Politechnika Opolska · 2020. 11. 24. · 9 Algebra wektorów w przestrzeni R3. Operacje na wektorach, iloczyn skalarny i wektorowy-własności. 2 10 Płaszczyzna i prosta w przestrzeni

Politechnika OpolskaWydział Inżynierii Produkcji i Logistyki

Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Zarządzanie i Inżynieria ProdukcjiProfil kształcenia OgólnoakademickiPoziom studiów Studia pierwszego stopniaSpecjalność Inżynieria zarządzaniaForma studiów Studia stacjonarneSemestr studiów Pierwszy

Nazwa przedmiotu Algebra z geometrią Nauki podst.(T/N) T

Subject Title Algebra with geometryECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 5 Kont. 2.3 Prakt. 0 Egzamin IPPs1Kod przedmiotu USOS AlgeGeom(1)

Wymaganiawstępne wzakresie

przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Matematyka w zakresie szkoły średniej o profilu podstawowym

Wiedza1 Matematyka w zakresie szkoły średniej o profilu podstawowym2 Posiada wiedzę z podstaw fizyki i informatyki.

Umiejętności1 Potrafi uzyskiwać wiedzę z literatury przedmiotowej i innych źródeł.

2 Potrafi korzystać z podstawowych programów komputerowych oraz zinternetu.

Kompetencjespołeczne

1 Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną.2 Jest komunikatywny i potrafi współpracować w grupie.

Cele przedmiotu: Podstawy teoretyczne i praktyczne do studiowania przedmiotów technicznych, informatycznych iekonomiscznych

Program przedmiotu

Forma zajęćLiczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia

Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 60 30 prof. dr hab. Shynkarenko HeorhiyĆwiczenia 40 15 prof. dr hab. Shynkarenko HeorhiyLaboratoriumProjektSeminarium

Treści kształcenia

Wykład Sposób realizacji Wykład w formie klasycznej czasem z użuciem prezentacjimultimedialnej.

Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin

1 Elementy logiki matemaycznej i matematyki dyskretnej. Sumy i iloczyny. Operacje nazbiorach.Kwantytyfikatory. 1

2 Ciało liczb zespolonych: interpretacja geometryczna, działania na liczbach zespolonych, postaćgeomeryczna, algebraiczna, trygonometryczna i wykładnicza liczb zespolonych. 2

3 Wzór de Moivrre'a. Pierwiastkowanie liczb zespolonych. Przykłądy potęgowania i pierwiastkowanialiczb zespolonych 2

4 Algebra macierzy.Wyznacznik macierzy. Macierz odwrotna.Rząd macierzy. Układy równańliniowych. Rozwiązalność układu równań. 3

5 Wzory Cramera. Twierdzenie Kroneckera Capellie'go. Metoda macierzy odwrotnej. Metodaeliminacji Gaussa. 3

6 Wektory w przestrzeni R2. Pojęcie wektora, działania na wektorach, iuloczyn skalarny wektorów. 2

7 Równania prostej na płaszczyźnie: postać ogólna, kierunkowa, odcinkowa, parametryczna.Punkty iproste na płaszczyźnie. 3

8 Krzywe drugiego stopnia:okrąg,elipsa, parabola, hiperbola. 1

1 / 182

9 Algebra wektorów w przestrzeni R3. Operacje na wektorach, iloczyn skalarny i wektorowy-własności. 2

10 Płaszczyzna i prosta w przestrzeni R3. 1

L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem. 20

Ćwiczenia Sposób realizacji

Ćwiczenia - rozwiązywanie wraz ze studentami zadań przytablicy, dyskusja nad omawianymi zagadnieniami. Materiałydydaktyczne na stronie internetowej. Zadania dosamodzielnego opracowania.


1 Elementy matematyki dyskretnej i logiki matematycznej. 12 Operacje na liczbach zespolonych. 23 Algebra macierzy.Wyznaczniki. Macierz odwrotna.Metoda macierzy odwrotnej. 24 Rząd macierzy. Układy równań liniowych. Rozwiązywanie układów równań liniowych. 25 Wektory w przestrzeni R2. Proste i punky na płaszczyźnie. Krzywe drugiego stopnia. 26 Wektory w przestrzeni. Prosta i płaszczyzna w przestrzeni. 1


Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu studiów

Odniesieniedo

kierunkowychefektów

uczenia się

Formyrealizacji(W, C, L,

P, S)

Formyweryfikacji

efektówuczenia się

Wiedza1 Ma wiedzę z zakresu algebry i geometrii analitycznej K_W01 W A P2

Umiejętności1

Potrafi zastosować metody algebraiczne i geometrycznedo zagadnień z fizyki, techniki i zarządzania. K_U09 C C P

2


1 Zna ograniczenia własnej wiedzy i potrzebę dalszegokształcenia się.Potrafi myśleć w sposób kreatywny. K_K01 W C P

2Formy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.

Metody dydaktyczne:Wykład przy tablicy i w formie prezentacji multimedialnej. Ćwiczenia - rozwiązywanie wraz ze studentami zadań przytablicy, dyskusja nad omawianymi zagadnieniami. Materiały dydaktyczne na stronie internetowej. Zadania domowe.samodzielnego opracowania.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Egzamin - praca pisemna. Ćwiczenia - ocena na podstawie ilości punktów z kolokwiów oraz aktywności na zajęciach.

Literatura podstawowa:

Jurlewicz T.,Skoczylas Z., Algebra i geometria analityczna. Definicje, twierdzenia, wzory, Ofic. Wyd.GiS, 20081.Jurlewicz T.,Skoczylas Z., Algebra liniowa 1, 2. Definicje, twierdzenia, wzory, Ofic. Wyd.GiS, 20072.Jurlewicz T.,Skoczylas Z., Algebra liniowa 1, 2. Przykłady i zadania, Ofic. Wyd.GiS, 20073.Grzymkowski R.,Matematyka dla studenów wyższych uczelni echnicznych i ekonomicznych, Wyd.Pracowni4.Komputerowej J.Skalmierskiego,1998

Literatura uzupełniająca:

2 / 182

Kajetanowicz P., Wierzejewski J., Algebra z geometrią analityczną, PWN Warszawa 20081.

dr Stanik-Besler Anida Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony

(pieczęć/podpis)

dr Metelski Andrzej Dziekan Wydziału

(pieczęć/podpis)

3 / 182



Nazwa przedmiotu Analiza matematyczna 1 Nauki podst.(T/N) T

Subject Title Mathematical analysis 1ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 6 Kont. 3 Prakt. 0 Egzamin IPPs2Kod przedmiotu USOS AnalMate(1)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów matematyka, fizyka

Wiedza1 Zna układ kartezjański, wzory skróconego mnożenia i potęgowe,

trygonometryczne, definicję logarytmu

2 Zna własności funkcji elementarnych oraz zależności geometryczne wfigurach płaskich omawianych w szkole średniej

Umiejętności

1 Potrafi wykonywać prawidłowo podstawowe operacje arytmetyczne ialgebraiczne

2 Potrafi naszkicować wykresy funkcji elementarnych omawianych w szkoleśredniej

3 Umie wyznaczać wybrane wartości znanych funkcji oraz rozwiązywaćpodstawowe równania i nierówności


1 Rozumie potrzebę uczenia się matematyki2 Ma nawyk samodzielnego wyszukiwania potrzebnych wiadomości

Cele przedmiotu: Nauczenie studentów podstawowych pojęć matematycznych jako narzędzia, potrzebnego wprzedmiotach kierunkowych

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 60 30 dr Wojteczek-Laszczak Katarzyna

Ćwiczenia 60 30 dr Wojteczek-Laszczak Katarzyna, dr Koziarska Anna, dr Metelski Andrzej

LaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji

Wykład w sali audytoryjnej prowadzony przy tablicy zpomocniczym wykorzystaniem technik audiowizualnych. Dlastudentów dostępne są przygotowane notatki z wykładuumieszczone na stronie internetowej.


1 Podstawowe własności funkcji. Przegląd funkcji elementarnych. 2

2 Ciągi liczbowe i ich granice (właściwe i niewłaściwe). Wyrażenia nieoznaczone. Liczba Eulera. 2

3 Granica funkcji. Twierdzenia o granicach funkcji. Metody liczenia niektórych granic funkcjizawierających wyrażenia nieoznaczone. 2

4 / 182

4 Metody liczenia niektórych granic funkcji zawierających wyrażenia nieoznaczone - c.d. Ciągłośćfunkcji i jej zastosowania. 2

5 Pochodna funkcji. Interpretacje geometryczne i fizyczne. Pochodne funkcji elementarnych, regułyróżniczkowania. 2

6 Pochodne wyższych rzędów. Zastosowanie pochodnej - różniczka funkcji, reguła de l'Hospitala,przedziały monotoniczności funkcji jednej zmiennej. 2

7 Zastosowanie pochodnej - ekstrema lokalne funkcji jednej zmiennej, wklęsłość i wypukłość orazpunkty przegięcia wykresu funkcji jednej zmiennej. 2

8 Asymptoty funkcji. Badanie przebiegu zmienności funkcji. 29 Różne zastosowania pochodnej funkcji jednej zmiennej - przykłady zastosowań. 2

10 Całka nieoznaczona, podstawowe własności. Całkowanie przez części. 211 Całkowanie przez podstawianie. Całka oznaczona. Interpretacja geometryczna. 212 Wzór Newtona-Leibniza. Zastosowanie całki oznaczonej. 213 Metody liczenia różnych całek; całki z funkcji wymiernych. 2

14 Podsumowanie rachunku całkowego funkcji jednej zmiennej i jego zastosowania - przykłady. 2

15 Omówienie zagadnień na egzamin, przykłady 2


Ćwiczenia Sposób realizacji

Rozwiązywanie i omawianie zadań ilustrujących omawiany nawykładzie materiał. Studenci, przygotowując się do zajęć,korzystają z list zadań i notatek z wykładu umieszczonych nastronie internetowej .


1 Funkcje elementarne. 22 Funkcje elementarne. Ciągi liczbowe i ich granice. 2

3 Metody liczenia granic ciągów zawierających niektóre wyrażenia nieoznaczone. Liczba Eulera. 2

4 Granica funkcji w punkcie.Granice jednostronne. Wyrażenia nieoznaczone. Granice niewłaściwefunkcji. 2

5 Zagadnienia i problemy dotyczące granicy funkcji i jej zastosowań. Ciągłość funkcji. 26 Kolokwium 1. Pochodna funkcji, reguły różniczkowania. 2

7 Interpretacje geometryczne i fizyczne pochodnej funkcji jednej zmiennej. Pochodne wyższychrzędów. 2

8 Zastosowania pochodnej funkcji jednej zmiennej - różniczka funkcji, reguła de l'Hospitala,przedziały monotoniczności funkcji jednej zmiennej. 2

9 Przedziały monotoniczności i ekstrema lokalne funkcji jednej zmiennej. Wklęsłość i wypukłość,punkty przegięcia wykresu funkcji. 2

10 Asymptoty funkcji. Badanie przebiegu zmienności funkcji. Różne zastosowania pochodnej funkcjijednej zmiennej. 2

11 Kolokwium 2. Całka nieoznaczona, podstawowe własności. 2

12 Całkowanie przez podstawianie i przez części. Całka oznaczona. Interpretacja geometryczna, wzórNewtona-Leibniza 2

13 Kolokwium 3. Zastosowanie całki oznaczonej do zagadnień geometrycznych i fizycznych. 2

14 Całkowanie funkcji wymiernych. Omówienie problematyki związanej z całką nieoznaczoną ioznaczoną. 2

15 Podsumowanie zagadnień dotyczących rachunku całkowego funkcji jednej zmiennej. Kolokwiumzaliczeniowe. 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


5 / 182

Wiedza

1Student zna definicje i podstawowe własności funkcjielementarnych oraz pojęcie granicy funkcji jednejzmiennej.

K1_W01 W A

2

Student potrafi poprawnie zdefiniować pojęcie pochodnejfunkcji jednej zmiennej i wskazać jej zastosowania orazzna elementy badania przebiegu zmienności funkcji. K1_W01 W A

3

Student zna pojęcie całki nieoznaczonej oraz podstawowemetody całkowania (w tym całkowanie przez części i przezpodstawienie) oraz zna pojęcie całki oznaczonej i jejzastosowania w różnych dyscyplinach.

