Revista Concurseiro Solitario 03

5/21/2018 Revista Concurseiro Solitario 03

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WWW .CONCURSEIROSOL IT ARIO .COM.BR JUNHO 2011 - REVISTA N 3
http://www.concurseirosolitario.com.br/


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2 WWW.CONCURSEIROSOLITARIO.COM.BRJUNHO 2011 - REVISTA N 3

Esta revista o resultado combinado do esforo deEsta revista o resultado combinado do esforo deEsta revista o resultado combinado do esforo deEsta revista o resultado combinado do esforo deEsta revista o resultado combinado do esforo de

concurseiros e autores voltados para concursos pblicosconcurseiros e autores voltados para concursos pblicosconcurseiros e autores voltados para concursos pblicosconcurseiros e autores voltados para concursos pblicosconcurseiros e autores voltados para concursos pblicos

e tem como objetivo ajudar o mximo possvel dee tem como objetivo ajudar o mximo possvel dee tem como objetivo ajudar o mximo possvel dee tem como objetivo ajudar o mximo possvel dee tem como objetivo ajudar o mximo possvel de

concurseiros a encontrar novos e melhores mtodos econcurseiros a encontrar novos e melhores mtodos econcurseiros a encontrar novos e melhores mtodos econcurseiros a encontrar novos e melhores mtodos econcurseiros a encontrar novos e melhores mtodos e

tcnicas de estudo, motivao para continuar estudandotcnicas de estudo, motivao para continuar estudandotcnicas de estudo, motivao para continuar estudandotcnicas de estudo, motivao para continuar estudandotcnicas de estudo, motivao para continuar estudando

com seriedade e determinao a fim de conquistar a tocom seriedade e determinao a fim de conquistar a tocom seriedade e determinao a fim de conquistar a tocom seriedade e determinao a fim de conquistar a tocom seriedade e determinao a fim de conquistar a to

sonhada posse na administrao pblica.sonhada posse na administrao pblica.sonhada posse na administrao pblica.sonhada posse na administrao pblica.sonhada posse na administrao pblica.
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Coordenador e Editor

CHARLES [email protected]

Reviso

BIA NUNES DE [email protected]

cascodatartaruga.blogspot.com

Editorao

CARLOS [email protected]

carlosrelva.blogspot.com

Articulistas

William Douglas

Lia SalgadoCharles Dias

Alexandre Mazza

Alexandre Meirelles

Rogrio Neiva

Enaldo Fontenele

Raquel Monteiro

Cleber Olympio

Ana Paula de Oliveira Mazoni

Luiza Ricotta

Flavia Crespo

Jerry LimaPara entrar em contato com os autores, enviee-mail para [email protected]

Trabalhar e estudar em poca desuspenso dos concursos federais

Entrevista:Lia Salgado, concurseira vencedora,Fiscal de Rendas e palestrante

Yes, we can!

Como quem trabalha pode estudarmelhor e memorizar as matrias paraconcursos pblicos?

Entrevista:Alexandre Mazza doutor, advogado,

palestrante, conferencista e autor

possvel trabalhar e estudar sriopara concursos pblicos?

Fragmentao do plano de estudose preparao de alto rendimento

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Entrevista:Rogrio Neiva, Juiz do Trabalho,psicopedagogo e criador do Tuctor29

Editorial4

7 passos para se tornar umconcurseiro eficaz

Limite de idade para concurso deingresso nas foras armadas:parmetros e consequncias prticas

Ensaio sobre a cegueira: comovoc anda julgando sua prpriaorganizao?

E os vencedores do 2 Concurso

de Artigos do Blog so...

possvel aliar estudo paraconcursos e trabalho?

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Inveja, preconceitoe outras drogas

Um planejamento para oconcurseiro trabalhador

Lanamentos de livros

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As imagens usadas nesta revista so copyright free e disponibilizadas no site www

A realidade da maioria dos candidatos precisar conciliar trabalho e estudo
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E D I T O R I A L

Em abril de 2010 lanamos aquela que seria a primeira edio desta revista. Uma aventura muito bem planejada e

executada que faz tempo ultrapassou a marca dos 20 mil downloads e se aproxima da marca dos 30 mil. Um feito marcante

que se repetiu em dezembro de 2010 com o lanamento da segunda edio da revista, que tambm j superou a marca dos

20 mil downloads. E agora, mais experientes, mais motivados e, principalmente, com ainda mais vontade de nos

superarmos, lanamos esta que a terceira edio da Revista do Concurseiro Solitrio.

Da primeira edio at esta que voc l agora, passou-se pouco mais de um ano. Pouco tempo, mas, como diz o velho

ditado popular, foi o suficiente para muita gua passar por debaixo da ponte. O blog cresceu, ficou mais famoso, alguns

j passaram em concursos e foram empossados, outros esto prestes a isso, nossos parceiros confiam mais em nosso

potencial; enfim, esta edio foi feita em condies muito diferentes (melhores, claro) que as edies anteriores.

E para a terceira edio da revista no poderamos deixar de ter trs convidados muito especiais. Falando de sua

extraordinria trajetria concurseira, Lia Salgado a prova viva de que tornar-se servidor pblico pode mesmo promover

uma mudana enorme na vida de quem precisa disso. Rogrio Neiva, criador do famoso website de planejamento de

estudos Tuctor, fala de estudo de alto rendimento, algo almejado por qualquer concurseiro srio. E temos tambm o

famoso professor twitteiro Alexandre Mazza, autor de um dos melhores livros de Direito Administrativo para concurseiros,

que fala sobre como memorizar mais fcil tudo o que se tem de estudar para concursos pblicos, o que no pouca coisa.

E temos tambm artigos de duas grandes celebridades do cenrio concurseiro, William Douglas, o guru dos concurseiros,

e Luiza Ricotta, psicloga e coach de desenvolvimento profissional e pessoal de candidatos carreira pblica, que falam

sobre o assunto tema desta edio. Claro, temos tambm artigos exclusivos da equipe do blog.

Para quem esperava o resultado do 2 Concurso de Artigos do blog, trazemos nessa edio no apenas o nome dos

ganhadores, mas tambm seus textos!

Enfim, esta edio est mais do que vitaminada e, para torn-la ainda mais interessante, voc ver em primeira mo

como ser a capa do primeiro livro escrito por toda equipe do blog e que ser lanado pela editora Campus Elsevier no

final de maio.

Boa leitura e bons estudos!

Charles Dias servidor pblico federal, editor do blog Concurseiro Solitrio e concurseiro.


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A R T I G O

TRABALHARE ESTUDAREM

POCA DE SUSPENSODOSCONCURSOS FEDERAIS


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uito se tem falado nos ltimos meses sobre a suspenso dos

concursos pblicos na esfera federal durante o ano de 2011; isso

porque, em 28 de fevereiro, foi divulgada pelo Ministrio do Planeja-

mento a notcia da suspenso de novos concursos, complementada pela

informao de que aqueles que j esto em andamento e os que foram

finalizados, mas cujos cursos de formao ainda no foram concludos,

tambm sero suspensos/cancelados. Tais notcias tm deixado muitos

concurseiros sem dormir, especialmente aqueles que, aprovados dentro

do nmero de vagas ofertadas, segundo a deciso (arbitrria) do gover-

no, correm o risco de perder suas colocaes.Alm do desrespeito ao cidado, que depende de um servio pblico

federal de qualidade prestado por servidores dedicados e comprome-

tidos como so os concursados, a suspenso um desrespeito a

quem vem se preparando para as provas que foram muito incentivadas

durante os oito anos do governo anterior. E maior desrespeito ainda

queles que conquistaram o seu direito (conforme entendimento do

STF e STJ) colocao e que sero prejudicados pelo cancelamento

das posses, assunto que relatei e desenvolvi em alguns artigos publi-

cados anteriormente.

importante lembrar, contudo, que os editais de concursos que noso federais continuam em aberto e sendo lanados a cada dia. Os

governos estaduais, a justia estadual (Ministrio Pblico, Procura-

doria etc.), as prefeituras e as universidades, s para citar alguns

exemplos, no desaceleraram o ritmo e continuam com vagas abertas

a serem preenchidas por quem est na fila e no deixou de estudar por

conta da suspenso. Portanto, falarei sobre a conciliao entre o estu-

do e o trabalho, situao que muitos dos que se preparam para con-

cursos enfrentam, em meio, ainda, tenso causada pela suspenso

dos concursos.

Administrar o tempo a ser dedicado para cada uma das atividades umatarefa central na vida de quem se prepara para concursos, principalmen-

te daqueles que j esto no mercado de trabalho, e pode ser um diferen-

cial na hora da aprovao. No livro Como passar em provas e concur-

sos, estabeleo dois pontos determinantes para uma boa administrao

do tempo de estudo. O primeiro a responsabilidaderesponsabilidaderesponsabilidaderesponsabilidaderesponsabilidade e o segundo, a

flexibilidadeflexibilidadeflexibilidadeflexibilidadeflexibilidade.

A responsabilidade , fundamentalmente, com os objetivos a serem

alcanados. Quem se prepara para concursos e j trabalha na iniciativa

privada, como profissional liberal ou em uma rea do servio pblico

diferente da que almeja o faz para, em geral, ao conseguir a aprovao,

ter uma situao financeira mais confortvel, poder auxiliar a famlia e

ter mais tempo para realizar as atividades de que gosta. Desse modo,

o estudo o caminho para se alcanar o objetivo e, para trilh-lo,

preciso dedicao, compromisso, esforo e flexibilidade. A flexibili-

dade a capacidade do concurseiro de lidar com contratempos e

adversidades que podem surgir e atrapalhar seus estudos, como car-

ga de trabalho elevada, patro muito exigente, excesso de atividades,

falta de tempo etc.

Para contornar esses problemas, o primeiro passo planejar bemseus horrios, separando tempo para o estudo, tempo para a famlia,

tempo para o trabalho e tempo para o descanso. Como muitos sabem

e muitos livros ensinam, existe um sem-fim de tcnicas de estudo, das

quais ao menos uma vai se encaixar em seu perfil e ser ideal para a

distribuio de sua carga horria. Mas, mais importante que ter uma

boa tcnica, saber aproveitar as oportunidades e o tempo livre para

ler e rever a matria. Seja o tempo de deslocamento casa-trabalho-

casa, da fila do banco ou das atividades dirias (lavar loua, passar

roupa) sempre possvel estudar nos intervalos das atividades, mes-

mo que apenas mentalmente.Um ponto importante na preparao distinguir a qualidade da quanti-

dade de estudo. Muitas vezes a quantidade de estudo tomada como o

elemento mais importante. J ouvi relatos de concurseiros que acham

que no esto se preparando de forma adequada porque no estudam

oito horas por dia. No adianta estudar muitas horas por dia sem o foco

e a ateno que do qualidade ao estudo. s vezes, uma hora de leitura

atenta mais produtiva que seis horas de estudo disperso.

