PRAVILNIK ciklus-Pravilnik... · Web viewOpšti standardi postignuća - obrazovni standardi za kraj prvog ciklusa obaveznog obrazovanja za predmet Priroda i društvo sadrže standarde

PRAVILNIK

O OBRAZOVNIM STANDARDIMA ZA KRAJ PRVOG CIKLUSA OBAVEZNOG OBRAZOVANJA ZA PREDMETE SRPSKI JEZIK, MATEMATIKA I

PRIRODA I DRUŠTVO("Sl. glasnik RS - Prosvetni glasnik", br. 5/2011)

Član 1

Ovim pravilnikom utvrđuje se obrazovni standardi za kraj prvog ciklusa obaveznog obrazovanja za predmete srpski jezik, matematika i priroda i društvo.

Član 2

Obrazovni standardi za kraj prvog ciklusa obaveznog obrazovanja za predmete srpski jezik, matematika i priroda i društvo odštampani su uz ovaj pravilnik i čine njegov sastavni deo.

Član 3

Ovaj pravilnik stupa na snagu osmog dana od dana objavljivanja u "Službenom glasniku Republike Srbije".

OPŠTI STANDARDI POSTIGNUĆA - OBRAZOVNI STANDARDI

ZA KRAJ PRVOG CIKLUSA OBAVEZNOG OBRAZOVANJA

SRPSKI JEZIK

Opšti standardi postignuća - obrazovni standardi za kraj prvog ciklusa obaveznog obrazovanja za Srpski jezik sadrže standarde postignuća za oblasti: Govorna kultura, Veština čitanja i razumevanje pročitanog, Pisano izražavanje, Gramatika i leksikologija i Književnost. U okviru svake oblasti opisani su zahtevi na tri nivoa, osim u oblasti Govorna kultura.

Osnovni nivo

1. GOVORNA KULTURA

U oblasti GOVORNA KULTURA učenik/učenica:

1SJ.0.1.1. poznaje osnovna načela vođenja razgovora: ume da započne razgovor, učestvuje u njemu i okonča ga; pažljivo sluša svoje sagovornike

1SJ.0.1.2. koristi forme učtivog obraćanja

1

1SJ.0.1.3. kazuje tekst prirodno, poštujući intonaciju rečenice/stiha, bez tzv. "pevušenja" ili "skandiranja"

1SJ.0.1.4. ume da prepriča izabrani narativni ili kraći informativni tekst na osnovu prethodne izrade plana teksta i izdvajanja značajnih delova ili zanimljivih detalja

1SJ.0.1.5. ume samostalno (svojim rečima) da opisuje i da priča na zadatu temu: drži se teme, jasno strukturira kazivanje (uvodni, središnji i završni deo kazivanja), dobro raspoređujući osnovnu informaciju i dodatne informacije

1SJ.0.1.6. ume na zanimljiv način da počne i završi svoje pričanje

1SJ.0.1.7. ume u kratkim crtama da obrazloži neku svoju ideju

1SJ.0.1.8. ume da odbrani svoju tvrdnju ili stav

Sledeći iskazi opisuju šta učenik/učenica zna i ume na osnovnom nivou.

2. VEŠTINA ČITANJA I RAZUMEVANJE PROČITANOG

U oblasti VEŠTINA ČITANJA I RAZUMEVANJE PROČITANOG učenik/učenica:

1SJ.1.2.1. vlada osnovnom tehnikom čitanja ćiriličkog i latiničkog teksta

1SJ.1.2.2. odgovara na jednostavna pitanja u vezi sa tekstom, pronalazeći informacije eksplicitno iskazane u jednoj rečenici, pasusu, ili u jednostavnoj tabeli (ko, šta, gde, kada, koliko i sl.)

