PROJEKT AKADEMII IM. JANA DŁUGOSZA W … · ich wypowiedzi o własnej twórczości i pracy nad nią, i na podstawie tych i innych inspiracji próby pisania tekstów, prezentowania

PROJEKT AKADEMII IM. JANA DŁUGOSZA W CZĘSTOCHOWIE

„UCZENIA DLA PRZYSZŁEGO MATURZYSTY”

w zakresie popularyzacji wiedzy i nauki

wykłady popularno-naukowe (w budynkach AJD i w szkołach), warsztaty, pokazy, wizyty dydaktyczne i studyjne, zajęcia otwarte

inne formy współpracy ze szkołami

Projekt promocyjny

Biuro Promocji

ul. Waszyngtona 4/8 42-200 Częstochowa

tel. 343784 361, 34 3784 168

[email protected]

Projekt składa się z warsztatów coachingowo-doradczych. Głównym celem warsztatów jest podnoszenie poziomu wiedzy z zakresu umiejętności miękkich, rozwinięcie

kreatywności oraz przedsiębiorczości wśród młodzieży szkół średnich. Trenerzy pomagają młodzieży w podejmowaniu działań motywacyjnych oraz zaplanowaniu ścieżki

kariery, która wytyczana jest zgodnie z celami, oczekiwaniami i potencjałem odbiorców. Pomagają osobom poszukującym lub pragnącym zmienić coś w swoim życiu, w tym

poprzez określenie mocnych stron i predyspozycji zawodowych.

Trenerzy są absolwentami, studentami a także pracownikami Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, dlatego w trakcie treningu kreatywno-

motywacyjnego przedstawiona zostaje młodzieży szeroka oferta dydaktyczna i popularyzatorska naszej Uczelni.

WYDZIAŁ FILOLOGICZNO-HISTORYCZNY

Instytut Filologii Polskiej Instytut Filologii Polskiej

al. Armii Krajowej 36a 42-200 Częstochowa

tel. 34 36 13 921

Warsztaty:

dr Grażyna Pietruszewska-Kobiela

warsztaty wraz ze słuchaczami studiów podyplomowych Logopedia z zakresu programów multimedialnych wspomagających rozwój dziecka i z zakresu zabaw i terapii

logopedycznej- w wybrane soboty, grupa odbiorców - to nauczyciele i uczniowie szkół podstawowych, także nauczyciele i pedagodzy przedszkolni.

mgr Ewelina Mika

warsztaty (twórczego) pisania, skierowane do uczniów szkół ponagimnazjanych, którzy są zainteresowani literaturą jako czytelnicy, ale też być może piszą do szuflady. Podczas

mailto:[email protected]

takich spotkań mogliby mieć okazję do poczytania poezji i prozy np. spoza "kanonu" i na tej podstawie pogłębienia wrażliwości na słowo (np. odcienie znaczeń słów i potrzebę

ich różnicowania), w dalszej kolejności: poznania twórczości od strony warsztatu, poznania technik kreatywnego pisania, podpatrzenia "tajników warsztatu" pisarzy na podstawie

ich wypowiedzi o własnej twórczości i pracy nad nią, i na podstawie tych i innych inspiracji próby pisania tekstów, prezentowania własnych próbek literackich i dyskusja na ich

temat. Efektem tych zajęć mogłaby być publikacja twórczości np. w internecie/ stworzenie strony internetowej z tą twórczością

Wykłady:

dr hab. prof. AJD Robert Zawadzki

- Powieść antyczna. Twórcy i tematyka

- Wawrzyniec Korwin (1465 - 1527). Działalność renesansowego humanisty

dr hab. prof. AJD Maria Lesz-Duk

- Słownictwo z dziedziny mody i kosmetologii

- Słownictwo kulinarne

- Słownictwo młodzieżowe

- O imionach i nazwiskach w Polsce używanych

dr hab. prof. AJD Adam Regiewicz

- Muzyka na tropie zbrodni, czyli czego słuchają inspektorzy kryminalni

- Woda, w której pływamy, czyli człowiek wobec zjawisk kultury popularnej

- Średniowieczność w sidłach popkultury – przypadek heavy rocka i metalu

- Mały dorosły czyli jak blisko kulturowemu obrazowi dziecka od średniowiecza do "demotywatorów"

- Figury chrystologiczne we współczesnej kinematografii – od Zapaśnika Aronofksy’ego do Gran Torino Eastwooda.

dr Joanna Warońska

- Artyści „Zielonego Balonika”

- Inscenizacje „Dziadów” Adama Mickiewicza w drugiej połowie XX wieku

Oferta kursów doskonalących – Instytutu Filologii Polskiej

1. Bariery w kształceniu uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Rodzaj formy warsztaty

Adresaci dyrektorzy i nauczyciele szkół/placówek oświatowych

Cel Głównym celem jest zwrócenie uwagi na problemy, jakie napotykają uczniowie ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi w trakcie edukacji szkolnej i

przedstawienie sposobów ich niwelowania

Liczba godzin: 4

Opis treści Termin „specjalne potrzeby edukacyjne”. Uczniowie wybitnie uzdolnieni. Uczniowie dyslektyczni (dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia). Uczeń z

Zespołem Aspergera. Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w polskim prawie oświatowym. Analiza podstawy programowej pod kątem

występowania barier. Wybrane metody pracy. Przygotowanie przykładowych scenariuszy zajęć .

Kadra dydaktyczna dr Dorota Holajda

Termin realizacji dokładny termin realizacji zostanie podany po skompletowaniu grupy

Organizator (osoba odpowiedzialna) Instytut Filologii Polskiej AJD w Częstochowie

2. Interpretacja tekstu filmowego

Rodzaj formy Warsztaty


Cel Celem kursu jest zapoznanie z różnymi szkołami interpretacyjnymi i ich wpływem na odbiór dzieła filmowego, a także dostarczenie narzędzi

analityczno-interpretacyjnych do lektury tekstu audiowizualnego

Liczba godzin: 12

Opis treści

Interpretacja filmu jako czynność odwołująca się do różnych dyscyplin (literatury, technologii, fotografii, estetyki itp.) – praktycznych i teoretycznych

mających wpływ na znaczenie; krytyka filmowa, analiza filmu w oparciu o różne teorie filmowe: semiotykę, gramatykę filmową, antropologię,

psychoanalizę, kognitywizm, socjologię, poetykę, gender, dekonstrukcję i inne. Kształcenie umiejętności praktycznej interpretacji (pisania szkicu

krytycznego) w odniesieniu do wybranej perspektywy interpretacyjnej

Kadra dydaktyczna dr hab. prof. AJD Adam Regiewicz, dr Agnieszka Pobratyn


Organizator (osoba

odpowiedzialna) Instytut Filologii Polskiej AJD w Częstochowie

3. Jedzenie w komunikacji kulturowej


Adresaci dyrektorzy i nauczyciele szkół/placówek oświatowych, pracownicy ośrodków kultury

Cel Celem kursu jest spojrzenie na proces spożywania pokarmu oraz jego przygotowanie jako na fakt kulturowy, sytuację komunikacyjną, za pomocą której

przekazuje się informacje; a także wpisanie kulinariów w działalność artystyczną.

Liczba godzin: 6

Opis treści

Jedzenie jako rodzaj komunikacji kulturowej (wobec zjawisk narodowości, globalizmu, wielokulturowości), kulinaria a komunikowanie kultur,

etnocentryzm, tożsamość jednostkowa i społeczna. Kulturowe normy i style życia a proces spożywania i przygotowywania pokarmów. Subkultury i

alternatywne ruch społeczne wobec zjawisk kulinarnych; popkultura i masowość kulinariów. Praktyki jedzenia w zjawiskach kultury – motywy , toposy,

sposoby prezentacji; jedzenie a estetyka.

Kadra dydaktyczna dr hab. prof. AJD Adam Regiewicz, dr hab. prof. AJD Agnieszka Czajkowska


Organizator (osoba


4. Miejsca biesiadne


Adresaci

Osoby zajmujące się szeroko rozumianą kulinarystyką, restauratorzy, właściciele i menadżerowie instytucji prowadzący jakikolwiek rodzaj usług

gastronomicznych, krytycy kulinarni, autorzy i wydawcy książek o tematyce kulinarnej, redaktorzy działów kulinarnych w czasopismach i mediach

radiowych, telewizyjnych oraz sieci, technicy żywieniowi.

Cel Celem kursu jest zapoznanie z historią i znaczeniem kulturowym podstawowych miejsc biesiadowania w kulturze; wskazanie wpływu wystroju

i przygotowanych atrakcji na zaklasyfikowanie miejsca.

