RPP Bahasa Jawa Kelas 5

http://fitursekolah.wordpress.com/

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

BAHASA JAWA

Kelas V Semester I

SD/MI

Silabus Bahasa Jawa Kelas V 15


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)

Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : V (Lima)Semester : I (Satu)

Standar KompetensiMendengarkan

Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan ungkapan teman tentang kegembiraan.

Kompetensi DasarMendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa

Indikator Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu Menyampaikan pertanyaan / tanggapan

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

B. Materi AjarTeks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Terintegarasi dan kontekstual Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan pertama

Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada semester lalu.

Kegiatan Inti Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis.

Kegiatan Penutup Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan. Membahas jawaban bersama-sama

E. Sumber/Bahan Relajar Buku Remen Jawa. Kaset Lembar Verja Siswa (LKS). Kartu Jawa.

Silabus Bahasa Jawa Kelas V16


Gambar.

F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, ________________________________

Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________

NIP. NIP.





Standar Kompetensi

Berbicara :Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.

Kompetensi DasarMenanggapi persoalan faktual

Indikator Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman Mengajukan pertanyaan sesuai topik


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu melafalkan kosa kata dengan benar.2.Murid mampu melakukan instruksi dengan tepat.3.Murid mampu menuliskan kata yang didengarnya dengan Aksara Jawa.

B. Materi AjarBerita faktual

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1. Terintegrasi dan kontekstual.2. Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua

1. Kegiatan AwalGuru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.

2. Kegiatan Inti Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman

3. Kegiatan Penutupa. Menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar dengan Aksara

Jawa.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Remen Jawa.2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).



4. Kartu Jawa.5. Gambar.

F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi

3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,

membaca huruf jawa.

Kompetensi DasarMembaca bersuara

Indikator Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat menyimpulkan isi bacaan


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu menceritakan tentang keadaan kamar.2.Murid mampu menyebutkan benda-benda yang ada di dalam kamar.3.Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.

B. Materi AjarTeks bacaan / pidato

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1.Terintegrasi dan kontekstual.2.Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan ketiga

1.Kegiatan AwalSilabus Bahasa Jawa Kelas V 19


Guru mengulang pelajaran pada sesi kedua.

2.Kegiatan IntiMembaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benarMenilai teman dalam membacakan teks pidatoMenulis pidato dalam bentuk sederhana

3.Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan guru dengan ucapan yang benar.

E. Sumber/Bahan Relajar1.Buku Remen Jawa.2.Kaset.3.Lembar Kerja Siswa (LKS).4.Kartu Jawa.5.Gambar.

F. PenilaianTeknik : Pertunjukan

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi

4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa

Kompetensi DasarMenulis laporan hasil pelaksanaan tugas tertentu (eksposisi)

IndikatorSilabus Bahasa Jawa Kelas V20


Menulis laporan pengamatan


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar.2.Murid mampu menggambar dan melengkapi gambar kamar tidur.3.Mampu menghitung jumlah guratan yang terdapat pada suatu Aksara Jawa.

B. Materi AjarLaporan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1.Terintegrasi dan kontekstual2.Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan keempat

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.

2. Kegiatan Inti Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan Merevisi laporan berdasarkan masukan, saran, dan kritik teman dan guru

3. Kegiatan PenutupMenulis sebuah paragraf pendek tentang kamar tidurnya dengan Aksara Jawa.


F. PenilaianTeknik : Tulisan dan gambar.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.




(RPP)


Standar Kompetensi

5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa

Kompetensi DasarMengapresiasi tembang Macapat

IndikatorMenembangkan tembang Macapat


G. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.2.Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.3.Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

H. Materi AjarTembang Macapat

I. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1.Terintegarasi dan kontekstual2.Student Active Learning (SAL).

J. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada semester lalu.

2. Kegiatan Inti Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru

3. Kegiatan Penutupa. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.b.Membahas jawaban bersama-sama

K. Sumber/Bahan Relajar1.Buku Remen Jawa.2.Kaset3.Lembar Verja Siswa (LKS).4.Kartu Jawa.5.Gambar.

L. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________




____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan

ungkapan teman tentang kegembiraan.

Kompetensi Dasar

Membaca Pemahaman

Indikator Menjawab pertanyaan Bacaan Menyimpulkan isi bacaan Menceritakan kembali isi bacaan dengan bahasa sendiri/ragam tertentu


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang benar.2.Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

B. Materi AjarTeks bacaan cerita wayang


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kelima

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi keempat.

2.Kegiatan Inti Membaca pemahaman (dalam hati) teks bacaan dengan tema “Peristiwa Alama.” Menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan teks Menyimpulkan isi bacaan Menceritakan kembali secara lisan teks bacaan dengan bahasa sendiri

3.Kegiatan PenutupMemjawab pertanyaan seputar adat istiadat.

E. Sumber/Bahan Relajar1.Buku Remen Jawa.2.Kaset.3.Lembar Kerja Siswa (LKS).



4.Kartu Jawa.5.Gambar.

F. PenilaianTeknik : Pelafalan dan kinerja.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi

2. Berbicara : Mampu mengungkapkan pikiran, pendapat, gagasan, dan perasaan secara lisan, dengan ragam bahasa tertentu.

Kompetensi Dasar

Menanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut

Indikator Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu melafalkan kosa kata dan kaliamt dengan ucapan yang benar.2.Murid mampu melakukan instruksi yang didengar.

B. Materi AjarTeks bacaan tentang suatu peristiwa


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kelima.



