Prof. dr Grozdanka GojkovSrpska akademija obrazovanja

- Predstavljanje publikacije / Book promotion -

http://www.research.rs

ИСТРАЖИВАЊА У ПЕДАГОГИЈИ

ЧАСОПИС СРПСКЕ АКАДЕМИЈЕ ОБРАЗОВАЊА – БЕОГРАД ИВИСОКЕ ШКОЛЕ СТРУКОВНИХ СТУДИЈА ЗА ВАСПИТАЧE ВИСОКЕ ШКОЛЕ СТРУКОВНИХ СТУДИЈА ЗА ВАСПИТАЧE

“МИХАИЛО ПАЛОВ” - ВРШАЦ

2011-2017.

ISTRAŽIVANJA U PEDAGOGIJI

Prikazane brojeve možete potražiti na adresi http://www.research.rs

Katalogizacija

CIP – Каталогизација у публикацијиБиблиотека Матице српске, Нови Сад37

ИСТРАЖИВАЊА у педагогији = Research in pedagogy / главниИСТРАЖИВАЊА у педагогији = Research in pedagogy / главнии одговорни уредник Грозданка Гојков. – Год. 1, бр. 1 (2011) -. – Београд : Српска академија образовања ; Вршац : Високашкола струковних студија за образовање васпитача«Михаило Палов», 2011- . – 25цм

Два пута годишње. – Текст на срп. и енгл. језику. ISSN 2217-7337COBISS.SR-ID 268028167

Osnovni podaci

• Naučni radovi u časopisu poseduju svoj DOI (digitalni identifikator objekta) broj koji omogućava korisnicima da uvek nađu članak na internetu, što uz standardne URL adrese nije slučaj. Drugim rečima DOI broj omogućava stabilnost dostupnosti podataka i neizbežan je element ozbiljnih naučnih časopisa današnjice.

• DOI za časopis Istraživanja u pedagogiji je obezbeđen preko CrossRef agencije za registraciju. CrossReff predstavlja 4300 CrossRef agencije za registraciju. CrossReff predstavlja 4300 izdavača komercijalnih i ne-profitnih organizacija. CrossReff povezuje milione naučnih tekstova tako što podržava direktne linkove ka drugim radovima pomoću DOI brojeva u literaturi.

• Digitalni repozitorijum Narodne biblioteke Srbije predstavlja digitalni izvor naučnih časopisa, doktorskih disertacija i drugih naučnih sadržaja objavljenih u Srbiji.

COBISS – Kooperativni online bibliografski sistem i servisipredstavlja organizacioni model povezivanja biblioteka u nacionalni bibliotečko-informacioni sistem sa uzajamnom katalogizacijom, uzajamnom bibliografsko-kataloškom bazom podataka COBIB i lokalnim bazama podataka biblioteka učesnica, bazom podataka o bibliotekama COLIB,normativnom bazom podataka CONOR, a takođe s brojnim drugim funkcijama. drugim funkcijama.

EBSCO – pruža onlajn intreživački servis sa 375 baza tekstova dostupnih u celosti, kolekciji od preko 600,000elektronskih knjiga i mnoštvo istorijskih digitalnih arhiva. Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvojakategorisalo je Istraživanja u pedagogiji kao časopis nacionalnog značaja (M52).

EBSCO• EBSCO je najveći posrednik između izdavača i biblioteka, posluje već

skoro 70 godina. EBSCO nudi izdavačkim partnerima široki spektar načina da njihov sadržaj postane vidljiviji i time olakša proces diseminacije.

• EBSCO je vodeći provajder za baze podataka na hiljadama univerziteta, poslovnih škola, korporacija, medicinskim institucijama, škola i drugih biblioteka širom sveta. Biblioteke u skoro svakoj državi koriste jednu ili više EBSCO baza podataka, i u više od 70 država sve biblioteke su pretplaćene. pretplaćene.

