Pulteposten nr 170 juni 2014

PULTEPOSTENSkoleavis for St. Paul skole Nr. 170 - juni 2014

God sommerferie!

Redaksjon:St. Paul skoleChristies gate 165015 BERGEN E-post: [email protected]

PULTEPOSTEN 2 JUNI 2014

Er vi den flerkulturelle skolen vi hevdet for ti år siden? Er noe endret, eller er vi et relativt greit eksempel på en tverrkulturell skole uten nylige innvandrere, uten 14 års gamle elever som ikke kan lese el skrive, uten elever med nylige voldstraumer, krig og sult, uten elever som har sett sine kjære bli skutt eller torturert, uten elever som har vært alene på flukt fra krig og konflikt m.m. Uten elever med hijab. Vi har vår tradisjon, vårt rykte, våre mange, mange nasjonaliteter på skolen, så mange språk, - vi har vår egenart – det katolsk tydelige, tuftet på norsk kultur og statens fagplaner, foruten kristendomsundervisningen. Alle snakker godt norsk!

Hvorfor tilegner vi oss begrepet tverrkulturell skole, hvorfor blir vi betraktet som slik tverrkulturell skole monn tro?

Så jo, vi er en flerkulturell skole nettopp fordi elevene har en (for)historie bak seg, i tillegg til at de bidrar med ulik språkbakgrunn og annen kulturell erfaring. Enten via dem selv eller foreldrene/familiene for øvrig. Vi har mange elever som tilhører den katolske kirke.

Kanskje vi er litt annerledes skole i annerledeslandet...

Vi har 168 elever i grunnskolen (49 %) med annet morsmål enn norsk hjemme. På gymnaset er 43 % tospråklige. Elevtilfanget vårt er bredt, og elevene har et mangfold av bakgrunner. Sammensetningen av elevmassen er et viktig argument for og imot privatskoler, for og imot god læring, identitetsutvikling og integrering i samfunnet. Den læringen som ikke bare handler om det man lærer i interaksjon med læreren og det man leser i boken. Men den læringen som skjer mellom elevene: Det man plukker opp

av sosiale koder og språklige uttrykk. Det man plukker opp av det uuttalte i samværet med andre mennesker, det er den langsomme skolevandringens vei.

På grunnskolen er 65 % av elevene katolikker. På gymnaset 57 %. Vår tidligere pave Johannes Paul sa at katolske skoler også skal være et speilbilde av samfunnet. Skolen vår har i alle år vunnet og vokst på alle de flotte elevene, som nettopp gjennom foreldrenes valg (eller egne) har fått begynne hos oss - det være seg elever som tilhører menigheten, elever fra nærområdet, elever fra andre bydeler, skoler og andre trossamfunn. Dette må ikke glemmes! Og vår plattform har vært vid og positiv. For mange av oss er det viktig at skolen avspeiler samfunnet vi er en del av. Det innebærer at det også er elever som ikke er en del av den katolske kirken på vår skole. Det annet vatikankonsil ønsker tydelig at katolske skoler skal vende seg ut mot samfunnet. Det mener vi innebærer at vi også skal inkludere elever med annen eller ingen religiøs tilknytning. Oppgaven den katolske kirken, og derunder også de katolske skolene har for å spre evangeliet, vil heller ikke være av betydning for samfunnet rundt oss dersom vi kun har katolske elever på skolen.

Selvsagt skal våre elever møtes i Kristi lys ... og han holdt seg i hvert fall ikke bare med sine egne! Tollere og syndere, urene og ekskluderte …

En flerkulturell skole som knytter lærergjerningen til Kristi lære og Kirkens bidrag til å binde oss sammen til et felleskap, er et av våre omfattende mål.Langsomt blir allting til, - jeg ønsker dere ALLE, ansatte, elever og foreldre en GOD Sommer!

rektorgrunnskole og gymnas


REKTORS SIDE


Kjære Gud, vi har lengtet etter denne ferien, og nå er den endelig her.

Vi takker deg, Gud, for anledningen til å ta en pause fra hverdagen, få en mulighet til å kvikke opp vår ånd, kropp og sjel slik at vi kan tjene deg bedre.

Noen ganger er våre forventninger til ferien urealistiske, og vi blir skuffet når ting ikke skjer som vi ønsker det. Hjelp oss til ikke å bekymre oss over den ”fullkomne ferien” men at vi slapper av og nyter hvert øyeblikk, uansett hva som skjer.

Vi er takknemlige for gledene som venter oss – om det er din skapelses skjønnhet, samværet med familien eller venner, fred og avslapning.

