25
Þróunarsjóður grunnskóla Lýsing á þróunarverkefnum 1997 - 1998 Menntamálaráðuneytið 1999

Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

  • Upload
    others

  • View
    7

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

Þróunars jóður grunnskólaLýsing á þróunarverkefnum

1997 - 1998

Menntamálaráðuneytið1999

Page 2: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

Lýsing á þróunarverkefnum semÞróunarsjóður grunnskóla styrkti1997 - 1998

Tekið saman af grunnskóladeildmenntamálaráðuneytisins með hliðsjón afskýrslum um þróunarverkefnin og öðrumgögnum sem styrkþegar hafa sent tilráðuneytisins

MenntamálaráðuneytiðApríl 1999

Page 3: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

0HQQWDPiODUiÐXQH\WLÐ � 6NÒUVOXU RJ iOLWVJHUÐLU ��

$SUtO ����

ÔWJHIDQGL� 0HQQWDPiODUiæXQH\WLæ6|OYKyOVJ|WX ���� 5H\NMDYtN6tPL� ��� ����%UpIDVtPL� ��� ����1HWIDQJ� SRVWXU#PUQ�VWMU�LV9HIIDQJ� ZZZ�PUQ�VWMU�LV

8PEURW RJ

WH[WDYLQQVOD� PHQQWDPiODUiæXQH\WLæ

+|QQXQ NiSX� ;<=(7$ HKI�0\QG i IRUVtæX *XæPXQGXU 3iOO ÐODIVVRQ~U EyNLQQL 6WU|QGLQ� 0iO RJ PHQQLQJ ����

3UHQWXQ� 6YDQVSUHQW HKI�

���� 0HQQWDPiODUiæXQH\WLæ

,6%1 �������������

Page 4: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

3

EfnisyfirlitInngangur.......................................................................................................5

Styrkveitingar úr Þróunarsjóði grunnskóla 1997 – 1998...........................5

Yfirlit yfir fjölda og upphæðir styrkveitinga úrÞróunarsjóði grunnskóla 1989 – 1996 ........................................................6

Styrkveitingar 1997-1998..............................................................................7

Mýrarhúsaskóli og Valhúsaskóli .................................................................8Sjálfsmat – mat á skólastarfi

Þróunarfélag Vestmannaeyja - Barnaskóli Vestmannaeyja, Hamarsskóliog Háskóli Íslands í Vestmannaeyjum........................................................9

Upplýsingatækni í náttúrufræðikennslu

Grunnskólinn á Hólmavík...........................................................................10MASK – mat á skólastarfi í Grunnskólanum á Hólmavík

Barnasmiðjan ehf ........................................................................................11Kennsluverkefni með tæknikubbum, LEGO Dactaí eðlisfræðikennslu á yngsta stigi grunnskóla

Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði......................12Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla umþróun kennslu- og námsefnis í náttúrufræði og stærðfræði

Kennaraháskóli Íslands..............................................................................13Náttúrufræðikennsla í 1.-3. bekk

Skólaskrifstofa Hafnarfjarðar.....................................................................14Stærðfræðiátak í grunnskólum Hafnarfjarðar

Samlíf - samtök líffræðikennara ................................................................15Safnverkefni fyrir „Líf í fersku vatni“

Smáraskóli í Kópavogi................................................................................16Gerð gæðakerfis fyrir Smáraskóla – GÆSKA

Rannsóknastofnun Háskólans á Akureyri................................................17Góður Skóli – GKS: Skólarýnir

Grunnskólinn í Skútustaðahreppi .............................................................19AGN - Aukin gæði náms

Grunnskóli Siglufjarðar ..............................................................................20AGN – Aukin gæði náms

Brekkubæjarskóli og Grundaskóli Akranesi ............................................21Gerum góðan skóla betri

Dalvíkurskóli................................................................................................22AGN – Aukin gæði náms

Kennaraháskóli Íslands..............................................................................23Stærðfræðinám á tímamótum

Hrafnagilsskóli, Oddeyrarskóli og Laugarbakkaskóli .............................24Þróun og aðhæfing tækja til sjálfsmats skóla

Page 5: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

4

Page 6: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

5

InnganguréHWWD HU QtXQGL \ILUOLWVE NOLQJXULQQ IUi PHQQWDPiODUiæXQH\WLQX \ILU YHUN�HIQL VHP éUyXQDUVMyæXU JUXQQVNyOD KHIXU VW\UNW�

éUyXQDUVMyæXU JUXQQVNyOD YDU VWRIQDæXU ����� 6pUVWDNDU UHJOXU JLOGD XP~WKOXWXQ ~U VMyæQXP RJ VpU UiæJMDIDUQHIQG XP Dæ PHWD XPVyNQLU RJ JHUDWLOO|JXU WLO PHQQWDPiODUiæKHUUD XP VW\UNYHLWLQJDU� 5HJOXU ê U VHP VWDUIDæKHIXU YHULæ HIWLU KDID YHULæ t JLOGL OtWW EUH\WWDU IUi iULQX ����� ÉUOHJD HUXVW\UNW i YHJXP éUyXQDUVMyæV JUXQQVNyOD PLOOL �� ² �� êUyXQDUYHUNHIQL�6MyæXULQQ KHIXU VW\UNW VDPWDOV U~POHJD ��� êUyXQDUYHUNHIQL IUi XSSKDIL RJêDQQLJ VWXæODæ Dæ PDUJKiWWXæX êUyXQDUVWDUIL t JUXQQVNyOXP HæD t êiJXJUXQQVNyOD i XQGDQI|UQXP iUXP�

5iæJMDIDUQHIQG éUyXQDUVMyæV JUXQQVNyOD HU VNLSXæ WLO WYHJJMD iUD� ÉULæ ����YRUX HIWLUIDUDQGL DæLODU VNLSDæLU t QHIQGLQD�

+UyOIXU .MDUWDQVVRQ� IRUPDÐXU 0HQQWDPiODUiÐXQH\WLQX

6WHOOD *XÐPXQGVGyWWLU 6NyODVWMyUDIpODJL ¼VODQGV

$JQDU .ULVWLQVVRQ .HQQDUDVDPEDQGL ¼VODQGV

ÀODIXU +� -yKDQQVRQ .HQQDUDKiVNyOD ¼VODQGV

6WHIiQ -yQVVRQ +iVNyODQXP i $NXUH\UL

Styrkveitingar úr Þróunarsjóði grunnskóla1997 – 1998.

6NyODiULæ ���� ² ���� EiUXVW �� XPVyNQLU XP VW\UNL WLO YHUNHIQD VHP IDOODXQGLU VNLOJUHLQLQJX t �� JUHLQ t UHJOXP XP VMyæLQQ� 6DPDQO|Jæ XSSK æXPVyNQD YDU XP �� PLOOMyQLU NUyQD ê�H� XP ILPPIDOW UiæVW|IXQDUIp VMyæVLQV�7LO UiæVW|IXQDU YRUX XP � PLOOMyQLU NUyQD I\ULU VNyODiULæ ���� ² ����� 6W\UNLU

YRUX YHLWWLU WLO �� YHUNHIQD� VHP VDPWDOV �� VNyODU HæD DæLODU VWyæX Dæ�

Þeir sem hafa áhuga á að kynna sér einstök verkefnibetur geta snúið sér beint til viðkomandi styrkþega eðatil grunnskóladeildar menntamálaráðuneytisins þarsem lokaskýrslur liggja fyrir. Í lýsingum á einstökumverkefnum er einnig vísað á veffang þar sem slíkt erfyrir hendi.

Page 7: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

6

Yfirlit yfir fjölda og upphæðir styrkveitinga úrÞróunarsjóði grunnskóla 1989 – 1996

1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997Heildar styrkveit. 4,2 9,0 9,6 8,0 8,6 8,2 8,0 8,3 9,0Upphæð umsókna samtals 9 27 54 28 27 40,5 33,3 33,9 50Fjöldi umsókna, verkefni 24 57 107 47 47 62 44 51 55Fjöldi skóla 21 55 90 47 41 58 54 49 24Fjöldi styrktra verkefna 16 *26 **24 20 24 **28 ***20 **24 ***18Fjöldi skóla semfékk styrk

14 27 36 30 21 33 30 29 188SSK æLU HUX t PLOOMyQXP NUyQD� éUM~ êHVVDUD YHUNHIQD IpOOX QLæXU (LWW êHVVDUD YHUNHIQD IpOO QLæXU 7Y| IpOOX QLæXU�

$I IM|OGD XPVyNQD Dæ G PD HU OMyVW Dæ ê|UI HU I\ULU VMyæ DI êHVVX WDJL� )OHVWDUXPVyNQLU YRUX XP ����� 8P ���� RJ ���� I NNDU XPVyNQXP QRNNXæ HQIM|OJDU DIWXU ���� RJ HUX XP �� iUOHJD VtæDQ� $XN êUyXQDUVMyæV JUXQQVNyODHLJD NHQQDUDU NRVW i êYt Dæ V NMD YtæDU XP VW\UNL WLO êUyXQDUVWDUID� 0i t êYtVDPEDQGL QHIQD 9HUNHIQD� RJ QiPVVW\UNMDVMyæ .HQQDUDVDPEDQGV ÌVODQGV RJêUyXQDUVMyæL HLQVWDNUD VYHLWDUIpODJD� VHP t DXNQXP P OL KDID YHLWW IMiUPDJQWLO êUyXQDUVWDUID i XQGDQI|UQXP iUXP� HLQNXP HIWLU IOXWQLQJ i UHNVWULJUXQQVNyODQV WLO VYHLWDUIpODJD iULæ �����

Ì UHJOXP XP éUyXQDUVMyæ JUXQQVNyOD HU NYHæLæ i XP iUOHJD ~WJiIX\ILUOLWVVNèUVOX XP êDX YHUNHIQL VHP KDID YHULæ VW\UNW� Ì êHVVX ULWL HU Dæ ILQQD\ILUOLWVVNèUVOXU \ILU êDX YHUNHIQL VHP KOXWX VW\UN ���� ² ��� 0DUNPLæ PHæ~WJiIX iUOHJUDU \ILUOLWVVNèUVOX HæD N\QQLQJDUULWV HU Dæ NRPD i IUDPI ULYLWQHVNMX XP ê U XPE WXU RJ WLOUDXQLU VHP éUyXQDUVMyæXU JUXQQVNyODOHJJXU OLæ RJ DXæYHOGD êHLP VHP iKXJD KDID i Dæ DIOD VpU QiQDUL XSSOèVLQJDRJ QèWD VpU KXJP\QGLU� J|JQ RJ UH\QVOX VHP VW\UNêHJDU KDID DIODæ VpU�

6DPNY PW UHJOXP VMyæVLQV HLJD VW\UNêHJDU Dæ VNLOD VNèUVOXP WLOéUyXQDUVMyæV JUXQQVNyOD t PHQQWDPiODUiæXQH\WLQX� ÉIDQJDVNèUVOX VNDOVNLODæ êHJDU VNLOJUHLQGXP iIDQJD êHVV OèNXU RJ ORNDVNèUVOX t ORN YHUNHIQLV�6W\UNXU I VW HNNL Dæ IXOOX JUHLGGXU QHPD I\ULU OLJJL IXOOQ JMDQGL VNèUVOD XPYHUNHIQLæ� -DIQIUDPW HU  WODVW WLO Dæ VW\UNêHJDU VNLOL VDPDQWHNW XP YHUNHIQLæWLO UiæXQH\WLVLQV� HLQNXP WLO ELUWLQJDU t N\QQLQJDUULWL XP YHUNHIQL KYHUV iUV�

+ JW HU Dæ QiOJDVW DOODU VNèUVOXU t JUXQQVNyODGHLOG PHQQWDPiOD�UiæXQH\WLVLQV� 6NèUVOXU HU HLQQLJ K JW Dæ QiOJDVW t YLæNRPDQGL VNyOD� 1RWDQQDUUD DI êHLP J|JQXP VHP YHUæD WLO PHæ VW\UN IUi éUyXQDUVMyæLJUXQQVNyOD HUX i YDOGL VW\UNêHJD HQ êHLU HLJD K|IXQGDUUpWW i J|JQXQXP�

Page 8: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

7

Styrkveitingar 1997-19986NyODiULæ ���� ² ���� YDU t QtXQGD VLQQ ~WKOXWDæ ~U éUyXQDUVMyæL JUXQQVNyOD�$XJOèVW YDU VpUVWDNOHJD HIWLU YHUNHIQXP i VYLæL VMiOIVPDWV VNyOD ² PDWV iVNyODVWDUIL RJ VW UæIU æL RJ QiWW~UXIU æL� 8P � PLOOMyQLU NUyQD YRUX WLO~WKOXWXQDU ~U VMyæQXP� 8PVyNQLU EiUXVW IUi �� JUXQQVNyOXP RJ |æUXPDæLOXP WLO �� êUyXQDUYHUNHIQD� ÔWKOXWXQDUQHIQG éUyXQDUVMyæVLQV ODJæL WLO Dæ�� YHUNHIQL IHQJMX VW\UN RJ VDPê\NNWL PHQQWDPiODUiæKHUUD êi WLOO|JX� 7Y|êHVVDUD YHUNHIQD IpOOX QLæXU�

(IWLUIDUDQGL YHUNHIQL IHQJX VW\UN ~U VMyæQXP ����������

0ÒUDUK~VDVNyOL RJ 9DOK~VVNyOL�6MiOIVPDW ¥ PDW i VNyODVWDUIL �������ÓUyXQDUIpODJ 9HVWPDQQDH\MD � %DUQDVNyOL 9HVWPDQQDH\MD�+DPDUVVNyOL RJ +iVNyOLQQ t 9HVWPDQQDH\MXP�8SSOÒVLQJDW�NQL t QiWW~UXIU�ÐLNHQQVOX �������*UXQQVNyOLQQ i +yOPDYtN�0$6. ¥ PDW i VNyODVWDUIL t JUXQQVNyODQXP i +yOPDYtN �������%DUQDVPLÐMDQ�.HQQVOXYHUNHIQL PHÐ W�NQLNXEEXP�

/(*2 'DFWD� t HÐOLVIU�ÐLNHQQVOX i \QJVWD VWLJL JUXQQVNyOD �������6NyODVNULIVWRID 6NDJDIMDUÐDU RJ JUXQQVNyODU t 6NDJDILUÐL�1iPVXPKYHUIL RJ VDPVNLSWL� 6DPVWDUI PLOOL VNyOD XP

ÔUyXQ NHQQVOX� RJ QiPVHIQLV t QiWW~UXIU�ÐL RJ VW�UÐIU�ÐL �������.HQQDUDKiVNyOL ¼VODQGV�1iWW~UXIU�ÐLNHQQVOD t ����� EHNN �������6NyODVNULIVWRID +DIQDUIMDUÐDU�6W�UÐIU�ÐLiWDN t JUXQQVNyOXP +DIQDUIMDUÐDU �������6DPOtI ¥ VDPW|N OtIIU�ÐLNHQQDUD�6DIQYHUNHIQL I\ULU µ/tI t IHUVNX YDWQL§ �������6PiUDVNyOL t .ySDYRJL�*HUÐ J�ÐDNHUILV I\ULU 6PiUDVNyOD ¥ *�6.$ �������5DQQVyNQDVWRIQXQ +iVNyODQV i $NXUH\UL�*yÐXU VNyOL ² *.6� VNyODUèQLU �������*UXQQVNyOLQQ t 6N~WXVWDÐDKUHSSL�$*1 ¥ $XNLQ J�ÐL QiPV �������*UXQQVNyOL 6LJOXIMDUÐDU�$*1 ¥ $XNLQ J�ÐL QiPV �������%UHNNXE�MDUVNyOL RJ *UXQGDVNyOL $NUDQHVL�*HUXP JyÐD VNyOD EHWUL �������'DOYtNXUVNyOL�$*1 ¥ $XNLQ J�ÐL QiPV �������.HQQDUDKiVNyOL ¼VODQGV�6W�UÐIU�ÐLQiP i WtPDPyWXP �������+UDIQDJLOVVNyOL� 2GGH\UDUVNyOL RJ /DXJDEDNNDVNyOL�ÓUyXQ RJ DÐK�ILQJ W�NMD WLO VMiOIVPDWV VNyOD �������

(IWLUIDUDQGL DÐLOXP YDU HLQQLJ YHLWWXU VW\UNXU�HQ YHUNHIQLQ IpOOX QLÐXU DI yYLÐUiÐDQOHJXP RUV|NXP�

*UXQQVNyOLQQ i +HOOX�.HQQVOXPLÐVW|Ð 6XÐXUODQGV t HÐOLV� RJ HIQDIU�ÐL �������+ROWDVNyOL t 5H\NMDQHVE��6NLSXODJ QiWW~UXIU�ÐLNHQQVOX t HIVWX EHNNMXP JUXQQVNyOD �������

Page 9: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

8

Mýrarhúsaskóli og ValhúsaskóliSjálfsmat – mat á skólastarfi

8PVMyQ��5HJtQD�+|VNXOGVGyWWLU�RJ�6LJI~V�*UpWDUVVRQ

0DUNPLÐ

� Dæ PDUND VWHIQX t PDWL i HLJLQ VW|UIXP

6WXWW OÒVLQJ

6HWWDU YRUX YHUNHIQLVVWMyUQLU t EiæXP VNyOXP VHP KLWWXVW RJ EiUX VDPDQE NXU VtQDU� 6NRæXæ YRUX J|QJ IUi |æUXP VNyOXP� E æL KpU i ODQGL RJHUOHQGLV� P�D� IUi 6NRWODQGL� )DULæ YDU t QiPVIHUæ WLO 1HZFDVWOH êDU VHP PDW iVNyODVWDUIL YDU VNRæDæ VpUVWDNOHJD� 1RNNULU NHQQDUD VyWWX QiPVNHLæ i YHJXP.+Ì XP PDW i VNyODVWDUIL HQ I UUL NRPXVW Dæ HQ YLOGX RJ êYt YDU yVNDæ HIWLUVpUVW|NX QiPVNHLæL I\ULU NHQQDUD VNyODQQD WLO êHVV Dæ XQGLUE~D MDUæYHJLQQRJ VWLOOD VDPDQ VWUHQJL t Y QWDQOHJUL YLQQX YLæ YHUNHIQLæ�

Ì 9DOK~VDVNyOD YDU iNYHæLæ Dæ i KDXVWG|JXP VN\OGX VNRæDæLU QRNNULUDIPDUNDæLU ê WWLU� ê�H� VWDUI XPVMyQDUNHQQDUD� PyWWDND QÒUUD QHPHQGD RJ

NHQQDUD RJ P�WLQJDUUHJOXU� éHVVDUL YLQQX YDU KDOGLæ iIUDP RJ VNLODæL J æDUiæ9DOK~VDVNyOD JUHLQDUJHUæ XP PiOLæ� Ì 0ÒUDUK~VDVNyOD YDU iNYHæLæ Dæ VNUiQLæXU KHOVWX YLæEXUæL VNyODiUVLQV RJ ê U YLQQXUHJOXU VHP KHIæ Y UL NRPLQ iRJ JHUD GU|J Dæ KDQGEyN I\ULU NHQQDUD�

çPLVOHJW YDUæ WLO êHVV Dæ YHUNHIQLæ WDIæLVW RJ Dæ HNNL UH\QGLVW XQQW Dæ OM~NDêYt i WLOVHWWXP WtPD� 0i êDU P�D� QHIQD VNyODVWMyUDVNLSWL t 9DOK~VDVNyOD XPiUDPyW�

1LÐXUVW|ÐXU RJ PDW

9LQQDQ YLæ êHWWD êUyXQDUYHUNHIQL KHIXU KDIW PDUJYtVOHJ iKULI� 6DPYLQQDVNyODQQD KHIXU VWyUDXNLVW RJ VHWWLU KDID YHULæ i ODJJLUQDU VWDUIVKySDU PHæIXOOWU~XP EHJJMD VNyODQQD�

9HUNHIQLVVWMyUQLU EHJJMD VNyOD KDID VNLODæ iIDQJDVNèUVOX HQ YHUNHIQLQX HUHNNL ORNLæ�

Page 10: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

9

Þróunarfélag Vestmannaeyja - BarnaskóliVestmannaeyja, Hamarsskóli og Háskóli Íslandsí VestmannaeyjumUpplýsingatækni í náttúrufræðikennslu

8PVMyQ��%MDUNL�%U\QMDUVVRQ9HIIDQJ��KWWS���ZZZ�MDVRQSURMHFW�RUJ�

0DUNPLÐ

� Dæ JHUD tVOHQVNXP VNyODE|UQXP NOHLIW Dæ WDND YLUNDQ êiWW t -$621YHUNHIQLQX

� Dæ NDQQD W NQLOHJ RJ NHQQVOXIU æLOHJ DWULæL VHP WHQJMDVW êiWWW|NX t-$621

� Dæ NDQQD P|JXOHLND i PyWW|NX EHLQQD ~WVHQGLQJD XP JHUYLKQ|WW� Dæ DXND iKXJD i êiWWW|NX E æL IUi VMyQDUKRUQL NHQQVOXIU æL RJ W NQL