2.Kegiatan Inti Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut Menyimpulkan cara memecahkan masalah

3.Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks dan dialog yang didengar.


F. PenilaianTeknik : Pengucapan dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


membaca huruf jawa.

Kompetensi Dasar

Mendengarkan cerita rakyat

Indikator Menyebutkan tokoh utama dan wataknya



Menceritakan kembali isi cerita secara singkat dengan menggunakan ragam bahasa tertentu

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).A. Tujuan Pembelajaran

1.Murid mampu mengucapkan kebiasaan makan dan alat-alat makan orang China2.Murid mampu bertanya jawab tentang kebiasaan makan orang China.

B. Materi AjarCerita rakyat


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan ketujuh

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi keenam.

2.Kegiatan Inti Menyebutkan beberapa cerita rakyat yang sudah diketahuinya Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/teman Menyebutkan tokoh utama dan watak tokoh tersebut Menceritakan kembali cerita dengan menggunakan ragam bahasa sehari-hari

3.Kegiatan PenutupMempraktekkan di depan kelas secara bergantian.

E. Sumber/Bahan Relajar1.Buku Remen Jawa.2.Kaset3.Lembar Kerja Siswa (LKS).4.Kartu Jawa.5.Gambar.


Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.





Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMenulis Karangan

Indikator Melengkapi karangan yang belum selesai

Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).A. Tujuan Pembelajaran

1. Murid mampu mengidentifikasi tiap Aksara Jawa dalam kosa kata.2. Murid embuat penghitungan jumlah guratan yang terdapat dalam suatu Aksara Jawa.3. Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat.

B. Materi AjarKerangka karangan


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedelapan

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.

2. Kegiatan Inti Membaca karangan yang belum selesai bagian awal, tengah, atau akhir karangan tersebut Melengkapi karangan yang belum selesai Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya

3. Kegiatan Penutupa. Membuat kerangka karangan sederhana.b.Menulis karangan.


F. PenilaianTeknik : Tulisan.

Mengetahui, __________, ___________________




____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb.

Indikator Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang


M. Tujuan Pembelajaran4.Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.5.Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.6.Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

N. Materi AjarTeks cerita wayang Mahabarata.

O. Pendekatan dan Metode Pembelajaran3.Terintegarasi dan kontekstual4.Student Active Learning (SAL).

P. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama


5. Kegiatan Inti Membaca cerita wayang Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya

6. Kegiatan Penutupc. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.d.Membahas jawaban bersama-sama

Q. Sumber/Bahan Relajar6.Buku Remen Jawa.7.Kaset8.Lembar Verja Siswa (LKS).9.Kartu Jawa.



10. Gambar.

R. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.





Kompetensi DasarMendengarkan percakapan/dialog.

Indikator Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percakapan memerankan tokoh mengubah teks dialog menjadi narasi menyimpulkan isi dialog


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2.Murid mampu membaca teks dengan lafal dan nada yang benar.3.Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan etika bertegur sapa

B. Materi AjarTeks / kaset dialog


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kesembilan



1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi kedelapan.

2.Kegiatan Inti Mendengarkan dialog/percakapan melalui media tape rekorder (kaset) Menyebutkan nama tokoh dalam dialog/percapan tersebut. Memerankan tokoh dalam dialog tersebut Menceritakan kembali dialog tersebut dalam bentuk narasi (cerita) Menyimpulkan isi dialog

3.Kegiatan PenutupMembahas jalaban pertanyaan dengan benar.


F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dab tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi




Kompetensi DasarMelakukan wawancara dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa yang sesuai

Indikator Menyimpulkan isi Wawancara membuat daftar pertanyaan


A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar .

B. Materi AjarDaftar pertanyaan untuk wawancara


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan

2.Kegiatan Inti Menyusun daftar pertanyaan untuk wawancara Melakukan wawancara Menyimpulkan isi wawancara

3.Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan guru.


F. PenilaianTeknik : Lisan.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.




(RPP)


Standar Kompetensi


membaca huruf jawa.

Kompetensi DasarMembaca huruf Jawa

Indikator Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi Mentransliterasi ke dalam huruf latin


A. Tujuan PembelajaranMurid mampu menghafalkan dan menyebutkan kosa kata tentang menyapa dan merespon instruksi dengan tepat.

B. Materi AjarHuruf Jawa


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesebelas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesepuluh.

2. Kegiatan Inti Menyalin tulisan dari huruf jawa ke huruf latin Berlomba membaca huruf Jawa dari hasil translit Mengajukan pertanyaan tentang huruf yang sulit dibaca

3. Kegiatan PenutupMembuat pertanyaan sederhana.


F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan gambar.



Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMenulis dialog (percakapan)

Indikator Menulis kalimat langsung


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa secara tepat.2.Murid mampu menghitung jumlah guratan dalam Aksara Jawa.

B. Materi AjarKalimat langsung


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keduabelas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesebelas.

2. Kegiatan Inti Membaca teks percakapan Membuat kalimat langsung dari tidak langsung Menjelaskan beberapa ketentuan penulisan kalimat langsung

3. Kegiatan PenutupMerangkum dan menuliskan kembali isi teks yang dibaca.

E. Sumber/Bahan Relajar



1.Buku Remen Jawa.2.Kaset.3.Lembar Kerja Siswa (LKS).4.Kartu Jawa.5.Gambar.

