Provedba Građanskog Odgoja i Obrazovanja u Srednjoj Školi Marka Marulića Slatina - Zj

7/23/2019 Provedba Građanskog Odgoja i Obrazovanja u Srednjoj Školi Marka Marulića Slatina - Zj

http://slidepdf.com/reader/full/provedba-gradanskog-odgoja-i-obrazovanja-u-srednjoj-skoli-marka-marulica 1/5

Provedba Građanskog odgoja i obrazovanja uSrednjoj školi Marka Marulića Slatina

Kojim ste se aktivnostima, specifčnim za Građanski odgoj i obrazovanje, bavili u proteklom razdoblju?

Provedbu Građanskog odgoja i obrazovanja u Srednjoj školi Marka MarulićaSlatina na osnovi Programa međupredmetnih i interdisciplinarnih sadržajaGrađanskog odgoja za osnovne i srednje škole u proteklom razdoblju obilježilo jemnoštvo izvannastavnih aktivnosti. edna od karakteristika pou!avanja G""#a jeiskustveno u!enje$ odnosno povezivanje u!ioni!ke nastave s posjetom razli!itiminstitucijama i organizacijama. %eposredno iskustvo ne može se ni sa !im

zamijeniti& posve je druga!ije gledati sjednicu 'rvatskog sabora na ()#u$ adruga!ije biti *uživo+ u sabornici. , listopadu prošle godine - u!enika završnihrazreda naše škole u sklopu terenske nastave posjetilo je 'rvatski sabor. (ijekomdvosatnog posjeta u!enici su razgledali zgradu Sabora$ nakratko s galerijepromatrali samu sjednicu u sabornici te imali priliku postavljati pitanja iraspravljati sa devetero saborskih zastupnika. "ni su iznijeli svoje viđenjepoložaja i perspektive mladih$ /ne0mogućnosti zapošljavanja$ školstva$nerazvijenosti Slatine i naše županije$ promjene izbornog sustava$ promjeneustroja državne uprave i lokalne samouprave. Međusobno su se dopunjavali iispravljali tako da je predviđeno vrijeme razgovora bilo prekratko za sva u!eni!kapitanja.

Na što treba obratiti pažnju prilikom takvi posjeta?

(reba paziti na razli!ite detalje. Posjet organiziramo za !etvrti razred gimnazijekao terensku nastavu u sklopu predmeta Politika i gospodarstvo 1 većina u!enika

je punoljetna i ima bira!ko pravo$ mlađi u!enici možda još uvijek nemajudovoljno znanja i iskustva pa bi bez dubljeg razumijevanja cijelo događanjedoživjeli površno. Posjet se dogovara s nadležnom službom u Saboru 1 dobro jeda je tijekom prvog polugodišta$ dok u!enici još nisu toliko zaokupljeni maturom.Prije same posjete potrebna je detaljna priprema koja uklju!uje relevantnein2ormacije o instituciji koju se posjećuje$ pravila ponašanja i sve što se možepredvidjeti$ što ovisi o iskustvu nastavnika. %a satu Politike i gospodarstva

u!enici su usmeno odgovarali na niz pitanja iz ,stava 3' koji se ti!u 'rvatskogsabora$ također smo razgovarali o djelokrugu i 2unkcijama Sabora$ na!inu izborazastupnika$ vjerojatnom ponašanju zastupnika na razgovoru. %a satu povijestimeđupredmetnim povezivanjm u!enike se in2ormiralo o povijesti 'rvatskogsabora. , takvim aktivnostima u!enici se trebaju osjećati kao sudionici$ a ne tekpuki konzumenti. ,vijek je važno tražiti povratnu in2ormaciju /osvrt0 od u!enika #ovdje je jako bitno dati im konkretne smjernice ovisno o tijeku događaja /da nepišu banalnosti poput& kad su krenuli i vratili se$ da ne daju paušale ocjene$ danavedu konkretno s !ime se slažu ili ne slažu i zašto0. ,!enike treba poticati nakriti!ko mišljenje$ odnosno !itanje između redaka. Pri tome treba dopustitiu!enicima da slobodno izražavaju svoje mišljenje$ bez cenzure i autocenzure$ pa

!ak ni kad imaju politi!ki nekorektne stavove /osim govora mržnje0 ne smiju im



se nametati poželjni odgovori. Posjet također treba uklju!ivati i dozu zabave$ npr.2otogra4ranje ispred slike donošenja 5ožićnog ustava.

