Project-Based Learning

Jaroon Tachajaroenkit . Ph.D

https://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=https://stanglibrary.wordpress.com/category/%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%A8%E0%B8%B6%E0%B8%81%E0%B8%A9%E0%B8%B2/&ei=DnhsVeXMKoKduQSS94CABg&bvm=bv.94455598,d.c2E&psig=AFQjCNFh1Lp-fPnhImMaZpGH2_sI_GVT6g&ust=1433258379524614

แนวคด ศษยในศตวรรษท 21 การเรยนรทแทจรง อยในโลกจรงหรอชวตจรง

การเรยนวชาในหองเรยน ยงเปนการเรยนแบบสมมต

“ดงนนครเพอศษยจงตองออกแบบ การเรยนรใหศษย”

ไดเรยนในสภาพทใกลเคยงชวตจรงทสด

บทบาทการศกษา ในศตวรรษท 21 ครตองไมสอน แตตองออกแบบการเรยนร

และอ านวยความสะดวก (facilitate) การเรยนร

ใหนกเรยน..เรยนรจากการเรยนแบบลงมอท าหรอปฏบต

แลวการเรยนรกจะเกดจากภายในใจ

และสมองของตนเอง

ทมา : วจารณ พานช (2555) วถสรางการเรยนรเพอศษยในศตวรรษท ๒๑

1. การคดแบบมวจารณญาณ (Critical Thinking) 2. การสรางสรรคและนวตกรรม (Creativity and

Innovation) 3. การเรยนรทจะเรยน (Learning to learn) 4. หนาทรบผดชอบตอตนเองและสงคม ( Personal and

Social Responsibility) 5. ความตระหนกทางวฒนธรรม (Culture Awareness) 6. ความเปนพลเมอง (ประเทศ/โลก) (Citizenship

(local/Global)

21st Century Skills ทกษะผเรยน 10 ประการ

7. การสอสาร (Communication) 8. การท างานรวมกน (Collaboration) 9. ความเขาใจและใชเปนในเรองสารสนเทศและสอ

(Information and Media literacy) 10. ความเขาใจและใชเปนในเรองเทคโนโลย

สารสนเทศและการสอสาร (ICT literacy)

ทกษะผเรยน 10 ประการ 21st Century Skills

1. ใหผเรยนเรยนรจากการท าโครงงาน (Projects) 2. ใหผเรยนไดเรยนตามหวขอและเวลาเรยนทประสงค

ดวยวธเรยนทครคดวาเหมาะสม (On - demand) 3. ใหผเรยนไดเรยนรตามวธทเหมาะสมตรงกบวธการ

เรยนรของตนเอง (Personalized) 4. ใหผเรยนเรยนรดวยวธการท างานรวมกน

(Collaboration)

บทบาทคร 8 ประการ

5. น าหองเรยนสชมชนโลกดวยการเชอมโยงกบหองเรยนอนๆ ในโลกดวย ICT (Global Community)

6. ใหผเรยนเรยนไดสบคนความรจากเวบไซต (Web - based)

7. มงใหผเรยนน าความรไปสการปฏบตจรงในชวตประจ าวน (Learning for life)

8. มการวดและประเมนผลผเรยนเปนระยะๆ เพอปรบปรง (Formative Assessment)

บทบาทคร 8 ประการ

ปญหา PjBL เปนครมอใหมไมรวาจะท า Project-Based

Learning เรองอะไรด คดปญหาไมออก !

เปนครเกา อายมากแลว ไมมความรเรอง Project-Based Learning

ไมอยากสอน!

ปญหา PjBL

Project-Based Learning สอนไดเฉพาะวชาโครงงาน

วชาอนสอนไมได !

ปญหา PjBL

Project-Based Learning

เปนการสอนวธหนงเนนผเรยนเปนส าคญ

เนนพฒนาผเรยน คดเปน ท าเปน แกปญหาได

ผเรยนสรางความร ดวยตนเอง

ผเรยนสรางสรรคชนงาน โครงงาน

ผเรยนท างานรวมกน

อนๆ

รปแบบของ PjBL

1. Survey Project

2. Experimental Project

3. Development Project

4. Theoretical Project

1. โครงงานประเภทส ารวจ

การตงประเดนปญหา ท าการศกษาเอกสารขอมล

ก าหนดหวขอทจะศกษา ท าเครองมอในการส ารวจ เชนแบบสอบถาม แบบส ารวจ เพอเกบขอมล

น ามาสรปเปนรายงานหรอเขยนเปนผลงานโดยใชแนวทางการวจย

เชน โครงงานการส ารวจผสงอายในชมชน

2. โครงงานประเภททดลอง

ใชกระบวนการทางวทยาศาสตร

เรมจากศกษาปญหาแลวก าหนดเปนโครงงาน

จดท าเครองมอเพอใชในการทดสอบและทดลอง แลวน าผลทไดจากการทดลองมาเขยนกระบวนการขนตอนการทดลอง และสรปการแกปญหา ขอเสนอแนะในลกษณะการรายงาน

