Embed Size (px)
Citation preview
Sabit yerdeki ile ilgili isteklilerin
Analizi Metot
Leonardo da Vinci-Projesi
Çokuluslu proje gurubunun
günlük ve materyaller
„ isteklilerinin
Yeterlilik Profillerinin güçlendirilmesi“
(PP 146 552)
grup:
isteklilerinin yeterlilik profillerinin güçlendirilmesi“ projesi
çok uluslu grubu ülkeden toplam 20
etmektedir: Federal Almanya Cumhuriyeti, Finlandiya, Büyük Britanya, Polonya ve
Türkiye; bunlardan 18’i 2’si erkektir. kültürel arka
zamanda alanlarda niteliklere sahiptirler: Uzman
Kalite görevlisi, kalite yönetimi görevlisi, bölgelerinden
Uzman Eleman yöneticisi ve Bilimci.
Yer ve Zaman:
tam dört gün sürecek verilecek olan Federal Almanya / Wuppertal,
Burgholz’daki üçüncü ve dördüncü günlerinde
Birinci Günü 9.00–12.30 Saatleri ve sonra
13.30–16.30 Saatleri ikinci gün 9.00–12.30 Saatleri bundan sonra
konferans sona erecektir.
Sunucu (Uzman):
Frau Prof. Dr. Christiane Schiersmann ( Yöneticisi Profösör)
Ruprecht-Karls-Üniversitesi Heidelberg Semineri, Akademiestr. 3, D –
69117 Heidelberg
Kaba Planlama ve konuya toplu
1. Gün
• Gerekli temellendirilmesi
• üzerinde ortak fikre varma
• sürecinde ve
• Stratejileri / Metot Birlikte Seminer,
Soru (ellerde belgelerle küçük gruplar halinde bölümü ve
genel kurul sunumu /
2. Gün
• Stratejilerinin
• Bir Analizi için bir özgü (her bir durum için
gruplar halinde bölümü
• Genel kurulda grup sunumu
•
Planlama
mbe, 23.11.2006, 9.00 – 12.30 ve 13.30 – 16.30 Saatleri
Konu:
/ analizi
Terim Yeterlilik vs. Bilgileri
Seçilen Verilerin ve Soru Seminer, Rehber ve Durum – Analizi
Veri Materyallerinin
TN = PA = Ortak GA = Grup Pl = Umumi Heyet Flip = Toplu Veri WZ = Gazete küpürleri OHP = Projeksiyon
Saat
ca.
Konu / Plan Görsel araçlar /
Materyal
Yorum
9.00 Selamlama
Konuya Sunucunun vs) kendini takdimi
TN’ler
önünde
durur.
Hedef: Yönendirme önündeki
TN lerde her bir kümesi
bir ulusu ifade eder, bunlar
(tercüme) ve içerik olarak
isteklileri) birbirlerini desteklerler.
9.15 TN Genel Sunumu: „Konuya (olumlu ve olumsuz)
Analizi’nin görsel
Toplu Veri
Edding
konuya öznel
yoluyla analizlerinin ortaya
konusundaki
9.25
–
10.15
Soru yoluyla: Sonuçlar
gerekli temellendirilmesi
ve üzerinde ortak fikre
Toplu Veri
yöntemle
ihtiyaç analizlerinin temellendirilmesi ve
hedefleri bilgilendirilirler. Bu,
ihtiyaç
varma
sürecinde
ve
yöneticilerce
ötürü bir organizasyonda
önemlidir. Ancak Q – Görevliler
olarak kendi içinde ihtiyaç
analizlerinin konusunda ikna
ve kendilerini
Gerekçelerden hale
getirmelidirler.
