RPP_ke 1-2 Konstruksi Bangunan

8/17/2019 RPP_ke 1-2 Konstruksi Bangunan

1/27

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KONSTRUKSI BANGUNAN

Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Wonosari

Kompetensi Keahlian : Teknik Sipil

Mata Pelajaran : Konstruksi Bangunan

Kelas/Semester : XI/1

Materi Pokok : 1 Si!at "an Karakteristik Ka#u

2 Kuat Tekan Ka#u

$ Kuat Tarik Ka#u

% Kea&etan Ka#u

' Pemeriksaan Ka#u Se(ara )isual

*lokasi Waktu : $ + , + %' menit -'%. menit

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI1 Mengha#ati "an mengamalkan ajaran agama #ang "ianutn#aKI2 Mengha#ati "an mengamalkan perilaku jujur0 "isiplin0 tanggungja&a0

pe"uli -gotong ro#ong0 kerjasama0 toleran0 "amai0 santun0 responsi! "an

proakti! "an menunjukkan sikap seagai agian "ari solusi atas eragai

permasalahan "alam erinteraksi se(ara e!ekti! "engan lingkungan sosial

"an alam serta "alam menempatkan "iri seagai (erminan angsa "alam

pergaulan "unia

KI$ Memahami0menerapkan "an menganalisis pengetahuan !aktual0 konseptual0

prose"ural0 "an metakogniti! er"asarkan rasa ingin tahun#a tentang ilmu

pengetahuan0 teknologi0 seni0 u"a#a0 "an humaniora "alam &a&asan

kemanusiaan0 keangsaan0 kenegaraan0 "an pera"aan terkait pen#ea

!enomena "an keja"ian "alam i"ang kerja #ang spesi!ik untuk

meme(ahkan masalahKI% Mengolah0 menalar0 "an men#aji "alam ranah konkret "an ranah astrak

terkait "engan pengemangan "ari #ang "ipelajarin#a "i sekolah se(ara

man"iri0 ertin"ak se(ara e!ekti! "an kreati!0 "an mampu melaksanakan

tugas spesi!ik "i a&ah penga&asan langsung

B. KOMPETENSI DASAR (KD)

KI11 Menamah keimanan "engan men#a"ari huungan keteraturan "an

kompleksitas alam terha"ap keesaran Tuhan #ang men(iptakann#a


2/27

KI12 Men#a"ari keesaran Tuhan #ang men(iptakan "an mengatur keutuhan

manusia terha"ap keutuhan #ang erkaitan "engan ilmu angunan

KI21 Menunjukkan perilaku ilmiah -memiliki rasa ingin tahu3 ojekti!3 jujur3

teliti3 (ermat3 tekun3 hatihati3 ertanggung ja&a3 teruka3 kritis3 kreati!3ino4ati! "an pe"uli lingkungan "alam akti4itas seharihari seagai &uju"

implementasi sikap "alam melakukan per(oaan "an "iskusiKI22 Menghargai kerja in"i4i"u "an kelompok "alam akti4itas seharihari

seagai &uju" implementasi melaksanakan per(oaan "an melaporkan

hasil per(oaan pa"a i"ang pen#e"iaan keutuhan akan ilmu angunan

seagai (erminan kehi"upan "an pergaulan "i ermas#arakatKI$2 Menerapkan spesi!ikasi "an karakteristik ka#u untuk konstruksi angunanKI%2 Mengelola spesi!ikasi "an karakteristik ka#u untuk konstruksi angunan

C. INDIKATOR

$1 Keesaran Tuhan #ang men(iptakan "an mengatur keutuhan manusia

"isa"ari "engan "i(iptakann#a keutuhan #ang erkaitan "engan ilmu

angunan$2 Perilaku ilmiah -memiliki rasa ingin tahu3 ojekti!3 jujur3 teliti3 (ermat3 tekun3

hatihati3 ertanggung ja&a3 teruka3 kritis3 kreati!3 ino4ati! "an pe"uli

lingkungan "itunjukkan "alam akti4itas seharihari seagai &uju"

implementasi sikap "alam melakukan per(oaan "an "iskusi

$$ Kerja in"i4i"u "an kelompok "ihargai "alam akti4itas seharihari seagai

&uju" implementasi melaksanakan per(oaan "an melaporkan hasil

per(oaan pa"a i"ang pen#e"iaan keutuhan akan ilmu angunan seagai

(erminan kehi"upan "an pergaulan "i ermas#arakat

$% Si!at "an karakteristik ka#u "imengerti "engan tepat0 teliti0 kreati!0 ino4ati!0

"an "apat "ipertanggung ja&akan

$' Kuat tekan ka#u "i"eskripsikan "engan enar0 tepat0 teliti0 kreati!0 "an

ino4ati!

