Rozkład materiału nauczania i wychowania dla klasy drugiej · Web viewCzytanie ze zrozumieniem wiersza „Ognisko” i tekstu „Bezpiecznie przy ognisku”.Zmiękczenia i

Rozkład materiału nauczania i wychowania dla klasy III a„Razem w szkole. Podręcznik z ćwiczeniami. Część 1.”

Wychowawca: Jolanta Cira

Temat dnia Aktywność ucznia w zakresie edukacji:

matematyczna polonistyczna społeczno--przyrodnicza

muzycznej, plastycznej,technicznej

ruchoweji psychomotorycznej

I. Wracamy1. Żegnamy wakacje, witamy szkołę

Stosunki przestrzenne: nad, obok, przed, na, pod, w, między, poza, w środku, lewa, prawa

Wypowiedzi na temat wakacji i tekstu. Rodzaje zdań. Czasownik

Zasady zachowania w różnych sytuacjach. Ważne daty- 1 IX 1939 r.

Słuchanie i śpiewanie piosenki „ Dzień dobry szkoło”. Ilustracja do piosenki.

Zabawa na powitanie„Miłe powitanie”.

2. O czym myśli książka

Doskonalenie rozumienia pojęć dotyczącychstosunków przestrzennych: wewnątrz, na zewnątrz, prawa, lewa, z prawej, z lewej.

Praca z tekstem- wiersz pt. „Ja jestem książka”. Poznawanie i uzupełnianie metryczki podręcznika. Przypomnienie pojęć: głoska, litera. Alfabet

Podręcznik – źródłem wiedzy i informacji. Jak należy dbać o książki?

Prace plastyczne: ozdobny inicjał, okładka.Ćwiczenia rytmiczne.

Ćwiczenia ogólnorozwojowe- pozycje wyjściowe do ćwiczeń.

3. Plany na nowy rok szkolny

Stosunki przestrzenne: w prawo, w lewo, w górę, w dół, na skos.

Przypomnienie pojęcia sylaba, samogłoska, spółgłoska, wyraz, zdanie.Kronika klasowa

Zasady działania samorządu klasowego. Współpraca.

Projekt pierwszej strony kroniki klasowej.

Zabawy orient.- porządkowe- ustawienie w szeregu, dwuszeregu, rzędzie

II. Po wakacjach

4. Wakacyjne szlaki

Liczby w zakresie 20- porównywanie. Oś liczbowa

Czytanie ze zrozum. tekstu „Powrót z wakacji’. Układanie odpowiedzi.

Mapa Polski. Kierunki świata

Ulubiona piosenka z wakacji.

Zabawa ruchowa „Wspinaczka”

5. Zdjęcia z wakacji

Dodawanie liczb w z. 20- składniki, suma

Czytanie wiersza pt. „Pstrykowianie” Układanie zdań. Rodzaje zdań. Wyrazy z „ó”

Sposoby radzenia sobie w niebezpiecznych sytuacjach. Osoby zaufania.

Układanie zdjęcia z puzzli Zabawa ruchowa z elementami rzutu i czworakowania

6. O czym szumi muszelka i inne historie

Odejmowanie w z. 20- odjemna, odjemnik, różnica

Czytanie ze zrozum. tekstu pt. „Muszla”. Nazwy pamiątek- rzeczownik. Opis wakacyjnej pamiątki .

Kartka z kalendarza- Powstanie warszawskie.

Kolorowanie obrazka Zabawa ruchowa „Żywy pomnik”.

7.Wakacyjne przyjaźnie

Dodawanie i odejmowanieliczb w zakresie 20- łączność w dodawaniu

Czytanie tekstu pt. „Rodzeństwo’. Pisanie listu do kolegi z wakacji. Zwroty grzecznościowe, skróty w adresie, pojęcia: nadawca, adresat, odbiorca, kod.

Przekazywanie informacji na odległość.

Ozdabianie koperty Zabawa integracyjna„Przyjaciele ”.

III. Bezpieczna szkoła i jej okolice8. Nasz klasowy regulamin

Dodawanie liczb w zakresie 20 z przekraczaniem progu dziesiątkowego.

Czytanie tekstu pt. „Reguły’. Pisanie klasowego regulaminu. Czasownik.

Prawa i obowiązki ucznia. Słuchanie i śpiewanie gamy. Ćwiczenia rytmiczne.

Zabawy bieżne- starty z różnych pozycji.

9. Dzieckopieszym,pasażerem,rowerzystą

Dodawanie z przekroczeniem progu dziesiątkowego w zakresie 20.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Na jezdni”. Układanie odpowiedzi na pytania. Czytanie tekstu z podziałem na role. Opis znaku drogowego.

Kodeks. Znaki drogowe. Dziecko w różnych rolach jako uczestnik ruchu drogowego i ruchu pieszych. Bezpieczeństwo.

Słuchanie i naśladowanie odgłosów.

Zabawa ruchowa „Pojazdy” przymuzyce

10. Bawię siębezpiecznie

Odejmowanie z przekroczeniem progu dziesiątkowego w zakresie 20.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „O Ali, Wojtku, kocie i rysowaniu na płocie”. Plan wydarzeń.Równoważnik zdania.

Bezpieczeństwo podczas zabawy.

Nauka gry- dźwięk sol Zabawy ruchowe na boisku szkolnym.

11. Chcemy, by świat był kolorowy

Odejmowanie z przekroczeniem progu dziesiątkowego w zakresie 20.

Czytanie ze zrozum. wiersza pt. „Motyle”. Kolejność alfabetyczna wyrazów.

Ochrona środowiska. Piosenka „Motyle”. Praca plastyczna „Piękne miasto”

Sprzątanie terenu wokół szkoły.

IV. Koniec lata na polu i łące

12. Krajobraz pól i łąk we wrześniu

Dodawanie i odejmowanie z przekroczeniem progu dziesiątkowego w zakresie 20.

Opis obrazu wg planu. Nazwy kolorów i odcieni- pisownia.

Krajobraz, widnokrąg. Przyroda we wrześniu

Malowanie obrazka- przedstawienie linii widnokręgu

Zabawa naśladowcza„Na jesiennej łące”

13. Zwierzęta pól i łąk


Czytanie ze zrozum. tekstu „Drum…Drum… idzie zima”. Nazwy zwierząt. Układanie pytań.

Mieszkańcy pól i łąk. Rysowanie zajączka. Zabawa ruchowa„Zajączki”.

14. Od ziarna do chleba


Opowiadanie hist. Obrazkowej. Rozwijanie zdań. Przymiotnik.

Cykl życia rośliny zbożowej. Praca rolnoka, młynarza, piekarza.

Piosenka „ O chlebie’.Szablon maszyny rolniczej- wycinanie i sklejanie

Zabawa ruchowa „Traktory’

15. O świeżym i pachnącym chlebie

Liczby w zakresie 100- pełne dziesiątki.

Czytanie ze zrozumieniem. tekstu „ Przygoda po wakacjach” i odpowiadanie na pytania. Wyrazy z ch i h

Zboża i ich rodzaje. Prace w polu.

Wyklejanie obrazka ziarnami zbóż.

Zabawa ruchowa„ Mało nas”

16. Farfurka królowej Bony

Liczby w zakresie 100- cyfra dziesiątek i jedności.

Czytanie wiersza, notatki i zdań. Nazwy roślin okopowych i potraw. Przepis.Bezokolicznik.

Rośliny okopowe. Prace w polu. Produkty zbożowe.

Słuchanie muzyki dworskiej.

Zabawy bieżne- „Sadzenie ziemniaków”.

17. Jak to ze lnem było

Dodawanie i odejmowanie pełnych dziesiątek

Czytanie ze zrozum. komiksu. Nazwy roślin włóknistych i produktów. Układanie i pisanie planu wydarzeń. Pisownia wyrazów z ó niewymiennym.

Rośliny włókniste. Prace w polu. Przetwarzanie.

Serwetka z płótna. Improwizacja ruchowa „Kołowrotek”

18. Po zdrowie na łąkę

Dodawanie i odejmowanie typu 50 + 2, 52 - 2

Czytanie ze zrozum. wierszy ks. Twardowskiego i notatki o autorze. .Rzeczowniki. Uzupełnianie zdań

Rośliny łąkowe- zielnik. Wykonywanie zielnika.Piosenka „Grożony”

Tor przeszkód

Rozkład materiału nauczania i wychowania dla klasy III„Razem w szkole. Podręcznik z ćwiczeniami. Część 2.”

1. W jesiennym sadzie

Dodawanie i odejmowanie typu 52+3, 55-3

Czytanie ze zrozumieniem. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Czasownik. Układanie dialogu.

Wygląd sadu jesienią. Drzewa owocowe. Praca sadowników.

Malowanie drzew owocowych.

Zabawa tematyczno--ruchowa „Prace w sadzie”.

2. 2. Owocowa kompozycja

Dodawanie liczb w zakresie 100 bez przekroczenia progu dziesiątkowego typu 30+ 24, 54- 30

Czytania tekstu „Martwa natura”. Nazwy owoców. Rozwiązywanie krzyżówki. Pisownia wyrazów z em, om, en. on

Owoce z jesiennego sadu Martwa natura Zabawa ruchowa „Zbieramy jabłka”.

3. 3. Przyszła jesień do ogrodu

Dodawanie i odejmowanieliczb w zakresie100 typu 30+12, 67- 24

Swobodne wypowiedzi na dany temat.Czytanie wiersza. Opis ogrodu. Wyrażenia przyimkowe.

Gatunki kwiatów. Prace w ogrodzie jesienią.

Nauka gry dźwięku mi. Kolorowanie obrazka.

Rzuty oburącz i jednorącz do celu.

4. 4. Wyprawa po leśne skarby

Dodawanie liczb w zakresie100 typu 25+14

Słuchanie i czytanie ze zrozumieniem.. Układanie zdań do obrazków. Układanie zagadki. Nazwy drzew.

Liście i owoce leśnych drzew. Ochrona lasu.

Miniaturka z leśnych skarbów. Piosenka o leśniku.

Leśna ścieżka zdrowia.

5. 5. Na leśnych ścieżkach

Odejmowanie typu 38-13

Czytanie wiersza „Grzyby”. Korzystanie z atlasu grzybów. Rozwiązywanie rebusów. Rymy. Układanie wierszyka.

Warstwy lasu. Grzyby jadalne i niejadalne.

Plakat promującyochronę lasów przezczłowieka.

Zabawa ruchowo--naśladowcza „Grzybobranie”.

6. 6. W leśnych kryjówkach

Dodawanie i odejmowanieliczb w zakresie 100.

Czytanie wiersza „Wiewiórka”. Nazwy zwierząt i ich kryjówek. Uzupełnianie zdań. Wyrazy dźwiękonaśladowcze.

Życie w lesie. Znaczenie lasów w życiuzwierząt i ludzi. Ochrona lasów.

Lepienie z plasteliny postaci zwierzęcej. Słuchanie odgłosów lasu.

Zabawa ruchowa „Łańcuch”

7. 7. Ksiega leśnych wydarzeń

Figury geometryczne. Linie proste, krzywe i łamane.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Las i sztuka”. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Minitest. Wyrazy z ch

Pożywienie leśnych zwierząt. Zależności pokarmowe.

Instrumenty i ich brzmienie: trąbka i flet

Bieg z przeszkodami

II. Wspólnie łatwiej

8. 8. Razem łatwiej

Figury geometryczne. Odcinki Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Układanka”. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Tworzenie rodziny wyrazów. Nazwy osób.

Grupa rówieśnicza. Wspólne zajęcia i zabawy.

Piosenka „Szkolne niespodzianki’

Biegi- nauka przekazywania pałeczki sztafetowej.

9. To moje, a to nasze…

Obliczenia w zakresie 100. Zadania różne.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Tkamy kobierce”. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Pisanie nie z czasownikami.

