REPUBLIKA HRVATSKA VIROVITIČKO-PODRAVSKA …vpz-hr.s3-eu-west-1.amazonaws.com/wp-content... · 5 Pravilnik o broju učenika u redovito i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-

I N F O R M A C I J Ao stanju u školstvu na području Virovitičko-podravske županije

Ožujak , 2017. godine

REPUBLIKA HRVATSKAVIROVITIČKO-PODRAVSKA ŽUPANIJA

Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu

2

SADRŽAJ:

1. UVOD ……………………………………………………………………………………....32. PRAVNA OSNOVA ……………………………………………………………………….43. OSVRT NA OSNOVNE DEMOGRAFSKO – GOSPODARSKE POKAZATELJE …63.1. Prostorna obilježja ………………………………………………………………………...63.2. Društveno–ekonomski pokazatelji stanovništva ………………………………………….64. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA MREŽE ŠKOLSKIH USTANOVA NA PODRUČJU VIROVITIČKO-PODRAVSKE ŽUPANIJE …………………………...104.1. Broj odgojno-obrazovnih ustanova, njihovo ustrojstvo i upisna područja ……...114.1.1. Osnovne škole …………………………………………………………………………114.1.2. Srednje škole …………………………………………………………………………..134.1.3. Upisna područja ……………………………………………………………………….134.1.4. Upisi učenika u osnovnoškolske ustanove ……………………………………………154.1.5. Upisi učenika srednjoškolske ustanove ……………………………………………….174.2. Odgojno-obrazovni programi ……………………………………………………….224.3. Struktura zaposlenih u odgojno-obrazovnom sustavu na području VPŽ ………..254.3.1. Zaposleni u osnovnim školama ……………………………………………………….254.3.2. Zaposleni u srednjim školama …………………………………………………………275. REZULTATI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA U OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA U 2015./2016. ……………………………………………………………….295.1. Rezultati odgojno-obrazovnog rada u osnovnim školama ………………………...295.1.1. Uspjeh učenika u redovitom osnovnoškolskom programu u Virovitičko- podravskoj županiji na kraju školske godine 2015./2016. …………………………….295.1.2. Sudjelovanje učenika osnovnih škola u izbornoj nastavi ……………………………...305.1.3. Dopunska nastava u osnovnim školama ………………………………………………305.1.4. Izostanci učenika u osnovnim školama ………………………………………………..315.1.5. Pedagoške mjere u osnovnim školama ………………………………………………..315.2. Rezultati odgojno-obrazovnog rada u srednjim školama……………...…………..325.2.1. Uspjeh učenika u srednjim školama …………………………………………………...325.2.2. Sudjelovanje učenika srednjih škola u izbornoj nastavi ………………………………325.2.3. Sudjelovanje učenika srednjih škola u dopunskoj nastavi ……………………………325.2.4. Izostanci učenika u srednjim školama ………………………………………………...335.2.5. Pedagoške mjere u srednjim školama …………………………………………………346. NATJECANJA I SMOTRE UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA VIROVITIČKO-PODRAVSKE ŽUPANIJE U ŠKOLSKOJ 2015./2016. GODINI ..346.1. Polučeni rezultati sa državne razine natjecanja osnovnih škola …………………………356.2. Polučeni rezultati sa državne razine natjecanja srednjih škola ………………………….357. FINANCIRANJE OSNOVNOG I SREDNJEG ŠKOLSTVA U 2016. GODINI …….368. PRIJEVOZ UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA ………………………...389. IMOVINA ŠKOLSKIH USTANOVA ………………………………………………….3910. INFRASTRUKTURNI KAPACITETI I INVESTICIJE U ŠKOLAMA VPŽ ……4710.1. OSNOVNE ŠKOLE – infrastrukturni kapaciteti i investicije …………..…………4810.2. SREDNJE ŠKOLE – infrastrukturni kapaciteti i investicije ……………….……..6911. INVESTICIJE U OBRAZOVANJE – VJEŠTINE I IZAZOVI ……………………..7912. ZAKLJUČAK …………………………………………………………………………..82

3

1. UVOD

Osnovna pretpostavka razvoja pozitivnih društvenih, ekonomskih, demografskih, političkih igospodarskih promjena ogleda se prije svega u kvalitetno, suvremeno i sadržajnouspostavljenom sustavu odgoja i obrazovanja polazeći od predškole pa do odlaska u svijetrada, što u odnosu na društvo u cjelini predstavlja veliku zadaću, ali i izazov za sve onedruštvene aktere i nositelje aktivnosti koji doprinose tom razvoju.

Stručno i opće obrazovanje bitno je promatrati kao sastavni element strategije razvoja iprepoznavanja potreba društvenog okruženja kao i prilagodbe novim tehnologijama i tržišnimzahtjevima kako bi se kvalitetno razvijalo konkurentno i dinamično gospodarsko okruženje.Preduvjet razvoja ljudskih potencijala pretpostavljen je uskom povezanošću i suradnjomobrazovnog sustava s gospodarskim sektorom i tržištem rada.

Kvaliteta ljudskih resursa utemeljena na znaju, vještinama i sposobnostima nedvojbeno ijasno doprinosi razvoju društvene zajednice o čemu govore i brojna istraživanja koja ukazujuda postoji visoka koleracija između udjela stanovništva u povećanom stupnju obrazovanja igospodarskog rasta zemlje – dodatna godina obrazovanja stanovništva pojedine zemljeomogućuje povećanje proizvodnje po stanovniku za 4-7%1. Ako činjenicu da obrazovanjepridonosi produktivnosti istaknemo na bitnim razinama politika temeljem kojih se kreirajueuropske i nacionalne strategije razvoja neupitan je i razvidan značaj koji naglašava kako bi porastopćeg stupnja obrazovanja trebao biti glavni prioritet za zemlju koja teži ka ostvarivanju većegživotnog standarda.U tom smislu, zakonodavni okviri čine osnovu kroz koju se sustavno definira i utvrđuje odgojno-obrazovna djelatnost, a koji svojim smjernicama i načelima čine valjanu pravnu pretpostavku nakojoj treba graditi jednaku dostupnost odgojno-obrazovnih mogućnosti utemeljenu na visokojkvaliteti obrazovanja i usavršavanja kroz vrednovanje svih sastavnica odgojno-obrazovnog iškolskog rada.

U odnosu na prethodno navedeno, mrežu školskih ustanova i programa odgoja i obrazovanja nanacionalnoj i lokalnoj (regionalnoj) razini treba ustrojiti na način da zadovoljava iskazanepotrebe tržišta rada utvrđene sustavnim praćenjem i predviđanjem demografskih,gospodarskih i urbanističkih kretanja na području za koje se utvrđuje, udovoljava zahtjevimadostupnosti i racionalnog ustroja upisnih područja, odnosno školskih ustanova i programaodgoja i obrazovanja te da ispunjava uvjete i mjerila propisane državnim pedagoškimstandardima.

1 Evidence from OECD Countries – Link between Policy and Growth – Bassani A. and Scarpetta S., 2001. -http://www.ijf.hr/konkurentnost/lowthner1.pdf - Konkurentnost hrvatskih ljudskih resursa kvaliteta formalnogobrazovanja Joe Lowther

4

2. PRAVNA OSNOVA

Pravna osnova odgojno-obrazovnog sustava u okviru nacionalnog zakonodavstva utemeljenaje u nizu strateških dokumenata koji svoje uporište prije svega pronalaze u zakonskim ipodzakonskim propisima kojima je regulirana djelatnost osnovnoškolskog i srednjoškolskogodgoja i obrazovanja kao i visokoškolskog obrazovanja, a čije smjernice utvrđuju prije svega;

Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi („Narodne novine“, broj:78/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 16/12., 86/12., 94/13., 152/14. i 07/17.) kojimse uređuje djelatnost osnovnog i srednjeg odgoja i obrazovanja u javnim ustanovama.Djelatnost osnovnog obrazovanja u osnovnoj školi obuhvaća opće obrazovanje tedruge oblike obrazovanja djece i mladih, a obavljaju je osnovne škole i druge javneustanove pod uvjetima iz navedenog Zakona. Temeljem odredbe članka 10. Zakona,mrežu školskih ustanova za svoje područje predlažu osnivači. Na temelju prijedlogaosnivača Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa (u daljnjem tekstu: Ministarstvo)izrađuje prijedlog mreže školskih ustanova za područje Republike Hrvatske, kojegdostavlja na donošenje Vladi Republike Hrvatske.

Državni pedagoški standard osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja ("Narodnenovine“, broj: 63/08. i 90/10.) kojim se utvrđuju minimalni infrastrukturni, financijskii kadrovski uvjeti za ostvarivanje i razvoj djelatnosti te podjednaki uvjeti zaujednačeni razvoj školstva na čitavom području Republike Hrvatske.Prema Državnom pedagoškom standardu osnovnoškolskog sustava odgoja iobrazovanja mreža osnovnih škola obuhvaća skup osnovnoškolskih ustanova,matičnih i područnih škola i područnih odjela koje obavljaju osnovnoškolskudjelatnost na lokalnom i regionalnom području, a određuje ga definiranje pripadajućegupisnog područja s kojega je djeci omogućeno pohađanje osnovne škole.Temeljem odredbe članka 10. stavka 1. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj isrednjoj školi mrežu školskih ustanova za svoje područje predlažu osnivači. Natemelju prijedloga osnivača, Ministarstvo nadležno za obrazovanje izrađuje prijedlogmreže školskih ustanova za područje Republike Hrvatske koji dostavlja na donošenjeVladi Republike Hrvatske.

Državni pedagoški standard srednjoškolskog sustava odgoja i obrazovanja ("Narodnenovine“, broj: 63/08. i 90/10.)

Zakon o umjetničkom obrazovanju (Nar. nov., br. 130/11) Odluka o početku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora

učenika osnovnih i srednjih škola za školsku godinu 2016./2017. (Nar. nov. br. 31/16 i43/16-ispr.)

Odluka o kriterijima i mjerilima za utvrđivanje bilančnih prava za financiranjeminimalnog financijskog standarda javnih potreba osnovnog školstva u 2016. godini(Nar. nov., br. 33/16)

Pravilnik o polaganju predmetnih i razrednih ispita u osnovnoj školi (Nar. nov. br.31/91)

Pravilnik o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju darovitih učenika (Nar. nov. br.34/91)

Pravilnik o osnovnom umjetničkom školovanju (Nar. nov. br. 53/93) Pravilnik o stručnoj spremi i pedagoško-psihološkom obrazovanju učitelja i stručnih

suradnika u osnovnom školstvu (Nar. nov. br. 47/96 i 56/01)

5

Pravilnik o broju učenika u redovito i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-obrazovanoj skupini u osnovnoj školi (Nar. nov., br. 124/09 i 73/10)

Pravilnik o načinu provedbe vanjskog vrednovanja i korištenju rezultata vanjskogvrednovanja školskih ustanova (Nar. nov., br. 23/11)

Pravilnik o provođenju pripremne i dopunske nastave za učenike koji ne znaju ilinedostatno znaju hrvatski jezik i nastave materinskog jezika i kulture države podrijetlaučenika (Nar. nov., br. 15/13)

Pravilnik o načinu postupanja odgojno obrazovnih radnika školskih ustanova upoduzimanju mjera zaštite prava učenika te prijave svakog kršenja tih prava nadležnimtijelima (Nar. nov., br. 132/13)

Pravilnik o tjednim radnim obvezama učitelja i stručnih suradnika u osnovnoj školi(Nar. nov., br. 34/14, 40/14 - ispr. i 103/14)

Pravilnik o postupku utvrđivanja psihofizičkog stanja djeteta, učenika te sastavustručnih povjerenstava (Nar. nov., br. 67/14)

Pravilnik o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvanškole (Nar. nov., br. 67/14 i 81/15)

Pravilnik o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika steškoćama u razvoju (Nar. nov., br. 24/15)

Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera (Nar. nov., br. 94/15) Nastavni plan i program za osnovno obrazovanje odraslih (Nar. nov., br. 136/03) Nastavni plan i program za osnovnu školu (Nar. nov., br. 102/06) Državni pedagoški standard osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja (Nar. nov.,

br. 63/08 i 90/10) Odluka o kriterijima i mjerilima za utvrđivanje bilančnih prava za financiranje

minimalnog financijskog standarda javnih potreba srednjih škola i učeničkih domovau 2016. godini (Nar. nov., br. 33/16)

Odluka o upisu učenika u I. razred srednje škole u školskoj godini 2016./2017. (Nar.nov., br. 48/16)

Odluka o uvjetima za prijam učenika u učeničke domove u školskoj godini2016./2017. (Nar. nov., br. 59/16)

Odluka o kriterijima i načinu financiranja troškova javnog prijevoza redovitih učenikasrednjih škola u razdoblju siječanj-lipanj 2017. godine (Nar. nov., br. 123/16)

Pravilnik o srednjoškolskom obrazovanju darovitih učenika (Nar. nov., br. 90/93) Pravilnik o stručnoj spremi i pedagoško-psihološkom obrazovanju nastavnika u

srednjem školstvu (Nar. nov., br. 1/96 i 80/99) Pravilnik o obrascima i sadržaju pedagoške dokumentacije i evidencije o učenicima u

srednjim školama i učeničkim domovima (Nar. nov., br. 47/96 i 63/96) Pravilnik o izobrazbi odraslih (Nar. nov., br. 21/98 i 27/00) Pravilnik o načinu i izvođenju nastave u strukovnim školama (Nar. nov., br. 140/09) Pravilnik o načinu i postupku utvrđivanja uvjeta za početak rada školske ustanove

(Nar. nov., br. 141/09) Pravilnik o sadržaju i obliku svjedodžbi i drugih javnih isprava te pedagoškoj

dokumentaciji i evidenciji u školskim ustanovama (Nar. nov., br. 32/10, 50/11,145/11, 85/12 i 104/13)

Pravilnik o elementima i kriterijima za izbor kandidata za upis u I. razred srednje škole(Nar. nov., br. 49/15 i 109/16- Odluka USRH)

Pravilnik o zajedničkom upisniku školskih ustanova elektroničnome obliku- e- Matici(Nar. nov., br. 86/15)

6

Pravilnik o uvjetima i načinima nastavka obrazovanja za višu razinu kvalifikacija(Nar. nov., br. 8/16)

Nacionalni program mjera za uvođenje obveznoga srednjoškolskog obrazovanja (Nar.nov., br. 71/07)

Državni pedagoški standard srednjoškolskog sustava odgoja i obrazovanja (Nar. nov.,br. 63/08 i 90/10)

Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj isrednjoj školi (Nar. nov., br. 112/10)

Uz ovako sažeto i usko prikazan dio nacionalnog zakonodavnog okvira kojim se uređujeodgojeno-obrazovna djelatnost valja imati na umu i niz drugih zakonskih i podzakonskihpropisa koji se posredno ili neposredno odnose da pojedine dijelove odgojno-obrazovnogsustava kao i neizostavnu kompleksnu isprepletenost s Europskom regulativom.

3. OSVRT NA OSNOVNE DEMOGRAFSKO – GOSPODARSKE POKAZATELJE

3.1. Prostorna obilježja

Virovitičko-podravska županija nalazi se u kontinentalnom dijelu Republike Hrvatske (unastavku teksta RH) te zauzima 3,57% od ukupne površine RH.Gustoća naseljenosti stanovništva iznosi 41,92 stan./km2 i jedna je od rjeđe naseljenihhrvatskih županija, a u svom sastavu ima tri grada i 13 općina sa 188 naselja. S obzirom daviše od 50% stanovništva živi u ruralnom području, područje Županije može se klasificiratikao ruralno.

3.2. Društveno – ekonomski pokazatelji stanovništva

Stanovništvo kao najvažniji resurs svake zemlje je nedjeljivi dio njezinog prostora čiji razvojdeterminiraju međusobne interakcije koje proizlaze iz društveno–gospodarskih situacija.Prema popisu stanovništva (2011.) na prostoru Županije živjelo je ukupno 84.836 stanovnika.U odnosu na negativne demografske trendove u proteklih nekoliko godina za očekivati je daje taj broj u 2016. godini još manji.

Konkurentnost i suvremeni globalizacijski uvjeti koji intenziviraju potrebu za stalnimunapređenjem znanja i kreativnosti, kako društva u cjelini tako i svake individue, jačajukontinuitet stalnog cjeloživotnog učenja koji je nužan čimbenik u stvaranju i održavanjudinamičnog i pozitivnog društvenog napretka koji, između ostalog, valja temeljiti na znanju,inovativnosti, tehnologiji, kreativnosti, povijesnom i kulturnom nasljeđu, prirodnimresursima, geostrateškoj poziciji, povjerenju, odgovornosti, socijalnoj mreži i međuljudskojtoleranciji.

U odnosu na prethodno navedeno, obrazovnu strukturu stanovništva Virovitičko-podravskežupanije najvećim dijelom čine srednjoškolski obrazovane osobe - 46%. Osnovnoškolskoobrazovanje ima 27% stanovništva, 17% čine osobe sa završenom osnovnom naobrazbom odprvog do trećeg odnosno od četvrtog do sedmog razreda, 2% stanovništva je bez naobrazbedok 8% stanovništva ima visoko obrazovanje.

7

Obrazovna struktura stanovništva Virovitičko-podravske županije prikazana je grafikonom br.1.

Grafikon br. 1.

Osnovna škola27%

Srednja škola46%

4-7 razredosnovne škole

15%

Bez škole2% 1-3 razred

snovne škole2%

Visokoobrazovanje

8%

Nepoznato0%

Izvor: DZS – statističko izvješće 1582/2016.Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

U odnosu na statističke pokazatelje ukupne obrazovne strukture na razini Republike Hrvatske,evidentna je činjenica da postotak srednjoškolski obrazovanih osoba u Virovitičko-podravskojžupaniji čini prosječnu vrijednost. Na razini Republike Hrvatske prisutan je dvostruko većipostotak visokoobrazovanih osoba od vrijednosti iskazanih u obrazovnoj strukturiVirovitičko-podravske županije te on iznosi oko 16%. Prikaz podataka slijedi u tablici br. 1.

Tablica br. 1. - Stanovništvo staro 15 i više godina prema osnovnimpokazateljima obrazovne strukture (VPŽ i RH)

Županija Bezškole

1-3razred

osnovneškole

4-7razred

osnovneškole

Osnovnaškola

Srednjaškola

Visokoobrazovanje Nepoznato Ukupno

VPŽ 1.582 1.332 10.391 19.488 32.608 5.882 61 71.344RH 62.092 34.786 249.081 773.489 1.911.815 595.233 5.965 3.632.461

Izvor: DZS – statističko izvješće 1582/2016.Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

Prema iskazanim podacima Državnog zavoda za statistiku udio nepismenog stanovništvastarog 15 i više godina u Virovitičko-podravskoj županji iznosi 2,21 % što je nešto više odvrijednosti koja je prisutna na razini RH, a koja iznosi 1,70%.

8

Sveobuhvatnost novih tehnologija i znanja u cilju općeg društvenog napretka, danas sve višeističe potrebu informatičkog opismenjavanja koje se kroz društveni sustav nameće kaoneophodna komponenta u doprinosu njegovom daljnjem razvoju.Stoga informatička pismenost čini bitnu sastavnicu u kreiranju potencijala Županije u okvirukoje treba jačati aktivnosti i nadogradnju iste, budući da se u odnosu na razinu informatičkepismenosti nalazimo ispod prosjeka RH. Prikaz podataka slijedi u grafičkom prikazu br. 2.

Grafički prikaz br. 2. - Stanovništvo staro 10 i više godinaprema informatičkoj pismenosti

0100.000200.000

300.000400.000500.000600.000700.000

Krapins

ko-zago

rska

Varaždi

nska

Bjelov

arsko

-bilogors

ka

Primorsk

o-goran

ska

Požeško-s

lavon

ska

Brodsko-p

osavska

Zadarsk

a

Šibensko

-kninska

Vukovar

sko-sr

ijemska

Splitsko

-dalmati

nska

Istars

ka

Izvor: DZS – statističko izvješće 1582/2016Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

Prema podacima Hrvatskog zavoda za zapošljavanje, promatrajući period od prethodne trigodine (2014., 2015., i 2016.), prosječan broj zaposlenih na području Virovitičko-podravskežupanije kreće se oko 6.500.Broj nezaposlenih prikazan je u tablici br. 2. U odnosu na dobnu strukturu najveći udio uregistriranoj nezaposlenosti imaju osobe preko 50 godina starosti (32%). Također je evidentnoda u ukupnoj nezaposlenosti udio nezaposlenih žena veći (55,3%) od udjela nezaposlenihmuškaraca (44,7%).

Tablica br. 2. – Nezaposlenost prema dobi

DOBDo 19 od 20 do 29 od 30 do 39 od 40 do 49 50 i više

Ukupno Ž M Ukupno Ž M Ukupno Ž M Ukupno Ž M Ukupno Ž MSveukupno

408 201 207 1.874 1.076 798 1.577 948 629 1.516 944 572 2.432 1.150 1.282 7.807

Izvor: Hrvatski zavod za zapošljavanje – Mjesečni statistički bilten – ISSN 1849-3378 / 2016. godine , broj: 12.XXIX/2016 , Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

Nadalje, u obrazovnoj strukturi nezaposlenih Virovitičko-podravske županije najbrojnije su,odnosno najveći udio imaju, osobe sa završenom srednjom školom do tri godine i škole zaKV i VKV zanimanja sa 33%. Zatim slijede osobe s osnovnoškolskim obrazovanjem,

9

obrazovanjem za zanimanje u trajanju od četiri i više godina i gimnazija te osobe bez škole.Najmanja je nezaposlenost kod osoba sa završenim diplomskim studijem/fakultetom,akademijom (3%) te s dodiplomskim studijem/višom školom (4%).Strukturu nezaposlenih VPŽ prema razini obrazovanja prikazujemo u grafičkom prikazu br. 3.

Grafički prikaz br. 3. - Struktura nezaposlenih premarazini obrazovanja

Izvor: Hrvatski zavod za zapošljavanje – Mjesečni statistički bilten – ISSN 1331-4610, godina 2016.Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

Zapošljavanje se može promatrati s obzirom na vremenski rok u kojemu je do njega došlo. Utablici br. 3. prikazani su podaci o udjelu zaposlenih u kratkom roku od šest mjeseci nakonprijave na evidenciju nezaposlenih, a u odnosu na razinu obrazovanja i spol.Veća vrijednost pokazatelja ukazuje na veću brzinu zapošljavanja, a iz čega je razvidanpodatak da je veća razina obrazovanja u načelu povezana s većom brzinom zapošljavanja.

Tablica br. 3. – Brzina zapošljavanja prema razini obrazovanja i spolu

Zaposleni u roku od 6 mjeseci (%)Razina obrazovanjaUkupno M Ž

Bez škole i nezavršena osnovna škola 20,5 19,6 21,6Završena osnovna škola 34,9 33,8 35,9Srednja škola do 3 godine trajanja 45,6 47,5 43,1Srednja škola 4 i više godina trajanja 43,3 45,0 42,2Gimnazija 37,1 36,7 37,4Prvi stupanj fakulteta, stručni studij i viša škola 40,5 38,4 41,6Fakultet, akademija, magisterij, doktorat 45,2 42,0 46,7

Izvor: Hrvatski zavod za zapošljavanje – Analitički bilten – ISSN 1849-3368, br. 3, 2016. godineObrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

10

4. ANALIZA POSTOJEĆEG STANJA MREŽE ŠKOLSKIH USTANOVA NAPODRUČJU VIROVITIČKO-PODRAVSKE ŽUPANIJE

Na području Virovitičko-podravske županije odgoj i obrazovanje započinje obveznimpolaženjem predškole, a nastavlja se u obveznom polaženju osnovnoškolskog i prema izborunastavka srednjoškolskog i višeg obrazovanja. Shodno rečenom, razvijena je i mreža odgojnoobrazovnih ustanova (Narodne novine broj: 70/11.).

Mreža školskih ustanova utvrđuje školske ustanove koje obavljaju djelatnost odgoja iobrazovanja na području za koje se mreža utvrđuje, sa svim njihovim objektima u kojima seprovodi odgoj i obrazovanje, područja na kojima se može osnovati školska ustanova teprogrami obrazovanja koje školske ustanove mogu ostvarivati, uključujući i posebneprograme za učenike s teškoćama.

Mreža osnovnih škola ustrojava se na način da zadovoljava iskazane potrebe utvrđenesustavnim praćenjem i predviđanjem demografskih, gospodarskih i urbanističkih kretanja napodručju Županije, udovoljava zahtjevima dostupnosti i racionalnog ustroja upisnih područjate ispunjava uvjete i mjerila propisana Državnim pedagoškim standardom.

Kartografski prikaz mreže osnovnih i srednjih škola na području Virovitičko-podravskežupanije slijedi u slikovnom prikazu br. 1. i 2.

