Upload
others
View
4
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
1TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved 1
2TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ประโยชนของการรายงานผลการด าเนนการ
source : asq.org 2
3TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การวางแผนจดท ารายงาน
3
4TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved source : asq.org 4
5TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
source : asq.org
5
6TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
องคประกอบของรายงาน
6
7TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
รายงานทดควรแสดง
มมมองเชงระบบ
มมมองเชงระบบ หมายถง การบรหารจดการองคประกอบทงหมดขององคกรใหเปนหนงเดยวเพอใหเกดความส าเรจอยางตอเนอง โครงสรางและกลไกการบรณาการของระบบ ไดแก คานยมและแนวคดหลก เกณฑ 7 หมวดทมความสมพนธเกยวเนองกน และแนวทางการใหคะแนน
7
8TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การมงเนนกระบวนการ
กระบวนการ หมายถง วธการตางๆ ทองคกรใชเพอท าใหงานส าเรจ เกณฑรางวลคณภาพแหงชาตชวยใหองคกรตรวจประเมนและปรบปรงกระบวนการตาม 4 มตเหลาน
1. แนวทาง : องคกรมวธการอยางไรในการท าใหงานขององคกรประสบความส าเรจ ประสทธผลของแนวทางทส าคญขององคกรเปนอยางไร
2. การถายทอดสการปฏบต : องคกรน าแนวทางทส าคญไปใชอยางคงเสนคงวาในสวนงานทเกยวของอยางไร
3. การเรยนร : องคกรประเมนและปรบปรงแนวทางทส าคญขององคกรไดดเพยงไร การปรบปรงตางๆ มการแบงปนภายในองคกรไดดเพยงไร องคความรใหมๆ ไดน าไปสการสรางนวตกรรมหรอไม
4. การบรณาการ : แนวทางตางๆ ขององคกรสอดคลองกบความจ าเปนขององคกรทงในปจจบนและอนาคตอยางไร ตววด สารสนเทศ และระบบการปรบปรงเสรมซงกนและกนระหวางกระบวนการและหนวยงานไดดเพยงใด กระบวนการและการปฏบตการทวทงองคกรประสานสอดคลองกนไดดเพยงใดเพอใหบรรลเปาประสงคระดบองคกรทส าคญ
รายงานทดควรแสดง
8
9TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การมงเนนผลลพธ
เกณฑรางวลคณภาพแหงชาต ชน าใหองคกรประเมนผลลพธจาก 3 มมมอง• มมมองภายนอก (ลกคาและผมสวนไดสวนเสยอนมององคกรอยางไร)• มมมองภายใน (การปฏบตการขององคกรมประสทธภาพและประสทธผลอยางไร)• มมมองอนาคต (องคกรเรยนรและเตบโตหรอไม)
เกณฑรางวลคณภาพแหงชาต ก าหนดใหแสดงผลลพธทครอบคลมทกประเดนส าคญขององคกร เนองจากองคประกอบของตววดเปนสงทท าใหมนใจวากลยทธขององคกรมความสมดลระหวางผมสวนไดสวนเสยทส าคญกบวตถประสงคตางๆ ตลอดจนเปาประสงคระยะสนและระยะยาว
รายงานทดควรแสดง
9
10TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
เกณฑรางวลคณภาพแหงชาตชวยใหองคกรประเมนผลลพธตาม 4 มตเหลาน
1. ระดบ : ระดบผลการด าเนนการปจจบนตามตววดทเหมาะสมเปนอยางไร2. แนวโนม : ผลลพธมการเปลยนแปลงดขน หรอเหมอนเดม หรอแยลงกวาเดม3. การเปรยบเทยบ : ผลการด าเนนการขององคกรเทยบกบองคกรอนทเหมาะสมเปนอยางไร เชน เทยบกบคแขง หรอระดบเทยบเคยง หรอผน าในธรกจ4. การบรณาการ : องคกรตดตามดผลลพธทส าคญกบองคกรหรอไม และพจารณาถงความคาดหวงและความตองการของผมสวนไดสวนเสยทส าคญหรอไม องคกรใชผลลพธนนเพอการตดสนใจหรอไม
รายงานทดควรแสดง
10
11TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การมงเนนความเกยวเนองกน
ความเกยวเนองกนระหวางเกณฑหมวดตางๆ เปนองคประกอบทส าคญของมมมองเชงระบบในเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต ตวอยางความเกยวเนองกน เชน
• ความเกยวเนองกนระหวางกระบวนการและผลลพธทเกดขน• ความจ าเปนของขอมลในกระบวนการวางแผนเชงกลยทธและในการปรบปรงการปฏบตการ• ความเกยวเนองกนระหวางการวางแผนบคลากรกบการวางแผนเชงกลยทธ• ความจ าเปนตองมขอมลความรเกยวกบลกคาและตลาดในการสรางกลยทธและแผนปฏบตการ• ความเกยวเนองกนระหวางแผนปฏบตการและการเปลยนแปลงทจ าเปนในระบบงานขององคกร
รายงานทดควรแสดง
11
12TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การมงเนนการปรบปรง
เกณฑรางวลคณภาพแหงชาต ชวยใหองคกรเขาใจและตรวจประเมนวาองคกรได
ประสบความส าเรจในสงทส าคญตอองคกรในระดบใด องคกรมการถายทอดกระบวนการ
ไปสการปฏบตในระดบพฒนาการใด ผลลพธขององคกรดในระดบใด องคกรไดเรยนรและ
ปรบปรงหรอไม และแนวทางขององคกรตอบสนองความจ าเปนองคกรไดดในระดบใด
รายงานทดควรแสดง
12
13TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
รายงานทดควรแสดง
ORGANIZATIONAL CONTEXTS
ORGANIZATIONAL LEARNING
การน าองคกร
กลยทธองคกร
ลกคาและตลาด
การปฏบตการ
บคลากร
ความยงยน
การน าองคกร
กลยทธและเงน
ลกคาและตลาด
คณภาพและประสทธผล
บคลากร
ความยงยน
Process Result
Systematic, Effective and Integrated
Approaches
Well Deployed
ExcellentOrganizational Performance
Learn & Leverage
13
14TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
รายงานทดควรแสดงใหเหนความส าเรจขององคกร
จากวสยทศนสผลลพธ
14
15TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
รายงานทดควรแสดงใหเหนความส าเรจขององคกร
จากวสยทศนสผลลพธ
15
16TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การเขยนโครงรางองคกร
16
17TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
โครงรางองคกรส าคญอยางไร
โครงรางองคกรจะท าใหองคกรและผตรวจประเมนเขาใจลกซงเกยวกบปจจย
ภายในและภายนอกทส าคญซงก าหนดสภาพแวดลอมดานการด าเนนงาน ปจจยเหลาน
