Rancangan Pengajaran Harian
Subjek: Matematik
Bidang: Nombor dan Operasi
Standard kandungan: 3.2 Menolak berturut-turut dua nombor
daripada sebarang nombor.
Standard Pembelajaran: (i) Menolak berturut-turut dua nombor
daripada sebarang nombor hingga 1000 dengan mengumpul semula.
Aktiviti:
Set induksi
a) Guru memanggil 10 orang murid ke depan.
b) Guru memasang lagu Anak Ayam dan murid melakonkan mengikut
lagu.
c) Guru mengaitkan lagu yang dipasang dengan tajuk yang akan
diajar.
Langkah 1:
a) Murid dibantu guru imbas kembali konsep penolakan sebarang
dua nombor yang diajar sebelum ini.
b) Guru memberi penerangan mengenai konsep penolakan kepada
murid. (kawan kecil tolak kawan besar).
c) Guru menunjukkan contoh soalan berkaitan penolakan dua nombor
menggunakan dadu.
Langkah 2:
a) Guru mengaitkan dengan tajuk penolakan berturut-turut dua
nombor dari sebarang nombor hingga 1000 dengan mengumpul
semula.
b) Guru menunjukkan contoh soalan dan kaedah penyelesaian
masalah menggunakan kad bernombor. (rendahkan aras kesukaran dengan
menggunakan contoh penolakan nombor dua digit dengan dua digit)
Langkah 3:
a) Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
b) Setiap kumpulan diberikan lembaran kerja.
c) Murid diterangkan mengenai arahan lembaran kerja yang telah
diedarkan.
d) Murid ditunjukkan contoh cara untuk mengisi jawapan di
lembaran kerja.
(bilangan soalan dan aras kesukaran dikurangkan)
Langkah 4:
a) Murid melakukan aktiviti di dalam kumpulan sambil dibantu
oleh guru.
b) Guru menetapkan masa bagi lembaran kerja yang diedarkan.
c) Kumpulan yang telah selesai menjawab lembaran kerja akan
menampal hasil kerja di hadapan.
Langkah 5:
a) Guru memanggil murid ke hadapan untuk menjawab soalan.
b) Guru menyemak jawapan murid.
c) Guru bincang jawapan bersama-sama murid.
Langkah 6:
a) Guru menyampaikan hadiah kepada kumpulan yang menang.
Penutup:
a) Guru menyanyi bersama-sama murid lagu Anak Ayam.
Rancangan Pengajaran Harian
Subjek: Matematik
Bidang: Nombor dan Operasi
Standard kandungan: 3.2 Menolak berturut-turut dua nombor
daripada sebarang nombor.
Standard Pembelajaran: (i) Menolak berturut-turut dua nombor
daripada sebarang nombor hingga 100 dengan mengumpul semula.
Aktiviti:
Set induksi
a) Guru memanggil 10 orang murid ke depan.
b) Guru memasang lagu Anak Ayam dan murid melakonkan mengikut
lagu.
c) Guru mengaitkan lagu yang dipasang dengan tajuk yang akan
diajar.
Langkah 1:
a) Murid dibantu guru imbas kembali konsep penolakan sebarang
dua nombor yang diajar sebelum ini.
b) Guru memberi penerangan mengenai konsep penolakan kepada
murid. (kawan kecil tolak kawan besar).
c) Guru menunjukkan contoh soalan berkaitan penolakan dua nombor
menggunakan dadu.
Langkah 2:
a) Guru mengaitkan dengan tajuk penolakan berturut-turut dua
nombor dari sebarang nombor hingga 100 dengan mengumpul semula.
b) Guru menunjukkan contoh soalan dan kaedah penyelesaian
masalah menggunakan kad bernombor. (rendahkan aras kesukaran dengan
menggunakan contoh penolakan nombor dua digit dengan satu
digit)
Langkah 3:
a) Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
b) Setiap kumpulan diberikan lembaran kerja.
c) Murid diterangkan mengenai arahan lembaran kerja yang telah
diedarkan.
d) Murid ditunjukkan contoh cara untuk mengisi jawapan di
lembaran kerja.
(bilangan soalan dan aras kesukaran dikurangkan)
Langkah 4:
a) Murid melakukan aktiviti di dalam kumpulan sambil dibantu
oleh guru.
b) Guru menetapkan masa bagi lembaran kerja yang diedarkan.
c) Kumpulan yang telah selesai menjawab lembaran kerja akan
menampal hasil kerja di hadapan.
Langkah 5:
a) Guru memanggil murid ke hadapan untuk menjawab soalan.
b) Guru menyemak jawapan murid.
c) Guru bincang jawapan bersama-sama murid.
Langkah 6:
a) Guru menyampaikan hadiah kepada kumpulan yang menang.
Penutup:
a) Guru menyanyi bersama-sama murid lagu Anak Ayam.