Szacunek dla wspólnego dobra i własnych rzeczy.

Ćwiczenia rytmiczne. Wyklejanka z wełny.

Zabawa integrująca.

10. Być przyjacielem

Zadania różne- powtórzenie. Czytanie ze zrozumieniem tekstu . Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Cechy przyjaciela. Pisanie nie z przymiotnikami. Opis przyjaciela.

Grupa rówieśnicza- wzajemne relacje. Przyjaźń- wartością w życiu człowieka.

Portret przyjaciela. Zabawy z piłką- podania chwyty piłki.

7. 11. Każdy ma swoje zdanie

Dodawanie liczb w zakresie 100 typu 29 + 2, 28 + 3

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Bo nie”. Definiowanie pojęcia inny. Dyskusja. Uzupełnianie zdań uzasadnieniami.

Podobieństwa i różnice między ludźmi.Tolerancja, kultura wypowiedzi.

Ćwiczenia rytmiczne. Kozłowanie piłki prawą i lewą ręką.

12. Niespodzianka dla..

Dodawanie liczb w zakresie 100 typu 27+ 4, 26+ 5

Czytanie ze zrozumieniem tekstu . Układanie i pisanie zdań. Pisanie podziękowania. Dialog.

Pracownicy szkoły i ichzajęcia.Praca nauczyciela dawniej i dziś.

Praca plastyczna- ozdobna kartka

Zabawa ruchowa „Dyrygent’

III. W rodzinie

13. Dorośli też mają kłopoty

Dodawanie liczb w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Czytanie ze zrozum. wiersza pt. „Dorośli i kłopoty. Druki bankowe- wypełnianie. Rodzaje rzeczownika.

Praca zawodowa rodziców. Wynagrodzenie za pracę..

Ćwiczenia ogólnorozwojowe

14. Dzień jak co dzień

Odejmowanie liczb w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego typu 33- 4, 32-3

Wypowiadanie się na temat treści tekstu.Nazwy czynności osób w rodzinie. Pisanie rozkładu dnia. Zmiękczenia- ćwiczenia w pisaniu.

Obowiązki członków rodziny. Rysowanie komiksu. Reagowanie ruchem na muzykę.

15. Krewni bliżsi i dalsi

Odejmowanie liczb w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego typu 31- 2, 34-5

Czytanie wierszy i nauka na pamięć. Nazwy osób z dalszej rodziny., Tworzenie rodzin wyrazów.

Rodzina i jej członkowie. Piosenka „Kraina Rodzina”.Karykatura członka rodziny.

Skok w dal sposobem dowolnym..

16. Dzieje rodziny

Dodawanie i odejmowanieliczb w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Twoje rodzinne drzewo’. Budowa opowiadania. Pisanie opowiadania.

Tradycje rodzinne. Historia rodziny. Pamięć, szacunek dla tradycji .

Słuchanie muzyki – pauza, cisza w muzyce.

Ćwiczenia ogólnorozwojowe z przyborami.

17. Nasza pamięć o przodkach

Dodawanie i odejmowanieliczb w zakresie 100 z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Świerszcz pod podłogą’. Określanie nastroju.Układanie i pisanie zdań. Pisanie nazw dni świątecznych.

Zwyczaje związane z 1 i 2 listopada.

Przedstawienie środkami plastycznymi- „Rodzinny kalendarz”

Rozkład materiału nauczania i wychowania dla klasy trzeciej„Razem w szkole. Podręcznik z ćwiczeniami. Część 3.”

I. Z historii naszego kraju

1. Nasi przodkowie

Powtórzenie tabliczki mnożeniaw zakresie 30. Rozwiazywanie zadań z treścią.

Słuchania i czytanie ze zrozumieniem. tekstu „ O Piaście Kołodzieju”. Nazwy własne. Uzupełnianie tekstu z lukami.

Skąd jesteśmy? Przodkowie

Makieta „W grodzie Słowian’

Zabawa ruchowa ze śpiewem „My, Słowianie”

2. Pod wspólnym dachem- ojczystym niebem

Dzielenie w zakresie 30- powtórzenie. Zadania z treścią.

Czytanie wiersza. Słuchanie legendy o historycznym wydarzeniu z historii kraju. Rozwiązywanie krzyżówki. Wyrazy z ó i ż

Ważne wydarzenia w dziejach naszego kraju. Uczucia patriotyczne.

Rysowanie dębu Ćwiczenia równoważne na ławeczkach.

3. Hymn czy mazurek?

.Mnożenie i dzielenie w zakresie 30- powtórzenie. Rozwiazywanie zadań z treścią.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Jeszcze Polska” .nazwy symboli narodowych i mieszkańców kraju. Uzupełnianie dialogu.

Symbole narodowe. Historia hymnu.

Śpiewanie hymnu narodowego.Kolorowanie flagi.

Ćwiczenia z elementami marszu.

4. Opowieść o Marszałku

Mnożenie i dzielenie przez 5 i 6. Rozwiazywanie zadań różnych.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Mały patriota’. Wyszukiwanie w tekście odpowiednich fragmentów. Układanie zdań z rozsypanych wyrazów.

Polscy bohaterowie- Józef Piłsudski

Słuchanie piosenek żołnierskich

Zabawy ruchowe:Czworakowanie z przewrotem w przód

II. Warszawa- miasto nad Wisłą

5. Dzień dobry, królu Zygmuncie!

Mnożenie i dzielenie przez 7 i 8 w zakresie 50. Rozwiazywanie zadań różnych.

Czytanie wiersza. Pisownia nazw stolic, budowli, pomników, ulic, placów. Przygotowywanie albumu o Warszawie- redagowanie notatek.

Symbole Warszawy. Szlak turystyczny.

Słuchanie hejnału z Zamku Królewskiego.Wykonywanie albumu- herb Warszawy

Leżenie przerzutne i przewrotne.

6. Spotkajmy się w Warszawie.

Mnożenie i dzielenie przez 9 i 10 w zakresie 50. Rozwiazywanie zadań różnych.

Oglądanie folderów i zdjęć. Odczytywanie informacji. Układanie odpowiedzi na pytania.

Zabytki, ważne budowle w Warszawie

Wykonanie makiety nowoczesnego osiedla

Zabawy ruchowe – wyścigi rzędów

7. Warszawskie nutki

Mnożenie i dzielenie w zakresie 50. Rozwiazywanie zadań różnych.

Czytanie ze zrozumieniem komiksu o Fryderyku Chopinie. Uzupełnianie zdań. Rodziny wyrazów. Tworzenie swobodnej wypowiedzi.

Muzyka- ważna dziedzina naszego życia.

Warszawa nocą- praca kredkami świecowymi

Zabawy z elementami tańca- nauka kroku poloneza.

III. Z biegiem Wisły

8. Płynie Wisła, płynie

Mnożeniei dzielenie w zakresie 50. Zadania różne

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Jak to było przed laty na Baraniej u źródeł Wisły”.Ocenianie prawdziwości stwierdzeń.Pisanie krótkiej wypowiedzi.Podział wyrazów na sylaby.

Wisła – główna polska rzeka.Od źródła do ujścia. Wskazywanie Wisły na mapie. Rzeka, źródło, brzegi, dopływ, ujście.Rzeka jako groźny żywioł – powódź

Śpiewanie piosenki „Nasza Wisła”

Zabawa ruchowa „Łodzie na rzece”.

9. Piosenka o mieście nad Wisłą

Mnożeniei dzielenie w zakresie 50. Zadania różne.Gazetka matematyczna.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Piosenka o Płocku”. Szukanie wskazanych fragmentów.Porównywanie tekstu z ilustracją. Czytanie ciekawostek o Płocku. Pisanie krótkiej wypowiedzi. Przymiotniki.

Miasto nad Wisłą. Śpiewanie piosenki pt. „Piosenka o Płocku” .

Zabawa „Mosty”.Ćwiczenia na ławeczkach z zastosowaniem biegu, skoku i czworakowania

10. Jak bochen chleba w kamień się przemienił

Mnożeniei dzielenie w zakresie 50. Zadania różne

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Jak bochen chleba w kamień się przemienił”. Prawdy legendy.Pisanie z pamięci. Scenki dramowe. Wyrazy z ch. Wymiana ch na sz. Układanie zdań.

Susza. Jak pomagać zwierzętom podczas suszy. Co się dzieje z rzeką podczas suszy.

Organy – ciekawy instrument. Inne instrumenty dęte klawiszowe (miechowe).Słuchanie muzyki organowej.

Zabawa ruchowa „Bądź jak kamień”.

IV. Książka w życiu pomaga

12. 11. Jak to z książkami bywało

Dodawaniei odejmowanie w zakresie 100. Porównywanie różnicowe.

Czytanie ze zrozumieniem inscenizacji „Historia książki”. Opowiadanie historii książki. .Uzupełnianie zdań.Wypełnianie metryczki książki.Budowa współczesnej książki.Układanie zdań z rozsypanych wyrazów. Nauka na pamięć fragmentu wiersza

Historiai znaczenie książki

Improwizacja ruchowa „Bohaterowie książek dla dzieci”.

Ćwiczenia ogólnorozwojowe z zastosowaniem przyborów nietypowych.

12. Od bibliotecki do biblioteki


Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Tajemnica tajemnic”. Układanie odpowiedzi na pytania. Antykwariat – wyjaśnianie pojęcia.Opowiadanie o wybranej książce.Nazwy bibliotek i ich pisownia.Rozwiązywanie zagadek.

Biblioteka. Księgozbiory. Znaczenie biblioteki w życiu społeczeństwa.Funkcje czytelnii wypożyczalni.Biblioteczka klasowa.Książki audio.Zasady czytelnika

Ćwiczenie rytmiczne. Ćwiczenie paluszkowe.

13. Spotkanie z pisarzem


Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Pisanie”.Uzupełnianie wywiadu.Układanie odpowiedzi na pytania.Tworzenie rodzin wyrazów.Układanie pytań.

Prawa autorskie. Praca pisarza, poety.

Piosenka „Dlaczego poeci piszą wiersze dla dzieci”.Malowanie ilustracjido stworzonego opowiadania, bajki lub wierszyka.

Zabawa ruchowa „Litery”.

15. V. Zanim spadnie śnieg

14. Jesienna prognoza pogody

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100. Zadania różne.Zapis pomiaru temperatury powietrza.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Pogoda szarugi jesiennej”. Nazwy elementów prognozy pogody. Podkreślanie odpowiednich fragmentów w tekście.Słuchanie radiowej prognozy pogody.

Zjawiska atmosferyczne. Prognoza pogody. Wpływ światła słonecznego na cykliczność życia na Ziemi.

Przygotowanie obrazkowego kalendarza pogody.

Jesienny spacer lub ćwiczenia kształtujące z piłeczkami z akcentem na zwinność, zręczność i moc.

15. O parasolui kaloszach

Liczby w zakresie 100. Działaniaz okienkami (obliczanie niewiadomej).Rozwiązywanie zadań z treścią.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Parasol i kalosze”. Układanie odpowiedzi na pytania.Układanie dialogu.Pisanie nazw w kolejności alfabetycznej.

Układanie akompaniamentu do ćwiczenia rytmicznego.Naśladowanie odgłosów deszczu. Sylwetki dziewczynki i chłopca,

Zabawa ruchowa „Parasole”.

18. 16. Jesienią zdrowo i kolorowo


Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Chlapacze” Układanie odpowiedzi na pytania. Wywiad z lekarzem pediatrą.Dopasowywanie odpowiedzi do pytań.Układanie i pisanie zdań na temat postępowania w czasie przeziębienia i grypy.Pisownia nie z czasownikami.

Jak zachowywać się podczas przeziębienia?Higiena w czasie przeziębienia i grypy.Pokonywanie choroby.Higiena, szczepienia ochronne.