Liczba godzin: 6

Opis treści

Biesiada – jej podstawowe wyróżniki i formy; zasady dobrego biesiadowania; wpływ sposobu urządzenia przestrzeni na rytuał spożywania pokarmu; typologia

miejsc biesiadnych, ich ewolucja i znaczenia w kulturze poszczególnych epok, z uwzględnieniem wpływu filozofii, światopoglądu epoki i stylu życia

społeczeństwa; miejsca eksponujące lokalne tradycje i nie-miejsca; aranżacja wnętrza jako ujawnienie gustu właściciela oraz określenie grupy klientów;

strategie budowania tożsamości poszczególnych miejsc biesiadnych; miejsca o złej i dobrej sławie; miejsca popularne i kultowe…; słynne miejsca biesiadne

epok minionych i czasów obecnych; analiza kulturowa poszczególnych miejsc biesiadnych: kawiarni, restauracji, ogródków, uwzględniająca program

właściciela oraz wyposażenie.

Kadra

dydaktyczna dr Joanna Warońska,


Organizator

(osoba

odpowiedzialna)

Instytut Filologii Polskiej AJD w Częstochowie

5. Multimedia w pracy nauczyciela



Cel Głównym celem jest przybliżenie nauczycielom możliwości, jakie daje im wykorzystanie multimediów zarówno w pracy lekcyjnej jak i

przygotowaniu do zajęć.

Liczba godzin: 4

Opis treści

Prezentacja multimedialna (e-biblioteki, portale i platformy edukacyjne, czasopisma on-line, gry dydaktyczne, encyklopedie multimedialne).

Przygotowanie scenariusza zajęć z wykorzystaniem multimediów.

Kadra dydaktyczna dr Dorota Holajda


Organizator (osoba


6. Narracje kulinarne w literaturze


Adresaci

Osoby zajmujące się szeroko rozumianą kulinarystyką, restauratorzy, właściciele i menadżerowie instytucji prowadzący jakikolwiek rodzaj usług

gastronomicznych, krytycy kulinarni, autorzy i wydawcy książek o tematyce kulinarnej, redaktorzy działów kulinarnych w czasopismach i mediach

radiowych, telewizyjnych oraz sieci, technicy żywieniowi.

Cel Celem kursu jest analiza prowadzonych w tekstach literackich narracji kulinarnych.

Liczba godzin: 6

Opis treści

Sposoby obecności procesu spożywania pokarmu w literaturze w perspektywie antropologiczno-semiotycznej; analiza najważniejszych scen

kulinarnych w literaturze; kulinaria jako realizacja systemu semiotycznego w tekstach literackich; najbardziej charakterystyczne sceny kulinarne i ich

znaczenie dla interpretacji; symbol wśród kulinariów.

Kadra dydaktyczna dr hab. prof. AJD Adam Regiewicz, dr hab. prof. AJD Agnieszka Czajkowska


Organizator (osoba


Instytut Historii Instytut Historii

al. Armii Krajowej 36a 42-200 Częstochowa

tel. 34 36 14 114

Wykłady popularno-naukowe

dr Anna Odrzywolska-Kidawa

1. Dzieci i dzieciństwo w XVI źródłach pisanych i ikonograficznych.

2. Myć się czy wietrzyć? - stan higieny w średniowieczu.

3. Jedzenie i jego kulturowa rola w XVI wieku.

4. Piwo, miód, gorzałka i wino – znaczenie napojów alkoholowych w życiu codziennym XVI wieku.

5. Metody leczenia w XVI wieku.

dr Grzegorz Żabiński

1. Miecze europejskiego średniowiecza

2. Odczyt o badaniach nad Szczerbcem

dr Tomasz Ładoń

1.Ustrój polityczny Republiki Rzymskiej

2.Wojny domowe w Rzymie w I wieku p.n.e.

3. Najsłynniejsze bitwy starożytności: Maraton (490 p.n.e.), Cheronea (338 p.n.e.), Kanny (216 p.n.e.).

dr Małgorzata Durbas

Historia sztuki ogrodowej na przykładzie ogrodów Stanisława Leszczyńskiego w Lotaryngii w XVIII wieku.

dr Katarzyna Chmielewska

Łacina na przestrzeni wieków. Sprintem przez historię i kulturę języka łacińskiego

dr Anna Czerniecka – Haberko

Dylematy współczesnej historii?

dr Karolina Studnicka - Mariańczyk

Propozycja tematów wystaw fotografii na rzecz promocji Instytutu Historii AJD

1.Siedziba ziemiańska Ostrowskich Korabitów w Maluszynie

2.Wśród starych fotografii Ostrowskich z Maluszyna

3.Ziemiaństwo południowo-wschodniej Wielkopolski

dr Barbara Kowalska

Wykłady dotyczące zagadnień z historii regionu, tj. Radomska. Od 1999 roku patronką miasta jest św. Jadwiga Królowa i zainteresowanie tą postacią, zwłaszcza od tego

momentu, nie słabnie. Propozycja obejmuje wykład, warsztaty i wycieczkę. Dr Kowalska współpracuje z Muzeum Regionalnym i Miejskim Domem Kultury w Radomsku.

Propozycja, obok szkół, obejmować będzie także te instytucje użyteczności publicznej. Propozycja dotyczy:

1. Wykład połączony z prezentacją pt.: Legendy i fakty w biografii św. Jadwigi Królowej

2. Wykład, pt. ,,Kobieta w średniowieczu"

3. Warsztaty pt. Święta Jadwiga Królowa i jej czasy

Obok prezentacji, która zawiera ikonografię dotyczącą bohaterki (jej wizerunki, a więc stroje, przedmioty codziennego użytku, itp.) zaprezentuję insygnia królewskie na

podstawie Dukata Miejskiego Radomska ,,6 Jadwiżek”, monety okolicznościowej przedstawiającej królową w stroju królewskim- emisja monety 18 czerwca 2010 roku (jestem

autorką tekstu na blistrze reklamującym monetę). Warsztaty będą zawierały także prezentację kultury rycerskiej z czasów bohaterki (prezentacja komputerowa o rycerstwie

średniowiecznym – Od pazia do rycerza), etos rycerski, pokaz dioramy Bitwa pod Grunwaldem Tadeusza Popiela i Zygmunta Rozwadowskiego ze zbiorów Lwowskiego

Muzeum Historycznego). Stroje rycerzy i dam dworu użyczą mi wymienione instytucje.

3. Wycieczka pt. : Śladami św. Jadwigi Królowej

Wycieczka po miejscach związanych z bohaterką: Klasztor Paulinów w Radomsku, gdzie odbyły się obrady szlachty w czasie zjazdów roku 1382 i 1384, na których decydowano

o losach Jadwigi. Współczesne pamiątki i obiekty: obelisk św. Jadwigi Królowej na Placu 3 Maja, tablica pamiątkowa w murach Muzeum Regionalnego w Radomsku, Kościół

pod wezwaniem św. Jadwigi Królowej w Radomsku.

Instytut Filologii Obcych Instytut Filologii Obcych

al. Armii Krajowej 13/15 42-200 Częstochowa

tel. 34 36 56 426

Zajęcia z języka angielskiego:

- zajęcia otwarte z filologii angielskiej dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych:

- ćwiczenia z historii literatury angielskiej; mgr Anna Cholewa-Purgał

- ćwiczenia z praktycznej nauki języka angielskiego (sprawności zintegrowane, fonetyka, kulturoznawstwo, konwersacje); mgr Justyna Karoń, mgr Anna Skowron, dr Susanna

Johnson

- klub dyskusyjny: film, książka, muzyka: mgr Anna Skowron

- zaproszenie uczniów do udziału w imprezach organizowanych przez Koło Naukowe Języka i Kultury Angielskiej: mgr Anna Cholewa-Purgał

Zajęcia z języka niemieckiego:

Mówienie po niemiecku nie boli - Poznajemy się dr Beata Rusek

Spotkanie z fonetyką (umlauty) dr Elżbieta Pawlikowska - Asendrych

Gramatyka na wesoło – czas przeszły Perfekt dr Beata Rusek

Nie tylko Goethe i Schiller – spotkanie z literaturą dr Joanna Ławnikowska – Koper

Spotkanie z piosenką niemiecką dr Beata Rusek

Spotkanie z filmem niemieckim dr Beata Rusek

Instytut Nauk Społecznych i Bezpieczeństwa Instytut Nauk Społecznych i Bezpieczeństwa

ul. Zbierskiego 2/4 42-200 Częstochowa

tel. 34 36 13 946

1. Warsztaty i debaty polityczne i politologiczne, prawybory – organizowane przez Koło Naukowe Politologów (dr Małgorzata Soja, opiekun koła)

2. Wykłady okolicznościowe, gościnne – organizowane przez Koło Naukowe Politologów (dr Małgorzata Soja, opiekun koła)

3. Dzień politologa – organizowany przez Koło Naukowe Politologów (dr Małgorzata Soja, opiekun koła)

4. Organizacja wykładów otwartych:

Mniejszości narodowe - studium problemu - dr hab. prof. AJD Jerzy Mizgalski

Tożsamość narodowa a tożsamość polityczna w współczesnej debacie o patriotyzmie - dr hab. prof. AJD Jerzy Mizgalski