K1_W01 W A

Umiejętności

1 Student potrafi obliczać proste granice ciągów i funkcji,pochodne dowolnej funkcji jednej zmiennej K1_U01 C C E I J

2Student potrafi określić monotoniczność i ekstrema lokalnefunkcji oraz rodzaje wypukłości i punkty przegięcia. K1_U01 C C E I J

3

Student potrafi obliczać proste całki nieoznaczone, w tymmetodą całkowania przez części oraz przez podstawienie,jak również potrafi obliczać proste całki oznaczone istosować je do wyznaczania wielkości geometrycznych.

K1_U01 C E F I J


1 Student rozumie potrzebę i zna możliwości ciągłegodokształcania się. K1_K01 W R

2 Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną. K1_K02 C I J R3 Rozumie znaczenie stosowania wiedzy matematycznej. K1_K01 W R4 Potrafi współdziałać i pracować w grupie. K1_K03 C I

Formy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.

Metody dydaktyczne:Wykład w sali audytoryjnej prowadzony przy tablicy z pomocniczym wykorzystaniem technik audiowizualnych. Dlastudentów dostępne są przygotowane notatki z wykładu umieszczone na stronie internetowej.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Egzamin pisemny dotyczący podstawowych pojęć teoretycznych.


M. Gewert, Z. Skoczylas, Analiza matematyczna 1. Definicje, twierdzenia, wzory, GiS, Wrocław 20081.M. Gewert, Z. Skoczylas, Analiza matematyczna 1. Przykłady i zadania, Oficyna Wyd. GiS, Wrocław 20082.Krysicki Wł., Włodarski L.: Analiza matematyczna w zadaniach, Tom 1, PWN, W-wa 1998-20013.


Inne dostępne podręczniki matematyki wyższej dla szkół technicznych1.

dr Stanik-Besler Anida Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony

(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

6 / 182

7 / 182


Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Zarządzanie i Inżynieria ProdukcjiProfil kształcenia OgólnoakademickiPoziom studiów Studia pierwszego stopniaSpecjalność Inżynieria zarządzaniaForma studiów Studia stacjonarneSemestr studiów Czwarty

Nazwa przedmiotu Automatyzacja i robotyzacja procesów produkcyjnych Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Automation and robotics of production processesECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 6 Kont. 2.4 Prakt. 1.2 Egzamin IPKs12Kod przedmiotu USOS ARPP(4)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów

Technologia informacyjna , Nowoczesne materiały inżynierskie, Procesyprodukcyjne

Wiedza

1 Posiada uporządkowaną wiedzę dotyczącą metod i procesówprodukcyjnych.

2 Student ma wiedzę w zakresie podstawowych technik wytwarzania orazznajomość typów maszyn i rodzajów procesów produkcyjnych.

3 Posiada wiedzę w zakresie organizacji procesów produkcyjnych a takżedziałania i stosowania systemów informatycznych.

Umiejętności

1Potrafi ocenić przydatność i możliwość wykorzystania nowych rozwiązańorganizacyjnych i technicznych w zakresie zarządzania i inżynieriiprodukcji.

2Potrafi zaproponować ulepszenia istniejących rozwiązań technicznych iorganizacyjnych stosowanych w przedsiębiorstwach produkcyjnych iusługowych.


1Student potrafi wskazać wpływ podstawowych czynników ekonomicznychna automatyzację i robotyzację procesów produkcyjnych.

2 Student ma świadomość trendów zmian w procesie produkcyjnym.

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest: • pozyskanie uporządkowanej, elementarnej wiedzy z zakresuautomatyzacji i robotyzacji, • przekazanie wiedzy z zakresu nowoczesnych technologii automatyzacji i robotyzacji wsystemach wytwarzania, • nabycie umiejętności praktycznych w projektowaniu z zakresu automatyzacji i robotyzacjiprocesów produkcyjnych, • nabycie umiejętności tworzenia i rozbudowy systemów produkcyjnych w zakresieautomatyzacji i robotyzacji oraz właściwego doboru ich elementów składowych z wykorzystaniem istniejącychzasobów produkcyjnych.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 90 30 dr inż. Wittbrodt PiotrĆwiczenia 30 15 dr inż. Wasilewski MarekLaboratoriumProjekt 30 15 dr inż. Wittbrodt Piotr, dr inż. Wittbrodt PiotrSeminarium


Wykład Sposób realizacji prezentacja głównych treści programowych wspomaganaprezentacją multimedialną oraz przykładami praktycznymi


1 Wprowadzenie do wykładu. Rewolucja przemysłowa. Obecna uwarunkowania w budowie maszyn. 2

8 / 182

2 Mechanizacja, automatyzacja, robotyzacja procesów produkcyjnych - podstawowe informacje. 2

3 Automatyzacja sztywna i elastyczna - warunki wdrożenia i eksploatacji. 2

4 Podstawowe struktury konfiguracyjne systemów zautomatyzowanych (moduły, gniazda, linie). 3

5 Automatyzacja procesów ciągłych i dyskretnych. 2

6

Podstawowe elementy struktury zautomatyzowanych systemów produkcyjnych: cel stosowania,realizowane zadania, zalety i wady, warunki wdrożenia i eksploatacji systemu wytwarzania(automaty i obrabiarki klasy NC i CNC, centra obróbkowe, autonomiczne stacje obróbkowe,obrabiarki zespołowe).

4

7Cel stosowania, realizowane zadania, zalety i wady, warunki wdrożenia i eksploatacji robotówprzemysłowych (klasy i rodzaje robotów, wózki samojezdne, zautomatyzowane linie transportowe). 4

8Cel stosowanie, realizowane zadania, zalety i wady, warunki wdrożenia i eksploatacji systemówmagazynowych (magazyny: zakładowe - wydziałowe: wysokiego składowania, przystanowiskowe:bufory, układarki regałowe).

4

9 Cel stosowanie, realizowane zadania, zalety i wady, warunki wdrożenia i eksploatacji narzędzi izautomatyzowanych elementów oprzyrzadowania technologicznego. 4

10 Nowoczesna koncepcje systemów wytwarzania. 3


Ćwiczenia Sposób realizacji ćwiczenia tablicowe


1 Wprowadzenie do zajęć Automatyzacja procesów dyskretnych i ciągłych na przykładzie wybranychprocesów produkcyjnych 2

2 Produkt- cykl życia, produkcja, eksploatacja, regeneracja, recykling. 2

3 Automatyzacja procesów sztywnych i elastycznych na przykładzie wybranych procesówprodukcyjnych 2

4 Automatyzacja w wybranych gałęziach przemysłu: układy mechaniczne,hydrauliczne,pneumatyczne, elektryczne i mieszane 2

5 Zasada działania obrabiarek zautomatyzowanych, tokarki, frezarki, centra obróbkowe,autonomiczne stacje obróbkowe 2

6 Robotyzacja systemów wytwarzania. Roboty przemysłowe, zakresy zastosowania. Typoweoperacje zrobotyzowane 2

7 Nanotechnologia, nanoroboty 28 Zaliczenie zajęć 1


Projekt Sposób realizacji Aktywność na zajęciach, kolokwium zaliczeniowe


1 Wprowadzenie do zajęć 12 Omówienie danych wejściowych 13 Opracowanie projektu manipulatora 114 Zaliczenie 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


9 / 182

Wiedza

1Student potrafi scharakteryzować proces produkcyjny orazdobrać właściwe metody automatyzacji i robotyzacji. K_W13 W L P A H L

2 Student zna zasady planowania zautomatyzowanychprocesów produkcyjnych. K_W13 W P A L

3 Student rozumie istotę nowoczesnych i klasycznych metodsterowania produkcją. K_W13 W L P A H L

Umiejętności

1Student umie zarządzać urządzeniami do obróbki imontażu oraz metodami zautomatyzowanego wytwarzaniamaszyn i urządzeń.

K_U07 W L P A H L P

2Student potrafi organizować pracę dla różnych układówstanowisk produkcyjnych oraz właściwie dobrać izastosować metody humanizacji pracy.

K_U07 L P H L P

3 Student ma umiejętność podejmowania decyzjiprodukcyjnych. K_U09 W L P A H L


1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życia K_K06 W L P A H L

2 Student rozumie specyfikę i znaczenie pracy ludzkiej wsystemie produkcyjnym. K_K06 W P A L

3Student ma świadomość dynamiki zmian rynkowych irozumie zakres decyzji oraz odpowiedzialność zazautomatyzowanie procesu produkcyjnego.

K_K01 W P A L


Metody dydaktyczne:Wykłady prowadzone w postaci prezentacji multimedialnych, krótkie filmy edukacyjne, aktywne uczestnictwostudentów w ćwiczeniach.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Zaliczenie ćwiczeń - aktywność na zajęciach, zaliczenie prezentowanego tematu, zaliczenie projektowania - napodstawie uzyskania pozytywnej oceny z projektu, aktywność na zajęciach, Wykład – zaliczenie materiału z ćwiczeń iprojektu oraz otrzymanie pozytywniej oceny z egzaminu


Honczarenko J.: Elastyczna automatyzacja wytwarzania. WNT, Warszawa 20001.Kosmol J.: Automatyzacja obrabiarek i obróbki skrawaniem. WNT, Warszawa 20002.T. Mikulczyński, Automatyzacja procesów produkcyjnych, 2006 Wydawnictwa Naukowo-Techniczne 2006,3.Samek A.: Projektowanie oprzyrządowania technologicznego. PWN, Warszawa Kraków 1976.4.Tchoń K., Mazur A., Dulęba I., Hossa R., Muszyński R., Manipulatory i roboty mobilne. Akademicka Oficyna5.Wydawnicza, Warszawa 2000.Pochopień B., Automatyzacja procesów przemysłowych WSiP, Warszawa 19936.


Feld M.: Projektowanie i automatyzacja procesów technologicznych części maszyn. WNT, Warszawa 1994.1.Poradnik inżyniera. Tom II. Obróbka skrawaniem. Praca zbiorowa. WNT. Warszawa 19932.

10 / 182

dr inż. Łapuńka Iwona Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony

(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

11 / 182


Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Zarządzanie i Inżynieria ProdukcjiProfil kształcenia OgólnoakademickiPoziom studiów Studia pierwszego stopniaSpecjalność Inżynieria zarządzaniaForma studiów Studia stacjonarneSemestr studiów Trzeci

Nazwa przedmiotu Badania operacyjne Nauki podst.(T/N) T

Subject Title Operational researchECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 6 Kont. 3.6 Prakt. 1.5 Egzamin IPPs4Kod przedmiotu USOS BadaOper(3)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Matematyka, Podstawy zarządzania, Statystyka opisowa

Wiedza

1

Student ma podstawową wiedzę w zakresie matematyki (algebrawektorów i macierzy, umiejętność rozwiązywania układów równań inierówności) potwierdzoną pozytywnymi ocenami na świadectwieukończenia szkoły pomadgimnazjalnej.

2 Podstawowa wiedza i umiejętności z zakresu metod i technik zarządzania

3 Podstawowa wiedza i umiejętności z zakresu metod i technik zarządzania

Umiejętności1 Umiejętność z zakresu metod i technik zarządzania.

2 Umiejętność zastosowania funkcji jednej, wielu zmiennych orazelementarnego rachunku różniczkowego.


1 Kompetencje w zakresie wyszukiwania informacji oraz jej krytycznejanalizy, rozwijania zdolności samooceny i samokontroli.

2 Student potrafi wykorzystać wiedzę zdobytą w wyniku ukończenia szkołyponadgimnazjalnej.

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest zaznajomienie studenta z teoretycznymi i praktycznymi podstawami badańoperacyjnych

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 50 30 dr Czabak-Górska IzabelaĆwiczenia 25 15 dr inż. Deptuła AdamLaboratorium 25 15 dr inż. Deptuła AdamProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład problemowy- metoda tradycyjna w sali audytoryjnej


1 Zajęcia organizacyjne. Istota i geneza badań operacyjnych. Przedmiot i metodologia badańoperacyjnych. Wprowadzenie do zagadnień programowania matematycznego. 3

2 Programowanie liniowe. Przedstawienie wybranych problemów decyzyjnych w postaci zadańprogramowania liniowego. Analiza wrażliwości. 3

3 Dualizm w programowaniu liniowym. Interpretacja graficzna zadań programowania liniowego. Istotaalgorytmu Simpleks. 3

4 Zagadnienie transportowe. Otwarte oraz zamknięte zagadnienie transportowe. Algorytmtransportowy. Zagadnienie transportowe i transportowo-magazynowe. 2

12 / 182

5 Wybrane zagadnienia programowania całkowitoliczbowego. Problemy optymalnego przydziału. 2

6 Wybrane metody i algorytmy programowania sieciowego. 27 Wielokryterialne analiza porównawcza w zagadnieniach optymalizacyjnych. 18 Wybrane zagadnienia teorii obsługi masowej. 19 Elementy teorii gier w zarządzaniu. Gry dwuosobowe o sumie zero oraz gry z naturą. 1

10 Element teorii gier i drzewa rozgrywające parametrycznie. 111 Zaliczenie na ocenę. 1


Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia problemowe i rachunkowe - metoda tradycyjna.