1SJ.1.2.3. prepoznaje da li je tražena informacija, koja može da bude iskazana na različite načine (sinonimija, parafraza), sadržana u tekstu

1SJ.1.2.4. poznaje i koristi osnovne delove teksta i knjige (naslov, pasus, ime autora; sadržaj, rečnik)

1SJ.1.2.5. određuje osnovnu temu teksta

1SJ.1.2.6. razume doslovno značenje teksta

1SJ.1.2.7. razlikuje književnoumetnički od informativnog teksta

1SJ.1.2.8. procenjuje sadržaj teksta na osnovu zadatog kriterijuma: da li mu se dopada, da li mu je zanimljiv; da li postoji sličnost između likova i situacija iz teksta i osoba i situacija koje su mu poznate; izdvaja reči koje su mu nepoznate

3. PISANO IZRAŽAVANJE

U oblasti PISANO IZRAŽAVANJE učenik/učenica:

1SJ.1.3.1. piše pisanim slovima ćirilice

1SJ.1.3.2. ume da se potpiše

2

1SJ.1.3.3. počinje rečenicu velikim slovom, završava je odgovarajućim interpunkcijskim znakom

1SJ.1.3.4. upotrebljava veliko slovo prilikom pisanja ličnih imena, naziva mesta (jednočlanih), naziva škole

1SJ.1.3.5. piše kratkim potpunim rečenicama jednostavne strukture

1SJ.1.3.6. izdvaja naslov, uglavnom se drži teme

1SJ.1.3.7. prepričava kratak jednostavan tekst (do 400 reči)

1SJ.1.3.8. koristi skroman fond reči (u odnosu na uzrast); pravilno ih upotrebljava

1SJ.1.3.9. piše kratku poruku (o tome kuda ide, zašto kasni, i sl.)

1SJ.1.3.10. piše čestitku (za Novu godinu, rođendan), pozivnicu (za rođendansku proslavu, zabavu), razglednicu (sa letovanja, zimovanja, ekskurzije)

4. GRAMATIKA I LEKSIKOLOGIJA

U podoblasti GRAMATIKA, u tipičnim školskim primerima, učenik/učenica:

1SJ.1.4.1. prepoznaje vrste reči (imenice, zamenice, prideve, brojeve i glagole)

1SJ.1.4.2. prepoznaje gramatičke kategorije promenljivih reči (rod i broj zajedničkih imenica) i glagolsko vreme (prezent, perfekat i futur)

1SJ.1.4.3. prepoznaje vrste rečenica po komunikativnoj funkciji (obaveštajne, upitne, uzvične, zapovedne) i po potvrdnosti/odričnosti (potvrdne i odrične)

U podoblasti LEKSIKOLOGIJA učenik/učenica:

1SJ.1.4.4. prepoznaje antonimiju

1SJ.1.4.5. poznaje značenja reči i frazeologizama koji se upotrebljavaju u svakodnevnoj komunikaciji (u kući, školi i sl.)

5. KNJIŽEVNOST

U oblasti KNJIŽEVNOST učenik/učenica:

1SJ.1.5.1. prepoznaje književne rodove na osnovu formalnih odlika poezije, proze i drame

1SJ.1.5.2. prepoznaje književne vrste (bajku i basnu)

1SJ.1.5.3. određuje glavni događaj i likove (koji su nosioci radnje) u književnoumetničkom tekstu

1SJ.1.5.4. određuje vreme i mesto dešavanja radnje u književnoumetničkom tekstu

Sledeći iskazi opisuju šta učenik/učenica zna i ume na srednjem nivou.

3

Srednji nivo



1SJ.2.2.1. čita tekst prirodno, poštujući intonaciju rečenice/stiha; ume da odredi na kom mestu u tekstu je pauza, mesto logičkog akcenta; koji deo teksta treba pročitati brže, a koji sporije

1SJ.2.2.2. izvodi jednostavne zaključke u vezi sa tekstom, analizirajući i objedinjujući informacije iskazane u različitim delovima teksta (u različitim rečenicama, pasusima, poljima tabele)

1SJ.2.2.3. razdvaja bitne od nebitnih informacija; određuje sled događaja u tekstu

1SJ.2.2.4. uspostavlja vezu između informacija iskazanih u linearnom i nelinearnom tekstu (npr. pronalazi deo/detalj koji je prikazan na ilustraciji, u tabeli, ili na dijagramu)

1SJ.2.2.5. određuje osnovni smisao teksta i njegovu namenu

1SJ.2.2.6. prepoznaje figurativno značenje u tekstu

1SJ.2.2.7. izvodi jednostavne zaključke na osnovu teksta (predviđa dalji tok radnje, objašnjava rasplet, uočava međusobnu povezanost događaja, na osnovu postupaka junaka/aktera zaključuje o njihovim osobinama, osećanjima, namerama i sl.)

