SEÑO ESTEFI 4 toCSEMANA 32

Hola chicas y chicos, espero que hayan tenido un hermoso fin de semana y recargado las pilas, para trabajar con tanto esmero como siempre!!!

Prácticas del lenguajeContinuamos con el tipo de texto de la semana anterior.El cuento de humor es una narración literaria que se caracteriza por presentar situaciones y personajes que hacen reir.

LOS RECURSOS PARA HACER REÍR● El disparate suele ser una situación inesperada o ridícula, algo que no tiene sentido pero

que se presenta con naturalidad. Por ejemplo en “El perro y el perro”, Fido decide disfrazarse, algo que un perro ni suele hacer.

● La exageración lleva al límite una situación o las características de una persona. Por ejemplo en el cuento, Fido no puede evitar atraer a otros perros a su casa.

REELEO Y ANALIZO

1. a) ¿Qué recurso se utilizó en cada uno de estos fragmentos del cuento? Escribí las letras que los identifican: D (disparate) o E (exageración)

En la plaza, Fido se acercó al monumento de Floreal Argamasilla, el poeta municipal, y simuló leer los versos que estaban esculpidos sobre la placa de bronce.

El disfraz de desapercibido lo vuelve a uno invisible aunque no para todo el mundo sino para alguien en particular -el perro que lo seguía, en este caso- .Es un disfraz complicado con muchas piezas superpuestas difíciles de ensamblar

Fido casi podía escuchar a sus dueños enumerando cosas como alimento balanceado, vacunas, antiparasitarios, pulguicida, paseador -no todos son como Fido, que se auto pasea-, baño semanal, mordillos, moisés, arnés, enjuague bucal Gologuau, pilotín, felpudin… En fin, los mil gastos que ocasiona un perro.

b) ¿Qué tipo de narrador cuenta “El perro y el perro”? Justifica tu respuesta.

¿Recuerdas los tipos de narradores que puede llegar a tener una historia?El narrador puede ser:

● Protagonista, siendo éste el personaje principal de la historia y cuenta lo que ocurre en primera persona (Sentí miedo cuando vi al lobo)

● Testigo, siendo éste un personaje secundario, que cuenta lo que les sucedió a otros. (Noté que caperucita sentía miedo)

● Omnisciente, este narrador no es un personaje, es una voz que relata, en tercera persona, hechos que les sucedieron a otros personajes. (Caperucita sentía miedo)

.2. Lee este cuento corto de Luis Pescetti, del libro “Historias de los señores Moc y Poc”

Carta que el señor Poc escribió al presidente de una línea aérea

Línea aérea… Estimado señor Presidente: Me dirijo a usted como señor Presidente pues supongo que su línea debe tener un Presidente, además de pilotos que vuelan sus aviones, ya que de hecho sería tan raro que existiera una línea aérea sin Director como un Director de línea aérea sin línea aérea, aunque, por cierto, conozco una orquesta de cámara que no tiene Director y a un Director de orquesta que no dirige una en especial y viaja invitado a todas partes.Quizás yo debiera preguntarle: ¿usted dirige su propia línea aérea o va dirigiendo aquí y allá según lo inviten?En cualquier caso espero que esta carta coincida con que usted esté dirigiendo allí donde la envío.Por otra parte, espero que no tome a mal que lo llame señor sin conocerlo, pues no debo suponer que es un truhán o encabezar mi carta con un “Pedazo de tonto…”, pues para llegar donde llegó puede ser cualquier cosa menos tonto, a menos que sea un tonto que otros más inteligentes ponen en ese lugar para gobernar la línea aérea a su gusto.Si éste es el caso, le ruego que no se moleste en contestar mi carta, ya que no es de tontos dar respuestas inteligentes y, si no brillantes al menos correctas, a menos de que sean respuestas sobre cosas muy simples y aún así no me fiaría.Si usted no es un tonto al servicio de gente más inteligente, le agradeceré, entonces sí, que conteste simplemente con la verdad a una pregunta que quiero hacerle.Si es un truhán, le ruego que de todas maneras me conteste, pues si un truhán me contestara como si fuera un hombre honesto, yo correría el peligro de que usted me mintiera pero, como mi pregunta no afecta sus intereses (ni a los del grupo de gente más inteligente a cuyo servicio está usted, en caso de que sea tonto y haya seguido leyendo porque es típico de un tonto no hacer caso de una advertencia o solicitud), creo que no le importará responder a una inquietud que pasa más por aspectos técnicos.Le escribo esta carta ya que si la mandara en blanco o con puras rayas y dibujos incomprensibles usted sabría que alguien quiso comunicarse pero no por qué motivo, o también podría pensar que es una mala broma o una amenaza, en cuyo caso me enviaría dinero para que no lo siguiera molestando y yo seguiría con mi duda técnica y avergonzado de recibir un dinero por haber sido tomado por un delincuente.Me vería obligado a devolverlo y es probable que su temor le hiciera pensar que voy porque esa suma no es suficiente, con lo que usted me daría más, aún antes de que yo abriera la boca, y eso me haría sentir más avergonzado.Insistiría en devolvérselo y usted en aumentar la suma y quién sabe cuánto tiempo pasaría hasta que yo saliera huyendo por la vergüenza y usted interpretará eso como que fui a buscar refuerzos.Muchas gracias. ATENTAMENTE. Señor Poc

a) ¿Cuál era la “duda técnica” del señor Poc? ¿La nombra en algún momento o se hace un enredo de palabras?

b) Redacta la carta que el Presidente de la línea aérea le envía al señor Poc en respuesta a sus inquietudes

MATEMÁTICAS

ACTIVIDAD

1. a) ¿Cuántos centimetros mide el largo de cada una de estas tiras?

b) ¿Y cuántos milímetros?