6WXWW OÒVLQJ

Ì YHUNHIQLQX YRUX NDQQDæDU IRUVHQGXU êHVV Dæ DæODJD RJ QèWD NHQQVOX�DæIHUæLU RJ NHQQVOXJ|JQ -$621 NHQQVOXVWRIQXQDULQQDU t tVOHQVNXP JUXQQ�VNyOXP� $æIHUæLUQDU E\JJMD i êiWWW|NX QHPHQGD t UDQQVyNQDUOHLæ|QJUXPYtVLQGDPDQQD êDU VHP 1HWLæ WHQJLU JUXQQVNyOD YLæ OHLæDQJUDQD� éDQQLJYHUæD QHPHQGXU YLUNLU êiWWWDNHQGXU t UDXQYHUXOHJX YtVLQGDVWDUIL� .HQQVOX�J|JQLQ PLæD Dæ êYt Dæ QHPHQGXU VpX YHO XQGLU OHLæDQJUDQD E~QLU RJ E\JJMDDæ PLNOX OH\WL i QiWW~UXIU æL RJ UDXQYtVLQGXP�

)UDPNY PG YHUNHIQLVLQV VNLSWLVW t WYR YHUNê WWL� $QQDU êHLUUD PLæDU I\UVWRJ IUHPVW Dæ N|QQXQ NHQQVOXIU æLOHJUD IRUVHQGD I\ULU êiWWW|NX t -$621�+LQQ êiWWXULQQ EHLQLVW Dæ VNRæXQ W NQLOHJUD DWULæD VHP WHQJMDVW W|OYX� RJXSSOèVLQJDW NQL� 0HJLQ IUDPNY PG YLæ N|QQXQ NHQQVOXJDJQD YDU tK|QGXP JUXQQVNyODNHQQDUD t 9HVWPDQQDH\MXP HQ DXN êHLUUD KDIDVpUIU æLQJDU IUi +iVNyOD ÌVODQGV RJ i YHJXP éUyXQDUIpODJV 9HVWPDQQDH\MDODJW WLO YLQQX RJ UiæJM|I� 6pUIU æLQJDU 7|OYXQDU KI� XQQX Dæ N|QQXQ W NQL�OHJUD IRUVHQGD YLæ êiWWW|NX tVOHQVNUD JUXQQVNyOD t -$621 PHæ DæVWRæéUyXQDUIpODJV 9HVWPDQQDH\MD RJ +iVNyOD ÌVODQGV� )DJOHJDQ VWXæQLQJ YHLWWL-$621 PHQQWDVWRIQXQLQ�

1LÐXUVW|ÐXU RJ PDW

(IWLU Dæ KDID VNRæDæ WY U QiPVi WODQLU� ê�H� -$621 9,, 2* -$621 9,,, HUQiPVHIQLæ WDOLæ KHQWD YHO tVOHQVND VNyODNHUILQX� 1iPVHIQLæ HU DæJHQJLOHJW RJDXæYHOW Dæ VHWMD VLJ LQQ t KYHUQ êiWW I\ULU VLJ� éDæ EèæXU XSS i PDUJDP|JXOHLND WLO VDPê WWLQJDU� V�V� YLæ HQVNX� V|JX� ODQGDIU æL� VW UæIU æL�OtIIU æL� HæOLVIU æL� HIQDIU æL� PDUJPLæOXQ RJ tVOHQVNX� 1iPVHIQLæ KHQWDUHLQNXP i PLæ� RJ XQJOLQJDVWLJL JUXQQVNyODQV� .HQQDUDU êXUID Dæ N\QQD VpUYHO XSSE\JJLQJX QiPVHIQLVLQV RJ YHOMD êDæ VHP KHQWDU KYHUMX VLQQL� + JWHU Dæ I\OJMDVW PHæ EHLQXP ~WVHQGLQJXP IUi OHLæ|QJUXP -$621 i 1HWLQX HQHQQêi HUX P\QGJ æL OpOHJ RJ OtWLO P\QG i VNMi� %HQW HU i PLVPXQDQGL OHLæLUWLO ~UEyWD VDPNY PW XSSOèVLQJXP IUi 7|OYXQ KI�

9LæKRUI NHQQDUD� QHPHQGD RJ IRUHOGUD t 9HVWPDQQDH\MXP� VHP N\QQVW KDIDYHUNHIQLQX HUX VpUOHJD MiNY æ�

Page 11: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

10

Grunnskólinn á HólmavíkMASK – mat á skólastarfi í Grunnskólanum á Hólmavík

8PVMyQ��6NDUSKpæLQQ�-yQVVRQ9HIIDQJ��KWWS���ZZZ�PUQ�VWMU�LV����0DW�RJ�~WWHNWLU�

0DUNPLÐ

� Dæ VWXæOD Dæ DXNQXP J æXP t VNyODVWDUIL� Dæ VWXæOD Dæ DXNQXP PHWQDæL PHæDO NHQQDUD RJ IRUHOGUD� Dæ OHLWDVW YLæ Dæ VSRUQD YLæ WtæXP PDQQDVNLSWXP PHæDO NHQQDUD YLæ

VNyODQQ� Dæ VWXæOD Dæ DXNQX IRUHOGUDVDPVWDUIL

6WXWW OÒVLQJ

Ì NM|OIDU VODNUDU ~WNRPX VNyODQV i VDPU PGXP SUyIXP YRULæ ���� YDU ODJW iUiæLQ PHæ êHLP VHP OiWD VLJ PiOHIQL *UXQQVNyODQV i +yOPDYtN VNLSWD XP DæOHLWD OHLæD WLO ~UEyWD t VNyODVWDUILQX� 6WRIQXæ YDU QHIQG XP PiOLæ RJ YRUXQLæXUVW|æXU KHQQDU i êi OHLæ Dæ XQQLæ \UæL HLQNXP PHæ êUMi ê WWL ê�H�VW|ÐXJW VWDUIVPDQQDKDOG� J�ÐL VNyODVWDUIV RJ IRUHOGUDVDPVWDUI� ÉæXU KDIæL NRPLæWLO WDOV Dæ IDUD t PDWVYHUNHIQL� ê�H� Dæ PHWD J æL VNyODVWDUIVLQV� HQ Q~ YDUiNYHæLæ Dæ IOèWD êYt YHUNHIQL� 6HQG YDU LQQ XPVyNQ WLO 5DQQVyNQDUVWRIQXQDU.HQQDUDKiVNyOD ÌVODQGV �5.+Ì� êHVV HIQLV Dæ 5.+Ì W NL Dæ VpU Dæ VMi XP DOODIUDPNY PG t VDPUiæL YLæ KHLPDPHQQ� 6NyOLQQ KDIæL i VDPD WtPD IRUJ|QJXXP Dæ V NMD XP VW\UN WLO éUyXQDUVMyæV JUXQQVNyOD� $I KiOIX 5.+Ì NRPX DæYHUNLQX GU� ,QJYDU 6LJXUJHLUVVRQ RJ *XQQKLOGXU ÐVNDUVGyWWLU� 9HUNHIQLæ YDUWYtVNLSW� Ì I\UUL KOXWD YRUX ODJæLU VSXUQLQJDOLVWDU I\ULU QHPHQGXU� VWDUIVIyONRJ IRUHOGUD RJ XQQLæ ~U êHLP KMi 5.+Ì� Ì VtæDUL KOXWDQXP YDU KXJDæ Dæ êYtKYHUQLJ K JW Y UL Dæ QèWD QLæXUVW|æXUQDU t QiLQQL IUDPWtæ�

1LÐXUVW|ÐXU RJ PDW

0DVN YHUNHIQLQX HU IRUPOHJD ORNLæ KYDæ VQHUWLU IMiUP|JQXQ RJ \WUL OHLæV|JQ�1~ HU êDæ KLQV YHJDU VNyODQV Dæ KDOGD iIUDP RJ QèWD VpU êi DæVWRæ VHPIHQJLVW KHIXU WLO JyæUD YHUND� *HILQQ YDU ~W E NOLQJXU� VHP QHIQLVW 0$6.�\ILU �� OHLæLU WLO êHVV Dæ E WD VNyODVWDUILæ� éDU HU Dæ ILQQD VDPDQWHNW i èPVXPêiWWXP WLO êHVV Dæ E WD VNyODVWDUILæ� JHUD êDæ VNHPPWLOHJUD RJ PDUNYLVVDUD�6NyOLQQ NRP YHO ~W ~U PDWLQX VHP VèQLU Dæ KDQQ QèWXU WUDXVWV RJ YHOYLOGDU tVDPIpODJLQX� éUiWW I\ULU PLVMDIQW JHQJL i VDPU PGXP SUyIXP KHIXU PDUJWiXQQLVW i |æUXP VYLæXP VNyODVWDUIVLQV� V�V� YDUæDQGL KHJæXQ RJ XPJHQJQLQHPHQGD�

0DVN YHUNHIQLæ KHIXU HIOW VDPNHQQG RJ VMiOIVWUDXVW RJ êMDSSDæ IyONL VDPDQ tDæ KO~D Dæ êYt VHP YHO KHIXU WHNLVW WLO t VNyODVWDUILQX RJ Dæ VQ~D Y|UQ t VyNQ i|æUXP VYLæXP�

Page 12: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

11

Barnasmiðjan ehfKennsluverkefni með tæknikubbum, LEGO Dacta, íeðlisfræðikennslu á yngsta stigi grunnskóla

8PVMyQ��(OtQ�ÉJ~VWVGyWWLU

0DUNPLÐ

� Dæ YHUD WLOE~LQ VXPDULæ ���� PHæ NHQQVOXOHLæEHLQLQJDU PHæ NXEED�VHWWXP VHP  WOXæ HUX \QJVWD VWLJL JUXQQVNyOD

� Dæ KDOGD êULJJMD GDJD VXPDUQiPVNHLæ I\ULU NHQQDUD i JUXQQVNyODVWLJL� Dæ JHWD ERæLæ VNyOXP XSS i ��� NOXNNXVWXQGD N\QQLQJX i QiPVHIQLQX