Våk over oss og beskytt oss når vi reiser, og bring oss trygt hjem igjen, forfrisket og fornyet.

Amen

SKOLEPRESTENS SIDE


Neste skoleårs førsteklassinger har vært på besøk på skolen.De er blitt kjent med klasserommet de skal være i og har hilst på hverandre og sine lærere, Mary Anne og Silje.

Vi ønsker alle nye elever hjertelig velkommen til gode skoleår på St. Paul skole!

NYE ELEVERPÅ BESØK


MATTEDAG PÅ SMÅSKOLEN


• Matte i musikken• Bingo!• Stigespill• Matte-spå• Null-løp• Bilder av geometriske figurer



REKTOR RONNY FYLTE 60 ÅR 9. JUNIHAN BLE OVERRASKET MED TALE FRA ELEVRÅDET, BURSDAGSSANG MED ALLE ELEVENE I GYMSALEN OG FLOTTE GRATULASJONSKORT FRA ELEVENE I 1. KLASSE.


ROTTEFANGEREN I HAMMELN

På sommeravslutningen i 4. klasse skal elevene presentere sin egen versjon av Rottefangeren i Hammeln. Pulteposten var så heldig å få overvære generalprøven. Her er noen bilder derfra.



Elevene på 8. og 9. trinn har hatt felles sommeravslutning sammen med foresatte. De ulike valgfagsgruppene presenterte seg. Mat og helse-gruppen på 9. trinn sørget for servering av mat og drikke. Her er bilder fra noen av innslagene.

Sommeravslutning for 8. og 9. tinn



Kjære Rune!Du har vært en super lærer! Klasserommet vil være tom uten den sterke, morsomme og kule Rune. Husker du da du sa til oss: Dere blir aldri kvitt meg!

Takk for alt du har lært oss!Det er trist at du skal flytte, men vi håper du får det veldig hyggelig på gården din.

Du har vært et flott forbilde. Vi kommer til å savne deg.

St. Paul vil ikke være det samme uten Rune Haugen.Vi har hatt mange gode stunder sammen. Alt fra regnvær på fjellet, sveler, chips, ostepop, mattedager, gymtimer,

møter, langmøter, konferanser, sykdom, latter volleyball, messer, gode tider, korte dager, lange dager...

Du er verdens beste, litt strenge, men veldig snille og oppmuntrende lærer, Rune.Håper du liker den nye skolen!

Du har hjulpet meg med mattestykker jeg ikke har skjønt og fått meg til å se sammenhengen. De neste elevene dine er kjempeheldige!

Hilsen alle elevene i 5. klasse


”Innsats For Andre (IFA - som vi også kaller det), er en av de nye valgfagene vi har på St. Paul skole i år. Valgfaget går ut på at du gjør en god innsats for andre (ganske selvforklart). Vi har hatt forskjellige oppdrag i dette halvåret.” – Priyanka og Eden

Dette skoleåret kom det et nytt valgfag, som elevene fra 8. og 9. klasse kunne velge mellom. Vi ble en liten gruppe, og vi har gjort masse de første månedene. Vi har blant annet delt ut frukt som var igjen av skolefrukten til folk på gaten.

Camilla og Sara (9.trinn): ”Første gang delte vi ut frukt til de i byen som ville ha. Det var gøy og spennende å snakke med fremmede og se deres reaksjon. Mange ble glade og overrasket siden vi ikke hadde en baktanke med det vi gjorde.”

Etter dette hadde vi et lite prosjektet, der vi fikk besøk av Mor Teresa-søstrene og fikk en del lærerik informasjon om Mor Teresa og hennes arbeid for de fattige i Calcutta. Etter dette lagde vi små motivasjonslapper som søstrene delte ut til rusmisbrukere.

Camilla og Sara (9.trinn): ”Vi skrev bibelsitatene på ark som var til overs som egentlig skulle kastes.”

Dea og Sara (8.trinn): ”Vi samarbeidet med søstrene, og lagde kort/små hilsener med et fint budskap på. Søstrene ga hilsenene til narkomanene i parken og de ble veldig glade, og det betydde masse for dem. Bare en liten hilsen/kort kan bety masse for andre mennesker.”

INNSATS FOR ANDRE- NYTT VALGFAG

Av An Viet, Mary Chenuga og Sunniva


På FNs nasjonale fredsdag fikk alle en oppgave om å gjøre noe godt for noen andre. Vi hang opp lapper som vi hadde laget selv med små sitater om livet. Andre valgte å gi ut gratis vafler til folk på gaten. Noen bestemte seg også for å hjelpe noen som trengte det.