เชน โครงงานการทดลองผสมพนธขาวโพดแบบไรดน

3. โครงงานประเภทสงประดษฐ

ใชความคดสรางสรรคของผเรยน ก าหนดสงทตองการสราง

มการออกแบบและพฒนาสงประดษฐขนมาเปนรปราง มการทดสอบและทดลองใชงานจนสามารถใชงานได น าไปใชงานไดจรงและปรบปรงแกไขจนไดสงประดษฐทสมบรณ

เขยนเปนรายงานการพฒนาหรอการวจยและพฒนา

เชน โครงงานหนยนตแบบแมงมม

4. โครงงานประเภททฤษฎ

เปนการสรางหลกการ วธการ รปแบบ ขนตอน

ไมเคยเกดขนมากอน หรอประยกตหลกการทฤษฎใหมๆ โดยการสรางเปนแบบจ าลอง สตรการค านวณ แผนธรกจ

มลกษณะเปนนามธรรมทใชวธการคดในระดบสง

เปนสงใหมทปรบประยกตจากแนวคดเดมแลวอธบายวธใหมๆ

เชน โครงงานค านวณจดคมทนของรานสะดวกซอ

โครงงานแบบจ าลองบานประหยดพลงงาน

PjBL สรายวชา วเคราะหหลกสตรรายวชา

-สมรรถนะรายวชา

-สมรรถนะประจ าหนวย (หนงหนวย)

-ทงรายวชา

-หนวยเดยว

ก าหนด งาน

และ

เลอกรปแบบโครงงาน

ก าหนด

1. จดประสงคเชงพฤตกรรม 2. สมรรถนะ 3. เกณฑการปฏบตงาน 4. ก าหนดขนตอนการสอน 5. การวดและประเมนผล

-หลายหนวย

คร : โครงงานผลตหนงสออเลกทรอนกส

นกเรยน

1. โครงงาน หนงสอค าพงเพยอเลกทรอนกส 2. โครงงาน หนงสอค ากลอนอเลกทรอนกส

3. โครงงาน หนงสอส านวนไทยอเลกทรอนกส

คร : โครงงานทดลองสมนไพรไทย

นกเรยน

1. โครงงานเศรษฐกจพอเพยงกบเทยนไขไลยง 2. โครงงานน าหอมสมนไพรไทย

3. โครงงานสบสมนไพรไทย

คร : The small book Project

นกเรยน 1. The small book of ASEAN

2. The small book of Thailand

3. The small book of Songkhla Attractions

คร : โครงงานส ารวจภมปญญาทองถน

นกเรยน 1. โครงงานศกษาภมปญญาชาวประมงฝงหวเขาแดง 2. โครงงานศกษาภมปญญา ชาวบานเกาะยอ

3. โครงงานศกษาภมปญญายานเมองเกาสงขลา

คร :โครงงานศกษาวฒนธรรมไทย

นกเรยน 1. โครงงานศกษาวฒนธรรมชมชนวดแหลมทราย อ. เมอง จ. สงขลา

2. โครงงานศกษาวฒนธรรมชมชนเกาเสง

อ. เมอง จ. สงขลา

3. โครงงานศกษาวฒนธรรมเมองเกาสงขลา

คร :โครงงานศกษาวฒนธรรมไทย

นกเรยน 1. โครงงานศกษาวฒนธรรมชมชนวดแหลมทราย อ. เมอง จ. สงขลา

2. โครงงานศกษาวฒนธรรมชมชนเกาเสง

อ. เมอง จ. สงขลา

3. โครงงานศกษาวฒนธรรมเมองเกาสงขลา

คร : โครงงานสงเสรมการจดท าบญช

นร : โครงงาน การจดท าบญชครวเรอน...สชมชน

คร : โครงงานส ารวจทางการตลาด

นร : โครงงานส ารวจพฤตกรรมการบรโภคอาหาร

คร : โครงงานพฒนาเวบไซต

นร : โครงงานเวบไซตแหลงทองเทยวหาดใหญ

ตวอยาง (พาณชยกรรม)

คร : โครงงานสงเสรมอาชพธรกจโรงแรม

นร : โครงงานสอสรางสรรคประชาสมพนธโรงแรม

คร : โครงงานพฒนานกเรยนเลขานการ

นร : โครงงาน เตรยมความพรอมสอาชพเลขานการ

ตวอยาง (พาณชยกรรม)

คร : โครงงานสงประดษฐเกยวกบรถจกรยานยนต

นร : โครงงานอปกรณใสเบรกรถจกรยานยนต

คร : โครงงานนวตกรรมวชาหมอแปลงไฟฟา

นร : โครงงานเครองดดโลหะดวยแมเหลกไฟฟา

ตวอยาง (อตสาหกรรม)

คร : โครงงานสอวชาอปกรณอเลกทรอนกส

นร : โครงงานสอจ าลองอปกรณอเลกทรอนกส

คร : โครงงานพฒนาชดจ าลองโปรแกรมเมเบล

นร : โครงงาน ชดจ าลองตรวจจบชนงานดวย

โปรแกรมเมเบล

ตวอยาง (อตสาหกรรม)

วชาคอมพวเตอรและสารสนเทศเพองานอาชพ..