Plakat promujący zdrowie Ćwiczenia gimnastyczne dla zdrowia.

17. 17. Jesienna kołysanka


Czytanie ze zrozumieniem wiersza „Jesień”. Określanie nastroju wiersza.Układanie odpowiedzi na pytania. Odczytywanie sensu przenośnegoi dosłownego. Czasowniki.Układanie zdań.

Pomoc zwierzętomw Zmianyw przyrodzie późną jesienią. Wygląd drzew, gatunki drzew.

Piosenka „Kałużowy deszcz”.Pauza ósemkowa.Praca farbami „Drzewo śpi”.

Zabawa ruchowa „Wiewiórki”.

I. Tam najszybciej przychodzi zima

1 1.Grudniowe psoty

Figury geometryczne (wielokąty).Liczenie boków. Rysowanie figur

Czytanie ze zrozumieniem wiersza pt. „Czyja pora?” Nazwy geograficzne. Pisownia nazw zimowych miesięcy.Opis zimy.

Beskid Śląski – ciekawy region naszego kraju.Pierwsze oznaki zimy na Śląsku. Krajobraz Śląska.

Wykonanie śnieżynki techniką origami.

Dawne zabawy dzieci ze Śląska

2. 2. Jak powstały Tarnowskie Góry

Figury geometryczne − wielokąty. Symetria. Rysowanie i wycinanie figur. Projektowanie mandali.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu pt. „Srebrne Miasto Gwarków”.Pisownia nazw miejscowości. Wyjaśnianie znaczenia trudnych wyrazów. Układanie wyrazów z rozsypanych sylab. Nazwy minerałów, kruszców i śląskich potraw.

Praca górnika.Zwiedzanie kopalni (wirtualna wycieczka).Znaczenie kruszców dla człowieka.Minerały i kruszce.Korzystanie z mapy Polski.

Rysowanie Skarbnika. Dawne zabawy dzieci ze Śląska – „Zegary”.

3. O węglu, śląskiej mowie i o strojach

Figury geometryczne. Mierzenie długości. Milimetr

Słuchanie tekstu ze zrozumieniem. Czytanie legendy pt. „O odkryciu węgla”.Ocenianie prawdziwości stwierdzeń. Wyjaśnienie trudnych pojęć. Przymiotnik – określenie rzeczownika. Opis śląskiego stroju ludowego. Gwara śląska.

Legenda śląska. Tradycje, folklor, stroje.Znaczenie węgla.Węgiel i jego odmiany.

Rysowanie węglem.Trojak – taniec śląski.

Rozwijanie ogólnej sprawnościz wykorzystaniem ćwiczeńi zabaw ze współćwiczącym.

II. Sprawiamy przyjemność innym i sobie

4. Listy, przesyłki, podarunki...

Figury geometryczne. Mierzenie i porównywanie długości odcinków. Metry i centymetry. Łamana.

Czytanie ze zrozumieniem wiersza „List”. Pisanie życzeń.Pisownia nazw obrzędów i zwyczajów. Układanie i pisanie zdań. Układanie odpowiedzi na pytania. Rzeczowniki

Poczta. Zadania poczty. Rodzaje przesyłek.Święty Mikołaj – niezwykły doręczyciel przesyłek.

Przygotowanie ozdobnego papieru do pakowania prezentów.

Ćwiczenia ogólnorozwojowe

5. Prezenty nie tylko od święta

Obliczenia w zakresie 100. Zadania różne

Czytanie ze zrozumieniem tekstu pt. „Przyjaciele”. Odmiana wyrazu przyjaciel. Przepisywanie zdań. Nazwy zwierząt egzotycznych.Pisownia nie z przymiotnikami.

Dziecko niepełnosprawne w grupie rówieśniczej. Zwierzęta egzotyczne. Zima w zoo.

Wykonanie serwetki.

6. Niespodzianki dla naszych bliskich


Czytanie ze zrozumieniem tekstu pt. „Prezent dla mamy Mietka”Czytanie z podziałem na role.Nazwy ozdób choinkowych. Rodzaje zdań. Utrwalanie samogłosek. Układanie zagadek.

Obdarowywanie bliskich.Praca w grupie. Współdziałanie.

Wykonanie ozdób choinkowych.

Zabawa słowno-ruchowo-rytmiczna

7. Świerk czy jodła...

Obliczenia w zakresie 100. Podział na części. Połowa. Tuzin. Zadania różne.

Słuchanie ze zrozumieniem tekstu literackiego. Czytanie tekstu „Piękna jodła”. Wyszukiwanie fragmentów tekstu i nazw bohaterów. Cechy bohaterów tekstu. Opis choinki.

Zwyczaje świąteczne. Wartość chwili. Dokonywanie właściwych wyborów.Drzewa iglaste.

Wycinanka. Zabawa ruchowa „Wokół choinki”.

III. Rodzinne święta

8. Jasełka Ważenie. Kilogramy i dekagramy. Zadania różne

Czytanie ze zrozumieniem informacji z gazetki klasowej oraz wiersza pt. „Ten nastrój”. Układanie odpowiedzi na pytania. Rozwiązywanie krzyżówki. Nazwy uczuć i osób. Plan prac przedświątecznych.Stosowanie zaimków (bez podawania nazwy). Czasowniki..

Polskie tradycje. Wartość wspólnie przygotowanego przedstawienia. Wspólne planowanie.

Nauka piosenki „Mała pastorałka”.Słuchanie muzyki, reagowanie na zmiany tempa. Wyklaskiwanie rytmu.

Rozwijanie skocznościi zręczności z wykorzystaniem zabawi ćwiczeń.

9. To, co najważniejsze

Wiadomości praktyczne. Ważenie.Zadanie różne.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „To, co najważniejsze”. Kończenie rozpoczętej wypowiedzi. Nadawanie tytułów historyjce obrazkowej. Plan domowych obowiązków. Równoważniki zdań. Przymiotnik – rodzaje.

Sprawianie przyjemności innym. Obdarowywanie. Dobre uczynki.Wartość rodziny w życiu człowieka.

Wprowadzenie formy muzycznej AB.Wskazywanie kolejnych części formy muzycznej AB.Piosenka „Kiedy zalśni pierwsza gwiazda”.

Ćwiczenia kształtujące ze skakanką z akcentem na skoczność.

10. Pod choinką

Wiadomości praktyczne. Obliczenia wagowe. Zadanie różne.

Słuchanie ze zrozumieniem tekstu „Dar pastuszka”. Nazwy świąt. Nazywanie zwyczajów związanych z Bożym Narodzeniem. Nazwy potraw, naczyń, sztućców. Czytanie zasad savoir -vivre’u. Pisanie opowiadania. Wyrażenia przyimkowe.

Tradycje związane z Bożym Narodzeniem.Wigilijne potrawy. Zachowanie przy stole

Słuchanie kolęd.Sztuka składania serwetek. Wykonanie obrączki na serwetkę.

Zabawa „Szukamy prezentów”.Skoki zawrotne wzdłuż ławeczki czworakowania po ławeczce.

11. Z pierwszą gwiazdką

Obliczenia w zakresie 100. Zadania różne

Czytanie ze zrozumieniem wiersza„Szkoda...”Nazwy świąt – pisownia. Zdrobnienia i zgrubienia. Ubezdźwięcznienia. Składanie życzeń – ćwiczenia w mówieniu.Układanie i pisanie życzeń świątecznych.

Tradycje i zwyczaje związane z Bożym Narodzeniem.Roznosiciele prezentów w różnych regionach Polski.

Kolęda. Pastorałka.Granie na instrumencie melodycznymMalowanie farbami pracy pt. „Boże Narodzenie w moim domu”.

Ćwiczenia ogólnorozwojowe – próba gibkości dolnego odcinka kręgosłupa


I. Jesteśmy Polakami i Europejczykami 1. Przedstawienie noworoczne

Znaki rzymskie –utrwalenie. Zapisywanie i odczytywanie znaków rzymskich. Utrwalenie nazw miesięcy.

Czytanie i słuchanie ze zrozumieniem tekstu „Bal sylwestrowy rodziny Poziomków”. Czytanie z podziałem na role. Pisanie życzeń noworocznych. Pisanie z pamięci. Uzupełnianie zdań liczebnikami. Opis rekwizytu. Zdrobnienia.

noworoczne zwyczaje Ćwiczenie rytmiczne. Słuchanie muzyki. Piosenka „Na balu”. Odgłosy z balu.Postaci z przedstawienia – kukiełki.

Zabawa ruchowa „Powitanie Nowego Roku”. Gry i zabawy zwinnościowe.

2. O dwunastu miesiącach

Pory roku. Miesiące.Liczba dni w poszczególnych miesiącach. Tydzień, miesiąc, kwartał. Pisanie dat.

Czytanie i słuchanie ze zrozumieniem baśni „O dwunastu miesiącach”. Komiks jako forma przekazu. Cechy bohaterów baśni. Nazwy miesięcy i pór roku. Liczebniki porządkowe. Dobro i zło w baśni. Zwycięstwo dobra.

Korzystamy z kalendarza. Słuchanie muzyki „Kanon noworoczny”. Reagowanie na zmiany w muzyce (instrument perkusyjny).Ilustracja do baśni.

.

3. 3. Noworoczne zwyczaje

Obliczenia kalendarzowe. Różne sposoby zapisywania dat. Porządkowanie chronologicznie dat.

Czytanie i słuchanie ze zrozumieniem tekstu „Przebierańcy!”. Czytanie z podziałem na role. Zagadki etymologiczne. Pisownia nazw zwyczajów i obrzędów. Nazwy kolędników. Opis karnawałowego stroju.

Tańce dawne, tańce ludowe, tańce współczesne. Zwyczaje ludowe. Folklor.Zwyczaje noworoczne w różnych stronach Polski.

Figury krakowiaka. Rodzaje tańców. Śpiewanie fragmentu krakowiaka.

Podstawowy kroki figury krakowiaka.

4. 4 . Tanecznym krokiem

Obliczenia kalendarzowe.Różne sposoby zapisywania dat.Proste obliczenia kalendarzowe – zadania tekstowe.

Czytanie tekstu „Szukam partnera do tańca”. Odczytywanie instrukcji układu tanecznego.Odczytywanie schematu rysunkowego. Wyrazy dźwiękonaśladowcze. Nazwy tańców i ich rodzajów. Uzupełnianie tekstu z luką. Reklama tańca.

Karnawał – czas tańców. Słuchanie muzyki – tanga delle capinere i fragmentu „Jeziora łabędziego”.Ćwiczenie zapisu nutowego Schemat z „Wyprawki” (układ taneczny).Taniec towarzyski.

Ćwiczenie układu tanecznego (disco-danse)..

II. Zdrowie - najcenniejszy skarb

5. Odpoczywamy w ciszy

Zegar – powtórzenie. Odczytywanie pełnych godzin.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Mateusz”. Układanie i pisanie odpowiedzi. Prezentacja wyrazów cisza i hałas w języku migowym. Odczytywanie symboli. Pisownia wyrazów z h. Wyrazy bliskoznaczne. Pisanie krótkiej wypowiedzi na podany temat.

Hałas – wróg ciszy. Poziom hałasu. Osoby niesłyszące. Odpoczynek w ciszy.Ucho – ważny narząd, słuch – ważny zmysł

Słuchanie muzyki relaksacyjnej.Dźwięki miłe i nieprzyjemne Malowanie do muzyki.Zabawka dla dzieci z wadą słuchu -„Wyprawka”.

Starty do ćwiczeń z różnych pozycji wyjściowych.

6. Wywiad z pielęgniarką

Zegar – powtórzenie. Doba. Odczytywanie i zapisywanie pełnych godzin.

