PROGRAM SEMESTER - Efullama | Sebuah … · Web view- menceritakan makna lagu di atas Berdirinya Negara Kesatuan RI 4 JP 1.2.Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan Kelas / Semester : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJuli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mendiskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia

- Menyebutkan kapan Indonesia diproklamirkan menjadi negara Merdeka

- Menuliskan isi Teks Proklamasi - Menyebutkan presiden dan wakil presiden - Menyebutkan bunyi pasal 1 ayat 1 tentang

negara Indonesia adalah negara kesatuan yang berbentuk republik

- Menemutunjukkan batas wilayah Indonesia sebelah timur, tengah dan barat

- menyebutkan negara-negara yang langsung berbatasan dengan Indonesia

- Dapat menyanyikan lagu dari Sabang sampai Merauke

- menceritakan makna lagu di atas

Berdirinya Negara Kesatuan RI

4 JP

1.2.Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

- Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara geografis

- Menyebutkan batas-batas wilayah Indonesia secara astronomis

- Menunjukkan batas laut teritorial - Menunjukkan batas laut continental - Menggambarkan peta Indonesia dengan

kertas kalkir (menjiplak atlas yang ada) - menunjukkan zona ekonomi eksklusif

melalui gambar pada peta

- Memberi tanda batas negara yang bersinggungan langsung dengan

Wilayah Negara Kesatuan RI

4 JP

Program Pembelajaran Semester Kelas : V/2 - - SDN BALEWANGI 011


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Indonesia

1.3.Menunjukkan contoh-contoh perilaku dalam menjaga keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

- Menyebutkan pulau yang hilang dikawasan Kalimantan karena kurangnya pengawasan ketat oleh bangsa kita

- Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari luar

- Menyebutkan contoh ancaman terhadap keutuhan wilayah NKRI yang datangnya dari dalam

- Menjelaskan betapa pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa kita dalam menjaga keutuhan wilayah NKRI

- Menyanyikan lagu Satu Nusa Satu Bangsa

- Menyebutkan keanekaragaman suku bangsa

- Menjelaskan pentingnya Ikrar Sumpah Pemuda pada masa sebelum kemerdekaan

- Mengartikan semboyan Bhineka Tunggal Ika

Memelihara keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Standar Kompetensi : 2. Memahami perundang-undangan tingkat pusat dan daerah


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menjelaskan pengertian dan pentingnya peraturan perundang-undangan tingkat pusat dan daerah

- Menyebutkan pasal 1 ayat 3 UUD 1945 bahwa Negara Indonesia adalah negara hukum

- Menunjukkan pentingnya peraturan perundangan

- Menunjukkan untuk siapa peraturan perundang-undangan dibuat

- Menuliskan sanksi jika melanggar hukum - Menyebutkan sumber hukum penyusunan

peraturan perundang-undangan - Menuliskan Tap MPR tentang sumber

hukum, dan tata urutan peraturan perundang-undangan

- Menuliskan tata urutan perundang-undangan di Indonesia

Peraturan perundang-undangan

4 JP

- Menyebutkan bahwa UUD 1945 adalah bentuk peraturan perundang-undangan yang tertinggi sebagai hukum dasar

- Menjelaskan pengertian amandemen - Menuliskan peraturan yang sifatnya dibuat

oleh pusat / daerah - Menyebutkan apa yang dimaksud Tap

MPR - Menyebutkan siapa yang berhak

menetapkan Undang-undang - Menjelaskan apa yang dimaksud dengan

peraturan pemerintah pengganti Undang-undang

- Memberikan contoh tentang peraturan pemerintah

Peraturan perundang-undangan tingkat pusat

4 JP

2.2 Memberikan contoh peraturan perundang-undangan tingkat

- Menuliskan pengertian arti korupsi - Menyebutkan lembaga yang bertugas

Peraturan perundang-undangan di

6 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pusat dan daerah, seperti pajak, anti korupsi, lalu lintas, larangan merokok

untuk menyelidiki perkara korupsi - Menyebutkan pidana yang dijatuhkan

kepada para koruptor - menuliskan UURI anti korupsi no. 31

tahun 1999 tentang pemberantasan tindak pidana korupsi

- Menuliskan lama pidana dan denda bagi pelanggar korupsi

- Menuliskan UU No. 14 Tahun 1992 pasal 26 ayat 1

- Memberikan contoh akibat pengguna jalan bila tidak menaati peraturan lalu lintas

- Menuliskan sanksi jika melanggar peraturan lalu lintas

Indonesia

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Cisurupan, …………………………………………

Mengetahui:Kepala Sekolah,

Ahmad Ajiji, S.Ag. NIP 19530123 198109 1001

Wali Kelas V,

……………………………………………NIP.


Mata Pelajaran : Pendidikan KewarganegaraanProgram Pembelajaran Semester Kelas : V/2 - - SDN BALEWANGI 014

Kelas / Semester : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 3. Memahami kebebasan berorganisasi 4. Menghargai keputusan bersama

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AWJanuari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mendeskripsikan pengertian organisasi

