PROGRAMMI SVOLTI - nerviferrari.edu.it · ALLEGATO al Documento del Consiglio di classe – V AL Liceo Linguistico – a.s. 2018/2019 PROGRAMMI SVOLTI LICEO P. NERVI - G. FERRARI

Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca

LICEO “P. NERVI – G. FERRARI” P.zza S. Antonio – 23017 Morbegno (So)

Indirizzi: Artistico, Linguistico, Scientifico, Scientifico - opz. Scienze applicate, Scienze umane email certificata: [email protected]

email Uffici: [email protected] – [email protected] Tel. 0342612541 - 0342610284 / Fax 0342600525 – 0342610284

C.F. 91016180142

https://www.nerviferrari.edu.it

ANNO SCOLASTICO

2018/2019

ALLEGATO AL

DOCUMENTO

DEL

CONSIGLIO DI CLASSE

V AL

LICEO LINGUISTICO

PROGRAMMI SVOLTI

Morbegno, 3 giugno 2019

https://www.nerviferrari.edu.it/

ALLEGATO al Documento del Consiglio di classe – V AL Liceo Linguistico – a.s. 2018/2019 PROGRAMMI SVOLTI LICEO “P. NERVI - G. FERRARI” - Morbegno (SO)

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RELIGIONE ITALIANO

INGLESE (1a lingua)

TEDESCO (2a lingua)

FRANCESE (3a lingua)

STORIA

FILOSOFIA

SCIENZE NATURALI

MATEMATICA

FISICA

STORIA DELL’ARTE

SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE


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MATERIA: RELIGIONE

DOCENTE: ROBERTA MANNI

Libri di testo: SEGNI DEI TEMPI, S. Pasquali, A. Panizzoli; ed. LA SCUOLA

PROGRAMMA SVOLTO Cronologia dei Papi dall’Unità d’Italia ai giorni nostri. Il nuovo ruolo del papato nella società contemporanea. La “Rerum novarum” di Papa Leone XIII e i principi della Dottrina Sociale della Chiesa La relazione dimensione costitutiva dell’essere umano La scuola si confronta con il territorio. Presentazione alla classe di lavori di ricerca su esperienze significative in risposta ai bisogni del territorio: lavoro, inclusione, giustizia sociale, relazione. Cattolici e impegno civile Don Lorenzo Milani e la scuola di Barbiana L’etica cristiana della pace. Partecipazione alla “Marcia per la pace” e incontro con don Fabio Corazzina Per un’ economia al servizio della persona. Cenni all’esperienza di Banca Etica. Il Concilio Ecumenico Vaticano II Il Sinodo dei giovani e il Sinodo diocesano La vita come progetto: vocazione e missione Verso un’ecologia integrale. L’enciclica “Laudato sii” di Papa Francesco. La Bibbia celebra l’amore e la coppia: le famiglie in Genesi. Il matrimonio cristiano; il ruolo sociale della famiglia; la dimensione comunitaria Visione di alcune parti del film Casomai

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3

MATERIA: ITALIANO

DOCENTE: STEFANIA IOLI

Libri di testo: Frare-Gresti-Motta, Letteratura.it, edizioni scolastiche Bruno Mondadori volumi 2, 3a e 3b. Alighieri Dante, Paradiso, edizione libera

PROGRAMMA SVOLTO

IL ROMANTICISMO ITALIANO NEL CONTESTO EUROPEO: A. Manzoni, “L’utile per iscopo, il vero per soggetto, l’interessante per mezzo” dalla Lettera a C. d’Azeglio Sul Romanticismo, G. Leopardi, Discorso di un italiano intorno alla poesia romantica. ALESSANDRO MANZONI: la vita; la poetica e le opere. Dagli Inni Sacri: La pentecoste Dall’Adelchi: Coro dell‟atto IV Dai Promessi Sposi: tutti i brani antologizzati sul libro di testo (tipo di narrazione, sistema dei personaggi, l’anonimo, la violenza nella storia, la provvidenza, la questione linguistica nelle tre edizioni). GIACOMO LEOPARDI: la vita; la poetica; i Canti; le Operette morali; Lo Zibaldone di pensieri. Dai Canti: L‟infinito , Alla luna, A Silvia, Canto notturno di un pastore errante dell‟Asia, Il sabato del villaggio , La ginestra (vv.1-157 e 297-317). Dalle Operette morali: Dialogo della natura e di un Islandese , Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggere , Dialogo di Tristano e un amico e Cantico del gallo silvestre . Dallo Zibaldone di pensieri: La teoria del piacere , Il giardino della sofferenza, La poetica e lo stile del vago e della rimembranza. LO SPIRITICO PROMETEICO E IL POSITIVISMO. La poesia nell’epoca del Positivismo: la caduta dell’aureola. Di Charles Baudelaire, L‟albatro. La Scapigliatura: di Arrigo Boito Lezione di anatomia, di Ugo Tarchetti Fosca o della malattia personificata. Il Naturalismo ed Emile Zola IL VERISMO GIOVANNI VERGA: la vita, le costanti letterarie, la poetica verista (eclissi dell’autore, narratore popolare omodiegetico, regressione e straniamento), il ciclo dei vinti, i Malavoglia, Mastro-don Gesualdo, le novelle di Vita dei campi. Lettera prefatoria a Salvatore Farina; Da Vita dei campi: Rosso Malpelo, La Lupa. Da I Malavoglia : Prefazione al ciclo dei vinti, „Ntoni al servizio di leva e il negozio di lupini, L‟espiazione dello zingaro. Da Mastro-don Gesualdo: La notte dei pensieri e Qui c‟è roba. DECADENTISMO, ESTETISMO E SIMBOLISMO. GIOVANNI PASCOLI: la poetica del fanciullino, la poesia adamitica, il linguaggio fonosimbolico, l’analogia, Myricae (temi e simbologie), i Canti di Castelvecchio (le myricae autunnali). Da Il fanciullino, La poetica del fanciullino (tutti i brani antologizzati). Da Myricae, Il tuono , Il lampo , L‟assiuolo, X agosto, Il piccolo bucato. Da I canti di Castelvecchio, Il gelsomino notturno. Da I poemetti, Italy (vv. 204-225).