Hedef: neticesi olarak bir
nesnel
bilakis bunun bir sosyal
sistem içinde bir sürecinin sonuncu
olarak betimlenmesinden bu a
üzerinde
bir süresinde zorluk özellikle,
planlama ihtiyaç ve
konusunda kendisini sürekli olarak
küçültmesi yoluyla
Kahve
10.35 E Analizi Toplu Veri
Toplu Fikir
Mevcut bilgiler birlikte ele
Önceden var olan bilgi ve tecrübelerin
10.55 Genel 60 Soru ve Seminer metotlarla
seminer bu metotta seminer belgeleri elde ve
tecrübeler temelinde bölümü
ekonomisinden
kaynaklanan sebeplere
Topluca grup zamansal
nedenlerden
küçük
gruplar önceden
mevcut tecrübelerin
edilmesinden kaynaklanan bir avantaj
ve bunlar somut sorular yoluyla
ilgi göre Böylece bir
metod üzerinde ilgili
bunun bilgi ölçüsünce
12.30
13.30
-
14.00
Genel soru yönelik sunumlu Sunum yapan ilgili grup, tecrübe ve
tavsiyelerini teorik verilerle
Kahve / Kek
14.15 Konuya yönelik genel topla sunumu: mülakat s.o.
14.35 Konuya yönelik genel sunumu: seminer s.o.
15.00 ve Sayfalar Seminer sayfalar bilgi yönetimi ihtiyaç
konusuna iyi bir
ilave araç olarak Bu,
önceden var olan bilgi ve yeteneklerin
belgelendirilmesi konusunda iyi bir temel
ortaya koyar.
15.15 Genel analizi için özgü
(her bir reel durum için gruplar
bölümü
Toplu veri
Edding, Folyolar,
Laptoplar
Grup 2 isteklisi + ulusal bir
Taslak, ihtiyaç konusu
teorik bir ve ilgili
organizasyon için
somut destekler
bu somut transfer, metotlara
olup konusunda her
önce uygulama üzerine bir
deneme
16.00 Görev ve sorular
Program temelinde Sunucu (Uzman)’ya ve proje ekibine
geri bildirim: „Bugünden sonra ihtiyaç analizine
Bunlara ilaveten bizim önem
vermemizi konusunda söylemek
bir var
Gruplar ancak kendi
yeterli sunum
ortaya koyabilmek için 2 Seminer gününe
daha
Birinci Geri bildirim – Seminer
geri ve somut
yoluyla konu bir
olup
belirler.
Geri bildirim – içeriksel
olmayan genel
atmosferi veya
organizasyon.
16.30
Cuma, 24.11.2006, 9.00 – 12.30 ve 13.30 – 16.00 Saatleri
Konu 1: isteklisi ihtiyaç analizi- - Bölüm 2
Geri bildirim projesi Enstrü
Bir proje Kime? Ne zaman? sorulur?
TN = PA = Ortak GA = Grup Pl = Umumi Heyet Flip = Toplu Veri WZ = Gazete küpürleri OHP = Projeksiyon
Saat
ca.
Konu / Plan Görsel araçlar / Materyal Yorum
9.00 Selamlama
Genel ve
ön
Toplu veri
Edding, Folyolar,
Laptoplar
Kahve (gruplar serbest / Kek
10.45 Ülke umumi heyete grup
sunumu
Toplu veri
Laptop, elektronik Projektör
yönelik
art arda
tecrübelerin
gereklidir. Bu yolla
birbirlerinden bilgi
edinebilirler. bu bilgiler
büyük bir slâyt üstünde
gösterilmelidir.
12.20 Sonuç Geri Bildirimi Seminere genel bir En
çok giden ne
öneri olarak sunulan bir
var
12.30
Gereksinim Analizine Materyeller1
Anketi
bir anketin gereken iki nokta
1. Soru sorulacak çemberi – soru
ankete tutumu
2. Anketin Hedef Yönü- –Tesbit edilmesi gereken nedir?
Soru unsurlar dikkate
1. anketler, çok durumlarda
2. sorular için sorular basit, ve
3. Soru iyi gereksiz sorulardan her soruda
kontrol ediniz “Ne bilmek istiyorsunuz?“
4. Sorular konulara göre düzenleyiniz.
Örnek:
I. Mesleki Aktivitelerine Sorular
II. EDV’nin ve Sorular
Anket iki tip soru sorabilirsiniz:
1. Sorular: Siz veriyorsunuz, Soru sorulan
Örnekler:
1
Bu materyellerin yerler: C. Iller/A. Sixt (2004): Fleksil. Pratik. Küçük ve orta Mesleki
Tesbiti için El s. o.O. (BeKUM)
• Tahmin:
geçerli
geçerli
geçerli
•
Word
Excel
Outlook
2. Sorular: soru sorulan kendisi
Örnek:
• bir Kategori,
• geçen hangi Mesleki
______________________________________________________________________
Tabii daha zor unutmamak gerekir.
