Upload
others
View
15
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (WU019)PROGRAM STUDI S1 KEWIRAUSAHAAN
Nomor Tgl. Disusun RevisiRPS-S1KWU-WU019 5 Maret 2018 00
Disetujui,Kaprodi S1 Kewirausahaan
Diperiksa,Koordinator Matakuliah
Disusun,
Suyatmi, SE. MM.NIK. 190302019
Yusuf Amri Amrullah,SE., MM.
NIK. 190302308
Yusuf Amri Amrullah, SE.,MM.
NIK. 190302308
UNIVERSITAS AMIKOM YOGYAKARTAYOGYAKARTA
2018
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1KWU-WU019
PROGRAM STUDI S1 – KEWIRAUSAHAAN Tgl. Disusun : 5-Maret-2018
MATAKULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (WU019)Revisi : 00
Halaman : Hal. 2dari 13
1. Identitas
Program Studi S1 – KEWIRAUSAHAAN Semester Ganjil (1)Nama Mata Kuliah PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Bobot SKS 2 SKS ( 2 Teori )Kode Mata Kuliah WU019 DosenPenga
mpuDetailProsentasiPenilaian
Presensi 30% Tugas 30% Ujian Mid Semester 20 % UjianAkhir Semester 20 %
KlasifikasiNilai
80% : A 60 < 80 : B 40 < 60 : C 20 < 40 : D 0 < 20 : E
2. Gambaran Umum Matakuliah ini lebih menekankan penguasaan teori dan praktik ketrampilan di dalam mengimplementasikan
pengetahuan studi Islam, kaitannya dengan politik, ekonomi, sosial, budaya, sains dan teknologi. Mahasiswa
tidak hanya mampu menguasai pengetahuan atau teori tetapi juga pengalaman di dalam mengaplikasikan ke
dalam ranah keilmuan dan ilmu-ilmu bantu lainnya.
Mahasiswa mampu memahami apa itu Islam, baik secara normatifitas maupun historisitasnya. Demikian juga
memahami tentang apa yang menjadi objek bahasan dalam kajian (studi) Islam; dalam hal fenomena agama
dan keagamaan yang berkembang.
3. Capaian Pembelajaran1. Keterampilan Umum :
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1KWU-WU019
PROGRAM STUDI S1 – KEWIRAUSAHAAN Tgl. Disusun : 5-Maret-2018
MATAKULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (WU019)Revisi : 00
Halaman : Hal. 3dari 13
a. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu dan terukur dalam melakukan pekerjaan spesifik di bidangkeahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
b. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukurc. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu pengetahuan, teknologi atau seni sesuai dengan bidang keahliannya dalam rangka
menghasilkan prototype, prosedur baku, desain atau karya senid. Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerjasama di dalam maupun di luar lembagae. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan suvervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian
pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabf. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mengelola
pembelajaran secara mandirig. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi
2. Sikap :a. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religiusb. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etikac. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasilad. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara dan
bangsae. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lainf. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungang. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegarah. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan
4. Prasyarat dan Pengetahuan Awal (Prior Knowledge)Tidak ada prasyarat untuk mengambil matakuliah ini
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1KWU-WU019
PROGRAM STUDI S1 – KEWIRAUSAHAAN Tgl. Disusun : 5-Maret-2018
MATAKULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (WU019)Revisi : 00
Halaman : Hal. 4dari 13
5. Unit-Unit Pembelajaran secara Spesifik
Kemampuan Akhir yangDiharapkan Indikator Bahan Kajian
MetodePembelajar
anWaktu
MetodePenilaian Bahan Ajar
Mahasiswa diharapkan mampu memahami pembahasan Silabus danKontrak Belajar Serta memberikan pemahaman mengapa pendidikan agama dan etika diajarkan di dunia kampus
Mahasiswa mampu memahami pengenalan agama dalam konteks pendidikan kampus
Mengapa dan bagaimana pendidikan agama/etika Islam diajarkan di dunia kampus
Kontrak Kuliah
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
100 menit
Kuis/ latihan soal
A