ประกอบดวย วสยทศน คานยม พนธกจ และสมรรถนะหลกขององคกร สภาพแวดลอม
ดานการแขงขน ตลอดจนความทาทายและความไดเปรยบเชงกลยทธ ซงตางสงผล
กระทบตอวธการด าเนนงานและการตดสนใจขององคกร ดงนน โครงรางองคกรจะชวย
ใหองคกรและผตรวจประเมนเขาใจไดดขนในวถการด าเนนธรกจเพอใหบรรลผลส าเรจ
ของธรกจ ทงในปจจบนและในอนาคตรวมทงความจ าเปน โอกาส และขอจ ากดทมผล
ตอระบบการจดการผลการด าเนนการขององคกร
17
18TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจสงทเกยวของและส าคญทสดตอธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการขององคกร
เขาใจองคกร(Understand your Organization)
เหตผลของการคงอยขององคกร และภาพทผน าระดบสงตองการน าองคกรไปใหถงอนาคต
เขาใจสมรรถนะหลกขององคกร(Core Competencies)
การน าสมรรถนะหลกขององคกรไปใชอยางเหมาะสมจะสรางความโดดเดนในตลาด การพฒนาสมรรถนะหลกขององคกรใหทนตอทศทางเชงกลยทธอยเสมอจะท าใหเกดความไดเปรยบเชงกลยทธ และชวยปกปองทรพยสนทางปญญาทเปนสวนประกอบในสมรรถนะหลกขององคกร ซงจะชวยสนบสนนความยงยน
เขาใจสภาพแวดลอมดานกฎระเบยบขอบงคบขององคกร(Understand your Regulatory Environment)
สภาพแวดลอมดานกฎระเบยบในสถานททองคกรตงอยจะสงผลตอวธการด าเนนธรกจขององคกรความเขาใจในเรองสภาพแวดลอมดงกลาวจงเปนสงส าคญตอการตดสนใจในดานการปฏบตการและการก าหนดกลยทธอยางมประสทธผล นอกจากน ยงชวยใหระบไดวาองคกรด าเนนการเพยงเพอใหเปนไปตามขอก าหนดขนต าของกฎหมาย กฎระเบยบขอบงคบ และมาตรฐานปฏบต หรอมการด าเนนการทเหนอกวาขอก าหนดตางๆ ซงบงบอกถงความเปนองคกรชนน าและเปนแหลงของความไดเปรยบเชงแขงขน
18
19TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
เขาใจบทบาทและความสมพนธดานการก ากบดแลองคกร(Identify Governance Roles and Relationships)
ระบความสมพนธเชงการรายงาน หนาทของผน าระดบสง คณะกรรมการก ากบดแลองคกร และองคกรแม (ถาม) ทชดเจน รวมถงความเปนอสระและความรบผดชอบทสามารถตรวจสอบไดของคณะกรรมการก ากบดแลองคกร
เขาใจบทบาทของผสงมอบ(Understand the Role of Suppliers)
ในองคกรสวนใหญ ผสงมอบมบทบาททส าคญอยางยงในกระบวนการตางๆ ทส าคญในการด าเนนธรกจ และการรกษาไวหรอการบรรลความไดเปรยบเชงแขงขนอยางยงยนขององคกร ขอก าหนดของหวงโซอปทาน อาจรวมถงการสงมอบทตรงเวลาหรอทนเวลา ความยดหยน จ านวนพนกงานทไมคงท ความสามารถในการวจยและออกแบบนวตกรรมดานกระบวนการหรอผลตภณฑ รวมทงการผลตหรอบรการตามความตองการของลกคาเฉพาะราย
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจสงทเกยวของและส าคญทสดตอธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการขององคกร
เขาใจองคประกอบและความตองการดานบคลากร(Understand workforce needs and workforce changes)
ระบองคประกอบของกลมบคลากรทส าคญตอความส าเรจขององคกร ความตองการของพวกเขาเหลานนความตองการขององคกรดานบคลากร และการเปลยนดานบคลากรทก าลงเกดขน การด าเนนการทสอดคลองกบเรองเหลานจะชวยสงเสรมความส าเรจขององคกร
19
20TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
เขาใจคแขงขององคกร(Know your Competitors)
ความเขาใจวาคแขงคอใคร มจ านวนกราย และลกษณะทส าคญของคแขง เปนสงจ าเปนอยางยงในการก าหนดวาอะไรคอความไดเปรยบเชงแขงขนขององคกรในธรกจและตลาด องคกรชนน ามความเขาใจอยางลกซงเกยวกบสภาพแวดลอมดานการแขงขนในปจจบน รวมถงการเปลยนแปลงทส าคญทเกดขน แหลงขอมลเชงเปรยบเทยบและเชงแขงขน อาจรวมถงสงตพมพในอตสาหกรรมกระบวนการเทยบเคยง รายงานประจ าปของบรษทมหาชนและองคกรมหาชน การประชม(Conferences) เครอขายในทองถน และสมาคมอตสาหกรรมตางๆ
เขาใจความทาทายเชงกลยทธขององคกร(Know your Strategic Challenges)
การด าเนนงานขององคกรในตลาดทมการแขงขนสงเชนในปจจบน ความเขาใจวาก าลงเผชญกบความทาทายเชงกลยทธอะไรทจะสงผลตอความสามารถในการรกษาระดบผลการด าเนนการอยางยงยน และรกษาไวซงความไดเปรยบเชงแขงขนขององคกรเปนสงทมความส าคญ
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจสงทเกยวของและส าคญทสดตอธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการขององคกร
20
21TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
เขาใจความไดเปรยบเชงกลยทธขององคกร(Know your Strategic Advantages)
การท าความเขาใจเรองความไดเปรยบเชงกลยทธขององคกรเปนสงทส าคญเทาเทยมกบการท าความเขาใจเรองความทาทายเชงกลยทธขององคกร ทง 2 เรองตางเปนแหลงความไดเปรยบเชงแขงขนเพอใชประโยชนและเพอเตบโตในขณะทองคกรตองตอบสนองความทาทายทส าคญ
เตรยมพรอมตอการปรบเปลยนเทคโนโลยอยางฉกแนว(Prepare for Disruptive Technologies)
การขาดการเตรยมพรอมทดในเรองการปรบเปลยนเทคโนโลยอยางฉกแนว ซงคกคามตอต าแหนงในการแขงขนหรอตลาดขององคกร จดเปนความทาทายทมความส าคญอยางยงทอาจเกดขน ปจจบนน องคกรตองส ารวจสภาพแวดลอมทงภายในและภายนอกธรกจอยางสม าเสมอเพอใหคนพบความทาทายเหลานนในระยะแรกเทาทจะเปนไปได และเตรยมความพรอมรบมอกบความไมแนนอนในอนาคต
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจสงทเกยวของและส าคญทสดตอธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการขององคกร
21
22TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การจดท าโครงรางองคกร
●ใชค าถามในเกณฑสวนโครงรางองคกรเปนแนวทางรวบรวมขอมลจากผบรหาร
● เขยนดวยลลาทกระชบ ไมเยนเยอ แตไดเนอหาครอบคลมเรองราวส าคญใหครบถวน ความยาวไมเกน 10 หนา (ภาษาองกฤษ ไมเกน 7 หนา)