GABRIELE D’ANNUNZIO: l’ideale di vita inimitabile, Il Piacere (la trama, l’esteta decadente e la vita come opera d’arte, l’eros malato e la profanazione della bellezza), Alcyone (la struttura architettonica e i temi; il sogno di un’estate e la parabola del superuomo).


4

Da Il piacere, L‟anno moriva assai dolcemente (prima parte del capitolo I), La vita come un‟opera d‟arte (ritratto del dandy). Da Alcyone, La sera fiesolana , La pioggia nel pineto. IL PRIMO NOVECENTO: caratteri generali, la crisi dell’uomo novecentesco, la società di massa, la secolarizzazione, la crisi epistemologica e la scoperta dell’inconscio, i riflessi letterari della crisi. Lo smantellamento della tradizione e la poesia crepuscolare Di Sergio Corazzini, Desolazione del povero poeta sentimentale Gli anarchici e i futuristi Di Aldo Palazzeschi, E lasciatemi divertire Di F. Tommaso Marinetti, Manifesto del Futurismo e Manifesto tecnico della letteratura italiana.

LUIGI PIRANDELLO: la vita, le opere e le costanti letterarie (l’umorismo, il paradosso, il relativismo, la forma e la maschera, il palcoscenico della vita, la società e i pregiudizi). Da Novelle per un anno: La patente , Il treno ha fischiato , La carriola . Da Il fu Mattia Pascal: “Maledetto sia Copernico!” , Lo “strappo nel cielo di carta”, La lanterninosofia. Lettura integrale de Il fu Mattia Pascal. Da Uno, nessuno, centomila: Non conclude. Il teatro: l’ambientazione siciliana, il teatro del grottesco e il metateatro. Trame di Così è (se vi pare) e Sei personaggi in cerca d‟autore. Di Sei personaggi in cerca di autore visione DVD dell’opera completa (regia di De Lullo 1965). ITALO SVEVO: la vita, le costanti letterarie, la trilogia dell’inetto. Da Una vita: Un malessere profondo. La coscienza di Zeno: temi e struttura, tempo e spazi, la psicanalisi. Dal romanzo lettura e analisi dei seguenti brani: Prefazione e Preambolo, L‟ultima sigaretta, La liquidazione della psicanalisi , Il capitolo conclusivo (La catastrofe inaudita), anche nella recitazione di Giuseppe Pambieri (video). GIUSEPPE UNGARETTI: la vita, la poetica della parola, il nomadismo e la ricerca dell’identità. Da L’allegria: In memoria , Il porto sepolto , Veglia , I fiumi , S.Martino del Carso , Soldati , Sono una creatura, Mattina, Fratelli,, Girovago. EUGENIO MONTALE: la vita, la poetica e le opere (Ossi di seppia, Le occasioni, La bufera e altro e Satura). Da Ossi di seppia: I limoni, Non chiederci la parola, Meriggiare pallido e assorto , Spesso il male di vivere ho incontrato , Cigola la carrucola del pozzo. Da Le occasioni: Ti libero la fronte dai ghiaccioli, La speranza di pure rivederti, La casa dei doganieri. Da La bufera e altro: La primavera hitleriana e Il sogno del prigioniero. Da Satura: Piove e tutti gli Xenia antologizzati. (“Alla Mosca”). Lettura ed esegesi dei seguenti canti del Paradiso di Dante Alighieri: I, II vv.1-15, III, VI (non i versi 67-72), XVII , XXXIII. Produzione scritta: tipologie testuali Le nuove tipologie della prima prova scritta dell’ Esame di Stato: analisi e interpretazione di un testo letterario italiano (tipologia A); analisi e produzione di un testo argomentativo (tipologia B); riflessione critica di carattere espositivo-argomentativo su tematiche di attualità (tipologia C). Si precisa che, proprio per dedicare un congruo numero di ore alla preparazione delle nuove tipologie dell’Esame di Stato (introdotte ex novo ad anno iniziato) e per le numerose attività extrascolastiche, il programma precedentemente illustrato ha subito necessariamente dei tagli che hanno inciso soprattutto sulle ore da dedicare all’analisi della Commedia di Dante.



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MATERIA: INGLESE (1a lingua)

DOCENTE: CLAUDIA PANIGA

DOCENTE (conversazione): SABRINA ELIZABETH PELLEGRINO

Docente: CLAUDIA PANIGA

Libri di testo: Performer Heritage 1 e 2. Spiazzi, Tavelli, Layton - Zanichelli

PROGRAMMA SVOLTO

The Early Romantic Age

Historical and social context MARY SHELLEY: life, works, literary characteristics From: Frankestein or the Modern Prometeus: “The Creation of the Monster”

1. WORDSWORTH: life, works, literary characteristics

Daffodils Composed Upon Westminster Bridge

2. S.T. COLERIDGE: life, works, literary characteristics From: The Rime of the ancient Mariner: “The Killing of the Albatross” – “Death and life-in-death” - “The Water Snakes” - “A Sadder and a Wiser Man, He rose the Morrow Morn”

The second generation of Romantic Poets:

G.G. BYRON: life, works, literary characteristics From: Childe Harold‟s Pilgrimage: Harold’s Journey P.B. SHELLEY: life, works, literary characteristics Ode to the West Wind J. KEATS: life, works, literary characteristics Ode on a Grecian Urn La Belle Dame sans Merci