Czytanie ze zrozumieniem wiersza „Siostra Maryla”. Oglądanie ilustracji–Wywiad. Nazwy części ciała i niektórych organów wewnętrznych. Pisownia nie z czasownikami. Uzupełnianie zdań.

W szkolnej łazience. Odpowiednie traktowanie własnego ciała.Ciało człowieka. Niektóre wewnętrzne organy. Higiena ciała.

Ćwiczenie rytmiczne. Grana wybranym instrumencie

Zabawa ruchowo -naśladowcza

6. 7. Zimą jedzmy na zdrowie

Obliczenie zegarowe.Mnuty. Obliczanieupływu czasu– zadaniaróżne.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Sałatka z niczego”. Uzupełnianie wyrazami przepisu. Nazwy produktów żywnościowych.Odczytywanie informacji z opakowań produktów. Czytanie piramidy żywienia. Napisanie jadłospisu na kolację.

Zdrowe odżywianie – styl życia.Wartości odżywcze. Piramida żywienia. Witaminy.

Ćwiczenie rytmiczne. Układanie melodii do wierszyka.Przygotowanie zimowej surówki.

Zabawa ruchowa „Sałatka owocowa”.Zabawy, gry i ćwiczenia na śniegu.

9. Zabawy na śniegu

Dodawanie i odejmowaniew zakresie 100.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Krakanie”. i z podziałem na role. Opowiadanie treści obrazków. Tworzenie i pisanie kodeksu postępowania w czasie zabaw zimowych. Pisanie wypowiedzi na dany temat..

Bezpieczeństwo zabaw zimowych. Rodzaje zabaw na śniegu.

Ćwiczenie rytmiczne. Ćwiczenia ogólnorozwojowe kształtujące

III. Dom - bezpieczne schronienie

10. Moja babcia wróżka

Dodawanie i odejmowaniew zakresie 100. Porównywanie liczb. Rozwiązywanie zadań z treścią.

Czytanie ze zrozumieniem wiersza „Przy babci”. Wskazywanie odpowiedniego fragmentu tekstu. Wyrazy pokrewne. Układanie zdań. Nazwy dni świątecznych. Nazwy uczuć, nazwy zalet i wad. Życzenia dla babci. Przepis na bańki mydlane.

Stosunekdo dziadków. Pokochać samego siebie. Zagospodarowanie czasu wolnego.

Piosenka U” babci jest słodko”.Doświadczenie – Skąd się biorą bańki mydlane?

Zabawy naszych babć.

11. Mój dziadek czarodziej

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100-tabelki. Rozwiązywanie zadań z treścią.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Dziadek”. Przymiotniki. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania. Porównywanie postaci z rysunku z postaciami z obrazu. Instrukcja instalacji obwodu elektrycznego –odczytanie.

Stosunek do dziadków Zagospodarowanie czasu wolnego.

Instrumenty perkusyjne. Akompaniament – koncert dla babci i dziadka. Obwód elektryczny. Obsługa latarki. Lampka z „Wyprawki”.

Zabawy na czworakach z elementami marszu, biegu, skoku, rzutu.

12. Mieć taki dom Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100. Zadania różne. Obliczenia pieniężne.

Czytanie ze zrozumienie\ wierszy „Dom„Mój dom”. Oglądanie i porównywanie zdjęć. Nazwy pomieszczeń, domowych sprzętów i urządzeń. Wyrazy bliskoznaczne. Opis pokoju Poli i Oskara. Opisywanie pokoju.

Dobre relacje z sąsiadami. Marzenia dzieci. Architektura wnętrz. Domy jednorodzinne i wielorodzinne

Ćwiczenie rytmiczne. Układanie melodii i śpiewanie.Projekt urządzenia własnego pokoju/ domu – praca przestrzenna.

Zabawa ruchowa„Budujemydomy”.

13. Dziecięce marzenia i nadzieje

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100. Układanie i rozwiązywanie zadań z treścią do podanej formuły. Zapisywanie liczebników liczbami i słowami.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Jeż”. Opowiadanie historyjki obrazkowej.Pisanie zdań o wymarzonym domu. Rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki. Tworzenie rodziny wyrazów.

Rodzinny dom dziecka. Rodziny zastępcze. Marzenia dzieci.Rośliny w moim wymarzonym ogrodzie.

Piosenka „O czym marzą dzieci”.Prace plastyczne rówieśników.Plan domu marzeń.

Ćwiczenia relaksacyjne przy muzyce. Gry i zabawy z mocowaniem.

14. Kuba sam w domu

Obliczenia w zakresie 100 – powtórzenie.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Kuba sam w domu”. Porządkowanie wypowiedzi. Zasady zachowania w trudnych sytuacjach –pisanie zdań. Plan zagospodarowania wolnego czasu.

Bezpiecznie w domu. Wolny czas.

Gra „Bezpiecznie w domu” – „Wyprawka”.

Pokonywanie śnieżnego toru przeszkód biegiem, skokiem.

Rozkład materiału nauczania i wychowania dla klasy trzeciej„Razem w szkole. Podręcznik z ćwiczeniami. Część 6."

I. W szkole jak w domu

1.Tacy sami czy inni?

Mnożenie i dzielenie w zakresie 50. Zadania różne.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Nie ma o czym mówić”. Układanie odpowiedzi na pytania. Argumentowanie. Układanie rad dla bohatera tekstu. Wyrazy przeciwstawne. Liczba pojedyncza i mnoga rzeczownika. Dwie informacje – jedno zdanie.

Grupa rówieśnicza. Podobieństwa i różnice.

Odtwarzanie różnych wartości rytmicznych.

Zabawa integrująca grupę „Podobne, niepodobne”.

2. Tak sądzę, myślę, czuję...

Mnożenie i dzielenie liczb w zakresie 50. Obliczenia pieniężne, układanie zadania z treścią.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Paweł i Gaweł”. Scenki dramowe. Morał – wyjaśnienie pojęcia. Układanie zdań z rozsypanych wyrazów. Ćwiczenie twórcze – sposób na pogodzenie bohaterów wiersza. Kultura prowadzenia dyskusji i rozmowy.

Relacje między sąsiadami.

Zabawa integrująca grupę „My i nasze uczucia”.Ćwiczenia i zabawy rozwijające 3. Ulubione

zajęciaMnożenie przez 5 i 6 w zakresie 100. Zadania z ilustracjami, zadanie z patyczkami.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Kamyk zielony”. Układanie odpowiedzi na pytania. Rzeczownik, rodzaje rzeczownika.. Układanie zdań z rozsypanych wyrazów. Czasowniki. Pisanie wypowiedzi na temat „Moje

Koła zainteresowań. Rodzaje zajęć: sportowe, teatralne, taneczne itd.Skały i minerały. Doświadczenie –

Ceramika.Wazonik z gliny.

Zabawy i ćwiczenia ogólnorozwojowe z wykorzystaniem przyboru nietypowego – gazety.

4. W naszej klasie Mnożenie przez 7 w zakresie 100. Zadania z ilustracjami.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Huśtawka dla sikorek”. Szukanie w tekście odpowiednich fragmentów. Grafik klasowych dyżurów. Planowanie działań. Nazwy roślin doniczkowych i rybek akwariowych i ich pisanie. Układanie pytań. Obowiązki dyżurnego.. Minitest.

Hodujemy rośliny doniczkowe. Obserwacja ptaków przylatujących do karmnika.

Szesnastka.Budowa formy muzycznej ABA.Piosenka „Przyjęcie w karmniku”.Przygotowanie zawieszek do karmnika.

Zabawa ruchowa „Rybki”.

II. Zima, zima, zima...

5.Skąd się biorą sople?

Mnożenie przez 8 w zakresie 100. Zadania z ilustracjami, przemienność mnożenia

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Sople”.Przygotowanie do nauki pisania w zeszycie w jedną linię. Szukanie fragmentu tekstu. Przymiotniki. Rzeczowniki odczasownikowe. Wyrazy: zamarzać, zmarzlak. Znaczenie wyrazów

Bezpieczeństwo zabaw zimowychStany skupienia wody. Doświadczenie – zjawiska atmosferyczne

Zabawka dla dzieci z wadą słuchu – „Wyprawka”.

6. Białe szaleństwo

Mnożenie przez 9 w zakresie 100. Zadania z ilustracjami, porządkowanie iloczynów, labirynt z iloczynami.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Tak jak ja – i nie tak ...”. Tworzenie dialogu. Uzupełnianie rymowanek odpowiednimi wyrazami. Nazwy zabaw zimowych i sprzętów do tych zabaw i ich pisanie. Rozwiązywanie krzyżówki tematycznej.

Rodzaje zabaw zimowych. Bezpieczeństwo zabaw zimowych.

Granie na instrumencie melodycznym melodii składającej się z kilku dźwięków. Utrwalanie formy muzycznej

Przygotowanie do jazdy na łyżwach – ćwiczenia i zabawy na śniegu.

7. Zimowe igrzyska

Dzielenie przez 5 i 6 w zakresie 100. Zadania .z ilustracjami

Czytanie ze zrozumieniem wierszy „ Józek-Skoczek”, „Tak zaczynali mistrzowie sportu”. Uzasadnianie opinii. Szukanie informacji w różnych źródłach. Nazwy dyscyplin sportowych i sportowców. Czasy czasownika.

Zimowa olimpiada. Zawodnicy – sportowcy Zachowanie w sytuacji zwycięstwa i porażki.

Ćwiczenie rytmiczne. Pisanie nut.

Zabawa „Otwarcie Zimowych Igrzysk Olimpijskich”.

8. Zimowa wycieczka w góry

Dzielenie przez 7 w zakresie 100. Zadania z ilustracjami, układanie treści zadania.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „W schronisku”. Układanie dłuższej wypowiedzi na temat ilustracji, skorzystanie ze zgromadzonego słownictwa (elementy opowiadania twórczego) . Pisownia nazw geograficznych. Wyrazy z ó. Tworzenie rodziny wyrazów. Apel do turysty.

Bezpieczeństwo podczas zimowych wycieczek w góry.Zagrożenia. Warunki w górach. Doświadczenie – mierzenie temperatury w zacienionym i nasłonecznionym miejscu górki.

Pasmo górskie z masy solnej lub z ciastoliny – praca przestrzenna.

Zabawa ruchowo- naśladowcza „Zimowa wyprawa w góry”. Zabawy na śniegu. Sztafety zaprzęgów.

III. Wyprawa do lodowej krainy

9. Podróże polarników

Dzielenie przez 8 w zakresie 100. Zadania z ilustracjami, układanie treści zadania.

Czytanie dziennika Marka Kamińskiego. Pamiętnik, dziennik. Odpowiedzi na pytania. Szukanie informacji w różnych źródłach.

Sławni polarnicy. Zwierzęta polarne.

Rzeźba- wykonanie figurki zwierzęcej z plasteliny.

Zabawa ruchowa „Bieguny’

10. Spotkanie z Anarukiem

Dzielenie przez 9 w zakresie 100. Zadania z ilustracjami.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Anaruk, chłopiec z Grenlandii”. Czytanie informacji o C. Centkiewiczu i jego książkach. Plan wydarzeń. Metryczka książki. Założenie słowniczka trudnych wyrazów. Uzupełnianie tabeli i zdań.

Arktyka i Grenlandia dawniej i dziś. Zajęcia mieszkańców.Przyroda Grenlandii.

Słuchanie i naśladowanie odgłosów.Kolorowanie obrazka.

Zabawy ruchowe „Mali Eskimosi”.Ćwiczenia z wykorzystaniem laski gimnastycznej.

IV. Te wspaniałe urządzenia11. Oglądamy film o Arktyce

Mnożenie i dzielenie w zakresie 100. Zadania z treścią, drzewka.

Czytanie ze zrozumieniem tekstów pod sekwencjami z filmu. Rodzaje filmów, przymiotniki. Wypowiedź na temat ulubionego filmu. Pisownia tytułów filmów. Pisanie wypowiedzi na temat „Oglądam filmy”.

