SAP TERAPI BERMAIN PADA ANAKSATUAN ACARA BERMAIN
POKOK BAHASAN : Keperawatan AnakSUB POKOK BAHASAN : Therapi
bermainWAKTU : 1 x 20 MenitHARI/TANGGAL : Sabtu,15 November
2003TEMPAT : Bangsal Perawatan D2 AnakRSUP DR. SARDJITO
YOGYAKARTASASARAN : Anak Andri dan Anak HariyadiPELAKSANA : Subworo
HadiAbdul AzisDiyonoSiti Anisah SholihatiA. BIODATA PASIEN ;1. NAMA
: Andri.UMUR : 8 TahunJENIS KELAMIN : Laki-lakiALAMAT : Kaligesing
Donoharjo PurworejoRUANG/KELAS : D2 Cendana/ III A Bedah AnakTGL
MRS : 5 November 2003NO. MED..REC. : 1107663DIAGNOSE : Multiple
Injury OK trauma ledak2. NAMA : HariyadiUMUR : 9 TahunJENIS KELAMIN
: Laki-lakiALAMAT : Kwarasan RT 8/6 Nogotirto GPG SlemanRUANG/KELAS
: D2 Cendana/ III A Bedah AnakTGL MRS : 30 Oktober 2003NO.
MED..REC. : 0607498DIAGNOSE : Stenosis Ani Post SOAVE
B. RIWAYAT KEPERAWATAN SEKARANG :1. Anak Andri telah dirawat di
Bangsal D2 Bedah Anak RSUP DR. Sardjito selama 8 hari dengan
keluhan tangan kiri luka setelah terkena ledakan petasan. Terdapat
uka pada telapak ,jari-jari tangan kiri dan ruotur tendon,amputatum
pada jari III. Sudah dilakukan debridement dan saat ini menunggu
penyembuhan luka.Therapi Yang diberikan : - Cefazol 3 x 500 mg-
Novalgin 3 x amp- Rawat lukaKARAKTERISTIK ANAK : Pendiam Kurang
Kooperatif (sering menolak tinadakan keperawatan) Kondisi sekarang
memungkinkan untuk therapy bermain karena anak dapat mobilisasi
dengan baik.2. .Anak Hariyadi telah dirawat di Bangsal D2 Bedah
Anak RSUP DR. Sardjito selama 13 hari dengan keluhan perut kembung
,suasah buang air besar. Riwayat MC post Sigmoidostomy dan Soave 4
tahun yang lalu..Therapi Yang diberikan : - IVFD Ka EN 3B :
Amiparen ( 1000cc : 500cc)- Ceftriaxon 3 x 1 gram- Metronidazol 3 x
100 mg- Cimetidine 3 x ampKARAKTERISTIK ANAK : Pendiam Agak penakut
(sering menolak tindakan keperawatan) Kondisi sekarang memungkinkan
untuk therapy bermain karena anak dapat mobilisasi duduk.I. TUJUAN
UMUMSetelah mendapatkan therapy bermain selama 1 x 20 menit. Anak
dapat memahami pentingnya bermain dan anak paham terhadap maksud
dan tujuan perawatan yang diberikan selama ini.II. TUJUAN KHUSUS1.
Anak dapat menikmati permainan yang diberikan2. Anak dapat
mengungkapkan perasaannya secara verbal3. Sebagai media Rekreasi
dan sosialisasi4. Anak tidak takut lagi terhadap setiap prosedur
tindakan keperawatanIII. STRATEGI BERMAIN
NOWAKTU KEGIATANPERAWAT ANAK
1.
2
35 Menit
10 Menit
5 menitPembukaana. Salam pembukaanb. Perkenalanc.
Mengkomunikasikan tujuan
Kegiatan inti BERMAINa. Menyiapkan mainanb. Bermain sandiwara
dengan melibatkan anak dan ortuc. Meminta respon dan tanggapan
anak.d. Memberikan Reinfocement positif jika anak bisa mengikuti
permainan
Penutupa. Mengakhiri permainanb. Melakukan evaluasi .-
Memperhatikan
- Memperhatikan
- MengikutiIV. METODEa. Bersandiwara bermain peranb.
Mendengarkan tanggapan anak/Tanya jawabc. Demonstrasi menggambar
dan merangkai kataIV. MEDIA DAN ALATa. Cerita dalam bentuk
sandiwarab. Buku gambar ,alat gambar dan alat tulisc. Boneka
dokter,Boneka perawat,boneka anak laki-lakiV. EVALUASIa. Masalah
yang muncul selama bermainb. Ada/tidak jalinan kerjasama antara
ortu,anak dan perawat
EVALUASI SELAMA KEGIATAN THERAPI BERMAIN :
1. Masalah yang muncul selama bermain : Anak sedikit pasif dan
pemalu terhadap orang yang baru dikenalnya Anak mau mendengarkan
cerita dan menunjuk dengan jari gambar yang diminta tanpa bicara
Anak bisa menyebutkan Nama dari gambar yang diberikan misalnya
ketika praktikan menunjukkan gambar Kodok anak menyebutnya Dok2.
Jalinan kerjasama antara anak perawat dan Orang Tua selama
dilakukan therapi bermain baik dari awal-proses hingga- akhir
sangat baik.3. Anak mau mengulang cerita nya kembali dengan
orangtuanya ketika perawat/praktikan meninggalkan anak.DIAGNOSA
KEPERAWATAN BERDASARKAN PRIORITAS
NAMA PASIEN:RUANG RAWAT:NODIAGNOSA KEPERAWATAN
PENGELOMPOKAN DATA
NAMA PASIEN:RUANG RAWAT:DATA SUBYEKTIFDATA OBYEKTIF