$, Kuat tarik ka#u "i"eskripsikan "engan enar0 tepat0 kreati!0 "an ino4ati! $5 Sinkronisasi antara kuat tekan ka#u "an kuat tarik ka#u "ianalisa "engan

tepat0 teliti0 "an "apat "ipertanggung ja&akan agar "apat erman!aat agi

kemanusiaan

$6 Kea&aetan ka#u "ianalisa "engan enar0 tepat0 teliti0 kreati!0 ino4ati!

sehingga erman!aat agi harkat kemanusiaan

$7 Pemeriksaan 4isual ka#u "i"eskripsikan "engan enar0 tepat0 kreati!0 "an

ino4ati! agar "apat erman!aat agi kemanusiaan

D. TUJUAN PEMBELAJARAN


3/27

%1 Men#a"ari keesaran Tuhan #ang men(iptakan "an mengatur keutuhan

manusia "engan "i(iptakann#a keutuhan #ang erkaitan "engan ilmu

angunan

%2 Menunjukkan perilaku ilmiah -memiliki rasa ingin tahu3 ojekti!3 jujur3 teliti3(ermat3 tekun3 hatihati3 ertanggung ja&a3 teruka3 kritis3 kreati!3 ino4ati!

"an pe"uli lingkungan "alam akti4itas seharihari seagai &uju"

implementasi sikap "alam melakukan per(oaan "an "iskusi%$ Menghargai kerja in"i4i"u "an kelompok "alam akti4itas seharihari seagai

&uju" implementasi melaksanakan per(oaan "an melaporkan hasil

per(oaan pa"a i"ang pen#e"iaan keutuhan akan ilmu angunan seagai

(erminan kehi"upan "an pergaulan "i ermas#arakat

%% Peserta "i"ik "apat mengerti si!at "an karakteristik ka#u "engan tepat0 teliti0

kreati!0 ino4ati!0 "an "apat "ipertanggung ja&akan

%' Peserta "i"ik "apat men"eskripsikan kuat tekan ka#u "engan enar0 tepat0

teliti0 kreati!0 "an ino4ati!

%, Peserta "i"ik "apa men"eskripsikan kuat tarik ka#u "engan enar0 tepat0

kreati!0 "an ino4ati!

%5 Peserta "i"ik "apat menganalisa sinkronisasi antara kuat tekan ka#u "an kuat

tarik ka#u "engan tepat0 teliti0 "an "apat "ipertanggung ja&akan agar "apat

erman!aat agi kemanusiaan

%6 Peserta "i"ik "apat men"eskripsikan kea&aetan ka#u "engan enar0 tepat0teliti0 kreati!0 ino4ati! sehingga erman!aat agi harkat kemanusiaan

%7 Peserta "i"ik "apat men"eskripsikan pemeriksaan 4isual ka#u "engan enar0

tepat0 kreati!0 "an ino4ati! agar "apat erman!aat agi kemanusiaan

E. Materi Pembelajara

-Terlampir 1 8eskripsi si!at "an karakteristik ka#u

2 Kuat tekan ka#u$ Kuat tarik ka#u

% Kea&etan ka#u' Pemeriksaan ka#u se(ara 4isual

!. METODE PEMBELAJARAN

1 Pen"ekatan : S(ienti!i(

2 Mo"el : 8is(o4er# 9earninga 8iskusi Kelompok Tan#a a&a( Penugasan

" Presentasi

G. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR

1 Me"ia


4/27

a 9;8 9aptop( Po&er point" Papan tulis

e Spi"ol! Penghapus2 Sumer Belajar

Buku Konstruksi Bangunan Semester 10 K


5/27

Ke#iataDe$%ri&$i Ke#iata

'a%tGr Si$a

pelajaran se(ara ringkas

"an komprehensi!

mengenai si!at "an

karakteristik ka#u0 kuat

tekan ka#u0 kuat tarik

ka#u0 kea&etan ka#u0

"an pemeriksaan ka#u

se(ara 4isual$ >uru mengamati0

memiming0 "an

mem!asilitasi tiapkelompok "iskusi0 "an

mengatu &aktu "iskusi

kurang jelas agi sis&a

"an men(atat hal #ang

perlu "i(atat% Sis&a er"iskusi sesuai

pemagian kelompok

' Men(atat hasil "iskusi

-memuat notulen

"iskusi

Mea*a

1 >uru mengkon"isikan

sis&a untuk se(ara akti!

ertan#a tentang topik

#ang erkaitan3 "engan

memagi "iskusi

kelompok 2 >uru menjelaskan

permasalahan #ang

"i"iskusikan

1 Sis&a melakukan

"iskusi/mengerjakan

latihan

2 Sis&a mengajukan

pertan#aan se(ara akti!

