SAP Manajemen Strategis

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke A. Tujuan : Performance Appraisal & Balas Jasa : SM 70-026 : 3 (3-0) : 3 x 50 : I (pertama) :

1. Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja analisis performance appraisal & balas jasa untuk menganalisis berbagai hak karyawan dan masalah dalam suatu organisasi/ perusahaan. 2. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya performance appraisal & balas jasa fungsi dan peranan performance appraisal & balas jasa bagi organisasi/ perusahaan. B. Pokok Bahasan : Introduction,Kontrak Kuliah, Penjelasan Tugas Selama Satu Semester. C. Sub Pokok Bahasan : Review materi performance appraisal & balas jasa yang pernah di dapat mahasiswa pada MSDM I & II D. Kegiatan Belajar MengajarTahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar

:Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP, Infocus

menjelask an kontrak perkuliahan memberik an penjelasan TIU & TIK dalam perkuliahan PA & BJ Menjelask an ruang lingkup materi PA & BJ

a

mempe membu bertany

rhatikan at catatan

Penyajian

merivew materi PA & BJ menjelask an konsep konsep materi PA & BJ

a

mempe membu bertany mempe

rhatikan at catatan

White board, spidol, beningan OHP, Infocus.

Penutup

menyimpu lkan materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan

rhatikan membu at catatan

White board, spidol, beningan OHP,Infocus

4

diskusi

menjewab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan

bertany a

E.Evaluasi: Melakukan evaluasi subjektif untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi awal perkuliahan dan review MSDM I & II yang pernah didapat mahasiswa sebelumnya. F.Referensi : 1. Dick Grote,2002.The Performance Appraisal & Answer,American Management Association (AMACOM) New York. 2. Frans Poels, Vol 7 , The Ar of HRD Job Evaluation and Remuneration Strategies, Crest Publishing House, London. 3. Jeffrey Preffer,2002.Paradigma Baru MSDM,Amara Books, Yogjakarta. 4. Veithzal Rivai,2005. Performance Appraisal, System yang tepat untuk menilai kinerja karyawan dan meningkatkan daya saing perusahaan,PT Raja Grafindo Persada,Jakarta.

5

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke A. Tujuan1. Instruksional Umum

: Performance Appraisal & Balas Jasa : SM 70 - 026 : 3 (3-0) : 3 x 50 : II (dua) :

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja PA untuk menganalisis berbagai masalah karyawan dan organisasi yang dijalankan oleh pemerintahan secara umum maupun perusahaan bisnis lainnya.2. Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya PA di dalam oragnisasi/perusahaan,fungsi dan peranan PA bagi organisasi/perusahaan. B. Pokok Bahasan peranan PA & BJ : Pengertian,ruang lingkup,fungsi &

C. Sub Pokok Bahasan : Pengertian PA & BJ , ruang lingkup, fungsifungsi dan peranan PA & BJ bagi organisasi/perusahaan. D. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP, Infocus

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi

a

mempe membu bertany mempe membu bertany mempe

rhatikan at catatan

Penyajian

menjelaskan pengertia PA & BJ menjelaskan fungsi-fungsi PA & BJ menjelaskan peranan PA & BJ

a

rhatikan at catatan


Penutup

menyimpulk an materi perkuliahan

rhatikan


6

membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan

membu at catatan bertany a

E. Evaluasi : Diberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan dosen juga mengajukan pertanyaan kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan. F.Referensi : 1. Dick Grote,2002.The Performance Appraisal & Answer,American Management Association (AMACOM) New York. 2. Frans Poels, Vol 7 , The Ar of HRD Job Evaluation and Remuneration Strategies, Crest Publishing House, London. 3. Jeffrey Preffer,2002.Paradigma Baru MSDM,Amara Books, Yogjakarta. 4. Veithzal Rivai,2005. Performance Appraisal, System yang tepat untuk menilai kinerja karyawan dan meningkatkan daya saing perusahaan,PT Raja Grafindo Persada,Jakarta.

7

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke A. Tujuan1.Instruksional Umum

: Performance Appraisal & Balas Jasa : SM 70 - 026 : 3 (3-0) : 3 x 50 : III (tiga) :

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja metoda PA yang baik dan benar untuk menganalisis berbagai masalah karyawan dan internal manajemen yang dijalankan oleh pemerintahan secara umum maupun organisasi publik lainnya(perusahaan).2.Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan macam-macam metoda PA ,keuntungan dan kelemahan suatu metode dalam materi PA . B. Pokok Bahasan : Metoda Performance Appraisal

C.Sub Pokok Bahasan: Macam-macam metode, keuntungan dan kelemahan metode PA. D.Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP, Infocus


a

mempe membu bertany mempe membu bertany

rhatikan at catatan

Penyajian

menjelaskan metoda PA & BJ menjelaskan macam-macam metode PA & BJ menjelaskan

a

rhatikan at catatan


8

Penutup

keuntungan dan kelemahan metode PA & BJ menyimpulk an materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan

mempe rhatikan membu at catatan bertany a


C. Evaluasi : Memberikan pertanyaan kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan D. Referensi : 1 .Dick Grote,2002.The Performance Appraisal & Answer,American Management Association (AMACOM) New York. 2. Frans Poels, Vol 7 , The Ar of HRD Job Evaluation and Remuneration Strategies, Crest Publishing House, London. 3. Jeffrey Preffer,2002.Paradigma Baru MSDM,Amara Books, Yogjakarta. 4. Veithzal Rivai,2005. Performance Appraisal, System yang tepat untuk menilai kinerja karyawan dan meningkatkan daya saing perusahaan,PT Raja Grafindo Persada,Jakarta.

