ROZKŁAD MATERIAŁU

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 2

ROZK

ŁAD

MAT

ERIA

ŁU W

PO

DRĘ

CZN

IKU

LIT

ERA

CKO

-KU

LTU

ROW

YM

SŁO

WA

Z U

ŚMIE

CHEM

– K

LASA

5

I W P

OD

RĘCZ

NIK

ACH

DO

KSZ

TAŁC

ENIA

JĘZY

KOW

EGO

Z Ć

WIC

ZEN

IAM

I

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

Rozd

ział

I –

Brat

nie

dusz

e +

Podr

ęczn

ik d

o ks

ztał

ceni

a ję

zyko

weg

o (z

eszy

t I)

1.or

gani

zacy

jna

Budo

wa

podr

ęczn

ika i

podr

ęczn

ika z

zesz

ytem

ćwicz

eń, li

sta

lekt

ur1

2.lit

erac

ka„I

zabr

zmiał

dzw

onek

...” . M

arian

Kow

alsk

i, Roz

rabi

aki z

osie

dla

(frag

men

t)1

•bo

hate

r (po

stać

lite

rack

a)

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

3.gr

amat

yczn

a,or

togr

aficz

na„O

d be

ana

do m

agist

ra”.

Czas

owni

k –

pow

tórz

enie

wiad

omoś

ci 1

•od

mian

a cz

asow

nika

•be

zoko

liczn

ikI. 2

;I. 3

. 3),

4);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 3),

5)

4.st

ylist

yczn

a, lit

erac

ka„D

zień

po d

niu”

. Kar

tka

z dzie

nnika

– ra

dy d

la pi

sząc

ych.

Joan

na O

lech

, Dyn

astia

Mizi

ołkó

w (f

ragm

ent)

1 •

dzie

nnik

jako

form

a w

ypow

iedz

i •

zapi

s dat

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

);II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

);III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

5.gr

amat

yczn

a,or

togr

aficz

na„P

osze

dł p

o ro

zum

do

głow

y…”. T

rudn

e fo

rmy

czas

u pr

zesz

łego

1 •

czas

prz

eszły

•za

końc

zeni

aI. 2

; I. 3

. 3),

4);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 3),

5)

6.gr

amat

yczn

a„G

dy si

ę sk

ończ

y na

wał

pra

c, to

pol

eniu

chow

ać cz

as”. C

zaso

wni

ki do

kona

ne i

nied

okon

ane

1 •

aspe

kt cz

asow

nika

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

7.lit

erac

ka,

kultu

row

a„T

ylko

nud

ziarz

e ni

e m

ają m

arze

ń”. K

atar

zyna

Majg

ier,

Prze

bój n

a pi

ęć (f

ragm

ent)

1 •

boha

ter p

ierw

szop

lanow

y •

boha

ter d

rugo

plan

owy

•pr

zeds

taw

ianie

opi

nii

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 7),

8), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

8.gr

amat

yczn

a„P

omys

ł prz

ysze

dł n

am n

atch

nion

y, ze

staw

ćwicz

eń je

st zr

obio

ny”.

Stro

na cz

ynna

i bi

erna

czas

owni

ków

1 •

stro

na cz

ynna

i bi

erna

czas

owni

ka •

czas

owni

ki pr

zech

odni

e i n

iepr

zech

odni

eI. 2

; I. 3

. 3),

4);

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

9.gr

amat

yczn

a,or

togr

aficz

na„O

degr

ał ro

lę b

raw

urow

o, za

grał

po

pros

tu ko

ncer

tow

o”. P

rzys

łów

ek

w zw

iązka

ch w

yraz

owyc

h 1

•zw

iązki

czas

owni

ka z

przy

słów

kiem

I. 2;

I. 3. 3

);III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

10.

liter

acka

,ku

lturo

wa

„Trz

y, dw

a, je

den…

Ente

r! W

itaj w

świe

cie g

ry”. A

łben

a Gr

abow

ska-

Gr

zyb,

Jule

k i M

aja

w la

biry

ncie

(fra

gmen

t)1

•na

rrato

r trz

ecio

osob

owy

•św

iat re

alny

i św

iat w

irtua

lny

•da

wan

ie ra

d

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1); II

. 4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

);III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

11.or

togr

aficz

na„Z

osta

ń m

istrz

em g

ry”. P

isow

nia

wyr

azów

z rz

i ż

1I. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 5

)

12.

gram

atyc

zna

„Gry

i za

baw

y –

nauk

i pod

staw

y”.

Pow

tórz

enie

wiad

omoś

ci o

rzec

zow

niku

1

•zn

acze

nie

rzec

zow

nika

•rz

eczo

wni

ki ży

wot

ne i

nież

ywot

ne •

rzec

zow

niki

osob

owe

i nie

osob

owe

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 3

)

13.

styl

istyc

zna,

liter

acka

„Czy

księ

żnicz

ki no

szą

dżin

sy?”.

Opi

s pos

taci

liter

ackie

j – ra

dy d

la pi

sząc

ych.

Bar

bara

Kos

mow

ska,

Buba

(fra

gmen

t)

1 •

opis

post

aci

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

); I.2

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

;II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

);III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 3

ROZK

ŁAD

MAT

ERIA

ŁU W

PO

DRĘ

CZN

IKU

LIT

ERA

CKO

-KU

LTU

ROW

YM

SŁO

WA

Z U

ŚMIE

CHEM

– K

LASA

5

I W P

OD

RĘCZ

NIK

ACH

DO

KSZ

TAŁC

ENIA

JĘZY

KOW

EGO

Z Ć

WIC

ZEN

IAM

I

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

Rozd

ział

I –

Brat

nie

dusz

e +

Podr

ęczn

ik d

o ks

ztał

ceni

a ję

zyko

weg

o (z

eszy

t I)

1.or

gani

zacy

jna

Budo

wa

podr

ęczn

ika i

podr

ęczn

ika z

zesz

ytem

ćwicz

eń, li

sta

lekt

ur1

2.lit

erac

ka„I

zabr

zmiał

dzw

onek

...” . M

arian

Kow

alsk

i, Roz

rabi

aki z

osie

dla

(frag

men

t)1

•bo

hate

r (po

stać

lite

rack

a)

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

3.gr

amat

yczn

a,or

togr

aficz

na„O

d be

ana

do m

agist

ra”.

Czas

owni

k –

pow

tórz

enie

wiad

omoś

ci 1

•od

mian

a cz

asow

nika

•be

zoko

liczn

ikI. 2

;I. 3

. 3),

4);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 3),

5)

4.st

ylist

yczn

a, lit

erac

ka„D

zień

po d

niu”

. Kar

tka

z dzie

nnika

– ra

dy d

la pi

sząc

ych.

Joan

na O

lech

, Dyn

astia

Mizi

ołkó

w (f

ragm

ent)

1 •

dzie

nnik

jako

form

a w

ypow

iedz

i •

zapi

s dat

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

);II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

);III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

5.gr

amat

yczn

a,or

togr

aficz

na„P

osze

dł p

o ro

zum

do

głow

y…”. T

rudn

e fo

rmy

czas

u pr

zesz

łego

1 •

czas

prz

eszły

•za

końc

zeni

aI. 2

; I. 3

. 3),

4);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 3),

5)

6.gr

amat

yczn

a„G

dy si

ę sk

ończ

y na

wał

pra

c, to

pol

eniu

chow

ać cz

as”. C

zaso

wni

ki do

kona

ne i

nied

okon

ane

1 •

aspe

kt cz

asow

nika

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

7.lit

erac

ka,

kultu

row

a„T

ylko

nud

ziarz

e ni

e m

ają m

arze

ń”. K

atar

zyna

Majg

ier,

Prze

bój n

a pi

ęć (f

ragm

ent)

1 •

boha

ter p

ierw

szop

lanow

y •

boha

ter d

rugo

plan

owy

•pr

zeds

taw

ianie

opi

nii

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 7),

8), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

8.gr

amat

yczn

a„P

omys

ł prz

ysze

dł n

am n

atch

nion

y, ze

staw

ćwicz

eń je

st zr

obio

ny”.

Stro

na cz

ynna

i bi

erna

czas

owni

ków

1 •

stro

na cz

ynna

i bi

erna

czas

owni

ka •

czas

owni

ki pr

zech

odni

e i n

iepr

zech

odni

eI. 2

; I. 3

. 3),

4);

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

9.gr

amat

yczn

a,or

togr

aficz

na„O

degr

ał ro

lę b

raw

urow

o, za

grał

po

pros

tu ko

ncer

tow

o”. P

rzys

łów

ek

w zw

iązka

ch w

yraz

owyc

h 1

•zw

iązki

czas

owni

ka z

przy

słów

kiem

I. 2;

I. 3. 3

);III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

10.

liter

acka

,ku

lturo

wa

„Trz

y, dw

a, je

den…

Ente

r! W

itaj w

świe

cie g

ry”. A

łben

a Gr

abow

ska-

Gr

zyb,

Jule

k i M

aja

w la

biry

ncie

(fra

gmen

t)1

•na

rrato

r trz

ecio

osob

owy

•św

iat re

alny

i św

iat w

irtua

lny

•da

wan

ie ra

d

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1); II

. 4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

);III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

11.or

togr

aficz

na„Z

osta

ń m

istrz

em g

ry”. P

isow

nia

wyr

azów

z rz

i ż

1I. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 5

)

12.

gram

atyc

zna

„Gry

i za

baw

y –

nauk

i pod

staw

y”.

Pow

tórz

enie

wiad

omoś

ci o

rzec

zow

niku

1

•zn

acze

nie

rzec

zow

nika

•rz

eczo

wni

ki ży

wot

ne i

nież

ywot

ne •

rzec

zow

niki

osob

owe

i nie

osob

owe

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 3

)

13.

styl

istyc

zna,

liter

acka

„Czy

księ

żnicz

ki no

szą

dżin

sy?”.

Opi

s pos

taci

liter

ackie

j – ra

dy d

la pi

sząc

ych.

Bar

bara

Kos

mow

ska,

Buba

(fra

gmen

t)

1 •

opis

post

aci

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

); I.2

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

;II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

);III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 4

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

14.

gram

atyc

zna

„Tyd

zień

dzie

ci m

iał si

edm

ioro

…”.

Przy

padk

i rze

czow

nika

1 •

odm

iana

rzec

zow

nika

prz

ez p

rzyp

adki

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 3

)

15.

liter

acka

„Pom

aluj s

łow

ami m

ój św

iat”. O

lga

Mas

iuk,

Tydz

ień

Kons

tanc

ji (fra

g-m

ent)

1 •

boha

ter t

ytuł

owy

•na

rrato

r pie

rwsz

ooso

bow

yI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

; II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

16.

orto

grafi

czna

„Urz

ądzić

pok

ój to

nie

lada

sztu

ka”.

Piso

wni

a w

yraz

ów z

ó i u

1I. 2

; I. 3

. 3),

4);

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

);III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

17.lit

erac

ka„K

ażdy

ma

swój

świat

”. Rok

sana

Jędr

zeje

wsk

a-W

róbe

l, Kos

mita

(fr

agm

ent)

1 •

wyr

ażan

ie e

moc

ji •

nazy

wan

ie u

czuć

i st

anów

•na

rrato

r pie

rwsz

ooso

bow

y

i trz

ecio

osob

owy

– po

rów

nani

e

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

18.

liter

acka

„Wyo

braź

nia

to sz

tuka

mar

zeń”

.Ta

deus

z Śliw

iak, Ś

wia

t dzie

ci1

•w

iers

z wol

nyI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

; I. 3

. 5);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9)

19.

gram

atyc

zna

„Gra

mat

yczn

e w

itam

iny

dla

chło

paka

i dz

iew

czyn

y”.

Tem

at i

końc

ówka

rzec

zow

nika

1

•te

mat

i ko

ńców

kaI. 2

; I. 3

. 3),

4);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 3),

5)

20.

gram

atyc

zna,

orto

grafi

czna

„Kto

zna

zmian

y, te

n w

ygra

ny”.

Obo

czno

ści w

tem

acie

rzec

zow

nika

1 •

wym

iany

głos

kow

e •

tem

aty

oboc

zne

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 3

), 5)

21.

liter

acka

„Bel

fers

kie o

blicz

a”. Ed

mun

d N

iziur

ski, S

posó

b na

Alcy

biad

esa

(frag

men

t)1

•pl

an ra

mow

y •

cech

y ch

arak

teru

•op

is po

stac

i lite

rack

iej

•ko

mizm

w u

twor

ze li

tera

ckim

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1); II

. 4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

; III. 2

. 1),

3),

4), 5

), 6)

, 7)

22.

styl

istyc

zna,

liter

acka

„Akc

ja po

d kr

ypto

nim

em W

ybuc

how

a ka

napk

a”. P

lan sz

czeg

ółow

y –

rady

dla

pisz

ącyc

h.Iw

ona

Czar

kow

ska,

Duch

y ze

Wzg

órza

Rab

owni

ków

(fra

gmen

t)

1 •

plan

szcz

egół

owy

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

);II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9); II

I. 2.1)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7)

23.

liter

acka

,ku

lturo

wa

„Uw

aga!

Prz

yjec

hał t

eatr

”. Mał

gorz

ata

Mus

iero

wicz

, Dzie

cko

piąt

ku

(frag

men

t)1

•zn

aki ję

zyka

teat

ru •

języ

k te

atru

•te

atr l

alko

wy

•afi

sz te

atra

lny

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 3. 5

);II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 6

), 9)

, 10)

, 11);

II. 3.

1); II

. 4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

24.

orto

grafi

czna

„Wśró

d ch

wat

ów i

hulta

jów

”.Pi

sow

nia

wyr

azów

z ch

i h

1I. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 5

)

25.

liter

acka

Fere

nc M

olna

r, Ch

łopc

y z P

lacu

Bro

ni* (

lekt

ura

czyt

ana

w ca

łośc

i)5

•bo

hate

r pie

rwsz

oplan

owy,

drug

oplan

owy

•op

is po

stac

i z e

lem

enta

mi c

hara

kter

y-st

yki

•op

is m

iejsc

a (p

owtó

rzen

ie)

•w

arto

ści

•„m

ała

ojcz

yzna

”

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 5

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

14.

gram

atyc

zna

„Tyd

zień

dzie

ci m

iał si

edm

ioro

…”.