F. PenilaianTeknik : Tulisan, gambar, dan denah.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMengapresiasi cerita rakyat atau dongeng

Indikator Menuliskan kembali isi cerita


S. Tujuan Pembelajaran7.Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.8.Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.9.Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

T. Materi AjarTeks cerita rakyat atau dongeng setempat.

U. Pendekatan dan Metode Pembelajaran5.Terintegarasi dan kontekstual6.Student Active Learning (SAL).

V. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama




8. Kegiatan Inti Menyebutkan beberapa cerita rakyat di daerahnya Membaca teks cerita rakyat/dongeng setempat Menuliskan kembali cerita yang telah dibacanya

9. Kegiatan Penutupe. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.f. Membahas jawaban bersama-sama

W. Sumber/Bahan Relajar11. Buku Remen Jawa.12. Kaset13. Lembar Verja Siswa (LKS).14. Kartu Jawa.15. Gambar.

X. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.





Kompetensi DasarMembaca cepat

Indikator Membaca intensif teks bacaan Menjawab pertanyaan bacaan


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membaca kosa kata dengan baik dan benar.2.Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.3.Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan arah/lokasi.B. Materi Ajar

Teks bacaan dongeng




D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan ketiga belas

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi kedua belas.

2.Kegiatan Inti Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” dengan batasan waktu tertentu Menjawab pertanyaa dari bacaan yang dibacanya Menceritakan kembali teks bacaan yang telah dibacanya

3.Kegiatan Penutup1.Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.2.Membahas jawaban bersama-sama.


F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMeringkas



Indikator Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari


A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata kata dan teks dengan baik. 2. Murid mampu memahami isi teks yang didengar.

B. Materi Ajar Teks bacaan


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keempat belas

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketiga belas

2.Kegiatan Inti Membaca teks bacaan yang bertema “Pahlawan” Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari Membacakan hasil ringkasan Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan masukan teman/guru



F. PenilaianTeknik : Tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa Jawa



Kelas : V (Lima)Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi


membaca huruf jawa.

Kompetensi DasarMendeskripsikan benda atau alat secara rinci dengan bahasa yang komunikatif dan kosa kata yang tepat

Indikator Memberi komentar tentang kebaikan/ kelemahan benda atau alat secara objektif dengan bahasa yang komunikatif

dan kata yang tepat. Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan bagian-bagian utama kereta api.2.Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi

B. Materi AjarDeskripsi benda / alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.

2. Kegiatan Inti Mengamati benda/alat Menceritakan kebaikan/ kekurangan benda Menjelaskan alasan atas gagasan yang dikemukakan Membandingkan benda/alat berdasarkan kebaikan dan kelemahannya

3. Kegiatan PenutupMempraktekkan di depan kelas secara bergantian.


F. PenilaianTeknik : Lisan, pelafalan, dan nada.

Mengetahui, __________, ___________________




____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMengapresiasi tembang Macapat atau geguritan

Indikator Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari- hari


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.2.Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat.

B. Materi AjarTembang Macapat/geguritan


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.

2.Kegiatan Inti Mendengarkan tembang macapat / teks geguritan Menceritakan isi tembang Macapat / geguritan yang dididengarnya Menyanyikan tembang Macapat atau membacakan geguritan dengan indah dan ekspresif

3.Kegiatan PenutupMembuat kalimat sederhana dengan aksen Han.

E. Sumber/Bahan RelajarSilabus Bahasa Jawa Kelas V 39


1.Buku Remen Jawa.2.Kaset.3.Lembar Kerja Siswa (LKS).4.Kartu Jawa.5.Gambar.


Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi



Indikator Memerankan tokoh Dalam cerita


Y. Tujuan Pembelajaran10. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.11. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.12. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

Z. Materi AjarTeks cerita wayang Mahabarata.

AA. Pendekatan dan Metode Pembelajaran7.Terintegarasi dan kontekstual8.Student Active Learning (SAL).

BB. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama




11. Kegiatan Inti Membaca teks cerita wayang Memerankan salah satu tokoh wayang dalam cerita tersebut Memberi saran/masukan teman pada saat memerankan tokoh

12. Kegiatan Penutupg.Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.h.Membahas jawaban bersama-sama

CC. Sumber/Bahan Relajar16. Buku Remen Jawa.17. Kaset18. Lembar Verja Siswa (LKS).19. Kartu Jawa.20. Gambar.

DD. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.





Kompetensi DasarMendengarkan pesan langsung atau lewat telepon

Indikator Mencatat isi pokok Pesan Menyampaikan pesan yang diterima secara langsung dan tak langsung dengan menggunakan bahasa sendiri


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2.Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.3.Menjawab pertanyaan yang berhubungan sepeda.

B. Materi AjarTeks pesan untuk disampaikan kepada orang lainC. Pendekatan dan Metode Pembelajaran



1.Terintegrasi dan kontekstual.2.Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan ketujuh belas

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi keenam belas.

2.Kegiatan Inti Bermain telepon-teleponan dengan teman Mencatat pokok pesan di dalamnya Menyampaikan pesan yang diterima dengan menggunakan bahasa sendiri

3.Kegiatan Penutup1.Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.2.Membahas jawaban bersama-sama.



Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMembaca indah



Indikator Membaca geguritan dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat Menyimpulkan isi Geguritan


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.2.Murid mampu mengerti teks yang didengar.

B. Materi AjarGeguritan / tembang Macapat

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1.Terintegrasi dan kontektual.2.Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan belas

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.

2.Kegiatan Inti Membaca geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah Menilai teman dalam membaca geguritan Menentukan pembaca terbaik Menyimpulkan isi geguritan




Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : V (Lima)



Semester : I (Satu)

Standar Kompetensi


membaca huruf jawa.