The novel of Manners 3. JANE AUSTEN: life, works, literary characteristics From Sense and Sensibility: “An excellent match”

Romantic novels

4. E.A. POE: life, works, literary characteristics The Tell-Tale Heart

The Victorian Age

Historical and social context


6

C. DICKENS: life, works, literary characteristics From Oliver Twist : “Oliver wants some more”

BRONTE: life, works, literary characteristics From Wuthering Heights: “I’m Heathcliff T. HARDY: life, works, literary characteristics From Tess of de d‟Ubervilles: O. WILDE: life, works, literary characteristics

The Preface to Dorian Gray

THE MODERN AGE

Historical and social context The War Poets:

- R. Brooke “The Soldier” - W. Owen “Dulce et decorm est”

T.S. ELLIOT: life, works, literary characteristics J. CONRAD: life, works, literary characteristics

From Heart of Darkness:The Horror, The Horror

J. JOYCE: life, works, literary characteristics From The Dubliners: Eveline

Ore settimanali in compresenza con la lettrice madrelingua Argomenti:

William Blake poem analysis The Lamb and The Tyger video and discussion

Film Frankenstein and Discussion

Video clip on Lord Byron film Byron 2003

Percy Shelly lecture listening

Sleep discussion video TED talk on Why do we sleep Article on Sleep with Comprehension questions

Climate Change video Love Song to the Earth

Performer A Greener World with comprehension questions

Oral Presentations on Bridges Pronunciation/Fluency

Mock Tests for Invalsi

Mock test seconda prova The Avignon Quintet Lawrence Durrell

Oliver Twist Roman Polanski

War Poet Rupert Brooke The Soldier Video lesson https://youtu.be/DB6nUtRSPxg - Poetry Lecture and Analysis by Dr. Andrew Barker videos


7

Wilfred Owen - Dulce Et Decorum Est - video lesson https://youtu.be/jfyXGcByLxc Poetry Lecture and Analysis by Dr. Andrew Barker videos

The Picture of Dorian Gray video/film

Being Bored Discussion video lesson How boredom can lead to your most brilliant ideas Manoush Zomorodi TED Talk and Article: How moments of boredom help us achieve more 2017 with comprehension questions

https://www.ted.com/talks/manoush_zomorodi_how_boredom_can_lead_to_your_most_brilliant_ideas?utm_campaign=tedspread&utm_medium=referral&utm_source=tedcomshare


https://youtu.be/jfyXGcByLxc




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MATERIA: TEDESCO (2a lingua)

DOCENTE: ANNALISA SPEZIALE

DOCENTE (conversazione): BERNADETTE HAUTMANN

Libri di testo: Frassinetti-Rota, Nicht nur Literatur, Principato. Catani-Greiner-Pedrelli, Kurz und gut- Niveau B2, Zanichelli

PROGRAMMA SVOLTO

Sturm und Drang: Hauptmerkmale Johann Wolfgang Goethe als Stürmer und Dränger Johann Wolfgang Goethe: Erlkönig . Merkmale der Ballade Die Leiden des jungen Werther: Brief vom 10. Mai – Brief vom 12. Dezember Klassik: Hauptmerkmale Johann Wolfgang Goethe als Klassiker Johann Wolfgang Goethe: Ginkgo Biloba Faust. Der Tragödie erster Teil: Hinweise Friedrich Schiller: Ode an die Freude Romantik: Hauptmerkmale (+ Kopie) Frühromantik: Novalis: biographische Hinweise 1. Hymne an die Nacht (Auszug) Heinrich von Ofterdingen (Auszug aus dem 1. Kapitel, Kopie) Spätromantik: Clemens Brentano: Der Spinnerin Lied Das Volksmärchen: Merkmale Gebrüder Grimm: Sterntaler Die Gebrüder Grimm als Begründer der deutschen Sprachwissenschaft J. von Eichendorff: Mondnacht Die blaue Blume Zwischen Romantik und Realismus: Heinrich Heine: biographische Hinweise – Ein Künstler im Exil Die Loreley + Landeskunde: Der Rhein Die schlesischen Weber Wo (Kopie) Georg Büchner: Woyzeck (Szene: Woyzeck rasiert den Hauptmann) Sterntaler Vergleich zwischen den beiden Versionen des Märchens Realismus: Historischer Kontext: Vom Deutschen Bund bis zur Reichsgründung Hauptmerkmale des deutschen Realismus (bürgerlich-poetisch) Theodor Fontane: Effi Briest: Auszug aus dem 1. Kapitel


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Stilpluralismus der Jahrhundertwende Historischer Kontext: Die Wilhelminische Ära, der Untergang zweier Monarchien Naturalismus: Hauptmerkmale Arno Holz: Papa Hamlet – Auszug aus dem 7. Kapitel (Kopie) Dekadenz: Der Impressionismus Arthur Schnitzler: Traumnovelle (Auszug aus dem 5. Kapitel: Albertines Traum) Der Symbolismus Rainer Maria Rilke: Liebes-Lied Hugo von Hofmannsthal: Die Beiden Der Frühexpressionismus: Georg Trakl: biographische Hinweise Grodek Ore settimanali in compresenza con la lettrice madrelingua Sono stati trattati vari testi ed argomenti di carattere storico-letterario e di attualità (articoli di stampa, video, interviste, spezzoni cinematografici).



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MATERIA: FRANCESE (3a lingua)

DOCENTE: CLAUDIO DELL’OCA

DOCENTE (conversazione): OUARDA FAREH

Libri di testo: Giuseppe Vetri, Fiches de grammaire, Edisco.

Bonini Giuseppe F., Jamet M. Christine,

ECRITURES….Les Incontournables. Anthologie littéraire en langue française, Petrini

PROGRAMMA SVOLTO

LETTERATURA FRANCESE E FRANCOFONA: Argomenti di letteratura affrontati: Alphonse de Lamartine Le Lac Mme de Staël Poésie classique et poésie romantique

Victor Hugo :

Concezione del poeta profeta.