Slika br. 1. – Mreža osnovnih škola na području VPŽ

Izvor: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016./2017Obrada: Hrvatski zavod za prostorno uređenje VPŽ, 2017. godine

11

Slika br. 2. Mreža srednjih škola na području VPŽ

Izvor: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016./2017Obrada: Hrvatski zavod za prostorno uređenje VPŽ, 2017. godine

4.1. Broj odgojno-obrazovnih ustanova, njihovo ustrojstvo i upisna područja

4.1.1. Osnovne škole

Temeljem propisanog pedagoškog standarda osnovnoškolskog sustava odgoja i obrazovanja,a sukladno mjerilima za ustroj osnovnih i područnih škola, na području Virovitičko-podravskežupanije ustrojeno je ukupno 20 osnovnoškolskih ustanova sa 66 područnih škola. Za 14osnovnih škola osnivač je Županija.Pregled osnovnoškolskih ustanova i njihovih osnivača prikazan je u tablicama br. 4. i 5.

Tablica br. 4. Osnovnoškolske ustanove čiji je osnivač Virovitičko-podravska županija

R.br. Naziv matične škole Područne škole

1. OŠ A.Cesarec Špišić Bukovica PŠ Lozan, PŠ Rogovac, PŠ Bušetina, PŠ Okrugljača, PŠVukosavljevica

2. OŠ A. G. Matoša Čačinci PŠ Humljani3. OŠ "D. Trstenjak", Čađavica PŠ Sopje, PŠ Ilmin Dvor, PŠ Noskovci4. OŠ E. Kumičića Slatina PŠ Bakić, PŠ Josipovo, PŠ Gornji Miholjac, PŠ Novaki, PŠ Vaška

5. OŠ Gradina PŠ Bačevac, PŠ Brezovica, PŠ Rušani, PŠ Žlebina, PŠ Detkovac,PŠ Budakovac, PŠ Novi Gradec

6. OŠ I. B. Mažuranić, Orahovica PŠ Nova Jošava

7. OŠ I. G. Kovačića GornjeBazje

PŠ Dugo Selo, PŠ Lukač, PŠ Terezino Polje, PŠ Turanovac, PŠVeliko Polje

8. OŠ "I. G. Kovačić", Zdenci PŠ Veliki Rastovac, PŠ Crnac9. OŠ J. Kozarca Slatina PŠ Kozice, PŠ Donji Meljani, PŠ Sladojevci, PŠ Novi Senkovac

10. OŠ Mikleuš PŠ Četekovac

12

11. OŠ P. Preradovića PitomačaPŠ Dinjevac, PŠ Grabrovnica, PŠ Kladare, PŠ Mala Črešnjevica,PŠ Otrovanec, PŠ Sedlarica, PŠ Stari Gradac, PŠ Starogr. Marof,PŠ Turnašica, PŠ Velika Črešnjevica, PŠ Križnica

12. OŠ Suhopolje PŠ Cabuna, PŠ Borova, PŠ Levinovac, PŠ Orešac, PŠ Pčelić, PŠPepelana

13. OŠ V. Nazora Nova Bukovica PŠ Miljevci14. OŠ Voćin PŠ Ćeralije, PŠ Hum

Izvor: Evidencija i obrada Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

Tablica br. 5. Osnovnoškolske ustanove - (ostali osnivači)

Osnovnoškolske ustanove čiji je osnivač Grad ViroviticaR.br. Naziv matične škole Područne škole

1. OŠ I. B. Mažuranić Virovitica PŠ Milanovac, PŠ Rezovac, PŠ Čemernica, PŠ Rezovačke Krčevine,PŠ Taborište

2. OŠ V. Nazor Virovitica PŠ Podgorje, PŠ Sv. Đurađ, PŠ Korija

3. Glazbena škola Jan VlašimskyVirovitica PŠ Pitomača, Dislocirani odjel Suhopolje

4. COOOR Virovitica

Osnovnoškolske ustanove čiji je osnivač Grad Slatina

1. OGŠ Slatina PŠ Orahovica

Osnovnoškolske ustanove čiji je osnivač Požeška biskupija1. Katolička osnovna škola Virovitica


Osnovne odgojno-obrazovne ustanove ustrojene su kao:

a) redovne koje rade prema redovitom nastavnom planu i programu namijenjenomdjeci čija kronološka, obrazovna, socijalna i emotivna dob odgovara razrednomstupnju kojim su obuhvaćena

b) posebne koje rade prema posebnim nastavnim planovima i programima, austrojene su za obvezno osnovno školovanje djece s teškoćama (posebne programemogu provoditi i redovite osnovne škole kao dio svoje djelatnosti ustrojavanjemrazrednih odjela za učenike s teškoćama sukladno Pravilniku o osnovnoškolskom isrednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju („Narodnenovine“ br. 24/15.)

c) umjetničke koje provode odgoj i obrazovanje na temelju nacionalnog kurikuluma,posebnih kurikuluma umjetničkog obrazovanja, školskog kurikuluma, državnogpedagoškog standarda te godišnjeg plana i programa rada škole.

U svim osnovnoškolskim ustanovama provodi se cjelovito osmogodišnje obvezno školovanje(I-VIII razred). Iznimno, zbog posebnih okolnosti, škola s otežanim uvjetima rada i posebnaodgojno-obrazovna ustanova mogu imati manji broj razreda odnosno mogu ustrojitikombinirane razredne odjele, dok se u svim područnim školama provodi školovanje od I-IVrazreda.

13

4.1.2. Srednje škole

Djelatnost srednjeg odgoja i obrazovanja na području Virovitičko-podravske županijeobavljaju srednje škole i učenički dom. Srednjoškolsko obrazovanje ustrojeno je u okviru 11srednjoškolskih ustanova, a Virovitičko-podravska županija osnivač je devet srednjih škola.Pregled srednjoškolskih ustanova na području Županije prikazan je u tablici br. 6

Tablica br. 6 - Srednjoškolske ustanove na području ŽupanijeR.br. Naziv škole Osnivač

1. Gimnazija Petra Preradovića2. Strukovna škola Virovitica3. Tehnička škola Virovitica4. Industrijsko-obrtnička škola Virovitica5. Industrijsko-obrtnička škola Slatina6. Srednja škola Marka Marulića Slatina7. Srednja škola „Stjepan Ivšić“ Orahovica8. Srednja škola Stjepana Sulimanca, Pitomača9. Učenički dom Virovitica

Virovitičko-podravskažupanija

10. Glazbena škola Jan Vlašimsky Virovitica Grad Virovitica

11. Katolička klasična gimnazija s pravom javnosti uVirovitici Požeška biskupija


Srednjoškolskim obrazovanjem učenik stječe znanja i sposobnosti za rad i nastavakobrazovanja.Rad sa darovitim učenicima u okviru srednjoškolske ustanove organiziran je u razrednomodjelu i/ili interesnoj grupi kroz posebne radionice, izborne programe i izvannastavneaktivnosti.U skladu s Nacionalnim obrazovnim i školskim kurikulumom, srednjoškolsko obrazovanje zaučenike s teškoćama organizirano je kroz redoviti program uz uporabu propisanih specifičnihnastavnih metoda, sredstava i pomagala te individualiziranih postupaka.Odobrenje za izvođenje nastave u sustavu srednjoškolskog obrazovanja odraslih na područjužupanije imaju tri škole: SŠ „S. Ivšić“, Orahovica, SŠ S. Sulimanca Pitomača i Industrijsko-obrtnička škola Virovitica.

4.1.3. Upisna područja

Sastavni dio mreže školskih ustanova je upisno područje koje čini prostorno područje s kojegse učenici upisuju u određenu osnovnu školu na temelju prebivališta, odnosno prijavljenogboravišta, a određuje se sukladno Državnom pedagoškom standardu. Upisno područjeuključuje i sve područne škole odnosno područne odjele pojedine školske ustanove.Veličinu upisnog područja određuju smještajne mogućnosti škole utvrđene na temelju rada ujednoj, a najviše u dvije smjene, demografski pokazatelji te prometna povezanost.

14

Pravo roditelja odnosno skrbnika da školskog obveznika upiše u školu kojoj po upisnompodručju ne pripada, ograničeno je mogućnostima pojedine škole, a upisom djece iz drugihupisnih područja ne smije se narušiti optimalni ustroj rada škole i ne smije se onemogućitiupis obveznicima koji pripadaju tom upisnom području.Za učenike s teškoćama koji osnovno i srednje obrazovanje ostvaruju u redovitim školamaprema posebnim obrazovnim programima, upisno područje određuje se prema najbližoj školikoja provodi obrazovanje prema odgovarajućem programu.

U odnosu na prethodno navedeni ustroj osnovnoškolskih i srednjoškolskih ustanova napodručju Virovitičko-podravske županije, upisna područja formirana su sukladno sljedećemprikazu u tablici br. 7.

Tablica br. 7. – Pregled upisnih područja osnovnoškolskih ustanova

Matična škola: Osnovna škola Ivana Gorana Kovačića Gornje Bazje Razred

G. Bazje, Rit i Kapela Dvor I-VIII.Upisno područje(naselja): Veliko Polje, Terezino Polje, Katinka, Zrinj Lukački, Turanovac, Lukač,

Dugo Selo Lukačko i Budrovac Lukački V-VIII.

Matična škola: Osnovna škola Suhopolje Razred

Suhopolje, Budanica, Jugovo Polje, Naudovac, Trnava Cabunska,Zvonimirovo, Žiroslavlje i Žubrica I-VIII.

Upisno područje(naselja): Cabuna, Orešac, Gaćište, Borova, Pepelana, Dvorska, Rodin Potok, Sovjak,

Mala Trapinska, Velika Trapinska, Pčelić, Bukova, Levinovac, PivnicaSlavonska i Gvozdanska

V-VIII.

Matična škola: Osnovna škola Gradina Razred

Gradina, Lipovac i Lug Gradinski I-VIII.Upisno područje(naselja): Brezovica, Budakovac, Vladimirovac, Detkovac, Novi Gradac, Rušani,

Žlebina i Bačevac V-VIII.

Matična škola: Osnovna škola August Cesarec Špišić Bukovica Razred

Špišić Bukovica i Novi Antunovac I-VIII.Upisno područje(naselja): Rogovac, Lozan, Vukosavljevica, Okrugljača i Bušetina V-VIII.

Matična škola: Osnovna škola Petra Preradovića Pitomača Razred

Pitomča I-VIII.Upisno područje(naselja):

Stari Gradac, Starogradački Marof, Križnica, Kladare, Grabrovnica,Otrovanec, Mala Črešnjevica, Velika Črešnjevica, Sedlarica, Turnašica iDinjevac

V-VIII.

Matična škola: Osnovna škola Ivane Brlić Mažuranić, Orahovica Razred

Orahovica, Duzluk, Dolci, Magadinovac, Bijeljevina Orahovička, DonjaPištana, Gornja Pištana, Karlovac Feričanački i Kokočak I-VIII.Upisno područje

(naselja):Nova Jošava, Stara Jošava, Crkvari i Šumeđe V-VIII.

Matična škola: Osnovna škola „Ivan Goran Kovačić“, Zdenci Razred

Zdenci, Duga Međa, Zokov Gaj, Grudnjak, Bankovci, Slavonske Bare, Kutovi,Obradovci i Donje Predrijevo I-VIII.

Upisno područje(naselja): Stari Gradac, Starogradački Marof, Križnica, Kladare, Grabrovnica,

Otrovanec, Mala Črešnjevica, Velika Črešnjevica, Sedlarica, Turnašica iDinjevac

V-VIII.

Matična škola: Osnovna škola Antuna Gustava Matoša Čačinci Razred

Upisno područje Čačinci, Brezovljani Vojlovički, Vojlovica, Bukvik, Paušinci i Rajino Polje I-VIII.

15

(naselja): Humljani, Krajna, Pušina, Kraskovići, Prekoračani i Slatinski Drenovac V-VIII.

Matična škola: Osnovna škola Eugena Kumičića Slatina Razred

Dio gradskog područja zapadno od Ulice Vladimira Nazora, preko Trga sv.Josipa, Ulice Ante Kovačića i Vinogradske ulice, te naselja Medinci, Markovo,Grabić i Nova Šarovka

I-VIII.Upisno područje(naselja):

Bakić, Josipovo, Gornji Miholjac, Španat, Novaki, Višnjica, Vaška i Kapinci V-VIII.

Matična škola: Osnovna škola Josipa Kozarca Slatina Razred

Dio gradskog područja istočno od Ulice Vladimira Nazora, preko Trga sv.Josipa, te Ulice Ante Kovačića i Vinogradske ulice, kao i naselja Golenić,Ivanbrijeg, Lukavac, Radosavci, Donje Kusonje, Gornje Kusonje i NovoKusonje

I-VIII.Upisno područje(naselja):

Sladojevci, Sladojevački Lug, Donji Meljani, Bistrica, Kozice i Novi Senkovac V-VIII.

Matična škola: Osnovna škola „Davorin Trstenjak“, Čađavica Razred

Čađavica, Donje Bazije, Zvonimirovac, Šaševo, Starin i Vraneševci I-VIII.Upisno područje(naselja): Noskovci, Noskovačka Dubrava, Ilmin Dvor, Čađavički Lug, Sopje,

Sopjanska Greda i Gornje Predrijevo V-VIII.

Matična škola: Osnovna škola Mikleuš Razred

Mikleuš i Borik I-VIII.Upisno područje(naselja): Četekovac, Balinci i Čojlug V-VIII.

Matična škola: Osnovna škola Vladimira Nazora Nova Bukovica Razred

Nova Bukovica, Bukovački Antunovac, Brezik i Gornje Viljevo I-VIII.Upisno područje(naselja): Miljevci, Donja Bukovica, Dobrović i Bjelkovac V-VIII.

Matična škola: Osnovna škola Voćin Razred

Voćin, Macute, Smude, Sekulinci, Dobrić, Kometnik-Jorgići i Kometnik-Zubići I-VIII.Upisno područje

(naselja): Ćeralije, Rijenci, Đurčići, Gornji Meljani, Bokane, Hum, Hum Varoš,Mačkovac, Lisičine, Kuzma i Popovac V-VIII.


Upisno područje s kojeg se učenici upisuju u srednju školu smatra se Republika Hrvatska.

4.1.4. Upisi učenika u osnovnoškolske ustanove

Osnovno obrazovanje počinje upisom u prvi razred osnovne škole, obvezno je za svu djecu upravilu od šeste do petnaeste godine života (za učenike s višestrukim teškoćama u razvojunajdulje do 21 godine života).Upis učenika u osnovnu školu provodi se prema planu upisa koji donosi Ured državne upraveu županiji nadležan za poslove obrazovanja, a na temelju prethodno utvrđenih upisnihpodručja.U 2015./2016. godini u osnovne škole upisano je ukupno 6.993 učenika, dok je u školskoj2016./2017. godini taj broj za 54 učenika manji i iznosi ukupno 6.939 učenika koji su upisaniu 456 razrednih odjela, od čega je 4700 učenika u 313 razredna odjela upisano u osnovneškole čiji je osnivač Županija.Pregled broja učenika upisanih u osnovne škole po razredima prikazan je sljedećimgrafikonom br. 4.

16

Grafički prikaz br. 4 – Broj učenika upisanih u OŠ 2016./2017.

1041896 828 864 860 892

758 800

0

200

400

600

800

1000

1200

I.r. II.r. III.r. IV.r. V.r. VI.r. VII.r. VIII.r.

Izvor: Evidencija i obrada, Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016. Evidencija Ureda državne uprave u VPŽ, 2016.

Od ukupnog broja upisanih učenika u osnovne škole, 80% učenika upisano je i polaznici sumatičnih škola, dok 20% učenika pohađa područne škole. Odnos broja učenika u matičnim ipodručnim školama prikazan je u tablici br. 8.

Tablica br. 8.

2016./2017. Matične škole Područne škole Ukupno

Broj učenika 5.558 1.381 6.939

Izvor: Evidencija i obrada, Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

Promatrajući broj učenika u osnovnim školama na području Županije kroz period od osamgodina evidentno je zamjetno znatno smanjenje polaznika osnovnih škola koje je u odnosu na2009./2010. godinu u 2016./2017. manje za 41,3%.Broj učenika osnovnih škola po godinama prikazan je u sljedećem grafikonu br. 5.

Grafikon br. 5. – broj učenika u svim osnovnim školama

11824 11433 11076 10531 9612 8859 69396993

0

5000

10000

15000

2009./10. 2010./11. 2011./12. 2012./13. 2013./14. 2014./15. 2015./16. 2016./17.


Iako u manjoj postotnoj vrijednosti, prema podacima Državnog zavoda za statistiku negativantrend smanjenog broja učenika u osnovnim školama prisutan je i na razini Republike Hrvatske

17

koji kroz promatrani period od sedam godina iznosi 10,8% manje učenika. (napomena: Za2016./2017. kroz DZS, trenutno nisu raspoloživi podaci).

Podaci o broju učenika u osnovnim školama u RH prikazani su sljedećim grafičkim prikazombr. 6.

Grafikon br. 6. – Broj učenika osnovnih škola u RH po godinama

200

9./1

0.

201

0./1

1.

201

1./1

2.

201

2./1

3.

201

3./1

4.

201

4./1

5.

201

5./1

6.

S1

358.874349.260

339.383

331.691325.295

322.998320.017

300.000

310.000

320.000

330.000

340.000

350.000

360.000

Izvor: Priopćenje Državnog zavoda za statistiku broj: 8.1.2. 2016. ISSN 1330-0350 Statističko izvješće 1543/2015 – www.dzs.hr

Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

4.1.5. Upisi učenika srednjoškolske ustanove

Upisi u prve razrede srednjih škola provode se putem prijava kroz mrežne straniceNacionalnog informacijskog sustava prijava i upisa u škole (NISpuSŠ), a na temelju natječajakoje raspisuju i objavljuju srednjoškolske ustanove u skladu sa propisanim elementima ikriterijima za upis u I. razred srednjih škola u Republici Hrvatskoj.

Redoviti učenici upisuju se u prvi razred srednje škole u dobi do navršenih 17 godina, a pravoupisa imaju svi kandidati nakon završenog osnovnog obrazovanja pod jednakim uvjetima uokviru broja utvrđenog odlukom o upisu.

Na području Virovitičko-podravske županije prijave za upis provedene su u ljetnom,jesenskom i naknadnom upisnom roku, a upisi su provedeni u deset srednjoškolskih ustanovasukladno planiranoj strukturi upisa za 2015./2016. godinu.

U školskoj 2015./2016. godini u prve razrede srednjih škola upisalo se ukupno 897 učenika u41 razredni odjel.Ukupan broj učenika u srednjim školama na području Virovitičko-podravske županije u2015./2016. iznosio je 3470 učenika u 159 razrednih odjela.

U 2016./2017. najveći broj učenika, točnije 96% upisalo se u prve razrede srednjih škola uljetnom upisnom roku koncem lipnja i tijekom srpnja. U jesenskom roku izvršen je upis 3%učenika, dok je u odnosu na preostala slobodna mjesta u okviru obrazovnih programa

18

srednjoškolskih ustanova na području Virovitičko-podravske županije u naknadnom roku upisanoukupno pet učenika odnosno tek 1%.Struktura upisa u I. razrede srednjih škola u odnosu na upisne rokove prikazana je grafičkim prikazombr. 7.

Grafički prikaz br. 7. – Struktura upisa učenika u I. razrede SŠu odnosu na upisne rokove (2016./2017.)

Broj upisanihNaknadni rok

1%

Broj upisanihLjetni rok

96%Broj upisanihJesenski rok

3%

Izvor: Srednje škole na području Virovitičko-podravske županije – Izvješća o provedenim upisima 2016./2017. Evidencija i obrada Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

U prve i više razrede srednjih škola na području Virovitičko-podravske županije u2016./2017. godini upisano je ukupno 3222 učenika u 150 razrednih odjela, što je za 7,15%manje nego u 2015./2016. godini. Broj učenika po školama prikazan je u sljedećoj tablici.

Tablica br. 9. – Ukupan broj učenika u srednjim školama na području VPŽ, (listopad 2016.)

Naziv srednjoškolske ustanove Broj učenikaBroj

razrednihodjela

SŠ „Stjepan Ivšić“, Orahovica 294 13Gimnazija Petra Preradovića Virovitica 421 16Srednja škola Marka Marulića Slatina 535 22Industrijsko-obrtnička škola Virovitica 293 19Industrijsko-obrtnička škola Slatina 304 16Strukovna škola Virovitica 562 25Tehnička škola Virovitica 432 19SŠ Stjepan Sulimanaca Pitomača 262 14Katolička klasična gimnazija s pravom javnosti u Virovitici 88 4Glazbena škola Jan Vlašimsky Virovitica 31 2

UKUPNO: 3222 150

Izvor: Srednje škole na području Virovitičko-podravske županije – Planovi i programi upisa 2016./2017. Evidencija i obrada Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

19

U odnosu na iskazan broj ukupno upisanih učenika u srednjim školama na područjuVirovitičko-podravske županije, u 2016./2017. godini 25% učenika čine učenici I. razreda SŠ,u jednakoj postotnoj vrijednosti od 27% zastupljeni su učenici II. i III. razreda SŠ, 19%učenici IV. razreda, dok je 2% učenika polaznika V. razreda.Struktura broja učenika u odnosu na stupanj obrazovanja – (pohađanja razreda) polaznikaprikazana je sljedećim grafičkim prikazom.

Grafički prikaz br. 8. Broj učenika u odnosu razred pohađanja

I. razred25%

II. razred27%

III. razred27%

IV. razred19%

V. razred2%

Izvor: Srednje škole na području Virovitičko-podravske županije – Planovi i programi upisa 2016./2017.Evidencija i obrada Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

Ako prethodno navedene podatke iz 2016./2017. o ukupnom broju učenika u srednjimškolama kao i podatke o broju upisanih učenika u I. razrede srednjih škola usporedimo spodacima iz 2014./2015. i 2015./2016., zamjetan je kontinuitet opadanja broja učenika koji zaperiod od tri godine na području Virovitičko-podravske županije iznosi 12,9%.

Podaci o broju učenika u srednjim školama na području županije kroz razdoblje od tri godineprikazani su u sljedećem grafičkom prikazu.

Grafikon br. 9. Broj učenika SŠ kroz period od tri godine

2900 3000 3100 3200 3300 3400 3500 3600 3700 3800

2014./2015.

2015./2016.

2016./2017.

Broj učenika 3702 3470 3222

2014./2015. 2015./2016. 2016./2017.

Izvor: Informacija o upisu učenika u srednjim školama u šk.god 2014./2015. Službeni glasnik br. 4./ prosinac 2014.Službeni glasnik br. 3./prosinac 2015., Planovi i programi upisa SŠ za 2016./2017. - evidencija i obrada Upravnogodjela za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

20

Sukladno iskazanim podacima o broju upisanih učenika kako u osnovnim tako i u srednjimškolama, nedvojbeno je prisutan konstantan broj smanjena učenika koji se upisuju i pohađajuškole.

Uspoređujući prethodno spomenutu činjenicu smanjenja broja upisanih učenika s podacima uostalim županijama, nesporno je da je takav negativan trend nažalost prisutan i u ostalimdijelovima Hrvatske što u konačnici generira podatke s negativnim predznakom koji se premaprojekcijama predviđa i u predstojećem periodu.

Podaci o broju učenika u osnovnim i srednjim školama u RH s projekcijom do 2020. godineprikazani su sljedećim grafičkim prikazom br. 10.

Grafikon br. 10.

Izvor: https://eclectica.hr/2015/07/13/, Hrvatsko školstvo u brojkama

Razloge tome možemo tražiti u nizu faktora koji prije svega generalno utječu na negativnedemografske pokazatelje, migracije i iseljavanja mladih i njihovih obitelji. Te činjenice valjapromatrati svakako kao nepoželjne okolnosti koje predstavljaju ozbiljnu prijetnju ekonomskomrazvoju uz poremećaje na tržištu kvalificirane radne snage.

Prema podacima Državnog zavoda za statistiku, negativan migracijski saldo stanovništva RH krozperiod od pet godina kontinuirano raste, a što se nadalje refleksno odražava na sve gospodarskekomponente i strukture društveno-ekonomskih odnosa pa tako i na odgojno-obrazovni sustav kaonjihov neizostavni dio koji čini osnovu i temelj svih razvojnih aktivnosti.

Kretanje vanjske migracije stanovništva kroz period od pet godina prikazano je sljedećim grafičkimprikazom.

21

Grafikon br. 11. - Vanjska migracija stanovništva kroz period od 5 godina

Izvor: Državni zavod za statistiku RH – Priopćenje broj: 7.1.2. – srpanj 2016. godine, www.dzs.hrObrada: Upravno odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

Najintenzivnija migracija događa se kod stanovništva čija se dob kreće od 20 do 39 godina. To sumladi ljudi koji izlaskom iz obrazovnog sustava stupaju na tržište rada i zasnivaju obitelji.

U odnosu na prethodno navedeno proizlazi kako gospodarsko okruženje i prilike trenutno nisudovoljno poticajne kako bi zaustavile negativan migracijski saldo koji na razini RH iznosi 21.785 dokje u 2011. godini iznosio 4.728, a čiji prikaz slijedi u tablici br.10.Te značajne razlike ukazuju na intenzivnu migracijsku putanju vanjske migracije čiji je kontinuitet utrendu negativnog porasta.