Kompetensi DasarMenyusun laporan wawancara

Indikator Melaporkan hasil wawancara dengan kalimat yang efektif dan bahasa yang runtut secara lisan


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu mengucapkan kosa kata dan kalimat dengan ucapan yang benar.2.Murid mampu menceritakan kembali isi teks yang dibaca.3.Murid mampu bertanya jawab tentang sepeda barunya.

B. Materi AjarLaporan hasil wawancara


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.

2.Kegiatan Inti Melakukan kegiatan wawancara dengan tokoh Melaporkan hasil wawancara dengan tokoh dengan kalimat efektif dan bahasa yang runtut Menyimpulkan hasil wawancara



F. PenilaianTeknik : Pertunjukkan.

Mengetahui, __________, ___________________




____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMenulis surat yang berisi pendapat atau gagasan (argumentasi)

Indikator Menulis surat kepada teman tentang sebuah gagasan


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.2.Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat.3.Murid mampu membuat kalimat sederhana denan Aksara Jawa.

B. Materi AjarSurat


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.

2.Kegiatan Inti Membaca contoh surat Menjelaskan beberapa aturan/ketentuan penulisan dan bahasa surat Menulis surat untuk teman Membacakan surat yang ditulisnya

3.Kegiatan PenutupMembuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa.

E. Sumber/Bahan Relajar1.Buku Remen Jawa.Silabus Bahasa Jawa Kelas V 45


2.Kaset.3.Lembar Kerja Siswa (LKS).4.Kartu Jawa.5.Gambar.


Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa


Indikator Memprosakan tembang


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2.Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.3.Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan musik.

B. Materi AjarTembang Macapat


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua puluh satu

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.

2.Kegiatan Inti



Menembangkan tembang Macapat Menjelaskan isi tembang Macapat yang ditembangkan Memprosakan tembang Macapat sesuai dengan bahasanya sendiri

3.Kegiatan Penutupa. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. b.Membahas jawaban bersama-sama.



Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi

1. Mendengarkan : Mampu mendengarkan dan memahami ragam wacana lisan melalui mendengarkan pesan langsung, cerita wayang, drama, dan



Indikator Membaca tekspidato dengan penjiwaan dan ekspresi yang sesuai Menjelaskan isi pidato


EE. Tujuan Pembelajaran13. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.14. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.15. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.



FF.Materi AjarTeks bacaan / pidato

GG. Pendekatan dan Metode Pembelajaran9.Terintegarasi dan kontekstual10. Student Active Learning (SAL).

HH. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama


14. Kegiatan Inti Membaca teks pidato dengan penuh penjiwaan dan ekspresi Menjelaskan isi pidato Berpidato tanpa teks dari teks pidato yang dibacanya Memberi masukan/ saran teman atas segala kekurangan dalam berpidato

15. Kegiatan Penutupi. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.j. Membahas jawaban bersama-sama

II. Sumber/Bahan Relajar21. Buku Remen Jawa.22. Kaset23. Lembar Verja Siswa (LKS).24. Kartu Jawa.25. Gambar.

JJ. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


Kompetensi Dasar

Mengapresiasikan cerita anak

Indikator Menarik simpulan atau pesan yang terkandung dalam cerita




A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan.. 2.Murid mampu meniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada

yang benar.

B. Materi AjarTeks cerita anak


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh dua

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.

2.Kegiatan Inti Mendengarkan cerita anak yang dibacakan guru/kaset Menyebutkan tokoh-tokoh dalam cerita tersebut Menyebutkan tokoh protagonist dan antagonis Menjelaskan pesan moral yang terkandung dalam cerita

3.Kegiatan PenutupMeniru dan mengucapkan kosa kata dan teks yang didengar dengan lafal dan nada yang benar.


F. PenilaianTeknik : Pelafalan dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.





Standar Kompetensi


membaca huruf jawa.

Kompetensi DasarMenanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut

Indikator memberi komentar atau saran dengan alasan yang logis dalam berbagai ragam bahasa


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan macam-macam alat musik2.Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.

B. Materi AjarTeks bacaan tentang suatu peristiwa


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh tiga

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.

2.Kegiatan Inti Mengidentifikasi suatu masalah yang dikemukakan teman Memberi solusi atau pemecahan untuk mengatasi masalah tersebut Memberikan alasan atas pemecahan yang dikemukakan




Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________Silabus Bahasa Jawa Kelas V50


NIP. NIP.



Standar Kompetensi



Indikator Menulis laporan pengamatan


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.2.Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.

2.Kegiatan Inti Mengamati suatu yang berhubungan dengan proses Menulis laporan dari hasil pengamatan Mempresentasikan laporan yang ditulis

3.Kegiatan PenutupMembuat paragraf pendek dengan Aksara Jawa.





Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMengapresiasi cerita rakyat atau dongeng

Indikator Membuat ringkasan cerita


KK. Tujuan Pembelajaran16. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.17. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.18. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

LL. Materi AjarTeks cerita rakyat atau dongeng setempat

MM. Pendekatan dan Metode Pembelajaran11. Terintegarasi dan kontekstual12. Student Active Learning (SAL).

NN. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh lima


17. Kegiatan Inti Salah satu siswa bercerita tentang cerita rakyat yang sudah dipahami Membuat ringkasan cerita rakyat yang disampaikan teman Membacakan hasil ringkasan

18. Kegiatan Penutupk.Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.l. Membahas jawaban bersama-sama



OO. Sumber/Bahan Relajar26. Buku Remen Jawa.27. Kaset28. Lembar Verja Siswa (LKS).29. Kartu Jawa.30. Gambar.