Uygulama
• Anket bilgilendiiniz ve korku ve tereddütlerini
gidermek için soru veriniz.
• soru doldurup geri vermeleri için gereken süreyi belirleyiniz ve
bildiriniz.
• Soru geri verilmesi dikkat edin,mesela bir
posta kutusu
• elde edilen bilgiler bilgilendirin.
Sizin kendi bilgileriniz ve yetenekleriniz
araçlar sayesinde daha ve
olmayan bir yöntem elle tek tek Her soru ve cevap için bir
listesi kullanabilirsiniz. Daha büyük soru Excel’den
yararlanabilirsiniz. Bunun için istatistiki Programlar mevcuttur(örn.SPSS). Bu programlar
ve hesaplayabilirsiniz ancak bunun için gereken
program ve istatistiki bilgileri derlemelisiniz. Fakat ancak soru çok
zaman tercih edilmelidir.
: Soru formunun
1. Soru formunun
Örnek : Firma XY nin Bay ve Bayan yöneltilen yeni bir bilgisayar program
anket
2. bir
Anket hangi konu ile ilgili kimlerin ve anket
hangi amaçla
3. bilgileri
Örnekler:
Lütfen soru formunda bulunan her birinin içerik ihtiva etmesine
dikkat ediniz.
Çoklu ifadeler kullanmak mümkündür.
Tabii ki bilgilerin tümü kesinlikle gizli
4. Sorular
Örnek: Bir konu kompleksinden
II. Bilgisayar sisteminin ve sorular
Yeni bir bilgisayar entegre edilebilmesi için, alt
çok iyi önem
11. olan hangileri
?
Bir den fazla cevap verebilirsiniz
a) Kendine ait bir hesap makinesi
b) Outlook
c)
12. Bilgisayar sistemi için önem mu ?
Hiç önemli az orta çok
13. Programlar bilgi sahibi misiniz ?
a) Word hiç az iyi
b) Excel hiç az iyi
c) Outlook hiç az iyi
5. formülü
Örnek: için çok
: olan
• Sizin (veya bir yöneticinin ) ve eleman ile olan
için bir randevu
• bu için,
ana ön bilgi vererek, onlara imkan
• edilmemeniz için, zaman ve mekan
seçiminiz uygun
Ça olan
• Kendinize bir rehberi Bu sayede ve
önemli maddelerin engelleyebilirsiniz.
• mümkün kadar ve net ifade ediniz ki, veya erkek
personeliniz kendi görerek, bulsun.
• Önceden ve ve geriye dönük
• olarak personele ibraz edilmelidir.
• bulunan tüm içeriklerin olarak belgelenmesi tavsiye edilir.
• Bir tutanak personele, kendi eklemesi için veriniz.
Bir personel bulunan temeller hangileridir ?
personel bir gereksinim olarak ise,
temeller önem :
• Görevlerin profili (Görevler, yetenekler ve sorunluluk )
• Hedefler ( personelin kadar de hedefleri )
• Zorluklar ( Günlük meydana gelen sorun ve problemler
)
• önerileri ( neler daha iyi ve
nereden ? )
• Beklentilerin / in ( beklenen performans ve uygunluk
profilinin )
personel özet listesi :
Personel ile randevu
Rahats edilmeden bir oda mevcuttur
hedefleri
rehberi
Personel ve hedefi
: Hedef tespit 2
Hedefleri ifade ederken nelere dikkat etmelisiniz ?
• Hedeflerinizi mümkün kadar kesin bir dille
Nereye istiyorum? hangi hedefe
• Ölçü !
Hedeflere nereden anlayabilirim?
• Kesin ve net süreler belirtin !
Hedeflerime hangi sürede olmak istiyorum ?
• Çerçeve göz önünde bulundurunuz !
Hangi hedefe ?
• tümüne ile ilgili hedeflerinizi
bildiriniz !
Hedef tespit
• çok iyi .
• Kendinize bir rehberi Bu sayede ve
önemli maddelerin engelleyebilirsiniz.
• bu için, önceden sorular yönelterek,
onlara imkan
XY hedefine için ben ( personel ) bir bulunabilir/im ?
ben hangi alanlarda çok iyi performans ?
neredelerde sorun ?