1SJ.2.2.8. iznosi svoj stav o sadržaju teksta i obrazlaže zašto mu se dopada/ne dopada, zbog čega mu je zanimljiv/nezanimljiv; da li se slaže/ne slaže sa postupcima likova

1SJ.2.2.9. izdvaja delove teksta koji su mu nejasni

1SJ.2.2.10. vrednuje primerenost ilustracija koje prate tekst; navodi razloge za izbor određene ilustracije



1SJ.2.3.1. zna i koristi oba pisma (ćirilicu i latinicu)

1SJ.2.3.2. upotrebljava veliko slovo prilikom pisanja imena država i mesta i njihovih stanovnika; koristi navodnike pri navođenju tuđih reči; pravilno piše prisvojne prideve (-ov/-ev/-in, -ski/-čki/-ški); pravilno piše glasove ć, č, đ, x; pravilno piše suglasnik j u intervokalskoj poziciji; pravilno piše rečcu li i rečcu ne; upotrebljava zapetu pri nabrajanju

1SJ.2.3.3. piše jasnim i potpunim rečenicama; varira jezički izraz (red reči u rečenici, tipove rečenica, dužinu rečenice...)

1SJ.2.3.4. drži se teme; izlaganje organizuje oko osnovne ideje teksta koju potkrepljuje odgovarajućim detaljima

1SJ.2.3.5. jezički izraz prilagođava komunikativnoj situaciji (formalnoj/neformalnoj)

4

1SJ.2.3.6. sastavlja kratak narativni tekst

1SJ.2.3.7. sastavlja kratak deskriptivni tekst

1SJ.2.3.8. koristi fond reči primeren uzrastu; upotrebljava sinonime (npr. da izbegne ponavljanje)

1SJ.2.3.9. ispravlja svoj tekst (kritički čita napisano, popravlja tekst i ispravlja greške)

1SJ.2.3.10. ume da popuni jednostavan obrazac sa osnovnim podacima o sebi (ime, prezime, ime roditelja, godina rođenja, adresa, telefon; škola, razred, odeljenje)

1SJ.2.3.11. piše pismo (privatno) i ume da ga adresira



1SJ.2.4.1. određuje vrste reči (imenice, zamenice, prideve, brojeve i glagole)

1SJ.2.4.2. prepoznaje podvrste reči (vlastite i zajedničke imenice; opisne, prisvojne i gradivne prideve; lične zamenice; osnovne i redne brojeve)

1SJ.2.4.3. prepoznaje lice, rod i broj ličnih zamenica u nominativu

1SJ.2.4.4. prepoznaje gramatičke kategorije glagola (lice, broj i rod) i ume da prebaci glagole iz jednog glagolskog vremena u drugo

1SJ.2.4.5. prepoznaje subjekat i glagolski predikat

1SJ.2.4.6. određuje vrste rečenica po komunikativnoj funkciji (obaveštajne, upitne, uzvične, zapovedne) i po potvrdnosti/odričnosti (potvrdne i odrične)

1SJ.2.4.7. sastavlja rečenice različite po komunikativnoj funkciji i obliku


1SJ.2.4.8. prepoznaje sinonimiju

1SJ.2.4.9. poznaje značenja reči i frazeologizama koji se javljaju u školskim tekstovima (u udžbenicima, knjigama iz lektire i sl.) i pravilno ih upotrebljava

5. KNJIŽEVNOST


1SJ.2.5.1. razlikuje lirsku od epske pesme

1SJ.2.5.2. određuje folklorne forme (kratke narodne umotvorine - poslovice, zagonetke, brzalice)

1SJ.2.5.3. prepoznaje rimu, stih i strofu u lirskoj pesmi

5

1SJ.2.5.4. određuje karakteristične osobine, osećanja, izgled i postupke likova; i odnose među likovima u književnoumetničkom tekstu

1SJ.2.5.5. uočava veze među događajima (npr. određuje redosled događaja u književnoumetničkom tekstu)

1SJ.2.5.6. razlikuje pripovedanje od opisivanja i dijaloga

1SJ.2.5.7. razume figurativnu upotrebu jezika u književnoumetničkom tekstu

Sledeći iskazi opisuju šta učenik/učenica zna i ume na naprednom nivou.