Przy

padk

i rze

czow

nika

1 •

odm

iana

rzec

zow

nika

prz

ez p

rzyp

adki

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 3

)

15.

liter

acka

„Pom

aluj s

łow

ami m

ój św

iat”. O

lga

Mas

iuk,

Tydz

ień

Kons

tanc

ji (fra

g-m

ent)

1 •

boha

ter t

ytuł

owy

•na

rrato

r pie

rwsz

ooso

bow

yI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

; II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

16.

orto

grafi

czna

„Urz

ądzić

pok

ój to

nie

lada

sztu

ka”.

Piso

wni

a w

yraz

ów z

ó i u

1I. 2

; I. 3

. 3),

4);

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

);III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

17.lit

erac

ka„K

ażdy

ma

swój

świat

”. Rok

sana

Jędr

zeje

wsk

a-W

róbe

l, Kos

mita

(fr

agm

ent)

1 •

wyr

ażan

ie e

moc

ji •

nazy

wan

ie u

czuć

i st

anów

•na

rrato

r pie

rwsz

ooso

bow

y

i trz

ecio

osob

owy

– po

rów

nani

e

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

18.

liter

acka

„Wyo

braź

nia

to sz

tuka

mar

zeń”

.Ta

deus

z Śliw

iak, Ś

wia

t dzie

ci1

•w

iers

z wol

nyI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

; I. 3

. 5);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9)

19.

gram

atyc

zna

„Gra

mat

yczn

e w

itam

iny

dla

chło

paka

i dz

iew

czyn

y”.

Tem

at i

końc

ówka

rzec

zow

nika

1

•te

mat

i ko

ńców

kaI. 2

; I. 3

. 3),

4);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 3),

5)

20.

gram

atyc

zna,

orto

grafi

czna

„Kto

zna

zmian

y, te

n w

ygra

ny”.

Obo

czno

ści w

tem

acie

rzec

zow

nika

1 •

wym

iany

głos

kow

e •

tem

aty

oboc

zne

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 3

), 5)

21.

liter

acka

„Bel

fers

kie o

blicz

a”. Ed

mun

d N

iziur

ski, S

posó

b na

Alcy

biad

esa

(frag

men

t)1

•pl

an ra

mow

y •

cech

y ch

arak

teru

•op

is po

stac

i lite

rack

iej

•ko

mizm

w u

twor

ze li

tera

ckim

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1); II

. 4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

; III. 2

. 1),

3),

4), 5

), 6)

, 7)

22.

styl

istyc

zna,

liter

acka

„Akc

ja po

d kr

ypto

nim

em W

ybuc

how

a ka

napk

a”. P

lan sz

czeg

ółow

y –

rady

dla

pisz

ącyc

h.Iw

ona

Czar

kow

ska,

Duch

y ze

Wzg

órza

Rab

owni

ków

(fra

gmen

t)

1 •

plan

szcz

egół

owy

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

);II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9); II

I. 2.1)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7)

23.

liter

acka

,ku

lturo

wa

„Uw

aga!

Prz

yjec

hał t

eatr

”. Mał

gorz

ata

Mus

iero

wicz

, Dzie

cko

piąt

ku

(frag

men

t)1

•zn

aki ję

zyka

teat

ru •

języ

k te

atru

•te

atr l

alko

wy

•afi

sz te

atra

lny

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 3. 5

);II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 6

), 9)

, 10)

, 11);

II. 3.

1); II

. 4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

24.

orto

grafi

czna

„Wśró

d ch

wat

ów i

hulta

jów

”.Pi

sow

nia

wyr

azów

z ch

i h

1I. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 5

)

25.

liter

acka

Fere

nc M

olna

r, Ch

łopc

y z P

lacu

Bro

ni* (

lekt

ura

czyt

ana

w ca

łośc

i)5

•bo

hate

r pie

rwsz

oplan

owy,

drug

oplan

owy

•op

is po

stac

i z e

lem

enta

mi c

hara

kter

y-st

yki

•op

is m

iejsc

a (p

owtó

rzen

ie)

•w

arto

ści

•„m

ała

ojcz

yzna

”

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 6

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

26.

lekc

ja do

datk

owa

A m

oże

to ci

ę za

inte

resu

je? „

Korz

onki

w M

aślan

kach

”. Lilia

na Fa

bi-

sińsk

a, Am

or z

ulicy

Roz

kosz

nej (

fragm

ent)

1 •

pods

taw

owe

poję

cia z

zakr

esu

epiki

–

pow

tórz

enie

•ko

mizm

języ

kow

y

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

27.

lekc

ja do

datk

owa

Wsz

yscy

to cz

ytal

i„D

zień

chra

bąsz

cza”.

Wik

tor G

omul

icki, W

spom

nien

ia n

iebi

eskie

go

mun

durk

a (fr

agm

ent)

1 •

pods

taw

owe

poję

cia z

zakr

esu

epiki

–

pow

tórz

enie

•ko

mizm

sytu

acyj

ny

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

28.

lekc

ja po

wtó

rzen

iow

aTo

już z

nam

y, po

wta

rzam

y –

pow

tórz

enie

Pó

ł żar

tem

, pół

serio

– g

ra p

owtó

rzen

iow

a1

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 8)

, 9);

II. 1.

1);

III. 1

. 1),

2), 4

);III

. 2. 7

)

29.

lekc

je p

owtó

rzen

iow

eW

iem

, um

iem

, roz

umie

m –

„Mam

na

imię

Ana

bella

…”. Z

ofia

Besz

czyń

ska,

Jajko

Księ

życa

(fra

g-m

ent)

– sp

raw

dzian

2I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

;

30.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Prac

a kla

sow

a po

dsum

owuj

ąca

rozd

ział I

1III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

31.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Om

ówie

nie

prac

y kla

sow

ej1

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

32le

kcje

dod

atko

we

bez

podr

ęczn

ikaLe

kcje

prz

ezna

czon

e na

reali

zację

tem

atów

zapr

opon

owan

ych

prze

z uc

znió

w lu

b na

uczy

ciela

1–3

•N

a pr

zykł

ad w

yjśc

ie d

o te

atru

, ukł

adan

ie

savo

ir-vi

vre’u

wid

za te

atra

lneg

o; ko

nkur

s op

owiad

ań o

najc

ieka

wsz

ych

zdar

zeni

ach

z prz

eczy

tany

ch k

siąże

k; ob

ejrz

enie

w

idow

iska

teat

raln

ego,

np.

Chł

opcy

z P

lacu

Bro

ni w

reż.

Mac

ieja

Dejcz

era

I. 1. 4

), 6)

, 7),

8);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 6),

7), 8

), 9)

;II.

3. 1)

;II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

);III

. 2. 3

), 7)

Rozd

ział

II –

Mal

i i w

ielc

y w

his

tori

i + P

odrę

czni

k do

ksz

tałc

enia

języ

kow

ego

(zes

zyt

I)

33.

liter

acka

,ku

lturo

wa

„Hist

oria

bibl

ijna

w d

rzew

ie li

pow

ym w

ystr

ugan

a”. A

nton

ina

Dom

ańsk

a, Hi

stor

ia żó

łtej c

iżem

ki (fr

agm

ent)

2 •

boha

ter h

istor

yczn

y •

post

acie

fikc

yjne

•ar

chaiz

my

•op

is dz

ieła

sztu

ki –

wpr

awki

styl

istyc

zne

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

34.

gram

atyc

zna,

orto

grafi

czna

„W p

odró

ż za

jede

n uś

mie

ch”.

Przy

imki

i wyr

ażen

ia pr

zyim

kow

e1

•pr

zyim

ek i

jego

funk

cje •

wyr

ażen

ie p

rzyi

mko

we

•pr

zyim

ki pr

oste

i zło

żone

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 3

), 5)

35.

liter

acka

,ku

lturo

wa

„Wię

cej n

iż kr

ól”. M

aria

Krüg

er, Z

łota

kor

ona

(frag

men

t)1

•w

ydar

zeni

a fik

cyjn

e i h

istor

yczn

e •

utw

ór h

istor

yczn

y •

puen

ta

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),7

)

36.

gram

atyc

zna,

orto

grafi

czna

„Plo

tecz

ki pr

zy o

kazji

kar

tków

eczk

i”. Zw

iązek

rzec

zow

nika

z pr

zy-

mio

tniki

em1

•zw

iązek

prz

ymio

tnika

z rz

eczo

wni

kiem

I. 2; I.

3. 3)

, 4);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 3),

5)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 7

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

26.

lekc

ja do

datk

owa

A m

oże

to ci

ę za

inte

resu

je? „

Korz

onki

w M

aślan

kach

”. Lilia

na Fa

bi-

sińsk

a, Am

or z

ulicy

Roz

kosz

nej (

fragm

ent)

1 •

pods

taw

owe

poję

cia z

zakr

esu

epiki

–

pow

tórz

enie

•ko

mizm

języ

kow

y

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

27.

lekc

ja do

datk

owa

Wsz

yscy

to cz

ytal

i„D

zień

chra

bąsz

cza”.

Wik

tor G

omul

icki, W

spom

nien

ia n

iebi

eskie

go

mun

durk

a (fr

agm

ent)

1 •

pods

taw

owe

poję

cia z

zakr

esu

epiki

–

pow

tórz

enie

•ko

mizm

sytu

acyj

ny

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

28.

lekc

ja po

wtó

rzen

iow

aTo

już z

nam

y, po

wta

rzam

y –

pow

tórz

enie

Pó

ł żar

tem

, pół

serio

– g

ra p

owtó

rzen

iow

a1

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 8)

, 9);

II. 1.

1);

III. 1

. 1),

2), 4

);III

. 2. 7

)

29.

lekc

je p

owtó

rzen

iow

eW

iem

, um

iem

, roz

umie

m –

„Mam

na

imię

Ana

bella

…”. Z

ofia

Besz

czyń

ska,

Jajko

Księ

życa

(fra

g-m

ent)

– sp

raw

dzian

2I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

;

30.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Prac

a kla

sow

a po

dsum

owuj

ąca

rozd

ział I

1III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

31.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Om

ówie

nie

prac

y kla

sow

ej1

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

32le

kcje

dod

atko

we

bez

podr

ęczn

ikaLe

kcje

prz

ezna

czon

e na

reali

zację

tem

atów

zapr

opon

owan

ych

prze

z uc

znió

w lu

b na

uczy

ciela

1–3

•N

a pr

zykł

ad w

yjśc

ie d

o te

atru

, ukł

adan

ie

savo

ir-vi

vre’u

wid

za te

atra

lneg

o; ko

nkur

s op

owiad

ań o

najc

ieka

wsz

ych

zdar

zeni

ach

z prz

eczy

tany

ch k

siąże

k; ob

ejrz

enie

w

idow

iska

teat

raln

ego,

np.

Chł

opcy

z P

lacu

Bro

ni w

reż.

Mac

ieja

Dejcz

era

I. 1. 4

), 6)

, 7),

8);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 6),

7), 8

), 9)

;II.

3. 1)

;II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

);III

. 2. 3

), 7)

Rozd

ział

II –

Mal

i i w

ielc

y w

his

tori

i + P

odrę

czni

k do

ksz

tałc

enia

języ

kow

ego

(zes

zyt

I)

33.

liter

acka

,ku

lturo

wa

„Hist

oria

bibl

ijna

w d

rzew

ie li

pow

ym w

ystr

ugan

a”. A

nton

ina

Dom

ańsk

a, Hi

stor

ia żó

łtej c

iżem

ki (fr

agm

ent)

2 •

boha

ter h

istor

yczn

y •

post

acie

fikc

yjne

•ar

chaiz

my

•op

is dz

ieła

sztu

ki –

wpr

awki

styl

istyc

zne

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

34.

gram

atyc

zna,

orto

grafi

czna

„W p

odró

ż za

jede

n uś

mie

ch”.

Przy

imki

i wyr

ażen

ia pr

zyim

kow

e1

•pr

zyim

ek i

jego

funk

cje •

wyr

ażen

ie p

rzyi

mko

we

•pr

zyim

ki pr

oste

i zło

żone

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 3

), 5)

35.

liter

acka

,ku

lturo

wa

„Wię

cej n

iż kr

ól”. M

aria

Krüg

er, Z

łota

kor

ona

(frag

men

t)1

•w

ydar

zeni

a fik

cyjn

e i h

istor

yczn

e •

utw

ór h

istor

yczn

y •

puen

ta

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),7

)

36.

gram

atyc

zna,

orto

grafi

czna

„Plo

tecz

ki pr

zy o

kazji

kar

tków

eczk

i”. Zw

iązek

rzec

zow

nika

z pr

zy-

mio

tniki

em1

•zw

iązek

prz

ymio

tnika

z rz

eczo

wni

kiem

I. 2; I.

3. 3)

, 4);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 3),

5)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 8

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

37.

styl

istyc

zna,

liter

acka

,ku

lturo

wa

„Czy

nie

nud

no p

anu

na p

omni

ku?”.

Opo

wiad

anie

z el

emen

tam

i op

isu –

rady

dla

pisz

ącyc

h. W

anda

Cho

tom

ska,

Pom

nik

Kope

rnika

1 •

opow

iadan

ie z

elem

enta

mi o

pisu

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

); II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 3

), 9)

, 10)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

38.

gram

atyc

zna

„Kol

orow

y za

wró

t gło

wy”

.O

dmian

a pr

zym

iotn

ika

1 •

odm

iana

przy

mio

tnika

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

, 5);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9),

10);

III. 2

. 3),

5)

39.

liter

acka

,ku

lturo

wa

„Woj

enko

, woj

enko

, cóż

eś ty

za p

ani ..