●ควรมพนทส าหรบอธบายความเปนมาขององคกร และลกษณะธรกจ
● เนอหาสวนใหญควรเปนการพรรณนาความ โดยมตารางและรปภาพประกอบ แตไมควรเกนรอยละ 30 ของพนท
● เชอมโยงกบขอมลหรอเนอหาในกระบวนการหมวดท 1-6 และผลลพธหมวดท 7 ตามความเหมาะสม
●คดอยเสมอวาก าลงเลาสาระส าคญขององคกรใหคนนอกทไมรจกเขาใจเรองราวส าคญอยางลกซง
22
23TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตวอยางโครงรางองคกรทด
มการเลาความเปนมาเปนไปขององคกร
มการเลาความส าเรจทโดดเดน
เลาผลตภณฑบรการหลกอยางกระชบ
ใชตารางชวยท าใหดงาย กระชบ
อางองหวขอในเกณฑตามล าดบ
23
24TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตวอยางโครงรางองคกรทด
ใช diagramชวย ท าใหดงาย ประหยดพนท
อธบายใหเหนความส าคญของสมรรถนะหลกและความโดดเดน
เชอมโยงผลลพธทส าคญ
การเลาเรองทกระชบแตครบถวน
24
25TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตวอยางโครงรางองคกรทด
ใชตารางชวยใหดงาย กระชบ
อธบายสนกระชบแตชดเจน
อางองหวขอในเกณฑตามล าดบ
เชอมโยงกลยทธองคกรชดเจน
25
26TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตวอยางโครงรางองคกรทด
ตกผลกใหเหนอยางชดเจนถงองคประกอบส าคญของการเรยนรและปรบปรงทองคกรใช
แสดงการเรยนรขององคกร
26
27TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตวอยางโครงรางองคกรทด
27
28TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
Workshopโครงรางองคกร
28
29TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
Workshopโครงรางองคกร
29
30TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
Workshopโครงรางองคกร
30
31TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
Workshopโครงรางองคกร
31
32TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
Workshopโครงรางองคกร
32
33TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การเขยนกระบวนการองคกร
33
34TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ท าความเขาใจเกณฑกอนเสมอ
เกณฑทง 7 หมวดประกอบดวยหวขอและประเดนพจารณาหวขอ
เกณฑมทงหมด 17 หวขอ และอก 2 หวขอในโครงรางองคกร แตละหวขอมจดมงเนนทเฉพาะเจาะจง แบงเปน 3 กลม
• โครงรางองคกร ถามเพอใหองคกรระบสภาพแวดลอมขององคกร• หวขอทเปนกระบวนการ (หมวด 1-6) ถามเพอใหองคกรระบกระบวนการตางๆ ขององคกร• หวขอทเปนผลลพธ (หมวด 7) ถามเพอใหองคกรรายงานผลลพธของกระบวนการตางๆ ของ
องคกรหมายเหตของหวขอ
หมายเหตของหวขอมเพอ(1) อธบายค าหรอขอก าหนดของแตละหวขอ(2) แนะน าและใหตวอยางวธการตอบตามขอก าหนดของหวขอ และ(3) ชใหเหนการปฏบตทเกยวเนองกนทส าคญกบหวขออนๆหมายเหตของหวขอทใชตวอกษรตวเอยง เปนค าอธบายส าหรบองคกรไมแสวงหาผลก าไร (รวมถง
องคกรภาครฐ)34
35TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ประเดนพจารณาในแตละหวขอมประเดนพจารณาอยางนอยหนงประเดน (ใชตวอกษร ก., ข. และ ค.)
ขอก าหนดขอก าหนดในเกณฑ แสดงดวยค าถามหรอการใหอธบายโดยแบงออกเปน 3 ระดบ• ขอก ำหนดพนฐำน (Basic requirements) คอ ค าถามทตามหลงหวขอหลก• ขอก ำหนดโดยรวม (Overall requirements) แสดงดวยค าถามตวอกษรเขม ค าถามชน า
เหลานเปนจดเรมตนในการตอบขอก าหนดของเกณฑ• ขอก ำหนดยอย (Multiple requirements) เปนค าถามเดยวๆ ในแตละประเดนพจารณา
รวมทงค าถามทเปนตวอกษรเขม ค าถามแรกแสดงถงสงทส าคญทสดในชดค าถามนน
อภธานศพทค าทขดเสนใตในเนอหาเกณฑรางวลคณภาพแหงชาต สามารถดความหมายไดจากอภธาน
ศพททายเลม
35
36TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การน าองคกร
กลยทธองคกร
ลกคาและตลาด
การปฏบตการ
บคลากร
ความยงยน
Process
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจวธการทองคกรใชเพอความส าเรจของธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการ
1.1 การน าองคกรโดยผน าระดบสง (Senior Leadership) เจตจ านง
หวขอนถามถงประเดนความรบผดชอบทส าคญของผน าระดบสงโดยมจดมงหมายเพอสรางองคกรทประสบความส าเรจทงในปจจบนและในอนาคต
1.2 การก ากบดแลองคกรและความรบผดชอบตอสงคม(Governance and Societal Responsibilities) เจตจ านง
หวขอนถามถงประเดนส าคญๆ ในระบบการก ากบดแลองคกรรวมถงการปรบปรงของผน าระดบสงและระบบการน าองคกรนอกจากน ยงถามถงวธการทองคกรท าใหมนใจวาบคลากรทกคนในองคกรไดประพฤตปฏบตตามกฎหมายและจรยธรรม รวมทงแสดงความรบผดชอบตอสงคม และการสนบสนนชมชนทส าคญ
36
37TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การน าองคกร
กลยทธองคกร
ลกคาและตลาด
การปฏบตการ
บคลากร
ความยงยน
Process
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจวธการทองคกรใชเพอความส าเรจของธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการ
2.1 การจดท ากลยทธ (Strategy Development)เจตจ านง
หวขอนถามถงวธการทองคกรใชในการสรางกลยทธ เพอตอบสนองความทาทายและเพมความไดเปรยบ และถามถงวตถประสงคเชงกลยทธทส าคญและเปาประสงค ทงน เพอท าใหผลการด าเนนการโดยรวม ความสามารถในการแขงขน และความส าเรจในอนาคตดยงขน
2.2 การน ากลยทธไปปฏบต (Strategy Implementation)เจตจ านง
หวขอนถามถงวธการทองคกรใชในการแปลงวตถประสงคเชงกลยทธไปสแผนปฏบตการเพอใหบรรลวตถประสงคเหลานน รวมทงวธการทองคกรประเมนความกาวหนาเทยบกบแผนปฏบตการ เพอท าใหมนใจวาองคกรมการถายทอดกลยทธสการปฏบต และบรรลเปาประสงคขององคกร
37
38TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การน าองคกร