Napredni nivo



1SJ.3.2.1. izvodi složenije zaključke na osnovu teksta, objedinjujući informacije iz različitih delova dužeg teksta

1SJ.3.2.2. povezuje i objedinjuje informacije iskazane različitim simboličkim sistemima (npr. tekst, tabela, grafički prikaz)

1SJ.3.2.3. razlikuje različita gledišta zastupljena u informativnom tekstu (npr. mišljenje autora teksta vs. mišljenja učesnika u događaju)

1SJ.3.2.4. izvodi složenije zaključke na osnovu teksta i izdvaja delove teksta koji ih potkrepljuju; rezimira narativni tekst

1SJ.3.2.5. predstavlja tekst u odgovarajućoj nelinearnoj formi (unosi podatke iz teksta u datu tabelu ili dijagram)

1SJ.3.2.6. procenjuje svrhu informativnog teksta u odnosu na predviđenu namenu (npr. koji od dva teksta bolje opisuje datu sliku, da li je uputstvo za (poznatu) igru potpuno i sl.)

1SJ.3.2.7. objašnjava i vrednuje događaje i postupke likova u tekstu (npr. objašnjava zašto je lik postupio na određen način, ili vrednuje kraj priče u odnosu na svoja predviđanja tokom čitanja teksta, ili iznosi svoj stav o događajima iz teksta)



1SJ.3.3.1. piše jasnim, potpunim, dobro oblikovanim rečenicama; koristi raznovrsne sintaksičke konstrukcije, uključujući i složene

1SJ.3.3.2. jasno strukturira tekst (uvodni, središnji i završni deo teksta); dobro raspoređuje osnovnu informaciju i dodatne informacije unutar teksta i pasusa

1SJ.3.3.3. prilagođava jezičko-stilski izraz tipu teksta

1SJ.3.3.4. sastavlja kratak ekspozitorni tekst

6

1SJ.3.3.5. koristi bogat fond reči (u odnosu na uzrast)

1SJ.3.3.6. izdvaja pasuse



1SJ.3.4.1. imenuje vrste i podvrste reči (vlastite i zajedničke imenice; opisne, prisvojne i gradivne prideve; lične zamenice; osnovne i redne brojeve; glagole)

1SJ.3.4.2. ume da promeni oblik promenljivih reči prema zadatom kriterijumu: zajedničkih imenica prema broju, a glagola, prideva i zamenica prema rodu i broju

1SJ.3.4.3. prepoznaje pravi objekat (u akuzativu) i priloške odredbe za vreme, mesto i način


1SJ.3.4.4. određuje značenja nepoznatih reči i frazeologizama na osnovu situacije i teksta/konteksta u kojem su upotrebljeni

1SJ.3.4.5. upotrebljava reči u osnovnom i prenesenom/figurativnom značenju

5. KNJIŽEVNOST


1SJ.3.5.1. tumači osobine, ponašanje i postupke likova pozivajući se na tekst

1SJ.3.5.2. uočava uzročno-posledične veze među događajima u tekstu

1SJ.3.5.3. tumači ideje u književnoumetničkom tekstu, argumentuje ih pozivajući se na tekst

OPŠTI STANDARDI POSTIGNUĆA - OBRAZOVNI STANDARDI ZA KRAJ PRVOG CIKLUSA OBAVEZNOG OBRAZOVANJA

MATEMATIKA

Opšti standardi postignuća - obrazovni standardi za kraj prvog ciklusa obaveznog obrazovanja za predmet Matematika sadrže standarde postignuća za oblasti: Prirodni brojevi i operacije sa njima, Geometrija, Razlomci i Merenje i mere. U okviru svake oblasti opisani su zahtevi na tri nivoa.