- Menyebutkan arti organisasi - Membedakan arti organisasi pemerintah

dengan non pemerintah- Menuliskan sekurang-kurangnya 2

pengurus dalam organisasi - Menuliskan pasal 28 ayat 3 tentang setiap

orang mempunyai kebebasan berserikat, berkumpul, dan mengeluarkan pendapat

- Menyebutkan siapa saja yang terlibat dalam organisasi

- Menyebutkan salah satu asas yang terdapat dalam organisasi

Kebebasan berorganisasi

4 JP

3.2 Menyebutkan contoh organisasi di lingkungan sekolah dan masyarakat

- Menyebutkan contoh organisasi di sekolah - Menuliskan struktur organisasi di sekolah - Menulis tugas dan kewajiban tiap

pengurus - Menuliskan sifat-sifat pengurus yang baik - menyebutkan beberapa bentuk organisasi

di masyarakat - menuliskan ketua RT/RW di wilayahnya - Membedakan organisasi bentukan

pemerintah dan berdiri secara alami

Organisasi di lingkungan sekolah

Organisasi di lingkungan Masyarakat

4 JP

3.3 Menampilkan peran serta dalam memilih organisasi di sekolah

- Menuliskan tujuan organisasi di sekolah - Menyebutkan tugas ketua, sekretaris,

bendahara dalam organisasi - Menyebutkan peranan komite sekolah

dalam organisasi sekolah - menunjukkan peran serta organisasi di

Organisasi di lingkungan sekolah

4 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5sekolah

- Menjelaskan perlunya kita sebagai manusia menjadi anggota organisasi

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

4.1 Mengenal bentuk-bentuk keputusan bersama

- Menyebutkan hakekat musyawarah - Menyebutkan musyawarah

mengutamakan kepentingan bersama dari pada pribadi

- Menjelaskan bahwa hasil pemufakatan menjadi keputusan bersama

- Menyebutkan asas-asas dalam musyawarah

- Menyebutkan tiga aturan musyawarah - Menyebutkan nilai-nilai positif yang dapat

diambil pada musyawarah

4.2 Mematuhi keputusan bersama

- Menyebutkan bahwa musyawarah adalah cara menyelesaikan setiap perbedaan pendapat/ perselisihan

- Menjelaskan makna kemufakatan dari hasil musyawarah

- Menunjukkan bahwa hasil musyawarah adalah untuk kepentingan bersama

- Menjelaskan cara mengambil keputusan bersama

- Menyebutkan arti dari demokrasi Pancasila yaitu keputusan diambil didasarkan musyawarah untuk mufakat

- Menjelaskan keputusan bersama dapat dipertanggungjawabkan kepada Tuhan



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5Yang Maha Esa

- Menulis cara-cara voting

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Cisurupan, …………………………………………


……………………………………………NIP

Wali Kelas V,

……………………………………………NIP.



Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami penjelasan narasumber dan cerita rakyat secara lisan


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

MENDENGARKAN

1.1 Menanggapi penjelasan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan dll) dengan memperhatikan santun berbahasa.

- Mencatat pokok-pokok pembicaraan

- Mengajukan pertanyaan sesuai dengan pokok-pokok pembicaraan

- Menanggapi isi penjelasan

- Membuat kerangka hasil penjelasan dari nara sumber

Penjelasan nara sumber

5 JP

1.2.Mengidentifikasi unsur cerita tentang rakyat yang didengarnya

- Mendaftar nama-nama tokoh dalam cerita dan menulis watak tokoh cerita rakyat

- Menceritakan kembali secara tertulis dengan kalimat runtut dan mudah dipahami

- Menuliskan tanggapan isi cerita rakyat - Mengidentifikasi nama tokoh dalam

cerita yang didengar

- Menulis watak tokoh cerita rakyat

Cerita rakyat 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Standar Kompetensi : 2. Mengungkapkan pikiran, pendapat, perasaan, fakta secara lisan dengan menanggapi suatu persoalan, menceritakan hasil pengamatan, atau berwawancara


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

BERBICARA

2.1 Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa dan memberi kan saran pemecahan-nya dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

- Menjelaskan masalah atau peristiwa yang terjadi di sekolah dengan runtut

- Memberikan komentar atau saran dengan bahasa yang santun

- Mengungkapkan alasan dengan logis - Mengidentifikasi sebab-sebab masalah /

peristiwa itu dapat terjadi

Menanggapi peristiwa

5 JP

2.2. Menceritakan hasil pengamatan/ kunjungan dengan bahasa runtut, baik, dan benar

- Menjelaskan pokok-pokok yang diamati - Menuliskan hal-hal penting yang diamati - Menceritakan hasil pengamatan/

kunjungan secara lisan dengan bahasa runtut, dan benar

- Membuat kesimpulan

Hasil pengamatan 5 JP

2.3. Berwawancara sederhana dengan narasumber (petani, pedagang, nelayan, karyawan, dll) dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

- Menyebutkan 6 kata tanya - Menggunakan kata tanya dalam kalimat - Menuliskan daftar pertanyaan untuk

wawancara sesuai dengan topik serta menggunakan kalimat tanya yang benar

- Menulis kalimat wawancara dengn benar - Melakukan kegiatan wawancara dengan

menggunakan pilihan kata yang tepat dengan struktur berbahasa

- Membuat laporan hasil wawancara

Wawancara 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 3. Memahami teks dengan membaca teks percakapan, membaca cepat 75 kata/menit, dan membaca puisi



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

MEMBACA

3.1. Membaca teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membacakan percakapan dengan lafal dan intonasi yang wajar

- Mencatat pokok-pokok isi percakapan - Menuliskan rangkuman isi percakapan - Menyusun teks percakapan dengan

bahasa yang santun

Teks percakapan 5 JP

3.2 Menemukan gagasan utama suatu teks yang dibaca dengan kecepatan 75 kata per menit

- Membaca teks dengan kecepatan 75 kata/ menit dengan benar

- Menyebutkan gagasan utama dari teks yang dibaca

- Mencatat hal-hal penting dari bacaan - Menuliskan gagasan utama

- Menceritakan kembali isi bacaan

Gagasan utama 5 JP

3.3. Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang telat

- Membaca puisi dengan jeda yang benar

- Menggunakan ekspresi yang tepat (sedih, haru, gembira dan lain-lain)

- Mengidentifikasi ciri-ciri puisi.

