5
PROIECT DE LECŢIE CLASA: a XII- a UNITATEA ŞCOLARĂ: Colegiul Național „Traian” Dr. Tr. Severin DISCIPLINA: RELIGIE LECŢIA: Rolul tineretului în promovarea valorilor creştine TIPUL/ CATEGORIA TIP DE LECŢIE: dobândire/ însuşire de noi cunoştinţe DURATA: 50 minute PROFESOR: Dumitru Stelian-Alin COMPETENŢE SPECIFICE 1. cunoaşterea puterii tinereții şi puterii credinței 2. înțelegerea semnificației nădăjdii şi a iubirii în viața tinerilor 3. prezentarea poziției tineretului între dreptate şi sfințenie. STRATEGIA DIDACTICĂ 1. RESURSE PROCEDURALE SISTEM METODOLOGIC: conversația euristică, expunerea, modelarea, explicația, problematizarea, feed-back-ul, algoritmizarea, generalizarea FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual 2. RESURSE MATERIALE: catalog, tablă, cretă colorată, manual. 3. MODALITĂŢI DE EVALUARE: observația sistemică, evaluare orală

rolul tinerilor 12

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Lectie de Religie la cls a XII-a

Citation preview

PROIECT DE LECIE

PROIECT DE LECIE

CLASA: a XII- a UNITATEA COLAR: Colegiul Naional Traian Dr. Tr. SeverinDISCIPLINA: RELIGIELECIA: Rolul tineretului n promovarea valorilor cretineTIPUL/ CATEGORIA TIP DE LECIE: dobndire/ nsuire de noi cunotineDURATA: 50 minute

PROFESOR: Dumitru Stelian-AlinCOMPETENE SPECIFICE1. cunoaterea puterii tinereii i puterii credinei2. nelegerea semnificaiei ndjdii i a iubirii n viaa tinerilor3. prezentarea poziiei tineretului ntre dreptate i sfinenie.STRATEGIA DIDACTIC1. Resurse procedurale

SISTEM METODOLOGIC: conversaia euristic, expunerea, modelarea, explicaia, problematizarea, feed-back-ul, algoritmizarea, generalizarea

Forme de organizare: frontal, individual2. Resurse materiale: catalog, tabl, cret colorat, manual.

3. Modaliti de evaluare: observaia sistemic, evaluare oral

LOCUL DE DESFURARE: Sala de clasBIBLIOGRAFIE:

1. Manual Auxiliar didactic, Editura Sf. Mina2. Biblia sau Sfnta Scriptur3. Cri de rugciuniDESFURAREA ACTIVITII

Momentele instruirii (timp)CSActivitatea profesoruluiActivitatea elevilorMetode i procedeeForme de organizareResurse materialeModaliti de evaluare

Moment organizatoric

(2 min)-Profesorul rostete cu elevii rugciunea

Verific prezena elevilor i disponibilitatea colectivului clasei pentru nceperea orei.Rostesc rugciunea

Elevii spun absenii i se pregtesc de lecie.Conversaie Frontal Catalog Observaia

Captarea ateniei

(1 min)-Profesorul prezint elevilor tema leciei i precizeaz obiectivele urmriteElevii noteaz n caiet titlul leciei, ascult i devin ateni la competenele specifice urmrite.ExpunereaFrontal Tabl, cret-

Reactualizarea cunotinelor asimilate anterior

(7 min)Profesorul solicit elevilor s rspund la ntrebri din lecia anterioar.Elevii rspund la ntrebri expunndu-i punctele de vedereConversaia

euristic

FrontalManual Evaluare oral

Dirijarea nvrii. 1

2

3Noteaz titlul leciei pe tabl. Solicit elevilor s rspund la ntrebri legate de tineree.Profesorul explic elevilor care este rolul tinerilor n viaa cretin i cum trebuie s fac ei pentru a avea o tineree frumoas bazat pe nvturile Sfintei Scripturi.

Profesorul vorbete elevilor despre iubire i cum aceasta este cea mai important dintre valori.Elevii rspund cu ajutorul profesorului, dac va fi nece-sar.Elevii raspund eventualelor ntrebri. Noteaz

Conversaia

Expunerea Modelarea

FrontalManual

Biblia

Evaluare oral

Obinerea performaneiAdreseaz elevilor ntrebri cu privire la lecia predat i fixeaz cunotinele. Apoi explic elevilor eventualele nenelegeri.Elevii rspund. Pun ntrebri.Exerciiul

Feed-back-ulIndividualManual Evaluare scris

ncheierea leciei Explic elevilor ce au de pregtit pentru ora urmtoare.Rostete rugciuneaSunt ateni la cerine

Rostesc rugciunea-

Schia tableiRolul tineretului n promovarea valorilor cretineTinereea reprezint un uvoi de dezlnuiri, este vis i generozitate. Omul n tineree se entuziasmeaz, se druiete, unui ideal.

Tinereea este cea mai frumoas perioad a vieii, are cerul cel mai senin, lumina cea mai curat, ea reprezint viitorul nemodelat nc.

Credina tnra va fi navalnic, liber, plin de sinceritate, pn la dramatism. Credina este o convingere profund,n care se druiete sufletul ntreg.

Tineretul privete din prezent spre viitor, trecutul l cunoate, prezentul l triete, dar viitorul l construiete dup propriile idealuri.

Ndejdea d valori, este cea mai puterinic rdcin nfipt n viitor.

Iubirea este inima din care pulseaz ntreaga via cretin, oceanul n care se scald celelalte virtui. Ea este apropierea ntre dou persoane.