COGNICIN

G U A P O R T A G E

COGNICIN

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0 11Se quita de la cara un trapo que le tapa los ojos.

2Busca con la vista un objeto que ha sido retirado de su campo visual.

3Saca un objeto de una caja abierta metiendo la mano dentro de sta.

4Mete un objeto en una caja imitando al adulto

5Mete un objeto en una caja cuando se le pide

6Sacude un juguete que hace ruido amarrado a una cuerda

7Mete 3 objetos en una caja y la vaca

8Se pasa un objeto de una mano a la otra para recoger otro objeto

9Deja caer y recoge un juguete

10Encuentra un objeto escondido debajo de un envase

11Empuja 3 bloques como si fueran un tren

12Quita el crculo de un tablero de formas geomtricas

13Coloca un tarugo redondo en un tablero perforado cuando se le pide

14Hace ademanes sencillos cuando se le pide

1 215Saca 6 objetos de un recipiente, uno por uno

16Seala una parte de su cuerpo

17Apila 3 bloques cuando se le pide

18Hace pares de objetos semejantes

19Garabatea

20Se seala a s mismo cuando se le pregunta: Dnde est (su nombre)?

21Coloca 5 tarugos redondos en un tablero perforado cuando se le pide

22Hace pares de objetos con las ilustraciones de los mismos objetos

23Seala la figura que se le nombra

24Voltea 2 3 pginas de un libro a la vez para encontrar la figura deseada

2 325Encuentra un libro especfico que se le pide

26Completa un tablero de formas geomtricas de 3 piezas

27Nombra las ilustraciones de 4 objetos comunes

COGNICIN

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28Dibuja una lnea vertical imitando al adulto

29Dibuja una lnea horizontal imitando al adulto

30Copia un crculo

31Hace pares con objetos de la misma textura

32Seala lo grande y lo pequeo cuando se le pide

33Dibuja (+) imitando al adulto

34Agrupa 3 colores

35Coloca objetos dentro, encima y debajo, cuando se le pide

36Nombra objetos que hacen sonidos

37Arma un juguete de 4 piezas que encajan una dentro de otra

38Nombra la accin que muestran ilustraciones

39Hace pares con una figura geomtrica y la ilustracin de sta

40Apila en orden 5, o ms, aros en una clavija

3 441Nombra objetos grandes y pequeos

42Seala 10 partes del cuerpo obedeciendo una orden

43Seala a un nio y a una nia obedeciendo una orden

44Dice si un objeto es pesado o liviano

45Junta 2 partes de una figura para hacer un todo

46Describe 2 sucesos o personajes de un cuento o programa de televisin familiar

47Repite juegos de dedos con palabras y acciones

48Hace pares (3 o ms)

49Seala objetos largos y cortos

50Dice qu objetos van juntos

51Cuenta hasta 3 imitando al adulto

52Separa objetos por categoras

53Dibuja una V imitando al adulto

54Dibuja una lnea diagonal de esquina a esquina, en un cuadrado de papel de 10 cm.

COGNICIN

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55Cuenta hasta 10 objetos imitando al adulto

56Construye un puente con 3 bloques imitando al adulto

57Sigue secuencia o patrn (tamao, color) que se le da, con bloques o cuentas

58Copia una serie de trazos en forma de V conectada (VVVVVVV)

59Aade una pierna y / o un brazo a una figura incompleta de un hombre

60Arma un rompecabezas de 6 piezas sin ensayo y error

61Nombra objetos que son iguales o diferentes

62Dibuja un cuadrado imitando al adulto

63Nombra 3 colores cuando se le pide

64Nombra 3 formas geomtricas: cuadrado, tringulo, crculo.

4 565Escoge el nmero de objetos que se le pide (1 5)

66Nombra 5 texturas

67Copia un tringulo cuando se le pide

68Recuerda 4 objetos que ha visto en una ilustracin

69Dice el momento del da en relacin con las actividades

70Repite poemas familiares

71Dice si un objeto es ms pesado o ms liviano (menos de una libra)

72Dice qu falta cuando se quita un objeto de un grupo de 3

73Nombra 8 colores

74Nombra 3 monedas de poco valor

75Junta smbolos (letras y nmeros)

76Dice el color de los objetos que se le nombran

77Relata 5 hechos importantes de un cuento que escuch 3 veces

78Dibuja la figura de un hombre (cabeza, tronco, 4 extremidades)

79Canta 5 versos de una cancin

80Construye una pirmide de 10 bloques, imitando al adulto

81Nombra lo largo y lo corto

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82Coloca objetos detrs, al lado, junto

83Hace conjuntos iguales de 1 a 10 objetos siguiendo una muestra.