Tablica br. 10. – Vanjska migracija u odnosu na dob

Starost Doseljeni Odseljeni Migracijskisaldo

0-4 303 1252 -9495-9 248 1480 -1.232

10-14 261 1551 -1.29015-19 620 1442 -82220-24 1223 2062 -83925-29 1462 2980 -1.51830-34 1274 2931 -1.65735-39 1137 3064 -1.92740-44 948 2895 -1.94745-49 819 2667 -1.84850-54 738 2158 -1.42055-59 662 1613 -95160-64 702 1363 -66165-59 627 1048 -42170-74 274 515 -241

75 i više 398 630 -232

Ukupno: 6.483 28.268 -21.785

Izvor: Državni zavod za statistiku RH – Priopćenje broj: 7.1.2. – srpanj 2016. godine, www.dzs.hr Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

22

Odgovor na istaknutu problematiku trebale bi kreirati pozitivne politike usmjerene na činjenicu kakousklađivanje i kvalitetna ravnoteža gospodarskih, društveno–ekonomskih i socijalnih čimbenikatrebaju zajednički biti implementirani u društvenim strukturama na način koji će omogućiti da kroznjihovu sinergiju stvaraju povoljne uvjete i kvalitetne prilike za napredak društva.

U odnosu na spomenuto, obrazovni sustav mogao bi djelomično odgovoriti na taj problem kroz: jačanje i razvoj sustava usluga profesionalnog informiranja i savjetovanja dostupan svim

skupinama korisnika u sklopu cjeloživotnog profesionalnog usmjeravanja poticanje uključenosti odraslih sa završenom osnovnom školom u programe izobrazbe

odraslih ulaganjem u podizanje kvalitete poučavanja i učenja na svim stupnjevima obrazovanja, kao i

pažljivim profiliranjem strukture potreba u odnosu na odgojno-obrazovne programe.

4.2. Odgojno-obrazovni programi

Osnovna načela odgoja i obrazovanja kao i sve bitne sastavnice odgojno-obrazovnog iškolskog rada uz jasno istaknute prioritete visoke kvalitete obrazovanja i usavršavanjausmjerena su na postizanje propisanih odredbi pedagoškog standarda u okviru kojeg seodgojno-obrazovna djelatnost temelji na partnerstvu svih odgojno-obrazovnih čimbenika nalokalnoj, regionalnoj i nacionalnoj razini.

Ciljevi odgoja i obrazovanja u školskim ustanovama ogledaju prije svega u: osiguravanju sustavnog načina poučavanja učenika, poticanju i unapređivanju

njihovog intelektualnog, tjelesnog, estetskog, društvenog, moralnog i duhovnograzvoja u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima

razvijanju svijesti učenika o nacionalnoj pripadnosti, očuvanju povijesno-kulturnebaštine i nacionalnog identiteta

odgoju i obrazovanju učenika u skladu sa općim kulturnim i civilizacijskimvrijednostima, ljudskim pravima i pravima djece, osposobljavanju za življenje umultikulturalnom svijetu i odgovornom sudjelovanju u demokratskom razvoju društva

stjecanju temeljnih općeobrazovnih i stručnih kompetencija i osposobljavanje za životi rad u promjenjivom društveno-kulturnom kontekstu prema zahtjevima tržišnoggospodarstva i suvremenih informacijsko-komunikacijskih tehnologija i znanstvenihspoznaja te dostignuća uz osposobljavanje za cjeloživotno učenje.

U osnovnoškolskim ustanovama odgojno-obrazovna djelatnost odvija se kroz općeobrazovanje sukladno školskom kurikulumu i godišnjem planu i programu rada odgojno-obrazovne ustanove, dok se u srednjoškolskim ustanovama odgojno-obrazovna djelatnostodvija u okvirima izvedbenih obrazovnih programa sukladno školskom kurikulumu igodišnjem planu i programu rada odgojno-obrazovne ustanove.

Pregled izvedbenih obrazovnih programa srednjih škola na području Virovitičko-podravskežupanije nalazi se u tablici br. 10.

23

Tablica br. 11. - Izvedbeni programi SŠ na području VPŽ 2016./2017.

Naziv srednje škole Izvedbeni obrazovni programi Brojučenika

1. ekonomist 1882. komercijalist 933. prodavač 624. hoteljersko-turistički komercijalist 955. kuhar 616. konobar 39

1. Strukovna škola Virovitica

7. slastičar 24

Ukupno: 5621. automehaničar 252. instalater grijanja i klimatizacije 223. krojač 174. kuhar 565. konobar 346. stolar 67. frizer 358. mehaničar poljoprivredne meh. 149. vodoinstalater 1410. prodavač 5111.elektroinstalater 1312. pekar 1013. pomoćni stolar 4

2. Industrijsko-obrtnička škola Slatina

15. pomoćni krojač 3

Ukupno: 3041. strojarski računalni tehničar 622. elektrotehničar 753. šumarski tehničar 874. drvodjeljski tehničar-dizajner 36

3. Tehnička škola Virovitica

5. medicinska sestra/tehničar općenjege 172

Ukupno: 4321. automehaničar 362. frizer 553. instalater grijanja i klimatizacije 364. kozmetičar 935. pomoćni kuhar i slastičar 96. autolimar 127. pomoćni stolar 58. stolar 219. cvjećar 810. elektroinstalater 10

4. Industrijsko-obrtnička školaVirovitica

11. vrtlar 8

Ukupno: 2931. upravni referent 912. agroturistički tehničar 553. poljoprivredni gosp. 154. prodavač 365. kuhar 326. konobar 15

5. Srednja škola Stjepana SulimancaPitomača

7. automehaničar 18

24

Ukupno: 2621. opća gimnazija 1882. ekonomist 1073. poljoprivredni tehničar 594. agroturistički tehničar 88

6. Srdnja škola Marka MarulićaSlatina

5. elektrotehničar 93

Ukupno: 5351. opća gimnazija 982. CNC operater 123. kuhar 314. konobar 215. prodavač 136. automehaničar 137. cvjećar 68.voćar-vinog.-vinar 8

7. Srednja škola „Stjepan Ivšić“,Orahovica

9. komercijalist 92

Ukupno: 2941. opća gimnazija 2132. jezična gimnazija 1008. Gimnazija Petra Preradovića

Virovitica 3. prirodoslovno-matematičkagimnazija 108

Ukupno: 421

9. Katolička klasična gimnazija spravom javnosti u Virovitici 1. klasična gimnazija 88

Ukupno: 88

10. Glazbena škola Jan VlašimskyVirovitica

klavir, gitara, klarinet, violina, pjevanje,flauta, harmonika, tambura, teoretičari,trombon, sax i tuba

31

Ukupno: 31

Sveukupno broj učenika: 3222

Izvor: Planovi i programi upisa SŠ za 2016./2017. - evidencija i obrada Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.


Po završetku svog srednjoškolskog obrazovanja učenici se odlučuju između nastavka višeg ivisokog obrazovanja ili zaposlenja u okviru postojećeg stečenog zvanja i zanimanja.Ako usporedimo podatke o broju nezaposlenih u odnosu na postojeće obrazovne programe uokviru srednjoškolskih ustanova na području Virovitičko-podravske županije, ističe sečinjenica da je najveća nezaposlenost prisutna unutar deset zanimanja i to kako slijedi utablici br. 12.

Tablica br. 12. – Deset zanimanja sa najvećim brojem nezaposlenih (listopad 2016.)

Red.br. Zanimanje Brojnezaposlenih

1. Prodavač 6272. Ekonomist 377

25

3. Upravni referent 2544. Kuhar 2185. Konobar 1706. Krojač 1497. Komercijalist 1208. Frizer 1209. Pomoćni kuhar/slastičar 10410. Drvodjelski tehničar 100

Izvor: Hrvatski zavod za zapošljavanje – Područni ured Virovitica, Mjesečni statistički biltenbr. 10./2016. ISSN- 1331-4610


4.3. Struktura zaposlenih u odgojno-obrazovnom sustavu na području VPŽ

4.3.1. Zaposleni u osnovnim školama

Nastavnička i učiteljska profesija uz pomoć koje djeca u svom osnovnoškolskom obrazovanjuuče i stvaraju osnovne temelje znanju, predstavlja i čini vrlo bitnu komponentu u okviru kojese djelatnost i njezini rezultati ogledaju kroz žive i usađene vrijednosti kako pojedinaca tako idruštva u cjelini.Zbog zahtjevnosti profesije i zadataka koje ista svakodnevno nameće, nužna je visoka razinaspecifičnih znanja i vještina koja omogućava rješavanje složenih problema te razvojinovativnih pristupa.Odgojno–obrazovni rad u osnovnoj školi obavljaju učitelji razredne, učitelji predmetnenastave i stručni suradnici.

U osnovnoškolskim ustanovama na području Županije brojimo ukupno 763 djelatnika.U odnosu na ukupan broj zaposlenih u osnovnim školama, 44 % čini nastavničko osoblje,25% je zaposlenih u razrednoj nastavi, 22% je zaposlenog administrativno-tehničkog osoblja,7% djelatnog osoblja čini tajništvo i stručne službe, dok su 2% odgovorne osobe ustanova(ravnatelji/ce).

Pregled strukture djelatnika u osnovnim školama Virovitičko-podravske županije prikazan jeu grafikonu br. 12. i u tablici broj 13.

26

Grafikon br. 12. – Struktura zaposlenih u osnovnim školama VPŽ / 2016

Izvor: Podaci osnovnoškolskih ustanova – tablice izvješća o strukturi zaposlenih u OŠ. / 2016. Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

Tablica br. 13. – Broj zaposlenih u osnovnim školama VPŽ

Broj zaposlenih u osnovnim školama VPŽ

Matična škola Ravnatelj/ica Ravn.

Tajništvo istručnaslužba

Administ. -teh. osoblje

Razrednanastava

Nastavničkoosoblje

Ukupnodjelatnika

OŠ IVANA GORANAKOVAČIĆIĆA GORNJE BAZJE Saša Topić 1 4 12 14 20 51

OSNOVNA ŠKOLA IVANEBRLIĆ MAŽURANIĆ

ORAHOVICAMaja Škraba 1 2 10 11 29 53

OSNOVNA ŠKOLA JOSIPAKOZARCA SLATINA

KsenijaVujanović-Juras 1 5 15 18 30 69

OŠ VLADIMIRA NAZORANOVA BUKOVICA Lareta Žubrinić 1 2 4 6 20 33

OSNOVNA ŠKOLA AUGUSTCESAREC ŠPIŠIĆ BUKOVICA

Marijana NovakStanić 1 4 14 16 24 59

OŠ ANTUNA GUSTAVAMATOŠA

KristinaKrmpotić 1 4 8 6 19 38

OSNOVNA ŠKOLA "DAVORINTRSTENJAK", ČAĐAVICA Ksenija Žunec 1 5 9 9 20 44

OŠ GRADINA Ljiljana Bakić 1 4 17 14 23 59OŠ „IVAN GORAN KOVAČIĆ“,

ZDENCIMirjana Buneta-

Knežević 1 4 8 11 19 43

OŠ MIKLEUŠ Dragan Kraljik 1 4 7 5 14 31OSNOVNA ŠKOLA

SUHOPOLJE Anto Škraba 1 4 15 19 27 66OSNOVNA ŠKOLA VOĆIN Vlado Majhen 1 4 9 9 19 42OSNOVNA ŠKOLA PETRA

PRERADOVIĆA PITOMAČA Igor Maresić 1 6 23 32 40 102OSNOVNA ŠKOLA EUGENA

KUMIČIĆA SLATINA Božica Majhen 1 5 16 19 32 73

Ukupno: 14 57 167 189 336 763

Izvor: Podaci osnovnoškolskih ustanova – tablice izvješća o strukturi zaposlenih u OŠ / 2016. Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

27

4.3.2. Zaposleni u srednjim školama

Ništa manje važan čimbenik u okviru srednjoškolskog obrazovanja svakako su zvanja izanimanja djelatnika koja stručno oblikuju buduće profesije i zvanja mladih naraštaja kojizavršavaju srednjoškolsko obrazovanje.Odgojno-obrazovni rad u srednjoškolskim ustanovama obavljaju nastavnici, strukovni učitelji,suradnici u nastavi i odgajatelji.

U srednjim školama na području Županije zaposleno je ukupno 507 djelatnika od čega je 401nastavničkog osoblja, 56 administrativno tehničkog osoblja, 41 djelatnik u okviru tajništva istručnih službi te po jedan ravnatelj svake školske ustanove. Struktura zaposlenih u srednjimškolama prikazana je grafikonom br. 13. i tablicom br. 14.

Grafikon br. 13. – Struktura zaposlenih u srednjim školama VPŽ / 2016.

Izvor: Podaci osnovnoškolskih ustanova – tablice izvješća o strukturi zaposlenih u SŠ / 2016.Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016

Tablica br. 14. – Broj zaposlenih u srednjim školama VPŽ

Broj zaposlenih u školskoj ustanovi

Matična škola Ravnatelj/ica Ravnat.

Tajništvoi stručna

služba

Admin.–teh.

osoblje

Nastav.osoblje

Ukupnodjelatnika

Gimnazija Petra PreradovićaVirovitica Jasminka Viljevac 1 4 5 38 48

Industrijsko-obrtnička školaSlatina Mladen Graovac 1 4 6 47 58

Industrijsko-obrtnička školaVirovitica Vladimir Reider 1 4 4 48 57

28

Katolička klasična gimnazija spravom javnosti u Virovitici Mario Voronjecki 1 5 4 16 26

SŠ M. Marulića Slatina Darko Špoljarić 1 6 9 53 69SŠ S. Sulimanca Pitomača Josip Ivoš 1 6 8 39 54

Srednja škola "Stjepan Ivšić",Orahovica Zorislav Milković 1 4 5 40 50

Strukovna škola Virovitica Pavica Biondić-Ivanković 1 4 8 63 76

Tehnička škola Virovitica Ivan Kućan 1 4 7 57 69UKUPNO: 9 41 56 401 507

Izvor: Podaci osnovnoškolskih ustanova – tablice izvješća o strukturi zaposlenih u SŠ / 2016. Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

Djelatnici srednjoškolskih i osnovnoškolskih ustanova čine neiscrpni potencijal na čija seznanja i vještine neposredno naslanjaju učenici u stjecanju svojih obrazovnih i budućihprofesionalnih zvanja i zanimanja.Stoga nastavničko osoblje treba kontinuirano brinuti o nadogradnji stečenih znanja i stručnomusavršavanju kako bi se kvalitetno prilagođavali društvenim procesima i potrebama novogvremena. „Proizvodi“ nastavničke profesije daju rezultate puno kasnije nakon vremena kadasu stvarni napori u njih uloženi.Posebna uloga učitelja/nastavnika nalazi se u poticanju učenika na rad i kritičko razmišljanje,kao i korištenje novih puteva na relaciji: poučavanje - učenje.Osvrt na neke osnovne nastavničke uloge i način njihovih ostvarivanja prikazan je u tablici br.15.

Tablica br. 15. Nastavničke uloge – izazovi koje treba ostvariti

Neke nastavničke uloge: Kako ostvariti uloge:- prenošenje znanja te kontrola i procjena

koliko su ista usvojena,- motivacijska uloga- organizator odgojno-obrazovnog procesa i

nositelj odgojno-obrazovnog rada- regulator socijalnih odnosa- partner u komunikaciji, metodičar i

inovator- oslonac, mentor, ocjenjivač-evaluator i dr.

- prenošenje informacija- motivacija- planiranje i vođenje aktivnosti

nastavničkog procesa- neposredna komunikacija- procjena i samoprocjena- timski rad i suradnja i dr.

Izvor: Lasić.K., Uloge nastavnika u tradicionalnoj i kvalitetnoj školi, 2015, III.(2) 101-110.Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

U odnosu na prethodno navedeno, značaj i uloga nastavničkog osoblja ima iznimno zahtjevnuulogu te kao profesija predstavlja cjeloživotni izazov.

Prema podacima Državnog zavoda za statistiku, u strukturi zaposlenih u osnovnim i srednjimškolama na području Virovitičko-podravske županije prisutan je znatno veći udio žena (75%)u odnosu na muškarce (25%).

Usporedni trend strukture zaposlenih u srednjim i osnovnim školama prikazan je grafičkimprikazom br. 14.

29

Grafikon br.14.

Izvor: DZS Statistički ljetopis Republike Hrvatske 2012 ISSN 1333-3305 Godina 44. Zagreb 2012., ISSN 1334-0638, G. 45. Zagreb 2013., ISSN 1333-3305 G. 46 Zagreb 2014., ISSN 1333-3305 G. 47, Zagreb 2015.


5. REZULTATI ODGOJNO-OBRAZOVNOG RADA OSNOVNIM I SREDNJIM ŠKOLAMA U 2015./2016.

5.1. Rezultati odgojno-obrazovnog rada u osnovnim školama

5.1.1. Uspjeh učenika u redovitom osnovnoškolskom programu u Virovitičko-podravskojžupaniji na kraju školske godine 2015./2016.

U odnosu na polučen uspjeh u 2015./2016. godini, a na temelju analize podataka vezanih uz uspjehučenika u redovitom osnovnoškolskom programu upućuju na činjenicu da je 74% učenika osnovnihškola završilo s odličnim ili vrlo dobrim uspjehom, 23 učenika s dobrim, dok je 1% učenika završilorazred s dovoljnim uspjehom, 1% s jednom negativnom ocjenom, a 1% nije završilo razred.

Iz prethodno navedenog u odnosu na postignut uspjeh učenika razvidni su postotni udjeli prikazani ugrafikonu br. 15.

Grafikon br. 15

Odličan37%

Vrlo dobar37%

Dobar23%

Nije završilo razred1%

S jednomnegativnom

ocjenom1%

Dovoljan1%

Izvor: Osnovne škole – tablice izvješća uspjehu učenika u školskoj 2015./2016., siječanj 2017.Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, siječanj 2017.

30

5.1.2. Sudjelovanje učenika osnovnih škola u izbornoj nastavi

U osnovnoškolskom obrazovanju osnovni oblik nastave je obvezna redovita nastava koja predviđaodgojno-obrazovnu djelatnost u školi koja obvezuje na pohađanje, odnosno sudjelovanje u odgojno-obrazovnom i školskom radu prema propisanom nastavnom planu i programu i koja je definiranaškolskom godinom u punom trajanju.U cilju zadovoljavanja posebnih interesa učenika i proširivanja njihovih znanja i sposobnosti uosnovnoj školi, učenicima se nudi izborna nastava kao redoviti prošireni i produljeni program za sveone učenike koji mogu i žele više.

Od ukupnog broja učenika u školskoj 2015./2016. najveći broj učenika (57%) pohađa vjeronauk kaoizborni predmet. Drugi izborni predmet po broju zastupljenosti učenika koji ga pohađaju u izbornojnastavi je informatika koju pohađa 25% učenika, dok se na trećem mjestu nalazi strani jezik sa 18%učenika.

Nastava izbornih predmeta odvijala se po planu i programu koji određuje Ministarstvo znanosti,obrazovanja i sporta. Odabrani izborni predmet ili izborni predmeti biraju se na početku školskegodine, a obvezni su tijekom cijele školske godine za učenike koji su se za njih opredijelili.

5.1.3. Dopunska nastava u osnovnim školama

Za učenike koji nisu na redovnoj nastavi uspješno savladali gradivo ili imaju teškoće u savladavanjunastavnog gradiva u okviru školskih ustanova organizirana je dopunska nastava za savladavanjeredovnih nastavnih sadržaja.

Dopunsku nastavu u osnovnim školama čiji je osnivač Županija pohađalo je ukupno 2.195 učenika.Najveći broj učenika pohađao je dopunsku nastavu iz hrvatskog jezika (41%) i matematike (40%).17% učenika pohađalo je dopunsku nastavu iz stranih jezika (12% engleski jezik i 5% njemački jezik),dok ostale predmete u dopunskoj nastavi pohađa 2% učenika.

Pregled broja učenika koji su u 2015./2016. pohađali dopunsku nastavu po predmetima prikazan je utablici br. 16.

Tablica br. 16.

Predmet Brojučenika

Matematika 885Hrvatski jezik 901Njemački jezik 116Engleski jezik 256Geografija 36Povijest 1UKUPNO: 2195

Izvor: Osnovne škole – tablice izvješća uspjehu učenika u školskoj 2015./2016., siječanj 2017.Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, siječanj 2017.

31

5.1.4. Izostanci učenika u osnovnim školama

Analizom završetka školske 2015./2016. godine u osnovnim školama pribavljeni su podaci o brojuopravdanih i neopravdanih izostanaka učenika sa nastave.Podaci ukazuju na značajan broj izostanaka učenika sa nastave u ukupnom iznosu od 193.774od kojih je 182.591 bilo opravdanih izostanaka, a 11.183 neopravdanih izostanaka.

Pregled opravdanih i neopravdanih izostanaka prikazan je u tablici br. 17.

Tablica br. 17.

Izostanciučenika

I.razred

II.razred

III.razred

IV.razred

V.razred

VI.razred

VII.razred

VIII.razred Ukupno:

Opravdani 18036 14818 14451 16520 27386 27450 30571 33359 182.591,00Neopravdani 4556 787 174 1430 1610 1171 788 667 11.183,00

Izvor: Osnovne škole – tablice izvješća o izostancima učenika u školskoj 2015./2016., siječanj 2017.Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, siječanj 2017.

Najveći broj izostanaka prisutan je u osmim razredima osnovnih škola, a prikaz ukupnogbroja izostanaka slijedi u grafikonu br. 16.

Grafikon br. 16.

22592

15605

14625

17950

28996

28621

31359

34026

0 5000 10000 15000 20000 25000 30000 35000

I.razred

II.razred

III.razred

IV.razred

V.razred

VI.razred

VII.razred

VIII.razred

Izvor: Osnovne škole – tablice izvješća o izostancima učenika u školskoj 2015./2016., siječanj 2017.Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, siječanj 2017.

Ako usporedimo ukupan broj učenika u osnovnim školama s brojem izostanaka, razvidan je podatakda je svaki učenik u prosjeku opravdano izostao sa nastave 38,32 puta, a neopravdano 2,3 puta.Uz kontinuirani rad i aktivno uključivanje svih dionika odgojno-obrazovnog procesa uosnovnim školama, kao i roditelja, potrebno je brinuti o manjem udjelu izostanaka učenika.

5.1.5. Pedagoške mjere u osnovnim školama

Svrha izricanja je da se njezinom primjenom utječe na promjenu ponašanja učenika kao i da sepotakne na odgovorno i primjereno ponašanje.Pedagoške mjere trebaju potaknuti učenike na preuzimanje odgovornosti i usvajanje pozitivnogodnosa prema školskim obvezama i okruženju.U osnovnoj školi izriču se pedagoške mjere; opomena, ukor, strogi ukor i preseljenje u drugu školu.

32

U 2015./2016. godini u osnovnim školama izrečeno je ukupno 198 pedagoških mjera od čega je: izrečeno 155 opomena 34 ukora 9 strogog ukora.

Nije izrečeno niti jedno preseljenje u drugu školu.

5.2. Rezultati odgojno-obrazovnog rada u srednjim školama

5.2.1. Uspjeh učenika u srednjim školama

Mjerljivi rezultati polučenih uspjeha učenika srednjih škola za školsku 2015./2016. godinuukazuju na podatak da je od ukupnog broja učenika u srednjoškolskom obrazovnom programunjih 18% završilo s odličnim uspjehom.Najveći broj učenika, čak 39% njih završili su s dobrim uspjehom, dok je 37% učenikazavršilo s vrlo dobrim uspjehom, 3% nije završilo razred, 2% završilo je razred sa uspjehomdovoljan, 1% učenika završilo je razred s jednom negativnom ocjenom.Pregled uspjeha učenika srednjih škola prikazan je grafičkim prikazom br. 17.

Grafikon br. 17. Uspjeh učenika SŠ u 2015./2016.

Odličan18%

Vrlo dobar37%

Dobar39%

S jednomnegativnom

ocjenom1%

Nije završilorazred

3%Dovoljan2%

Izvor: Srednje škole – tablice izvješća o uspjehu učenika u školskoj 2015./2016., siječanj 2017.Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, siječanj 2017.

5.2.2. Sudjelovanje učenika srednjih škola u izbornoj nastavi

U srednjim školama uz redovnu nastavu odvijaju se i brojne druge aktivnosti kroz raznovrsne izborneprograme, fakultativne programe i slobodne aktivnosti koje se nude učenicima. Na taj način potiče senjihov intelektualni razvoj i razvoj njihovih sposobnosti te se kroz različite izvannastavne aktivnosti(kulturološke, športske, ekološke i druge aktivnosti ) zadovoljavaju različiti interesi učenika.

U 2015./2016. učenici srednjih škola pohađali su prosječno jedan do dva izborna predmeta. Odukupno 65 različitih predmeta izborne nastave koje su učenici pohađali, najveći broj učenika pohađaoje ovih pet izbornih predmeta: vjeronauk, strani jezik, informatika, etika i matematika.

5.2.3. Sudjelovanje učenika srednjih škola u dopunskoj nastavi

Od ukupnog broja učenika u srednjim školama u 2015./2016. godini njih 21% pohađalo jedopunsku nastavu.

