14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció

Programfüzet

2013. április 3–5.

Kaposvári Egyetem Pedagógia KarKaposvár

2013.

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció2

SzerkesztőBencéné Dr. Fekete Andrea

Dr. Fináncz Judit

Nyelvi lektor és korrektorDr. Gombos Péter

G. Szabó Sára

A szerkesztésben közreműködöttLakosné Makár Erika

A rendezvény támogatói:Magyar Tudományos Akadémia

Emberi Erőforrások MinisztériumaNemzeti Tehetség Program

KiadóKaposvári Egyetem Pedagógiai Kar7400 Kaposvár, Guba Sándor u. 40.

Felelős kiadóDr. Podráczky Judit

Készült 300 példányban

Nyomta és kötötteSZECSOX Nyomda, Dombóvár

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció 3

PROGRAM

2013. ÁPRILIS 3., SZERDA

09.00–14.00 Regisztráció (hallgatóknak a kollégium kultúrtermében, kísérőknek és zsűritagoknak az oktatási épületben)12.00–14.00 Ebéd (az Egyetem sportcsarnokában)13.30–15.00 A zsűri elő-értekezlete (a rektori tanácsteremben)15.00–16.00 Sajtótájékoztató 16.00–17.30 Nyitóünnepség (az auditóriumban)

Köszöntőt mond: – Prof. Dr. Szávai Ferenc, rektor, – Prof. Dr. Szendrő Péter, az OTDT elnöke, – Dr. Podráczky Judit, a Pedagógiai Kar dékánja, – Szita Károly, Kaposvár megyei jogú város polgármestere, – Gelencsér Attila, a Somogy Megyei Önkormányzat elnöke, – Dr. habil. Steklács János, a Szakmai Bizottság elnöke

Műsor: A Kaposvári Egyetem Művészeti Kar Színművész hallgatói

Plenáris előadást tart: Prof. Dr. Csépe Valéria DSc, az MTA levelező tagja, az MTA főtitkárhelyettese, kutatóprofesszor, egyetemi tanár, fővédnök. Az előadás címe: „A tudás változása, a tudomány fejlődése”

18.00–18.45 Lovasbemutató (a fedeles lovardában)19.00– Fogadás/díszvacsora (az Egyetem sportcsarnokában)2013. ÁPRILIS

2013. ÁPRILIS 4., CSÜTÖRTÖK

7.00–8.30 Reggeli (az Egyetem sportcsarnokában)8.00–10.00 Pótregisztráció (hallgatóknak a kollégium kultúrtermében, kísérőknek és zsűritagoknak az oktatási épületben)8.30–13.00 Tagozati ülések (13 tagozatban, az új tanügyi épületben)12.00–14.00 Ebéd (az Egyetem sportcsarnokában)

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció4

14.00–14.30 Tisztelgünk Gordosné dr. Szabó Anna emléke előtt. Megemlékező beszédet mond dr. Gereben Ferencné, a MAGYE elnöke (az új tanügyi épület 170-es előadójában)14.30–16.00 Tagozati zsűri értékelő megbeszélése (a rektori tanácsteremben)16.00–17.00 Főzsűri-megbeszélés (a zsűrielnököknek a rektori tanácsteremben)

Közben 14.00-tól hallgatói szabadidős programok: – Főzőverseny tagozatonként (a sportpálya mellett, rossz idő esetén:

a kollégiumi hangárban) – Táncház (a főzőverseny mellett) – Kézművesműhely (körmönfonás stb.)

Molière: Tartuffe (a III. évfolyamos színművész szakos hallgatók műsora)

18.00–20.00 Bográcsos vacsora (az Egyetem sportcsarnokában)21.00–24.00 Éjszakai fürdőzés (a kaposvári Virágfürdőben)

2013. ÁPRILIS 5. PÉNTEK

7.00–8.30 Reggeli (az Egyetem sportcsarnokában)9.00–11.00 Záróünnepség/díjkiosztás (az auditóriumban)

Műsor: A Kaposvári Egyetem Művészeti Kar színművész szakos hallgatói

A díjakat átadja: – Prof. Dr. Szávai Ferenc, rektor, – Prof. Dr. Anderle Ádám, az OTDT képviselője, – Dr. Podráczky Judit, a Pedagógiai Kar dékánja, – Dr. habil. Steklács János, a Szakmai Bizottság elnöke, – Gonda Zsuzsa, Pro Scientia Aranyérmesek Társaságának képviselője