1 Zajęcia organizacyjne. Metody ścisłe w optymalizacji zagadnień dyskretnych. 12 Ilustracja zastosowania zadań programowania. 1

3 Specjalne zadania programowania liniowego: algorytm transportowy, zadania optymalizacjikombinatorycznej. 1

4 Wybrane zagadnienia programowania całkowitoliczbowego. Problemy optymalnego przydziałualgorytm węgierski. 1

5 Praktyczne zastosowanie algorytmu sekwencyjnego Bellmana przy rozwiązywaniu zagadnieńoptymalizacyjnych z wykorzystaniem programowania dynamicznego. 1

6 Zagadnienie transportowe. Otwarte oraz zamknięte zagadnienie transportowe. Algorytmtransportowy. Zagadnienie transportowe i transportowo-magazynowe. 1

7 Sieci zależności- deterministyczne (CPM, PERT) i stochastyczne (GERT). Optymalizacja zasobóww sieciach zależności. Problem komiwojażera. 1

8 Optymalizacja wielokryterialna i wybrane nieliniowe modele decyzyjne rozwiązywalne metodamiPL. 1

9 Wprowadzenie i przykłady gier (wieloosobowe, dwuosobowe o sumie zero, wieloetapowe, losowe). 1

10 Kolokwium zaliczeniowe. 1


Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia laboratoryjne z wykorzystaniem programukomputerowego Excel.


1Zajęcia organizacyjne. Zasady programowania liniowego. Budowa modeli matematycznych zadaniaprogramowania liniowego. Funkcja celu, zmienne decyzyjne, ograniczenia nierównościowe.Warunki brzegowe.

1

2 Zastosowanie metody geometrycznej w rozwiązywaniu zadań z dwiema zmiennymi decyzyjnymi. 1

3 Rozwiązywanie przykładowych problemów programowania liniowego- wykorzystanie programukomputerowego: modułu SLOVER arkusza kalkulacyjnego EXCEL. 2

4 Dualna metoda sympleksu - wykorzystanie programu komputerowego: modułu SLOVER arkuszakalkulacyjnego EXCEL. 1

5 Zagadnienie transportowe. Otwarte oraz zamknięte zagadnienie transportowe. Algorytmtransportowy. 1

6Rozwiązywanie przykładowych problemów z zagadnień transportowo- produkcyjnych itransportowo- magazynowych - wykorzystanie programu : modułu SLOVER arkusza kalkulacyjnegoEXCEL.

1

7 Sieci zależności- deterministyczne (CPM, PERT) i stochastyczne (GERT). Optymalizacja zasobóww sieciach zależności. Problem komiwojażera. 1

8 Rozwiązywanie przykładowych problemów programowania sieciowego. Rozwiązywanieprzykładowych zadań z gier decyzyjnych. Gry dwuosobowe o sumie zero oraz gry z naturą. 1

9 Kolokwium zaliczeniowe 1


13 / 182


Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1Ma podstawową wiedzę w zakresie porogramowanialiniowego i metod wspomagania podejmowania decyzjioptymalnych.

K1_W01 W C L A C P

2

Zna podstawy programowania liniowego, zna zasadędziałania algorytmu simpleksu, posiada wiedzę z zakresubudowy modeli dualnych, ma wiedzę o metodach analizywrażliwości rozwiązania optymalnego, zna podstawykompleksowej analizy rozwiązania optymalnego.

K1_W01 W C L A C P

3

Posiada wiedzę dotyczącą programowania dyskretnego ipodstawowe algorytmy, zna podstawowe algorytmyrozwiązywania zadań związanych z minimalizacją pustychprzebiegów, zna podstawy teorii grafów i zastosowania jejdo rozwiązywania zagadnień związanych z zarządzaniemprojektami. Zna podstawowe zagadnienia teorii gier

K1_W01 W C L A C P

Umiejętności

1

Potrafi poprawnie formułować modele decyzyjne ocharakterze inżynierskim i rozwiązywać je zwykorzystaniem programów komputerowych, potrafisformułować proste zadanie decyzyjne i rozwiązać jemetodą geometryczną oraz zinterpretować poprawnieuzyskane wyniki

K1_U14 W C L A C P

2Potrafi znaleźć rozwiązanie optymalne w dziedzinie liczbcałkowitych, potrafi sformułować i rozwiązać zadanietransportowe zbilansowane.

K1_U15 W C L A C P

3

Potrafi poprawnie korzystać z teorii grafów, potrafinarysować drzewo decyzyjne, rozwiązać zagadnieniemaksymalizacji przepływu w sieci, znaleźć ścieżkękrytyczną, przeprowadzić analizę czasowo-kosztową atakże obliczyć prawdopodobieństwo ukończenia projektu wzadanym czasie. Potrafi rozwiąząć podstawowe zadania zdziedziny teorii gier

K1_U13 W C L A C P


1

Nabywanie i utrwalanie kompetencji w zakresiewyszukiwanie informacji oraz jej krytycznej analizy,rozwijania zdolności samooceny i samokontroli orazodpowiedzialności za rezultaty podejmowanych działań.

K1_K01 W C L A C P

2

Nabywanie i utrwalanie kompetencji w zakresiezespołowejwspółpracy dotyczącej doskonalenia metodwyboru strategii mającej na celu optymalne rozwiązywaniepowierzonych grupie problemów

K1_K03 W C L A C P


Metody dydaktyczne:Dyskusja, Konsultacje, Praca w grupach, Prezentacje multimedialne, WykładyZajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Kolokwium zaliczeniowe, Aktywność na zajęciach


14 / 182

1. Pr. zbior. pod red. K. Kukuły; Badania operacyjne w przykładach i zadaniach; PWN; Warszawa 19931.Pr. zbior. pod red. N. Łapińskiej-Sobczak; Modele optymalizacyjne – przykłady i zadania; Wydaw. Uniwers. Łódz.;2.Łódź 1998.Trzaskalik T.; Wprowadzenie do badań opeeracyjnych z kompterem, Warszawa, 2008, PWE.3.Ignasiak E.: Badania operacyjne, Warszawa 2001, PWE.4.


Stadnicki J.: Teoria i praktyka rozwiązywania zadań optymalizacji z przykładami zastosowań technicznych.1.Warszawa 2006, WNTGuzik B.: Ekonometria i badania operacyjne. Wydawnictwo AE Poznań, Poznań 19992.Krawczyk S.: Badania operacyjne dla menadżerów. Wydawnictwo AE Wrocław 19963.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

15 / 182



Nazwa przedmiotu Bazy danych Nauki podst.(T/N) N

Subject Title DatabasesECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 3 Kont. 1.4 Prakt. 1.8 Zaliczenie na ocenę IPKs17Kod przedmiotu USOS BazyDany(4)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów

Matematyka, Technologia Informatyczna, Informatyka w Inżynierii Produkcji

Wiedza

1 Student posiada wiedzę z zakresu matematyki i logiki matematycznej.

2Student posiada podstawową wiedzę z zakresu zarządzania, organizacji isystemów informacyjnych w przedsiębiorstwach produkcyjnych.

Umiejętności1

Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innychźródeł w zakresie organizacji i systemów informacyjnych przedsiębiorstw.Potrafi integrować uzyskane informacje.

2 Student posiada podstawowe umiejętności obsługi komputera orazznajomości pakietu Microsoft Office.


1

Student jest świadom konieczności istnienia systemów bazodanowych wprzedsiębiorstwie a zatem rozumie potrzebę pozyskiwania wiedzy natemat baz danych i rozszerzania umiejętności pracy z narzędziamisłużącymi do jej zarządzania.

2

Cele przedmiotu: Zapoznanie studentów z umiejętnością projektowania i tworzenia relacyjnych baz danych,używając właściwych do tego narzędzi oraz technik projektowania.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 25 15 dr inż. Rudnik KatarzynaĆwiczenia

Laboratorium 40 15 dr inż. Rudnik Katarzyna, dr inż. Tiszbierek Agnieszka, mgr inż. SerafinRyszard, dr inż. Otawa Aleksandra

ProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.


1Zaprezentowanie ogólnej tematyki wykładu, prezentacja planu wykładu oraz określenie warunkówzaliczenia. Prezentacja rozwoju baz danych w aspekcie rozwoju technologii informatycznych,wpływ baz danych na kierunki rozwoju systemów informatycznych.

1

2

Realizacja baz danych z wykorzystaniem oprogramowania MS Access. Obiekty programu MSAccess (tabele, kwerendy, formularz, raporty, makra, moduły). Reprezentacja danych w tabelach.Schematy relacji i więzy integralności. Typy kwerend. Praktyczne przykłady realizacji kwerend,formularzy i raportów. Tworzenie makr.

4

16 / 182

3Właściwości i wymagania baz danych. Systemy zarządzania bazą danych - SZBD. Użytkownicybaz danych. Sposoby dostępu do danych. Modele danych (wstępne informacje). 2

4 Charakterystyka relacyjnych baz danych. Struktura relacyjnej bazy danych (tabele, rekordy, pola,komórki). Typy tabel. Charakterystyka i typy kluczy. Indeksowanie danych. 2

5 Typy relacji w bazie danych. Integralność bazy danych. Projektowanie baz danych na przykładachpraktycznych. 2

6 Architektura i typy systemów baz danych. Bazy danych w zintegrowanych systemach zarządzaniaklasy ERP. Przykłady komercyjnych i niekomercyjnych SZBD. 2

7 Bezpieczeństwo baz danych. Bazy danych w Internecie. 18 Kolokwium zaliczeniowe. 1


Laboratorium Sposób realizacji Realizacja zadań ćwiczeniowych i projektowych zwykorzystaniem oprogramowania komputerowego.


1Zapoznanie się z aplikacją MS Access - zajęcia organizacyjne. Budowa bazy danych przy użyciukreatora. Omówienie głównych funkcji aplikacji oraz znaczenie baz danych w zarządzaniu. 1

2Wprowadzanie oraz przeglądanie danych: export i import tabel w MS Access, tworzenie tabel zapomocą kreatora oraz w widoku projekt, formatowanie tabel. Sortowanie i filtrowanie danych. 2

3 Klucz podstawowy. Maski wprowadzania i reguły poprawności. Budowa i znaczenie relacji w baziedanych. 2

4 Modyfikacja i rozbudowa bazy danych - zadania projektowe, sprawdzające wiedzę studentów natemat projektowania bazy danych w MS Access. 1

5Wprowadzenie do kwerend w bazie danych – typy kwerend i przykładowe kryteria zapytań. Budowakwerend za pomocą kreatora i widoku projektu. Praca na kwerendach dla przykładowej bazydanych.

3

6Wykorzystanie formularzy. Budowa formularzy za pomocą kreatora i w widoku projekt,formatowanie formularzy. Wykorzystanie funkcji obliczeniowych w formularzach. Tworzenieformularza jako panelu głównego bazy danych.

2

7 Wprowadzenie do raportów w bazie danych. Budowa raportów za pomocą kreatora. 28 Kolokwium sprawdzające. 19 Poprawki i wpisy zaliczeniowe. 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student posiada uporządkowaną wiedzę na tematsystemów bazodanowych oraz modeli danych. K1_W12 W L C F I

2 Student posiada wiedzę szczegółową na temat zasadprojektowania relacyjnych baz danych. K1_W07 W L C F I

3Student zna podstawowe narzędzia służące do tworzenia izarządzania relacyjnymi bazami danych (w tym MSAccess).

K1_W09 W L C F I

Umiejętności

1

Student potrafi na przykładzie projektu bazy danychdokonać analizy jej normatywnej poprawności,przydatności i funkcjonalności, względem stawianychwymagań.