กลยทธองคกร
ลกคาและตลาด
การปฏบตการ
บคลากร
ความยงยน
Process
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจวธการทองคกรใชเพอความส าเรจของธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการ
3.1 เสยงของลกคา (Voice of the Customer)เจตจ านง
หวขอนถามถงกระบวนการทองคกรใชในการรบฟงลกคา ประเมนความพงพอใจและความไมพงพอใจของลกคา โดยมเปาหมายเพอเสาะหาสารสนเทศทมคณคาเพอท าใหเหนอกวาความคาดหวงของลกคา3.2 ความผกพนของลกคา (Customer Engagement)เจตจ านง
หวขอนถามถงกระบวนการคนหาและปรบแตงผลตภณฑทตอบสนองลกคาและตลาด ท าใหลกคาสามารถคนหาสารสนเทศและรบการสนบสนน รวมทงระบกลมลกคาและสวนตลาด นอกจากน หวขอนยงถามถงการสรางความสมพนธกบลกคาและการจดการขอรองเรยน สงเหลานมเปาหมายเพอปรบปรงการตลาด สรางวฒนธรรมทมงเนนลกคามากยงขนและยกระดบความภกดของลกคา
38
39TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การน าองคกร
กลยทธองคกร
ลกคาและตลาด
การปฏบตการ
บคลากร
ความยงยน
Process
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจวธการทองคกรใชเพอความส าเรจของธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการ
5.1 สภาพแวดลอมของบคลากร (Workforce Environment)เจตจ านง
หวขอนถามถงความตองการดานขดความสามารถและอตราก าลงบคลากรวธตอบสนองความตองการเหลานนเพอใหงานขององคกรบรรลผล รวมทงถามถงวธการทท าใหองคกรมนใจไดวาบรรยากาศในการท างานเกอหนนการปฏบตงาน จดมงหมายเพอใหเกดสภาพแวดลอมทมประสทธผลทสงผลใหการท างานขององคกรบรรลผลส าเรจและสามารถเกอหนนบคลากรได
5.2 ความผกพนของบคลากร (Workforce Engagement)เจตจ านง
หวขอนถามถงระบบขององคกรในเรองการจดการผลการปฏบตงานของบคลากร การพฒนาบคลากร เพอสรางความสามารถและกระตนใหบคลากรทกคนปฏบตงานใหองคกรไดอยางมประสทธผลและเตมความสามารถ โดยมวตถประสงคเพอสนบสนนผลการด าเนนการทดขององคกร เพอน าสมรรถนะหลกขององคกร (Core Competencies) มาใช และเพอสงเสรมใหองคกรบรรลแผนปฏบตการและท าใหมนใจวามความส าเรจในปจจบนและในอนาคต
39
40TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การน าองคกร
กลยทธองคกร
ลกคาและตลาด
การปฏบตการ
บคลากร
ความยงยน
Process
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจวธการทองคกรใชเพอความส าเรจของธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการ
6.1 กระบวนการท างาน (Work Processes)เจตจ านง
หวขอนถามถงการจดการกระบวนการดานผลตภณฑกระบวนการท างานทส าคญ และการสรางนวตกรรม โดยมจดมงหมายเพอสรางคณคาใหแกลกคา และท าใหองคกรบรรลผลส าเรจและยงยน
6.2 ประสทธผลของการปฏบตการ (Operational Effectiveness)เจตจ านง
หวขอนถามถงวธการทองคกรท าใหมนใจถงประสทธผลของการปฏบตการเพอใหมสภาพแวดลอมการท างานทปลอดภยและสงมอบคณคาแกลกคา บอยครงทการปฏบตการทมประสทธผลมกขนอยกบควบคมตนทนโดยรวมของการปฏบตการ และรกษาระบบสารสนเทศใหมความเชอถอได ความปลอดภย และมการรกษาความปลอดภยบนโลกไซเบอร
40
41TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจวธการทองคกรใชเพอความส าเรจของธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการ
4.1 การวด การวเคราะห และการปรบปรงผลการด าเนนการขององคกร(Measurement, Analysis, and Improvement of Organizational Performance)เจตจ านง
หวขอนถามถงวธการทองคกรใชในการเลอก และใชขอมลและสารสนเทศส าหรบการวดผลการด าเนนการ การวเคราะห และการทบทวน เพอสนบสนนการวางแผนและการปรบปรงการด าเนนการขององคกร
หวขอนเปนศนยกลางของการรวบรวมและวเคราะหขอมลและสารสนเทศในการวดผลการด าเนนการและระบบการจดการทมการบรณาการ โดยอาศยขอมลและสารสนเทศดานการเงนและดานอน ๆ
จดประสงคของการวดผลการด าเนนการ การวเคราะห การทบทวน และการปรบปรง เพอชน าการจดการกระบวนการขององคกรใหบรรลผลลพธขององคกรและวตถประสงคเชงกลยทธทส าคญอกทงเพอคาดการณและตอบสนองตอการเปลยนแปลงทรวดเรวหรอไมไดคาดคด หรอการเปลยนแปลงจากภายนอกองคกร รวมทงเพอระบวธปฏบตทเปนเลศขององคกรทน ามาแบงปน
4.2 การจดการสารสนเทศและจดการความร (Information and Knowledge Management) เจตจ านง
หวขอนถามถงวธการทองคกรใชในการสรางและจดการสนทรพยทางความร และท าใหมนใจถงคณภาพและความพรอมใชงานของขอมลและสารสนเทศ
โดยมเปาหมายเพอปรบปรงประสทธภาพ ประสทธผล และเพอกระตนใหเกดนวตกรรมขององคกร
ORGANIZATIONAL LEARNING
41
42TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
สงทตองค านงถงในการเขยนรายงานกระบวนการขององคกร
1. Address the Criteria ตอบเกณฑครบถวน ตรงตามเจตนารมยของเกณฑ
2. Address the Context เหมาะสม สอดคลองกบบรบทองคกร
3. Demonstrate Systematic, Effective and Integrated Approach
แสดงความเปนระบบ มประสทธผล บรณาการและเชอมโยงกบกระบวนการทเกยวของเพอสงเสรมความส าเรจซงกนและกน
4. The Approach is well deployed แสดงใหเหนการน าสการปฏบตอยางทวถงและมประสทธผล
5. The Approach is Systematically Learnt & Leveraged
แสดงการเรยนรอยางเปนระบบและแบงปนตอยอด
6. Evidence of organization learning, innovation and best practices
แสดงหลกฐานการปรบปรง พฒนา นวตกรรม และการปฏบตทด
7. Lead to Result สงผล/เชอมโยงสผลลพธทส าคญและความส าเรจขององคกร
42
Criteria 1-6Structure / Linkage
Process
( & sub process)
Output Customer Process
Linkage
Input:
Output:
KPIs
2 Key Process
3
4
Process Owner
1 Criteria No.
Workshop: SIPOC เกณฑ
43
Criteria 1-6Structure / Linkage
Process
( & sub process)
Output Customer Process
Linkage
- ก.วเคราะหอตราก าลงรายป
- ก.วางแผนกรอบอตราก าลงระยะยาว
- ก.วเคราะหอตราก าลงพนกงาน outsource
- กระบวนการประเมน Competency
- แผนอตราก าลงรายป และระยะ 3 ป
- รายงานการวเคราะหอตราก าลงพนกงานOutsouce
- Competency gap ทง 3 ดาน
- สวนงานภายใน ทอท.
- ผบรหาร
- ฝายงบประมาณ
- สบวท.
- ผบรหารและหนวยงาน
Input:
Output:
KPIs- รอยละของอตราก าลงทมเปนตามแผน/กรอบอตราก าลงมาตรฐาน
- รอยละของการรองขออตราก าลงเพมระหวางปของสวนงานทไมได รบการเพมอตราก าลง
- รอยละของบคลากรทม Competency ทง 3 ดาน สอดคลองตามเกณฑทองคกรก าหนด
2 Key Process - กระบวนการบรหารอตราก าลง
- กระบวนการบรการขดความสามารถ
3
4
Process Owner ฝบค. และ สบวท.
1 Criteria No. 5.1ก1
Workshop: SIPOC เกณฑ
44
Result
Item
KPI Process
Linkage
Result
Linkage
2 Key Result
3
4
Result Owner
1 Criteria No.
Criteria 7Structure / Linkage
Workshop: SIPOC เกณฑ
45
46TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตวอยางการเขยนรายงานกระบวนการทด
Approach is well Deployed
Approach is evaluated and learnt
Address Criteria ครบถวน
Address Context
Systematic and integrated approach
46
47TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตวอยางการเขยนรายงานกระบวนการทด
Address Criteria ครบถวน
Address Context
Approach is well Deployed
Systematic and integrated approach
Approach is evaluated and learnt
Lead to results
47
48TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
Workshopกระบวนการองคกร
48
49TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
Workshopกระบวนการองคกร
49
50TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
Workshopกระบวนการองคกร
50
51TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ขนตอนการเขยนรายงานกระบวนการ● ไมจ าเปนตองเขยนเปนพรรณนาในตอนแรก
● เขยนเปน Model / Flow / Figure กอน
● เขยนรายละเอยดการน าสการปฏบตในแตละกลม/พนทเปนตาราง
● เรมเขยนบทพรรณนาเปน Bullet ตามค าถามในเกณฑ
● ใหเจาของกระบวนการตรวจสอบความถกตองเบองตน
● ไมจ าเปนตองตอบทละค าถามยอย สามารถจดกลมค าถามได แตเนอหาโดยรวมควรครอบคลม
ทกค าถามทเกณฑถามไว
● ค านงถงเกณฑการใหคะแนนประกอบดวยเสมอ (ADLI)
● ใหเจาของกระบวนการตรวจสอบความถกตองอกครง
● ปรบปรงแกไขตามความจ าเปน
● ตรวจสอบความเชอมโยงของเนอหา
● ตรวจสอบ Cross Reference
● ตรวจสอบความคงเสนคงวาของค าศพทและเนอหา51
52TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ADLI
Source : Baldrige Coach
Approach Deployment Results
Learning
• What do they do?• How do they do it?• Is it systematic?• Does it support key
operational factors and processes?
• Does it support the Strategic Challenges?
• Who does it?• Where and when is
it done?• How do they align
everyone?
• What happens because of their approaches and deployment?
• Is it relevant?• Are there positive,
sustained trends?• How does their
performance compare with relevant comparisons?
• Are there evaluation and improvement cycles for the approach?
• Is there evidence of organizational learning?
52
53TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
เทคนคการเขยน Approach
• Name of process• Purpose/goal• Alignment to vision/goals/values/strategy/customer
and stakeholder needs• Integration with other processes• Key steps
- Input- Process Steps- Output Source : Baldrige Coach
53
54TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
• Process management- Function/group administering process
• Process maturity- Date process initially implemented
• Dept of deployment- Locations where process occurs in organization- Cover all stakeholders and key segments- Types/levels of employees involved in process- Frequency
เทคนคการเขยนใหเหน Deployment
Source : Baldrige Coach
54
55TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
เทคนคการเขยน Learning
Source : Baldrige Coach
• Cycles of improvement• Date(s) of improvements• Description of improvement(s)• Evidence of fact-based evaluation and improvement
process• “Breakthrough” change and innovation• Sharing with other work units
55
56TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
เทคนคการเขยนใหเหน Integration
Source : Baldrige Coach
• Alignment with org/customer/stakeholder needs and processes across work units
• Complementary measures, information and approaches to improvement across work units
• Harmonized plans and actions across work units
56
57TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved 57
58TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved 58
59TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved 59
60TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved 60
61TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved 61
62TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved 62
63TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved 63
64TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved 64
65TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
Workshop ทดลองเขยนรายงานกระบวนการ
จดท ารายงานกระบวนการใหสมบรณทสดครบถวนตามรายละเอยดการเขยนรายงานกระบวนการทดตามทไดเรยนรมาในหวขอทไดรบมอบหมาย
โดยมขอก าหนดดงน1. ความยาวไมเกน 1 หนา A42. Cordia New 16 (ภาษาองกฤษ Times New Roman 12)3. ไมเกน 33 บรรทด (ภาษาองกฤษ ไมเกน 40 บรรทด)4. กนหนา 2.5 ซม. กนหลง 1.5 ซม.
กนบน 1.5 ซม. กนลาง 2 ซม.