Telewizor, DVD, magnetowid.Ludzie filmu. Ulubione filmy. Kontrola rodzicielska Program telewizyjny. Zwierzęta Arktyki. Różnice między Arktyką i Afryką.

Piosenka pt. „Zmartwienia Pana Telewizora”. Sztuka filmowa.Rysowanie kadrów filmowych.Film z „Wyprawki” – „Reniferek”.

Podania i rzuty piłką do celu.

12. Słuchamy audycji radiowej

Mnożenie i dzielenie w zakresie 100. Zadania z treścią, tabelka.

Czytanie ze zrozumieniem słuchowiska „Audycja o Lodowej Krainie”. Słowniczek radiowy. Czytanie programu radiowego. Radio internetowe. Tworzenie rzeczowników typu radiowóz – złożenia. Słuchanie fragmentu audycji radiowej.

Radio. Praca radiowców. Ludzie radia, dziennikarze.Audycje radiowe. Urządzenia radiowe i akcesoria radiowca.Zwierzęta Arktyki i Antarktydy.

13. Gra komputerowa

Mnożenie i dzielenie w zakresie 100. Zadania rózne

Czytanie wiersza. Słowniczek komputerowy. Tworzenie katalogu zasad korzystania z komputera i Internetu. Czytanie instrukcji gry.

Bezpieczne korzystanie z komputera i Internetu.

Przyroda w lodowych krainach.

Kozłowanie piłki, rzuty do celu i na odległość.

V. Odkrycia i wynalazki

14. Odkrywcy i ich dzieła

Figury geometryczne.Mierzenie odcinków.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Maniusia”. Układanie twórczej wypowiedzi. Rozwiązywanie testu na podstawie informacji z tabeli o polskich osiągnięciach w dziedzinie nauki. Uzupełnianie notatki biograficznej o Marii Skłodowskiej-Curie. Układanie opisu na podstawie wiersza

Wielcy uczeni i wynalazcy. Maria Skłodowska-Curie, Ignacy Łukasiewicz i inni. Duma z polskich osiągnięć naukowych.

Projektowanie robota –rysunek.

15. Te niezwykle pojazdy

Figury geometryczne – kwadrat.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Przygody Mobika”. Układanie dalszego ciągu wydarzeń.. Nazwy środków transportu lądowego. Nazwy dawnych pojazdów. Nazwy części auta. Słuchanie odgłosów pojazdów.

Kolej, samochód i inne środki transportu lądowego. Bezpieczeństwo podróży

Utrwalenie poznanych wartości nutowych. Gama. Piosenka „Toczyło się kółko, toczyło”.Samochód z pudełka.

Zabawy ruchowe z wykorzystaniem ringo i kół hula-hop.

16. Podróż w powietrzu

Figury geometryczne – prostokąt

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Podróż samolotem i co było potem”. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania, tekstu i hasła. Zdrobnienia.

Środki transportu powietrznego. Zawody.

Wykonanie latawca wg instrukcji.

Zabawa ruchowa „Podróż w chmurach”

17. Wyprawa wśród fal

Figury geometryczne – trójkąt Czytanie ze zrozumieniem fragm.. tekstu „Przygody Sindbada Żeglarza” i dziennika pokładowego L. Teligi. Układanie i pisanie notatki. Wyrazy bliskoznaczne.

Środki transportu wodnego. Morza i oceany.

Słuchanie szanty. Kod flagowy, alfabet Morse’a.

Zabawa ruchowo- naśladowcza.

VI. W świecie muzyki i jej twórców

18. Fortepian niezwykły instrument

Figury geometryczne. Wielokąty.

Czytanie ze zrozumieniem wiersza „Dwa fortepiany”. Układanie odpowiedzi na pytania. Czytanie wiersza z podziałem na role. Opis fortepianu. Nazwy własne, geograficzne. .Wyrazy określające pianistę. Pisownia przymiotników z nie.

Kalisz – miasto fortepianów. Pianiści.

Piosenka „Rozmowa z fortepianem”. Budowa pianina i fortepianu.Śpiewanie gamy forte i piano.

19. Fryderyk Chopin – mistrz


Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Chopin”. Plan wydarzeń. Opowiadanie przygody Chopina. Równoważniki zdań, Redagowanie notatki na temat kompozytora. .Krzyżówka muzyczna – nazwy utworów

Życie i twórczość Chopina. Chopin w wieku

dziecięcym

Słuchanie muzyki (fragmentu koncertu fortepianowego f-moll) .Malowanie do muzyki

Ćwiczenie paluszkowe.

20. Pianino Basi Obliczenia w zakresie 100. Zadania różne

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Pianino”. Układanie odpowiedzi na pytania. Szukanie wskazanego fragmentu w tekście. Pisanie zdań na temat „Jak zostać przyjacielem Basi”. Alfabet Braille’a.

Talenty i codzienność osób niewidzących.Oko – narząd wzroku. Niektóre części oka.

Reagowanie na zmiany tempa w muzyce.Muzyka i muzykoterapia

Ćwiczenia – gdy oczy są zmęczone.


III. Przyroda budzi się do życia

1. Wczesna wiosna w lesie

Liczby w zakresie 100. Dodawanie typu: 27 + 15.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Trzęsienie ziemi”. Układanie odpowiedzi na pytania. Nadanie innego tytułu baśni. Pisownia wyrazów z rz po spółgłoskach. Rodzaje rzeczownika. Nazwy schronień zwierząt.

Zachowania ludzi wczesną wiosną.Drzewa, zwierzęta żyjące w lesie wczesną wiosną. Pokroje leśnych drzew. Życie drzewa.

Rodzaje głosów kobiecych i męskich.Słuchanie i naśladowanie odgłosów.„Drzewo się budzi” – wyklejanka

Zabawa ruchowa „Drzewa”.

2. Muzyka wiosennej przyrody

Liczby w zakresie 100. Dodawanie i odejmowanie z przekroczeniem progu dziesiątkowego

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Pierwsze kwiatki”. Nazwy ptaków śpiewających i kwiatów. Wyrazy dźwiękonaśladowcze. Układanie i pisanie zdań. Spółgłoski – utrwalanie

Zachowania ludzi wczesną wiosną.Zmiany w przyrodzie wiosną. Śpiew ptaków. Odgłosy przyrody.Pierwsze kwiaty.Powroty ptaków.

Kanon. Słuchanie nagrania „Kanon wiosenny”. Śpiewanie kanonu „Panie Janie”. „Wiosenny pejzaż” – praca farbami.

Ćwiczenia gimnastycznez wykorzystaniem ławeczek.

3. Wiosna na wsi

Liczby \w zakresie 100. Dodawanie typu 27 + 15.

Czytanie wiersza „Proszę bociana”. Układanie swobodnej wypowiedzi na dany temat. Przygotowywanie informacji na temat zwyczajów związanych z nadejściem wiosny. Nazwy zwierząt, zwyczajów. Pisownia wyrazów z zakończeniem -utki.

Zwyczaje związane z nadejściem wiosny: topienie marzanny.Bocian – niezwykły ptak. Ssaki i ptaki – porównanie budowy zwierząt.

Słuchanie odgłosów wiosny na wiejskim podwórku. Słuchanie piosenki o marzannie.Rysowanie po śladzie, malowanie chat

Zabawa ruchowa „Drabina”.

4.W zagrodzie Orczyków

Liczby w zakresie 100. Dodawanie typu: 27 + 15.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „W zagrodzie Orczyków”. Nazwy miejsc, zabudowań. Elementy krajobrazu wsi.Bohaterowie, czas i miejsce akcji. Wydarzenia prawdopodobne i fantastyczne. Przymiotniki. Opis bociana Kajtka. Teatrzyk kukiełkowy pt. „W zagrodzie Orczyków”.

Krajobraz wsi. Niska zabudowa. Bezpieczeństwo.Zwierzęta z wiejskiej zagrody.

Kukiełki do teatrzyku. Makieta zagrody Orczyków.

Zabawa ruchowo-naśladowcza.Rzuty piłkami z miejsca i z rozbiegu. Kozłowanie piłki po prostej i slalomem.

5. Wiosenne prace w polu

Liczby w zakresie 100. Odejmowanie typu 45 – 26.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Kajtek orze na traktorze”. Czytanie z podziałem na role. Nazwy narzędzi i sprzętów. Układanie i pisanie pytań. Wydarzenia prawdopodobne i fantastyczne. Opisywanie ilustracji. Pisownia wyrazów z ó – utrwalanie.

Narzędzia rolnicze dawniej i dziś. Wiosenne prace w polu.

Zabawa ruchowa „Orka”.

6. Wcale nie takie brzydkie

Liczby w zakresie 100. Odejmowanie typu 45 – 26.

Czytanie ze zrozumieniem fragmentu baśni „Brzydkie kaczątko”. Historyjka obrazkowa.lan wydarzeń. Równoważnik zdania. Ustalenie dalszych losów brzydkiego kaczątka. Baśniowe prawdy.

Łabędź – jego zwyczaje i budowa.Dlaczego należy opiekować się słabszymi?

Łabędź z miedzianych drucików.

Zabawa ruchowa „Łabędzie”.Kozłowanie piłki prawą i lewą ręką.

7. Między nami Liczby w zakresie 100. Odejmowanie typu 45 – 26.

Czytanie ze zrozumieniem wiersza „List do kolegi”. Nazwy uczuć. Przewidywanie dalszego ciągu wydarzeń. Pisanie listu.

Różne zainteresowania, temperament, charakter, wygląd. Mamy różną wrażliwość.

Ćwiczenie rytmiczne.Tworzenie własnej melodii i śpiewanie.

Zabawa „Iskierka”.Zabawa „Jaki jest mój kolega?”.

8. Mój kodeks postępowania

Liczby w zakresie 100. Dodawanie i odejmowanie z przekroczeniem progu dziesiątkowego.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Mój kodeks postępowania”. Układanie odpowiedzi na pytania. Opowiadanie wydarzeń z perspektywy wybranej postaci.Tworzenie kodeksu postępowania i zachowania w różnych sytuacjach.

Prawdomówność, tolerancja, obrona słabszych, pomoc potrzebującym.Postępowanie podczas wypadku.

Piosenka „Na trzepaku”.Uzupełnianie rysunku.

Zabawa ruchowa „Pomocna dłoń”.Gry i zabawy ruchowe doskonalące elementy gry w minikoszykówkę(rzuty, chwyty)

9. Opowieści z morałem

Liczby w zakresie 100. Dodawanie i odejmowanie z przekroczeniem progu.

Czytanie ze zrozumieniem bajki „Lew i zwierzęta” oraz fragmentu bajki „Zając i żaba”. Cechy zwierząt a cechy ludzi. Rozwiązywanie rebusów. Uzupełnianie tekstu z lukami. Przypomnienie pojęcia morał.

Słuchanie utworu R. Schumanna pt. „Marzenie”. Określanie nastroju utworu.Rzemiosło artystyczne.Malowanie na szkle.

Zabawa ruchowa „Zając i żaba”.

10. Tradycje i zwyczaje wielkanocne


Czytanie ze zrozumieniem i z intonacją tekstu „Przygoda w Wielką Sobotę”. Układanie odpowiedzi na pytania. Gromadzenie słownictwa na temat zwyczajów świątecznych w różnych krajach Europy i w regionach Polski Sposoby składania życzeń z okazji Wielkanocy.

Przygotowania do świąt.Obowiązki domowe.Porównanie zwyczajów wielkanocnych Polska – Europa.Kot – jego zwyczaje i budowa. Dzikie koty.

Piosenka pt. „Wesołe pisanki”. Słuchanie utworu M. Musorgskiego „Taniec w skorupkach”.Wykonanie ozdób do wielkanocnego koszyczka.