9


: Performance Appraisal & Balas Jasa : SM 70 - 026 : 3 (3-0) : 3 x 50 : IV(empat) :

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja Prosedur PA & BJ untuk menganalisis berbagai masalah karyawan dan internal manajemen dalam suatu organisasi/perusahaan.1. Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan tahapan-tahapan dalam melakukan proses PA & BJ secara objektif & prosedur PA & BJ yang baik dan benar. B. Pokok Bahasan : Prosedur PA & BJ

C. Sub Pokok Bahasan : Prosedur PA & BJ yang baik dan benar, tahapan- tahapan dalam melakukan PA & BJ secara objektif dalam suatu organisasi/perusahaan. D. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP,Infocus


mempe membu bertany

rhatikan at catatan

10

Penyajian

Penutup

menjelaskan prosedur yang baik dan benar PA & BJ menjelaskan tahapan tahapan dalam melakukan PA & BJ secara objektif menyimpulk an materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan

a memperhatikan membuat catatan bertanya

White board, spidol, beningan OHP,Infocus White board, spidol, beningan OHP,Infocus


E. Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak, berkaitan dengan materi perkuliahan, untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan. F. Referensi :

1. Dick Grote,2002.The Performance Appraisal & Answer,American Management Association (AMACOM) New York. 2. Frans Poels, Vol 7 , The Ar of HRD Job Evaluation and Remuneration Strategies, Crest Publishing House, London. 3. Jeffrey Preffer,2002.Paradigma Baru MSDM,Amara Books, Yogjakarta. 4. Veithzal Rivai,2005. Performance Appraisal, System yang tepat untuk menilai kinerja karyawan dan meningkatkan daya saing perusahaan,PT Raja Grafindo Persada,Jakarta.

11


: Performance Appraisal & Balas Jasa : SM 70 - 026 : 3 (3-0) : 3 x 50 : V(lima) :

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja system PA & BJ untuk menganalisis berbagai masalah karyawan dan internal manajemen dalam suatu organisasi/perusahaan.2. Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan system performance appraisal yang baik untuk diterapkan pada organisasi/perusahaan. B. Pokok Bahasan : System Evaluasi Pekerjaan C. Sub Pokok Bahasan : pengertian system evaluasi pekerjaan, jenisjenis PA, kelebihan dan kekurangan system evaluasi pekerjaan D.Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP


mempe membu bertany memperhatikan

rhatikan at catatan a 4.

Penyajian

1.

menjelaskan

White board,

12

pengertian system evaluasi pekerjaan 2. menjelaskan jenisjenis evaluasi pekerjaan 3. menjelaskan kelebihan dan kekurangan system evaluasi pekerjaan Penutup

5. membuat catatan 6. bertanya 7. praktek menyusun system evaluasi pekerjaan u.organisasi/perusaha an.

spidol, beningan OHP dan kertas A4

menyimpulk an materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta



E.Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak, berkaitan dengan materi perkuliahan, untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan. F.Referensi :


13


: Performance Appraisal & Balas Jasa : SM 70 - 026 : 3 (3-0) : 3 x 50 : VI (enam) :

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat mengetahui tujuan dan manfaat evaluasi pekerjaan sebagai kerangka kerja analisis organisasi/perusahaan untuk menganalisis berbagai masalah karyawan dan internal manajemen dalam suatu organisaasi/perusahaan.2. Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan tujuan performance appraisal dan manfaat dari performance appraisal bagi karyawan. B. Pokok Bahasan : Tujuan dan Manfaat Perfromance Appraisal

C. Sub Pokok Bahasan : tujuan performance appraisal dan manfaat dari performance appraisal. D. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran

14

Pendahuluan

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi menjelaskan tujuan performance appraisal. menjelaskan manfaat performance appraisal

mempe membu

rhatikan at catatan bertany a memperhatikan membuat catatan bertanya


Penyajian

White board, spidol, beningan OHP dan Infocus White board, spidol, beningan OHP,Infocus.

Penutup

menyimpulk an materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan




15


: Performance Appraisal & Balas Jasa : SM 70 - 026 : 3 (3-0) : 3 x 50 : VII (tujuh) :

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja analisis hambatan dalam melakukan performance appraisal untuk menganalisis berbagai masalah karyawan dan internal manajemen yang dijalankan oleh organisasi/perusahaan.2. Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan hambatan hambatan dalam melakukan performance appraisal. B. Pokok Bahasan : Hambatan Performance Appraisal

C. Sub Pokok Bahasan : hambatan hukum, norma sosial,politis,pribadi & biasnya performance appraisal. D. Kegiatan Belajar Mengajar : 16

Tahap Pendahuluan

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi menjelaskan hambatan hukum menjelaskan hambatan norma sosial menjelaskan hambatan politis dalam PA menjelaskan hambatan pribadi PA & biasnya PA. menyimpulk an materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan

mempe membu


Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP,Infocus

Penyajian


Penutup



E. Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak, berkaitan dengan materi perkuliahan, untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan. F.Referensi :


17

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke A.1.

: Performance Appraisal & Balas Jasa : SM 70 - 026 : 3 (3-0) : 3 x 50 : VIII (delapan) Tujuan :

Instruksional Umum

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja analisis penilaian kinerja untuk menganalisis berbagai masalah performance appraisal karyawan dan internal manajemen yang dijalankan oleh suatu organisasi/perusahaan.2. Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan mengenai hal-hal tertentu dari materi kuliah I sampai VII dengan bekal teori yang telah didapatkan. B. C. I s.d. VII D. Pokok Bahasan : Ujian Tengah Semester

Sub Pokok Bahasan : Sub pokok bahasan pertemuan Kegiatan Belajar Mengajar : 18

Tahap Pendahuluan

Kegiatan Pengajar

Kegiatan Mahasiswa

Menjelaskan tertib ujian tengah semseter Membagika n lembar soal dan jawaban 8. mempersilahkan mahasiswa untuk berdoa 9. mempersilahkan mahasiswa untuk bekerja & menjawab soal memberi aba-aba bahwa ujian tengah semester telah berakhir memberi kesempatan mahasiswa untuk memeriksa kembali

mempe membu

rhatikan at catatan bertany a 10. berdoa sesuai keyakinannya 11. bekerja untuk menjawab soal

Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP, lembar soal dan kertas folio (lembar jawaban) Alat tulis pulpen, tipexs.

