PENGARUH TERAPI BERMAIN (MELEMPAR DAN MENANGKAP

BOLA) TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA

ANAK AUTISME DI SLB-B PUTRA HARAPAN BOJONEGORO

SKRIPSI

ALFIAH DWI ROCHMATIN

14.02.01.1391

PROGRAM STUDI S1-KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMADIYAH

LAMONGAN

2018

i

PENGARUH TERAPI BERMAIN (MELEMPAR DAN MENANGKAP

BOLA) TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA

ANAK AUTISME DI SLB-B PUTRA HARAPAN BOJONEGORO

SKRIPSI

Diajukaan Kepada Program Studi S1 Keperawatan STIKES Muhammadiyah

Lamongan Sebagai Salah Satu Syarat Untuk Memperoleh

Gelar Sarjana Strata Satu Keperawatan

ALFIAH DWI ROCHMATIN

14.02.01.1391

PROGRAM STUDI S1-KEPERAWATAN

SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN MUHAMMADIYAH

LAMONGAN

2018

ii

LEMBAR PERNYATAAN

Yang bertanda tangan di bawah ini :

NAMA : ALFIAH DWI ROCHMATIN

NIM : 14.02.01.1391

TEMPAT, TANGGAL LAHIR : BOJONEGORO, 11 APRIL 1996

INSTITUSI : SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

(STIKES) MUHAMMADIYAH LAMONGAN

Menyatakan bahwa skripsi yang berjudul: “PENGARUH TERAPI BERMAIN

(MELEMPAR DAN MENANGKAP BOLA) TERHADAP PERKEMBANGAN

MOTORIK KASAR PADA ANAK AUTISME DI SLB-B PUTRA HARAPAN

BOJONEGORO” adalah bukan karya skripsi orang lain baik sebagian maupun

keseluruhan, kecuali dalam bentuk kutipan yang telah disebutkan sumbernya.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya dan

apabila pernyataan ini tidak benar, saya bersedia mendapatkan sanksi akademis.

Lamongan, 27 April 2018

Hormat saya,

ALFIAH DWI ROCHMATIN

14.02.01.1391

iii

LEMBAR PERSETUJUAN

Skripsi Oleh : ALFIAH DWI ROCHMATIN

NIM : 14.02.01.1391

Judul : PENGARUH TERAPI BERMAIN (MELEMPAR DAN

MENANGKAP BOLA) TERHADAP PERKEMBANGAN

MOTORIK KASAR PADA ANAK AUTISME DI SLB-B

PUTRA HARAPAN BOJONEGORO.

Telah disetujui dan diujikan dihadapan Dewan Penguji Ujian Skripsi

tanggal: 27 April 2018

Oleh :

Mengetahui :

Pembimbing I

Hj. Siti Sholihah,S.Kep,Ns,.M.Kep

NIK. 197903062006092016

Pembimbing II

Amirul Amalia, S.SiT,.M.Kes

NIK. 198312232006092019

iv

LEMBAR PENGESAHAN

Telah Diuji dan Disetujui Oleh Tim Penguji Pada Ujian Sidang Skripsi

Di Prodi S1-Keperawatan STIKES Muhammadiyah Lamongan

Tanggal : 27 April 2018

PANITIA PENGUJI

Tanda tangan

Ketua : Dr. H. Masram, M.M., M.Pd ………………....

Anggota : 1. Hj. Siti Sholikah, S.Kep.,Ns.,M.Kes …………………

2. Amirul Amalia, S.SiT.,M,Kes …………………

Mengetahui,

Ketua Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES)

Muhammadiyah Lamongan

Drs. H. Budi Utomo, Amd. Kep., M. Kes

NBM. 936.665

v

CURRICULUM VITAE

Nama : Alfiah Dwi Rochmatin

Tempat, Tanggal Lahir : Bojonegoro, 11 April 1996

Alamat Rumah : Desa Simorejo, Kecamatan Kanor, Kabupaten

Bojonegoro.

