Profiloberstufe - Ricarda-Huch-Schule · 2019. 10. 1. · Profiloberstufe Unterricht 1. Grundlegende Begriffe 2. Belegpflichten in der Einführungsphase 3. Belegpflichten in der Qualifikationsphase

ProfiloberstufeUnterricht

1. Grundlegende Begriffe

2. Belegpflichten in der Einführungsphase

3. Belegpflichten in der Qualifikationsphase

4. Leistungsnachweise

Versetzung und Abschlüsse

1. Versetzung in die Qualifikationsphase

2. Erster allgemeinbildender Schulabschluss und Mittlerer Schulabschluss

3. Fachhochschulreife

4. Abitur

Grundlegende

Begriffe

Phasen

Grundlegende

Begriffe

Phasen

Grundlegende

Begriffe

Einführungsphase Qualifikationsphase I Qualifikationsphase II

10. Klasse 11. Klasse 12. Klasse

Ganzjahresnoten Halbjahresnoten

ohne direkte

Abiturrelevanzdirekte Abiturrelevanz

Verweildauer maximal 4 Jahre

(bzw. 5 Jahre bei Wiederholung der Abiturprüfung)

Grundlegende

Begriffe

Grundlegende

Begriffe

Kernfächer

Kernfächer

• Deutsch, Fremdsprache, Mathematik

• auf erhöhtem Anforderungsniveau

• im ersten Jahr 3-stündig, dann 4-stündig

• 2 der Fächer sind schriftliche Abiturfächer

• Zentralabitur

Grundlegende

Begriffe

Grundlegende

Begriffe

Profile

Grundlegende

Begriffe

Grundlegende

Begriffe

• erhöhtes Niveau

• 3- bzw. 4-stündig

• dezentrales schriftliches

Abitur

zwei Profil

ergänzende Fächer

• grundlegendes Niveau

• 2- oder 3-stündig

• geringe Abiturrelevanz

• werden in jedem

Halbjahr neu festgelegt

An unserer Schule bieten wir an:

• sprachliches Profil

Profilfach: Englisch (Kernfach: Französisch oder Latein)

• naturwissenschaftliches Profil

Profilfach zur Wahl: Biologie, Chemie oder Physik

• gesellschaftswissenschaftliches Profil

Profilfach zur Wahl: Geschichte, Geographie oder WiPo

Grundlegende

Begriffe

Grundlegende

Begriffe

Profile

Kernfächer

(Deutsch, Fremdspr., Mathe)Profil gebendes Fach

erhöhtes Anforderungsniveau

erst drei- dann vierstündig

2 von 3 Kernfächern sind

schriftliche Abiturfächer.

automatisch schriftliches

Abiturfach

Zentralabitur dezentrales Abitur

Grundlegende

Begriffe

Grundlegende

Begriffe

Aufgabenfelder

Aufgabenfelder

Sprachlich-literarisch-künstlerisch:

Gesellschaftswissenschaftlich:

Grundlegende

Begriffe

• Deutsch

• Englisch

• Französisch

• Latein

• Spanisch

• Musik

• Kunst

• Geschichte

• Geographie

• Wirtschaft-

Politik

• Religion

• Philosophie

Mathematisch-naturwissenschaftlich:

ohne Zuordnung:• Sport

• Mathematik

• Biologie

• Chemie

• Physik

• Deutsch

• Fremdsprache (E bzw. F/L)

• Mathematik

Grundlegende

Begriffe

• Sprachliches

• Naturwissenschaftliches

• Gesellschaftswissenschaftliches

• Sprachl.-literar.-künstlerisches

• Gesellschaftswissenschaftliches

• Mathem.-naturwissenschaftliches

• Einführungssphase

• Qualifikationsphase I

• Qualifikationsphase II










4. Abitur

Belegpflichten

Einführungsphase










4. Abitur

Belegpflichten

Qualifikations-

phase










4. Abitur

Einführungsphase Anzahl im gesamten Schuljahr

3 Kernfächer je 3 → 9

1 Profilfach 3

8 weitere Fächer je 2 → 16

28

Leistungs-

nachweise

Qualifikationsphase I Anzahl im gesamten Schuljahr

3 Kernfächer je 4 → 12

1 Profilfach 4


28

Qualifikationsphase II Anzahl im gesamten Schuljahr

3 Kernfächer im 1. Halbjahr je 2 → 6

1 Profilfach im ersten Halbjahr 2


18










4. Abitur

„Die Versetzung in die Qualifikationsphase erfolgt durch

Beschluss der Klassenkonferenz am Ende der Einführungsphase.