K1_U15 W L C F

2

Student potrafi samodzielnie zaprojektować i utworzyćrelacyjną bazę danych, używając właściwych do tegonarzędzi oraz technik projektowania. Potrafi wykonaćproste operacje pozwalające na automatyzację pracytworzonego systemu.

K1_U16 L F I

17 / 182


1Student jest świadom technicznych i pozatechnicznychskutków niewłaściwej realizacji i złego zarządzania bazamidanych w przedsiębiorstwie.

K1_K02 W L C I

2 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie w ramachtworzenia projektów baz danych. K1_K03 L I


Metody dydaktyczne:Wykłady prowadzony jest w formie multimedialnej – prezentacje Power Point. Laboratorium prowadzone jest zwykorzystaniem oprogramowania dazodanowego, w formie prezentacji tematyki zajęć połączonej z dyskusją orazrealizacji przygotowanych zadań.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykład zaliczany jest w oparciu o kolokwium zaliczeniowe z przerobionego materiału. Laboratorium zaliczane jest woparciu o realizowane zadania, odpowiedzi ustne oraz kolokwium zaliczeniowe.


Banachowski L., Chądzyńska A. (i inni), Bazy danych, Wykłady i ćwiczenia, Wyd. PJWSTK, Wyd. Pol.-Jap. Szkoły1.Wyższej Technik Komputerowych, W-wa 2003.Beynon-Davies Paul, Systemy baz danych, WNT, W-wa, 2003.2.Ramez Elmasri, Shamkant B. Navathe, Wprowadzenie do systemów baz danych, Helion, Gliwice, 2019.3.Hernandez M.J., Bazy danych dla zwykłych śmiertelników, Wyd. MIKOM, W-wa, 2004.4.Access 2013 — Pomoc i instrukcje5.Lambert J., Cox J., Access 2013 Krok po kroku, Wydawnictwo APN Promise, W-wa, 2013.6.Mendrala D., Szeliga M., Access 2013 PL. Kurs, Helion, W-wa, 2013.7.


Begg C., Connolly T., Systemy baz danych T.1, Praktyczne metody projektowania, implementacja i zarządzania,1.Wyd. RM, W-wa, 2004.Alexander M., Kusleika D., Access 2013 PL. Biblia, Helion, W-wa, 2013.2.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

18 / 182


Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Zarządzanie i Inżynieria ProdukcjiProfil kształcenia OgólnoakademickiPoziom studiów Studia pierwszego stopniaSpecjalność Inżynieria zarządzaniaForma studiów Studia stacjonarneSemestr studiów Siódmy

Nazwa przedmiotu Controlling w zarządzaniu produkcją Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Controlling in production managementECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 2 Kont. 1.5 Prakt. 0.8 Zaliczenie na ocenę IPKs37IZKod przedmiotu USOS ConZarPR(7)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów

Zarządzanie produkcją i usługami, logistyka w przedsiębiorstwie, rachunekkosztów dla inżynierów, zarządzanie jakością

Wiedza

1 Rozróżnia pojęcia kosztów, wydatków i nakładów, a także zna układyklasyfikacyjne kosztów

2Zna zadania rachunku kosztów w przedsiębiorstwie, klasyfikacje i cechysystemów rachunku kosztów oraz ich wady i zalety dla procesu określaniawyniku finansowego

3 Zna podział i charakterystykę procesów logistycznych

Umiejętności

1 Potrafi określić wynik finansowy z wykorzystaniem różnych systemówrachunku kosztów.

2Potrafi dokonać oceny podejmowanych działań inżynierskich w oparciu okryteria ekonomiczne z wykorzystaniem typowych narzędzi rachunkowościzarządczej


1

Jest świadom znaczenia doboru właściwych metod rachunku kosztów wzależności od specyfiki funkcjonowania przedsiębiorstwa dla dokładnościrozliczania i kalkulacji kosztów, a w konsekwencji dla trafnościpodejmowanych decyzji gospodarczych

2

Cele przedmiotu: Przygotowanie studentów do korzystania z nowoczesnych technologii.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 35 30 dr Duczkowska AnnaĆwiczeniaLaboratoriumProjekt 25 15 dr Duczkowska AnnaSeminarium


Wykład Sposób realizacji Prezentacja multimedialna, dyskusja.


1 Pojęcie controllingu. Miejsce controllingu w zarządzaniu przedsiębiorstwem 22 Controlling a rachunkowość zarządcza. 23 Controlling kosztów produkcji - wyodrębnianie i kontrola kosztów stałych i zmiennych. 24 Controlling kosztów produkcji – systemy rachunku kosztów 45 Controlling kosztów produkcji pomocniczej 26 Budżetowanie jako narzędzie controllingu. 27 Rachunek kosztów standardowych. 2

19 / 182

8 Narzędzia controllingu wspomagające koncepcję Lean Management / Lean Production. 39 Controlling jakości 3

10 Controlling logistyki – koszty logistyczne, ocena wskaźnikowa procesów logistycznych. 4

11 Decyzje typu "make or buy" - outsourcing, graniczny punkt rentowności produkcji jedno- iwieloasortymentowe, wybór optymalnej technologii 2

12 Wprowadzenie do pracy badawczej 2


Projekt Sposób realizacji Przedstawienie założeń projektu, konsultacje.


1 Omówienie treści programowych, zasad organizacji zajęć i warunków zaliczenia 2

2

Określenie obszaru zarządzania produkcją, logistyką, jakością w przedsiębiorstwie. któregozadaniem będzie zaprojektowanie systemu controllingu operacyjnego. Omówienie założeń projekturealizowanego w grupach. Liczność grupy ustalana jest przez prowadzącego zajęcia. 2

3 Realizacja projektu przez studentów. 54 Konsultacje i ocena postępów realizowanych zadań. 45 Odbiór projektu. Podsumowanie zajęć. 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Zna pojęcie i zadania controllingu produkcji oraz funkcjiokołoprodukcyjnych. K1_W04 W P C K P R

2 Zna praktyczne metody i narzędzia controllingu procesówprodukcyjnych K1_W06 W P C K P R

3 Zna tendencje rozwojowe w zakresie controllinguprocesów produkcyjnych K1_W09 W P C K P R

Umiejętności

1

Potrafi wykorzystać narzędzia budżetowania w celuporównania zgodności przyjętych planów z realizacjąrzeczywistą przedsięwzięć gospodarczych, a takżedokonać analizy odchyleń kosztowych i wskazać ichpotencjalne przyczyny.

K1_U02 W P C K P R

2Potrafi wykorzystać narzędzia controllingu w celuwskazania najkorzystniejszego wariantu realizacjiprzedsięwzięcia gospodarczego.

K1_U03 W P C K P R

3Potrafi wykorzystać narzędzia controllingu w celuwskazania najkorzystniejszego wariantu realizacjiprzedsięwzięcia gospodarczego.

K1_U10 W P C K P R

4

Potrafi dobrać i wykorzystać narzędzia controllinguwspomagające procesy związane z produkcją, m.in.procesy logistyczne, procesy zarządzania jakością czyprocesy pomocnicze.

K1_U09 W P C K P R


1

Jest świadom znaczenia wykorzystywania i właściwegodoboru metod i narzędzi controllingu w warunkachpraktycznych dla prawidłowego przebiegu procesówprodukcyjnych, a tym samym, dla skuteczności iefektywności realizowanych przedsięwzięć gospodarczych.

K1_K04 W P C K P R

2 Potrafi pracować w grupie przyjmując w niej różne role K1_K06 W P C K P RFormy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.

20 / 182

Metody dydaktyczne:Wykład z wykorzystaniem technik audiowizualnych. Treści teoretyczne poparte przykładami z praktyki gospodarczej.Zajęcia projektowe wymagające aktywnego uczestnictwa i pracy w grupie, ukierunkowane na wykorzystanie narzędzicontrollingu w praktycznych problemach decyzyjnych z obszaru zarządzania produkcją, logistyką, jakością.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykład – zaliczenie pisemne na ocenę. Projekt – pozytywna ocena ze zrealizowanego zadania projektowego.


Sierpińska M. (red.): Controlling funkcyjny w przedsiębiorstwie, Oficyna Ekonomiczna, Kraków, 2004.1.Śliwczyński B.: Controlling w zarządzaniu logistyką, Wyższa Szkoła Logistyki, Poznań, 2007.2.Chomuszko M.: Controling procesów,PWN, Warszawa, 20153.Bieńkowska A.: Analiza rozwiązań i wzorce controllingu w organizacji, OWPW 20154.Łobos K.: Podstawy kształtowania efektywności przedsiębiorstw, Difin, Warszawa 20185.


Matuszek J., Kołosowski M., Krokosz-Krynke Z.: Rachunek koszztów dla inżynierów, PWE, Warszawa, 20111.Sierpińska M., Niedbała B.: Controlling operacyjny w przedsiębiorstwie, PWN, Warszawa, 2003.2.Nowak E., Piechota R., Wierzbiński M.: Rachunek kosztów w zarządzaniu przedsiębiorstwem, PWE, Warszawa,3.2004.Nowak M.: Psychologiczne aspekty controllingu, Wydawnictwo Nieoczywiste 20174.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

21 / 182


Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Zarządzanie i Inżynieria ProdukcjiProfil kształcenia OgólnoakademickiPoziom studiów Studia pierwszego stopniaSpecjalność Inżynieria zarządzaniaForma studiów Studia stacjonarneSemestr studiów Szósty

Nazwa przedmiotu Efektywność i produktywność przedsiębiorstw Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Efficiency and productivity of enterprisesECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 4 Kont. 2 Prakt. 0 Egzamin IPKs31IZKod przedmiotu USOS EfeProPR(6)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Mikroekonomia, Makroekonomia, Finanse i rachunkowość

Wiedza1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu mikroekonomii i

makroekonomii.2 Student ma podstawową wiedzą z zakresu finansów i rachunkowości.3 Student ma wiedzę z zakresu podstaw działalności przedsiębiorstw.

Umiejętności1 Student umie dokonywać analiz sprawozdań finansowych.2 Student umie pracować indywidualnie oraz w grupie.


1 Student zna potrzebę wykonywania analiz w przedsiębiorstwie.2 Student myśli i działa w sposób przedsiębiorczy.

Cele przedmiotu: Zapoznanie studentów z metodami oceny efektywności oraz produktywności przedsiębiorstwa.Nabycie umiejętności analizy sytuacji przedsiębiorstwa oraz opracowywania programów poprawy.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 30 15 dr inż. Rostek MichaelaĆwiczenia 60 30 dr inż. Rostek MichaelaLaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej z wykorzystaniem technikmultimedialnych.


1 Wprowadzenie do zajęć. Omówienie istoty oceny efektywności oraz produktywności wprzedsiębiorstwie. 1

2 Omówienie czynników wewnętrznych i zewnętrznych wpływających na efektywność iproduktywność. 2

3 Metody analizy wskaźników wyznaczonych dla przedsiębiorstwa. 1

4 Metody oceny efektywności w przedsiębiorstwie. Podział wskaźników i mierników. Wskaźnikiefektywności: księgowe, finansowe oraz rynkowe. 3

5 Efektywność procesu produkcji w przedsiębiorstwie. 2

6 Modele oceny produktywności przedsiębiorstwa. Podział wskaźników produktywności. Miernikiproduktywności: przedsiębiorstwa, systemu produkcji, stanowisk. 3

7 Produktywność maszyn i urządzeń - OEE. 18 Koncepcje, metody i techniki ukierunkowane na wzrost efektywności i produktywności. 2

22 / 182


Ćwiczenia Sposób realizacji Zajęcia ćwiczeniowe z rozwiązywaniem zadań tablicowych,dyskusja związana z wynikami.


