VALOR= (ALGO IMPORTANTE)Asignado por su bondad, utilidad, economía, belleza pero

también por su inutilidad, maldad, fealdad, etc.La polaridad, todo los valores se organizan como siendo positivos

o negativos. A diferencia de las cosas que sólo son positivas.La jerarquía, cada valor hace presente en su percepción que es

igual, inferior o superior a otros valores. Esta jerarquía da lugar a una escala de valores que Scheler ordena de menor a mayor en cuatro grupos:  Los valores del agrado: dulce - amargo. Las valores vitales: sano - enfermo. Los valores espirituales, estos se dividen en:

Estéticos: bello - feo. Jurídicos: justo - injusto. Intelectuales: verdadero - falso.

Los valores religiosos: santo - profano.

VALOR SEGÚN MAX SCHELER

En 1922, el filósofo alemán Eduard Spranger hizo una clasificación de los tipos de humanos orientado desde el punto de vista de sus intereses en y para con la vida.

El Teórico -- un científico, por ejemplo, valora la verdad. El Económico -- un negociante valoraría la utilidad. El Estético -- un artista naturalmente valora la belleza. El Social -- una enfermera podría tener un fuerte amor por las

personas. El Político -- un político valoraría el poder. El Religioso -- un monje o una monja probablemente valora la unidad. Por supuesto que la mayoría de nosotros tenemos varios de estos

valores de una forma más moderada e incluso valoraríamos algunos de éstos más bien como negativos. Hay pruebas más modernas que se usan para ayudar a los niños a que encuentren su perfil de carrera que tienen dimensiones similares.

ANTECEDENTES DEL TEST DE VALORES ALLPORT

CLASIFICACIÓN DE SPRANGER

Autonomía funcional Allport no creía en mirar al pasado como forma de entender el presente de una persona.

Esta creencia tiene su mayor evidencia en el concepto de autonomía funcional: tus motivos actuales son independientes (autónomos) de sus orígenes. No importa, por ejemplo, por qué quisiste convertirte en médico o por qué desarrollaste esa predilección por las aceitunas o por el sexo picante; la cuestión es que ¡ésa es la manera de ser que tienes ahora!

La autonomía funcional perseverante. Se refiere esencialmente a los hábitos (conductas que ya no sirven para sus propósitos originales, pero que aún se mantienen) Por ejemplo, podrías haber empezado a fumar como símbolo de la rebeldía adolescente, pero ahora no puedes dejarlo ¡porque sencillamente no puedes abandonarlo! Los rituales sociales tipo “Jesús o salud” cuando alguien estornuda tuvo su razón en un tiempo (¡durante la plaga, e estornudo era de lejos, un signo más serio de lo que es hoy en día!), pero aún continúa actualmente porque tiene que ver con una forma de educación.

ANTECEDENTES DE TEST DE VALORES ALLPORT

La autonomía funcional apropiada es algo más dirigida al yo que los hábitos. Los valores constituyen el ejemplo más común. Quizás te castigaron por ser egoísta cuando eras pequeño. Esta acción, de ninguna manera te detractó de ser un gran generoso actualmente; más bien, ¡se convirtió en un valor para ti!

La idea de autonomía funcional (valores) llevó a Allport y a sus seguidores Vernon y Lindzey a desarrollar una categoría de valores ( en un libro llamado A Study of Values (Un estudio de Valores), 1960, y a una Prueba de valores (test):

ANTECEDENTES DEL TEST DE VALORES ALLPORT

CaracterísticasGordon W. Allport, Philip E. Vernon, Gardner Lindzey. Como

autores de esta prueba busca identificar los valores personales y la adaptación al medio social, mide la importancia de seis valores o intereses básicos de la personalidad:

TeóricoEconómicoEstético (Artístico)SocialPolíticoReligiosoConsta de 45 preguntas y el tiempo de aplicación es de 25 a

30 minutos. Puede ser aplicado de manera individual o colectiva en el

folleto de aplicación en 30

Este estudio se encuentra dividido en 2 partes: La primera está formada por reactivos a contestar con base

en el total o moderado acuerdo o desacuerdo con los mismos, en tanto que

La segunda posee reactivos que se responden jerarquizando cada tétrada de mayor a menor.