A qualidade do seu estudo est diretamente relacionada otimizao de

suas atividades e, para isso, preciso se focar na utilidade do trabalho

que est desempenhando. Quando no trabalho, esquea o estudo e osoutros problemas e produza o melhor possvel, ao acabar o expediente,

no leve o trabalho para casa. Se o seu trabalho permite que voc fique

algum tempo livre, sem realizar atividades, utilize esse tempo para estu-

dar. Se voc trabalha com leitura, procure ler com foco, para que com-

preenda e consiga resolver os problemas na primeira leitura. Quando

em casa, d ateno aos filhos e ao cnjuge, ou aos seus pais, tire algum

tempo para saber como foi o dia deles o que pode ser durante o jantar

e parta para o estudo. Seus familiares devem participar ativamente do

seu objetivo; sem a ajuda deles, pode ser muito difcil se preparar.

PorWILLIAM DOUGLAS,Juiz Federal e guru dos concurseiros

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uando a gente inicia um projeto srio, gostaria de ter todo o tempo do

mundo para se dedicar a ele mas, na verdade, isso nem sempre a

melhor estratgia. A preparao para concurso pblico assemelha-se a uma

preparao fsica e requer condicionamento gradativo. Assim, mesmo que a

pessoa tenha todo o dia livre, no poder dedic-lo inteiramente ao estudo no

incio, porque seria insuportvel e, na melhor das hipteses, improdutivo.

O projeto Concurso Pblico requer um tempo relativamente longo para

oferecer resultados. Alguns meses ou at anos, conforme o cargo almejado.

Por isso mesmo, um pouco temerrio deixar o emprego para ficar somente

estudando. A presso por resultados aumenta e isso pode comprometer obom andamento da preparao.

Ento, se voc trabalha, timo! Se no est satisfeito com o tipo de atividade

que realiza, ou com o salrio, ou com as perspectivas de futuro, e decidiu fazer

concurso pblico, timo tambm! As duas coisas no so incompatveis. s

uma questo de organizar o tempo para fazer cada coisa na sua hora e conciliar

as tarefas.

Vamos supor que uma pessoa trabalhe todos os dias das 8h s 17h ou das 9h

s 18h. Em primeiro lugar, interessante buscar o apoio de um curso prepa-

ratrio. Essa providncia no obrigatria, mas bastante til e tende a

A R T I G O

A REALIDADEDA MAIORIA DOSCANDIDATOS PRECISARCONCILIAR TRABALHOE ESTUDOPor LIA SALGADO, concurseira vencedora, Fiscalde Rendas do municpio do Rio de Janeiro,autora e palestrante de concursos pblicos

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A R T I G Oacelerar a aprovao. Isso porque os professores funcionam como treinado-

res, facilitando o entendimento de contedos muitas vezes absolutamente

novos para o aluno. Alm disso, eles orientam o foco do estudo, com base no

conhecimento que tm de concursos anteriores e de como as matrias vm

sendo cobradas.

Existe a opo de fazer o curso presencial, e a temos a vantagem do convviocom colegas que esto na mesma batalha, tambm enfrentando dificulda-

des; a troca de informaes pode suavizar a jornada e melhorar a motivao

de todos.

H, ainda, a opo dos cursos via internet, que costumam ser mais baratos e

tm a vantagem de eliminar o tempo e a despesa de deslocamento. Alm disso,

levam conhecimento de qualidade a todos os cantos do Pas, a locais que

podem no dispor de uma unidade de curso presencial. Mas preciso que o

aluno tenha acesso internet de boa qualidade. E tambm que seja capaz de

criar uma rotina para assistir s aulas. s vezes, o fato de saber que o material

estar ali disponvel por algum tempo pode fazer com que o aluno adie quaseindefinidamente o momento de comear a estudar.

Em alguns locais do Pas, existe a opo intermediria, que so as aulas via

satlite. Cursos que oferecem salas com telo e recebem transmisso de aulas

que esto sendo ministradas em grandes centros.

O incio do processo, ento, seria separar algumas horas da semana para

assistir s aulas e algum tempo para estudar as informaes recebidas. As

duas coisas precisam acontecer de forma paralela, para que se consiga o

melhor resultado. De nada adianta acumular horas de aulas assistidas sem

trabalhar as informaes a partir do estudo e da resoluo de questes

didticas. Por exemplo, o aluno pode assistir a aulas s segundas, quartas esextas e estudar s teras, quintas e aos sbados. Ou, se o tempo for mais

escasso, assistir a aulas duas vezes por semana e estudar somente no

sbado, por mais tempo.

Assim, o mais seguro criar uma rotina que inclua o estudo na vida da pessoa,

otimizando o tempo dedicado a outras tarefas. muito importante manter o

equilbrio das atividades, de maneira a garantir uma boa sade fundamental

para o bom rendimento nos estudos e para a continuidade do projeto. Dessa

forma, essencial preservar as horas de sono (so utilizadas pelo crebro para

o processo de memorizao), cuidar da alimentao saudvel e regular, prati-

car atividade fsica pelo menos uma caminhada de 40 minutos, 3 vezes por

semana (melhora a atividade cerebral e reduz o estresse). O lazer tambm deve

ser includo na programao, claro que de forma mais restrita um dia na

semana e sem excessos que possam prejudicar o estudo no dia seguinte.

Quem decide iniciar um projeto como esse mostra que tem coragem de lutarpela vida. Mas como a caminhada um pouco longa, preciso ter sempre em

mente o objetivo que se busca: segurana, bom salrio, qualidade de vida.

Essa clareza funciona como suporte nos momentos difceis. Podem acontecer

imprevistos diversos, como adiamento de concursos, algum impedimento no

perodo da prova, reprovaes. O candidato deve estar preparado para enfren-

tar essas frustraes sem perder o foco. respirar fundo e seguir em frente

sempre, at a vaga. Problemas acontecem com todo mundo, inclusive com

quem venceu.

A fim de minimizar a questo de falta de tempo, o que algumas pessoas fazem,

e parece razovel, deixar para tirar frias ou licena antes de um concursoimportante, a fim de intensificar o ritmo.

Entretanto, h candidatos que, quando percebem que esto muito perto da

aprovao, optam por fazer um investimento total para o concurso seguin-

te. Traduzindo, deixam o emprego. preciso avaliar com muita cautela

antes de tomar essa deciso. A partir do momento em que algum investe

todos os seus recursos em algo, comea uma contagem regressiva de

tempo que intensifica a cobrana e o estresse. Alm disso, a reserva

financeira pode escassear antes da aprovao. preciso levar tambm

isso em conta. Mas se a pessoa tem situao financeira garantida e, anali-

sando os resultados obtidos em concursos anteriores, observa que estmesmo a um passo da aprovao, pode ser uma possibilidade a ser

considerada.

Em qualquer caso, o mais importante criar um ritmo continuado de estudo,

de acordo com o tempo possvel. Na verdade, a grande maioria dos concurseiros

padece dos mesmos males: falta tempo, falta dinheiro, sobra cansao e estresse.

Tudo bem! S no pode faltar determinao e perseverana. Com isso, mais

cedo ou mais tarde se alcana a vaga. E a, no importar quanto tempo foi

necessrio at chegar l, todo dia ser dia de comemorar...

Concurseiros tendem a achar que esto sozinhos na guerra dos concursos pblicos, queenfrentam dificuldades que lhe so exclusivas, que lutam sozinhos contra tudo e todos.Se por um lado isso tem um forte poder de motivao, por outro lado potentssimoquando o assunto desmotivar, desanimar, fazer querer desistir. O livro de Lia Salgado,um verdadeiro dirio de bordo de sua trajetria vitoriosa como concurseira, ao mesmotempo um desmitificador de que somente voc enfrenta problemas em maratonaconcurseira e uma injeo de nimo. Vale a leitura, com toda certeza.

Com Vencer a Maratona dos Concursos PblicosCom Vencer a Maratona dos Concursos PblicosCom Vencer a Maratona dos Concursos PblicosCom Vencer a Maratona dos Concursos PblicosCom Vencer a Maratona dos Concursos Pblicos - Por: Lia Salgado - Editora Litera, 108 pgs


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E N T R E V I S T A

Quem Lia Salgado? De onde ela veio, onde ela est e paraonde ela vai?Bem, o texto padro : Lia Salgado, fiscal de rendas do municpio do

Rio de Janeiro, autora do livro Como vencer a maratona dos concur-

sos pblicos, consultora em concursos pblicos. Ou: Lia Salgado,

quatro filhos, divorciada, estudou durante trs anos at ser aprovada

no concurso...

Lia era uma menina cheia de sonhos e de vontade de transformar o

mundo. Em algum momento, as coisas no deram muito certo e foi

preciso encontrar uma soluo.

Hoje sou fiscal de rendas do municpio do Rio de Janeiro. E tenho muito

orgulho de ser servidora, posio que conquistei com o meu esforo.

Quase oito anos depois de aprovada no concurso, ainda sou uma pes-

soa em mutao. Tornar-me servidora abriu portas que no poderia

imaginar quando estava estudando. Escrevi um livro, passei a fazer

palestras, sou colunista do G1 (site da Globo). E o mais bacana saber

que posso, de alguma forma, ajudar as pessoas com tudo isso.

Para onde vou a parte mais difcil (risos). Tenho muitos projetos. O

mais imediato escrever um complemento do livro Como vencer...,

detalhando os aspectos objetivos da preparao. Mas a vida gosta de me

trazer surpresas e eu gosto de aproveit-las. Para isso, trabalho duro

todos os dias para ser uma pessoa mais inteira, tranquila e feliz. O

futuro? S o tempo dir...

Como foi para voc escrever Como vencer a maratona dos

concursos pblicos? Qual era sua inteno com o livro?No incio eu nem imaginava que seria um livro, era simplesmente uma

forma de desabafar durante a fase final da minha maratona. Quando eu

me deitava pra dormir, l pelas 11h30 da noite, pegava umas folhas de

papel e escrevia, de qualquer jeito, e jogava ao lado da cama. Somente

depois de ter sido aprovada e reler tudo aquilo, percebi que poderia ser

desenvolvido para se tornar um livro.

