RENCANA MUTU PEMBELAJARAN ILMU DASAR KEPERAWATAN 1fikes.ummgl.ac.id/downlot.php?file=RPS IDK 1 S1 Keperawatan.pdfRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah KODE Rumpu MK Bobot( sks

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN ILMU DASAR KEPERAWATAN 1

Disusun Oleh:

Ns. Sodiq Kamal, M.Sc. NIK 108006063

PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG 2017

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah KODE Rumpu MK Bobot( sks )/ Semester Tgl Penyusunan

Ilmu Dasar Keperawatan 1

KPT0603403 Mata Kuliah Prodi 4(T3;P 1) / 1 1 Agustus 2017

OTORISASI Dosen Pengengembang RPS

Koordinator MK Ka. Program Studi

Ns. Sodiq Kamal, M.Sc NIK. 108006063

Ns. Sodiq Kamal, M.Sc NIK. 108006063

Ns. Sigit Priyanto, M.Kep NIK. 207608164

Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Lulusan

KK. 04 Mampu melakukan pengkajian Keperawatan secara komprehensif

KK.05 Mampu mempersiapkan pasien yang akan melakukan pemeriksaan penunjang

Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M1 M2 M3 M4 M5

Mahasiswa mampu menjelaskan terminologi anatomi dan fisiologi Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem Respirasi Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem Cardiovaskuler Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem

persarafan Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistemreproduksi

M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12 M13 M14

Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem muskuloskeletal Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem pencernaan Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem urinaria Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem integumen dan indera khusus Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem endokrin Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem hematologi dan imunologi Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem cairan dan elektrolit Mampu menunjukkan organ dalam setiap sistem tubuh pada proyek hewan coba Mampu membandingkan struktur torax hewan dan manusia

Diskripsi MK Mata Kuliah ini Membahas Biologi manusia, Fisika kesehatan, Biokimia, Anatomi manusia, Fisiologi manusia, Histologi.

Performa soft skill Materi Pemebelajaran Perspektif IDK 1 dan terminologi anatomi fisiologi

sistem Respirasi sistem Cardiovaskuler sistem persarafan sistemreproduksi sistem muskuloskeletal sistem pencernaan sistem urinaria sistem integumen dan indera khusus sistem endokrin sistem hematologi dan imunologi sistem cairan dan elektrolit

Pengalaman Belajar 1. Ceramah 2. Diskusi 3. Presentasi 4. Teaching others 5. Proyek 6. Kunjungan laboratorium

Pustaka UTAMA

1. Guyton AC, Hall JE. Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Edisi 11. Penterjemah: Irawati, Ramadani D, Indriyani F. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC, 2006

2. Murray, R. K., Granner, D. K., & Rodwell, V. W. Biokimia harper (27 ed.). Jakarta: Buku Kedokteran EGC; 2009 3. Ganong, W. F. Buku ajar fisiologi kedokteran (22 ed.). Jakarta: Buku Kedokteran EGC; 2008 4. Paulsen F. & J. Waschke. 2013. Sobotta Atlas Anatomi Manusia : Anatomi Umum dan Muskuloskeletal.

Penerjemah : Brahm U. Penerbit. Jakarta : EGC. 5. Carneiro J., R.O. Kelley. 2007. Histologi Dasar. Edisi ke-5. Tambayang J., penerjemah. Terjemahan dari Basic

Histology. EGC. Jakarta Pendukung

Media Pembelajaran PerangkatLunak : PerangkatKeras :

1. LCD Proyektor 2. Kertas buram besar 3. Plester 4. Spidol 5. Ruang kelas 6. Hewan model Kambing 7. Kadafer 8. Slide hitologi

Team teaching 1. Ns. Sodiq Kamal, M.Sc.