Penyajian

Penutup

memeri ksa lembar jawaban, nama, NIM dan daftar hadir

E. Evaluasi : Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi UTS yang telah disampaikan. F.Referensi :


19


: Performance Appraisal & Balas Jasa : SM 70 -026 : 3 (3-0) : 3 x 50 : IX (sembilan) :

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja analisis strategis untuk menganalisis berbagai macam survey gaji untuk menentukan salary karyawan secara adil baik internal maupun eksternal.2.Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat analisis tentang B. Pokok Bahasan : Survey Gaji

20

C. D.

SubPokok Bahasan : pengertian survey gaji,syarat-syarat survey gaji,membandingkan salary survey Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi 12. menjelaskan pengertian survey gaji 13. menjelaskan syaratsyarat survey gaji 14. membandingkan hasil survey gaji mahasiswa 15. menjelaskan data UMP

mempe membu

rhatikan at catatan bertany a 16. memperhatikan 17. membuat catatan 18. bertanya

Penyajian

White board, spidol, beningan OHP dan Infocus

Penutup





5. Dick Grote,2002.The Performance Appraisal & Answer,American Management Association (AMACOM) New York. 6. Frans Poels, Vol 7 , The Ar of HRD Job Evaluation and Remuneration Strategies, Crest Publishing House, London. 7. Jeffrey Preffer,2002.Paradigma Baru MSDM,Amara Books, Yogjakarta.

21

8. Veithzal Rivai,2005. Performance Appraisal, System yang tepat untuk menilai kinerja karyawan dan meningkatkan daya saing perusahaan,PT Raja Grafindo Persada,Jakarta.


: Performance Appraisal & Balas Jasa : SM 70 - 020 : 3 (3-0) : 3 x 50 : X (sepuluh) :

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja analisis strategis untuk menganalisis berbagai masalah karyawan 22

tentang konsep struktur organisasi/perusahaan.2. Instruksional Khusus

gaji

yang

akan

menjadi

pedoman

Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengidentifikasi konsep struktur gaji, set up struktur gaji, aplikasi struktur gaji, parameter struktur gaji, metode struktur gaji dan syaratsyarat struktur gaji bagi karyawan dalam suatu organisasi/perusahaan. B. Pokok Bahasan : Struktur Gaji

C. Sub Pokok Bahasan : konsep struktur gaji, set up struktur gaji, aplikasi struktur gaji, parameter struktur gaji, metode struktur gaji, syarat struktur gaji dan model struktur gaji D. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP,Infocus

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi menjelaskan konsep struktur gaji menjelaskan set up struktur gaji, menjelaskan aplikasi struktur gaji, menjelaskan parameter struktur gaji. Menjelaskan metode struktur gaji. Menjelaskan syarat dan model struktur gaji menyimpulk an materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan

mempe membu

rhatikan at catatan bertany a memperhatikan membuat catatan bertanya praktek

Penyajian

White board, spidol, beningan OHP dan Infocus

Penutup



F. Evaluasi

:

23

Mahasiswa diwajibkan mengerjakan contoh pembuatan struktur gaji dengan cara berkelompok dan bebas memilih industri perbankan, berkaitan dengan materi perkuliahan, untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan. F.Referensi :


SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke : Performance Appraisal & Balas Jasa : SM 70 - 026 : 3 (3-0) : 3 x 50 : XI (sebelas) 24

A.Tujuan1.Instruksional Umum

:

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja analisis strategis untuk menganalisis berbagai masalah pdan pelayanan publik yang dijalankan oleh pemerintahan secara umum maupun organisasi publik lainnya.2.Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan manajemen strategis. B. Pokok Bahasan

dan

membuat

strategi

implementasi

: Strategi Remunerasi

C. Sub Pokok Bahasan : macam- macam strategi, cara melakukan strategi remuneraasi yang adil dan objektif. D. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi 19. menjelaskan tipologi manajemen strategis 20. menjelaskan tahaptahap implementasi MS

mempe membu


Penyajian

White board, spidol, beningan OHP dan kertas A4 White board, spidol, beningan OHP

Penutup



E.Evaluasi : Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak, berkaitan dengan materi perkuliahan, untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan.

25

F.Referensi

:


SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Performance Appraisal & Balas Jasa 26

Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke A.Tujuan1.Instruksional Umum

: SM 70 - 026 : 3 (3-0) : 3 x 50 : XII (dua belas) :

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja analisis strategis untuk menganalisis berbagai masalah PA & BJ karyawan dan internal manajemen dalam suatu organisasi/perusahaan.2.Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan contoh-contoh sesuai dengan data yang mahasiswa dapat dilapangan secara individu a. PA & BJ Pokok Bahasan : Studi Kasus

b. Sub Pokok Bahasan : mengemukakan semua kasus secara bergantian dengan cara presentasi mahasiswa sesuai dengan data yang diperoleh. c.Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar

Kegiatan Belajar Mengajar :Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP,Infocus

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi menjelaskan cara mengemukakan kasus menjelaskan cara/solusi menangani kasus yang dipresentasikan menyimpulk an materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan

mempe membu

rhatikan at catatan bertany a memperhatikan membuat catatan bertanya praktek

Penyajian

White board, spidol, beningan OHP dan kertas A4 White board, spidol, beningan OHP,Infocus

Penutup


E.Evaluasi

: 27

Diberikan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa dengan menggunakan metode acak, berkaitan dengan materi perkuliahan, untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan. F.Referensi :


