11

RELJEEFI LUGEMINE RELJEEFI LUGEMINE Raivo Aunap Raivo Aunap

RELJEEFI LUGEMINE

Download PPT Report

Upload
zamora
View
109
Download
0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

RELJEEFI LUGEMINE. Raivo Aunap. Reljeefi tüüpesitused. Horisontaalid ja kõrguspunktid. Reljeefi kaldvarjutus. Kõrgusvärving. Kõrgusvärving varjutusega. Horisontaalid e t üübid. Juhthorisontaalid Põhihorisontaalid Poolhorisontaalid Abihorisontaalid. Kõrguste tuvastamine. Lõikevahe. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: RELJEEFI LUGEMINE

RELJEEFI LUGEMINERELJEEFI LUGEMINE

Raivo AunapRaivo Aunap

Page 2: RELJEEFI LUGEMINE

Reljeefi tüüpesitusedReljeefi tüüpesitused

Horisontaalid ja kõrguspunktid

Reljeefi kaldvarjutus

Kõrgusvärving

Kõrgusvärving varjutusega

Page 3: RELJEEFI LUGEMINE

HorisontaalidHorisontaalide te tüübidüübid

JuhthorisontaalidJuhthorisontaalid PõhihorisontaalidPõhihorisontaalid

PoolhorisontaalidPoolhorisontaalid

AbihorisontaalidAbihorisontaalid

Page 4: RELJEEFI LUGEMINE

Kõrguste tuvastamineKõrguste tuvastamine

LõikevaheLõikevaheNB!

NB!

NB!

Plaanil:

Page 5: RELJEEFI LUGEMINE

Kõrguste tuvastamineKõrguste tuvastamine

KõrgusarvudKõrgusarvud LangujoonedLangujooned

KõrgusarvudeKõrgusarvudesuundsuund

209209

186186

Page 6: RELJEEFI LUGEMINE

Nina, seljandik

Positiivsed ja negatiivsed pinnavormid

Orvand, org, nõgu

Sadul

Reljeefi Reljeefi elemendidelemendid

Page 7: RELJEEFI LUGEMINE

Sarnaste kolmnurkade printsiip

Page 8: RELJEEFI LUGEMINE

Profiili koostamineProfiili koostamine

A

B

mäest alla

üles

Page 9: RELJEEFI LUGEMINE

Profiili koostamineProfiili koostamine

A

B

Page 10: RELJEEFI LUGEMINE

Profiili koostamineProfiili koostamine

A

B

A B

210

200

190

180

170

Page 11: RELJEEFI LUGEMINE

PaisPaisjärve planeeriminejärve planeerimine

C

Hmax = 186,6

Hmin = 181,0

Inglise keele riigieksami eristuskiri · Inglise keele riigieksam koosneb kirjalikust (kirjutamine, kuulamine, lugemine) ja suulisest osast. 2. Eksami sihtrühm ja oodatavad õpitulemused

Inglise keele riigieksami eristuskiri · Inglise keele riigieksam koosneb kirjalikust (kirjutamine, kuulamine, lugemine) ja suulisest osast. 2. Eksami sihtrühm ja oodatavad õpitulemused

Documents

Õppekomplekt kriitilise lugemise kui ühe meediapädevuse ...dspace.ut.ee/bitstream/handle/10062/18147/smuglina_irina.pdf · Kui aga meediateksti kriitiline lugemine on oskus hinnata

Õppekomplekt kriitilise lugemise kui ühe meediapädevuse ...dspace.ut.ee/bitstream/handle/10062/18147/smuglina_irina.pdf · Kui aga meediateksti kriitiline lugemine on oskus hinnata

Documents

SÕPRUSE SILD мост - Narva · СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА «МОСТ ДРУЖБЫ» 15.00 Puškini luuletuste lugemine / Пушкинские чтения A. PUŠKINI

SÕPRUSE SILD мост - Narva · СОВРЕМЕННОГО ИСКУССТВА «МОСТ ДРУЖБЫ» 15.00 Puškini luuletuste lugemine / Пушкинские чтения A. PUŠKINI

Documents

Teadusartikli struktuur, sihipärane lugemine, kokkuvõtte … · 2020. 10. 15. · Teadusartikli struktuur, sihipärane ... koost.RonCole •Struktuur 12.1 Sissejuhatav ülevaade

Teadusartikli struktuur, sihipärane lugemine, kokkuvõtte … · 2020. 10. 15. · Teadusartikli struktuur, sihipärane ... koost.RonCole •Struktuur 12.1 Sissejuhatav ülevaade

