PPllaann ffoorr ddiiggiittaall llæærriinngg HHaauukkååss ... · Oppgave/Aktivitet Program/materiell Kunnskapsløftet 1 2 Kunne skrive en fortelling i skriveprogram. Kunne sette

PPllaann ffoorr ddiiggiittaall llæærriinngg

HHaauukkååss sskkoollee

Plan for digital læring - Haukås skole 2012-2013

1

IKT

1. trinn HAUKÅS SKOLE

Kunnskap og ferdigheter

Oppgave/Aktivitet Program/materiell Kunnskapsløftet

1

2

Kunne starte en datamaskin, logge seg på og av

skolens nettverk med brukernavn og passord.

Kunne velge nettadresse fra ”favoritter” i

nettleser, for eksempel til www.123skole.

Kunne velge nettsteder via It’s Learning.

Bergensskolen

Nettverk.

Internett

3

4

5

Kunne tegne med mus. Kunne lagre tegningen i

"Mine bilder".

Åpne skriveprogrammet Word. Kunne skrive

navnet sitt og hvilken klasse/skole de går på.

Skrive navnet på to venner.

Kunne starte et program fra ”Start knappen”, og

avslutte programmet.

Paint / Pix Builder

Studio

Word

… arbeide kreativt med tegning og skriving i forbindelse med lesing

… bruke bokstaver og eksperimentere med ord, i egen håndskrift og på tastatur

6

Leke med datamaskinen. Bli kjent med bruk av

mus og cd-rom. Kunne legge i en cd og starte og

avslutte programmet.

Nettsteder, eller

programmer

Begrepstrening. Gi uttrykk for hvordan vi forstår noen kjente ordtak og faste uttrykk og forklare opphavet til vanlige ord og uttrykk

Kunnskap og holdninger

Oppgaver/Aktivitet Målark Kunnskapsløftet

Bruk av datamaskinen. Hvordan vi skal sitte ved

datamaskinen og hvordan vi skal behandle utstyr som

hodetelefoner, cd-plater, minnepenner osv.

Ta vare på passord og brukernavn. Helst lære det

utenat.

Målark for digitale

ferdigheter - 2. trinn

Planen forutsetter at elevene bygger videre på de ferdigheter og kunnskaper de tilegnet

seg på lavere trinn. Det kan derfor være at et emne på et lavere trinn ikke er nevnt på

for eksempel på 7.trinn – selv om det er naturlig å bruke det der.

http://www.123skole/


2

IKT




1

2

Kunne skrive en fortelling i skriveprogram.

Kunne sette inn et bilde.

Kunne finne frem til skolens nettsted og bli

kjent med miljøet der. Kunne åpne saker og

dokumenter på 2. trinn.

Word

Internett

… bruke datamaskinen til tekstskaping

3

4

Øve på klokken:

Matematikk: Øve på addisjon, subtraksjon, tall-

linje i lokalt program og nettprogram.

Kunne bruke tallene på høyre side av tastaturet.

Klokketrening

Formel

gyldendal.no/multi

… utvikle og bruke varierte reknestrategiar for addisjon og subtraksjon av tosifra tal

5

6

Kunne logge seg på og av It’s Learning og finne

”faget” 2. trinn og sin egen mappe. Kunne åpne

et notat og lese innholdet.

Kunne skrive meldinger til hverandre.

It’s Learning

It’s Learning

… bruke datamaskinen til tekstskaping Fra rapport ”Digitale læringsplattformer” (utdannings-direktoratet):Digitale læringsplattformer har vært og er en viktig

katalysator for skolenes IKT-satsing og utviklingen av den digitale kompetansen.



Bruk av datamaskinen. Lære om hvordan vi skal være

mot hverandre når vi er to stykker på en maskin. (Vise

hensyn, la begge komme til og ikke overta selv om den

som holder på bruker litt tid på å bli ferdig).

Repetisjon av sittestillingen og håndstillingen.







3

IKT




1

Skrive en kort tekst eller et dikt. Formatere

diktet med overskrift, midtstilling og sette inn

clipart-bilde eller bilde fra fil.

Office Word

… ordne tekster med overskrift, innledning og avslutning

2

3

4

5

Touch-metoden: Kunne prinsippet for touch-

metoden og ta testene med over 75% riktige

tastetrykk.

Klokketrening: Klare den digitale og analoge

klokken

Bruke multiplikasjon og divisjon

Multiplisere med 2, 3, 4, 5 og 10.

Mønster: Lage et fint, symmetrisk mønster.