• Preko 100,000 biblioteka širom sveta koriste bar jednu EBSCO bazu podataka. EBSCO je u partnerskom odnosu sa skoro 14,000 izdavača širom sveta.

• EBSCO je posvećen diseminaciji samo najkvailtetnijih sadržaja, s toga svaki naučni časopis prolazi kroz rigoroznu evaluaciju pre nego što postane deo EBSCO baze podataka.

• Preko EBSCO servisa dostupno je 10 baza podataka koje obuhvataju razne naučne oblasti.

Indeksne baze

Distinkcija između indeksnih baza podataka i biblioteckih kataloga

• Indeksne baze podataka sadrže metapodatke o svakom radu do nivoa apstrakta,

• Bibliotečki katalozi sadrže samo kataloški ispis koji pokazuje da se u nekoj biblioteci može koji pokazuje da se u nekoj biblioteci može naći odredjeni časopis.

Časopis Istraživanja u pedagogiji indeksiran je u 6 baza podataka.

1.SCIindeks – Srpski citatni indeks u kome se referišu domaći časopisi kategorizovani kao periodične publikacije naučnog karaktera.2.ResearchBib je internacionalna baza podataka otvorenog pristupa koja indeksira naučne časopise, otvorenog pristupa koja indeksira naučne časopise, istraživačke radove, zbornike radova itd. 3.CEEOL – je vodeća baza podataka za naučne časopise i elektronske knjige u humanističkim i društvenim naukama u centralnoj i istočnoj evropi. Sarađuje sa preko 600 izdavača i sadrži više of 1100 naučnih časopisa i 350 000 radova.

4. Academic Keys je baza naučnih časopisa u kojoj se nalazi više od 25000 naučnih časopisa različitih disciplina.5. Scilit je besplatno dostupna švajcarska baza podataka u kojoj je indeksirano više od 7000 izdavača.izdavača.6. Informit je australijska organizacija koja pruža pristup naučnim sadržajima iz preko 100 baza podataka.

Potpisivanje ugovora sa ERIC bazom je u postupku

Bibliotečki katalozi

Časopis Istraživanja u pedagogiji nalazi se i u velikom broju bibliotečkih kataloga među kojima ćemo izdvojiti:

•Konzorcijum biblioteka Srbije za objedinjenu nabavku (KoBSON) je novi oblik organizovanja biblioteka Srbije čiji su osnovni ciljevi biblioteka Srbije čiji su osnovni ciljevi optimizovana nabavka stranih naučnih informacija, prelazak sa papirnih izdanja na elektronska, unapređenje pristupa elektronskim informacijama i promocija domaćeg naučnog izdavaštva

• Biblioteka elektronskih časopisa (EZB) je nemački bibliotecki katalog koji se sastoji od 112958 naučnih časopisa. Drugi nemački bibliotecki katalozi u kojima se nalazi časopis su: Centar za društvene nauke u Berlinu (WZB), Univerzitetska biblioteka Lajpcig (UBL), Univerzitetska biblioteka Hamburg i Zeitschriftendatenbank (ZDB).Zeitschriftendatenbank (ZDB).

• WorldCat je najveći svetski bibliotečki katalog za onlajn pretraživanje.

• Google Scholar je besplatno dostupan internet pretraživač koji indeksira cele tekstove ili metapodatke naučne literature širokog spektra oblasti i formata.

Uređivačka politika

Uređivačka politika

Časopis Istraživanje u pedagogiji posvećen je istraživanju iz oblasti pedagogije i svih oblasti obrazovanja.

Prvo izdanje časopisa Research in Pedagogy objavljeno je u 2011. godini.

Časopis Istraživanje u pedagogiji objavljuje originalne radove koji još nisu objavljeni. Prednost imaju naučni radovi koji predstavlja nalaze kvalitativnog i kvantitativnog empirijskog istraživanja.

Istraživanje u pedagogiji je časopis sa otvorenim pristupom.

Radovi za časopis podnose se na engleskom jeziku.