84Nombra o seala la parte que falta en la ilustracin de un objeto.

85Cuenta de memoria del 1 al 20

86Nombra la primera, la del medio y la ltima posicin.

5 - 687Cuenta hasta 20 objetos y dice cuntos hay.

88Nombra 10 nmeros.

89Dice cul es su derecha y su izquierda.

90Dice en orden las letras del alfabeto.

91Escribe su propio nombre con letra de imprenta.

92Nombra 5 letras del alfabeto.

93Ordena objetos en secuencia de ancho y largo.

94Nombra las letras maysculas del alfabeto.

95Pone los nmeros del 1 al 10 en la secuencia apropiada.

96Nombra la posicin de los objetos: primero, segundo, tercero.

97Nombra las letras minsculas del alfabeto.

98Junta la letra mayscula con la minscula.

99Seala los nmeros que se le nombran del 1 al 25

100Copia un rombo.

101Completa un laberinto simple.

102Nombra los das de la semana en orden.

103Suma / resta combinaciones hasta el 3

104Dice el mes y el da de su cumpleaos.

105Reconoce a primera vista 10 palabras impresas.

106Predice lo que va a suceder.

107Seala mitades y objetos enteros.

108Cuenta de memoria del 1 al 100

DESARROLLO MOTRIZ

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0 - 11Alcanza un objeto colocado de 15 a 22 cm. delante de l.

2Coge un objeto sostenido a 8 cm. delante de l.

3Alcanza un objeto que est delante de l y lo coge.

4Alcanza un objeto preferido.

5Se pone un objeto en la boca.

6Apoya la cabeza y el pecho en los brazos cuando est boca abajo.

7Sostiene la cabeza y el pecho erguidos apoyado en un brazo.

8Toca e investiga objetos con la boca.

9Estando boca abajo, se voltea de lado y mantiene la posicin el 50% de las veces.

10Se voltea boca arriba, estando boca abajo.

11Cuando est boca abajo se mueve hacia delante (la distancia del largo de su cuerpo)

12Estando boca arriba se rueda a un costado.

13Se pone boca abajo estando boca arriba.

14Se sienta cogindose de los dedos de un adulto.

15Voltea fcilmente la cabeza cuando el cuerpo est apoyado.

16Se queda sentado durante 2 minutos.

17Suelta un objeto deliberadamente para alcanzar otro.

18Recoge y deja caer objetos a propsito.

19Se sostiene de pie con un mximo de apoyo.

20Estando de pie, salta mientras se le sostiene.

21Gatea para obtener un objeto (la distancia del largo de su cuerpo)

22Se sienta apoyndose solo.

23Estando sentado se coloca en posicin de gatear.

24Puede sentarse cuando est boca abajo.

25Se sienta sin apoyarse en las manos.

26Tira objetos al azar.

27Se mece hacia atrs y hacia delante en posicin de gatear.

DESARROLLO MOTRIZ

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28Se pasa un objeto de una mano a otra estando sentado.

29Sostiene en una mano 2 cubos 2,5 cm.

30Se pone de rodillas.

31Se pone de pie apoyndose en algo.

32Usa el pulgar y el ndice como pinzas para recoger un objeto.

33Gatea.

34Estira la mano tratando de alcanzar algo cuando est en posicin de gatear.

35Se pone de pie con un mnimo de apoyo.

36Se lame la comida que tiene alrededor de la boca.

37Se mantiene de pie durante un minuto.

38Vaca de golpe un objeto que est en un recipiente.

39Voltea a la vez varias pginas de un libro.

40Recoge con cuchara o pala.

41Coloca objetos pequeos dentro de un recipiente.

42Se sienta cuando est de pie.

43Aplaude.

44Camina con un mnimo de apoyo.

45Da unos cuantos pasos sin apoyo.

1 246Trepa las escaleras gateando.

47Se pone de pie cuando est sentado.

48Hace rodar una pelota imitando al adulto.

49Se trepa a una silla de adulto, se voltea y se sienta.

50Coloca 4 aros en una clavija.

51Saca tarugos de 2,5 cm. del tablero en el que estn colocados.

52Coloca un tarugo de 2,5 cm. en un tablero.

53Construye una torre de 3 bloques.