"an man"iri tentang

pekerjaan konstruksi

angunan

Me+,ba-me#m&l%a i,rma$i

1 >uru mem!asilitasi

pengumpulan

in!ormasi: Si!at "an

karakteristik ka#u

Kuat tekan ka#u

Kuat tarik ka#u

Kea&etan ka#u

Pemeriksaan ka#u

se(ara 4isual "alam

konstruksi

angunan2 >uru memeri

kesempatan peserta"i"ik ertan#a tentang

materi #ang "ipelajari

1 Sis&a mengumpulkan

in!ormasi #ang

"ipertan#akan "an

menentukan sumer

-melalui en"a konkrit0

"okumen0 uku0

eksperimen untuk

menja&a pertan#aan

#ang "iajukan tentang

pelaksanaan konstruksi

angunan

2 Mengelompokkan

in!ormasi er"asarkan

karakteristik si!at

in!ormasi


6/27


'a%tGr Si$a

terkait aplikasin#a0

keleihan kekurangan

"an lainlain$ >uru mengamati0

memiming0 "an

menilai kegiatan peserta

"i"ik

$ Men(ermati hasil

pengumpulan

"ata/in!ormasi% Men(atat hasil resume

Me#a$,$ia$i-me#aali$i$ i,rma$i

1 >uru mem!asilitasi

pengkategorian

"ata/in!ormasi0

penentuan huungan

"an pen#impulan

er"asarkan urutan "ari

#ang se"erhana sampai

pa"a #ang leih

kompleks terkait

"engan menerapkan "an

mengelola spesi!ikasi

"an karakteristik ka#u

untuk konstruksi

angunan

2 >uru mengamati0

memiming0 "an

menilai kegiatan sis&a

/. Mengkategorikan

in!ormasi "an

menentukan

huungann#a0

selanjutn#a "isimpulkan

"engan urutan "ari #ang

se"erhana sampai pa"a

#ang leih kompleks

terkait "engan pekerjaan

konstruksi angunan

0. Sis&a melakukan

analisis0 "an

men#impulkan hasil

"iskusi

Me#%,mi%a$i%a

1 >uru memerikan

kesempatan kepa"a

kelompok "iskusi untuk

men#ampaikan hasil

"iskusi "an kesimpulan

"iskusi

2 >uru men#ampaikan

hasil konseptualisasi

tentang penerapan "an

pengelolaan spesi!ikasi

"an karakteristik ka#u

unutk konstruksi

angunan

1 Sis&a memuat laporan

"an kesimpulan hasil

"iskusi

0. Sis&a men#ampaikan

hasil "iskusi eserta

kesimpulann#a

1. Sis&a mengamati "an

memeri sanggahan


7/27


'a%tGr Si$a

$ >uru mengamati0

memiming0 "an

menilai kegiatan sis&a

Penutup 1 >uru memerikan

pertan#aan:

*pakah sis&a

su"ah mengerti

tentang si!at "an

karaktersitik ka#u0

kuat tekan ka#u0

kuat tarik ka#u0

kea&etan0 "an

pemeriksaan ka#u

se(ara 4isual ?alhal apa #ang

masih perlu

"i"iskusikan leih

men"alam

rangkuman/kesimpulan

2 >uru memerikan

moti4asi pentingn#a

mempertimangkan

"eskripsi"eskripsi

"alam konstruksi

angunan

$ >uru memerikan

penga#aan "alam

entuk tugas

% >uru memerikan

arahan tin"ak lanjut

pemelajaran0

men#ampaikan materi

pa"a pertemuan

erikutn#a0 -mengajak

"an memimpin er"oa

untuk pelajaran

terakhir

1 Sis&a merespon "an

menja&a pertan#aan

guru

2 Sis&a menan#akan hal

hal #ang masih elum

jelas$ Sis&a memuat

rangkuman/kesimpulan ersama >uru

% Sis&a mengerjakan

tugas #ang "ierikan

' Sis&a men(atat tugas

#ang "ierikan untuk

"ikerjakan "i rumah

e4aluasi/penilaian

, Sis&a memperhatikan

arahan >uru -er"oa

1'

menit

I. PENILAIAN "ASIL BELAJAR


8/27

/. Peilaia Raa2 Si%a&

a. I$trme 3a Rbri% Peilaia

No

Nama

Sis&a/Kelompok

8isiplin ujur Tanggung

a&a

Santun Nilai

*khir 1 2 $ % 1 2 $ % 1 2 $ % 1 2 $ %

1

2

n

b. Rbri% Peilaia

/. Pe$erta 3i3i% mem&er,le2 $%,r4

% @ ika empat in"ikator terlihat3$ @ ika tiga in"ikator terlihat3

2 @ ika "ua in"ikator terlihat31 @ ika satu in"ikator terlihat

0. I3i%at,r Peilaia Si%a&4

Di$i&li

a) Terti mengikuti instruksi3b) Mengerjakan tugas tepat &aktu3+) Ti"ak melakukan kegiatan #ang ti"ak "iminta33) Ti"ak memuat kon"isi kelas menja"i ti"ak kon"usi!

Jjr

a Men#ampaikan sesuatu er"asarkan kea"aan #ang seenarn#a3

Ti"ak menutupi kesalahan #ang terja"i3

( Ti"ak men#ontek atau melihat "ata/pekerjaan orang lain3

" Men(antumkan sumer elajar "ari #ang "ikutip/"ipelajari

Ta### Jaab

a) Pelaksanaan tugas piket se(ara teratur3b) Peran serta akti! "alam kegiatan "iskusi kelompok3+) Mengajukan usul peme(ahan masalah3