11.30–13.00 A Szakmai Bizottság ülése (a rektori tanácsteremben)12.00–14.00 Ebéd (az Egyetem sportcsarnokában)

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció

Tagozati ülések rendje

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció6

I. Idegennyelv-pedagógia 1.Új tanügyi épület 025. terem

Elnök: Lipócziné Dr. Csabai Sarolta PhD, Kecskeméti Főiskola TFKTagok: Dr. Sárdi Csilla PhD, Kodolányi János Főiskola Gyallai Katalin, Munkácsy Mihály Gimnázium KaposvárHallgatói képviselő: Pál Andrea

Időpont Szerző Cím

08.30 Csanálosi Roland Why is translation still a central issue in foreign language teaching? - A critical approach

08.55 Csáti SzandraInformation and Communication Technologies: Teachers' views on integrating ICT into the EFL classroom

09.20 Gombos Nóra Andrea Gemeinsamer Einsatz neuer Medien (interaktive Tafel) und der konkreten Poesie im DaF- Unterricht

09.45 Juhász DávidThe intercultural and language skills of hungarian truck drivers and their influence on language pedagogy

10.10 Precskó LilianOpportunities in Teaching English to Deaf Students:the Use of Digital Materials and Hungarian Sign Language

10.35–10.55 Szünet

10.55 Schiller Emese Förderung des autonomen Lernens im Rahmen der Lernberatung

11.20 Varga Dóra "...and action" - Developing Skills with the Help of Films in the EFL Classroom

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció 7

II. Idegennyelv-pedagógia 2.Új tanügyi épület 026. terem

Elnök: Dr. Szabó Ildikó PhD, Kecskeméti Főiskola TFKTagok: Dr. Sági Norberta PhD, Kecskeméti Főiskola TFK Márkó Katalin, KE PK Gyakorló Általános Iskola és GimnáziumHallgatói képviselő: Güldner Viktória

Időpont Szerző Cím

08.30 Daxner Veronika Minimalizing the role of literacy in English Language Teaching: Dogme teaching

08.55 Gersli Viktória Texte der Gegenwartsliteratur im DaF-Unterricht

09.20 Panker Gergő The Role of Accent in the Use of EFL: Special Focus on a Group of University Educators

09.45 Lassán Petra Turizmus szakos hallgatók nyelvtanulási stratégiáinak vizsgálata

10.05 Révészné Fodor Ágnes

Einsatz von traditionellen und offenen Unterrichtsmethoden im Deutschunterricht an ungarischen Schulen – Ergebnisse einer kontrastiven Forschung

10.30–10.50 Szünet

10.50 Rohonyi Dóra Podcasting im modernen DaF-Unterricht

11.15 Sotkó Katalin Frauen und Männer in den Lehrbüchern

11.40 Taczman AndreaIllustrierende und persönlichkeitsentwickelnde Funktionen von Bildern im DaF-Unterricht

12.05 Tusa GabriellaThe influence of cooperative tasks on EFL learners' intercultural communication competence

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció8

III. A felsőoktatás pedagógiájaÚj tanügyi épület 043. terem

Elnök: Dr. Chrappán Magdolna PhD, Debreceni Egyetem BTKTagok: Kun Cecília, Önkonet Tanácsadó és Szolgáltató Kft. Gőbölös Izolda, KE Pedagógus-továbbképző és Szolgáltató IntézetHallgatói képviselő: Magyar Viktória

Időpont Szerző Cím

08.30 Bús Enikő A problémaalapú tanítás/tanulás és alkalmazása humán tantárgyak területén

08.50 Dobó Bettina – Balog Nikolett

A főiskolai hallgatók életmódja és sporttal kapcsolatos véleményük

09.10 Gerencsér MiklósA természettudományos eredmények jelentősége a társadalomtudományokban. Hogyan vélekednek a tudományági integrációról az SZTE-s hallgatók?