Christine og Anna (9.trinn): ”Jeg syns det var veldig gøy å se hvor glad familien min ble når jeg lagde de gode muffinsene mine, spesielt lillebroren min.” (Anna-Maria lagde kaffe til moren sin): ”Jeg ble veldig glad når jeg så moren min glad, for hun var veldig kald og sliten.”

Tor, Elias og Jacob (8.trinn): ”Prosjektet var vellykket fordi vi fikk delt ut 4 hele bokser med vafler. Men vår medelev ble syk og derfor måtte han gå hjem og måtte dessverre på sykehuset. Vi besøkte han etter operasjonen, han satte pris på det.”

Vi prøvde å få til et annet prosjekt der vi lagde matpakker til rusmibrukerne i Nygårdsparken. Prosjektet ble utsatt gang på gang, men når alle ga en liten innsats fikk vi dette til. Alle arbeidet flittig på skolekjøkkenet og prosjektet endte vellykket.

Elias (8.trinn): ”Det var vårt største prosjekt. Det var litt vanskelig å samarbeide om et så stort prosjekt men det gikk fint til slutt. Det som var vanskelig med prosjektet var at alle måtte huske å ta med pålegg og brød, men til slutt husket alle det.”

Dilan (9.trinn): ”Det var kjekt og lage matpakker til rusmisbrukerne i Nygårdsparken, fordi vi har samarbeidet. Og det var liksom Teamwork!”

Tiden med dette valgfaget har vært veldig kjekt og vi har blitt bedre kjent med elever som vi vanligvis ikke snakker med.


Sara og Dea (8.trinn): ”Vi syntes dette faget er gøy fordi vi kan hjelpe andre som ikke har det så godt som oss. Noen ting er vanskelige og gjennomføre, men da tenker vi bare på hvordan noen mennesker har det og det gir oss motivasjon til å jobbe enda hardere, for at de skal få det bra! Det har blitt noen utsettelser, men vi har gjennomført dem for det om, fordi noen mennesker trenger oss! Det har vært veldig spennende og fint å vite at du har gjort noe for å hjelpe andre som trenger det, du er en som bryr deg.”

Adrian (9. trinn): ”Jeg syns faget er helt greit, jeg har hatt det gøy, det jeg likte var å lage motivasjonslapper.”

Eden og Priyanka (9.trinn): “Opplevelsen har vært grei hittil. Vi har lært at det å gi, gir andre en bedre hverdag. Det har vært noen lange dager med dette, men det har gått bra allikevel.”

Camilla og Sara (9.trinn): ”Vi synes at mesteparten av det vi gjorde gikk bra, men det var veldig vanskelig å samle inn pålegg – siden butikkene sa at de ikke hadde lov til å gi vekk mat – men til slutt fant vi en. Det var veldig koselig å gjøre noe hyggelig for andre og vi håper å få gjøre mer av det. Bl.a. å få besøkt et gamlehjem i fremtiden.”

Elias, Tor og Jacob (8.trinn): ”Vi synes at dette faget er et spennende og gøy valgfag. Vi får hjelpe andre mennesker og vi lærer mye om folk som ikke har det bra. Vi har også lært mye om Mor Theresa søstrenes arbeid. Det som er bra er at vi hjelper andre, at folk blir glade, setter pris på det og vi lærer mye om nestekjærlighet.”

Dette valgfaget har gitt oss evnen til å se hvordan noen folk faktisk har det. Vi håper flere melder seg på dette valgfaget til neste år. Gjør en innsats for andre, du også!

Denne artikkelen ble skrevet høsten 2013 og inneholder ikke alle aktivitetene og tiltakene denne elevgruppen har satt i gang våre 2014. Vi ser fem til å høre mer. (red. anm.)


Vi sitter inne på det venstre datarommet i 5. etasje. Foran oss sitter en blid Aase ikledd en mintfarget genser og jeans. I håret hviler de blå (som forresten er favorittfargen hennes) brillene hennes. Vi spør om hun er klar for å intervjues. Aase humrer og sier

«I’m ready to take off».

Sunniva tilbyr Aase en kontorstol å sette seg på, men kaller den med et uhell en rullestol. «Er jeg pensjonist, så er jeg pensjonist!» svarer hun med et smil om munnen.

Vi begynner med å stille et spørsmål vi egentlig aldri har fått ordentlig svar på; Hvor lenge har du jobbet på St. Paul?

- Her har jeg jobbet i 24 år.