.”. Le

on Łu

skin

o, P

iech

ota

(frag

men

t); Ta

deus

z Bie

rnac

ki, A

ndrz

ej H

ałac

ińsk

i, My,

Pier

wsz

a Br

ygad

a (fr

agm

ent)

1 •

liryk

a pa

trio

tycz

na •

pieś

ń •

muz

yczn

ość u

twor

u •

war

tośc

i

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;I. 2

. 1),

2), 4

), 5)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

), 10

);III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

40.

orto

grafi

czna

„Odk

ryw

anie

taje

mni

c mias

ta”.

Piso

wni

a w

yraz

ów w

ielk

ą i m

ałą

liter

ą1

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

41.

liter

acka

,ku

lturo

wa

„Nie

ma

dzie

ci –

są lu

dzie

”. Agn

iesz

ka H

ollan

d, K

orcz

ak (f

ragm

ent

scen

ariu

sza

film

oweg

o)1 +

1 •

scen

ariu

sz fi

lmow

y •

cech

y po

stac

iI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

; I. 2

; I. 3

. 5)

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 7),

8), 9

), 10

), 11)

;II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

42.

gram

atyc

zna

„Nie

mus

isz b

yć o

rłem

z m

atem

atyk

i, żeb

y zn

ać d

obrz

e…”.

Licze

bnik

i jego

znac

zeni

a1

•zn

acze

nie

licze

bnika

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 3

), 5)

43lit

erac

ka,

kultu

row

a„W

ojen

ne p

iose

nki…

nie

zrów

nane

tow

arzy

szki

wal

ki”.

Roks

ana

Jędr

zeje

wsk

a-W

róbe

l, Hal

icz (f

ragm

ent);

Józe

f „Zi

utek

” Szc

zepa

ński,

Pał

acyk

Mich

la (f

ragm

ent)

1 •

pios

enka

•ko

miks

•og

łosz

enie

•

inte

ncje

wyp

owie

dzi

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 4),

5), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 7

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

44.

liter

acka

,ko

mun

ikacy

jna

„Bez

wzg

lędu

na

porę

roku

, dni

a i s

tan

pogo

dy –

staw

ię si

ę…”. M

a-riu

sz Z

arus

ki, N

a be

zdro

żach

tatr

zańs

kich

(frag

men

t)1

•w

spom

nien

ia •

cech

y po

stac

i •

przy

rzek

anie

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

45gr

amat

yczn

a,or

togr

aficz

na„Il

e to

był

o? K

iedy

się

dział

o? P

orzą

dkuj

licz

by i

rób

to śm

iało!

”.Lic

zebn

iki g

łów

ne i

porz

ądko

we

1 •

licze

bniki

głó

wne

i po

rząd

kow

eI. 2

; I. 3.

3), 4

);III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

46.

liter

acka

„Poe

ci… n

a st

art!”

. Kaz

imie

rz W

ierz

yńsk

i, Sko

k o

tycz

ce

1 •

podm

iot l

irycz

ny •

boha

ter l

irycz

ny •

środk

i sty

listy

czne

– p

owtó

rzen

ie

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

I. 3. 5

);II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 4

), 5)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 9

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

37.

styl

istyc

zna,

liter

acka

,ku

lturo

wa

„Czy

nie

nud

no p

anu

na p

omni

ku?”.

Opo

wiad

anie

z el

emen

tam

i op

isu –

rady

dla

pisz

ącyc

h. W

anda

Cho

tom

ska,

Pom

nik

Kope

rnika

1 •

opow

iadan

ie z

elem

enta

mi o

pisu

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

); II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 3

), 9)

, 10)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

38.

gram

atyc

zna

„Kol

orow

y za

wró

t gło

wy”

.O

dmian

a pr

zym

iotn

ika

1 •

odm

iana

przy

mio

tnika

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

, 5);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9),

10);

III. 2

. 3),

5)

39.

liter

acka

,ku

lturo

wa

„Woj

enko

, woj

enko

, cóż

eś ty

za p

ani ..

.”. Le

on Łu

skin

o, P

iech

ota

(frag

men

t); Ta

deus

z Bie

rnac

ki, A

ndrz

ej H

ałac

ińsk

i, My,

Pier

wsz

a Br

ygad

a (fr

agm

ent)

1 •

liryk

a pa

trio

tycz

na •

pieś

ń •

muz

yczn

ość u

twor

u •

war

tośc

i

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;I. 2

. 1),

2), 4

), 5)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

), 10

);III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

40.

orto

grafi

czna

„Odk

ryw

anie

taje

mni

c mias

ta”.

Piso

wni

a w

yraz

ów w

ielk

ą i m

ałą

liter

ą1

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

41.

liter

acka

,ku

lturo

wa

„Nie

ma

dzie

ci –

są lu

dzie

”. Agn

iesz

ka H

ollan

d, K

orcz

ak (f

ragm

ent

scen

ariu

sza

film

oweg

o)1 +

1 •

scen

ariu

sz fi

lmow

y •

cech

y po

stac

iI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

; I. 2

; I. 3

. 5)

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 7),

8), 9

), 10

), 11)

;II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

42.

gram

atyc

zna

„Nie

mus

isz b

yć o

rłem

z m

atem

atyk

i, żeb

y zn

ać d

obrz

e…”.

Licze

bnik

i jego

znac

zeni

a1

•zn

acze

nie

licze

bnika

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 3

), 5)

43lit

erac

ka,

kultu

row

a„W

ojen

ne p

iose

nki…

nie

zrów

nane

tow

arzy

szki

wal

ki”.

Roks

ana

Jędr

zeje

wsk

a-W

róbe

l, Hal

icz (f

ragm

ent);

Józe

f „Zi

utek

” Szc

zepa

ński,

Pał

acyk

Mich

la (f

ragm

ent)

1 •

pios

enka

•ko

miks

•og

łosz

enie

•

inte

ncje

wyp

owie

dzi

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 4),

5), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 7

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

44.

liter

acka

,ko

mun

ikacy

jna

„Bez

wzg

lędu

na

porę

roku

, dni

a i s

tan

pogo

dy –

staw

ię si

ę…”. M

a-riu

sz Z

arus

ki, N

a be

zdro

żach

tatr

zańs

kich

(frag

men

t)1

•w

spom

nien

ia •

cech

y po

stac

i •

przy

rzek

anie

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

45gr

amat

yczn

a,or

togr

aficz

na„Il

e to

był

o? K

iedy

się

dział

o? P

orzą

dkuj

licz

by i

rób

to śm

iało!

”.Lic

zebn

iki g

łów

ne i

porz

ądko

we

1 •

licze

bniki

głó

wne

i po

rząd

kow

eI. 2

; I. 3.

3), 4

);III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

46.

liter

acka

„Poe

ci… n

a st

art!”

. Kaz

imie

rz W

ierz

yńsk

i, Sko

k o

tycz

ce

1 •

podm

iot l

irycz

ny •

boha

ter l

irycz

ny •

środk

i sty

listy

czne

– p

owtó

rzen

ie

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

I. 3. 5

);II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 4

), 5)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 10

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

47.

styl

istyc

zna,

kultu

row

a,ko

mun

ikacy

jna

„Sre

bro

to za

mał

o. A

rtyk

uł p

raso

wy”

. Gra

tulac

je –

rady

dla

pisz

ą-cy

ch. Ja

nusz

Pin

dera

, Życ

ie p

okaż

e (fr

agm

ent)

1 •

arty

kuł p

raso

wy

•gr

atul

acje

jako

form

a w

ypow

iedz

iI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 7

), 8)

, 9),

10);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 10)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

48.

pow

tórz

enio

wa

To ju

ż zna

my,

pow

tarz

amy:

częś

ci m

owy

Pół ż

arte

m, p

ół se

rio –

gra

pow

tórz

enio

wa

1 •

czas

owni

k, rz

eczo

wni

k, pr

zym

iotn

ik,

licze

bnik

, prz

ysłó

wek

, prz

yim

ek –

po

wtó

rzen

ie

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 3

)

49.

pow

tórz

enio

wa

Wie

m, u

mie

m, r

ozum

iem

– sp

raw

dzian

dot

yczą

cy cz

ęści

mow

y1

•cz

asow

nik,

rzec

zow

nik,

przy

mio

tnik

, lic

zebn

ik, p

rzys

łów

ek, p

rzyi

mek

–

pow

tórz

enie

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 3

)

50.

orto

grafi

czna

„W zd

row

ym ci

ele

zdro

wy

duch

”.Pi

sow

nia

przy

imkó

w i

wyr

ażeń

prz

yim

kow

ych

1I. 2

; I. 3

. 3);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

51.

liter

acka

„Pam

iętn

a ni

edzie

la w

Szt

okho

lmie

”.St

efan

Majc

hrow

ski, P

an S

ienk

iew

icz (f

ragm

ent)

1 •

ency

klop

edia,

has

ło e

ncyk

lope

dycz

neI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

; I. 2

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

52.

orto

grafi

czna

„Nie

codz

ienn

e at

rakc

je, n

iesa

mow

ite w

raże

nia,

czyl

i nie

zwyk

łe

mie

jsca,

któr

e w

arto

zoba

czyć

”.Pi

sow

nia

nie

z róż

nym

i czę

ściam

i mow

y

1I. 2

; I. 3

. 3);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

53.

liter

acka

Henr

yk S

ienk

iew

icz, W

pus

tyni

i w

pus

zczy

* (le

ktur

a cz

ytan

a w

ca-

łośc

i) 6

•gł

ówny

boh

ater

•

opi

s pos

taci

• b

ohat

erow

ie p

ierw

szop

lanow

i, dru

go-

plan

owi, e

pizo

dycz

ni •

mie

jsce

akcji

•m

otyw

węd

rów

ki •

odm

ienn

ości

kultu

row

e, w

arto

ści

•ad

apta

cja fi

lmow

a •

scen

ariu

sz fi

lmow

y

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 7),

8), 9

), 10

), 11)

; II. 3

. 1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

54.

pow

tórz

enio

wa

To ju

ż zna

my,

pow

tarz

amy:

orto

grafi

aPó

ł żar

tem

, pół

serio

– g

ra p

owtó

rzen

iow

a1

•po

wtó

rzen

ie p

isow

ni w

yraz

ów w

ielk

ą i m

ałą

liter

ą, ni

e z r

óżny

mi c

zęśc

iami

mow

y, pr

zyim

ków,

wyr

azów

z rz

, ż, ó

, u,

h, ch

I. 2;

I. 3. 3

);III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 5

)

55.

pow

tórz

enio

wa

Wie

m, u

mie

m, r

ozum

iem

– sp

raw

dzian

ort

ogra

ficzn

y1

• p

owtó

rzen

ie p

isow

ni w

yraz

ów w

ielk

ą i m

ałą

liter

ą, ni

e z r

óżny

mi c

zęśc

iami

mow

y, pr

zyim

ków,

wyr

azów

z rz

, ż, ó

, u,

h, ch

I. 2;

I. 3. 3

);III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 5

)

56.

lekc

ja do

datk

owa

A m

oże

to ci

ę za

inte

resu

je?

„Dot

knąć

taje

mni

cy”. A

nna

Czer

wiń

ska-

Ryde

l, W p

oszu

kiwan

iu

świa

tła. O

pow

ieść

o M

arii S

kłod

owsk

iej-C

urie

(fra

gmen

t)

1 •

opis

post

aci

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

57.

lekc

ja do

datk

owa

Wsz

yscy

to cz

ytal

i„W

szys

cy to

śpie

wali

”. Jan

Pie

trza

k, Że

by P

olsk

a by

ła P

olsk

ą1

•po

stac

ie h

istor

yczn

e •

wyd

arze

nia

hist

oryc

zne

•lir

yka

patr

ioty

czna

•pi

eśń

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 4),

5), 1

1);II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

),10)

; III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

58.

lekc

ja po

wtó

rzen

iow

aTo

już z

nam

y, po

wta

rzam

y –

pow

tórz

enie

Pó

ł żar

tem

, pół

serio

– g

ra p

owtó

rzen

iow

a1

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 8)

, 9);

II. 1.

1);

III. 1

. 1),

2), 4

);III

. 2. 7

);

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 11

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

47.

styl

istyc

zna,

kultu

row

a,ko

mun

ikacy

jna

„Sre

bro

to za

mał

o. A

rtyk

uł p

raso

wy”

. Gra

tulac

je –

rady

dla

pisz

ą-cy

ch. Ja

nusz

Pin

dera

, Życ

ie p

okaż

e (fr

agm

ent)

1 •

arty

kuł p

raso

wy

•gr

atul

acje

jako

form

a w

ypow

iedz

iI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 7

), 8)

, 9),

10);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 10)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

48.

pow

tórz

enio

wa

To ju

ż zna

my,

pow

tarz

amy:

częś

ci m

owy

Pół ż

arte

m, p

ół se

rio –

gra

pow

tórz

enio

wa

1 •

czas

owni

k, rz

eczo

wni

k, pr

zym

iotn

ik,

licze

bnik

, prz

ysłó

wek

, prz

yim

ek –

po

wtó

rzen

ie

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 3

)

49.

pow

tórz

enio

wa

Wie

m, u

mie

m, r

ozum

iem

– sp

raw

dzian

dot

yczą

cy cz

ęści

mow

y1

•cz

asow

nik,

rzec

zow

nik,

przy

mio

tnik

, lic

zebn

ik, p

rzys

łów

ek, p

rzyi

mek

–

pow

tórz

enie

I. 2;

I. 3. 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 3

)

50.

orto

grafi

czna

„W zd

row

ym ci

ele

zdro

wy

duch

”.Pi

sow

nia

przy

imkó

w i

wyr

ażeń

prz

yim

kow

ych

1I. 2

; I. 3

. 3);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

51.

liter

acka

„Pam

iętn

a ni

edzie

la w

Szt

okho

lmie

”.St

efan

Majc

hrow

ski, P

an S

ienk

iew

icz (f

ragm

ent)

