Program Semester Sejarah Sma

1

KURIKULUM SMA NEGERI 1 KEJOBONG

PPEERRAANNGGKKAATT PPEEMMBBEELLAAJJAARRAANN

PPRROOGGRRAAMM SSEEMMEESSTTEERR

Mata Pelajaran : SEJARAH Program : - Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X / 1 Nama Guru : ARFIN, S.Pd.

NIP : 19720812 200801 1 012

Sekolah : SMA NEGERI 1 KEJOBONG

2

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2012 / 2013

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : X/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Memahami Prinsip Dasar Ilmu S ejarah

Kompetensi Dasar

Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu

Juli Agustus Sept. Oktober Novem Desemeb.

1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.1. Menjelaskan Pengertian dan Ruang Lingkup Sejarah

- Mendeskripsikan pengertian sejarah berdasarkan asal usul kata dan pandangan para tokoh

- Mendeskripsikan sejarah sebagai peristiwa, kisah, ilmu, dan seni

- Memberikan contoh pengertian generalisasi, periodisasi, dan kronologi

- Mendeskripsikan kegunaan sejarah secara intrinsik dan esktrisik

-

Hakikat dan Ruang Lingkup Ilmu Sejarah - Pengertian

Sejarah - Sejarah sebagai

peristiwa, kisah, ilmu, dan seni

- Generalisasi, periodisasi, dan kronologi

- Kegunaan Sejarah

4 JP

1

1

1

1

U

H

1

3

Kompetensi Dasar



1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.2. Mendes-

kripsikan Tradisi Sejarah dalam Masyara-kat Indonesia Masa Praak-sara dan Masa Aksara

- Mendeskripsi-kan

cara masyarakat masa prasejarah mewariskan masa lalunya.

- Mengidentifikasi

tradisi masyarakat masa prasejarah.

- Mengidentifikasi

jejak sejarah di dalam folklore, mitologi, legenda, upacara, dan nyanyian rakyat dari berbagai daerah di Indonesia.

- Mengidentifikasi

tradisi sejarah masyarakat masa sejarah dari berbagai daerah di Indonesia.

- Mengidentifikasi

perkembangan penulisan sejarah di Indonesia

Tradisi Sejarah Masyarakat Indonesia :

- Cara masyarakat masa prasejarah mewariskan masa lalunya.

- Tradisi

masyarakat masa prasejarah.

- Jejak sejarah di

dalam folklor, mitologi, legenda, upacara, dan nyanyian rakyat di berbagai daerah.

- Tradisi sejarah

masyarakat masa sejarah.

- Perkembang-an

penulisan sejarah di

1

1

1

1

4

Kompetensi Dasar



1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

- Memberikan

contoh lima unsur tradisi dan sistem kebudayaan manusia

Indonesia

1

1

1.3 Mendes -kripsikan Tradisi Sejarah dalam Masyara-kat Indonesia Masa Pra-Aksara dan Masa Aksara

- Mendeskripsi -kan langkah-langkah dalam penelitian sejarah.

- Mendeskripsi-kan

sumber , bukti, dan fakta sejarah.

- Mendeskripsi-kan

jenis sejarah ekonomi, politik, sosial, dan kebudayaan

o Mendeskripsi-kan

prinsip-prinsip dasar dalam

Menggunakan Prinsip-prinsip Dasar Penelitian Sejarah :

- Langkah-langkah dalam penelitian sejarah.

- Sumber, bukti,

dan fakta sejarah.

- Jenis-jenis

sejarah .

- Prinsip-prinsip

4 JP

1

1

1

U

H

2

5

Kompetensi Dasar



1 2 2 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

penelitian sejarah lisan.

o Mengidentifikasi

peristiwa, peninggalan sejarah, dan monumen peringatan peristiwa bersejarah

dasar dalam penelitian sejarah lisan.

