Portugal nyelv emelt irasbeli - Educatio Társadalmi Szolgáltató …dload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2007tavasz/... · 2012-11-29 · As ilhas da Madeira e dos Açores

Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0711 I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel:

PORTUGÁL NYELV

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2007. május 24. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 70 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

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I V

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● 2

00

7.

má

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24

.

írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / 12 2007. május 24. 0711

Portugál nyelv — emelt szint Azonosító jel:



Fontos tudnivalók • A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a

nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! Ne írjon a szürke mezőbe! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe.

• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot.

• Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez.

• Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal!

• Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon, és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra.

• A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson!

• A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor!

• A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! • A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható.





Exercício 1 • Leia o artigo seguinte sobre uma tradição antiga. • Procure as frases (1-7) extraídas do artigo entre as frases desordenadas (A-I). • Coloque as letras correspondentes nas caixinhas abaixo. • Há uma parte desnecessária. • Há um exemplo marcado com (0)

Janeiras No Natal, os cânticos são uma (0) __________ Em certas regiões (e países) existe um costume em que grupos de crianças cantam cânticos e canções de Natal de porta em porta, 1) ___________ Esses cânticos de Natal de rua 2) __________ - Na Grécia, no dia 24 de Dezembro, cantam-se as Kalandas. - No Reino Unidos e nos Estados Unidos, no dia 26 de Dezembro cantam-se os Christmas Carols. Em Portugal cantam-se as Janeiras, a 6 de Janeiro, no Dia de Reis e, no mesmo dia, cantam-se em Espanha os Villancicos, 3) __________ As Janeiras são uma tradição antiquíssima Formam-se 4) __________ as localidades, indo de casa em casa ou colocando-se num local central (esta é uma versão mais recente), desejando de uma forma tradicional 5) __________ Nos grupos de janeireiros, toca-se pandeireta, ferrinhos, tambor, acordeão e viola, por exemplo. Em muitas aldeias esta tradição mantém-se 6) __________. No entanto, cantar as Janeiras ainda se faz um pouco por todo o País. As pessoas visitadas eram (são) 7) __________, dando-lhes algo e desejando a todos um bom ano.

(A) parte importante das celebrações.: B grupos pequenos ou com dezenas de elementos que cantam e animam C na esperança de que as pessoas ofereçam doces, chocolates, dinheiro. D viva, especialmente no Norte de Portugal e nas Beiras: E têm nomes diferentes e ocorrem em dias diferentes conforme os países: F um bom ano a todos os presentes. G prendas e flores para todas as crianças. H geralmente acompanhados por pandeiretas e castanholas. I normalmente muito receptivas aos cantores e aos votos que vêm trazer

(0) 1 2 3 4 5 6 7 A

1 2 3 4 5 6 7 Max. Elért

7



Exercício 2 • O seguinte texto fala sobre a história do banho. • Procure as palavras que faltam(A-N) para completar o texto (8-19). • Coloque as letras correctamente no quadro abaixo. • Há uma letra desnecessária. • Há um exemplo assinalado com (0)

História do Banho

Se bem que, para nós, é normal chegar ao (0) ___________ a casa e tomar uma banhoca, nem sempre foi assim nos tempos antigos. Nessa altura, a água não era lá muito bem vista, e houve mesmo uma época em que era pecado 8) __________ ! Os primeiros registos históricos que existem do banho (no mundo ocidental) são do tempo dos 9) __________ . Sabe-se que este povo passava muito tempo a tomar banhos com 10) ___________ perfumados. Os gregos e os romanos mantiveram estes hábitos: reuniam-se nos "banhos públicos", que se tornaram em 11) ___________ locais de discussões e decisões políticas e sociais. Bom, também não devemos esquecer que estes locais ficavam em 12) ___________ bem quentes, e um banhinho, num dia de calor, sabe muito bem. Porém, na Idade Média tudo mudou. As ideias 13) ___________, levadas ao exagero, puseram um ponto final na limpeza. As saunas eram consideradas locais de pecado, porque as 14) ___________ se viam nuas umas às outras. Os banhos foram totalmente proibidos, aumentando as 15) ___________ e em especial a peste. Dizia-se que a água "amolecia" a alma. Aliás, dizia-se ainda que o facto de a água quente dilatar os poros da pele facilitava a 16) ____________ de doenças no corpo! Ridículo! Mas era a "ciência" da altura. Como não podia deixar de ser, os piolhos (e toda a restante bicharada do corpo) não faltavam, mas eram disfarçados pelo uso permanente de 17) ___________ e (mais tarde) de perucas. Assim, nesta época, a higiene passava por vestir roupa 18) ___________ e usá-la até ficar suja. A ideia é que a roupa absorvia a sujidade! As mãos eram lavadas apenas de 19) ______________ dias.