28


: Performance Appraisal & Balas Jasa : SM 70 - 026 : 3 (3-0) : 3 x 50 : XIII (tiga belas) :

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja analisis strategis untuk menganalisis berbagai masalah karyawan dan internal manajemen suatu organisasi/perusahaan dalam menghadapi hambatan penerapan sturktur gaji.2. Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam melakukan penerapan struktur gaji yang baik dan benar. B. Pokok Bahasan struktur gaji : Hambatan-hambatan dalam menerapkan

C. Sub Pokok Bahasan : identifikasi dan penjelasan hambatan organisasi/perusahaan dalam menerapkan struktur gaji. D. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP


mempe membu


Penyajian

24. cara identifikasihambatan dalam penerapan struktur gaji 25. menjelaskan teknik mengatasi hambatan dalam penerapan struktur gaji.

White board, spidol, beningan OHP dan kertas A4

Penutup



White board, spidol, beningan OHP

29



30

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke A.1.Instruksional Umum

: Performance Appraisal & Balas Jasa : SM 70 - 026 : 3 (3-0) : 3 x 50 : XIV (empat belas) Tujuan :

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja analisis strategis untuk menganalisis berbagai masalah dalam menentukan skala gaji yang benar bagi karyawan suatu organisasi/perusahaan.2.Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan elemen skala gaji dan mengimplementasikan skala yang ada dengan melihat cara dimana struktur gaji digunakan dalam praktek dan konsep yang mudah dimengerti. B. Gaji Pokok Bahasan : Penerapan Struktur

C. Sub Pokok Bahasan : jenisjenis elemen skala gaji, klasifikasi skala gaji, D.Tahap Pendahuluan

Kegiatan Belajar Mengajar :Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi menjelaskan konsep penerapan struktur gaji. Menjelaskan jenis-jenis elemen skala gaji Mengklasifikasi skala gaji menyimpulk

mempe membu


Penyajian

White board, spidol, beningan OHP dan Infocus White board,

Penutup

mempe

31

an materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan

rhatikan


spidol, beningan OHP,Infocus

E.Evaluasi : Menanyakan mahasiswa materi yang baru dijelaskan secara acak random materi mana yang belum dimengerti, berkaitan dengan materi perkuliahan, untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan. F.Referensi :

1.Dick Grote,2002.The Performance Appraisal & Answer,American Management Association (AMACOM) New York. 2.Frans Poels, Vol 7 , The Ar of HRD Job Evaluation and Remuneration Strategies, Crest Publishing House, London. 3.Jeffrey Preffer,2002.Paradigma Baru MSDM,Amara Books, Yogjakarta. 4.Veithzal Rivai,2005. Performance Appraisal, System yang tepat untuk menilai kinerja karyawan dan meningkatkan daya saing perusahaan,PT Raja Grafindo Persada,Jakarta.

32


: Performance Appraisal & Balas jasa : SM 70 - 026 : 3 (3-0) : 3 x 50 : XV (lima belas) Tujuan :

Instruksional Umum

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja analisis strategis untuk menganalisis berbagai masalah PA & BJ karyawan dan internal manajemen yang dijalankan oleh organisasi/perusahaan.2. Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan dan membandingkan PA & BJ sampai dengan membuat contoh yang objektif dalam menstruktur gaji karyawan. B. Pokok Bahasan : Review

C. Sub Pokok Bahasan : Review materi PA dan Review materi Balas Jasa D.Tahap Pendahuluan

Kegiatan Belajar Mengajar :Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP,Infocus

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi manajemen strategis dalam sektor civil society memberikan beberapa sample PA & BJ baik luar maupun dalam negeri. Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk

mempe membu

rhatikan at catatan bertany a memperhatikan membuat catatan bertanya mengerjakan tugas kelompok

Penyajian

White board, spidol, beningan OHP dan kertas A4,Infocus

33

Penutup

menganalisis fakta di lapangan dalam PA & BJ menyimpulk an materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan



E.Evaluasi : Mahasiswa diwajibkan mengerjakan contoh pembuatan struktur gaji dengan cara berkelompok dan bebas memilih industri perbankan, berkaitan dengan materi perkuliahan, untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa berkaitan dengan materi perkuliahan yang telah disampaikan. F.Referensi :


34


: Performance Appraisal & Balas Jasa : SM 70 - 026 : 3 (3-0) : 3 x 50 : XVI (enam belas) :

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja analisis strategis untuk menganalisis berbagai masalah karyawan dan internal manajemen yang dijalankan oleh organisasi/ perusahaan.2.Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan mengenai hal-hal tertentu dari materi kuliah IX sampai XV dengan bekal teori yang telah didapatkan. B. Pokok Bahasan : Ujian Akhir Semester 35

C.

Sub Pokok Bahasan : Sub pokok bahasan materi pertemuan IX s.d. XVI D. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP, lembar soal dan kertas folio (lembar jawaban) Alat tulis pulpen, tip ex

Menjelaskan tertib ujian akhir semseter Membagika n lembar soal dan jawaban

mempe membu

rhatikan at catatan bertany a berdoa sesuai keyakinannya bekerja untuk menjawab soal

Penyajian

mempersilahkan mahasiswa untuk berdoa mempersilahkan mahasiswa untuk bekerjak menjawab soal

Penutup

memberi aba-aba bahwa ujian akhir semester telah berakhir memberi kesempatan mahasiswa untuk memeriksa kembali

memeri ksa lembar jawaban, nama, NIM dan daftar hadir


1.Dick Grote,2002.The Performance Appraisal & Answer,American Management Association (AMACOM) New York. 2.Frans Poels, Vol 7 , The Ar of HRD Job Evaluation and Remuneration Strategies, Crest Publishing House, London. 3.Jeffrey Preffer,2002.Paradigma Baru MSDM,Amara Books, Yogjakarta. 4.Veithzal Rivai,2005. Performance Appraisal, System yang tepat untuk menilai kinerja karyawan dan meningkatkan daya saing perusahaan,PT Raja Grafindo Persada,Jakarta.