PP.PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : V (Lima)Semester : II (Dua)



Kompetensi DasarMeringkas

Indikator Meringkas bacaan dengan bahasa sehari-hari


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang tepat.2.Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.3.Murid mampu menjawab pertanyaan yang berkaitan dengan meminjam barang.

B. Materi AjarTeks bacaan

C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1.Terintegarasi dan kontekstual2.Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada semester lalu.

2.Kegiatan Inti Membaca teks bacaan yang bertema “Budi Pekerti”



Menentukan kalimat-kalimat pokok dalam bacaan Membuat ringkasan bacaan Memperbaiki ringkasan berdasarkan saran/masukan teman

3.Kegiatan Penutupa. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.b.Membahas jawaban bersama-sama



Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi



Indikator Menyimpulkan pokok Persoalan Menyampaikan pendapat atau saran yang logis terhadap suatu persoalan secara lisan


A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan teks yang dibacakan. 2. Murid mampu menyimak teks yang dibacakan guru atau yang terekam di kaset.



3. Murid mampu mendengarkan isi kosa kata dan teks dengan baik.



D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua

1. Kegiatan AwalGuru mengulangi pelajaran pada sesi pertama.

2. Kegiatan Inti Mengidentifikasi persoalan-persoalan factual yang dikemukakan teman Menyampaikan pendapat atau saran yang logis atas persoalan yang dikemukakan teman Menuimpulkan pokok persoalan

3. Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan guru.

E. Sumber/Bahan Relajar1. Buku Remen Jawa.2. Kaset.3. Lembar Kerja Siswa (LKS).4. Kartu Jawa.5. Gambar.


Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi




membaca huruf jawa.

Kompetensi DasarMendengarkan cerita rakyat

Indikator Meringkas cerita dengan bahasa sendiri Menyimpulkan isi cerita


A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu membuat percakapan/dialog tentang meminjam barang dari seorang teman.2. Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.

B. Materi AjarTeks cerita rakyat


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga

1. Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua.

2. Kegiatan Inti Mendengarkan cerita rakyat yang disampaikan guru/kaset Memberi tanggapan atas cerita yang didengarnya Meringkas cerita dengan bahasa sendiri Menyimpulkan isi cerita

3. Kegiatan PenutupMempraktekkan di depan kelas secara bergantian.


F. PenilaianTeknik : Pertunjukan.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.





Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMembaca huruf jawa

Indikator Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi Mentransliterasi ke dalam huruf latin


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu menulis kosa kata dan kalimat dengan Aksara Jawa yang benar.2.Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat.3.Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.4.Murid mampu membuat kalimat dengan Aksara Jawa.

B. Materi AjarHuruf Jawa


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan keempat

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketiga.

2.Kegiatan Inti Membaca huruf Jawa dengan lafal dan intonasi yang benar Berlomba mentranslit huruf jawa ke tulisan latin (teks baru) Memperbaiki hasil translit

3.Kegiatan PenutupMembuat kalimat sederhana dengan Aksara Jawa.

E. Sumber/Bahan Relajar1.Buku Remen Jawa.2.Kaset.3.Lembar Kerja Siswa (LKS).4.Kartu Jawa.5.Gambar.Silabus Bahasa Jawa Kelas V 57


F. PenilaianTeknik : Tulisan dan gambar.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMengapresiasi susastra Jawa , Misal cerita wayang, naskah drama, geguritan, dsb

Indikator Menceritakan kembali isi bacaan (Memprosakan geguritan)


QQ. Tujuan Pembelajaran19. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.20. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.21. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

RR. Materi AjarTeks geguritan

SS. Pendekatan dan Metode Pembelajaran13. Terintegarasi dan kontekstual14. Student Active Learning (SAL).

TT. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama


20. Kegiatan Inti Membacakan teks geguritan dengan lafal dan intonasi yang indah Menceritakan kembali isi geguritan secara lisan Memprosakan geguritan dengan bahasanya sendiri



21. Kegiatan Penutupm. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.n.Membahas jawaban bersama-sama

UU. Sumber/Bahan Relajar31. Buku Remen Jawa.32. Kaset33. Lembar Verja Siswa (LKS).34. Kartu Jawa.35. Gambar.

VV. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.





Kompetensi DasarMendengarkan cerita tokoh wayang

Indikator Mencatat tokoh-tokohpewayangan dan perwatakannya Menceritakan kembali dengan bahasa sehari- hari Menyimpulkan isi cerita


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.2.Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

B. Materi AjarTeks cerita wayang yang dibacakan


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kelima



1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi keempat.

2.Kegiatan Inti Mendengarkan cerita wayang yang disampaikan guru/dari kaset Mencatat tokoh-tokoh pewayangan dan wataknya Menceritakan kembali dengan bahasa sehari-hari Menyimpulkan isi cerita wayang

3.Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan.


F. PenilaianTeknik : Pelafalan dan kinerja.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMemerankan drama pendek atau bagian drama yang sesuai untuk anak

Indikator Mengucapkan kalimat dialog dengan jelas dan lancar sesuai lafal dan intonasi serta karakter tokoh Menyimpulkan watak Tokoh memerankan tokoh Sesuai karakternya




A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu mendengarkan ucapan dengan baik dan merespon instruksi dengan tepat.2.Murid mampu melafalkan kosa kata tentang jenis-jenis teh China.3.Murid mampu menjawab dan menulis kata yang didiktekan guru dengan Aksara Jawa.