Żydzi - kultura i życie codzienne w Polsce przed Holokaustem - dr hab. prof. AJD Jerzy Mizgalski

Mity w powojennej historii Wojska Polskiego -- dr hab. prof. AJD Jerzy Kajetanowicz

System polityczny RP - dr Jerzy Zdański

5. Wykłady w terenie połączone ze zwiedzaniem:

Muzeum Częstochowskie

Ratusz w Częstochowie

Stary Rynek

Muzeum Haliny Poświatowskiej

Dom Władysława Biegańskiego

Jasna Góra

Cerkiew Częstochowskiej Ikony Matki Bożej

Cmentarz żydowski w Zawodziu

Spotkania w Klubie Oddziału Częstochowskiego Towarzystwa Społeczno-Kulturalnego Żydów

6. Organizacja spotkań na terenie INP, w charakterze dnia otwartego Instytutu lub prelekcji promocyjnej zorganizowanej przez Koła Naukowe kierunku Politologia i

Bezpieczeństwo narodowe. Propozycje osób mogących wziąć udział w prelekcji:

- żołnierze/wojskowi po misjach (np. w Afganistanie)

- osoby uczestniczące w działaniach administracji państwowej

- oficerowie/agenci służb specjalnych

- policjanci z oddziałów antyterrorystycznych

- osoby z Oddziałów Ratowniczo-Gaśniczych (Ochotnicza Straż Pożarna)

- osoby z Oddziałów Ratowniczo-Medycznych

- przedstawiciele Agencji Ochrony Osób i Mienia

Wystąpienie w ubiorze służbowym, mundurze, przygotowanie prelekcji, wykorzystanie multimediów, możliwość krótkiego pokazu z udziałem słuchaczy

7. Organizacja wyjazdów promocyjnych do szkół średnich w okresie styczeń – kwiecień. Wyjazdy obejmowałyby prelekcję promocyjną (wykład tematyczny), prezentację

instytutu i uczelni, spotkania z młodzieżą i gronem pedagogicznym, rozdawanie materiałów promocyjnych – dr Anna Zasuń, dr Małgorzata Kuś

8. Organizacja kolejnej edycji okręgowego etapu LVI Olimpiady „Wiedzy o Polsce i świecie współczesnym”. – dr Anna Zasuń

Instytut Filozofii

Instytut Filozofii

al. Armii Krajowej 36a, 42-200 Częstochowa

tel. (34) 361 39 46


dr Ryszard Miszczyński

- Chwyty erystyczne i sposoby odnoszenia się do nich

– Czy istnieje świat?

dr hab. prof. AJD, Adam Olech

- "Wszystko podlega prawom logiki, poza którą jest już tylko nonsens" - jak mawiał o. prof. I.M. Bocheński OP

- „Sokrates z punktu widzenia logiki, czyli jeśli wiesz, co to jest dobro, to jesteś dobry”

dr Marek Perek

- Czy warto pokochać kosmos? Ludzie jako dzieci wszechświata.

- Co ma wspólnego Freud z literaturą?

mgr Michał Płóciennik

- Dlaczego lepiej być mądrym niż głupim?, a więc o tym, że mimo wszystko od filozofii nie ma ucieczki.

- Nie jest ważne co mówią i myślą inni, ale jaka jest prawda, a więc krótka instrukcja obsługi (własnego) rozumu.

- Czy można kochać bez serca?- dlaczego o miłości nie tylko można, ale trzeba myśleć?

dr Henryk Popowski

– Relacje osobowe w ujęciu św. Tomasza z Akwinu

dr Mariusz Oziębłowski

- Jak wygląda państwo idealne? Jak wymyśleć idealne państwo?

- Czy piękno jest użyteczne?

dr hab. prof. AJD Wiesława Sajdek

- Czy Sokrates był sofistą?

- Czy Platon był idealistą?

- Czy Arystoteles był platończykiem?

dr Grzegorz Sitek

- Laboratorium eksperymentów myślowych

dr hab. prof. AJD Maciej Woźniczka

- Jak prawda leczy duszę?

„Logiczne” ale niezrozumiałe – paradoksy w filozofii

_________________________________________________________________

Propozycja edukacyjna: „Filozofia w szkole”

Tematyka spotkań. We wstępnym etapie działalności tematyka spotkań, dyskusji i paneli jest propozycją Instytutu Filozofii AJD. W przyszłości byłaby rozszerzona,

zmodyfikowana i uszczegółowiona po konsultacjach z nauczycielami i młodzieżą.

Proponujemy następujące moduły tematyczne:

1. Filozofia jest wszędzie. To zbiór odpowiednio przygotowanych wykładów i spotkań ćwiczebnych, interesująco pokazujący obecność, rolę idei i założeń filozoficznych w

dziedzinach nauki będących przedmiotami lekcyjnymi (literatura, język, historia, matematyka, fizyka, WOS, religia itd.). Drugą grupę tematów stanowiłyby analizy filozoficznego

i antropologicznego podglebia zjawisk politycznych, społecznych i kulturowych, którymi interesuje się młodzież.

2. Pomyśl, jak myślisz. Bądź krytyczny. Byłyby to zajęcia z zakresu podstaw logiki, retoryki i erystyki (sztuki dyskusji), heurystyki (rozwijanie postaw innowacyjnych), które

rozwijają umiejętności myślenia, przekonywujących wypowiedzi oraz przyjmowanie postaw krytycznych wobec świata i siebie.

3. Przestań żyć bezmyślnie. Żyj mądrzej, poszukaj sensu. To byłyby spotkania poświęcone szeroko rozumianym zjawiskom moralnym, obyczajowym i kulturowym, które

pogłębiają samoświadomość człowieka „zanurzonego” w danej kulturze i danym czasie historycznym.

4. Warto się dziwić. Te zajęcia byłyby nastawione na rozwój ciekawości poznawczej i wzmocnienia postawy refleksyjnej wobec zastanej rzeczywistości, które są

psychospołecznym fundamentem wszelkich form filozofowania i badań naukowych.

5. Poznaj samego siebie. Zajęcia te służyłyby pogłębieniu świadomości samego siebie i wzmocnieniu refleksji egzystencjalnej. Byłyby propozycją poszukiwania odpowiedzi

na niepokoje i wątpliwości trapiące młodego, dojrzewającego człowieka.

6. Zrozum świat, w którym żyjesz. We współczesnym, nader zróżnicowanym świecie istnieje potrzeba kształcenia umiejętności poznawczych i wartościujących, pozwalających

na lepszą interpretację zachodzących zjawisk i procesów.

7. Komunikuj się lepiej z innymi. Mimo znacznego rozwoju technik komunikacyjnych, istnieje potrzeba kształcenia poczucia odpowiedzialności, budowania więzi, świadomego

kształcenia pozytywnych relacji. Zajęcia te służyłyby rozwijaniu umiejętności społeczno-komunikacyjnych, niezbędnych do poprawnego funkcjonowania we współczesnym

świecie.

8. Korzystaj z radości myślenia. Nauka może kojarzyć się z czymś trudnym i wymagającym żmudnej pracy. Tymczasem wiele idei w nauce i kulturze miało charakter łamiących

kanon twórczych pomysłów. Zajęcia te poświęcone byłyby rozwojowi wyobraźni i wzmocnieniu potencjału twórczego zainteresowanych.

9. Rozwijaj swoje zainteresowania, które mogłyby zachęcić do indywidualnych poszukiwań, czytania, samodzielnego rozwijania swojej wyobraźni i kreatywności.

Instytut Prawa, Administracji i Zarządzania

Instytut Administracji


tel. 34 37 83 144

Wykłady popularno-naukowe:

dr Olgierd Kucharski:

Pierwsze zatrudnienie po szkole;

Elastyczne formy zatrudniania;

Czym jest prawo.

dr Paulina Bieś-Srokosz:

Dwustronne działanie administracji publicznej;

Szczególne podmioty administracji publicznej;

Administracja porównawcza na przykładzie Anglii, Francji i Niemiec.

WYDZIAŁ MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZY

Instytut Chemii Ochrony Środowiska

i Biotechnologii

Instytut Chemii, Ochrony Środowiska i Biotechnologii


Tel. 34 36 15 154


(czas około 45 min.)

1. Dlaczego porosty są pionierami życia? - dr Agnieszka Bąbelewska

Wykład przybliża dualistyczną budowę porostów, ich wymagania życiowe oraz różnorodność budowy zewnętrznej (plechy nitkowate, krzaczkowate, rozetkowate i

skorupiaste). Wyjaśnia dlaczego porosty są pionierami życia. Przybliża znaczenie porostów w gospodarce człowieka oraz ich rolę w monitoringu środowiska

2. Podkręcony mózg – działanie neurotransmiterów i substancji odurzających - dr Agnieszka Berdowska

3. Z membranami za pan brat – dr hab. prof. AJD Cezary A. Kozłowski

4. Jak i dlaczego chronimy gatunki roślin? – dr Barbara Majchrzak - Wykład omawia motywy i metody ochrony gatunkowej roślin.