Kako fnancirati takve aktivnosti?

(o je ograni!avajući 2aktor 1 ako zatražite pomoć od jedinica lokalne samouprave$

reći će vam da im to nije prioritet. "vdje je važna suradnja s razli!itimorganizacijama 1 posjet )ukovaru /prijevoz autobusom0 završnih razreda općegimnazije 4nancirao je slatinski ogranak ')6738#e. Posjet )ukovaru osobito jedelikatan # u!enici trebaju biti intelektualno i emocionalno zreli$ i dakako$ važna

je kvalitetna priprema 1 prije puta razmatrali smo razli!ita pitanja izMeđunarodnog humanitarnog prava. (ijekom cijelog posjeta u!enici su seponašali dostojanstveno i zaradili pohvalu voditeljice Memorijalnog centra7omovinskog rata& *(ako ih puno ima$ a tako su tihi+. %akon povratka u!enici sunapisali dirljive osvrte$ bez govora mržnje.

Kako motivirati učenike?

7a biste mogli nekoga oduševiti ne!im$ najprije sami trebate biti oduševljeni. %emožete o!ekivati materijalnu nagradu$ ali takve aktivnosti možete doživjeti kaoizazov. , ožujku ove godine naša je škola kao jedina iz Slavonije prvi putsudjelovala na 7ržavnoj smotri simuliranih suđenja 1 Modul zakon u razredu uprostorijama "pćinskog kaznenog suda u 9agrebu uz još :; timova iz cijele'rvatske. ,!enicima je poseban doživljaj predstavljalo nadmetanje s nepoznatimekipama$ a kona!nu presudu donijela je prava sutkinja. %eke stvari ne mogu seplatiti novcem.

Koje su redovite aktivnosti?

<rajem ožujka naša je škola bila domaćin !etvrte županijske Smotre projekata izpodru!ja Građanskog odgoja i obrazovanja. %a smotri su predstavljena tri koji susudjelovali i na 7ržavnoj smotri u svibnju u 9agrebu. "snovna škola =. <umi!ićaSlatina /razredna nastava0 predstavila se projektom *<ova!nica sreće+$ a Srednjaškola Marka Marulića projektima *7raškovićevo blago+ i *MultiMarul+. %akonsmotre su u!enici naše škole pred !etrdesetak u!itelja i pro2esora !lanova>upanijskog vijeća za G"" demonstrirali suđenje kojim su ove godine sudjelovalina 7ržavnoj smotri simuliranih suđenja u 9agrebu. 3edovite aktivnosti suedukacija u!itelja i nastavnika za provedbu Građanskog odgoja i obrazovanja.

Kakve koristi imaju učenici od Građanskog odgoja i obrazovanja?

<od u!enika treba razvijati razli!ite vještine$ ali i demokratske vrijednosti. )ažno je osposobiti i ohrabriti u!enike za javni nastup$ za što je potreban odgovarajućitrening. ?etvero naših u!enika je sudjelovalo i na (rećoj simuliranoj sjednici'rvatskoga sabora za u!enike srednjih škola održanoj @A. svibnja u 'rvatskomsaboru. (ema ovogodišnje sjednice$ na kojoj je sudjelovao :A: u!enik iz B@ školeiz cijele 'rvatske$ bila je sprje!avanje nereda na sportskim natjecanjima.Pripreme za sudjelovanje trajale su dva mjeseca$ a govor$ koji je rezultat radasvih !etvero u!enika$ na sjednici je pro!itala u!enica Senna Cimek i zaradilanajveći pljesak u sabornici. Snimka sjednice nalazi se na 6nternet televiziji'rvatskog sabora.