1 Wprowadzenie do zajęć ćwiczeniowych. Omówienie znaczenia oceny efektywności iproduktywności dla przedsiębiorstwa. 2

2 Ocena efektywności przedsiębiorstwa z wykorzystaniem wskaźników księgowych. 33 Ocena efektywności przedsiębiorstwa z wykorzystaniem wskaźników finansowych. 34 Ocena efektywności przedsiębiorstwa z wykorzystaniem wskaźników rynkowych. 25 Pomiar efektywności systemu produkcji. 36 Wyznaczanie wskaźnika produktywności całkowitej oraz wskaźników cząstkowych. 27 Ocena produktywności przedsiębiorstwa stosując metodę szybkiej oceny. 48 Pomiar produktywności procesu produkcyjnego w przedsiębiorstwie. 29 Pomiar produktywności dla przedsiębiorstwa, procesów oraz stanowisk. 3

10 Analiza czynników wewnętrznych i zewnętrznych mających wpływ na wyniki efektywności iproduktywności przedsiębiorstwa. 2

11 Opracowanie programu poprawiającego efektywność i produktywność przedsiębiorstwa. 4



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Posiada wiedzę w zakresie zarządzaniaprzedsiębiorstwem. K1_W04 W A

2 Zna metody stosowane do oceny efektywności iproduktywności przedsiębiorstwa. K1_W09 W C A G P

3 Zna koncepcje, metody i techniki służące poprawieefektywności i produktywności. K1_W09 W C A G P

Umiejętności1 Potrafi dokonać analizy funkcjonowania przedsiębiorstwa

w otoczeniu. K1_U10 C G P

2 Potrafi analizować efektywność i produktywnośćprzedsiębiorstwa oraz opracować program poprawy. K1_U11 C A G P


1 Rozumie potrzebę uczenia się oraz doskonalenia swoichkompetencji zawodowych i społecznych. K1_K01 C P R

2 Potrafi myśleć i działać w sposób efektywny i produktywny. K1_K06 C P R


Metody dydaktyczne:Wykład audytoryjny z wykorzystaniem technik multimedialnych. Zajęcia ćwiczeniowe z rozwiązywaniem zadańtablicowych, dyskusją związaną z wynikami, praca w grupie oraz indywidualna.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykład: egzamin pisemny. Ćwiczenia: praca zaliczeniowa - opracowanie programu poprawy dla przedsiębiorstwa.


Duraj N., Pieloch-Babiarz A. (red.): Przedsiębiorczość: strategie i metody zarządzania przedsiębiorstwem, Wyd.1.

23 / 182

Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2014.Golej R., K. Prędkiewicz: Analiza finansowa przedsiębiorstwa, wyd. Marina, Wrocław 2015.2.Kosieradzka A.: Zarządzanie produktywnością przedsiębiorstwa. C.H. Beck, Warszawa 2012.3.Lis S. (red.): Vademecum produktywności. Agencja wydawnicza Placet, Warszawa 1999.4.Lis S., Kosieradzka A.: Produktywność. Metody analizy oceny i tworzenia programów poprawy. Wydawnictwo5.Politechniki Warszawskiej, Warszawa 2000.Nowak E. (red.): Controlling w działalności przedsiębiorstwa, PWE, Warszawa 2011.6.


Coelli Timothy J., Rao Prasada D. S., O’Donnel Christopher J., Battese Georege E.: An Introduction to Efficiency1.and Productivity Analysis. Springer, New York 2005.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

24 / 182



Nazwa przedmiotu Ekologia Nauki podst.(T/N) T

Subject Title EcologyECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 1 Kont. 0.4 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPPs10Kod przedmiotu USOS Ekologia(1)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Przyroda, Biologia, Chemia

Wiedza1 Ma wiedzę o zagrożeniach dla środowiska2 Ma podstawową wiedzę z zakresu chemii i biologii

Umiejętności1 Potrafi posługiwać się przepisami prawnymi2 Potrafi ocenić zagrożenia dla środowiska


1 Potrafi pracować przy wykorzystaniu informacji z zakresu prawnego ispołecznego

2 Potrafi określić priorytety w działalności na rzecz środowiska

Cele przedmiotu: Celem wykładu jest zapoznanie studentów z zagrożeniami dla środowiska oraz jego ochroną orazz zasadami zrównoważonego rozwoju.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 35 15 dr inż. Otawa AleksandraĆwiczeniaLaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacjiWykład - prowadzony z wykorzystaniem technikaudiowizualnych. Omawiane zagadnienia teoretycznenawiązują do przykładów z praktyki przemysłowej.


1 Wprowadzenie do wykładu - omówienie organizacji zajęć, formy zaliczenia. Wstęp do ekologii. 1

2 Wybrane elementy prawa ochrony środowiska. 13 Efekt cieplarniany, emisje gazów cieplarnianych do atmosfery. 14 System handlu emisjami CO2. 15 Procesy przemysłowe uciążliwe ekologicznie. 26 Wpływ ekologiczny wybranych technologii. 27 Emisje substancji szkodliwych do powietrza. 18 Ekologiczne aspekty przetwarzania energii. 19 Odnawialne źródła energii. 1

10 Efektywność energetyczna. Czyste technologie. 111 Rodzaje odpadów i zarządzanie gospodarką odpadową w przedsiębiorstwie. 112 Gospodarka wodno-ściekowa. 1

25 / 182

13 Zaliczenie pisemne. 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1Ma zaawansowaną wiedzę w zakresie zagrożeń dlaśrodowiska naturalnego i zna zaawansowane zasadyzarządzania środowiskiem

K1_W03 W C

2Posiada zaawansowaną wiedzę w odniesieniu doorganizacji systemów i procesów produkcyjnych ilogistycznych w przełożeniu na aspekt ekologiczny

K1_W06 W C

3

Ma wiedzę dotyczącą cyklu życia urządzeń i systemówtechnicznych w przemyśle koksowniczym, cementowym ienergetycznym oraz ich wpływu na środowisko K1_W08 W C

4

Ma podstawową wiedzę potrzebną do rozumieniaśrodowiskowo-ekonomicznych oraz środowiskowo-prawnych uwarunkowań działalności inżynierskiejzwiązanej z ekologicznym podejściem do procesówprodukcyjnych

K1_W10 W C

Umiejętności

1Potrafi analizować i planować gospodarkę odpadami,wodno-ściekową oraz dotyczącą emisji szkodliwychsubstancji do powietrza

K1_U11 W C

2 Potrafi ocenić zagrożenia dla środowiska oraz określićsposób ich ograniczenia K1_U10 W C

3Zna zasady związane z ekologicznym podejściem doprocesów produkcyjnych, potrafi określić powstającezanieczyszczenia przemysłowe

K1_U12 W C


1Potrafi wyciągać wnioski z zagrożeń dla środowiskanaturalnego i określić priorytety dla zakładowego systemuzarządzania środowiskiem

K1_K02 W C

2 Ma świadomość ciągłego rozwoju technologicznego izwiązanych z nim nowych zagrożeń ekologicznych K1_K07 W C


Metody dydaktyczne:Wykład audytoryjny z wykorzystaniem technik audiowizualnych.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Zaliczenie pisemne w formie testu.


B.Poskrobko: Zarządzanie środowiskiem, Wyd. Pol. Białostocka, Białystok 20071.J.D. Rutkowski: Podstawy inżynierii ochrony atmosfery, Wyd.Pol.Wroc. 19992.J.Konieczyński: Ochrona powietrza przed szkodliwymi gazami,Wyd. Pol. Śl., Gliwice 20043.I.Wiatr: Inżynieria ekologiczna , wyd. PTIE W-wa 19954.Strategie przedsiębiorstw wobec wymogów zrównoważonego rozwoju : praca zbiorowa / pod red. nauk. Kazimierza5.Kucińskiego. - Warszawa : Szkoła Główna Handlowa - Oficyna Wydawnicza, 2009Ekologiczne aspekty zrównoważonego rozwoju regionalnego i lokalnego : monografia naukowa / red. Kazimierz6.Michałowski ; aut. Hanna Kruk [i in.]. - Białystok : Wyższa Szkoła Ekonomiczna, 2007.

26 / 182

Ekologiczne podstawy procesów gospodarowania / Stanisław Czaja, Agnieszka Becla. - Wyd. 2 popr. i rozsz. -7.Wrocław : Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, 2007Doskonalenie systemu zarządzania środowiskowego a zrównoważony rozwój : monografia naukowa / pod red.8.Aliny Matuszak-Flejszman. - Poznań : Polskie Zrzeszenie Inżynierów i Techników Sanitarnych. OddziałWielkopolski, 2009.


J. Borkiewicz.: Gospodarka odpadami a ekologia, Biblioteka Fundacji Ekologicznej "Silesia",Katowice 19931.T.Borys., P. Rogala.: Systemy zarządzania jakością i środowiskiem, Wyd.AE, Wrocław 20072.

prof. dr hab. inż. Bartnik Ryszard Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony

(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

27 / 182



Nazwa przedmiotu Finanse i rachunkowość Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Finance and accountingECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 6 Kont. 2.6 Prakt. 0 Egzamin IPKs2Kod przedmiotu USOS FinaRach(3)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Mikroekonomia, makroekonomia, matematyka.

Wiedza1 Podstawowa znajomość zagadnień ekonomicznych na poziomie

przedsiębiorstwa.2 Wiedza w zakresie funkcjonowania mechanizmu rynkowego.

Umiejętności1 Analiza i wnioskowanie na podstawie danego schematu postępowania.

2 Umiejętność rozwiązywania problemów na podstawie danychsytuacyjnych.


1 Umiejętność dyskusji.2 Umiejętność pracy w grupie i prezentacji wniosków.

Cele przedmiotu: Zapoznanie słuchaczy z podstawową problematyką z zakresu finansów i rachunkowościprzedsiębiorstw.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 70 30 dr inż. Deptuła AnnaĆwiczenia 70 30 dr inż. Deptuła Anna, dr inż. Otawa AleksandraLaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Zajęcia z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, dyskusja.


1Wprowadzenie do wykładu - omówienie organizacji zajęć, formy zaliczenia, prezentacja tematykiwykładu i obowiązującej literatury. Charakter, znaczenie i narzędzia zarządzania finansamiprzedsiębiorstwa. Podział finansów i rachunkowości.

2

2 Nowe trendy w finansach. Finanse behawioralne - podstawowe założenia. 23 Podstawy decyzji finansowych firmy: wartość teraźniejsza i przyszła, renta zwykła i należna. 24 Struktura kapitału i wartość firmy. Źródła finansowania przedsiębiorstw, koszt kapitału. 25 Kapitał własny i obcy cd.- charakterystyka, podstawowe różnice i przykłady. 2

6 Rola i zakres planowania finansowego: zysk, dźwignia operacyjna finansowa i łączna, rachunekwyników. 2

7 Przychody i koszty w przedsiębiorstwie. Istota, etapy i metody analizy finansowej. Analizasprawozdań finansowych - podstawowe wskaźniki. 2

8 Efektywność przedsiębiorstwa - zyskowność, rentowność, opłacalność. 2

28 / 182

9 Podstawy oceny efektywności inwestycji: metody statyczne i dynamiczne - charakterystyka izastosowanie. 4

10 Zasady, funkcje i podstawy prawne rachunkowości. 211 Rodzaje operacji gospodarczych. Istota i zasady sporządzania dowodów księgowych. 412 Podstawy ewidencji na kontach księgowych. 4


Ćwiczenia Sposób realizacji Rozwiązywanie zadań, praca w grupach.


1 Elementy matematyki finansowej - wartość pieniądza w czasie (stopa procentowa – rodzaje,czynniki; procent prosty i składany; wartość obecna i przyszła przepływów pieniężnych). 6

2 Koszt kapitału własnego i obcego - ujęcie praktyczne. Klasyfikacje kosztów. 43 Dźwignia finansowa, operacyjna i łączna. 24 Analiza Du Ponta - zadania. 25 Ocena projektów inwestycyjnych – analiza przypadków. 46 Podstawy ewidencji na kontach księgowych - ujęcie praktyczne. 67 Bilans i sprawozdania finansowe - podstawowe zasady. 48 Kolokwium zaliczeniowe 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza1 Ma wiedzę z zakresu podstawowych finansowych narzędzi

zarządzania przedsiębiorstwem. K1_W05 W C A C

2 Ma wiedzę z zakresu charakterystyki finansowychobszarów funkcjonowania przedsiębiorstwa. K1_W10 W C C I P

Umiejętności

1 Student potrafi dokonać analizę podstawowychsprawozdań finansowych. K1_U17 W C A C

2 Student potrafi rozwiązywać zadania z zakresu wartościpieniądza w czasie. K1_U13 W C A C

3Student potrafi współpracować w zespole w zakresieprzygotowania budżetu, a także podczas innych analizekonomicznych i finansowych.