Zabawa ruchowa „Kogucik”.Zabawy i ćwiczenia z wykorzystaniem woreczka gimnastycznego

11. Świąteczne poranki


Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Śmigus”. Wypowiedzi na temat ilustracji. Układanie odpowiedzi na pytania. Wypowiedzi na temat wielkanocnych zwyczajów w rodzinach. Czytanie i pisanie zaproszenia.

Zwyczaje. w różnych regionach Polski. Zasady zachowania przy stole.

Oberek – taniec ludowy. Witraż.

Zabawa ruchowa „Zajączki”.Ćwiczenia i zabawy rozwijające ogólną sprawność fizyczną.

12. Primaaprilisowa lekcja z Panem Kleksem

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Lekcja w Akademii.Wydarzenia prawdopodobne i fantastyczne. Liczebniki. Ustalanie kolejności wykonania czynności. Pisownia tytułów i nazw postaci literackich. Pisownia wyrazów typu kleksografia –kleksografii. Opisywanie szkoły marzeń.

Kleksografia – praca farbami lub tuszem„Podróż

Słuchanie piosenki pt. „Witajcie w naszej bajce” ze spektaklu „Akademia Pana Kleksa”.

13. Wiesza jak i inni

Liczby w zakresie 1000. Zapisywanie liczb. Liczenie pełnymi setkami.

Czytanie ze zrozumieniem i z intonacją wierszy „Wiesza jak” i „Krześlaki”. Ćwiczenia twórcze. Słuchanie nagrania wierszy. Czytanie poetyckich neologizmów. Nadawanie niezwykłych nazw zwykłym przedmiotom. Tworzenie nowych słów.Poetyckie zagadki.

Domowe sprzęty w innej roli.Koń – jego budowa i znaczenie.

„Staw wiosną” – praca przestrzenna.

Zabawy z nietypowymi przyborami.

14.Przygody kropelek wody

Liczby w zakresie 1000. Porównywanie liczb trzycyfrowych.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Rzeka”. Oglądanie historyjki obrazkowej. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzupełnianie tekstu i wyrazów z lukami. Pisanie zdań o zjawiskach atmosferycznych. Wyrazy z rz wymiennym i niewymiennym.

Woda to skarb.Krążenie wody w przyrodzie. Doświadczenie. Zjawiska: tęcza, deszcz.

15.W rzekach i jeziorach

Liczby w zakresie 1000. Zapisywanie liczb.Struktura liczby trzycyfrowej.

Czytanie ze zrozumieniem zagadek i wiersza. Wyjaśnianie niezrozumiałych wyrazów. Układanie odpowiedzi na pytania. Nazwy roślin i zwierząt. Uzupełnianie tabeli według podanego warunku. Szukanie informacji w słowniku ortograficznym. Różny materiał ortograficzny.

Znaczenie rzek i jezior.Rośliny i zwierzęta wodne. Warunki życia w akwenach słodkowodnych.

Granie melodii na wybranym instrumencie.Słuchanie muzycznych zagadek. Nazywanie instrumentów.Składanie serwetki „Lilia wodna”.

16. W morskiej toni

Liczby w zakresie 1000. Dodawanie i odejmowanie pełnych setek.Rozwiązywanie zadań.

Czytanie ze zrozumieniem i z intonacją wiersza „Śledź i dorsz”. Czytanie mapy. Układanie odpowiedzi na pytania. Układanie dialogu. Opis bohatera wiersza. Znaczenie mórz i oceanów.

Warunki życia w akwenach słonowodnych. Ochrona mieszkańców mórzi oceanów.

Słuchanie piosenki pt. „Podwodne ogrody”.Rysowanie wieloryba i uzupełnianie pracy różnymi kształtami wyciętymi z papieru kolorowego.

17.Niepotrzebna kłótnia

Liczby w zakresie 1000. Działania typu 400 + 20, 420 – 20. Kilometr. Rozwiązywanie zadań z treścią.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Kłótnia rzek”. Uosobienia. Pisownia nazw wielką literą. Przymiotniki i czasowniki. Układanie zdań na podany temat. Czytanie wykresu. Układanie i pisanie odpowiedzi na pytania.

Polskie rzeki i jeziora naszym skarbem. Rzeki i jeziora w Polsce. Najważniejsze dopływy głównych rzek.

Wyklejanka – collage „Rzeki”. Wykorzystanie różnych tkanin w odcieniach koloru niebieskiego.

.

18. Kłopoty z wodą

Liczby w zakresie 1000. Dodawanie i odejmowanie liczb.Rozwiązywanie zadań.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Awaria”. Rodzina wyrazu woda. Układanie hasła i odpowiedzi na pytania. Pisownia nie z czasownikami. Wywiad formą wypowiedzi i zdobywania informacji. Pisownia wyrazów z h i ch.

Oszczędzanie wody obowiązkiem mieszkańców Ziemi. Praca hydrologa Katastrofy ekologiczne


I. Przyroda naszym skarbem

1. Wystawa fotografii

Liczby w zakresie 1000. Dodawanie i odejmowanie liczb – zadania różne.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Mama, która patrzy inaczej”. Słuchanie tekstu popularnonaukowego.Wyrazy z rz. Uzupełnianie słowniczka.Pisanie ogłoszenia. Uzasadnianie wyboru.Wykonanie pracy na światłoczułym papierze.Przyroda w życiu człowieka. Zorganizowanie wystawy fotograficznej.

Niezwykłe zjawiska przyrodnicze w Polsce i na świecie. Osobliwości przyrody w okolicy Fotografia cyfrowa, fotografia artystyczna.

Ćwiczenie rytmiczne. Naśladowanie odgłosów przyrody

Tor przeszkód z ćwiczeniami kształtującymi koordynację ruchów i siłę.

2. Opowieści z bajkowej doliny


Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Zielony pokój”. Plan wydarzeń. Fotoreportaż – forma wypowiedzi na dany temat. Wnioskowanie – układanie i pisanie zdań. Pisanie krótkiego opowiadania.

Jak przeciwdziałać zniszczeniom w przyrodzie i chronić środowisko.Jak przeciwdziałać zjawisku globalnego ocieplenia.

Ćwiczenie rytmiczne. Pisanie nut.

Zabawa ruchowa „Nadchodzi myśliwy”.

3. W zagadkowej krainie


Czytanie ze zrozumieniem zagadek o zwierzętach i tekstu popularnonaukowego. Regulamin parku narodowego i rezerwatu. Pisanie krótkiego opowiadania.

Znaczenie parków narodowych i rezerwatów. Parki narodowe w Polsce.

Folder o wybranym parku narodowym.

Skoki jednonóż i obunóż.

4. Niezwykłe imieniny


Czytanie ze zrozumieniem tekstu „W poszukiwaniu najważniejszego. Bajka trochę naukowa”.Układanie odpowiedzi na pytania. Opowiadanie o kosmicznej podróży. Czytanie tekstu „Dlaczego po zimie jest lato, a potem znowu zima?”.

Mikołaj Kopernik – polski astronom

Ochrona ziemi. Segregacja odpadów. Rodzaje opakowań Wykonanie modeluZiemi.

Słuchanie muzyki i określanie jej nastroju. Ćwiczenie rytmiczne. Pauzy. Granie na instrumentach perkusyjnych. Piosenka „Moja planeta”.

Zabawa ruchowa „Układ Słoneczny”.

II. Wiosna w parku, w ogrodzie i w poezji

5. W tajemniczym ogrodzie


Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Żale i narzekania węża do podlewania”. Układanie odpowiedzi na pytania. Czytanie tekstu – zagadki o żonkilu. Wyjaśnianie pisowni wyrazów. Wyrazy o podobnym znaczeniu. Czytanie schematu. Pisanie z pamięci. Nazwy części roślin. Opis.

Co zrobić, by ogród wyglądał pięknie?Co jest potrzebne roślinie do życia? Ogród.

Zabawa muzyczno-ru-chowa „Taniec węża ogrodowego”.

6. Podwórko jak ogród

Figury geometryczne. Obwód trójkąta.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Nasze podwórko”. Opisywanie podwórka. Rzeczowniki. Nazwy roślin, obiektów, barw. Czytanie definicji ze słownika. Plany parku i ogrodu. Pisanie zdań o zwiedzaniu parku lub ogrodu.

Nazwy roślin ogrodowych.Architektura zieleni. Park. Drzewa, krzewy, kwiaty. Czas kwitnienia roślin.

Ćwiczenie rytmiczne. Granie na instrumentach perkusyjnych.Projekt ogrodu – praca farbami lub kredkami Architektura zieleni. Projektowanie dywanu z kwiatów.

Zabawa ruchowa „Labirynt”.

7. Sławni poeci Figury geometryczne. Obwód kwadratu i prostokąta.

Słuchanie nagrania wiersza „Furtka”. Pisanie nazwisk Polaków, którzy otrzymali Nagrodę Nobla. Czasowniki, rzeczowniki , przymiotniki.

Wisława Szymborska i Czesław Miłosz- sławni Polacy.

Wyklejanka „Makowa chmura’

Biegi na krótkim dystansie

8. Wiosenny kącik poetycki

Wiadomości praktyczne. Pół litra, ćwierć litra.

Czytanie ze zrozumieniem wierszy „Kropelka” i „Burza”. Układanie odpowiedzi na pytania. Uzasadnianie wyboru. Rozwiązywanie eliminatki. Zabawa rymami.Doświadczenie „Burza”. Publikacje utworów autorstwa dzieci.

Burza i tęcza – zjawiska atmosferyczne.

Malowanie tęczy Zabawa ruchowa „Burza z piorunami”.

III. Zwierzęta i ich opiekunowie

9. Przyjaciel od wielu lat

Wiadomości praktyczne. Ważenie – gram.

Czytanie ze zrozumieniem wiersza „Cztery łapy”. Porównywanie wiersza z ilustracjami.Pisownia wyrazów z zakończeniem -uszu. Historyjka obrazkowa „Na spacerze z psem”. Korzystanie z „Atlasu ras psów świata”.Rzeczowniki odczasownikowe. Pisownia wyrazów z rz.

Czym zajmuje się weterynarz?Ustalenie zasad postępowania podczas zabaw i spacerów z psem. Pies.Budowa psa. Zagrożenia.

Ćwiczenie rytmiczne. Zabawa ruchowa „Psy i koty”.

10. Historia Lampo

Mnożenie i dzielenie w zakresie 100.

Czytanie ze zrozumieniem fragmentu tekstu „O psie, który jeździł koleją”. Układanie odpowiedzi na pytania. Metryczka książki. Pies bohaterem literackim. Nazwy zwierząt. Plan wydarzeń. Wyrazy o podobnym znaczeniu. Opowiadanie wybranej przygody Lampo. Czasowniki. Nazwy zawodów. Psy bohaterami książek.

Zwierzęta - bohaterami opowieści dla dzieci.Praca kolejarza.

Piosenka „Mój prawdziwy pies”. Naśladowanie szczekania psa.Rysowanie pieska.

Doskonalenie szybkości i mocy. Nauka startu niskiego.

11. Akcja „Pomagamy zwierzętom”


Czytanie utworów L.J. Kerna. Zasady opieki nad zwierzętami. Redagowanie wypowiedzi na temat opieki nad wybranym zwierzęciem.

Schroniska dla zwierząt Zabawa ruchowa „Psy i koty”.

IV. W mojej ojczyźnie - Polsce

12. Zaczarowana lekcja w Europie


Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Zaczarowana lekcja w Europie”. Polska - kraj należący do Unii Europejskiej.Nazwy geograficzne. Nazwy mieszkańców krajów Europy.Pisownia wyrazów typu unia i ich form unii.Przepisy na potrawy z różnych krajów.

Unia Europejska. Sąsiedzi Polski. Mapa Europy.