33

730 učenika srednjih škola pohađalo je dopunsku nastavu, a najveći broj učenika pohađao jedopunsku nastavu iz matematike (44%), stranih jezika (17%) i hrvatskog jezika (15%).Pregled predmeta te broja učenika koji su pohađali dopunsku nastavu prikazan je u tablici br.18.

Tablica br.18.

Predmet Broj učenika polaznikadopunske nastave

Matematika 324Strani jezik 126

Hrvatski jezik 112Ostali predmeti 168

Ukupno: 730


5.2.4. Izostanci učenika u srednjim školama

U srednjim školama u 2015./2016. godini bilježimo ukupan broj izostanaka učenika 188.165od čega je najveći broj izostanaka zabilježen kod učenika trećih razreda srednjih škola.Od ukupnog broja izostanaka, 175.570 su opravdani izostanci dok je broj neopravdanihizostanaka 12.595.Strukturu izostanaka izraženu u postotku razvidna je kroz podatke prikazane u grafikonu br.18.

Grafikon br. 18.

Neopravdaniizostanci

7%

Opravdaniizostanci

93%


Iz prethodno prikazane strukture izostanaka vidljivo je da od ukupnog broja izostanaka 93%čine opravdani izostanci učenika dok 7% čine neopravdani izostanci.Ako ukupan broj izostanaka u 2015./2016. godini podijelimo s ukupnim brojem učenikadobivamo podatak da je svaki učenik u prosjeku izostao 46 sati.

34

5.2.5. Pedagoške mjere u srednjim školama

U srednjoškolskom obrazovanju školske ustanove mogu zbog povrede dužnosti,neispunjavanja obveza, nasilničkog ponašanja i drugih oblika neprimjerenog ponašanja premaučenicima izricati pedagoške mjere.U srednjim školama izriču se ove pedagoške mjere: opomena, ukor, opomena pred isključenjei isključenje iz srednje škole. U 2015./2016. godini u srednjim školama izrečena je ukupno931 pedagoška mjera od čega je najviše izrečeno opomena, čak 66%. Pedagoška mjera ukoraizrečena je u postotku od 27% , 6% izrečeno je opomena pred isključenje te 1% isključenja izsrednje škole.

Pregled strukture izrečenih pedagoških mjera u SŠ prikazan je u tablici br. 19.

Tablica br. 19.

Pedagoška mjeraBroj izrečenih

pedagoških mjeraprema učenicima

Opomena 619Ukor 248Opomena pred isključenje 58Isključenje iz srednje škole 6Ukupno: 931


6. NATJECANJA I SMOTRE UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLAVIROVITIČKO-PODRAVSKE ŽUPANIJE U ŠKOLSKOJ 2015./2016. GODINI

Jedan od odgojno-obrazovnih oblika i aktivnosti čiji su nositelji državne institucije i tijelajedinica područne (regionalne) samouprave kao i same odgojno-obrazovne ustanove su inatjecanja i smotre učenika osnovnih i srednjih škola u Republici Hrvatskoj.Osnova ovih aktivnosti temelji se na aktima Agencije za odgoj i obrazovanje RH koja je uzsuglasnost Ministarstva za 2016. godinu utvrdila Katalog natjecanja i smotri učenika osnovnihi srednjih škola u školskoj godini 2015./2016. i koje su javno objavljene na internetskimstranicama Agencije www.azoo.hr.

Nakon održanih školskih natjecanja Županijsko povjerenstvo za provedbu natjecanja i smotriučenika osnovnih i srednjih škola Virovitičko-podravske županije u školskoj 2015./2016.godini donijelo je odluku da na županijskoj razini natjecanja sudjeluje ukupno 915 učenika odčega 508 učenika osnovnih škola i 407 učenika srednjih škola.Sukladno polučenim rezultatima na državnoj razini natjecanja, Virovitičko-podravskažupanija putem Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu organizirala jesvečanost nagrađivanja učenika koji su osvojili jedno od prva tri mjesta na državnoj razini,kao i njihovih mentora. Nagrađivanje učenika održano je 25. svibnja 2016. godine u Velikojvijećnici Virovitičko-podravske županije, a učenici su nagrađeni knjigama, dok su njihovimentori nagrađeni usb stickovima i 4 u 1 touch screen olovkom.

35

U svrhu troškova provedbe natjecanja i završne svečanosti u školskoj 2015./2016. godini uokviru Proračuna Županije za 2016. godinu realizirana su sredstva u ukupnom iznosu od178.579,54 kune.

6.1. Polučeni rezultati sa državne razine natjecanja osnovnih škola u 2016. prikazani suu tablici br. 20

Tablica br. 20Ime i prezime

učenikaIme i prezime

mentoraŠkola i razred Predmetno područje Osvojeno

mjesto

Jan Mojzeš Zoran Vlajnić Osnovna glazbena škola Slatina, 4.razred trube, II kategorija

Natjecanje učenika istudenata glazbe 1.

Luka Relić (saksofon) Ivan Manjkas Glazbena škola Jan VlašimskyVirovitica

54. državno natjecanjeučenika i studenata glazbe iplesa HDGPP

1.

Lorena Jedvaj, 8. razred,Marko Rastija, 7. razred iDominik Bogati, 6.razred

Đurđica Delić Osnovna škola Eugena KumičićaSlatina

„Koliko poznaješ Hrvatskisabor“ 1.

Nika Ćurić, ArijanMemedi i Marko TotLovrić

Ružica Vujić Osnovna škola Josipa KozarcaSlatina

GLOBE, u kategorijiistraživačkih projekata natemu Tlo

1.

Ena Fadljević, 8. r., InaMoslavac, 8. r. i MihaelaMrkša, 8. r.

Ana Tonković i JasnaRazlog-Grlica

Osnovna škola Ivane Brlić-Mažuranić Virovitica GLOBE 1.

Lorena Novković Zoran VlajnićOsnovna glazbena škola Slatina,učenica 2. razreda trube, Ikategorija

Natjecanje učenika istudenata glazbe 2.

Luka Relić (saksofon),Laura Marin (klavir) iLana Živko (flauta) -TRIO

Svetlana Relić Glazbena škola Jan VlašimskyVirovitica

53. državno natjecanjekomornih sastava 2.

Ines Hustić i Laura Marin(klavirski duo) Svetlana Relić Glazbena škola Jan Vlašimsky

Virovitica53. državno natjecanjekomornih sastava 2.

Karla Tumpić Izabela Konto Osnovna škola Ivane-BrlićMažuranić Virovitica, 5. razred

Mladi tehničari –maketarstvo i modelarstvo 2.

Kristijan Horvat Zlatko Kovačević Osnovna škola Vladimir Nazor Vt,8. razred

Tehnička kultura -automatika 3.

Branimir Udovčić Vlado Picek OŠ Ivane Brlić-Mažuranić,Orahovica, 8. razred

Mladi tehničari u kategorijielektrotehnika 3.

Lea Bošnjak i Tea Mališ Martina GrundlerHrala

Osnovna škola Josipa KozarcaSlatina, 8. razred Literarni natječaj 3.


U odnosu na predmetno područje natjecanja, u osnovnim školama brojimo pet učenika koji suosvojili prva mjesta na državnim natjecanjima, četiri učenika koji su osvojili druga mjesta tetri učenika s osvojenim trećim mjestom.

6.2. Polučeni rezultati sa državne razine natjecanja srednjih škola u 2016. prikazani su utablici br. 21

Tablica br.21

Ime i prezimeučenika

Ime i prezimementora Škola i razred Predmetno područje Osvojeno

mjesto

Sunčica Lovrić Damir Balković Srednja škola MarkaMarulića Slatina, 2. razred Čitanjem do zvijezda 1.

36

Tomislav Egri i RobertoLukinić Igor Koletić Industrijsko-obrtnička škola

ViroviticaNatjecanje u zanimanju instalatergrijanja i klimatizacije 2.

Luka Barčan Darko MihokovićSrednja škola StjepanaSulimanca Pitomača, 3.razred

GASTRO 2.

Miroslav Main, 2. r. iIvan Horvat, 2. r. Ernest Balta Industrijsko-obrtnička škola

SlatinaNatjecanje instalatera grijanja iklimatizacije i vodoinstalatera 3.

Martina Ćosić, 3. r. Paula Kukuljević Industrijsko-obrtnička školaSlatina Modna kolekcija krojača 3.

Paula Rakijašić, 1. r.Stela Poljanac, 4. r. LenaSabo, 1. r. i KatarinaVuzem, 4. r.

Darko Međimorec Gimnazija PetraPreradovića Virovitica KROS 3.

Valentino Špiranec Davor SkenderSrednja škola StjepanaSulimanca Pitomača, 3.razred

GASTRO 3.

Marin Ferić Jasmina PavičićSrednja škola StjepanaSulimanca Pitomača, 3.razred

Kompjutorska daktilografija 3.

Marija MagdalenaKapitanić Učenički dom Virovitica Državna Domijada 3.


U rezultatima natjecanja srednjih škola (državna razina), a u odnosu na predmetna područjabilježimo jedno osvojeno prvo mjesto, dva osvojena druga mjesta te šest osvojenih trećihmjesta.

7. FINANCIRANJE OSNOVNOG I SREDNJEG ŠKOLSTVA U 2016. GODINI

Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi ("Narodne novine" broj 87/08.,86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 5/12., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14. i 07/17., udaljnjem tekstu: Zakon), člankom 143. utvrđeno je za koje namjene se obvezno u proračunujedinice lokalne i područne (regionalne) samouprave osiguravaju sredstva za financiranješkola čiji je osnivač Republika Hrvatska ili jedinica lokalne i područne (regionalne)samouprave, a za koje namjene se mogu osigurati financijska sredstva u proračunu jedinicelokalne i područne (regionalne) samouprave.

Sukladno rečenom, u Proračunu Virovitičko-podravske županije osiguravaju se sredstva za:prijevoz učenika osnovnih školasufinanciranje smještaja i prehrane učenika u učeničkim domovimanaknade za prijevoz na posao i s posla radnicima srednjoškolskih ustanovaostala materijalna prava ugovorena kolektivnim ugovorom osim materijalnih prava navedenih u članku 142. stavku 1. točki 2. Zakonamaterijalne i financijske rashode škola koji obuhvaćaju i rashode za materijal, dijelove i usluge tekućeg i investicijskog održavanjarashode za izgradnju, dogradnju i rekonstrukciju školskog prostora te opremanje školskih

ustanova prema standardima i normativima koje propisuje ministar, a u skladu s državnim pedagoškim standardima.

U Državnom proračunu osiguravaju se sredstva za namjene utvrđene u članku 142. stavak 1.Zakona. Treba naglasiti da se iz Državnog proračuna izdvajaju sredstva za plaće i naknadeplaća s doprinosima na plaće, ostala materijalna prava radnika ugovorena kolektivnim

37

ugovorom, stručno osposobljavanje i usavršavanje te za nacionalne programe koje usvojiHrvatski sabor.Iz Državnog proračuna osigurava se sufinanciranje programa rada s darovitim učenicima,obrazovanja učenika na jeziku i pismu nacionalnih manjina, opremanja škola kabinetskom,didaktičkom i informatičkom opremom koja uključuje posebne računalne programe i sadržaje,opremanje školskih knjižnica obveznom lektirom, sufinanciranje programa od zajedničkoginteresa za odgojno-obrazovnu djelatnost (sustav informiranja, stručno-pedagoški časopisi,stručne knjige, programi ustanova i stručnih udruga, obljetnice i manifestacije, programiizvannastavnih aktivnosti).Svake godine Skupština Virovitičko-podravske županije donosi odluke o kriterijima,mjerilima i načinu financiranja decentraliziranih funkcija u osnovnom i srednjem školstvu. Nataj način zadovoljava se minimalni financijski standard u školstvu.

U 2016. godini u okviru Proračuna Virovitičko-podravske županije i razdjela Upravnog odjelaza prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu ukupan iznos sredstava za provedbu planiranihaktivnosti osnovnom i srednjem školstvu u 2016. godini iznosio je: 64.64.691.552,09 kuna.Praćenjem realizacije sredstava proračuna za 2016. godinu zaključno do 8. veljače 2017.godine ostvarenje razdjela – Upravnog odjela za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturuiznosi 60.722.822,61 kunu s ukupnim indeksom od 93,87% iskorištenosti planiranihsredstava.Sredstva su realizirana u skladu sa financijskim planom i programom financiranja kako slijediu nastavku opisa tablice br. 22.

Tablica br. 22.

Opis troškovaRealizacija01.012016.-08.02.2017.

Program javnih potreba u prosvjeti a u okviru kojeg su osigura sredstva za provedbunatjecanja i školskih manifestacija, sredstva za provedbu projekta "Pomoćnici u nastavii stručni komunikacijski posrednici" i "PuNIDA" te ostale javne potrebe u prosvjeti

2.405.378,81

Kroz program financiranja visokoškolskog obrazovanja realizirana su sredstva zastipendiranje studenata i provođenje projekata viskokoškolskih programa (stručni studijdrven tehnologije u Virovitici)

1.534.386,27

U okviru financiranja rograma javnih potreba u kulturi realzirana su sredstva za potrebefinanciranja kulturnih priredbi i manifestacija, obnovu kulturnih i sakralnih objekata teostalih potreba u kulturi

1.544.532,41

Kroz program javnih potreba u športu financiran je rad i djelovanje Zajednice športskihudruga i saveza te ostale javne potrebe u športu 235.000,00

Ukupno opći troškovi u okviru Upravnog odjela za prosvjetu kulturu, šport itehničku kulturu: 5.719.297,49

Kroz program javnih potreba u prosvjeti sufinanciran je program predškole za djecu 25.511,60

U okviru programa ulaganja u osnovno školstvo - zakonski standard, realizirana susredstva za materijalne i financijske rashode osnovnih škola, kapitalna ulaganja uosnovnom školstvu te tekuće i investicijsko održavanje osnovnih škola

16.224.855,37

Sredstva za ulaganja u osnovno školstvo - iznad zakonskog standarda realizirana su uokviru aktivnosti kapitalnih ulaganja u osnovnom školstvu, materijalnih i financijskihrashoda OŠ, tekućeg i investicijskog održavanja te projekta osiguravanje školskeprehrane

9.581.339,96

38

Kroz program ulaganja u osnovno školstvo iz vlastitih i namjenskih sredstava,realizirana su sredstva za podizanje standarda iz vlastitih i namjenskih prihoda, zatroškove projekta "Moj pametan izbor", projekt "Erasmus + INTERRACT" i projekt"Seeing and readibng the value"

4.152.220,46

Ukupno financiranje OŠ: 29.983.927,39

U okviru programa ulaganja u srednje školstvo - zakonski standard realizirana susredstva za materijalne i financijske rashode srednjih škola i učeničkog doma, smještaj iprehranu učenika u učeničkom domu, kapitalna ulaganja u srednjem školstvu, tekuće iinvesticijsko održavanje srednjih škola i učeničkog doma

7.671.824,31

Kroz program ulaganju u srednje školstvo iznad zakonskog standarda realizirana susredstva za materijalne i financijske rashode u srednim školstvu, prijevoz učenikasrednjih škola, kapitalna ulaganja u srednjem školstvu te tekuće i investicijskoodržavanje u SŠ

7.866.868,98

U okviru programa ulaganja u srednje školstvo iz vlastitih i namjenskih prihodarealizirana su sredstva za podizanje standarda u SŠ, za projekt "Postani poduzetnikbudućnosti", za projekt "Zajedno kroz prirodoslovlje", projekt "Erasmus +INTERRACT", projekt "Eko bilje", projekt "STEM za SvaKoG", projekt "Vizualnakultura - bista", projekt "Papuk i drava - idila prava", projekt "Oživimo kockice", projekt"Erasmus + Eurojobs" i projekt "HU-CO-AGRO-INTRREG"

9.480.904,44

Ukupno financiranje SŠ: 25.019.597,73SVEUKUPNO: 60.722.822,61

8. PRIJEVOZ UČENIKA OSNOVNIH I SREDNJIH ŠKOLA

Sukladno propisanim zakonskim odredbama, Županija organizira prijevoz učenika za osnovnei srednje škole.Prijevoz učenika za osnovne škole organiziran je kroz ugovorene obveze s pružateljem uslugeprijevoza. Temeljem provedenog postupka javne nabave zaključen je ugovor o prijevozuučenika osnovnih škola za razdoblje od četiri godine (2013.-2016.) s Čazmatrans Prometomd.o.o.Prijevoz je osiguran za sve učenike osnovnih škola od prvog do osmog razreda, a isti koristi1675 učenika.Zaključno s prosincem 2016. godine realiziran je ukupni iznos obveza po osnovi prijevozaučenika osnovnih škola u ukupnoj vrijednosti od 22.604.453,25 kn, a koje su isplaćene na imedavatelja usluge prijevoza.

Prijevoz učenika srednjih škola sufinanciran je sredstvima iz državnog proračuna (MZOS)posredstvom Županije, u iznosu od 75% mjesečne učeničke karte za vlak i autobus. TemeljemOdluke Vlade RH za učenike koji su članovi kućanstva koje je korisnik zajamčene minimalnenaknade ili pomoći za uzdržavanje sukladno propisu kojim se uređuje područje socijalneskrbi, ostvaruju pravo na 100% sufinanciranje cijene mjesečne karte mjesnog i međumjesnogjavnog/posebnog prijevoza.Na području županije usluge prijevoza učenika srednjih škola u 2015./2016. godini obavljalasu ova četiri prijevoznika: Čazmatrans Nova d.o.o., Panturist d.o.o., Čačinci trans d.o.o. i HŽPutnički prijevoz d.o.o.Sufinanciranje prijevoza učenika za razdoblje od 1. siječnja 2016. do 8. veljače 2017. izvršenoje u ukupnom iznosu od 6.873.321,72 kn.

39

9. IMOVINA ŠKOLSKIH USTANOVA

Školske ustanove mogu pod uvjetima određenim Odlukom o uvjetima i načinu korištenjaimovine školskih ustanova čiji je osnivač Virovitičko-podravska županija u poslovne svrhe(„Službeni glasnik“ br. 7/10., 2/12. i 7A/12) davati na korištenje imovinu školske ustanove nanačin da se time ne ugrožava redovita djelatnost obrazovne ustanove.

U tom smislu nekretnine (stambeni prostori, poslovni prostori, poljoprivredna zemljišta,športske dvorane i druga imovina), kao i pokretnine (oprema i sl.) školske ustanove daju nakorištenje, odnosno zakup/najam putem javnog natječaja.

U skladu s izmjenama i dopunama Odluke o uvjetima i načinu korištenja imovine školskihustanova čiji je osnivač VPŽ u poslovne svrhe („Službeni glasnik“ br. 7A/12.), sredstvaostvarena davanjem na korištenje imovine školska ustanova zadržava u cijelosti. Sredstvaostvarena temeljem raspolaganja nekretninama i pokretninama u skladu s prethodnonavedenom Odlukom školske ustanove mogu koristi za tekuće i investicijsko održavanješkolskih ustanova, nabavu opreme te kapitalno ulaganje.Iznimno, iz opravdanih razloga, školske ustanove mogu odobriti korištenje imovineneposrednom pogodbom uz prethodnu suglasnost nadležnog upravnog tijela Virovitičko-podravske županije. Prioritetno korištenje imovine u svom vlasništvu školska ustanovaodobrit će ako je to od interesa za Županiju ili u funkciji ostvarivanja njezine djelatnosti ilidjelatnosti pravnih osoba čiji je Virovitičko-podravska županija osnivač.

U odnosu na broj provedenih javnih natječaja - zaključenih obveznopravnih odnosa po osnovinajma i zaključenih ugovora temeljem suglasnosti za neposrednu pogodbu ili prioritetnokorištenje imovine u grafičkom prikazu br. 19. razvidan podatak da su školske ustanove upostupku davanja u najam školske imovine više pristupale postupku raspisivanja javnihnatječaja dok je manji broj zaključenih ugovora temeljem neposredne pogodbe ili prioritetnogkorištenja.

Grafikon br. 19.Neposrednapogodba /prioritetnokorištenje;

37%

Provedenipostupci

natječaja; 63%

Izvor: Tablice izvješća osnovnoškolskih i srednjoškolskih ustanova 2016.,O brada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ

U 2016. godini zaključno s mjesecom studenim po osnovi najma školske imovine osnovneškole Virovitičko-podravske županije ostvarile su 175.365,38 kn prihoda iz kojeg jefinanciran dio rashoda za tekuće i investicijsko odražavanje, nabavu opreme i kapitalnaulaganja u ukupnom iznosu od 151.460,38 kn. Pregled ostvarenih prihoda i rashoda po osnovinajma u OŠ prikazan je tablicom br. 23.

40

Tablica br. 23.2016. god.Naziv škole

Iznos ostvarenog prihoda Iznos rashoda

OŠ Vladimira Nazora N.Bukovica 1.600,00 1.600,00OŠ Suhoplje 19.535,00 19.535,00OŠ „I. G. Kovačić2, Zdenci 7.460,00 4.358,00OŠ Eugena Kumičića Slatina 14.040,00 14.040,00OŠ Josipa Kozarca Slatina 6.960,00 6.960,00OŠ A. Cesarec Špišić Bukovica 39.115,18 39.115,18OŠ A. G. Matoša Čačinci 8.930,00 8.930,00OŠ I. B. Mažuranić, Orahovica 25.407,00 4.604,00OŠ P. Preradovića Pitomača 5.200,00 5.200,00OŠ Gradina 37.116,00 37.116,00OŠ I. G. Kovačića Gornje Bazje 702,20 702,20OŠ Mikleuš 9.300,00 9.300,00

UKUPNO: 175.365,38 151.460,38


Srednjoškolske ustanove po osnovi najma školske imovine zaključno sa studenim 2016.godine ostvarile su 208.103,72 kn prihoda, dok su rashodi realizirani u iznosu od 204.869,72kn.Pregled ostvarenih prihoda i rashoda po osnovi najma u SŠ prikazan je tablicom br. 24.

Tablica br. 24.2016. god.

Naziv školeIznos ostvarenog prihoda Iznos rashoda

Tehnička škola Virovitica 68.706,57 68.706,57Gimnazija P. Preradovića Virovitica 31.061,79 31.061,79Strukovna škola Virovitica 31.939,87 26.812,51SŠ Marka Marulića Slatina 62.720,00 65.900,86SŠ „S. Ivšić“, Orahovica 7.375,49 7.375,49Industrijsko-obrtnička škola Virovitica 6.300,00 5.012,50

UKUPNO: 208.103,72 204.869,72


U skladu s naputkom Virovitičko-podravske županije od 19. studenog 2015. godine, azaključno s veljačom 2017. godine dio školskih ustanova je prenijelo svoju imovinu uvlasništvo Županije.Provedba aktivnosti u cilju prijenosa nekretnina školskih ustanova Virovitičko-podravskežupanije u vlasništvo Županije realizirana je prije svega u cilju što kvalitetnije pripreme iprovedbe projekata temeljem kojih Županija u svojstvu osnivača i vlasnika nekretnina imamogućnost ostvariti bespovratna sredstva u okviru kojih će se provoditi daljnja ulaganja uodgojno-obrazovne ustanove na području županije.

41

Način korištenja i raspolaganja tom imovinom uređen je Odlukom o upravljanju iraspolaganju imovinom u vlasništvu Virovitičko-podravske županije („Službeni glasnik“ br.3/2015. i 6/2015.).

U tablici br. 25. prikazan je pregled vlasništva imovine osnovnoškolskih ustanova čiji jeosnivač Županija.

Tablica br. 25. – Imovina osnovnoškolskih ustanova VPŽ (stanje 10.veljače 2017.)

R.br

OSNOVNA/PODRUČNA

ŠKOLAz.k.

uložak VLASNIŠTVO TERET NAPOMENA

OŠ AugustCesarec Špišić

Bukovica 1797 OŠ August CesarecŠpišić Bukovica NEMA

kč. 593/1 kuća br. 6, zgradaškole br. 4 i dvor na selu na 1591čhv, kč. 593/11 put u selu na 44

čhv

PŠ Lozan 1027 Općina ŠpišićBukovica i RH

NEMAUgovor o pravu

građenja-nije proveden

kč. 760/63 livada Berek na 412čhv

PŠ Rogovac 716Republika Hrvatska(u tijeku rješavanjedarovanje na VPŽ)

NEMA kč. 3045/1 oranica Rogovac na2088m²

1.

PŠ Bušetina 213 OŠ August CesarecŠpišić Bukovica

Uknjižuje se teretprava građenja naVPŽ – na temelju

ugovora od 12.veljače 2015.

Ugovor o pravugrađenja

-proveden

kč. 237 kuća br. 39 i dvorište uselu na 215 čhv, kč. 238 voćnjaku selu na 99 čhv, kč. 239 oranicau selu na 773 čhv, kč. 240 vrt u

selu na 82 čhv

PŠ Vukosavljevica 694 OŠ August CesarecŠpišić Bukovica

Uknjižuje se teretprava građenja naVPŽ – na temelju

ugovora od 22.siječnja 2015.