Membaca puisi 5 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan pengalaman secara tertulis dalam bentuk karangan, surat undangan, dan dialog tertulis


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

MENULIS

4.1.Menuliskan karangan berdasarkan pengalaman dengan memperhatikan pilihan kata dengan penggunaan ejaan

- Menyusun pokok-pokok pikiran dan pengalaman pribadi

- Mengembangkan pokok-pokok pikiran menjadi paragraf dengan bahasa yang baku

- Menentukan judul karangan dengan tepat sesuai pengalaman

- Menulis karangan deskripsi

Menulis karangan 5 JP

4.2. Menulis surat undangan (ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah, kenaikan kelas, dll) dengan kalimat efektif dan memperhatikan penggunaan ejaan

- Mengidentifikasi ciri-ciri bahasa surat undangan

- Menyebutkan bagian-bagian surat undangan

- Menyusun surat undangan ulang tahun, acara agama, kegiatan sekolah sesuai dengan kaidah

Surat undangan 5 JP

4.3. Menulis dialog sederhana antara dua atau tiga tokoh dengan memperhatikan isi serta perannya

- Mengidentifikasi ciri-ciri teks dialog

- Menggunakan tanda titik dua (:) dalam menuliskan teks dialog dengan memperhatikan isi serta peranannya

- Menulis teks dialog yang diperankan 3 tokoh

Menulis dialog 5 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Cisurupan, …………………………………………



Wali Kelas V,

……………………………………………NIP.

PROGRAM SEMESTER


TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Kelas / Semester : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Memahami cerita tentang suatu peristiwa dan cerita pendek anak yang disampaikan secara lisan

MENDENGARKAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Menanggapi cerita tentang peristiwa yang terjadi di sekitar yang disampaikan secara lisan

- Menulis ringkasan cerita dalam beberapa kalimat

- Memberikan tanggapan tentang isi cerita

- menjelaskan amanat yang terkandung dalam cerita

Cerita tentang peristiwa

5 JP

5.2. Mengidentifikasi unsur cerita (tokoh, tema latar, amanat)

- Menuliskan tokoh-tokoh dalam cerita

- menjelaskan tema yang terkandung dalam cerita

- Menyebutkan latar cerita

- Mengungkapkan amanat yang terkandung dalam cerita

Unsur cerita 5 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi : 6. Mengungkapkan pikiran dan perasaan secara lisan dalam diskusi dan bermain drama,

BERBICARA



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mengomentari persoalan faktual disertai alasan yang mendukung dengan memperhatikan pilihan kata dan santun berbahasa

- Mengidentifikasi pokok-pokok persoalan yang ditemukan teman

- Menanggapi tentang persoalan yang ditemukan teman

- Memberikan pendapat tentang hal yang faktual

- Menuliskan alasan secara logis

Persoanal faktual 5 JP

6.2. Memerankan tokoh dalam drama dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat

- Menyebutkan ciri-ciri naskah drama

- Menuliskan penggunaan tanda titik dua (:) dalam menulis naskah drama

- memerankan tokoh drama pendek dengan lafal, intonasi dan ekspresi sesuai karakter tertentu

- Membaca naskah drama pendek dengan lafal yang benar

- Bermain peran sesuai dengan karakter dalam naskah drama

Bermain drama 5 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP


Standar Kompetensi : 7. Memahami teks dengan membaca sekilas, membaca memindai, dan membaca cerita anak

MEMBACA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Membandingkan isi dua teks yang dibaca dengan membaca sekilas

- Membandingkan dua teks yang berbeda isinya

- Menjelaskan garis besar masing-masing teks

- menuliskan perbedaan dua teks cerita

- Menuliskan persamaan dua teks

Persamaan dan perbedaan teks

5 JP

7.2. Menemukan informasi secara cepat dari berbagai teks khusus (buku petunjuk telepon, jadwal perjalanan, daftar susunan acara, daftar menu,dll) yang dilakukan melalui membaca memindai

- Membaca petunjuk dengan tepat

- Menemukan secara cepat dan tepat informasi yang diperlukan

- Menyampaikan secara lisan petunjuk perjalanan kepada orang lain

- Menjelaskan informasi yang dibaca

Menemukan informasi

5 JP

7.3. Menyimpulkan isi cerita anak dalam beberapa kalimat

- Menuliskan alur cerita anak yang dibaca

- Menjelaskan pesan yang terkandung dalam cerita

- Membuat ringkasan cerita

Membuat rangkuman

5 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Standar Kompetensi : 8. Mengungkapkan pikiran, perasaan, informasi dan fakta secara tertulis dalam bentuk ringkasan, laporan, dan puisi bebas


MENULIS


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Meringkas isi buku yang dipilih sendiri dengan memperhatikan penggunaan ejaan

- Menyebutkan langkah-langkah membuat ringkasan buku pengetahuan/ cerita

- Menulis pokok-pokok isi buku pengetahuan atau cerita

- Menulis ringkasan buku pengetahuan / cerita dalam beberapa paragraf.