B. Materi AjarTeks dialogC. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1.Terintegrasi dan kontekstual2.Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kelima.

2.Kegiatan Inti Membaca sekilas teks dialog Melafalkan kalimat dialog dengan jelas dan lancer Menyimpulkan watak/karakter tokoh Memerankan tokoh sesuai dengan karakternya Memberi masukan teman dalam perbaikan memerankan tokoh

3.Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan yang berkaitan yang berkaitan dengan kebiasaan minum teh.


F. PenilaianTeknik : Pengucapan dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.





Standar Kompetensi


membaca huruf jawa.

Kompetensi DasarMembaca indah

Indikator Menyanyikan tembang Macapat dengan titi laras/not yang sesuai Mengapresiasikan tembang Macapat


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.2.Murid mampu bertanya jawab dengan guru dan teman.3.Murid mampu merespon pertanyaan sopan.

B. Materi AjarHE CHA (Minum Teh)


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi keenam.

2.Kegiatan Inti Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru Meminta saran atau kritik dari kekurangan dalam menembangkan Macapat

3.Kegiatan PenutupMerespon pertanyaan sopan.



Mengetahui, __________, ___________________




____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMenulis dialog (percakapan)

Indikator Menulis dialog


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membuat kalimat sederhana.2.Murid mampu merangkai kata menjadi kalimat.3.Murid mampu membuat dan menulis surat ucapan terima kasih.

B. Materi AjarDialog


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedelapan

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh.

2.Kegiatan Inti Membaca teks dialog Menjelaskan beberapa aturan cara menulis dialog Menulis dialog dengan tema tertentu Memperbaiki penulisan dari kritik/saran teman

3.Kegiatan PenutupMerancang dan menulis surat ucapan terima kasih.

E. Sumber/Bahan Relajar1.Buku Remen Jawa.2.Kaset.3.Lembar Kerja Siswa (LKS).Silabus Bahasa Jawa Kelas V 63


4.Kartu Jawa.5.Gambar.


Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMengapresiasi cerita anak

Indikator Menyebutkan nama- Nama tokoh dalam cerita Memerankan tokoh


WW.Tujuan Pembelajaran22. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.23. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.24. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

XX. Materi AjarTeks cerita cekak / anak



YY. Pendekatan dan Metode Pembelajaran15. Terintegarasi dan kontekstual16. Student Active Learning (SAL).

ZZ. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama


23. Kegiatan Inti Mendengarkan cerita anak yang dibacakan salah satu teman Menyebutkan nama tokoh dalam cerita Menjelaskan letak keindahan dalam cerita tersebut Memerankan tokoh sesuai dengan watak dan karakternya

24. Kegiatan Penutupo.Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.p.Membahas jawaban bersama-sama

AAA. Sumber/Bahan Relajar36. Buku Remen Jawa.37. Kaset38. Lembar Verja Siswa (LKS).39. Kartu Jawa.40. Gambar.

BBB.PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi3. Membaca : Mampu membaca dan memahami ragam teks bacaan dengan berbagai teknik membaca cepat, membaca bersuara, membaca indah,

membaca huruf jawa.

Kompetensi DasarMembaca Cepat

Indikator Membaca intensif teks bacaan Meringkas isi bacaan




A. Tujuan Pembelajaran1. Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata yang dibacakan.2. Murid mampu memahami kosa kata dan teks yang didengar.3. Murid mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan kosa kata yang didengar .

B. Materi AjarTeks bacaan dongeng


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan

2.Kegiatan Inti Membaca cepat teks bacaan yang bertema “Pariwisata” dengan batasan waktu tertentu Meringkat isi bacaan berdasarkan pokok-pokok cerita Membacakan hasil ringkasan Memperbaiki hasil ringkasan berdasarkan saran teman/guru




Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)Mata Pelajaran : Bahasa Jawa



Kelas : V (Lima)Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMenulis karangan

Indikator Menyusun karangan dengan kerangka karangan yang ada dalam ragam bahasa tertentu


CCC. Tujuan Pembelajaran25. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.26. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.27. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

DDD. Materi AjarKerangka karanganEEE.Pendekatan dan Metode Pembelajaran

17. Terintegarasi dan kontekstual18. Student Active Learning (SAL).

FFF. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesepuluh


26. Kegiatan Inti Membaca kerangka karangan yang sudah disiapkan guru Mengajukan pertanyaan jika ada kekurangjelasan Menyusun karangan dari kerangka karangan yang ada Melaporkan hasil karangan

27. Kegiatan Penutupq.Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.r. Membahas jawaban bersama-sama

GGG. Sumber/Bahan Relajar41. Buku Remen Jawa.42. Kaset43. Lembar Verja Siswa (LKS).44. Kartu Jawa.45. Gambar.

HHH. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.Silabus Bahasa Jawa Kelas V 67




Standar Kompetensi5. Apresiasi sastra : Mampu mengapresiasi susastra jawa


Indikator Menceritakan isi tembang atau geguritan dengan bahasa sehari- hari Memprosakan tembang atau geguritan


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2.Murid mampu memahami arti kosa kata yang dibaca.3.Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan mengirim surat.

B. Materi AjarTembang Macapat / geguritan


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kesebelas

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi kedua belas.

2.Kegiatan Inti Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan Memprosakan tembang atau geguritan Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru

3.Kegiatan Penutupa. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.b.Membahas jawaban bersama-sama.





Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi

. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa


Indikator Menuliskan isi cerita.Alokasi waktu : 1 x 35 menit (1 pertemuan).

A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membuat kalimat sederhana untuk menyebutkan perayaan Tahun Baru di China.2.Murid mampu menceritakan dan menanyakan tentang isi teks dan dialog.3.Murid mampu bertanya jawab tentang macam-macam lokasi.

B. Materi AjarTeks cerita cerkak / anak


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua belas

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi keempat belas.

2.Kegiatan Inti Membaca cerita anak atau cerita cekak Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya

3.Kegiatan PenutupMenceritakan kembali isi teks dan dialog yang dibacanya.




F. PenilaianTeknik : Lisan, pelafalan, dan nada.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa


IndikatorMembuat kalimat dengan Aksara Jawa secara benar.


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu menghitung jumlah guratan.2.Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan Aksara Jawa yang tepat.

B. Materi AjarTembang Macapat / geguritan


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan pertama

1.Kegiatan Awal



Guru mengulang pelajaran pada sesi kelima belas.

2.Kegiatan Inti Mendengarkan tembang Macapat / Geguritan Menceritakan isi tembang Macapat/geguritan Memprosakan tembang atau geguritan Memperbaiki hasil pekerjaan berdasarkan saran/masukan teman dan guru

3.Kegiatan PenutupMenggabungkan kalimat-kalimat sehingga menjadi dialog yang menarik.



Mengetahui, __________, ___________________Kepala Sekolah Guru Bahasa Jawa

____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi



Indikator Menuliskan isi cerita


III.Tujuan Pembelajaran28. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.29. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.30. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

JJJ. Materi Ajar



Teks cerita cerkak / anak

KKK. Pendekatan dan Metode Pembelajaran19. Terintegarasi dan kontekstual20. Student Active Learning (SAL).

LLL.Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketiga belas


29. Kegiatan Inti Membaca cerita anak atau cerita cekak Menuliskan pokok-pokok isi cerita Menuliskan ringkasan cerita anak yang dibaca sesuai bahasanya sendiri Memberi masukan/saran teman dari hasil pekerjaannya

30. Kegiatan Penutups. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.t. Membahas jawaban bersama-sama

MMM. Sumber/Bahan Relajar46. Buku Remen Jawa.47. Kaset48. Lembar Verja Siswa (LKS).49. Kartu Jawa.50. Gambar.

NNN. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.





Kompetensi DasarMendengarkan ungkapan teman tentang suatu peristiwa

Indikator Mengungkapkan kembali cerita atau ungkapan teman dalam ragam bahasa tertentu Menyampaikan pertanyaan / tanggapan




A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membaca kosa kata dengan lafal dan nada yang benar.2.Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca.3.Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.

B. Materi AjarTeks ungkapan / cerita teman tentang suatu peristiwa


D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan keempat belas

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi keenam belas.

2.Kegiatan Inti Mendengarkan cerita teman tentang suatu peristiwa Menceritakan kembali cerita yang didengar dalam ragam bahasa yang digunakan Memberi tanggapan tentang cerita yang didengarnya Meringkas cerita yang didengarnya dalam bentuk tulis.

3.Kegiatan Penutupa. Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis.b.Membahas jawaban bersama-sama.


F. PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, artikulasi, dan tertulis..

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.


Nama Sekolah : Sekolah Dasar (SD)



Mata Pelajaran : Bahasa JawaKelas : V (Lima)Semester : II (Dua)

Standar Kompetensi



Indikator Mengidentifikasi pokok persoalan yang dikemukakan teman Mengajukan pertanyaan sesuai topik


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu mendengar dan mengerti arti dari kosa kata dan dengan baik.2.Murid mampu menyimak kalimat dan teks yang dibacakan guru.


C. Pendekatan dan Metode Pembelajaran1.Terintegrasi dan kontektual.2.Student Active Learning (SAL).

D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kelima belas

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi ketujuh belas.

2.Kegiatan Inti Mendengarkan teman yang mengungkapkan persoalan factual Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang dikemukakan teman Menanggapi beberapa pokok persoalan yang dikemukakan teman

3.Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan teks yang didengar.



Mengetahui, __________, ___________________




____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


membaca huruf jawa.


Indikator Membaca bersuara dengan menggunakan lafal dan intonasi yang tepat Menyimpulkan isi bacaan


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu menceritakan tentang etika menelepon.2.Murid mampu bertanya jawab tentang telepon.3.Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.4.Murid mampu merespon pertanyaan sopan.

B. Materi AjarTeks bacaan / pidato


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan keenam belas

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedelapan belas.

2.Kegiatan Inti Membaca teks pidato dengan menggunakan lafal dan intonasi yang benar Menilai teman dalam membacakan teks pidato Menulis pidato dalam bentuk sederhana

3.Kegiatan PenutupMerespon pertanyaan dengan sopan.




F. PenilaianTeknik : Pertunjukkan.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi4. Menulis : Mampu menulis karangan dengan pikiran dalam berbagai ragam bahasa jawa dan jenis karangan tertentu sesuai kaidah bahasa


Indikator Menulis laporan pengamatan


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membuat dan menyusun kalimat sederhana dalam sebuah dialog dengan Aksara

Jawa.2.Murid mampu membuat kalimat sederhana dengan benar.



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan pertama



1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kesembilan belas.

2.Kegiatan Inti Menunjukkan beberapa contoh laporan yang sudah dipahami Mengamati sesuatu yang akan dibuat untuk laporan Merevisi laporan berdasarkan masukan, saran, dan kritik teman dan guru.