3) Mengerjakan tugas sesuai #ang "itugaskan

Sat

a Berinteraksi "engan teman se(ara ramah3

Berkomunikasi "engan ahasa #ang santun3

( Menggunakan ahasa tuuh #ang ersahaat3

" Berperilaku sopan

Nilai akhir sikap "iperoleh er"asarkan mo"us -skor #ang sering

mun(ul "ari keempat aspek sikap "i atas

1. Kate#,ri ilai $i%a&4

Sangat aik : apaila memperoleh nilai akhir %3


9/27

Baik : apaila memperoleh nilai akhir $3

;ukup : apaila memperoleh nilai akhir 23

Kurang : apaila memperoleh nilai akhir 1


10/27

0. Peilaia Raa2 Pe#eta2a

a. Ki$i5%i$i 3a S,al

K,m&ete$i

Da$arIPK I3i%at,r S,al

Jei$

S,alS,al

$2Menerapkan

spesi!ikasi"an

karakteristik

ka#u untuk

konstruksi

angunan

$21Men"eskripsikan

si!at "ankarakteristik ka#u

$12Menjelaskan kuat

tekan ka#u

$1$Menjelaskan kuat

tarik ka#u

$1% Men"eskripsikan

kea&etan ka#u

$1'Menjelaskan

pemeriksaan

ka#u se(ara

4isual

1 Si!at "an karakteristik ka#u

"i"eskripsikan oleh sis&a"engan tepat3

2 Kuat tekan ka#u "apat

"ijelaskan oleh sis&a se(ara

tepat3

$ Kuat tarik ka#u "apat "ijelaskan

oleh sis&a "engan tepat3

% Kea&etan ka#u "apat

"i"eskripsikan oleh sis&a

"engan tepat3

' Pemeriksaan ka#u se(ara 4isual

"apat "ijelaskan oleh sis&a

"engan tepat

Tes

tertulis

1 Seutkan si!at "an

karakteristik ka#u "ari ahan konstruksi

angunan "i sekitarmu0

minimal $ jenis ka#u "an

jelaskan kelas kuat ka#u

terseut

2 Bagaimana kon"isi

kekuatan ka#u ketika kuat

tekan #ang ekerja tegak

lurus arah serat ka#u

elaskanA

$ Berikan aplikasi kuat tarik

ka#u untuk konstruksi

angunan "i lapangan0

"an jelaskan kon"isi

terseut

% elaskan kelas a&et ka#u

II "an I)

' Bagaimana pemeriksaan

ka#u se(ara 4isual "i


11/27

lapangan


12/27

b. O&$i %+i jaaba

1 enis ka#u #ang iasa "igunakan untuk konstruksi angunan

a Ka#u Sonokeling

Ka#u sonokeling memiliki serat ka#u #ang sangat

in"ah0er&arna ungu er(oret(oret hitam0 atau hitam

keunguan erelang "engan (oklat kemerahan Ka#u

sonokeling selain in"ah juga kuat "an a&et sehingga "apat

"igunakan seagai material konstruksi angunan Termasuk

ka#u "engan Kelas *&et I "an Kelas Kuat II Pohon

sonokeling han#a tumuh "i hutanhutan "i a&a Tengah "an

a&a Timur0 namun0 jumlahn#a mulai erkurang

Ka#u Sonokeling , ;iri(iri Ka#u SungkaiKa#u sungkai teksturn#a (ukup halus0 seratn#a in"ah "an

er&arna kuning pu(at Ka#u sungkai sering "igunakan

seagai ahan elemen "ekorati! Termasuk ka#u "engan Kelas

*&et III "an Kelas Kuat II0 III Pohon sungkai "iametern#a

ti"ak terlalu esar

Ka#u *lasia

Ka#u teras er&arna hampir putih atau (oklat mu"a pu(at

-seperti "aging &arna ka#u gual umumn#a ti"ak ere"a

"engan ka#u teras Teksturn#a agak kasar "an merata "engan

arah serat lurus0 ergelomang lear atau erpa"u Permukaan

ka#u agak li(in atau li(in "an agak mengkilap Ka#u #ang

masih segar erau petai0 tetapi au terseut lamat laun

hilang jika ka#un#a menja"i kering Si!at ka#u : Ka#u sengon

termasuk kelas a&et I)/) "an kelas I)) "engan erat jenis

.0$$ -.02%.0%7 Ka#un#a lunak "an mempun#ai nilai

pen#usutan "alam arah ra"ial "an tangensial erturutturut 20'

persen "an '02 persen -asah sampai kering ta nur Ka#un#a

mu"ah "igergaji0 tetapi ti"ak semu"ah ka#u meranti merah "an

"apat "ikering kan "engan (epat tanpa (a(at #ang erarti

;a(at pengeringan #ang laim a"alah ka#un#a me lengkung

atau memilin

( Ka#u Meranti


13/27

Meranti tergolong ka#u keras eroot ringan sampai erat

se"ang Berat jenisn#a -Berat jenis a"alah peran"ingan relati!

antara massa jenis seuah at "engan massa jenis air murni

*ir murni ermassa jenis 1 g/(mC atau 1... kg/mCerkisar

antara .0$ D .06, pa"a kan"ungan air 1'E Ka#u terasn#a

er&arna merah mu"a pu(at0 merah mu"a ke(oklatan0 hingga

merah tua atau ahkan merah tua ke(oklatan Ber"asarkan

Bn#a0 ka#u ini "ie"akan leih lanjut atas meranti merah

mu"a #ang leih ringan "an meranti merah tua #ang leih

erat Namun ter"apat tumpang tin"ih "i antara ke"ua

kelompok ini0 sementara jenisjenis Shorea tertentu terka"angmenghasilkan ke"ua ma(am ka#u itu