- Menggunakan ejaan yang disempurnakan dengan tepat

Membuat ringkasan buku

5 JP

8.2 Menulis laporan pengamatan atau kunjungan berdasarkan tahapan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan pengguna-an ejaan

- Mengidentifikasi tahapan-tahapan menulis laporan (catatan, konsep awal, perbaikan, final) dengan memperhatikan penggunaan ejaan

- Menulis laporan berdasarkan tahapan (dari catatan awal/buram awal)

- Memperbaiki tulisan berdasarkan pendapat dari teman atau guru menjadi laporan yang baik

Menyusun laporan

5 JP

8.3 Menulis puisi bebas dengan pilihan kata yang tepat

- Menulis puisi berdasarkan gagasan pokok

- Menjelaskan kaidah menulis puisi bebas

- Menggunakan diskusi dengan tepat

- Menulis puisi bebas

- Mengidentifikasi ciri-ciri puisi

Teks puisi bebas

Langkah-langkah menulis puisi

5 JP

Uji Kompetensi 2 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Cisurupan, …………………………………………


……………………………………………NIP

Wali Kelas V,

……………………………………………NIP.


Mata Pelajaran : MATEMATIKAKelas / Semester : V (Lima) / 1 (satu)


Standar Kompetensi : 1. Melakukan operasi hitung bilangan bulat dalam pemecahan masalah


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

BILANGAN

1.1 Melakukan operasi hitung bilangan bulat, termasuk penggunaan sifat-sifatnya, pembulatan dan penaksiran

- Menggunakan sifat komutatif (pertukaran), asosiatif (pengelompokan), dan distributive (penyebaran) untuk melakukan operasi bilangan bulat

- Membulatkan hasil operasi hitung ke puluhan, dan ratusan terdekat

- Menaksir hasil operasi hitung dua bilangan

Operasi hitung bilangan bulat

14 JP

1.2 Menggunakan faktor prima untuk menentukan KPK dan FPB

- Menentukan PKP dan FPB dengan menggunakan faktor prima

- Memecahkan masalah sehari-hari dengan menggunakan KPK dan FPB

Menentukan KPK dan FPB dengan faktor prima dan faktorisasi prima

10 JP

1.3 Melakukan operasi hitung campuran bilangan bulat

- Membaca dan menulis bilangan bulat dalam kata-kata dan angka

- Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bilat

- Melakukan operasi perkalian bil. bulat - Melakukan operasi pembagian bil. bulat - Melakukan operasi hitung campuran

bilangan bulat - Memecahkan masalah sehari-hari yang

melibatkan bilangan bulat

Operasi hitung campuran bilangan bulat

1.4 Menghitung perpangkatan dan akar sederhana

- Menentukan hasil perpangkatan dua

- Melakukan operasi hitung yang melibatkan bilangan berpangkat dua

- Melakukan penarikan akar pangkat dua dari bilangan kuadrat

- Memecahkan masalah sehari-hari yang

Bilangan pangkat dua dan akar pangkat dua



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

melibatkan akar pangkat dua dan bilangan berpangkat dua

1.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan operasi hitung, KPK, dan FPB

- Menyederhanakan pecahan biasa dengan menggunakan FPB

- Menjumlahkan dua pecahan biasa/campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK

- Mengurangkan dua pecahan biasa yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK

- Mengurangkan dua pecahan campuran yang penyebutnya tidak sama dengan menggunakan KPK

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Standar Kompetensi : 2. Menggunakan pengukuran waktu, sudut, jarak, dan kecepatan dalam pemecahan masalah


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

2.1 Menulis tanda waktu dengan menggunakan notasi 24 jam,

- Menggunakan tanda waktu dengan notasi 12 Jam (melibatkan keterangan pagi, sore atau malam)

- Menenetukan tanda waktu dengan rotasi 24 jam

Menggunakan satuan waktu

10 JP

2.2 melakukan operasi hitung satuan waktu

- Melakukan operasi hitung yang melibatkan satuan waktu

Menggunakan satuan waktu

2.3 Melakukan pengukuran sudut

- Menentukan dan menaksir besar suatu sudut

Pengukuran sudut

2.4 Mengenal satuan jarak dan kecepatan

- Menunjukkan hubungan antara satuan jarak, waktu dan kecepatan

2 JP

2.5 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan waktu, jarak dan kecepatan

- Menentukan lama yang digunakan untuk menempuh jarak tertentu, jika diketahui kecapatan rata-rata

- Menentukan jarak yang ditempuh jika diketahui lama perjalanan rata-rata

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 3. Menghitung luas bangun datar sederhana dan menggunakannya dalam pemecahan masalah.



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5


3.1.Menghitung luas trapesium dan layang-layang

- Menentukan luas trapesium Menghitung luas trapezium dan luas layang-layang

8 JP

3.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan luas bangun datar

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas lingkaran

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan keliling lingkaran

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan luas jajaran genjang

- Menyelesaikan soal cerita sederhana yang berhubungan dengan luas jajaran genjang

Menghitung luas bangun datar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Standar Kompetensi : 4. Menghitung volume kubus dan balok dan menggunakannya dalam pemecahan masalah



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Menghitung volume kubus dan balok

- Menentukan volume kubus

- Menetnukan volume balok

Menghitung volume bangun ruang

8 JP

4.2 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan volumen kubus dan balok

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan volume kubus

- Menentukan simetri lipat suatu bangun datar

- Menentukan jumlah / banyak tingkat simetri putar suatu bangun datar

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Cisurupan, …………………………………………



Wali Kelas V,

……………………………………………NIP.



Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah

BILANGAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1Mengubah pecahan ke bentuk persen dan decimal serta sebaliknya

- Mengubah bentuk pecahan biasa ke bentuk persen dan sebaliknya

- Mengubah persen ke pecahan decimal

Mengubah pecahan biasa ke persen dan decimal atau sebaliknya

4 JP

5.2 Menjumlah dan mengurangkan berbagai bentuk pecahan

- Menentukan hasil penjumlahan dan pengurangan pecahan

Menumlahkan dan mengurangkan berbagai pecahan

4 JP

5.3 Mengalikan dan membagi berbagai bentuk pecahan

- Menentukan hasil perkalian berbagai bentuk pecahan

- Menentukan hasil pembagian berbagai bentuk pecahan

Mengalikan dan membagi berbagai pecahan

4 JP

5.4 Menggunakan pecahan dalam masalah per-bandingan dan skala

- Menjelaskan arti skala Perbandingan dan skala

Geometri dan pengukuran

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 6. Memahami sifat-sifat dan hubungan antar bangun




3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mengidentifikasi sifat-sifat bangun datar

- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi

- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun persegi panjang

- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun jajaran genjang

- mengidentifikasi sifat-sifat bangun segi tiga

Sifat-sifat bangun persegi

12 JP

6.2 Mengidentifikasi sifat-sifat bangun ruang

- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun kubus

- Mengidentifikasi sifat-sifat bangun balok - Mengidentifikasi sifat-sifat bangun

tabung - Mengidentifikasi sifat-sifat bangun limas

Bangun Kubus, bangun balok, bangun tabung dan bangun limas

12 JP

6.3 Menentukan jaring-jaring berbagai bagun ruang sederhana

- Menentukan Jaring-Jaring Kubus - Menentukan jaring-jaring balok - Menentukan jaring-jaring tabung - Menentukan jaring-jaring luas segi

empat

12 JP

6.4 Menyelidiki sifat-sifat kesebangunan dan simetri

- Menunjukkan kesebangunan - Menyelesaikan soal cerita yang

berhubungan dengan volume balok

10 JP

6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bangun datar dan bangun ruang sederhana

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun datar

- Menyelesaikan soal cerita yang berhubungan dengan bangun ruang

Uji Kompetensi 2JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Cisurupan, …………………………………………


……………………………………………NIP

Wali Kelas V,

……………………………………………NIP.


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamKelas / Semester : V (Lima) / 1 (satu)


Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 mengidentifikasi fungsi organ per-napasan manusia

- Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia

- Menyebutkan alat pernapasan pada manusia

- menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya

- Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman

- Membiasakan diri memelihara kesehatan alat pernapasan

Organ pernapasan alat pernapasan manusia dan hewan

12

JP

1.2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan hewan misalnya ikan dan cacing tanah

- Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan ikan dan cacing tanah

- membuat model alat pernapasan pada ikan dan cacing tanah

- Menyebutkan alat pernapasan hewan lainnya, seperti burung, katak, lumba-lumba

- Menyebutkan fungsi alat pernapasan pada hewan-hewan tersebut

8

JP

1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan

- Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia

- Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia

- Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan

- Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga kesehatan alat pencernaan

- Mengidentifikasi makanan bergizi - Membuat daftar menu makanan bergizi

seimbang untuk dirinya

Makanan dan kesehatan

8 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Menyimpulkan bahwa makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat

- Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya

1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia

- Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar

- Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia

- Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit berhubungan dengan alat peredaran darah

Alat peredaran darah

8 JP

1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia

- Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia

- Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah

8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Standar Kompetensi : 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan

- Menjelaskan proses tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari

- Menunjukkan tempat tumbuhan menyimpan cadangan makanan

- Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya

- Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi

- Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau

Tumbuhan hijau 10 JP

2.2 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan

- Mengidentifikasikan bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya

- Menjelaskan pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi

- Memprediksi yang akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau

Penyesuaian makhluk hidup dengan lingkungan-nya

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan


BENDA DAN SIFATNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk memper-tahankan hidup

- Memberikan contoh cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya

- Mendeskripsikan ciri khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya

- Mengidentifikasikan ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya, misalnya duri tajam, cairan tinta, tanduk dan sengat

Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan

6 JP

3.2 Mengidentifikan penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk mempertahankan hidup

- Mengaitkan ciri khusus tumbuhan hewan dengan lingkungannya

- Membuat daftar tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

- Menentukan usaha yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan

- Menjelaskan kerugian yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu

- Ikut berpartisipasi dalam pelestarian jenis makhluk hidup

Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan

8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 4. Memahami hubungan antara sifat bahan dengan penyusunannya dan perubahan sifat benda sebagai hasil suatu proses

BENDA DAN SIFATNYAProgram Pembelajaran Semester Kelas : V/2 - - SDN BALEWANGI 0129


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan penyusunnya, misalnya benang kain, dan kertas

- Mengidentifikasi beberapa jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya, misalnya bahan tali timah

- Memberi contoh penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya

- Mengidentifikasi bahan-bahan yang akan diuji kekuatannya

- Membandingkan kekuatan beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang

- Menyimpulkan bahwa ada hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan

Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat

6 JP

4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap

- Menyimpulkan data tentang sifat benda seperti bentuk, warna, kelenturan, kekerasan dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan

- Mendeskripsikan sifat benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses, misalnya lilin dipanaskan, kertas dibakar, semen dicampur air dan pembusukan buah

- Menjelaskan faktor yang menyebabkan perubahan pada benda

- Mengidentifikasi benda yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses

- Mendiskripsikan kondisi benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan

Struktur benda 6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2JP


Cisurupan, …………………………………………



Wali Kelas V,

……………………………………………NIP.



Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan AlamKelas / Semester : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

ENERGI DAN PERUBAHANNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

- Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetik dan yang tidak magnetic

- Menunjukkan kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan

- Memberi contoh penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari

- Membuat magnet

Gaya magnet 2 JP

5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat membuat pekerjaan menjadi lebih mudah dan lebih cepat

- Mengidentifikasi bebagai jenis pesawat sederhana, misal pengungkit, bidang miring, katrol serta roda

- Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, katrol serta roda

Pesawat sederhana

2 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Standar Kompetensi : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam


ENERGI DAN PERUBAHANNYA


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mendeksipsikan sifat-sifat cahaya

- Mendemonstrasikan sifat cahaya yang mengenai berbagai benda (bening, berwarna, gelap)

- Mendemonstrasikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung)

- Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda

- Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek

- Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari

- Membandingkan kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat, bentuk dan ukuran) dari ketinggian tertentu

- Menyimpulkan bahwa gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah

- Memprediksi seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi

- Menunjukkan contoh peristiwa pembiasan cahaya dalam kehidupan sehari-hari melalui percobaan

Cahaya dan sifat sifatnya

Gaya gesek

Gaya grafitasi

6.2 Membuat suatu karya/ model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan menerapkan sifat-sifat cahaya

- Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya

- Memilih dan menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai

- Membuat karya model yang sesuai dengan rancangan

- Menguji hasil karyanya - Memodifikasi hasil rancangan untuk

menghasilkan karya model yang terbaik

Penerapan sifat-sifat cahaya



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

BUMI DAN ALAM SEMESTA

7.1 Mendeskripsikan proses pembentukan tanah karena pelapukan

- Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan

- Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat

Proses pembentukan tanah

7.2 Mengidentifikasi jenis-jenis tanah

- Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus)

- Menjelaskan proses pembentukan tanah karena pelapukan

- Mengidentifikasi komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus

Proses pembentukan tanah

7.3 Mendeskripsikan struktur bumi

- Secara klasikal siswa memperhatikan model gambar lapisan bumi yang telah disiapkan guru, dilanjutkan tanya jawab

- Secara individu siswa menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari : lapisan inti, luar dan kerak.

Struktur bumi dan struktur matahari

7.4 Mendeskripsikan proses

daur air dan kegiatan

manusia dapat

mempengaruhi- nya

- Menjelaskan pentingnya air,

menggambarkan proses daur air dengan

menggunakan diagram atau gambar

- Mengidentifikasi-kan kegiatan manusia

Daur air dan

peristiwa alam



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5yang dapat mempengaruhi daur air

7.5 Mendeskripsikan

perlunya penghematan

air

- Melakukan pembiasan cara menghemat

air

Daur air dan

peristiwa alam

7.6 Mengidentifikasi

peristiwa alam yang

terjadi di Indonesia dan

dampaknya bagi

makhluk hidup dan

lingkungan

- Membuat suatu laporan berdasarkan

hasil pengamatan atas pengalaman

pribadi atau laporan surat kabar/media

lainnya tentang peristiwa alam

- Menjelaskan dampak dari peristiwa alam

terhadap kehidupan manusia, hewan dan

lingkungan

- Memberi saran/usulan cara mencegah

banjir

Daur air dan

peristiwa alam

7.7. Mengidentifikasi

beberapa kegiatan

manusia yang dapat

mengubah permukaan

bumi (pertanian,

perkotaan, dan

sebagainya)

- Mengidentifikasi beberapa kegiatan

manusia yang mengubah permukaan

bumi untuk memenuhi kebutuhannya,

misalnya : pertanian, jalan, perkotaan,

bendungan, bahan bangunan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



Cisurupan, …………………………………………



Wali Kelas V,

……………………………………………NIP.



Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas / Semester : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Menghargai berbagai peninggalan dan tokoh sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu-Budha dan Islam, keragaman kenampakan alam dan suku bangsa, serta kegiatan ekonomi di Indonesia


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 Mengenal makna peninggalan –peninggalan sejarah yang berskala nasional pada masa Hindu Budha dan Islam di Indonesia

- Menyusun daftar peninggalan sejarah yang bercorak Hindu yang ada di Indonesia

- Menceritakan peninggalan sejarah yang bercorak Hindu, Candi dan tradisi agama di berbagai daerah Indonesia

- Menceritakan kejayaan Maja Pahit dan Peran Gajah Mada dalam Upaya Menyatukan Nusantara

Peninggalan kerajaan Hindu Budha

16 JP

1.2 Menceritakan tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu-Budha dan Islam di Indonesia

- Membuat daftar peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia

- Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Budha di Indonesia (Stupa Borobudur dan tradisi agama)

- Menceritakan Sriwijaya sebagai kerajaan Maritim dan pusat Penyebaran Agama Budha

- Mengidentifikasi peninggalan sejarah yang bercorak Islam di Indonesia

- Menceritakan peninggalan Sejarah yang bercorak Islam (masjid, pesantren dan tradisi agama)

- Menceritakan tokoh-tokoh kerajaan Islam di berbagai daerah di Indonesia

Tokoh-tokoh sejarah pada masa Hindu Budha dan Islam

8 JP

1.3 Mengenal keragaman kenampakan alam dan buatan serta

- Menggambarkan peta Indonesia dengan menggunakan simbol

Kenampakan alam buatan di

18 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

pembagian wilayah waktu di Indonesia dengan menggunakan peta/atlas/ globe dan media lainnya

- Mengidentifikasi ciri-ciri kenampakan alam wilayah Indonesia

- Menunjukkan peta persebaran flora dan fauna di berbagai wilayah di Indonesia

- Mengidentifikasi ciri dan sifat cuaca/ iklim di wilayah Indonesia

- Menjelaskan perubahan cuaca / iklim dan dampaknya terhadap aktivitas masyarakat setempat

- Mengidentifikasi kenampakan alam buatan di Indonesia

- Menjelaskan keuntungan dan kerugian kenampakan alam buatan (waduk, pelabuhan, kawasan industri)