1 •

ency

klop

edia,

has

ło e

ncyk

lope

dycz

neI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

; I. 2

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

52.

orto

grafi

czna

„Nie

codz

ienn

e at

rakc

je, n

iesa

mow

ite w

raże

nia,

czyl

i nie

zwyk

łe

mie

jsca,

któr

e w

arto

zoba

czyć

”.Pi

sow

nia

nie

z róż

nym

i czę

ściam

i mow

y

1I. 2

; I. 3

. 3);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

53.

liter

acka

Henr

yk S

ienk

iew

icz, W

pus

tyni

i w

pus

zczy

* (le

ktur

a cz

ytan

a w

ca-

łośc

i) 6

•gł

ówny

boh

ater

•

opi

s pos

taci

• b

ohat

erow

ie p

ierw

szop

lanow

i, dru

go-

plan

owi, e

pizo

dycz

ni •

mie

jsce

akcji

•m

otyw

węd

rów

ki •

odm

ienn

ości

kultu

row

e, w

arto

ści

•ad

apta

cja fi

lmow

a •

scen

ariu

sz fi

lmow

y

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 7),

8), 9

), 10

), 11)

; II. 3

. 1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

54.

pow

tórz

enio

wa

To ju

ż zna

my,

pow

tarz

amy:

orto

grafi

aPó

ł żar

tem

, pół

serio

– g

ra p

owtó

rzen

iow

a1

•po

wtó

rzen

ie p

isow

ni w

yraz

ów w

ielk

ą i m

ałą

liter

ą, ni

e z r

óżny

mi c

zęśc

iami

mow

y, pr

zyim

ków,

wyr

azów

z rz

, ż, ó

, u,

h, ch

I. 2;

I. 3. 3

);III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 5

)

55.

pow

tórz

enio

wa

Wie

m, u

mie

m, r

ozum

iem

– sp

raw

dzian

ort

ogra

ficzn

y1

• p

owtó

rzen

ie p

isow

ni w

yraz

ów w

ielk

ą i m

ałą

liter

ą, ni

e z r

óżny

mi c

zęśc

iami

mow

y, pr

zyim

ków,

wyr

azów

z rz

, ż, ó

, u,

h, ch

I. 2;

I. 3. 3

);III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 5

)

56.

lekc

ja do

datk

owa

A m

oże

to ci

ę za

inte

resu

je?

„Dot

knąć

taje

mni

cy”. A

nna

Czer

wiń

ska-

Ryde

l, W p

oszu

kiwan

iu

świa

tła. O

pow

ieść

o M

arii S

kłod

owsk

iej-C

urie

(fra

gmen

t)

1 •

opis

post

aci

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

57.

lekc

ja do

datk

owa

Wsz

yscy

to cz

ytal

i„W

szys

cy to

śpie

wali

”. Jan

Pie

trza

k, Że

by P

olsk

a by

ła P

olsk

ą1

•po

stac

ie h

istor

yczn

e •

wyd

arze

nia

hist

oryc

zne

•lir

yka

patr

ioty

czna

•pi

eśń

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 4),

5), 1

1);II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

),10)

; III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

58.

lekc

ja po

wtó

rzen

iow

aTo

już z

nam

y, po

wta

rzam

y –

pow

tórz

enie

Pó

ł żar

tem

, pół

serio

– g

ra p

owtó

rzen

iow

a1

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 8)

, 9);

II. 1.

1);

III. 1

. 1),

2), 4

);III

. 2. 7

);

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 12

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

59.

lekc

je p

owtó

rzen

iow

eW

iem

, um

iem

, roz

umie

m –

„K

róle

wicz

Emer

yk p

łata

figle

”. Sew

eryn

a Sz

mag

lew

ska,

Czar

ne st

o-py

(fra

gmen

t) –

spra

wdz

ian

2I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

60.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Prac

a kla

sow

a po

dsum

owuj

ąca

rozd

ział 2

1III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

61.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Om

ówie

nie

prac

y kla

sow

ej1

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

62.

lekc

je d

odat

kow

e be

z po

dręc

znika

Lekc

je p

rzez

nacz

one

na re

aliza

cję te

mat

ów za

prop

onow

anyc

h pr

zez

uczn

iów

lub

nauc

zycie

la1–

3 •

Na

przy

kład

obe

jrzen

ie fi

lmu

doku

men

-ta

lneg

o (o

Janu

szu

Korc

zaku

, o p

rzyz

na-

niu

Nob

la dl

a W

isław

y Sz

ymbo

rskie

j); po

rów

nani

e dw

óch

reali

zacji

film

owyc

h po

wie

ści W

pus

tyni

i w

pus

zczy

; obe

jrze-

nie

wid

owisk

a te

atra

lneg

o, n

p. M

ałgo

sia

cont

ra M

ałgo

sia (T

eatr

Tele

wizj

i); w

izyta

w

muz

eum

I. 1. 4

), 6)

, 7),

8);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 6),

7), 8

);II.

3. 1)

;II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

);III

. 2. 3

), 7)

Rozd

ział

III –

Her

osi m

itów

i le

gend

+ P

odrę

czni

k do

ksz

tałc

enia

języ

kow

ego

(zes

zyt

II)

63.

liter

acka

„Mity

oży

wają

”. Niko

s i A

res C

hadz

iniko

lau, Il

ustr

owan

a ks

ięga

m

itów

gre

ckich

(fra

gmen

t)1

•m

it i m

itolo

gia

•no

tatk

a gr

aficz

na

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

64.

gram

atyc

zna,

kom

unika

cyjn

a„W

iedz

ieli

już R

zym

ianie

, co

to je

st zd

anie

”. Pow

tórz

enie

o w

ypo-

wie

dzen

iach

1 •

wyp

owie

dzen

ia •

zdan

ia •

rów

now

ażni

ki zd

ań

•in

tenc

je w

ypow

iedz

i

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

65.

liter

acka

„Kim

jest

ten

wię

zień?

”. Wan

da M

arko

wsk

a, Pr

omet

eusz

1

•na

zyw

anie

cech

•ok

reśla

nie

post

aw •

prze

dsta

wian

ie o

pini

i

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1), 2

); II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

; III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

66.

gram

atyc

zna

„Czy

nów

wie

lkich

dok

onali

i w

mita

ch si

ę za

pisa

li”. P

odm

iot i

orz

e-cz

enie

1 •

podm

iot g

ram

atyc

zny,

szer

egow

y i t

owar

zysz

ący

•or

zecz

enie

czas

owni

kow

e •

związ

ki w

yraz

owe

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

, 3),

4);

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

67.

liter

acka

„Ter

az Z

eus m

a gł

os”. G

erar

d M

onco

mbl

e, O

tym

, jak

Dem

eter

st

racił

a sw

oją

ukoc

haną

córk

ę i p

rzem

ieni

ła zi

emię

w p

usty

nię

(frag

men

t)

1 •

nota

tka

grafi

czna

•sz

czeg

ółow

y pl

an zd

arze

ń •

uoso

bien

ie (p

erso

nifik

acja)

•w

yraż

anie

em

ocji

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

68.

gram

atyc

zna

„Jacy

? Któ

rzy?

Czy

i? Kt

o rą

bka

taje

mni

cy u

chyl

i?”. P

rzyd

awka

1 •

przy

daw

ka

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

, 3);

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

69.

liter

acka

„Trz

ymaj

języ

k za

zęba

mi”.

Jan

Para

ndow

ski, S

yzyf

1

•fu

nkcje

mitó

w •

prze

dsta

wian

ie o

pini

i •

daw

anie

rad

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1), 2

); II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 13

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

59.

lekc

je p

owtó

rzen

iow

eW

iem

, um

iem

, roz

umie

m –

„K

róle

wicz

Emer

yk p

łata

figle

”. Sew

eryn

a Sz

mag

lew

ska,

Czar

ne st

o-py

(fra

gmen

t) –

spra

wdz

ian

2I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

60.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Prac

a kla

sow

a po

dsum

owuj

ąca

rozd

ział 2

1III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

61.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Om

ówie

nie

prac

y kla

sow

ej1

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

62.

lekc

je d

odat

kow

e be

z po

dręc

znika

Lekc

je p

rzez

nacz

one

na re

aliza

cję te

mat

ów za

prop

onow

anyc

h pr

zez

uczn

iów

lub

nauc

zycie

la1–

3 •

Na

przy

kład

obe

jrzen

ie fi

lmu

doku

men

-ta

lneg

o (o

Janu

szu

Korc

zaku

, o p

rzyz

na-

niu

Nob

la dl

a W

isław

y Sz

ymbo

rskie

j); po

rów

nani

e dw

óch

reali

zacji

film

owyc

h po

wie

ści W

pus

tyni

i w

pus

zczy

; obe

jrze-

nie

wid

owisk

a te

atra

lneg

o, n

p. M

ałgo

sia

cont

ra M

ałgo

sia (T

eatr

Tele

wizj

i); w

izyta

w

muz

eum

I. 1. 4

), 6)

, 7),

8);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 6),

7), 8

);II.

3. 1)

;II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

);III

. 2. 3

), 7)

Rozd

ział

III –

Her

osi m

itów

i le

gend

+ P

odrę

czni

k do

ksz

tałc

enia

języ

kow

ego

(zes

zyt

II)

63.

liter

acka

„Mity

oży

wają

”. Niko

s i A

res C

hadz

iniko

lau, Il

ustr

owan

a ks

ięga

m

itów

gre

ckich

(fra

gmen

t)1

•m

it i m

itolo

gia

•no

tatk

a gr

aficz

na

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

64.

gram

atyc

zna,

kom

unika

cyjn

a„W

iedz

ieli

już R

zym

ianie

, co

to je

st zd

anie

”. Pow

tórz

enie

o w

ypo-

wie

dzen

iach

1 •

wyp

owie

dzen

ia •

zdan

ia •

rów

now

ażni

ki zd

ań

•in

tenc

je w

ypow

iedz

i

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

65.

liter

acka

„Kim

jest

ten

wię

zień?

”. Wan

da M

arko

wsk

a, Pr

omet

eusz

1

•na

zyw

anie

cech

•ok

reśla

nie

post

aw •

prze

dsta

wian

ie o

pini

i

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1), 2

); II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

; III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

66.

gram

atyc

zna

„Czy

nów

wie

lkich

dok

onali

i w

mita

ch si

ę za

pisa

li”. P

odm

iot i

orz

e-cz

enie

1 •

podm

iot g

ram

atyc

zny,

szer

egow

y i t

owar

zysz

ący

•or

zecz

enie

czas

owni

kow

e •

związ

ki w

yraz

owe

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

, 3),

4);

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

67.

liter

acka

„Ter

az Z

eus m

a gł

os”. G

erar

d M

onco

mbl

e, O

tym

, jak

Dem

eter

st

racił

a sw

oją

ukoc

haną

córk

ę i p

rzem

ieni

ła zi

emię

w p

usty

nię

(frag

men

t)

1 •

nota

tka

grafi

czna

•sz

czeg

ółow

y pl

an zd

arze

ń •

uoso

bien

ie (p

erso

nifik

acja)

•w

yraż

anie

em

ocji

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

68.

gram

atyc

zna

„Jacy

? Któ

rzy?

Czy

i? Kt

o rą

bka

taje

mni

cy u

chyl

i?”. P

rzyd

awka

1 •

przy

daw

ka

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

, 3);

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

69.

liter

acka

„Trz

ymaj

języ

k za

zęba

mi”.

Jan

Para

ndow

ski, S

yzyf

1

•fu

nkcje

mitó

w •

prze

dsta

wian

ie o

pini

i •

daw

anie

rad

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1), 2

); II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 14

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

70.

styl

istyc

zna,

liter

acka

,ko

mun

ikacy

jna

„Nie

wsz

ystk

o zło

to, c

o się

świe

ci”. Z

awiad

omie

nie

– ra

dy d

la pi

szą-

cych

. Grz

egor

z Kas

depk

e, Z

łoto

i us

zy k

róla

Mid

asa

1 •

zaw

iadom

ieni

e jak

o fo

rma

wyp

owie

dzi

•w

ątek

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

);II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 3

), 9)

, 10)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

71.

gram

atyc

zna

„Nie

uda

waj

Grek

a”. D

opeł

nien

ie1

•do

pełn

ieni

eI. 2

; I. 3

. 1),

2), 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

)

72.

styl

istyc

zna,

liter

acka

„Pam

ięta

m to

, jakb

y zd

arzy

ło si

ę dz

isiaj”

. Pam

iętn

ik –

rady

dla

pisz

ą-cy

ch. Ja

n Pa

rand

owsk

i, Pod

róże

Ody

seus

za (f

ragm

ent)

1 •

pam

iętn

ik jak

o fo

rma

wyp

owie

dzi

•m

otyw

węd

rów

ki I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 7

), 8)

, 9),

10);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

73.

gram

atyc

zna

„Ska

rby

gram

atyk

i”. O

kolic

zniki

1 •

okol

iczni

k m

iejsc

a, cz

asu

i spo

sobu

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

, 3);

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

74.

gram

atyc

zna

„Pod

chod

y z I

ndian

ami i

ze zd

aniam

i”. An

aliza

zdan

ia po

jedy

ncze

go2

•bu

dow

a zd

ania

poje

dync

zego

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 6

)

75.

liter

acka

,ko

mun

ikacy

jna

„Spa

cerk

iem

prz

ez w

ieki,

czyl

i z w

izytą

u P

iasta

”. Ce

cylia

Nie

wiad

omsk

a, Pi

ast

1 •

poda

nie

i jego

cech

y •

plan

ram

owy

•ży

czen

ia •

argu

men

tow

anie

•

war

tośc

i

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 7)

, 8),

9), 1

0), 1

1);II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

76or

togr

aficz

na„Z

wizy

tą w

gro

dzie

daw

nych

Sło

wian

”. Pow

tórz

enie

piso

wni

z rz

, ż,

ó, u

, h, c

h, n

ie o

raz w

ielk

ą i m

ałą

liter

ą1

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

77.

liter

acka

„O cz

ym sz

umi m

orsk

i wiat

r…”.