Menurut kekuatann#a0 jenisjenis meranti merah "apat

"igolongkan "alam kelas kuat III)3 se"angkan kea&etann#a

tergolong "alam kelas IIII) Ka#u ini ti"ak egitu tahan

terha"ap pengaruh (ua(a0 sehingga ti"ak "ianjurkan untuk

penggunaan "i luar ruangan "an #ang ersentuhan "engan

tanah Namun ka#u meranti merah (ukup mu"ah "ia&etkan

"engan menggunakan (ampuran min#ak "iesel "engan kreoso

2 Kon"isi kekuatan ka#u akan menurun pa"a saat kuat tekan #ang

ekerja pa"a ka#u tegak lurus arah serat ka#u ?al ini "iseakan

karena kuat tekan tegak lurus serat ka#u menentukan ketahanan

ka#u terha"ap ean Kekuatan ini mempun#ai huungan juga

"engan kekerasan ka#u "an kekuatan geser Sehingga kuat tekan

tegak lurus arah serat ka#u pa"a semua ka#u leih ke(il

"ian"ingkan kuat tekan sejajar arah serat Kuat tekan ka#u pa"aarah tegak lurus serat ka#u erkisar antara 12E sampai 16E "ari

kuat tekan sejajar arah serat ka#u

$ *plikasi kuat tarik ka#u "i lapangan "iantaran#a a"alah alok tarik

pa"a konstruksi ku"aku"a ka#u Balok terseut ekerja untuk

menahan ga#a/ean #ang "iterima "ari alok gor"ing kemu"ian

"itrans!er ke kolom pa"a angunan

% Kelas a&et II


14/27

Kelas a&et II mempun#ai umur ' tahun "alam kon"isi tempat

lema0 tetapi mempun#ai umur #ang jauh leih lama #aitu 1'

tahun jika era"a "alam kon"isi ti"ak terlin"ungi "an ti"ak

"itempat lema Se"angkan0 ka#u "engan kelas kuat II akan

mempun#ai umur tak teratas jika terlin"ung "i a&ah atap0 ti"ak

terkena lema0 "ipelihara aik "an selalu "i(at =ntuk kon"isi

serangan ra#ap "an uuk ka#u kering0 ka#u kelas a&et II tak

termakan

Kelas a&et I)

Kelas a&et I) mempun#ai umur sangat pen"ek "alam kon"isi

tempat lema "an ti"ak terlin"ungi serta ti"ak "itempat lema

Se"angkan0 ka#u "engan kelas kuat I) akan mempun#ai umur

pen"ek pa"a kon"isi terlin"ung "ia&ah atap "an ti"ak lema

Ka#u kelas a&et I) akan sangat (epat termakan oleh serangan

ra#ap "an uuk ka#u kering

' Pemeriksaan ka#u se(ara 4isual "i lapangan "ilakukan untuk

men"apatkan kualitas ka#u #ang aik seagai ahan konstruksi

angunan Pemeriksaan se(ara 4isual tanpa alat "apat "ilihat "ari

kon"isi !isik ka#u #ang meliputi entuk ka#u0 &arna0 "an ukuran

ka#u Pemeriksaan entuk ka#u "ilihat "ari agaimana kon"isi


15/27

ka#u #aitu lurus0 lengkung0 ataupun (a(at Warna ka#u juga "apat

"ilihat untuk pemeriksaan 4isual ka#u0 er!ungsi mengetahui

kualitas ka#u seelum "igunakan seagai ahan konstruksi

angunan Pemeriksaan ukuran panjang0 lear0 "an teal ka#u

"apat "iukur "engan menggunakan alat meteran0 "alam hal ukuran

"ikenal a"an#a toleransi #aitu esarn#a pen#impangan "ari ukuran

nominal #ang masih "iperkenankan


16/27

+. I$trme 3a Rbri% Peilaia

No

Nama

Sis&a/Kelompo

k

Skor setiap nomor soal Nila

i

No 1 No

2 No$

No

% No '

1

2

$

n

Perolehan skor peserta "i"ik untuk setiap nomor soal0 seagai erikut:

1 Furik nilai pengetahuan Konstruksi Bangunan

a In"ikator penilaian pengetahuan:

• ika menja&a sesuai atau leih "engan enar skor %

• ika menja&a sesuai tetapi kurang sistematis "engan

enar skor $

• ika menja&a (ukup sesuai jenis "engan enar skor 2

• ika menja&a ti"ak terlalu sesuai jenis "engan enar

skor1

Fumus pengolahan Nilai a"alah:

GGGG % == xmaksimal skor jumlah

diperoleh yang skor Jumlah Nilai

Pa"a (ontoh soal "i atas "iren(anakan a"a ' soal maka skor

maksimal a"alah ' + % @ 2.