Časopis se izdaje dva puta godišnje.

UredništvoEditor in Chief: Grozdanka Gojkov, Academician

Publishers: SAO – Belgrade Preschool Teacher Training College “Mihailo Palov” – Vrsac

For the Publisher: Nikola Potkonjak, Academician Dr Jelena Prtljaga

Editorial Board: Jovan Đorđević, Academician, Serbian Academy of Education, Belgrade, Serbia

Prof Dr Gabrijela Kelemen, University “Aurel Vlaicu”, Arad, Romania Prof Dr Matjaž Duh, University of Maribor, Slovenia Prof Dr Matjaž Duh, University of Maribor, Slovenia Marjan Blažič, Academician, Faculty of Education, Ljubljana, Slovenia Marta Gal, College of Pedagogy, Baja, Hungary Prof Dr Ljupčo Kevereski, Pedagogical Faculty, Bitola University, Bitola Macedonia

Dr Jelena Prtljaga, Preschool Teacher Training College “Mihailo Palov”, Vršac, Serbia Prof. Dr Štefan Švec, Philosophical Faculty “Jan Amos Komenski“, Bratislava, Slovakia Nenad Suzić, Academician, Philosophical Faculty, B. Luka, Bosnia and Herzegovina Prof Dr Svetlana Kurteš, University Madeira, Portugal Prof Dr Sofija Vrcelj, Philosophical Faculty, Rijeka, Croatia Dr Aleksandra Gojkov-Rajić, Preschool Teacher Training College “M. P.”, Vršac, SDr Euđen Činč, Preschool Teacher Training College “Mihailo Palov”, Vršac, Serbia

Izdavački savet

Publishing Council:

Nikola Potkonjak, Academician, Serbian Academy of Education, Belgrade, Serbia Drago Branković, Academician, Philosophical Faculty, Banja Luka, B. and H.Mladen Vilotijević, Academician, Serbian Academy of Education, Belgrade, Serbia Prof Dr Jove Talevski, Pedagogical Faculty, Bitola University, Bitola, Macedonia Dr Nataša Sturza-Milić, Preschool Teacher Training College “M. P.”, Vršac, Serbia Dr Tanja Nedimović, Preschool Teacher Training College “M. Palov”, Vršac, Serbia Prof Dr Alina Roman, University “Aurel Vlaicu””, Arad, Romania Prof Dr Miodrag Milin, University “Aurel Vlaicu“, Arad, Romania Prof Dr Miodrag Milin, University “Aurel Vlaicu“, Arad, Romania Prof Dr Victor Neumann, University “De Vest“, Timisoara, Romania Prof Dr Milena Valenčić-Zuljan, Faculty of Education, Ljubljana, Slovenia Prof Dr Mojra Kostić Bobanović, University ”Jurja Dobrile”, Pula, Croatia Dr Ante Kolak, Philosophical Faculty, Zagreb, Croatia Dr Mirča Maran, Preschool Teacher Training College “Mihailo Palov”, Vršac, Serbia Prof Dr Aleksandar Stojanović, Preschool Teacher Training College “M. P.”, Vršac, S.Dr Florin Dobrei, University “Eftimie Murgu”, Resica, Romania

PodrškaSerbian Language Editor: Dr Ivana Đorđev

English Language Editor: Dr Jelena Prtljaga

Cover Design: Stanislav Suhecki

Prepress: Prof Dr Aleksandar Stojanović

e–publishing: Dr Predrag Prtljagae–publishing: Dr Predrag PrtljagaRadmila Palnkašević, MAMarija Malović, MA