Achei importante contar pra todo mundo a parte obscura da trajetria.

At ento eu sempre via pessoas aprovadas, felizes, e ficava com a

sensao de que as dificuldades que eu vivia eram erradas e significa-

vam que eu no tinha chances de passar. Por isso, quis quebrar essemito e mostrar que mesmo uma pessoa com tantos obstculos era capaz

de vencer.

Que tipo de feedback voc recebeu dos leitores? O queaprendeu com eles nesse processo? O que ensinou?Foi uma delcia receber o retorno dos leitores. Foram tantos relatos

emocionados, agradecidos, dizendo que eu mostrava pra eles que

possvel vencer... Foi gostoso saber que eles buscavam foras no livro

quando estavam fraquejando. Eu chorava junto, me emocionava tam-

bm. Sei bem o quanto di cada passo dessa estrada.Por outro lado, quando eu conto que fui reprovada trs vezes, que tinha

muita dificuldade em algumas matrias, eles percebem que somos iguais.

O que ensinei? Somente que quem vence gente comum, com dificul-

dades, medos e erros, mas que segue adiante at conquistar o objetivo.

Voc acha que atualmente a luta por um cargo pblico mais acirrada e difcil que quando voc batalhava por seulugar ao sol? Por qu?Infelizmente, acho. Quando eu comecei a estudar, em 2000, o mercado

de concurso pblico era mais restrito, pouca gente conhecia esse tipo

de possibilidade. Atualmente, quase todo mundo pensa nessa opo. A

garotada que est concluindo o nvel mdio j pe na balana: faculdade

ou concurso? Bem, pelo menos o que acontece aqui no Rio de Janeiro,

que sempre teve tradio de servio pblico, por ter sido capital federal.

Alm disso, parece que a prpria administrao pblica percebeu que

pode receber servidores j prontos, com conhecimento profundo dos

assuntos que envolvem sua futura atividade. Assim, os contedos

programticos cobrados nos concursos foram se tornando mais pro-

fundos e abrangentes.


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E N T R E V I S T A A boa notcia que tambm as oportunidades de estudo so hoje mais

diversificadas e a qualidade dos livros e cursos tambm acompanhou a

necessidade do mercado. Estou falando de aulas pela internet, que de-

mocratizam efetivamente o acesso ao conhecimento em todos os pontos

do Pas, de editoras especializadas, livros especficos para as principais

bancas examinadoras etc.E que ningum se assuste: concurso pblico sempre foi e ser uma fila.

somente uma questo de seguir estudando, corrigindo as falhas da

preparao, at chegar vaga. Muita gente deseja, mas s quem der os

passos vai vencer. Os outros so apenas nmeros.

O que sua luta para ingressar no servio pblico lhe ensi-nou e ainda hoje til tanto no trabalho quanto na vida?A maior lio foi descobrir que a gente responsvel pela prpria vida. Isso

assusta, mas, ao mesmo tempo, d uma sensao de poder muito grande,

de que a gente pode transformar a prpria vida. Vejo meus filhos, que tantoforam sacrificados durante os trs anos do meu estudo, falarem da me com

orgulho e brilho nos olhos. Ficou o registro de que somos capazes de

vencer: uma questo de decidir e dar os passos necessrios, apesar das

pedras do caminho. Essa a melhor herana que deixo para eles.

Hoje, alm de ser servidora pblica, voc uma celebrida-de concurseira, autora, colunista, palestrante. Qual o pesodessa fama e de ser exemplo e referncia para milhares deconcurseiros por todo o Brasil?

bastante responsabilidade! Mas encaro isso com tranquilidade, por-que a minha histria real e vivo o que falo. Por outro lado, fico feliz por

saber que compartilhar a minha experincia pode motivar outras pesso-

as a tambm transformarem sua vida.

Em seu livro voc no aucarou os momentos mais dif-ceis de sua luta na guerra dos concursos, como muitosconcurseiros fazem a fim de dar a entender que a luta foimais leve do que na realidade foi, que passar no exigiutantos sacrifcios assim. Por qu?

Sempre preferi a pior verdade a uma doce mentira. assim que conduzoa minha vida e educo os meus filhos. No poderia fazer de outra forma no

livro. Alm disso, acho que iniciar um projeto com iluses quanto ao que

ter de enfrentar pode fazer com que a pessoa desista quando se deparar

com a primeira pedra do caminho. Ento eu exponho, sim, as dificulda-

des, mas mostro que possvel super-las. Essa a minha histria.

Muita gente no gosta que se diga explicitamente que difcil passar em concursos pblicos, a fim de no desmotivarquem ainda no passou. O que voc pensa disso?

Pois . Concurso pblico requer coragem como qualquer projeto de mu-

dana. Eu entendo a preocupao das pessoas com no desmotivar quem

est comeando, mas acredito que alertar para o que vem pela frente, de

forma sincera, mais til do que deixar o candidato desprevenido. claro

que preciso temperar as informaes mais duras com recursos de moti-

vao e confiana. Mas, se a gente, que j passou por isso, no avisa, ocandidato pode achar que o problema s com ele, que por isso no ser

capaz de vencer. Prefiro desfazer os mitos e mostrar que todos com

rarssimas excees passam pelas mesmas dificuldades. E vencem!

Com voc v a questo dos sacrifcios para estudar paraconcursos pblicos? Valem mesmo a pena? So mesmo ne-cessrios ou podem ser evitados? Quais foram os sacrifci-os que voc teve de fazer?Alguns sacrifcios so necessrios, outros no. Muita gente constri

uma rotina de sacrifcios, na iluso de que ajudaro a passar, e o efeitotende a ser o inverso. O que faz a gente ser aprovado o equilbrio e a

continuidade, no o sofrimento. Fosse assim, eu teria sido rapidamente

aprovada e no teria levado trs anos!

Abrir mo de algumas coisas necessrio sempre que se pretende

conquistar algo. O lazer fica restrito, mas deve existir, para garantir a

estabilidade emocional. O tempo com amigos e famlia fica reduzido,

mas deve ser encaixado na programao semanal, caso contrrio o

projeto comea a se tornar muito pesado. preciso fazer algumas con-

cesses para preservar a estabilidade emocional e suavizar as inevitveis

cobranas em razo da ausncia.

Finalmente, quais conselhos voc d para quem ainda estestudando e lutando pela aprovao em concursos pbli-cos? Como no desanimar diante das dificuldades? Comoter fora para fazer os sacrifcios necessrios? Como pas-sar em concursos pblicos?Acho que o mais importante saber o que buscar. Ok, bom salrio,

qualidade de vida; mas em que isso vai transformar a sua vida? sempre

bom ter clareza do que, concretamente, se vai conquistar: uma casa

nova, viagens, melhor escola para os filhos? s vezes bom viajarmesmo e pensar o que poder ser realizado com aquele salrio e imagi-

nar como ficar a vida. Tudo isso ajuda a enxergar um pouco alm do

momento de dificuldades, cansao e privaes. Vale lembrar que, ape-

sar da estrada um pouco longa, o prmio de uma vida melhor est logo

depois da faixa de chegada. E h uma vida inteira para usufru-lo!

Como passar? Resumindo o que comentamos aqui: equilbrio e conti-

nuidade. Mais detalhes? H um livro no mercado: Como vencer a mara-

tona dos concursos pblicos, de uma certa Lia Salgado (risos)... Pode

ajudar! Grande beijo e sucesso!


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Yes we can foi o tema da propaganda poltica do candidato a presi-

dncia dos Estados Unidos Barack Obama na eleio de 2009, que teve

origem com seu discurso aps a vitria nas primrias de New Hampshiree que significa um simples, porm poderoso, Sim, ns podemos, que

tambm a resposta para a pergunta de capa desta edio da Revista do

Concurseiro Solitrio.

No h dvidas de que os estudos para concursos pblicos so perfei-

tamente compatveis com o trabalho na iniciativa privada, em que pese

no ser algo fcil ou simples de ser feito, visto o pouco tempo livre

disponvel para dividir entre os compromissos cotidianos, necessida-

de de descanso e a exigncia de estudos srios e rigorosos para

concursos pblicos.

Infelizmente, grande parte das pessoas interessadas em estudar paraconcursos pblicos no pode se dar ao luxo de abandonar o trabalho

para estudar em tempo integral as matrias previstas nos editais.

preciso trabalhar para pagar as contas, ajudar a sustentar a famlia, at

pagar pelos livros e taxas de inscries dos certames que se quer pres-

tar. Em vista disso, essas pessoas deparam com uma difcil situao, a

de ter de encontrar tempo e, principalmente, motivao para estudar um

pouco que seja diariamente e assim se preparar pouco a pouco, a conta-

gotas, para um dia passarem no concurso, serem nomeados e

empossados servidores pblicos.

OS PRINCIPAIS OBSTCULOSSo vrios os obstculos encontrados por quem tem de conciliar trabalho

e estudos para concursos pblicos, alguns mais complicados e difceis deserem superados que outros, porm todos igualmente possuidores do

potencial de minar os esforos e a motivao dos concurseiros trabalha-

dores. Vejamos quais so os principais, como as pessoas costumeiramente

lidam com eles e como devem ser lidados de forma ideal.

No tenho tempo para estudar

Sim, voc tem tempo para estudar. So raras as pessoas que absoluta-

mente no podem dedicar algumas horas dirias aos estudos para con-

cursos pblicos, geralmente aquelas que trabalham em dois empregos.

O que voc no tem seu tempo livre organizado de forma cuidadosa a

fim de encaixar blocos dirios de estudo para concursos pblicos emsua rotina cotidiana.

Tenho de planejar melhor meus estudos

A falta de planejamento de estudos fatal para qualquer concurseiro que

se prope a estudar seriamente para concursos pblicos, e o planeja-

mento deficiente ou que no seguido tem tambm um grande potenci-

al de minar os esforos da pessoa no sentido de se preparar para os cada

vez mais difceis e concorridos certames. preciso planejar os estudos,

planejar bem, de forma realista e realizvel e, claro, seguir o planeja-

mento desenhado.

A R T I G O

PorCHARLES DIAS,Servidor pblico federal, editor do blogConcurseiro Solitrio e concurseiro

YES, WECAN!


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Estou desmotivado para continuar estudando

Motivao o que o leva a realizar determinada ao (motivo + ao =

motivao). Quem estuda para concursos pblicos faz isso a fim de

conquistar alguma coisa; para alguns uma renda maior, carro novo,

casa prpria, para outros no depender da boa vontade de chefes

chatos para continuar empregado, a independncia financeira. Quan-do falta motivao porque nos esquecemos do porqu estudamos para

concursos pblicos. Se sempre nos lembrarmos disso, nunca nos falta-

r motivao.