Hard Skill: Mampu memahami konsep etika, moral dan akhlakSoft Skills: mampu berkomunikasi & berpartisipasi dalam diskusi kelas serta penerapan dalam kehidupan sehari-hari
Mahasiswa mampu memahami konsep Etika, Moral dan Akhlak
Konsep Etika dalam keseharian
Konsep Moral dalam pergaulan
Konsep Akhlak dalam pergaulan
Rangkuman
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
100 menit
Kuis/ latihan soal
A
Hard Skill: Mampu memahami konsep manusia hubungannya dengan AgamaSoft Skills: mampu berkomunikasi & berpartisipasi dalam diskusi
Mahasiswa mampu memahami konsep Manusia dan Agama
Memahami KonsepAgama yang menjadi pedoman bagi manusia
Rangkuman
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
100 menit
Kuis/ latihan soal
A, B
Hard Skill: Mampu Menjelaskan konsep Islam dalam membangun keluarga yang IslamiSoft Skill: mampu berkomunikasi & berpartisipasi, mampu berpikir logis & kritis
Mahasiswa mampu menganalisis pandangan Islam dalam membangun keluarga yang Sakina, Mawaddah,
Pengantar Islam dan keluarga
Konsep Sakina Konsep Mawaddah Konsep Warohmah Contoh keluarga
yang Islami Rangkuman
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
100 menit
Kuis/ latihan soal
C
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1KWU-WU019
PROGRAM STUDI S1 – KEWIRAUSAHAAN Tgl. Disusun : 5-Maret-2018
MATAKULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (WU019)Revisi : 00
Halaman : Hal. 5dari 13
Kemampuan Akhir yangDiharapkan Indikator Bahan Kajian
MetodePembelajar
anWaktu MetodePenila
ian Bahan Ajar
WarohmahHard skill: Mampu menjelaskan etos kerja dan kewirausahaanSoft Skill: mampu mempersuasi & mengelola perbedaan pendapat
Mahasiswa mampu memahami Etoskerja dan kewirausahaan
Pengantar Definisi Etos Kerja Definisi
Kewirausahaan Kaitan antara etos
kerja dan kewirausahaan
Rangkuman
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
100 menit
Kuis/ latihan soal
D
Hard skill: Mampu menjelaskan Islam dalam menghadapi tantangan ModernitasSoft Skill: mampu berkomunikasi secara efektif & berpatisipasi dalam diskusi
Mahasiswa mampu memahami konsep Islam dalam menghadapi Tantangan Modernitas
Islam dalam melihat modernitas
Peluang dan tantangan
Rangkuman
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
100 menit
Kuis/ latihan soal
D
Hard Skill: Mampu menjelaskan PerkembanganIsu-isu dalam IslamSoft Skill : Mampu menganalis secara kritis
Mahasiswa mampu memahami Islam dalam isu-isu kontemporer
Perkembangan Islam dalam menjawab isu-isu kontemporer
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
100 menit
Kuis/ latihan soal
D
UJIAN TENGAHSEMESTER
Hard Skill: Mampu menjelaskan kaitan antara manusia dengan ilmu pengetahuanSoft Skill: mampu berkomunikasi efektif dan berpartisipasi dalam diskusi kelas
Mahasiswa mampu memahami konsep Manusia dengan Ilmu Pengetahuan
Pentingnya pengetahuan dalam kehidupan manusia
Rangkuman
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
100 menit
Kuis/ latihan soal
A, B
Hard Skill: Mampu menjelaskan tentang politik Islam
Mahasiwa mampu
Politik dalam Islam Studi kasus
Ceramah, Diskusi,
100 menit
Kuis/ latihan soal
C
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1KWU-WU019
PROGRAM STUDI S1 – KEWIRAUSAHAAN Tgl. Disusun : 5-Maret-2018
MATAKULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (WU019)Revisi : 00
Halaman : Hal. 6dari 13
Kemampuan Akhir yangDiharapkan Indikator Bahan Kajian
MetodePembelajar
anWaktu MetodePenila
ian Bahan Ajar
Soft Skill: mampu berkomunikasi & berpartisipasi dalam diskusi
memahami Politik Islam
negara-negara dalam menerapkanpolitik Islam
Rangkuman
Tanya jawab
Hard Skill: Mampu menjelaskan Peran dan Fungsi Masjid Kampus dalam Pengembangan Budaya IslamSoft Skill: mampu berkomunikasi efektif & berpartisipasi dalam diskusikelas
Mahasiswa mampu memahami Peran dan fungsi kampus dalam pengembangan budaya Islam
Peran kampus dalam pengembangan budaya
Budaya Islam Rangkuman
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
100 menit
Kuis/ latihan soal
C
Hard Skill: Mampu menjelaskan konsep masyarakat MadaniSoft Skill: mampu berkomunikasi secara efektif & berpartispasi dalam diskusi kelas
Mahasisw amampu memahami konsep Masyarakat Madani
Definisi masyarakat Madani
Cara mencapai konsep masyarakatMadani
Rangkuman