36

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke A.Tujuan1.Instruksional Umum

: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : I (Pertama) :

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa mampu menjelaskan definisi, arti, ruang lingkup,tujuan, dan peranan MSDM Idalam organisasi serta hubungan fungsi MSDM dengan fungsi manajemen lainnya.2.Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan konsep MSDM , ruang lingkup MSDM serta peranan MSDM bagi organisasi/perusahaan. B.Pokok Bahasan : Konsep-konsep MSDM

37

C.Sub Pokok Bahasan : Pengertian MSDM,ruang lingkup MSDM, hubungan fungsi MSDM dengan fungsi-fungsi lain dalam organisasi//perusahaan. D.Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP Infocus

Penyajian

menjelask an kontrak perkuliahan memberik an penjelasan TIU & TIK dalam perkuliahan MSDM I Menjelask an ruang lingkup materi MSDM I 29. menjelaskan konsep MSDM 30. menjelaskan konsep manajemen strategis secara komprehensif

a

Mempe membu bertany diskusi

rhatikan at catatan

31. memperhatikan 32. membuat catatan 33. bertanya/diskusi

White board, spidol, beningan OHP,infocus

Penutup

menyimpu lkan materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan

mempe rhatikan membu at catatan bertany a diskusi

White board, spidol, beningan OHP,infocus

5. Evaluasi: Diberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan. 6. Referensi : 1.Gary Dessler 2006. Human Resource Management. Prentice Hall. Singapore. 2. Gary Dessler I & II 1997. Manajemen Sumber Daya Manusia;Human Resource Management 7e.PT Prenhallindo, Jakarta. 2.R. Wayne Mondy. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II Penerbit Erlangga.Jakarta 3. Robert L Mathis I & II 2002.Manajemen Sumber Daya Manusia. Salemba Empat. Jakarta 38

4. Henry Simamora 2004. Manajemen Sumber Daya Manusia.STIE YKPN Yogjakarta.

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke F. Tujuan3. Instruksional Umum

: Manajemen Sumber Daya Manusia I : SM 40 - 020 : 2 (2-0) : 2 x 50 : II (dua) :

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja analisis strategis untuk menganalisis berbagai masalah publik dan pelayanan publik yang dijalankan oleh pemerintahan secara umum maupun organisasi publik lainnya.4. Instruksional Khusus

39

Mahasiswa dapat menjelaskan sejarah perkembangan manajemen strategis dari aplikasi awal dalam dunia militer, kemudian berkembang pada sektor bisnis dan dilanjutkan oleh sektor publik. G. Pokok Bahasan strategis : Sejarah perkembangan manajemen

H. Sub Pokok Bahasan : Sejarah Manajemen Strategis pada sektor militer, bisnis dan sektor publik I. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi 34. menjelaskan sejarah MS dalam militer 35. menjelaskan sejarah MS pada sektor bisnis 36. menjelaskan perkembangan MS pada sektor publik

mempe membu


Penyajian


Penutup

menyimpulk an materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan meminta peserta kuliah untuk menjelaskan



J. Evaluasi : Diberikan kesempatan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan. K. Referensi : 1.Gary Dessler 2006. Human Resource Management. Prentice Hall. Singapore. 2. Gary Dessler I & II 1997. Manajemen Sumber Daya Manusia;Human Resource Management 7e.PT Prenhallindo, Jakarta. 40

2.R. Wayne Mondy. 2008. Manajemen Sumber Daya Manusia I & II Penerbit Erlangga.Jakarta 3. Robert L Mathis I & II 2002.Manajemen Sumber Daya Manusia. Salemba Empat. Jakarta 4. Henry Simamora 2004. Manajemen Sumber Daya Manusia.STIE YKPN Yogjakarta.

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke G. Tujuan1. Instruksional Umum

: Manajemen Sumber Daya Manusia I : : 2 (2-0) : 2 x 50 : III (tiga) :

41


Mahasiswa dapat menjelaskan posisi dan keterkaitan antara manajemen strategis dengan disiplin ilmu administrasi negara. H. Pokok Bahasan disiplin ilmu : Posisi manajemen strategis dalam administrasi negara. I. Sub Pokok Bahasan : Peran dan fungsi manajemen strategis dan ruang lingkup ilmu administrasi negara J. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi 1. menjelaskan peran dan fungsi MS 2. menjelaskan ruang lingkup ilmu administrasi negara 3. menjelaskan keterkaitan MS dengan ilmu administrasi negara menyimpulk an materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan

mempe membu


Penyajian


Penutup



K. Evaluasi : Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan L. Referensi : 1. Wahyudi, Agustinus Sri, 1996. Manajemen Strategik : Pengantar Proses Berfikir Strategik, Binarupa Aksara, Jakarta. 42

2. Bryson, Jhon M, 2000, Perencanaan Strategis bago Organisasi Sosial, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. 3. Umar, Husein, 2002, Strategik Management ini Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis Strategic Business Unit berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen Hunger, Gramedia, Jakarta.

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke : Manajemen Strategis : ANE-312 : 3 (3-0) : 3 x 50 : IIV(empat) 43

M. Tujuan1. Instruksional Umum

:


Mahasiswa dapat menjelaskan tahapan-tahapan dan keterkaitan antar tahapan dalam manajemen strategis. N. Pokok Bahasan : Proses dalam manajemen strategis.