Osnovni nivo

1. PRIRODNI BROJEVI I OPERACIJE SA NJIMA

7

U oblasti PRIRODNI BROJEVI I OPERACIJE SA NJIMA učenik/učenica:

1MA.1.1.1. zna da pročita i zapiše dati broj, ume da uporedi brojeve po veličini i da prikaže broj na datoj brojevnoj polupravoj

1MA.1.1.2. računa vrednost brojevnog izraza sa najviše dve operacije sabiranja i oduzimanja u okviru prve hiljade

1MA.1.1.3. množi i deli bez ostatka (trocifrene brojeve jednocifrenim) u okviru prve hiljade

1MA.1.1.4. ume da na osnovu teksta pravilno postavi izraz sa jednom računskom operacijom

1MA.1.1.5. ume da rešava jednostavne jednačine u okviru prve hiljade

2. GEOMETRIJA

U oblasti GEOMETRIJA učenik/učenica:

1MA.1.2.1. ume da imenuje geometrijske objekte u ravni (kvadrat, krug, trougao, pravougaonik, tačka, duž, prava, poluprava i ugao) i uočava međusobne odnose dva geometrijska objekta u ravni (paralelnost, normalnost, pripadnost)

1MA.1.2.2. zna jedinice za merenje dužine i njihove odnose

1MA.1.2.3. koristi postupak merenja dužine objekta, prikazanog na slici, pri čemu je data merna jedinica

1MA.1.2.4. koristi postupak merenja površine objekta, prikazanog na slici, pri čemu je data merna jedinica

3. RAZLOMCI

U oblasti RAZLOMCI učenik/učenica:

1MA.1.3.1. ume da pročita i formalno zapiše razlomak

1 (n≤10) i prepozna njegov grafički prikaz

n

1MA.1.3.2. ume da izračuna polovinu, četvrtinu i desetinu neke celine

4. MERENJE I MERE

U oblasti MERENJE I MERE učenik/učenica:

1MA.1.4.1. ume da izrazi određenu sumu novca preko različitih apoena i računa sa novcem u jednostavnim situacijama

1MA.1.4.2. zna koju jedinicu mere da upotrebi za merenje zadate zapremine tečnosti (l, dl, ml)

1MA.1.4.3. zna koju jedinicu mere da upotrebi za merenje zadate mase (g, kg, t)

8

1MA.1.4.4. ume da čita jednostavnije grafikone, tabele i dijagrame


Srednji nivo



1MA.2.1.1. ume da primeni svojstva prirodnih brojeva (paran, neparan, najveći, najmanji, prethodni, sledeći broj) i razume dekadni brojni sistem

1MA.2.1.2. ume da odredi deseticu, stotinu i hiljadu najbližu datom broju

1MA.2.1.3. sabira i oduzima, računa vrednost izraza

1MA.2.1.4. računa vrednost izraza s najviše dve operacije

1MA.2.1.5. ume da rešava jednačine

2. GEOMETRIJA


1MA.2.2.1. uočava međusobne odnose geometrijskih objekata u ravni

1MA.2.2.2. pretvara jedinice za merenje dužine

1MA.2.2.3. zna jedinice za merenje površine i njihove odnose

1MA.2.2.4. ume da izračuna obim trougla, kvadrata i pravougaonika kada su podaci dati u istim mernim jedinicama

1MA.2.2.5. ume da izračuna površinu kvadrata i pravougaonika kada su podaci dati u istim mernim jedinicama

1MA.2.2.6. prepoznaje mrežu kocke i kvadra i ume da izračuna njihovu površinu kada su podaci dati u istim mernim jedinicama

3. RAZLOMCI


1MA.2.3.1. ume da prepozna razlomak

a (b ≤ 10, a<b) kada je grafički prikazan na figuri podeljenoj na b delova

b

1MA.2.3.2. ume da izračuna n-ti deo neke celine i obrnuto, upoređuje razlomke 1

9

oblika n (n

≤ 10)

4. MERENJE I MERE


1MA.2.4.1. ume da izrazi određenu sumu novca preko različitih apoena i računa sa novcem u složenijim situacijama

1MA.2.4.2. zna jedinice za vreme (sekunda, minut, sat, dan, mesec, godina) i ume da pretvara veće u manje i poredi vremenske intervale u jednostavnim situacijama

1MA.2.4.3. pretvara jedinice za merenje zapremine tečnosti iz većih u manje

1MA.2.4.4. pretvara jedinice za merenje mase iz većih u manje

1MA.2.4.5. ume da koristi podatke prikazane grafički ili tabelarno u rešavanju jednostavnih zadataka i ume grafički da predstavi date podatke


Napredni nivo



1MA.3.1.1. ume da primeni svojstva prirodnih brojeva u rešavanju problemskih zadataka

1MA.3.1.2. zna svojstva operacija sabiranja i oduzimanja i ume da ih primeni.