54Hace rayas con crayn (lpiz de cera, crayola) o con lpiz.

DESARROLLO MOTRIZ

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55Camina solo.

56Baja las escaleras gateando hacia atrs.

57Se sienta en una silla pequea.

58Se pone en cuclillas y vuelve a ponerse de pie.

59Empuja y jala (tira de) juguetes mientras camina.

60Usa un caballito de mecer o una silla mecedora.

61Sube las escaleras con ayuda.

62Dobla la cintura para recoger objetos sin caerse.

63Imita un movimiento circular.

2 - 364Ensarta 4 cuentas grandes en 2 minutos.

65Da vuelta a las perillas de la puerta, manijas, etc.

66Salta en un sitio con ambos pies.

67Camina hacia atrs.

68Baja las escaleras caminando con ayuda.

69Arroja una pelota a un adulto que est a 1,50 mts. de distancia (sin que el adulto mueva los pies)

70Construye una torre de 5 6 bloques.

71Vuelve las pginas de un libro una por una.

72Desenvuelve un objeto pequeo.

73Dobla un papel por la mitad, imitando al adulto.

74Arma y desarma un juguete de piezas colocadas a presin.

75Desatornilla juguetes que encajan unos dentro de otros.

76Patea una pelota grande fija.

77Hace bola de arcilla o de plasticina.

78Empua un lpiz entre el pulgar y el ndice apoyndolo en el dedo medio.

79Da una voltereta (maroma, vuelta de campana) hacia delante con apoyo.

80Clava 5 de cada 5 tarugos.

DESARROLLO MOTRIZ

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3 481Arma rompecabezas de 3 piezas o un tablero de figuras geomtricas.

82Corta con tijeras.

83Salta desde una altura de 20 cm.

84Patea una pelota grande cuando se le rueda hacia l

85Camina de puntillas.

86Corre 10 pasos coordinando y alternando el movimiento de los brazos y los pies.

87Pedalea un triciclo una distancia de 1,50 mts.

88Se mece en un columpio cuando se le pone en movimiento.

89Sube a un tobogn (resbaln) de 1,20 a 1,30 mts. y se desliza.

90Da volteretas (vueltas de campana) hacia adelante.

91Sube las escaleras alternando los pies.

92Marcha.

93Coge una pelota con las 2 manos.

94Traza con plantillas (patrones) siguiendo los contornos.

95Corta a lo largo de una lnea recta de 20 cm. apartndose a lo ms .... cm. de la lnea.

4 596Se mantiene en un pie sin ayuda de 4 a 5 segundos.

97Cambia de direccin al correr.

98Camina en una tabla manteniendo el equilibrio.

99Salta hacia delante 10 veces sin caerse.

100Salta sobre una cuerda suspendida a 5 cm. del suelo.

101Salta hacia atrs 5 veces.

102Hace rebotar y coge una pelota grande.

103Hace formas de plastilina uniendo de 2 a 3 partes.

104Corta curvas.

105Atornilla objetos con rosca.

106Baja las escaleras alternando los pies.

107Pedalea un triciclo y da vuelta a una esquina.

DESARROLLO MOTRIZ

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108Salta en un pie 5 veces consecutivas.

109Recorta un crculo de 5 cm.

110Dibuja figuras simples que se pueden reconocer como una casa, un hombre, un rbol.

111Recorta y pega formas simples.

5 6112Escribe en letra de imprenta, maysculas grandes aisladas en cualquier parte del papel.

113Camina sobre una tabla y mantiene el equilibrio hacia delante, hacia atrs y de lado.

114Brinca.

115Se mece en un columpio iniciando y manteniendo el movimiento.

116Dobla los dedos y se toca uno por uno con el pulgar.

117Puede copiar letras minsculas.

118Trepa escaleras de mano o la escalera de un tobogn (resbaln) de 3 metros de altura.

119Golpea un clavo con un martillo.

120Hace rebotar una pelota y la controla.

121Colorea sin salirse de las lneas el 95% de las veces.

122Recorta figuras en revistas o catlogos sin desviarse ms de 6 mm.

123Usa un sacapuntas.

124Copia dibujos complejos.

125Arranca figuras simples de un papel.

126Dobla un papel cuadrado 2 veces, diagonalmente, imitando al adulto.

127Coge con una mano una pelota suave o una bolsa de semillas que se le tira.

128Pede saltar la cuerda por s solo.

129Golpea una pelota con un bate o palo.