Słuchaniehymnu UniiEuropejskiejKukiełka do teatrzyku cieni.

Gry i zabawy doskonalące start niski. Skok w dal z miejsca.

13. Radosny miesiąc maj


Czytanie ze zrozumieniem wiersza „Radosny dzień”. Czytanie tekstów źródłowych. Nazwy majowych dni świątecznych. Przymiotniki. Rzeczowniki. Pisownia wyrazów z ż.Inscenizacja majowa.

Symbole narodowe. Ważne dokumenty (konstytucja).

Przygotowanie rekwizytów do inscenizacji.Śpiewanie hymnu narodowego z pamięci.

Skok w dal z krótkiego rozbiegu.

14. Malarz historii Polski


Czytanie ze zrozumieniem tekstu „O Janie Matejce i panie Kajetanie”. Układanie odpowiedzi na pytania. Nazwy używane w dawnej Polsce. Odczytywanie notatki biograficznej. Oglądanie reprodukcji obrazu „Konstytucja 3 Maja 1791 roku”. Kalendarium życia i twórczości malarza.Pisanie zaproszenia na wystawę.

Jan Matejko - sławny polski malarz. Ważne wydarzenia z dziejów Polski.

Ćwiczenie rytmiczne. Słuchanie muzyki – P. Czajkowski, uwertura „1812”.Malarstwo olejne, batalistyczne, historyczne. Autoportret, reprodukcja, oryginał.

Zabawa ru chowo- naśla-dowcza.

15. Gniezno, Kraków, Warszawa...


Czytanie ze zrozumieniem i z intonacją wiersza „Warszawa”.Stolice Polski. Czytanie ze zrozumieniem informacji z folderów. Czytanie mapy. Nazwy miast, dzielnic i mieszkańców miast.Nazwy budowli, zabytków, pomników. Przygotowanie gazetek o stolicach Polski.Przymiotniki. Uzupełnianie notatki. Lajkonik.

Ważne polskie miasta. Dawne stolice. Zabytki, budowle, rzeźby, pomniki.Parki i ogrody zoologiczne w polskich miastach.

Słuchanie hejnału z kościoła Mariackiego–Piosenka o lajkoniku. Przypomnienie kroków krakowiaka.

Zabawa ruchowa „Trzy miasta”.

16. Moja miejscowość


Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Moja miejscowość”. Przygotowanie albumu pt. „Moja miejscowość”. Uzupełnianie informacji o miejscowości. Pisownia nazw województw, regionów, miejscowości. Pisanie dłuższej wypowiedzi na temat miejscowości.

Województwo, powiat, gmina. Regiony. Mapa administracyjna Polski.Placówki kultury w okolicy miejscowości.Ludzie zasłużeni dla miejscowości.

Układanie melodii do wierszyka. Piosenka „Na majówkę”.

Bieg na krótkim dystansie z przekazywaniem pałeczki sztafetowej.

V. Wędrówki po polskich miastach i miasteczkach

17. Teatr Lalek „Pleciuga” przedstawia


Czytanie ze zrozumieniem tekstu „W teatrze lalek”. Szukanie ciekawostek na temat Teatru Lalek „Pleciuga” ze Szczecina. Nazwy lalek teatralnych.Nazwy pracowników teatru. Pisownia nazw organizacji, parków narodowych. Zastępowanie wyrazów innymi – tworzenie opowieści.

Ciekawe miejsca, obiekty, zabytki Szczecina.

Słuchanie piosenki „Nad Odrą w Szczecinie”.Wybranie nagrania do przedstawienia Wykonanie zaproszeń Przygotowanie rekwizytów, strojów i plakatów potrzebnych do przedstawienia.

Zabawa ruchowa „Statki”.

18. Pozwólcie przedstawić sobie

Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu opowiadania i wiersza. Nauka wiersza na pamięć. Czytanie informacji z „Atlasu zwierząt” Układanie zdań

W Puszczy Białowieskiej Wykonywanie sylwetki żubra

Ćwiczenia siłowe

19. KartkaZ Sandomierza


Czytanie ze zrozumieniem legendy „O Halinie Krępiance”.Wymyślanie innego zakończenia legendy.Przymiotniki określające bohaterkę. Układanie zdań o bohaterce legendy.

Ciekawe miejsca, zabytki, imprezy w Sandomierzu. Trasy turystyczne. Pokroje drzew owocowych w różnych porach roku. Budowa kwiatu jabłoni. Jak powstaje owoc?

Ćwiczenie rytmiczne.Wieża z pojemników po jogurtach.

Zabawa ruchowa „Jabłkowy szlak”.

20. Pozdrowienia z Wadowic


Czytanie ze zrozumieniem tekstu -komiksu. Informacja na temat położenia miejscowości – u podnóża pasma Beskidu Małego. Czytanie informacji o górskich trasach z przewodnika turystycznego. Pisanie opowiadania.

Rodzinne miasto Jana Pawła II. Zabytki, szczególne miejsca. Trasy górskich wycieczek.Przyroda w Beskidzie Małym.

Słuchanie piosenki o Wadowicach.Ćwiczenie rytmiczne.Oglądanie „Panoramy Racławickiej”.Malowaniepanoramy okolicy.

Kształtowanie postawy ciała, doskonalenie umiejętności gimnastycznych.

Rozkład materiału nauczania i wychowania dla klasy drugiej„Razem w szkole. Podręcznik z ćwiczeniami. Część 10.”

I. O sławnym Lolku i majowych zdarzeniach

1. O dawnym Lolku Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Papież lubi dzieci”. Słuchanie nagrania tego tekstu. Układanie odpowiedzi na pytania. Pisanie z pamięci. Rzeczowniki, określanie ich liczby. Układanie i pisanie zdań.Czytanie opowieści i anegdot. Cechy - przymiotniki.

Architektura. Różnice między zdjęciami budowli.Najsławniejszy z Polaków. Tolerancja dla innych religii. Równe prawa dla wszystkich ludzi.

Słuchanie kanonu J. Pachelbela – muzyka organowa.Śpiewanie piosenek, które lubił Jan Paweł II.

Ćwiczenia o charakterze korekcyjnym.

2. Majowa kołysanka Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.

Czytanie ze zrozumieniem wiersza „W ogródku...”. Układanie odpowiedzi na pytania. Określanie nastroju wiersza. Ćwiczenie twórcze - o czym śpiewa słowik. Czasowniki. Pisanie wypowiedzi pt. „Majowy poranek w ogródku”.

Ochrona roślin w ogrodzie. Zwierzęta i rośliny. Chwasty. Przygotowanie zielnika. Ogródek w słoju. Obserwacja uprawy.

Naśladowanie odgłosów przyrody. Słuchanie piosenki pt. „W czereśniach nad gankiem” .Przedmioty, przybory malarza. .Malowanie majowego ogrodu . Co to jest pejzaż?

Zabawa ruchowo--naśladowcza „Pszczoły”.

3. Rodzinna majówka Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu„Majówka”. Ocena bohaterów opowiadania. Podawanie propozycji zorganizowania udanej wrześniówki lub grudniówki. Wyrazy z zakończeniem -ówka. Rzeczowniki i przymiotniki.

Nazwy roślin łąkowych.Spędzanie czasu z rodziną.Łąka wiosną. Naturalne łąki. Wypalanie łąk zagrożeniem. Rośliny trujące. Zwierzęta łąki. Obserwacje podczas spaceru po łące.

Prowadzenie piłki prawą i lewą nogą.

4. Kwiaty dla mamy Dodawanie i odejmowanie w zakresie 100.

Czytanie ze zrozumieniem wierszy „Ja pamiętam po dziś dzień”, „Malwy”, „Ogródek mamy”.Uzasadnianie opinii.Wypowiedź na temat ogrodu mamy. Czytanie informacji o Dniu Matki.Rzeczowniki. Uzupełnianie życzeń dla mamy.

Kwiaty w ogrodzie. Piosenka „Działkowa ballada”. Ćwiczenie rytmiczne. Naśladowanie brzęczenia os. Witraże, martwa natura – malarstwo Stanisława Wyspiańskiego.Prezent dla mamy -wyszywane serduszko.

II. Podróże po polskiej krainie

5. Legenda z Tatr


Czytanie ze zrozumieniem legendy „Smutna historia Mnicha i Morskiego Oka”. Układanie odpowiedzi na pytania. Nazwy mieszkańców regionu. Nazwy roślin i zwierząt. Słowniczek gwary podhalańskiej. Elementy krajobrazu. Opis stroju góralskiego.

W górach. Folklor. Sztuka ludowa. Zajęcia ludzi. Mądrość płynąca z legendy.Oglądanie zdjęć z Tatr i Sudetów. Czytanie ciekawostek o roślinachi zwierzętach Tatr.

Słuchanie gwary góralskiej i piosenki „Gdy grają gęśliki”.Kolorowanie rysunku góralskiego haftu według kodu.

Zabawa ruchowa „Watra”.

6. Zielone szaleństwo

Rysowanie figur w powiększeniu i pomniejszeniu.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Zielone szaleństwo”.Układanie odpowiedzi na pytania, pisanie ich w zeszycie. Propozycje oszczędzania. Kaszubskie abecadło – odczytywanie symboli. Nazwy roślin i zwierząt. Gwara kaszubska.

Nad Bałtykiem. Folklor. Zajęcia ludzi.

„Nenka” – kaszubska piosenka i taniec. Słuchanie „Kaszubskiego abecadła”.Oglądanie wzorów kaszubskiego haftu. Wyklejanka z piasku „Nadmorski krajobraz”.

Zabawa ruchowa „Rybackie łodzie”.

7. Opowieść o królu ryb

Figury geometryczne – obliczanie obwodów. Powtórzenie.

Czytanie ze zrozumieniem legendy „Król ryb”. Układanie odpowiedzi na pytania. Pisanie opinii na temat postępowania rybaków. Czytanie informacji o regionie.Nazwy mieszkańców regionu. Nazwy roślin i zwierząt .Słowniczek gwary mazurskiej.

Pojezierza. Folklor. Gwara. Sztuka ludowa - dywany i ozdobne kafle. Zajęcia ludzi. Mądrość płynąca z legendy.Oglądanie zdjęć z Warmii i Mazur.

Słuchanie przyśpiewki „Gładki”. Granie melodii „Gładki” na wybranym instrumencie. Pisanie nut.Praca farbami „Las nad jeziorem”.

Zabawa ruchowa „W lesie”.

8. Mazowsze, nasze Mazowsze

Figury symetryczne.Powtórzenie.

Czytanie ze zrozumieniem wiersza „Mazowsze”. Szukanie w tekście nazw miast, rzek, regionów. Nazwy mieszkańców regionu. Nazwy roślin i zwierząt. Czasowniki. Opis wycinanki.

Elementy krajobrazu. Mazowsze – gładka równina, życie ludzi, folklor, zabytki.

Piosenka „Kukułeczka”. Wycinanka z papieru kolorowego.

Zabawa ruchowa „Bociany i żaby”.

III. Zabawy i rozrywki dzieci

9. W parku rozrywki

Zabawy matematyczne. Czytanie ze zrozumieniem wiersza „Dinopark”. Nazwy dni świątecznych. Układanie odpowiedzi na pytania. Przymiotniki. Łączenie zdań za pomocą spójników, pisanie zdań z pamięci. Samogłoski. Opis niezwykłej zabawki – prezentu z okazji Dnia Dziecka.

Dzień Dziecka -święto wszystkich dzieci.

Wybrane instrumenty i ich brzmienie.Lepienie figurki dinozaura z plasteliny.

Uderzenie i przyjęcie piłki nogą. Strzały na

bramkę z miejsca.