Les Orientales. La Bataille d'Hernani

"Demain, dès l'aube"

La danse d'Esméralda; Une larme pour une goutte d'eau

"La mort de gavroche", "L'alouette"

Le Romantisme

Le roman romantique Poésie classique et poésie romantique

Le XIX° siècle

Histoire et société

Panorama Littéraire et Culturel

Unité 20 Balzac

Le Père Goriot

testi pp. 270, 271,274.

Unité 21 Stendhal


11

De l'amour

Le Rouge et le noir

testi pp. 279,280,283,284.

Madame Bovary

Textes:

°Le Bal

°Maternité

°J'ai un amant

°Emma s'empoisonne

Unité24 Zola et le naturalisme, vie et œuvre

Germinal

Textes:

°L'alambic

°Gervaise cède à la tentation

°Quatre heures du matin chez les Maheu

°Qu'ils mangent de la brioche...

°Une masse affamée

Unité 25 Baudelaire, un itinéraire spirituel, vie et œuvre

Les fleurs du mal

Textes:

°L'Albatros

°Spleen

°Correspondances

Unité 26 Verlaine et Rimbaud, vie et œuvre

Textes:

°Ma bohème, Le dormeur du val

° Art Poétique

Panorama Littéraire et Culturel

LE SYMBOLISME

LE DECADENTISME

Le XX° siècle, transgressions et engagement

Histoire et société


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Introduction au XXe siècle 374-378-379

Unité 27 Apollinaire, vie et œuvres

Textes:

° Le Pont Mirabeau

° Il pleut

° Zone

vidéo:

Apollinaire, ZONE https://www.youtube.com/watch?v=18VPt5lK86g

Unité 29 Le surréalisme

LE MANIFESTE SURREALISTE

DADA TRISTAN TZARA

LE CADAVRE EXQUIS

texte:

° L'écriture automatique

Unité 30 Marcel Proust, vie et œuvre

Textes:

°La Petite Madeleine

fiche su Bergson: http://www.larousse.fr/encyclopedie/personnage/Henri_Bergson/108486

L'ère des doutes

Histoire et société 444-451

Unité 34 Sartre et l'engagement, vie et œuvre

Textes:

°Parcours existentiel

« L'Existentialisme est un humanisme »

Camus, vie et œuvre

Textes:

°Aujourd'hui, maman est morte

°Alors j'ai tiré

°La tendre indifférence du monde

lecture intégrale de LA PESTE pendant l'été 2018

Unité 37 Simone De Beauvoir, vie et œuvre

Texte:

°Conflit entre mère et fille


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Le siècle de Lévi-Strauss https://www.arte.tv/fr/videos/058866-000-A/le-siecle-de-levi-strauss/

PROGRAMMA IN COMPRESENZA CON LA MADRELINGUA:

-Les Misérables de V.Hugo présentation des personnages et vision du film

-Mai 68 préparation de la pièce théâtrale Rêvolution

-Symbolique du pavé

-Que reste-t-il de mai 68 -France Théâtre : Le harcèlement -Les gilets Jaunes -Discours d'Emmanuel Macron le lundi 10 décembre 2018 pour répondre aux gilets jaunes -Xénius : Le retour du troc, du prêt et du partage -Les droits humains : https://enseigner.tv5monde.com/fiches-pedagogiques-fle/les-origines-de-la-declaration-universelle-des-droits-de-lhomme -Ponts et chaussées à risque / L’Europe et les Gafa Articles de journaux présentés oralement par les élèves -http://sante.lefigaro.fr/article/la-pollution-mauvaise-pour-le-moral/ -https://www.nouvelobs.com/monde/l-amerique-selon-trump/20190118.OBS8752/cette-merde-est-vraiment-dingue-cardi-b-s-emporte-contre-trump-et-le-shutdown.html -https://www.lemonde.fr/technologies/article/2007/04/03/a-l-origine-du-mot-blog-un-rondin-de-bois-jete-a-la-mer_891263_651865.html - https://www.liberation.fr/planete/2019/01/29/la-conservation-des-ecosystemes-marins-est-essentielle-pour-limiter-le-rechauffement-climatique_1704563 https://www.lemonde.fr/campus/article/2019/01/18/quand-le-sommeil-se-detraque-pendant-les-etudes_5411174_4401467.html -Zola Germinal -http://sante.lefigaro.fr/article/substances-toxiques-dans-les-couches-pour-bebes-l-alarme-des-autorites-sanitaires/ - https://www.liberation.fr/planete/2019/01/30/six-morts-par-jour-en-2018-la-mediterranee-reste-la-route-migratoire-la-plus-meurtriere_1706357 ---https://www.lemonde.fr/international/article/2019/01/30/l-acteur-noir-et-gay-jussie-smollett-victime-d-une-agression-a-chicago_5416362_3210.html -http://www.lefigaro.fr/sciences/2019/02/19/01008-20190219ARTFIG00098-un-harpon-a-debris-spatiaux-teste-avec-succes-en-orbite.php -https://etudiant.lefigaro.fr/article/cette-ecole-a-ete-construite-avec-des-dechets-plastiques_14768b06-cdef-11e8-8ffb-6e0fcfe630eb/ -http://sante.lefigaro.fr/article/un-algorithme-pourrait-predire-la-depression-sur-facebook/ -Vortex de déchets du Pacifique nord -https://www.liberation.fr/sciences/2019/01/15/on-a-germe-sur-la-lune_1703065 -http://www.lefigaro.fr/sciences/2019/03/29/01008-20190329ARTFIG00132-l-heure-d-ete-est-mauvaise-pour-la-sante.php -https://www.lemonde.fr/sciences/article/2018/11/26/la-sonde-de-la-nasa-insight-a-atterri-sur-mars_5388998_1650684.htm -https://www.lapresse.ca/societe/societe/201204/13/01-4514967-tout-sur-lintimidation.php -Comment savoir si on est raciste de Tahar Ben Jelloun P.216 -Camus Sartre La guerre d'Algérie, une guerre de décolonisation (1954-1962). https://www.youtube.com/watch?v=6h14Vn75ZcY -AMIN MAALOUF, Les identités meurtrières https://www.youtube.com/watch?v=6o_6e27fcu4


