Realizacja projektu w szkołach w latach ubiegłych

GŁÓWNE DZIAŁANIA

• Warsztaty dla uczniów

• Wycieczka do sortowni odpadów

• Opracowanie szkolnego systemu zbierania odpadów

• Kampania promocyjno-informacyjna

• Podsumowania projektu, przyznanie certyfikatów

REALIZACJA PROJEKTU

W WYBRANYCH SZKOŁACH

Szkoła Podstawowa nr 212 im. Krystyny Krahelskiej

w Warszawie

ETAPY PROJEKTU

• kosze na selektywną zbiórkę zostały opisane i ustawione w klasach

• Przez radiowęzeł szkolny ogłoszono rozpoczęcie kampanii promocyjnej

• Rozwieszono plakaty na korytarzach szkolnych, zrobiono tablicę informacyjną o potrzebie segregacji odpadów wraz z instruktażem

• Uczniowie przygotowali ulotki dotyczące segregacji oraz koszulki z hasłami

ETAPY PROJEKTU

• Uczniowie zrealizowali krótki klip edukacyjny. Film ten był wyświetlany na lekcjach w pozostałych klasach.

• Powstał zespół muzyczny. Lider zespołu ułożył słowa 2 piosenek, wykorzystując gotowe podkłady muzyczne.

• Zorganizowano wewnątrzszkolny konkurs z zakresu ochrony środowiska.

• Uczniowie klasy VI zorganizowali przemarsz ulicami osiedla, ubrani w koszulki z hasłami propagującymi segregację odpadów

ETAPY PROJEKTU

• Zorganizowano apel dotyczący realizacji projektu połączony z obchodami Dnia Ziemi.

- konkurs umiejętności segregacji odpadów- Pokaz strojów zrobionych z odpadów- Występ zespołu muzycznego- Rozdanie nagród laureatom konkursu z

zakresu ochrony środowiska

ETAPY PROJEKTU

• Piknik Rodzinny

• Monitoring funkcjonowania systemu selektywnej zbiórki odpadów

Gimnazjum nr 42im. Henryka Sienkiewicza

w Poznaniu

ETAPY PROJEKTU

• Akcja „Wiosenne porządki – chroń środowisko, segreguj odpady”

• Konkursy - na wykonanie projektu „Obsadzenia

zielenią Gimnazjum nr 42”- Konkurs Wiedzy Ekologicznej- Konkurs na wykonanie prezentacji

multimedialnej

Zwycięski Projekt „Obsadzenie zielenią Gimnazjum nr 42”

ETAPY PROJEKTU

• Oznakowanie i rozmieszczenie koszy na selektywną zbiórkę na terenie szkoły

• Przygotowanie instrukcji korzystania z koszy

• Przygotowanie strony internetowej

ETAPY PROJEKTU

• Tydzień Ekologiczny pod hasłem: „Kolego i Ty możesz zrobić coś dobrego”

- wystawa plakatów- Wystawa zdjęć z wycieczek i akcji ekologicznych- Audycja w radiowęźle „Ekoekspres”- Na godzinach wychowawczych uczniowie

przeprowadzili pogadanki przy użyciu prezentacji multimedialnych

ETAPY PROJEKTU

• Impreza podsumowująca Tydzień Ekologiczny na boisku szkolnym

- prelekcja dr L. Pilca

- Konkurs piosenki

- Scenki rodzajowe

- Pokaz mody ekologicznej

- Konkurs „Segreguje śmieci”

Pokaz mody pt.: „Ekostyl”„zaprojektowany przez słynnego projektanta Dolavita la Papieroplastiko

ETAPY PROJEKTU

• Wręczenie nagród laureatom konkursów

• Posadzenie drzewek na boisku szkolnym

ELEMENTY AKCJI UCZNIOWSKICH Z INNYCH

SZKÓŁ

• Zajęcia warsztatowe przygotowane przez uczniów realizujących projekt dla innych klas

• Spotkanie uczniów z pracownikami Zakładu Gospodarki Odpadami

• Warsztaty prowadzone przez Straż Miejską• Zajęcia przygotowane przez zaproszonych gości• Zorganizowanie na terenie szkoły Mobilnego Punktu

Zbiórki Odpadów Problemowych – GRATOWOZU• Konkurs na projekt naklejki na kosze na selektywną zbiórkę• Naklejki na produkty sprzedawane w sklepach, np. „chcę do

pojemnika na plastik”

• Instalacja „hala sortownicza” pokazująca pracę sortowni

• Konkurs literacki (fraszki, wiersze, bajki)• Pochody i innego rodzaju happeningi• Akcje zbierania odpadów na określony cel (np.

„Ratujemy konie za makulaturę”, wózek za nakrętki, nagrody w zamian za punkty za zebrane baterie, zbieranie puszek aluminiowych na określony cel.)

• Akcje dotyczące problematyki konsumenckiej i ograniczenia ilości powstających odpadów

• Przedstawienia (spektakle, ballady, musicale, bitwy rapowe i inne)

• Przygotowanie „toreb ekologicznych” na zakupy dla rodziców

• Konkurs na użyteczne przedmioty z zużytych opakowań (m.in. fotel dla pana woźnego z butelek PET)

• Mapki z punktami zbiórki (ZSEE, kontenery na segregacje, punkty zbiórki opon, akumulatorów, farb, smarów)

• Uczniowie przygotowują pojemniki na zbiórkę baterii w swoich klatkach schodowych

• Wywiady (leśnik, aptekarz, budowlaniec, mechanik samochodowy, pracownik elektrociepłowni, lekarz, dyrektor szkoły, pracownik urzędu dzielnicy)

• Fotoreportaże• Konkurs fotograficzny: „Na tropie dzikich wysypisk”• Przekazanie przez szkołę pojemników na selektywną

zbiórkę uczniom do domu• Odezwa do mieszkańców Bedonia

• Eksperymenty

• Konkursy międzyszkolne

• Konkurs na zabawne ulotki oraz instrukcje segregacji. Wybrane ulotki przekazane zostały administracji osiedla Łódź-Chojny, powielone i rozprowadzone wśród mieszkańców

DZIĘKUJĘZA UWAGĘ