2. Ns. Rohmayanti, M.Kep 3. Ns. Kartika Wijayanti, M.Kep. 4. Ns. Estrin Handayani, MAN.

Mata KulihSyarat -

MATRIKS PERKULIAHAN

Pertemuan

ke

Sub CP – MK ( Kemampuan Akhir yang diharapkan )

Indikator Kriteria dan Bentuk Penelian

Metode Pembelajaran Materi Pemebelajaran Bobot Penilaia

n (%)

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)

1 Mahasiswa mampu menjelaskan terminologi anatomi dan fisiologi (C2, A2)

Ketepatan dalam menjelaskan tentang terminologi anatomi fisiologi

Kreteri: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non-test:

• Tulisan resume

• Soft skill (kritis, inovatif, kerjasama)

• Kuliah & Diskusi, [TM:1x(3x50”)]

• Praktikum istilah anatomi dan fisiologi [PL : 1x170”]

• Tugas-1: Menyususn ringkasan tentang terminologi anatomi dan fisiologi [BT+BM: (1+1)x(3x60”)]

Terminologi anatomi fisiologi dan aplikasi dalam dunia keperawatan

4

2 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem Respirasi(C2, A2)

• Ketepatan menjelaskan sistem respirasi

• Kelengkapan tugas belajar terstruktur berupa resume materi sistem respirasi


• Tulisan resume

• Soft skill (kritis, inovatif)

• Kelengkapan resume


• Praktikum sistem respirasi [PL : 1x170”]

• Tugas-1: Menyususn ringkasan tentang prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem respirasi

• [BT+BM: (1+1)x(3x60”)]

menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem Respirasi

6

3 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika,

• Ketepatan menjelaskan

Kreteri: Ketepatan dan


menjelaskan prinsip biologi, fisika,

6

bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem Cardiovaskuler(C2, A2)

sistem cardiovaskuler

• Kelengkapan tugas belajar terstruktur berupa resume materi sistem cardiovaskuler

penguasaan Bentuk non-test:

• Tulisan resume



• Praktikum sistem kardiovaskuler [PL : 1x170”]

• Tugas-1: Menyususn ringkasan tentang prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem cardiovaskuler

• [BT+BM: (1+1)x(3x60”)]

bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem Cardiovaskuler

4 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem persarafan(C2, A2)

• Ketepatan menjelaskan sistem persarafan

• Kelengkapan tugas belajar terstruktur berupa resume materi sistem persarafan


• Tulisan resume




• Praktikum sistem persarafan [PL : 1x170”]

• Tugas-1: Menyusun ringkasan tentang prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem persarafan

• [BT+BM: (1+1)x(3x60”)]

menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem persarafan

6

5 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistemreproduksi (C2, A2)

• Ketepatan menjelaskan sistem persarafan

• Kelengkapan tugas belajar terstruktur berupa resume materi sistem persarafan


• Tulisan resume




• Praktikum sistem reproduksi [PL : 1x170”]

• Tugas-1: Menyusun ringkasan tentang prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem reproduksi

• [BT+BM: (1+1)x(3x60”)]

menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem reproduksi

6

6 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem muskuloskeletal(C2, A2)

• Ketepatan menjelaskan sistem muskuloskeletal

• Kelengkapan tugas berupa makalah tentang sistem muskuloskeletal


• Tulisan makalah


• Kelengkapan makalah

• Teaching others dan diskusi [TM:1x(3x50”)]

• Praktikum sistem muskuloskeletal [PL : 1x170”]

• Tugas-1: Menyusun makalah tentang prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem muskuloskeletal

• [BT+BM: (1+1)x(3x60”)]

menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem muskuloskeletal

6

7 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem pencernaan(C2, A2)

• Ketepatan menjelaskan sistem pencernaan

• Kelengkapan tugas berupa makalah tentang sistem pencernaan


• Tulisan makalah




• Praktikum sistem pencernaan [PL : 1x170”]

• Tugas-1: Menyusun makalah tentang prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem pencernaan

• [BT+BM: (1+1)x(3x60”)]

menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem pencernaan

6

8 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem urinaria(C2, A2)

• Ketepatan menjelaskan sistem urinaria

• Kelengkapan tugas berupa makalah tentang sistem urinaria


• Tulisan makalah


• Praktikum sistem urinari [PL : 1x170”]