https://www.nouvelobs.com/monde/l-amerique-selon-trump/20190118.OBS8752/cette-merde-est-vraiment-dingue-cardi-b-s-emporte-contre-trump-et-le-shutdown.html

https://www.nouvelobs.com/monde/l-amerique-selon-trump/20190118.OBS8752/cette-merde-est-vraiment-dingue-cardi-b-s-emporte-contre-trump-et-le-shutdown.html

http://sante.lefigaro.fr/article/substances-toxiques-dans-les-couches-pour-bebes-l-alarme-des-autorites-sanitaires/

http://sante.lefigaro.fr/article/substances-toxiques-dans-les-couches-pour-bebes-l-alarme-des-autorites-sanitaires/

https://www.lemonde.fr/international/article/2019/01/30/l-acteur-noir-et-gay-jussie-smollett-victime-d-une-agression-a-chicago_5416362_3210.html

https://www.lemonde.fr/international/article/2019/01/30/l-acteur-noir-et-gay-jussie-smollett-victime-d-une-agression-a-chicago_5416362_3210.html

http://sante.lefigaro.fr/article/un-algorithme-pourrait-predire-la-depression-sur-facebook/

https://www.lemonde.fr/sciences/article/2018/11/26/la-sonde-de-la-nasa-insight-a-atterri-sur-mars_5388998_1650684.htm

https://www.lemonde.fr/sciences/article/2018/11/26/la-sonde-de-la-nasa-insight-a-atterri-sur-mars_5388998_1650684.htm

https://www.youtube.com/watch?v=6h14Vn75ZcY


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MATERIA: STORIA

DOCENTE: MASSIMO CHIAVACCI

Libri di testo: Fossati, Luppi, Zanette – Parlare di storia 3, Edizione verde (Pearson)

PROGRAMMA SVOLTO

GUERRA E RIVOLUZIONI Scenari di inizio secolo

L'Europa e il mondo: guerre prima della guerra

L'Italia giolittiana: il liberalismo incompiuto

La Grande guerra e la rivoluzione russa

Lo scoppio della guerra e l'intervento italiano

Lo svolgimento del conflitto e la vittoria dell'Intesa

Le rivoluzioni russe

Lo scenario del dopoguerra

Le eredità della guerra

L'economia mondiale fra sviluppo e crisi LA CITTADINANZA TOTALITARIA

Il fascismo

Il dopoguerra italiano

Il fascismo al potere

Il regime fascista

Il nazismo

La Germania di Weimar e l'ascesa del nazismo

Il regime nazista

Lo stalinismo

Gli anni venti e l'ascesa di Stalin

Il regime staliniano

L'Europa e il mondo fra le due guerre

L'alternativa democratica: Gran Bretagna, Francia, New Deal americano

La catastrofe dell'Europa

I fascismi in Europa e la guerra civile spagnola

Verso la guerra

La Seconda guerra mondiale

La Resistenza in Europa e in Italia

LA CITTADINANZA DEMOCRATICA

Un mondo nuovo

Bipolarismo e decolonizzazione

Crescita, crisi, nuovi sviluppi L'Italia repubblicana

La ricostruzione

Il “miracolo economico” e il primo centro-sinistra

L'Italia negli anni settanta e ottanta

Cittadinanza e Costituzione

Tematiche trattate:

- La Costituzione italiana: genesi storica, i principi fondamentali (primi 12 articoli) - L'Unione europea: nascita, sviluppo, finalità, organismi, struttura

- L'ONU: nascita, sviluppo, finalità, organismi, struttura



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MATERIA: FILOSOFIA

DOCENTE: MASSIMO CHIAVACCI

Libri di testo: Cioffi, Luppi, Vigorelli, Zanette, Bianchi, O’Brien – Arché 3 (Pearson)

PROGRAMMA SVOLTO

Le filosofie dell'età romantica Hegel Cenni sulla Fenomenologia dello Spirito

Cenni sul sistema

La filosofia dello spirito (soggettivo, oggettivo, assoluto) La filosofia tra Romanticismo e società industriale Schopenhauer La filosofia del pessimismo

L'enigma della volontà

La vie della liberazione Kierkegaard Parlare al Singolo nella massa anonima

Vita estetica e vita etica

La dialettica dell'esistenza e la fede

Destra e Sinistra hegeliana, Feuerbach La discussione su Hegel Marx Il giovane Marx: filosofia ed emancipazione umana

Il materialismo storico

Il capitalismo come mondo di merci Genesi e destino del capitalismo

Positivismo I caratteri generali Comte Filosofia positiva e riforma sociale

Filosofia e scienze tra Ottocento e Novecento Nietzsche Il senso tragico del mondo

Il prospettivismo e la concezione della storia

Il periodo illuministico

Superuomo ed eterno ritorno

La critica della morale e della religione

Freud La scoperta dell'inconscio

La metapsicologia

La terapia psicoanalitica

Le tradizioni novecentesche Wittgenstein Il Tractatus logico-philosophicus La teoria del linguaggio

Dal Tractatus alle Ricerche



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MATERIA: SCIENZE NATURALI

DOCENTE: SELENE MAIDA

Libri di testo: M. Fiorani D. Nepgen M. Crippa M. Rusconi - Scienze Naturali- Linea verde volume 4 - Editore: A. Mondadori Scuola M. Fiorani- D. Nepgen- M. Crippa- M. Mantelli- Scienze naturali- Linea verde Volume 5- Editore: A. Mondadori scuola