09.30 Hegedűs Tamás Zoltán Tanulás és oktatás segítése okostelefonokkal

09.50 Illés Mónika E-learning oktatási módszer hallgatói megítélése a felsőoktatásban

10.10–10.30 Szünet

10.30 Kuttner Ádám Facebook oktatási pilotprogram a szakképzésben

10.50 Mirkné Haba Anna Ismerjük meg őket!

11.20 Török Tímea Diszlexiás fiatalok idegennyelv-tanulási stratégiái

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció 9

IV. A fogyatékos személyek fejlesztésének pedagógiája és pszichológiájaÚj tanügyi épület 044. terem

Elnök: Dr. Radványi Katalin, ELTE Bárczi Gusztáv Gyógypedagógiai KarTagok: Dr. Závoti Józsefné dr. PhD, NYME Benedek Elek Pedagógiai Kar Dr. Bencéné Csorba Margit, Bárczi Gusztáv Módszertani Központ, KaposvárHallgatói képviselő: Bogdán Réka

Időpont Szerző Cím

08.30 Bank Éva Tanulásban akadályozott gyermekek szorongása

08.50 Kaszás Judit Az értelmileg akadályozott felnőttek szexuális élete a bentlakásos intézményekben

09.10 Kegyes KlaudiaÉrzékenyítő programok jelentősége az értelmileg akadályozott személyek elfogadásában Dunaújváros és Szeged település viszonylatában

09.30 Kovács Anett

„Aki szegény, az a legszegényebb.” A sajátos nevelési igényű gyermekek fejlesztő csoportjaiban megjelenő másodlagos pszichés sérülések resztoratív szemléletű kezelése.

09.50 Márton Dóra Tanulásban akadályozott gyermekek figyelmének és emlékezetének fejlesztése

10.10–10.30 Szünet

10.30 Novák Tímea Baranya megyében élő Down-szindrómás fiatalok lehetőségei az iskola befejezése után

10.50 Láng CsengeAz alternatív és augmentatív kommunikáció alkalmazási lehetőségei afáziás személyeknél

11.10 Szűcs Rebeka Zsuzsanna – B. Baranyi Zita A fogyatékosok megítélése gyermeki szemmel

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció10

V. A magyar mint anyanyelv pedagógiájaÚj tanügyi épület 164. terem

Elnök: Dr. habil. Steklács János PhD, Kecskeméti Főiskola TFKTagok: Dr. Gasparicsné dr. Kovács Erzsébet PhD, Apor Vilmos Katolikus Főiskola Dr. Rónayné Marek Györgyi, Noszlopy Gáspár Közgazdasági Szakközépiskola, KaposvárHallgatói képviselő: Guzmics Dávid

Időpont Szerző Cím

08.30 Adamik Zsolt István A palóc nyelvjárás archaikus vonásainak bemutatása a magyar nyelv változatainak oktatása során

08.50 Czirják ZsuzsaA vers fejlesztő hatásának vizsgálata sajátos nevelési igényű óvodás korúak körében. A vers hatása a fonológiai tudatosságra.

09.10 Danczi AnnamáriaHol és hogyan beszélünk? – Határon túli nyelvjárási hátterű középiskolások vizsgálata a kódváltás szempontjából

09.30 Kurucz Zsuzsanna Hatéves nagycsoportos óvodás iker- és nem ikergyermekek spontán beszédalkotási folyamatai

09.50 Lukács KrisztinaA tanári instrukciók szerepe a szövegalkotás fejlesztésében

10.10–10.30 Szünet

10.30 Simon Viktória Modern kódkeveredés – az internetes nyelvhasználat hatásai fiatalok írásbeli fogalmazásaiban

10.50 Szabó Orsolya Google-alkalmazások az anyanyelvi órán

11.10 Vadányi DiánaA balkezesek írás- és olvasásnehézségei. Írásminták elemzése

11.30 Vakula Tímea„Ülj mellém mesekor!” – A hallás utáni szövegértés fejlesztése népmesével

11.50 Vigh Éva Mesés iskola (A [nép]mese alkalmazási lehetőségei a középiskolás korosztályban)

12.10 Zsurka Zsófia Hallás utáni szövegértés összehasonlító vizsgálata 9. évfolyamos diákok körében

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció 11

VI. Az integráció megjelenése az intézményes nevelésbenÚj tanügyi épület 009. terem

Elnök: Prof. Dr. habil. Pukánszky Béla, SZTE Juhász Gyula Pedagógusképző KarTagok: Bozori Gabriella, Magyar Lovasterápia Szövetség Dr. Szépné Varga Andrea, Duráczky József Óvoda, Általános Iskola, Egységes Gyógypedagógiai Módszertani Intézmény, Nevelési Tanácsadó és DiákotthonHallgatói képviselő: Nagy Dóra

