Socializacija ir VAIKO GEROVĖS Socializacija ir VAIKO GEROVĖS PROFESIONALAIPROFESIONALAI

pasakyk man: ir aš pamiršiu, pasakyk man: ir aš pamiršiu, parodyk man: aš atsiminsiu, parodyk man: aš atsiminsiu, liepk man padaryti tai ir aš liepk man padaryti tai ir aš

suprasiu...suprasiu...

Prof. dr. Giedrė Kvieskienė,

iššūkiaiiššūkiai

XXI amžius yra technologijų, klimato,

ekonomikos ir vertybių kaitos amžius. Tai gilina

atotrūkį tarp visuomenių, kurios

inicijuoja pokyčius ir jų dėka klesti, bei gyventojų, kurie atsiduria pokyčių paraštėse ir vis

gilesnėje atskirtyje.

Sudaryti sąlygas kiekvienam VAIKUI

realizuoti savo galimybes ir gebėjimus,

leidžiančius prisitaikyti prie vis

sparčiau besikeičiančių sąlygų,

bet ir patiems tapti kaitos iniciatoriais

aktyviai veikiant per nuolatinį

mokymąsi, žinių kūrimą,

kūrybiškumą ir verslumą.

Kurti ugdymuisi palankią aplinką

skatinančią kūrybą, tyrimus, tikslingą veiklą,

prisiimant atsakomybę už

save, valstybę ir aplinką

Skatinti mokytis visą gyvenimą

Stiprinti tapatybę, pilietiškumą,

atsakomybę ir bendradarbiavimą

Skatinti kūrybiškumą, verslumą ir lyderystę

Skatinti žinių kūrimą, sklaidą ir panaudojimą

Skatinti sveikatos ir gamtinės aplinkos

tausojimą

Socialinė edukacija per tolydumą ir Socialinė edukacija per tolydumą ir darnądarną

SocialinSocialinė edukacijaė edukacija

Socialinė edukacija dauguma autorių Socialinė edukacija dauguma autorių apibrėžia kaip asmenybės įgalinimą apibrėžia kaip asmenybės įgalinimą ir auginimą, įtraukiant visus ir auginimą, įtraukiant visus įmanomus resursus: švietimo, įmanomus resursus: švietimo, socialines, sveikatos institucijas, NVO socialines, sveikatos institucijas, NVO aplinką, NVO per tinkloveiklą ir aplinką, NVO per tinkloveiklą ir socialinę partnerystę. socialinę partnerystę.

Pozityvi socializacijaPozityvi socializacija

Optimizmas yra bruožas, pagal kurį Optimizmas yra bruožas, pagal kurį galima prognozuoti, kiek žmogus galima prognozuoti, kiek žmogus pasieks gyvenime“, – sako M. pasieks gyvenime“, – sako M. Seligmanas, Seligmanas, POZITYVIOSIOS POZITYVIOSIOS PSICHOLOGIJOS pradininkasPSICHOLOGIJOS pradininkas. . Pozityviąją socializaciją galime Pozityviąją socializaciją galime planuoti ir valdyti. (GK)planuoti ir valdyti. (GK)

Gyvenimas yra duotas tam, kadGyvenimas yra duotas tam, kadsiektume laimės.siektume laimės.

SocialSocialinė inė polipolitikatika&edukacija&edukacija

Inovacijos

Visuomenės parama

Socialiniai tinklai

Partnerystė (PPP)

Aiški finansavimo sistema vienam žmogui(lygybė ir solidarumas)

Švietimas Sveikata Socialinis saugumas

Pagrindiniai socialinės Pagrindiniai socialinės komunikacijos ‘dėsniai’komunikacijos ‘dėsniai’

Komunikacija paprastai būna nesėkminga. Komunikacija paprastai būna nesėkminga. Sėkmė yra išimtis.Sėkmė yra išimtis.

Jeigu pranešimas gali būti suvoktas Jeigu pranešimas gali būti suvoktas skirtingai, jis būtinai bus suprastas pačiu skirtingai, jis būtinai bus suprastas pačiu blogiausiu būdu.blogiausiu būdu.