- Peristiwa,

peninggalan sejarah, dan monumen peringatan peristiwa bersejarah

1

1

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, Kejobong, Juli 2012

Kepala Sekolah Guru Kelas / Guru MP

ANJAR SUANTO, S.Pd. ARIFIN, S.Pd

NIP. 19680215 199512 1 004 NIP. 19720812 200801 1 012

6




Mata Pelajaran : SEJARAH Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X / 2 Nama Guru : ARFIN, S.Pd.

NIP : 19720812 200801 1 012


7


Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : X/2 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Menganalisis Peradaban Indones ia dan Dunia.

Kompetensi Dasar


Januari Februari Maret April Mei Juni

1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

2.1.Menganalis Kehidupan Awal Masyarakat Indonesia

- Menganalisis proses munculnya kehidupan awal manusia dan masyarakat di kepulauan Indonesia

- Menyusun periodisasi perkembangan budaya masyarakat zaman batu

- Menyusun periodisasi perkembangan budaya masyarakat zaman logam

- Menjelaskan perkembangan ciri-ciri kehidupan

• Kehidupan Awal Masyarakat Indonesia

• Teori tentang proses munculnya kehidupan awal manusia dan masyarakat di kepulauan Indonesia

• Periodisasi perkembangan budaya masyarakat awal Indonesia

• Penemuan manusia purba dan hasil budayanya

• Perkembanga

12 JP 1 1

1

1

U

H

1

UH 2

8

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

2.2 Mengiden-

tifikasi Peradaban Awal Masyarakat di Dunia yang Berpenga-ruh terhadap Peradaban Indonesia

sosial, budaya, dan ekonomi dari masyarakat berburu ke masyarakat pertanian

- Menjelaskan perkembangan teknologi dan sistem kepercayaan awal

- Menjelaskan asal usul dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia

- Mendeskripsi-kan pengertian peradaban dan proses awal pembentukan peradaban

- Mendeskripsi-

kan ciri-ciri peradaban awal.

- Mendeskripsi-

kan peradaban

n kehidupan dari masyarakat berburu ke masyarakat pertanian

• Perkembangan teknologi dan sistem kepercayaan awal

• Asal usul dan persebaran nenek moyang bangsa Indonesia

Peradaban Awal Masyarakat Dunia :

- Pengertian peradaban.

- Peradaban

awal bangsa India.

- Peradaban

1

1

1

1

1

1

1

1

1

9

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

lembah Sungai Indus dan Sungai Gangga.

- Mendeskripsi-

kan peradaban lembah Sungai Kuning (Hwang Ho).

- Dinasti Shang

dan Yin

- Dinasti Chou.

- Dinasti Chin.

- Dinasti Han

- Dinasti Tang

- Mendeskripsi-kan peradaban Bac Son Hoa Binh dan Dong Son.

- Menjelaskan

pengaruh peradaban India, Cina, dan Yunan terhadap

lembah Sungai Kuning (Hwang Ho).

- Kebudayaan

Bac Son Hoa Binh dan Dong Son.

- Pengaruh

peradaban India, Cina, dan kebudayaan Yunan terhadap peradaban Indonesia

1

1

1

1

1

10

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

peradaban Indonesia

-

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




NIP. 19680215 199512 1 004 NIP. 19720812 200801 1 012

11

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)



Mata Pelajaran : SEJARAH Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 1 Nama Guru : ARFIN, S.Pd.

NIP : 19720812 200801 1 012


12


Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Menganalisis perjalanan bangs a Indonesia pada masa negara-negara tradisional.

Kompetensi Dasar


Juli Agustus Sept. Oktober Novemb Desember.

1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.1 Menganalisis Pengaruh Perkembangan Agama dan Kebudayaan Hindu-Buddha terhadap Masyarakat di Berbagai Daerah di Indonesia

• Mendeskripsikan lahir dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di India

• Mendeskripsikan teori masuk dan berkembangnya Hindu-Buddha di Indonesia

• Menunjukkan peta jalur masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia (Gambar 1.5 hal 9)

• Mengidentifikasi fakta-fakta tentang proses interaksi masyarakat di berbagai daerah dengan tradisi

• Lahir dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha

• Proses masuk dan berkembangnya agama dan kebudayaan Hindu-Buddha di Indonesia

• Jalur masuknya Hindu-Buddha ke Indonesia

• Tradisi Hindu-Buddha di

9 JP

2

1

1

2

UH 2

13

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.2 Menganalisis perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu- Buddha di Indonesia.