Pekerjaan : Mahasiswa

Riwayat Pendidikan :

1. TK Raudhotul Adfal Alhidayah Simorejo Kanor Bojonegoro, Lulus tahun

2002

2. SDN Simorejo Kanor Bojonegoro, Lulus tahun 2008

3. SMP Negeri 1 Kanor Bojonegoro, Lulus tahun 2011

4. SMA Negeri 1 Sumberrejo Bojonegoro, Lulus tahun 2014

5. Prodi S1-Keperawatan Stikes Muhammadiyah Lamongan mulai tahun 2014

sampai tahun 2018.

vi

HALAMAN MOTTO DAN PERSEMBAHAN

“Kebanggan terbesar adalah menjadi dirimu sendiri dan mengandalkan dirimu

sendiri tanpa bergantung pada orang lain”

Skripsi ini ku persembahkan :

Untuk kedua orang tuaku bapak H.Suparno dan Hj.Listiyowati serta

kakakku Rini Ika yang telah memberikanku kasih sayang dan cinta

tanpa lelah sehingga aku bisa meraih masa depan yang baik.

Untuk sahabat-sahabatku, Silvia Arofatul, Idha Ocfita, Sisca

Wahyuni dan teman-teman kelas A-keperawatan terimakasih sudah

memberikan dukungan, bantuan dan motivasi serta kebahagiaan yang

diberikan kepadaku selama ini.

Dan terimakasih untuk seseorang yang spesial Jayit Ali yang selama

ini sudah mendukungku, memberikan semangat dan mendoakanku

untuk meraih cita-cita.

vii

ABSTRAK

Alfiah Dwi Rochmatin, 2018. Pengaruh Terapi Bermain Melempar dan

Menangkap Bola) Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Pada

Anak Autisme di SLB-B Putra Harapan Bojonegoro. Skripsi Program

Studi S1 Keperawatan, STIKES Muhammadiyah Lamongan. Pembimbing

: (1) Hj. Siti Sholikhah,S.Kep.,M.Kes. (2) Amirul Amalia, SST.,M.Kes.

Motorik kasar adalah gerakan yang dilakukan seluruh tubuh dan dilakukan oleh

otot besar. Survey awal menunjukkan hampir seluruh anak autis mengalami

perkembangan motorik kasar kurang. Untuk menanganinya perlu dilakukan terapi

bermain. Tujuan Penelitian untuk mengetahui apakah ada pengaruh terapi bermain

(melempar dan menangkap bola) terhadap perkembangan motorik kasar pada anak

autisme.

Desain penelitian ini adalah penelitian eksperimental dengan pre-eksperiment

design dengan pendekatan one group pre test and post test design. Sampel

berjumlah 31 anak autisme. Pengambilan data dilakukan pada bulan Desember

2017 sampai Februari 2018 menggunakan lembar Denver II.Setelah dilakukan

tabulasi data kemudian dianalisis menggunkan uji wilcoxon dengan tingkat

standar signifikan sebesar <0,05.

Uji statistik wilcoxon didapatkan hasil yaitu nilai Z sebesar -2,828 dengan nilai

signifikansi (p) 0,005 yang berarti H0 ditolak artinya terdapat pengaruh Terapi

Bermain (Melempar dan Menangkap Bola).

Berdasarkan analisa menunjukkan adanya pengaruh terapi bermain (melempar

dan menangkap bola) terhadap perkembangan motorik kasar pada anak autisme di

SLB-B Putra Harapan Bojonegoro. Diharapkan adanya terapi bermain yang baik

mampu mengatasi perkembangan motorik kasar pada anak autisme.

Kata kunci : Terapi Bermain, Motorik kasar, Autisme.

viii

ABSTRACT

Alfiah Dwi Rochmatin, 2018. The influence of play therapy (throwing and

catching the ball) against rough motor development in SLB-B Putra

Harapan Bojonegoro. Thesis of Nursing Study Program S1, STIKES

Muhammadiyah Lamongan. Conselor : (1) Hj.Siti Sholikhah,S.Kep.,M.Kes.

(2) Amirul Amalia, SST.,M.Kes.

Rough motor is a movement that is done throghout the body and is performed by

large muscles. Initial surveys show that almost all children with autism experiance

poor motor development. To handle it needs to be done playing therapy. The

purpose of this study to determine whether there is influence of play therapy

(throwing and catching the ball) against the development of motor raough on

children whit autism.