PROGRAMMA SVOLTO

CHIMICA ORGANICA La chimica del carbonio: un primo approccio La varietà dei composti organici e il loro utilizzo Le proprietà dell’atomo di carbonio Ibridazione tetragonale, formazione degli orbitali ibridi sp3, caratteristiche del tetraedro Ibridazione trigonale, formazione degli orbitali ibridi sp2, caratteristiche del legame doppio Ibridazione digonale, formazione degli orbitali ibridi sp, caratteristiche del triplo legame Rottura e formazione dei legami covalenti: scissione omolitica del legame, scissione eterolitica del legame Isomeria: definizione di isomero, isomeria di catena, di posizione, di gruppo funzionale Stereoisomeria: isomeria geometrica e isomeria ottica La classificazione dei composti organici, strutture molecolari e gruppi funzionali Definizione delle principali classi di reazioni organiche: reazione di addizione, eliminazione, sostituzione e ossidazione Gli idrocarburi Alcani Stato di ibridazione e legami σ Formula generale, nomenclatura, formule di struttura e formule razionali Proprietà fisiche: stato fisico e solubilità Proprietà chimiche: sostituzione radicalica, meccanismo di sostituzione radicalica nel caso di una alogenazione Alogenuri alchilici; combustione Preparazione degli alcani: idrogenazione degli alcheni e degli alchini Idrocarburi insaturi Alcheni Stato di ibridazione, doppio legame e legami σ e π Formula generale, nomenclatura, formule di struttura e formule razionali Proprietà fisiche: stato fisico e solubilità Proprietà chimiche: reazioni di addizione al doppio legame, orientamento dell'addizione (regola di Markovnikov) Addizione anti Markovnikov, meccanismo di addizione al gruppo -ene Addizione elettrofila e addizione radicalica, idrogenazione catalitica, addizione di alogeni Reazioni di polimerizzazione: definizione di polimeri e monomeri Isomeria cis-trans Metodi di preparazione degli alcheni: disidratazione intramolecolare di un alcoolo e riduzione di un alchene Gli alchini Stato di ibridazione, triplo legame Formula generale, nomenclatura, formule di struttura e formule razionali Proprietà fisiche: stato fisico e solubilità Proprietà chimiche: reazioni di addizione al triplo legame Reazioni di sostituzione dell'idrogeno etinico con metalli


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Gli alcadieni Stato di ibridazione, composti polifunzionali Formula generale, nomenclatura IUPAC Polimerizzazione radicalica, preparazione del polibutadiene Idrocarburi aliciclici Definizione, formula generale dei cicloalcani, dei cicloalcheni, nomenclatura La struttura dei cicloalcani, formula a sedia e a barca del cicloesano Idrocarburi aromatici Il benzene, formula di Kekulé, ibrido di risonanza Proprietà chimiche dell'anello aromatico: reazione di sostituzione elettrofila Meccanismo di reazione nella sostituzione elettrofila aromatica Derivati funzionali degli idrocarburi Alcooli alifatici Caratteristiche generali e nomenclatura Alcooli primari, secondari e terziari Fenoli Proprietà chimiche dei fenoli: acidità Gli eteri Definizione di etere, nomenclatura Aldeidi e chetoni Caratteristiche del gruppo carbonile Nomenclatura Proprietà fisiche Proprietà chimiche: meccanismo della reazione di addizione nucleofila Acidi carbossilici Caratteristiche del gruppo carbossile Nomenclatura Proprietà fisiche Caratteristiche principali, reattività, reazione con alcol in ambiente acido (esterificazione) Gli esteri Il gruppo estereo Nomenclatura I trigliceridi: formula e nomenclatura La reazione di esterificazione L'idrolisi basica dei trigliceridi (saponificazione) Gli acidi polifunzionali Gli acidi bicarbossilici, nomenclatura, preparazione del nylon Gli idrossiacidi, nomenclatura I chetoacidi, nomenclatura BIOCHIMICA E METABOLISMO Le biomolecole I composti della vita, i composti organici dei viventi I carboidrati: monosaccaridi, disaccaridi, polisaccaridi La molecola di glucosio: formula di Fischer e di Haworth I lipidi: saponificabili e insaponificabili Gli acidi grassi saturi e insaturi


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Proteine Gli amminoacidi e il legame peptidico La struttura delle proteine e la loro attività biologica Struttura primaria, secondaria, terziaria, quaternaria Struttura proteica e attività biologica Gli enzimi: catalizzatori biologici Nucleotidi e acidi nucleici La struttura del DNA e dell’RNA Il metabolismo e i processi metabolici Anabolismo e catabolismo: le due facce del metabolismo NAD+ e FAD: i coenzimi trasportatori di elettroni La molecola energetica per eccellenza: l’ATP Il metabolismo dei carboidrati Glicolisi: funzione, reazione complessiva, fase endoergonica ed esoergonica Decarbossilazione ossidativa del piruvato Ciclo di Krebs e fosforilazione ossidativa (caratteristiche generali) Fermentazione: lattica e alcolica SCIENZE DELLA TERRA Vulcani e terremoti I fenomeni sismici: magnitudo e intensità di un terremoto, distribuzione dei terremoti sulla Terra Vulcani: caratteristiche e pericolosità



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MATERIA: MATEMATICA

DOCENTE: DAMIANO TORRI

Libro di testo: Re Fraschini – Grazzi, Principi della Matematica 5, Atlas

PROGRAMMA SVOLTO 1 - Insiemi numerici e funzioni - 1. Gli insiemi di numeri reali - 2. Le funzioni - 3. L’insieme di definizione di una funzione (ad eccezione delle funzioni goniometriche inverse) - 4. Il segno di una funzione 2 - Funzioni e limiti - 1. Questioni introduttive - 2. I limiti per 0xx