Hindu -Buddha

• • Mendeskripsikan

munculnya negara-negara kerajaan Hindhu-Buddha di Indonesia.

• Mendeskripsikan

perkembangan kehidupan negara-negara kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia.

• Mendeskripsikan

sistem dan struktur sosial, ekonomi (perdagangan, tenaga kerja, penguasaan tanah, pajak, dan transportasi) masyarakat pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha.

• Membandingkan

struktur birokrasi antara kerajaan-

Indonesia

• Perkembang-n kehidupan negara-negara kerajaan Hindu- Buddha di Indonesia.

• Muncul dan berkembang-nya negara-negara kerajaan Hindu- Buddha di Indonesia.

• Sistem dan

struktur sosial, ekonomi (perdagang-n, tenaga kerja, penguasaan tanah, pajak, dan transportasi) masyarakat

12 JP

3

3

UH 1

2

14

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

kerajaan Hindu -Buddha di berbagai daerah.

• Menganalisis

faktor-faktor penyebab runtuhnya kerajaan - kerajaan bercorak Hindu-Buddha.

• Mendeskripsikan

keberlanjutan tradisi Hindu-Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu-Buddha.

pada masa kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha.

• Struktur

birokrasi kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha di berbagai daerah.

• Runtuhnya

kerajaan - kerajaan bercorak Hindu-Buddha.

• Tradisi Hindu-

Buddha di dalam masyarakat di daerah-daerah tertentu setelah runtuhnya kerajaan Hindu-

1

1

2

15

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

Buddha.

1.3 Menganalisis pengaruh perkembangan agama dan kebudayaan Islam terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia.

• Mendeskripsikan Hipotesis perdagangan tentang proses awal penyebaran Islam di kepulauan Indonesia.

• Mengidentifikasi

pada peta tempat-tempat dan bukti-bukti awal penyebaran Islam di Indonesia.

• Mendeskripsikan

perkembangan tradisi Islam di berbagai daerah dari abad ke-15 sampai abad ke-18.

• Mendeskripsikan

perkembangan pendidikan, kesenian, dan kesusastraan di

• Pengaruh perkembang-an agama dan kebudayaan Islam terhadap masyarakat di berbagai daerah di Indonesia.

• Hipotesis para ahli tentang proses awal penyebaran Islam di kepulauan Indonesia.

• Tempat dan

bukti awal penyebaran Islam di Indonesia

• Perkembanga

n tradisi Islam di berbagai

12 JP 3

1

2

16

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

kerajaan -kerajaan bercorak Islam di Indonesia.

• Mengidentifikasi

sistem dan struktur sosial masyarakat di kerajaan-kerajaan bercorak Islam di berbagai daerah.

• Menganalisis pola

penyebaran agama Islam dengan pertumbuhan kota dan terbentuknya jaringan ekonomi serta intelektual di kepulauan Indonesia.

daerah dari abad ke-15 sampai abad ke-18.

• Kehidupan

pendidikan, kesenian, kesusastraan dan sosial di kerajaan-kerajaan bercorak Islam di berbagai daerah.

• Sistem dan

struktur sosial masyarakat di kerajaan-kerajaan bercorak Islam di berbagai daerah.

• Pola

penyebaran agama Islam dengan

3

2

17

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

pertumbuh -an kota dan terbentuknya jaringan ekonomi serta intelektual di kepulauan Indonesia.

1

1.4 Menganalisis perkembang-an kehidupan negara-negara kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia.

• Mendeskripsikan proses dan latar belakang munculnya kerajaan Islam pertama di Indonesia muncul di ujung utara Pulau Sumatera.