65
66TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การเขยนผลลพธองคกร
66
67TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การน าองคกร
กลยทธองคกร
ลกคาและตลาด
คณภาพและประสทธผล
บคลากร
ความยงยน
Result
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจผลลพธความส าเรจของธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการทส าคญ
ผลลพธ (Results) (หมวด 7)หมวดน ครอบคลมผลลพธทงหมดทจ าเปนในการท าใหองคกร
ยงยน ซงรวมถง ผลลพธดานกระบวนการและผลตภณฑทส าคญผลลพธดานการมงเนนลกคา ผลลพธดานบคลากร ผลลพธดานระบบการน าองคกรและการก ากบดแลองคกร และภาพรวมผลการด าเนนการดานการเงนและตลาดโดยรวม
การมงเนนทผลลพธดงกลาวจะท าใหสามารถรกษาเจตจ านงของเกณฑน ซงไดแก การรกษาการน าเสนอคณคาทดเยยมในมมมองของลกคาและตลาด การมผลการด าเนนการทดเยยม สะทอนจากตวชวดดานการปฏบตการ รวมทงตวชวดดานการเรยนรระดบองคกรและระดบบคคล
67
68TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การน าองคกร
กลยทธองคกร
ลกคาและตลาด
คณภาพและประสทธผล
บคลากร
ความยงยน
Result
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจผลลพธความส าเรจของธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการทส าคญ
7.1 ผลลพธดานผลตภณฑและกระบวนการ (Product and Process Results)เจตจ านง
หวขอนถามถงผลลพธการด าเนนการดานผลตภณฑและการปฏบตการทส าคญ เพอแสดงใหเหนถงผลตภณฑและบรการทมคณภาพและมคณคา ซงจะท าใหลกคาเกดความพงพอใจ และความผกพน
ตววดผลการด าเนนการขององคกรและการปฏบตการ(Measures of Organizational and Operational Performance)
หวขอนกระตนใหองคกรพฒนาและใชตววดทเปนเอกลกษณและสรางสรรคในการตดตามกระบวนการทส าคญและการปรบปรงการปฏบตการ การพฒนาตววดทเปนเอกลกษณควรพจารณาถงความสมพนธเชงเหตและผลระหวางผลการด าเนนการดานปฏบตการและคณภาพ หรอผลการด าเนนการดานผลตภณฑ องคกรควรใชตววดทเกยวของและส าคญในการประเมนผลการด าเนนการขององคกรและการปฏบตการทงหมดรวมถงความพรอมตอภาวะฉกเฉนขององคกร
68
69TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การน าองคกร
กลยทธองคกร
ลกคาและตลาด
คณภาพและประสทธผลบคลากร
ความยงยน
Result
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจผลลพธความส าเรจของธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการทส าคญ
7.2 ผลลพธดานการมงเนนลกคา (Customer-Focused Results)เจตจ านง
หวขอนถามถงผลลพธของผลการด าเนนการดานการมงเนนลกคาเพอแสดงใหเหนวาองคกรด าเนนการไดดเพยงใดในการสรางความพงพอใจใหแกลกคา และสรางความผกพนในระยะยาว
ผลลพธทเหนอกวาความพงพอใจ(Results that go Beyond Satisfaction)
หวขอนเนนผลลพธดานการมงเนนลกคา ซงมากกวาการวดความพงพอใจของลกคา เพราะความผกพนและความสมพนธเปนตวชวดและตววดทดกวาตอความส าเรจในตลาดในอนาคต รวมถงความยงยนขององคกร
ผลการด าเนนการขององคกรในมมมองของลกคา(Your performance as viewed by your customers)
หวขอนมงคาดการณผลการด าเนนการขององคกรในมมมองของลกคา โดยใชขอมลทงหมดทมความหมายเกยวของ
69
70TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การน าองคกร
กลยทธองคกร
ลกคาและตลาด
คณภาพและประสทธผล
บคลากร
ความยงยน
Result
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจผลลพธความส าเรจของธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการทส าคญ
7.3 ผลลพธดานการมงเนนบคลากร (Workforce-Focused Results)เจตจ านง
หวขอนถามถงผลลพธดานการมงเนนบคลากร เพอแสดงใหเหนวาองคกรสามารถสรางและรกษาสภาพแวดลอมในการท างานทเพมผลตภาพ มความเอออาทร ความผกพน และการเรยนรใหแกบคลากรทงหมดไดดเพยงใด
ผลลพธของตวชวดดานขดความสามารถและอตราก าลงของบคลากรอาจรวมถงก าลงคนทมอยในทกหนวยงาน และการมใบรบรองวทยฐานะ (Certifications) ส าหรบทกษะทจ าเปน อาจรวมทงการปรบโครงสรางขององคกร การหมนเวยนงานทออกแบบเพอตอบสนองตอทศทางในระดบกลยทธหรอขอก าหนดของลกคา สนคาคางสงหรอการลดสนคาคางสงอาจเปนตวชวดของความทาทายหรอการปรบปรงดานขดความสามารถหรออตราก าลงตามล าดบ
ตววดผลลพธทรายงานตวชวดความผกพนและความพงพอใจของบคลากร อาจรวมถงการปรบปรงเกยวกบการตดสนใจหนางาน วฒนธรรมองคกร และการแลกเปลยนเรยนรของบคลากร ผลลพธทรายงานนอาจรวมถงขอมลทเปนปจจยน าเขา เชน จ านวนรางวลทเปนเงนแตจดเนนส าคญควรเปนขอมลทแสดงถงประสทธผลหรอผลสมฤทธ ตวอยางของตววดผลสมฤทธ อาจไดแก การรกษาบคลากรใหอยกบองคกรมากยงขนเปนผลมาจากการรเรมโครงการยกยองชมเชยเพอนรวมงาน หรอการเพมขนของจ านวนบคลากรทไดรบการเลอนต าแหนงไปเปนผน าเปนผลมาจากโปรแกรมการพฒนาผน าขององคกร
70
71TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การน าองคกร
กลยทธองคกร
ลกคาและตลาด
คณภาพและประสทธผล
บคลากร
ความยงยน
Result
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจผลลพธความส าเรจของธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการทส าคญ
7.4 ผลลพธดานการน าองคกรและการก ากบดแลองคกร(Leadership and Governance Results)เจตจ านง
หวขอนถามถงผลลพธทส าคญขององคกรในเรองการน าองคกรโดยผน าระดบสงและการก ากบดแลองคกร เพอแสดงใหเหนถงสถานภาพทางการเงนทด การเปนองคกรทมจรยธรรม ซงท าใหบรรลผลดานความรบผดชอบตอสงคม
ผลลพธทรายงาน(Results to Report)
ผลลพธขององคกรควรรวมถงความส าเรจทโดดเดนในการปฏบตตามกฎระเบยบดานสงแวดลอม กฎหมาย และกฎระเบยบขอบงคบตางๆ ผลการตรวจสอบโดยหนวยงานภาครฐหรอหนวยงานทสนบสนนทนส ารอง ผลลพธตางๆ ควรรวมถงการสนบสนนความผาสกและผลประโยชนของสงคมและการสนบสนนชมชนทส าคญ
71
72TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
การน าองคกร
กลยทธองคกร
ลกคาและตลาด
คณภาพและประสทธผล
บคลากร
ความยงยน
Result
โจทย : เขยนอยางไรใหผอานเขาใจผลลพธความส าเรจของธรกจ พนธกจ และผลการด าเนนการทส าคญ
7.5 ผลลพธดานการเงนและตลาด (Financial and Market Results)เจตจ านง
หวขอนตรวจประเมนผลลพธดานการเงนและตลาดทส าคญ เพอใหเขาใจถงความมนคงทางการเงน รวมทงความทาทายและความส าเรจดานตลาดขององคกร