Tambm tenho de descansar e me divertir

Sacrifcio abrir mo do bem-estar presente em nome de um bem-estar

maior futuro. Muita gente, simplesmente, no quer sacrificar algumas

horas dirias livres hoje para estudar seriamente para concursos pbli-

cos, porm querem tudo de bom que a posse em um bom cargo pblico

traz. Incoerncia, para dizer o mnimo. Como diz o bom e velho ditado

popular, No h bnus sem nus, ou seja, voc somente se tornarservidor pblico se abrir mo hoje de uma boa parte do seu pouco

tempo livre para descanso e diverso, isso fato.

Ser que vale a pena tanto sacrifcio?

Se h algo certo para quem estuda a srio para concursos pblicos

que em algum momento a pessoa ter dvidas se tanto sacrifcio e

esforo realmente valem a pena. Se de um lado a dvida positiva, uma

vez que impede que a pessoa fique confortvel demais e repense o que

est fazendo em busca de pontos fracos e erros, de outro lado tem o

grande potencial de desanimar mortalmente.

Notem que esses so apenas os mais comuns dos diversos obstculosenfrentados por quem trabalha e estuda para concursos pblicos. H

muitos outros, alguns bastante particulares, que igualmente devem ser

enfrentados e superados pelos concurseiros, alguns vrias vezes, para

que a inteno de estudar a srio no fique somente nisso, na inteno.

DIFERENTES REALIDADE, DIFICULDADES DIVERSAS fato que todos tm problemas para conciliar estudo srio para concur-

sos pblicos com a necessidade de trabalhar, porm antes de propor

algumas possveis solues para esses problemas, necessrio ter em

mente que a realidade enfrentada diferente de pessoa para pessoa e,por isso, as dificuldades a serem vencidas so diversas.

A diferenciao comea no, digamos, status conjugal. De um lado temos

os solteiros sem relacionamento que no precisam se preocupar em como

lidar com a questo tempo para o relacionamento x necessidade de

estudar. Temos tambm os solteiros com relacionamento estvel que

esto em um meio-termo entre o primeiro tipo e quem casado, que no

tm liberdade total, mas tambm h bem mais tolerncia por parte da

outra pessoa... geralmente. De outro lado temos os casados sem filhos

que tm uma situao bem mais confortvel em termos de se sacrificar

para estudar srio para concursos pblicos que os casados com filhos,

que, alm de terem de dedicar grande parte do seu tempo ao trabalho,

tambm no pode deixar de lado os filhos para se dedicar aos estudos.

Temos tambm a diferenciao no, digamos, espao residencial. De um

lado temos quem mora sozinho e, portanto, dispe de espao e

tranquilidade para poder estudar. Temos tambm aqueles que apesar deno morarem sozinhos, moram com poucas pessoas que acabam no

atrapalhando em sua rotina de estudos. Finalmente temos aqueles que

moram com muita gente e, por isso, no tm paz nem lugar para estudar

em casa, tendo de recorrer a locais pblicos para isso.

Claro que h muito mais realidades to prementes quanto as apresenta-

das e que com toda certeza podem afetar tanto positiva quanto negativa-

mente os esforos de quem quer estudar a srio para concursos pbli-

cos. S para citar temos a realidade econmica, que muitas vezes impe-

de o acesso aos melhores livros e cursinhos, a realidade de base de

conhecimentos, tornando necessrio que o concurseiro estude muitomais para poder aprender, e assim por diante. O que importa mesmo

que dificuldades existem, mas que podem e devem ser superadas.

TUDO UMA QUESTO DE BOA VONTADE E PLANEJAMENTOAprender com exemplos muito mais fcil que aprender com base na

pura teoria. Por isso mesmo que tal conhecer dois concurseiros e suas

realidades, para ento aprender de forma prtica como com boa vontade

e planejamento possvel, sim, encontrar tempo para estudar com seri-

edade para concursos pblicos? tima ideia, no? Ento mos a obra.

Paulo FPaulo FPaulo FPaulo FPaulo F..... tem 23 anos, solteiro e no tem namorada. Filho nico, aindamora com os pais, trabalha como tcnico de informtica em uma empre-

sa de mdio porte. Como no pode ainda fazer faculdade por questes

financeiras, resolveu estudar para concursos pblicos a fim de ganhar

melhor. Vejamos agora como sua rotina semanal.

Segunda a sexta-feira

Nos fins de semana, Paulo no tem compromissos a no ser o futebol

com os amigos na manh de domingo.

De cara possvel verificar que:

Paulo dispe de bastante tempo que pode ser utilizado para estudar

para concursos pblicos.

Por morar apenas com os pais, Paulo dispe de relativa

tranquilidade para estudar.

Por trabalhar, Paulo dispe de recursos prprios, limitados que

sejam, para investir nos estudos.

7h30

9h

12h-13h

18h

22h30

Acordar

Chegar ao trabalho

Almoar

Ir para casa

Dormir


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Vejamos agora como Paulo poder reorganizar seu horrio a fim de

poder estudar para concursos pblicos como decidiu fazer. Considere-

mos que, como a maior parte das pessoas, ele prefira acordar mais tarde

e tambm dormir mais tarde.

Note que com esse arranjo simples, Paulo poder estudar quatro horas

lquidas dirias, ou seja, tempo em que efetivamente est estudando,visto que os intervalos necessrios para jantar, descansar um pouco, ir

ao banheiro e por a vai esto apartados do tempo de estudo.

Nos fins de semana, ento, a dedicao tem de ser muito maior, princi-

palmente no sbado quando poder (e dever) estudar oito horas lqui-

das. As tardes de domingo podero ser dedicadas ao estudo mais leve,

como de resumos.

Cristiane B.Cristiane B.Cristiane B.Cristiane B.Cristiane B. tem 38 anos, casada. Mora com o marido e os filhos, um

de 14 anos e uma de 10 anos. Trabalha durante o dia como secretria em

um consultrio mdico. Formada em Pedagogia, nunca exerceu a pro-

fisso e decidiu estudar para concursos pblicos em busca de melhorremunerao para fazer frente s crescentes despesas domsticas. Veja-

mos como sua rotina semanal.

Segunda a sexta-feira

Cristiane aproveita os fins de semana para cuidar de algumas coisas em

casa, fazer compras e ficar um pouco mais com os filhos e o marido.De cara possvel verificar que:

Apesar de Cristiane ter os horrios muito parecidos com os de

Paulo, por ter filhos e marido para cuidar, ter de ajustar de forma

mais radical seu tempo livre a fim de se dedicar aos estudos para

concursos pblicos.

Cristiane ter adicionalmente de lidar com o problema do local de

estudo, uma vez que filhos na idade dos dela costumam fazer bas-

tante baguna nos horrios que tm livres.

Cristiane ter de contar com muita compreenso e ajuda do marido

para que possa se dedicar seriamente aos estudos.

Em virtude das dificuldades, Cristiane ter de fazer um esforo

extra para se manter motivada e animada para estudar dia aps dia

apesar de ter jornada de trabalho dupla, na empresa em que traba-

lha e em casa.

Vejamos agora como Cristiane poder reorganizar seu horrio a fim deestudar seriamente para concursos pblicos. Consideremos que ela, ao

contrrio de Paulo, prefere estudar cedo ao invs de estudar noite:

Note que com esse arranjo de horrios, Cristiane poder estudar 3,5

horas diariamente, em que pese ter de acordar bem mais cedo e tambm

de apressar um pouco algumas de suas atividades cotidianas. Aqui

tambm consideramos apenas horas lquidas de estudo.

Em relao aos fins de semana, ela poder estudar nas tardes e noites de

sbado e domingo, reservando as manhs e at um intervalo mais longo

tarde para se dedicar ao convvio com os filhos e o marido.

NO FCIL, MAS POSSVELNo nada fcil para quem trabalha reorganizar todos os seus horrios

e abrir mo de grande parte do pouco tempo livre para descanso para

poder estudar a srio para concursos pblicos, porm se a pessoa

quiser mesmo mudar de vida se tornando servidor pblico, esse o

nico caminho.

Claro que sero muitas as dificuldades a serem enfrentadas, tanto intrn-

secas (motivao, disposio para o sacrifcio) quanto extrnsecas (co-

branas e falta de compreenso de pais, amigos, marido, esposa, filhos,chefes, colegas de trabalho). No entanto diante dessas dificuldades, como

diante de qualquer dificuldade que encontramos em nossa vida, podemos

apenas super-las fazendo tudo o que est ao nosso alcance (e at um

pouco do que est alm do nosso alcance) ou nos deixar abater por elas.

Como vocs puderam ver, uma mistura de simples reajustamento da

rotina diria com uma boa dose de disposio ao sacrifcio resulta em

vrias horas lquidas dirias que podem ser dedicadas aos estudos para

concursos pblicos. Para colocar isso em prtica, basta querer, afinal de

contas, Sim, ns podemos!.

7h45

9h12h-13h

18h

18h30-20h

20h-20h30

20h30-21h30

21h45-22h

22h-23h30

23h45

Acordar

Chegar ao trabalhoAlmoar

Voltar para casa

Estudar

Jantar

Estudar

Intervalo

Estudar

Dormir

6h30

9h

12h-13h

18h

22h30

Acordar

Chegar ao trabalho

Almoar

Voltar para casa

Dormir

5h

5h15-7h15

7h15

9h

12h-13h

18h

18h30-20h

20h-20h4520h45-21h

21h-21h45

22h

Acordar

Estudar

Arrumar os filhos para a escola

Chegar ao trabalho

Almoar

Voltar para casa

Cuidar dos filhos, fazer o jantar etc.

EstudarIntervalo

Estudar

Dormir

A R T I G O


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18/65


aprovao em concurso pblico

um sonho acalentado por uma

quantidade cada vez maior de brasilei-

ros. Remunerao garantida, estabilidade, possibilidade de

ver o Direito funcionando na prtica, tempo livre para estu-dar: a lista de vantagens enorme.

Mas voc, meu querido leitor, pode estar se perguntando agora:

Mazza, como eu conseguirei competir por uma cobiada vaga em con-

curso pblico se tenho pouco ou s vezes nenhum tempo para estudar?

Bem, quem no pode simplesmente parar de trabalhar para se dedicar

integralmente aos estudos tem que traar algumas estratgias especiais

para concorrer em p de igualdade com os estudantes profissionais.