• Membedakan

konsep kekuasaan di kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan-kerajaan bercorak Islam .

• Mendeskripsikan

struktur birokrasi, hubungan pusat-daerah, dan hukum

• Perkembangan negara-negara kerajaan-kerajaan Islam di Indonesia.

• Kerajaan Islam pertama di Indonesia muncul di ujung utara Pulau Sumatera.

• Konsep

kekuasaan di kerajaan-kerajaan Hindu-Buddha dan kerajaan-kerajaan bercorak

6 JP 3

3

2

18

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

di kerajaan -kerajaan yang bercorak Islam.

Islam. • Struktur

birokrasi, hubungan pusat-daerah, dan hukum di kerajaan-kerajaan yang bercorak Islam.

1

1.5Menganalisis proses interaksi antara tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di Indonesia,

• Mengidentifikasi perpaduan tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah.

• Menganalisis

proses percampuran kepercayaan lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di kerajaan-kerajaan bercorak Islam.

• Interaksi antara tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di Indonesia,

• Perpaduan tradisi lokal, Hindu-Buddha, dan Islam dalam institusi sosial masyarakat di berbagai daerah.

• Perpaduan

kepercayaan lokal, Hindu-

6 JP 2

1

2

19

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

• Menganalisis proses percampuran arsitektur lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di berbagai wilayah Indonesia.

Buddha, dan Islam dalam kehidupan keagamaan masyarakat di kerajaan-kerajaan bercorak Islam.

• Perpaduan

arsitektur lokal, Hindu-Buddha, dan Islam di berbagai wilayah Indonesia.

1

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

20




NIP. 19680215 199512 1 004 NIP. 19720812 200801 1 012

21


Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XI/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 2. Standar Kompetensi : Menganalisis perkembangan ba ngsa Indonesia sejak masuknya pengaruh Barat sampai dengan pendudukan Jepang

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu


1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

2.1 Menganalisis Perkembangan Pengaruh Barat dan Perubahan Ekonomi, Demografi, dan Kehidupan Sosial Budaya Masyarakat di Indonesia pada masa Kolonial

• Menghubungkan merkantilisme dan kapitalisme dengan perkembangan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia

• Menunjukkan peta jalur kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia

• Mendeskripsikan kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia

• Mendeskripsikan perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di

Merkantilisme dan Kapitalisme Kolonialisme dan Imperialisme Barat di Indonesia Perkembangan kekuasaan Bangsa Eropa di Indonesia Kondisi masyarakat Indonesia masa kolonial Perlawanan masyarakat Indonesia terhadap kekuasaan

15 JP

2

1

2

3

2

1

2

UH

1

22



1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

2.2 Menganalisis hubungan antara perkembangan paham-paham baru dan transformasi sosial dengan kesadaran dan pergerakan kebangsaan

Indonesia • Mendeskripsikan

kondisi masyarakat Indonesia masa kolonial

• Menjelaskan perlawanan masyarakat Indonesia terhadap kekuasaan asing

• Mendeskripsikan paham-paham baru (liberalisme, sosialisme, panislamisme, demokrasi, dan nasionalisme).

• aan dengan

munculnya pergerakan kebangsaan Indonesia.

• Mendeskripsikan

proses terbentuknya

asing

• Paham-paham

baru di dunia. • Hubungan

paham liberalisme, sosialisme, panislamis-me, demokrasi, dan nasionalis-me dengan munculnya ideologi nasionalis di Asia, Afrika,

21 JP

1

3

23



1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

transformasi etn ik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia di berbagai daerah.

• Menghubungkan

keragaman ideologis dengan perbedaan strategi organisasi pergerakan kebangsaan Indonesia.

• Mendeskripsikan

beberapa peristiwa penting yang mengakibatkan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia.

dan kesadaran kebangsaan Indonesia.

• Hubungan

kehidupan kekotaan dengan munculnya pergerakan kebangsaan Indonesia.

• Proses terbentuknya transformasi etnik dan berkembangnya identitas kebangsaan Indonesia di berbagai daerah.

