Upload
arich
View
66
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
RKV-arbejdsgruppens rapport om anerkendelse af realkompetencer. DFS’ realkompetenceforum januar 2012/RJ. Baggrund og proces. Lov om anerkendelse af RK - 2007 Lovovervågning EVA’s evaluering – sommer 2010 Høringsrunde > Ingen lovændring (i substansen) - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
RKV-arbejdsgruppens rapport om
anerkendelse af realkompetencer
DFS’ realkompetenceforum januar 2012/RJ
Baggrund og proces Lov om anerkendelse af RK - 2007 Lovovervågning
EVA’s evaluering – sommer 2010 Høringsrunde> Ingen lovændring (i substansen)
UVMs handlingplan for anerkendelse af RK på VEU-området (ultimo 2010)
Arbejdsgruppe til udfoldelse af handlingsplanen Rapport nov. 2011
Høring i div. råd (VEU, REU, REP, Rådet for gymnasiale udd. + Folkeoplysningens Dialogforum)
> Ministerens bord……
EVA’s evaluering Fokus på uddannelsesinstitutionernes praksis og RKV Udbredelsen af RKV er begrænset
Hvis: som adgang til egne uddannelser Problemer med økonomiske incitamenter Problemer med kendskab til RKV-mulighederne
Problemer med kompetencer, kvalitet og gennemsigtighed Problemer med ”før-fasen” Manglende match mellem deltagernes motivation, forventninger, proces
og udbytte
Nordisk studie – interessante forskelle Norsk fagkonsulentsystem og godkjennelsescentraler Svensk systematisering – gennemsigtighed/legitimitet Finsk kompetencebaseret kvalifikationssystem + certifikat for praktiske
sprogfærdigheder
Høring DFS: Bredere perspektiv på RKA – anerkende og
understøtte nytteværdi ud over formel uddannelse 6 forslag:
Nyt fleksibelt tilbud om afklaring og dokumentation af RK + vejledning (styrkelse af ”før-fasen”)
Kvalitetskodeks Professionalisering/uddannelsesmodul Forskningen styrkes Indsatsområde i VEU-centrene Informationsindsatsen styrkes
Mange sammenfald med andre høringssvar
Handlingsplan Fire tværgående temaer:
Kortlægning af vejlednings og rådgivningsaktiviteterne før en RKV (før-fasen)
Udredning af mulighederne for et bredere sigte – herunder erhvervs- og beskæftigelsessigte
Kvalitetssikring – kvalitetskodeks En styrket informationsindsats
Arbejdsgruppen Sammensætning
Arbejdsmarkedets parter (2 x 6 repræsentanter) Uddannelsesinstitutionerne (5 rep.) Folkeoplysningen (2 (1) rep.) UVM – formand Lisbeth Bang Thorsen
Vilkår: Ingen forslag der giver permanent øgede udgifter!
Arbejdsmåde: Drøftelser og skriftlige bidrag
Rapporten Sammenfatning - oversigt over tværgående og
uddannelsesspecifikke anbefalinger Opsamling og perspektivering af tværgående
drøftelser og anbefalinger Den økonomiske incitamentsstruktur Opsamling og perspektivering af
uddannelsesspecifikke drøftelser og anbefalinger Opsamling af øvrige forslag Bilag: Oversigt over muligheder, aktiviteter mv.
Rapporten set fra en DFS-vinkel
Nok bedst opnåelige RK-vurdering blev ikke til RK anerkendelse –
men perspektivet er bredere Folkeoplysningens Dialogforum som
høringsinstans God grafisk model som udgangspunkt for
sammenfatningen (variation af Rie Thomsens model)
Anbefalingerne set fra DFS-vinkel
Bredere perspektiv, især job-/beskæftigelsesperspektiv og afklarings-, vejlednings og rådgivningsfasen samt informationsindsatsen
Fleksibelt uddannelsesmål/modul vedr. afklaring/ vejledning/rådgivning i AMU-regi - (DFS-forslag om bredere forankret modul er henvist til afsnittet ”Øvrige forslag”)
Løbende kvalitetsudvikling – via udvikling af fælles standarder, redskaber, metoder og procedurer - men intet kvalitetskodeks. Didaktisk udvikling.
Kompetenceudvikling af de lærere, konsulenter mv. som arbejder med alle faserne i RK-processen – bl.a. via formelt uddannelsesmodul
Styrkelse af tværinstitutionelt og tværsektorielt samarbejde om RKV mhp. bredere, mere kvalificeret og institutionsuafhængig indsats(VEU-centrene)
Bedre koordinering mellem ministerier – ensartet tilgang uanset om du er beskæftiget eller ledig
Udviklingsarbejde – bl.a. didaktisk udvikling Styrkelse og synliggørelse af institutionsuafhængig vejledning og back-up (VEU-
centre, eVejledning, Studievalg). Styrkelse af informationsindsatsen
Lokalt forankret og udgangspunkt i job/beskæftigelsesperspektiv + gode historier
”Øvrige forslag” i udvalg
RK-afklaringsmodul inspireret af FVU-konceptet Nationalt sprogcertifikat for praktiske
sprogfærdigheder Forskning i
deltagerperspektiver på RK og motivation for læring didaktiske konsekvenser af RK-anerkendelse kvalitativ forskning i bedst (og mest!) praksis
Finansiering af vedligeholdelse af elektroniske værktøjer
Brug NQF/EQF som oversættelsesværktøj
RK-afklaringsmodul – DFS-forslag
Lovgivningsmæssig ramme for modul til kvalificering af før-fasen
Afklaring og dokumentation af RK i bredt perspektiv Erhvervs- og studievejledning Inspireret af FVU-konceptet
Fleksibel varighed ift. enkeltes behov Tilbydes i forskellige kontekster Varetages af forskellige aktører på driftsoverenskomst Lovfastsatte krav til medarbejderkompetencer
Vejen frem…..