”Touchprogram /

sider”

”Windows

Klokketrening”

Mons og Marte,

Multi.no sine

nettsider

Paint / Pix Builder

Studio

… måle lengd, areal, volum, masse, temperatur, tid og vinklar … bruke den vesle multiplikasjonstabellen og gjennomføre

multiplikasjon og divisjon i praktiske situasjonar

6

7

Bibliotek: Kunne låne og levere inn bøker i

biblioteksystemet ”Bibliofil”.

Kunne ta tester i It’s Learning, i forbindelse

med leseleksen.

Bibliofil

It’s Learning

… finne stoff til egne skrive- og arbeidsoppgaver på biblioteket og Internett



Nettvett.

Kunne "Nettvett reglene".



… forklare hvordan man gjennom språk kan krenke andre





4

IKT




1

2

It’s Learning: Kunne ta tester og gjøre

oppgaver.

Kunne bruke meldingstjenesten. Kunne redigere

filinnhold i et dokument og lagre det igjen.

It’s Learning

Fra rapport ”Digitale læringsplattformer” (utdannings-

direktoratet):Digitale læringsplattformer har vært og er en viktig katalysator for skolenes IKT-satsing og utviklingen av den digitale kompetansen.

3

4

Bibliotek: Kunne søke i skolebiblioteket fra

skolens internettside.

Powerpoint. Kunne lage en enkel presentasjon

med tema fra Natur og miljø eller Samfunnsfag.

Internett

Powerpoint

… finne stoff til egne skrive- og arbeidsoppgaver på

biblioteket og Internett … lage fortellinger ved å kombinere ord, lyd og bilde

5

6

7

8

Informasjonssøk: Kunne søke i google eller

wikipedia etter informasjon om et tema, og

skrive med egne ord om det i Word eller

powerpoint.

Touch-metoden: Kunne prinsippet for touch-

metoden og ta testene med over 80% riktige

tastetrykk.

Kunne sende e-post med vedlegg.

Kunne utføre regneartene addisjon og

subtraksjon i regnearket Excel.

Internett

Word/powerpoint

”Touchprogram /

sider”

Epostprogram / It’s

Learning

Excel

… foreta informasjonssøk,

skape, lagre og gjenhente tekster ved hjelp av digitale verktøy

… utvikle og bruke ulike reknemetodar for addisjon og subtraksjon av fleirsifra tal



Les:

www.barnevakten.no/

Prøv ut 3 ”Anbefalte nettspill”.

Nettvett i bergensskolen.


ferdigheter - 4.trinn

… følgje enkle reglar for personvern når ein bruker Internett




http://www.barnevakten.no/


5

IKT




1

Kunne skrive en powerpoint-presentasjon om et

tema fra natur og miljø, med bruk av bilder, lyd.

Powerpoint

… publisere resultater fra egne undersøkelser ved å bruke digitale

verktøy 2 Lage tabell og diagram over antall jenter/gutter i

klassen og ellers på skolen.

Excel … representere data i tabellar og diagram

som er framstilte digitalt og manuelt, og lese, tolke og vurdere kor nyttige dei er

3

4

Kunne åpne filer fra digital tavle på It’s

Learning, hjemmefra og på skolen, og lese hva

som er gjort på tavlen. Vise det til foreldre.

It’s Learning: Kunne lese inn leseleksen i

engelsk i It’s Learning. Kunne ta tester på It’s

Learning.

It’s Learning

Notebook

It’s Learning

Audacity

Skole – hjem samarbeid

… framføre tekster for medelever

5 Kunne skanne inn egen tegning/maleri, lagre det

og kunne sette inn tekst/fortelling til bildet.

Skanner

Word

… lage fortellinger ved å kombinere ord, lyd og bilde

6

Kunne bruke digitale kart (gruble.net) og

orientere seg i Skandinavia.

Internett

… lese og bruke papirbaserte og digitale kart og lokalisere geografiske hovudtrekk i sitt eige fylke, nabofylka, dei samiske busetjingsområda, Noreg, Europa og andre verdsdelar



Lese om ”Lov" og "Vett" på "Ett klikk for mye.”

http://www2.skolenettet.no/ettklikk

Vite hva en har lov til i forhold til Datatilsynets lover

og regler om personvern.

http://www.datatilsynet.no/



… følgje enkle reglar

for personvern når ein bruker Internett




http://www2.skolenettet.no/ettklikk

http://www.datatilsynet.no/


6

IKT




1 Touchmetoden: Kunne skrive en tekst på ca 100

ord uten å se på tastaturet. Lagre den skrevne

teksten i mappe på It’s Learning. Skrive teksten

flere ganger i løpet av året, og sammenligne

resultatet.