สมรรถนะ 1. แสดงความรเกยวกบหลกการและกระบวนการใชคอมพวเตอร ระบบ

สารสนเทศ ระบบปฏบตการโปรแกรมส าเรจรปและอนเทอรเนตเพองานอาชพ

2. ใชระบบปฏบตการในการจดสภาพแวดลอมและจดสรรทรพยากรตาง ๆ บนเครองคอมพวเตอร

3. ใชโปรแกรมส าเรจรปในงานอาชพตามลกษณะงาน 4. สบคนขอมลสารสนเทศในงานอาชพโดยใชอนเทอรเนต 5. สอสารขอมลสารสนเทศโดยใชอนเทอรเนต

ตวอยาง

วชา คณตศาสตรและสถตเพองานอาชพ..

สมรรถนะ 1. แสดงเหตผลโดยใชตรรกศาสตร 2. ด าเนนการเกยวกบสถตพนฐาน 3. ด าเนนการเกยวกบความนาจะเปน 4. ประยกตใชตรรกศาสตร สถตพนฐาน และความ นาจะเปนในงานอาชพ

ตวอยาง

วชา คณตศาสตรและสถตเพองานอาชพ.. ตวอยาง

http://www.google.co.th/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0CAcQjRw&url=http://www.enn.co.th/5590&ei=LS9YVf_BMdHguQT8koG4Cw&bvm=bv.93564037,d.c2E&psig=AFQjCNE1z4BPmfysvoWs0XLS4mzwLXhuvw&ust=1431928936185471

สมรรถนะรายวชา

สมรรถนะ รายหนวย และ PC

ออกแบบงาน

(โครงงาน) แผนการสอน PjBL 6 ขน

นกเรยนก าหนดเลอกหวขอ เขยนเคาโครงของโครงงาน วางแผนการปฏบตงาน

ปฏบตงานโครงงาน ประเมนผลโครงงาน

นกเรยนสรป รายงานผลโครงงาน น าเสนอผลงาน คร : สรป ประเมนผล

แนวทาง การเขยน กจกรรม การเรยนร

วชา คณตศาสตรและสถตเพองานอาชพ..

หนวยท 6 การประยกตใชสถตในงานอาชพ

สมรรถนะ : ประยกตใชตรรกศาสตร สถตพนฐาน และความนาจะเปนในงานอาชพ PC: รายงานการส ารวจถกวเคราะห โดยใช ตรรกศาสตร สถตพนฐาน และ ความนาจะเปน

ตวอยาง

http://www.kjn.ac.th/wordpress/srisakul/wp-content/uploads/2013/09/projectbased.png

ขนท 1 การเตรยมความพรอม

• ผสอนจดเตรยมขอบเขตของโครงงาน แหลงขอมล และใชค าถามน า

• ผสอนน าเสนอในหลากหลายรปแบบ เชน text, video clip, online news

ขนท 2 ก าหนดและเลอกหวขอ • ผเรยนศกษาขอบเขตโครงงาน แหลงขอมล

ตลอดจนคนหาแหลงขอมลจากเวบไซตตางๆ • ผเรยนแลกเปลยนขอมลกบสมาชกในกลมเพอ

พยายามตอบค าถามน าทผสอนไดตงไว ผานเครองมอตดตอสอสารแบบตางๆ

• ผเรยนศกษาโครงงานอยางคราวๆ ถงความเปนไปไดในการจดท าโครงงาน

ขนท 3 เขยนเคาโครงของโครงงาน

• ผเรยนแตละกลมรวมกนก าหนดหวขอทจะท าเปนโครงงาน เสนอผสอนใหความเหนชอบ

• ผเรยนในแตละกลมวางแผนการจดท าโครงงาน โดยระบกจกรรมในแตละขนตอนและตารางการด าเนนการ

• ก าหนดบทบาทหนาทของสมาชกในกลม และน าเสนอขอสรปแกผสอนอกครง

ขนท 4 การปฏบตงานโครงงาน

• สมาชกแบงงานและภาระความรบผดชอบของแตละคน

• สมาชกแลกเปลยนประสบการณและความรใหม • ผสอนคอยใหค าปรกษาและประเมนอยางตอเนอง • หลงจากด าเนนการสรางเสรจเรยบรอยแลว ตองม