3.Kegiatan PenutupMembahas dialog yang telah dibuat secara garis besar.


F. PenilaianTeknik : Tulisan.Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi



Indikator Menembangkan tembang Macapat


OOO. Tujuan Pembelajaran31. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.32. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.33. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.

PPP. Materi AjarTembang Macapat



QQQ. Pendekatan dan Metode Pembelajaran21. Terintegarasi dan kontekstual22. Student Active Learning (SAL).

RRR. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan ketujuh belas


32. Kegiatan Inti Menembangkan tembang Macapat yang sudah di dihafalkannya

Menembangkan tembang Macapat bersama-sama dengan bimbingan guru

33. Kegiatan Penutupu.Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.v.Membahas jawaban bersama-sama

SSS. Sumber/Bahan Relajar51. Buku Remen Jawa.52. Kaset53. Lembar Verja Siswa (LKS).54. Kartu Jawa.55. Gambar.

TTT.PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.





Kompetensi DasarMembaca Pemahaman





A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan nyaring dan tepat.2.Murid mampu memahami arti kosa kata dan isi teks yang dibaca.3.Menjawab pertanyaan yang berhubungan dengan isi teks.



D. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedelapan belas

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran sesi kedua puluh.


3.Kegiatan Penutup1.Menjawab pertanyaan-pertanyaan tertulis. 2.Membahas jawaban bersama-sama.



Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.





Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMenanggapi suatu permasalahan dan memberikan saran atau jalan keluar untuk memecahkan masalah tersebut

Indikator Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa yang terjadi secara runtut


Tujuan PembelajaranMurid mampu mendengar dan mengeri arti kosa kata dan teks dengan baik.Murid mampu menyimak kalimat kalimat dan teks yang dibacakan guru.

Materi AjarTeks bacaan tentang suatu peristiwa

Pendekatan dan Metode Pembelajaran1.Terintegrasi dan kontekstual.2.Student Active Learning (SAL).

Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kesembilan belas

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh satu.

2.Kegiatan Inti Mengidentifikasi suatu masalah tentang peristiwa alam

Menjelaskan suatu masalah atau peristiwa secara runtut

Menyimpulkan cara memecahkan masalah

3.Kegiatan PenutupMenjawab pertanyaan-pertanyaan yang berkaitan dengan percakapan yang didengar.

Sumber/Bahan Relajar1.Buku Remen Jawa.2.Kaset.3.Lembar Kerja Siswa (LKS).4.Kartu Jawa.5.Gambar.

PenilaianTeknik : Pelafalan dan tertulis.

Mengetahui, __________, ___________________




____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


membaca huruf jawa.

Kompetensi DasarMembaca Pemahanan



A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu menceritakan tentang isi dongeng.2.Murid mampu bertanya jawab tentang isi dongeng.3.Murid mampu mengucapkan pernyataan sopan dengan benar.4.Murid mampu merespon pertanyaan sopan



D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh

1.Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh dua.


3.Kegiatan PenutupSilabus Bahasa Jawa Kelas V 81


Merespon pertanyaan dengan sopan.



Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi


Kompetensi DasarMenulis Karangan

Indikator Melengkapi karangan yang belum selesai


A. Tujuan Pembelajaran1.Murid mampu menuliskan kosa kata dan teks yang didengarnya dengan Aksara Jawa.2.Murid mampu membuat kalimat dengan benar.

B. Materi AjarKerangka karangan

C. Pendekatan dan Metode PembelajaranTerintegrasi dan kontekstualStudent Active Learning (SAL).Silabus Bahasa Jawa Kelas V82


D. Langkah-langkah Kegiatan Pertemuan kedua puluh empat

Kegiatan AwalGuru mengulang pelajaran pada sesi kedua puluh tiga.

Kegiatan Inti Membaca karangan yang belum selesai bagian awal, tengah, atau akhir karangan tersebut Melengkapi karangan yang belum selesai Membacakan karangan yang sudah dilengkapinya

Kegiatan PenutupMembahas karanagan yang telah dibuat secara garis besar.



Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.



Standar Kompetensi



Indikator Menceritakan watak tokoh dalam cerita wayang


UUU. Tujuan Pembelajaran34. Murid mampu membaca dan mengucapkan kata-kata dengan lafal dan nada yang tepat.35. Murid mampu mengucapkan salam dengan bunyi lafal dan nada yang tepat.36. Murid mampu menjawab pertanyaan dengan benar.



VVV. Materi AjarTeks cerita wayang MahabarataWWW. Pendekatan dan Metode Pembelajaran

23. Terintegarasi dan kontekstual24. Student Active Learning (SAL).

XXX. Langkah-langkah KegiatanPertemuan kedua puluh satu


35. Kegiatan Inti Membaca cerita wayang Mencerita watak tokoh dalam cerita wayang tersebut Menceritakan kembali dalam bentuk tulis cerita wayang yang dibacanya

36. Kegiatan Penutupw. Menjawab pertanyaan-pertanyaan lisan.x.Membahas jawaban bersama-sama

YYY. Sumber/Bahan Relajar56. Buku Remen Jawa.57. Kaset58. Lembar Verja Siswa (LKS).59. Kartu Jawa.60. Gambar.

ZZZ.PenilaianTeknik : Pelafalan, nada, dan artikulasi.

Mengetahui, __________, ___________________


____________________ ____________________NIP. NIP.




Documents

RPP Bahasa Jawa Kelas 5