Word

It’s Learning

… publisere resultater fra egne undersøkelser ved å bruke digitale

verktøy

2 Regneark. Kunne presentere diagram, kunne

bruke de enkleste funksjonene som ”summer”,

”hvis” og ”gjennomsnitt”.

Excel

NXT + Lego

… presentere data i tabellar og diagram

som er framstilte digitalt og manuelt, og lese, tolke og vurdere kor nyttige dei er

3

.

Notebook. Kunne holde et ”foredrag” for

klassen ved hjelp av en notebook-fil (digital

tavle). Filen skal fortrinnsvis lages hjemme.

Notebook

Smartboard

… presentere et fagstoff muntlig med mottakerbevissthet med eller uten hjelpemidlerbruke oppslagsverk og

ordbøker

4 Regneark. Samle data om været over en periode.

(Temperatur, vind og nedbør osv.), lage en

presentasjon for klassen.

Excel

Notebook

… foreta relevante værmålinger og presentere resultatene med og uten digitale hjelpemidler

5 Kunne ta bilder med skolens kamera, legge

bildene inn på hjemmeområdet og bearbeide

dem til jpeg-format.

Internett

Kamera

… fotografere og

manipulere bilder digitalt og reflektere over bruk av motiv og utsnitt



Nettvett. Bli kjent med nettstedet:

http://www.dubestemmer.no/

Svar på oppgavene under ”Hva mener du”.

Lese om opphavsrett: Hva betyr opphavsrett?



… forklare opphavsrettslige regler for bruk av tekster hentet fra Internett




http://www.dubestemmer.no/


7

IKT




1

2

”Særoppgave”: Se nettstedet www.forskning.no

og les ”Viser alt på facebook”.

Lage en presentasjon (word, powerpoint eller

notebook) for klassen der du med egne ord

forklarer fordeler og ulemper med facebook og

andre nettsamfunn.

Internett

Word / powerpoint /

notebook

… presentere et fagstoff muntlig med mottakerbevissthet med

eller uten hjelpemidlerbruke oppslagsverk og ordbøker

3 Lage en virtuell reiserute med reelle data for tid,

sted, kostnad. Presentere det for klassen.

Internett

Google Earth

… planleggje og presentere reiser til

Europa og andre verdsdelar ved å bruke digitale verktøy

4

Kunne bruke Audacity og MusicDelta

lydprogram. Kunne mikse med flere spor.

Audacity

MusicDelta

… komponere og gjøre lydopptak ved hjelp av digitale verktøy

5 Være ressursperson i egen og andres klasser.

NXT + Lego ..analysere egenskaper ved to- og tredimensjonale figurer

6

7

Teknikk: Kunne koble opp en datamaskin med

skjerm, tastatur og mus. Kunne koble til

prosjektor.

Kunne skrive i notebook (program for digital

tavle), og presentere det på tavle i

klasserommet.

Digital tavle

… bruke digitale skriveverktøy i skriveprosesser og i produksjon av interaktive tekster



http://www.nettvett.no/

Velg ”privat” og ”Chatting”. Les artikkelen. Skriv et

sammendrag av det viktigste. Leveres i mappen ”7.

IKT” på It’s Learning.



… følgje enkle reglar for personvern når ein

bruker Internett




http://www.forskning.no/

http://www.nettvett.no/


8

NETTVETT regler

1. Vær mot andre på nettet som du vil at andre skal være mot deg.

2. Vær forsiktig med å gi ut opplysninger om deg selv.

3. Skal du møte noen du har chattet med på nett? Ta med en voksen eller en

venn.

4. Tenk deg om før du laster ned gratis filer og innhold. Det kan ligge virus

og spionprogrammer sammen med filene du laster ned.

5. Beskytt navnet ditt, lag et kallenavn. Gi ALDRI ut passordet ditt.

6. Spør om lov før du legger ut opplysninger om eller bilder av andre.

7. Sjekk alltid hvem som har laget informasjonen du finner - husk at alle kan

legge ut noe på nett.

8. Snakk med en voksen hvis du opplever noe ubehagelig på nett.

9. Vær smart og trygg på nett!


9

Målark for digitale ferdigheter - 2.trinn. (Målarket er ment som en hjelp til å nå målene i planen for digital læring).