5. Jak i dlaczego chronimy gatunki zwierząt? – dr Barbara Majchrzak - Wykład omawia zagadnienia związane z ochroną gatunkową zwierząt - jej motywy i metody.

6. Ochrona przyrody w Polsce - dr Barbara Majchrzak

7. Rośliny lecznicze – sprzymierzeńcy człowieka – pogadanka - dr Renata Musielińska

9. Czy żywność nas zabija? – kilka faktów z toksykologii żywności – pogadanka - dr Renata Musielińska

10. Czy nietoperz może mi się wkręcić we włosy? – dr Dominika Olszewska

11. Cała prawda o wampirach – dr Dominika Olszewska

12. Czy chemia może być „zielona”? – dr Czesław Puchała

13. Wody mineralne – pić, albo nie pić? – dr hab. prof. AJD Rajmund Michalski

14. Strach się bać - czyli czy naprawdę powinniśmy obawiać się, jakości naszej wody i środowiska- dr hab. prof. AJD Rajmund Michalski

15. Japońskie impresje – dr hab. prof. AJD Rajmund Michalski

16. Choroby i transplantacje nerek – nowe wyzwanie etyczne i medyczne XXI wieku – dr hab. prof. AJD Rajmund Michalski

17. Trzy razy „naj” - ekstremalne strefy klimatyczne i organizmy, które w nich żyją. Charakterystyka klimatu oraz przyrody strefy podbiegunowej, zwrotnikowej i

równikowej – dr Anna Śliwińska-Wyrzychowska

18. Jak wędrują rośliny – przystosowania roślin do rozsiewania – dr Anna Śliwińska-Wyrzychowska

19. Ślady i tropy zwierząt – dr Anna Śliwińska-Wyrzychowska

Pokazy popularno-naukowe

(w przypadku pokazów możliwa odpłatność związana z kosztami odczynników, grupa maksymalnie 12 osobowa – wymóg BHP)

Zajęcia z Biologii

Warsztaty z Mikrobiologii i Biotechnologii

Osoba odpowiedzialna za warsztaty: dr Magdalena Myga-Nowak (Katedra Nauk Biomedycznych)

Osoby prowadzące zajęcia: dr Magdalena Myga-Nowak, mgr Agnieszka Godela, mgr Monika Lewańska, mgr Tomasz Głąb

1. Różnorodność świata bakterii - samodzielne barwienie met. Gramma, barwienie negatywowe i inne, obserwacja różnego typu kolonii na pożywkach diagnostycznych i

wybiórczych – oferta dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych

2. Grzyby versus artykuły spożywcze - sporządzanie preparatów z grzybów pleśniowych z nadpsutych produktów spożywczych, rodzaje mikotoksyn, ich szkodliwość,

morfologia plechy grzyba – oferta dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych

3. Czym jest pleśń – prezentacje preparatów mikroskopowych pleśni, obserwacje hodowli płytkowych, prezentacje multimedialne z pogadanką - zajęcia pokazowe dla

przedszkolaków i dzieci z klas 1-3 szkoły podstawowej

4. Myję ręce bo wiem dobrze o tym …– bakterie wokół nas – praktyczne zajęcia dla przedszkolaków i dzieci z klas 1-3 szkoły podstawowej

5. Fascynujący świat DNA - izolacja DNA, elektroforeza żelowa, wizualizacja DNA - oferta dla klas gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych – zajęcia w części pokazowo-

praktyczne.

Warsztaty z Zoologii

Propozycje warsztatów:

1. Morskie mięczaki – pokazy na podstawie kolekcji konchiologicznej – dr Cezary Gębicki

2. Owady Polski – gatunki i grupy ekologiczne – dr Dariusz Świerczewski

3. Krajowe pająki – tajemnicze i nieznane – dr Cezary Gębicki

4. Przegląd wybranych pasożytów z uwzględnieniem przystosowań do pasożytniczego trybu życia – dr Dariusz Świerczewski

5. Różnorodność Protista – dr Dariusz Świerczewski

6. Porosty – bioindykatory stanu czystości środowiska – dr Agnieszka Bąbelewska

Pokazy i wykłady popularno-naukowe z Chemii

(w przypadku pokazów możliwa odpłatność związana z kosztami odczynników, grupa maksymalnie 12 osobowa – wymóg BHP)

Zajęcia z Chemii Warsztaty z chemii

„Od alchemii do chemii współczesnej – wybrane doświadczenia chemiczne i ich przekorne interpretacje”- dr Andrzej Wręczycki, mgr Marek Ożarowski (wybrane terminy)

Pogadanka - o zjawiskach fizycznych i procesach występujących w przyrodzie, poszukiwaniach i dokonaniach alchemików, wybranych współczesnych technologiach –

ilustrowana doświadczeniami chemicznymi.

Wybór doświadczeń:

doświadczenia imitujące zjawiska i procesy zachodzące w przyrodzie: burza w probówce, chemiczny wulkan, węże faraona, chemiczny ogród, synteza i analiza wody,

„bomba wodorowa”;

poszukiwania alchemików i współczesne technologie: eliksir młodości, transmutacja metali, poszukiwanie kamienia filozoficznego, od krzemu do mikroprocesora.

(Istnieje możliwość uzgodnienia rodzajów przeprowadzonych doświadczeń dostosowanych do poziomu uczniów (gimnazjum, liceum)

Warsztaty z Chemii Fizycznej Organizacja zajęć: możliwość realizacji kilku ćwiczeń jednocześnie przez zespoły 2-3 osobowe.

Osoby odpowiedzialne za warsztaty – dr Małgorzata Szyrej, mgr Agnieszka Balińska

1. „Zawartość cukru w cukrze” – aparatura: polarymetr

aktywność optyczna związków organicznych,

budowa i zasada działania polarymetru,

zależność skręcalności optycznej od stężenia sacharozy,

oznaczanie zawartość sacharozy w różnych gatunkach cukru (lub produktów spożywczych)

2. „Jakość kosmetyków (lub produktów chemii gospodarczej)” – aparatura: stalagmometr

napięcie powierzchniowe cieczy,

zależność napięcia powierzchniowego od różnych czynników,

środki powierzchniowo czynne,

proces mycia i prania,

stalagmometryczna metoda pomiaru napięcia powierzchniowego,

proste pokazy napięcia powierzchniowego wody: menisk, pływanie przedmiotów,

proste pokazy wpływu środków powierzchniowo czynnych na napięcie,

ocena jakości wybranych kosmetyków (lub produktów chemii gospodarczej) na podstawie zdolności do zmniejszania napięcia powierzchniowego wody.

3. „Jakość miodu” – refraktometr

współczynnik załamania światła,

zasada pomiaru współczynnika załamania światła przy pomocy refraktometru Abbego,

ocena zawartości wody w wybranych miodach na podstawie pomiaru współczynnika załamania światła.

4. „Co jest lepkie a co nie” – wiskozymetr kulkowy Höpplera

co to jest lepkość,

zasada pomiaru lepkości dynamicznej metodą Stokesa,

ocena lepkości wybranych cieczy z najbliższego otoczenia: woda, olej, miód, gliceryna.

Warsztaty z Chemii Żywności 1. Analiza produktów spożywczych - dr Przemysław Siemion, mgr Sylwia Ptak, mgr Kamila Kapuśniak

Pogadanka na temat składników żywności i ich wpływu na zdrowie człowieka.

Wykonywanie prostych doświadczeń dotyczących składu popularnych produktów spożywczych:

kwasowość mleka, mąki (uczniowie mogą przynieść próbki mleka i mąki),

oznaczanie zawartości wody w wybranym artykule spożywczym za pomocą wagosuszarki,

2. Wiem, co jem! – rola składników żywności i ich oznaczanie - dr Przemysław Siemion, mgr Sylwia Ptak, mgr Kamila Kapuśniak

Pogadanka na temat składników żywności i ich wpływu na zdrowie człowieka.

Samodzielne wykonywanie prostych doświadczeń dotyczących składu popularnych produktów spożywczych:

kwasowość mleka, mąki, soków owocowych (uczniowie mogą przynieść próbki mleka, mąki, soków, wodę z ogórków kiszonych),

oznaczanie zawartości wody w wybranym artykule spożywczym za pomocą wagosuszarki (uczniowie mogą przynieść próbki pieczywa świeżego i czerstwego, mąki),

oznaczanie cukrów w mleku (uczniowie mogą przynieść próbki mleka). Warsztaty z Chemii Środowiska 1. „Co w szklance wody piszczy? - Chemiczni detektywi” – dr Joanna Kończyk, dr Krystyna Giełzak-Koćwin– oferta dla licealistów, czas 2-3 h:

Analiza wód (uczniowie mogą przynieść wody pochodzące z różnych źródeł, np. rzeki, studni, stawu, itp.)