Indonesia

1.4 Menghargai keragaman suku dan budaya di Indonesia

- Menunjukkan pada peta persebaran daerah asal suku bangsa di Indonesia

- Mengembangkan sikap menghormati keragaman suku bangsa

- Mengidentifikasikan keaneka-ragaman budaya yang terdapat di Indonesia

- Mengembangkan sikap menghormati budaya di Indonesia

Keanekaragaman suku bangsa

16 JP

1.5 Mengenal jenis-jenis usaha dan kegiatan ekonomi di Indonesia

- Menyebutkan jenis usaha perekonomian dalam masyarakat

- Memberi contoh yang dikelola sendiri dan kelompok

- Memberi contoh cara menghargai kegiatan setiap orang dalam perusahaan

- Memberi contoh kegiatan produksi, distribusi dan konsumsi di Indonesia

Jenis-jenis usaha dalam bidang ekonomi

10 JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

- Kunjungan ke salah satu produsen

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Cisurupan, …………………………………………



Wali Kelas V,

……………………………………………NIP.


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan SosialKelas / Semester : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 2. Menghargai peranan tokoh pejuang dan masyarakat dalam mempersiapkan dan mempertahankan kemerdekaan Indonesia



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mendeskripsikan perjuangan para tokoh pejuang pada masa penjajahan Belanda dan Jepang

- Menceritakan sebab-sebab jatuhnya daerah-daerah Nusnatara kedalam kekuasaan Pemerintah Belanda

- Menjelaskan sumber kerja paksa dan penarikan pajak yang memberatkan Indonesia

- Menceritakan perjuangan para tokoh daerah dalam upaya mengusir penjajah Belanda

- Menceritakan pendudukan Jepang di Indonesia

- menceritakan sebab dan akibat pengerahan tenaga Romusha oleh Jepang terhadap penduduk Indonesia

Penjajahan Belanda di Indonesia

Penjajahan Jepang di Indonesia

25 JP

2.2 Menghargai jasa dan peranan tokoh perjuangan dalam mempersiapkan kemerdekaan Indonesia

- Mengidentifikasi beberapa tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan

- Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh persiapan kemerdekaan

Jasa dan peran tokoh perjuangan dalam mempersiap kan kemerdekaan Indonesia

15 JP

2.3. Menghargai jasa dan peran tokoh dalam memproklamasikan kemerdekaan Indonesia

- Menunjukkan sikap menghargai jasa para tokoh proklamasi kemerdekaan

Jasa dan peran tokoh perjuangan dalam mempersiap kan kemerdekaan Indonesia

10 JP

2.4. Menghargai perjuangan para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

- Menghargai jasa para tokoh dalam mempertahankan kemerdekaan

Perjuangan mempertahankan kemerdekaan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Pengayaan 2JP


Cisurupan, …………………………………………


……………………………………………NIP

Wali Kelas V,

……………………………………………NIP.


Mata Pelajaran : Bahasa Sunda Kelas / Semester : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 5.1. Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan yang berupa penjelasan dari narasumber, pesan melalui telepon, dan membaca cerita pendek5.2. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara lisan menanggapi suatu persoalan, berwawancara, mendeskripsikan benda atau alat, menyampaikan pendapat,

menyimpulkan isi dialog, memerankan drama pendek.



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1.1. Menyimak penjelasan dari narasumber

Bisa nuliskeun poko-poko caritaan nara sumber

Bisa mere/ nyieun pertanyaan anu larap jeung poko-poko caritaan

Bisa nyieun tanggapan eusi katerangan nara sumber jeung merhatikeun tata basa nu digunakeun

5.1.2. Menulis cerita Bisa ngaruntuykeun gambar sacara logis

Bisa nangtukeun karakter tokoh tina eta gambar seri

Bisa nuliskeun carita sarta para palakuna nepi ka jadi karangan anu sampurna

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

5.2.1. Menanggapi suatu persoalan atau peristiwa

Bisa ngajelaskeun masalah atawa kajadian di sakola ku basa nu puguh entep seureuhna

Bisa nyieun tanggapan kana eta pasualan atawa kajadian

Bisa mere saran atawa komentar dibarengan ku merhatikeun alasan nu kaharti ku akal



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.2.2. Berwawancara dengan narasumber

Bisa nangtukeun hal-hal nu kudu di pikanyaho tina eta wawancara

Bisa nuliskeun daftar pertanyaan pikeun wawancara luyu jeung jejerna

Bisa ngalaksana-keun wawancara jeung nara-sumber sarta merhatikeun basa nu sopan.

5.2.3. Mendeskripsikan benda atau alat

Bisa ngadeskripsikeun barang atawa pakakas boh alus, boh goreng sacara obyektif

Bisa ngabedakeun barang atawa pakakas dumasar kana gunana

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Standar Kompetensi : 5.3. Mampu membaca, memahami, dan menanggapi berbagai bentuk wacana tulis, dengan membaca intensif, membacakan puisi, dan membacakan dongeng 5..4 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis dalam menuliskan cerita, menyususun paragraf, menulis surat, meringkas bacaan, dan menulis eksposisi

5.5. Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginn secara tertulis dalam menuliskan cerita, menyusun paragraf, menulis surat, meringkas bacaan, menulis deskripsi, dan menulis eksposisi.