Jeg … kan godt kan litt kan ikke lærer

Om datamaskinen

kan fortelle hva et tastatur er

kan forklare hva en mus er

Ved datamaskinen

kan passordet mitt

kan logge meg på alene

kan logge meg av maskinen når jeg er ferdig

bruker begge hender når jeg skriver

Skrivearbeid

kan starte et skriveprogram

kan skrive navnet mitt på datamaskinen

kan skrive store og små bokstaver på pc’n

kan lage mellomrom mellom bokstaver eller ord

vet hvordan jeg skifter linje

kan skrive alfabetet ved hjelp av datamaskin

kan merke tekst

kan endre skrifttype

kan forandre størrelsen på skriften

kan koble til skriver

skrive ut, og ”bestemme” antall eksemplarer

Å ta vare på arbeidet

kan lagre arbeidet mitt på eget område

kan gi arbeidet mitt et navn

kan lagre arbeidet på mitt område i riktig mappe

kan finne igjen påbegynt arbeid

Jeg kan bruke disse programmene

Word

Internett

Pix Builder Studio

Nettsteder jeg vet om og kan bruke

Klasserommet

It's Learning


10


Jeg kan godt kan litt kan ikke lærer

Filbehandling

kan opprette mapper

kan lagre, flytte og kopiere filer og mapper

Tekstarbeid

vet hvordan jeg skriver ?, !, ” og andre spesialtegn

skriver med begge hender

kan finne utklippsbilder og sette inn i eget arbeid

kan lage tekster sammensatt av tekst og bilde

kan hente bilder fra skolens/klassens fellesområde

og lime inn i teksten min

Foto og bildebehandling (PaintShopPro)

kan tegne bilder og lagre dem

Internett

kan åpne internett

kjenner reglene for å bruke internett på skolen

Kan reglene for "nettvett".

Kan bruke søkemotorer til å søke etter informasjon

og bilder på internett

kan lagre bilder jeg finner på internett evt. google

kan enkle søketeknikker

kan finne nyttig informasjon i ulike fag på

Klasserommet

kan finne nettsider via adressefeltet

kan finne og bruke digitale kart på internett

Programmer jeg vet om og kan bruke

Powerpoint

E-post

Jeg kan sende mail

Jeg kan åpne mail

Nettsteder jeg vet om

www.barnevakten.no

www.nettvett.no


11


Jeg kan godt kan litt kan ikke lærer

Filbehandling

kan opprette mapper

kan finne, flytte og kopiere filer og mapper i "Mine

dokumenter"

kan bruke USB-penn til lagring av arbeid

Tekstarbeid

kan kopiere tekst

kan redigere tekst ved hjelp av klipping og liming

kan bruke retteprogram

kan bruke wordart

kan sette inn tekstboks med tekst i dokumenter

kan lage tabeller i Word

kan lage hyperkobling mellom egne dokument

Bildebehandling

kan ta bilder med digitalt kamera

kan legge inn bilder fra digitalt kamera til

datamaskinen

kan bruke Pix Builder Studio til å se på, rotere,

beskjære endre størrelse og manipulere bilder

Excel

kan åpne excel

vet noe om hva excel kan brukes til

vet hva en celle, en kolonne og en rad er

kan lage formler med addisjon og subtraksjon

kan lage formler for multiplikasjon og divisjon

kan lage tabeller og diagrammer

Nettvett

Jeg vet hva som er sensitiv personinformasjon

Jeg kjenner nettvettreglene

Jeg kan noen sjekkpunkter for å vurdere om

informasjon på et nettsted er troverdig.

Jeg kjenner til regler for bruk av tekst og bilder

som andre har laget og eier. (Opphavsrett).

Epost

kan sende e-post med vedlegg

kan bruke adressebok

Presentasjoner

kan lage presentasjoner i Powerpoint og Notebook


12

It’s Learning

Kan logge meg på It’s Learning

Kan finne frem innholdet i mappene i fagene mine

Kan sende meldinger med vedlegg i It’s Learning

Kan søke etter personer og adresser i It’s Learning

Kan laste opp og ned filer til mitt område

Kan besvare oppgaver og tester

Programmer jeg vet om og kan bruke

Office pakken (Word, Powerpoint, Excel)

Pix Builder Studio

Notebook

Audacity og Music Delta

Lego Mindstorms + NXT

Internett

Documents

PPllaann ffoorr ddiiggiittaall llæærriinngg HHaauukkååss ... · Oppgave/Aktivitet Program/materiell Kunnskapsløftet 1 2 Kunne skrive en fortelling i skriveprogram. Kunne sette