O. Sub Pokok Bahasan : Tahapan-tahapan dalam manajemen strategis secara garis besar Guiding phylosphie, vission, misi, analisis SWOT, identifikasi isu strategis, perumusan isu strategis dan strategi implementasi. P. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi 1. menjelaskan proses dalam MS secara garis besar 2. menjelaskan keterkaitan antar tahapan dalam MS

mempe membu


Penyajian


Penutup




Q. Evaluasi

:

44

Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan R. Referensi : 1. Wahyudi, Agustinus Sri, 1996. Manajemen Strategik : Pengantar Proses Berfikir Strategik, Binarupa Aksara, Jakarta. 2. Bryson, Jhon M, 2000, Perencanaan Strategis bago Organisasi Sosial, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. 3. Umar, Husein, 2002, Strategik Management ini Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis Strategic Business Unit berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen Hunger, Gramedia, Jakarta.

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) 45

Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke D. Tujuan3. Instruksional Umum

: Manajemen Strategis : ANE-312 : 3 (3-0) : 3 x 50 : V(lima) :


Mahasiswa dapat menjelaskan dan menyusun Guiding phylosphie, vission, mission bagi sektor publik. E. Pokok Bahasan : Konsep dan teknik menyusun guiding phylosphie, vission, dan mission. F. Sub Pokok Bahasan : Pengertian dan keterkaitan guiding phylosphie, pengertian vission, Mission Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP


mempe membu

rhatikan at catatan bertany a 9. memperhatikan 10. membuat catatan 11. bertanya 12. praktek menyusun guiding phylosphie, visi dan missi

Penyajian

4.

menjelaskan pengertian guiding phylosphie 5. menjelaskan pengertian vission 6. menjelaskan pengertian mission 7. menjelaskan keterkaitannya 8. menjelaskan dan praktek perumusan


Penutup

menyimpulk an materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi

mempe rhatikan membu at catatan bertany


46

menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta

a

G. Evaluasi : Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan H. Referensi : 1. Wahyudi, Agustinus Sri, 1996. Manajemen Strategik : Pengantar Proses Berfikir Strategik, Binarupa Aksara, Jakarta. 2. Bryson, Jhon M, 2000, Perencanaan Strategis bago Organisasi Sosial, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. 3. Umar, Husein, 2002, Strategik Management ini Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis Strategic Business Unit berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen Hunger, Gramedia, Jakarta.

47

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke E. Tujuan2. Instruksional Umum

: Manajemen Strategis : ANE-312 : 3 (3-0) : 3 x 50 : VI (enam) :


Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat analisis lingkungan internal bagi organisasi sektor publik. F. Pokok Bahasan internal. : Konsep dan teknik analisis lingkungan

G. Sub Pokok Bahasan : Pengertian dan unsur-unsur yang membentuk lingkungan internal serta teknik analisisnya. H. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi 13. menjelaskan pengertian analisis lingkungan internal 14. mengidentifikasi unsur-unsur yang membentuk lingkungan internal 15. menjelaskan teknik analisis lingkungan internal

mempe membu

rhatikan at catatan bertany a 16. memperhatikan 17. membuat catatan 18. bertanya 19. praktek analisis lingkungan internal

Penyajian


48

Penutup




I. Evaluasi : Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan. J. Referensi : 2. Wahyudi, Agustinus Sri, 1996. Manajemen Strategik : Pengantar Proses Berfikir Strategik, Binarupa Aksara, Jakarta. 3. Bryson, Jhon M, 2000, Perencanaan Strategis bago Organisasi Sosial, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. 4. Umar, Husein, 2002, Strategik Management ini Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis Strategic Business Unit berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen Hunger, Gramedia, Jakarta.

49

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke G. Tujuan2. Instruksional Umum

: Manajemen Strategis : ANE-312 : 3 (3-0) : 3 x 50 : VII (tujuh) :


Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat analisis lingkungan eksternal bagi organisasi sektor publik. H. Pokok Bahasan eksternal. : Konsep dan teknik analisis lingkungan

I. Sub Pokok Bahasan : Pengertian dan unsur-unsur yang membentuk lingkungan eksternal serta teknik analisisnya. J. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi 20. menjelaskan pengertian analisis lingkungan eksternal 21. mengidentifikasi unsur-unsur yang

mempe membu

rhatikan at catatan bertany a 23. memperhatikan 24. membuat catatan 25. bertanya 26. praktek analisis

Penyajian


50

membentuk lingkungan eksternal 22. menjelaskan teknik analisis lingkungan eksternal Penutup

lingkungan eksternal




K. Evaluasi : Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan. L. Referensi : 1. Wahyudi, Agustinus Sri, 1996. Manajemen Strategik : Pengantar Proses Berfikir Strategik, Binarupa Aksara, Jakarta. 2. Bryson, Jhon M, 2000, Perencanaan Strategis bago Organisasi Sosial, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. 3. Umar, Husein, 2002, Strategik Management ini Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis Strategic Business Unit berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen Hunger, Gramedia, Jakarta.

51


: Manajemen Strategis : ANE-312 : 3 (3-0) : 3 x 50 : VIII (delapan) Tujuan :

Instruksional Umum


Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan mengenai hal-hal tertentu dari materi kuliah I sampai VII dengan bekal teori yang telah didapatkan. B. C. I s.d. VII D.Tahap Pendahuluan

Pokok Bahasan

: Ujian Tengah Semester

Sub Pokok Bahasan : Sub pokok bahasan pertemuan Kegiatan Belajar Mengajar :Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP, lembar soal dan kertas folio (lembar jawaban)

Menjelaskan tertib ujian tengah semseter Membagika n lembar soal dan jawaban

a

mempe membu bertany

rhatikan at catatan

52

Penyajian

27. mempersilahkan mahasiswa untuk berdoa 28. mempersilahkan mahasiswa untuk bekerjak menjawab soal

29. berdoa sesuai keyakinannya 30. bekerja untuk menjawab soal

Alat tulis pulpen, mistar, penghapus

Penutup

memberi aba-aba bahwa ujian tengah semester telah berakhir memberi kesempatan mahasiswa untuk memeriksa kembali

memeri ksa lembar jawaban, nama, NPM dan daftar hadir

E. Evaluasi : Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan. F. Referensi : 1. Wahyudi, Agustinus Sri, 1996. Manajemen Strategik : Pengantar Proses Berfikir Strategik, Binarupa Aksara, Jakarta. 2. Bryson, Jhon M, 2000, Perencanaan Strategis bago Organisasi Sosial, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. 3. Umar, Husein, 2002, Strategik Management ini Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis Strategic Business Unit berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen Hunger, Gramedia, Jakarta.