• Tugas-1: Menyusun makalah tentang prinsip biologi, fisika, bikimia,

menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem urinaria

6



histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem urinaria

• [BT+BM: (1+1)x(3x60”)]

9

Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem integumen dan indera khusus(C2, A2)

• Ketepatan menjelaskan sistem integumen dan indera khusus

• Kelengkapan tugas berupa makalah tentang sistem integumen dan indera khusus


• Tulisan makalah




• Praktikum sistem integumen dan indera khusus [PL : 1x170”]

• Tugas-1: Menyusun makalah tentang prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem integumen dan indera khusus

• [BT+BM: (1+1)x(3x60”)]

menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem integumen dan indera khusus

6

10 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem endokrin (C2, A2)

• Ketepatan menjelaskan sistem endokrin i

• Kelengkapan tugas berupa makalah tentang sistem endokrin


• Tulisan makalah




• Praktikum sistem endokrin [PL : 1x170”]

• Tugas-1: Menyusun makalah tentang prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem endokrin [BT+BM: (1+1)x(3x60”)]

menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem endokrin

6

11 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip

• Ketepatan menjelaskan

Kreteri: Ketepatan dan


menjelaskan prinsip biologi, fisika,

6

biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem hematologi dan imunologi(C2, A2)

sistem reproduksi

• Kelengkapan tugas berupa makalah tentang sistem hematologi dan imunologi

penguasaan Bentuk non-test:

• Tulisan makalah



• Praktikum sistem hematologi dan imunologi [PL : 1x170”]

• Tugas-1: Menyusun makalah tentang prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem hematologi dan imunologi [BT+BM: (1+1)x(3x60”)]

bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem hematologi dan imunologi

12 Mahasiswa mampu

menjelaskan prinsip

biologi, fisika,

bikimia, histologi,

anatomi dan fisiologi

pada sistem cairan

dan elektrolit (C2,

A2)

• Ketepatan menjelaskan sistem cairan dan elektrolit

• Kelengkapan tugas berupa makalah tentang sistem cairan dan elektrolit


• Tulisan makalah




• Praktikum sistem cairan dan elektrolit [PL : 1x170”]

• Tugas-1: Menyusun makalah tentang prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi sistem cairan dan elektrolit [BT+BM: (1+1)x(3x60”)]

menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem cairan dan elektrolit

6

13 Mampu

menunjukkan organ

dalam setiap sistem

tubuh pada proyek

hewan coba (C3, A2)

Kelengkapan dan isi laporan proyek


• Tulisan laporan proyek

• Soft skill (kritis, inovatif,

• Praktikum bedah hewan [TM : 1 x170’)]

Anatomi sistem persarafan, cardiovaskuler, reproduksi, pencernaan, integumen dan indera khusus, muskuloskeletal, respirasi, urinaria, endokrin (pankreas), hematologi (preparat),

8

kerjasama)


kulit (preparat)

14 Mampu

membandingkan

perbedaan anatomi

thorak pada hewan

dan manusia (C4, P2,

A2)

Kelengkapan dan isi Laporan kunjungan

Kreteri: Ketajaman analisa Bentuk non-test:

• Tulisan laporan proyek



• Ceramah dan diskusi laboratorium [TM:1 x(170”)]

Anatomi thorax 10

15 Evaluasi Akhir Semester

Catatan:

(1) TM: tatap muka , BT: Belajar Terstrukutur, BM: Belajar mandiri;

(2) [TM: 2x(2x50”)] dibaca : kuliah tatap muka 2 kali (minggu) x 2 sks x 50 menit = 200 menit 93,33 jam)

(3) [BT+BM: (2+2)x(2x60”)] dibaca : belajar terstruktur 2 kali ( minggu ) dan belajar mandiri 2 kali ( minggu ) x 2 sks x 60 menit = 480 menit (

8 Jam)

(4) Mahasiswa mampu merancang penelitian dalam bentuk proposal penelitian & mempresentasikanya [C6, A2, A3, P2] : menunjukkan

bahwa Sub-CMPK ini mengandung kemampuan dalam ranah taksonomi kognitif level 2 (kemampuan menjelaskan) 3 (menunjukkan) dan