ตววดทรายงานในหวขอนเปนตววดทผน าระดบสงใชในการตดตามผลอยางสม าเสมอ เพอประเมนผลการด าเนนการและความมนคงทางการเงนขององคกร
ตววดและตวชวดดานการเงนทเหมาะสม อาจรวมถงรายได งบประมาณก าไรหรอขาดทน ฐานะดานเงนสด (Cash Position) มลคาสนทรพยสทธ (Net Assets) อตราสวนหนสน (Debt Leverage) วงจรเงนสด (Cash-to-Cash Cycle Time) ก าไรสทธตอหน ประสทธภาพของการด าเนนการดานการเงนการเกบเงน (Collections) การเรยกเกบเงน (Billing) การบรหารลกหน(Receivables) และผลตอบแทนทางการเงน ตววดผลการด าเนนการดานตลาดอาจรวมถงตววดการเตบโตทางธรกจ ผลตภณฑใหมและการเขาสตลาดใหม หรอสดสวนรายไดของผลตภณฑใหม
72
73TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ORGANIZATIONAL CONTEXTS
ORGANIZATIONAL LEARNING
การน าองคกร
กลยทธองคกร
ลกคาและตลาด
การปฏบตการ
บคลากร
ความยงยน
การน าองคกร
กลยทธและเงน
ลกคาและตลาด
คณภาพและประสทธผล
บคลากร
ความยงยน
Process Result
4. Demonstrate Level / Trend / Comparison / Integration
Well Deployed
ExcellentOrganizational Performance
สงทเกยวของและส าคญทสดตอธรกจพนธกจ และผลการด าเนนการขององคกร
สงทตองค านงถงในการเขยนรายงานผลลพธขององคกร
1. Address the Criteria
3. Link to Process 2. Address the Context
5. Demonstrate Success and Performance Leadership aligned to organization Vision and Goals73
74TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
สงทตองค านงถงในการเขยนรายงานผลลพธขององคกร
1. Address the Criteria ตอบเกณฑครบถวน ตรงตามเจตนารมยของเกณฑ
2. Address the Context เหมาะสม สอดคลองกบบรบทองคกร
3. Link to Process เชอมโยงกบกระบวนการส าคญขององคกร
4. Demonstrate Level / Trend / Comparison / Integration
แสดงใหเหนอยางชดเจนวามระดบทด มแนวโนมทด มขอมลเชงเปรยบเทยบทเหมาะกบองคกร เปนตววดทส าคญ มการจ าแนกกลมทเหมาะสม และมการแสดงคาคาดการณ
5. Demonstrate Success and Performance Leadership aligned to organization Vision and Goals
สะทอนความส าเรจขององคกร และระดบความเปนผน าดานผลการด าเนนการเมอเทยบกบอตสาหกรรม วงการ คแขง และตลาด สอดคลองกบระดบความส าเรจทมงหวงตามวสยทศนและเปาหมายความเปนเลศขององคกร
74
75TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตวอยางการเขยนรายงานผลลพธทด
Address Criteria
Address Context
แสดงใหเหน LTCI ชดเจน
แสดงความส าเรจขององคกร
75
76TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตวอยางการเขยนรายงานผลลพธทด
Address Criteria
Address Context
แสดงใหเหน LTCI ชดเจน
แสดงความส าเรจขององคกร
Link กบกระบวนการ
76
77TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ขนตอนการเขยนรายงานผลลพธ
● จดท ารายการผลลพธทจะแสดงกอนเสมอ
● ท า template ทจะใชในการแสดงผลลพธเพอใหเปนแนวทางเดยวกน
● รวบรวมขอมลตามรายการผลลพธทไดจดท าไว
● จดท าเปนกราฟตาม template ทก าหนด
● เจาของผลลพธตรวจสอบความถกตอง
● ปรบปรงแกไขตามความจ าเปน
● เขยนบทพรรณนากราฟ
● ตรวจสอบความเชอมโยงของเนอหา
● ตรวจสอบ Cross Reference
● ตรวจสอบความคงเสนคงวาของค าศพทและเนอหา77
78TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ทมาของรายการผลลพธทจะแสดง
Source : Baldrige Coach
• Results for your answers to all “What” question asking about key processes, measures, and goals
• Results for any measures required to be reported for your type of organization
• Results featured in the Criteria Item Descriptions -7.1-7.5• Results segmented appropriately based on the story you tell
in the Organizational Profile• Results with comparisons cited in P.2a.(3)
78
79TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
Matrix of Expected Results
เกณฑ เกณฑถามอะไร
กระบวนการทเกยวของ
ถกระบอยทใดในรายงาน
Segment ทจะแสดง
คเทยบทตองแสดง
Owner
7.1 ก Product Results
6.1 ข3.1 ก
ตาราง6.1-2
ตามกลมผลตภณฑ
PTAI ฝาย
7.1 ข
7.2 ข
7.1 ค
79
80TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
Workshop รายการผลลพธทจะแสดง
● ใหศกษาเกณฑหมวดท 7 ทไดรบมอบหมาย และจดท ารายการผลลพธ การจ าแนกกลมSegment ท และคาเปรยบเทยบทคาดหวง
ค าถามเกณฑหมวด 7.x
รายการตววดส าคญทจะแสดง
เชอมโยงกบกระบวนการใดใน
หมวดใด
การจ าแนกกลมส าคญทจะแสดง
คเทยบส าคญทจะแสดง
7.3 ก 1
7.3 ก 2
7.3 ก 3
7.3 ก 4
80
81TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
จดเตรยมกราฟ Template
กราฟแทง ตาราง
81
82TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
จดเตรยมกราฟ Templateกราฟแทง ตาราง
กราฟเสน
82
83TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
จดท ากราฟ
Source : Baldrige Coach
• Based on your matrix of expected results• Favorable trends (or an explanation for adverse
trends)• Leadership position against relevant comparisons or
benchmarks• Some important measures include projections, which
should be the same as those used in Item 2.2• Include written interpretation for the examiners
83
84TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตวอยางกราฟทดความส าเรจขององคกร
เหน LTCIเรยบงาย
คงเสนคงวา
84
85TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตวอยางกราฟทด
เหน LTCI
คงเสนคงวา
การแปลผล
ความส าเรจขององคกร
เรยบงาย
85
86TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
Workshop : กราฟชดนมขอดอะไรบาง
86
87TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
เขยนบทพรรณนา
● อธบายความส าคญของผลลพธน (Importance) โดยเฉพาะอยางยง ตอพนธกจ ความทาทาย ความตองการลกคา พนกงาน ปจจยส าคญในการแขงขน เปนตน
● พรรณนาวาท าไมถงเลอกแสดง Segment น
● พรรณนาวธการทใชในการค านวณคาคาดการณ
● พรรณนา จดเดนทส าคญ ทสะทอนความส าเรจ เชนผลลพธทโดดเดนแนวโนมทโดดเดน โดยเชอมโยงกบกระบวนการปรบปรงทส าคญในหมวด1-6 เพอแสดง cause & effect