53


: Manajemen Strategis : ANE-312 : 3 (3-0) : 3 x 50 : IX (sembilan) :


Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat analisis tentang perubahan lingkungan organisasi sektor publik. F. G. H. Pokok Bahasan : analisis perubahan lingkungan.

SubPokok Bahasan : turbulensi lingkungan dan rekayasa ulang Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP


a

mempe membu bertany

rhatikan at catatan

54

Penyajian

31. menjelaskan pengertian turbulensi lingkungan 32. menjelaskan rekayasa ulang

33. memperhatikan 34. membuat catatan 35. bertanya


Penutup



I. Evaluasi : Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan. J. Referensi :

Wahyudi, Agustinus Sri, 1996. Manajemen Strategik : Pengantar Proses Berfikir Strategik, Binarupa Aksara, Jakarta. Bryson, Jhon M, 2000, Perencanaan Strategis bago Organisasi Sosial, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. Umar, Husein, 2002, Strategik Management ini Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis Strategic Business Unit berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen Hunger, Gramedia, Jakarta.

55


: Manajemen Strategis : ANE-312 : 3 (3-0) : 3 x 50 : X (sepuluh) :


Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengidentifikasi isu-isu publik strategis. F. Pokok Bahasan : Isu-isu publik yang strategis

G. Sub Pokok Bahasan : pengertian isu publik yang strategis, cara identifikasi isu publik strategis, perbedaan antara isu publik strategis dengan non strategis. H. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board,

Menjelaskan

mempe

56

TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi Penyajian 36. menjelaskan pengertian isu publik strategis 37. menjelaskan cara identifikasi isu publik strategis dan non strategis

rhatikan

membu

spidol, beningan OHP

at catatan bertany a 38. memperhatikan 39. membuat catatan 40. bertanya 41. praktek


Penutup



I. Evaluasi : Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan. J. Referensi : 1. Wahyudi, Agustinus Sri, 1996. Manajemen Strategik : Pengantar Proses Berfikir Strategik, Binarupa Aksara, Jakarta. 2. Bryson, Jhon M, 2000, Perencanaan Strategis bago Organisasi Sosial, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. 3. Umar, Husein, 2002, Strategik Management ini Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis Strategic Business Unit berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen Hunger, Gramedia, Jakarta.

57

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke 1. Tujuan : Manajemen Strategis : ANE-312 : 3 (3-0) : 3 x 50 : XI (sebelas) :

Instruksional Umum

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja analisis strategis untuk menganalisis berbagai masalah publik dan pelayanan publik yang dijalankan oleh pemerintahan secara umum maupun organisasi publik lainnya.Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskan manajemen strategis. E. Pokok Bahasan

dan

membuat

strategi

implementasi

: Implementasi Manajemen Strategis.

F. Sub Pokok Bahasan : Tipologi Manajemen strategis dan tahap-tahap implementasi Manajemen Strategis. G. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

58

Pendahuluan

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi 42. menjelaskan tipologi manajemen strategis 43. menjelaskan tahaptahap implementasi MS

mempe membu


Pengajaran White board, spidol, beningan OHP

Penyajian


Penutup



H. Evaluasi : Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan. I. Referensi : 1. Wahyudi, Agustinus Sri, 1996. Manajemen Strategik : Pengantar Proses Berfikir Strategik, Binarupa Aksara, Jakarta. 2. Bryson, Jhon M, 2000, Perencanaan Strategis bago Organisasi Sosial, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. 3. Umar, Husein, 2002, Strategik Management ini Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis Strategic Business Unit berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen Hunger, Gramedia, Jakarta.

59

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke 1.a.

: Manajemen Strategis : ANE-312 : 3 (3-0) : 3 x 50 : XII (dua belas) TujuanInstruksional Umum

:


Mahasiswa dapat menjelaskan dan melakukan kontrol serta evaluasi manajemen strategis. a. evaluasi manajemen strategis Pokok Bahasan : kontrol dan

60

b. Sub Pokok Bahasan : audit manajemen dan teknik balanced score card. c.Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar

Kegiatan Belajar Mengajar :Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi 47. menjelaskan pengertian audit manajemen dan cara operasionalisasinya 48. menjelaskan teknik balanced score card beserta cara operasionalisasinya

mempe membu

rhatikan at catatan bertany a 49. memperhatikan 50. membuat catatan 51. bertanya 52. praktek

Penyajian


Penutup





61

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke 7. Tujuan : Manajemen Strategis : ANE-312 : 3 (3-0) : 3 x 50 : XIII (tiga belas) :

Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja analisis strategis untuk menganalisis berbagai masalah publik dan pelayanan publik yang dijalankan oleh pemerintahan secara umum maupun organisasi publik lainnya.3. Instruksional Khusus

62

Mahasiswa dapat menjelaskan dan mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam menejemen strategis pada sektor organisasi publik. 8. Pokok Bahasan : Hambatan-hambatan dalam menajemen stretegis pada sektor publik. 9. Sub Pokok Bahasan : identifikasi dan penjelasana hambatan Manajemen Strategis pada sektor publik 10. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP

Menjelaskan TIK dalam perkuliahan kali ini Menjelaskan ruang lingkup materi 53. cara identifikasi hambatan dalam manajemen strategis 54. menjelaskan hambatan-hambatan dan teknik mengatasi hambatan manajemen strategis

mempe membu


Penyajian


Penutup




E. Evaluasi : Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan. 11. Referensi : 1. Wahyudi, Agustinus Sri, 1996. Manajemen Strategik : Pengantar Proses Berfikir Strategik, Binarupa Aksara, Jakarta. 2. Bryson, Jhon M, 2000, Perencanaan Strategis bago Organisasi Sosial, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. 3. Umar, Husein, 2002, Strategik Management ini Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis Strategic Business Unit

63

berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen Hunger, Gramedia, Jakarta.