Visada atsiras kas nors, kas geriau už Jus Visada atsiras kas nors, kas geriau už Jus žinos, ką norėjote pasakyti savo žinos, ką norėjote pasakyti savo pranešimu.pranešimu.

Kuo didesni komunikacijos srautai, tuo Kuo didesni komunikacijos srautai, tuo mažesnė jos sėkmės tikimybė.mažesnė jos sėkmės tikimybė.

VisuomenėVisuomenė

http://conceptrends.com/wp-http://conceptrends.com/wp-content/uploads/2008/04/content/uploads/2008/04/future_school_best5.jpgfuture_school_best5.jpg

The Gymnasium/Gathering Place The Gymnasium/Gathering Place to be demolished to be demolished

Artists Sketch of Proposed BMC Artists Sketch of Proposed BMC Gathering Place Gathering Place

Šaltinis: Pasaulio ekonomikos forumas: www.weforum.org

Lietuva tarp konkurencingų kaimynų

Nr. 47

Nr. 70

Nr. 33

Konkurencingumo indeksai 2010

Švedija – Nr. 2Danija – Nr. 9Suomija – Nr. 7Vokietija – Nr. 5

Kodėl mūsų vaikai yra vieni Kodėl mūsų vaikai yra vieni nelanelaiimingiausių Europoje?mingiausių Europoje?

Kad šeima bendrauja su vaiku vidutiniškai Kad šeima bendrauja su vaiku vidutiniškai 77 min. per min. per savaitę? (UNICEF savaitę? (UNICEF 22009009, 2013 met, 2013 metų duomenys).ų duomenys).

Kad daugėja ir žiaurėja vaikų ir jaunimo nusikaltimai? Kad daugėja ir žiaurėja vaikų ir jaunimo nusikaltimai? (LSD (LSD 2008 met2008 metų duomenys)ų duomenys)

Kad pirmaujame vaikų savižudybėmis, nužudymais, Kad pirmaujame vaikų savižudybėmis, nužudymais, alkoholio vartojimu, ralkoholio vartojimu, rūūkimu, kimu, tuberkulioze, kitais tuberkulioze, kitais susirgimais? (LSD, LSMsusirgimais? (LSD, LSM,, JT duomenys); JT duomenys);

Vienos klasVienos klasėės mokyklas mokykla

Vienos klasės mokyklaVienos klasės mokykla

Žaidimų stalasŽaidimų stalas

DarDaržželiselis

Užsirašom žurnaleUžsirašom žurnale

Maslow poreikių hierarchija

Biologiniai ir psichologiniai poreikiai

Pagrindiniai gyvenimo poreikiai – oras, maitas, gėrimai, būstas, šiluma, seksas, miegas ir pan.

Saugumo poreikiai

Apsauga, saugumas, tvarka, teisės, stabilumas ir pan.Fizinis saugumas, Ekonominis saugumas. Grėsmių nebuvimas, Komfortas, Taika

Pagarbos poreikiai

pasiekimai, statusas, atsakomybė, reputacijaSvarbūs projektai. Protinių gabumų pripažinimas.

Prestižas ir statusas

Pritapimo ir meilės poreikiai

šeima, meilė, tarpusavio santykiai, grupinis darbas ir pan.Priėmimas, narystė grupėje. Asociacijos su sėkminga komanda. Meilė ir

švelnumas

Savęs realizavimo poreikiai Asmeninis augimas ir realizavimas

Sudėtingi projektai. Inovacijų ir kūrybingumo galimybės.

?Kitos ateities patirtys

Atsparumas, lankstumas: Casita Atsparumas, lankstumas: Casita modelismodelis

Socialiniai įgūdžiai ir kompetencijos

Pasitikėjimas savimiHumoro jausmas/

kūrybiškumas

Pajėgumas atrasti prasmę, supratimą ir jausmą

Socialiniai tinklaiEsminis žmogaus pripažinimas

After Vanistendael & Lecomte (2000)

PRALENKTI VĖJĄ ŽAIDŽIANT