Ugovor o pravugrađenja

-proveden

kč. 2359 kuća br. 65 u selu na722 čhv

Okrugljača 1238 OŠ August CesarecŠpišić Bukovica NEMA

katast. općina: Bušetinakč.1681/10 kuća i dvorište u seluna 579 čhv, 1681/12 dvorište u

Okrugljači na 45 čhv

3025

Virovitičko-podravska županija

- darovanjeod strane

škole

NEMA

kč. 1269/2 Trg kardinala F.Kuharića 3 na 12206m²,

zgrada sa 29m2, dvorište 11916,zgrada 225, zgrada 36

OŠ AntunaGustava Matoša

Čačinci

1664



škole-

NEMA

kč. 1269/1 Trg kardinala F.Kuharića 3 na 2521m², dvorište165m², škola Trg kardinala F.

Kuharića 3 na 2356 m²

2.

PŠ Humljani 451 Općina Orahovica NEMA

katast. općina: Kraskovićkč. 594/26 oranica u Humljanima

na 2147m², oranica uHumljanima na 6237m²

3. OŠ Voćin 1532 Virovitičko-podravska županija

NEMA kč. 150/škola, sportska dvorana,dvorište Trg Gospe Voćinske sa

42


škole

8124Sportska dvorana Trg Gospe

Voćinske sa 1110 m2, dvorišteTrg Gospe Voćinske sa 5833,škola Trg Gospe Voćinske sa

1181 m2

PŠ Ćeralije 42

Općina Voćin-u rješavanju čeka se

ovjeren ugovor opravu građenja

NEMAUgovor o pravu


kč. 39 škola, dvorište Ćeralijekbr. 36 na 3192m², zemljište zarekreaciju 817m², zemljište zarekreaciju na 396m², izgrađenozemljište na 21m², škola k.b 36

P. Preradovića na 368 m²

OŠ VladimiraNazora Nova

Bukovica 1219



škole

NEMA

kč. 210 škola k.b.28 Zagrebačkaul. sa 532 m2, zemljište za sport irekreaciju sa 916 m2, zemljišteza sport i rekreaciju sa 451 m2,

dvorište sa 4616 m24.

PŠ Miljevci 913



škole

NEMAkč. 44 zgrada škole u selu na 270

čhv, kč.45 školsko dvorište uselu 178 čhv.

5. OŠ Mikleuš 2429



škole

NEMA

kč.132/4 oranica u selu sa 64čhv, 132/5 oranica u selu 118

čhv, 160/1 oranica sa dionicom824 čhv, 161/3 Osnovna škola i

dvor 2 jutra 1100 m2

OŠ „Ivan GoranKovačić“, Zdenci

1636Virovitičko-

podravska županija- darovanje

od straneškole

NEMA

kč.1237/35 škola i školskodvorište sa 2 jutra 222 čhv 12308

m2

6.

PŠ Crnac 871OŠ Ivan GoranKovačić Zdenci NEMA k.č. 828 kuća i dvorište selo na

3176m²

PŠ Veliki Rastovac 1091 Općina Crnac NEMAkatast. općina: Donje Predrijevokč. 651/626 škola, ambulanta,igralište i dvorište na 6999m²

OŠ Ivane Brlić-MažuranićOrahovica 3811 Grad Orahovica NEMA

kč. 3735/2 školski centar Ribnjakna 6373m², kč. 3735/5 školskodvorište Ribnjak na 31643m².

7.

PŠ Nova Jošava 124OŠ Ivane Brlić-

Mažuranić,Orahovica

NEMA-trenutnou fazi upis pravagrađenja na vpžUgovor o pravu

građenja-nije proveden,

ide se nadarovanje

kč. 821/1 oranica Lanikbudinkinja na 1971 m², kč. 821/2

kuća i dvor budinkinja na 665m², kč. 822/1 oranica Lanik na

3812m², kč. 822/2 kuća i dvorišteLanik na 1205 m²

OŠ EugenaKumičića Slatina 4501



škole

NEMA

kč. 2541/1 škola kbr. 24 DobrišeCesarića sa 3108m2, pomoćnazgrada Dobriše Cesarića sa 122

m2, put Dobriše Cesarića sa1366 m2, dvorište Dobriše

Cesarića sa 25726 m2

PŠ Bakić 4 OŠ EugenaKumičića Slatina NEMA kč. 865/1 zgrada, školsko

dvorište na 1613m²

PŠ Kapinci 380 OŠ EugenaKumičića Slatina NEMA

kč. 1196/1 kuća i dvor cigankana 2593m², kč. 1196/2 dvorište

ciganka na 360m²

8.

PŠ GornjiMiholjac

773 OŠ EugenaKumičića Slatina

NEMAU tijeku jerješavanjeprijenosa

kč.220 izgrađeno zemljište,izgrađeno zemljište, dvorištePetra Zrinskog na 1231 m²,dvorište Petra Zrinskog 33,

43

nekretnine Izgrađeno zemljište PetraZrinskog 116m².

PŠ Novaki 637 OŠ EugenaKumičića Slatina NEMA kč. 817 škola na 4519m²

PŠ Vaška 672 OŠ EugenaKumičića Slatina NEMA kč. 725/1 gradilište u selu na

4772m²

PŠ Josipovo 380 OŠ EugenaKumičića Slatina NEMA

katast: općina Kapincikč. 1196/1 kuća i dvor cigankana 2593m², dvorište ciganka

360m²

OŠ PetraPreradovića

Pitomača9943


PitomačaNEMA

kč. 7054/130 dvije zgrade idvorište na 284m²-nova škola

kč. 7054/131 kuća br.144 saštalom, štagljom i dvorištem u

selu na 258 čhv-stara škola

PŠ Dinjevac 1174


Pitomača NEMAkč. 261/2 školska zgrada, zgrada

i dvorište u Ulici VladimiraNazora na 736 čhv

PŠ Grabrovnica 1124 Oš P.PreradovićaPitomača

NEMAUgovor o pravu


kč. 463/27 škola kbr.98A idvorište u Grabrovnici na 1454m² (dvorište u Grabrovnici sa

1238m², škola kbr.98A uGrabrovnici sa 216m²)

PŠ Kladare 896OŠ Petra

PreradovićaPitomača

NEMA

kč. 480/20 pašnjak Rakitka uselu na 1398 čhv, kč. 480/61

školsko dvorište i gosp. zgradana 599 čhv, kč. 480/62 školadržavna osnovna na 51 čhv

PŠ MalaČrešnjevica 766 Općina Pitomača NEMA kč. 139 pašnjak kod crkve u selu

1 jutro i 1585 čhv

PŠ Otrovanec 1002 Općina Pitomača NEMA kč. 410/1 pašnjak u Otrovancu na1449 čhv

9.

PŠ Sedlarica 3132

Virovitičko-podravska županija-proveden ugovor odarovanju (sa RH na

VPŽ)

NEMA

kč.1247/4 škola i dvorište uSedlarici 3048 m2, škola u

Sedlarici sa 224 m2, dvorište uSedlarici sa 2824 m2

PŠ Stari Gradac 438 Republika Hrvatska NEMA kč. 330/2 (gruntovna 2172/5)

PŠ Turnašica 727Osnovna škola P.

PreradovićaPitomača

NEMA kč. 2 kuća br 38 i dvorište u seluna 214 čhv

PŠ VelikaČrešnjevica 1952

Republika HrvatskaPostoji Ugovor o

darovanju koji nijeproveden

NEMA kč. 900/7 ograde kod učionice uselu na 1128 čhv

PŠ StarogradačkiMarof 2732



RH

NEMA kč. 784/9 oranica uStarogradačkom Marofu na

2744m²

OŠ JosipaKozarca Slatina 4331



škole

NEMA

kč. 4104/1 škola, zgrada, zgradatemelji, dvor ul. N. Š. Zrinskog

sa 19503 m2 od čega škola ul. N.Š. Zrinskog sa 2570 m2, zgrada

sa 189 m2, zgrada temelji sa1717 m2, dvor 15027

PŠ Kozice 1264 Grad Slatina NEMA kč. 903/7 škola na 330m², put na419m², dvorište na 9850m²

PŠ Kozice(stara,nekoristi se) 310 OŠ Josip Kozarac

Slatina NEMA kč. 46 škola i dvorište u selu na240 čhv

10.

PŠ Sladojevci 883 OŠ Josip KozaracSlatina NEMA

kč. 404 zgrada i dvor u selu sa710 m² te pašnjak u selu sa 4879

m²

44

PŠ Novi Senkovac 13 OŠ Josip KozaracSlatina NEMA

katast. općina: Medincikč. 1100 zgrada i dvor u selu na

2185m²

PŠ Donji Meljani 8 OŠ Josip Kozarac -Donji Meljani NEMA

kč. 34 škola, zgrada i dvor u uselu na 600 čhv, kč. 35/2 voćnjak

u selu na 353 čhv

453 Društveno vlasništvo

Uknjiženo jepravo korištenja

za korist OŠ„Ivan Goran

Kovačić“ GornjeBazje Z-706/74

kč. 97 škola na 618 čhvdvor sa 1 J 1199 čhvOŠ I. G. K.

Gornje Bazje

33 Republika Hrvatska NEMAkč.94 oranica u selu na 1535 čhv,

kč.95/2 kuća br.33 (učiona) idvor u selu na 43 čhv

PŠ Lukačko DugoSelo 380

OŠ Ivana GoranaKovačića Gornje

BazjeNEMA

kč.264/3 dvor u selu na 60 čhv,kč.269 kuća i dvorište u selu na

331 čhv

PŠ Lukač 540

Republika Hrvatska- urješavanjuod 2011. g

NEMA454/10 Dvorište Lukač na 1411454/4 škola k.b. 48 a na 866 m2,

dvorište sa 5960 m2

PŠ Turanovac 2183OŠ Ivana GoranaKovačića Gornje

BazjeNEMA kč 91/1 škola, park na 3029m²

PŠ Terezino Polje 1075OŠ Ivana GoranaKovačića Gornje

BazjeNEMA

katast. općina: Gornje Bazjekč. 920 vrt u selu na 170 čhv, kč.921 kuća br.30 i dvor u selu na

184 čhv, kč.922 vrt u selu na 283čhv, kč. 923 oranica u selu na

1520 čhv

11.

PŠ Veliko Polje 984OŠ I.G. Kovačića

Gornje Bazje NEMA

Katastarska općina: LukačkiBudrovac

kč. 673/3 Braće Radića, dvorištesa 1722 m², škola kb 2/A na 228

m ²

320 OŠ Suhopolje NEMA kč. 945 oranica, kuća i dvorSuhopolje na 11978 m²

1978 OŠ Suhopolje NEMA

kč. 763/2 oranica greda na 660m², kč. 764/1 oranica greda na

6848 m², kč.765/1 oranica gredana 7000 m²

12.

2106 Oš Suhopolje NEMA kč 2004/2 dječje igralište grabarna 661m²

655 Oš Suhopolje NEMA kč.1302 na 570m²441 Oš Suhopolje NEMA kč 24 na 1249m² (347čhv)

OŠ Suhopolje

1144 OŠ Suhopolje NEMAkč.1033 škola u mjestu na

4657m², kč.1041 škola u mjestuna 5161 m²

PŠ Orešac 392 OŠ Suhopolje

NEMAUgovor o pravu


kč.129/1 Orešac 75 dvorište sa1002m², izgrađeno zemljište na61m², zgrada mješovite uprabena 255m², kč.129/2 Orešac na

9.238m².

PŠ Pčelić 512 OŠ Suhopolje NEMA kč. 2284 na 3679 m², kč. 2285 na3240 m², kč. 2287 na 1835m²

PŠ Levinovac 157 OŠ Suhopolje

NEMAUgovor o pravu


kč.137/1 na 588čhv, kč. 138/2 na312 čhv, kč.600/2 na 384 čhv.

PŠ Cabuna 1107 OŠ Suhopolje NEMA

kč.645/1 škola, ekonomskodvorište i oranica na 31.101m²

Zabilježeno je da su kuća, štala ihangar sagrađeni na čkbr.645/1

pod A brisani bez Rješenja obrisanju.

45

PŠ Borova 636 OŠ Suhopolje NEMAkatast. općina: Suhopoljska

Borovakč. 1169 na 3.923 m², Kč.1171

na 1.918m²

PŠ Pepelana 717 OŠ Suhopolje NEMA katast.općina Pćelićkč.4631/1 na 728m², kč.4631/2

na 7.597m²

OŠ „DavorinTrstenjak“,Čađavica

150 OŠ „DavorinTrstenjak“ Čađavica NEMA

kč. 323/1 oranica u selu na 576čhv, kč.324 kuća broj 150 i

dvorište u selu na 283 čhv, kč.325 kuća broj 151 i dvor u seluna 344 čhv, kč. 326 oranica u

selu na 871 čhv, kč.318 na 320,4m², kč.319 i 320/3 na 766,8 m²,kč. 312 na 450m²,kč 317/3 na

453,6, kč.313 na 716 m²,kč.314/1 na 622,8 m².

PŠ Sopje 554 OŠ „DavorinTrstenjak“ Čađavica NEMA kč.765 zgrada, dvor i voćnjak K.

Tomislava na 4778m²

PŠ Noskovci 4 OŠ „DavorinTrstenjak“ Čađavica NEMA

kč.287 škola i dvorište u selu na12217 m², kč. 288 oranica u selu

na 1856m², kč.290 oranica išuma u selu na 1076 m²

13.

PŠ Ilmin Dvor 2608 OŠ „DavorinTrstenjak“ Čađavica NEMA

katast. općina: Čađavicakč. 1372/26 oranica u kršu na

321 čhv, kč. 1372/27 kuća i dvorškola Ilmin Dvor na 9697 m²

1500 OŠ Gradina Gradina NEMA

kč.1868 trg kralja Zvonimira 9na 22456m² (dvor sa 18761m²,sportska dvorana na 1605m²,

škola na 2090m²

1039 OŠ Gradina Gradina NEMAkč.1461 škola Gradina na

9700m² kč.1930 kuća, dvor ioranica u selu na 12246m²

14. OŠ Gradina

1121 OŠ Gradina Gradina NEMA kč.1866/2 voćnjak u selu na1153m²

PŠ Bačevac 521 OŠ Gradina Gradina NEMA kč.607/1 kuća, dvor i oranica na4419m²

PŠ Rušani 1141 OŠ Gradina Gradina

NEMAUgovor o pravu


kč.1878 kuća, dvor i oranica uselu na 13282m², kč.2178/1 dvor

Rušani na 1781m², kč.2178/2oranica Rušani na 3991m²

PŠ Brezovica 665 OŠ Gradina Gradina NEMA

kč.667/1 Brezovica 4678m²(oranica sa 2847m², dvorište sa1741m² te kuća na 90m²), kč.

667/2 Matije Gupca 49 na3617m² (dvorište sa 3386m² i

škola na 231m²

PŠ Detkovac 529 Društveno vlasništvo

Uknjiženo jepravo korištenja

na nekretnine podA za korist

Stanice narodnemilicije

kč. 915 kuća, dvor i oranica uselu na 3190m², kč. 1033/1

oranica u selu sa 1345m², dvor uselu sa 503m², kuća u selu 116 na

64m²

Stara škola uDetkovcu (Ribička

udruga)525 Općina Gradina NEMA kč. 929 na 947m² (Darovano

Općini Gradina)

PŠ Novi Gradac 1139

Dr.vl.s pravomkorištenja OŠRušani, PON.Gradac

Dr.vl. s pravomkorištenja OŠRušani, PON.Gradac

katast. općina: Rušanikč. 508 kuća, dvor i oranica uselu Novi Gradac na 4921m²

PŠ Žlebina 1142 OŠ Gradina Gradina NEMAkatast. općina: Rušani

kč. 1452 kuća, dvor i oranica uselu Majkovac na 7820m²

PŠ Budakovac 950 OŠ Gradina NEMA katast. općina: Gačištekč. 251 kuća, oranica i dvor u

46

selu na 5670m²

1047Društveno vlasništvo

( pravo korištenjaOpćina Virovitica)

katast. općina: Gradinakč. 1859.

Stambena zgrada u Gradini (3stana prodana, 1 je školski)

1038

Društveno vlasništvos pravo korištenja

OŠ B. Buha, Gradina(pravni slijendik OŠ

Gradina)

katast. općina: Gradinakč.1463/4 Stambena zgrada u

Gradini(2 stana koja su prodana)

1039 Vlasništvo OšGradina

katast. općina Gradinakč. 1461 (Stambena zgrada u

Gradini(stanuju bivši zaposlenici škole)

U tablici br. 26. prikazan je pregled vlasništva imovine osnovnoškolskih ustanova čiji jeosnivač Županija.

Tablica br. 26. – Imovina srednjoškolskih ustanova VPŽ (stanje 10.veljače 2017.)

R.BR.

SREDNJAŠKOLA z.k.

uložak VLASNIŠTVO TERET NAPOMENA

1.

Gimnazija PetraPreradovićaVirovitica 12489

Gimnazija PetraPreradovićaVirovitica

NEMAkč. 15/1 zgrada Gimnazija u

Virovitici na 621 čhv, čkbr. 15/2pašnjak u Virovitici na 1049 čhv.

2.

Tehnička školaVirovitica 797 Tehnička škola

Virovitica


Uknjiženo je pravograđenja na k.č. (111

stara 4553/32), koje jepravo građenja upisano

u z.k. ul. 798

kč. 111 Ulica zbora narodne garde35843 m2

(rješava se upis objekta)

3.

Strukovna školaVirovitica 797 Tehnička škola

Virovitica


Uknjiženo je pravograđenja na k.č. (111


u z.k. ul. 798

kč. 111(rješava se upis objekta)

4.

Industrijsko-obrtnička škola

Virovitica 797 Tehnička školaVirovitica


Uknjiženo je pravograđenja na k.č. 111


u z.k. ul. 798

kč. 111(rješava se upis objekta)

5.Srednja škola

„Stjepan Ivšić“Orahovica

3811 Grad Orahovica NEMA

kč. 3735/2 Školski centar Ribnjak na6373m² i kč. 3735/5 Školsko

dvorište Ribnjak na 31643m² –zajednički koriste s Osnovnomškolom Ivane Brlić-Mažuranić,

Orahovica

6.Srednja škola

Marka MarulićaSlatina

4336

Virovitičko-podravskažupanija NEMA

k.č.3524 zgrada Srednje škole MarkaMarulića, Slatina, Trg R. Boškovića

16 sa 17660 m2

7. Industrijsko- 2126 Virovitičko- NEMA kč. 3547/2 škola k.b.5A, dvorište

47

obrtnička školaSlatina

podravskažupanija

Trg Ruđera Boškovića 2539 m2,škola k.b. 5A Trg Ruđera Boškovića

1448 m2, dvorište Trg RuđeraBoškovića 1091 m2

8.Srednja škola S.

SulimancaPitomača

10819 OpćinaPitomača

Uknjižuje se teret pravagrađenja na VPŽ – natemelju ugovora od 2.

studenog 2010. idodatka br.1 od 29.

siječnja 2015.Ugovor o pravu

građenja-proveden

k.č. 2167 zemljište podgrađevinama, zemljište za sport irekreaciju, parkiralište, dvorište ilivada u dravskoj ulici 20896 m2

- zemljište pod građevinama uDravskoj ulici 2389

- zemljište za sport i rekreaciju udravskoj ulici 3074

- parkiralište u Dravskoj ulici 695m2

- dvorište u Dravskoj ulici 8314 m2- livada u dravskoj ulici

9. Učenički domVirovitica 3768 Učenički dom

Virovitica NEMAkč.90/1 Tomaša Masaryka 25 na 471

čhv, dom na 259 čhv, dvorište na212 čhv

10. INFRASTRUKTURNI KAPACITETI I INVESTICIJE U ŠKOLAMA VPŽ

Mjerilima Državnog pedagoškog standarda (u nastavku DPS) kako u sustavuosnovnoškolskog odgoja i obrazovanja tako i u sustavu srednjoškolskog, utvrđeni suminimalni infrastrukturni, financijski i kadrovski uvjeti za ostvarivanje i razvoj djelatnosti tepodjednaki uvjeti za ujednačeni razvoj školstva na čitavom području Republike Hrvatske.

U tom smislu Županija kao osnivač kontinuirano prati i pomaže razvoj školskih ustanova uskladu sa DPS-om te brine o učinkovitom i ravnomjernom razvoju školskih ustanova njihoveinfrastrukture i kapaciteta na način da se osigura funkcionalna organizacija prostoraprimjerena suvremenim oblicima nastave uz zadovoljavanje svih higijensko-tehničkihzahtjeva i osnovnih ekoloških i estetskih mjerila.

Na području županije brojimo ukupno 79 školskih objekata uključujući i objekte područnihškola kojima je Županija osnivač. Prosjek starosti školskih objekata na području Virovitičko-podravske županije je cca tridesetak godina za srednjoškolske ustanove te četrdesetpet godinaza osnovnoškolske ustanove. Unatoč toj činjenici također valja istaknuti da je većina objekataobnovljena te da su u iste uložena znatna financijska sredstva kako kroz investicijskoodržavanje tako i kroz projekte energetske obnove gdje su zamjetne i ostvarene znatne uštedeu potrošnji energenata, smanjenje štetnih emisija CO2 i dr.

U odnosu na navedeno, možemo reći da je uz kontinuiranu brigu o obnovi, rekonstrukciji isanaciji te redovnom održavanju školskih objekata njihovo stanje relativno u okviruzadovoljavajućih potreba. Svakodnevom brigom te izuzetnim naporima i nastojanjima da seza potrebe škola osigura što kvalitetnija financijska skrb kako o infrastrukturi tako i tehničkojopremljenosti školskih ustanova, Županija nastoji školske ustanove približiti sve zahtjevnijimstandardima u okviru kojih bi uvjeti i način procesa odgoja i obrazovanja odvijali na štoravnomjerniji način te bili dostupni na svim područjima županije.

U nastavku slijedi pregled stanja objekata školskih ustanova s naznakom provedenihaktivnosti ulaganja u osnovnim i srednjim školama.

48

10.1. OSNOVNE ŠKOLE – infrastrukturni kapaciteti i investicije

10.1.1. Osnovna škola August Cesarec Špišić Bukovica

Godine 1985. godine izgrađen je novi dio objekata školske ustanove koja je sa staromzgradom iz 1908. povezana u cjelinu. Danas OŠ A.Cesarec obuhvaća matičnu školu u ŠpišićBukovici s odjelima od prvog do osmog razreda i pet područnih škola od prvog do četvrtograzreda. U matičnoj školi postoji deset klasičnih i pet specijaliziranih učionica (glazbena ilikovna kultura, geografija i dvije informatičke učionice). Predmetna nastava odvija se ujednoj, a razredna u dvije smjene. U školi je ustrojen i predškolski program.U tablici broj 16. prikazan je pregled investicija koje se odnose na OŠ A.Cesarec i njezinepodručne škole u razdoblju od 2005. do 2016. godine. U navedenom periodu provedeno je nizaktivnosti koje se odnose kako na infrastrukturna ulaganja tako i na ulaganja u opremu ipodizanje pedagoškog standarda. Ukupna vrijednost investicija iznosi 10.715.304,40 kn, adetaljniji pregled slijedi u tablici br. 27.

Tablica br. 27. - OŠ August Cesarec Špišić Bukovica

Izvori financiranjaOpis radova Godina Dec.

sredstvaVlastitasredstva

Ostali izvori

Ukupnavrijednostinvesticije

Izgradnja športske dvorane u OŠ A. CesarecŠpišić Bukovica

2005;-2011 1.025.680,00 140.410,00 - 1.166.090,00

Izgradnja PŠ Lozan 2010;2011 - 593.026,00 340.221,00 933.247,00

Izgradnja PŠ Rogovac 2011;-2014 317.248,00 106.382,00 428.602,00 852.232,00

Rekonstrukcija s izgradnjom PŠ Vukosavljevica 2013;2014. 65.000,00 43.150,00 - 108.150,00

Izgradnja PŠ Bušetina 2015. 624.773,00 - 800.000,00 1.424.773,00Sanacija krovišta i fasade na zgradi mat. škole 2006. 371.000,00 357,00 - 371.357,00Uvođenje plinskog grijanja u PŠ Bušetina 2007. 55.540,00 - - 55.540,00Sanacija fasade- PŠ Bušetina FZOIEU 2009. 33.328,00 87.369,00 75.496,00 196.193,00

Rekonstrukcija krovišta u mat.šk. 2013;2014 347.775,00 - - 347.775,00

Izmjena vanjske stolarije-FZOEU u mat.šk. 2013;2014 122.481,00 - 182.596,00 305.077,00

Energetska obnova 2015. 98.750,00 - - 98.750,00Nabava računala i rač. Opreme 2009. - 49.757,00 - 49.757,00Školski namještaj PŠ Rogovac 2012. 50.235,00 - - 50.235,00Instalacija fotona-ponskih sustava-(projektiranje iishođenje doku-mentacije 2016. - 12.500,00 - 12.500,00

Izgradnja PŠ Bušetina 2016. 2.240.000,00 1.104.627,87 - 3.344.627,87Nabava informatičke opreme 2016. - - 26.975,47 26.975,47Rekonstrukcija mat.šk energ.učinkovitost 2016. - 354.920,46 680.642,10 1.035.562,56Energetski certifikat 2016. 6.000,00 - - 6.000,00Rekonstrukcija na kotlovnici u matič.šk. 2016. 330.462,50 - - 330.462,50

SVEUKUPNO: 5.688.272,50 2.492.499,33 2.534.532,57 10.715.304,40

Izvor i obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016. – popis investicija, financijska praćenja u okviru nadležnosti Upravnog odjela

49

U nastavku slijedi fotografski prikaz OŠ August Cesarec Špišić Bukovica (slika br. 1. i 2.) ipodručnih škola u njezinom sastavu PŠ Bušetina, PŠ Okrugljača, PŠ Rogovac, PŠVukosavljevica i PŠ Lozan (slike 3., 4., 5.i 6.)

