Escola Municipal Agenor Viana Moraes

Professora: Edinê Santos Oliveira Cirqueira

Duração: 18 e 19 de setembro de 2013

Orientadora: Shirley Franco

Plano de aula

Objetivo:

Brincar com a história dos números. Conceituar a adição a partir da ideia de reunir a quantidade. Identificar e resolver problemas de adição mediante as figuras dos

animais da história.

Estratégia:

Convidar a turma a se organizar em uma rodinha para que todos possam ouvir e participar da história a ser contada do livro (Números bichos e Flores)

Solicitar às crianças que se dividam em grupos e façam os recortes dos personagens contidos na história.

Fazer a execução da atividade de adição com o uso das figuras recortadas.

Recursos:

Tarefa-xerografada Lápis e borracha Livro de história

Relato de experiência:

Essa atividade é bastante diversificada onde foi possível trabalhar vários conteúdos ao mesmo tempo, inclusive a chegada da primavera e o meio ambiente. Onde os alunos se interagiram muito com a leitura da história, e fizeram questionamentos sobre a preservação da natureza, até apontarão casos de irmãos dos colegas que gostam de matar passarinhos. Houve um aprendizado bem significativo tanto na matemática quanto em outras matérias.

Escola: _____________________________________________________________

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Data: _______/_______/________ Modulo: _____________________

Atividade

Se juntar as borboletas e as abelhas quantas são? ----------------------------

Se juntar as joaninhas e as minhocas quantas são? --------------------------

Se juntarmos as lesmas e os passarinhos há quantos? ---------------------------

Quantos girassóis têm? -------------------------------------------------------------

Quantos animais têm ao total? ----------------------------------------------------