web: http://www.research.rs

Editor’s office: Serbia, 26300 Vršac, Omladinski trg 1, vsvaskatedrasj@hemo.net

Recenzenti - straniForeign

• Lizica Mihuţ, PhD, „Aurel Vlaicu” University of Arad, Romania • Victor Neumann, PhD, West University of Timişoara, Romania • Gabriela Kelemen, PhD, Department of Educational Sciences, Psychology and Social Sciences of „Aurel Vlaicu” University of Arad, Romania • Mojca Juriševič, PhD, University of Ljubljana, Faculty of Education, Slovenia • Ljupčo Kevereski, PhD, St. Clement of Ohrid University of Bitola, Macedonia • Petar Stojaković, PhD, Department of Psychology, University of Banja Luka, Republika Srpska, Bosnia • Marjan Blažič, PhD, Faculty of Education, Novo mesto, Slovenija • Ante Kolak, PhD, University of Zagreb, Faculty of Philosophy, Croatia • Svetlana Kurteš, PhD, University Madeira, Portugalia • Milena Valenčić Zuljan, PhD, University of Ljubljana, Faculty of Education, Slovenia • Milena Valenčić Zuljan, PhD, University of Ljubljana, Faculty of Education, Slovenia • Jana Kalin, PhD University of Ljubljana, Faculty of Arts, Slovenia • Nenad Suzić, PhD, University of Banja Luka, Faculty of Philosophy, Bosnia and Herzegovina • Jasmina Starc, PhD, School of Business and Management, Novo mesto, Slovenia • Sofija Vrcelj, PhD, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, Croatia • Anita Klapan, PhD, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, Croatia • Vladimir Kadum, PhD, Juraj Dobrila University of Pula, Croatia • Vladimira Velički, PhD, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, Croatia • Miodrag Milin, PhD, „Aurel Vlaicu” University of Arad, Romania • Maria Kanizsai, Eötvös József College, Baja, Hungary • Drago Krneta, PhD, Faculty of Philosophy, University of East Sarajevo, B. and Herzegovina • Jasna Zlotović, PhD, University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences, Croatia • Ivan Ferbežer, PhD, University of Maribor, Faculty of Education, Slovenia • Stipan Jukić, PhD, Split, Croatia • Petra Pejić Papak, PhD, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, Croatia • Ljiljana Krneta, PhD, University of Banja Luka, Faculty of Political Science, Bosnia and Herzegovina

Recenzenti -domaćiSerbian • Jovan Đorđević, PhD, Serbian Academy of Education, Belgrade, Serbia • Bosilјka Đorđević, PhD, Serbian Academy of Education, Belgrade, Serbia • Nikola Potkonjak, PhD, Serbian Academy of Education, Belgrade, Serbia • Mladen Vilotijević, PhD, Serbian Academy of Education, Belgrade, Serbia • Radmila Nikolić, PhD, University of Kragujevac, Teacher Training Faculty Serbia • Radovan Grandić, PhD, University of Novi Sad, Faculty of Philosophy, Serbia • Olivera Gajić, PhD, University of Novi Sad, Faculty of Philosophy, Serbia • Milica Andevski, PhD, University of Novi Sad, Faculty of Philosophy, Serbia • Aleksandar Stojanović, PhD, Preschool Teacher Training College „Mihailo Palov” in Vršac and University of Belgrade,

Teacher Education Faculty, Serbia Teacher Education Faculty, Serbia • Jovana Milutinović, PhD, University of Novi Sad, Faculty of Philosophy, Serbia • Slavica Ševkušić, PhD, Institute for Educational Research, Belgrade, Serbia • Aleksandra Gojkov Rajić, PhD University of Belgrade, Teacher Education Faculty and Preschool Teacher Training College

„Mihailo Palov” in Vršac, Serbia • Mirča Maran, PhD, Preschool Teacher Training College „Mihailo Palov” in Vršac • Milan Uzelac, PhD, Preschool Teacher Training College „Mihailo Palov” in Vršac, Serbia • Tanja Nedimović, PhD, Preschool Teacher Training College „Mihailo Palov” in Vršac, Serbia • Nataša Sturza Milić, PhD, Preschool Teacher Training College „Mihailo Palov” in Vršac, Serbia • Miloš Đorđević, PhD, Preschool Teacher Training College „Mihailo Palov” in Vršac, Serbia • Grozdanka Gojkov, PhD, Preschool Teacher Training College „Mihailo Palov” in Vršac and University of Belgrade,Teacher