Wykonywanie doświadczeń chemicznych z zakresu klasycznej i instrumentalnej analizy wód (ćwiczenia do wyboru);

Określanie wskaźników czystości wód – pomiar zapachu, barwy, przewodnictwa elektrolitycznego, ilości zawiesin łatwo opadających.

Oznaczanie odczynu, kwasowości i zasadowości wód środowiskowych.

Badanie twardości ogólnej wody.

Ilościowe oznaczanie chlorków w wodzie metodą Mohra.

Oznaczanie azotu amonowego i azotu azotanowego(III) metodą spektrofotometryczną.

Oznaczanie fosforanów w wodzie metodą spektrofotometryczną.

Oznaczanie zawartości metali ciężkich metodą spektrometrii absorpcji atomowej.

2. „Barwy chemii” – dr Alicja Gaudyn, dr Jolanta Kozłowska– oferta dla gimnazjalistów, czas 45 minut

Pokaz doświadczeń chemicznych z wykorzystaniem związków i reakcji barwnych

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

Instytut Techniki i Systemów Bezpieczeństwa Instytut Techniki i Systemów Bezpieczeństwa


tel. 34 361 15 970 [email protected]

www.inzynierprzyszlosci.eu

______________________________________________________________________________________________________________________

Instytut Techniki i Systemów Bezpieczeństwa zaprasza uczniów szkół ponadgimnazjalnych do udziału w warsztatach z zakresu:

• bezpieczeństwa,

• projektowania i druku 3D,

• technik kryminalistycznych.

Ponadto Instytut proponuje dla uczniów wykłady otwarte o charakterze popularnonaukowym.

Kiedy? Wykłady otwarte i warsztaty będą odbywać się w indywidualnie ustalonych terminach.

Gdzie? Instytut Techniki i Systemów Bezpieczeństwa, Wydział Matematyczno-Przyrodniczy Aleja Armii Krajowej 13/15 42-200 Częstochowa

(Warsztaty z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej prowadzimy również na terenie szkół ponadgimnazjalnych)

Szczegółowy opis warsztatów:


http://www.inzynierprzyszlosci.eu/

Temat: RATUJ SIĘ KTO MOŻE – PIERWSZA POMOC DLA KAŻDEGO Prowadzący: mgr Artur Lipowicz, mgr inż. Karolina Grabowska studenci: Łukasz Krawczyk, Wojciech Grela

Opis: Warsztaty pierwszej pomocy przedmedycznej, prowadzone są przez studentów Inżynierii Bezpieczeństwa, którzy ukończyli kurs Kwalifikowanej Pierwszej

Pomocy. Warsztaty mogą odbyć się na terenie AJD lub w szkołach. Każdy uczestnik warsztatów samodzielnie przeprowadzi zabiegi resuscytacji krążeniowo-

oddechowej na profesjonalnych fantomach, które posiadają wskaźniki świetlne monitorujące prawidłowość wykonywanych ćwiczeń. Wykonując masaż serca i sztuczne

oddychanie, możemy od razu skorygować ewentualne błędy, dzięki temu nauka tych czynności jest bardziej efektywna.

Temat: OD POMYSŁU DO REALIZACJI, CZYLI VIRTUAL PROTOTYPING W PRAKTYCE Prowadzący: dr inż. Marcin Sosnowski, dr inż. Tomasz Dembiczak

Opis: Obecnie na świecie obserwujemy dynamiczny rozwój technik druku 3D oraz obrabiarek sterowanych numerycznie (CNC). Specjaliści z tego zakresu są

poszukiwani na rynku pracy, dlatego przygotowaliśmy warsztaty, które przybliżą uczniom innowacyjne technologie wytwarzania. Zajęcia odbywają się w nowoczesnej

pracowni Prototypowania 3D w Instytucie Techniki i Systemów Bezpieczeństwa. Uczestnicy warsztatów poznają oprogramowanie wykorzystywane do szybkiego

prototypowania. Wezmą udział w procesie wytwarzania przy użyciu drukarki 3D oraz mini obrabiarki sterowanej numerycznie. Podczas zajęć zostanie

zaprezentowany również nowoczesny skaner 3D oraz kamera termowizyjna.

Temat: ODKRYJ TAJNIKI KRYMINALISTYKI Prowadzący: mgr inż. Karolina Grabowska

Opis: Celem zajęć jest poznanie podstawowych czynności, które wykonuje technik kryminalistyki podczas oględzin miejsca popełnienia przestępstwa. Uczestnicy

warsztatów wezmą udział w zabezpieczeniu miejsca zdarzenia. Poznają podstawowe procedury wykonywane podczas zabezpieczania śladów. Każdy uczestnik będzie

mógł zabezpieczyć odciski palców przy użyciu profesjonalnego sprzętu.

Proponowana tematyka wykładów otwartych:

NANOMATERIAŁY I NANOTECHNOLOGIA PRZYSZŁOŚCIĄ TECHNIKI

LASERY WIELKICH MOCY. LASERY W INFORMATYCE. HOLOGRAFIA

INŻYNIERIA WSPOMAGANA KOMPUTEROWO I DRUK 3D

INTELIGENTNY I BEZPIECZNY DOM

WYBRANE PROBLEMY ZWIĄZANE Z OCHRONĄ WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ

Szczegółowy opis wykładów:

Temat: NANOMATERIAŁY I NANOTECHNOLOGIA PRZYSZŁOŚCIĄ TECHNIKI

Prowadzący: dr inż. Joanna Świątek-Prokop

Opis: Prezentacja najnowszych osiągnięć z dziedziny inżynierii materiałowej- nanomateriałów, które w coraz szerszym zakresie wkraczają do naszego życia

codziennego. Nanomateriały zawdzięczają swoje niezwykłe właściwości rozmiarom cząstek wchodzącym w ich skład tzn. występują w nich regularne struktury na

poziomie molekularnym, nie przekraczającym 100 nanometrów. W praktyce, o tym czy mamy do czynienia z nanomateriałami, decydują uzyskane właściwości

użytkowe. Zmniejszając rozmiar uporządkowanych struktur można otrzymać znacznie lepsze właściwości fizyko-chemiczne, mechaniczne itp. Nanotechnologia budzi

ogromne nadzieje na zastosowanie przede wszystkim w medycynie i elektronice- są już pierwsze urządzenia wykorzystujące te niezwykłe właściwości, np. tranzystory ,

które do zmiany stanu (włączony/wyłączony) potrzebują zaledwie jednego elektronu! Wszystkie te wiadomości zostaną zaprezentowane w ramach wykładu.

Temat: LASERY WIELKICH MOCY. LASERY W INFORMATYCE. HOLOGRAFIA

Prowadzący: dr hab. inż. Jerzy Pisarek, prof. AJD

Opis: Wykład obejmuje wprowadzenie do techniki laserowej i podstawowe konstrukcje i zastosowania laserów molekularnych dużej mocy. Omówiona będzie również

konstrukcja japońskiego lasera chemicznego. Wykład obejmuje typowe i nietypowe zastosowania techniki laserowej w przetwarzaniu informacji. Kto nie marzył o

trójwymiarowych filmach i trójwymiarowej telewizji. Dziś te marzenia są realne, i to bez żadnych sztuczek typu specjalne okulary. Można zarejestrować cyfrowo i

przesłać na odległość prawdziwy trójwymiarowy obraz. Jak ? - o tym będzie ten wykład.

Temat: INŻYNIERIA WSPOMAGANA KOMPUTEROWO I DRUK 3D

Prowadzący: dr inż. Marcin Sosnowski

Opis: W ramach prezentacji przedstawione zostaną przykłady wykorzystania druku 3D oraz narzędzi komputerowych w procesie wdrożenia lub optymalizacji

produktu. Zaprezentowane zostaną wizualizacje wyników analizy mechanicznych i przepływowych z branży m. in. motoryzacyjnej i lotniczej. Przytoczone zostaną

interesujące przykłady popularnych produktów, przy powstawaniu których zastosowane zostały narzędzia komputerowe.

Temat: INTELIGENTNY I BEZPIECZNY DOM

Prowadzący: dr inż. Marcin Sosnowski

Opis: W trakcie wykładu przedstawione zostaną przykłady wysoko zaawansowanych technicznie budynków, posiadających system czujników i detektorów oraz jeden,

zintegrowany system zarządzania wszystkimi znajdującymi się w budynku instalacjami. Dzięki informacjom pochodzącym z różnych elementów systemu, inteligentny

budynek może reagować na zmiany środowiska wewnątrz i na zewnątrz, co prowadzi do maksymalizacji funkcjonalności, komfortu i bezpieczeństwa oraz minimalizacji

kosztów eksploatacji.