Intervju med Aase Flatnes (aka Tosee)Av Maria Gutierrez Irgens, Selma Sæterdal Sanyang og Sunniva Eek-Dahl

Aase snakker en litt egen variant av engelsk av og til, noe alle av hennes elever har et forhold til.

Når begynte du med Aase-English?

- Neimen hvordan kan jeg vite det? Det bare kom!

Hva er det beste minnet ditt fra St. Paul-tiden din?

- Selvfølgelig er det alle de skjønne elevene :-)

Hva kommer du til å huske best fra årets 9a?

- Alt maset! Sier hun mens hun bryter ut i latter.

Når Aase blir frustrert over alt maset elevene presterer, er vi noen ganger heldige nok til å få høre Sinnasangen fra


Kardemommebyen, bare med Aases personlige tvist. Har du vurdert å gi ut plate? «The angry-song by Tosee»?

- Hehe, not in the whole-taken! (Ikke i det hele tatt, et eksempel på Aase-English) sier hun blidt men bestemt.

Hvilken tannkrem bruker du?

- He! Jeg vet ikke … Jeg bare tar den som står fremst i hyllen.

Vi spør henne om hun har noen planer for pensjonisttilværelsen sin, og hun svarer at det første hun skal er å være med 10a og b til Roma til høsten. – Noe som ikke blir så enkelt, gitt alt maset deres! humrer hun.

I tillegg har hun og beste-venninnene hennes planlagt å komme i fengsel. Staten bruker mye mere penger på fengsler enn på sykehjem, så derfor virker det mye deiligere å sitte i fengsel.

- Det eneste problemet blir å komme i samme fengsel som venninnene mine …

Hva heter bestevenninnene dine?

- Marit og Hilde.

Når vi spør hvem hun syns har vært den mest bråkete eleven på ungdomsskolen, smiler hun lurt og sier: - «Ingen kommentar.»

Hvis du skulle blitt et dyr, hva ville det vært?

Aase tenker seg godt om, før hun svarer bestemt; - «En elefant. De ser så stilig ut.»

Hva er favorittretten og favorittdrikken din?

- Av mat … Hm … Jeg liker alt! Den drikken jeg liker best er definitivt Pepsi Max.

Vi ber henne beskrive seg selv med tre ord. Først tenker hun seg om, men så har hun svaret sitt ganske klart. - «Jeg er hissig, sur, og alt for grinete!»

Hva er din største flause?

- Nei vet dere hva, har du levd så lenge som meg så har du opplevd så mange flauser at det er umulig å velge ut bare en.

Hva er det frekkeste en elev noensinne har sagt til deg?

- Det må ha vært en gang for et par år siden, da en elev sa til meg at «du er god helt på bunnen, men det er nok jævla langt ned!»

Til slutt spør vi Aase hva hennes livsmotto er. Først ser hun litt nølende ut og spør om hun er nødt til å si det. Da vi insisterer, svarer hun; - «Greit, jeg har tre leveregler. De som røyker dør, derfor røyker jeg ikke – de som jogger dør, derfor jogger jeg ikke – de som ikke drikker dør, og derfor drikker jeg!»

Dessverre drar denne dødskule læreren du nettopp har blitt litt bedre kjent med, fra oss til neste år for å nyte det søte pensjonistlivet.

Vi kommer til å savne deg i timene Aase. Matte og naturfagstimene på St. Paul blir ikke de samme uten deg!


7. klasse PÅ KRINGSJÅ LEIRSKOLE I BALESTRAND

Bjørn forteller om fiskens organer

Lang, lang rekke,alle ut for å dra opp line

Priya og Bianca koser seg!


Stor hai i garnet!

Sunniva, Jordan, Julian, Ariane og Nancy studerer fangsten


Gaver kan gis til St Paul gymnas - konto 3000.27.02459

Merk innbetalingen: Gave

Gaver kan utløse skattefritak dersom de gis gjennom Den katolske kirkes givertjeneste på internett:

https://donasjoner.no/okb/

Velg prosjekt: Bergen - Katolsk gymnas

Innflytting starter 30. juni. Det er en uke tidligere enn planlagt.De midlertidige paviljongene fjernes i juli, og 18. august tar vi imot elevene på det tidligere Florida sykehus.I år har vi hatt knappe 90 elever fordelt på VG1 og VG2. Vi gleder oss over god tilgang på nye elever og regner med noen flere elever i de etablerte klassene.Til høstens VG1 har vi oversøkning, dvs. over 90 elever.I løpet av et par år regner vi med å ha tre klasser på hvert årstrinn, maksimalt inntil 270 elever. Lærersituasjonen er god, med vel kvalifiserte lærere, og hvor lærerne i sentrale fag er lektorer. Vi har en blanding av yngre og mer erfarne lærere, og rundt halvparten av lærerne er medlemmer av Kirken. Vi gleder oss også over at også vår skoleprest nå har avsluttet sin pedagogiske utdanning og har godkjent lærerkompetanse.Stemningen på St. Paul gymnas er god, om enn også hektisk på slutten av et skoleår og med forberedelse av innflytting i nytt skoleanlegg.

