Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Mata Kuliah:DASAR – DASAR PENDAFTARAN TANAH
KodeC14307
PROGRAM DIPLOMA IV PERTANAHANSEKOLAH TINGGI PERTANAHAN NASIONAL
2015
1
TIM PENYUSUN
Theresia SupriyantiI Gusti Nyoman Guntur
2
HALAMAN PENGESAHAN
RPS ini telah dikonsultasikan dandisetujui pada tanggal:
.......................................
Nara Sumber Ahli Format Ketua Program Diploma IV Pertanahan
......................................... Arief Syaifullah, ST, M.Si. NIP. 19690324 199503 1 006
Ketua Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional
Dr. Oloan Sitorus, S.H., M.S.NIP. 19650805 199203 1 003
3
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH: DASAR-DASAR PENDAFTARAN TANAH
Nama : THERESIA SUPRIYANT I
Institusi : Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional
Program Studi : Diploma IV Pertanahan
4
RANCANGAN PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran Tanah sks : 2 sksProgram Studi : Diploma IV PertanahanFakultas :
Capaian Pembelajaran MATA KULIAH :HARD SKILLS: Menjelaskan secara tepat konsep dasar pengadministrasian bidang-bidang tanah dalam rangka memberikan jaminan
kepastian hukumSOFT SKILLS: Mampu secara tepat, benar, runtut, dan lengkap dalam menjelaskan.
Matriks Pembelajaran :
MingguCapaian pembelajaranakhir yang diharapkan
Materi / Pokok Bahasan ReferensiStrategi
PembelajaranLatihan Yang
DilakukanKriteria Penilaian
(Indikator)Bobot
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Mengetahui tujuan Matakuliah Dasa- dasar Pendaftaran Tanah
Perkenalan dan Pembagian Kelompok
-
2 - 3 Pertemuan I - 16Mahasiswa mampu menjelaskan konsep, dasar pengadministrasian bidang-bidang tanah dalam rangka memberikan jaminan kepastian hukum.
1. Pengertian pendaftaran tanah
2. Tujuan dan manfaat pendaftaran tanah
3. Azas-azas dalam pendaftaran tanah
4. Obyek pendaftaran tanah
5. Sistem Publikasi dalampendaftaran tanah
6. Pendaftaran tanah yang menjamin kepastian hukum
1,2,3,56,8, 9,10
- Merangkum- Mencari materi- Diskusi
kelompok
- Menjelaskanmateri
- Presentasi
1. Kejelasan2. Daya Tarik
Penulisan dan Pemaparan
15 %
5
4 - 6 1. Periode Pra Kadaster2. Periode Kadaster
Lama3. Periode Kadaster Baru
6,10 - Merangkum- Mencari materi- Diskusi
kelompok
- Menjelaskanmateri
- Presentasi
1. Kejelasan2. Daya Tarik
Penulisan dan Pemaparan
15 %
7 - 8 1. Periode Sebelum Ordonansi Balik Nama
2. Periode Ordonansi Balik Nama
,6,8,10 - Merangkum- Mencari materi- Diskusi
kelompok
- Menjelaskanmateri
- Presentasi
1. Kejelasan2. Daya tarik
Penulisan dan Pemaparan
15 %
9 - 12 1. Negara dengan sitem publikasi negatif : Belanda dan Perancis.