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke B. : Manajemen Strategis : ANE-312 : 3 (3-0) : 3 x 50 : XIV (empat belas) Tujuan :

64

Instruksional Umum Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat kerangka kerja analisis strategis untuk menganalisis berbagai masalah publik dan pelayanan publik yang dijalankan oleh pemerintahan secara umum maupun organisasi publik lainnya. E. Instruksional Khusus Mahasiswa dapat menjelaskan aplikasi manajemen strategis pada sektor publik, bisnis dan civil society. E. Pokok Bahasan : aplikasi manajemen strategis pada sektor publik, bisnis dan civil society. F. Sub Pokok Bahasan : 1). Aplikasi Manajemen strategis sektor publik; 2) aplikasi manajemen strategis dalam sektor bisnis; 3) manajemen strategis dalam sektor civil society. G.Tahap Pendahuluan



mempe membu


Penyajian

58. menjelaskan 1).Aplikasi Manajemen strategis sektor publik; 2) aplikasi manajemen strategis dalam sektor bisnis; 3) manajemen strategis dalam sektor civil society


Penutup




E. Evaluasi : Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan. F. Referensi :

65

1. Wahyudi, Agustinus Sri, 1996. Manajemen Strategik : Pengantar Proses Berfikir Strategik, Binarupa Aksara, Jakarta. 2. Bryson, Jhon M, 2000, Perencanaan Strategis bago Organisasi Sosial, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. 3. Umar, Husein, 2002, Strategik Management ini Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis Strategic Business Unit berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen Hunger, Gramedia, Jakarta.

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS : Manajemen Strategis : ANE-312 : 3 (3-0) 66

Waktu Pertemuan Pertemuan ke E.1.

: 3 x 50 : XV (lima belas) Tujuan :

Instruksional Umum


Mahasiswa dapat menjelaskan dan membandingkan aplikasi manajemen strategis pada sektor publik, bisnis dan civil society dalam prespektif teoritis dan praktis. F. Pokok Bahasan : analisis praktek manajemen strategis pada sektor publik dan civil society. G. Sub Pokok Bahasan : analisis 1). Aplikasi Manajemen strategis sektor publik; dan analisis 2) aplikasi manajemen strategis di sektor civil society. H.Tahap Pendahuluan



mempe membu

rhatikan at catatan bertany a 65. memperhatikan 66. membuat catatan 67. bertanya 68. mengerjakan tugas kelas

Penyajian

62. menjelaskan 1).Aplikasi Manajemen strategis sektor publik; 2) aplikasi manajemen strategis dalam sektor bisnis; 3) manajemen strategis dalam sektor civil society 63. memberikan beberapa sample manajemen straegis pada sektor publik. 64. Memberikan tugas kepada mahasiswa untuk menganalisis fakta pelaksanaan manajemen strategis pada sektor publik maupun civil society. menyimpulk


Penutup

mempe

White board,

67

an materi perkuliahan membuka ruang tanya jawab dan diskusi menjewab pertanyaan dan partisipasi peserta dalam menjelaskan

rhatikan


spidol, beningan OHP


68

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Waktu Pertemuan Pertemuan ke E. Tujuan5.

: Manajemen Strategis : ANE-312 : 3 (3-0) : 3 x 50 : XVI (enam belas) :

Instruksional Umum


Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan mengenai hal-hal tertentu dari materi kuliah IX sampai XV dengan bekal teori yang telah didapatkan. F. Pokok Bahasan G. : Ujian AKhir Semester

Sub Pokok Bahasan : Sub pokok bahasan materi pertemuan IX s.d. XVI H. Kegiatan Belajar Mengajar :Tahap Pendahuluan Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran White board, spidol, beningan OHP, lembar soal dan kertas folio (lembar jawaban) Alat tulis pulpen, mistar, penghapus

Menjelaskan tertib ujian akhir semseter Membagika n lembar soal dan jawaban

mempe membu

rhatikan at catatan bertany a 71. berdoa sesuai keyakinannya 72. bekerja untuk menjawab soal

Penyajian

Penutup

69. mempersilahkan mahasiswa untuk berdoa 70. mempersilahkan mahasiswa untuk bekerjak menjawab soal memberi aba-aba bahwa ujian akhir semester telah berakhir memberi kesempatan mahasiswa untuk memeriksa kembali

memeri ksa lembar jawaban, nama, NPM dan daftar hadir

E. Evaluasi : Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi perkuliah yang telah disampaikan.

69

F.

Referensi

:

Wahyudi, Agustinus Sri, 1996. Manajemen Strategik : Pengantar Proses Berfikir Strategik, Binarupa Aksara, Jakarta. Bryson, Jhon M, 2000, Perencanaan Strategis bago Organisasi Sosial, Pustaka Pelajar, Yogyakarta. Umar, Husein, 2002, Strategik Management ini Action : Konsep, Teori dan Teknik Menganalisis Manajemen Strategis Strategic Business Unit berdasarkan Konsep Michael R. Porter, Fred R. David dan Wheelen Hunger, Gramedia, Jakarta.

70

71

Documents

SAP Manajemen Strategis