Időpont Szerző Cím

08.30 Dr. Bilonka BoglárkaA magyar jogfejlődés alakulása a fogyatékosokat érintő szabályozások tükrében a honfoglalástól napjainkig

08.50 Földházi Brigitta

A fogyatékkal élő személyek sportolási lehetőségeinek vizsgálata a dél-alföldi régióban – A szakemberek ismereteinek és attitűdjének összehasonlító vizsgálata

09.10 Gál NelliMagyarország és az Amerikai Egyesült Államok gyógypedagógiai ellátórendszerének összehasonlítása

09.30 Hodosi Zsófia – Novák Anikó

A fogyatékosok helyzete a fiatalkorúak büntetés-végrehajtási intézetében

09.50 Horváth AnitaA szociális kompetencia jelentősége a tanulási zavarok megelőzésében

10.10–10.30 Szünet

10.30Laukonidesz Anna – Rajj Nóra

A tanulási technikák, stratégiák, stílusok összehasonlítása az alternatív általános iskolák, a többségi általános iskolák és az enyhén értelmi fogyatékos gyermekek általános iskoláinak tanulói és pedagógusai körében

10.50

Tempfli Luca Zsófia –Szári Laura – Soós Luca – Kézdy Eszter

A tanító és a gyógypedagógus együttműködése az integrációban, a kéttanáros modell kapcsán

11.10 Tiszai Luca Hidak zenéből – A befogadó társadalomról, a Nádizumzum zenekar bemutatásán keresztül

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció12

VII. Informatikapedagógia – pedagógiai informatikaÚj tanügyi épület 008. terem

Elnök: Sikné dr. Lányi Cecília PhD, Pannon Egyetem Műszaki Informatikai KarTagok: Szabóné Balogh Ágota, SZIE Alkalmazott Bölcsészeti és Pedagógiai Kar Keczeli László, Noszlopy Gáspár Közgazdasági Szakközépiskola, KaposvárHallgatói képviselő: Kovács Bettina

Időpont Szerző Cím

08.30 Balla Dániel Webkartográfia, webes oktató alkalmazások megvalósítása a felsőoktatásban

08.50 Győrffy GáborAz interaktív tábla alkalmazási lehetőségei az oktatásban

09.10 Jakub Ádám Dávid Talpas és talpatlan betűtípusok olvasásvizsgálata nyomtatott és elektronikus formában (elméleti)

09.30 Jenák Ildikó Virtuálisvalóság-technológiák a közoktatásban

09.50 Magyar Péter – Gregus Tamás

RoboLOGO projekt: Egy oktatási célú mobil robot koncepciója

10.10–10.30 Szünet

10.30Bc. Németh Nikolas – Bc. Zolczer Peter – Bc. Darnay Ondrej

Robotika az oktatásban – robotprogramozás (feladatgyűjtemény)

10.50 Sátori László 3D-s virtuális tanulási környezet fejlesztése középiskolai mérési gyakorlatok támogatására

11.10 Sike Enikő Térképadatbázisok sajátosságai

11.30 Szabó Vince Távolmaradó diákok felzárkóztatása IKT-eszközökkel

11.50 Takács BalázsOktatócsomag készítése az NC-CNC programszerkesztés modul „Siemens 840-es vezérlés” elméleti tananyagához

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció 13

VIII. ÓvodapedagógiaÚj tanügyi épület 006. terem

Elnök: Dr. Pálfi Sándor PhD, DE Gyermeknevelési és Felnőttképzési KarTagok: Dr. Hartl Éva PhD, NYME Benedek Elek Pedagógiai Kar Máté Mártonné, Tar Csatár Központi Óvoda, KaposvárHallgatói képviselő: Lempel Mariann

Időpont Szerző Cím

08.30 Andirkó Cintia Családon belüli erőszak prevenciója az óvodáskorú gyermekek óvodai nevelésének gyakorlatában

08.50 Bakné Egyed Katalin A tanulási zavarok kialakulásának megelőzése Képességfejlesztő játékok gyűjteménye

09.10 Kalányos Mónika A roma gyermekek játéka, társas kapcsolatai

09.30 Kéry Anita Kéz a kézben – Az óvodáskorú gyermekek kötődésrendszerének vizsgálata

09.50 Kuti Adrienn Bármit csinálhat, ami nyitogatja a szemét – Az óvodai tehetséggondozás jó példái

10.10–10.30 Szünet

10.30 Lengyelné Czakó Patrícia A számfogalom kialakultságának vizsgálata az iskolába készülő gyerekek körében

10.50 Szabó Boglárka Matematikai képességfejlesztés az óvodában

11.10Tóth Alexandra – Papp Dániel

Tudástranszferálás és képességek fejlesztése interaktív módszerekkel 5–7 éves korú gyermekek körében

