Upload
others
View
8
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PROJEKT: RIBA RIBI GRIZE REP
Mješovita skupina: 2 – 7 godina (Tratinčice)
Nositelji projekta: 20-ero djece
Odgojitelji: Ivka Miškulin i Valentina Bačić
• Polazište projekta: preoblikovanje kutića kuhinje u kutić konobe
• Cilj projekta: putem igre i istraživanja stjecati znanja o morskim ribama
• Zadaće projekta:
1. Razvoj pozitivne slike o sebi, razvoj govornih i socijalnih vještina
2. Razvoj likovnog senzibiliteta
3. Spoznaja materijalne okoline (prostor, predmeti, poticajni prizori, slike, zbivanja)
4. Razvoj operativnog mišljenja (analiza i sinteza, usporedba, razvrstavanje prema očitim i posebnim obilježjima)
5. Poticati istraživački duh djece (morske životinje)
TIJEK PROJEKTA
• Promatrajući dječju igru u kutiću kuhinje uočile smo da djeca osim simboličke igre „kuhanja” pokazuju interes za igrom uloga kuhara, konobara i gosta
• Kako u našem malom mjestu ima nekoliko konoba („Moja mama je konobar u konobi Ribar” – Benjamin) odlučili smo prostor kutića kuhinje oblikovati u kutić konobe
• U tom oblikovanju smo uključili djecu
• Likovnim aktivnostima kreirali smo: „kameni zid” i „drvene stolove” za goste, obojali u plavu boju
• Nakon oblikovanja novog kutića trebalo je osmisliti naziv konobe
• Kako se u konobi uglavnom jede riba, Ana (6 godina) je predložila naziv „Riba ribi grize rep”
• Zatim smo osmislili jelovnik u čijem su pisanju sudjelovala i djeca
• Na jelovniku je bila i hobotnica
• U suradnji s jednim roditeljem djeca su imala priliku vidjeti, dirati i mirisati živu hobotnicu, a poslije smo je na svoj način i izradili
• U časopisima o ribolovu pronašli smo ribe Jadranskog mora, napravili plakat i napisali njihove nazive
• U to vrijeme u Karlobagu se otvorila ribarnica, pa smo organizirali posjet ribarnici i pritom poklonili ribarnici našu hobotnicu i nekoliko ribica
• U ribarnici smo promatrali kako se čisti riba i školjke, promatrali odnos kupac – prodavač, te smo i mi kupili malo ribica i školjaka za daljnje istraživanje
• Osim toga, imali smo i igru ribolova sa štapom (magnet štap i magnet ribice – suradnja s roditeljem)
• „Riba u roštilju” – Marino nalazi rješenje za pečenje „velike ribe” jer nije stala u pećnicu kutića konobe
• Kako su djeca fascinirana snagom i veličinom od kartona smo izradili morskog psa i od njega izradili puzzle
VREDNOVANJE PROJEKTA
• U projektu su sudjelovala sva djeca
• Starija djeca su imala više interesa za istraživačke aktivnosti, a mlađa djeca za likovne aktivnosti
• Tijekom dva mjeseca trajanja projekta djeca su usvojila komunikacijske i socijalne vještine putem igre uloga, likovnim igrama razvijali finu motoriku i senzibilitet za oblik, strukturu i boju, razvijali grafomotoriku, te istraživanjem spoznali anatomiju ribe
IZJAVE DJECE
• Antun: što će joj biti u ovoj rupi? (tijekom kaširanja ribe)
• David: ima i uši (za škrge ribe)
• Helena: da li su iste boje i naši organi?
• Josip: ovo je morski pas – ima velike organe
• Luka: što će ribi mjehur kada živi u moru?
• Luka: to su kosti, imamo ih i mi
• Marino: imamo tunu s povrćem na jelovniku
• Ema: riba smrdi na kanalizaciju
• Ana: hobotnica ima jedan zub
• Ivan: ova riba ne može zatvoriti oko
• Josip: riba je zdrava jer ima meso