Hangi konularda almaya ihtiyaç ?
hangi konuya kesinlikle deyinmeliyim ?
Konulan hedefler ve benim görevlerim ne derecede birbirine uygun ?
3
Böhmer (2002)
• Bir sistemi
1= Hedef tümüne
2= Hedefe büyük ölçüde
3= Hedefe
4= Hedef
Hedef tespit
Uygulanabilir :
hedefini
Bir önceki bakarak geriye dönük
Her zaman müspet konularla – överek, takdir
edin.
ve veri ve somut gerçekler – Tipik ve
tarif ediniz.
Personel ile birlikte bir önceki hedef meydana gelen
analiz ediniz – sebeplerini sorarak,
Personel ile birlikte gelecek çeyrekte/ da gereken hedefleri
hedef belirlemeyiniz. – Personelin elinde mevcut bulunan malzeme ve
imkanlarla realist hedefler, tespit ediniz.
Personel ile birlikte hedef meydana gelecek muhtemel
analiz ediniz – Hiç acele etmeyiniz ve mümkün kadar konunun
derinliklere ininiz.
: Hedef tespit
toparlama ve öz özeti :
Hedef tespit oldum mu ? Evet Hay
yeteri kadar iyi ? Evet
iyi bir atmosfer mi ? Evet
müspet konularla ? Evet
yaparken fikir ve için yeteri
kadar ifade ? Evet
yönetimim güçlü müydü ? Evet
birlikte kesin hedefler
belirleyebildim mi ? Evet
Hedefler yeteri kadar realist midir ? Evet
Hedeflerin için kesin bir süre
mi ? Evet
Hedeflere müspet ? Evet
Hedeflere için belirli yöntemler
midir ? Evet
Personel kendisine olan imkanlar ile
hedeflere tek mi ? Evet
Belirlenen hedef, personele çekici geliyor mu ? –
Hedefe kendisine haz verecek midir ? Evet
Hangi çok iyi ?
Bundan sonraki neler daha iyi ?
Benim göre bu personel için ?
Personel den bir iadeyi bildirim geldi mi ?
evet ise, bir yorum geldi ?
: Hedef belirleme belgeleme
Personel: Yönetici:
______________________ ______________________
Konum vesilesi: vesilesi
Departman:
Son hedef tespit Özel
tarihi :
hedefler / çizimi
Yan hedefler :
Hedefe için hangi yöntemler ?
:
Hedeflere hangi süreç içerinde ?
/ Erkek Personelin yorumu:
_____________________ _____________________
Personelin Yöneticinin
: Muhabere Workshop
8 ile 15 olan bir muhabirli Workshop da, 3-4 saatlik bir
sonucunda, bir grubun bilgiler edinebilirsiniz.
Muhabere Workshop un
önce :
• Workshop a kimler ?
• Workshop un hedefleri nelerdir ?
Bundan sonraki siz, XY konulu bir Workshop ve
sizin bunu hangi amaçla bildirmelisiniz.
Özellikle tecrübesiz muhabirlerin Workshop u rehber sorular ve Input destekli
tavsiye olunur. Yani bu demektir ki, siz önceden birkaç rehber soru veya Input
ve ile müzakere yapacak veya
için grup
Soru
Sorular, grup proseslerinin yönetiminde çok olurlar. Bu esnada sorulara
fonksiyonlar yüklenmektedir.
• Müzakere veya grup yapmak,
• Ek sorular sayesinde müzakerenin veya grup sürdürülmesini
Bu esnada ve net dikkat etmelisiniz, ki cevap yelpazesi
mümkün kadar olsun. Bununla birlikte sorular her kes
cinsten ve cevaplamak için edici Evet / ile
cevaplanacak olan sorulardan ve sorgulama tuzak sorulardan ve
sorulardan .