This research design is experiment research with pre-experiment disign with

approach one group pre test and post test disign. A sample of 31 children with

autism. Data retrieval was conducted in december 2017 until february 2018 using

denver II. After tabulation of data tgen analyzed using wilcoxon test with

significant standart level aqual to < 0,05.

Test statistic wilcoxon got result that is Z equal -2,828 with sighnifican value (p)

0,005 which mean Ho rejected means of playing therapy (throw and catch the

ball)

Based on the analysis showed the influence of play therapy (throwing and cathing

the ball) against the motor development of rough on autism children in SLB-B

Putra Harapan Bojonegoro. It is expected that good play therapy can overcome the

gross motor development in children with autism.

Keywords : play therapy, rough motoric, autism.

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena berkat rahmat

dan hidayahnya sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi yang berjudul

“PENGARUH TERAPI BERMAIN (MELEMPAR DAN MENANGKAP BOLA)

TERHADAP PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK

AUTISME DI SLB-B PUTRA HARAPAN BOJONEGORO” sesuai waktu yang

ditentukan.

Skripsi ini penulis susun sebagai salah satu persyaratan untuk melanjutkan

penelitian di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan (STIKES) Muhammadiyah

Lamongan.

Dalam penyusunan, penulis mendapatkan banyak pengarahan dan bantuan

dari berbagai pihak, untuk itu penulis tidak lupa mengucapkan terima kasih

kepada yang terhormat Bapak/Ibu :

1. Drs.H.Budi Utomo, Amd.Kep. M.Kes., selaku Ketua Sekolah Tinggi Ilmu

Kesehatan (STIKES) Muhammadiyah Lamongan.

2. Arifal Aris, S.Kep., Ns, M.Kes, selaku Kaprodi S1 Keperawatan STIKES

Muhammadiyah Lamongan.

3. Supri,S.Pd selaku kepala SLB-B Bojonegoro yang telah memberikan ijin dan

fasilitas untuk melakukan survay awal atau penelitian di sekolahan tersebut.

4. Hj.Siti Sholihah, S.Kep,Ns,.M.Kes selaku Pembimbing I, yang telah banyak

memberikan petunjuk, saran, dorongan moril selama penyusunan skripsi ini.

5. Amirul Amalia S.SiT, M.Kes selaku Pembimbing II, yang telah banyak

memberikan petunjuk, saran, dorongan moril selama penyusunan skripsi ini.

6. Kedua orang tua saya tercinta yang telah mendidik dan membesarkan saya

sampai ke jenjang perkuliahan.

7. Seluruh responden yang telah bersedia memberikan informasi dalam

penelitian ini.

8. Semua pihak yang telah memberikan dukungan moril dan materil demi

terselesaikannya skripsi ini.

x

Semoga Allah SWT memberi balasan pahala atas semua amal kebaikan

yang diberikan. Penulis menyadari skripsi ini masih banyak kekurangan, untuk itu

segala kritik dan saran yang bersifat membangun sangat penulis harapkan,

akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis pada

khususnya dan bagi semua pembaca pada umumnya.

Lamongan, 27 April 2018

Penulis

xi

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL DEPAN

HALAMAN JUDUL ..................................................................................... i

SURAT PERNYATAAN ............................................................................... ii

LEMBAR PERSETUJUAN ......................................................................... iii

LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................... iv

CURRICULUM VITAE .................................................................................. v

HALAMAN MOTTO DAN PEMBAHASAN ............................................. vi

ABSTRAK ...................................................................................................... vii

ABSTRACT .................................................................................................... viii

KATA PENGANTAR .................................................................................... ix

DAFTAR ISI ................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvi

DAFTAR SIMBOL, SINGKATAN DAN ISTILAH .................................. xvii

BAB 1 PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang ................................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah .............................................................................. 6

1.3 Tujuan Penelitian ............................................................................... 6

1.3.1 Tujuan Umum .......................................................................... 6

1.3.2 Tujuan Khusus ......................................................................... 7

1.4 Manfaat Penelitian ............................................................................. 7

1.4.1 Bagi Akademis ........................................................................ 7

1.4.2 Bagi Praktis ............................................................................. 7

BAB 2 TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Konsep Terapi Bermain ..................................................................... 9