(A) fim do dia F três em três K tomar banho B egípcios G lavada L verdadeiros C zonas H religiosas M os pombos D doenças I pessoas N entrada E chapéus J óleos

(0) 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 Max. Elért

12



Exercício 3 • O seguinte texto fala sobre o Rio Guadiana • Dê respostas curtas às seguintes perguntas com base no texto. • Há um exemplo assinalado com (0).

Rio Guadiana O Rio Guadiana é um dos mais interessantes da Península Ibérica. Nasce em Espanha, nas belas lagoas de Olhos do Guadiana. Quando chega a Portugal, no Alentejo, segue a linha da fronteira. Sabias que, durante muitos anos foi o rio que limitou a divisão entre Portugal e a Espanha? A paisagem que o rio Guadiana percorre é muito seca, mas mesmo assim é sempre diferente. Às vezes o rio é muito rápido, outras muito fino e outras é tão largo que faz grandes barragens naturais chamadas bacias hidrográficas. Infelizmente, em algumas zonas em que o rio é mais parado, a poluição é maior e o rio fica muito feio. Por outro lado, há zonas em que está tão cheio de ervas aquáticas que os peixes não conseguem respirar. Sabias que o rio Guadiana é navegável desde a foz até Mértola? É o rio mais navegável de Portugal. Por causa disso esta vila sempre foi muito importante para o comércio de vários povos, como os romanos e os árabes. Aliás, todo o rio está coberto de monumentos arqueológicos, como casas, pontes, moinhos e fortalezas, que demonstram que a zona é habitada há muitos séculos. Além da beleza natural da paisagem que percorre, o rio é extremamente rico em peixes e os campos em seu redor também são ricos em caça. O aproveitamento do Guadiana no Alentejo era, até há poucos anos, apenas para a agricultura e apenas junto das margens. Para melhor aproveitar os recursos, existia, desde 1947 um projecto de construção de uma barragem no Alqueva. Agora que o projecto foi concluído, as águas do Guadiana vão chegar mais longe e o Alentejo começa a ser menos deserto.



(0) Onde é que nasce o Rio Guadiana? Nasce em Espanha._________________________________________________________ 20) Quais são os dois países entre os quais o Rio Guadiana limitou a fronteira por muitos anos? _________________________________________________________________________ 21) Como é a paisagem que o Rio Guadiana percorre? _________________________________________________________________________ 22) Por que motivo é que em algumas zonas do rio os peixes não conseguem respirar? _________________________________________________________________________ 23) Qual é a causa para a vila de Mértola ter sido sempre muito importante comercialmente? _________________________________________________________________________ 24) Como é que se sabe que a zona do rio é habitada já há muitos séculos? _________________________________________________________________________ 25) Qual será o resultado do novo projecto no Rio Guadiana? _________________________________________________________________________

20 21 22 23 24 25 Max. Elért

6



Exercício 4 • O seguinte artigo é sobre os faróis em Portugal. • Leia as afirmações e assinale a letra correcta V (verdadeiro) ou F (falso) nas caixinhas abaixo com base no texto. • Há um exemplo marcado com (0).