130Recoge un objeto del suelo mientras corre.

131Patina hacia adelante 3 metros.

132Monta en bicicleta.

133Se resbala en un trineo

134Camina o juega en una piscina con el agua hasta la cintura.

DESARROLLO MOTRIZ

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135Conduce una patineta, empujndose con un pie.

136Salta y gira sobre un pie.

137Escribe su nombre con letra de imprenta en papel escolar, usando las lneas.

138Salta de una altura de 30 cm. y cae en la punta de los pies.

139Se mantiene en un pie, sin apoyo, con los ojos cerrados por 10 segundos.

140Se cuelga durante 10 segundos de una barra horizontal.

LENGUAJE

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0 - 11Repite sonidos que hacen otros.

2Repite la misma slaba 2 3 veces (ma, ma, ma)

3Responde a los ademanes con ademanes.

4Obedece una orden simple cuando va acompaada de ademanes

5Cuando se le dice no, deja de hacer la actividad que est realizando, por lo menos momentneamente, el75% de las veces.

6Responde a preguntas simples con una respuesta que no es oral.

7Combina 2 slabas distintas en sus primeros intentos de hablar.

8Imita patrones de entonacin de la voz de otros.

9Emplea una sola palabra significativa para designar algn objeto o persona.

10Hace sonidos como respuesta a otra persona que le habla.

1 211Dice 5 palabras diferentes (puede usar la misma palabra para referirse a distintos objetos.)

12Pide ms.

13Dice: No hay ms.

14Obedece 3 rdenes diferentes, pero simples, que no van acompaadas de ademanes.

15Puede dar o mostrar cuando se le pide.

16Seala 12 objetos familiares cuando se le nombran.

17Seala 3 a 5 ilustraciones en un libro cuando se le nombran.

18Seala 3 partes de su cuerpo.

19Dice su propio nombre o apodo de cario cuando se le pide.

20Responde a la pregunta: Qu es esto? con el nombre del objeto.

21Combina el uso de palabras y ademanes para manifestar sus deseos.

22Nombra a otros 5 miembros de la familia incluyendo animalitos domsticos.

23Nombra 4 juguetes.

24Produce el sonido del animal o emplea el sonido para nombrar al animal (vaca es mu u mu u)

25Pide algn tipo de alimento comn nombrndolo cuando se le muestra (leche, galleta, pan).

26Hace preguntas elevando la entonacin de la voz al final de la palabra o frase.

LENGUAJE

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27Nombra 3 partes del cuerpo en una mueca o en otra persona.

28Responde a preguntas de alternativas si / no con respuesta afirmativa o negativa.

2 - 329Combina sustantivos o adjetivos y sustantivos en frases de 2 palabras (pelota silla) (mi pelota).

30Combina el sustantivo con el verbo en oraciones de 2 palabras (pap va).

31Emplea una palabra cuando necesita ir al bao.

32Combina el verbo o sustantivo con all, aqu, en expresiones de 2 palabras (silla aqu).

33Combina 2 palabras para expresar pertenencia (auto pap).

34Emplea no en su lenguaje.

35Responde a la pregunta: Qu est haciendo ___? para referirse a actividades comunes.

36Responde a preguntas de Dnde?.

37Nombra sonidos familiares del ambiente.

38Entrega ms de un objeto cuando se le piden, utilizando la forma plural (bloques)

39Al hablar se refiere a s mismo por su propio nombre.

40Seala la ilustracin de un objeto comn cuyo uso se describe (llega hasta 10 objetos)

41Indica su edad con los dedos.

42Dice su sexo cuando se le pregunta.

43Obedece una serie de 2 mandatos relacionados.

44Emplea el gerundio del verbo (hablando, corriendo).

45Emplea formas regulares de plural (libro / libros).

46Emplea constantemente algunas formas irregulares de verbos en el pasado (fue, hice, era)

47Pregunta: Qu es esto (eso)?

48Controla el volumen de la voz el 90% de las veces.

49Emplea ste / sta y ese / esa al hablar.

50Emplea es y est al construir oraciones simples (sta es una pelota) (la pelota est aqu).

51Dice: yo, m, mo, en lugar de su propio nombre.

52Seala un objeto que no es (no es una pelota)

53Responde a la pregunta; Quin? dando un nombre.

LENGUAJE

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54Emplea la forma posesiva de los sustantivos (de pap).

55Emplea los artculos: el, la, los, un, una, unos, unas al hablar.