K1_U13 W C A C I P

4 Student potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. K1_U13 W C I P


1 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. K1_K06 W C A C I P

2Student ma świadomość odpowiedzialności zapodejmowane decyzje ekonomiczno- finansowe wprzedsiębiorstwie.

K1_K05 W C A C P


Metody dydaktyczne:Wykład: prowadzony w formie prezentacji multimedialnej, dyskusja. Ćwiczenia: rozwiązywanie zadań, praca wgrupach, analizy studiów przypadku i ich prezentacja, ćwiczenia tablicowe.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykład: zaliczane na podstawie testu, na koniec semestru. Warunkiem zaliczenia wykładu jest również uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń.Ćwiczenia: warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium, ponadto studenci oceniani są za aktywność na zajęciach orazdodatkowe zadania realizowane w trakcie semestru (np. praca w grupach, dyskusja, analiza sprawozdań).

29 / 182


Kotowska B., Uziębło A., „Zarządzanie finansami przedsiębiorstw. Zbiór zadań z rozwiązaniami”, Wydawnictwo1.Wyższej Szkoły Bankowej, Poznań 2006.Czekaj J., Dreszer Z.: „Podstawy zarządzania finansami firm”, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1997.2.Brigham E., Gapenski L. C.: „Zarządzanie finansami”, PWE, Warszawa 2000.3.B. Micherda (red.), Podstawy rachunkowości. Aspekty teoretyczne i praktyczne, PWN, Warszawa 2010.4.Gierusz B., Podręcznik samodzielnej nauki księgowania, ODDK, Gdańsk 2016.5.


Hamrol M., Analiza finansowa przedsiębiorstwa. Ujęcie sytuacyjne. Wydawnictwo AE Poznań, Poznań 2007.1.Bielawska A., Finanse Przedsiębiorstwa - Teoria i Praktyka, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego,2.Szczecin 2000.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

30 / 182



Nazwa przedmiotu Fizyka Nauki podst.(T/N) T

Subject Title PhysicECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 6 Kont. 2.6 Prakt. 3.2 Egzamin IPPs5Kod przedmiotu USOS Fizyka(1)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Fizyka, Matematyka, Chemia

Wiedza1 Ma podstawową wiedzę z fizyki matematyki i chemii na poziomie

obowiązującego w szkole średniej programu nauczania.

2 Ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą elementy rachunkuwektorowego stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań z fizyki.

Umiejętności1 Potrafi dokonać wstępnej analizy zadań fizycznych i wykorzystać znane

metody matematyczne do ich rozwiązania.2


1 Potrafi myśleć i działać indywidualnie oraz współdziałać i pracować wgrupie.

2

Cele przedmiotu: Przygotowanie studentów do analizy zjawisk fizycznych, rozwiązywania zagadnień technicznychw oparciu o prawa fizyki oraz nabycie umiejętności pomiarów podstawowych wielkości fizycznych.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 30 15 dr Wacke Sylwester, dr Kostrzewa Marek, dr Klimesz Barbara

Ćwiczenia 35 15 dr Wacke Sylwester, mgr Kotynia Katarzyna, dr Żurawska Aleksandra, drKlimesz Barbara

Laboratorium 75 30 dr Kostrzewa Marek, mgr Kotynia Katarzyna, dr Wacke SylwesterProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej


1 Omówienie warunków uzyskania zaliczenia przedmiotu, ustalenie terminów egzaminów.Zapoznanie z tematyką wykładów i efektami kształcenia dla przedmiotu. 1

2 Podstawowe wiadomości o pomiarach fizycznych i szacowaniu niepewności pomiarowych. 1

3 Wielkości fizyczne i układy jednostek. Podstawy rachunku wektorowego. Pojęcie ruchu, wielkościopisujące ruch. 1

4 Kinematyka punktu materialnego. Ruch jednostajny i jednostajnie zmienny. Składanie ruchów.Wielkości kątowe. 2

5 Dynamika punktu materialnego (masa, pęd, siła). Zasady dynamiki Newtona. Siła tarcia. Praca,moc i energia. Zasady zachowania w mechanice. Siły bezwładności. Zderzenia ciał. 2

31 / 182

6 Ruch obrotowy bryły sztywnej (moment siły, moment pędu, moment bezwładności, prawoSteinera). Zasady dynamiki dla ruchu obrotowego 1

7 Grawitacja. Prędkości kosmiczne. Prawa Keplera. 18 Statyka płynów (ciśnienie, gęstość, prawo Pascala, prawo Archimedesa). 1

9 Dynamika płynów (przepływ laminarny i nielaminarny, równanie ciągłości strugi, równanieBernoulliego, płyny rzeczywiste, liczba Reynoldsa). 2

10 Ładunek elektryczny. Elektrostatyka. Pole elektryczne. Prawo Gaussa. Pola zachowawcze.Potencjał elektryczny. Ruch cząstek naładowanych w polu elektrycznym. 1

11Pole magnetyczne, wektor indukcji magnetycznej, siła Lorentza. Prawo indukcji Faradaya, regułaLenza. Ruch cząsteczek naładowanych w polu magnetycznym. Równania Maxwella. Poleelektromagnetyczne.

2


Ćwiczenia Sposób realizacji Tablicowe ćwiczenia rachunkowe.


1Zajęcia organizacyjne. Omówienie warunków uzyskania zaliczenia ćwiczeń rachunkowych,ustalenie terminów kolokwium, przydział zadań na kolejne zajęcia. Rozwiązywanie zadań -przeliczanie jednostek.

1

2 Rozwiązywanie zadań - rachunek wektorowy. 13 Rozwiązywanie zadań - kinematyka punktu materialnego. 14 Rozwiązywanie zadań - dynamika punktu materialnego. 25 Rozwiązywanie zadań - praca, zasady zachowania energii, pędu. 16 Rozwiązywanie zadań - moment siły, moment pędu, prawo Steinera. 17 Kolokwium I (zakres materiału - ćwiczenia rachunkowe 1-7). 18 Rozwiązywanie zadań - statyka płynów. 19 Rozwiązywanie zadań - dynamika płynów. 2

10 Rozwiązywanie zadań - ruch cząstek naładowanych w polu elektrycznym. 111 Rozwiązywanie zadań - ruch cząstek naładowanych w polu magnetycznym. 112 Kolokwium II (zakres materiału - ćwiczenia rachunkowe 9-13). 113 Ustalanie i wystawianie ocen zaliczeniowych z ćwiczeń. 1


Laboratorium Sposób realizacji Ćwiczenia praktyczne w laboratorium.


1

Zapoznanie studentów z zasadami BHP na laboratorium z fizyki, potwierdzenie odbycia instruktażu.Zapoznanie studentów z regulaminem porządkowym obowiązującym w pracowni fizycznej orazzasadami pracy w grupie. Organizacja zajęć, ustalenie warunków uzyskania zaliczenia, przydziałtematów ćwiczeń.

2

2Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego za pomocą wahadła prostego oraz logarytmicznegodekrementu tłumienia wahadłem fizycznym (lub: Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego zapomocą wahadła rewersyjnego, Badanie drgań wahadła sprężynowego).

2

3 Pomiar pojemności kondensatora metodą mostka Wheatstone’a. (lub: Wyznaczanie pojemnościkondensatora metodą pomiaru czasu rozładowania). 2

4 Badanie własności prostowniczych diod półprzewodnikowych (lub: Wyznaczanie współczynnikaelektrochemicznego miedzi i stałej Faraday’a. 2

5 Wyznaczanie długości fali świetlnej za pomocą siatki dyfrakcyjnej (lub: Wyznaczanie rozmiarówprzeszkód za pomocą lasera półprzewodnikowego). 2

6 Wyznaczanie współczynnika napięcia powierzchniowego cieczy (lub: Wyznaczanie gęstości cieczyza pomocą wagi hydrostatycznej). 2

7 Sprawdzenie prawa Steinera (lub: Badanie ruchu bryły sztywnej na równi pochyłej. 2

8 Badanie fotokomórki gazowanej (lub: Wyznaczanie stałej Plancka oraz pracy wyjścia elektronu). 2

32 / 182

9

Wyznaczanie długości fali świetlnej na podstawie interferencji w układzie optycznym dootrzymywania pierścieni Newtona (lub: Wyznaczanie współczynnika załamania światła za pomocąrefraktometru Abbego. Wyznaczanie ogniskowej soczewek za pomocą ławy optycznej. 2

10 Fotometr Bunsena (lub: Sprawdzenie prawa Malusa). 2

11 Wyznaczanie stosunku e/m za pomocą magnetronu (lub: Zjawisko Halla (pomiar napięcia Halla ikoncentracji nośników). 2

12Wyznaczanie stosunku Cp/Cv dla powietrza metodą Clementa – Desormesa (lub:Wyznaczanieciepła właściwego ciał stałych, Wyznaczanie współczynnika rozszerzalności liniowej ciał stałych). 2

13 Badanie temperaturowej zależności oporu półprzewodnika (termistora) (lub:Wyznaczaniewspółczynnika pochłaniania promieni γ). 2

14 Wyznaczanie prędkości dźwięku za pomocą rury Kundta (lub: Wyznaczanie modułu Younga. 215 Odrabianie zaległych ćwiczeń. 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1

Ma zaawansowaną i uporządkowaną wiedzę opodstawowych prawach w zakresie kinematyki, dynamiki,grawitacji, mechaniki cieczy i gazów, elektryczności imagnetyzmu. Ma również niezbędną wiedzę dozrozumienia podstawowych zjawisk i praw fizycznychpozwalającą na rozwiązywanie prostych zagadnieńtechnicznych w oparciu o prawa fizyki.

K1_W01 W C L A E F H J

2

Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę zfizyki przydatną do formułowania i rozwiązywania prostychzadań z zakresu studiowanego kierunku studiów K1_W01 W C L A E F H J

3

Student ma poszerzoną wiedzę na temat planowania iwykonywania eksperymentów fizycznych oraz szacowanianiepewności pomiarowych wielkości mierzonychbezpośrednio i wyznaczanych pośrednio.

K1_W14 W C L E F H J

Umiejętności

1

Potrafi korzystać z wybranej literatury i innych źródeł,integrować uzyskane informacje, dokonywać ichinterpretacji, a także wyciągać wnioski oraz formułować iuzasadniać opinie.

K1_U01 C L C D E F H IJ

2

Student potrafi opisywać zjawiska fizyczne oraz określaćzwiązki przyczynowo skutkowe związane z rozpatrywanymizagadnieniami. Rozumie zjawiska i procesy fizyczne wotaczającym nas świecie, wykorzystuje prawa przyrody wtechnice i życiu codziennym.

K1_U08 C L A C D E FH I J

3

Student potrafi zaplanować i przeprowadzić eksperymentfizyczny a także przewidzieć jego rezultat. Student potrafiinterpretować oraz opracować uzyskane wynikieksperymentu a także wyciągać wnioski. Ma umiejętnośćsamokształcenia się.

K1_U08 C L C D E F H IJ

33 / 182


1

Student ma świadomość ważności przestrzegania zasadnorm moralnych i etycznych oraz poszanowaniaróżnorodności poglądów. Student jest świadom ważnościpostępowania zgodnego z duchem profesjonalizmu i etykązawodową. Student jest świadom, że w badaniachnaukowych podstawową normą moralną jest uczciwośćeksperymentatora

K1_K05 W C L P R

2

Student potrafi myśleć w sposób kreatywny iprzedsiębiorczy. Student ma świadomość koniecznościpodnoszenia swoich kwalifikacji zawodowych orazkompetencji osobistych i społecznych.

K1_K01 W C L P R

3

Student ma świadomość tego, że jako reprezentantspołeczności akademickiej poprzez swoje kompetentnezachowanie podnosi prestiż środowiska akademickiego inaukowego.

K1_K07 W C L P R


Metody dydaktyczne:Wykład, prezentacje multimedialne. Rozwiązywanie zadań na ćwiczeniach tablicowych. Dyskusja dydaktyczna wramach wykładu, ćwiczeń rachunkowych oraz ćwiczeń laboratoryjnych. Samodzielne wykonywanie pomiarów dojednego ćwiczenia z każdej z grup tematycznych, celem realizacji założonego programu kształcenia. Materiałydydaktyczne i informacyjne zamieszczane na stronie internetowej. Konsultacje.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykład: uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu przeprowadzonego w formie pisemnej lub ustnej (co najmniej 50%punktów) oraz uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń rachunkowych i laboratoryjnych. Ćwiczenia: zaliczane na podstawieodpowiedzi przy tablicy, sprawdzianów pisemnych, aktywności na zajęciach i kolokwiów I i II (co najmniej 50%punktów). Ćwiczenia laboratoryjne: poprawne wykonanie wszystkich przewidzianych programem ćwiczeń, poprawnewykonanie sprawozdań, pozytywne oceny z przygotowania teoretycznego.