Fumus pengolahan Nilai a"alah:

GGGG %2.==

x

diperoleh yang skor Jumlah

Nilai

16


17/27

1. Peilaia Raa2 Keteram&ila

Instrumen "an Furik Penilaian Keterampilan

No

Nama

Sis&a/Kelompok

Memuat

laporan

Bahasa laporan

#ang "igunakan

Nilai

1 2 $ % 1 2 $ %

1

2

$

n

Rbri% Peilaia4

Peserta "i"ik men"apat skor:

% @ ika empat in"ikator "ilakukan3

$ @ ika tiga in"ikator "ilakukan3

2 @ ika "ua in"ikator "ilakukan3

1 @ ika satu in"ikator "ilakukan

Mengetahui0 Wonosari0 .1 Septemer 2.1'>uru Pemiming0 Mahasis&a0

8rs ;hristian Wi"iastoro0 MT Nur#anti

NIP 17,212.' 1767.$ 1 .1' NIM 12'.'2%1..6

17


18/27

9ampiran: Materi Pemelajaran

BAB I

S&e$ii%a$i 6 Kara%teri$ti% Ka* t% K,$tr%$i Ba#a

A. Siat5$iat Ka*

Se(ara garis esar0 si!at ka#u ter"iri "ari:

1 Si!at Hisik

2 Si!at Mekanis

$ Si!at *nisotropik

Penjelasan untuk masingmasing si!at "i atas0 a"alah seagai erikut:

1 Si!at Hisik

a. Berat 3a Berat Jei$• Berat suatu ka#u tergantung "ari jumlah at ka#u0 rongga

sel0 ka"ar air "an at ekstrakti! "i"alamn#a

• Berat suatu jenis ka#u eran"ing lurus "engan Bn#a

• Ka#u mempun#ai erat jenis #ang ere"ae"a0 erkisar

antara B minimum .02 -ka#u alsa sampai B 1026 -ka#u

nani

• =mumn#a makin tinggi B ka#u0 ka#u semakin erat "an

semakin kuat pula

b. Keaeta

• Ketahanan ka#u terha"ap serangan "ari unsurunsur perusak

ka#u "ari luar seperti jamur0 ra#ap0 uuk "ll

18

Tael 1 Kelas Berat Ka#u

Kela$ Berat Ka*Berat Jei$

(K#-+m1)C,t,2

Sangat Berat .07. Ka#u >iam0 Balau

Berat .05'.07. Kulim

*gak Berat .0,..05' Bintangur

Fingan J.0,. Balsa0 Pinus


19/27

• Kea&etan ka#u terseut "iseakan a"an#a at ekstrakti! "i

"alam ka#u #ang merupakan unsur ra(un agi perusak ka#u

• at ekstrakti! terseut terentuk pa"a saat ka#u gual

eruah menja"i ka#u teras sehingga pa"a umumn#a ka#u

teras leih a&et "ari ka#u gual

+. 'ara

• Ka#u #ang eraneka &arna ma(amn#a "iseakan oleh at

pengisi &arna "alam ka#u #ang ere"ae"a

3. Te%$tr

• =kuran relati! selsel ka#u

• Ber"asarkan teksturn#a0 ka#u "igolongkan menja"i

o ka#u ertekstur halus -(ontoh: giam0 kulim "ll0

o ka#u ertekstur se"ang -(ontoh: jati0 sonokeling "llo ka#u ertekstur kasar -(ontoh: kempas0 meranti "ll

e. Ara2 Serat

• *rah umum selsel ka#u terha"ap sumu atang pohon

• *rah serat "apat "ie"akan menja"i

o serat lurus

o serat erpa"u

o serat eromak

o serta terpilin

o serat "iagonal -serat miring

. Ke$a Raba• Kesan #ang "iperoleh pa"a saat meraa permukaan ka#u

-kasar0 halus0 li(in0 "ingin0 ermin#ak "ll

• Kesan raa tiap jenis ka#u ere"ae"a tergantung "ari :

o tekstur ka#u

o ka"ar air

o ka"ar at ekstrakti! "alam ka#u

#. Ba 3a Ra$a

• Bau "an rasa ka#u mu"ah hilang ila ka#u lama tersimpan

"i u"ara teruka

• Beerapa jenis ka#u mempun#ai au #ang merangsang "an

untuk men#atakan au ka#u terseut0 sering "igunakan au

sesuatu en"a #ang umum "ikenal misaln#a au a&ang

-kulim0 au at pen#amak -jati0 au kamper -kapur "s

2. Nilai De%,rati

19


20/27

• >amar ka#u tergantung "ari :

o pola pen#earan &arna

o arah serat0 tekstur

o pemun(ulan riapriap tumuh "alam polapola

tertentu

• Pola gamar ini #ang memuat sesuatu jenis ka#u

mempun#ai nilai "ekorati!

i "i#r,$%,&i$

• Men#erap atau melepaskan ka"ar air -kelemaan seagai

akiat peruahan kelemaan "an suhu u"ara sekelilingn#a

j Siat ter2a3a& $ara :