Temat: WYBRANE PROBLEMY ZWIĄZANE Z OCHRONĄ WŁASNOŚCI INTELEKTUALNEJ

Prowadzący: dr inż. Urszula Nowacka

Opis: Własność intelektualna to wszystkie rodzaje praw dotyczących wszystkich wytworów ludzkiego umysłu, tj. działalności intelektualnej w dziedzinie przemysłowej,

naukowej, literackiej, artystycznej, w szczególności prawa do m.in. : wynalazków; wzorów użytkowych, przemysłowych, znaków towarowych, usługowych, utworów

literackich, artystycznych, naukowych, audiowizualnych, programów komputerowych oraz ochrona przed nieuczciwą konkurencją. Wykład przedstawia najważniejsze

wytwory ludzkiego intelektu, sposoby powstawania praw wyłącznych, przykłady łamania tych praw i odpowiedzialność w tym zakresie.

Zapisy na warsztaty oraz wykłady otwarte w Sekretariacie Instytutu (tel./fax 34 36 15 970 ) lub drogą elektroniczną ([email protected]).

Szczegóły oferty: mgr inż. Karolina Grabowska [email protected] tel.: 695 222 287



Zgodnie z obowiązującymi przepisami o organizowaniu imprez grupowych uprzejmie prosimy o bezwzględne zapewnienie właściwej opieki grupom uczniowskim

przyjeżdżającym na organizowane przez nas zajęcia.

Instytut Matematyki i Informatyki Instytut Matematyki i Informatyki


tel. 343612269

Wykłady, warsztaty, pokazy i prelekcje

1. Małżeńskie twierdzenie Halla, czyli jak znaleźć męża/ żonę, wykład – dr hab. Joanna Grygiel

2. Piękno fraktali, wykład - prof. dr hab. Jurij Povstenko

3. Kraina Wampirów – konkurs zagadek logicznych – dr Anetta Górnicka, dr Iwona Tyrala

4. Programować każdy może – wykład, prezentacja – dr hab. Andrzej Zbrzezny

5. Tworzenie efektów specjalnych przy pomocy programu Blender – wykład, prezentacja – dr Artur Gola

6. Prezentacja Laboratorium Badań Eksperymentalnych BIOFEEDBACK - pokaz, prelekcja – dr Paweł Borkowski

Zapisy na zajęcia przyjmuje Sekretariat Instytutu Matematyki i Informatyki, al. Armii Krajowej 13/15, pok. 3001, tel. 34 3612269, e-mail: [email protected]

Instytut Fizyki Instytut Fizyki


tel. 34 36 12 228

1. Pokazy najciekawszych eksperymentów z fizyki obejmujące działy:

a. - mechanika (kinematyka, dynamika)

b. - magnetyzm, elektromagnetyzm

c. - elektrostatyka

d. - prąd elektryczny (stały i zmienny)

e. - optyka geometryczna i falowa, procesy widzenia

f. - termodynamika, zmiany stanu skupienia

g. - hydrostatyka, aerostatyka

Pokazy skierowane są do uczniów wszystkich typów szkół oraz przedszkoli. Tematyka spotkań wybierana jest na podstawie życzeń nauczycieli. Propozycje tematów

i terminy można uzgadniać telefonicznie lub osobiście. Pojemność sali wykładowej to 105 miejsc. Grupa nie może liczyć mniej niż 50 osób. Szczegóły:

http://if.ajd.czest.pl/index.php?site=pokazyzfizyki . Wykłady są odpłatne.


http://if.ajd.czest.pl/index.php?site=pokazyzfizyki

2. Pokazy w Planetarium Instytutu Fizyki AJD (odpłatne) – dokładne informacje pod adresem http://kino-sferyczne.pl

a. LODOWE KRAINY

Delikatna równowaga między wodą, lodem i organizmami żywymi stanowi przedmiot badań naukowych od wielu pokoleń. Podróżując do obszarów

podbiegunowych naszej planety zbadamy ekosystemy, które tam funkcjonują i tętnią życiem i przekonamy się jak ich przetrwanie może wpływać na przetrwanie

człowieka. Poza Ziemią zobaczymy jak lód kształtuje wygląd innych planet i księżyców w Układzie Słonecznym.

b. DWA SZKIEŁKA

W trakcie jednego ze star party, para uczniów poznaje historię teleskopu, pierwszych odkryć, dokonanych z jego pomocą, które pomogły nam w ustaleniu

naszego miejsca w Kosmosie i tego jak dzisiejsze, zaawansowane instrumenty pozwalają nam poszerzyć wiedzę na temat otaczającego nas Wszechświata. Mają

oni możliwość zobaczyć jak działają najnowocześniejsze teleskopy oraz jak największe obserwatoria badają nowe, fascynujące zjawiska i obiekty na niebie. W

trakcie oglądania nieba przez teleskop widzowie wraz z bohaterami pokazu odbywają podróż do czterech księżyców Jowisza, po raz pierwszy zaobserwowanych

przez Galileusza, pierścieni Saturna oraz niezwykłych struktur innych galaktyk. Poznają również historię odkryć wielkich astronomów i fizyków: Galileusza,

Huygensa, Newtona, Hubble'a oraz wielu innych. Pokaz zawiera zapierające dech w piersiach efekty wizualne, które umożliwiają widzowi przeniesienie się w

przestrzeń kosmiczną. Efekt uzupełnia ścieżka dźwiękowa nagrana przez Londyńską Orkiestrę Symfoniczną.

c. CUDA WSZECHŚWIATA

Zajrzyj głęboko w przestrzeń okiem Kosmicznego Teleskopu Hubble'a i udaj się w podróż miliardy lat wstecz by być świadkiem narodzin Wszechświata. W

trakcie tej zapierającej dech w piersiach podróży zobaczysz formowanie się galaktyk i odwiedzisz jedne z najpiękniejszych mgławic jakie dotychczas odkryto.

W miarę podróży zagłębisz się w naszą galaktykę Drogi Mlecznej aż w końcu powrócisz na Ziemię spoglądając po drodze na nasz Układ Słoneczny. Patrząc w

przestrzeń kosmiczną okiem Teleskopu Hubble'a cofamy się w czasie by obserwować narodziny Wszechświata. Zapierająca dech podróż przez formujące się

galaktyki doprowadzi nas z powrotem do Układu Słonecznego i Błękitnej Planety.

d. TAJEMNICA GWIAZDY BETLEJEMSKIEJ

Pokaz zabierze widza w podróż 2000 lat wstecz do Betlejem, by odnaleźć naukowe wyjaśnienie niezwykłego fenomenu na nieboskłonie, który wskazywał drogę

Trzem Królom. Prześledzimy możliwe daty narodzin Chrystusa i zapiski o niecodziennych zjawiskach astronomicznych, które miały miejsce w tamtym okresie.

Postaramy się ustalić, które z nich mogły być na tyle charakterystyczne, by mogły prowadzić mędrców w ich trudnej podróży przez pustynię - od Babilonu, aż

do samego Betlejem, by tam mogli oddać hołd nowo narodzonemu Królowi. Ta nowoczesna próba wyjaśnienia Bożonarodzeniowej historii zauroczy i

zafascynuje każdego widza, niezależnie od wieku.

e. ZNAKI NA NIEBIE

Skąd wzięły się nazwy gwiazdozbiorów? Co mają wspólnego ze znakami zodiaku? Jak zmieniają się w ciągu roku i dlaczego? Na te i wiele innych pytań znaleźć

można odpowiedź w trakcie tego pokazu. Usłyszymy legendy pochodzące z różnych stron świata, wiążące się z gwiazdozbiorami, zobaczymy jakie zmiany

następują na niebie na przestrzeni miesięcy, lat a nawet setek tysięcy lat. Zobaczyć też można w czasie tego pokazu jak wyglądają znane nam gwiazdozbiory

http://kino-sferyczne.pl/

jeżeli uniesiemy się w przestrzeń i spojrzymy na nie z planet krążących wokół innych gwiazd. Od teraz znaki widoczne na niebie będą niosły ze sobą znacznie

głębsze przesłanie.

f. SEKRETY KARTONOWEJ RAKIETY

Czy można własnoręcznie zbudować rakietę i czy można polecieć nią w kosmos? Oczywiście, że tak – dzięki sile wyobraźni! Mała dziewczynka z chłopcem

właśnie tego dokonali i zabierają nas naukową przygodę do gwiazd.

Seans przeznaczony dla najmłodszych widzów w grupie wiekowej 4 – 10 lat.

3. Wykłady popularnonaukowe realizowane w Instytucie Fizyki w okresie październik – maj. Wykłady skierowane są do uczniów wszystkich typów szkół. Terminy

ustalany indywidualnie poprzez sekretariat Instytutu Fizyki.

a. DŹWIĘKI I DECYBELE, prowadzący dr Rafał Miedziński

Jaka jest natura ludzkiego słuchu? Czym są dźwięki? Dlaczego instrumenty muzyczne brzmią tak a nie inaczej? Co to są właściwie te decybele? Ten wykład

odpowie na te i inne pytania z zakresu akustyki.

b. KOSMICZNE LICZBY, prowadzący dr Rafał Miedziński

Ludzie doskonale opanowali sztukę liczenia. Co dzień dodajemy, odejmujemy mnożymy. Operujemy ułamkami, setkami tysiącami a w zapisie matematycznym

wszystko wydaje się bardzo proste. Wiemy że milion to mniej niż miliard a mili to więcej niż mikro. Ale czy tak naprawdę rozumiemy istotę i wielkość liczb.