2. Negara dengan sitem publikasi positif : Jerman, Inggris, Australia, dan Thailand.
5, 7, - Merangkum- Mencari materi- Diskusi
kelompok
- Menjelaskanmateri
- Presentasi
1. Kejelasan2. Daya tarik
Penulisan dan Pemaparan
15 %
13 - 14 1. Kegiatan Kadaster2. Kegiatan Pendaftaran
Hak
5, 6,11,13 - Merangkum- Mencari materi- Diskusi
kelompok
- Menjelaskanmateri
- Presentasi
1. Kejelasan2. Daya tarik
Penulisan dan Pemaparan
15%
15 -16 1. Aspek Teknis Pendaftaran
2. Aspek Yuridis
1,4,5,11,16,17
- Merangkum- Mencari materi- Diskusi
- Menjelaskanmateri
- Presentasi
1. Kejelasan2. Daya tarik
Penulisan dan
25%
6
Pendaftaran3. Aspek Administrasi
Pendaftaran
kelompok Pemaparan
Daftar referensi :1. Adrian Sutedi, 2006, Kekuatan Hukum Berlakunya Sertipikat Sebagai Tanda Bukti Hak Atas Tanah
2. Budi Harsono, 1981, Hukum Agraria Indonesia, Jilid I, Hukum Tanah Nasional, Jakarta, Penerbit Djambatan;
3. Budi Harsono, 1985, Hukum Agraria Indonesia, Jilid II, Hukum Tanah Nasional, Jakarta, Penerbit Djambatan;
4. Candra, S, 2005, Sertipikat Kepemilikan Hak Atas Tanah (Persyaratan Permohonan di Kantor Pertanahan). PT. Gramedia Widiasarana
Indonesia, Jakarta;
5. Soeradji dan Guntur, I Gusti Nyoman, 2007, Pendaftaran Tanah Pertama Kali, Buku Materi Pokok, STPN, Yogyakarta;
6. Hermanses R, 1981, Pendaftaran Tanah di Indonesia, Jakarta, Direktorat Jendral Agraria;
7. Isa Muhammad, 1985, Sistem Negatif Pendaftaran Tanah di Indonesia, Serta Pengaruhnya pada Akta-akta PPAT maupun Srtipikat hak
atas Tanah, Jakarta, Direktorat Jendral Agraria;
8. Irawan Soerodjo, 2002, Kepastian Hukum Pendaftaran Hak Atas Tanah di Indonesia.
9. Muchtar Wahid, 2008, Memaknai Kepastian Hukum Hak Milik Atas Tanah, Suatu Analisis dengan Pendekatan Terpadu Secara
Normatif dan Sosiologis, Republika, Jakarta;
10. Parlindungan AP. 1994, Pendaftaran Tanah di Indonesia, Bandung, Penerbit, Mandar Maju;
11. Pendaftaran Tanah di Indonesia, Djakarta, Direktorat Jendral Agraria, 1981.
12. Subekti R. dan Tjitro Sudibyo R, 1989, Kamus Hukum, Jakarta Pradnya
13. Utardja Sudrajad, Revisi PP 10 Tahun 1961, Ditinjau dari Segi Pelaksanaan Pendaftaran Tanah, Makalah pada Seminar tentang
Revisi PP 10 Tahun 1961 di Jakarta tanggal 7 Mei 1994.
14. Soelarman B. Pendaftaran tanah Menurut PP 24 Tahun 1997, Makalah Seminar Nasional, 14 Agustus 1997, Jakarta.
7
15. Urip Santosa, 2010, Pendaftaran Peralihan Hak Atas Tanah, Kencana Pranada Media Group, Jakarta.
16. Peraturan Pemerintah Nomor 24 Tahun 1997 tentang Pendaftaran Tanah.
17. Peraturan Menteri Negara Agraria/Kepala Badan Pertanahan Nasional Nomor 3 Tahun 1997 tentang Ketentuan Pelaksanaan Peraturan
Pemerintah Nomor 24 Tahun 1997 tentang Pendaftaran Tanah
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran tanah sks : 2Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke: 2 - 3
8
Fakultas :
A.TUJUAN TUGAS:Menjelaskan konsep, pengertian serta maksud dan tujuan pendaftaran tanah
B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan :
1. Pengertian dan Tujuan pendaftaran tanah2. Keterkaitan Tujuan dan manfaat kegiatan pendaftaran tanah
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):- Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber mengenai konsep, dasar teori dan pengertian tujuan pendaftaran tanah- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan 5 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atauarial dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk softcopy dan hardcopy. Dan dikumpulkan di ruang kerja dosen pengampu.