Ter de conciliar estudo e trabalho no necessariamente uma desvanta-

gem competitiva para o concurseiro. O sucesso em provas e concursos

A R T I G O

PorALEXANDRE MAZZA

COMO QUEM TRABALHA

PODE ESTUDARMELHOR EMEMORIZAR AS MATRIASPARA CONCURSOSPBLICOS?

A


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a postar comentrios sobre temas cruciais da matria. como se

voc estivesse em uma sala de aula, s que estudando gratuitamente

e pelo celular. Para quem ainda no conhece essa verdadeira revo-

luo, seguem aqui alguns perfis de professores que fazem revises

assim: @profaguirre, @renatomontans, @madeiradez,

@elisabetevido, @profandrepaes, @fabiomenna e @patvanzolini.E, claro, eu tambm tenho o meu perfil: @professormazza.

5) Estude por livros especficos de preparao para concursos. Atual-

mente, no mais recomendado estudar para provas e concursos

pelos livros tradicionais de doutrina utilizados na graduao. A

quantidade excessiva de pginas e a falta de preocupao com a

exposio das diversas opinies sobre um mesmo tema so algu-

mas das desvantagens de um livro convencional de doutrina quan-

do usado para concursos. Um estudo eficiente depende tambm de

material adequado, que descreva as diversas opinies sobre um

mesmo tema, mas que no deixe de orientar como deve ser respon-dida eventual questo em concurso abordando o assunto contro-

vertido. Preferencialmente convm tambm usar livros que indi-

quem o posicionamento sobre determinado tema adotado pelas

diversas instituies que aplicam provas. Estudar Direito Adminis-

trativo para uma prova Cespe diferente de estudar a mesma mat-

ria para uma prova da Esaf. Foram essas orientaes que eu inseri

no meu Manual de Direito Administrativoe que foram responsveis

pelo impressionante sucesso do livro no mercado.

Essas so as dicas mais importantes, meu querido leitor. Precisando de

alguma outra orientao, peo que entre em contato comigo pelo meusite, www.sitedomazza.com.br, ou pelo Twitter, @professormazza.

Fica a dica tambm para que voc baixe gratuitamente no meu site as

mais de 230 pardias jurdicas que eu coloquei disposio dos inte-

ressados. necessrio apenas um cadastro gratuito. Bons estudos e

conte comigo.

Alexandre Mazza, doutor em Direito pela PUC/SP, advogado, palestrante e confe-

rencista, professor na Rede de Ensino LFG, autor de diversas obras e considerado

pelo jornal Carta Forense a personalidade do mundo jurdico mais influente nas redes

sociais (edio de novembro/2010). twitter.com/@professormazza

est muito mais ligado qualidade do estudo do que ao nmero de

horas disponveis para se dedicar s matrias do edital.

Vo aqui algumas dicas que, aps 12 anos de dedicao exclusiva

preparao de candidatos em provas e concursos, eu posso dar:

1) Evite estudar nas madrugadas reduzindo as horas de sono. prefe-

rvel fazer uma programao para estudar 20 horas no fim de sema-na do que dormir duas horas a menos todos os dias para tentar

pegar nos livros no meio da noite. mais importante voc descan-

sar o quanto o seu corpo pede durante a semana do que se matar

num estudo pouco eficiente.

2) Encurte o horrio do almoo. As vantagens de ter um cargo pblico

exigem algum sacrifcio. Almoce na metade do tempo normal e use

o perodo restante para ler alguns pontos da matria. Esses 30

minutos dirios vo fazer grande diferena.

3) Habitue-se a estudar ouvindo audiolivros jurdicos. Essa prtica

uma das maneiras mais eficientes de estudo do Direito na atualida-de. Especialmente para quem trabalha o dia todo, ouvir audiolivros,

legislao falada e pardias jurdicas um segredo valioso. Use

todo o tempo gasto com percursos de carro, nibus, trem e metr

para ouvir esses materiais. Pode ser at com a ajuda de um MP3

player ou um iPod,se voc no estiver no seu carro. O uso da

memria auditiva para fixao de contedos uma das ferramentas

mais modernas e eficazes para se preparar para provas e concursos.

Sou o pioneiro no uso dessas tcnicas no Brasil. Tenho mais de 230

msicas e 55 audiolivros gravados. Posso garantir: funciona e fun-

ciona muito!4) Siga professores de direito no Twitter. Essa outra dica fundamental.

As redes sociais so um modo revolucionrio de estudar. Criei h

cerca de um ano um sistema de revises jurdicas pelo Twitter.

Basicamente, o concurseiro se cadastra grtis (www.twitter.com) e

pode acompanhar vrios perfis de tribunais superiores, casas

legislativas e jornais jurdicos at pelo celular. Alm disso, j exis-

tem dezenas de professores de cursos preparatrios fazendo revi-

ses semanais via Twitter. Na hora combinada, o professor comea

Quase todo concurseiro sabe a dificuldade de estudar tpicos de Direito Administrativo ape-nas lendo a legislao pura e seca ou assistindo a aulas de teoria maantes e sem a metodologiavoltada para o que realmente exigido nas provas de concursos pblicos. Pensando nisso, oprofessor Alexandre Mazza reuniu sua experincia adquirida em mais de dez anos em cursospreparatrios para concursos pblicos e elaborou a obra Manual de Direito AdministrativoManual de Direito AdministrativoManual de Direito AdministrativoManual de Direito AdministrativoManual de Direito Administrativo.O livro retrata os artifcios didticos que o autor usa em sala de aula, a forma simples, objetivae bem-humorada de falar para seus alunos sobre temas complexos do Direito Administrativo.

Manual de Direito AdministrativoManual de Direito AdministrativoManual de Direito AdministrativoManual de Direito AdministrativoManual de Direito Administrativo - Por: Alexandre Mazza - Editora Saraiva, 752 pgs


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E N T R E V I S T A

COMO SURGIU A IDEIA DE USAR A MSICA COMO MTODOMNEMNICO NAS SUAS AULAS?Comecei a utilizar a msica para fins didticos h cerca de cinco anos.

Eu tive professores sensacionais em cursinhos pr-vestibulares em So

Paulo, e alguns deles usavam musiquinhas para fixao de certos con-

tedos. Eu guardava na hora e nunca mais esquecia. J faz quase 20

anos (estou ficando velho...!) e ainda me lembro de todas. Pessoalmen-

te sempre tive muita facilidade para decorar melodias e letras de msica.

Mais tarde descobri que fao parte de cerca de 30% da populao

brasileira composta por pessoas que tm memria auditiva mais fortedo que memria visual. Ns, que somos assim, guardamos com mais

facilidade o que ouvimos do que aquilo que lemos. Um dia algum me

sugeriu usar a msica para ensinar temas complicados do Direito. Como

leciono duas das matrias mais difceis do Direito, Tributrio e Adminis-

trativo, resolvi experimentar e deu supercerto. Hoje j tenho mais de 230

msicas gravadas, dezenas de charges e cerca de 55 audiolivros

musicados. Esse material est no meu site www.sitedomazza.com.br.

Posso dizer que o uso da memria auditiva faz milagre pelo concurseiro

e pelo estudante em geral.

COMO VOC OBSERVA A REAO DOS ALUNOSQUANDO DESCOBREM QUE USAR MSICA TOR-NA O ESTUDO DO DIREITO MAIS PRAZEROSO EESTIMULANTE PARA O APRENDIZADO? incrvel. As pessoas aprendem eficazmente e de um

modo descontrado. Minha experincia mostra quemilhares de alunos se descobrem auditivos nas mi-

nhas aulas e passam a estudar de modo mais eficiente

usando essa habilidade. Se voc, querido leitor, tem

dificuldade para assimilar contedos por meio de lei-

tura, mas guarda sem querer a melodia de msicas da

TV ou canes infantis e s vezes se pega cantarolan-

do musiquinhas que nem sabe onde ouviu, seja bem-

vindo ao time: voc um auditivo. Minhas msicas

vo revolucionar seus estudos. Procure tambm ler

os assuntos do caderno em voz alta, voc vai guardarbem mais.

EM SUA OPINIO, POR QUE OS CANDIDATOS ACONCURSOS PBLICOS TM TANTA DIFICULDA-DE DE MEMORIZAR OS CONTEDOS DE MATRI-AS DE DIREITO?O Direito ensinado de maneira muito montona e

cansativa em nossas faculdades. Quem no se lembra

de algum professor chatrrimo na faculdade falando

sem nenhuma empolgao e sempre no mesmo tom?Muitas vezes, isso causa um trauma no concurseiro, que acaba se blo-

queando naquela matria. Outro fator, sem dvida, desconhecer esse

potencial fantstico da memria auditiva como instrumento revolucio-

nrio de fixao da matria. As msicas, repito, so um milagre

A maioria dos estudantes reclama bastante da falta de mo-tivao para o estudo da disciplina de Direito Administrati-vo. Em sua opinio, quais os motivos responsveis por issoe quais seriam as melhores atitudes que eles deveriam to-

mar para ter um timo desempenho nas provas?O Direito Administrativo, rea do meu mestrado e doutorado, o

ramo mais difcil do Direito. No tenho dvida disso. Com raras

excees, os professores da matria, at pouco tempo atrs, no se

esforavam muito para tornar a matria interessante. Os livros

eram poucos e nem sempre com linguagem acessvel. A chave

para entender o Direito Administrativo se acostumar a estudar

lendo sempre a legislao. Alm disso, vale a pena procurar livros

voltados para provas e concursos. Eles tendem a ter uma lingua-

gem mais moderna e arejada.


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Como escritor de obras especficas, tanto para o estudo do

Direito (OAB e graduao) quanto para concursos pblicos,

como voc avalia o mercado editorial voltado para essas

publicaes? A ateno dos autores dessas obras com a

parte didtica est melhorando?

A preocupao com a parte didtica vem crescendo visivelmente. Hoje,os livros de grande sucesso no mercado das provas e concursos so

aqueles em que o contedo profundo tratado de forma leve,

descontrada. As editoras vm apostando em autores que conseguem

desmistificar os institutos administrativos. H muito espao no merca-

do para esses trabalhos.

O seu livro Manual de Direito Administrativo repleto de

quadros sinticos, alm de doutrinas, jurisprudncia, ques-

tes de concursos, fluxogramas, quadros de ateno etc.,o que na prtica torna a memorizao de tpicos maantes

bem mais rpida e fcil de aprender. Quais os benefcios

para o estudante de concursos pblicos que decide adotar

esse mtodo de estudo?