1 A%$ti% : kemampuan untuk meneruskan suara erkaitan erat

"engan elastisitas ka#u2 Re$,a$i : turut ergetarn#a ka#u akiat a"an#a gelomang

suara

k Da*a "atar Paa$

• Si!at "a#a hantar ka#u sangat jelek sehingga ka#u an#ak

"igunakan untuk memuat arangarang #ang erhuungan

langsung "engan sumer panas

l Da*a "atar Li$tri%

•

=mumn#a merupakan ahan hantar #ang jelek untuk aliranlistrik

• 8a#a hantar listrik ini "ipengaruhi oleh ka"ar air ka#u

• Pa"a ka"ar air . E0 ka#u akan menja"i ahan sekat listrik

#ang aik sekali0 sealikn#a apaila ka#u mengan"ung air

maksimum -ka#u asah0 maka "a#a hantarn#a oleh

"ikatakan sama "engan "a#a hantar air

2 Si!at Mekanis

a. Kete#2a Tari%

• Kekuatan ka#u untuk menahan ga#aga#a #ang erusaha

menarik ka#u

• Ter"apat 2 -"ua ma(am keteguhan tarik #aitu :

o Keteguhan tarik sejajar arah serat

o Keteguhan tarik tegak lurus arah serat

• Kekuatan tarik tegak lurus arah serat J kekuatan tarik

sejajar arah serat

20


21/27

b. Kete#2a Te%a - K,m&re$i

• Kekuatan ka#u untuk menahan muatan/ean

• Ter"apat 2 -"ua ma(am keteguhan tekan #aitu :

o Keteguhan tekan sejajar arah serat

o Keteguhan tekan tegak lurus arah serat

• Keteguhan tegak lurus serat J keteguhan kompresi sejajar

arah serat

+. Kete#2a Ge$er

• Kemampuan ka#u untuk menahan ga#aga#a #ang memuat

suatu agian ka#u terseut turut ergeser "ari agian lain "i

"ekatn#a

• Ter"apat $ -tiga ma(am keteguhan #aitu:

o Keteguhan geser sejajar arah serat

o Keteguhan geser tegak lurus arah serat

o Keteguhan geser miring

• Keteguhan geser tegak lurus serat keteguhan geser

sejajar arah serat

3. Kete#2a Le#%# (Letr)

• Kekuatan untuk menahan ga#aga#a #ang erusaha

melengkungkan ka#u

• Kekuatan untuk menahan ean mati maupun hi"up selain

ean pukulan• Ter"apat 2 -"ua ma(am keteguhan #aitu :

o Kete#2a le#%# $tati% 0 #aitu kekuatan ka#u

menahan ga#a #ang mengenain#a se(ara perlahan

lahan

o Kete#2a le#%# &%l0 #aitu kekuatan ka#u

menahan ga#a #ang mengenain#a se(ara men"a"ak

e. Ke%a%a

• Kemampuan ka#u untuk menahan peruahan entuk atau

lengkungan

• Kekakuan terseut "in#atakan "alam mo"ulus elastisitas

. Keleta

• Kemampuan ka#u untuk menahan kejutan #ang erulang

ulang "an melampaui atas proporsional serta

mengakiatkan peruahan entuk #ang permanen "an

kerusakan seagian

#. Ke%era$a

21


22/27

• Kemampuan ka#u untuk menahan ga#a #ang memuat

lekukan atau kikisan -arasi

• Bersamasama "engan keuletan0 kekerasan merupakan suatu

ukuran tentang ketahanan terha"ap pengausan ka#u

2. Kete#2a Bela2

• Kemampuan ka#u untuk menahan ga#aga#a #ang erusaha

memelah ka#u

• Si!at keteguhan elah #ang ren"ah sangat aik "alam

pemuatan sirap "an ka#u akar

$ Si!at *nisotropik

•Memperlihatkan si!atsi!at #ang erlainan jika "iuji menurut

tiga arah utaman#a -longitu"inal0 ra"ial0 tangensial

B. Ba#ia5ba#ia Ka*

22

>amar 1 Tiga *rah =tama Ka#u

sumber: internet


23/27

/. Klit Lar (Outer Bark )

•

Bagian mati• Hungsi : Melin"ungi agianagian "alam

0. Klit Dalam ( Inner Bark )

• Bagian hi"up

• Hungsi : Mengangkut makanan "ari "aun ke agianagian

a&ah lainn#a

1. Kambim

• 9apisan sangat tipis

• Tealn#a mikroskopis

• Tempat terja"in#a proses pertumuhan

Sel5$el &e+a2 557 Tmb2 557 Pe+a2 557 Sel5$el %lit bar8. Gbal ( Sap5wood )

• 9unak

• Ber&arna keputihputihan

• Teal 12. (m atau leih -tergantung jenis pohon

• Hungsi :

o Pengangkut air "an at makanan "ari akar ke "aun

o Tempat pen#impan ahan makanan

9. Ka* Iti-Ka* !ira$ ( Heartwood )

• Bagian inti

• Kuat "an teguh

• Warna se"ikit leih tua "aripa"a gual

• 9eih a&et0 karena ti"ak mengan"ng ahan makanan

:. "ati Ka* ( Pitch)

• Hungsi : menentukan suatu jenis pohon

;. Siar S#$m-Jari5jari tera$ (Woodrays)