2.1.1 Pengertian Terapi Bermain ....................................................... 9

2.1.2 Batasan Terapi Bermain ........................................................... 10

2.1.3 Pelaksanaan Terapi Bermain ................................................... 10

xii

2.1.4 Ragam dan Jenis Terapi Bermain ............................................ 11

2.1.5 Keuntungan Bermain ................................................................ 12

2.1.6 Permainan yang Meningkatkan Motorik Kasar ....................... 13

2.1.7 Permainan Bola ........................................................................ 13

2.1.8 Hakikat Melempar dan Menangkap Bola ................................. 14

2.1.8.1 Melempar ...................................................................... 14

2.1.8.2 Menangkap ................................................................... 16

2.1.9 Manfaat Bermain Bola Terhadap Motorik Kasar ..................... 17

2.2 Konsep Perkembangan Motorik Kasar .............................................. 18

2.2.1 Definisi Motorik Kasar ............................................................ 18

2.2.2 Ciri Perkembangan Motorik Kasar ........................................... 20

2.2.3 Prinsip Perkembangan Motorik Kasar...................................... 20

2.2.4 Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motorik Kasar ................. 22

2.2.5 Pengukuran Perkembangan Motorik Kasar pada Anak Autis .. 23

2.3 Konsep Autisme ................................................................................. 28

2.3.1 Pengertian Autis ....................................................................... 28

2.3.2 Penyebab Autis ......................................................................... 29

2.3.3 Faktor-faktor Pencetus Autis .................................................... 29

2.3.4 Kriteria Anak Autis .................................................................. 32

2.3.5 Ciri-ciri Autis............................................................................ 33

2.3.6 Penatalaksanaan Anak Autis .................................................... 35

2.4 Kerangka Konsep................................................................................ 41

2.5 Hipotesis Penelitian ........................................................................... 42

BAB 3 METODE PENELITIAN

3.1 Desain Penelitian ............................................................................... 43

3.2 Waktu dan Tempat Penelitian ............................................................ 44

3.3 Kerangka Kerja .................................................................................. 45

3.4 Populasi, Sample, Sampling ............................................................. 46

3.4.1 Populasi Penelitian ................................................................. 46

3.4.2 Sampel Penelitian................................................................... 46

3.4.3 Sampling Penelitian ............................................................... 46

xiii

3.5 Identifikasi Variabel dan Definisi Operasional .................................. 46

3.5.1 Variabel Independen .............................................................. 47

3.5.2 Variabel Dependen ................................................................. 47

3.6 Devinisi operasional Variabel ............................................................ 47

3.7 Pengumpulan Data dan Analisa Data ................................................ 48

3.7.1 Pengumpulan Data ................................................................. 48

3.7.2 Instrumen Penelitian............................................................... 49

3.7.3 Analisa Data ........................................................................... 50

3.8 Etika Penelitian .................................................................................. 53

3.7.1 Informed Concent (Lembar Persetujuan) ................................. 54

3.7.2 Anonimity (Tanpa Nama) ......................................................... 54

3.7.3 Confidentality (Kerasasiaan) .................................................... 54

BAB 4 HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil penelitian ................................................................................... 55

4.1.1 Data Umum .............................................................................. 55

4.1.2 Data Khusus.............................................................................. 58

4.2 Pembahasan ......................................................................................... 60

4.2.1 Perkembangan Motorik Kasar Anak Autis Sebelum Diberikan

Terapi Bermain (melempar dan menangkap bola) ................... 60

4.2.2 Perkembangan Motorik Kasar Anak Autis Sesudah Diberikan

Terapi Bermain (melempar dan menangkap bola) ................... 61

4.2.3 Pengaruh Terapi Bermain (melempar dan menangkap bola)

Terhadap Perkembangan Motorik Kasar pada Anak Autisme . 62

BAB 5 PENUTUP

5.1 Kesimpulan ......................................................................................... 64

5.2 Saran .................................................................................................. 64

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1 Definisi operasional Pengaruh terapi bermain (melempar

dan mengkap bola) terhadap perkembangan motorik kasar

pada anak autisme di SLB-B Putra Harapan Bojonegoro

tahun 2018 ............................................................................ 45