● พรรณนาเหตผลประกอบเพออธบายสถานการณผดปกต เชน ภาวะเศรษฐกจโดยรวมของโลก เปนตน
● พรรณนาวาท าไมจงเลอกเปรยบเทยบกบคาเปรยบเทยบน
Integration
Level & Trend
Comparison
87
88TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตวอยางบทพรรณนา
88
89TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตวอยางบทพรรณนา
89
90TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตวอยางบทพรรณนา
90
91TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
Workshop ทดลองเขยนรายงานผลลพธ
จดท าผลลพธและเขยนบทพรรณนาใหสมบรณทสด
ครบถวนตามรายละเอยดการเขยนรายงานผลลพธทด
ตามทไดเรยนรมา ในหมวดทไดรบมอบหมาย
91
92TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
รายงานทสมบรณ
92
93TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตรวจสอบความสมบรณของรายงาน
1. ตรวจสอบความเชอมโยง2. ตรวจสอบ Cross Reference3. ตรวจสอบความคงเสนคงวา4. ตรวจสอบองคประกอบอนๆและค าผด5. ตรวจสอบความสอดคลองกบหลกเกณฑของส านกงานรางวล
คณภาพแหงชาต
93
94TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตรวจสอบความเชอมโยงของเนอหาครงสดทาย
Source : Baldrige Coach
• P.1a(1) Main product offerings --> P.1a(2) Core competencies and 6.1a Work process design --> 7.1 Product outcomes
• P1a(3) Workforce or employee groups and segments --> 5.2 b Methods and measures differ across workforce groups and segments --> 7.4 Workforce-focused outcomes
[hint: don’t forget your volunteers, if you have them]
94
95TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตรวจสอบความเชอมโยงของเนอหาครงสดทาย
• P.1b(2) Key customer groups and segments --> 3.2a(1) Product Offerings and Customer Care --> 7.2 Customer Focused Outcomes and 7.3(2) Indicators of marketplace performance
• P.2a(3) Sources of comparative and compettitive data --> 4.1a(2) Selection and use of key comparative data --> Category 7 results
Source : Baldrige Coach
95
96TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตรวจสอบความเชอมโยงของเนอหาครงสดทาย
• P.2b Strategic advantages and challenges --> 2.1a(1) Strategy development process and 2.1b Strategic objectives
• P.2c Performance improvement system – all Items that explicitly ask how processes are evaluated and kept current
[hint: really, all Process Items since improvement is one of the scoring dimensions] Source : Baldrige Coach
96
97TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตรวจสอบ cross reference ครงสดทาย
97
98TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตรวจสอบความคงเสนคงวาครงสดทาย
98
99TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
ตรวจสอบความสมบรณของรายงานครงสดทาย
●สารบรรณ●ตารางรป●ตารางผลลพธ●อภธานศพท และค ายอทส าคญ●ตรวจสอบตวสะกด ค าผด เพอหลกเลยงความเขาใจทคลาดเคลอน●ตรวจสอบกบหลกเกณฑของส านกงานรางวลคณภาพเสมอ
99
100TQA Training Program 2018 Copyright © 2018 OTQA, all rights reserved
เปนการเดนทางทไมมวนสนสด
100
EVIDENCE : Approach
1. A method(s) 2. Plans 3. Procedures 4. Policies 5. Flowchart 6. Meeting Agendas 7. Meeting Minutes 8. Documentation (site visit) 9. Processes 10. Handbook
11.Diagram(s), Schema(s), and Table(s) that explain or describe"HOW"
12. Defined activity to accomplish an objective or address a specific or strategic need
13. Defined or stated use of people and technology to accomplish an objective
101
EVIDENCE : Deploy
1. Use across work units and location(s)
2. Use over time 3. More than a onetime test
(as in the "D" in PDCA) 4. Training of users 5. Data 6. Outcomes 7. Results data for the approach
in Category 7
8. You can observe it being done (site visit)
9. Meeting minutes 10.Cross-functional teams 11.Action Plans 12.Examples of sharing
information across units and locations
13.Examples of engaging the workforce in specific activities or action plan steps
102
EVIDENCE : Learning
1. Measures 2. Evaluations 3. Analysis 4. Reviews 5. Improved performance 6. Improving Results data in
Category 77. Corrective actions 8. Improvement teams 9. Revised policies/ procedures
10.Revisions in training programs 11.Changes in approaches 12.Examples of new actions that
are specifically linked or referenced to learning from old methods, processes, or approaches
13.Defined or stated cycles of learning - info that describes and explains
103
EVIDENCE : Integration
1. Common objectives 2. Common measures 3. Complimentary measures 4. Uses inputs from other processes 5. Its outputs are used as inputs in
other processes 6. Analysis of outcomes against other
outcomes 7. Strategic objectives 8. Strategic planning process 9. Key themes of activity described in
multiple categories or approaches 10. An approach that is strategically
aligned or linked to another approach
11. Segmentation of results measures data used to address areas of importance identified in your Organizational Profile and Process Items
12. Use of results with valid indicators of future performance
13. Use of results across processes and work units to support organization-wide goals
104
Avoid “FUZZY” Term
Fuzzy Term Example
Review
• เวทททบทวน/ผทบทวน• ขอมล/Input ททบทวน• ผลการทบทวน• ชวงเวลาททบทวน• ระบขนตอนการทบทวน
Analyze
• Prioritize• Compare• Rank• Pareto
We • ระบชอหนวยงาน/ผรบผดชอบ
105