!orislav "elenči#, pro$esor savjetnik, voditelj %upanijskog stručnogvije#a za Građanski odgoj i obrazovanje &irovitičko'podravske županije





Provedba Građanskog odgoja i obrazovanja u Srednjoj školi Marka MarulićaSlatina

mnoštvo izvannastavnih aktivnosti

iskustveno učenje

povezivanje učioničke nastave s posjetom različitim institucijama iorganizacijama

Posjet Hrvatskom saboru

• Razgledanje zgrade Sabora

• Praćenje sjednice s galerije

• Razgovor sa zastupnicima

Preporuke:

završni razredi - punoljetni i imaju biračko pravo

tijekom prvog polugodišta detaljna priprema:

djelokrug i funkcije Sabora

način izbora zastupnika

vjerojatno ponašanje zastupnika

povijest !rvatskog sabora

• "otografirati se: ispod #o$ićnog ustava

• ispred zgrade Sabora

• %dmah pri povratku napisati vijest i zajedno s fotografijama poslati medijima

Preporuke: uvijek tra$iti povratnu informaciju

konkretne smjernice za pisanje osvrta

poticati kritičko mišljenje

bez cenzure i autocenzure &osim govora mr$nje'

Suradnja s organizacijama

problem financiranja

posjet (ukovaru &prijevoz autobusom' završnih razreda opće gimnazijefinancirao slatinski ogranak !()*R+-e

Posjet Vukovaru osobito delikatan

učenici trebaju biti intelektualno i emocionalno zreli

kvalitetna priprema , prije puta razmatrali različita pitanja iz e.unarodnoghumanitarnog prava

• /ijekom cijelog posjeta učenici su se ponašali dostojanstveno i zaradilipohvalu voditeljice emorijalnog centra *omovinskog rata: 0/ako ih puno imaa tako su tihi1

2akon povratka učenici napisali dirljive osvrte

(ijest i osvrti objavljeni u Školskim novinama

ako motivirati u!enike"



*a biste mogli nekoga oduševiti nečim najprije sami trebate biti oduševljeni

2e mo$ete očekivati materijalnu nagradu ali takve aktivnosti mo$ete do$ivjetikao izazov

#r$avna smotra simulirani% suđenja

u o$ujku naša škola kao jedina iz Slavonije prvi put sudjelovala na pravom sudu - %pćinski kazneni sud u 3agrebu

45 timova iz cijele !rvatske

poseban do$ivljaj - nadmetanje s nepoznatim ekipama

konačnu presudu donijela prava sutkinja

&edovite aktivnosti

67 $upanijska Smotra projekata iz područja 8ra.anskog odgoja i obrazovanja

/ri projekta:

47 %797 7 ;umičića Slatina - 0;ovačnica sreće1

<7 Srednja škola arka arulića - 0*raškovićevo blago1=7 Srednja škola arka arulića - 0ultiarul17 sudjelovali i na *r$avnoj smotri u svibnju u 3agrebu

akve koristi imaju u!enici od Građanskog odgoja i obrazovanja"

;od učenika treba razvijati različite vještine ali i demokratske vrijednosti7

(a$no je osposobiti i ohrabriti učenike za javni nastup za što je potrebanodgovarajući trening7

Simulirana sjednica Hrvatskoga sabora

>etvero naših učenika sudjelovalo na =7 simuliranoj sjednici !rvatskogasabora za učenike srednjih škola

4?4 učenik iz =< škole iz cijele !rvatske

pripreme - dva mjeseca

govor rezultat rada svih četvero učenika na sjednici pročitala učenica Senna9imek

i zaradila najveći pljesak u sabornici7

Snimka sjednice nalazi se na )nternet televiziji !rvatskog sabora

Pripremio:Zorislav Jelenčić profesor savjetnik voditelj @upanijskog stručnog vijeća za

8ra.anski odgoj i obrazovanje (irovitičko-podravske $upanije

Documents

Provedba Građanskog Odgoja i Obrazovanja u Srednjoj Školi Marka Marulića Slatina - Zj