Proiectare anuala

Competene specifice

Proiectare anuala clasa a V-aCompetene generale Competene specifice

1.Receptarea mesajului oral n diferite situaii de comunicare1.1. Identificarea informaiilor eseniale dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global.

1.2. identificarea secvenelor de dialog, de naraiune i de descriere dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii modului de structurare a acestora

1.3. sesizarea unitilor lexicale necunoscute n fluxul vorbirii, n scopul clasificrii acestora.

1.4. sesizarea corectitudinii/ incorectitudinii gramaticale a unui enun i/sau a formelor lexicale

1.5. aplicarea principiilor ascultrii active n manifestarea unui

comportament comunicativ adecvat

2. Receptarea mesajului scris, din texte literare i nonliterare, n scopuri diferite2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral

2.2. selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare

2.3. alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical

2.4. adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/situaii de comunicare diverse

2.5. participarea la diferite situaii de comunicare

3.Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje orale n situaii de comunicare monogolate i dialogate3.1 indentificarea ideilor principale dup citirea global a textului

3.2. recunoatere modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ

3.3. identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar

3.4. sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate

3.5.folosirea unor tehnici/ strategii de lucru cu textul/cartea

4.Utilizarea corect i adecvat a limbii romne n producerea de mesaje scrise, n diferite contexte de realizare, cu scopuri diferite4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan

4.2. utilizarea, n redactare, a unor sinonime, antonime i derivate adecvate temei date

4.3.alctuirea unor propoziii i fraze din punct de vedere gramatical, folosind corect semnele ortografice i de punctuaie

4.4. redactarea unor texte imaginative i reflexive n scopuri i contexte variate

Semestrul I: 75 ore 15 sptmni: 12 septembrie-23 decembrie

Lucrarea semestrial se susine pn n 30 noiembrie

Zile libere: 1 decembrie

Vacana de iarn: 24 decembrie-15 ianuarieSemestrul al II-lea: 105 ore

21 sptmni: 16 ianuarie-6 aprilie

Vacana de primvar: 7 aprilie-22 aprilie

23 aprilie-22 iunie

Lucrarea semestrial se susine pn n 25 mai

Programul coala altfel: 2-6 aprilie Zile libere: 1 mai, 4 iunie

Vacana de var: 23 iunie-9 septembrieCompetene specificeSuccesiunea unitailor de nvareConinuturiNumr oreObservaii

Reactualizarea cunotinelor nsuite n ciclul primarEvaluare iniial3Semestrul I

3.5 folosirea unor tehnici/strategii de lucru cu textul/ cartea

1.Cartea-obiect culturalText-suport: Cele dinti lecturi, Mircea Eliade Povestea fr sfrit, Michael EndeLectura:

Cartea-obiect cultural. Prile componente ale crii . Informaiile de pe copert: titlul, autorul, tabla de materiiInteriorul crii: pagina de titlu i cuprinsul, aezarea n pagin. Volumul. 11

2.1 nlnuirea clar a ideilor ntr-un

mesaj oral3.1 identificarea ideilor principale

dup citirea global a unui text

3.5Cartea i bibliotecaCele dinti lecturi, Mircea EliadePovestea fr sfrit, Michael Ende3

3

2.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere gramatical4.3 alctuirea unor propoziii i fraze

corecte din punct de vedere

gramatical, folosind corect

semnele ortografice i de

punctuaie

Noiuni elementare de sintaxa:

Propoziia i prile de propoziie.

Propoziia simpl i propoziia dezvoltatDezvoltarea unei propoziii simpleElemente formale de recunoatere a propoziieiPropoziia afirmativ i propoziia negativPropoziia enuniativ i propoziia interogativPunctuaia propoziiei. Fraza1

2

1.1 identificarea informaiilor eseniale

dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global al

acestuia1.5 aplicarea principiilor ascultrii

active n manifestarea unui

comportament comunicativ

adecvat2.12.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare

Tipuri i modaliti de comunicare.

Condiii i componente ale

comunicrii. Comunicarea oral.Situaia de comunicare: emitor, receptor, mesaj, context, cod, canal.