• Sekelompok selsel #ang erarah tegak lurus terha"ap serat

ka#u0 arah ra"ial

23

>amar 2 Bagianagian Ka#u


24/27

C. Jei$ P,2,

1 8iagi menja"i 2 golongan esar0 #aitu:

a Ka#u 9unak -Soft-wood

Ka#u Keras - Hard-wood

Pemagian ini kurang tepat0 "alam golongan ka#u lunak ter"apat ka#u

keras0 "an "alam golongan ka#u keras a"a ka#u lunak

2 ;ara penggolongan lain0 #aitu:

a Berentuk jarum -naaldhout

Ber"aun lear -leafhout

Pemagian ini kurang tepat0 karena ka#un#a sukar "ie"akan

$ ;ara penggolongan &ali# te&at0 #aitu:

a Pohon erpori

Pohon ti"ak erpori

D. Gela# Ta2

• Teal .0' D 12 mm untuk atang pohon erpun(ak run(ing

• =mur pohon "apat "iketahui "ari an#akn#a irisan a&ah

E. Ke%ata Ka*

Ti#%at I II III I< <

Kat

Letr

(K#-+m0)

/=== ;09 9== 1:= >1:=

Kat

Te%a

;9= 809 1== 0/9 >0/9

24

>amar $ >elang Tahun


25/27

(K#-+m0)

Berat Jei$

(K#-+m1)=?@ =?: =?8 =?1 >=?1

Ti#%at I

• 8igunakan pa"a %,$tr%$i berat

• ;ontoh : ka#u jati0 merau0 engkirai0 resak

Ti#%at II :

• 8igunakan untuk %,$tr%$i berat terli3#i

• ;ontoh : Ka#u rasamala0 mera&an

Ti#%at III :

• 8igunakan untuk %,$tr%$i berat terli3#i

• ka#u puspa0 kamper0 kemuning

Ti#%at I< :

8igunakan untuk %,$tr%$i ri#a

• ;ontoh : ka#u meranti0 suren0 mahoni0 sungkai0 pinus0 lame

Ti#%at < :

8igunakan untuk &e%erjaa %e&erla $emetara

;ontoh : ka#u alasia

!. Ka* Ola2aKa#u olahan a"alah ka#u #ang "iolah menggunakan mesin0 "imana entuk0

ukuran0 kekuatan0 "an si!at "apat "isesuaikan sesuai "engan keutuhan

;ontoh ka#u olahan:

1 Blo(koar"

• Ka#u olahan #ang teruat "ari limah ka#u atau potongan ka#u

lunak erentuk kotak ke(ilke(il -ukurann#a sekitar 20' ' (m

#ang "ipa"atkan "engan mesin "an "ilapisi "engan 4eener

• Ketealan mulai "ari 120 1'0 hingga 16 mm

• 9ear 122 mm + 2%% mm

25

Tael 2 Kelas Kuat Ka#u


26/27

2 M8H -Me"ium 8ensit# Hireoar"• Ka#u olah #ang teruat "ari seruk #ang su"ah halus0 isa "ari

limah ka#u atau amu Seruk terseut "i(ampur "engan

resin kemu"ian "irekatkan "an "ipa"atkan "engan suhu "an

tekanan #ang tinggi -"ipres hingga menja"i lemaran atau

papan

• M8H merupakan ahan #ang !leksiel -mu"ah "ipotong atau

"ientuk "an kekuatann#a konsisten

• enis #ang leih pa"at "an kuat "ikenal "engan nama ?8H

-?igh 8ensit# Hireoar"

• Moti! penutup permukaan-!inishing untuk M8H sangat

eragam0 isa "engan paper laminate0 P);0 ?P90 )eener

ataupun (at ka#u

$ Parti(le Boar"

• ka#u olahan #ang teruat "ari seruk ka#u atau potongan ka#u

ke(ilke(il #ang "i(ampur resin kemu"ian "irekatkan "an

"ipa"atkan "engan suhu "an tekanan tinggi

• Prosesn#a kurang leih sama "engan M8H ?an#a saja ahan

untuk M8H leih halus "an seragam0 se"angkan ahan untuk

parti(el oar" kasar "an ti"ak eraturan

• Ti"ak tahan terha"ap air

• Parti(le oar" ti"ak isa "i(at menggunakan (at ka#u atau

(oating karena teksturn#a kasar

26

>amar % Blo(koar"

sumber: http://i!i!aliimg!"om/photo/#$$#%&&/'eneer(fa"ed(blo"kboard!jpg

>amar ' M8H

sumber: http://ser'er)!she***!"om/images/images!ihb!de/p-)*+,-)*+$,##-

./Holfaserplatten-mit-mittlerer-.i"hte-01.23!J45


27/27

• Biasan#a untuk menutupi permukaann#a "igunakan paper

laminate atau 4eener

% )eneer

• Ka#u olahan erupa lemaran ka#u tipis #ang "ihasilkan "ari

pen#a#atan ka#u massi!

' Pl#&oo"

• Ka#u olahan #ang erupa susunan lemaran ka#u #ang "isusun

ersilangan serat

>amar , Parti(le Boar"

sumber: http://upload!wikimedia!org/wikipedia/"ommons/d/d)/4arti"leboard!jpg

>amar 5 )eneer

sumber: http://i!i!aliimg!"om/photo/#$$#%&&/'eneer(fa"ed(blo"kboard!jpg

>amar 6 Pl#&oo"

sumber: http://www!forestprodu"tssupply!"om/images/lumber/4lywood)!jpg

Documents

RPP_ke 1-2 Konstruksi Bangunan