2. a) Si se corta una soga de 1 m en 100 pedacitos iguales, ¿cuánto medirá cada pedacito?

b) Y si se cortara en 1.000 pedacitos iguales, ¿cuánto medirá cada uno?

3. Completá las siguientes tablas de equivalencias

Centímetro 1 5 7 10 15 20

Milímetros 10

Metros 2 5 7 10 15 20

Centímetro 200

4.

Para leer juntos y juntas en la clasea) ¿Cuántas cuadras de 100 m forman 1 km?b) ¿Y cuantas forman 10 km?

METRO: mKILÓMETRO: km

1 km = 1.000 m

Luego de conversar completaremos esta tabla de equivalencias

Kilómetros 2 3 4 6 9 10

Metros 2.000

CIENCIAS SOCIALES

Un viaje por el tiempoLos pueblos originarios de América

NÓMADES. CAZADORES- RECOLECTORES SEDENTARIOS. AGRICULTORES

Los primeros pueblos que habitaron América se trasladaban en pequeños grupos. Eran hombres, mujeres, niños y ancianos que viajaban de una región a otra en busca de mejores alimentos y fuentes de agua para beber. Cómo vivían de lo que la naturaleza les brindaba en cada lugar, su principal alimento era el que podían obtener de la caza y de la pesca. También recolectaban frutos, raíces, semillas y como no residían en lugares fijos, es que los llamamos nómades. Cuando se instalaban en zonas montañosas, aprovechaban las cuevas para protegerse del frío y la lluvia. En otras regiones, construían tiendas con ramas, estacas de hueso y pieles de animales.La caza del mamutDel animal aprovechaban todo: la carne para comer; los huesos y cuernos para hacer herramientas y armas; la piel y el cuero para vestirse; la grasa para hacer fuego y elaborar pinturas.

Hace más de 10.000 años, el clima en la Tierra se hizo más caluroso. Los animales grandes se extinguieron y aparecieron otros animales y plantas. Aunque muchos continuaron siendo cazadores- recolectores nómades, otros adoptaron una nueva forma de vida.Éste último grupo descubrió que si elegían las semillas de la plantas que mas les gustaban, podían sembrarlas en la tierra y después de un tiempo, recoger los frutos. Asi fueron capaces de producir sus propios alimentos y se convirtieron en agricultores, y para cuidar sus cultivos se hicieron sedentarios, es decir que se instalaron en lugares fijos.Poco a poco fueron construyendo casas de materiales mas resistentes y las viviendas se agrupaban en poblados o aldeas, en donde cada miembro tenia una función.Mucho ingenio para cultivar

Entre otras ideas...

ACTIVIDAD1. ¿Cómo es posible que sepamos esta información acerca de los primeros pueblos

originarios de América? ¿Qué fuentes crees que se abran consultado? En la sala del jueves lo conversamos entre todos y todas.

2. ¿Qué diferencias hay entre los grupos nómades y los sedentarios?

CIENCIAS NATURALESLos materiales conductores y los aislantes del calor

Los recipientes que usamos para cocinar, como cacerolas y sartenes, muchas veces estan hechos de metales, al menos en la parte que entra en contacto directo con el calor. Y sus manijas suelen ser de otros materiales, en general, plasticos. Pero se deforman y se derriten fácilmente con el calor: entonces, ¿por qué fabrican los recipientes de esa manera y no unicamente con metales?El calor es aquello que siente un ser vivo ante una temperatura elevada. La física entiende el calor como la energía que se traspasa de un sistema a otro o de un cuerpo a otro. El calor “viaja” del objeto o cuerpo más caliente hacia el menos caliente. Para expresar cuán bien conducen el calor los distintos materiales , cada uno tiene asociado un valor de conductividad térmica. Observa los siguientes ejemplos en la tabla:

MATERIAL CONDUCTIVIDAD TÉRMICA

Aire 0,02

Cobre (metal) 238

Hierro (metal) 80

Madera 0,1

Policarbnato (plástico) 0,2

Vidrio (cerámico) 0,8

ACTIVIDAD

a)¿Por qué usan varillas del mismo grosor y longitud? ¿Qué pasaría si no fuera asi?

b)¿Por qué creen que la manteca tiene que estar a la misma altura en cada una de las varillas? ¿Qué pasaría si en la varilla de metal la manteca esta más arriba y en la de madera casi llegando al agua?

c)¿Cuál de esos materiales (los del experimento) resultará ser el material que conduce mejor el calor?

d)Puedes intentar hacer el experimento, de ser asi, mandame foto :)

Para el jueves tener visto este video: https://www.youtube.com/watch?v=FHqhMeIfkLs