1MA.3.1.3. ume da izračuna brojevnu vrednost izraza sa više operacija, poštujući prioritet

1MA.3.1.4. ume da rešava složenije problemske zadatke date u tekstualnoj formi

1MA.3.1.5. ume da odredi rešenja nejednačine sa jednom operacijom

2. GEOMETRIJA


1MA.3.2.1. pretvara jedinice za merenje površine iz većih u manje

1MA.3.2.2. ume da izračuna obim trougla, kvadrata i pravougaonika

1MA.3.2.3. ume da izračuna površinu kvadrata i pravougaonika

1MA.3.2.4. ume da izračuna obim i površinu složenih figura u ravni kada su podaci dati u istim mernim jedinicama

10

1MA.3.2.5. ume da izračuna zapreminu kocke i kvadra kada su podaci dati u istim mernim jedinicama

3. RAZLOMCI


1MA.3.3.1. ume da pročita, formalno zapiše i grafički prikaže razlomak

a (b≤ 10, a<b)

b

1MA.3.3.2. zna da izračuna deo

a (b≤ 10, a<b) neke celine i koristi to u zadacima

b

4. MERENJE I MERE


1MA.3.4.1. zna jedinice za vreme (sekunda, minut, sat, dan, mesec, godina, vek) i ume da pretvara iz jedne jedinice u drugu i poredi vremenske intervale u složenijim situacijama

1MA.3.4.2. pretvara jedinice za merenje zapremine tečnosti

1MA.3.4.3. pretvara jedinice za merenje mase

OPŠTI STANDARDI POSTIGNUĆA - OBRAZOVNI STANDARDI ZA KRAJ PRVOG CIKLUSA OBAVEZNOG OBRAZOVANJA

PRIRODA I DRUŠTVO

Opšti standardi postignuća - obrazovni standardi za kraj prvog ciklusa obaveznog obrazovanja za predmet Priroda i društvo sadrže standarde postignuća za oblasti: Živa i neživa priroda, Ekologija, Materijali, Kretanje i orijentacija u prostoru i vremenu, Društvo i Država Srbija i njena prošlost. U okviru svake oblasti opisani su zahtevi na tri nivoa.


Osnovni nivo

1. ŽIVA I NEŽIVA PRIRODA

U oblasti ŽIVA I NEŽIVA PRIRODA učenik/učenica:

1PD.1.1.1. pravi razliku između prirode i proizvoda ljudskog rada

11

1PD.1.1.2. zna ko i šta čini živu i neživu prirodu

1PD.1.1.3. zna zajedničke karakteristike živih bića

1PD.1.1.4. ume da klasifikuje živa bića prema jednom od sledećih kriterijuma: izgledu, načinu ishrane, kretanja i razmnožavanja

1PD.1.1.5. prepoznaje i imenuje delove tela živih bića

1PD.1.1.6. razlikuje staništa prema uslovima života i živim bićima u njima

2. EKOLOGIJA

U oblasti EKOLOGIJA učenik/učenica:

1PD.1.2.1. prepoznaje i imenuje prirodne resurse

1PD.1.2.2. zna upotrebnu vrednost prirodnih resursa

1PD.1.2.3. razlikuje povoljno i nepovoljno delovanje čoveka po očuvanje prirode

3. MATERIJALI

U oblasti MATERIJALI učenik/učenica:

1PD.1.3.1. zna osnovna svojstva vode, vazduha i zemljišta

1PD.1.3.2. zna da su voda u prirodi, vazduh i zemljište sastavljeni od više materijala

1PD.1.3.3. zna da različite životne namirnice sadrže različite sastojke

1PD.1.3.4. zna osnovna svojstva materijala: tvrdoća, elastičnost, gustina, rastvorljivost, providnost, namagnetisanost

1PD.1.3.5. zna da svojstva materijala određuju njihovu upotrebu i prepoznaje primere u svom okruženju