Situaia de comunicare monologat. Organizarea monologuluiEvaluare, Unitatea 1 Cartea-obiect cultural211Total: 15 ore

2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare3.1 identificarea ideilor principale dup citirea global a unui text


2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii

de comunicare diverse2. Cuvntul i textulTexte-suport: Textul integral, O furnic, Tudor Arghezi *Fragmentul de text: Crile cu Apolodor, G. NaumConcepte operaionale de teorie literar:Autor, titlu

Text text integral / fragment de text

Realitate. Ficiune; Oper literar. Literatur

33

2

1.3 sesizarea unitilor lexicale necunoscute in fluxul vorbirii, in scopul clarificrii acestora

2.2 selectarea elementelor de lexic

adecvate situaiilor de comunicare4.2 utilizarea, n redactare, a unor

sinonime, antonime i derivate

adecvate temei date1.3

2.24.2Vocabularul limbii romne:

Cuvntul unitatea de baz a vocabularului.

Form i coninutCuvntul de baz. Rdcina. Sufixele. Prefixele. Cuvntul derivat. Familia lexicalSinonimele. Antonimele

Cmpuri lexico-semanticeExerciii vocabularul12112

4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan4.24.4 redactarea unor texte imaginative i reflexive n scopuri i n contexte variateComunicarea scris:Organizarea textului scris

Textul scris

Aezarea corect a textului n paginSemnele de punctuaieEvaluare, Unitatea 2 Cuvntul i textul1

1

1

Total: 18 ore

2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare3.5 folosirea unor tehnici/strategii de lucru cu textul/ cartea

3.1 identificarea ideilor principale dup citirea global a unui text

3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar3. Tipuri de texteText suport: Sfrit de toamn, Vasile AlecsandriSfrit de toamn, Vasile AlecsandriConcepte operaionale de teorie literar:

Text literar. Text nonliterarVersul i strofa. Rima.

Comparaia.

Opera literar.Textul nonliterar: articolul de dicionar, reclama

4

111

1.4 aplicarea principiilor ascultrii

active n manifestarea unui

comportament comunicativ adecvat4.3 alctuirea unor propoziii i fraze




punctuaieFonetica:Sunetele limbii romne. Sunetul i litera. Vocalele. Consoanele. Semivocalele.Diftongul. Triftongul. HiatulSilabaExerciii

1

2

11

4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o

anumit tem, urmrind un plan

Comunicare

Organizarea textului scris

Notiele. Elemente auxiliare n scriere.Temele. Lucrarea semestrialFia biografic. Fia de lectur.

Evaluare, Unitatea 3 Tipuri de texte1

1

1

Total: 15 ore


3.1 identificarea ideilor principale

dup citirea global a unui text

2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un

mesaj oral1.1 identificarea informaiilor eseniale

dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii sensului global al

acestuia3.2 recunoaterea modurilor de expunere

utilizate ntr-un text narativ4. NaraiuneaText-suport: Cprioara, Emil GrleanuConcepte operaionale de teorie literar:Aciune. Etapele aciunii

Naraiunea ca mod de expunere

Naraiunea la persoana a III-aPlanul de idei:

Planul simplu de idei

Planul dezvoltat de idei

411

1

Zi liber: 1 decembrie

2.3 alctuirea unor propoziii i fraze

corecte din punct de vedere gramatical3.4 sesizarea corectitudinii utilizrii

categoriilor gramaticale nvate4.3 alctuirea unor propoziii i fraze




punctuaieVerbulnucleul comunicrii

Timpul, persoana, numrulModurile personale

Modurile nepersonale.

Timpurile modului indicativVerbele auxiliare: a fi,

a avea, a vreaPredicatul verbal.