Documents

Eesti maakonnalehtede kodulehekülgede ärimudelite analüüs...Web 1.0 oli lugemine, Web 2.0 on kirjutamine • Web 1.0 oli firmad, Web 2.0 on kogukonnad • Web 1.0 oli reklaamimine,

Eesti maakonnalehtede kodulehekülgede ärimudelite analüüs...Web 1.0 oli lugemine, Web 2.0 on kirjutamine • Web 1.0 oli firmad, Web 2.0 on kogukonnad • Web 1.0 oli reklaamimine,

Documents

1. EESTI KEEL JA KIRJANDUS · 1.–4. klassis arendatakse eesti keele õppes kõiki keelelisi osaoskusi (kõnelemine, kuulamine, lugemine, kirjutamine) ja õigekeelsust. ... Keskkond

1. EESTI KEEL JA KIRJANDUS · 1.–4. klassis arendatakse eesti keele õppes kõiki keelelisi osaoskusi (kõnelemine, kuulamine, lugemine, kirjutamine) ja õigekeelsust. ... Keskkond

Documents

Mälud Muutmälu Püsimälu RAM ROM...“kirjutamine”. 2. Tavaline lugemine ega kirjutamine pole regenereerimise ajal võimalik, samuti ei saa regenereerimist alustada lugemise ega

Mälud Muutmälu Püsimälu RAM ROM...“kirjutamine”. 2. Tavaline lugemine ega kirjutamine pole regenereerimise ajal võimalik, samuti ei saa regenereerimist alustada lugemise ega

Documents

INGLISE KEEL (A keel) · Kuulamine Lugemine Rääkimine Kirjutamine A1.2 A1.1 A1.2 A1.1 Hindamine I kooliastmes hinnatakse põhiliselt õpilase kuulatud tekstist arusaamist ja suulist

INGLISE KEEL (A keel) · Kuulamine Lugemine Rääkimine Kirjutamine A1.2 A1.1 A1.2 A1.1 Hindamine I kooliastmes hinnatakse põhiliselt õpilase kuulatud tekstist arusaamist ja suulist

Documents

Algkooiide õppekavad. - hm.ee 19… · Virmalised_ Ke vade 1. Taevas kõrge ja sinine. ... jandustoodete ehk nende osade lugemine ühes nende sisu, jutustamisegil ja nende mõtte

Algkooiide õppekavad. - hm.ee 19… · Virmalised_ Ke vade 1. Taevas kõrge ja sinine. ... jandustoodete ehk nende osade lugemine ühes nende sisu, jutustamisegil ja nende mõtte

Documents

PÖIDE VALLA KANTSELEI ASJAAJAMISKORD SISUKORD¶ide valla...Ümbriku vormistamine ja postitamine Asja lahendatuks lugemine Sisedokumendid VII DOKUMENTIDE LOETELU KOOSTAMINE JA TOIMIKUTE

PÖIDE VALLA KANTSELEI ASJAAJAMISKORD SISUKORD¶ide valla...Ümbriku vormistamine ja postitamine Asja lahendatuks lugemine Sisedokumendid VII DOKUMENTIDE LOETELU KOOSTAMINE JA TOIMIKUTE

Documents

PISA 2015 Mailis Reps - hm.ee · PISA tulemused: maailm Loodusteadused Lugemine Matemaatika 1 556 Singapur 535 Singapur 564 Singapur 2 538 Jaapan 527 Hongkong (Hiina) 548 Hongkong

PISA 2015 Mailis Reps - hm.ee · PISA tulemused: maailm Loodusteadused Lugemine Matemaatika 1 556 Singapur 535 Singapur 564 Singapur 2 538 Jaapan 527 Hongkong (Hiina) 548 Hongkong

Documents

Tallinna Kopli Ametikool Kutsekeskhariduse õppekava ... · FUNKTSIONAALNE LUGEMINE JA KIRJUTAMINE: Kirjutamise eesmärk, teksti ainestik, materjali kogumine ja süstematiseerimine,

Tallinna Kopli Ametikool Kutsekeskhariduse õppekava ... · FUNKTSIONAALNE LUGEMINE JA KIRJUTAMINE: Kirjutamise eesmärk, teksti ainestik, materjali kogumine ja süstematiseerimine,

Documents

Lisa 4 Meisterjuuksur õppekava moodulite rakenduskava · Õppemeetodid Loeng, analüüs, grupitöö, skeemide koostamine ja – lugemine, rollimäng, õpimapp, praktiline harjutustöö

