RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF, PSIKOMOTORIK DAN AFEKTIF

SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 4 WATAMPONE TAHUN PELAJARAN: 2009 / 2010

MATA PELAJARAN : BAHASA JERMAN KELAS/PROGRAM/SEMESTER: X/PIL/1

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR INDIKATORJENIS PENILAIAN

TI/TK PR UHUTS

US PSIKO SIKAP

MENDENGARKAN1. Memahami wacana

lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri

BERBICARA 2. Mengungkapkan

informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang identitas diri

1.1 Mengidentifikasi bunyi, ujaran (kata, frasa atau kalimat ) dalam suatu konteks dengan mencocokkan, menjodohkan dan membedakan secara tepat

BERBICARA2.1 Menyampaikan

informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa

Mendengarkan wacana lisan menggunakan berbagai media (ucapan guru/tape)

Menyebutkan kata-kata yang didengarSchüler,SchülerinName,Wohnort,Schule,Klasse,Stadt,Land,Frau,Herr,Lehrer, Zahlen, Wochentage, das Datum, der Monat Verben: heißen, gehen, kommen, wohnen, sein, machen, lernen Menyebutkan ujaran (kata/frasa) lafal dan intonasi yang dengan tepat z.B.

Hallo, ich bin Santi Meniru ujaran (kata/frasa) dengan lafal dan intonasi yang tepat z.B.

Bitte sprecht nach! Ich heiße Santi. Und du? Wie heißt du? Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Menyempurnakan ujaran(kata/frasa) dengan lafal dan intonasi yang

tepat z.B. Was fehlt? Ich................Santi Melengkapi percakapan dengan menyebutkan ujaran, lafal dan intonasi

yang tepat z.B. ☺..........................? ☻ Ich heiße Irwan Menyampaikan informasi sederhana sesuai konteks Menuliskan bentuk-bentuk kata kerja Memperkenalkan orang-orang yang ada di foto Menjawab surat perkenalan Menuliskan menuliskan informasi yang diperoleh dari wacana Menirukan ujaran dengan lafal dan intonasi yang tepat

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMA Negeri 4 Watampone

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR INDIKATORJENIS PENILAIAN

TI/TK PR UHUTS

US PSIKO SIKAP

yang santun dan tepat Menulis bentuk-bentuk kata kerja dari wacana Menggambarkan rute perjalanan ke dalam peta Menyebutkan angka-angka (Zahlen) 1 – 100 Menanyakan dan menjawab nomor telepon z.B. Wie ist deine

Telefonnumer ? – Meine Telefonnummer ist 436573 Menyempurnakan tabel Das Datum Menanyakan dan menjawab tanggal lahir z.B. Wann bist du geboren ? – Ich

bin am 14.April 1989 geboren menanyakan dan menjawab hari dan tanggal z.B. Sag mal, wann kommt

Inge? – Am Montag, am vierten membuat variasi percakapan yang berisi kata tanya wann, wo, wie lange

dan wohin menanyakan langsung kepada yang bersangkutan tentang kebenaran

keterangan yang ada z.B. Entschuldigung, Elke, bist du aus Deutschland?

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

Watampone, 26 Desember 2009

Mengetahui : Guru Mata Pelajaran

Kepala SMA Negeri 4 Watampone

Drs. ABDUL SALAM BASIR Dra. SERI AMPERAWATI, S.H.

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMA Negeri 4 Watampone

NIP : 195812311983031194 NIP : 196709241994122004RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIF, PSIKOMOTORIK DAN AFEKTIF

SATUAN PENDIDIKAN : SMA NEGERI 4 WATAMPONE TAHUN PELAJARAN: 2009 / 2010

MATA PELAJARAN : BAHASA JERMAN KELAS/PROGRAM/SEMESTER: X/PIL/2

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

JENIS PENILAIANTI/TK PR UH UTS US PSIKO SIKAP

MENDENGARKAN5. Memahami wacana

lisan berbentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sekolah

BERBICARA 6. Mengungkapkan

informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog sederhana tentang kehidupan sekolah