Desde que chegou ao mercado editorial brasileiro, h cerca de quatro

meses, meu livro acumula nmeros impressionantes. um sucesso re-

tumbante. Alm de um contedo bastante profundo (meu livro tem, por

exemplo, um captulo indito sobre relaes jurdico-administrativas, que

extra da minha tese de doutorado), fiz um esforo enorme para que a

linguagem fosse a mais clara possvel. Quanto aos quadros, eles ajudammuito na compreenso da matria, pois permitem ao leitor realizar uma

anlise comparativa entre institutos afins. E outra grande novidade: o livro

tem milhares de questes de provas inseridas no corpo do texto, permitin-

do que o leitor constate, sem interromper a leitura, como aquele ponto

exato cobrado pelas diferentes bancas examinadoras.

O livro foi elaborado especificamente para estudantes de

concursos pblicos ou para candidatos ao exame da OAB,

ou pode ser usado por ambos?O segredo do sucesso que o livro atende perfeitamente aos concurseiros

e aos candidatos prova da OAB. Tem a profundidade exigida pelas

bancas de concurso e a objetividade prpria para livros voltados ao

Exame da OAB. Esses dois pblicos adotaram-no com entusiasmo.

Alm dos audiolivros vendidos a preos mdicos, voc ain-

da oferece no seu site msicas, charges, simulados e vri-

os outros materiais de apoio aos estudantes, tudo isso gr-

tis. O que lhe motivou a fazer isso, j que a maioria dos sites

da rea de concursos pblicos cobra para fazer o mesmo e

s vezes com material de pssima qualidade?

A gratuidade no acesso ao meu site foi fundamental para tornar meu

trabalho to conhecido. Nenhum site de professor no Brasil chega perto

do nmero de acessos que tenho. No cobrar tambm foi um jeito que

encontrei de tentar ajudar aqueles que no tm disponibilidade financei-ra para comprar muitos materiais. A vida de estudante de Direito no

Brasil, especialmente dos concurseiros, no nada barata. Sempre quis

atender tambm a esse pblico de menor poder aquisitivo. E hoje todo

mundo retribui ajudando a divulgar o meu trabalho.

Quais as vantagens para professores, autores de livros e

palestrantes da rea de concursos pblicos de utilizar re-

des sociais, como Twitter, Facebook e Orkut, para divul-

gar suas aulas, palestras, livros e cursos? Os estudantesusurios dessas comunidades ganham muito com essa di-

vulgao?

As redes sociais so o sonho de qualquer professor, pois permitem que

tenhamos acesso a um auditrio sem limites. Costumo dizer que o

Twitter e o Facebook so a maior sala de aula do mundo. Podemos

manter contato com os alunos em tempo real, divulgar materiais, colher

opinies e medir o impacto de nossas aes. S para dar um exemplo:

h cerca de um ano eu inventei um sistema de revises pelo meu perfil

no Twitter (@professormazza) e no Facebook (Alexandre Mazza) na vs-

pera de provas. Criei isso sozinho e na pura intuio. Hoje minhasrevises de Tributrio e Administrativo so acompanhadas por mais de

100 mil pessoas. uma revoluo. Agora j tenho vrios amigos pro-

fessores que tambm revisam as demais matrias. Na vspera da ltima

prova da Magistratura/SP organizamos uma reviso feita por dez pro-

fessores e mais de 20 matrias. Falamos vrias questes que caram na

prova. E o incrvel que os seguidores podiam ler os posts at pelo

celular. Foi um sucesso enorme.

Com a sua extensa experincia de professor em cursos pre-paratrios e a convivncia diria com estudantes, o que

voc aconselharia para aqueles que esto iniciando nos

estudos para concursos pblicos?

A vida no se resume ao Direito. Alm de ler jornais e revistas, ver

noticirios, manter-se bem informado sobre o que acontece no mundo

e em nosso pas, muito importante ter horrios definidos para estudar,

mas tambm para passear, fazer exerccios, ler livros no jurdicos,

viver. Quem s estuda tem uma vida muito chata e se torna uma pessoa

monotemtica, indesejvel. No exagere.


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oram incontveis as vezes que escutei essa pergunta. E para no

deix-lo curioso, vou logo respond-la: claro que sim.

Contudo, no s por que eu j respondi pergunta que no precisarei

escrever mais sobre o assunto, ento vou aprofundar um pouco mais.

Obviamente, este artigo mais direcionado para os concurseiros que

A R T I G O

Por ALEXANDRE MEIRELLES,Fiscal De Rendas Da Secretaria Da Fazendado Estado De So Paulo

POSSVEL TRABALHAR

E ESTUDARSRIO PARACONCURSOS PBLICOS?F


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cada disciplina, fazer mais cursos e enrolar um pouco mais. J quem

trabalha e sabe se organizar devora o melhor livro de cada disciplina e

seleciona melhor os cursos que far.

Sei que h outras explicaes, mas considero essas duas como as

principais.

E como gosto de estatsticas, l vai mais uma: quase todos os primeiroscolocados que conheci trabalhavam enquanto estudavam.

O concurseiro que trabalha tem de aprender a conseguir pedaos de

tempo durante seu dia para estudar. Hora de almoo no para enrolar,

para almoar o mais perto possvel do trabalho e conseguir pelo

menos uns 30 minutos de estudo. O horrio dedicado ao lazer deve ser

reduzido, mas nunca extinto por completo, porque assim ningum su-

porta o estresse por meses.

Outra dica interessante tentar perder menos tempo de estudo por

causa do trnsito. Exemplificando, se voc trabalha at 17h ou 18h e

depois perde uma hora ou mais voltando para casa, devido ao rush,seria legal arrumar um lugar para estudar perto do seu trabalho, para

evitar pegar um baita trnsito, nibus ou metr lotado. Tente arrumar

uma sala vazia, uma biblioteca ou algo parecido e estude at o trnsito

diminuir consideravelmente. Assim voc estudar com cabea menos

cansada e poder estudar por mais tempo.

s fazer a seguinte anlise: se voc sai do trabalho s 18h e s chega

em casa umas 19h30, cansado do trnsito, s vai conseguir estudar no

mnimo l pelas 21h e ainda por cima com o crebro e o corpo cansa-

dos, no ? At que horas vai conseguir estudar para acordar cedo no

dia seguinte? Esse estudo ser de boa qualidade? Ser que no maisfcil sair do trabalho s 18h, fazer um lanche e/ou tomar um caf, lavar

o rosto e comear a estudar por volta das 19h, com a cabea mais leve,

e depois, por volta de umas 21h30 ou 22h30 voltar para casa sem pegar

trnsito? Eu fiz isso e achei importantssimo para o meu resultado. O

ganho duplo, uma vez que voc perder menos horas de estudo por

dia no trnsito, evitando os horrios de rush, e estudar com a cabea

menos cansada.

Ganhar uma hora de estudo por dia representar 30 horas em um ms,

360 horas em um ano. Caramba, em 360 horas d para estudar algu-

mas disciplinas por completo. E estas 360 horas faro MUITA falta nofuturo, eu garanto.

Um ingls chamado Charles Buxton disse: Voc nunca encontrar tem-

po para nada. Se quiser mais tempo, ter de cri-lo. Se ele j dizia isso

h uns 150 anos, imagine nos dias de hoje.

Agora vou entrar em outro tpico, e desculpe-me desde j por pegar

mais pesado e escrever palavras mais duras, mas eu no seria sincero se

no escrevesse isso, ok?

Se voc trabalha, e desculpe-me pela sinceridade, considero muito difcil

ser aprovado em um concurso concorrido estudando menos que duas ou

trabalham, mas possui alguns toques interessantes para quem no tra-

balha tambm.

Quando resolvi voltar a estudar, no j longnquo ano de 2005, eu tam-

bm me fazia esse questionamento. Afinal, j tinha sido aprovado em

concursos na primeira metade da dcada de 1990, mas quando no

trabalhava, era somente, por assim dizer, um filhinho do papai, comtudo bancado e todo o tempo do mundo disponvel.

Bem, resumindo o meu ano de 2005, no s foi possvel ser aprovado,

como consegui obter um desempenho muito superior ao de antigamen-

te. A essa altura voc deve estar se perguntando: Que se dane esse cara,

eu quero saber o resto do pessoal, ser que muita gente tambm conse-

gue? Ser que eu consigo?.

Prefiro responder analisando as coisas do jeito que mais gosto, em

cima de nmeros, e para meu deleite, logo no primeiro dia do curso de

formao para o Auditor Fiscal da Receita Federal do Brasil (AFRFB) em

2006, foi apresentado um estudo do perfil dos mil aprovados naquelecertame, sabidamente um dos mais difceis do Pas. Nele havia vrias

informaes interessantes, das quais me arrependo amargamente no

ter tomado nota. Entre elas, uma mostrava que dos 1.000 aprovados,

700 estavam trabalhando no perodo imediatamente anterior ao da pro-

va. Destes, aproximadamente metade na iniciativa privada e a outra

metade na pblica (esses nmeros so aproximados, ok?).

Resumindo e arredondando, um tero no trabalhava, um tero traba-

lhava no setor pblico e um tero no privado. E ainda fao uma ressalva:

no quer dizer que esses que no trabalhavam tinha vida mansa, pois

conheci vrios aprovados desse tipo que foram muito mais guerreirosque os que trabalhavam, pois cuidavam de filhos ou dos pais, sem

emprego, fazendo bicos etc. Bem, basta ler o livro Como vencer a mara-

tona dos concursos pblicos, de Lia Salgado, para voc perceber que

muitas vezes algum que no trabalha e que teoricamente tem todo o

tempo disponvel para estudar est em piores condies do que quem

trabalha e possui menos tempo.

Confesso que fiquei encucado quando vi esses nmeros. Era diferente

do que imaginava, pois sempre vi os cursinhos lotados de pessoas que

no trabalham e achei que eram no mnimo uns 75% dos aprovados nos

concursos mais concorridos. Como dos meus 75% eles passaram aser s 33%? Ento comecei a buscar explicaes para isso.

A primeira que encontrei foi a do concurso escada, como o William

Douglas o apelidou. So aqueles concursos que fazemos no como

nosso objetivo final, mas sim para garantir uma relativa paz financeira e

emocional para prosseguirmos nos estudos para os concursos mais

concorridos. Isso explicava a grande maioria dos um tero de aprova-

dos que trabalhavam no setor pblico.