Predicatul nominalExerciii

Evaluare, Unitatea 4 Naraiunea! Recapitularea i sistematizarea cunotinelor pentru lucrarea semestrialLucrare semestrial (25 noiembrie)

Discutarea lucrrilor semestriale1

2

2

1

2

1

1

1

1

1

Total: 20 ore

11

1Total:3 ore


2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral1.3 sesizarea unitilor lexicale necunoscute n fluxul vorbirii, n scopul clarificrii acestora2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii

de comunicare diverse

4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan5. Autor. Narator. PersonajText-suport: Amintiri din copilrie, Ion Creang, fragmenteConcepte operaionale de teorie literar:

Autor. Narator. PersonajNaraiunea la persoana I

Regionalismele

Enumeraia. RepetiiaUmorul. Semnificaia ntmplrilor povestite

Rezumatul:Etapele redactrii

Redactarea rezumatului

31Semestrul al II-lea


corecte din punct de vedere gramatical3.4 sesizarea corectitudinii utilizrii categoriilor gramaticale nvate4.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere



punctuaieSubstantivul

Substantivele comune i substantivele proprii. Genul. Numrul

Articolul

Articolul hotrt. Articolul nehotrt

Cazurile i funciile sinctactice ale substantivului

Prepoziia

Funcii sintactice: complement i atribut

Exerciii

Evaluare , Unitatea 5

Autor. Narator. Personaj2

1

4

111

1

Total: 16 ore


2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral3.2 recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan6. DialogulText-suport: Vizit, Ion Luca CaragialeConcepte operaionale de teorie literar: Aciune. Timp. Spaiu. Etapele aciunii. PersonajeleDialogul mod de expunere

Schia

41

1

4.1

1.2 identificarea secvenelor de dialog, de naraiune i de

descriere dintr-un mesaj oral, n scopul nelegerii modului de structurare a acestora2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii

de comunicare diverse2.5 participarea la diferite situaii de

comunicareVorbire direct. Vorbire indirect. Trecerea vorbirii directe n vorbire indirectOrganizarea dialogului

Formule de meninere a dialogului

Transformarea textului dialogat n text narativ

11







punctuaiePronumele

Pronumele personal. Numr. Gen. Formele accentuate i neaccentuate ale pronumelui personalFunciile sintactice: subiect, atribut, complement

Pronumele personal de politeeExerciii

Numeralul. Numeralul cardinal. Numeralul ordinalFunciile sintactice: subiect, atribut, complementExerciii

Evaluare, Unitatea 6 Dialogul11

1

1

1

1

1

1Total: 16 ore


3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar

2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare3.2 recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii

de comunicare diverse

4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan7. DescriereaText-suport: n pdurea Petriorului, Mihail SadoveanuConcepte operaionale de teorie literar:

Imagine vizual, auditiv, olfactivEpitetulDescrierea mod de expunereDescrierea literar. Descrierea tiiific.

3







punctuaieAdjectivulFormare: adjectivul propriu zis i adjectivul provenit din verb la participiu

Tipuri: adjectivele variabile i invariabile.

Funcii sintactice: atribut i nume predicativ

1

1

1

2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un

mesaj oral2.4

4.1

ComunicareRedactarea unei descrieri

Redactarea unui punct de vedereDescrierea oral

Evaluare, Unitatea 7 Descrierea

2

1

Total: 9 ore


2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral3.2 recunoaterea modurilor de expunere

utilizate ntr-un text narativ4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan4.3 alctuirea unor propoziii i fraze




punctuaie8. Portretul

Text-suport: *Mihai Viteazul, Nicolae Blcescu Concepte operaionale de teorie literar:

Naraiunea. Etapele naraiunii.Tipuri de portret:Portretul fizic, moral; individual, colectivPortretul literar

Portretul ca fi biografic

3







punctuaieAdverbulClasificare: adverbele de loc, de timp, de mod

Formare: Adverbele provenite din adjective

Funcii sintactice: complement

Interjecia. Tipuri

Exerciii1

21

1

2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i

la situaia de comunicare/ situaii

de comunicare diverse2.2

3.2

4.1Comunicare

Aprecieri personale referitoare la personajeEvaluare, Unitatea 8 Portretul2

1Total: 11 ore


2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare2.1. nlnuirea clar a ideilor ntr-un mesaj oral3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar3.2 recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan9. BasmulText-suport: Prslea cel voinic i merele de aur, dup Petre IspirescuConcepte operaionale de teorie literar:

Subiectul basmului

Caracterizarea personajelor

Timp i spaiu imaginar.