Hann

a Zd

zitow

ieck

a, Bu

rszt

ynow

a ko

rona

1 •

klech

da i

jej c

echy

•op

is m

iejsc

a •

prze

dsta

wian

ie o

pini

i •

hasło

enc

yklo

pedy

czne

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1), 2

); II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

78.

gram

atyc

zna

„Pos

tacie

znan

e, w

lege

ndac

h pr

zeds

taw

iane”.

Zda

nie

poje

dync

ze

i zło

żone

1

•zd

ania

rozw

inię

te i

nier

ozw

inię

te •

zdan

ia po

jedy

ncze

i zło

żone

•zd

ania

skła

dow

e w

zdan

iu zł

ożon

ym

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 7

)

79.

liter

acka

,ko

mun

ikacy

jna,

kultu

row

a

„Goł

ębie

wsz

ystk

ich p

laców

, wzy

wam

was

”. Mar

iusz

Wol

lny,

Trop

em sm

oka.

Baj

eczn

y pr

zew

odni

k po

mag

iczny

m K

rako

wie

dl

a dz

ieci

i mło

dzie

ży (f

ragm

ent);

Bar

bara

Suc

hy, P

rom

ują

i bru

dzą

Krak

ów. Je

st sp

osób

na

gołę

bie?

(fra

gmen

t art

ykuł

u pr

asow

ego)

1 •

lege

nda

i jej c

echy

•po

rów

nani

e le

gend

y i b

aśni

•ko

rzys

tani

e z r

óżny

ch źr

ódeł

info

rmac

ji •

arty

kuł p

raso

wy

•pr

zeds

taw

ianie

opi

nii

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

);I. 2

; I. 3

. 5);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

80.

gram

atyc

zna

„Spa

cerk

iem

wśró

d sło

wni

ków

”.Sł

owni

ki ję

zyka

pol

skie

go i

wyr

azów

obc

ych

1 •

słow

nik

orto

grafi

czny

•sło

wni

k w

yraz

ów b

lisko

znac

znyc

h •

słow

nik

języ

ka p

olsk

iego

•sło

wni

k w

yraz

ów o

bcyc

h

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9)

81.

liter

acka

,ko

mun

ikacy

jna

„Nie

duk

at cz

yni s

zczę

śliw

ym”. A

rtur

Opp

man

, Zło

ta k

aczk

a1

•ak

cja •

zdar

zeni

a i ic

h zw

iązki

pr

zycz

ynow

o-sk

utko

we

•na

cech

owan

ie ję

zyko

we

post

aci

•se

nten

cja •

prze

dsta

wian

ie o

pini

i

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1), 2

); II.

4;

III. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 7

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 15

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

70.

styl

istyc

zna,

liter

acka

,ko

mun

ikacy

jna

„Nie

wsz

ystk

o zło

to, c

o się

świe

ci”. Z

awiad

omie

nie

– ra

dy d

la pi

szą-

cych

. Grz

egor

z Kas

depk

e, Z

łoto

i us

zy k

róla

Mid

asa

1 •

zaw

iadom

ieni

e jak

o fo

rma

wyp

owie

dzi

•w

ątek

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

);II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 3

), 9)

, 10)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

71.

gram

atyc

zna

„Nie

uda

waj

Grek

a”. D

opeł

nien

ie1

•do

pełn

ieni

eI. 2

; I. 3

. 1),

2), 3

), 4)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

)

72.

styl

istyc

zna,

liter

acka

„Pam

ięta

m to

, jakb

y zd

arzy

ło si

ę dz

isiaj”

. Pam

iętn

ik –

rady

dla

pisz

ą-cy

ch. Ja

n Pa

rand

owsk

i, Pod

róże

Ody

seus

za (f

ragm

ent)

1 •

pam

iętn

ik jak

o fo

rma

wyp

owie

dzi

•m

otyw

węd

rów

ki I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 7

), 8)

, 9),

10);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

73.

gram

atyc

zna

„Ska

rby

gram

atyk

i”. O

kolic

zniki

1 •

okol

iczni

k m

iejsc

a, cz

asu

i spo

sobu

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

, 3);

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

74.

gram

atyc

zna

„Pod

chod

y z I

ndian

ami i

ze zd

aniam

i”. An

aliza

zdan

ia po

jedy

ncze

go2

•bu

dow

a zd

ania

poje

dync

zego

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 6

)

75.

liter

acka

,ko

mun

ikacy

jna

„Spa

cerk

iem

prz

ez w

ieki,

czyl

i z w

izytą

u P

iasta

”. Ce

cylia

Nie

wiad

omsk

a, Pi

ast

1 •

poda

nie

i jego

cech

y •

plan

ram

owy

•ży

czen

ia •

argu

men

tow

anie

•

war

tośc

i

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 7)

, 8),

9), 1

0), 1

1);II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

76or

togr

aficz

na„Z

wizy

tą w

gro

dzie

daw

nych

Sło

wian

”. Pow

tórz

enie

piso

wni

z rz

, ż,

ó, u

, h, c

h, n

ie o

raz w

ielk

ą i m

ałą

liter

ą1

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

77.

liter

acka

„O cz

ym sz

umi m

orsk

i wiat

r…”.

Hann

a Zd

zitow

ieck

a, Bu

rszt

ynow

a ko

rona

1 •

klech

da i

jej c

echy

•op

is m

iejsc

a •

prze

dsta

wian

ie o

pini

i •

hasło

enc

yklo

pedy

czne

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1), 2

); II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

78.

gram

atyc

zna

„Pos

tacie

znan

e, w

lege

ndac

h pr

zeds

taw

iane”.

Zda

nie

poje

dync

ze

i zło

żone

1

•zd

ania

rozw

inię

te i

nier

ozw

inię

te •

zdan

ia po

jedy

ncze

i zło

żone

•zd

ania

skła

dow

e w

zdan

iu zł

ożon

ym

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 7

)

79.

liter

acka

,ko

mun

ikacy

jna,

kultu

row

a

„Goł

ębie

wsz

ystk

ich p

laców

, wzy

wam

was

”. Mar

iusz

Wol

lny,

Trop

em sm

oka.

Baj

eczn

y pr

zew

odni

k po

mag

iczny

m K

rako

wie

dl

a dz

ieci

i mło

dzie

ży (f

ragm

ent);

Bar

bara

Suc

hy, P

rom

ują

i bru

dzą

Krak

ów. Je

st sp

osób

na

gołę

bie?

(fra

gmen

t art

ykuł

u pr

asow

ego)

1 •

lege

nda

i jej c

echy

•po

rów

nani

e le

gend

y i b

aśni

•ko

rzys

tani

e z r

óżny

ch źr

ódeł

info

rmac

ji •

arty

kuł p

raso

wy

•pr

zeds

taw

ianie

opi

nii

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

);I. 2

; I. 3

. 5);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

80.

gram

atyc

zna

„Spa

cerk

iem

wśró

d sło

wni

ków

”.Sł

owni

ki ję

zyka

pol

skie

go i

wyr

azów

obc

ych

1 •

słow

nik

orto

grafi

czny

•sło

wni

k w

yraz

ów b

lisko

znac

znyc

h •

słow

nik

języ

ka p

olsk

iego

•sło

wni

k w

yraz

ów o

bcyc

h

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9)

81.

liter

acka

,ko

mun

ikacy

jna

„Nie

duk

at cz

yni s

zczę

śliw

ym”. A

rtur

Opp

man

, Zło

ta k

aczk

a1

•ak

cja •

zdar

zeni

a i ic

h zw

iązki

pr

zycz

ynow

o-sk

utko

we

•na

cech

owan

ie ję

zyko

we

post

aci

•se

nten

cja •

prze

dsta

wian

ie o

pini

i

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1), 2

); II.

4;

III. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 7

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 16

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

82.

gram

atyc

zna

„Łąc

zą, p

rzec

zą, c

oś w

ynika

… –

taka

zdań

tych

spec

yfika

”. Zd

ania

złożo

ne w

spół

rzęd

nie

1 •

zdan

ia zło

żone

wsp

ółrz

ędni

e: łą

czne

, ro

złącz

ne, p

rzec

iwst

awne

, wyn

ikow

eI. 2

; I. 3

. 1),

2);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 2),

6)83

.lit

erac

ka„G

dzie

diab

eł n

ie m

oże…

”. Ada

m M

ickie

wicz

, Pan

i Tw

ardo

wsk

a1

•op

owiad

anie

odt

wór

cze

•po

stac

ie p

ierw

szop

lanow

e •

cudz

ysłó

w i

jego

funk

cja •

zdar

zeni

a re

alist

yczn

e i f

anta

styc

zne

•na

stró

j utw

oru

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 3. 5

)II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

9), 1

0), 1

1);II.

3. 1)

, 2);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)84

.lit

erac

kaAs

trid

Lind

gren

, Bra

cia Lw

ie S

erce

* (le

ktur

a cz

ytan

a w

cało

ści)

5 •

świat

prz

edst

awio

ny w

utw

orze

•bo

hate

row

ie p

ozyt

ywni

i ne

gaty

wni

–

opis

z ele

men

tam

i cha

rakt

erys

tyki

•sy

mbo

liczn

e zn

acze

nie

prze

strz

eni

•w

alka

dob

ra ze

złem

•w

ątek

w p

owie

ści

•po

wie

ść fa

ntas

tycz

na

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1), 2

); I. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)85

.le

kcja

doda

tkow

aA

moż

e to

cię

zain

tere

suje

?„O

ddaj

mi s

iost

rę, P

arys

ku!”.

Eliza

Pio

trow

ska,

Fran

ek, H

ela,

Bob

as

i koń

troj

ańsk

i (fra

gmen

t)

1 •

naw

iązan

ia lit

erac

kie •

kom

izmI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

; I. 2

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 3

), 9)

, 10)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

; III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

86.

lekc

ja do

datk

owa

Wsz

yscy

to cz

ytal

i„P

ojed

ynek

o zł

otą

strz

ałę”

. How

ard

Pyle

, Wes

ołe

przy

gody

Rob

in

Hood

a (fr

agm

ent)

1 •

lege

nda

Robi

n Ho

oda

i jej k

onty

nuac

jeI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

87.

lekc

ja po

wtó

rzen

iow

aTo

już z

nam

y, po

wta

rzam

y –

pow

tórz

enie

Pół ż

arte

m, p

ół se

rio –

gra

pow

tórz

enio

wa

1I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

8), 9

);II.

1. 1)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4);

III. 2

. 7)

88.

lekc

je p

owtó

rzen

iow

eW

iem

, um

iem

, roz

umie

m –

„W

lust

rzan

ym o

dbici

u”.

Dor

ota

Tera

kow

ska,

Wła

dca

Lew

awu

(frag

men

t) –

spra

wdz

ian

2I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 3

), 9)

, 10)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

89.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Prac

a kla

sow

a po

dsum

owuj

ąca

rozd

ział 3

1III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

90.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Om

ówie

nie

prac

y kla

sow

ej1

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

91.

lekc

je d

odat

kow

e be

z po

dręc

znika

Lekc

je p

rzez

nacz

one

na re

aliza

cję te

mat

ów za

prop

onow

anyc

h pr

zez

uczn

iów

lub

nauc

zycie

la1–

3 •

Na

przy

kład

: red

agow

anie

teks

tów

na

szko

lną

stro

nę in

tern

etow

ą; ko

nkur

s mi-

tolo

gicz

ny „Ś

niad

anie

u Z

eusa

”; ob

ejrz

e-ni

e fil

mu

Aste

rix i

Obe

lix k

ontr

a Ce

zar,

reż.

Clau

de Z

idi; o

bejrz

enie

pro

gram

u te

lew

izyjn

ego

o dz

iedz

ictw

ie k

ultu

ro-

wym

regi

onów

Pol

ski

I. 1. 4

), 6)

, 7),

8);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 7),

8);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

Rozd

ział

IV –

Baw

iący

się

sło

wam

i + P

odrę

czni

k do

ksz

tałc

enia

języ

kow

ego

(zes

zyt

I) /

(zes

zyt

II)

92.

liter

acka

„Naz

ywan

ie rz

eczy

nie

po

imie

niu,

lecz

po

mar

zeni

u”.

Jan

Szta

udyn

ger,

Fras

zki (

wyb

ór)

1 •

frasz

ka •

apos

trofa

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 4),

5), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

93.

gram

atyc

zna

„W fa

bryc

e słó

w”. W

yraz

y po

dsta

wow

e i p

ocho

dne

1 •

rodz

ina

wyr

azów

i w

yraz

y po

krew

ne •

wyr

az p

odst

awow

y i w

yraz

poc

hodn

y •

form

anty

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 17

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

82.

gram

atyc

zna

„Łąc

zą, p

rzec

zą, c

oś w

ynika

… –

taka

zdań

tych

spec

yfika

”. Zd

ania

złożo

ne w

spół

rzęd

nie

1 •

zdan

ia zło

żone

wsp

ółrz

ędni

e: łą

czne

, ro

złącz

ne, p

rzec

iwst

awne

, wyn

ikow

eI. 2

; I. 3

. 1),

2);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 2),

6)83

.lit

erac

ka„G

dzie

diab

eł n

ie m

oże…

”. Ada

m M

ickie

wicz

, Pan

i Tw

ardo

wsk

a1

•op

owiad

anie

odt

wór

cze

•po

stac

ie p

ierw

szop

lanow

e •

cudz

ysłó

w i

jego

funk

cja •

zdar

zeni

a re

alist

yczn

e i f

anta

styc

zne

•na

stró

j utw

oru

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 3. 5

)II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

9), 1

0), 1

1);II.

