38
Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk vision och ett sammanhang för att IT ska bidra till utvecklingen av skolan”.

Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv

“Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling -

det krävs en pedagogisk vision och ett sammanhang för att IT ska

bidra till utvecklingen av skolan”.

Page 2: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Förändringarna i LGR 11 sammanfattat:

Page 3: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Vad vill vi uppnå?

Att arbetet ska vara “viktigt på riktigt”-skola möter samhälle Språkutvecklande arbetssätt i alla ämnen Förstärka motivation-engagemang.

Ta vara på kreativitet och initiativförmåganÖkat lärande

Den röda tråden!Matematiken verklighetsanknuten

Öppen lärresurs för elever, föräldrar, kollegor

Page 4: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Storyfication

● Storylineinspirerat arbete med gamification som drivkraft.

● Tematiskt arbete i en digitaliserad värld!-för att höja måluppfyllelsen.

● Uppdragsbaserat.

● Förmågor tillsammans med centralt innehåll skapar uppdragen.

Page 5: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Upplägg

Grov årsplanering utifrån centralt innehåll och förmågor

Introduktion- film, teater, text, bild

Skapa en karaktär

Uppdrag

Publicera

Hus/stuga/lägenhet bygge

Page 6: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk
Page 7: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Hållfasta och stabila konstruktioner.Hus i olika delar av världen.Miljöaspekt.Bygga och konstruera.Yrkeskategorier.Studiebesök.

Page 8: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Vem är du?Hur planerar och bygger du?Planritning

75 kvm

110 kvm

90 kvm

2:a

4:a

3:a

Ge uppdrag !- Verklighetsanknutna problem

Page 10: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Bostadsrättsföreningensinformationskanal

Page 11: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk
Page 12: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Språkutvecklande

Page 13: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk
Page 14: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Gräsklippning

“Vi valde att åka med våran robot den här vägen eftersom att vi tyckte det såg enkelt ut. Det var inte så enkelt som vi trodde och allt gick snett när vi skulle försöka åka så. Vi provade att göra om flera gånger men vi hittade aldrig felet. Nästa gång ska vi nog ta steg för steg istället för att chansa och tro att man har gjort rätt från början. Men man lär sig efter sina misstag och då vet man hur man ska göra nästa gång…”

Page 15: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk
Page 16: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Strömmen har gått

Conceptcartoons som utgångspunkt

´

Språket utvecklas via filmer

Page 17: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk
Page 18: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

123D design

Page 19: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Mysteryskype

Var är vi på väg?

Page 21: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk
Page 22: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk
Page 23: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk
Page 24: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk
Page 27: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk
Page 28: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Journalisterna presenterar sig

Page 30: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk
Page 31: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk
Page 32: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Förändringarna i LGR 11 sammanfattat:

Page 33: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Lärresurs

Ett färdigt koncept eller inspiration

Kopplat till LGR 11

Instruktionsfilmer- bloggar, etc

Över 100 uppdrag

Page 34: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Våra slutsatser

Storyfication inspirerar och ger eleverna lust att lära

Storyfication inspirerar och ger oss lärare lust att

undervisa

Vi är alla vinnare

Page 35: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Digitalt berättande: Plotagon, buddypoke, photospeak, opinion, bookcreator

Presentation/film: Videoscribe, powtoon, thinglink, imovie, photomapo, comiclife

Husbygge: Planner 5D, Sweethome 3D, Keyplan, Minecraft

Programmering: code.org, light bot, EV3, wedo

Bloggar: Blogger, webbstjärnan (Wordpress)

Skapa 3D: 123D design, Google sketch up

Frågesport/Begrepp: Kahoot, voto.se(qr), Quizlet

Page 36: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Alviksskolan

www.houseofalvik.blogspot.com

www.greenshipofalvik.blogspot.com

www.yetisinnneedofalvik.blogspot.com

www.newsofalvik.se

www.lovelovetrainofalvik.se

@katarinaerikss3

[email protected]

www.pedagogikochikt.se

[email protected]

Page 38: Så Funkar det!€¦ · Så Funkar det! -Teknik ur ett ämnesövergripande perspektiv “Vi kan konstatera att IT i sig självt inte ger en pedagogisk utveckling - det krävs en pedagogisk

Skapa spel

Quizlet.com