Faróis em Portugal Em Portugal, o primeiro farol acendeu-se na Torre do Convento de São Francisco, no Cabo de São Vicente, perto de Sagres, em 1520. Até ao reinado de D. José I (séc. XVIII), a sinalização marítima quase não existia e a que havia estava a cargo de particulares, que acendiam fogos nos pontos mais altos ou visíveis que serviam de orientação, ou então, para assaltarem os mais desprevenidos, fazendo-os encalhar ou naufragar... Em 1761, foram criados os primeiros faróis a cargo do Estado (mandados construir pelo Marquês de Pombal): o Farol de Nossa Senhora da Luz, a Norte da Barra do Porto, e o de Nossa Senhora da Guia, em Cascais. No ano seguinte foi a vez do farol do Cabo da Roca, na zona entre Sintra e Cascais. Em 1775 foi construído um farol na fortaleza de São Lourenço, no ilhéu do Bugio, no Tejo, em Lisboa, e outro na Arrábida, que foi mais tarde transferido para a fortaleza do Outão, perto de Setúbal. Passados cem anos depois de o Marquês de Pombal ter mandado construir faróis, existiam em Portugal apenas 12! As ilhas da Madeira e dos Açores começaram a ser alvo de atenção apenas em 1870, com a construção do farol da ponta de São Lourenço, na Madeira, seguindo-se em 1876 a ponta do Arnel, em São Miguel e no ilhéu de Cima de Porto Santo, em 1900. Entre 1908 e 1927 foram construídos 16 faróis no Continente e Ilhas. Nestes últimos, já funcionando com células fotovoltaicas, começou em 1981 o uso de energias limpas, iniciando um novo ciclo onde também a automatização faz a diferença.

Informação adaptada do site da Associação Nacional de Cruzeiros

(0) O primeiro farol acendeu-se na Torre do Convento São Pedro. 26) Até ao século XVIII os faróis estavam nas mãos do rei D José I. 27) O Farol de Nossa Senhora da Luz, Nossa Senhora de Guia e o do Cabo da Roca

eram pertencentes ao estado. 28) No tempo de Marquês de Pombal já existiam 12 faróis! 29) As ilhas de Portugal tinham faróis antes de 1870. 30) Hoje em dia já se usam energias limpas e a automatização.

(0) 26 27 28 29 30 F

26 27 28 29 30 Max. Elért

5





maximális pontszám

elért pontszám

1. feladat 7 2. feladat 12 3. feladat 6 I. Olvasott szöveg értése

4. feladat 5 ÖSSZESEN 30

javító tanár

Dátum: .................................................... __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ...................................... Dátum: ................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0711 II. Nyelvhelyesség

Azonosító jel:

PORTUGÁL NYELV


2007. május 24.

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 50 perc



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● 2

00

7.

má

jus

24

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írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / 8 2007. május 24. 0711


Fontos tudnivalók

• A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! Ne írjon a szürke mezőbe! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe.

• Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot.

• Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal!

• Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra.

• A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson!

• A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor!

• A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! • A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható.



Exercício 1 • Leia o seguinte texto. Faltam palavras no texto. • Assinale as palavras correctas (A-L) nas caixinhas abaixo. • Há uma palavra desnecessária. • Há um exemplo marcado com (0).

Fragata D. Fernando II e Glória A Fragata D. Fernando II e Glória foi mandada construir em 1832, nos estaleiros da Marinha Portuguesa, em Goa. Mas só onze anos (0) ______________ é que ficou pronta. Por se querer que fosse uma das melhores embarcações da frota portuguesa, o seu casco foi construído 1) ______________ madeira de teca, considerada mais resistente e de melhor qualidade. Foi o último grande navio 2) ______________ vela da Marinha Portuguesa. O mais espectacular é que ainda chegou a fazer a chamada «Carreira da Índia», a ligação comercial (e militar) que, 3) ______________ o século XVI e durante mais de três séculos, fez a ligação entre Portugal e Goa. Por essa razão, este navio ainda transportou muita pimenta e outras especiarias! A Fragata recebeu este nome por duas razões: 4) ______________ homenagem a D. Fernando II, marido da Rainha D. Maria II, e 5) ______________ ser protegida por Nossa Senhora da Glória, a 6) ______________ os habitantes de Goa eram muito devotos. Na viagem inaugural, a 2 de Fevereiro de 1845, a Fragata teve uma tripulação de 145 homens. No entanto, a sua lotação máxima era de quase 380. Apesar de não haver um quarto 7) ______________ cada pessoa, as instalações eram muito melhores do que as dos outros navios da época. Esta viagem inaugural só terminou 8) ______________ 4 de Julho de 1845. Ou seja, foram precisos quatro meses para ir de Goa 9) ______________ Lisboa! A fragata «D. Fernando» teve várias missões ao longo dos anos. Em 1889 foi profundamente alterada para servir 10) ______________ Escola de Artilharia Naval.