3. 1)

, 2);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)84

.lit

erac

kaAs

trid

Lind

gren

, Bra

cia Lw

ie S

erce

* (le

ktur

a cz

ytan

a w

cało

ści)

5 •

świat

prz

edst

awio

ny w

utw

orze

•bo

hate

row

ie p

ozyt

ywni

i ne

gaty

wni

–

opis

z ele

men

tam

i cha

rakt

erys

tyki

•sy

mbo

liczn

e zn

acze

nie

prze

strz

eni

•w

alka

dob

ra ze

złem

•w

ątek

w p

owie

ści

•po

wie

ść fa

ntas

tycz

na

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1), 2

); I. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)85

.le

kcja

doda

tkow

aA

moż

e to

cię

zain

tere

suje

?„O

ddaj

mi s

iost

rę, P

arys

ku!”.

Eliza

Pio

trow

ska,

Fran

ek, H

ela,

Bob

as

i koń

troj

ańsk

i (fra

gmen

t)

1 •

naw

iązan

ia lit

erac

kie •

kom

izmI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

; I. 2

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 3

), 9)

, 10)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

; III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

86.

lekc

ja do

datk

owa

Wsz

yscy

to cz

ytal

i„P

ojed

ynek

o zł

otą

strz

ałę”

. How

ard

Pyle

, Wes

ołe

przy

gody

Rob

in

Hood

a (fr

agm

ent)

1 •

lege

nda

Robi

n Ho

oda

i jej k

onty

nuac

jeI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

87.

lekc

ja po

wtó

rzen

iow

aTo

już z

nam

y, po

wta

rzam

y –

pow

tórz

enie

Pół ż

arte

m, p

ół se

rio –

gra

pow

tórz

enio

wa

1I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

8), 9

);II.

1. 1)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4);

III. 2

. 7)

88.

lekc

je p

owtó

rzen

iow

eW

iem

, um

iem

, roz

umie

m –

„W

lust

rzan

ym o

dbici

u”.

Dor

ota

Tera

kow

ska,

Wła

dca

Lew

awu

(frag

men

t) –

spra

wdz

ian

2I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 3

), 9)

, 10)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

89.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Prac

a kla

sow

a po

dsum

owuj

ąca

rozd

ział 3

1III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

90.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Om

ówie

nie

prac

y kla

sow

ej1

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

91.

lekc

je d

odat

kow

e be

z po

dręc

znika

Lekc

je p

rzez

nacz

one

na re

aliza

cję te

mat

ów za

prop

onow

anyc

h pr

zez

uczn

iów

lub

nauc

zycie

la1–

3 •

Na

przy

kład

: red

agow

anie

teks

tów

na

szko

lną

stro

nę in

tern

etow

ą; ko

nkur

s mi-

tolo

gicz

ny „Ś

niad

anie

u Z

eusa

”; ob

ejrz

e-ni

e fil

mu

Aste

rix i

Obe

lix k

ontr

a Ce

zar,

reż.

Clau

de Z

idi; o

bejrz

enie

pro

gram

u te

lew

izyjn

ego

o dz

iedz

ictw

ie k

ultu

ro-

wym

regi

onów

Pol

ski

I. 1. 4

), 6)

, 7),

8);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 7),

8);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

Rozd

ział

IV –

Baw

iący

się

sło

wam

i + P

odrę

czni

k do

ksz

tałc

enia

języ

kow

ego

(zes

zyt

I) /

(zes

zyt

II)

92.

liter

acka

„Naz

ywan

ie rz

eczy

nie

po

imie

niu,

lecz

po

mar

zeni

u”.

Jan

Szta

udyn

ger,

Fras

zki (

wyb

ór)

1 •

frasz

ka •

apos

trofa

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 4),

5), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

93.

gram

atyc

zna

„W fa

bryc

e słó

w”. W

yraz

y po

dsta

wow

e i p

ocho

dne

1 •

rodz

ina

wyr

azów

i w

yraz

y po

krew

ne •

wyr

az p

odst

awow

y i w

yraz

poc

hodn

y •

form

anty

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 18

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

94.

liter

acka

„Cza

sem

uto

pce

byw

ają w

kro

pce”.

M

acie

j Woj

tysz

ko, S

aga

Rodu

Kla

ptun

ów (f

ragm

ent)

1 •

elem

enty

fant

asty

ki w

świe

cie

prze

dsta

wio

nym

•w

arto

ść sł

owa

•ro

la po

ety

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 9)

, 10)

, 11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

95.

gram

atyc

zna

„Zac

znij d

zień

od u

śmie

chu”

.Po

wtó

rzen

ie w

iadom

ości

o gł

oska

ch1

•gł

oska

a li

tera

•sa

mog

łosk

i i sp

ółgł

oski

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

96.

liter

acka

, kul

turo

wa

„W g

óry,

w g

óry

miły

bra

cie!”.

Wan

da C

hoto

msk

a, Du

ch p

oety

1 •

utw

ór d

ram

atyc

zny

•te

kst g

łów

ny i

pobo

czny

•ję

zyk

poto

czny

•sk

ecz

•ko

mizm

•in

scen

izacja

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

I. 3. 5

);II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 6

), 9)

, 10)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

97.

gram

atyc

zna

„Pol

ubić

now

ości”

. Neo

logi

zmy

1 •

neol

ogizm

yI. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

)

98.

liter

acka

„Zab

awy

szalo

nego

poe

tnika

, czy

li ra

dość

naz

ywan

ia”.

Julia

n Tu

wim

, Sło

woc

owe

hybr

ydy

1 •

neol

ogizm

y ar

tyst

yczn

e i ic

h fu

nkcja

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 4),

5), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

99.

gram

atyc

zna

„Odg

łosy

, roz

mow

a –

dźw

iękó

w p

ełna

gło

wa”.

Spó

łgło

ski d

źwię

czne

i b

ezdź

wię

czne

1 •

głos

ki dź

wię

czne

i be

zdźw

ięcz

neI. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 5

)

100.

liter

acka

„Odg

łosy

świat

a”. Ja

n Tw

ardo

wsk

i, Kla

sów

ka z

relig

ii1

•w

yraz

y dź

wię

kona

ślado

wcz

eI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 7

), 8)

, 9),

10);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 4),

5), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

101.

orto

grafi

czna

„Nad

staw

uch

a! C

o ja

słysz

ę?...”

. O

znac

zani

e gł

osek

dźw

ięcz

nych

i be

zdźw

ięcz

nych

1

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

102.

gram

atyc

zna

„Drz

ewie

j byw

ało”

. Arc

haizm

y1

•ar

chaiz

my

i ich

funk

cjaI. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

)

103.

gram

atyc

zna

„Tyl

ko si

ę ni

e nu

dź! …

czyl

i jak

cieka

wie

spęd

zić p

opoł

udni

e”.

Spół

głos

ki m

iękk

ie i

twar

de1

•sp

ółgł

oski

mię

kkie

i tw

arde

•fu

nkcje

lite

ry i

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

104.

liter

acka

„Czy

cień

rym

uje

się z

wie

m?”.

Józe

f Rat

ajcza

k, Ci

eń1

•ro

dzaje

rym

ówI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

; II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 4

), 5)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9)

105.

orto

grafi

czna

„Opo

wie

ści n

ie ty

lko n

a do

bran

oc”.

Ozn

acza

nie

spół

głos

ek m

iękk

ich1

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

106.

gram

atyc

zna,

orto

grafi

czna

„T

o co

się

da, p

odzie

l na

dwa…

”.Sy

laba

i dzie

leni

e w

yraz

ów1

•sy

laba

•sp

osob

y dz

iele

nia

wyr

azów

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

107.

liter

acka

„Wsz

ystk

ie d

rogi

pro

wad

zą d

o…”.

Stan

isław

Mło

doże

niec

, Kul

awa

drog

a1

•ry

tm •

uoso

bien

ie •

wyr

azy

dźw

ięko

naśla

dow

cze

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 3. 5

);II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 4

), 5)

, 7),

8), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 19

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

94.

liter

acka

„Cza

sem

uto

pce

byw

ają w

kro

pce”.

M

acie

j Woj

tysz

ko, S

aga

Rodu

Kla

ptun

ów (f

ragm

ent)

1 •

elem

enty

fant

asty

ki w

świe

cie

prze

dsta

wio

nym

•w

arto

ść sł

owa

•ro

la po

ety

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 9)

, 10)

, 11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

95.

gram

atyc

zna

„Zac

znij d

zień

od u

śmie

chu”

.Po

wtó

rzen

ie w

iadom

ości

o gł

oska

ch1

•gł

oska

a li

tera

•sa

mog

łosk

i i sp

ółgł

oski

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

96.

liter

acka

, kul

turo

wa

„W g

óry,

w g

óry

miły

bra

cie!”.

Wan

da C

hoto

msk

a, Du

ch p

oety

1 •

utw

ór d

ram

atyc

zny

•te

kst g

łów

ny i

pobo

czny

•ję

zyk

poto

czny

•sk

ecz

•ko

mizm

•in

scen

izacja

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

I. 3. 5

);II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 6

), 9)

, 10)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

97.

gram

atyc

zna

„Pol

ubić

now

ości”

. Neo

logi

zmy

1 •

neol

ogizm

yI. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

)

98.

liter

acka

„Zab

awy

szalo

nego

poe

tnika

, czy

li ra

dość

naz

ywan

ia”.

Julia

n Tu

wim

, Sło

woc

owe

hybr

ydy

1 •

neol

ogizm

y ar

tyst

yczn

e i ic

h fu

nkcja

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 4),

5), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

99.

gram

atyc

zna

„Odg

łosy

, roz

mow

a –

dźw

iękó

w p

ełna

gło

wa”.

Spó

łgło

ski d

źwię

czne

i b

ezdź

wię

czne

1 •

głos

ki dź

wię

czne

i be

zdźw

ięcz

neI. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 5

)

100.

liter

acka

„Odg

łosy

świat

a”. Ja

n Tw

ardo

wsk

i, Kla

sów

ka z

relig

ii1

•w

yraz

y dź

wię

kona

ślado

wcz

eI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 7

), 8)

, 9),

10);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 4),

5), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

101.

orto

grafi

czna

„Nad

staw

uch

a! C

o ja

słysz

ę?...”

. O

znac

zani

e gł

osek

dźw

ięcz

nych

i be

zdźw

ięcz

nych

1

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

102.

gram

atyc

zna

„Drz

ewie

j byw

ało”

. Arc

haizm

y1

•ar

chaiz

my

i ich

funk

cjaI. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

)

103.

gram

atyc

zna

„Tyl

ko si

ę ni

e nu

dź! …

czyl

i jak

cieka

wie

spęd

zić p

opoł

udni

e”.

Spół

głos

ki m

iękk

ie i

twar

de1

•sp

ółgł

oski

mię

kkie

i tw

arde

•fu

nkcje

lite

ry i

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

104.

liter

acka

„Czy

cień

rym

uje

się z

wie

m?”.

Józe

f Rat

ajcza

k, Ci

eń1

•ro

dzaje

rym

ówI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

; II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 4

), 5)

, 11);

II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9)

105.

orto

grafi

czna

„Opo

wie

ści n

ie ty

lko n

a do

bran

oc”.

Ozn

acza

nie

spół

głos

ek m

iękk

ich1

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

106.

gram

atyc

zna,

orto

grafi

czna

„T

o co

się

da, p

odzie

l na

dwa…

”.Sy

laba

i dzie

leni

e w

yraz

ów1

•sy

laba

•sp

osob

y dz

iele

nia

wyr

azów

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

107.

liter

acka

„Wsz

ystk

ie d

rogi

pro

wad

zą d

o…”.

Stan

isław

Mło

doże

niec

, Kul

awa

drog

a1

•ry

tm •

uoso

bien

ie •

wyr

azy

dźw

ięko

naśla

dow

cze

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 3. 5

);II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 4

), 5)

, 7),

8), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 20

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

108.

pow

tórz

enio

wa

To ju

ż zna

my,

pow

tarz

amy:

liter

y i g

łosk

i Pó

ł żar

tem

, pół

serio

– g

ra p

owtó

rzen

iow

a1

•lit

ery,

głos

ki dź

wię

czne

i be

zdźw

ięcz

ne,

mię

kkie

i tw

arde

, syl

aba

– po

wtó

rzen

ieI. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 5

)

109.

pow

tórz

enio

wa

Wie

m, u

mie

m, r

ozum

iem

– sp

raw

dzian

dot

yczą

cy li

ter i

gło

sek

1 •

liter

y, gł

oski

dźw

ięcz

ne i

bezd

źwię

czne

, m

iękk

ie i

twar

de, s

ylab

a –

pow

tórz

enie

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

110.

styl

istyc

zna,

liter

acka

„Pej

zaże

słow

em m

alow

ane”.

Opi

s kra

jobr

azu

– ra

dy d

la pi

sząc

ych.

Zbig

niew

Nie

nack

i, Uro

czys

ko (f

ragm

ent)

1 •

opis

krajo

braz

u I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 7

), 8)

, 9),

10);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

111.

orto

grafi

czna

„SO

S dl

a Zi

emi –

rzec

z o e

kolo

gii”.

Piso

wni

a ko

ńców

ek -i

, -ii,

-ji

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

112.

liter

acka

Lucy

Mau

d M

ontg

omer

y, An

ia z

Ziel

oneg

o W

zgór

za* (

lekt

ura

czyt

a-na

w ca

łośc

i) 5

•ka

tego

ria b

ohat

era

głów

nego

•op

is bo

hate

ra z

elem

enta

mi c

hara

kte-

ryst

yki

•po

wie

ść o

bycz

ajow

a •

poet

yckie

opi

sy m

iejsc

i kr

ajobr

azów

•po

staw

a op

tym

istyc

zna

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 7),

8), 9

), 10

), 11)

;II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

113.

gram

atyc

zna

„Jak

cię w

idzą

, tak

cię

pisz

ą”. Fr

azeo

logi

zmy

1 •

związ

ki fra

zeol

ogicz

neI. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

)

114.

pow

tórz

enio

wa

To ju

ż zna

my,

pow

tarz

amy:

wyr

azy

i zw

iązki

wyr

azow

ePó

ł żar

tem

, pół

serio

– g

ra p

owtó

rzen

iow

a1

•sło

wni

ki, w

yraz

y po

dsta

wow

e i p

ocho

d-ne

, neo

logi

zmy,

arch

aizm

y, zw

iązki

fraze

-ol

ogicz

ne –

pow

tórz

enie

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9)

115.

pow

tórz

enio

wa

Wie

m, u

mie

m, r

ozum

iem

– sp

raw

dzian

dot

yczą

cy w

yraz

ów i

związ

-kó

w w

yraz

owyc

h1

•sło

wni

ki, w

yraz

y po

dsta

wow

e i p

ocho

d-ne

, neo

logi

zmy,

arch

aizm

y, zw

iązki

fraze

-ol

ogicz

ne –

pow

tórz

enie

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9)

116.

lekc

ja do

datk

owa

A m

oże

to ci

ę za

inte

resu

je?