Lisa 4 Meisterjuuksur õppekava moodulite rakenduskava · Õppemeetodid Loeng, analüüs, grupitöö, skeemide koostamine ja – lugemine, rollimäng, õpimapp, praktiline harjutustöö

Documents

oppekava.ee · Web view3) õpilase püsimist jutustades teemas, mõistete kasutamist korrektses kontekstis. 1. Iseseisev lugemine:

oppekava.ee · Web view3) õpilase püsimist jutustades teemas, mõistete kasutamist korrektses kontekstis. 1. Iseseisev lugemine:

Documents

Kui lugemine on lapsele - innove.ee · Hea vanem, ära jää oma murega üksi! Kui lugemine on lapsele raske Lapsed õpivad lugema erinevalt. Osa neist vajab selleks rohkem aega ja

Kui lugemine on lapsele - innove.ee · Hea vanem, ära jää oma murega üksi! Kui lugemine on lapsele raske Lapsed õpivad lugema erinevalt. Osa neist vajab selleks rohkem aega ja

Documents

03.12 PISA 2018 ESITLUS - hm.ee · Eesti on hariduse eeskuju Euroopas Esmakordselt 1. kohal lugemises, matemaatikas ja loodusteadustes Järk Lugemine Matemaatika Loodusteadused 1

03.12 PISA 2018 ESITLUS - hm.ee · Eesti on hariduse eeskuju Euroopas Esmakordselt 1. kohal lugemises, matemaatikas ja loodusteadustes Järk Lugemine Matemaatika Loodusteadused 1

Documents

Türi Põhikooli õppekava · 2019-01-07 · 3(588) 1.–4. klassini on eesti keel õppeaine, mille õppimine arendab kõiki keelelisi osaoskusi (kõnelemine, kuulamine, lugemine,

Türi Põhikooli õppekava · 2019-01-07 · 3(588) 1.–4. klassini on eesti keel õppeaine, mille õppimine arendab kõiki keelelisi osaoskusi (kõnelemine, kuulamine, lugemine,

Documents

***I RAPORT - Europa · 2017. 7. 10. · ja EFSD tagatisfond (COM(2016)0586 – C8-0377/2016 – 2016/0281(COD)) (Seadusandlik tavamenetlus: esimene lugemine) Euroopa Parlament, –

***I RAPORT - Europa · 2017. 7. 10. · ja EFSD tagatisfond (COM(2016)0586 – C8-0377/2016 – 2016/0281(COD)) (Seadusandlik tavamenetlus: esimene lugemine) Euroopa Parlament, –

Documents

$PR COD 1am · PE 353.302v02-00 2/31 PR\553203ET.doc Freelance-tõlge ET PR_COD_1am Kasutatud tähised * nõuandemenetlus häälteenamus **I koostöömenetlus (esimene lugemine)häälteenamus$

PR COD 1am · PE 353.302v02-00 2/31 PR\553203ET.doc Freelance-tõlge ET PR_COD_1am Kasutatud tähised * nõuandemenetlus häälteenamus **I koostöömenetlus (esimene lugemine)häälteenamus

Documents

LAPSE LUGEMISOSKUSE KUJUNDAMINE …dspace.ut.ee/bitstream/handle/10062/30978/liiv_siret.pdf · Lähtudes neuroloogilisest aspektist, on lugemine inimaju kõrgeim funktsioon (Doman,

LAPSE LUGEMISOSKUSE KUJUNDAMINE …dspace.ut.ee/bitstream/handle/10062/30978/liiv_siret.pdf · Lähtudes neuroloogilisest aspektist, on lugemine inimaju kõrgeim funktsioon (Doman,

Documents

Teadusartikli struktuur, sihipärane lugemine, kokkuvõtte ......2019/10/04 · 1. ja 2. lause loogiline struktuur Haridustehno-loogia: õppimistehnoloogiad tarkvara, tehnilised vahendid

Teadusartikli struktuur, sihipärane lugemine, kokkuvõtte ......2019/10/04 · 1. ja 2. lause loogiline struktuur Haridustehno-loogia: õppimistehnoloogiad tarkvara, tehnilised vahendid

Documents

Rõngu Keskkooli gümnaasiumi ainekavaÕigekiri: häälikuõigekiri, algustäheõigekiri, kokku- ja lahkukirjutamine. Lugemine Seotud ja sidumata tekstide (nimestike, graafikute, tabelite