6WXWW OÒVLQJ

)\ULU X�ê�E� IMyUXP iUXP KyI /(*2 I\ULUW NLæ t 'DQP|UNX HQGXU~WJiIX iQiPVHIQL t UDXQYtVLQGXP I\ULU JUXQQVNyOD� VHP KDIæL YHULæ JHILæ ~W I\ULU ��iUXP I\ULU QHPHQGXU i PLæVWLJL JUXQQVNyOD� ê�H� ����� EHNN� +|QQXæ YRUX QèNXEEDVHWW� VHP P\QGD iNYHæLæ IHUOL� I\ULU QHPHQGXU i DOGULQXP ���� iUD�$XN êHVV YRUX JHIQDU ~W QèMDU NHQQVOXOHLæEHLQLQJDU I\ULU NHQQDUD I\ULUêUDXWDODXVQLU KDQGD QHPHQGXP� 7LO YLæPLæXQDU YDU VWXæVW YLæ QiPVNUi tUDXQYtVLQGXP I\ULU JUXQQVNyOD t 'DQP|UNX� 7LO êHVV Dæ JHID NHQQXUXPW NLI UL WLO êHVV Dæ QèWD NHQQVOXHIQLæ KpU i ODQGL YDU QDXæV\QOHJW Dæ IDUD ~W têèæLQJDU i NHQQVOXOHLæEHLQLQJXP PHæ NXEEDVHWWXP RJ EMyæD VW\WWUL HæDOHQJUL QiPVNHLæ� ÉNYHæLæ YDU Dæ KHIMD I\UVW êèæLQJX i QiPVHIQLQX VHP  WODæHU i \QJVWD VWLJLQX� .XEEDVHWWLQ HUX DI IMyUXP PLVPXQDQGL JHUæXP RJ I\OJMDNHQQVOXOHLæEHLQLQJDU PHæ KYHUMX VHWWL� )\UVW HU IDULæ t JUXQGYDOODUO|JPiOYpOIU æL HQ QiPVHIQLæ PLæDVW YLæ Dæ QHPHQGXU IiL VtæDQ IOyNQDULYLæIDQJVHIQL RJ êUDXWDODXVQLU� VHP êHLU OH\VD èPLVW VMiOIVW WW HæD t VDPYLQQXYLæ DæUD QHPHQGXU� êDU VHP E\JJW HU i I\UUL UH\QVOX RJ êHNNLQJX�

1LÐXUVW|ÐXU RJ PDW

Ì ORN YHUNHIQLVLQV KDID IHUQDU NHQQVOXOHLæEHLQLQJDU OLWLæ GDJVLQV OMyV RJIHQJLæ JyæDU YLæW|NXU� 6XPDULæ ���� YRUX KDOGLQ WY| �� NOXNNXVWXQGDQiPVNHLæ I\ULU VDPWDOV �� JUXQQVNyODNHQQDUD� Ì QRNNUXP VNyOXP KDID YHULæKDOGQDU N\QQLQJDU I\ULU DOOD NHQQDUD i \QJVWD VWLJL� .\QQLQJLQ KHIXU VWDæLæ tHLQD NOXNNXVWXQG�

.HQQDUDU KDID DOPHQQW YHULæ iQ JæLU PHæ NHQQVOXOHLæEHLQLQJDUQDU RJQiPVNHLæLæ� .HQQVOXOHLæEHLQLQJDUQDU ê\NMD DXæYHOGDU t QRWNXQ RJ JHUD HNNLê U NU|IXU WLO NHQQDUDQV Dæ KDQQ KDIL VpUêHNNLQJX i VYLæL UDXQYtVLQGD� éHLUNHQQDUDU VHP KDID QRWDæ QiPVHIQLæ WHOMD êDæ K|IæD PM|J YHO WLO QHPHQGD RJDæ KpU Vp i IHUæLQQL VNHPPWLOHJ NHQQVOXDæIHUæ i IOyNQX YLæIDQJVHIQL�

Page 13: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

12

Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar íSkagafirðiNámsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróunkennslu- og námsefnis í náttúrufræði og stærðfræði

8PVMyQ�� +DOOIUtæXU� 6YHUULVGyWWLU�� $OO\VRQ� 0DFGRQDOG�� ÐVNDU%M|UQVVRQ

0DUNPLÐ

� Dæ KYHWMD NHQQDUD t 6NDJDILUæL WLO IDJOHJUDU KXJVXQDU PHæ DXNQXPVDPVNLSWXP� QèMXP QiPVP|JXOHLNXP RJ DXNLQQL iKHUVOX i HLQ�VWDNOLQJLQQ� 9HUNHIQLQX YDU VNLSW t êUHQQW RJ YRUX VHWW PDUNPLæ I\ULUKYHUW VYLæ� ê�H� VNDJILUVND VNyODQHWLæ� NHQQVOXNDVVD RJ VW|æX HLQ�VWDNOLQJD t QiPL

6WXWW OÒVLQJ

6NyODVNULIVWRID 6NDJILUæLQJD KHIXU VWDUIDæ VtæDQ KDXVWLæ ���� RJ KHIXU P�D�YHLWW DOPHQQD NHQQVOXUiæJM|I RJ UHNLæ NHQQVOXPLæVW|æ� Ì 6NDJDILUæL HUX QtXVNyODU� êDU DI VM| VHP WHOMDVW IiPHQQLU�

7LOJDQJXU YHUNHIQLVLQV YDU Dæ KYHWMD NHQQDUD WLO Dæ DXND VDPVNLSWL PHæ QèMDQiPVP|JXOHLND RJ |æODVW I UQL t XSSOèVLQJDW NQL� (LQVWDNOLQJXULQQ�QiWW~UXIU æL� RJ VW UæIU æLQiP YDU t EUHQQLGHSOL� 9DO YHUNHIQDQQD E\JJæLVWi HIWLUIDUDQGL IRUVHQGXP�� QRWNXQ XSSOèVLQJDW NQL t VNyOXP PHæ WLOYtVDQ t ULWLæ ¼ NUDIWL XSSOÒVLQJD

� iKXJD i QiPVHIQLVJHUæ RJ êUyXQDUYLQQX t QiWW~UXIU æL� ê|UI I\ULU EHWUD DæJHQJL Dæ iK|OGXP RJ W NMXP� DXNLQQL iKHUVOX i HLQVWDNOLQJLQQ t QiPL� VWXæQLQJL YLæ VNyODKDOG t GUHLIEèOL

.RPLæ KHIXU t OMyV Dæ IRUVHQGXU I\ULU YHUNHIQLQX YRUX UpWWDU� ÉKHUVOD KHIXUYHULæ O|Jæ i VtPHQQWXQ WLO êHVV Dæ WU\JJMD Dæ QRWNXQ XSSOèVLQJD RJVDPVNLSWDW NQL Vp E\JJæ i êHNNLQJX� VNLOQLQJL RJ MiNY æXP YLæKRUIXP�.HQQDUDU VHP WDND êiWW t 6NDJDILUæL RJ i 6LJOXILUæL HUX Dæ HQGXUQèMD RJDæODJD êHNNLQJX VtQD Dæ QèMXP DæVW æXP RJ QèMDU NHQQVOXKXJP\QGLU HUXDæ VDIQDVW i VNyODQHWLæ� 6DPVNLSWL RJ VDPYLQQD NHQQDUD LQQDQ RJ i PLOOLVNyOD t VNLSXODJQLQJX RJ IUDPNY PG YHUNHIQD KHIXU JHQJLæ YHO� 6WèUL�KySXULQQ KLWWLVW UHJOXOHJD i PHæDQ i YHUNHIQLQX VWyæ WLO êHVV Dæ U æD IUDP�JDQJ RJ VW|æX êHVV� /MyVW HU Dæ PDUNYLVV QRWNXQ XSSOèVLQJDW NQL� EUH\WWQiPVXPKYHUIL RJ DXNLQ VDPVNLSWL IHOD t VpU EUH\WLQJDU i NHQQVOXKiWWXP�

1LÐXUVW|ÐXU RJ PDW

0Hæ IU æVOXQQL i WtPDELOLQX HUX NHQQDUDU NRPQLU iOHLæLV PHæ Dæ WLOHLQND VpUJLOGL VDPYLQQXQiPV HQ êDæ HU V~ YLQQXDæIHUæ VHP QRWXæ KHIXU YHULæ tVNyODQHWVIU æVOXQQL� ÉKHUVOD KLQJDæ WLO KHIXU êy IUHNDU YHULæ i Dæ |æODVWI UQL t W NQLQRWNXQ HQ Dæ U æD iKULI QRWNXQDU VDPVNLSWDW NQL i NHQQVOX�K WWL� ÉIUDPKDOGDQGL VW\UNXU KHIXU IHQJLVW IUi éUyXQDUVMyæL JUXQQVNyOD RJ iVHLQQD VWLJL YHUæXU VNyODQiPVNUi t EUHQQLGHSOL RJ iKHUVOD i Dæ NHQQDUDU EHLWLêHLUUL I UQL VHP êHLU KDID Qiæ t W|OYXQRWNXQ WLO êHVV Dæ HIOD IDJOHJW VWDUI tVNyOXP�

Page 14: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

13

Kennaraháskóli ÍslandsNáttúrufræðikennsla í 1.-3. bekk

8PVMyQ��6WHIiQ�%HUJPDQQ��OHNWRU

0DUNPLÐ

� Dæ DIOD i VNLSXOHJDQ KiWW UH\QVOX DI QiWW~UXIU æLNHQQVOX t \QJVWXEHNNMXP JUXQQVNyODQV i JUXQGYHOOL KXJP\QGD XP QèMD QiPVNUi

� Dæ VNLSXOHJJMD iKXJDYHNMDQGL RJ VNHPPWLOHJW QiP PHæ iKHUVOX iQHPDQGDQQ� VNLOQLQJ KDQV� UH\QVOX RJ XPKYHUIL

� Dæ E\JJMD QiP RJ NHQQVOX i YLUNQL QHPHQGD YLæ DWKXJDQLU� HLQIDOGDUWLOUDXQLU RJ ~UYLQQVOX

� Dæ YHOMD YLæIDQJVHIQL VHP VWXæOD Dæ VNLOQLQJL i êYt VHP JHULVW tQiWW~UXQQL RJ KXJW|NXP VHP KDQD YDUæD

� Dæ |UYD êiWWW|NX KHLPLOD t KHLPDQiPL QHPHQGD t QiWW~UXIU æL� Dæ VWLOOD VDPDQ VWDUIVJHWX .+Ì� JUXQQVNyOD RJ IOHLUL VWRIQDQD t

VDPHLJLQOHJX YHUNHIQL

6WXWW OÒVLQJ

6DPVWDUIVVNyODU .HQQDUDKiVNyOD ÌVODQGV YRUX +OtæDVNyOL� /DXJDUQHVVNyOL�0èUDUK~VDVNyOL� 6Q ODQGVVNyOL RJ gOGXW~QVVNyOL� Ì XSSKDIL YDU N\QQLQJ RJVDPUiæ i PLOOL VDPVWDUIVDæLOD� .HQQDUDU YLæ .+Ì |QQXæXVW OHLæV|JQ RJDæVWRæ PHæ KHLPVyNQXP t YLæNRPDQGL VNyOD� êDU VHP IUDP IyUX YLæW|O YLæNHQQDUD RJ QHPHQGXU� 6DPVWDUI YDU HLQQLJ LQQDQ VNyODQQD�

<ILUXPVMyQ KDIæL 6WHIiQ %HUJPDQQ I�K� .+Ì� HQ DæULU êiWWWDNHQGXU IUi .+ÌYRUX� +DXNXU $UDVRQ� *XQQKLOGXU ÐVNDUVGyWWLU RJ +UHIQD 6LJXUMyQVGyWWLU�6W\UN éUyXQDUVMyæVLQV YDU YDULæ WLO Dæ JUHLæD XPIUDPYLQQX NHQQDUD�

(LQVW|N YHUNHIQL VNyODQQD YRUX HIWLUIDUDQGL�

� /DXJDUQHVVNyOL� �� EHNNXU� -|UÐLQ RNNDU� .HQQDUDU YRUX 6LJU~Q %LUQD6LJWU\JJVGyWWLU RJ .ULVWtQ 9LOKMiOPVGyWWLU�

� +OtÐDVNyOL� ����� EHNNXU� %LUNL�RJ UH\QLWUp� .HQQDUDU YRUX *XæQè+LOGD 6LJXUæDUGyWWLU RJ .ROEU~Q 2OJHLUVGyWWLU�

� 0ÒUDUK~VDVNyOL� �� EHNNXU� -|UÐLQ� WXQJOLÐ RJ VyOLQ� .HQQDUL YDU,QJLEM|UJ éRUYDOGVGyWWLU�

� gOGXW~QVVNyOL� �� EHNNXU� +DPDULQQ� VY�ÐL t QiJUHQQL VNyOD� .HQQDULYDU .ULVWtQ 0DUtD ,QGULæDGyWWLU�

� 6Q�ODQGVVNyOL� �� EHNNXU� 7LOUDXQLU PHÐ ORIW� .HQQDUDU YRUX +XJU~Q*XQQDUGyWWLU RJ 5DJQKHLæXU 6� *XQQDUVGyWWLU�

1LÐXUVW|ÐXU RJ PDW

9HUNHIQLæ HU PHWLæ i JUXQGYHOOL PDUNPLæD� VNLSXODJV� YHUNHIQD� GDJEyND RJYLæWDOD� 0DUJW Pi O UD DI êHLUUL UH\QVOX VHP IpNNVW RJ HU tWDUOHJ XPIM|OOXQ tORNDVNèUVOX� VHP HU Y QWDQOHJ� HQ YHUNHIQLQX HU HNNL Dæ IXOOX ORNLæ� 9LQQX�JOHæL UtNWL� DWKXJDQLU� VNUiQLQJ� IM|OEUH\WW YHUNHIQL� XPU æXU RJ YHWWYDQJV�IHUæLU HLQNHQQGX YLQQXQD� UH\QVOD QHPHQGD RJ tP\QGXQDUDIO QXWX VtQ YHO�6NLSXODJQLQJ KHLPDYLQQX QiæL PLVODQJW� $WK\JOLVYHUæXU iUDQJXU QiæLVW PHæQRNNXU Qè YLæIDQJVHIQL ~U MDUæYtVLQGXP RJ IM|OEUH\WQL t YLQQXEU|JæXP YDUORIVYHUæ�

Page 15: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

14

Skólaskrifstofa HafnarfjarðarStærðfræðiátak í grunnskólum Hafnarfjarðar

8PVMyQ��0DJQ~V�%DOGXUVVRQ�RJ�*XæQè�+HOJD�*XQQDUVGyWWLU9HIIDQJ��KWWS���ZZZ�KDIQDUIM�LV

0DUNPLÐ

� Dæ HIOD VW UæIU æLNHQQVOX t VNyOXP t +DIQDUILUæL t êHLUUL YRQ Dæ êDæVNLOL QHPHQGXP PHæ MiNY WW YLæKRUI WLO JUHLQDULQQDU RJ QHPHQGXPVHP HUX I ULU XP Dæ WDNDVW i YLæ KDQD PHæ RSQXP KXJD RJ JyæXPiUDQJUL

6WXWW OÒVLQJ

8P HU Dæ U æD WYHJJMD iUD iWDN VHP KyIVW iULæ ���� Dæ IUXPNY æL VNyOD�QHIQGDU +DIQDUIMDUæDU t VDPUiæL YLæ VNyODVWMyUQHQGXU� 8PVMyQ PHæ YHUNLQXKHIXU *XæQè +HOJD *XQQDUVGyWWLU� QiPVWMyUL� 6NyODVNULIVWRIDQ KHIXU KDIWVDPVWDUI YLæ .HQQDUDKiVNyOD ÌVODQGV RJ )UHXGHQWKDOVWRIQXQLQD t +ROODQGLYDUæDQGL IDJOHJD UiæJM|I� ÉWDNLæ HU PDUJê WW RJ IHOVW P�D� t HIWLUW|OGXPêiWWXP�

� QiPVWMyUQ� IDJVWMyUQ RJ VWXæQLQJL YLæ êUyXQDUVWDUI LQQDQ HLQVWDNUDVNyOD

� IU æVOXIXQGXP� QiPVNHLæXP RJ OHVKySXP� JHUæ QiPVHIQLV RJ HIQLV WLO VWXæQLQJV NHQQXUXP YLæ Dæ EUH\WD

iKHUVOXP RJ NHQQVOXKiWWXP� HUOHQGXP KHLPVyNQXP RJ I\ULUOHVWUXP XP PiOHIQL VW UæIU æL�

NHQQVOX� JUHLQLQJX i VW|æX VW UæIU æLNHQQVOX RJ N|QQXQ i yVNXP VNyODPDQQD

RJ KHLPLOD� N\QQLQJXP WLO IRUHOGUD RJ i PLOOL VNyOD

1LÐXUVW|ÐXU RJ PDW

/MyVW HU Dæ KpU HU XP ODQJWtPDYHUNHIQL Dæ U æD� 0HJLQiKHUVOD KHIXU YHULæO|Jæ i PHQQWXQ NHQQDUD RJ VWXæQLQJ YLæ IDJVWMyUD t VWDUIL� É QiPVNHLæXQXPKDID YHULæ N\QQW I\ULU NHQQXUXP YLæIDQJVHIQL� VHP JHWD VWXæODæ Dæ iKHUVOX�EUH\WLQJXP t NHQQVOX� éDU KHIXU HLQNXP YHULæ XP Dæ U æD YLæIDQJVHIQL� VHPKYHWMD WLO DXNLQQDU XPU æX XP VW UæIU æL RJ YLæIDQJVHIQL KHQQDU� HQ t7,006 UDQQVyNQLQQL NRP IUDP Dæ XPU æXU HUX PM|J IiWtæDU t NHQQVOX�VWXQGXP t VW UæIU æL KpU i ODQGL� (LQQLJ KHIXU YHULæ UH\QW Dæ JHUD êUDXWD�ODXVQXP Jyæ VNLO� HQ êDæ HU HLQQ DI iKHUVOXêiWWXP QèUUDU DæDOQiPVNUiU�

ÉWDNVYHUNHIQLæ KHIXU IHQJLæ IUDPKDOGVVW\UN ~U éUyXQDUVMyæL JUXQQVNyOD�

Page 16: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

15

Samlíf - samtök líffræðikennaraSafnverkefni fyrir „Líf í fersku vatni”

8PVMyQ��-yKDQQ�*XæMyQVVRQ

0DUNPLÐ

� Dæ YLQQD RJ êUyD YHUNHIQL t WHQJVOXP YLæ VèQLQJXQD /tI t IHUVNX YDWQL i+yOXP t +MDOWDGDO

6WXWW OÒVLQJ

9HUNHIQLQ YRUX WYtê WW� DQQDUV YHJDU I\ULU JUXQQVNyOD RJ KLQV YHJDU I\ULUIHUæDPHQQ� VHP V NMD VWDæLQQ i VXPULQ�

9HUNHIQLQ YRUX XQQLQ DI êiWWWDNHQGXP i QiPVNHLæLQX� éDX YRUX XQQLQ PHæêDæ VMyQDUPLæ t KXJD Dæ VèQLQJDUJHVWLU J WX XQQLæ YHUNHIQL i PHæDQ JHQJLæY UL XP VèQLQJXQD RJ t IUDPKDOGL DI êYt� 9LQQD êiWWWDNHQGD YDU I\UVW RJIUHPVW IyOJLQ t êYt Dæ VHWMD IUDP VHP IOHVWDU KXJP\QGLU� KYHUQLJ K JW Y ULDæ YLQQD ~U êHLP RJ NRPD PHæ WLOO|JXU XP QRWNXQ êHLUUD� éDæ Y UL VYR+yODPDQQD Dæ SUyID êHVVL YHUNHIQL i êHLP VHP KHLPV NMD VWDæLQQ�

1LÐXUVW|ÐXU RJ PDW

éiWWWDNHQGXU NRPX IUDP PHæ KXJP\QGLU Dæ IMyUWiQ YHUNHIQXP� +yODPHQQKDID YDOLæ WtX DI êHLP WLO IUHNDUL ~UYLQQVOX RJ YHULæ HU Dæ UH\QD IOHVW êHLUUD�$æ PDWL +yODPDQQD JiIX êHVVL YHUNHIQL êDæ JyæD UDXQ RJ Y|NWX DOPHQQDKULIQLQJX Dæ iNYHæLæ YDU Dæ I UD ~W NYtDUQDU� 6DPLæ YDU YLæ 6NyODVNULIVWRIX6NDJDIMDUæDU RJ IOHLUL DæLOD XP Dæ YLQQD IU æVOXHIQL t OtIIU æL� 0HæDO DQQDUVNHPXU 6yOU~Q +DUæDUGyWWLU� VHP XQQLæ KHIXU Dæ JHUæ NHQQVOXHIQLV t OtIIU æLYLæ .HQQDUDKiVNyOD ÌVODQGV� Dæ êHVVDUL YLQQX�

Page 17: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

16

Smáraskóli í KópavogiGerð gæðakerfis fyrir Smáraskóla – GÆSKA

8PVMyQ�� %DOGXU� 3iOVVRQ�� gUQ� $OH[DQGHUVVRQ� RJ� 9DOJHUæXU6Q ODQG

0DUNPLÐ

� Dæ J æDNHUIL VNyODQV YHUæL YRWWDæ VDPNY PW ,62 ���� VW|æOXQXP tORN YHUNHIQLVLQV i KDXVW|QQ iULæ ����

6WXWW OÒVLQJ

+DXVWLæ ���� YDU iNYHæLæ Dæ VWHIQD Dæ êYt Dæ ~WE~D J æDNHUIL I\ULU6PiUDVNyOD t VDPU PL YLæ NU|IXU ,62 ���� VWDæODQQD� )Ui XSSKDIL JHUæXPHQQ VpU JUHLQ I\ULU Dæ XP QRNNXUUD iUD YHUN Y UL Dæ U æD� 6tæDVWOLæLQ WY|VNyODiU KHIXU KXJP\QGLQ XP J æDVWMyUQXQ t VNyODVWDUIL YHULæ N\QQW VWDUIV�P|QQXP 6PiUDVNyOD RJ IUi KDXVWLQX ���� KHIXU YHULæ XQQLæ PDUNYLVVW DæJ æDNHUILQX� 0Hæ YRWWXQ J æDNHUILVLQV WHOVW êDæ YLUNW t VWDUIVHPL6PiUDVNyOD� éi HLJD HIWLUIDUDQGL ê WWLU Dæ YHUD IDVWLU OLæLU t VWDUIVHPLQQL RJWU\JJMD Dæ VNyOLQQ VWDQGL YLæ J æDVWHIQX VtQD�

�� VWHIQD� PDUNPLæ RJ KOXWYHUN VNyODQV�� VNLSXULW RJ VWDUIVOèVLQJDU I\ULU VNyODQQ�� OèVLQJDU i |OOXP J æDNU|IXP VHP VNyOLQQ KHIXU VNXOGEXQGLæ VLJ WLO

Dæ P WD RJ KYHUQLJ KDQQ P WLU êHLP�� VWDæVHWQLQJ HIWLUOLWVDæLOD RJ OèVLQJ i êYt HIWLUOLWL VHP IUDPNY PW HU êDU

iVDPW OèVLQJXP�� YHUNODJVUHJOXU I\ULU VMiOIVPDW ² LQQUD HIWLUOLW RJ PHæIHUæ QLæXUVWDæQD

PDWVLQV�� OèVLQJDU i HLQVW|NXP DæJHUæXP� DWEXUæXP HæD êiWWXP t VWDUIL VNyODQV

t IRUPL YHUNOèVLQJD�� YLUNW XPEyWDVWDUI� êDU VHP VWDUIVPHQQ YLQQD Dæ KYHUMX XPEyWD�

YHUNHIQLQX i I WXU |æUX�� J æDKDQGE NXU I\ULU 6PiUDVNyOD� 6NLOJUHLQLQJDU� VWHIQXEyN� YHUNODJV�

UHJOXU� VWDUIVPDQQDEyN� YHUNOÒVLQJDEyN� IRUHOGUD� RJ QHPHQGDEyN� IXQGDEyN�

Y|UXOÒVLQJDEyN� SUyIDEyN� ÔMiOIXQDUEyN� H\ÐXEODÐDEyN� J�ÐDVNUiU� J�ÐDNHUIL�~WVNÒULQJDU� VWHIQXKOXWL� J�ÐDKDQGEyN RJ VW|ÐXPDW

1LÐXUVW|ÐXU RJ PDW

9HUNHIQLæ HU t YLQQVOX HQ XQQLæ KHIXU YHULæ Dæ |OOXP RIDQJUHLQGXP êiWWXP�0LNLO KXJP\QGD� RJ VNLOJUHLQLQJDUYLQQD KHIXU YHULæ XQQLQ VHP PLæDU DæêYt Dæ IHOOD PHJL ,62 ���� VWDæDOLQQ Dæ VNyODVWDUIL� gOO PHJLQIHUOL HUX Q~êHJDU VNLOJUHLQG RJ HIWLUOLWVDæLODU iNYHæQLU� +OXWL J æDNHUILVLQV HU êHJDU tQRWNXQ� P�D� VWDUIVPDQQDKDQGEyN� H\ÐXEODÐDEyN RJ YHUNOÒVLQJDEyN Dæ KOXWD�

)UDPKDOGVW\UNXU KHIXU YHULæ YHLWWXU YHJQD êHVVD YHUNHIQLV ~U éUyXQDUVMyæLJUXQQVNyOD�

Page 18: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

17

Rannsóknastofnun Háskólans á AkureyriGóður Skóli – GKS: Skólarýnir

8PVMyQ��%HQHGLNW�6LJXUæDUVRQ9HIIDQJ��KWWS���ZZZ�XQDN�LV�5KD�UDQQVRNQ�LQGH[�KWPO

0DUNPLÐ

� Dæ OHJJMD JUXQQ Dæ RJ êUyD W NL WLO LQQUD PDWV i VNyODVWDUIL HU IXOOQ JWJHWXU RSLQEHUXP NU|IXP VHP XP VOtNW JLOGD

� Dæ WHQJMD êHNNLQJDUKHIæLU RJ YLQQXKHIæLU VNyODêUyXQDU RJ DæIHUæLU RJKXJP\QGDIU æL J æDVWMyUQXQDU t êYt VN\QL Dæ VW\UNMD IU æLOHJDQJUXQQ VNyODUDQQVyNQD RJ E WD iUDQJXU DI VNyODVWDUIL

6WXWW OÒVLQJ

6DPVWDUIVVNyODU 5+$ t YHUNHIQLQX YRUX 9DUPDKOtæDUVNyOL� éHODPHUNXUVNyOL�6tæXVNyOL RJ *OHUiUVNyOL� Ì YHUNHIQLVOèVLQJX HU JHQJLæ ~W IUi êYt Dæ i WtPD�ELOLQX IUi GHVHPEHU ���� WLO M~Qt ���� \UæL ORNLæ YLæ WY| VNUHI t YLQQXIHUOLQXVHP t VWyUXP GUiWWXP HUX i êHVVD OHLæ��� VNUHI� 6NLSXODJQLQJ KMi 5+$ RJ XQGLUE~QLQJXU t VNyOXP��� VNUHI� )U æLOHJ UDQQVyNQ XP KYHUQLJ VWDUIVHPL VNyOD KHIXU YHULæ PHWLQIUDP Dæ êHVVX� )U æLOHJ UDQQVyNQ XP DæIHUæLU J æDVWMyUQXQDU RJ QRWDJLOGLKHQQDU I\ULU VNyODVWDUIVHPL PHæ iKHUVOX i PDWVêiWWLQQ� Ì NM|OIDU YLQQXYHUNHIQLVVWMyUD PHæ YHUNHIQLVVWMyUXP VNyODQQD YDUæ WLO I\UVWD XSSNDVW DæVNLOJUHLQLQJX i JDQJYHUNL VNyODQV RJ NRUWODJQLQJX i êYt KYDæD ê WWLU KHIæXHLWWKYHUW êHNNW VDPKHQJL YLæ iUDQJXU� ÔW IUi êHVVX KHIXU VtæDQ YHULæ XQQLæVMiOIVPDWVNHUIL VHP KORWLæ KHIXU YLQQXKHLWLæ 6NyODUÒQLU� 6NyODUÒQLU VNLSWLUJDQJYHUNL VNyODQV XSS t êUMi PHJLQê WWL�� ê WWLU VHP VQHUWD IRUVHQGXU VNyODVWDUIV t PHæI|UXP \ILUVWMyUQDU RJ

W~ONXQ VNyODVWMyUD i VWDUIVVN\OGXP VtQXP RJ YLQQXI\ULP OXP�� ê WWLU VHP VQHUWD YLQQXEU|Jæ� YLæKRUI RJ VNLSXODJ t VNyOD�� é WWLU VHP YDUæD iUDQJXU VNyODVWDUIV� DQQDUV YHJDU iUDQJXU QHPHQGD

RJ KLQV YHJDU êi iQ JMX VHP QHPHQGXU RJ IRUHOGUDU OiWD t OMyVL RJ êDæWUDXVW VHP VNyOLQQ QèWXU t QiQDVWD VDPIpODJL�

1LÐXUVW|ÐXU RJ PDW�

3UXIX~WJiID DI VNyODUèQL OLJJXU Q~ I\ULU� VHP  WOXQLQ HU Dæ WDND WLO QRWNXQDURJ UH\QVOX VNyOiULæ ������� PHæ VDPVWDUIVVNyOXP HQ DXN êHVV HU JHUW UiæI\ULU Dæ E WD YLæ IMyUXP QèMXP VNyOXP� Ì XSSKDIL VNyODiUV YDU JHUW Uiæ I\ULUDæ DOOLU êHVVLU VNyODU KHIæX t K|QGXP P|SSXU VHP LQQLKDOGD�� XPIM|OOXQ XP VMiOIVPDW RJ IRUVHQGXU êHVV RJ WLOJDQJ� XPIM|OOXQ XP UDQQVyNQDUêHNNLQJX VNLOYLUNUD VNyOD RJ KYHUQLJ KDQD

Pi QèWD WLO Dæ EHLQD VMyQXP Dæ WLOWHNQXP êiWWXP t VNyODVWDUIL VHPUH\QDVW PLNLOY JLU t VDPVSLOL VNLSXODJV� YLæKRUID RJ VWDUIVHPL PHæWLOOLWL WLO iUDQJXUV

� XPIM|OOXQ XP WyO RJ W NL J æDVWMyUQXQDU� XP J æDVWMyUQXQ tPHQQWXQ RJ VDPê WWLQJX yOtNUD YLQQXKHIæD RJ XP OèVLQJX iIRUVHQGXP VNyODUèQLV

� 6MiOIVPDWVNHUIL� VNyODUÒQLU� J|JQ RJ YLQQXEO|Ð� iVDPW OHLÐEHLQLQJXP XP

QRWNXQ RJ VWLJDJM|I

9HUNHIQLæ KHIXU KORWLæ IUDPKDOGVVW\UN ~W éUyXQDUVMyæL JUXQQVNyOD�

Page 19: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

18

Page 20: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

19

Grunnskólinn í SkútustaðahreppiAGN - Aukin gæði náms

8PVMyQ�� -yQ�%DOGYLQ�+DQQHVVRQ��5yVD�(JJHUWVGyWWLU� RJ�5~QDU6LJêyUVVRQ9HIIDQJ��KWWS���UYLN�LVPHQQW�LV�aURVD�DJQ�

0DUNPLÐ

� Dæ YLQQD Dæ JHUæ VNyODQiPVNUiU RJ KDID t KXJD VMiOIVPDWVUDPPD I\ULUVNyODQQ YLæ JHUæ KHQQDU

6WXWW OÒVLQJ

6NyODiULæ ��������� YHOWX NHQQDUDU êYt PM|J I\ULU VpU KYHUQLJ K JW Y UL DæVWDQGD Dæ JHUæ VNyODQiPVNUiU RJ VMiOIVPDWVUDPPD I\ULU *UXQQVNyODQQ t6N~WXVWDæDKUHSSL�

)HQJQLU YRUX IXOOWU~DU IUi 6NyODVNULIVWRIX (\êLQJV WLO DæVWRæDU� 1LæXUVWDæDQYDU Dæ PHæ VDPê\NNL VNyODQHIQGDU RJ VYHLWDVWMyUQDU YDU VyWW XP Dæ JHUDVWêiWWWDNHQGXU t YHUNHIQLQX Å$XNLQ J æL QiPV � $*1´ VHP IDUD iWWL DI VWDæKDXVWLæ �����

/HLæLQ VHP YDOLQ YDU KHOJDVW DI HæOL êUyXQDUYHUNHIQLVLQV $*1� +~Q IHOVW têYt Dæ DOOW VWDUI VNyODQV HU VNRæDæ RJ PHWLæ RJ OHLWDVW HU YLæ Dæ LQQOHLæDPDUNYLVV YLQQXEU|Jæ� 6W|æXJW HU UH\QW Dæ KDID QHPDQGDQQ t EUHQQLGHSOL RJUH\QW Dæ iWWD VLJ i êYt KYHUQLJ K JW Vp Dæ VMi KYRUW XQQLæ Vp HIWLU VWHIQXVNyODQV RJ QiPVNUi êHJDU OLWLæ HU LQQ t NHQQVOXVWRIXU� OHVLQ VNyODVWHIQD�VNyODQiPVNUi� NHQQVOXi WODQLU RJ DæUDU i WODQLU� éUyXQDUYHUNHIQLæ $*1VWHQGXU t � iU RJ HU êYt HNNL NRPLQ ORNDQLæXUVWDæD�

9HUNHIQLQX HU VNLSW êDQQLJ t iIDQJD�

� VNyODiULæ ����²���� YDU XQQLæ Dæ VNyODVWHIQX� (LQQLJ YRUXNHQQVOXDæIHUæLU VNRæDæDU RJ YLQQXEU|Jæ YLæ VWMyUQXQ RJYDOGGUHLILQJX�

� VNyODiULæ ���� ² ���� YHUæXU XQQLæ YLæ VNyODQiPVNUiQD� KDOGLæ iIUDPDæ VNRæD NHQQVOXDæIHUæLU RJ NHQQVOXI\ULUNRPXODJ�

éy $*1�YHUNHIQLQX OM~NL IRUPOHJD YRULæ ���� HU JHUW Uiæ I\ULU Dæ VNyOLQQ IiLDæVWRæ WLO Dæ KDOGD iIUDP RJ OM~ND YLæ Dæ JHUD VMiOIVPDWVUDPPD YHWXULQQ����²�����

1LÐXUVW|ÐXU RJ PDW

6WHIQD VNyODQV OLJJXU I\ULU� +~Q KHIXU YHULæ N\QQW U NLOHJD RJ WHNQDU KDIDYHULæ WLO JUHLQD DWKXJDVHPGLU VWDUIVPDQQD� VNyODQHIQGDU� IRUHOGUD RJ Uiæ�JMDID VNyODQV� 6WHIQDQ KHIXU YHULæ JHILQ ~W RJ YDU KHQQL GUHLIW YLæ VNyODVOLW tPDt ����� É WODQLU VWyæXVW RJ PDUNPLæ YHWUDULQV QiæXVW� 7Y U iIDQJD�VNèUVOXU KDID YHULæ VDPGDU i êHVVX VNyODiUL RJ êHLP VNLODæ WLO éUyXQDUVMyæVJUXQQVNyOD� 6NèUVOXUQDU HUX IiDQOHJDU t *UXQQVNyOD 6N~WXVWDæDKUHSSV� ���5H\NMDKOtæ�

Page 21: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

20

Grunnskóli SiglufjarðarAGN – Aukin gæði náms

8PVMyQ��3pWXU�*DUæDUVVRQ

0DUNPLÐ

� Dæ VWXæOD Dæ DXNQXP J æXP QiPV RJ EHWUD VNyODVWDUIL

6WXWW OÒVLQJ

Ì NM|OIDU YLæDPLNLOODU ~WWHNWDU i VWDUIL *UXQQVNyOD 6LJOXIMDUæDU YDU iNYHæLæ DIE MDU� RJ VNyOD\ILUY|OGXP i 6LJOXILUæL Dæ VNyOLQQ W NL êiWW t êUyXQDU�YHUNHIQLQX $*1L� VHP VWHQGXU I\ULU DXNLQ J æL QiPV� Ì VNèUVOXQQL HU P�D�XPIM|OOXQ XP iUDQJXU i VDPU PGXP SUyIXP RJ èPLVOHJW VHP WHQJLVW êHLP�0i VHJMD Dæ VWDæD VNyODQV KDIL RUæLæ NYHLNMDQ Dæ êYt Dæ IDULæ YDU DI VWDæ PHæ~WWHNW i VNyODVWDUILQX� Ì ~WWHNWDUVNèUVOXQQL HUX DæJHUæDU WLOO|JXU VHP VQ~DDQQDUV YHJDU Dæ VNyODQHIQG RJ KLQV YHJDU Dæ VNyODVWMyUD RJ NHQQXUXP�

$XN *UXQQVNyODQV i 6LJOXILUæL YRUX 'DOYtNXUVNyOL RJ 5H\NMDKOtæDUVNyOL t0èYDWQVVYHLW HLQQLJ êiWWWDNHQGXU t êHVVX YHUNHIQL� 6WDUILæ KyIVW PHæ WYHJJMDGDJD QiPVNHLæL VHP KDOGLæ YDU t +DIUDO NMDUVNyOD t $æDOGDO t iJ~VW ����� éDUYRUX DXN êULJJMD UiæJMDID $*1VLQV VYRQHIQGDU $*1 êUyXQDUVWMyUQLU VHPVHWWDU K|IæX YHULæ i IyW t KYHUMXP êiWWW|NXVNyOD� É IXQGLQXP YRUX ODJæDUOtQXU I\ULU VWDUILæ� ÉNYHæLæ YDU Dæ $*1 IXQGLU \UæX KDOGQLU UHJOXOHJD iIXQGDUWtPD NHQQDUD�

1LÐXUVW|ÐXU RJ PDW

0Hæ $*1 YLQQXQQL KHIXU Q~ êHJDU PLNLæ iXQQLVW RJ KHIXU YLQQDQ YLæKHLOGDUVWHIQX VNyODQV RJ VDPHLJLQOHJD DJDVWHIQX JUHLQLOHJD êMDSSDæ VWDUIV�IyONL VNyODQV EHWXU VDPDQ RJ E WW VWDUIVDQGDQQ RJ EHLQD ~WNRPX t VNyOD�VWDUILQX�

Page 22: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

21

Brekkubæjarskóli og Grundaskóli AkranesiGerum góðan skóla betri

8PVMyQ��+HOJD�*XQQDUVGyWWLU

0DUNPLÐ

� Dæ VNyODUQLU WLOHLQNL VpU KXJP\QGDIU æL Dæ EDNL VMiOIVPDWL VNyOD HæDVWRIQDQD� éDæ HU Dæ VHJMD KLQQ IXOONRPQL VNyOL HU PDUNPLæ VHP EHU DæVWHIQD Dæ HQ Q VW DOGUHL t HLWW VNLSWL I\ULU |OO

� Dæ YLQQD Dæ êYt Dæ PHæ WtPDQXP VNDSLVW YLæPLæ I\ULU VNyODVWDUI i$NUDQHVL

� Dæ VNLOJUHLQG YHUæL YLæIDQJVHIQL VMiOIVPDWVLQV� ê�H�D�V� KYDæ i Dæ PHWD�KYDæD XSSOèVLQJD êDUI Dæ DIOD RJ WLO KYHUUD HU OHLWDæ

� Dæ PyWDæ YHUæL YLQQXIHUOL PDWVLQV� ê�H�D�V� KYHQ U i Dæ PHWD KYDæDYLæIDQJVHIQL

6WXWW OÒVLQJ

ÉNYHæLæ YDU Dæ VNLSD êULJJMD PDQQD VWèULKyS t KYRUXP VNyOD I\ULU VLJ� 6WHIQWYDU Dæ êYt Dæ êHLU Y UX IXOOWU~DU EUHLæV KySV LQQDQ VNyODQQD�8WDQDæNRPDQGL UiæJM|I YDU IHQJLQ RJ WyN ÐODIXU +� -yKDQQVVRQ OHNWRU YLæ.HQQDUDKiVNyOD ÌVODQGV êDæ Dæ VpU� É KDXVW|QQ ���� YDU PDUNPLæLæ Dæ DXNDêHNNLQJX VWDUIVPDQQD VNyODQV i VMiOIVPDWL RJ NYHLNMD iKXJD i YHUNHIQLQX�ÉUJDQJDIXQGLU RJ NHQQDUDIXQGLU YRUX QèWWLU RJ OHLWDVW YLæ Dæ DXND HLQV OtWLæRJ K JW YDU IXQGDiODJ LQQDQ VNyODQV� 8P PLæMDQ QyYHPEHU IyU IUDP YDO iPDWVêiWWXP RJ IRUJDQJVU|æXQ PDWVêiWWD� 6WDUIVIyON YDOGL VMiOIW PDWVDWULæLQ tEiæXP VNyOXP� Ì GHVHPEHU YDU XQQLQ IUDPNY PGDi WOXQ YHJQD YRUDQQDU�éDæ YDU PDW VWèULPDQQD RJ XPVMyQDUPDQQV Dæ PDUNPLæ KDXVWDQQDU KHIæXQiæVW� E æL KYDæ YDUæDU êHNNLQJX i VMiOIVPDWL VNyOD RJ Dæ JO æD iKXJD iYHUNHIQLQX� É YRU|QQ YRUX VNLSDæLU êULJJMD PDQQD YHUNHIQDKySDU XP KYHUWYHUNHIQL RJ YDU HLQQ PHæOLPXU ~U VWèULKySL t KYHUMXP YHUNHIQDKySL RJVWèULKySDUQLU K|IæX HIWLU VHP iæXU IXOOD \ILUVèQ \ILU VWDUILæ RJ KpOGX XPVWMyUQDUWDXPDQD�

0DWVYHUNHIQL %UHNNXE MDUVNyOD YRUX� �� 5HJOXU RJ DJL� �� 6W�UÐIU�ÐL i \QJVWD

VWLJL �� )pODJVOtI QHPHQGD i PL� RJ XQJOLQJDVWLJL

0DWVYHUNHIQL *UXQGDVNyOD YRUX� �� /tÐDQ QHPHQGD� �� +YHUQLJ NHPXU VNyOLQQ WLO

PyWV YLРPLNLQQ JHWXPXQ QHPHQGD" �� )UDPNRPD VWDUIVIyONV YLРQHPHQGXU�

9Læ XSSOèVLQJD|IOXQ YDU VWXæVW YLæ VSXUQLQJDOLVWD RJ YLæKRUIDNDQQDQLU�GDJE NXU� DWKXJXQ i I\ULUOLJJMDQGL J|JQXP RJ YLæW|O� Ì EiæXP VNyOXP QiæLPDWLæ WLO QHPHQGD� IRUHOGUD RJ NHQQDUD� ÌWDUOHJ VNèUVOD OLJJXU I\ULU IUiEiæXP VNyOXP�

1LÐXUVW|ÐXU RJ PDW

É WODæ HU Dæ WY| iU IDUL t Dæ OM~ND YHUNHIQLQX RJ WLO êHVV KHIXU YHULæ YHLWWXUIUDPKDOGVVW\UNXU ~U éUyXQDUVMyæL JUXQQVNyOD� $æ I\UUD iULQX ORNQX HU K JWDæ IXOO\UæD Dæ WDOVYHUW KHIXU iXQQLVW t Dæ HIOD XPU æX PHæDO VWDUIVIyONV XPQ\WVHPL VMiOIVPDWV VNyOD� (LQQLJ KHIXU WDOVYHUæ êHNNLQJ RUæLæ WLO LQQDQEHJJMD VNyODQQD VHP VQèU Dæ DæIHUæXP RJ OHLæXP WLO êHVV Dæ JHWD ODJW PDW ièPVD ê WWL VNyODVWDUIVLQV�

Page 23: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

22

DalvíkurskóliAGN – Aukin gæði náms

8PVMyQ��éyUXQQ�%HUJVGyWWLU

0DUNPLÐ

� Dæ PHWD VW|æXQD HLQV RJ K~Q HU t VNyODQXP� Dæ ILQQD KYRUW XP YDQGDPiO HU Dæ U æD RJ KYHUV HæOLV êDæ HU� Dæ ILQQD OHLæLU WLO Dæ YLQQD i YDQGDPiOLQX RJ iNYDUæD êi OHLæ

VHP IDUD i� Dæ PHWD KYHUQLJ WLO KHIXU WHNLVW

6WXWW OÒVLQJ

9RULæ ���� VyWWX 'DOYtNXUVNyOL iVDPW 6NyODêMyQXVWX (\êLQJV XP VW\UN WLOéUyXQDUVMyæV JUXQQVNyOD� 6W\UNLQQ iWWL Dæ QRWD WLO Dæ KOH\SD DI VWDæ $*1�YHUNHIQL êDU VHP DXND iWWL PDUNYLVV YLQQXEU|Jæ YLæ VNRæXQ i VNyODVWDUILQX�7YHLU DæULU VNyODU NRPD Dæ êHVVX YHUNHIQL RJ HUX êDæ 5H\NMDKOtæDUVNyOL t0èYDWQVVYHLW RJ *UXQQVNyOL 6LJOXIMDUæDU�

6WMyUQHQGXU YHUNHIQLVLQV DI KiOIX VNyODêMyQXVWXQQDU HUX -yQ %DOGYLQ+DQQHVVRQ� 5yVD (JJHUWVGyWWLU RJ 5~QDU 6LJêyUVVRQ� HQ 5yVD YDU UiæJMDIL'DOYtNXUVNyOD� 0\QGXæ YDU IM|JXUUD PDQQD êUyXQDUVWMyUQ LQQDQ VNyODQV� ÌKHQQL ViWX WYHLU NHQQDUDU� VNyODVWMyUL RJ DæVWRæDUVNyODVWMyUL� +OXWYHUNVWMyUQDULQQDU YDU Dæ OHLæD YHUNHIQLæ LQQDQ VNyODQV�

ÔW IUi êHVVXP YLQQXEU|JæXP YDU iNYHæLæ Dæ DWKXJD KYDæ NHQQDUDU Y UXDæDOOHJD Dæ KQMyWD XP t VNyODVWDUILQX� éDæ YDU JHUW PHæ N|QQXQ PHæDONHQQDUD RJ ~W IUi êYt YRUX YDOLQ � DWULæL VHP IOHVWLU QHIQGX� ê�H� NHQQVOX�DÐIHUÐLU� QiPVNU|IXU RJ VDPVNLSWL� DJD RJ KHJÐXQ RJ NRVLæ XP êDX� 1LæXUVWDæDQYDU Dæ IiVW YLæ VDPVNLSWL QHPHQGD� DJD RJ KHJÐXQ� éi YDU VWDæDQ PHWLQ PHæVSXUQLQJDOLVWXP� VHP VDPGLU YRUX DI NHQQXUXP RJ \ILUIDUQLU DI êUyXQDU�VWMyUQ RJ UiæJM|IXP VNyODêMyQXVWXQQDU� 6SXUQLQJDOLVWDU YRUX ODJæLU I\ULUIRUHOGUD� QHPHQGXU RJ NHQQDUD�

1LÐXUVW|ÐXU RJ PDW

Ì IUDPKDOGL DI QLæXUVW|æXP YDU O|Jæ iKHUVOD i Dæ Uiæ EyW i êYt VHP YLUWLVWHNNL t QyJX JyæX ODJL�

Ì ORN PDUV ���� YDU E\UMDæ PHæ VDPYLQQXQiP t 'DOYtNXUVNyOD� $OOLUNHQQDUDU ViWX i QiPVNHLæL t VDPYLQQXQiPL KMi 5yVX (JJHUWVGyWWXU RJ tIUDPKDOGL DI êYt XQQX NHQQDUDU NHQQVOXi WODQLU t VDPYLQQXQiPL RJ XQQXVDPNY PW êHLP IUDP i YRULæ� É WtPDELOLQX IUi PDUV WLO PDt YDU t JDQJLOHLNMDiWDN t �� � �� EHNN WLO Dæ E WD VDPVNLSWL QHPDQGD t IUtPtQ~WXP� (UOD.ULVWMiQVGyWWLU IUi .+Ì IOXWWL I\ULUOHVWXU I\ULU IRUHOGUD RJ NHQQDUD XP DJD tXSSHOGL EDUQD� 8P PiQDæDPyW PDt�M~Qt NRPX 5yVD (JJHUWVGyWWLU RJ -yQ%DOGYLQ +DQQHVVRQ RJ IOXWWX HULQGL I\ULU NHQQDUD VNyODQV XP YLUNQL t QiPLRJ IRU\VWX t JUXQQVNyOXP�

Ì ORN VNyODiUVLQV YDU VtæDQ WHNLQ iNY|UæXQ XP Dæ KDOGD iIUDP Q VWD KDXVW DæVLQQD êHVVXP êiWWXP� ê�H� E WWXP VDPVNLSWXP QHPHQGD�

Page 24: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

23

Kennaraháskóli ÍslandsStærðfræðinám á tímamótum

8PVMyQ��$QQD�.ULVWMiQVGyWWLU9HIIDQJ��KWWS���ZZZ�NKL�LV�aDN

0DUNPLÐ

� Dæ E~D WLO VWDUIVUDPPD RJ OHLæVDJQDUIRUP VHP XQQW HU Dæ QRWD tVDPVWDUIL RJ VWXæQLQJL YLæ NHQQDUD�VNyOD VHP K\JJMDVW JHUD VpUVWDNWiWDN t VW UæIU æLNHQQVOX RJ YLOMD QèWD W|OYX� RJ XSSOèVLQJDW NQL

� Dæ IM|OJD K IXP OHLæVDJQDUNHQQXUXP i êHVVX VYLæL VHP KDIL VWHUNWHQJVO YLæ YHWWYDQJ VNyODQQD RJ Dæ VWDUI êHLUUD JHWL HLQQLJ QèVW YLæYHWWYDQJVQiP NHQQDUDQHPD

6WXWW OÒVLQJ

0Hæ DXNLQQL XPU æX XP VW UæIU æLQiP� P�D� t NM|OIDU 7,066 UDQQVyNQDU�LQQDU� NHPXU VNèUW t OMyV Dæ èPVLU VNyODU RJ IU æVOXXPG PL KDID KXJ i êYtDæ JHUD XPE WXU i êHVVX VYLæL� /MyVW HU KLQV YHJDU Dæ PLNLOO VNRUWXU HU iK IXP UiæJM|IXP I\ULU êHVVD VNyOD WLO êHVV Dæ IMDOOD XP PLNLOY JD ê WWL RJDæ RSQD NHQQXUXP DæJDQJ Dæ OHVHIQL RJ IUHNDUL XPIM|OOXQ XP VW UæIU æL�QiP t XSSOèVLQJDVDPIpODJL� Ì YHUNOèVLQJX YDU JHUW Uiæ I\ULU Dæ QèWWDU \UæXPDUJYtVOHJDU KHLPLOGLU ~U êUyXQDUVWDUIL PHæ VNyOXP� NHQQDUDKySXP HæDHLQVW|NXP NHQQXUXP XQGDQIDULQ iU HQ Dæ HLQQLJ \UæL VHWW DI VWDæ VpUVW|NYLQQD PHæ QRNNUXP VNyOXP VHP iKXJD KHIæX i Dæ JHID VW UæIU æLQiPLVpUVWDNDQ JDXP� 6W\UNXULQQ KHIXU YHULæ QèWWXU WLO êHVV Dæ JHUD NOHLIW Dæ YLQQDPHæ E æL HLQVW|NXP VNyOXP RJ KySL HLQVWDNUD NHQQDUD� éi KHIXU YHULæXQQLæ ~U I\ULUOLJJMDQGL J|JQXP YHJQD HQGXUPHQQWXQDUQiPVNHLæD RJêUyXQDUYHUNHIQD PHæ VNyOXP�

1LÐXUVW|ÐXU RJ PDW

Ì iIDQJDVNèUVOX HU Dæ ILQQD QiQDUL OèVLQJX i êYt VHP XQQLæ KHIXU YHULæ PHæHQ OHLæVDJQDUKHIWL PHæ P\QGG PXP HU I\ULUKXJDæ Dæ NRPL ~W VNyODiULæ����������

9HUNHIQLQX HU HNNL ORNLæ�

Page 25: Þróunarsjóður grunnskóla · Skólaskrifstofa Skagafjarðar og grunnskólar í Skagafirði.....12 Námsumhverfi og samskipti. Samstarf milli skóla um þróun kennslu- og námsefnis

24

Hrafnagilsskóli, Oddeyrarskóli ogLaugarbakkaskóliÞróun og aðhæfing tækja til sjálfsmats skóla

8PVMyQ��*XæPXQGXU�éyU�ÉVPXQGVVRQ

9HUNHIQLæ KHIXU HNNL JHQJLæ VDPNY PW i WOXQ� 7DOVYHUæ YLQQD KHIXU êyIDULæ IUDP t |IOXQ HIQLV� YLæ êèæLQJDU RJ DæK ILQJX YDOGUD YLæPLæD RJ JHUæW|OYXJUXQQV� (NNL HU OMyVW KYHUW IUDPKDOGLæ YHUæXU