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.3.1. Membaca dalam

hati

Bisa maca gancang (250 kecap/ menit)

Bisa nyebutkeun eusi tina eta bacaan

Bisa ngajawab pertanyaan ngenaan eusi tina bacaan

Bisa nuliskeun kecap-kecap penting tina eta bacaan

Bisa nangtukeun gagasan poko tina eta bacaan

5.3.2. Membacakan puisi pilihan sendiri

Bisa nyebutkeun unsur unsur nu aya dina puisi jeung prosa

Bisa ngabedakeun antara puisi jeung prosa

Bisa ngeusian tabel ngenaan perbedaan puisi njeung prosa

5.4.1 Menulis cerita Bisa ngaruntuykeun gambar sacara logis

Bisa ngangtukeun karakter tokoh tina eta gambar seri

Bisa nuliskeun carita sarta para palakuna nepi ka jadi karangan nu sampurna

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.5.2. Menyusun paragraf Bisa nyusun kalimah acak jadi carita nu logis nepi ka mangrupa paragraf atawa karangan

Bisa nangtukeun kalimah utama nu aya dina paragraf

Bisa nuliskeun pokok pikiran utama jeung pikiran-pikiran nu ngajelaskeun kana eta paragraf

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Cisurupan, …………………………………………



Wali Kelas V,

……………………………………………NIP.

PROGRAM SEMESTER Program Pembelajaran Semester Kelas : V/2 - - SDN BALEWANGI 0145

TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Mata Pelajaran : Bahasa SundaKelas / Semester : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5.1 Mampu membaca, memahami, dan menang-gapi berbagai bentuk dan jenis wacana tulis ( teks ) dengan membaca intensif, mem-baca puisi, dan membacakan dongeng

5.2 Mampu menyimak, memahami dan menanggapi berbagai jenis wacana lisan yang berupa penjelasan dari narasumber, pesan melalui telepon dan pembacaan cerita pendek.


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Membaca

5.1.1 Membaca dalam hati

bisa maca jeung nyungkem eusi tina eta wacana

bisa ngajawab pananya nu aya patalina jeung eta wacana

bisa nyaritakeun deui eusi eta wacana

5.1.2 Membaca Intensif bisa macakeun eta paguneman kalawan make sora nu bedas jeung lentong

bisa ngajawab pananya nu aya patalina jeung eusi eta paguneman

bisa nangtukeun saha nu rek diwawancara /nu jadi nara sumbernya

bisa mastikeun naon wae nu rek tanyakeun ka eta narasumber

bisa nyieun laporan hasil tina eta wawancara jeung narasumber

5.1.3 Membaca puisi Pilihan sendiri

bisa maca eta sajak sing bedas atawa di deklamasikeun kalawan lafal jeung lentong nu bener

bisa milih salah sahijji sajak bari tuluy di deklamasikeun dihareupeun kelas

5.2.3 . Membaca dalam hati

bisa ngilo bacaan sing gemet sarta nyanggem kana eusi eta wacana



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 bisa ngajawab pananya nu aya

patalina jeung eusi wacana bisa nyaritakeun deui eta

wacana make basa sorangan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial dan Pengayaan 2JP

Mendengarkan

5.2.1 Menyimak Pembacaan cerita pendek

bisa ngaregepkeun hiji carita pondok nu keur dibaca

bisa ngajawab pananya nu aya patalina

bisa nyebutkeun rupa- rupa ngaran sato atawa barang nu luyu jeung gambar

bisa nyaritakeun deui eta carita pondok make basa sorangan

5.2.2 Menyimak Penjelasan Narasumber

bisa nangtukeun saha nu rek diwawancara / nu jadi nara sumberna

bisa mastikeun naon wae nu rek ditanyakeun ka eta narasumber

bisa nyieun laporan hasil tina eta wawancara jeung nara sumber

5.2.3 Menyimak Pembacaan puisi Anak – anak

bisa ngabandungan hiji sajak nu keur dibaca

bisa ngajawab pananya n bisa ngabanding-keun eusi

antara dua sajak nu geus dibaca

Uji Kompetensi 2JP

Standar Kompetensi : 5.3 Mampu mengungkapkan pikiran, perasaan, dan keinginan secara tertulis, dalam menulis cerita, menyusun paragraph, menulis surat, meringkas bacaan, menulis deskripsi, dan menulis eksposisi


5.4 Mampu mengungkapkan pikiran, persaan, dan keinginan secara lisan menangapi suatu persoalan, berwawancara, mendeskripsi-kan benda atau alat, menyam-paikan pendapat, menyimpulkan isi dialog, memerankan drama pendek.


3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

Menulis

5.3.1 Menyusun paragraph

bisa ngajelaskeun yen hiji paragraph diwangun ku sababaraha kalimah jadi hiji paragraph nu ngaguluyur

bisa nyusun sababaraha paragraph jadi hiji tulisan nu gembleng

bisa ngalengkepan hiji paragraph ku kalimah – kalimah nu merenah

5.3.2 Meringkas bacaan bisa nyieun ringkesan tina bacaan panjang jadi sababaraha kalimah

bisa macakeun eta ringkasan nu geus dijieun dihareupeun kelas

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Berbicara

5.4.1 Memerankeun drama Pendek

bisa ngangtu-keun palaku nu rek merankeun eta drama pondok

bisa apal bagian – bagian guneman nu rek diperankeun

bisa molahkeun eta adegan drama pondok dihareupeun kelas

5.4.2 Menyampaikan Pendapat tentang Suatu persoalan

bisa nepikeun pamadegan nu saluyu jeung kahayangna / pikiran

bisa ngasongkeun pamadegan ngeunaan rupa – rupa hal misalnya



3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5pagawean atawa akibat tina hiji pagawean

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP


Cisurupan, …………………………………………


……………………………………………NIP

Wali Kelas V,

……………………………………………NIP.


Documents

PROGRAM SEMESTER - Efullama | Sebuah … · Web view- menceritakan makna lagu di atas Berdirinya Negara Kesatuan RI 4 JP 1.2.Menjelaskan pentingnya keutuhan Negara Kesatuan Republik