Skorko M.; Fizyka, PWN, Warszawa 1981.1.Bobrowski Cz.; Fizyka - krótki kurs, WNT, Warszawa 2005.2.Dragon R., Kostrzewa M.; Zbiór zadań z fizyki, Politechnika Opolska, Opole 2003.3.Emich-Kokot J. i inni; Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, Politechnika Opolska, Opole 2007.4.Halliday D., Resnick R.; Fizyka t. 1 i 2 PWN Warszawa 1980.5.


Halliday D., Resnick R., Walker J.; Fundamentals of physics, part I-V, John Wiley & Sons, Inc. 2001.1.Dryński T.; Ćwiczenia laboratoryjne z fizyki, PWN Warszwwa 1978.2.Kittel C., Knight W.D., Ruderman M.A.; Mechanika, PWN Warszawa 1975.3.Purcell E.M.; Elektryczność i magnetyzm, PWN Warszawa 1971.4.Buszmanow B.M., Chromow J.A.; Fizyka ciała stałego, WNT Warszawa 1973.5.

34 / 182

dr hab. Kozdraś Andrzej Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony

(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

35 / 182


Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Zarządzanie i Inżynieria ProdukcjiProfil kształcenia OgólnoakademickiPoziom studiów Studia pierwszego stopniaSpecjalność Inżynieria zarządzaniaForma studiów Studia stacjonarneSemestr studiów Drugi

Nazwa przedmiotu Grafika inżynierska Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Engineering graphicsECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 6 Kont. 3.2 Prakt. 2.1 Zaliczenie na ocenę IPKs10Kod przedmiotu USOS GrafInzy(2)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Geometria, Algebra

Wiedza1 Student posiada podstawową wiedzę z zakresu geometrii wykreślnej oraz

algebry zbiorów.2

Umiejętności1 Student posiada podstawowe umiejętności posługiwania się poznanymi

metodami matematycznymi z zakresu algebry i geometrii.2


1 Student potrafi korzystać z literatury.

2 Student skutecznie poszukuje i dochodzi do rozwiązań zadańmatematycznych.

Cele przedmiotu: Uzyskanie przez studentów wiedzy i umiejętności w zakresie rzutowania, czytania rysunkówtechnicznych oraz tworzenia zapisu konstrukcji podstawowych części maszyn.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 45 30 dr inż. Mazurek ReginaĆwiczenia 45 30 mgr inż. Natorska Maria, dr inż. Tiszbierek AgnieszkaLaboratoriumProjekt 50 15 mgr inż. Natorska Maria, dr inż. Tiszbierek AgnieszkaSeminarium


Wykład Sposób realizacji wykład audytoryjny, prezentacja multimedialna, studiumprzypadku


1Omówienie zasad zaliczenia wykładu. Przedstawienie treści kształcenia. Znormalizowane elementyrysunku technicznego: formaty arkuszy, linie rysunkowe, podziałki rysunkowe, rodzaje rysunkówtechnicznych, tabliczki rysunkowe.

2

2 Ogólne zasady i wytyczne wymiarowania rysunków technicznych. Rodzaje wymiarowania.Przykłady wymiarowania. 2

3 Tolerowanie wymiarów liniowych. Zapis odchyłek wartości wymiarów. Tolerowanie kształtu,położenia i złożone. Przykłady. 2

4Zasady rzutowania według metody pierwszego kąta. Minimalna liczba widoków. Przykładywymiarowania otworów, promieni, kątów, krawędzi teoretycznych, klinów. Uproszczeniawymiarowe.

3

5 Zasady rzutowania aksonometrycznego. Przykłady. 26 Zasady przedstawiania powierzchni na przekrojach. Rodzaje przekrojów. Przykłady. 3

36 / 182

7 Odwzorowanie rysunkowe brył przenikających się. Metody przenikania brył. Przykłady. 2

8Chropowatość i stan powierzchni. Symbole graficzne i ich znaczenie. Rozkład odchyłekpodstawowych oraz ich symbole literowe dla otworów i wałków. Zalecane wartości tolerancji wgnormy ISO. Tolerowanie wymiarów swobodnych.

2

9 Połączenia gwintowe, wielowypustowe. Wpusty, nakiełki. Przykłady. 210 Połączenia nitowane, spawane, zgrzewane, lutowane, klejone. Przykłady. 211 Osie i wały. Sprężyny, łożyska, koła zębate. 212 Czytanie rysunków wykonawczych. Przykłady. 2

13 Elementy rysunku architektoniczno-budowlanego. System numeracji rysunków. Zasady składania iprzechowywania rysunków. 2

14 Zaliczenie wykładu. 2


Ćwiczenia Sposób realizacjiĆwiczenie tablicowe, rozwiązywanie zadań inżynierskich,sprawozdania z przebiegu ćwiczeń, kolokwium zaliczeniowe,prezentacja multimedialna.


1 Zajęcia organizacyjne. Omówienie zasad zaliczenia ćwiczeń. 1

2 Znormalizowane elementy rysunku technicznego. Pismo techniczne, rodzaje linii rysunkowych,formaty arkuszy, podziałki i tabliczki rysunkowe. Przybory rysunkowe. 2

3Wymiarowanie: wymiary rysunkowe, zasady i rodzaje wymiarowania. Przykłady wymiarowaniapromieni, kątów, otworów, krzywizn, krawędzi teoretycznych, stożków ściętych, klinów, wałów. 4

4 Rzutowanie prostokątne. Przykłady. 4

5 Rzutowanie aksonometryczne. Rysowanie przedmiotów w aksonometrii izometrycznej idimetrycznej. 3

6 Zasady urywania przedmiotów. Widoki i przekroje. Przykłady. 37 Zasady zapisu połączenia gwintowego, spawanego, lutowanego i klejonego. Przykłady. 28 Zasady zapisu konstrukcji połączenia wielowpustowego, nitowego. Przykłady 29 Zasady zapisu konstrukcji wałka i koła zębatego. Przykłady. 3

10 Przenikanie brył. Przykładowe zadania. 311 Kolokwium zaliczeniowe. 212 Poprawa kolokwium. Zaliczenie ćwiczeń. 1


Projekt Sposób realizacji pisemny projekt, prezentacja multimedialna.


1 Zajęcia organizacyjne. Omówienie zasad zaliczenia projektu. 12 Zapis konstrukcji połączenia śrubowego na rysunku złożeniowym. 3

3 Zapis konstrukcji wybranego połączenia spawanego, wpustowego, lutowanego na rysunkuzłożeniowym. 3

4 Zapis konstrukcji wałka na rysunku wykonawczym. 35 Zapis konstrukcji koła zębatego na rysunku wykonawczym. 36 Ocena pisemnych projektów. Zaliczenie projektu. 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


37 / 182

Wiedza

1 Posiada wiedzę z zakresu podstawowych pojęć i technikgrafiki inżynierskiej. K1_W01 W C P C F I K L

2Zna metody przedstawiania obiektów geometrycznych przypomocy rzutów prostokątnych i aksonometrycznych. K1_W09 W C P C F I K L R

3 Zna metodykę wykonywania dokumentacji rysunkowej. K1_W07 W C P C F I K L R

Umiejętności

1

Student potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać,selekcjonować i wykorzystywać informacje pochodzące zróżnych, właściwie dobranych źródeł inżynierskich, normdotyczących rysunku technicznego.

K1_U01 W C P C F K L

2Student potrafi przygotować i opracować dokumentacjędotyczącą realizacji zadania inżynierskiego. K1_U09 W C P C F I J K L

3 Student posiada umiejętność odczytywania rysunkówtechnicznych. K1_U09 W C P C F J K L


1

Student rozumie potrzebę permanentnego uczenia się orazdoskonalenia swoich kompetencji zawodowych ispołecznych w odniesieniu do sporządzania i czytaniadokumentacji technicznej.

K1_K01 W C P C H L

2Ma świadomość zasad etyki zawodowej oraz ważnościprofesjonalnego zachowania podczas wykonywaniadokumentacji technicznej.

K1_K05 W C P C L

3Student potrafi ocenić wagę poszczególnych zadańinżynierskich oraz określić priorytety służące ich realizacji. K1_K04 W C P C L R


Metody dydaktyczne:wykład audytoryjny, analiza przypadku, dyskusja, praca kontrolna projektowa, praca z materiałem źródłowym,normami, ćwiczenia tablicowe, prezentacja multimedialna.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:pisemne zaliczenie wykładu, ocena pisemnej realizacji projektu, ocena z przebiegu ćwiczeń, ocena z przygotowaniado ćwiczeń, kolokwium zaliczeniowe z ćwiczeń.


DOBRZAŃSKI T., Rysunek techniczny maszynowy. Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa, 2015.1.MOLASY R., Grafika inżynierska. Zasady rzutowania i wymiarowania. Wydawnictwo Politechniki Świętokrzyskiej,2.Kielce 2012.SKUPNIK D., MARKIEWICZ R., Rysunek techniczny maszynowy i komputerowy zapis konstrukcji. Wydawnictwo3.Nauka i Technika, Warszawa 2013.FILIPOWICZ K., KOWAL A., KUCZAJ M., Rysunek techniczny. Wydawnictwo Politechniki Śląskiej, Gliwice 2011.4.ŁAPUŃKA I., MAZUREK R., PASZEK A., WASILEWSKI M., WITTBRODT P.: Komputerowo wspomagane5.projektowanie CAD. Ćwiczenia laboratoryjne. Oficyna Wydawnicza Politechniki Opolskiej, Opole, 2016.PN-EN ISO 128-24: 2003 Rysunek techniczny – Zasady ogólne przedstawiania – Część 24: Linie na rysunkach6.technicznych maszynowych. Polski Komitet Normalizacyjny, Warszawa 2003.PN-EN ISO 128-40: 2006 Rysunek techniczny – Zasady ogólne przedstawiania – Część 40: Wymagania7.podstawowe dotyczące przekrojów i kładów. Polski Komitet Normalizacyjny, Warszawa 2006.PN-EN ISO 128-44: 2006 Rysunek techniczny – Zasady ogólne przedstawiania – Część 44: Przekroje i kłady na8.rysunkach technicznych maszynowych. Polski Komitet Normalizacyjny, Warszawa 2006.PN-EN ISO 128-20: 2002 Rysunek techniczny – Zasady ogólne przedstawiania – Część 20: Wymagania9.

38 / 182

podstawowe dotyczące linii. Polski Komitet Normalizacyjny, Warszawa 2002.


PN-EN ISO 1101:2013-07 Specyfikacje geometrii wyrobów (GPS) – Tolerowanie kształtu, kierunku, położenia i1.bicia. Polski Komitet Normalizacyjny, Warszawa 2013.PN-EN ISO 5455: 1998 Rysunek techniczny – Podziałki. Polski Komitet Normalizacyjny, Warszawa 1998.2.PN-EN ISO 5456-1: 2002 Rysunek techniczny – Metody rzutowania – Część 1: Postanowienia ogólne. Polski3.Komitet Normalizacyjny, Warszawa 2002.PN-EN ISO 5456-2: 2002 Rysunek techniczny – Metody rzutowania – Część 2: Przedstawianie prostokątne. Polski4.Komitet Normalizacyjny, Warszawa 2002.PN-EN ISO 5456-3: 2002 Rysunek techniczny – Metody rzutowania – Część 3: Przedstawianie aksonometryczne.5.Polski Komitet Normalizacyjny, Warszawa 2002.PN-EN ISO 5457:2002/A1: 2010 Dokumentacja techniczna wyrobu. Wymiary i układ arkuszy rysunkowych. Polski6.Komitet Normalizacyjny, Warszawa 2010.PN-EN ISO 7200:2007 Dokumentacja techniczna wyrobu. Pola danych w tabliczkach rysunkowych i nagłówkach7.dokumentów. Polski Komitet Normalizacyjny, Warszawa 2007.PN-ISO 128-30:2006 Rysunek techniczny – Zasady ogólne przedstawiania – Część 30: Wymagania podstawowe8.dotyczące rzutów. Polski Komitet Normalizacyjny, Warszawa 2006.PN-ISO 129: 1996 Rysunek techniczny – Wymiarowanie. Zasady ogólne. Definicje. Metody wykonania i9.oznaczenia specjalne. Polski Komitet Normalizacyjny, Warszawa 1996.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

39 / 182



Nazwa przedmiotu Informatyka w inżynierii produkcji Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Information technology in production engineeringECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 5 Kont. 2.6 Prakt. 2.6 Zaliczenie na ocenę IPKs14Kod przedmiotu USOS InfInzPR(3)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Technologia informatyczna, Matematyka, Podstawy zarządzania

Wiedza1 Student posiada wiedzę z zakresu matematyki i logiki matematycznej.