Education Faculty, Serbia • Zoran Savić, PhD, Faculty of Management, Sremski Karlovci, Serbia • Ivana Đorđev, PhD, Preschool Teacher Training College „Mihailo Palov” in Vršac, Serbia

Statistika

YEAR Vol. No.Authors&Co-

authorsArticles

1 1 10 7

2011 Σ 10 7

2 1 17 10

2 2 7 72 2 7 7

2012 Σ 24 17

3 1 5 5

3 2 10 7

2013 Σ 15 12

4 1 16 9

4 2 10 7

2014 Σ 26 16

YEAR Vol. No.Authors&Co-authors

Articles

5 1 18 10

5 2 11 9

2015 Σ 29 19

Statistika

2015 Σ 29 19

6 1 21 12

6 2 20 14

2016 Σ 41 26

2017 7 1 19 4

Σ 134 111

• 2015 Vol.5, No. 2• Broj autora i koautora - 11• Broj radova - 8• Broj stranih autora - 4• Broj domaćih autora - 7• Strane države iz kojih su autori: Rumunija, Indija;• 2015 Vol.5, No. 1 • 2015 Vol.5, No. 1 • Broj autora i koautora - 18• Broj radova - 10• Broj stranih autora - 6• Broj domaćih autora - 12• Strane države iz kojih su autori: Norveška, Bosna i

Hercegovina, Rumunija, Makedonija, Malta;

• 2016 Vol.6, No.2• Broj autora i koautora - 18• Broj radova - 12• Broj stranih autora - 14• Broj domaćih autora - 4• Strane države iz kojih su autori: Nepal, Filipini, Bosna i

Hercegovina, Kenija, Pakistan, Rumunija, Bocvana, Slovenija, Strane države iz kojih su autori: Nepal, Filipini, Bosna i Hercegovina, Kenija, Pakistan, Rumunija, Bocvana, Slovenija, Nigerija;

• 2016 Vol.6, No.1• Broj autora i koautora - 17• Broj radova - 10• Broj stranih autora - 7• Broj domaćih autora - 10• Strane države iz kojih su autori: Nigerija, Kenija, Indija, Bocvana

• 2017 Vol.7, No.1• Broj autora i koautora - 21• Broj radova - 14• Broj stranih autora - 20• Broj stranih autora - 20• Broj domaćih autora - 1• Strane države iz kojih su autori: Nepal, Filipini,

Etiopija, Nigerija, Grčka, Makedonija, Kamerun, Bosna i Hercegovina, Indonezija, SAD, Pakistan, Meksiko;

• Od 2015. do 2017. godine u časopisu Istraživanja u pedagogiji radove su objavili autori iz 12 država (Nepal, Filipini, Bosna i Hercegovina, Kenija, Pakistan, Rumunija, Hercegovina, Kenija, Pakistan, Rumunija, Bocvana, Slovenija, Nigerija, Indija, Norveška, Malta).

Zemlje iz kojih su autori

1. Rumunija,2. Nigerija, 3. Iran,4. Slovenija; 5. Srbija

11. Nepal,12. B i H.13. Egipat,14. Filipini,15. Kenija,

21. Grčka,22. Malezija,23. Kamerun,24. USA,25. Indonezija,5. Srbija

6. Uganda,7. Izrael,8. Indija,9. Bocvana,

10. Nemačka,

15. Kenija,16. Pakistan,17. Avganistan,18. Mali,19. Australija,20. Engleska,

25. Indonezija,26. Meksiko27. Norveška,28. Malta

!!!

• VELIKO HVALA ZA SVE PODRŠKE I POMO

• VELIKO HVALA ZA SVE PODRŠKE I POMOĆ