C.KRITERIA PENILAIAN1. Kejelasan2. Daya Tarik Penulisan3. Daya Tarik Pemaparan
POLA PENILAIAN KOMPETENSI
KRITERIA 1: KEJELASAN
9
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup KurangMemuaskan
Di bawah standard SKOR
KELENGKAPANKONSEP
Lengkap dan integratif
Lengkap Hanya sebagian saja
Hanya sebagian kecil saja
Tidak ada konsep
KEBENARANKONSEP
Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat, namun deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsepyang disajikan
KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISANDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
MemuaskanDi bawah standard SKOR
ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam
Menambahwawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik
Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan
Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak berdasar
GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca
Sistematis dan mudah dipahami
Kurang sistematis dan agak sulit dipahami
Kurang sistematis dan sulit dipahami
Tidak sistematis dan sulit dipahami
10
KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran tanah sks : 2 sks
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas KurangMemuaskan
Di bawah standard SKOR
ISI Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengar
Informasi yang disampaikan salah
ORGANISASI Sangat runtut dan teratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan
Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan
Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak mau presentasi
GAYA PRESENTASI Menggugah semangat pendengar
Membuat pendengar paham meskipun sesekali melihat catatan
Sering membaca catatan
Hanya membaca catatan (tergantungpada catatan)
Tidak berbunyi sama sekali
11
Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 4 - 6Fakultas : -
A.TUJUAN TUGAS :Menjelaskan konsep perkembangan kadaster
B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan :
1. Perkembangan kadaster sebelum UUPA2. Periode Pra Kadaster, Periode Kadaster lama dan Peride kadaster baru
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):- Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber mengenai teori perkembangan kadaster- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan 5 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atauarial dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk softcopy dan hardcopy. Dan dikumpulkan di ruang kerja dosen pengampu.
C. KRITERIA PENILAIAN1. Kejelasan2. Daya Tarik Penulisan dan pemaparan
POLA PENILAIAN KOMPETENSI
KRITERIA 1: KEJELASAN
12
DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup KurangMemuaskan
Di bawah standard SKOR
KELENGKAPANKONSEP
Lengkap dan integratif
Lengkap Hanya sebagian saja
Hanya sebagian kecil saja
Tidak ada konsep
KEBENARANKONSEP
Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat, namun deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsepyang disajikan
KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISANDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
MemuaskanDi bawah standard SKOR
ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam
Menambahwawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik
Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan
Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak berdasar
GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca
Sistematis dan mudah dipahami
Kurang sistematis dan agak sulit dipahami
Kurang sistematis dan sulit dipahami
Tidak sistematis dan sulit dipahami
KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN
13
FORMAT RANCANGAN TUGAS
DIMENSI SangatMemuaskan
Memuaskan Batas KurangMemuaskan
Di bawahstandard
SKOR
ISI Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidakmenambah wawasan bagi pendengar
Informasi yang disampaikan salah
ORGANISASI Sangat runtut danteratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan
Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan
Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data
Informasi yang disampaikan tidakada dasarnya
Tidak mau presentasi
GAYAPRESENTASI
Menggugah semangat pendengar
Membuat pendengar pahammeskipun sesekalimelihat catatan
Sering membaca catatan
Hanya membaca catatan (tergantung pada catatan)
Tidak berbunyi sama sekali
14
Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran Tanah sks : 2 sksProgram Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 7 - 8Fakultas : -
A.TUJUAN TUGAS :Menjelaskan perkembangan pendaftaran hak atas tanah sebelum berlakunya Undang Undang Pokok Agraria
B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan :1. Periode Sebelum Ordonansi Balik Nama 2. Periode Ordonansi Balik Nama
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):- Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber mengenai perkembangan kegiatan pendaftaran tanah sebelum berlakunya UUPA- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan 5 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atauarial dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk softcopy dan hardcopy. Dan dikumpulkan di ruang kerja dosen pengampu.
