Upload
others
View
15
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PROCJENA I OPIS POSLOVA RESURSNIH CENTARA
- SWOT analiza -19. Novebra 2012.
Darko Kobetić, [email protected]
www.ucilisteidem.hrMob. 067/681712
1
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP)
PLAN RADA10:00 - 10:15 Registracija sudionika
10:15 - 11:00 Inkluzivni pristupi Resursnih centara
11:00 - 11:30 Procjena poslova - SWOT analiza
11:30 - 11:50 Stanka za kavu
11:50 - 13:20 Procjena poslova u resursnim centrima
13:20 - 13:35 Stanka za kavu/ Koffe break
13:20 - 14:30 Radionica izrada SWOT analize
14:30 - 14:45 Pitanja i odgovori/ Questions and answers
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP) 2
Što kažu djeca i mladi o sebi?• “Mi nismo izvori problema. Mi smo resursi potrebni za
rješavanje problema. Mi nismo trošak, mi smo investicija. Mi smo djeca svijeta i unatoč naših razlika mi dijelimo zajedničku stvarnost. Mi smo ujedinjeni u našoj borbi za svijet koji će biti bolji za sve. (UN, Specijalna sjednica o djeci, svibanj, 2002, Gabriela Arrieta, Bolivija i Audrey Cheynut, Monako).
SWOT ANALIZA- jakosti, slabosti, prilike i prijetnje -
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP) 4
UVODNO O SWOT ANALIZI
• Analiza okruženja i unutarnjih kapaciteta
• Pretpostavka SWOT analize:– Direktori mogu planirati usklađivanje resursa
ustanove s njenim okruženjem
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP) 5
PREDNOSTI SWOT ANALIZE
• Strateško planiranje djelatnosti krozusklađivanje organizacijskih snaga i slabosti sprilikama i prijetnjama koje postoje uokruženju
• Predstavlja sustavan način za postizanje cilja
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP) 6
NEDOSTACI SWOT ANALIZE
• Ukorijenjena je u trenutnim percepcijamaorganizacije
• Nakon identifikacije svih ključnih točaka nezna se što učiniti s generalnim podacima
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP) 7
ELEMENTI SWOT-a
• Strateški čimbenici – najvažniji vanjski i unutarnjičimbenici za budućnost ustanove
• Identifikacija prilika koje se ne mogu iskoristitizbog nedostatka resursa ustanove
• Jedinstvene kompetencije koje ustanovaposjeduje i način na koji ih koristi
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP) 8
ELEMENTI SWOT-a
• Vanjsko okruženje – prilike i prijetnje– Kontekst unutar kojeg ustanova djeluje
• Unutarnje okruženje – snage i slabosti
• Potrebno je razlučiti što je ključno za ustanovu uvrijeme analize definiranjem ključnih strateškihčimbenika
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP) 9
SHEMA SWOT-aPOZITIVNO NEGATIVNO
UNUTARNJE
Snage1. Po čemu se razlikuje od ostalih?2. Zašto bi redovne škole birale baš
vas?3. Koje jedinstvene usluge nudite?
Slabosti1. Koje usluge mogu biti naglašenije?2. Što druge ustanove rade bolje?3. Postoji li neko izbjegavanje?
VANJSKO
Prilike1. Koje su atraktivne prilike u
okruženju?2. Javljaju li se novi trendovi?3. Što se može očekivati u budućnosti?
Prijetnje1. Koji potezi drugih ustanova
postiskuju vaš razvoj?2. Postoje li promjene u potražnji
usluga zbog čega se moratemijenjati?
3. Štete li promjene položaju ustanove?
KORIŠTENJE DOBIVENIH PODATAKA U SWOT ANALIZI
• Kada su strateški čimbenici po SWOTprepoznati, razvijaju se strategije koje mogubiti izgrađene na snagama, one koje mogueliminirati slabosti, iskoristiti prilike ili se paksuočiti sa prijetnjama
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP) 11
PITANJA ZA PROCJENU JAKIH STRANA
• Što radite dobro? • Koje prednosti imate u odnosu na druge RC? • Imate li pristup nekim važnim resursima? • Posjedujete li relevantnu tehnologiju? • Jeste li vlasnik neke invoativne metode? • Posjedujete li određeni image? • Imate li troškovne prednosti nad ostalima? • Imate li dobre odnose s korisnicima?
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP) 12
PITANJA ZA PROCJENU SLABOSTI
• Što možete popraviti? • Što radite loše? • Imate li loš image, lošu reputaciju među
korisnicima? • Imate li visoke troškove? • Nedostaju li vam ključne kompetencije? • Nedostaju li vam marketinške vještine?
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP) 13
PITANJA ZA PROCJENU PRILIKA
• Postoji li nezadovoljena potreba u okruženju? • Možete li ući na potrebne segmente redovnog
sustava? • Očekuje li se dolazak novih pristupa? • Očekuju li se neke zakonske promjene ili
slabljenje nekih barijera? • Je li moguća diferencijacija usluge?
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP) 14
PITANJA ZA PROCJENU PRIJETNJI
• Što rade drugi RC? Je li vjerojatan ulazak novih RC?
• Povećava li se alternativna ponuda usluga? • Mijenjaju li se neke zakonske regulative (na vašu
štetu)? • Raste li pregovaračka moć korisnika / ponuđača
usluga? • Mijenjaju li se potrebe i prioriteti korisnika?
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP) 15
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP) 16
PROCJENA POSLOVA
• Radionica – SWOT analiza Resursnih centara
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP) 17
HVALA VAM NA SURADNJI
EU Montenegro Inclusive Education Services Project (EU - MIESP) 18