Rat baru

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL

Nama Mata Kuliah : Pembelajaran IPA di SD

Kode Mata Kuliah /SKS : PDGK4202 / 3

Nama Pengembang : Sunardi, S.Pd

Nama Penelaah :

Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa dengan kemampuan mengelola kegiatan pengembangan secara efektif. Mahasiswa akan berlatih untuk menerapkan berbagai pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang telah dipelajari dalam kegiatan merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi kegiatan pengembangan.

Kompetensi Umum : Setelah mengikuti tutorial mata kuliah Pembelajaran IPA di SD, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan dalam:1. Memahami karakteristik siswa dan menerapkan teori belajar dalam pembelajaran IPA2. Merapkan metode pembelajaran yang tepat sesuai dengan karakteristik materi3. Menerapkan pendekatan pembelajaran yang tepat sesuai dengan karakteristik materi4. Merapkan pendekatan keterampilan proses IPA yang sesuai dengan karakteristik materi5. Merancang dan memanfaatkan alat bantu belajar dalam pembelajaran IPA yang sesuai dengan karakteristik materi6. Merancang alat evaluasi proses dan hasil pembelajaran IPA7. Membuat alat evaluasi yang benar sesia dengan karakteristik materi

NO KOMPETENSI KHUSUS POKOKBAHASAN

SUB POKOKBAHASAN

METODE TUTORIAL

TUGAS TUTORIAL DAFTAR

PUSTAKA

TUTORIALKE

1. Setelah mendapatkan tutorial mahasiswa dapat:a) Dapat menjelaskan teori

piaget dengan benar

b) Memerikan contoh penerapan teori piaget dalam pembelajaran IPA

Teori belajar dalam pembelajaran IPA

SD

a) Teori Piaget dan penerapannya dalam pembelajaran IPA SD

b) Model Bruner dan penerapnnya dalam IPA SD

Diskusi Membaca ulang modul pembelajaran IPA di SD di rumah

Sepriati Amalia, dkk. Pembelajaran IPA di SD. 2011. UT. Jakarta

1

di SD kelas III, IV, V, dan VI

c) Menjelaskan model Bruner dengan benar

d) memberikan contoh penerapan model Bruner dalam pembelajaran IPA di SD kelas III, IV, V, dan VI

e) Membandingkan dasar-dasar teori Piaget dari model Bruner

c) Teori belajar Gagne dan penerapnnya dalam pembelajaran IPA SD

d) Teori belajar Ausubel dalam pembelajaran IPA di SD

2. Setelah mendapatkan tutorial mahasiswa dapat:a) Menjelaskan pengertian

berbagai pendekatan dalam pembelajaran IPA

b) mengidentifikasi pendekatan yang tepat untuk pembelajaran IPA SD

c) Menerapkan pendekatan yang tepat untuk materi IPA SD yang sesuai dari kelas 1 sampai kelas 6

Pendekatan dalam pembelajaran IPA

SD

a) Pendekatan dalam pembelajaran IPA

b) Penerapan pendekatan dalam pembelajaran IPA



2

3. Setelah mendapatkan tutorial mahasiswa dapat:a) Memilih metode yang

sesuai untuk pembelajaran IPA SD kelas I – kelas VI

b) Mengembangkan evaluasi

Metode dalam pembelajaran IPA

SD

a) Metode dalam pembelajaran IPA

b) Penggunaan metode dalam pembelajaran IPA


Mumbuat tugas tutorial I


3

untuk setiap metode yang dipakai untuk pembelajaran IPA SD kelas I – VI

c) Memilih metode yang sesuai untuk pembelajaran IPA SD kelas I – VI

d) Mengembangkan evaluasi untuk setiap metode yang dipakai untuk pembelajaran IPA SD kelas I – VI