(A) depois E para I à B até F em J que C desde G quem K a D como H com L por

(0) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Max. Elért

10



Exercício 2 • Leia o texto seguinte sobre uma lenda portuguesa. • Faltam palavras no texto. Assinale as palavras correctas (a-d) no quadro abaixo. • Há um exemplo marcado com (0).

As amendoeiras em flor

Conta-se que há muitos anos atrás, (0) ______________ o Algarve pertencia aos Mouros, havia ali um rei mouro, valente e de pele morena, que tinha casado com uma bonita princesa do norte da Europa. Ela chamava-se Gilda e, por ser 11) ______________ bonita, chamavam-lhe a Bela do Norte. O rei providenciou as maiores e as mais animadas festas para celebrar 12) ______________ momento. Ofereceu à sua amada os mais ricos presentes. 13) ______________ nada podia alegrar a Bela do Norte e dela apoderou-se uma enorme tristeza e nostalgia: 14) ______________ sorria. Um dia Gilda contou ao seu marido que toda aquela tristeza se devia a não ver os campos cobertos de neve, 15) ______________ na sua terra. O rei, que tinha medo de perder a sua amada esposa, ordenou para que em todo o Algarve se fizessem plantações de amendoeiras, 16) ______________ elas já estivessem todas cobertas de flores no início da Primavera. Logo que as árvores se cobriram de flor, o rei chegou-se perto de Gilda e pediu-Ihe que 17) ______________ à varanda da torre mais alta do castelo, para contemplar um espectáculo encantador. 18) ______________ a rainha chegou ao alto da torre, bateu as palmas e soltou gritos de alegria ao ver todas as terras cobertas por um manto branco que lhe lembrou a neve do seu país distante. A Bela do Norte ficou tão contente que dentro de pouco tempo estava completamente curada da melancolia que a tinha atormentado. A tristeza tinha desaparecido, e ela sentia-se alegre e satisfeita 19) ______________ rei que a adorava. Todos os anos, pela Primavera, ela ia para a torre do castelo e ficava, maravilhada, 20) ______________ muito tempo a ver as amendoeiras cobertas de flores brancas, julgando tratar-se dos campos cobertos de neve da sua terra.



(0) a) ainda b) já c) porém d) assim que

11) a) mais b) tão c) tanto d) demais

12) a) um b) aquele c) aquilo d) isso

13) a) Apesar b) Embora c) No entanto d) Logo que

14) a) que b) quanto c) nunca d) quem

15) a) como b) que c) onde d) tão

16) a) que b) tanto que c) para d) de modo que

17) a) vai b) vá c) fosse d) ia

18) a) Embora b) Assim que c) Ainda que d) Sempre que

19) a) junto do b) com c) por d) pelo

20) a) quando b) depois c) logo d) durante

(0) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 a

11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Max. Elért 10



Exercício 3 • Leia o seguinte artigo duma revista juvenil. • Conjugue os verbos entre parênteses (21-30) na forma adequada. • Há um exemplo assinalado com (0).