Input
Input lar içerik eklemeleridir ( örn.: bir sorun ile ilgili olarak veya özellikli bir
durumunun ), ile bir konunun
bize :
• Workshop konusu önemli bilgiler,
• Tüm perspektiften
• Sorun
Bu arada Input ve öz dikkat etmelisiniz. konu
ise, söz konusu bir görüntü resmi veya muadili ile, neden
göz önüne sermek, amaca uygun
Kartlarla soru
Kartlarla soru sorma yöntemi sayesinde hepsinin anda bir konu
mümkün Bu yöntem, özellikle her zaman “
suskun” da
Kartlarla soru sorma yöntemi listelemek ve toparlamak ile
uygulanabilir :
• Sorunlar
• Çözümler
• Fikir ve öneriler
Bu için muhabir keçeli kalemlere, raptiye ve
panolara Lakin ambalaj ile kaplayarak,
bant ile üzerine için :
• büyük ve
• Her karta sadece bir sorun / fikir
• Fikir / sorun herhangi içermemelidir.
Bay / Bayan tek veya küçük gruplara üzerlerini
yazarlar ve sonra bu ile ilgili müzakere ve kartlar tasnif edilerek,
duvara Muhabir grup sorular sorarak, onlara tasnif
olabilir.
Tasnif eylemindeki rehber soru, : “ Hangileri birbirleri ile ve bu konu
kompleksinin nedir “ ?.
Grubun ile ve uygulanabilir yöntemlerin birlikte incelenmesi
sayesinde çok az zaman Lakin grubun biraz
emek harcayarak, önemli ve olan yöntemleri bir tutanakta
alarak, iletmelidirler. Siz kart ile
çekerek, bir tutanak
düzenleyebilirsiniz.
Muhabirin rolü
Muhabir burada ne yönetici ne de bu konu daha
fazla bilgi sahibi olan bir Muhabir, ve nötr olmak
Personeli ile birlikte bir Workshop faaliyeti düzenlemek isteyen siz, için bu
ne anlama gelmektedir ?
• gelen siz hatta bu gruba yöneltin, ki
böylece hem nötr konumunuzdan taviz hem de grup aktif
olmaya olursunuz.
• Grubu Input veya sorularla beslemelisiniz. Böylece kendi sürenizi
olup, sonuç üretme gruba havale olursunuz.
• grubun tekrarlayarak, söylenenleri
özetleyin.
• Grup fikir müzakeresi ve sonuca için yeteri kadar zaman ve
zemin yani sadece girerek,
bölün.
: gereksinim Workshop un uygulanabilir :
Süre / Metotlar Sorumlular
09:15-09:30 Selamlama ve Workshop
hedeflerinin
09:30-09:35
bölme
09:35-09:45 olan - bir
metoda
örn. soru yöntemi
09:45-10:45 Görev Grup
Örnek A: henüz
Kesin bir tarifi yoktur:
• Hangi konularda ve
bir arzu edilmektedir
• Gelecek içerinde günlük
veya vs. de
ne gibi bekliyorsunuz ?
• bundan ötürü
ne gibi yüklemler eklenecektir ?
Örnek B:
ihtiyaçlar – Yeni bir bilgisayar
entegre edilecektir.
• Yeni programdan
ne gibi beklentileriniz ?
• Bu faydalar /
size göre hangileridir ?
• Size göre nerelerde sorunlar ?
• Sizin hangi konudaki
gereksiniminiz ?
10:45-11:00 Grup
11:00-11:15 Mola
11:15-12:00 Panel de müzakere Müzakere
Örnek A: Grup ve sorular
elde ettikleri
ve tespit edilen ihtiyaç
birlikte tespit edilmesi
Örnek B: Program ile uygun
olarak si için
hangi çerçeve mevcut
gerekir ?
Uygulanabilir
Belge
Form A
Bay / Bayan____________________________________________________________
/ Enstitümüzde :
metodunun ve cinsi
______________________________________________________________________
______________________________________________________________________
Uygulanan yöntemin süre ve
______________________________________________________________________
konu içerikleri tarafa :
Metot bir
Sertifika
belgesi
ile
___________________ ____________________
Yer/Tarih
Bu taslak Leonardo da Vinci projesi olan ve Yetenek
profilleriyle güçlendirme”, Avrupa Komisyonunca finanse
kaleme alanlar sorumludur, Avrupa
komisyonu hiçbir ve metnin ileride alanlardan hiçbir
sorumlu
Paritätische Akademie
im Paritätischen Bildungswerk LV NW e.V.
Loher Str. 7
D - 42283 Wuppertal
Germany
http://www.bildung.paritaet-nrw.org