5.2 Memperoleh informasi umum, informasi tertentu dan atau rinci dari berbagai bentuk wacana lisan sederhana secara tepat

BERBICARA6.2 Melakukan dialog sederhana, dengan lancar, yang mencerminkan kecakapan berkomunikasi

dengan

Mencocokkan gambar dengan ujaran yang didengar Menanyakan dan menjawab nama benda di sekitar sekolah : Was

ist das? – Das ist... Menanyakan dan menjawab arti benda di sekitar sekolah dalam

bahasa Jerman : Wie heißt das auf Deutsch? – Das heißt... Bermain tebak –tebakan dengan menerka isi kantong. Was ist das?

–Das ist ein Kuli(unbestimmt) –Das ist der Kuli von Klaus(bestimmt)

Mencari bentuk tunggal dari kata benda dan menuliskan kata-kata dalam kamus yang belum ada :

Menyempurnakan kalimat dengan benda tertentunya : Das ist ein Tempel. Der Tempel heißt Prambanan.

Menyebutkan sesuatu atau seseorang untuk pertama kali: unbestimmt Menerangkan sesuatu atau seseorang: bestimmt

Membuat percakapan yang berisi kata sifat Melengkapi kalimat dengan kata ganti er, es, atau sie dari

seseorang atau suatu benda Mencari jawaban yang cocok / mencocokkan jawaban dengan

pertanyaan atau pernyataannya berdasarkan wawancara Menyangkal dan membenarkan (Nominativ) :Nein, das ist keine

VV

V

V

V

V

V

VV

V

V

V

V

V

V

VV

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

V

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMA Negeri 4 Watampone

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR JENIS PENILAIANTI/TK PR UH UTS US PSIKO SIKAP

santun dan tepat Tafel, das ist ein Schwamm.. Menanyakan pendapat : Wie findest du Deutsch ? Magst du

Englisch? Melengkapi tabel sesuai isi wacana tentang jadwal kegiatan

Philipp Membuat kalimat dengan menggunakan kata-kata yang tersedia

sesuai isi surat Philipp Menuliskan bentuk akkusativ dengan melengakapi tabel Membicarakan guru-guru yang sedang mengunjungi bazar

sekolah: Wer ist das? Das ist Herr Köhler. Er unterrichtet Mathe. Ich finde Herrn Köhler streng

Menggunakan kata tanya wen dalam konteks dialog. Du, ich sehe Herrn Maier nicht. – Wen? Herrn Maier? Oh, Herr Maier diskutiert gerade mit Klasse 10

Menanyakan dan menjawab guru mengajar mata pelajaran apa : Was unterrichtet Fr.?Hr. ... ?

Menanyakan dan menjawab guru yang mengajar mata pelajaran : wer gibt ,,, ? Wer unterrichtet ... ?

Menanyakan dan menjawab waktu belajar Wann hast du Deutsch ? – Ich habe am Montag

Menanyakan dan menjawab jam belajar secara formal dan informal : Wann hat Philipp am Dienstag Englisch? (8. 10) –formell : Um acht Uhr zehn, -informell : Um zehn nach acht

Menanyakan dan menjawab berapa lama waktu yang digunakan untuk belajar Wie lange dauert Englisch? – von acht Uhr zehn bis acht Uhr fünfundfünfzig

Membuat percakapan tentang selisih waktu beberapa kota di dunia Membedakan Uhr dengan Stunde Menuliskan jadwal pelajaran pada hari tertentu Membuat slogan. z.B. Lieber Sport als Mathe

VV

VV

V

V

V

V

V

V

VVV

V

V

V

V

V

V

V

V

VV

V

V

V

V

VV

V

V

V

V

V

VVVV

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMA Negeri 4 Watampone

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

INDIKATOR JENIS PENILAIANTI/TK PR UH UTS US PSIKO SIKAP

Dra. Seri Amperawati, S.H. SMA Negeri 4 Watampone