Slika br. 1. OŠ A. Cesarec Slika br. 2. OŠ A. Cesarec

Slika br. 3. PŠ Bušetina Slika br. 4. PŠ Okrugljača

Slika br. 5. PŠ Rogovac Slika br. 6. PŠ Vukosavljevica

Slika br. 7. PŠ Lozan

Izvor: http://os-acesarec-spisicbukovica.skole.hr/, www.icv.hr, www.google.hrObrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

50

10.1.2. Osnovna škola Antuna Gustava Matoša Čačinci

Današnja školska zgrada OŠ A. G.Matoša Čačinci izgrađena je 1975. godine, a 2010. godineškola dobiva novu sportsku dvoranu. Prije Domovinskog rada pri matičnoj školi radilo je isedam područnih škola, dok je danas to samo jedna PŠ Humljani čija se nastava odvija ukombiniranom razrednom odjelu. Predmetna i razredna nastava odvija se u jednoj smjeni, a zaučenike postoji niz izvannastavnih aktivnosti kojima se nastoje zadovoljiti potrebe svihdobnih skupina.U tablici broj 17. prikazan je pregled investicija koje se odnose na OŠ A. G. Matoša Čačinci injezine područne škole u razdoblju od 2002. do 2016. godine. U navedenom perioduprovedeno je niz aktivnosti koje se odnose kako na infrastrukturna ulaganja tako i na ulaganjau opremu i podizanje pedagoškog standarda, a ukupna vrijednost investicija iznosi3.400.423,99 kn čiji pregled slijedi u tablici br. 28..

Tablica br. 28. - OŠ Antuna Gustava Matoša Čačinci



Ostali izvori


Nabava školskih stolaca 2002. - 17.076,00 - 17.076,00Nabava računala i rač. opreme 2009. - 23.867,00 - 23.867,00Izgradnja športske dvorane u A. G. Matoša uČačincima

2009;2010 - 880.000,00 - 880.000,00

Izmjena 7 prozora u mat.školi 2007. 61.690,00 - - 61.690,00Rekonstrukcija grijanja u mat.šk. 2013. 115.931,00 - - 115.931,00Izmjena stolarije na šk.kuhinji i blagovaonici 2013. 29.980,00 - - 29.980,00Energetska obnova u mat.šk. 2015. 58.013,00 - - 58.013,00Rekonstrukcija rasvjete u mat.šk. 2015. 246.604,00 - - 246.604,00Promjena elektro-instalacija u dvorani u mat.šk. 2015. 163.495,00 - - 163.495,00Nabava informatičke opreme 2016. - - 13.487,74 13.487,74Rekonstrukcija krovišta PŠ 2016. 642.149,00 - - 642.149,00Rekonstrukcija-energetska učinkovitost mat.šk. 2016. - 228.586,25 910.345,00 1.138.931,25Energetski certifikat 2016. 9.200,00 - - 9.200,00

SVEUKUPNO: 1.327.062,00 1.149.529,25 923.832,74 3.400.423,99


U nastavku slijedi fotografski prikaz OŠ A. G. Matoša Čačinci (slika br. 1. i 2.) i područneškole Humljani u njezinom sastavu

Slika br. 1. A. G. Matoša Čačinci Slika br. 2. A. G. Matoša Čačinci

51

Sika br. 3. PŠ Humljani

Izvor: http://os-agmatosa-cacinci.skole.hr/fotogalerija, www.google.hrObrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

10.1.3. Osnovna škola „Davorin Trstenjak“, Čađavica

Godine 1958. na području općine Čađavica izgrađena je nova školska zgrada te osnovanacentralna osmogodišnja škola. Školski objekt nadograđen je 1973., a 1981. godine izgrađenaje školska športska dvorana.Od 1971. godine škola Čađavica nosi naziv istaknutog hrvatskog pedagoga DavorninaTrstenjaka. U matičnoj školi nastava je organizirana za učenike od prvog do osmog razreda,dok se u područnim školama odvija nastava od prvog do četvrtog razreda.Godine 2011. u sastavu škole osnovana je ustrojstvena jedinica predškolskog odgoja, a usvibnju 2013. godine škola je dobila Zelenu zastavu i status međunarodne Eko škole.Pregled investicija koje se odnose na OŠ „D. Trstenjak“, Čađavica i njezine područne škole urazdoblju od 2002. do 2016. godine prikazan je u tablici br. 18. Ukupna vrijednost investicijau navedenom periodu iznosi 1.285.257,12 kn, čiji pregled slijedi u tablici.

Tablica br. 29. - OŠ „Davorin Trstenjak“, Čađavica



Ostali izvori


Opremanje kabineta mat.šk. 2002. - 24.119,00 - 24.119,00Opremanje škole 2009. - 28.856,00 - 28.856,00Opremanje školske kuhinje mat.škole 2010. - 36.757,00 - 36.757,00Uređenje školskog prostora mat.šk. 2010. 69.526,00 - - 69.526,00Nab.kopirni uređaj 2012. - 4.959,00 - 4.959,00Školski namještaj PŠ N.Dubrava 2012. - 27.658,00 - 27.658,00Kupovina zemljišta uz PŠ Sopje 2013. - 37.828,00 - 37.828,00Izmjena vanjske stolarije PŠ Sopje 2013. 73.031,00 - - 73.031,00Rekonstrukcija PŠ N. Dubrava 2014. - 27.556,00 248.004,00 275.560,00Rekonstrukcija kotlovnice MŠ-sufinanciranje 2014. 4.959,00 - - 4.959,00Energetska obnova mat.šk. 2015. 27.658,00 - - 27.658,00Strojarski radovi (instala-cija plina i cent. grijanja) PŠ Sopje 2015. 37.828,00 - - 37.828,00Rekonstrukcija podruma PŠ Noskovci 2015. 207.555,00 62.944,00 255.409,00 525.908,00Rekonstrukcija rasvjete mat.šk. 2015. 7.781,00 - - 7.781,00Sportska oprema u mat.šk. -projekt sufinanciran s MZOS 2015. - 9.622,00 38.490,00 48.112,00Sanacija stropa u mat.šk. 2016. - 3.729,38 - 3.729,38Instalacija fotonapon-skih sustava-(projektiranje i ishođenjedok. 2016. 37.500,00 - - 37.500,00

52

Nabava informatičke opreme u mat.šk. 2016. - - 13.487,74 13.487,74

SVEUKUPNO: 465.838,00 264.028,38 555.390,74 1.285.257,12


U nastavku slijedi fotografski prikaz OŠ A. G. Matoša Čačinci (slika br. 1. i 2.) i područnihškola u njezinom sastavu, PŠ Ilmin Dvor, PŠ Noskovci i PŠ Sopje (slika br. 3., 4., i 5.);

Slika br.1. OŠ A. G. Matoša Slika br. 2. OŠ A. G. Matoša

Slika br. 3. PŠ Ilmin Dvor Slika br. 4. PŠ Noskovica Slika br. 5. PŠ Sopje

Izvor: http://os-davorin-trstenjak-cadjavica.skole.hr/ Osnovna škola A.G.Matoš Čačinci –foto arhivaObrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

10.1.4. Osnovna škola Eugena Kumičića Slatina

Školski objekt Osnovne škole Eugena Kumičića Slatina izgrađen je 1983. godine i u okviruistog odvija se odgojno-obrazovna djelatnost kroz 35 razrednih odjela od kojih je 11 odjelarazredne nastave, 13 odjela predmetne nastave, tri odjela učenika s teškoćama u učenju teosam odjela s kombiniranom nastavom. Nastava se odvija u dvije smjene. Škola također imastatus medunarodne Eko-škole.

U tablici broj 17. prikazan je pregled investicija koje se odnose na OŠ E. Kumičića Slatina injezine područne škole u razdoblju od 2002. do 2016. godine. U navedenom perioduprovedeno je niz aktivnosti koje se odnose kako na infrastrukturna ulaganja tako i na ulaganjau opremu i podizanje pedagoškog standarda, a ukupna vrijednost investicija iznosi4.240.571,00 kn, čiji pregled slijedi u tablici br. 30.

53

Tablica br. 30. - OŠ Eugena Kumičića SlatinaIzvori financiranja

Opis radova Godina Dec.sredstva

Vlastitasredstva

Ostali izvori


Školski namještaj mat.šk. 2002. - 16.687,00 - 16.687,00Sanacija krovišta na športskoj dvorani 2005. - 214.618,00 - 214.618,00

Opremanje i dovršetak igrališta škole 2005. - 47.250,00 - 47.250,00

Sanacija krovišta na zgradi mat. škole 2006. 83.592,00 - - 83.592,00

Priključak na grad. vodovod PŠ Josipovo 2007. 24.949,00 - - 24.949,00Priključak na plinsku mrežu PŠ G. Miholjac 2007. 50.928,00 - - 50.928,00Zamjena poda u športskoj dvorani mat. škole 2008. - 303.388,00 - 303.388,00Nabava računala i rač. opreme 2009. - 49.757,00 - 49.757,00

Uređenje knjižnice 2010. 261.816,00 - - 261.816,00

Ugradnja dizala u mat.šk. 2010; 2011 135.668,00 - - 135.668,00

Izgradnja PŠ Gornji Miholjac2010; 2012;2013; 2014;

2015674.738,00 12.723,00 338.253,00 1.025.714,00

Rekonstrukcija kotlovnice i grijanja ušp.dvorani mat.šk.

2012; 2013;2014 607.746,00 - - 607.746,00

Rekonstrkcija sanitarnih čvorova 2014. 49.967,00 - - 49.967,00

Dogradnja MŠ, IPA HU-HR 2014. 133.500,00 - 825.340,00 958.840,00

Školski namještaj-Projekt IPA HU-HR 2014 8.600,00 - 48.885,00 57.485,00

Sportska oprema-Projekt IPA HU-HR 2014 7.900,00 - 45.063,00 52.963,00

Energetska obnova mat.šk. 2015. 100.000,00 - - 100.000,00

Rekonstrukcija rasvjete mat.šk. 2015. 19.086,00 - - 19.086,00

Školski namještaj PŠ G. Miholjac 2015. 51.536,00 - - 51.536,00

Sportska oprema-projekt sufinanciran sMZOS 2015. - 13.791,00 55.165,00 68.956,00

Instalacija fotonaponskih sustava-(projektiranje i ishođenje dokum.) 2016. - 12.500,00 - 12.500,00

Izgradnja PŠ Bakić-izrada glavnog projekta 2016. 46.875,00 250,00 - 47.125,00

SVEUKUPNO: 2.256.901,00 670.964,00 1.312.706,00 4.240.571,00


U nastavku slijedi fotografski prikaz OŠ E. Kumičića (slika br. 1. i 2.) i područnih škola unjezinom sastavu, PŠ Bakić, PŠ Novaki, PŠ Gornji Mholjac, PŠ Vaška i PŠ Josipovo (slikabr. 3., 4., 5., 6. i 7. );

Slika br. 1. OŠ E. Kumičića Slika br.2. OŠ E. Kumičića

54

Slika br. 3. PŠ Bakić Slika br.4. PŠ Novaki Slika br. 5. PŠ Gornji Miholjac

Slika br. 6. PŠ Vaška Slika br.7. PŠ Josipovo

Izvor: www.vpz.hr, Osnovna škola E.Kumićića, Slatina – foto arhivaObrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

10.1.5. Osnovna škola Gradina

Sadašnja zgrada matične škole u Gradini građena je u vremenu od 1956. do 1960. godine.Nastava se odvija u dvije smjene. Godine 2007. u sklopu projekta PSGO – Mala komunalnainfrastruktura obnovljen je dio školske zgrade (tri učionice ) i dio krovišta, dok je 2008.izgrađena športska dvorana.Pregled investicija koje se odnose na OŠ Gradina i njezine područne škole u razdoblju od2002. do 2016. godine prikazan je u tablici br. 21. Ukupna vrijednost investicija u navedenomperiodu iznosi 5.657.494,66 kn, čiji pregled slijedi u tablici br. 31.

Tablica br. 31. - Osnovna škola Gradina



Ostaliizvori


Novi namještaj za učionice 2002. - 8.252,00 - 8.252,00Nabava grafoskopa 2002. - 4.758,00 - 4.758,00

Izgradnja športske dvorane u Gradini 2005; 2007;2008 230.000,00 17.640,00 - 247.640,00

Sanacija krovišta na zgradi mat.Škole 2006. 192.970,00 - - 192.970,00

Sanacija učioničkog prostora u PŠBudakovac 2007. 48.664,00 - - 48.664,00

Sufinanciranje obnove učioničkogprostora mat. škole, PSGO 2008. 84.624,00 - - 84.624,00

Izgradnja PŠ Brezovica 2008; 2009;2010 850.000,00 302.192,00 309.920,00 1.462.112,00

Izgradnja PŠ Rušani 2009; 2010 - 324.498,00 811.221,00 1.135.719,00

55

Računala i računalna oprema,uredski namještaj i ostala omunikac.oprema-Projekt IPA CBC HU-HR

2012. - 91.269,00 - 91.269,00

Eekonstrukcija grijanja i mreže 2014. 30.581,00 - - 30.581,00Energetska obnova mat.šk. 2015. 80.000,00 - - 80.000,00Rekonstrukcija rasvjete u mat.šk idvorani 2015. 13.340,00 - - 13.340,00

Instalacija fotonaponskih sustava-(projektiranje i ishođenje dokum.) 2016. 37.500,00 - - 37.500,00

Nabava informatičke opreme 2016. - - 13.487,74 13.487,74

Rekonstrukcija mat.šk. energ.obnova 2016. - 835.466,47 1.363.911,45 2.199.377,92

Energetski certifikat 2016. 7.200,00 - - 7.200,00

SVEUKUPNO: 1.574.879,00 1.584.075,47 2.498.540,19 5.657.494,66


U nastavku slijedi fotografski prikaz OŠ Gradina (slika br. 1. i 2.) i područnih škola unjezinom sastavu, PŠ Želibine, PŠ Bačevac, PŠ Brezovica, PŠ Budakovac, PŠ Detkovac, PŠN.Gradac i PŠ Rušani (slika br. 3., 4., 5., 6., 7., 8., 9.)

Slika br. 1. OŠ Gradina Slika br. 2. OŠ Gradina Slika br. 3. PŠ Želbine

Slika br. 4. PŠ Bačevac Slika br. 5. PŠ Brezovica Slika br. 6. PŠ Budakovac

Slika br. 7. PŠ N.Gradac Slika br. 8. Detkovac Slika br. 9. PŠ Rušani

Izvor: http://os-gradina.skole.hr/fotogalerija, Osnovna škola Gradina – foto arhivaObrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

56

10.1.6. Osnovna škola Ivane Brlić Mažuranić Orahovica

Godine 1983./84. na prostoru nekadašnjeg rukometnog igrališta izgrađena je nova školskazgrada OŠ I. B. Mažuranić, a objekt školskog prostora dijeli sa SŠ „S. Ivšić“. Nastava seodvija u jednoj smjeni, a u suradnji sa SŠ „S..Ivšić“, škole dogovorno tjedno izmjenjujusmjenski rad u dopodnevnoj i popodnevnoj smjeni. Škola također ima status Eko škole.U tablici broj 22. prikazan je pregled investicija koje se odnose na OŠ I. B. Mažuranić,Orahovica i njezine područne škole u razdoblju od 2002. do 2016. godine.U navedenom periodu provedeno je niz aktivnosti u cilju podizanja pedagoškog standarda, aukupna vrijednosti investicija iznosi 4.716.362,74 kn, čiji pregled slijedi u tablici br. 32.

Tablica br. 32. - Osnovna škola Ivane Brlić Mažuranić Orahovica



Ostali izvori


Novi namještaj za učionice 2002. - 16.687,00 - 16.687,00Nabava računala i rač. opreme te ostale uredskeopreme 2008. - 45.864,00 - 45.864,00

Sanacija krovišta na zgra-di mat. škole, FZOIEU 2008; 2009 1.387.754,00 112.676,00 370.782,00 1.871.212,00

Izmjena vanjske stolarije mat.šk. 2010; 2011;2013; 514.653,00 - - 514.653,00

Rekonstrukcija kotlovnice-dio 2010; 2011;2013 183.857,00 - - 183.857,00

Opremanje škole u sklopu Projekta IPA CBC HU-HRza 2011.g. 2011; 2012 - 91.306,00 - 91.306,00

Izgradnja matične škole 2011; 2012;2013; 2014; 49.197,00 76.214,00 286.713,00 412.124,00

Školski namještaj PŠ Nova Jošava 2012. 79.881,00 - - 79.881,00Radovi na sklopivoj pozornici u Orahovici i igralištuPŠ Nova Jošava-Projekt IPA CBC HU-HR 2012. 176.114,00 - 176.114,00

Rekonstrukcija s izgradnjom PŠ Nova Jošava 2012; 2013 130.047,00 185.716,00 938.200,00 1.253.963,00

Rekonstrukcija hidrantske mreže 2013. 57.214,00 - - 57.214,00

Inforamtička oprema 2016. - 13.487,74 - 13.487,74

SVEUKUPNO: 2.402.603,00 718.064,74 1.595.695,00 4.716.362,74


U nastavku slijedi fotografski prikaz OŠ I. B. Mažuranić Orahovica (slika br. 1. i 2.) ipodručne škole u njezinom sastavu, PŠ Nova Jošava (slika br. 3.)

Slika br. 1. OŠ I. B. Mažuranić Orahovica Slika br. 2. OŠ I. B. Mažuranić Orahovica

57

Slika br. 3. PŠ Nova Jošava

Izvor za fotografije: http://os-ibmazuranic-orahovica.skole.hr/Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

10.1.7. Osnovna škola Ivana Gorana Kovačića Gornje Bazje

Današnja školska zgrada OŠ I. G. Kovačića Gornje Bazje koja je izgrađena i otvorena 1965.godine nadograđena je i adaptirana 2002. godine. Škola se sastoji od prizemlja i kata.Učionički prostor, sportska dvorana, školski restoran i školska knjižnica smješteni su uprizemlju, a zbornica, stručne službe i uprava škole nalazi se na prvom katu.Slijed investicija koje su se odnosile na OŠ I. G. Kovačića i njezine područne škole u perioduod 2007. do 2016. godine prikazan je u tablici br. 23.

Ukupna vrijednost investicija u navedenom periodu iznosi 3.371.608,47 kn, a čiji prikaz slijedi utablici br. 33.

Tablica br. 33. - Osnovna škola Ivana Gorana Kovačića Gornje Bazje



Ostali izvori


Stavljanje fasade u PŠ Dugo Selo 2007. 82.436,00 - - 82.436,00Uređenje školskog igrališta PŠ Dugo Selo 2008. - 49.390,00 - 49.390,00Sanacija fasade-FZOIEU PŠ Terezino Polje 2009. - 99.397,00 54.434,00 153.831,00

Izgradnja PŠ Veliko Polje 2008; 2009;2010 856.150,00 32.819,00 464.323,00 1.353.292,00

Nabava računala i rač. opreme 2009. - 27.103,00 - 27.103,00

Nabava računala i rač. Opreme PŠ Veliko Polje 2009. - 3.383,00 - 3.383,00

Opremanje nove škole PŠ Veliko Polje 2009. - 33.289,00 - 33.289,00

Izgradnja PŠ Lukač 2010; 2011;2012; 2013 180.000,00 0,00 643.335,00 823.335,00

Školski namještaj PŠ Lukač 2012. 50.235,00 - - 50.235,00Izmjena vanjske stolarije PŠ Terezino Polje 2013. 88.931,00 - - 88.931,00Izmjena vanjske stolarije-FZOEU mat.šk. 2013; 2014 211.286,00 - 305.717,00 517.003,00

Instalacija plina mat.šk. i PŠ Turanovac, PŠ T.Poljei PŠ D.Selo; potrebne rekonstrukcije grijanja 2014. 162.405,00 - - 162.405,00


SVEUKUPNO: 1.631.443,00 245.381,00 1.494.784,47 3.371.608,47


58

U nastavku slijedi fotografski prikaz OŠ I. G. Kovačića Gornje Bazje (slika br. 1. i 2.) ipodručnih škola u njezinom sastavu, PŠ Dugo Selo, PŠ Lukač, PŠ Veliko Polje, PŠ TerezinoPolje i PŠ Turanovac (slika br. 3., 4., 5., 6., 7.)

Slika br. 1. OŠ I. G. Kovačića G. Bazje Slika br. 2. OŠ I. G. Kovačića G. Bazje

Slika br. 3. PŠ Dugo Selo Slika br. 4. PŠ Lukač

Slika br. 5. PŠ Veliko Polje Slika br. 6. PŠ Terezino Polje Slika br. 7. PŠ Turanovac

Izvor za fotografije: http://os-igkovacic-gornjebazje.skole.hr/skola/Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

10.1.8. Osnovna škola „Ivan Goran Kovačić“, Zdenci

Matična škola „I. G. Kovačić“ u Zdencima izgrađena je 1978. godine. Škola u svom sastavuima dvije područne škole. U Matičnoj školi nastava se odvija u 12 razrednih odjela, dok jenastava u područnim školama ustrojena u dvije kombinacije učenika razredne nastave.Godine 2007. zamijenjena je sva stolarija na matičnoj školi, a 2009. je u potpunostirenovirana Područna škola Crnac.Pregled investicija koje se odnose na „I. G. Kovačić“, Zdenci i njezine područne škole urazdoblju od 2007. do 2016. godine prikazan je u tablici br. 24. Ukupna vrijednost investicijau navedenom periodu iznosi 1.272.256,93 kn, čiji pregled slijedi u tablici br. 34.

59

Tablica br. 34. - Osnovna škola „Ivan Goran Kovačić“, Zdenci

Izvori financiranjaOpis opremanja Godina Dec.


Ostali izvori


Zamjena prozora na mat. školi 2007. 195.688,00 - - 195.688,00Sufinanciranje obnove zgrade PŠ Crnac, PSGO 2008; 2009 - 165.819,00 - 165.819,00

Rekonstrukcija kotlovnice mat.šk. 2014. 343.752,00 - - 343.752,00

Rekonstrukcija krovišta 2014. 1.500,00 - - 1.500,00

Energetska obnova 2015. 40.200,00 - - 40.200,00


Školske ploče 2002. - 25.388,00 - 25.388,00

Opremanje škole namještaj i oprema PŠ Crnac 2009. - 44.105,00 - 44.105,00

PŠ Veliki Rastovac, dogradnja i rekonstrukcija 2016. - 351.049,85 - 351.049,85

Rekonstrukcija krovišta mat.šk. 2016. 46.350,00 250,00 - 46.600,00

Nab.informatičke opreme 2016. - - 26.975,47 26.975,47

Nabava namještaja PŠ V.Rastovac 2016. 27.943,61 - - 27.943,61

SVEUKUPNO: 665.309,61 586.971,85 26.975,47 1.279.256,93


U nastavku slijedi fotografski prikaz OŠ „I. G. Kovačić“, Zdenci (slika br. 1. i 2.) i područnihškola u njezinom sastavu, PŠ Crnac i PŠ Veliki Rastovac (slika br. 3. i 4.)

Slika br. 1. OŠ „I. G. Kovačić“, Zdenci Slika br. 2. OŠ „I. G. Kovačić“, Zdenci

Slika br. 3. PŠ Crnac Slika br. 4. PŠ Veliki Rastovac

Izvor: http:// os-igkovacic-zdenci.skole.hr/ Osnovna škola I.G.Kovačić Zdenci –foto arhivaObrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

60

10.1.9. Osnovna škola Josipa Kozarca Slatina

Izgradnja nove školske zgrade OŠ J. Kozarca Slatina započela je 1988. godine, ali je zbogratnih zbivanja ista dovršena tek 1997. godine. Školska zgrada matične škole s dvoranom zatjelesnu i zdravstvenu kulturu prostire se na 3450 m² koju čini unutarnji prostor objekta te16000 m² vanjskog prostora. Škola ima 16 učionica, školski restoran i knjižnicu te dvijeinformatičke učionice. Nastava se odvija u okviru 32 razredna odjela u dvije smjene.U tablici broj 25. prikazan je pregled investicija koje se odnose na OŠ J. Kozarca i njezinepodručne škole u razdoblju od 2002. do 2016. godine.U navedenom periodu provedeno je niz aktivnosti u cilju podizanja pedagoškog standarda, aukupna vrijednosti investicija iznosi 2.289.775,74 kn, čiji pregled slijedi u tablici br. 35.