การทดสอบเพอวดประสทธภาพของงานทสรางขนนน

ขนท 5 สรปและการประเมนผล

• ผสอน ผเรยน รวมกนประเมนผลงานดวยวธการและเครองมอทหลากหลาย เนนการประเมนตามสภาพจรง ทงดานความร กระบวนการ ผลงาน และพฤตกรรมของผเรยน

ขนท 6 น าเสนอผลงาน

• ผเรยนจดท ารายงานและเตรยมการน าเสนอทแสดงใหเหนถงผลของกจกรรมของโครงงาน (กระบวนการและผลงาน)

• ผเรยนน าเสนอผลงานหนาชนเรยน หรอผานเครองมอออนไลนตางๆ เชน video clip, online text, webpage, blog, Face book เปนตน

กจกรรมการเรยนร (ครงท 1)

1) ครเตรยมความพรอมนกศกษาในการจดท าโครงงาน โดย อธบายถงความส าคญและจ าเปนของขอมลสถต ในรปแบบตางๆ

2) ครแจกใบความรท 6.1 การเขยนโครงงาน พรอมอธบายการเขยนโครงงาน

3) ครน าเสนอแนวคดการส ารวจขอมลในงานอาชพตางๆ พรอมทงแจกใบมอบหมายงานท 4.1 การท าโครงงานส ารวจในงานอาชพ

ตวอยาง

กจกรรมการเรยนร (ครงท 1)

4) นกศกษาแบงกลมๆ ละ 2 คน ศกษาความรดวยตนเอง จากการคนควาจากแหลงเรยนร การใชเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเปนขอมลในการก าหนดหวขอ หรอปญหาในการส ารวจขอมลในงานอาชพตางๆ

5) นกศกษาแตละกลมคดเลอกหวขอจากทก าหนดไว เพอจดท าโครงงานส ารวจในงานอาชพเพยงหวขอเดยวโดยใชกระบวนการกลม

6) นกศกษาแตละกลมน าหวขอทคดเลอกไวมาเขยนเคาโครงของโครงงานตามแบบฟอรม ทก าหนด

ตวอยาง

กจกรรมการเรยนร (ครงท 1)

7) ครใหค าแนะน า ชแนะ และสงเกตการปฏบตงานของนกศกษาทกกลม อยางใกลชด

8) นกศกษาแตละกลมน าเสนอโครงงานของกลมหนาชนเรยน เพอนในหองรวมซกถาม และอภปราย

9) ครรวมอภปราย ใหขอเสนอแนะ และประเมนผลงานโครงงานของกลม

ตวอยาง

กจกรรมการเรยนร (ครงท 2)

1) ครแจกใบความรท 6.2 เรองการวจยเชงส ารวจ พรอมอธบายระเบยบวธวจยเชงส ารวจ การสรางเครองมอ และการใชสถตเบองตน ใหนกศกษาฟง

2) ครแจกใบความรท 6.3 เรองการเขยนรายงานโครงงาน และการน าเสนอผลงาน พรอมอธบายใหนกศกษาฟง

3) นกศกษาแตละกลมเขยนรายงานโครงงาน บทท 1 – 3 และออกแบบเครองมอเกบรวบรวมขอมล

ตวอยาง

กจกรรมการเรยนร (ครงท 2)

4) ครใหค าแนะน า ชแนะ และสงเกตการปฏบตงานของนกศกษาทกกลม อยางใกลชด

5) นกศกษาแตละกลมน าเสนอแผนการปฏบตงานตามโครงงาน ส ารวจขอมลในงานอาชพ

6) คร ใหขอเสนอแนะ ประเมนผลงาน และ นดหมายแตละกลมปฏบตงานตามโครงงาน จดท ารายงานโครงงาน และน าเสนอในสปดาหท 17

ตวอยาง

กจกรรมการเรยนร (ครงท 3)

1) ครชแจกการน าเสนอผลงานของแตละกลม แบงเปน 2 สวน คอ สวนของการด าเนนโครงงาน และสวน รายงานการส ารวจในงานอาชพ

2) นกศกษาแตละกลมน าเสนอผลงานของแตละกลม

3) คร ใหขอเสนอแนะ และ ประเมนผลงาน โครงงาน

ตวอยาง

ใบชวยสอน (Instruction Sheet)

ใบความร (Information Sheet) ใบงาน (Job Sheet)/ ใบกจกรรม (Work Sheet) ใบปฏบตงาน (Operation Sheet) ใบมอบหมายงาน (Assignment Sheet)

ใบชวยสอน (Instruction Sheet)

ใบชวยสอน (Instruction Sheet)

ใบชวยสอน (Instruction Sheet)

ใบชวยสอน (Instruction Sheet)

สวสด