C. KRITERIA PENILAIAN1. Kejelasan2. Daya Tarik Penulisan dan pemaparan
POLA PENILAIAN KOMPETENSI
15
KRITERIA 1: KEJELASANDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
MemuaskanDi bawah standard SKOR
KELENGKAPANKONSEP
Lengkap dan integratif
Lengkap Hanya sebagian saja
Hanya sebagian kecil saja
Tidak ada konsep
KEBENARANKONSEP
Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat, namun deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsepyang disajikan
KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISANDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
MemuaskanDi bawah standard SKOR
ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam
Menambahwawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik
Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan
Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak berdasar
GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca
Sistematis dan mudah dipahami
Kurang sistematis dan agak sulit dipahami
Kurang sistematis dan sulit dipahami
Tidak sistematis dan sulit dipahami
KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN
16
DIMENSI SangatMemuaskan
Memuaskan Batas KurangMemuaskan
Di bawahstandard
SKOR
ISI Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidakmenambah wawasan bagi pendengar
Informasi yang disampaikan salah
ORGANISASI Sangat runtut danteratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan
Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan
Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data
Informasi yang disampaikan tidakada dasarnya
Tidak mau presentasi
GAYAPRESENTASI
Menggugah semangat pendengar
Membuat pendengar pahammeskipun sesekalimelihat catatan
Sering membaca catatan
Hanya membaca catatan (tergantung pada catatan)
Tidak berbunyi sama sekali
17
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran Tanah sks : 2 sksProgram Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 9 sampai 11Fakultas : -
A.TUJUAN TUGAS :Mengenal teori perkembangan pendaftaran tanah di negara lain
B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan :1. Mengenal sistem pendaftaran tanah (publikasi negatif) di Negara Belanda dan Perancis 2. Mengenal sistem pendaftaran tanah (publikasi positif) di Negara Jerman, Inggris, Australia dan Thailand
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):- Mengumpulkan berbagai referensi dari beberapa sumber sebagai bahan pembuatan tugas.- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan 5 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atauarial dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk softcopy dan hardcopy. Dan dikumpulkan di ruang kerja dosen pengampu.
C. KRITERIA PENILAIAN1. Kejelasan 2. Daya tarik penulisan dan pemaparan
POLA PENILAIAN KOMPETENSI
18
KRITERIA 1: KEJELASANDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
MemuaskanDi bawah standard SKOR
KELENGKAPANKONSEP
Lengkap dan integratif
Lengkap Hanya sebagian saja
Hanya sebagian kecil saja
Tidak ada konsep
KEBENARANKONSEP
Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat, namun deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsepyang disajikan
KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISANDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
MemuaskanDi bawah standard SKOR
ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam
Menambahwawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik
Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan
Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar
Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya
Tidak berdasar
GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca
Sistematis dan mudah dipahami
Kurang sistematis dan agak sulit dipahami
Kurang sistematis dan sulit dipahami
Tidak sistematis dan sulit dipahami
19
KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN
KRITERIA3 :
RELEVANSI
DIMENSI SangatMemuaskan
Memuaskan Batas KurangMemuaskan
Di bawahstandard
SKOR
ISI Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidakmenambah wawasan bagi pendengar
Informasi yang disampaikan salah
ORGANISASI Sangat runtut danteratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan
Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan
Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data
Informasi yang disampaikan tidakada dasarnya
Tidak mau presentasi
GAYAPRESENTASI
Menggugah semangat pendengar
Membuat pendengar pahammeskipun sesekalimelihat catatan
Sering membaca catatan
Hanya membaca catatan (tergantung pada catatan)
Tidak berbunyi sama sekali
20
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran Tanah sks : 2 sksProgram Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 12 - 13Fakultas : -
A.TUJUAN TUGAS :Mengenal pendaftaran tanah menurut PP 10 Tahun 1961
B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan :
Mengenal kegiatan kadaster dan pendaftaran hak
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):- Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber mengenai perkembangan kegiatan pendaftaran tanah menurut PP 10 tahun 1961- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan 5 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atauarial dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk softcopy dan hardcopy. Dan dikumpulkan di ruang kerja dosen pengampu.