4. a) Menyebutkan beberapa keterampilan proses

b) Mendemonstrasikan keterampilan mengobservasi dalam pembelajaran IPA SD

c) Mendemonstrasikan keterampilan mengklasifikasi dalam pembelajaran IPA SD

d) Mendemonstrasikan keterampilan mengukur dalam pembelajaran IPA SD

e) Mendemonstrasikan keterampilan mengenal

Keterampilan proses IPA di SD

a) Pengertian keterampilan proses serta keterampilan mengobservasi, mengklasifikasi, dan mengukur

b) Keterampilan mengkomunikasikan, menginferensi, memprediksi, mengenal hubungan ruang dan waktu, mengenal hubungan-hubungan angka



4

hubungan ruang dan waktu dalam pembelajaran IPA SD

f) Mengembangkan pembelajaran IPA SD yang berkaitan dengan keterampilan mengobservasi, mengklasifikasi, mengukur, mengenal hubungan ruang dan waktu, hubungan-hubungan angka, mengkomunikasikan, menginferensi, dan memprediksi

5. a) menjelaskan media

b) menjelaskan prinsep pemilihan media

c) mengidentifikasi media untuk pembelajaran IPA di SD

d) merancang alat peraga pembelajaran IPA di SD

e) memanfaatkan alat peraga untuk pembelajaran IPA di SD

Media dan alat peraga dalam pembelajaran IPA

a) Media dalam pembelajaran IPA

b) Mendesain alat peraga IPA di SD


Mengumpulkan tugas tutorial II


5

6. a) Menjelaskan pengertian Pembelajaran IPA e) Pembelajaran Diskusi Membaca ulang modul Sepriati

pembelajaran yang terintegrasi

b) Menjelaskan tujuan dan prinsip pembelajaran terintegrasi

c) Menjelaskan kelebihan dan keterbatasan pembelajaran terintegrasi

d) Menganalisis materi sains yang dapat diintegrasikan dengan bidang lain

e) Mengembangkan contoh pembelajaran terintegrasi

yang terintegrasi sains terintegrasif) Merancang

pembelajaran sains terintegrasi

pembelajaran IPA di SD di rumah

Amalia, dkk. Pembelajaran IPA di SD. 2011. UT. Jakarta

6

7. a) Menjelaskan pengertian evaluasi

b) Menjelaskan tujuan, fungsi, dan prinsip, evaluasi pendidikan di SD

c) Menjelaskan jenis-jenis alat evaluasi proses belajar IPA di SD

d) Mendemonstrasikan langkah-langkah penyusunan alat evaluasi proses belajar di SD

e) Menjelaskan syarat dan

Evaluasi proses dan hasil belajar IPA

a) Evaluasi pendidikan di SD, pengertian, tujuan, fungsi, dan prinsip evaluasi

b) Evaluasi proses belajar IPA di SD

c) Evaluasi hasil belajar IPA di SD



7

jenis alat evaluasi hasil belajar IPA di SD

f) Mendemonstrasikan langkah penyusunan alat evaluasi hasil belajar IPA di SD

8 a) memahami pengertian KTSP, dan landasan peraturannya

b) menjelaskan perbedaan kurikulum 2004 dan KTSP 2006

c) menjelaskan komponen dan prinsip-prinsip pengembangan KTSP

d) mengembangkan komponen KTSP

e) menyusun silabus dan rencana pelaksanaan pembelajaran untuk konsep-konsep esensial di kelas III dan IV

Telaah kurikulum tingkat satuan pendidikan 2006 dan penjabarannya dalam rancangan pembelajaran IPA tingkat SD/MI

a) Penyusunan KTSP dan rancangan pembelajaran materi esensial di kelas III

b) Merancang pembelajaran IPA kelas IV


Mengumpulkan tugas tutorial III


8

Mengetahui, Palu, April 2015

Kepala UPBJJ-UT Palu

Dr. M. Arifin Zaidin, M.PdNIP. 19580304 198303 1 004

Tutor,

Sunardi, S.PdNIP. 19820211 201101 1 002

Documents

Rat baru