Tabel 4.1 Karakteristik Anak Autis Berdasarkan Usia Di SLB-B

Putra Harapan Bojonegoro Kabupaten Bojonegoro ............ 56

Tabel 4.2 Karakteristik Anak Autis Berdasarkan Jenis Kelamin Di

SLB-B Putra Harapan Bojonegoro Kabupaten Bojonegoro 56

Tabel 4.3 Distribusi Orang Tua Berdasarkan Umur di SLB-B Putra

Harapan Bojonegoro Kabupaten Bojonegoro ...................... 56

Tabel 4.4 Distribusi Orang Tua Berdasarkan Pendidikan Orang Tua

di SLB-B Putra Harapan Bojonegoro Kabupaten

Bojonegoro ........................................................................... 57

Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Karakteristik Orang Tua Berdasarkan

Pekerjaan di SLB-B Putra Harapan Bojonegoro .................. 57

Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Perkembangan Motorik Kasar Anak

Autis Sebelum diberikan Terapi Bermain (Melempar dan

Menangkap Bola) di SLB-B Putra Harapan Bojonegoro

Kabupaten Bojonegoro ......................................................... 58

Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Perkembangan Motorik Kasar Anak

Autis Sesudah Diberikan Terapi Bermain (Melempar dan

Menangkap Bola) di SLB-B Putra Harapan Bojonegoro .... 58

Tabel 4.8 Distribusi Pengaruh Terapi Bermain (melempar dan

menangkap bola) Terhadap Perkembangan Motorik Kasar

pada Anak Autisme di SLB-B Putra Harapan Bojonegoro

Kabupaten Bojonegoro ......................................................... 59

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Lembar Denver II ............................................................ 27

Gambar 2.2 Adanya Saling Keterkaitan Tiga Gangguan Pada Anak

Autis ................................................................................ 34

Gambar 2.3 Kerangka Konseptual Pengaruh Terapi Bermain

(Menangkap Dan Melempar Bola) Terhadap

Perkembangan Motorik Kasar Pada Anak Autisme di

SLB-B Putra Harapan Bojonegoro .................................. 41

Gambar 3.1 Kerangka Kerja Penelitian Pengaruh Terapi Bermain

(Menangkap Dan Melempar Bola) Terhadap

Perkembangan Motorik Kasar pada Anak Autisme di

SLB-B Putra Harapan Bojonegoro .................................. 45

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Jadwal Penyusunan Skripsi

Lampiran 2 Surat Ijin Permohonan Survey Awal dari Sekolah Tinggi Ilmu

Kesehatan (STIKES) Muhammadiyah Lamongan

Lampiran 3 Surat Ijin Permohonan Melakukan Penelitian dari Sekolah Tinggi

Ilmu Kesehatan (STIKES) Muhammadiyah Lamongan

Lampiran 4 Surat Balasan Melakukan Penelitian dari SLB-B Putra Harapan

Bojonegoro

Lampiran 5 Lembar Permohonan Menjadi Responden

Lampiran 6 Lembar Persetujuan Menjadi Responden

Lampiran 7 Standart Operasional Prosedur (SOP)

Lampiran 8 Lembar Test Denver II

Lampiran 9 Lembar Tabulasi Data

Lampiran 10 Lembar Analisa Data SPSS

Lampiran 11 Lembar Konsultasi

xvii

DAFTAR SIMBOL, SINGKATAN DAN ISTILAH

% : Persen

≤ : Kurang kecil sama dengan

≥ : Lebih besar sama dengan

∑ : jumlah

= : sama dengan

− : negatif/min

µ : Rata populasi

σ : standart deviasi

N : jumlah sampel

n : prosentase

DDST : Denver Development Screening Test

SPSS : Statistical Product and Service Solution

S1 : Strata 1

S.Kep : Sarjana Keperawatan

Ns : Nurse

M.Kep : Magister Keperawatan

Amd.Keb : Ahli Madya Kebidanan

M.Kes : Magister Kesehatan

S.Pd : Sarjana Pendidikan

SST : Sarjana Sains Terapan