Jeśli porównamy liczby, którymi operujemy na co dzień z wielkościami obowiązującymi w skali kosmicznej, może okazać się iż wcale nie pojmujemy liczb tak

dobrze jak nam się wydaje.

4. Wizyty studyjne uczniów w laboratoriach naukowych Instytutu

5. Zajęcia laboratoryjne dla uczniów wybitnie zdolnych (możliwa odpłatność związana z kosztami odczynników)

WYDZIAŁ PEDAGOGICZNY

Instytut Edukacji Przedszkolnej i Szkolnej Instytut Edukacji Przedszkolnej i Szkolnej


tel. 34 37 84 324

Instytut Edukacji Przedszkolnej i Szkolnej

Prowadzący /autorki programu/: dr Aleksandra Kruszewska, dr Agnieszka Leszcz-Krysiak

Tematyka: Wokół dziecięcych emocji - kształtowanie kompetencji społeczno-emocjonalnych dzieci 5-6 letnich.

Adresaci: studenci, rodzice i nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej

Cel: zapoznanie biorących udział w warsztatach z możliwościami wykorzystania różnych sytuacji edukacyjnych do kształtowania umiejętności

przeżywania emocji. Przedstawienie roli i znaczenia rodziców w edukacji emocjonalnej dzieci.

Opis: Prelekcje nt. rozwoju społeczno-emocjonalnego dzieci oraz nt. emocji, uczuć i społecznych zachowań emocjonalnych dzieci przedszkolnych i

w młodszym wieku szkolnym;

Forma: Warsztaty: przykłady realizacji zajęć z obszaru edukacji społeczno-emocjonalnej w oparciu o program edukacyjny pt: Z kangurkiem

Bubusiem w świat emocji. Zapoznanie z maskotką emocji. Wykonanie wzoru maskotki z filcu.

Miejsce: budynek AJD, ul. Waszyngtona 4/8, dla studentów EPiW w ramach studenckiego koła naukowego „Edukacja Elementarna”, w

przedszkolach/szkołach klasach I-III na terenie miasta Częstochowa – termin do uzgodnienia.

Zakład Pracy Socjalnej Zakład Pracy Socjalnej


tel. 343784325

Wykłady otwarte wraz z prezentacją multimedialną, które możemy wygłosić dla młodzieży szkół ponadminazjalnych

dr Hanna Wiśniewska – Śliwińska: Prelekcja/ wykład nt. Dopalacze- działanie i konsekwencje przyjmowania (wykład z prezentacja dla młodzieży)

Historia medycyny (wykład z prezentacja w bibliotece)

dr Monika Kowalczyk – Gnyp, mgr Grzegorz Sikorski – Case Managment – integracja usług rynku pracy i pomocy społecznej – nowa specjalność na kierunku Praca socjalna we

współpracy z HdB w Mannheim

dr Ryszard Majer - "Co ma Prometeusz do wieży błaznów i dlaczego niektórzy zjadali swoich dziadków? Kilka uwag o pomocy drugiemu człowiekowi wczoraj i dziś"

wszyscy pracownicy Zakładu Pracy Socjalnej i Zdrowia Publicznego – prezentacja kierunku Praca socjalna w szkołach ponadgimnazjalnych w mieście Częstochowa i subregionie

częstochowskim

Instytut Wychowania Fizycznego, Turystyki i Fizjoterapii Instytut Wychowania Fizycznego, Turystyki i Fizjoterapii

al. Armii Krajowej 13/15, 42-200 Częstochowa

tel. 34 36 55 983

Cykl wykładów popularno-naukowych (termin do wcześniejszego uzgodnienia):

Oferta dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych:

„Mój wodny świat” - podróżnicze opowieści o wodach na kuli ziemskiej.

„Globalne problemy środowiska przyrodniczego”.

„Jeziora na kuli ziemskiej – procesy przyrodnicze i znaczenie gospodarcze”.

„W jaskiniach Jury Polskiej i Morawskiego Krasu".

„Telerehabilitacja jako nowoczesna alternatywa działań fizjoterapeutycznych”.

„Wykorzystanie technik i metod antropometrycznych w ocenie budowy ciała”.

Oferta dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych:

„Chiny – rekordy i ciekawostki” – oferta dla uczniów szkół podstawowych i gimnazjalnych.

„Od Moskwy po Kamczatkę”.

„W jaskiniach Jury Polskiej i Morawskiego Krasu".

________________________________________________________________

Pokazy sportowe w szkołach: pokazy taekwondo, pokazy podnoszenia ciężarów w czasie imprez organizowanych przez szkoły podstawowe i gimnazjalne.

Współudział studentów kierunku wychowanie fizyczne w festynach szkolnych i innych wydarzeniach organizowanych w szkołach

Organizacja przez studentów kierunku turystyka i rekreacja spotkań ze znanymi podróżnikami, na które zapraszani są również uczniowie.

Po konsultacji z kierownictwem Instytutu mogą być również współorganizowane (przy możliwej odpłatności związanej z kosztami organizacji) imprezy sportowo-rekreacyjne,

np.:

rozgrywki, mecze, cykliczne mecze (np. wiosenne, letnie) dla uczniów szkół częstochowskich;

pokazy zabiegów związanych z odnową biologiczną;

zaproszenie wybranych grup młodzieży szkolnej do uczestnictwa w praktycznych zajęciach realizowanych dla studentów, np.: tenis ziemny, podnoszenie ciężarów,

taniec towarzyski, gimnastyka, lekkoatletyka, piłka nożna, taekwondo, gry zespołowe;

spotkanie ze studentami lub absolwentami Instytutu, np. Jakubem. Błaszczykowskim, Andrzejem Szewińskim i innymi;

spotkanie z częstochowską podróżniczką Bogumiłą Raulin;

Warsztaty i wykład z Andrzejem Wojtasikiem Instruktorem Wykładowcą Turystyki Jeździeckiej PTTK, hipoterapeutą, instruktorem jeździectwa, szkoleniowcem

częstochowskiej Drużyny Policji Konnej, Przodownikiem Turystyki Jeździeckiej w stylu klasycznym, członkiem Towarzystwo Krzewienia Kultury Fizycznej oraz

członkiem Polskiego Towarzystwa Turystyczno – Krajoznawczego. Tematyka zajęć: historia konia, turystyka jeździecka na Jurze Krakowsko-Częstochowskiej,

warsztaty obsługi konia, prowadzenie na lonży. Zajęcia w ośrodku jeździeckim po uprzednim uzgodnieniu terminu;

Zimowy turniej w futsalu dla szkół ponadgimnazjalnych – luty 2017 r.; miejsce – ACS AJD;

Zawody w piłce nożnej dla uczniów klas I i II szkół ponadgimnazjalnych - miejsce – ACS AJD w okresie matur - lub w innym terminie dogodnym dla potencjalnych

uczestników;

„Akademicka Trójka” - bieg długodystansowy mieszkańców Częstochowy o puchar Dyrektora Instytutu Wychowania Fizycznego, Turystyki i Fizjoterapii, który

zostanie przeprowadzony w miesiącu maju. Podobnie jak w poprzednich edycjach w zawodach będą mogli wziąć udział wszyscy zainteresowani mieszkańcy

Częstochowy (w tym uczniowie szkół podstawowych, gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych oraz inne osoby mające chęć na udział w wydarzeniu). Udział w

„Akademickiej Trójce” jest bezpłatny;

„Akademicki Dzień Turystyki” – marzec 2017 r.; odbędą się wtedy wykłady popularno-naukowe, prelekcje podróżnicze i fotorelacje z podróży;

III Maraton Fitness AJD – maj 2017 r.