• Hubungan

keragaman ideologis dengan perbedaan strategi organisasi pergerakan kebangsaan

1

2

1

24



1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

Indonesia. • Peristiwa-

peristiwa penting yang mengakibat-kan munculnya kebijakan keras pemerintah Hindia Belanda terhadap pergerakan kebangsaan Indonesia.

2

2.3Menganalisis proses interaksi Indonesia-Jepang dan dampak pendudukan militer Jepang terhadap kehidupan masyarakat di Indonesia.

• Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang pada masa kolonial Belanda.

• Menghubungkan

interaksi Indonesia-Jepang dengan kebijakan pemerintah Hindia Belanda.

3 Menganalisis

bentuk-bentuk

• Bentuk-bentuk interaksi Indonesia-Jepang pada masa kolonial Belanda dan pengaruhnya terhadap kebiajakan pemerintah Hindia Belanda.

• Bentuk-bentuk

interaksi

9 JP 1

U

H

2

U H

3

25



1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

interaksi Indonesia – Jepang di bidang politik pada masa pendudukuan militer Jepang

• Menganalisis

dampak kebijakan imprialisme Jepang di bidang militer di Indonesia.

• Menganalisis

dampak kebijakan imprialisme Jepang di bidang sosial dan budaya di Indonesia.

• Menganalisis

dampak interaksi Indonesia-Jepang di bidang politik pada masa perjuangan pengakuan kedaulatan RI.

• Membuat peta

wilayah pendudukan Belanda dan pusat-

Indonesia -Jepang di bidang politik pada masa pendudukan militer Jepang.

• Dampak

kebijakan imprialisme Jepang di bidang militer, sosial – budaya, dan politik di Indonesia.

• Peta wilayah

pendudukan Belanda dan pusat-pusat konflik Indonesia-Belanda di berbagai daerah secara kronologis.

2 1

2

3

3

26



1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

pusat konflik Indonesia-Belanda di berbagai daerah secara kronologis.

• Menghubungkan

perbedaan ideologi dan strategi dalam menghadapi Belanda dengan konflik di antara kelompok politik di Indonesia.

• Membandingkan

peran masing-masing daerah dalam perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia.

• Menghubungkan

hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik Indonesia-Belanda.

• Hubungan

perbedaan ideologi dan strategi dalam menghadapi Belanda dengan konflik di antara kelompok politik di Indonesia.

• Peran masing-

masing daerah dalam perjuangan memperta-hankan kemerdeka-an Indonesia.

• Hubungan

hasil Konferensi Meja Bundar dengan berkelanjutannya konflik Indonesia-Belanda

2

1

2

1

27



1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




NIP. 19680215 199512 1 004 NIP. 19720812 200801 1 012

28




Mata Pelajaran : SEJARAH Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XI / 2 Nama Guru : ARFIN, S.Pd.

NIP : 19720812 200801 1 012


29


Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XI/2 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Menganalisis sejarah dunia yan g mempengaruhi sejarah Bangsa Indonesia dari abad k e-18 sampai dengan abad ke-20.



1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

3.2 Menganali -sis pengaruh revolusi industri di Eropa terhadap perubahan sosial, ekonomi, dan politik di Indonesia

• Menganalisis perkembangan ekonomi dan demografi di Indonesia pada masa kolonial.

• Menyimpulkan

kegagalan proses industrialisasi di Indonesia pada masa kolonial.

• Menganalisis

perkembangan transportasi darat dan air sejak abad ke-19 dengan aktivitas perdagangan dan integrasi ekonomi di kepulauan Indonesia .

• Perkembang-an ekonomi dan demografi di Indonesia pada masa kolonial.

• Kegagalan

proses industrialisasi di Indonesia pada masa kolonial.

• Hubungan antara perkembang-an transportasi darat dan air sejak abad ke-19 dengan aktivitas perdagangan dan integrasi ekonomi di kepulauan

9 JP 1

2

3

30



1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

• Menganalisis tingkat pertumbuhan, mobilitas, dan persebaran penduduk di berbagai daerah pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20 dengan cara mengumpulkan data secara kuantitatif melalui studi pustaka.