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
100 menit
Kuis/ latihan soal
C
Hard Skill: Mampu menjelaskan kaiatan antara Islam, Sains dan TeknologiSoft Skill: mampu berkomunikasi efektif &berpartisipasi dalam diskusi kelas
Mahasiswa mampu memahami Islam, Sains danteknologi
Bagaimana Islam memandang Sains dan Teknologi
Rangkuman
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
100 menit
Kuis/ latihan soal
C
Hard Skill: Mampu menjelaskan kepemimpinan dalam IslamSoft Skill: mampu berkomunikasi secara efektif & berpartispasi dalam diskusi kelas
Mahasiswa mampu Kepemimpinan dalam Islam
Definisi Pemimpin Konsep Islam
dalam memimpin Contoh negara
yang menerapkan
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
100 menit
Kuis/ latihan soal
C
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1KWU-WU019
PROGRAM STUDI S1 – KEWIRAUSAHAAN Tgl. Disusun : 5-Maret-2018
MATAKULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (WU019)Revisi : 00
Halaman : Hal. 7dari 13
Kemampuan Akhir yangDiharapkan Indikator Bahan Kajian
MetodePembelajar
anWaktu MetodePenila
ian Bahan Ajar
kepemimpinan dalam Islam
Rangkuman
Hard skill: Mampu mengevaluasi pembelajaran yang didapatkan selama satu semesterSoft skill: Evaluasi kemampuan berfikir mahasiswa
Mahasiswa mampu memahami pembelajaran dalam satu semester
Evaluasi materi dari pertemuan pertama sampai pertemuan empat belas
Ceramah, Diskusi, Tanya jawab
100 menit
Kuis/ latihan soal
C
6. Tugas/Aktivitas dan Penilaian
Tugas/AktivitasKemampuan akhir yang
diharapkan ataudievaluasi
WaktuBobot
Kriteria Penilaian Indikator Penilaian
Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)
Mahasiswa mampu memahami pengenalan agama dalam konteks pendidikan kampus
Minggu pertama tugas diberikan
Durasi waktu 1 minggu untuk pengumpulan via classroom
10%
Memahami tentang mengapa dan bagaimana pendidikan agama/etika Islam diajarkan di dunia kampus
Mampu Memahami tentang mengapa dan bagaimana pendidikan agama/etika Islam diajarkan di dunia kampus
Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)
Mahasiswa mampu memahami konsep Etika, Moral dan Akhlak
Minggu pertama tugas diberikan
Durasi waktu 1 minggu untuk pengumpulan via classroom dan di bahas di pertemuan
10%
Memahami : Konsep Etika
dalam keseharian Konsep Moral
dalam pergaulan Konsep Akhlak
Mampu Memahami : Konsep Etika
dalam keseharian Konsep Moral
dalam pergaulan
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1KWU-WU019
PROGRAM STUDI S1 – KEWIRAUSAHAAN Tgl. Disusun : 5-Maret-2018
MATAKULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (WU019)Revisi : 00
Halaman : Hal. 8dari 13
Tugas/AktivitasKemampuan akhir yang
diharapkan ataudievaluasi
WaktuBobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian
berikutnya dalam pergaulan Rangkuman
Konsep Akhlak dalam pergaulan
RangkumanPembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)
Mahasiswa mampu memahami konsep Manusia dan Agama
Minggu pertama tugas diberikan
Durasi waktu 1 minggu untuk pengumpulan via classroom dan di bahas di pertemuan berikutnya
10%
Memahami Konsep Agama yang menjadi pedoman bagi manusia
Mampu MemahamiKonsep Agama yang menjadi pedoman bagi manusia
Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)
Mahasiswa mampu menganalisis pandangan Islam dalam membangun keluarga yang Sakina,Mawaddah, Warohmah
Minggu pertama tugas diberikan
Durasi waktu 1 minggu untuk pengumpulan via classroom dan di bahas di pertemuan berikutnya
10%
Memahami : Pengantar Islam
dan keluarga Konsep Sakina Konsep Mawaddah Konsep Warohmah Contoh keluarga
yang Islami
Mampu Memahami : Pengantar Islam
dan keluarga Konsep Sakina Konsep
Mawaddah Konsep
Warohmah Contoh keluarga
yang IslamiPembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)
Mahasiswa mampu memahami Etos kerjadan kewirausahaan
Minggu pertama tugas diberikan
Durasi waktu 1 minggu untuk pengumpulan via classroom dan di bahas di pertemuan berikutnya
10%
Memahami etika bisnis
Mampu memahami etika bisnis
Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)
Mahasiswa mampu memahami konsep Islam dalam menghadapi
Minggu pertama tugas diberikan
Durasi waktu 1 minggu untuk
10%
Memahami islam dalam menghadapi tantangan modernitas.