(OAPVO §2,7)

Versetzung in die

Qualifikationsphase



Eine Schülerin oder ein Schüler ist versetzt, wenn die

Leistungen in nicht mehr als einem Fach schlechter als

ausreichend sind und kein Fach mit ungenügend benotet

wurde. (OAPVO §2,7)

Versetzung in die

Qualifikationsphase



Eine Schülerin oder ein Schüler ist versetzt, wenn die

Leistungen in nicht mehr als einem Fach schlechter als

ausreichend sind und kein Fach mit ungenügend benotet wurde.

Wenn diese Bedingung nicht erfüllt ist, kann die

Klassenkonferenz den Aufstieg beschließen, wenn die Schülerin

oder der Schüler eine erfolgreiche Mitarbeit in der

Qualifikationsphase erwarten lässt.“(OAPVO §2,7)

Versetzung in die

Qualifikationsphase










4. Abitur

Erster allgemeinbildender

Schulabschluss /

Mittlerer Schulabschluss

9. Einführungsphase Qualifikationsphase I Qualifikationsphase II

Erster

allgemeinbildender

Schulabschluss

Mittlerer

Schulabschluss

Falls die Versetzung in die Qualifikationsphase

auch nach einer Wiederholung scheitert, wird

ein dem Mittlerem Schulabschluss

gleichwertiger Abschluss ausgestellt.










4. Abitur

• Erwerb am Ende der Qualifikationsphase I

• Ausstellung nur, wenn Abitur nicht erreicht

• nach Erwerb Gefahr des Verlustes bei missglückter Wiederholung

Fachhoch-

schulreife











4. Abitur

Abitur


𝐁𝐥𝐨𝐜𝐤 𝐈

Abitur

𝐁𝐥𝐨𝐜𝐤 𝐈 + 𝐁𝐥𝐨𝐜𝐤 𝐈𝐈

Abitur

𝐁𝐥𝐨𝐜𝐤 𝐈 + 𝐁𝐥𝐨𝐜𝐤 𝐈𝐈 = 𝐀𝐛𝐢𝐭𝐮𝐫

Abitur

𝐁𝐥𝐨𝐜𝐤 𝐈 + 𝐁𝐥𝐨𝐜𝐤 𝐈𝐈 = 𝐀𝐛𝐢𝐭𝐮𝐫Fach Leistungen aus der

Qualifikationsphase

Deutsch 4

Mathematik 4

Kernfach Fremdsprache 4

Profil gebendes Fach 4

Profil ergänzende Fächer 4

Naturwissenschaft 4

Kunst oder Musik 1

neu begonnene Fremdsprache (Spanisch) 2 (aus Q3 und Q4)

Geschichte 2

Geographie oder Wirtschaft/Politik 2

Religion oder Philosophie 2

4. Abiturfach 4

evtl. 5. Abiturfach 4

Abitur

• mindestens 200 Punkte

• niemals 0 Punkte

• maximal 7 Mal unter 5 Punkten


Abitur

Prüfung Fächer Prüfungsform

1.

2.zwei der drei Kernfächer (Deutsch, Mathe, Fremdsprache)

schriftlich Prüfung

(Zentralabitur)

3. Profil gebendes Fachschriftlich Prüfung

(dezentral)

4.Fach auf grundlegendem

Niveau

mündliche Prüfung oder

Präsentationsprüfung

evtl.

5. Fach auf grundlegendem

Niveau

mündliche Prüfung oder

besondere Lernleistung

• Prüfungen in allen 3

Aufgabenfeldern

• mindestens 100 Punkte

• maximal 2 Prüfungen

unter 5 Punkten


Abitur

Berechnung bei vier Prüfungsfächern:

5 ∙ PF 1 + 5 ∙ PF 2 + 5 ∙ PF 3 + 5 ∙ PF 4

Berechnung bei fünf Prüfungsfächern:

4 ∙ PF 1 + 4 ∙ PF 2 + 4 ∙ PF 3 + 4 ∙ PF4 + 4 ∙ PF 5

Beispiel zum Ausfüllen des Vorwahlzettels

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