Tablica br. 35. - Osnovna škola Josipa Kozarca Slatina



Ostali izvori


Novi namještaj za učionice 2002. - 8.344,00 - 8.344,00Asfaltiranje prilaznih staza mat.šk. 2006. 23.999,00 - - 23.999,00Izmjena krova PŠ Sladojevci 2007. 184.489,00 - - 184.489,00Asfaltiranje školskog igrališta mat.šk. 2008. - 64.900,00 - 64.900,00

Izgradnja PŠ Kozice 2008; 2009;2010 788.650,00 - 671.000,00 1.459.650,00

Sanacija fasade-FZOIEU PŠ Novi Senkovac 2009. - 49.868,00 30.946,00 80.814,00Opremanje nove škole PŠ Kozice 2010. - 0,00 70.537,00 70.537,00

Računala i računalna oprema i ostala oprema-Projekt IPA CBC HU-HR 2012. - 126.181,00 - 126.181,00

Izmjena parketa u učioni-cama mat.šk. 2014. 47.790,00 - - 47.790,00Energetska obnova 2015. 100.000,00 - - 100.000,00Rekonstrukcija rasvjete mat.šk. 2015. 15.300,00 - - 15.300,00

Sportska oprema-projekt sufinanciran s MZOS 2015. - 7.232,00 28.927,00 36.159,00


SVEUKUPNO: 1.160.228,00 256.525,00 873.022,74 2.289.775,74


U nastavku slijedi fotografski prikaz OŠ J. Kozarca (slika br. 1. i 2.) i područnih škola unjezinom sastavu, PŠ Donji Miholjac, PŠ Kozice, PŠ Sladojevci i PŠ Novi Senkovac (slikabr.3., 4., 5. i 6.)

Slika br. 1. OŠ J. Kozarca Slika br.2. OŠ J. Kozarca Slika br.3. PŠ Donji Meljani

61

Slika br.4. PŠ Kozice Slika br.5. PŠ Sladojevci Slika br.6. PŠ Novi Senkovac

Izvor: www.gogle.hr http://radioslatina.hr/ Osnovna škola J.Kozarac – foto arhivaObrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

10.1.10. Osnovna škola Mikleuš

Osnovna škola Mikleuš izgrađena je 1979. godine.Godine 2011. izgrađena je športska dvorana te izvršena sanacija fasade. Škola radi u jednojsmjeni u devet razrednih odjela.

Pregled investicija koje se odnose na OŠ Mikleuš u razdoblju od 2007. do 2016. godineprikazan je u tablici br. 24. Ukupna vrijednost investicija u navedenom periodu iznosi5.421.257,74 kn, čiji pregled slijedi u tablici br. 36.

Tablica br. 36. - Osnovna škola Mikleuš



Ostali izvori


Novi namještaj za učionice 2002. - 8.252,00 - 8.252,00

Izgradnja športske dvorane u Mikleušu 2006; 2009;2010; 2011 680.403,00 2.245.260,00 1.722.422,00 4.648.085,00

Popravak krova 2007. 154.562,00 - - 154.562,00

Sufinanciranje obnove stolarije mat.šk., PSGO 2008; 2009 - 120.772,00 - 120.772,00

Sanacija fasade-FZOIEU 2011. - 126.709,00 248.609,00 375.318,00

Sanacija sanitarnog čvora 2013; 2014 100.781,00 - - 100.781,00


SVEUKUPNO: 935.746,00 2.500.993,00 1.984.518,74 5.421.257,74


U nastavku slijedi fotografski prikaz OŠ Mikleuš (slika br. 1. i 2.) i područne škole unjezinom sastavu, PŠ Četekovac (slika br.3.)

62

Slika br. 1. OŠ Mikleuš Slika br.2. OŠ Mikleuš

Slika br. 3. PŠ Četekovac

Izvor: www.gogle.hr http://os-mikleus.skole.hr/Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

10.1.11. Osnovna škola Vladimira Nazora Nova Bukovica

Školska zgrada današnje matične škole OŠ V. Nazora u Novoj Bukovici izgrađena je 1913.godine. 2013. godine dovršena je nadogranja matične škole čime je škola dobila novi prostorza informatičku učionicu, knjižnicu i čitaonicu, kuhinju i blagovaonski prostor te dvije noveučionice i sanitarni čvor.Rad u školskoj ustanovi odvija se u jednoj smjeni.Slijed investicija koje su se odnosile na OŠ V. Nazora N. Bukovica i njezine područne škole uperiodu od 2002. do 2016. godine prikazan je u tablici br. 27.Ukupna vrijednost investicija u navedenom periodu iznosi 3.675.558,00 kn, a čiji prikaz slijedi utablici br. 37.

Tablica br. 37. - Osnovna škola Vladimira Nazora Nova Bukovica



Ostali izvori


Novi namještaj za učionice 2002; 2012 - 84.544,00 - 84.544,00

Dogradnja mat.šk. (EIB 2) 2008; 2009;2014 21.960,00 - 3.253.184,00 3.275.144,00

Opremanje školske kuhinje namještaj i oprema 2012. - 99.613,00 - 99.613,00

Rekonstrukcija grijanja PŠ Miljevci 2013. 30.909,00 - - 30.909,00

Izmjena vanjske stolarije PŠ Miljevci 2013. 64.021,00 - - 64.021,00



Energetska učinkovitost 2016. 4.000,00 - - 4.000,00

63

SVEUKUPNO: 238.217,00 184.157,00 3.253.184,00 3.675.558,00


U nastavku slijedi fotografski prikaz OŠ V. Nazora Nova Bukovica (slika br. 1. i 2.) ipodručne škole Miljevci u njezinom sastavu (slika br.3.)

Slika br. 1. OŠ V. Nazora N. Bukovica Slika br. 2. OŠ V. Nazora N. Bukovica

Slika br. 3. PŠ Miljevci

Izvor: www.gogle.hr http://virovitica.info/Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

10.1.12. Osnovna škola Petra Preradovića Pitomača

Osnovna škola P. Preradovića Pitomača osnovana je 1960. godine. Škola u svom sastavu imadeset područnih škola. Nastava u školi odvija se u dva školska objekta koji su međusobnofunkcionalno povezani. Škola raspolaže sa 18 školskih učionica te školskom kuhinjom,blagovaonicom, zbornicom te nekoliko prostorija administrativnog i tehničkog osoblja. 1984.godine u školi je dograđena i športska dvorana.

U tablici broj 29. prikazan je pregled investicija koje se odnose na OŠ P. Preradovića i njezinepodručne škole u razdoblju od 2001. do 2016. godine.U navedenom periodu provedeno je niz aktivnosti u cilju podizanja pedagoškog standarda, aukupna vrijednosti investicija iznosi 10.527.816,51 kn, čiji pregled slijedi u tablici br. 38.

64

Tablica br. 38. - Osnovna škola Petra Preradovića Pitomača

Izvori financiranjaOpis investicije Godina

Dec. Vlastitasredstva

Ostali izvori

Sveukupno

Sanacija i izgradnja dijela ravnog krovišta 2001. 135.882,00 - - 135.882,00

Rekonstrukcija i izmje-štanje kotlovnice 2002. 442.045,00 - - 442.045,00

Rekonstrukcija elektro-instalacije i rasvjete u športskojdvorani 2004. 174.170,00 - - 174.170,00

Knjižnica 2004. 25.000,00 - 25.000,00

Izgradnja PŠ Dinjevac 2005. 1.528.728,00 327.112,00 - 1.855.840,00

Izmjena prozora na mat. školi 2007. 51.830,00 - - 51.830,00

Sanacija fasade-FZOIEU PŠ Kladare 2009. - 60.268,00 37.400,00 97.668,00

Opremanje nove škole PŠ Otrovanec 2008. 100.000,00 17.872,00 - 117.872,00

Opremanje nove škole PŠ V.Črešnjevica 2008. 100.000,00 17.872,00 - 117.872,00

nabava računala i rač. opreme mat.šk. 2009. - 49.757,00 - 49.757,00

Izmjena-ugradnja stolarije-FZOIEU na matičnoj školi 2009; 2010 48.238,00 477.096,00 394.432,00 919.766,00

Rekonstrukcija s izgradnjom PŠ Grabrovnica 2010; 2011 488.749,00 - 300.354,00 789.103,00

rekonstrukcija s izgradnjom PŠ Stari Gradac 2010; 2011 508.464,00 - 300.227,00 808.691,00

Izgradnja PŠ Starogradački Marof 2010. - 2014 332.286,00 93.993,00 390.553,00 816.832,00

Izgradnja PŠ Sedlarica 2012.-2014. 478.754,00 12.692,00 362.000,00 853.446,00Sanacija krovišta na matičnoj školi 2013. 30.999,00 - - 30.999,00Rekonstrukcija grijanja PŠ Turnašica 2014. 27.370,00 - - 27.370,00Rekonstrukcija grijanja šp. dvorane u matičnoj školi 2014. 438.684,00 - - 438.684,00

Rekonstrukcija sanitarnih čvorova, zamjena vrata ipopravak namještaja 2014. 129.507,00 - - 129.507,00

Energetska obnova matične škole 2015. 93.333,00 - - 93.333,00Energetska obnova dvorane matične škole 2015 46.667,00 - - 46.667,00Asfaltiranje prilaza/okre-tišta autobusa mat.šk. 2015. 349.505,00 - - 349.505,00Sanacija PŠ Turnašica 2015. - - 25.740,00 25.740,00Rekonstrukcija rasvjete matična škola+dvorana 2015. 16.137,00 - - 16.137,00Školski namještaj PŠ Starogradački Marof 2012. 50.235,00 - - 50.235,00Školski namještaj PŠ Sedlarica 2012. 50.235,00 - - 50.235,00nabava kompjutorske opreme 2016. - - 13.487,74 13.487,74Nabava sportske opreme 2016. - - 248.993,75 248.993,75

Instalacija fotonapon-skih sustava-(projekt. i ishođenjedokum.) 2016. - 12.500,00 - 12.500,00

Rekonstrukcija MŠ-proj. energet.učinkovitosti 2016. 86.187,57 347.245,81 202.944,60 636.377,98Rekonstrukcija sp.dvorane-proj.ener.učinkovitosti 2016. 160.387,50 512.334,80 331.186,24 1.003.908,54Uređenje-spojni hodnik 2016. 86.362,50 - - 86.362,50Energetski certifikat 2016. 12.000,00 - - 12.000,00

SVEUKUPNO: 5.966.755,57 1.953.742,61 2.607.318,33 10.527.816,51

zvor i obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016. – popis investicija, financijska praćenja u okviru nadležnosti Upravnog odjela

U nastavku slijedi fotografski prikaz OŠ P. Preradovića Pitomača (slika br. 1. i 2.) i područnihškola u njezinom sastavu PŠ Dinjevac, PŠ Mala Črešnjevica, PŠ Kladare, PŠ Grabrovnica, PŠStarogradački Marof, PŠ Otrovanec, PŠ Stari Gradac, PŠ Velika Črešnjevica, PŠ Turnašica,PŠ Sedlarica i PŠ Križnica (slika br. 3., 4., 5., 6., 7., 8., 9. i 10.)

65

Slika br. 1. OŠ P. Preradovića Slika br.2. OŠ P. Preradovića

Slika br. 3. PŠ Dinjevac Slika br. 4. PŠ Mala Črešnjevica Slika br. 4. PŠ Kladare

Slika br. 5. PŠ Starogradački Marof Slika br. 6. PŠ Grabrovnica Slika br.7. PŠ Otrovanec

Slika br. 8. PŠ Stari Gradac Slika br. 9. PŠ Velika Črešnjevica Slika br.10. PŠ Turnašica

Slika br.11. PŠ Sedlarica Slika br.12. PŠ Križnica

Izvor za fotografije: http://epodravina.hr/foto-energetski-obnovljena-skola-dvorana/www.vpz.hr, Osnovna škola Preradovića Pitomača – foto arhiva,


66

10.1.13. Osnovna škola Suhopolje

Godine 1971. izgrađen je objekt današnje OŠ Suhopolje. U sklopu matične škole djeluje i šestpodručnih škola, a nastava se odvija u dvije smjene u 31 razrednom odjelu od čega je 20odjela iste generacije te 11 kombiniranih odjela u područnim školama.

Pregled investicija koje se odnose na OŠ Suhopolje i njezine područne škole nalazi se u tablicibr. 29., a njihova ukupna vrijednost za razdoblje od 2006. do 2016. godine iznosi 5.377.350,71kn.

Tablica br. 39. - Osnovna škola Suhopolje



Ostali izvori


Izgradnja PŠ Borova 2006. 1.361.421,00 555.244,00 - 1.916.665,00

Novi namještaj za učionice PŠ Borova 2006. 23.905,00 - - 23.905,00

Novi namještaj za zbornicu PŠ Borova 2006. 23.939,00 - - 23.939,00Nabava računala i rač. opreme 2009. - 49.757,00 - 49.757,00

Izgradnja PŠ Pčelić 2009;2010 550.000,00 138.391,00 599.171,00 1.287.562,00

Izrada dokumentacije za izgradnju športskedvorane u Suhopolju 2009. - 0,00 150.000,00 150.000,00

Izgradnja PŠ Levinovac 2010. - - 38.253,00 38.253,00Nabava informatičke opreme-Projekt IPACBC HU-HR 2012. - 102.688,00 - 102.688,00

Izgradnja PŠ Pepelane 2015. 10.250,00 - - 10.250,00Rekonstrukcija krovišta mat.šk. 2014. 1.500,00 - - 1.500,00Rekonstrukcija kotlovnice mat.šk. 2014. 1.500,00 - - 1.500,00Rekonstrukcija ulaza mat.šk. 2014. 69.836,00 - - 69.836,00Energetska obnova mat.šk. 2015. 53.125,00 - - 53.125,00Rekonstrukcija rasvjete MŠ 2015. 19.020,00 - - 19.020,00Instalacija fotonaponskih sustava-(projektiranje i ishođenje dokum.) 2016. 18.650,00 18.850,00 - 37.500,00

Rekonstrukcija mat.šk. -energetska obnova 2016. - 316.450,15 1.265.800,56 1.582.250,71

Energetski certifikat 2016. 9.600,00 - - 9.600,00

SVEUKUPNO: 2.142.746,00 1.181.380,15 2.053.224,56 5.377.350,71


U nastavku slijedi fotografski prikaz OŠ Suhopolje (slika br. 1. i 2.) i područnih škola unjezinom sastavu, PŠ Borova, PŠ Cabuna, PŠ Orešac, PŠ Pčelić, PŠ Pepelane i PŠ Levinovac,(slika br. 3., 4., 5., 6., 7. i 8.)

67

Slika br. 1. OŠ Suhopolje Slika br. 2. Suhopolje

Slika br. 3. PŠ Borova Slika br. 4.PŠ Cabuna Slika br. 5. PŠ Orešac

Slika br. 6. PŠ Pčelić Slika br. 7. PŠ Pepelane Slika br. 8. PŠ Levinovac

10.1.14. Osnovna škola Voćin

Osnovna škola Voćin izgrađena je u periodu od 1960. (južno krilo zgrade) do 1966. godine(sjeverno krilo zgrade). U sastavu škole također su i dvije područne škole, a nastava u školiodvija se kroz 18 razrednih odjela.2011. godine izgrađena je športska dvorana.Pregled investicija u OŠ Voćin i njezinih područnih škola prikazan je u tablici br. 30. Ukupnavrijednost investicija iznos 8.503.641,84 kn.

Tablica br. 40. - Osnovna škola Voćin



Ostali izvori


Izgradnja športske dvorane u Voćinu 2007.-2011 2.837.480,00 459.864,00 1.684.038,00 4.981.382,00Izgradnja PŠ Čeralije 2012; 2013 739.264,00 0,00 1.861.551,00 2.600.815,00Dovršetak igrališta Škole 2005. - 20.000,00 - 20.000,00

Sufinanciranje rekon-strukcije krovišta na zgradimat.šk., PSGO 2008. 105.304,00 - - 105.304,00

Rekonstrukcija rasvjete 2014. 2.750,00 - - 2.750,00Zamjena unutarnje rasvjete 2015. 12.000,00 296.786,00 200.000,00 508.786,00

68

Novi namještaj za učionice 2002. . 8.252,00 - 8.252,00Opremanje kabineta kemije i biologije 2002. . 30.024,00 - 30.024,00

Ormari i uređaji za kuhinju 2004. 144.800,00 - - 144.800,00Popravak i izmjena kosilice 2014. 13.041,00 - - 13.041,00

Instalacija fotonaponskih sustava-(projektiranje iishođenje dokum) 2016. 30.938,50 6.561,50 - 37.500,00

Energetska učinkovitost 2016. 37.500,00 - - 37.500,00Nabava informatičke opreme 2016. - - 13.487,84 13.487,84

SVEUKUPNO: 3.923.077,50 821.487,50 3.759.076,84 8.503.641,84


U nastavku slijedi fotografski prikaz OŠ Voćin (slika br. 1. i 2.) i područnih škola u njezinomsastavu PŠ Ćeralije i PŠ Hum (slika br. 3. i 4.) ;

Slika br. 1. OŠ Voćin Slika br. 2. OŠ Voćin

Slika br. 3. PŠ Čeralije Slika br. 4. PŠ Hum

Izvor: www.gogle.hr http://os-vocin.skole.hr/Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016

Shodno navedenim podacima o provedenim investicijama u osnovnim školama kroz period od2001. od 2016., ukupan iznos sredstava usmjerenih na ulaganja u osnovnim školama iznosi70.461.679,85 kn.

69

U odnosu na izvore sredstava od ukupno iskazane vrijednosti ulaganja kroz prethodnonavedeno razdoblje, 43 % odnosi se na decentralizirana sredstva, 21% čine vlastita sredstvaŽupanije dok 36% čine sredstva iz ostalih izvora (Fond, Ministarstvo i/ili dr.)

Vrijednosti investicija u osnovne škole u odnosu na izvor sredstava prikazane su grafičkimprikazom br. 15.

Grafikon br. 15.

Decentralizacija;30.379.078,18;

43%

Vlastita;14.609.799,28;

21%

Ostali;25.472.802,39;

36%

Izvor i obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport itehničku kulturu VPŽ, 2016. – popis investicija, financijska praćenja u okviru nadležnosti Upravnog odjela

10.2. SREDNJE ŠKOLE – infrastrukturni kapaciteti i investicije

10.2.1. Srednja škola „Stjepan Ivšić“, Orahovica

Srednja škola „Stjepan Ivšić“ u Orahovici osnovana je 1965. godine i ima dvije didaktičkecjeline; gimnaziju (opću) i strukovnu školu. Prostor školskog objekta srednja škola dijeli saOŠ I. B. Mažuranić. Nastava se odvija u jednoj smjeni, a u suradnji sa OŠ I. B. Mažuranić,škole dogovorno tjedno izmjenjuju smjenski rad u dopodnevnoj i popodnevnoj smjeni. Školaod 2006. godine također ima status međunarodne Eko škole.U tablici broj 31. prikazan je pregled investicija koje se odnose na SŠ „Stjepan Ivšić“,Orahovica u razdoblju od 2001. do 2015. godine.U navedenom periodu provedeno je niz aktivnosti u cilju podizanja pedagoškog standarda, aukupna vrijednost investicija iznosi 4.671,800,00 kn, čiji pregled slijedi u tablici br. 41..

Tablica br. 41. - SŠ S.Ivšić, Orahovica

Izvori financiranjaOpis radova Godina

Dec.sredstva

Vlastitasredstva

Ostali izvori


Sanacija poda u holu Škole 2001. 79.210 - - 79.210Novi namještaj za zbornicu 2002. - 49.027 - 49.027

Sanacija krovišta 2007. 278.566 - 278.566

Nabava traktora 2008. - 74.027 - 74.027

Nab. poljoprivredna mehanizacija 2008. - 17.630 - 17.630

Opremanje ugostiteljskog praktikuma 2008.-2009. - 153.055 207.836 360.891

Izmjena vanjske stolarije 2010.- 2015. 1.815.749 - - 1.815.749

70

Rekonstrukcija kotlovnice-dio 2010.-2011. 53.909 - - 53.909Ostali poslovni građevin-ski objekti-Projekt IPACBC HU-HR (podrum) 2011. - 238.941 - 238.941

Oprema-Projekt IPA CBC HU-HR 2012. - 235.404 - 235.404

Rekonstrukcija hidrantske mreže 2013. 86.919 - - 86.919

Rekonstrukcija elektro-instalacija u šp. dvorani 2014. 76.174 - - 76.174

Energetska obnova 2015. 537.269 768.084 - 1.305.353

SVEUKUPNO: 2.927.796,00 1.536,168,00 207.836,00 4.671,800,00


U nastavku slijedi fotografski prikaz SŠ „S. Ivšić“, Orahovica (slika br. 1. i 2.);

Slika br. 1. Slika br. 2.

Izvor: http://www.ss-sivsic-orahovica.skole.hr/Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016

10.2.2. Tehnička škola Virovitica

Tehnička škola osnovana je 1951./1952. godine. Tijekom godina škola je mijenjala nazive,programske sadržaje i školske prostore, ali je zadržala kontinuitet rada i zavidne odgojne iobrazovne rezultate. Danas je to škola četverogodišnjeg trajanja. U sastavu školske zgradenalazi se i moderno izgrađena i opremljena športska dvorana. Škola ima 23 razredna odjela išest obrazovnih programa. Nastava se odvija u 17 učionica i 11 kabineta i praktikuma.

Pregled investicija u Tehničku školu prikazan je u tablici br. 32. Ukupna vrijednost investicijaiznosi 3.927.475,00 kn.

Tablica br. 42. - Tehnička škola Virovitica


Dec.sredstva

Vlastitasredstva

Ostali izvori


Novi namještaj za zbornicu 2002. - 51.472,00 - 51.472,00Zamjena stolarije 2003. 481.446,00 - - 481.446,00Poljoprivredna mehanizacija 2008. - 50.865,00 - 50.865,00Izgradnja radionica 2008. 1.551.228,00 1.090.804,00 - 2.642.032,00Zamjena poda u ŠD 2008. 324.851,00 149.990,00 474.841,00

Rekonstrukcija male dvorane u dva kabineta zamed. 2013. 43.538,00 - - 43.538,00

Rekonstrukcija grijanja 2013. 14.053,00 - - 14.053,00

Rekonstrukcija podova u učionicama 2014. 58.700,00 - - 58.700,00

71

Rekonstrukcija vanjske rasvjete (LED) 2014. 24.412,00 - - 24.412,00

Rekonstrukcija staklenih stijena u šp.dvorani 2015. 58.412,00 - 3.988,00 62.400,00

Rekonstrukcija rasvjete (škola+dvorana) 2015. 23.716,00 - - 23.716,00

SVEUKUPNO: 2.580.356,00 1.193.141,00 153.978,00 3.927.475,00


U nastavku slijedi fotografski prikaz Tehničke škole Virovitica (slika br. 1. i 2.)

Slika br. 1. Slika br.2.

Izvor: http://www.ss-tehnicka-vt.skole.hr/Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016

10.2.3. Strukovna škola Virovitica

Izgradnjom nove školske zgrade površine oko 3800 m², 2006/2007. godine Strukovna školapreseljena je na novu lokaciju na Vukovarskoj cesti 1, Virovitica. Škola raspolaže s 20učionica, tri ugostiteljska praktikuma (kuharstvo, slastičarstvo i ugostiteljsko posluživanje). Usklopu zgrade nalazi se i veliki restoran s galerijom koji se koristi za obavljanje praktičnenastave učenika te je otvoren za građanstvo.Danas škola broji 25 razrednih odjela i od 2001. godine nositeljica je Zelene zastave te statusameđunarodne Eko škole.U tablici broj 33. prikazan je pregled investicija koje se odnose na Strukovnu školuVirovitica. Ukupna vrijednost investicija iznosi 29.190.239,00 kn, čiji pregled slijedi u tablici br.43.

Tablica br. 43. - Strukovna škola Virovitica


Dec.sredstva

Vlastitasredstva

Ostali izvori


Opremanje ugostiteljskog praktikuma 2002., 2008. - 127.643,00 81.758,00 209.401,00Izgradnja nove škole 2004.-2012. 27.220.009,00 484.345,00 - 27.704.354,00Priključak na plin 2007. 19.433,00 - - 19.433,00Novi namještaj i oprema 2007. 816.180,00 15.366,00 - 831.546,00Opremanje ugostiteljskog praktikuma 2009. - 75.507,00 109.325,00 184.832,00Rekonstrukcija ugo-stitelj. praktikuma 2009. - 58.234,00 58.234,00 116.468,00Opremanje praktikuma 2012. - 24.841,00 99.364,00 124.205,00

SVEUKUPNO: 28.055.622,00 785.936.00 348.681,00 29.190.239,00


72

U nastavku slijedi fotografski prikaz Strukovne škola Virovitica (slika br. 1. i 2.)