4 (membandingkan) , afeksi level 2 (kemampuan merespon dalam diskusi), dan psikomorik level 2 (memanipulasi gerakan tubuh dalam

ketrampilan presentasi);

(5) Penulisan Daftar Pustaka disarankan menggunakan salah satu standart/style penulisan pustaka internasional, dalam contoh ini

menggunkan style APA;

(6) RPS : Rencana Pembelajran, RMK : Rumpun Mata Kuliah, PRODI: Program Studi

RANCANGAN TUGAS MAHASISWA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG

FAKULTAS ILMU KESEHATAN PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH Ilmu Dasar Keperawatan 1 KODE KPT0603403 sks 4 SEMESTER 1 DOSEN

PENGAMPU

1. Ns. Sodiq Kamal, M.Sc. 2. Ns. Rohmayanti, M.Kep 3. Ns. Kartika Wijayanti, M.Kep. 4. Ns. Estrin Handayani, MAN.

BENTUK TUGAS Resume

JUDUL TUGAS

Tugas ..... (1-5) Resume materi IDK 1 Sistem .........

SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH

1. Mahasiswa mampu menjelaskan terminologi anatomi dan fisiologi [ C2, A2] 2. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem

Respirasi[ C2, A2] 3. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem

Cardiovaskuler[ C2, A2] 4. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem

persarafan [ C2, A2] 5. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada

sistemreproduksi [ C2, A2]

DISKRIPSI TUGAS

1. Mahasiswa secara individu merangkum dan memperkaya melalui belajar terstruktur pada materi

yang diberikan oleh dosen pada pertemuan 1 sampai 5 METODE PENGERJAAN TUGAS 1. Mendengarkan perkuliahan dosen 2. Diskusi 3. Belajar mandiri 4. Menyusun resume 5. Mengumpulkan resume 6. Menerima umpan balik

BENTUK DAN FORMAT LUARAN a. Obyek Garapan: Penyusunan resume b. Bentuk Luaran:

1. Makalh ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan,

dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-01-resume –Nama

.rtf);

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN

a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 50%)

Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5

tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.

b. Makalah (50%)

1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;

2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan

standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;

3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang; 4. Kerapian sajian buku proposal yang dikumpulkan;

5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian

proposal penelitian.

JADWAL PELAKSANAAN

Tanggal 3,10,17,24 april 2018 dan 1 Mei 2018

(kalau tidak libur)

LAIN LAIN

Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari 100% penilaian mata kuliah ini

DAFTAR RUJUKAN

Guyton AC, Hall JE. Buku Ajar Fisiologi Kedokteran. Edisi 11. Penterjemah: Irawati, Ramadani D, Indriyani F. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC, 2006 Murray, R. K., Granner, D. K., & Rodwell, V. W. Biokimia harper (27 ed.). Jakarta: Buku Kedokteran EGC; 2009 Ganong, W. F. Buku ajar fisiologi kedokteran (22 ed.). Jakarta: Buku Kedokteran EGC; 2008 Paulsen F. & J. Waschke. 2013. Sobotta Atlas Anatomi Manusia : Anatomi Umum dan Muskuloskeletal. Penerjemah : Brahm U. Penerbit. Jakarta : EGC. Carneiro J., R.O. Kelley. 2007. Histologi Dasar. Edisi ke-5. Tambayang J., penerjemah. Terjemahan dari Basic Histology. EGC. Jakarta




PENGAMPU

Ns. Sodiq Kamal, M.Sc. Ns. Rohmayanti, M.Kep Ns. Kartika Wijayanti, M.Kep. Ns. Estrin Handayani, MAN.

BENTUK TUGAS Makalah

JUDUL TUGAS

Tugas ..... (6-12) Resume materi IDK 1 Sistem .........


1. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem muskuloskeletal

2. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem pencernaan

3. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem urinaria

4. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem integumen dan indera khusus

5. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem endokrin

6. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem hematologi dan imunologi

7. Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada

sistem cairan dan elektrolit

DISKRIPSI TUGAS

Mahasiswa terbagi ke dalam 7 kelompok menyusun makalah dengan kisi-kisi prinsip biologi, fisika,

bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem tubuh manusia METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mahasiswa membagi kelompok (setiap kelompok membuat 1 makalah persistem) 2. Mahasiswa mencari literatur 3. Mahasiswa berdiskusi kelompok 4. Mahasiswa konsul dengan dosen

b. Muskuloskeletal (rohmayanti) c. Pencernaan (estrin H) d. Urinaria (Sodiq ) e. Hematologi dan imunologi (Kartika ) f. Kulit dan Indera (Sodiq ) g. Endokrin ( Rohma) h. Cairan dan Elektrolit (Estrin H)

5. Mahasiswa melakukan metode pembelajaran teaching others 6. Mahasiswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok

BENTUK DAN FORMAT LUARAN A. Obyek Garapan: Penyusunan makalah B. Bentuk Luaran: 1. Makalh ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan,


.rtf);

2. Presentasi menggunakan PPT (hanya berisi gambar anatomi dan gambarskematis terkait fisiologi, biokimia dan prinsip fisika pada sistem yang sedang dibahas)

INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 50%)



c. Makalah (50%)




3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang;

4. Kerapian sajian buku proposal yang dikumpulkan;



JADWAL PELAKSANAAN

Tanggal 8,15,22 Mei2018

5,12,26 juni 2018, 3 juli 2018

LAIN LAIN Bobot penilaian tugas ini adalah 20% dari 100% penilaian mata kuliah ini

DAFTAR RUJUKAN


2. Murray, R. K., Granner, D. K., & Rodwell, V. W. Biokimia harper (27 ed.). Jakarta: Buku Kedokteran EGC; 2009

3. Ganong, W. F. Buku ajar fisiologi kedokteran (22 ed.). Jakarta: Buku Kedokteran EGC; 2008 4. Paulsen F. & J. Waschke. 2013. Sobotta Atlas Anatomi Manusia : Anatomi Umum dan

Muskuloskeletal. Penerjemah : Brahm U. Penerbit. Jakarta : EGC. 5. Carneiro J., R.O. Kelley. 2007. Histologi Dasar. Edisi ke-5. Tambayang J., penerjemah. Terjemahan

dari Basic Histology. EGC. Jakarta




PENGAMPU


BENTUK TUGAS Laporan Praktikum

JUDUL TUGAS

Tugas ..... (13-14) Laporan Praktikum SIstem .........


Mampu menunjukkan organ dalam setiap sistem tubuh pada proyek hewan coba

DISKRIPSI TUGAS

Mahasiswa terbagi ke dalam 9 kelompok (sistem saraf, cardiovaskuler, respirasi, reproduksi,

pencernaan, urinari, endokrin, kulit dan indera, muskuloskeletal) menyusun laporan praktikum

dengan point utama posisi organ dan struktur di dalam organ METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mahasiswa membagi kelompok (setiap kelompok membuat 1 makalah persistem) 2. Melakukan praktikum hewan 3. Identifikasi organ sesuai dengan kelompok (posisi organ dan Struktur Organ) 4. presentasi

BENTUK DAN FORMAT LUARAN C. Obyek Garapan: Penyusunan makalah D. Bentuk Luaran: 3. Makalh ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan,


.rtf);

4. Presentasi menggunakan PPT (hanya berisi gambar anatomi dan gambarskematis terkait fisiologi, biokimia dan prinsip fisika pada sistem yang sedang dibahas)




d. Makalah (50%) 1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;



3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang;

4. Kerapian sajian buku proposal yang dikumpulkan;



JADWAL PELAKSANAAN

Tanggal 10 juli 2018


DAFTAR RUJUKAN









PENGAMPU


BENTUK TUGAS Laporan Praktikum

JUDUL TUGAS

Tugas ..... (13-14) Laporan Praktikum SIstem .........