10. Zabawy dzieci z Bullerbyn

Kalendarz i znaki rzymskie. Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Wiśniowa spółdzielnia”. Nazwy bohaterów lektur. Bohaterowie główni i drugoplanowi. Ocena zachowania bohatera. Ustalanie kolejności wydarzeń. Nazwy uczuć. Pisanie wypowiedzi na temat zabaw. Porównanie zabaw dzieci polskich i szwedzkich.

Zabawy dzieci w innych krajach.

Zabawy i gry w terenie.

11. Tajemnice i niesamowite zdarzenia

Obliczeniazegarowe.Powtórzenie.

Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Patrzymy na Wodnika”. Wskazywanie w tekście postaci i wydarzeń prawdopodobnych i fantastycznych. Pisanie opowiadania według odpowiedzi na pytania. Rodzaje zdań.

Przypomnienie o bezpiecznych zachowaniach w różnych sytuacjach.

Przedstawienie wybranego wydarzenia z książki wybraną techniką plastyczną.

Zabawa ruchowa „Na trzy Wodnik patrzy”.

12. W drużynie zuchowej


Czytanie ze zrozumieniem tekstu „To zuchy”. Układanie odpowiedzi na pytania. Symbolika znaczka zucha.Prawo zucha. Przepisywanie wyrazów z ó. Zwyczaje i obrzędy.Czytanie z podziałem na role tekstu „Nocny alarm na biwaku”.

Zasady działania i zajęcia drużyny zuchowej. Formy pracy. Obrzędy i tajemnice. Zagospodarowanie czasu wolnego.

Piosenka „To zuchy”. Granie zuchowej melodii „Buch, buch, buch”. Pląsy zuchowe.

Zabawy z elementami chowania się, szukania, tropienia i podchodów

IV. Przed wakacjami13. Mali ratownicy

Mnożenie i dzielenie w zakresie 100. Powtórzenie.

Czytanie ze zrozumieniem komiksu „Mali ratownicy”. Układanie odpowiedzi na pytania. Nazwy rzeczy i jednostek służb ratowniczych. Pisanie numerów alarmowych. Poznanie zasad udzielania pierwszej pomocy. Przymiotniki

Numery alarmowe. Wyposażenie apteczki.Podstawowe zasady udzielania pierwszej pomocy.

Ćwiczenie rytmiczne. Ćwiczenia mające na celu przygotowanie do udzielania pierwszej pomocy.

14. Opowieści przy ognisku

Obliczenia w zakresie 100. Powtórzenie.

Czytanie ze zrozumieniem wiersza „Ognisko” i tekstu „Bezpiecznie przy ognisku”.Zmiękczenia i głoski miękkie. Układanie i pisanie zdań.Uzupełnianie tabeli - utrwalenie

Telefony alarmowe.Ogień – groźny żywioł.Postępowanie w sytuacji pożaru i suszy,

Piosenka „Rozśpiewany las”. Nazwy wykonawców utworów muzycznych.Rysunek ołówkiem „Rozśpiewany las”. Co to jest

Zabawa ruchowa „Cztery żywioły”.

wiadomości o głoskach, sylabach, literach, samogłoskach, spółgłoskach.

grafika?

16. Rady na wakacje


Uzupełnianie podpisów pod kolejnymi obrazkami historyjki. Układanie odpowiedzi na pytania. Przekształcanie równoważników na zdania. Pisanie planu wydarzeń zdaniami. Opowiadanie o wędrówce Marudka i Pogodka. Ocena postępowania bohaterów.

Rady dla młodych przyrodników. Unikanie zagrożeń podczas wycieczki. Kierunki świata.

Pokonywanie naturalnego toru przeszkód biegiem, skokiem, czwora-kowaniem.

16. Rady na wakacje


Uzupełnianie podpisów pod kolejnymi obrazkami historyjki. Układanie odpowiedzi na pytania. Przekształcanie równoważników na zdania. Pisanie planu wydarzeń zdaniami Ocena postępowania bohaterów. Pisanie opowiadania.Przygotowanie słowniczka „wakacyjnych” wyrazów z rz.

Wakacyjny kodeks.Rady dla młodych przyrodników. Unikanie zagrożeń podczas wycieczki. Kierunki świata.

17. Wakacyjne listy


Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Siedzieć na walizkachPrzekazywanie informacji z wakacji różnymi sposobami. Utrwalanie pojęć: adresat, odbiorca. Adresowanie. Skróty. Zwroty grzecznościowe. Pisanie wiadomości SMS, pisanie listu.

Piszemy z wakacji: listy, kartki, e-maile, SMS-y.

Piosenka „Słoneczna wycinanka”.Przygotowanie papeterii. Fletnia Pana – przygotowanie instrumentu ze słomek.

Pokonywanie naturalnego toru przeszkód biegiem, skokiem, czworakowaniem.

18. Żegnaj szkoło!


Czytanie ze zrozumieniem tekstu „Szczęściarze”. Układanie odpowiedzi na pytania. Przygotowanie w grupach do wyboru: wpisu do kroniki, podziękowań dla nauczycieli, pożegnania z Połą i Oskarem, życzeń dla przyszłych uczniów klasy czwartej.

Pożegnanie ze szkołą. Życzenia na wakacje.

Śpiewanie piosenkiPożegnalnej „Razemz Połąi Oskarem”.Słoneczko z origami – prezent dla taty.

Gry i zabawy z wykorzystaniem piłek.

Rozkład materiału zajęć komputerowych w klasie IIIwrzesień 1.Po wakacjach • Zasady bezpiecznego korzystania z komputera. • Uruchamianie i zamykanie programu Word. • Korzystanie z klawiszy literowych oraz klawiszy: Alt (prawy), Enter, Shift, Caps Lock, Spacja.

2. Bezpieczna szkoła i jej okolice • Korzystanie z prezentacji multimedialnej na temat bezpieczeństwa w domu i w szkole. 3. Koniec lata na polu i na łące • Korzystanie z klawiszy literowych oraz klawiszy: Alt (prawy), Enter, Shift, Caps Lock, Spacja. • Korzystanie z galerii Clipart w programie Word.październik

1. Wędrówki jesieni • Korzystanie z przycisków na pasku narzędzi Formatowanie programu Word (zmiana wielkości, rodzaju i koloru czcionki).

• Zapoznanie ze sposobem wykonywania ozdobnych napisów w programie Word – galeria WordArt. 2. Na leśnych ścieżkach • Posługiwanie się przyciskami: Pogrubienie, Kursywa, Podkreślenie w programie Word. • Zapoznanie ze sposobem wstawiania Autokształtów w Word.

3.Wspólnie łatwiej • Samodzielne pisanie zdań w edytorze tekstu Word.

• Zapoznanie z możliwością wstawiania Symboli w programie Word.4.W rodzinie

• Posługiwanie się klawiszami Delete i Backspace. • Utrwalanie umiejętności korzystania z galerii Cliparti wstawiania Autokształtów w programie Word.listopad 1. Z historii naszego kraju • Korzystanie z klawiszy Shift i Caps Lock przy pisaniu nazw własnych. • Wprowadzenie nowego sposobu zapisywania dokumentu za pomocą przycisku Zapisz plik na pasku menu programu Word. 2. Warszawa, miasto nad Wisłą • Zaznaczanie i zmiana tekstu w programie Word. • Zapoznanie z działaniem przycisku Numerowanie na pasku narzędzi Formatowanie. 3. Książka uczy, bawi, wychowuje • Sprawdzian umiejętności – praca w programie Word. 4. Zanim spadnie śnieg • Przypomnienie działania poznanych narzędzi z Przybornika programu Paint.grudzień 1. Tam najszybciej przychodzi zima • Korzystanie z poleceń Kopiuj i Wklej w programie Paint. • Zapisywanie pliku na nośniku pamięci pendrive. 2. Sprawiamy przyjemność sobie i innym • Korzystanie z polecenia Przerzuć/Obróć w poziomie z menu Obraz w programie Paint. • Korzystanie z kolorów niestandardowych.styczeń 1. Zdrowie – najcenniejszy skarb • Korzystanie z poznanych narzędzi z Przybornika programu Paint. • Zmiana rozmiaru kartki do rysowania w programie Paint. 2. Dom – bezpieczne schronienie (laurka dla babci i dziadka) • Zmiana rozmiaru kartki do rysowania w programie Paint. • Wstawianie pola tekstowego. • Drukowanie pliku graficznego.

3. W szkole jak w domu • Sprawdzian umiejętności – praca w programie Paint.Luty 1. Zima, zima, zima 1 • Kopiowanie tekstu w programie Word. • Zapisywanie pliku tekstowego na wybranym nośniku. 2. Odkrycia i wynalazki • Zasady bezpiecznego korzystania z Internetu. • Korzystanie z wyszukiwarki internetowej (Google).marzec 1. W świecie muzyki i jej twórców • Wyszukiwanie informacji za pomocą wyszukiwarki internetowej. • Kopiowanie tekstu z Internetu. 2. Wiosna budzi się do życia • Pisanie tekstu w programie Word i formatowanie według podanego wzoru (list do Pani Wiosny). Zadanie można potraktować jako sprawdzian umiejętności. • Drukowanie pliku tekstowego. 3. To, co najważniejsze 1 • Tworzenie wypunktowanej lub numerowanej listy w programie Word. • Wstawianie do tekstu obrazków z galerii Clipart w różnych stylach otaczania, np.: przed tekstem, pod tekstem, równo z tekstem.kwiecień 1. Woda to życie 1 • Korzystanie z Symboli w programie Word. • Korzystanie z przycisku Minimalizuj na pasku tytułu programu. 2. Przyroda naszym skarbem • Wykonanie prostego rysunku w programie Paint. • Samodzielne pisanie tekstu w programie Word. • Korzystanie z przycisku Minimalizuj na pasku tytułu programu. • Kopiowanie rysunku z pliku grafi cznego w programie Paint do pliku tekstowego w programie Word. • Zapisywanie plików. 3.Nasi ulubieńcy

• Wykonywanie rysunków w programie Paint. Korzystanie z narzędzi: Ołówek, Gumka, Wypełnianie kolorem, Aerograf. • Kopiowanie elementów obrazka. • Zmiana wielkości wybranych elementów.maj 1. W mojej ojczyźnie – Polsce • Wykonywanie obrazków symetrycznych z wykorzystaniem poleceń: Kopiuj i Wklej z menu Edycja oraz Przerzuć/Obróć w poziomie z menu Obraz w Paint. • Zapisywanie pliku. 2. Podróże po polskich miastach • Samodzielne wykonanie pracy w programie Paint w wykorzystaniem wybranych narzędzi z Przybornika i znanych poleceń, np. zmniejszanie, kopiowanie, obracanie 3. Maj – najlepszy ogrodnik • Uruchamianie i zamykanie programu Logomocja. • Zapoznanie z podstawowymi poleceniami programu, np.: prawo, lewo, naprzód, wstecz.czerwiec 1. Podróże po regionach Polski – folklor

• Używanie podstawowych poleceń w programie Logomocja. • Wykonywanie prostych rysunków w grafi ce żółwia. 2. W zuchowej gromadce • Program Word – powtórzenie i utrwalenie wiadomości. Posługiwanie się poznanymi klawiszami; formatowanie tekstu; zaznaczanie, kopiowanie, usuwanie i zmiana tekstu;wstawianie obrazków Clipart, napisów WordArt, 3.Przed wakacjami • Program grafi czny Paint – powtórzenie i utrwalenie wiadomości. Korzystanie z narzędzi z Przybornika i z poleceń: Kopiuj, Wklej, Przerzuć/Obróć…; zmiana wielkości kartkioraz wielkości elementów obrazka;. • L ogomocja – powtórzenie i utrwalenie wiadomości

\

Documents

Rozkład materiału nauczania i wychowania dla klasy drugiej · Web viewCzytanie ze zrozumieniem wiersza „Ognisko” i tekstu „Bezpiecznie przy ognisku”.Zmiękczenia i