Rõngu Keskkooli gümnaasiumi ainekavaÕigekiri: häälikuõigekiri, algustäheõigekiri, kokku- ja lahkukirjutamine. Lugemine Seotud ja sidumata tekstide (nimestike, graafikute, tabelite

Documents

PÕHIKOOLI AINEKAVAD Võõrkeeled - Pikseliisakug.piksel.ee/img/image/AINEKAVAD/vrkeeledPKainekava.pdf · 2014-12-02 · Keeleoskuse hea tase 3. klassi lõpus: Kuulamine Lugemine

PÕHIKOOLI AINEKAVAD Võõrkeeled - Pikseliisakug.piksel.ee/img/image/AINEKAVAD/vrkeeledPKainekava.pdf · 2014-12-02 · Keeleoskuse hea tase 3. klassi lõpus: Kuulamine Lugemine

Documents

Ainevaldkond „Keel ja kirjandus“ Sindi Gümnaasiumis · Sindi Gümnaasium, ainevaldkond „Keel ja kirjandus“ 8 Lugemine Eri modaalsusega tekstide (kirjaliku, audiovisuaalse,

Ainevaldkond „Keel ja kirjandus“ Sindi Gümnaasiumis · Sindi Gümnaasium, ainevaldkond „Keel ja kirjandus“ 8 Lugemine Eri modaalsusega tekstide (kirjaliku, audiovisuaalse,

Documents

Tallinna Südalinna Koolsydalinna.edu.ee/wp-content/uploads/2014/01/eesti-keel...Tallinna Südalinna Kool tabelite lugemine õppekirjanduses ning lasteraamatutes. Teksti sisu aimamine

Tallinna Südalinna Koolsydalinna.edu.ee/wp-content/uploads/2014/01/eesti-keel...Tallinna Südalinna Kool tabelite lugemine õppekirjanduses ning lasteraamatutes. Teksti sisu aimamine

Documents

EESTI KEEL 1 - retla.edu.ee · Oma ja õpetaja käekirjalise teksti lugemine klassitahvlilt ja vihikust. Jutustava ja kirjeldava teksti ning teabeteksti (õpilaspäevik, kutse, õnnitlus,

EESTI KEEL 1 - retla.edu.ee · Oma ja õpetaja käekirjalise teksti lugemine klassitahvlilt ja vihikust. Jutustava ja kirjeldava teksti ning teabeteksti (õpilaspäevik, kutse, õnnitlus,

Documents

TachoScan Driver - Help · 2018. 11. 19. · Pesa arukoht sõidumeerikul — vaata: sõidumeeriku kasutusjuhendit. 5. Vajuta nupul: Juhikaardi lugemine läbi sõidumeeriku, et alustada

TachoScan Driver - Help · 2018. 11. 19. · Pesa arukoht sõidumeerikul — vaata: sõidumeeriku kasutusjuhendit. 5. Vajuta nupul: Juhikaardi lugemine läbi sõidumeeriku, et alustada

Documents

Ainevaldkond Keel ja kirjanduspolvakool.ee/wp-content/uploads/eesti_keel.pdf5 Sotsiaalained. Ilukirjandusteoste lugemine ja analüüs toetavad maailmapildi kujunemist, ajaloosündmuste

Ainevaldkond Keel ja kirjanduspolvakool.ee/wp-content/uploads/eesti_keel.pdf5 Sotsiaalained. Ilukirjandusteoste lugemine ja analüüs toetavad maailmapildi kujunemist, ajaloosündmuste

Documents

Ainevaldkond „Keel ja kirjandus“ Õppeaine: Eesti keelKriitiline ja teadlik lugemine. Fakti ja arvamuse eristamine. Kriitilise reklaamitarbija kujundamine. Läbivad teemad: eeldused

Ainevaldkond „Keel ja kirjandus“ Õppeaine: Eesti keelKriitiline ja teadlik lugemine. Fakti ja arvamuse eristamine. Kriitilise reklaamitarbija kujundamine. Läbivad teemad: eeldused

Documents

Tallinna Kannikese Lasteaed · 2.3 Õppe-ja kasvatustegevuse printsiibid 4 2.4 Õpikäsitlus 4 ... lugemine ja kirjutamine, vaatlemine, uurimine, võrdlemine, arvutamine ning kunsti,

Tallinna Kannikese Lasteaed · 2.3 Õppe-ja kasvatustegevuse printsiibid 4 2.4 Õpikäsitlus 4 ... lugemine ja kirjutamine, vaatlemine, uurimine, võrdlemine, arvutamine ning kunsti,

Documents