11.30 Varga Petra Figyelem vizsgálata 6–7 éves korban

11.50 Varga RitaHogyan látom én a világot? – Az 5–7 éves gyermekek világképe a XXI. században

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció14

IX. Korai idegen- és kisebbséginyelv-elsajátításÚj tanügyi épület 005. terem

Elnök: Győrvári Gábor Zoltán, Miroslav Krleža Horvát Óvoda, Általános Iskola, Gimnázium és DiákotthonTagok: Sárvári Tünde, SZTE Juhász Gyula Pedagógusképző Kar Németh Ildikó, Petőfi Sándor Általános Iskola, NemesvámosHallgatói képviselő: Bogdán Mária

Időpont Szerző Cím

08.30 Csernik Erika Einfluss des Fernsehens auf die Kindergartenkinder

08.55 Fenyvesi RitaMit ungarndeutschen Reimen und Liedern durch das Jahr – Schätze der geistigen Kultur der Ungarndeutschen in der Erziehung

09.20 Fonthné Bátki Rozália Különbségek és hasonlóságok a korai kétnyelvű nevelés tevékenységformáiban

09.40 Kürtösi Csilla Bilingualism in Kindergarten

10.05 Lajter Diána – Csatlós Anett

Kétnyelvű nevelés a kecskeméti magyar–német nemzetiségi óvodában

10.25–10.45 Szünet

10.45 Nagy KataA német nyelv tanítása és tanulása az óvodában. Módszertani összefoglaló és gyermekirodalmi gyűjtemény

11.05 Török Éva – Blázsev Dragica

A horvát nemzetiségi nyelv közvetítésének kreatív lehetőségei az óvodában

11.25 Vadas Rita Kinesiologie als Ergänzungsmethode zur Förderung der Deutschkompetenzen der 4–7 jährigen Kinder

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció 15

X. MatematikapedagógiaÚj tanügyi épület 004. terem

Elnök: Dr. Herendiné Dr. Kónya Eszter PhD, DE Természettudományi és Technológiai KarTagok: Szabóné Szitányi Judit, ELTE Tanító- és Óvóképző Kar Molnár Anna, KE PK Gyakorló Általános Iskola és GimnáziumHallgatói képviselő: Nyerges Erzsébet

Időpont Szerző Cím

08.30 Kis Alexandra Biomatematika szemléltetésének lehetősége alsó tagozaton

08.50 Lorászkó Balázs Az arab matematikatörténet lehetséges szerepe a mai matematikaoktatásban

09.10 Palotay Dorka – Pozsonyi Enikő

Ha tudom, hogy miről van szó. Iskolai feladatok absztrakt algebrai háttérrel

09.30 Pártos Boglárka Andrea NUMB3RS a középiskolában

09.50 Sztárevics Gábor –Németh Sándor Puska helyett

10.10–10.30 Szünet

10.30 Tóth BettinaModellezési kompetencia és modellezési lépések. Esettanulmány egy nyolcosztályos gimnázium tanulóiról

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció16

XI. Művészeti nevelésÚj tanügyi épület 003. terem

Elnök: Dr. Szarka Júlia PhD, ELTE Tanító-és Óvóképző KarTagok: Szentirmai László, Miskolci Egyetem, Comenius Főiskolai Kar Boros Ilona, KE Törökbálinti Módszertani KözpontHallgatói képviselő: Szijj Judit

Időpont Szerző Cím

08.30 Berke SándorA magyarországi román néptáncok hagyományőrzése és továbbadása a román nemzetiségi általános iskolákban

08.50 Bökényi HajnalkaDrámapedagógiai eszközök és alkalmazásuk lehetőségei az általános iskola alsó tagozatán

09.10Forgó Adrienn – Tóth Jácinta

Az óvodai drámapedagógia egész személyiséget fejlesztő hatásának vizsgálata egy sajátos kutatás által kidolgozott (dramatikus) kompetenciát mérő új eszköz segítségével