A outra saber otimizar o tempo disponvel para estudar. Generalizando,

quem tem muito tempo para estudar costuma utilizar mais livros para

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trs horas por dia, e isso vale tanto para os gnios quanto para os que no

so. E mais: estudando somente duas ou trs horas dirias durante a

semana, no fim de semana tero que ser no mnimo umas seis a oito horas

por dia. Simplesmente afirmo que no acredito no seu sucesso de outra

forma porque a quantidade de assuntos imensa e, se estudar menos do

que isso, no chegar ao fim deles nunca. Conheo pessoas que conse-guiram agindo assim, mas so a exceo da exceo, mais difceis de

encontrar que um torcedor do Vasco no meio da torcida do Flamengo.

Puxa, mas eu s tenho uma hora por dia e o domingo para estudar um

pouco mais, ento ser que no conseguirei passar? Bem, voc pode at

calar minha boca depois, mas ser muito difcil voc ser aprovado em um

concurso muito concorrido. Eu acredito nos nmeros, e foram rarssimos

os casos de aprovados que conheci tendo feito assim. Pense seriamente

em tentar primeiro um concurso menos concorrido (concurso escada)

ou ento remaneje sua vida para obter mais horas de estudo, mas estudar

somente uma hora por dia para concorrer a um concurso bem pesado epassar vai ser como acertar na loteria. Talvez seja mesmo o caso de pensar

em estudar para um cargo menos concorrido e obter mais tranquilidade

para estudar para um concurso mais difcil aps ter entrado nesse cargo

intermedirio. Foi isso que a maior parte daquele um tero dos aprova-

dos no AFRFB de 2005 que j trabalhavam no setor pblico fez.

Desculpe-me, mas no concordo com a ideia de que se estudarmos uma

hora por dia, no futuro acumularemos conhecimento suficiente para

passar, s levaremos mais tempo que os demais concurseiros. Eu no

acredito nisso porque o esquecimento ser imenso, afinal, o conheci-

mento no se acumula sem que esqueamos o que j estudamos. Aspessoas acham que acumulamos conhecimento como construmos uma

casa, tijolo em cima de tijolo, mesmo que aos pouquinhos, e assim um

dia a casa ficar pronta. Ou ento que um quebra-cabeas de 500 peas

que montamos aos poucos. No assim. o mesmo que construir uma

casa em um local muito chuvoso e cheio de ladres roubando tijolos,

cimento, janelas e ferramentas, ou ento montar o quebra-cabeas aos

poucos no meio de uma creche. Eles no vo ficar prontos nunca, e

esses exemplos se aplicam ao seu conhecimento tambm.

Outra pergunta que os concurseiros sempre me fazem se deveriam

deixar o trabalho para se dedicar inteiramente aos estudos. Isso eu no

respondo nunca, pois no interfiro em decises pessoais, e no adianta

insistir, porque nisso eu no opino nem para os meus melhores amigos.

S deixo umas perguntas no ar. Se voc no for aprovado em dois ou

trs anos, voc tem condies de voltar ao mercado de trabalho, casodesista do estudo em tempo integral? Voc tem grana para se sustentar

nesse perodo? muito fcil largar o trabalho hoje e se dedicar mais

para o concurso que acontecer dentro de poucos meses, mas e se voc

no passar? O mundo desabar para voc ou dar para continuar vivo e

na vida de concurseiro? Reflita, converse com seus familiares e, por

favor, me inclua fora dessa!

Se voc no trabalha, considere-se em melhores condies de ser apro-

vado. Porm, cuidado com o excesso de cursos e livros e seja mais

direcionado, organizado e compromissado. No basta estudar mais horas

do que os outros, tem de estudar horas realmente proveitosas, queacumulem conhecimento til e crescente para voc. Est cheio de gente

querendo furar sua fila.

Resumindo este artigo, claro que um concurseiro que trabalha pode

ser aprovado, pois em todos os concursos vemos que a maioria dos

aprovados trabalhava, e os nmeros dificilmente mentem. Porm, ter

de ser compromissado e muito objetivo. E se seu trabalho for daqueles

de estresse total e com mais de 10 ou 12 horas de trabalho dirias,

deixando somente uma hora de estudo livre para estudar por dia, e

sempre de cabea muito cansada, pense seriamente em prestar um

concurso escada antes.Bem, aps ter lido estas palavras, voc acredita que possvel trabalhar

e ser aprovado? Se sim, ento o que est esperando para acumular mais

horas de estudo?

Alguns trechos deste artigo foram retirados do meu livro lanado em

maio de 2011 pela Editora Mtodo/Gen, no qual abordo mais profunda-

mente este assunto, entre diversos outros.

Abraos e bons estudos.

Alexandre [email protected]

Depois do sucesso do best-seller Manual do concurseiroManual do concurseiroManual do concurseiroManual do concurseiroManual do concurseiro, Alexandre Meirelles lana o livroComo estudar para concursosComo estudar para concursosComo estudar para concursosComo estudar para concursosComo estudar para concursos, abordando temas clssicos e recorrentes do mundo dosconcursos, assuntos j tratados no seu manual e velhos conhecidos dos concurseiros como "Atemida relao candidato por vaga: um grande engodo", "Concurso s para gnios?", "Comoorganizar o estudo? Utilizando os ciclos". Alm desses e de outros interessantes temas, o autortraz vrias dvidas como: "Passei! O que eu fao alm de comemorar muito?", "No passei! Eagora, o fim do mundo?" e "Quadro de controle de estudo: que bodega essa?".

Como estudar para concursosComo estudar para concursosComo estudar para concursosComo estudar para concursosComo estudar para concursos- Por: Alexandre Meirelles - Editora Mtodo, 352 pgs


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presente texto tem por objeto o tema da fragmentao do plano de

estudos voltado preparao para concursos. Trata-se de tema

importante por dois motivos: (1) busca de preciso gerencial na execu-

o do planejamento da preparao; (2) repercusses positivamente

relevantes no campo da gesto das condies emocionais do concurseiro.

Precisamos comear partindo da premissa de que para passar no con-

curso pblico necessrio que se tenha disponveis na hora da prova,

em termos intelectuais e cognitivos, conceitos e informaes solicitadas

pelo examinador. Na realidade, em tese, as questes colocadas na prova

podem ser conteudistas, envolvendo apenas a solicitao de conceitos,

ou operatrias, as quais exigem que o candidato apresente a soluo de

um problema. Independentemente do modelo de questo ou de prova,

sempre haver um objeto de conhecimento solicitado, o qual deve estar

disponvel ao candidato.

Essa primeira premissa nos leva a duas concluses. A primeira no sentido

de que preciso definir um objeto de conhecimento a ser apropriado

intelectualmente, obviamente de modo a t-lo disponvel na hora da prova,

o que, concretamente, significa matrias e os contedos correspondentes.

Uma segunda concluso consiste na necessidade de definio das fontes

de estudo e dos processos cognitivos a serem adotados. Por exemplo, se

vamos estudar por um livro, elaborando mapas mentais como tcnica

agregada leitura, a fonte de estudo ser o livro, ao passo que o processo

cognitivo ser a leitura com a elaborao de mapas mentais.

A partir da preciso levantar o tempo a ser dedicado aos estudos e promo-

ver a alocao das fontes de estudo nas janelas disponveis.

Superadas as referidas premissas, impe-se a seguinte pergunta: mas afinal, o

que significa e qual a importncia da fragmentao do plano de estudos?

A R T I G O

FRAGMENTAO DO PLANO DE

ESTUDOSE PREPARAO DEALTO RENDIMENTOPorROGRIO NEIVA, Juiz do Trabalho, professoruniversitrio e de cursos preparatrios para concursospblicos e exame da OAB, psicopedagogo e criador doTuctor. Apaixonado pelo Direito, mtodos, nmeros epelo fenmeno espetacular da aprendizagem humana!

O


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A fragmentao do plano de estudos consiste na estruturao do plane-

jamento da preparao para o concurso pblico a partir da compreen-

so das Unidades de Estudos e das Unidades de Contedo.

Conforme o glossrio do Sistema Tuctor, as Unidades de Estudos (UE)

consistem na menor unidade gerencial do planejamento da preparao

e decorre da natureza da Fonte de Estudo. Ou seja, correspondem sclulas gerenciais elementares do planejamento da preparao, sendo

estabelecidas a partir das Fontes de Estudo, de modo que sendo a fontede estudo um livro, a unidade de estudo ser uma pgina. J a Unidades

de Contedo (UC), tambm segundo o glossrio do Sistema Tuctor,

consiste na menor unidade do conjunto de contedos de uma Matria

que faz parte de determinado Programa. Trata-se dos itens temticos

que podem ser fracionados, ou seja, temas ou microtemas. Isto ,

corresponde aos menores fragmentos possveis do conjunto de conte-dos que compem cada matria do programa do concurseiro.

Naturalmente que tais conceitos fazem parte da proposta metodolgica

que compe a base de fundamentao terica do Sistema Tuctor.

Mas quanto ao primeiro conjunto de motivos que torna relevante a ideia

da fragmentao, envolvendo a gesto do plano de estudos, essa tem o

sentido de viabilizar o levantamento de estimativas e permitir omonitoramento e controle da execuo do planejamento.

A ttulo de reflexo, imagine construir uma casa e tentar estimar ou

mensurar o tempo e custo para levantar uma parede? O mesmo vale para

o monitoramento e controle da construo da parede. Qual metodologia

adotar? O caminho mais adequado seria avaliar o tempo e custo de umafrao da parede, por exemplo, o correspondente a 1 metro, para, a

partir da, estimar o todo.Dessa forma, a identificao e compreenso das Unidades de Estudos e

Unidades de Contedo permite a fragmentao do planejamento da

preparao para o concurso pblico, o que fundamental para o devido

gerenciamento da sua execuo. Outro aspecto relevante consiste namensurao de prazos para a concluso dos estudos, inclusive conside-

rando a provvel data da prova.

J no campo da gesto emocional, um primeiro aspecto relevante con-

siste na definio de metas de curto prazo, fundamental em termos

motivacionais. As teorias da motivao por processo tm como base

exatamente o estabelecimento de metas. Esta compreenso guarda uma

ntima relao com a ideia do foco no processo, a qual no se confunde

com a lgica do foco no resultado, o que acaba por gerar angstias e

frustraes nos candidatos. Trabalhando com a noo de foco no pro-

cesso, o candidato tem como objetivo principal a execuo do seu planode estudos, aliviando a angstia das preocupaes decorrentes do

desesperador foco no resultado.Alm disso, a fragmentao do planejamento tambm proporciona

feedbacks, o que importante para que o concurseiro saiba que a execu-

o de seus esforos est levando-o na direo de seus objetivos.