Gjermund HøghSkoleråd i OKB/prosjektleder St. Paul gymnas

ST. PAUL GYMNAS I RUTE MED NYTT SKOLEANLEGG


august 2014 september 2014Uke Man Tir Ons Tor Fre Lør Søn Uke Man Tir Ons Tor Fre Lør Søn31 1 2 3 36 1 2 3 4 5 6 732 4 5 6 7 8 9 10 37 8 9 10 11 12 13 14

Elevfri - SFO/Pauline åpen 33 11 12 13 14 15 16 17 38 15 16 17 18 19 20 2134 18 19 20 21 22 23 24 39 22 23 24 25 26 27 28

Vanlig skoledag - SFO/Pauline åpen 35 25 26 27 28 29 30 31 40 29 30SFO åpner 4. august/stengt 15. august

Skolestart mandag 18. august

oktober 2014 november 2014 desember 2014Uke Man Tir Ons Tor Fre Lør Søn Uke Man Tir Ons Tor Fre Lør Søn Uke Man Tir Ons Tor Fre Lør Søn40 1 2 3 4 5 44 1 2 49 1 2 3 4 5 6 741 6 7 8 9 10 11 12 45 3 4 5 6 7 8 9 50 8 9 10 11 12 13 1442 13 14 15 16 17 18 19 46 10 11 12 13 14 15 16 51 15 16 17 18 19 20 2143 20 21 22 23 24 25 26 47 17 18 19 20 21 22 23 52 22 23 24 25 26 27 2844 27 28 29 30 31 48 24 25 26 27 28 29 30 1 29 30 31

Høstferie 6. - 10. oktober/SFO åpen Elevfri/SFO stengt 7. november Siste skoledag før juleferien 18.des.

SOS-fest lørdag 25. oktober SFO åpen til og med 19. desember

januar 2015 februar 2015 mars 2015Uke Man Tir Ons Tor Fre Lør Søn Uke Man Tir Ons Tor Fre Lør Søn Uke Man Tir Ons Tor Fre Lør Søn

1 1 2 3 4 5 1 9 12 5 6 7 8 9 10 11 6 2 3 4 5 6 7 8 10 2 3 4 5 6 7 83 12 13 14 15 16 17 18 7 9 10 11 12 13 14 15 11 9 10 11 12 13 14 154 19 20 21 22 23 24 25 8 16 17 18 19 20 21 22 12 16 17 18 19 20 21 225 26 27 28 29 30 31 9 23 24 25 26 27 28 13 23 24 25 26 27 28 29

14 30 31SFO åpner 2. januar Elevfri 6. februar/SFO åpen

Første skoledag etter juleferien 5. jan Vinterferie 23.- 27.februar/SFO åpen Påskeferie 30. mars - 6. april

april 2015 mai 2015 juni 2015Uke Man Tir Ons Tor Fre Lør Søn Uke Man Tir Ons Tor Fre Lør Søn Uke Man Tir Ons Tor Fre Lør Søn14 1 2 3 4 5 18 1 2 3 23 1 2 3 4 5 6 715 6 7 8 9 10 11 12 19 4 5 6 7 8 9 10 24 8 9 10 11 12 13 1416 13 14 15 16 17 18 19 20 11 12 13 14 15 16 17 25 15 16 17 18 19 20 2117 20 21 22 23 24 25 26 21 18 19 20 21 22 23 24 26 22 23 24 25 26 27 2818 27 28 29 30 22 25 26 27 28 29 30 31 27 29 30

Off. høytidsdag 1. mai

Påskeferie 30. mars - 6. april Kr. himmelfartsdag 14. mai Siste skoledag før ferien 23. juni

Elevfri og SFO stengt 15. mai SFO åpen til og med 30. juni

2. pinsedag 25. mai

Skolerute 2014-2015Sak 25/2013

V e l k o m m e n t i l n y t t s k o l e å r m a n d a g 1 8 . a u g u s t !

Documents

Pulteposten nr 170 juni 2014