09.30 Márta Zsuzsanna –Vasvári Nikolett

„Katalinka, szállj el!” A magyar népi ölbeli játékok, mondókák, énekes játékok komplex fejlesztő hatása bölcsődében

09.50 Pichler NóraA magyar népi motívumokról.Szimbólum értékű népművészeti motívumok

10.10–10.30 Szünet

10.30 Tóth BeatrixPszichológia az építészetben (Pszichológia a 20. század építészetében)

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció 17

XII. Szocializációs közegek pedagógiai hatásaiÚj tanügyi épület 165. terem

Elnök: Dr. Torgyik Judit PhD, Kodolányi János FőiskolaTagok: Szombathelyiné Dr. Nyitrai Ágnes PhD, Szociális és Gyermekvédelmi Főigazgatóság Módszertani Főosztálya Dr. Sivado Máté, Nemzeti Közszolgálati EgyetemHallgatói képviselő: Nagy András

Időpont Szerző Cím

08.30 Balázs Máté Balázs A fenntarthatóságra nevelés. Környezettudatos nevelés alternatív módszere az ALU-GO-val

08.50Darvas Csilla – Juhász Viktor

Hogyan oktatják Hejőkeresztúrban a KIP segítségével a hátrányos helyzetű tanulókat

09.10 Géczei Lili Edit Hallgatói élet e-fellendítése. A SZIE ABPK HÖK weboldalának haszna a társas élet szervezésében

09.30 Horváth Tamás A katasztrófavédelem szerepe a közoktatásban

09.50 Kárai Dániel Kultúra és nyelvoktatás

10.10–10.30 Szünet

10.30 Kraszkó EmeseA televízió szocializációs hatása, gyerekek a képernyő előtt

10.50 Márhoffer NikolettA tankönyvkiadók által készített digitális tananyagok műfaji rendszerezése

11.10 Rigó Balázs A helytörténeti oktatás tapasztalatai Tatán

11.30 Sipőcz Dorottya Posztmodern kor és a gyermek

11.50 Stipkovits Borbála„Hakuna Matata!” Az óvodáskorú gyermekek televíziózási és a rajzfilmnézési szokásai

12.10 Szalai Bernadett A modern tankönyvmodell tartalmi kérdéseiről

12.30 Zentai Sára Digitális bennszülöttek a múzeumokban

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció18

XIII. Természettudományok tanításának pedagógiája (benne: Technikatanítás módszertana)

Új tanügyi épület 048. terem

Elnök: Prof. Dr. Rosta István, Kaposvári Egyetem Pedagógiai KarTagok: Kollarics Tímea, NYME Benedek Elek Pedagógiai Kar Kiss Albert, Zalabéri Általános Iskola és Alapfokú Művészetoktatási Intézmény, ÓvodaHallgatói képviselő: Vámosi Bernadett

Időpont Szerző Cím

08.30 Barcza AttilaRobotika, irányítástechnika és kreativitás az általános iskolában a természettudományos oktatásban, konstrukciós játékok felhasználásával

08.50 Darnyik Eszter A földrajztanárok módszertani kultúrájának vizsgálata

09.10 Gálik Tamás Akusztikai demonstrációs eszközök és kísérletek

09.30 Jász ErzsébetA társadalom földrajzról alkotott képe és a tantervi tartalmak

09.50Kolozsvári Beáta – Tóth Renáta Anita – Hegedűs Katalin

Hogyan állítsak elő szivárványt, hogyan készítsek áramforrást? (Fizika szaktábor)

10.10–10.30 Szünet

10.30 Malmos EdinaA Rostock-modell didaktikai program hatékonyságának vizsgálata a hazai természetismeret oktatásában kisiskolásoknál

10.50 Nagy Mária A fizikatanítás pedagógiája: Matematikai eszközök alkalmazása a fizika tanításában

11.10 Palotay Dorka – Kovács Veronika

Ez is hungaricum – A modern tudomány és az oktatás kapcsolata

11.30 Pálinkó DánielAz alap-, és középszintű oktatás mikológia témakörét érintő tananyagfejlesztés szükségessége és lehetőségei

11.50 Weiling Zsombor Online irányítású robotkar alkalmazási lehetőségei az oktatásban

12.10 Sík Dávid A BME Alfa elektronikus tanulási környezetében rejlő tanítási-tanulási potenciál vizsgálata

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció 19

Jegyzet

14. Tanulás- és Tanítás-módszertani – Tudástechnológiai Szekció20

Jegyzet