56Emplea algunos nombres de grupos (juguete, animal, comida).

57Usa con pocas equivocaciones los verbos ser, estar y tener en el presente.

58Describe los objetos diciendo que estn abiertos o cerrados.

3 459Emplea correctamente es y est al iniciar una pregunta.

60Presta atencin durante 5 minutos mientras se le lee un cuento.

61Lleva a cabo una serie de 2 rdenes que no se relacionan.

62Dice su nombre completo cuando se le pide.

63Responde a preguntas simples de Cmo?

64Emplea los tiempos pasados de verbos regulares (salt, saltaba).

65Relata experiencias inmediatas.

66Dice cmo se emplean objetos comunes.

67Expresa acciones futuras empleando ir a, tener que, querer.

68Cambia apropiadamente, el orden de las palabras para formular preguntas (Puedo yo?) (Salta l?)

69Usa el imperativo cuando pide un favor.

70Cuenta 2 sucesos en el orden en que ocurrieron.

4 - 571Obedece una serie de rdenes de 3 etapas.

72Demuestra compresin elemental de los verbos reflexivos y los usa al hablar.

73Puede encontrar un par de objetos / ilustraciones cuando se le pide.

74Emplea el futuro al hablar.

75Emplea oraciones compuestas (Le pegu a la pelota y se rod a la carretera).

76Cuando se le pide puede encontrar la parte de arriba y la de abajo de los objetos.

77Emplea el condicional (podra, sera, hara, etc.) al hablar.

78Puede nombrar cosas absurdas en una ilustracin.

79Emplea las palabras hermana, hermano, abuelito, abuelita.

LENGUAJE

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80Dice la ltima palabra en analogas opuestas.

81Relata un cuento conocido sin la ayuda de ilustraciones.

82En una ilustracin nombra el objeto que no pertenece a una clase determinada (uno que no es animal, etc.)

83Dice si 2 palabras riman o no.

84Dice oraciones complejas (Ella quiere que yo entre, porque_____

85Dice si un sonido es fuerte o suave.

5 - 686Puede sealar algunos, muchos, varios.

87Dice su direccin.

88Dice el nmero de su telfono.

89Puede sealar el grupo que tiene ms, menos o pocos.

90Cuenta chistes sencillos.

91Relata experiencias diarias.

92Describe la ubicacin o movimiento: a travs de, lejos de, desde, hacia, encima.

93Responde a la pregunta: Por qu? con una explicacin.

94Pone en orden las partes y relata un cuento de 3 a 5 partes ordenadas en secuencia.

95Define palabras.

96Responde acertadamente al pedirle: Dime lo opuesto de ___

97Responde a la pregunta; Qu pasa si ___? (dejas caer un huevo).

98Emplea ayer y maana correctamente.

99Pregunta el significado de palabras nuevas o que no conoce.

SOCIALIZACIN

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0 - 11Observa a una persona que se mueve directamente dentro de su campo visual.

2Sonre en respuesta a la atencin del adulto.

3Gorjea en respuesta a la atencin de otra persona.

4Se mira las manos, sonre o gorjea con frecuencia.

5Cuando est dentro del crculo familiar, responde sonriendo, gorjeando o dejando de llorar

6Sonre en respuesta a los gestos faciales de otros.

7Se sonre y gorjea al ver su imagen en un espejo.

8Le da palmaditas y le jala (tira de) las facciones al adulto.

9Extiende su mano hacia un objeto que se le ofrece.

10Extiende sus brazos a personas conocidas.

11Extiende sus brazos y da palmaditas a su imagen reflejada en un espejo o a otro nio.

12Sostiene y observa un objeto que se le da, por lo menos durante un minuto.

13Sacude o aprieta un objeto que se le pone en la mano produciendo sonidos involuntarios.

14Juega solo durante 10 minutos.

15Busca con frecuencia el contacto visual, cuando se le atiende de 2 a 3 minutos.

16Juega solo y contento, de 15 a 20 minutos, cerca de donde el adulto trabaja.

17Gorjea para atraer la atencin.

18Imita el juego de taparse la cara con las manos.

19Hace tortillas imitando al adulto.

20Hace ademn de despedida con la mano, imitando al adulto.

21Levanta los brazos para expresar as de grande, imitando al adulto.

22Ofrece un juguete, un objeto o pedazo de comida al adulto, pero no siempre lo suelta.

23Abraza, acaricia y besa a las personas conocidas.