Mampu membandingkan struktur torax hewan dan manusia

DISKRIPSI TUGAS

Mahasiswa secara individu membuat laporan field trip laboratorium kadafer dan menyimpulkan

berupa statemen perbandingan antara anatomi thorax pada hewan dan manusia METODE PENGERJAAN TUGAS

1. Mahasiswa mempersiapkan laporan pendahuluan 2. Mahasiswa melakukan field trip 3. Mahasiswa mnyusun laporan

BENTUK DAN FORMAT LUARAN E. Obyek Garapan: Penyusunan makalah F. Bentuk Luaran:

Laporan ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-01-resume –Nama

.rtf);




e. Makalah (50%)




3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang; 4. Kerapian sajian buku proposal yang dikumpulkan;

5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian proposal penelitian.

JADWAL PELAKSANAAN

Tanggal 17 juli 2018


DAFTAR RUJUKAN






Pertemuan Ke Tanggal Materi Kegiatan Dosen

1 3 April 2018 Mahasiswa mampu menjelaskan terminologi anatomi dan fisiologi (C2, A2)

Ceramah ,

diskusi,

ujian tulis

Sodiq

2 10 April 2018 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem Respirasi(C2, A2)

Ceramah ,

diskusi,

ujian tulis

Sodiq

3 17 April 2018 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem Cardiovaskuler(C2, A2)

Ceramah ,

diskusi,

ujian tulis

Kartika

4 24 April 2018 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem persarafan(C2, A2)

Ceramah ,

diskusi,

ujian tulis

Estrin

5 8 Mei 2018 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistemreproduksi (C2, A2)

Ceramah ,

diskusi,

ujian tulis

Rohma

6 15 Mei 2018 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem muskuloskeletal(C2, A2)

Bimbigan

makalah,

presentasi

Rohma

7 22 Mei 2018 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem pencernaan(C2, A2)

Bimbigan

makalah,

presentasi

Estrin

8 5 Juni 2018 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem urinaria(C2, A2)

Bimbigan

makalah,

presentasi

Sodiq

9 12 Juni 2018 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem integumen dan indera khusus(C2, A2)

Bimbigan

makalah,

presentasi

Sodiq

10 3 juli 2018 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem endokrin (C2, A2)

Bimbigan

makalah,

presentasi

Rohma

11 10 juli 2018 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi dan fisiologi pada sistem hematologi dan imunologi(C2, A2)

Bimbigan

makalah,

presentasi

Kartika

12 17 juli 2018 Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip

biologi, fisika, bikimia, histologi, anatomi

Bimbigan

makalah,

Estrin

dan fisiologi pada sistem cairan dan

elektrolit (C2, A2)

presentasi

13 24 juli 2018 Mampu menunjukkan organ dalam setiap

sistem tubuh pada proyek hewan coba (C3,

A2)

Menyusun

LP,

praktikum,

presentasi

TIM

14 31 juli 2018 Mampu membandingkan perbedaan anatomi thorak pada hewan dan manusia (C4, P2, A2)

Membuat

LP, field

trip

TIM

15 Ujian (Tentamen dan uji tulis) TIM

Format Penilaian Resume

Format Penilaian Makalah

Format Penilaian Praktek Hewan

Format Penilaian filedTrip

FORMAT PENILAIAN AKHIR

ASPEK KEHADIRAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

No NPM MahasiswaKehadiran

Jumlah

ASPEK TUGAS

1 2 3 4 5 6 7 8No NPM NAMA

TUGASRata Rata

ASPEK KEAKTIFAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Konversi

KEAKTIFANNAMANPMNo Jumlah

NILAI AKHIR

UTS UAS

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

Nilai HurufKehadiran Tugas KeaktifanNO NPM NAMAUji Kompetensi

Nilai Akhir

Documents

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN ILMU DASAR KEPERAWATAN 1fikes.ummgl.ac.id/downlot.php?file=RPS IDK 1 S1 Keperawatan.pdfRENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah KODE Rumpu MK Bobot( sks