Outra repercusso da fragmentao do plano de estudos na gesto das

condies emocionais envolve a relao entre o tempo e o processo de

apropriao do conhecimento, conforme as construes da andragogia.O referido campo do conhecimento (andragogia) tem como objeto o

estudo da educao de adultos, diferentemente da pedagogia, centrada

na educao de crianas.

Assim, teoricamente, na educao de adultos h uma mudana na pers-

pectiva da dimenso do tempo na aprendizagem. A ttulo de exemplo,

quando a criana indaga ao professor o motivo do aprendizado da raizquadrada de 16 na base de 2, ter a resposta de que um dia precisar

desse conhecimento. Mas no caso do adulto, essa resposta no serve,

pois o dia j chegou. Ou seja, natural que tenhamos a uma lgica de

imediatismo. E assim que funciona com o concurseiro.

Portanto, a fragmentao do plano de estudos tende a neutralizar aangstia imediatista. Se ao estudar Direito Constitucional fragmenta-

mos o tema Competncias legislativas em Competncia privativa daUnio, Competncia concorrente e Competncia comum, h uma

tendncia a contar com maior sensao de avano, principalmente se a

cada semana esgota-se um dos temas objeto da fragmentao.

Considerando os fundamentos apresentados, a fragmentao do planode estudos tende a provocar relevantes repercusses no apenas no

mbito gerencial, da estruturao e execuo do planejamento de estu-

dos, mas tambm na gesto emocional da preparao. E trata-se de um

pequeno detalhe, que pode fazer toda a diferena.

A R T I G O

Como se preparar para concursos pblicos com alto rendimentoComo se preparar para concursos pblicos com alto rendimentoComo se preparar para concursos pblicos com alto rendimentoComo se preparar para concursos pblicos com alto rendimentoComo se preparar para concursos pblicos com alto rendimento traduz o processo depreparao pelo qual o candidato precisar passar. Seu contedo dividido em trs fases: plane-jamento (os fundamentos da importncia do planejamento, definio de objetivo, definio defontes de estudo etc.), aprendizagem (como trabalhar a aprendizagem e a memria na preparaopara o concurso; resumos, mapas mentais etc.) e gesto emocional (motivao, crena na apro-vao, disciplina etc.). Alm desses e de outros temas, o autor pe mesa sua experincia comoex-candidato, professor de cursos para concursos pblicos e entusiasta das tcnicas de estudo.

Como se preparar para concursos pblicos com alto rendimentoComo se preparar para concursos pblicos com alto rendimentoComo se preparar para concursos pblicos com alto rendimentoComo se preparar para concursos pblicos com alto rendimentoComo se preparar para concursos pblicos com alto rendimento- Por: Rogrio Neiva - Editora Mtodo, 224 pgs


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E N T R E V I S T A

QUEM O PROFESSOR E ESCRITOR ROGERIO NEIVA, E COMOO SEU TRABALHO, VOLTADO PRINCIPALMENTE PARA A PRE-

PARAO E O USO DE MTODOS RACIONAIS DE ESTUDO, PODE

AJUDAR OS CONCURSEIROS?

Primeiramente sou um apaixonado pelo que fao e tenho grande dificul-

dade em fazer algo pelo que no tenha paixo. Tenho no pragmatismo

utilitrio um valor fundamental e por isso me dedico ao trabalho de

orientao voltada preparao para concursos. Ou seja, sei que estou

trabalhando com algo que pode mudar a vida das pessoas, trazendo

resultados reais. No estou tratando de teorias e academicismos inteis,

que no fazem diferena na vida de ningum.

Sou movido pela transdisciplinariedade. Mi-

nha graduao foi no curso de Direito, pelo

qual tambm sou um apaixonado, depois fiz

especializao em Administrao Financeira,

por causa do meu interesse em nmeros, m-

tricas, padres e planificaes. Recentemen-

te, conclu uma especializao em

Psicopedagogia Clnica e Institucional, ou

seja, a cincia da aprendizagem. O trabalho

que desenvolvo, voltado aos concurseiros,

conta exatamente com a articulao da mi-

nha experincia de candidato e professor,

com conceitos voltados gesto de pro-

cessos e projetos, bem como com constru-

es cientficas voltadas compreenso do

espetacular e complexo fenmeno da apren-

dizagem humana. Neste sentido, criei o con-

ceito da metapreparao, inspirado na

metacognio. A metacognio, que tem

origem na Psicologia Cognitiva, consiste

em como se aprende, ao passo que a

metapreparao consiste em como se

prepara.

MUITOS CANDIDATOS PECAM PELO

EXAGERO NO USO DE MTODOS E TC-

NICAS DE ESTUDO. O QUE REALMEN-

TE IMPORTANTE NA PREPARAO

PARA AS PROVAS DOS CONCURSOS E

QUAIS OS CUIDADOS QUE O CANDIDATO

DEVE TER NESSE PROCESSO?

Considero que o desenvolvimento adequado e eficaz da preparaopara o concurso pblico exige a preocupao do concurseiro com

aquilo que chamo de dimenses fundamentais, as quais

correspondem ao planejamento, aprendizagem e gesto das con-

dies emocionais. preciso, nesse sentido, adotar uma compreen-

so sistmica do processo de preparao, de modo a atender todas

as mencionadas dimenses.

Mas quanto ao planejamento, entendo que vai muito alm da monta-

gem de grade, ao contrrio do que imaginam muitos candidatos. A

planificao dos estudos deve envolver o planejamento estratgico e


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E N T R E V I S T A

ttico da preparao, o que corresponde definio de objetivo

(cargo ou cargos pretendidos), programa (matrias e contedos),

fontes de estudo e processos cognitivos, levantamento do tempo e

alocao de matrias e fontes no tempo disponvel. Porm, reconhe-

o que cada candidato precisa adaptar sua realidade asmetodologias e tcnicas propostas, construindo a sua prpria

metapreparao. No podemos universalizar tudo. O ser humano na

sua dimenso de ser cognitivo complexo e suas particularidades

devem ser respeitadas.

PARA QUE TIPO DE CANDIDATO O SISTEMA TUCTOR FOI CRIA-

DO E COMO ELE PODE AJUDAR NA PREPARAO PARA AS MAIS

DIFERENTES REAS DOS CONCURSOS PBLICOS?

O Tuctor consiste em uma soluo tecnolgica voltada estruturaoe execuo do planejamento da preparao para o concurso pblico.

No sistema o concurseiro insere uma srie de variveis para a mon-

tagem do seu plano, respeitadas as suas particularidades. O sistema

monta automaticamente a grade de matrias, de maneira lgica,

racional e eficiente, considerando a situao e as peculiaridades de

cada candidato. Montado o plano de estudos, passe-se sua execu-

o. Para permitir o monitoramento e controle, o sistema conta com

uma srie de indicadores de metas, metas de desempenho e desem-

penho. Tudo isso tambm ajuda a ter disciplina. Fiquei muito feliz

com os resultados de alguns usurios do sistema no ltimo concur-

so do MPU. Por isso digo que se t rata da ferramenta do candidato de

alto rendimento.

DE ONDE SURGIU A IDEIA DO CONCURSEIRO DE ALTO RENDI-

MENTO E COMO UM CANDIDATO QUE EST INICIANDO NOS

CONCURSOS, OU AT MESMO AQUELE QUE J VETERANO,

PODE SE TORNAR UM?

A proposta do concurseiro de alto rendimento foi construda com

base na ideia do esporte de alto rendimento, do qual um dos pilares a importncia e centralidade do planejamento. Assim, o concurseiro

de alto rendimento aquele que se prepara para o concurso com

planejamento, monitoramento e controle da sua execuo. Outro

elemento importante para esse candidato a noo do foco no pro-

cesso, e no no resultado.

MUITOS CANDIDATOS QUE TRABALHAM E ESTUDAM AO MES-

MO TEMPO RECLAMAM DA FALTA DE TEMPO E PRINCIPAL-

MENTE DA FALTA DE MOTIVAO NO MOMENTO DE CONCILI-

AR. EM SUA EXPERINCIA COMO ESTUDANTE E EX-

CONCURSEIRO, ISSO MOTIVO SUFICIENTE PARA IMPEDIR A

APROVAO NO CONCURSO?

Um dos conceitos que trabalho vem das construes dogerenciamento de projetos, chamado teoria da tripla restrio. A

ideia a de que todo projeto tem trs restries: qualidade, durao

e custo. Custo ou investimento significa capacidade de horas de

estudo por semana. Assim, se a varivel capacidade de investimento

limitada, o candidato no precisa comprometer a qualidade, mas

sim a durao demandada para execuo do seu plano de estudos. A

diferena entre um candidato que trabalha para outro que est exclu-

sivamente estudando, com base nesse raciocnio, que um pode

concluir o plano de estudo antes do outro. Mas ambos podem pas-sar e executar o plano com a mesma qualidade.

DE ACORDO COM SUA VISO TCNICA E OS TRABALHOS DE-

SENVOLVIDOS NESSA REA, QUE CONSELHO VOC DARIA PARA

O CONCURSEIRO TRABALHAR O LADO MOTIVACIONAL?

Procuro tratar desse tema, que faz parte da gesto das condies

emocionais, tentando fugir das abordagens intuitivas-autoajuda, o

que entendo insuficientes. Dessa forma, me empenho para a com-

preenso desse fenmeno a partir de construes tcnicas e funda-

mentadas. Nesse sentido, um conceito que venho trabalhando, por

exemplo, consiste nas teorias da motivao por contedo e por

processo. A idia da motivao por contedo, inspirada na Teoria

das Necessidades de Maslow, exige que o candidato compreenda a

que necessidades busca atender ao passar no concurso, estando

clara, a todo momento, a resposta s seguintes perguntas: Por que

quero me titularizar neste cargo? A que necessidades busco aten-

der?. A compreenso da resposta uma importante fonte de moti-

vao. J a motivao por processo tem como base o estabelecimen-

to de metas. Principalmente metas de curto e curtssimo prazo. Tam-bm importante o feedback, para que o candidato saiba que o seu

esforo est o levando ao objetivo almejado. Exatamente por isto, o

Sistema Tuctor, ao estabelecer metas de curto e curtssimo prazo,

por meio de indicadores de metas e metas de desempenho, pode

proporcionar grande colaborao.

AINDA DENTRO DESSA SUA VISO, O QUE DE FATO VIABILIZA

A APROVAO DO CONCURSEIRO NO CONCURSO PBLICO?


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Documents

Revista Concurseiro Solitario 03