„Zag

rajm

y na

słow

ach”

. Lud

wik

Jerz

y Ke

rn, G

itara

1 •

cieka

we

form

y w

iers

zy –

wie

rsz

rysu

nkow

y •

nota

tka

grafi

czna

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 4),

5), 1

1);

II. 3.

1);

I. 4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9)

117.

lekc

ja do

datk

owa

Wsz

yscy

to cz

ytal

i„O

d sło

wa

do sł

owa

i plo

tka

goto

wa”.

Jan

Brze

chw

a, Pt

asie

plo

tki

1 •

słow

o •

rang

a sło

wa

•pl

otka

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

118.

orto

grafi

czna

„Gra

ją, ta

ńczą

i śp

iew

ają. M

uzyc

znym

pas

jom

mów

imy:

tak!

”. Piso

w-

nia

końc

ówek

-ę, -

em, -

ą, -o

m

1I. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 5

)

119.

lekc

ja po

wtó

rzen

iow

aTo

już z

nam

y, po

wta

rzam

y –

pow

tórz

enie

Pół ż

arte

m, p

ół se

rio –

gra

pow

tórz

enio

wa

1I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

8), 9

);II.

1. 1)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4);

III. 2

. 7)

120.

lekc

je p

owtó

rzen

iow

eW

iem

, um

iem

, roz

umie

m –

„L

eoka

dia

i nat

chni

enie

”. Joa

nna

Kulm

owa,

Wio

, Leo

kadi

o (fr

agm

ent)

– sp

raw

dzian

2I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

9), 1

0), 1

1);II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

121.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Prac

a kla

sow

a po

dsum

owuj

ąca

rozd

ział 4

1III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

122.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Om

ówie

nie

prac

y kla

sow

ej1

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 21

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

108.

pow

tórz

enio

wa

To ju

ż zna

my,

pow

tarz

amy:

liter

y i g

łosk

i Pó

ł żar

tem

, pół

serio

– g

ra p

owtó

rzen

iow

a1

•lit

ery,

głos

ki dź

wię

czne

i be

zdźw

ięcz

ne,

mię

kkie

i tw

arde

, syl

aba

– po

wtó

rzen

ieI. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 5

)

109.

pow

tórz

enio

wa

Wie

m, u

mie

m, r

ozum

iem

– sp

raw

dzian

dot

yczą

cy li

ter i

gło

sek

1 •

liter

y, gł

oski

dźw

ięcz

ne i

bezd

źwię

czne

, m

iękk

ie i

twar

de, s

ylab

a –

pow

tórz

enie

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

110.

styl

istyc

zna,

liter

acka

„Pej

zaże

słow

em m

alow

ane”.

Opi

s kra

jobr

azu

– ra

dy d

la pi

sząc

ych.

Zbig

niew

Nie

nack

i, Uro

czys

ko (f

ragm

ent)

1 •

opis

krajo

braz

u I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

6), 7

), 8)

, 9),

10);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

111.

orto

grafi

czna

„SO

S dl

a Zi

emi –

rzec

z o e

kolo

gii”.

Piso

wni

a ko

ńców

ek -i

, -ii,

-ji

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 5)

112.

liter

acka

Lucy

Mau

d M

ontg

omer

y, An

ia z

Ziel

oneg

o W

zgór

za* (

lekt

ura

czyt

a-na

w ca

łośc

i) 5

•ka

tego

ria b

ohat

era

głów

nego

•op

is bo

hate

ra z

elem

enta

mi c

hara

kte-

ryst

yki

•po

wie

ść o

bycz

ajow

a •

poet

yckie

opi

sy m

iejsc

i kr

ajobr

azów

•po

staw

a op

tym

istyc

zna

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 7),

8), 9

), 10

), 11)

;II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

113.

gram

atyc

zna

„Jak

cię w

idzą

, tak

cię

pisz

ą”. Fr

azeo

logi

zmy

1 •

związ

ki fra

zeol

ogicz

neI. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

)

114.

pow

tórz

enio

wa

To ju

ż zna

my,

pow

tarz

amy:

wyr

azy

i zw

iązki

wyr

azow

ePó

ł żar

tem

, pół

serio

– g

ra p

owtó

rzen

iow

a1

•sło

wni

ki, w

yraz

y po

dsta

wow

e i p

ocho

d-ne

, neo

logi

zmy,

arch

aizm

y, zw

iązki

fraze

-ol

ogicz

ne –

pow

tórz

enie

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9)

115.

pow

tórz

enio

wa

Wie

m, u

mie

m, r

ozum

iem

– sp

raw

dzian

dot

yczą

cy w

yraz

ów i

związ

-kó

w w

yraz

owyc

h1

•sło

wni

ki, w

yraz

y po

dsta

wow

e i p

ocho

d-ne

, neo

logi

zmy,

arch

aizm

y, zw

iązki

fraze

-ol

ogicz

ne –

pow

tórz

enie

I. 2;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9)

116.

lekc

ja do

datk

owa

A m

oże

to ci

ę za

inte

resu

je?

„Zag

rajm

y na

słow

ach”

. Lud

wik

Jerz

y Ke

rn, G

itara

1 •

cieka

we

form

y w

iers

zy –

wie

rsz

rysu

nkow

y •

nota

tka

grafi

czna

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 4),

5), 1

1);

II. 3.

1);

I. 4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9)

117.

lekc

ja do

datk

owa

Wsz

yscy

to cz

ytal

i„O

d sło

wa

do sł

owa

i plo

tka

goto

wa”.

Jan

Brze

chw

a, Pt

asie

plo

tki

1 •

słow

o •

rang

a sło

wa

•pl

otka

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

118.

orto

grafi

czna

„Gra

ją, ta

ńczą

i śp

iew

ają. M

uzyc

znym

pas

jom

mów

imy:

tak!

”. Piso

w-

nia

końc

ówek

-ę, -

em, -

ą, -o

m

1I. 2

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

);III

. 2. 5

)

119.

lekc

ja po

wtó

rzen

iow

aTo

już z

nam

y, po

wta

rzam

y –

pow

tórz

enie

Pół ż

arte

m, p

ół se

rio –

gra

pow

tórz

enio

wa

1I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

8), 9

);II.

1. 1)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4);

III. 2

. 7)

120.

lekc

je p

owtó

rzen

iow

eW

iem

, um

iem

, roz

umie

m –

„L

eoka

dia

i nat

chni

enie

”. Joa

nna

Kulm

owa,

Wio

, Leo

kadi

o (fr

agm

ent)

– sp

raw

dzian

2I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 3

), 4)

, 5),

9), 1

0), 1

1);II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

121.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Prac

a kla

sow

a po

dsum

owuj

ąca

rozd

ział 4

1III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

122.

lekc

ja be

z pod

ręcz

nika

Om

ówie

nie

prac

y kla

sow

ej1

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 22

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

123.

lekc

je d

odat

kow

e be

z po

dręc

znika

Lekc

je p

rzez

nacz

one

na re

aliza

cję te

mat

ów za

prop

onow

anyc

h pr

zez

uczn

iów

lub

nauc

zycie

la1–

3 •

Na

przy

kład

: ple

ner f

otog

rafic

zny

ukaz

u-jąc

y na

jpię

knie

jsze

mie

jsca

lub

obie

kty

w o

kolic

y i p

reze

ntac

ja zd

jęć;

wys

łuch

a-ni

e słu

chow

iska

radi

oweg

o lu

b ro

zmow

a o

ulub

ione

j sta

cji ra

diow

ej i

prog

ram

ach

słuch

anyc

h pr

zez u

czni

ów; p

rzyg

oto-

wan

ie a

udyc

ji opa

rtej

na

żart

obliw

ych

teks

tach

poe

tyck

ich; s

erial

tele

wizy

jny

na m

otyw

ach

pow

ieśc

i Luc

y M

aud

Mon

t-go

mer

y

I. 1. 4

), 6)

, 7),

8);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 7),

8);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4);

III. 2

. 3),

7)

Rozd

ział

V –

Mal

i i w

ielc

y po

dróż

nicy

+ P

odrę

czni

k do

ksz

tałc

enia

języ

kow

ego

(zes

zyt

II)

124.

liter

acka

„Pos

taw

ić w

szys

tko

na je

dną

kart

ę”. Ju

liusz

Ver

ne, W

80

dni d

ooko

ła

świa

ta (f

ragm

ent)

1 •

post

acie

epi

zody

czne

•ob

razo

wan

ie re

alist

yczn

e •

dzie

nnik

•po

zdro

wie

nia

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 7),

8), 9

), 10

), 11)

;II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

125.

liter

acka

,st

ylist

yczn

a,ko

mun

ikacy

jna

„I ty

moż

esz z

osta

ć Rob

inso

nem

”. Ins

truk

cja –

rady

dla

pisz

ącyc

h.Da

niel

Def

oe, R

obin

son

Crus

oe (f

ragm

ent)

1 •

inst

rukc

ja jak

o fo

rma

wyp

owie

dzi

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

); II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

126.

pow

tórz

enio

wa

To ju

ż zna

my,

pow

tarz

amy:

skła

dnia

Pół ż

arte

m, p

ół se

rio –

gra

pow

tórz

enio

wa

1 •

rodz

aje w

ypow

iedz

eń, b

udow

a w

ypo-

wie

dzeń

– p

owtó

rzen

ieI. 2

; I. 3

. 1),

2);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 2),

6)

127.

pow

tórz

enio

wa

Wie

m, u

mie

m, r

ozum

iem

– sp

raw

dzian

dot

yczą

cy ro

dzajó

w i

budo

-w

y w

ypow

iedz

eń1

•ro

dzaje

wyp

owie

dzeń

, bud

owa

wyp

o-w

iedz

eń –

pow

tórz

enie

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 2

), 6)

128.

liter

acka

„Gor

ączk

a zło

ta”. S

zarlo

ta P

awel

, Zło

to A

lask

i (fra

gmen

t)1

•ko

miks

•el

emen

ty fa

ntas

tycz

ne i

reali

styc

zne

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

129.

liter

acka

„Sm

ak e

gzot

yczn

ej p

rzyg

ody”

. Łuk

asz W

ierz

bick

i, Afr

yka

Kazik

a (fr

agm

ent)

1 •

opis

post

aci

•op

owiad

anie

odt

wór

cze

•po

wie

ść p

odró

żnicz

a

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

130.

styl

istyc

zna,

liter

acka

„Do

odw

ażny

ch św

iat n

ależy

”. Spr

awoz

dani

e –

rady

dla

pisz

ącyc

h.

Mag

dale

na N

itkie

wicz

, Paw

eł O

pask

a, Pr

zez ś

wia

t na

row

erac

h w

dw

a la

ta (f

ragm

ent)

1 •

spra

woz

dani

e jak

o fo

rma

wyp

owie

dzi

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

);I. 2

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

I. 3. 1

); II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

131.

orto

grafi

czna

„W p

odró

ży z.

.. Pan

em S

amoc

hodz

ikiem

”. Zas

ady

użyc

ia zn

aków

in

terp

unkc

yjny

ch1

•kr

opka

, zna

k za

pyta

nia,

wyk

rzyk

nik

(pow

tórz

enie

) •

prze

cinek

w zd

aniu

poj

edyn

czym

i z

łożo

nym

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

, 5);

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 23

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

123.

lekc

je d

odat

kow

e be

z po

dręc

znika

Lekc

je p

rzez

nacz

one

na re

aliza

cję te

mat

ów za

prop

onow

anyc

h pr

zez

uczn

iów

lub

nauc

zycie

la1–

3 •

Na

przy

kład

: ple

ner f

otog

rafic

zny

ukaz

u-jąc

y na

jpię

knie

jsze

mie

jsca

lub

obie

kty

w o

kolic

y i p

reze

ntac

ja zd

jęć;

wys

łuch

a-ni

e słu

chow

iska

radi

oweg

o lu

b ro

zmow

a o

ulub

ione

j sta

cji ra

diow

ej i

prog

ram

ach

słuch

anyc

h pr

zez u

czni

ów; p

rzyg

oto-

wan

ie a

udyc

ji opa

rtej

na

żart

obliw

ych

teks

tach

poe

tyck

ich; s

erial

tele

wizy

jny

na m

otyw

ach

pow

ieśc

i Luc

y M

aud

Mon

t-go

mer

y

I. 1. 4

), 6)

, 7),

8);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 7),

8);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4);

III. 2

. 3),

7)

Rozd

ział

V –

Mal

i i w

ielc

y po

dróż

nicy

+ P

odrę

czni

k do

ksz

tałc

enia

języ

kow

ego

(zes

zyt

II)

124.

liter

acka

„Pos

taw

ić w

szys

tko

na je

dną

kart

ę”. Ju

liusz

Ver

ne, W

80

dni d

ooko

ła

świa

ta (f

ragm

ent)

1 •

post

acie

epi

zody

czne

•ob

razo

wan

ie re

alist

yczn

e •

dzie

nnik

•po

zdro

wie

nia

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 7),

8), 9

), 10

), 11)

;II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

125.

liter

acka

,st

ylist

yczn

a,ko

mun

ikacy

jna

„I ty

moż

esz z

osta

ć Rob

inso

nem

”. Ins

truk

cja –

rady

dla

pisz

ącyc

h.Da

niel

Def

oe, R

obin

son

Crus

oe (f

ragm

ent)

1 •

inst

rukc

ja jak

o fo

rma

wyp

owie

dzi

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

); II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

126.

pow

tórz

enio

wa

To ju

ż zna

my,

pow

tarz

amy:

skła

dnia

Pół ż

arte

m, p

ół se

rio –

gra

pow

tórz

enio

wa

1 •

rodz

aje w

ypow

iedz

eń, b

udow

a w

ypo-

wie

dzeń

– p

owtó

rzen

ieI. 2

; I. 3

. 1),

2);

III. 1

. 1),

2), 4

), 8)

, 9);

III. 2

. 2),

6)

127.

pow

tórz

enio

wa

Wie

m, u

mie

m, r

ozum

iem

– sp

raw

dzian

dot

yczą

cy ro

dzajó

w i

budo

-w

y w

ypow

iedz

eń1

•ro

dzaje

wyp

owie

dzeń

, bud

owa

wyp

o-w

iedz

eń –

pow

tórz

enie

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 2

), 6)

128.

liter

acka

„Gor

ączk

a zło

ta”. S

zarlo

ta P

awel

, Zło

to A

lask

i (fra

gmen

t)1

•ko

miks

•el

emen

ty fa

ntas

tycz

ne i

reali

styc

zne

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 3),

9), 1

0), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

129.

liter

acka

„Sm

ak e

gzot

yczn

ej p

rzyg

ody”

. Łuk

asz W

ierz

bick

i, Afr

yka

Kazik

a (fr

agm

ent)

1 •

opis

post

aci

•op

owiad

anie

odt

wór

cze

•po

wie

ść p

odró

żnicz

a

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

130.

styl

istyc

zna,

liter

acka

„Do

odw

ażny

ch św

iat n

ależy

”. Spr

awoz

dani

e –

rady

dla

pisz

ącyc

h.