Mampu memahamikonsep islam dalam menghadapitantangan
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1KWU-WU019
PROGRAM STUDI S1 – KEWIRAUSAHAAN Tgl. Disusun : 5-Maret-2018
MATAKULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (WU019)Revisi : 00
Halaman : Hal. 9dari 13
Tugas/AktivitasKemampuan akhir yang
diharapkan ataudievaluasi
WaktuBobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian
Tantangan Modernitas pengumpulan via classroom dan di bahas di pertemuan berikutnya
modernitas.
Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)
Mahasiswa mampu memahami Islam dalam isu-isu kontemporer
Minggu pertama tugas diberikan
Durasi waktu 1 minggu untuk pengumpulan via classroom dan di bahas di pertemuan berikutnya
10% Memahami perkembangan Islam dalam menjawab isu-isu kontemporer
Mampu Memahami perkembangan Islam dalam menjawab isu-isu kontemporer
Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)
Mahasiswa mampu memahami konsep Manusia dengan Ilmu Pengetahuan
Minggu pertama tugas diberikan
Durasi waktu 1 minggu untuk pengumpulan via classroom dan di bahas di pertemuan berikutnya
10% Memahami tentang pentingnya pengetahuan dalam kehidupan manusia
Mampu Memahami tentang pentingnya pengetahuan dalam kehidupan manusia
Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)
Mahasiwa mampu memahamiPolitik Islam
Minggu pertama tugas diberikan
Durasi waktu 1 minggu untuk pengumpulan via classroom dan di bahas di pertemuan berikutnya
10% Memahami : Politik dalam Islam Studi kasus negara-negara
dalam menerapkan politikIslam
Mampu Memahami : Politik dalam Islam Studi kasus negara-
negara dalam menerapkan politik Islam
Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)
Mahasiswa mampu memahami Peran dan fungsi kampus dalam pengembanganbudaya Islam
Minggu pertama tugas diberikan
Durasi waktu 1 minggu untuk pengumpulan via classroom dan di bahas di pertemuan berikutnya
10% Memahami peran dan fungsi kampus dalam pengembangan budaya islam
Mampu Memahami perandan fungsi kampus dalam pengembangan budaya islam
Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)
Mahasisw amampu memahami konsep
Minggu pertama tugas diberikan
10% Memahami konsep masyarakan madani.
Mampu Memahami konsep masyarakan
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1KWU-WU019
PROGRAM STUDI S1 – KEWIRAUSAHAAN Tgl. Disusun : 5-Maret-2018
MATAKULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (WU019)Revisi : 00
Halaman : Hal. 10dari 13
Tugas/AktivitasKemampuan akhir yang
diharapkan ataudievaluasi
WaktuBobot Kriteria Penilaian Indikator Penilaian
Masyarakat Madani
Durasi waktu 1 minggu untuk pengumpulan via classroom dan di bahas di pertemuan berikutnya
madani.
Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)
Mahasiswa mampu memahami Islam, Sains dan teknologi
Minggu pertama tugas diberikan
Durasi waktu 1 minggu untuk pengumpulan via classroom dan di bahas di pertemuan berikutnya
10% Memahami islam dalam sains dan tehnologi.
Mampu Memahami islam dalam sains dan tehnologi.
Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)
Mahasiswa mampu Kepemimpinan dalam Islam
Minggu pertama tugas diberikan
Durasi waktu 1 minggu untuk pengumpulan via classroom dan di bahas di pertemuan berikutnya
10% Memahami kepemimpinan dalam islam.
Mampu Memahami kepemimpinan dalam islam.
Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem-Based Learning)
Mahasiswa mampu memahami materi dari pertemuan pertama sampai empat belas
Pertemuan terakhir. Evaluasi materi dari pertemuan pertama sampai pertemuan empat belas
Mampu memhami materi dari pertemuan pertama sampai pertemuan empat belas
7. ReferensiBuku Wajib
A. Nurwardani, Paristiyanti,dkk. 2016. Pendidikan Agama Islam untuk PerguruanTtinggi. Jakarta:Ristekdikti
Buku PendukungB. Shobron, Sudarno. 2012. Strategi Dan Etika Berpolitik Dalam Islam(Kajian terhadap Kitab Shahih Muslim). Ishraqi, Vol. 10, No. 1C. Haryanto, Joko Tri. Etika Islam Tentang Pemberitaan Politik Di Indonesia. Jurnal Pemikiran Hukum dan Hukum Islam. Balai Litbang
Agama SemarangD. Basir, Aminudin, dkk. 2012. Etika Kesarjanaan Muslim Menurut Akhlak Islam. Malaysia: Jurnal Hadhari 4
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1KWU-WU019
PROGRAM STUDI S1 – KEWIRAUSAHAAN Tgl. Disusun : 5-Maret-2018
MATAKULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (WU019)Revisi : 00
Halaman : Hal. 11dari 13
8. Rencana Pelaksanaan PembelajaranBagian ini memuat keterangan tentang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran secara detail setiap pertemuan.
Minggu/pertemuan
Kemampuan Akhiryang Diharapkan Indikator Topik & Sub Topik
Aktivitas dan StrategiPembelajaran Waktu Penilaian
Ke 1 Mahasiswa diharapkan mampu memahami pembahasan Silabus dan Kontrak Belajar Serta memberikan pemahaman mengapa pendidikan agama dan etika diajarkan di dunia kampus
Mahasiswa mampu memahami pengenalan agama dalam konteks pendidikan kampus
Mengapa dan bagaimana pendidikan agama/etika Islam diajarkan di dunia kampus
Kontrak Kuliah
Ceramah, diskusi, studi kasus
100 menit
20 % dari tugas atau kuis
Ke 2 Hard Skill: Mampu memahami konsep etika, moral dan akhlakSoft Skills: mampu berkomunikasi & berpartisipasi dalam diskusi kelas serta penerapan dalam kehidupan sehari-hari
Mahasiswa mampu memahami konsep Etika, Moral dan Akhlak
Konsep Etika dalam keseharian Konsep Moral dalam pergaulan Konsep Akhlak dalam pergaulan Rangkuman
Ceramah, diskusi, studi kasus
100 menit
20 % dari tugas atau kuis
Ke 3 Hard Skill: Mampu memahami konsep manusia hubungannya dengan AgamaSoft Skills: mampu berkomunikasi & berpartisipasi dalam diskusi
Mahasiswa mampu memahami konsep Manusia dan Agama
Memahami Konsep Agama yang menjadi pedoman bagi manusia
Rangkuman
Ceramah, diskusi, studi kasus
100 menit
20 % dari tugas atau kuis
Ke 4 Hard Skill: Mampu Menjelaskan konsep Islam dalam membangun keluarga yang IslamiSoft Skill: mampu berkomunikasi & berpartisipasi, mampu berpikir logis & kritis
Mahasiswa mampu menganalisis pandangan Islam dalam membangun keluarga yang Sakina, Mawaddah, Warohmah
Pengantar Islam dan keluarga Konsep Sakina Konsep Mawaddah Konsep Warohmah Contoh keluarga yang Islami Rangkuman
Ceramah, diskusi, studi kasus
100 menit
20 % dari tugas atau kuis
Ke 5 Hard skill: Mampu menjelaskan etos kerja dan kewirausahaan
Mahasiswa mampu memahami Etos kerja dan kewirausahaan
Pengantar Definisi Etos Kerja Definisi Kewirausahaan
Ceramah, diskusi, studi kasus
100 menit
20 % dari tugas atau kuis
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1KWU-WU019
PROGRAM STUDI S1 – KEWIRAUSAHAAN Tgl. Disusun : 5-Maret-2018
MATAKULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (WU019)Revisi : 00
Halaman : Hal. 12dari 13
Minggu/pertemuan
Kemampuan Akhiryang Diharapkan Indikator Topik & Sub Topik
Aktivitas dan StrategiPembelajaran Waktu Penilaian
