De Monos, Ovejas y otros animales de la Revolución Interactiva

Sunday, November 7, 2010

CréditosJesee SchellJeff HoweJane McGonigalJaron LanierChris BroganAndrew Keen

AgradecimientosRoberto ArtaviaArturo CondoRodolfo Dengo

Josh BernoffCharlene Li


¿Viva la revolución?

Primeraparte


Crecimiento Acelerado

Involucramiento de audiencia

Crisis en medios tradicionales

Necesidad de adaptación

Convergencia

Presente:

(Artículo en La Nación)


Crecimiento Acelerado

Involucramiento de audiencia

Crisis en medios tradicionales

Necesidad de adaptación

Convergencia

¿O pasado?(Artículo en La Nación) - 31 de diciembre de 1963


de publicación que utilizan tecnologías basadas en la web

para transformar la comunicación

Medios de Interacción Social usando técnicas

altamente accesibles y escalables

dialogos interactivos

Definamos:


de publicación que utilizan tecnologías basadas en la web

para transformar la comunicación

Medios de Interacción Social usando técnicas



Qué: Cómo:




AlcanceY Velocidad

DosVías

enSunday, November 7, 2010

SchumpeterJoseph



Riding the digital wave


(Se buscanGatejumpers)


Es el momento deProfundizar


¿Cuál es tu reto?


SegundaCompartiendo y jugando

parte


Conceptos sociológicosde recurso tecnológico...con asistencia zoológica.


1Monos conmáquinas de escribir(rise of the amateurs)


“”

Theodore Sturgeon

“90% de todo es porquería”


Exhibit a

ConversacionesFraccionadas


Exhibit b

AnarquistasPerezosos


Exhibit c

“EmpoweredTrolls”


¿HayEsperanza?


“”

Jeff Howe

“Todo individuo posée algún conocimiento o

talento que otro considera valioso”


Conectando conocimiento

y talento

Crowdsourcing


2OvejasEléctricas(El sueño del androide)


www.electricsheep.org


http://www.electricsheep.org

http://www.electricsheep.org



3Ovejasde $0.02(El negocio de colaborar)


Inteligencia ArtificialArtificial



YRUHRN

Why Are You Here - Right Now?

YRUHRN


4Gatos que hablan

mal.(Memes for profit)



5PajarosCon opinión(El poder de la pregunta amplificada)


La fuerza del #


“Reverse Blogging”


Creando con opiniones:

http://www.youtube.com/watch?v=KSrAFMvoAVg





Arturo CondoPresidente Incae Business School”

CrowdsourcingOportunidades:

“ Seguridad: Ubicación de Zonas de Mayor RiesgoEducación: Conectando mentores con gente necesitada de mentoría

Negocios: Como herramienta de R&D, mejor fuente de información que los grupos focales (aunque estos son complementarios)

Social: Una campaña de vacunación preventiva que encuentre las barreras o fuentes de resistencia entre la población a vacunar

Política: Permite agregar preferencias y opiniones de grupos grandes (utilizada con precaución)


Recientemente consultamos a los visitantes del web site del World

Economic Forum su opinión sobre un marco conceptual para medir la

competitividad social de los países. Opinó mucho más gente de la que

imaginábamos y el resultado fue que se identificaron variables que a nosotros no

se nos hubieran ocurrido nunca para hacer esta nueva medición del desarrollo

de los países.

Roberto ArtaviaPresidente Viva Trust”

“CrowdsourcingOportunidades:


Principios Para

recordarMantenerlo Simple

Ofrecer el incentivo correcto

Crowd Creation

Conocer los modelosCollective intelligence

Crowd Voting

(Jeff Howe)

Crowd Funding

Dejar las reglas claras


¿Cuál es tu reto?


Diversión, motivación y

resultados

GameDynamics


7Monos de8 bits(El poder de jugar)


“”

Jesee Schell

“Un juego es una actividad que resuelve

problemas, con una actitud de diversión”


Dinámicas de cita o reunión

Dinámicas dejuego(Seth Priebastch)

Dinámicas de influencia o status

Dinámicas de progreso

Dinámicas de descubrimiento comunal


8VacasenProzac(¿Quién te está cuidandola granja?


El problemacon


Mysteries

Dependientes del transmisor.

Puzzles

Dependientes del espectador.

Se activan con instrucciones.

Se activan con involucramiento.

Experiencia e InsightHabilidad y Conocimiento


Phillip ToledanoSunday, November 7, 2010

La prueba deBartle(Richard Bartle)

Explorers

Achievers

Socializers

Killers


“”

Seth Priebastch

“School is a game, it’s just not a game well

designed”


Rompiendo“la tiraníadel guión”

(Cede control, es abierto a lo inesperado).


Yo siempre lo he visto aplicado a la educación, por ejemplo, ahora si no se saca un 70 ‘se queda y lo vamos a castigar’, pero

podemos usar algo más positivo que alimente el ego y la competitividad como: ‘Si logra llegar a 70 puntos pasa al siguiente nivel’

Rodolfo DengoSenior Developer Schematic

Game DyanimcsOportunidades:

“”Sunday, November 7, 2010

Are weHuman?


El juego es parte de nuestra naturaleza

Somos seres sociales dispuestos

a colaborar

El humanoEl humanoamplificado

Hive Mind

Extensiónde su alcance

Velocidadde Involucramiento

Sentidosamplificados


¿Cómo implementotodo esto?


POSTPeople Objective Strategy Technology

*(Josh Bernoff, Charlene Li)


Futuro...El


De los juegos (Por Jesse Schell):


Del Crowdsourcing (Por Ross Dawson):


¿Cuál es tu reto?


Gate Jumpers!

Hagámonos


@Gorileo/rogeliou

[email protected]

tribuddb.com


mailto:[email protected]

mailto:[email protected]