Mag

dale

na N

itkie

wicz

, Paw

eł O

pask

a, Pr

zez ś

wia

t na

row

erac

h w

dw

a la

ta (f

ragm

ent)

1 •

spra

woz

dani

e jak

o fo

rma

wyp

owie

dzi

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 5

), 6)

, 7),

8), 9

), 10

);I. 2

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

I. 3. 1

); II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

7), 8

), 9)

;III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

131.

orto

grafi

czna

„W p

odró

ży z.

.. Pan

em S

amoc

hodz

ikiem

”. Zas

ady

użyc

ia zn

aków

in

terp

unkc

yjny

ch1

•kr

opka

, zna

k za

pyta

nia,

wyk

rzyk

nik

(pow

tórz

enie

) •

prze

cinek

w zd

aniu

poj

edyn

czym

i z

łożo

nym

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

, 5);

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 24

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

132.

liter

acka

„W d

rogę

z pu

stą

sakie

wką

”. Ada

m B

ahda

j, Pod

róż z

a je

den

uśm

iech

(fr

agm

ent)

1 •

narra

tor o

biek

tyw

ny i

subi

ekty

wny

•og

łosz

enie

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

133.

pow

tórz

enio

wa

To ju

ż zna

my,

pow

tarz

amy:

orto

grafi

a i in

terp

unkc

ja Pó

ł żar

tem

, pół

serio

– g

ra p

owtó

rzen

iow

a1

•po

wtó

rzen

ie p

isow

ni w

yraz

ów w

ielk

ą i m

ałą

liter

ą, ni

e z r

óżny

mi c

zęśc

iami

mow

y, pr

zyim

ków,

rz, ż

, ó, u

, h, c

h, ko

ńcó-

wek

-i, -

ii, -ji

, koń

ców

ek -ę

, -em

, -ą,

-om

•oz

nacz

anie

gło

sek

dźw

ięcz

nych

i be

z-dź

wię

czny

ch, s

półg

łose

k m

iękk

ich –

po

wtó

rzen

ie •

zasa

dy u

życia

znak

ów in

terp

unkc

yjny

ch –

po

wtó

rzen

ie

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 5

), 6)

134.

pow

tórz

enio

wa

Wie

m, u

mie

m, r

ozum

iem

– sp

raw

dzian

ort

ogra

ficzn

y1

•po

wtó

rzen

ie p

isow

ni w

yraz

ów w

ielk

ą i m

ałą

liter

ą, ni

e z r

óżny

mi c

zęśc

iami

mow

y, pr

zyim

ków,

rz, ż

, ó, u

, h, c

h, ko

ń-có

wek

-i, -

ii, -ji

, koń

ców

ek -ę

, -em

, -ą,

-om

•oz

nacz

anie

gło

sek

dźw

ięcz

nych

i be

z-dź

wię

czny

ch, s

półg

łose

k m

iękk

ich –

po

wtó

rzen

ie •

zasa

dy u

życia

znak

ów in

terp

unkc

yjny

ch –

po

wtó

rzen

ie

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 5

), 6)

135.

liter

acka

„Malo

wać

świat

w b

arw

nej p

osta

ci”.

Czes

ław M

iłosz

, Wyp

raw

a do

lasu

1 •

podm

iot l

irycz

ny •

sytu

acja

liryc

zna

•ep

itety

•po

rów

nani

a •

prze

nośn

ie

•na

stró

j wie

rsza

•fu

nkcje

środ

ków

styl

istyc

znyc

h

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 4),

5), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

136.

lekc

ja do

datk

owa

A m

oże

to ci

ę za

inte

resu

je?

„Każ

dy m

a sw

ój b

iegu

n… d

o zd

obyc

ia”. Ja

siek

Mel

a, Po

za h

oryz

onty

(fr

agm

ent)

1 •

war

tośc

i •

tole

ranc

ja •

pasja

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

137.

lekc

ja do

datk

owa

Wsz

yscy

to cz

ytali

„W d

rogę

z kl

ucze

m w

ędro

wny

ch p

takó

w”. A

ntoi

ne d

e Sa

int E

xu-

péry

, Mał

y Ks

iążę

(fra

gmen

t)

1 •

podr

óż fa

ntas

tycz

na •

war

tośc

iI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

; I. 2

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 3

), 9)

, 10)

, 11);

II.

3. 1)

;II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

138.

lekc

ja po

wtó

rzen

iow

aTo

już z

nam

y, po

wta

rzam

y –

pow

tórz

enie

Pół ż

arte

m, p

ół se

rio –

gra

pow

tórz

enio

wa

1I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

8), 9

);II.

1. 1)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4);

III. 2

. 7)

139.

lekc

je p

owtó

rzen

iow

eW

iem

, um

iem

, roz

umie

m –

„F

ragm

ent l

iścika

za p

rzew

odni

ka”.

Mau

reen

John

son,

13 m

ałyc

h bł

ękitn

ych

kope

rt (f

ragm

ent)

2I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

140.

lekc

je d

odat

kow

e be

z po

dręc

znika

Lekc

je p

rzez

nacz

one

na re

aliza

cję te

mat

ów za

prop

onow

anyc

h pr

zez

uczn

iów

lub

nauc

zycie

la1-3

•N

a pr

zykł

ad: s

potk

anie

z po

dróż

nikie

m,

rozm

owa

lub

wyw

iad; p

reze

ntac

ja cz

asop

ism p

odró

żnicz

ych

i alb

umów

z s

erii C

uda

świa

ta; o

bejrz

enie

pro

gram

u te

lew

izyjn

ego

o te

mat

yce

podr

óżni

czej

w

edłu

g of

erty

tele

wizy

jnej

I. 1. 2

), 3)

, 4),

6), 7

), 8)

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 8

);II.

3. 1)

;II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

);III

. 2. 3

), 7)

Rozkład materiału | Klasa 5

© Copyright by WSiP sp. z o.o., Warszawa 2013 25

Lp.

Typ

lekc

jiTe

mat

lekc

ji: le

ktur

a, t

emat

y ję

zyko

we,

or

togr

aficz

ne, k

ultu

row

e, k

omun

ikac

yjne

Licz

ba

godz

in

Tem

atyk

a le

kcji,

zag

adni

enia

i p

ojęc

ia w

g po

dsta

wy

prog

ram

owej

Real

izac

ja p

odst

awy

prog

ram

owej

132.

liter

acka

„W d

rogę

z pu

stą

sakie

wką

”. Ada

m B

ahda

j, Pod

róż z

a je

den

uśm

iech

(fr

agm

ent)

1 •

narra

tor o

biek

tyw

ny i

subi

ekty

wny

•og

łosz

enie

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

133.

pow

tórz

enio

wa

To ju

ż zna

my,

pow

tarz

amy:

orto

grafi

a i in

terp

unkc

ja Pó

ł żar

tem

, pół

serio

– g

ra p

owtó

rzen

iow

a1

•po

wtó

rzen

ie p

isow

ni w

yraz

ów w

ielk

ą i m

ałą

liter

ą, ni

e z r

óżny

mi c

zęśc

iami

mow

y, pr

zyim

ków,

rz, ż

, ó, u

, h, c

h, ko

ńcó-

wek

-i, -

ii, -ji

, koń

ców

ek -ę

, -em

, -ą,

-om

•oz

nacz

anie

gło

sek

dźw

ięcz

nych

i be

z-dź

wię

czny

ch, s

półg

łose

k m

iękk

ich –

po

wtó

rzen

ie •

zasa

dy u

życia

znak

ów in

terp

unkc

yjny

ch –

po

wtó

rzen

ie

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 5

), 6)

134.

pow

tórz

enio

wa

Wie

m, u

mie

m, r

ozum

iem

– sp

raw

dzian

ort

ogra

ficzn

y1

•po

wtó

rzen

ie p

isow

ni w

yraz

ów w

ielk

ą i m

ałą

liter

ą, ni

e z r

óżny

mi c

zęśc

iami

mow

y, pr

zyim

ków,

rz, ż

, ó, u

, h, c

h, ko

ń-có

wek

-i, -

ii, -ji

, koń

ców

ek -ę

, -em

, -ą,

-om

•oz

nacz

anie

gło

sek

dźw

ięcz

nych

i be

z-dź

wię

czny

ch, s

półg

łose

k m

iękk

ich –

po

wtó

rzen

ie •

zasa

dy u

życia

znak

ów in

terp

unkc

yjny

ch –

po

wtó

rzen

ie

I. 2;

I. 3. 1

), 2)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

8), 9

); III

. 2. 5

), 6)

135.

liter

acka

„Malo

wać

świat

w b

arw

nej p

osta

ci”.

Czes

ław M

iłosz

, Wyp

raw

a do

lasu

1 •

podm

iot l

irycz

ny •

sytu

acja

liryc

zna

•ep

itety

•po

rów

nani

a •

prze

nośn

ie

•na

stró

j wie

rsza

•fu

nkcje

środ

ków

styl

istyc

znyc

h

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

II. 1.

1), 2

), 3)

; II.

2. 1

), 2)

, 4),

5), 1

1);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 8)

, 9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

136.

lekc

ja do

datk

owa

A m

oże

to ci

ę za

inte

resu

je?

„Każ

dy m

a sw

ój b

iegu

n… d

o zd

obyc

ia”. Ja

siek

Mel

a, Po

za h

oryz

onty

(fr

agm

ent)

1 •

war

tośc

i •

tole

ranc

ja •

pasja

I. 1. 1

), 2)

, 3),

4), 6

), 7)

, 8),

9);

I. 2;

II. 1.

1), 2

), 3)

;II.

2. 1

), 2)

, 9),

10),

11);

II. 3.

1);

II. 4

;III

. 1. 1

), 2)

, 4),

5), 6

), 7)

, 8),

9);

III. 2

. 1),

3), 4

), 5)

, 6),

7)

137.

lekc

ja do

datk

owa

Wsz

yscy

to cz

ytali

„W d

rogę

z kl

ucze

m w

ędro

wny

ch p

takó

w”. A

ntoi

ne d

e Sa

int E

xu-

péry

, Mał

y Ks

iążę

(fra

gmen

t)

1 •

podr

óż fa

ntas

tycz

na •

war

tośc

iI. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

; I. 2

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 3

), 9)

, 10)

, 11);

II.

3. 1)

;II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

138.

lekc

ja po

wtó

rzen

iow

aTo

już z

nam

y, po

wta

rzam

y –

pow

tórz

enie

Pół ż

arte

m, p

ół se

rio –

gra

pow

tórz

enio

wa

1I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

8), 9

);II.

1. 1)

;III

. 1. 1

), 2)

, 4);

III. 2

. 7)

139.

lekc

je p

owtó

rzen

iow

eW

iem

, um

iem

, roz

umie

m –

„F

ragm

ent l

iścika

za p

rzew

odni

ka”.

Mau

reen

John

son,

13 m

ałyc

h bł

ękitn

ych

kope

rt (f

ragm

ent)

2I. 1

. 1),

2), 3

), 4)

, 6),

7), 8

), 9)

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 9

), 10

), 11)

; II.

3. 1)

; II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

), 5)

, 6),

8), 9

); III

. 2. 1

), 3)

, 4),

5), 6

), 7)

140.

lekc

je d

odat

kow

e be

z po

dręc

znika

Lekc

je p

rzez

nacz

one

na re

aliza

cję te

mat

ów za

prop

onow

anyc

h pr

zez

uczn

iów

lub

nauc

zycie

la1-3

•N

a pr

zykł

ad: s

potk

anie

z po

dróż

nikie

m,

rozm

owa

lub

wyw

iad; p

reze

ntac

ja cz

asop

ism p

odró

żnicz

ych

i alb

umów

z s

erii C

uda

świa

ta; o

bejrz

enie

pro

gram

u te

lew

izyjn

ego

o te

mat

yce

podr

óżni

czej

w

edłu

g of

erty

tele

wizy

jnej

I. 1. 2

), 3)

, 4),

6), 7

), 8)

;II.

1. 1)

, 2),

3);

II. 2

. 1),

2), 8

);II.

3. 1)

;II.

4;

III. 1

. 1),

2), 4

);III

. 2. 3

), 7)