Zakład Doradztwa Zawodowego Zakład Doradztwa Zawodowego


tel. 34 37 84 324

1. Warsztaty z zakresu planowania kariery zawodowej


Adresaci uczniowie szkół ponadgimnazjalnych wraz z opiekunem

Liczba godzin: 3

Opis Warsztaty będą dedykowane dla uczniów ostatnich klas LO, Technikum lub Szkoły Zawodowej. Ich celem będzie zaopatrzenie uczniów w wiedzę oraz

umiejętności planowania i konstruowania dalszej ścieżki swojej kariery zawodowej (m.in. w oparciu o precyzyjne wyznaczanie celów oraz tworzenie

indywidualnych planów działania)

Kadra dydaktyczna mgr Wioleta Duda, mgr Marta Nowacka

Termin realizacji: dokładny termin realizacji zostanie podany po konsultacji z uczniami i ich opiekunami oraz po skompletowaniu grupy (zainteresowanych uczniów i ich

opiekunów tj. Wychowawców/pedagogów/ doradców zawodowych prosimy o kontakt ) preferowany termin realizacji warsztatów to wtorek*

Organizator Zakład Doradztwa Zawodowego (e-mail kontaktowy: [email protected]; [email protected])

Uwagi: w realizację warsztatów włączeni zostaną studenci specjalności doradztwo zawodowe i personalne, by stworzyć im okazje do nabycie i wyćwiczenia w praktyce

umiejętności prowadzenia warsztatów grupowych wchodzących w zakres działalności doradcy zawodowego. Jest to spójne z zamierzonymi do realizacji efektami kształcenia na

ww. specjalności

2. Doradztwo zawodowe w szkole – warsztat dla szkolnych doradców zawodowych prowadzony metodą Open Space Technology/ World

Cafe

Rodzaj formy Open Space Technology/ World Cafe

Adresaci Doradcy zawodowi / osoby pełniące funkcję doradców zawodowych w szkołach ponadgimnazjalnych

Liczba godzin: 5h

Opis Warsztat dla szkolnych doradców zawodowych prowadzony metoda Open Space Technology/ World Cafe podczas, którego uczestnicy sami będą mieli okazję

na to, by zaproponować tematy do dyskusji związane z problematyką rozwoju doradztwa zawodowego w szkołach ponadgimnazjalnych, które ich najbardziej

ciekawią i nurtują. Praca metodą Open Space Technology oraz World Cafe pozwala na dzielenie się wiedzą, doświadczeniami, przemyśleniami. Jej efektem są

często kreatywne wnioski oraz rekomendacje możliwe do zastosowania w praktyce zawodowej,

Kadra dydaktyczna dr hab., Prof. AJD Daniel Kukla, mgr Wioleta Duda, mgr Marta Zając

Termin realizacji: dokładny termin realizacji zostanie podany po po skompletowaniu grupy

Organizator Zakład Doradztwa Zawodowego (e-mail kontaktowy: [email protected])

3. Rynek pracy oczami ucznia


Adresaci uczniowie szkół ponadgimnazjalnych ostatnich klas



Liczba godzin: 4

Opis Warsztaty będą dedykowane dla uczniów ostatnich klas LO, Technikum lub Szkoły Zawodowej. Ich celem jest przedstawienie trendów dotyczących wyboru

przyszłej drogi edukacyjnej, w szczególności zawodów przyszłości, możliwości łączenia studiów z pracą zawodową oraz idei wolontariatu.

Kadra dydaktyczna dr Joanna Górna, mgr Wioleta Duda, mgr Marta Nowacka

Termin realizacji: dokładny termin realizacji zostanie podany po konsultacji z uczniami i ich opiekunami oraz po skompletowaniu grupy (zainteresowanych uczniów i ich

opiekunów tj. Wychowawców/pedagogów/ doradców zawodowych prosimy o kontakt ) preferowany termin realizacji warsztatów to wtorek, środa

Organizator Zakład Doradztwa Zawodowego (e-mail kontaktowy: [email protected]; [email protected])

Uwagi: w realizację warsztatów włączeni zostaną studenci specjalności doradztwo zawodowe i personalne, by stworzyć im okazje do nabycie i wyćwiczenia w praktyce

umiejętności prowadzenia warsztatów grupowych wchodzących w zakres działalności doradcy zawodowego. Jest to spójne z zamierzonymi do realizacji efektami kształcenia na

ww. specjalności

4. Nauczyciel, doradca, coach – czyli o wsparciu młodzieży w procesie tranzycji

Rodzaj formy Coaching grupowy

Adresaci Nauczyciele, pedagodzy w szkołach ponadgimnazjalnych

Liczba godzin: 5h

Opis Celem coachingu grupowego jest wsparcie nauczycieli, pedagogów oraz przekazanie im metodyki z zakresu udzielania wsparcia uczniom, którzy będą

wkraczać na rynek pracy. Główną ideą jest ukształtowanie szerokich kompetencji wśród pedagogów w zakresie pomocniczości uczniom w obszarze rynku

pracy, wyborów eduakycjno – zawodowych.

Kadra dydaktyczna dr hab., Prof. AJD Daniel Kukla, mgr Wioleta Duda, mgr Marta Zając

Termin realizacji: dokładny termin realizacji zostanie podany po po skompletowaniu grupy

Organizator Zakład Doradztwa Zawodowego (e-mail kontaktowy: [email protected], [email protected])

WYDZIAŁ SZTUKI




Instytut Muzyki Instytut Muzyki


tel. 34 37 83 188

występy zespołu rozrywkowego IM oraz Chóru IM – pod warunkiem, że koncerty nie będą kolidować z procesem dydaktycznym (koszty transportu muzyków pokrywa

organizator koncertu)

koncerty kameralne studentów Instytutu – gitara, akordeon, fortepian, śpiew, zespoły kameralne.

czerwiec - egzaminy dyplomowe odbywające się w formie otwartego koncertu organizowane w instytucjach kultury w Częstochowie lub na Uczelni

Każdy z pedagogów instytutu jest dostępny w ramach konsultacji w ciągu całego roku akademickiego i w ramach swojej specjalności (instrumentalistyka, wokalistyka,

dyrygowanie, kompozycja i teoria muzyki) służy radą osobom zainteresowanym. Termin konsultacji należy uzgodnić z sekretariatem instytutu.

Instytut Sztuk Pięknych Instytut Sztuk Pięknych

ul. Dąbrowskiego 14 42-200 Częstochowa

tel. 34 36 56 626

1. Otwarte warsztaty w pracowniach graficznych, konsultacje z prowadzącymi, w każdą sobotę od maja do czerwca, budynek Instytutu Sztuk Pięknych, ul. Dąbrowskiego 14.

2. Wykłady otwarte z zakresu zagadnień grafiki artystycznej, obrazowania w sztukach plastycznych, historii sztuki:

Katedra Grafiki prof. Grzegorz Banaszkiewicz:

- "Najstarsza profesja"

- "Stereoskopia, czyli dlaczego mamy dwoje oczu"

- "Fotografia i Grafika. Rodzinne związki, rodzinne nieporozumienia"

- "Camera Lucida, czyli jak zostać mistrzem realistycznego rysunku"

prof. AJD Tomasz Chudzik:

- "Światło, czas i rytm nośnikami przestrzeni w pejzażu"

- "Plener rysunkowy źródłem kreatywności i narzędziem w zrozumieniu

zagadnień przestrzeni i formy"

- "Street Art sztuka przestrzeni"

prof. AJD Agnieszka Półrola:

- "Litera w malarstwie"

- "Człowiek, zwierzę, wszechświat"

- "Arte cifra"

prof. AJD Katarzyna Winczek:

- "Przestrzeń pejzażu - między topografią a metaforą"

- "Rodzaje twórczych wypowiedzi na temat pejzażu w sztuce współczesnej"

- "Człowiek i natura - związki, symbole i materia w grafice"

prof. AJD Zdzisław Wiatr

- ,,Typografia znaleziona", termin do ustalenia 2015 r.

Zakład Komunikacji Wizualnej i Zespół Rzeźby Uwaga: warsztaty realizowane będą w pracowniach specjalistycznych Instytutu Sztuk Pięknych

dr hab. Marek Mielczarek, prof. AJD

Wykłady

-"Kategorie: rzeźba, installation art, environment, performance, happening - w praktyce dydaktycznej Zespołu Rzeźby"

- "Trzeci wymiar w rysunku"

mgr inż. Marcin Wieczorek

Wykład: „RAW i jpg-porównanie formatów plików cyfrowych (na wybranych przykładach)”

Warsztaty: „Warsztaty fotografii cyfrowej: technika HDR”

dr Dariusz Pleśniak

Wykład: „Grafika 3D-porównanie trzech silników renderujących z programu 3DMax”

Warsztaty: „Warsztaty grafiki 3D”

dr hab. Jerzy Piwowarski, prof. AJD

Wykład:

- „37 lat edukacji plastycznej w Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie: działalność dydaktyczna i kariery zawodowe absolwentów (wybór)”

-„Między tradycją a awangardą- fotografia artystyczna w okresie międzywojennym”

-„Fotografia pejzażowa: Kielecka Szkoła Krajobrazu i twórczość Pawła Pierścińskiego”

Warsztaty:

-„Fotografia w warsztacie artysty plastyka- techniki non camera”

-„Jak zrobić dobre zdjęcie: od camery obscury do kamery otworkowej”

dr hab. Janusz Pacuda, prof. AJD

Wykłady:

-„Rysunek morza. Morza rysunek”

-„Matryca jako graficzny interfejs”

Inicjatywa międzywydziałowa Wydział Matematyczno-Przyrodniczy


tel. 34 36 11 425

dr Monika Stawiarska-Lietzau

Wizyta w Laboratorium Badań Eksperymentalnych Biofeedback.

Documents

PROJEKT AKADEMII IM. JANA DŁUGOSZA W … · ich wypowiedzi o własnej twórczości i pracy nad nią, i na podstawie tych i innych inspiracji próby pisania tekstów, prezentowania