Izvor: http://www.ssv.hr/Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016

10.2.4. SŠ Marka Marulića Slatina

Školska zgrada današnje škole izgrađena je 1977. godine na ukupnoj površini od 17.660 m² učijem sastavu se nalazi i sportska dvorana i radionice izgrađene 1980. godine. Nastava u školiodvija se u dvije smjene, a škola provodi pet četverogodišnjih obrazovnih programa u 22razredna odjela. Škola raspolaže sa 18 učionica, sedam radionica, četiri praktikuma i 12kabineta.U tablici broj 34. prikazan je pregled investicija koje se odnose na SŠ M. Marulića. Ukupnavrijednost investicija iznosi 18.817.224,60 kn, čiji pregled slijedi u tablici br. 44.

Tablica br. 44. - SŠ Marka Marulića Slatina


Dec.sredstva

Vlastitasredstva

Ostali izvori


Popravak krovišta dvorane i zamjena stolarije 2001. 60.609,00 - - 60.609,00Zamjena stolarije 2002. 960.369,00 - - 960.369,00Obnova elektrotehničkog praktikuma 2002. - 32.147,00 - 32.147,00

Obnova fasade Škole 2003. 20.008,00 - 20.008,00

Sanacija krovišta 2006. 80.556,00 32.834,00 - 113.390,00Sanacija sanitarnog čvora u zgradi škole 2007. 242.775,00 - 242.775,00Izrada projektne dokumentacije za izgradnjuŠkole 2007. 236.070,00 242.480,00 - 478.550,00

Nabava traktora 2008. - 73.193,00 - 73.193,00Nab. poljoprivredne mehanizacije 2008. - 30.884,00 - 30.884,00

Opremanje ugostiteljskog praktikuma 2008. - 66.772,00 66.772,00 133.544,00

Rekonstrukcija i dograd-nja vojarne ustrukovnu školu u Slatini

2008;2009. 323.560,00 730.813,00 9.334.902,00 10.389.275,00

Zamjena poda u ŠD 2009. 254.804,00 - 350.000,00 604.804,00Postava lexana i termo-izolacije te sanacijakrovnih ploha zapadne strane ŠD 2009. 115.517,00 - - 115.517,00

Ugradnja dizala 2012. - 53.300,00 151.900,00 205.200,00Izmjena vanjske stolarije 2012. 75.611,00 - - 75.611,00

Rekonstrukcija krovišta 2013. 528.800,00 1.573,00 949.396,00 1.479.769,00Rekonstrukcija vanjske zaštitne ograde 2013. 89.950,00 - - 89.950,00

73

Rekonstrukcija elektro-instalacija 2014. 49.987,00 - - 49.987,00


Rekonstrukcija dijela stolarije u sportskojdvorani 2015. 151.508,00 - - 151.508,00

Rekonstrukcija sportske dvorane 2015. 3.428,00 - - 3.428,00Sufinanciranje izgradnje Sunčane elektraneSinerot Medinci 2015. 1.545.505,00 - - 1.545.505,00

Rekonstrukcija sportske dvorane 2016. 272.855,00 111.133,75 - 383.988,75Rekonstrukcija sportske dvorane-stručninadzor- 2016. - 10.000,00 - 10.000,00

Instalacija fotonaponskih sustava-(projektiranjei ishođenje dokumentacije) 2016. - 12.500,00 - 12.500,00

Projekt energ.učinkovitosti 2016. 494.950,00 - - 494.950,00Provođenje projekta energetske učinkovitosti 2016. - 89.613,37 503.885,54 593.498,91Energetski certifikat 2016. 13.600,00 - - 13.600,00Projekt energ.učinkovitosti šoprtska dvorana 2016. 112.500,00 - - 112.500,00Provođenje projekta energetske učinkovitosti 2016. - 10.024,94 - 10.024,94

SVEUKUPNO: 5.963.101,00 1.497.268,06 11.356.855,54 18.817.224,60


U nastavku slijedi fotografski prikaz SŠ M. Marulića Slatina (slika br. 1. i 2.)


Izvor: http://ss-mmarulica-slatina.skole.hr/Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016

10.2.5. Gimnazija Petra Preradovića Virovitica

Zgrada Gimnazije P. Preradovića izgrađena je 1914. godine i raspolaže s 20 učionica tegimnastičkom dvoranom. Nastava se odvija u dvije smjene u 16 razrednih odjela. 2005.godine provedena je sanacija sanitarnog čvora te 2014. obavljeni radovi na zamjeni kotlovnicei vanjske stolarije. Škola također posjeduje certifikat međunarodne Eko škole.U tablici broj 35. prikazan je pregled investicija koje se odnose na Gimnaziju P. PreradovićaVirovitica. Ukupna vrijednosti investicija iznosi 2.049.267,00 kn čiji pregled slijedi u tablici br.45.

74

Tablica br. 45. - Gimnazija Petra Preradovića Virovitica

Izvori financiranjaOpis opremanja Godina

Dec.sredstva

Vlastitasredstva

Ostali izvori


Rekonstrukcija kotlovnice-dio 2003. 112.305,00 - - 112.305,00

Sanacija sanitarnog čvora 2005. 192.841,00 - - 192.841,00

Bojanje fasade u dvo-rištu uz popravak oluka 2007. 117.254,00 - - 117.254,00

Rekonstrukcija prostora (svlačionice i sanitarničvor) 2008. 94.831,00 - - 94.831,00

Zamjena poda u športskoj dvorani 2009. 81.527,00 - 30.000,00 111.527,00

Oprema-Projekt IPA CBC HU-HR 2012. - 164.482,00 - 164.482,00

Izmjena kotlovnice 2014. 598.773,00 - - 598.773,00

Izmjena vanjske stolarije 2014. 2015. 640.160,00 - - 640.160,00

Rekonstrukcija rasvjete 2015. 17.094,00 - - 17.094,00

SVEUKUPNO: 1.854.785,00 164.482,00 30.000,00 2.049.267,00


U nastavku slijedi fotografski prikaz zgrade Gimnazije P. Preradovića Virovitica (slika br. 1. i2.)


Izvor: http://www.gimnazija-ppreradovica-vt.skole.hr/, www.google.hrObrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

10.2.6. Industrijsko–obrtnička škola Virovitica

Industrijsko-obrtnička škola Virovitica osnovana je 1991. godine. Za svoj rad škola koristizgradu Tehničke škole Virovitica sa kojom zajednički koristi prostor i opremu školskogobjekta te okolno zemljište. Praktična nastava, praktični dio naukovanja i stručna praksaizvode se u školskim radionicama i praktikumima te dijelom u obrtničkim radionicama ipoduzećima.U tablici broj 36. prikazan je pregled investicija koje se odnose na Industrijsko-obrtničkuškolu Virovitica. Ukupna vrijednost investicija iznosi 876.189,75 kn, čiji pregled slijedi u tablicibr. 46.

75

Tablica br. 46. - Industrijsko–obrtnička škola Virovitica


Dec.sredstva

Vlastitasredstva

Ostali izvori


Izgradnja 4 učionice-praktikuma 2008. 450.177,00 - - 450.177,00

Izmjena vanjske stolarije 2012. 88.418,00 - - 88.418,00

Izgradnja nove školske zgrade 2012.-2014. 308.956,00 28.638,75 - 337.594,75

SVEUKUPNO: 847.551,00 28.638,75 0,00 876.189,75


U nastavku slijedi fotografski prikaz Industrijsko-obrtničke škole Virovitica (slika br. 1. i 2.)


Izvor: www.google.hr, www.matura.hr,Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

10.2.7. Industrijsko–obrtnička škola Slatina

Industrijsko-obrtnička škola izgrađena je 1950. godine, 2008. godine izvršena je dogradnja irekonstrukcija školskog objekta. U sastavu škole nalaze se i školski praktikumi. Nastava uškoli odvija se u dvije smjene, a škola provodi 13 trogodišnjih obrazovnih programa u 16razrednih odjela.

U tablici broj 37. prikazan je pregled investicija koje se odnose na Industrijsko-obrtničkuškolu. Ukupna vrijednost investicija iznosi 1.011.509,00 kn, čiji pregled slijedi u tablici br. 47.

Tablica br. 47. - Industrijsko–obrtnička škola Slatina

Izvori financiranjaOpis opremanja Godina Dec.


Ostali izvori


Namještaj i oprema 2008. 276.231,00 - 450.000,00 726.231,00Opremanje ugostiteljskog praktikuma 2009. - 94.226,00 112.168,00 206.394,00

Opremanje praktikuma 2012. - 10.092,00 40.367,00 50.459,00Sanacija stepeništa 2014. 28.425,00 - - 28.425,00

SVEUKUPNO: 304.656,00 104.318,00 602.535,00 1.011.509,00


76

U nastavku slijedi fotografski prikaz Industrijsko-obrtničko škole Slatina (slika br. 1. i 2.)


Izvor: http://ss-industrijsko-obrtnicka-sl.skole.hr/Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

10.2.8. Srednja škola Stjepana Sulimanca Pitomača

Školska zgrada SŠ S. Sulimanca izgrađena je 2014. godine te opremljena novim namještajemi opremom. Nastava se odvija u jednoj smjeni, a provodi se u okviru sedam obrazovnihprograma u 14 razrednih odjela. Škola raspolaže s 12 učionica te četiri praktikuma (kuharstvo,ugostiteljsko posluživanje, strojarstvo i mehanizacija te poljoprivredne struke).

U tablici broj 38. prikazan je pregled investicija koje se odnose na SŠ S. Sulimanca. Ukupnavrijednost investicija iznosi 10.039.088,00 kn, čiji pregled slijedi u tablici br. 48.

Tablica br. 48. - SŠ Stjepana Sulimanca Pitomača


Dec.sredstva

Vlastitasredstva

Ostali izvori


Sanacija i prekrivanje krovišta 2002. 193.648,00 - - 193.648,00

Adaptacija i uređenje podruma 2002. 172.337,00 - - 172.337,00

Prenamjena podruma u učionice 2004. - 23.000,00 - 23.000,00

Izrada projektne do-kumentacija za poljo-privredni praktikum 2006. 13.420,00 - - 13.420,00

Nabava računala i računalne opreme 2006. 21.162,00 - - 21.162,00

Nabava traktora i priključaka za traktor-zapoljoprivredno usmjerenje 2007. 92.676,00 - - 92.676,00

Poljoprivredna mehanizacija 2008. - 49.492,00 - 49.492,00

Rekonstrukcija prostora 2008. - 130.728,00 173.050,00 303.778,00

Opremanje ugostiteljskog praktikuma 2008., 2009. - 188.940,00 262.014,00 450.954,00

Opremanje praktikuma 2012. - 6.519,00 - 6.519,00

Izgradnja nove škole-sufinanciranje 2012.-2015. 5.674.951,00 - 1.325.049,00 7.000.000,00

Izgradnja športske dvorane s plivalištem-projektna dokumentacija 2013. 242.500,00 - - 242.500,00

Namještaj i oprema 2014. 1.363.716,00 20.085,00 - 1.383.801,00


77


SVEUKUPNO: 7.860.211,00 418.764,00 1.760.113,00 10.039.088,00


U nastavku slijedi fotografski prikaz SŠ S. Sulimanca Pitomača (slika br. 1. i 2.)


Izvor: http://www.ss-stjepana-sulimanca.skole.hr/, www.icv.hrObrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

10.2.9. Učenički dom Virovitica

U sadašnjem prostoru u ulici T. Mararyka 25 u Virovitici, Učenički dom radi od 1851. godine.Osnovan je za potrebe pružanja usluga smještaja, prehrane i odgojeno-obrazovnog rada. Uperiodu od 2003. do 2016. na objektu je izvršeno niz investicijskih zahvata kako bi objektosigurao dostatne i primjerene smještajne kapacitete.

Pregled investicija izvedenih na objektu Učeničkog doma prikazan je u tablici br. 49. kakoslijedi u nastavku.

Tablica br. 49. - Učenički dom Virovitica


Dec.sredstva

Vlastitasredstva

Ostali izvori


Rekonstrukcija kotlovnice-dio 2003. 150.000,00 - 150.000,00

Stroj za pranje rublja 2006. - - 2.976,00 2.976,00

Stroj za sušenje rublja 2006. - - 21.959,00 21.959,00

Sanacija i rekonstrukcija bivše praonicerublja 2010. 59.700,00 - - 59.700,00

Izmjena vanjske stolarije 2011.-2013. 200.867,00 1.002,00 201.869,00

Sanacija sanitarnih čvorova i uređ.prostora 2012; 2015 75.910,00 - - 75.910,00

Izgradnja novog doma-projektnadokumentacija 2012.-2014. - 208.524,00 286.344,00 494.868,00

Energetska obnova 2015. 34.400,00 - 34.400,00 68.800,00


Bicikli-projekt sufinanciran s MZOS 2015. - 8.047,00 32.190,00 40.237,00Instalacija fotonaponskih sustava-(projektiranje i ishođenje dokumentacije) 2016. - 12.500,00 - 12.500,00

78

Dokumetacija-(geodet-ski elaboratiskolčenja ) 2016. - 2.500,00 - 2.500,00

Izgradnja-(priprem-ni radovi zaizgradnju) 2016. - 21.750,00 - 21.750,00

Stručni nadzor nad pripremnim radovimaza izgradnju 2016. - 500,00 - 500,00

SVEUKUPNO: 531.099,00 253.821,00 378.871,00 1.163.791,00


U nastavku slijedi fotografski prikaz Učeničkog doma Virovitica (slika br. 1. i 2.)


Izvor: www.google.hrObrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

Sukladno iskazanim podacima o provedenim investicijama u srednjim školama kroz period od2001. od 2016., ukupan iznos sredstava usmjerenih na ulaganja u srednjim školama iznosi71.914.509,35 kn.U odnosu na izvore sredstava od ukupno iskazane vrijednosti ulaganja kroz prethodnonavedeno razdoblje, 71 % odnosi se na decentralizirana sredstva, 8% čine vlastita sredstvaŽupanije dok 21% čine sredstva iz ostalih izvora (Fond, Ministarstvo i/ili dr.).

Vrijednosti investicija u srednje škole u odnosu na izvor sredstava prikazane su grafičkimprikazom br. 16.

Grafikon br. 16.

Dec.;51.091.022,00;

71%

Ostali;14.840.950,54;

21%

Vlastita;5.982.536,81;

8%


79

Sveukupan iznos sredstava usmjerenih na investicije u osnovnim i srednjim školama krozprethodno navedeno razdoblje iznosi 142.376.189,20 kn od čega je najveći dio investicijafinanciran kroz decentralizirana sredstva u vrijednosti od 81.470.100,18 kn (58%), dok je40.313.752,93 kn (28%) financirano sredstvima iz ostalih izvora. Iz vlastitih sredstavaŽupanije na investicije je utrošeno 20.592.336,09 kn (14%).Ovakav omjer postotka financiranja u odnosu na izvore financiranja investicija rezultat ječinjenice da Županija uspješno koristi sve raspoložive mogućnosti dodatnih izvorafinanciranja kroz različite programe, projekte i fondove kako na nacionalnoj tako i na EUrazini.Pregled sredstava usmjerenih na investicije u OŠ i SŠ u odnosu na izvore prikazan je u tablicibr. 50.

Tablica br. 50. Sredstva usmjerena na investicije u OŠ i SŠ (2001.-2016.)

Škole Dec. Vlastita Ostali Ukupno

Osnovne škole 30.379.078,18 14.609.799,28 25.472.802,39 70.461.679,85Srednje škole 51.091.022,00 5.982.536,81 14.840.950,54 71.914.509,35

SVEUKPNO: 81.470.100,18 20.592.336,09 40.313.752,93 142.376.189,20


11. INVESTICJE U OBRAZOVANJE – VJEŠTINE I IZAZOVI

Promatrajući „investicije“ u okviru odgojno-obrazovnog sustava neosporno se možekonstatirati da su upravo one izvorište konkurentnosti, budućeg razvoja, rasta i napredovanjadruštva te ih kao takve možemo promatrati i kao svojevrsni izazov kako države tako i društvau cjelini.Stvaranje poticajnog okruženja za ulaganja u ljudski kapital sve se češće pojavljuje kao jedan odvažnih elemenata politika na tržištu rada razvijenih zemalja, kao i širih strategija za poticanjerasta. Ulaganja u ljudski kapital također olakšavaju restrukturiranje gospodarstva te smanjujuprobleme siromaštva, nezaposlenosti i socijalne isključenosti. Upravo je poticanje ulaganja uljudski kapital i cjeloživotno učenje bitno istaknuto područje i u novim smjernicama europskestrategije zapošljavanja čiji je cilj postizanje veće zaposlenosti i stvaranje kvalitetnijih poslova.

U odnosu na potonje navedeno, treba imati na umu i činjenicu da sama obrazovna strukturastanovništva, odnosno broj osoba koje pohađaju i završavaju određene obrazovne programe nedaje sasvim ispravnu sliku o stanju ljudskog kapitala, već u obzir treba uzeti i ostale elemente kojiutječu na njezinu razinu, a to je prije svega i kvaliteta obrazovnih programa. Poboljšanje kvaliteteobrazovnog sustava možemo promatrati i kao jednu od mjera za povećanje razine ljudskogkapitala.Iako smo još uvijek daleko od sofisticirane i obrazovane Hrvatske koja može ozbiljnokonkurirati na svjetskom tržištu, važnost obrazovanja i potreba za ulaganjima u znanje počinjese shvaćati sve ozbiljnije.Tome u prilog ide činjenica da Hrvatska ima najnižu stopu ranog napuštanja školovanja u EUkoja je 2015. iznosila 2,8% u usporedbi s prosjekom EU-a od 11%. 2

2 Izvor: http://ec.europa.eu/education/policy/strategic-framework/et-monitor_hr - Education and TrainingMonitor 2016.

80

Nadalje, sukladno objavljenom Izvješću o provedbi Strategije obrazovanja, znanosti itehnologije iz svibnja 2016. godine (Posebno stručno povjerenstvo) kao jedna od dovršenihmjera je i korak ka profesionalizaciji učiteljskog zanimanja u Hrvatskoj. U tu svrhu izrađen jeokvir nacionalnog standarda kvalifikacije za učitelje u osnovnim i srednjim školama i u njemuje utvrđeno osam skupova ishoda učenja koji se primjenjuju na sve učitelje u osnovnim isrednjim školama neovisno o njihovoj akademskoj specijalizaciji, a koji okvirno uključuju:

stručnost u određenoj akademskoj disciplini pedagoške i nastavne kompetencije usmjerene na djecu kompetencije za ocjenjivanje i vrednovanje organizaciju okruženja za učenje djelotvornu suradnju sa školom, obitelji i zajednicom svijest o obrazovnom kontekstu (obrazovni školski sustav, zakoni) komunikacijske i društvene vještine cjeloživotno učenje i trajno stručno usavršavanje.

Provedba projekta e-škole s pokusnom primjenom informacijske i komunikacijske tehnologijeu poučavanju i u administrativnim procesima u školama ima za cilj osuvremenjivanje sustavaodgoja i obrazovanja. Na taj način želi se doprinijeti jačanju kapaciteta osnovnoškolskog isrednjoškolskog obrazovnog sustava s ciljem osposobljavanja učenika za tržište rada, daljnješkolovanje i cjeloživotno učenje.U projekt e-škola sa područja Virovitičko-podravske županije uključene su tri osnovnoškolskeustanove: OŠ Eugena Kumićića, Slatina, OŠ Suhopolje i OŠ Vladimira Nazora NovaBukovica te jedna srednjoškolska ustanova: Gimnazija Petra Preradovića Virovitica.

Unatoč negativnim demografskim pokazateljima, ipak ohrabruje činjenica da se povećavaudio stanovništva od 15. do 24. godine koji se obrazuje.Drugim riječima, sve se više mladih odlučuje otići na fakultet kako bi s visokom stručnomspremom, u utakmici na tržištu rada, u budućnosti izborili bolju poziciju.U usporedbi s EU, u Hrvatskoj je nizak inovacijski kapacitet poduzeća te imamo velikerazlike u uvozu tehnologije. Zbog toga je potrebno potaknuti snažniji porast broja studenata idiplomanata, posebno prirodnih i tehničkih znanosti te povećati interes i ulaganje privatnogsektora u obrazovanje. Na taj bi se način povezalo obrazovanje s potrebama gospodarstva tepoticalo cjeloživotno učenje.

Znatan naglasak također se stavlja i na osuvremenjivanje strukovnog obrazovanja iosposobljavanja te promicanje obrazovanja odraslih pri čemu definiranu osnovu čini Programrazvoja sustava strukovnog obrazovanja i osposobljavanja (2016.-2020). Ovim dokumentomRepublika Hrvatska definirala je viziju strukovnog obrazovanja i osposobljavanja do 2020.godine koja će biti usmjerena na kvalitetu i učinkovitost, a istodobno će biti privlačna,inovativno, povezano s tržištem rada te koja će omogućiti stjecanje kompetencija za osobni iprofesionalni razvoj i cjeloživotno učenje.U odnosu na druge europske zemlje, Hrvatska uz Češku, Slovačku, Austriju, Sloveniju,sjeverna Italiju te Švicarsku pripada skupini zemalja čiji je udio učenika koji pohađajuprograme strukovnog obrazovanja posebno visok u specijalizaciji za strukovno obrazovanje.

Također valja istaknuti da je radi poboljšanja nadogradnje vještina i nastavka obrazovanja2016. godine Ministarstvo znanosti i obrazovanja donijelo Pravilnik o uvjetima i načinimanastavka obrazovanja za višu razinu kvalifikacije kojim se učenicima koji su završili nižistupanj programa strukovnog obrazovanja omogućuje da besplatno nastave obrazovanje navišoj razini kako bi stekli više kvalifikacije ili čak ostvarili pristup visokom obrazovanju.

81

Ono što svakako ne treba smetnuti sa uma u kontekstu investicija u obrazovanje je i činjenicada je obrtništvo dio tradicije ove Županije i jedan od pravaca njezinog gospodarskog razvoja.Izvjesno je da u ovom području postoje ogromne neiskorištene mogućnosti i prilike koje trebaostvarivati.Kako bi razvijali konkurentno obrtništvo nužno je i neizostavno provoditi osposobljavanja iobrazovanja u okviru obrtničkih zanimanja.

U školskoj godini 2015./2016 na razini Republike Hrvatske realizacija upisa učenika uprograme obrtničkih zanimanja ostvarena je u iznosu od 84,6% . Od ukupno planiranih 4.932upisa realizirano je 4.172.3Taj postotak realizacije upisa učenika u obrtnička zanimanja na području Virovitičko-podravske županije veći je i iznosi 91,2%, odnosno od ukupno planiranih 376 upisa učenika uobrtnička zanimanja realizirano je 343.Unatoč relativno dobrim pokazateljima plana i realizacije upisa učenika u obrtničkazanimanja, na području županije treba i dalje kontinuirano stvarati poticajno okruženje ipromociju za obrazovanjem u obrtnička zanimanja.Pregled realizacije učenika u programe obrtničkih zanimanja prikazan je u tablici br. 51.

Tablica br. 51.

Realizacija upisa učenika u programe obrtničkihzanimanja po županijama šk.g.2015./2016. Planirano Upisano

%realizacije

upisaZAGREBAČKA I GRAD ZAGREB 1.370 1.244 90,8%KRAPINSKO-ZAGORSKA 226 185 81,9%SISAČKO-MOSLAVAČKA 168 106 63,1%KARLOVAČKA 166 111 66,9%VARAŽDINSKA 96 88 91,7%KOPRIVNIČKO-KRIŽEVAČKA 78 156 200,0%BJELOVARSKO-BILOGORSKA 134 120 89,6%PRIMORSKO-GORANSKA 191 125 65,4%LIČKO-SENJSKA 120 65 54,2%VIROVITIČKO-PODRAVSKA 376 343 91,2%POŽEŠKO-SLAVONSKA 0 0 0,0%BRODSKO-POSAVSKA 364 307 84,3%ZADARSKA 197 185 93,9%OSJEČKO-BARANJSKA 204 204 100,0%ŠIBENSKO-KNINSKA 36 44 122,2%VUKOVARSKO-SRIJEMSKA 88 88 100,0%SPLITSKO-DALMATINSKA 633 419 66,2%ISTARSKA 135 80 59,3%DUBROVAČKO-NERETVANSKA 77 64 83,1%MEĐIMURSKA 273 238 87,2%

Ukupno: 4.932 4.172 84,6%

Izvor: Hrvatska obrtnička komora – Statističke informacije - Obrtništvo u brojkama 2016.Obrada: Upravni odjel za prosvjetu, kulturu, šport i tehničku kulturu VPŽ, 2016.

U odnosu na sve prethodno navedeno, a u cilju unapređenja politika i mjera poticanja razvojai osuvremenjivanja sustava odgoja i obrazovanja, neupitna je i neizostavna uloga kakoŽupanije tako i svih ostalih dionika tog procesa kako bi se isti odvijao na što sveobuhvatniji i

3 Izvor: Hrvatska obrtnička komora – Statističke informacije - Obrtništvo u brojkama 2016.

82

Documents

REPUBLIKA HRVATSKA VIROVITIČKO-PODRAVSKA …vpz-hr.s3-eu-west-1.amazonaws.com/wp-content... · 5 Pravilnik o broju učenika u redovito i kombiniranom razrednom odjelu i odgojno-