Guia maluco de tudo o que (0) ______________ (tu,dever) fazer num treino

- Se 21) ______________ (tu, chegar) atrasado não faz mal. 22) ______________ (tu, correr) menos do que os outros. - 23) ______________ (tu, fazer) os exercícios em último lugar! Quando o treinador se fartar e mudar de exercício, vais fazer menos vezes que os outros. -Certifica-te de que cumprimentas toda a gente. Os que não cumprimentares 24) ______________ (eles, poder) ficar ofendidos e denunciar-te ao treinador. - Se o treinador 25) ______________ (estar) a fazer os exercícios, deixa-o ir à frente. Ele não 26) ______________ (ver) de costas, podes não fazer nada. - No caso de muita gente a treinar, esconde-te atrás do mais alto. Com tanta confusão nem 27) ______________ (eles, lembrar-se) de ti. - As voltas ao campo a correr são um castigo, mas ninguém disse que 28) ______________ (tu, ter) de as dar rápido. - Se o treino é sagrado e o treinador é um Deus, reza o mais que 29) ______________ (tu, poder) durante o treino para não teres de fazer um exercício de que não gostes. - Ao ires embora, diz que estás muito cansado. Pode ser que te 30) ______________ (ele, dar) folga no dia seguinte.

(0) ...Deves...................................................................... 21) ................................................................................... 22) ................................................................................... 23) ................................................................................... 24) ................................................................................... 25) ................................................................................... 26) ................................................................................... 27) ................................................................................... 28) ................................................................................... 29) ................................................................................... 30) ...................................................................................

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Max. Elért

10






elért pontszám

1. feladat 10 2. feladat 10 II. Nyelvhelyesség 3. feladat 10

ÖSSZESEN 30 javító tanár

Dátum: ...................................... __________________________________________________________________________

Dátum: ...................................... Dátum: ................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző

Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0711 III. Hallott szöveg értése

Azonosító jel:

PORTUGÁL NYELV


2007. május 24. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

00

7.

má

jus

24

.

írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / 8 2007. május 24. 0711


Informações importantes Bem–vindos à fase auditiva do Exame de Maturidade de nível avançado. Iremos examinar a vossa capacidade de compreensão auditiva da língua portuguesa.

• O exame consta de 3 partes. Cada uma será introduzida por música. As instruções serão lidas em português. Prestem muita atenção!

• Depois das instruções ouvirão música novamente. • O texto será ouvido duas vezes: primeiro, integralmente; depois, em três partes,

separadas por um sinal. Nesse intervalo terão tempo de resolver os exercícios pertencentes ao texto com o mesmo título.

• As tarefas poderão ser feitas durante ou depois da primeira ou segunda audição. • Ouvirão música depois de cada exercício.

A duração do exame é de 30 minutos, aproximadamente. Desejamos a todos boa sorte!



Exercício 1 • Dê respostas curtas às perguntas com base na gravação. • Primeiro poderá examinar a tarefa, depois, irá ouvir a gravação integralmente. • Depois duma pausa breve, ouvirá a gravação, em três partes, para ter tempo de responder às perguntas. • No final, terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. • Há um exemplo assinalado com (0).

A UNICEF

(0) Qual é o título da obra onde se fala das condições das crianças da Europa depois da segunda Guerra Mundial? É a História do Dia Mundial da Criança___________________________________________ 1) Em que condições viviam as crianças da Europa depois da segunda Guerra Mundial? (mencione duas) ____________________________________________________________________________ 2) Qual foi a data da criação do “Fundo Internacional de Emergência para as Crianças”? ____________________________________________________________________________ 3) Quais eram os continentes onde as crianças continuavam ameaçadas? (mencione dois) ____________________________________________________________________________ 4) Quando é que a pequena entidade se torna num membro constante das Nações Unidas? ____________________________________________________________________________ 5) Qual é o objectivo da UNICEF? ____________________________________________________________________________ 6) Donde vem o dinheiro que a UNICEF usa?(mencione uma fonte) ____________________________________________________________________________ 7) Como é que se pode ajudar as crianças? (mencione um meio) ____________________________________________________________________________ 8) Para que serve também a UNICEF? ____________________________________________________________________________

1 2 3 4 5 6 7 8 Max. Elért

8



Exercício 2 • Responda às perguntas assinalando a letra correcta nas caixinhas abaixo, com base na gravação. • Primeiro, poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação integralmente. • Após uma curta pausa, irá ouvir a gravação, em três partes, para ter tempo suficiente de assinalar a resposta correcta. • No final terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. • Há um exemplo marcado com (0).