24Responde cuando se le llama por su nombre, mirando o extendiendo los brazos para que se le coja.

25Aprieta o sacude un juguete para producir un sonido, imitando al adulto.

26Manipula un juguete o un objeto.

27Extiende un juguete u objeto al adulto y se lo da.

SOCIALIZACIN

Nivel de edad.FichaObjetivoObjetivo

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28Imita en el juego los movimientos de otro nio.

1 229Imita al adulto en tareas simples (sacudir ropa, extender las mantas en la cama, sostener los cubiertos).

30Juega cuando hay otro nio presente, pero cada uno realiza por separado una actividad.

31Toma parte en juegos con otro nio, empujando cochecitos o haciendo rodar pelotas, de 2 a 5 minutos.

32Acepta la ausencia de los padres continuando sus actividades, aunque puede protestar momentneamente.

33Explora activamente su medio ambiente.

34Toma parte con otra persona en juegos que ayudan a desarrollar destreza manual (tira de cuerdas, le da vuelta a las manijas).

35Abraza y carga una mueca o juguete suave.

36Repite las acciones que producen risa o atraen la atencin.

37Entrega un libro al adulto para que lo lea o lo comparta con l.

38Jala a (tira de) otra persona para mostrarle alguna accin u objeto.

39Cuando est cerca de un objeto prohibido, retira la mano y dice no cuando se le recuerda.

40Espera a que se le satisfagan sus necesidades, cuando se le pone en la sillita de comer o en la mesa en que se la cambian los paales.

41Juega con 2 o 3 nios de su edad.

42Comparte objetos o comida con otro nio cuando se le pide.

43Saluda a otros nios y a adultos conocidos cuando se le recuerda.

2 - 344Obedece a los padres el 50% de las veces.

45Puede traer o llevar un objeto o traer a una persona de otro cuarto, si se le dan instrucciones.

46Durante 5 10 minutos presta atencin a msica o cuentos.

47Dice por favor y gracias cuando se le recuerda.

48Trata de ayudar a los padres en las tareas domsticas haciendo parte de ellas (sujeta un recogedor de basuras).

SOCIALIZACIN

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49Juega a disfrazarse con ropa de adulto.

50Escoge cuando se le pide.

51Muestra que comprende los sentimientos expresando amor, enfado, tristeza, alegra, etc.

3 452Canta y baila al escuchar msica.

53Sigue las reglas del juego, imitando las acciones de otros nios.

54Saluda a adultos conocidos, sin que se le recuerde.

55Sigue las reglas de juegos en grupos dirigidos por un adulto.

56Pide permiso para usar el juguete con el cual est jugando otro nio.

57Dice por favor y gracias el 50% de las veces sin que se le recuerde.

58Contesta el telfono, llama al adulto o habla con personas conocidas.

59Espera su turno.

60Sigue las reglas de juegos en grupos dirigidos por un nio mayor.

61Obedece al adulto el 75% de las veces.

62Permanece en su propio patio o jardn.

63Juega cerca de otros nios y habla con ellos cuando trabajan en sus propios proyectos (30 minutos).

4 564Pide ayuda cuando tiene alguna dificultad (para ir al bao o servirse algo de beber).

65Contribuye a la conversacin de los adultos.

66Repite poemas, canciones o baila para otros.

67Trabaja solo en alguna tarea domstica de 20 a 30 minutos.

68Se disculpa sin que se le recuerde el 75% de las veces.

69Se turna con 8 9 nios en el juego.

70Coopera con 2 o 3 nios durante 20 minutos en una actividad (proyecto o juego).

71Se comporta en pblico de manera socialmente aceptable.

72Pide permiso para usar objetos que pertenecen a otros el 75% de las veces.

5 - 673Manifiesta sus sentimientos: enfado, felicidad, cario.

74Coopera con 4 5 nios sin supervisin constante.

SOCIALIZACIN

Nivel de edad.FichaObjetivoObjetivo

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75Explica a otros las reglas de un juego o de una actividad.

76Imita los papeles que desempean los adultos.

77Participa en la conversacin durante las comidas.

78Sigue las reglas de un juego de razonamiento verbal.

79Consuela a sus compaeros de juegos que estn afligidos.

80Elige sus propios amigos.

81Hace planos y construye, empleando herramientas simples (planos inclinados, palanca, polea).

82Se fija metas a s mismo y realiza la actividad.

83Dramatiza partes de un cuento, desempeando un papel o usando tteres.

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Form.80

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