Soft Skill: mampu mempersuasi & mengelola perbedaan pendapat
Kaitan antara etos kerja dan kewirausahaan
RangkumanKe 6 Hard skill: Mampu
menjelaskan Islam dalam menghadapi tantangan ModernitasSoft Skill: mampu berkomunikasi secara efektif & berpatisipasi dalam diskusi
Mahasiswa mampu memahami konsep Islam dalam menghadapi Tantangan Modernitas
Islam dalam melihat modernitas Peluang dan tantangan Rangkuman
Ceramah, diskusi, studi kasus
100 menit
20 % dari tugas atau kuis
Ke 7 Hard Skill: Mampu menjelaskan PerkembanganIsu-isu dalam IslamSoft Skill : Mampu menganalis secara kritis
Mahasiswa mampu memahami Islam dalam isu-isu kontemporer
Perkembangan Islam dalam menjawab isu-isu kontemporer
Ceramah, diskusi, studi kasus
100 menit
20 % dari tugas atau kuis
UTSKe 8 Hard Skill: Mampu
menjelaskan kaitan antara manusia dengan ilmu pengetahuanSoft Skill: mampu berkomunikasi efektif dan berpartisipasi dalam diskusi kelas
Mahasiswa mampu memahami konsep Manusia dengan Ilmu Pengetahuan
Pentingnya pengetahuan dalam kehidupan manusia
Rangkuman
Ceramah, diskusi, studi kasus
100 menit
20 % dari tugas atau kuis
Ke 9 Hard Skill: Mampu menjelaskan tentang politik IslamSoft Skill: mampu berkomunikasi & berpartisipasi dalam diskusi
Mahasiwa mampu memahami Politik Islam
Politik dalam Islam Studi kasus negara-negara dalam
menerapkan politik Islam Rangkuman
Ceramah, diskusi, studi kasus
100 menit
20 % dari tugas atau kuis
Ke 10 Hard Skill: Mampu menjelaskan Peran dan Fungsi Masjid Kampus dalamPengembangan Budaya IslamSoft Skill: mampu berkomunikasi efektif &
Mahasiswa mampu memahami Peran dan fungsi kampus dalam pengembangan budaya Islam
Peran kampus dalam pengembangan budaya
Budaya Islam Rangkuman
Ceramah, diskusi, studi kasus
100 menit
20 % dari tugas atau kuis
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Nomor : RPS-S1KWU-WU019
PROGRAM STUDI S1 – KEWIRAUSAHAAN Tgl. Disusun : 5-Maret-2018
MATAKULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (WU019)Revisi : 00
Halaman : Hal. 13dari 13
Minggu/pertemuan
Kemampuan Akhiryang Diharapkan Indikator Topik & Sub Topik
Aktivitas dan StrategiPembelajaran Waktu Penilaian
berpartisipasi dalam diskusi kelas
Ke 11 Hard Skill: Mampu menjelaskan konsep masyarakat MadaniSoft Skill: mampu berkomunikasi secara efektif & berpartispasi dalam diskusikelas
Mahasisw amampu memahami konsep Masyarakat Madani
Definisi masyarakat Madani Cara mencapai konsep masyarakat
Madani Rangkuman
Ceramah, diskusi, studi kasus
100 menit
20 % dari tugas atau kuis
Ke 12 Hard Skill: Mampu menjelaskan kaiatan antara Islam, Sains dan TeknologiSoft Skill: mampu berkomunikasi efektif &berpartisipasi dalam diskusikelas
Mahasiswa mampu memahami Islam, Sains dan teknologi
Bagaimana Islam memandang Sains dan Teknologi
Rangkuman
Ceramah, diskusi, studi kasus
100 menit
20 % dari tugas atau kuis
Ke 13 Hard Skill: Mampu menjelaskan kepemimpinan dalam IslamSoft Skill: mampu berkomunikasi secara efektif & berpartispasi dalam diskusikelas
Mahasiswa mampu Kepemimpinan dalam Islam
Definisi Pemimpin Konsep Islam dalam memimpin Contoh negara yang menerapkan
kepemimpinan dalam Islam Rangkuman
Ceramah, diskusi, studi kasus
100 menit
20 % dari tugas atau kuis
Ke 14 Hard skill: Mampu mengevaluasi pembelajaran yang didapatkan selama satu semesterSoft skill: Evaluasi kemampuan berfikir mahasiswa
Mahasiswa mampu memahami pembelajaran dalam satu semester
Evaluasi materi dari pertemuan pertama sampai pertemuan empat belas
Ceramah, diskusi, studi kasus
100 menit
20 % dari tugas atau kuis
UAS