Dormir e o sono

(0) O que é que precisa o corpo no final do dia? (A) Precisa dum banho quente . (B) Precisa duma pausa.

9) O que é que o sono permite ao corpo? (A) Permite repousar, recuperar energias para o dia seguinte. (B) Permite ter ritmos de actividades diferentes.

10) O que é que nos comanda? (A) É o nosso corpo que nos comanda. (B) É o cérebro que nos comanda.

11) O que é que faz o cérebro quando dormimos? (A) Selecciona a informação, trabalha na resolução de problemas e repõe as energias. (B) Selecciona a informação e tira muita energia do corpo.

12) Quantas horas dormem as crianças entre os 5 e 12 anos de idade? (A) Dormem menos do que doze horas. (B) Dormem mais do que doze horas.

13) Qual é a razão mais importante para dormir o suficiente? (A) A razão mais importante é que é dormindo que sonhamos! (B) A razão mais importante é que é dormindo que crescemos!

14) Quando se está a adormecer o que é que acontece? (A) Na realidade não acontece muita coisa. (B) Na verdade é quando o cérebro entra em acção.

15) Como é a primeira fase do sono? (A) Nesta fase o coração bate mais forte. (B) Nesta fase o cérebro dá sinal aos músculos para relaxar e a temperatura desce.

16) O que é que acontece na segunda fase? (A) Nesta fase é fácil sermos acordados. É um sono leve. (B) Nesta fase se alguém fizer barulho nós temos dificuldade em acordar.

17) Na fase em que o cérebro envia mensagens para a pressão sanguínea baixar: (A) O corpo nota se o quarto aquece ou arrefece. (B) O corpo torna-se menos sensível às variações das temperaturas exteriores.

18) Qual é a fase em que se fica confuso por uns minutos quando se acorda? (A) É a fase 3 (B) É a fase 4



19) A fase REM: (A) É o movimento rápido dos músculos do corpo. (B) É o movimento rápido dos olhos.

20) Como é a fase REM? (A) A fase REM é quando o coração bate mais depressa e a respiração é menos regular. É também a fase em que se sonha. (B) É a fase em que o coração bate menos forte e a respiração é mais regular.

(0) 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

B

9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Max. Elért

12



Exercício 3 • Preencha os espaços vazios com base na gravação. • Primeiro poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação inteiramente. • Depois duma pausa curta, ouvirá a gravação em três partes, para ter tempo de preencher os espaços. • No final, terá um curto espaço de tempo para verificar o seu trabalho. • Há um exemplo assinalado com (0).

Tartarugas

Devagar se vai ao (0) __________... Ocorrem cinco espécies de tartarugas 21) ___________ em águas portuguesas. Mais raras em Portugal Continental, onde somente no Algarve se tem a hipótese de as ver regularmente, elas são 22) ___________ nas nossas ilhas, nomeadamente na Madeira e nos Açores. No entanto, não existem registos de reprodução de tartarugas marinhas em Portugal nem em outros países 23) ___________ atlânticos. De onde vêm então estes animais? Como quase todos os répteis, as tartarugas marinhas põem ovos que são depositados em 24) ___________ arenosas, portanto, na terra firme. Se estes animais se reproduzissem por cá, 25) ___________ alguém o teria notado. Na outra 26) ___________ do Atlântico, nas Caraíbas e nas costas dos Estados Unidos da Flórida até à Carolina do Norte, existem também praias 27) ___________ para a reprodução. No entanto, a grande distância que vai desses lugares às nossas 28) ___________ parece excluir essa hipótese logo a partida. Mas não..., é isso mesmo que acontece! Diz-nos uma tartaruga marcada na Flórida e recapturada nos Açores e, mais importante ainda, os dados obtidos através de novas 29) ___________ de análise genética do ADN mitocondrial provam que as tartarugas da Flórida pertencem ao mesmo 30) ___________ genético das da Madeira e Açores.