1PD.1.3.6. zna promene materijala koje nastaju zbog promene temperature, usled mehaničkog uticaja i delovanja vode i vazduha

4. KRETANJE I ORIJENTACIJA U PROSTORU

U oblasti KRETANJE I ORIJENTACIJA U PROSTORU učenik/učenica:

1PD.1.4.1. ume da prepozna kretanje tela u različitim pojavama

1PD.1.4.2. zna pomoću čega se ljudi orijentišu u prostoru: leva i desna strana, strane sveta, adresa, karakteristični objekti

1PD.1.4.3. ume da odredi strane sveta pomoću Sunca

1PD.1.4.4. zna jedinice za merenje vremena: dan, nedelja, mesec, godina, decenija i vek

12

1PD.1.4.5. ume da pročita tražene informacije sa časovnika i kalendara

5. DRUŠTVO

U oblasti DRUŠTVO učenik/učenica:

1PD.1.5.1. zna koje društvene grupe postoje i ko su njihovi članovi

1PD.1.5.2. zna osnovna pravila ponašanja u porodici, školi i naselju

1PD.1.5.3. zna koje ljudske delatnosti postoje i njihovu ulogu

1PD.1.5.4. zna koji su glavni izvori opasnosti po zdravlje i život ljudi i osnovne mere zaštite

1PD.1.5.5. zna postupke za očuvanje i unapređivanje ljudskog zdravlja

6. DRŽAVA SRBIJA I NJENA PROŠLOST

U oblasti DRŽAVA SRBIJA I NJENA PROŠLOST učenik/učenica:

1PD.1.6.1. zna osnovne oblike reljefa i površinskih voda

1PD.1.6.2. zna osnovne tipove naselja i njihove karakteristike

1PD.1.6.3. zna geografski položaj i osnovne odrednice države Srbije: teritorija, granice, glavni grad, simboli, stanovništvo

1PD.1.6.4. zna najvažnije događaje, pojave i ličnosti iz prošlosti

1PD.1.6.5. zna osnovne informacije o načinu života ljudi u prošlosti

1PD.1.6.6. zna šta su istorijski izvori i imenuje ih


Srednji nivo



1PD.2.1.1. razume povezanost žive i nežive prirode na očiglednim primerima

1PD.2.1.2. zna osnovne razlike između biljaka, životinja i ljudi

1PD.2.1.3. primenjuje višestruke kriterijume klasifikacije živih bića

1PD.2.1.4. zna ulogu osnovnih delova živih bića

1PD.2.1.5. razume povezanost uslova života i živih bića u staništu

1PD.2.1.6. razume međusobnu zavisnost živih bića u životnoj zajednici

13

2. EKOLOGIJA

U oblasti EKOLOGIJA učenik/učenica:

1PD.2.2.1. razlikuje obnovljive i neobnovljive prirodne resurse

1PD.2.2.2. razume ekološku opravdanost upotrebe obnovljivih resursa i racionalnog korišćenja neobnovljivih resursa

1PD.2.2.3. zna osnovne mere zaštite žive i nežive prirode kao prirodnih resursa

1PD.2.2.4. zna šta je dobrobit životinja i postupke kojima se ona štiti

3. MATERIJALI


1PD.2.3.1. zna složenija svojstva vode i vazduha: agregatno stanje i kretanje

1PD.2.3.2. zna da su različita svojstva vode, vazduha i zemljišta posledica njihovog različitog sastava

1PD.2.3.3. razlikuje materijale koji su dobri provodnici toplote i elektriciteta od onih koji to nisu

1PD.2.3.4. zna da toplotna i električna provodljivost materijala određuju njihovu upotrebu i prepoznaje primere u svom okruženju

1PD.2.3.5. razlikuje povratne i nepovratne promene materijala

1PD.2.3.6. razlikuje promene materijala pri kojima nastaju drugi materijali od onih promena materijala pri kojima ne nastaju drugi materijali



1PD.2.4.1. zna da kretanje tela zavisi od sile koja na njega deluje, vrste podloge i oblika tela

1PD.2.4.2. zna da se svetlost kreće pravolinijski

1PD.2.4.3. ume da pronađe tražene ulice i objekte na planu naselja

1PD.2.4.4. ume da pronađe osnovne informacije na geografskoj karti Srbije: najveća i najvažnija naselja, oblike reljefa i površinskih voda