Indonesia. • Pertumbuhan,

mobilitas, dan persebaran penduduk di berbagai daerah pada abad ke-19 dengan awal abad ke-20 dengan cara mengumpul-kan data secara kuantitatif.

3

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




NIP. 19680215 199512 1 004 NIP. 19720812 200801 1 012

31




Mata Pelajaran : SEJARAH Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 1 Nama Guru : ARFIN, S.Pd.

NIP : 19720812 200801 1 012


32


Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 1. Standar Kompetensi : Menganalisis Perjuangan Bangs a Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde B aru.

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.1.Menganalisis peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan pembentukan pemerintahan Indonesia

1.2. Mengana -

lisis Perkem-

• Menjelaskan persiapan kemerdekaan Indonesia di bidang politik.

• Menghubungkan peristiwa Rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah proklamasi.

• Menjelaskan makna proklamasi bagi bangsa Indonesia.

• Menganalisis

• Upaya persiapan kemerdekaan Indonesia di bidang politik.

• Perumusan

naskah prokla-masi.

• Makna

proklamasi bagi bangsa Indonesia

• Pembentuka

n lembaga-lemba-ga kelengkapan negara.

• Kebijakan

3 JP

3

2

1

1

U H 1

33

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

bangan Ekonomi-Keuangan dan Politik pada Masa Awal Kemerde-kaan sampai Tahun 1950

kebijakan pemerintah Indonesia pada masa awal kemerdekaan

• Menganalisis perkembangan situasi politik dan kenegaraan Indonesia di awal kemerdekaan

o Mendeskripsikan konflik Indonesia-Belanda dalam upaya mempertahankan kemerdekaan

o Menganalisis perbedaan strategi dan ideologi politik pada masa pemerintahan kabinet Syahrir, Amir Syarifuddin, dan Hatta dalam menghadapi Belanda

o Mendeskripsikan perjuangan diplomasi Indonesia dalam mempertahankan

pemerintah Indonesia pada masa awal kemerde-kaan

• Perkem-bangan situasi politik dan kenegara-an Indonesia di awal kemerde-kaan

• Perjuangan Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia Pada Tahun 1945-1949

• Konflik Indonesia-Belanda 1945-1949

• Perbedaan strategi dan ideologi dalam menghadapi

9 JP 2

2

1

2

1

34

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

kemerdekaan Belanda dan konflik antarkelompok politik di Indonesia

• Perjuangan diplomasi Indonesia dalam memper-tahankan kemerde-kaan

3

1.3 Mengana -lisis Perjuangan Bangsa Indonesia dalam Memper-tahankan Kemerde-kaan dari Ancaman Disintegra-si Bangsa

• Apakah penyebab munculnya Dewan Banteng, Dewan Garuda, Dewan Gajah, dan Dewan Manguni di Indonesia? (Aktivitas hal 101)

• Mendeskripsikan peristiwa Gerakan 30 September 1965/PKI

• Mendeskripsikan dampak sosial politik dari peristiwa Gerakan

• Gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerde-kaan hingga tahun 1965.

• Peristiwa Gerakan 30 September 1965/PKI

6 JP 3

3

35

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

30 Septembe r 1965/PKI

1.5 Mengana -lisis Perkem-bangan Politik dan Ekonomi serta Perubahan Masyarakat di Indonesia dalam Upaya Mengisi Kemerde-kaan