(0) _____longe______ 21) _______________ 22) _______________ 23) _______________ 24) _______________ 25) _______________ 26) _______________ 27) _______________ 28) _______________ 29) _______________ 30) _______________

21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Max. Elért

10






elért pontszám

1. feladat 8 2. feladat 12 III. Hallott szöveg értése 3. feladat 10

ÖSSZESEN 30 javító tanár

Dátum: ...................................... __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ...................................... Dátum: ................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsga-résszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Portugál nyelv emelt szint — írásbeli vizsga 0711 IV. Íráskészség

Azonosító jel:

PORTUGÁL NYELV


2007. május 24. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 90 perc



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ET

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jus

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írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / 12 2007. május 24. 0711




Fontos tudnivalók • A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, irányító

szempontjait, és csak azután lásson a feladat megoldásához! • Ajánlatos piszkozatot írni, de időt kell hagyni a tisztázat leírására is. Természetesen a

piszkozat is csak portugál nyelven készülhet. A tisztázat leírása után a piszkozatot egyértelműen és teljes terjedelmében át kell húzni. Az értékelés kizárólag a tisztázat alapján történik. Ha a vizsgázó nem írt piszkozatot, akkor természetesen az tekintendő tisztázatnak, amit leírt.

• A feladat kidolgozásakor a vizsgázó törekedjen a megadott kommunikációs cél elérésére, és érintsen minden irányító szempontot! Ügyeljen a minimális terjedelem elérésére, de ne haladja meg jelentősen a maximális terjedelmet sem!

• Szótárt csak végső esetben használjon, igyekezzen saját aktív szókincsére támaszkodni! Felhasználhatja az irányító szempontokban megjelenő kifejezéseket is. A fölösleges szótárhasználat sok időt vesz el, és megnöveli a tévedés lehetőségét.

• A feladatlapra a megoldásokon kívül más információt (pl. saját név) nem szabad írni. • A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. • A feladatok megoldásához nyomtatott szótár használható. • Ne írjon a szürke mezőbe!



Exercício 1 Você esteve numa viagem de intercâmbio na cidade do Porto. Ficou lá duas semanas a morar na casa duma família portuguesa. Escreva-lhes uma carta de agradecimento de 100-150 palavras.

• Relate os pormenores da viagem de volta. • Explique como se sentiu naquelas duas semanas em Portugal. • Mostre interesse por continuar a saber novidades sobre eles. • Convide-os a passar férias na Hungria.



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A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 4 pont Érthetőség, nyelvi megformálás 5 pont Íráskép 1 pont Összesen 10 pont



Exercício 2 Escolha um dos seguintes temas para escrever uma composição de 200-250 palavras. Utilize os tópicos propostos. A Querido diário...

• É hora de fazer um balanço da minha vida até agora... • Os elementos mais positivos da minha vida • O que eu trocaria nela • As transformações que preciso fazer no futuro

B Estudar no estrangeiro

• Vantagens • Inconvenientes • Possibilidades que se oferecem • Possíveis consequências



Itt jelölje, hogy melyik témát választotta!

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A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 pont Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 pont Szövegalkotás 4 pont Szókincs, kifejezésmód 4 pont Nyelvhelyesség, helyesírás 4 pont Íráskép 1 pont Összesen 20 pont




elért pontszám

1. feladat 10 IV. Íráskészség 2. feladat 20 ÖSSZESEN 30

javító tanár

Dátum: .................................................... __________________________________________________________________________

pontszáma

programba beírt

pontszám I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: ...................................... Dátum: .................................

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Portugal nyelv emelt irasbeli - Educatio Társadalmi Szolgáltató …dload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok2007tavasz/... · 2012-11-29 · As ilhas da Madeira e dos Açores