1PD.2.4.5. ume da pronađe i upiše tražene informacije na lenti vremena

5. DRUŠTVO


14

1PD.2.5.1. zna koje su uloge različitih društvenih grupa i njihovih članova

1PD.2.5.2. zna koja su prava i obaveze članova u različitim društvenim grupama

1PD.2.5.3. razume povezanost i međuzavisnost različitih ljudskih delatnosti



1PD.2.6.1. prepoznaje i imenuje oblike reljefa i površinskih voda u svom mestu i u okolini

1PD.2.6.2. zna osnovne odlike reljefa i voda u državi Srbiji

1PD.2.6.3. razume povezanost prirodno-geografskih faktora - reljefa, voda, klime - i delatnosti ljudi

1PD.2.6.4. zna redosled kojim su se javljali važni istorijski događaji, pojave i ličnosti

1PD.2.6.5. uočava sličnosti i razlike između načina života nekad i sad

1PD.2.6.6. prepoznaje osnovna kulturna i društvena obeležja različitih istorijskih perioda

1PD.2.6.7. prepoznaje na osnovu karakterističnih istorijskih izvora o kom istorijskom periodu ili ličnosti je reč


Napredni nivo



1PD.3.1.1. razume povezanost žive i nežive prirode na manje očiglednim primerima

1PD.3.1.2. razume funkcionalnu povezanost različitih delova tela živih bića

3. MATERIJALI


1PD.3.3.1. razume kako zagrevanje i hlađenje vode i vazduha utiču na pojave u prirodi

1PD.3.3.2. primenjuje znanje o promenama materijala za objašnjenje pojava u svom okruženju



15

1PD.3.4.1. ume da čita geografsku kartu primenjujući znanja o stranama sveta i značenju kartografskih znakova

5. DRUŠTVO


1PD.3.5.1. razume zajedničke karakteristike društvenih grupa i razlike među njima

1PD.3.5.2. razume da se prava i obaveze članova društvenih grupa međusobno dopunjuju



1PD.3.6.1. zna šta je prethodilo, a šta je usledilo nakon važnih istorijskih događaja i pojava

Tip dokumenta: PropisNaslov: PRAVILNIK O OBRAZOVNIM STANDARDIMA ZA KRAJ

PRVOG CIKLUSA OBAVEZNOG OBRAZOVANJA ZA PREDMETE SRPSKI JEZIK, MATEMATIKA I PRIRODA I DRUŠTVO ("Sl. glasnik RS - Prosvetni glasnik", br. 5/2011)

Rubrika: IX-2 - Vanprivredne delatnosti/Obrazovanje, učenički i studentski standard

Nivo dokumenta: Republike Srbije

Glasilo: Službeni glasnik RS - Prosvetni glasnik, broj 5/2011 od 07/06/2011

Vrsta propisa: PravilniciPropis na snazi: 15/06/2011 - Verzija na snazi: 15/06/2011 - Osnov za donošenje:

Na osnovu člana 14. stav 1. tačka 5) podtačka (1) Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja ("Službeni glasnik RS", broj 72/09), Nacionalni prosvetni savet donosi PRAVILNIK O OBRAZOVNIM STANDARDIMA ZA KRAJ PRVOG CIKLUSA OBAVEZNOG OBRAZOVANJA ZA PREDMETE SRPSKI JEZIK, MATEMATIKA I PRIRODA I DRUŠTVO

Donosilac: Nacionalni prosvetni savetNatpropis: ZAKON O OSNOVAMA SISTEMA OBRAZOVANJA I

VASPITANJA ("Sl. glasnik RS", br. 72/2009)

Uneto u bazu: 04/07/2011

Komentar urednika: -

Radi dobijanja potpunijih informacija o ovom propisu, preko taba Istorija pogledajte sve podatke o njegovim verzijama.

16

Komentar korisnika: -

17

Documents

PRAVILNIK ciklus-Pravilnik... · Web viewOpšti standardi postignuća - obrazovni standardi za kraj prvog ciklusa obaveznog obrazovanja za predmet Priroda i društvo sadrže standarde