• Mendeskripsikan kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer

• Mendeskripsikan kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer

• Mendeskripsikan kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin

• Mendeskripsikan kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin

• Menganalisis perubahan sosial dan budaya bangsa Indonesia

• Mendeskripsikan kondisi politik, sosial, dan

• Kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer

• Kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Parlementer

• Kehidupan politik Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin

• Kehidupan ekonomi Indonesia pada masa Demokrasi Terpimpin

• Perubahan sosial dan budaya bangsa Indonesia

12 JP

UH 2

3

1

2

1

2

3

U H 3

36

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

1.6 Mengana-

lisis Proses Berakhir-nya Pemerintah Orde Baru dan Terjadinya Reformasi

1.7 Mengana-

lisis Perkem-bangan Politik dan Ekonomi serta Perubahan Masyarakat di Indonesia pada Masa Reformas

ekonomi Indonesia di awal 1960-an

• Mengidentifikasi faktor penyebab jatuhnya pemerintah Orde Baru

• Merekonstruksi jatuhnya pemerintahan Orde Baru secara kronologis

• Mendeskripsikan perkembangan politik setelah 21 Mei 1998

• Mendeskripsikan kondisi sosial dan ekonomi masyarakat pascareformasi

Indonesia Pada Era Reformasi • Krisis

multidimensi dan munculnya reformasi

• Kronologi jatuhnya pemerintah Orde Baru

• Perkem-

bangan politik setelah 21 Mei 1998

• Kondisi sosial dan ekonomi masyarakat pascareform

3

3

37

Kompetensi Dasar



1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5

asi

Uji Materi 3 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP




NIP. 19680215 199512 1 004 NIP. 19720812 200801 1 012

38




Mata Pelajaran : SEJARAH Program : ILMU PENGETAHUAN SOSIAL (IPS) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : XII / 2 Nama Guru : ARFIN, S.Pd.

NIP : 19720812 200801 1 012


39


Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Kejobong Kelas/ Semester : XII/2 Mata Pelajaran : Sejarah Kode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Menganalisis Perkembangan Seja rah Dunia sejak Perang Dunia II sampai dengan Perke mbangan Nuklir



1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

3.1 Menganalisis Perkem-bangan Mutakhir Sejarah Dunia

• Dunia Pada Akhir Perang Dunia II

• Nasionalisasi dan dekolonisasi di Asia dan Afrika

• Ekonomi dan politik Indonesia pasca Perang Dunia II

• Dunia Pada Masa Perang Dingin

• Faktor-faktor penyebab terjadinya Perang Dingin

• Perluasan Perang Dingin ke luar Eropa

• Mendeskrip-sikan proses berakhirnya Perang Dingin

• Mendeskrip-sikan perubahan di

• Konstelasi Global Pasca-Perang Dingin

• Berakhirnya Perang Dingin

• Perubahan Konstelasi Global

• Munculnya organisasi internasional sebagai bentuk ikatan regional dan global

10 JP 3

3

3

3

3

3

3

U

H

1

40



1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4

dunia pasca -Perang Dingin

• Mendeskrip-sikan proses munculnya Organisasi Gerakan Non-Blok, ASEAN, dan OKI

3

Uji Materi 1 JP

Remedial -JP

Pengayaan - JP




NIP. 19680215 199512 1 004 NIP. 19720812 200801 1 012

41

Keterangan :

1. Bulan Juli 2012 Minggu 1 dan 2 = Libur Tahun Pe lajaran 2011/2012

2. Bulan Agustus Minggu ke 3 = Libur sebelum Idul Fitri

3. Bulan Agustus Minggu ke 4 = Libur setelah Idul Fitri

4. Bulan Oktober Minggu ke 2 = Pelaksanaan Mid Se mester

5. Bulan Desember Minggu ke 1 = Kegiatan UAS

6. Bulan Desember Minggu ke 2 = Kegiatan Pasca UA S

7. Bulan Desember Minggu 3 dan 4 = Libur Semester Ganjil

8. Bulan Maret Minggu ke 1 = Kegiatan UTS/UKK

9. Bulan Maret Minggu ke 3 = Kegiatan Ujian Sekol ah

10. Bulan April Minggu ke 3 = Kegiatan Ujian Nasi onal

11. Bulan Juni Minggu ke 2 = Kegiatan UKK

12. Bulan Juni Minggu ke 3 = Kegiatan Pasca UKK

Documents

Program Semester Sejarah Sma