21
C. KRITERIA PENILAIAN1. Kejelasan2. Daya tarik penulisan 3. Daya tarik pemaparan
POLA PENILAIAN KOMPETENSI
KRITERIA 1: KEJELASANDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
MemuaskanDi bawah standard SKOR
KELENGKAPANKONSEP
Lengkap dan integratif
Lengkap Hanya sebagian saja
Hanya sebagian kecil saja
Tidak ada konsep
KEBENARANKONSEP
Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat, namun deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsepyang disajikan
KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISANDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
MemuaskanDi bawah standard SKOR
ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam
Menambahwawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak berdasar
22
integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik
memberi data pendukung fakta yang disampaikan
data, namun menyampaikan informasi yang benar
disampaikan tidak ada dasarnya
GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca
Sistematis dan mudah dipahami
Kurang sistematis dan agak sulit dipahami
Kurang sistematis dan sulit dipahami
Tidak sistematis dan sulit dipahami
KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN
DIMENSI SangatMemuaskan
Memuaskan Batas KurangMemuaskan
Di bawahstandard
SKOR
ISI Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidakmenambah wawasan bagi pendengar
Informasi yang disampaikan salah
ORGANISASI Sangat runtut danteratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan
Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan
Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data
Informasi yang disampaikan tidakada dasarnya
Tidak mau presentasi
GAYAPRESENTASI
Menggugah semangat pendengar
Membuat pendengar pahammeskipun sesekalimelihat catatan
Sering membaca catatan
Hanya membaca catatan (tergantung pada catatan)
Tidak berbunyi sama sekali
23
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Pendaftaran Tanah sks : 2 sksProgram Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 14 sampai 16Fakultas : -
A.TUJUAN TUGAS :Mengenal kegiatan Pendaftaran Tanah menurut PP 24 Tahun 1997
B. URAIAN TUGAS:a. Obyek Garapan :
Aspek teknis pendaftaran, aspek yuridis pendaftaran dan aspek administrasi.
b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):- Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber mengenai perkembangan kegiatan pendaftaran tanah menurut PP 24 tahun 1997- Dibentuk kelompok-kelompok mahasiswa. Tiap kelompok terdiri dari 4 – 5 orang mahasiswa.- Dari hasil pembahasan persoalan-persoalan dirangkum menjadi suatu paper.- Menyajikan di kelas, Urutan kelompok yang mempresentasikan dan moderator ditentukan oleh dosen pengampu - Dilakukan diskusi /Tanya jawab
c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:Rangkuman disajikan dalam suatu tulisan 5 halaman, ukuran kertas A4, diketik komputer dengan font Times New Roman (12) atauarial dengan spasi 1,5. Tulisan disampaikan dalam bentuk softcopy dan hardcopy. Dan dikumpulkan di ruang kerja dosen pengampu.
24
C. KRITERIA PENILAIAN1. Kejelasan2. Daya tarik penulisan 3. Daya tarik pemaparan
POLA PENILAIAN KOMPETENSI
KRITERIA 1: KEJELASANDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
MemuaskanDi bawah standard SKOR
KELENGKAPANKONSEP
Lengkap dan integratif
Lengkap Hanya sebagian saja
Hanya sebagian kecil saja
Tidak ada konsep
KEBENARANKONSEP
Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya membantu memahami konsep
Diungkap dengan tepat, namun deskriptif
Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan
Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh
Tidak ada konsepyang disajikan
KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISANDIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang
MemuaskanDi bawah standard SKOR
ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam
Menambahwawasan
Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca
Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah
ORGANISASI Sangat runtut dan Cukup runtut dan Tidak didukung Informasi yang Tidak berdasar
25
integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik
memberi data pendukung fakta yang disampaikan
data, namun menyampaikan informasi yang benar
disampaikan tidak ada dasarnya
GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca
Sistematis dan mudah dipahami
Kurang sistematis dan agak sulit dipahami
Kurang sistematis dan sulit dipahami
Tidak sistematis dan sulit dipahami
KRITERIA 3: DAYA TARIK PEMAPARAN
LAMPIRAN – LAMPIRAN:
1. Lecture Notes: power point2. Lembar Kerja3. Selected Reading Material (daftar alamat web; buku; print out artikel; fotocopy)
DIMENSI SangatMemuaskan
Memuaskan Batas KurangMemuaskan
Di bawahstandard
SKOR
ISI Memberi inspirasi pendengar untuk mencari lebih dalam
Menambah wawasan
Pendengar masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber
Informasi yang disampaikan tidakmenambah wawasan bagi pendengar
Informasi yang disampaikan salah
ORGANISASI Sangat runtut danteratur sehingga pendengar dapat mengerti apa yang disampaikan
Cukup runtut dan memberi data pendukung konsep yang disampaikan
Informasi yang disampaikan benar tetapi tidak didukung dengan data
Informasi yang disampaikan tidakada dasarnya
Tidak mau presentasi
GAYAPRESENTASI
Menggugah semangat pendengar
Membuat pendengar pahammeskipun sesekalimelihat catatan
Sering membaca catatan
Hanya membaca catatan (tergantung pada catatan)
Tidak berbunyi sama sekali
26
27