- 3. I limiti per x - 4. Il calcolo dei limiti - 5. Le forme indeterminate , 0/0 , / , 0 3 - Funzioni e continuità - 1. Funzioni continue - 2. I punti di discontinuità - 4. Gli asintoti di una funzione 4 - Funzioni e derivate - 1. Il concetto di derivata - 2. La derivata delle funzioni elementari - 3. Le regole di derivazione - 4. La derivata delle funzioni composte - 5. La derivata della funzione inversa - 6. La retta tangente, con la classificzione dei punti di non derivabilità di una funzione continua: punto angoloso, cuspide, flesso a tangente verticale - 7. Derivate di ordine superiore - 8. Le derivate e la fisica - 9. I teoremi sulle funzioni derivabili: Rolle, Lagrange, De L’Hospital 5 - Punti estremanti e punti di inflessione - 1. Massimi e minimi di una funzione - 4. La concavità e i punti di flesso 6 - Lo studio di funzione - 1. Come affrontare lo studio di una funzione - 2. Esempi di studi di funzione (limitatamente a quelle algebriche razionali) La numerazione è quella del testo in adozione. La presentazione degli argomenti è sempre stata accompagnata dallo svolgimento di semplici esercizi ma mai dalla dimostrazione dei teoremi. Segue il dettaglio delle tipologie di esercizi prese in considerazione (sempre con riferimento alla numerazione del testo in adozione). 1 - Insiemi numerici e funzioni Dal n° 9 al 20 Dal 28 al 38 Dal 58 al 116 ad eccezione di 95, 96, 110, 114 Dal 125 al 161 ad eccezione di 137, 138, 140, 141, 144, 147, 149, 152, 155, 160


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2 - Funzioni e limiti Dal n° 25 al 29 Dal 41 al 43 Dal 76 all’84 Dal 93 al 114 Dal 118 al 181 3 - Funzioni e continuità Dal n° 29 al 49 ad eccezione del 42 Dal 105 al 128 senza l’impiego della divisione dei polinomi 4 - Funzioni e derivate Dal n° 5 al 55 Dal 59 al 63 Dal 66 all’81 Dall’85 al 118 Dal 122 al 143 Dal 147 al 172 Dal 185 al 244 ad eccezione del 221 Dal 260 al 307 Dal 413 al 451 Dal 460 al 481 5 - Punti estremanti e punti di inflessione Dal n° 6 al 29 Dal 148 al 188 6 - Lo studio di funzione Dal n° 3 al 48 senza fare cenno alle funzioni omografiche



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MATERIA: FISICA

DOCENTE: DAMIANO TORRI

Libro di testo: U. Amaldi, Le traiettorie della fisica. (Elettromagnestismo, Relatività e Quanti), Zanichelli

PROGRAMMA SVOLTO E1 - Le cariche elettriche

- 1. L’elettrizzazione per strofinio - 2. I conduttori e gli isolanti - 3. La carica elettrica - 4. Legge di Coulomb - 5. L’elettrizzazione per induzione

E2 - Il campo elettrico e il potenziale

- 1. Il vettore campo elettrico - 2. Il campo elettrico di una carica puntiforme - 3. Le linee del campo elettrico - 4. Il flusso di campo elettrico e il teorema di Gauss - 5. L’energia elettrica - 6. La differenza di potenziale - 7. La circuitazione del campo elettrostatico - 8. Il condensatore piano

E3 - La corrente elettrica

- 1. L’intensità della corrente elettrica - 2. I generatori di tensione - 3. I circuiti elettrici - 4. Le leggi di Ohm - 5. Resistori in serie - 6. Resistori in parallelo - 7. Lo studio dei circuiti elettrici - 8. La forza elttromotrice - 9. La trasformazione dell’energia elettrica

E4 - Il campo magnetico

- 1. La forza magnetica - 2. Le linee del campo magnetico - 3. Forze tra magneti e correnti - 4. Forze tra correnti - 5. L’intensità del campo magnetico - 6. La forza su una corrente e su una carica in moto - 7. Il campo magnetico di un filo e in un solenoide - 8. Il flusso del campo magnetico e il teorema di Gauss - 9. La circuitazione del campo magnetico

E5 - L’induzione elettromagnetica

- 1. La corrente indotta - 2. La legge di Faraday-Neumann - 3. Il verso della corrente indotta - 4. L’alternatore - 5. Le centrali elettriche. - 6. Il trasporto della corrente elettrica - 7. Il trasformatore


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E6 - Le onde elettromagnetiche - 1. Il campo elettrico indotto - 2. Il campo magnetico indotto - 3. Le equazioni di Maxwell e il campo elettromagnetico - 4. La propagazione del campo elettromagnetico - 5. Le proprietà delle onde elettromagnetiche - 6. Lo spettro elettromagnetico.

E7 - La relatività e i quanti

- 1. La crisi della fisica classica - 2. L’invarianza della velocità della luce - 3. La relatività del tempo - 4. La relatività dello spazio - 5. L’equivalenza massa-energia - 6. I quanti di luce - 7. L’effetto fotoelettrico - 8. La luce è onda e corpuscolo - 9. Il modello di Bohr

La numerazione è quella del testo in adozione. La presentazione degli argomenti è sempre stata accompagnata dallo svolgimento di semplici esercizi (più precisamente: quelli del libro di testo indicati nei diversi capitoli come “Problemi”, ad eccezione dei ni 16, 17 e 18 di pagina E170-1).