La prueba abarca 6 clasificaciones de valor: Teórico, Económico, Estético, Social, Político y Religioso.

Su calificación es rápida y sencilla en el mismo Folleto.

Componentes: Manual, Folleto de aplicación (que incluye instructivo, reactivos, procedimiento de calificación y perfil de valores).

Aplicación: Individual, colectiva, autoaplicable.

Se le da la indicación de llenar sus datos personales que vienen en la primera hoja.

Se leen las instrucciones que vienen escritas, se muestran adelante.

Una vez comprendidas las instrucciones se inicia la prueba; ésta no tiene un tiempo límite así que se debe esperar a que termine por completo la prueba.

Se pide que se detengan al pasar a la segunda parte y se leen las instrucciones.

APLICACIÓN ALLPORT

Se debe indicar las preferencias personales colocando los números apropiados en los cuadros que se encuentran a la derecha de la pregunta. Algunas de las alternativas pueden parecerle igualmente atractivas o desagradables. Sin embargo escoja siempre una de ellas aunque sólo le parezca relativamente más aceptable que la otra. Por cada pregunta tiene usted 3 puntos que puede distribuir de la siguiente manera:

Si esta totalmente de acuerdo con a y en desacuerdo con b ponga:

a) b) Si esta de acuerdo con b y en desacuerdo con a ponga: a) b)Si tiene una ligera preferencia por (a) sobre (b), ponga: a) b)Si tiene una ligera preferencia por (b) sobre (a), ponga: a) b)

3 0

30

2

1

1

2

Asegurar que todas las preguntas hayan sido contestadas.Sumar cada columna y colocar el total en el recuadro final, ya

sea R,S,T,X,Y,Z.

CALIFICACIÓN “TEST ALLPORT”

Pasa los totales de cada pagina a las columnas del cuadro 1. ponga el total de cada columna (R,S,T, etc.) de cada una de las paginas en el espacio que tenga la misma letra.

Sume los totales de las seis columnas. Sume o reste las cifras de corrección como se indica en el cuadro.

CaracterísticasEsta es la prueba de agilidad mental en la cual se pretende que

ustedconteste correctamente el mayor número de preguntas,

utilizando lalógica y la razón.

FACTORES MEDIDOSHabilidad Cognitiva GeneralPotencial para el EmpleoPotencial para la Capacitación Cuestionario de Opción múltiple 50 reactivos por testAplicación Individual y GrupalCon limite de tiempo 10 minutos por aplicaciónEscolaridad Adultos con 1° de Secundaria o inferior o a partir de

mandos intermedios hacia abajoEl tiempo de aplicación es de 12 minutos

WONDERLIC

Instrucciones de Aplicación: Lea esta página cuidadosamente y siga las instrucciones exactamente. No lea otras

páginas hasta que no se le indique que debe hacerlo. A continuación mostramos un ejemplo de pregunta y su respuesta correspondiente : Ejemplo N º 1 COSECHAR es lo opuesto de: 1) Obtener 2) alentar 3) continuar 4) existir 5) sembrar La respuesta correcta es “sembrar”. La palabra correcta tiene el número 5). Por lo

tanto, el número 5 se escribe en la hoja de respuesta en el casillero Nº 1. Esta prueba se compone de 50 preguntas. Probablemente usted no tendrá tiempo de

responder a todas ellas, pero aún así debe intentarlo. Después de que el examinador le indique que puede comenzar, tendrá exactamente 12 minutos para responder a tantas preguntas como pueda.

 Las preguntas serán cada vez más difíciles y le recomendamos que las conteste en el orden en que aparecen. No se demore demasiado en un problema. Una vez que la prueba comience, el examinador no responderá a ninguna consulta.

APLICACIÓN WONDERLIC

• Primero se le pide que llene sus datos en la hoja de respuestas• A continuación se leen las instrucciones escritas que se muestran adelante. • Se le indicará cuando termine el tiempo de aplicación y deberá dejar de escribir

inmediatamente, de lo contrario se cancelará la prueba.

Las claves de calificación contienen las respuestas correctas, el examinador debe marcar todos los errores y las omisiones por casa pregunta, solo hay un tipo de respuesta correcta.

Haga un conteo de las respuestas correctasAjuste la calificación según la edad ( sume los puntos al total

de respuestas correctas.)

CALIFICAR TEST