Situaii specifice basmului

Formule specifice basmului

Basmul. Lumea basmului.

Creaie popular. Creaie cult.

5


corecte din punct de vedere gramatical

Predicatul Predicatul verbal.

Predicatul nominal. Numele predicativ simplu i multiplu.Valorile sintactice i semantice ale verbului a fi1

2

4.4 redactarea unor texte imaginative

i reflexive n scopuri i n

contexte variateComunicare:Scrierea imaginativ. Povestirea.

Povestirea ca ntregEvaluare, Unitatea 9 Basmul

2

1

Total: 11 ore


2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii

3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar3.2 recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ

3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan10. LegendaTexte-suport: *Drago-Vod *Parabola Despre oaia rtcitConcepte operaionale de teorie literar:Timpul, spaiul ntmplrii i personajele

Lgend. Mit.

Parabola

33

Programul coala altfel: 2-6 aprilie

Vacana de primvar: 7 aprilie-22 aprilie



Subiectul:Subiectul exprimatSubiectul neexprimatPrile de vorbire prin care se exprim subiectul

Acordul predicatului cu subiectulExerciii1

1

1

1



contexte variate

ComunicareScrierea de interes personal:Relatarea unei ntmplri

Anunul. Scrisoarea.Evaluare, Unitatea 10 Legenda

1

1

1

Total: 13 ore


2.2 selectarea elementelor de lexic adecvate situaiilor de comunicare3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii

3.1 identificarea ideilor principale dup citirea global a unui text

4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan11. Poezia

Text-suport: Ce te legeni, Mihai EminescuConcepte operaionale de teorie literar:Forma poeziei i figurile de stil

Dscurs poeticDialog imaginarPoezie

41

1

Zi liber: 4 iunie



Atributul:

Atributul adjectival

Atributul substantival

Atributul pronominalExerciii1

1

1

1



contexte variate

Comunicare:

Aprecieri personale referitoare la textele literare studiate

Pregtirea redactrii. RedactareaEvaluare, Unitatea 11 Poezia! Recapitularea i sistematizarea cunotinelor pentru lucrarea semestrialLucrare semestrial (22 mai)

Discutarea lucrrilor semestriale2

1

Total: 13 ore

1

1

1

Total:3 ore


2.2 selectarea elementelor de lexic

adecvate situaiilor de comunicare3.3 identificarea expresiilor i a cuvintelor noi ntr-un text literar sau nonliterar2.4 adaptarea vorbirii la parteneri i la situaia de comunicare/ situaii3.2 recunoaterea modurilor de expunere utilizate ntr-un text narativ

4.1 redactarea unor lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind un plan12. *SnoavaText-suport: Boierul i Pcal, text suplimentarConcepte operaionale de teorie literar:Etapele naraiunii

PersonajeleSnoava

3


corecte din punct de vedere gramatical2.3

4.3 alctuirea unor propoziii i fraze corecte din punct de vedere



punctuaieComplementul:Complementele circumstaniale

Complementele necircumstanialeExerciiiFraza:Propoziia principal

Propoziia secundar sau subordonatExerciiiConjuncia

1

1

1

1

1

1

1

2.5 participarea la diferite situaii de

comunicareDialogul formule specificeEvaluare, Unitatea 11*SnoavaVerificarea lecturii particulare i a portofoliilor

11

1Total: 12 ore

Proiectarea anual 2011-2012

Unitatea de nvmnt: coala General Nr. 21Clasa: a V-a.

Aria curricular: Limb i comunicareDisciplina: Limba i literatura romnManual: Humanitas Educaional An colar: 2001-2012

Numr de ore/sptmn: 5 ore/ sptmnTrunchi comun: 180 ore/ an Semestrul I: 75 oreSemestrul al II-lea: 105 ore

Documents

Proiectare anuala