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MATERIA: STORIA DELL'ARTE

DOCENTE: SARAH GAZZOLA

Libri di testo: G. Dorfles, A. Vettese, Storia dell‟arte - dal Rinascimento all‟Impressionismo, (vol. 3); Storia dell‟arte - dal Postimpressionismo ad oggi (vol. 4), Atlas Edizioni; P. Gherardelli, E. Whiley Harrison, Art History vol. 2 – Zanichelli.

PROGRAMMA SVOLTO

Neoclassicismo Caratteristiche concettuali e modalità tecniche; le teorie estetiche di Johann Joachim Winckelmann; gli scavi di Ercolano e Pompei: la tecnica dello scavo stratigrafico; Jacques-Louis David: Il giuramento degli Orazi, La morte di Marat; Antonio Canova: Amore e Psiche, Monumento funebre a Maria Cristina d‟Austria. Romanticismo Caratteristiche concettuali e modalità tecniche; la teoria del colore secondo Wolfgang Goethe; Heinrich Füssli: L‟incubo; William Blake: illuminated printings, Songs of Innocence, Isaac Newton; Caspar David Friedrich: Viandante sul mare di nebbia, Monaco in riva al mare; John Constable: Il mulino di Flatford, The Haywain; William Turner: La mattina dopo il diluvio, Pioggia, vapore e velocità; la teoria del colore secondo Wolfgang Goethe; Clil: video "J.M.W: Turner, the film" narrated by Jeremy Irons and produced by The National Gallery of Washington D.C. (https://www.youtube.com/watch?v=qIp3C74-8t8); Francisco Goya: Le fucilazioni del 3 maggio 1808; El sueño de la razón produce monstruos; Théodore Géricault: La serie degli Alienati, La zattera della Medusa; Eugéne Delacroix: La Libertà che guida il popolo. Realismo Caratteristiche concettuali e modalità tecniche; i rapporti con i movimenti letterari europei; Gustave Courbet: Gli spaccapietre; Jean – François Millet: L‟Angelus; Honorè Daumier: il disegno caricaturale; Il vagone di terza classe. Architettura degli Ingegneri Caratteristiche concettuali e modalità tecniche; Joseph Paxton, “Crystal Palace”; il rinnovamento urbanistico di Parigi; Gustave – Alexandre Eiffel: la Tour Eiffel; Alessandro Antonelli, Mole.


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Fotografia la nascita della tecnica fotografica ed i rapporti con la pittura; gli esperimenti fotografici di Niepce, Daguerre e Nadar (caratteristiche generali e rapporti con l’ambito artistico). Impressionismo Caratteristiche concettuali e modalità tecniche; Claude Monet: Impression - soleil levant; le serie della Cattedrale di Rouen e delle Ninfee; Pierre-Auguste Renoir: Ballo al Moulin de La Gallette; Edgar Degas: Classe di danza; Berthe Morisot: La culla. Clil Gli studenti, suddivisi in piccoli gruppi, hanno sviluppato il progetto in lingua inglese “Andalusia dreaming (part 1 & part 2)”, a partire dal tema “Andalusia: alla scoperta dell’esperienza artistica come possibilità di dialogo tra le diverse culture e tradizioni religiose, ieri e oggi”, direttamente collegato alla visita di istruzione svolta a Siviglia, Cordova e Granada dal 19 al 23 marzo 2019. Il progetto, al quale sono state dedicate quattordici ore di lezione, è composto da elaborati multimediali, da copioni per performance a carattere teatrale e da presentazioni per alcune visite guidate, svolte direttamente in loco dagli studenti. Tutti gli elaborati verranno messi a disposizione della Commissione incaricata di provvedere allo svolgimento degli esami di Stato.



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MATERIA: SCIENZE MOTORIE E SPORTIVE

DOCENTE: CECILIA MORETTI

Libro di testo: Fiorini Coretti Bocchi “In Movimento” Marietti Scuola

PROGRAMMA SVOLTO

Potenziamento organico e muscolare generale: attività varie basate sulla corsa di durata ed a ritmo

progressivamente crescente.

Resistenza: 1000 metri, test 6 minuti, test di Cooper, circuiti, lavoro a stazioni, giochi ed attività di gruppo.

Forza: esercizi di tonificazione e di potenziamento con grandi e piccoli attrezzi, combinazioni, esercizi in

successione alla spalliera e con la pallamedica. Esercizi a carico naturale e con attrezzi, circuit-training. Test di

rilevazione della forza esplosiva e resistente degli arti sup. ed inf., salto triplo, dieci appoggi, piegamenti, lanci

frontali e dorsali con la pallamedica, lavoro a stazioni.

Coordinazione: esercizi di coordinazione generale e segmentaria, combinazione con la funicella e il cerchio,

lanci e riprese della palla, saltelli, balzi, circonduzioni, esercizi specifici e di riporto, test coordinativi con e

senza piccoli attrezzi.

Atletica: la velocità, test vari, anche sotto forma di gioco, sulla velocità di reazione, traslocazione e sulla

reattività. Sport di squadra: pallavolo, i fondamentali individuali nella pallacanestro e nel calcio. La classe ha

svolto, nelle ultime quattro lezioni, un corso di tennis, a completamento di quello iniziato lo scorso anno

scolastico.

Teoria: Il doping: classificazione e conoscenza degli effetti ricercati e di quelli collaterali delle sostanze dopanti, gli integratori e il nuovo tipo di Epo. Il C.I.O. e le leggi che combattono il doping. Pronto intervento: il codice comportamentale, traumi sui vari tessuti, la P.L.S. la R.C.P., la manovra di Heimlich, uso del defibrillatore. Sono state svolte n.2 verifiche scritte.


Documents

PROGRAMMI SVOLTI - nerviferrari.edu.it · ALLEGATO al Documento del Consiglio di classe – V AL Liceo Linguistico – a.s. 2018/2019 PROGRAMMI SVOLTI LICEO P. NERVI - G. FERRARI