2 Student posiada podstawową wiedzę z zakresu zarządzania, organizacji isystemów informacyjnych w przedsiębiorstwach.

Umiejętności1

Student potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz danych oraz innychźródeł w zakresie organizacji i systemów informacyjnych przedsiębiorstw.Potrafi integrować uzyskane informacje.

2 Student potrafi w stopniu podstawowym posługiwać się oprogramowaniembiurowym MS Office.


1Student jest świadom potrzeby pozyskiwania wiedzy i ciągłej edukacji natemat informatyzacji i automatyzacji procesów zachodzących w inżynieriiprodukcji.

2

Cele przedmiotu: Celem ogólnym przedmiotu jest nabycie umiejętności posługiwania się oprogramowaniembiurowym (arkuszami kalkulacyjnymi) w stopniu zaawansowanym wraz z umiejętnościami zautomatyzowaniaczynności podczas pracy z programem.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 55 30 dr inż. Rudnik KatarzynaĆwiczenia

Laboratorium 60 30 dr inż. Rudnik Katarzyna, mgr inż. Serafin Ryszard, dr inż. TiszbierekAgnieszka

ProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej.


1Zaprezentowanie ogólnej tematyki wykładu, prezentacja planu wykładu oraz określenie warunkówzaliczenia. Prezentacja rozwoju technologii informatycznych, w aspekcie automatyzacji procesówzachodzących w inżynierii produkcji.

2

2Wstęp do programowania. Pojęcie programowania i języka programowania. Typy i aktualny rankingjęzyków programowania. Pojęcie programu i jego formy. Programowanie proceduralne i obiektowe.Kompilacja i koncepcje środowisk programistycznych.

4

3 Podstawy algorytmiki. Pojęcie algorytmu oraz sposoby jego zapisu. Przykłady algorytmów dlawybranych procesów informacyjnych w przedsiębiorstwie. 2

40 / 182

4

Automatyzacja pracy w arkuszu kalkulacyjnym. Omówienie pojęć: makro, moduł, funkcja,procedura. Rejestrowanie nowego makra. Uruchomianie i edycja makra. Bezpieczeństwo koduVBA. Porównanie funkcjonalności różnych wersji oprogramowania biurowego MS Office. 2

5 Programowanie w VBA. Proste typy danych. Deklaracje zmiennych i stałych. Zasięg zmiennych istałych. Czas życia zmiennej. 2

6 Programowanie w VBA. Instrukcje wejścia/wyjścia. 2

7 Programowanie w VBA. Wyszczególnienie operatorów arytmetycznych. Omówienie warunkowychinstrukcji sterujących. Przykłady zastosowań. 2

8 Programowanie w VBA. Omówienie instrukcji pętli z licznikiem oraz pętli z warunkiem. Przykładyzastosowań. 2

9 Programowanie VBA. Komunikacja z arkuszem kalkulacyjnym. Przykłady zastosowań. 2

10 Programowanie VBA. Złożone typy danych - tablice statyczne i dynamiczne. Przykładyzastosowań. 2

11Tworzenie formularzy danych oraz formularzy użytkowników języka VBA. Przybornik i rodzajeformantów ActiveX. Przykłady wykorzystania formularzy do automatyzacji procesów informacyjnychw przedsiębiorstwie.

2

12 Programowanie VBA. Tworzenie wykresów. Obsługa błędów. Funkcje testujące. 2

13Praktyczne wykorzystanie programowania VBA do automatyzacji pracy z programami typu CAD,SCADA itp.. Zastosowanie systemów informatycznych w inżynierii produkcji, przykłady. 2

14 Zaliczenie wykładu. 2


Laboratorium Sposób realizacji Realizacja zadań z wykorzystaniem dedykowanegooprogramowania.


1 Zajęcia organizacyjne. Analiza i testowanie przykładów automatyzacji oprogramowania biurowego,wspierającego pracę w przedsiębiorstwach produkcyjnych. 2

2 Przypomnienie zaawansowanych funkcji arkusza kalkulacyjnego: adresowanie, formatowaniewarunkowe, grupowanie danych itp.. 2

3 Rejestrowanie makr i ich modyfikacja. 2

4 Definicja zmiennych. Tworzenie prostych makr. Programy z wykorzystaniem okien komunikatów.Komunikacja z Excelem. 4

5 Tworzenie własnych funkcji wspomagających automatyzację oprogramowania 26 Wykorzystanie instrukcji warunkowych if, case. 27 Wykorzystanie instrukcji pętli for, do loop. 48 Tworzenie formularzy z wykorzystaniem formantów ActiveX. 4

9 Poznanie możliwości i podstawowej obsługi systemu klasy ERP na podstawie oprogramowaniaiScala. 4

10 Kolokwium zaliczeniowe 211 Poprawa kolokwium. Zaliczenie przedmiotu. 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


41 / 182

Wiedza

1 Student posiada ogólną wiedzę na temat algorytmiki,kompilatorów i języków programowania. K1_W12 W L C F P

2

Student posiada wiedzę szczegółową na temat zasadprogramowania w języku VBA (komend, funkcji i procedur)oraz metod automatyzacji arkuszy kalkulacyjnych. K1_W12 W L C F P

3

Student zna wybrane narzędzia komputerowegowspomagania rozwiązań zadań obliczeniowych ianalitycznych, w zastosowaniu do zagadnień inżynieriiprodukcji.

K1_W12 W L C F P

Umiejętności

1

Student potrafi w stopniu zaawansowanym posługiwać sięoprogramowaniem biurowym - arkuszami kalkulacyjnymioraz zautomatyzować czynności wykonywane podczaspracy z programem.

K1_U07 W L C F P

2Student posiada umiejętność planowania informatyzacjisystemów informacyjnych w przedsiębiorstwachprodukcyjnych.

K1_U16 W C

3

Student potrafi zaprojektować i zaprogramować w językuVBA narzędzie, pozwalające na automatyzację pracypodczas zadań obliczeniowych i analitycznych, wzastosowaniu do zagadnień inżynierii produkcji.

K1_U07 W L C F P


1Student jest świadom potrzeby pozyskiwania wiedzy iciągłej edukacji na temat informatyzacji i automatyzacjiprocesów zachodzących w inżynierii produkcji.

K1_K01 W L C F P

2

Student jest świadom technicznych i pozatechnicznychaspektów i skutków działań związanych z projektowaniem iwdrażaniem systemów informatycznych oraz związanej ztym odpowiedzialności za podejmowane decyzje.

K1_K02 W L C F P


Metody dydaktyczne:Wykłady prowadzony jest w formie prezentacji multimedialnej. Laboratorium prowadzone jest z wykorzystaniemoprogramowania biurowego, w formie prezentacji tematyki zajęć połączonej z dyskusją oraz realizacjiprzygotowanych zadań.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:W ramach zaliczenia z przedmiotu przeprowadzany jest test sprawdzający wiedzę poznaną na zajęciachwykładowych. Warunkiem zaliczenia laboratorium jest aktywność na zajęciach oraz pozytywna ocena ze sprawdzianupraktycznych umiejętności programowania w języku VBA oraz automatyzacji oprogramowania biurowego.


Jelen B., Microsoft Excel 2019 VBA i makra, APN Promise, 2020.1.Snarska A., Makropolecenia w Excelu, Wydawnictwo PWN / Mikom wydanie II Warszawa 2006.2.Dynia P., Kudliński J., Excel zaawansowany. Automatyzacja pracy z użyciem makr, Tom XII, Wiedza i Praktyka,3.2015.Walkenbach J., Excel 2013 PL. Programowanie w VBA. Vademecum Walkenbacha, Wydawnictwo Helion ,2013.4.Walkenbach J., Excel 2013 PL. Programowanie w VBA dla bystrzaków, Septem, 2014.5.Dokumentacja oprogramowania iScala.6.Banaszak Z., Kłos S., Mleczko J., Zintegrowane systemy zarządzania, PWE, Warszawa, 20167.


42 / 182

Wilczyński A., Leksykon Visual Basic, Wydawnictwo Helion 2002.1.Chlebus E., Techniki komputerowe CAx w inżynierii produkcji. Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, 2000.2.Knosala R. i inni, Komputerowe wspomaganie zarządzania przedsiębiorstwem, PWE, Warszawa, 2007.3.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

43 / 182



Nazwa przedmiotu Innowacyjność organizacji i systemów zarządzania Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Innovativeness of organization and management systemsECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 3 Kont. 1.8 Prakt. 0 Egzamin IPKs38IZKod przedmiotu USOS IOSZ(7)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Podstawy zarządzania, Mikroekonomia

Wiedza

1 Student posiada podstawową wiedzę dotyczącą organizacji ifunkcjonowania przedsiębiorstw.

2Ma podstawową wiedzę potrzebną do rozumienia społecznych,ekonomicznych, prawnych (etycznych, środowiskowych) uwarunkowańdziałalności przedsiębiorstw.

3

Student posiada wiedzę dotyczącą prowadzenia działalnościgospodarczej, również w zakresie jej efektów finansowych oraz tworzenia irozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości oraz rozwojuinnowacyjności.

Umiejętności

1Ma umiejętność samokształcenia się i pogłębiania wiedzy zwłaszcza wzakresie nowoczesnych metod i technik stosowanych w zarządzaniu iinżynierii produkcji.

2Student potrafi łączyć wiedzę z różnych dziedzin i wykorzystywać ją dopodejmowania decyzji dotyczących funkcjonowania przedsiębiorstw.

3 Student umie zdefiniować, zaplanować, zorganizować podstawowezadania członków organizacji.


1 Student rozumie potrzebę pogłębiona swojej wiedzy, processamokształcenia.

2 Student posiada umiejętności korzystania z teorii dla celów badawczych.

3 Student wykazuje świadomość stosowania metod analizy i planowania dorozwiązania problemów organizacji i zarządzania.

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest przekazanie studentom wiedzy dotyczącej rozwoju potencjałuinnowacyjnego przedsiębiorstw, innowacyjnych systemów zarządzania oraz kształtowania kultury proinnowacyjnejorganizacji.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 40 30 dr inż. Jagoda-Sobalak DominikaĆwiczenia 35 15 dr inż. Jagoda-Sobalak DominikaLaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Prezentacja zagadnień teoretycznych wsparta przykładamipraktycznymi z wykorzystaniem narzędzi multimedialnych.

44 / 182


1 Wprowadzenie do przedmiotu (zasady zaliczenia przedmiotu, literatura, tematyka zajęć). 12 Pojęcie innowacji, rodzaje i klasyfikacja innowacji. 23 Przedsiębiorstwo innowacyjne, rozwój potencjału innowacyjnego przedsiębiorstwa. 44 Tworzenie kultury proinnowacyjnej organizacji. 25 Rozwój kreatywności pracowników przedsiębiorstw. 26 Innowacje push i pull. 27 Proces wdrażania rozwiązań innowacyjnych. 28 Proces projektowania innowacji wsparty metodami inwentycznymi. 29 Innowacyjne metody, narzędzi, techniki i systemy zarządzania. 2

10 Transfer wiedzy jako źródło tworzenia innowacyjnych rozwiązań. 211 Finansowanie innowacji . 212 Przykłady praktyczne wdrażania innowacji w wybranych przedsiębiorstwach. 2

13 Informatyczne rozwiązania wspierające zarządzanie innowacyjną organizacją. ISCALA - moduły,możliwości, podstawowe operacje. 4

14 Podsumowanie, utrwalenie treści. 1


Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia prowadzone w formie warsztatów, panelidyskusyjnych, analizy przykładów praktycznych.


1 Innowacyjność Polski, potrzeba tworzenia innowacji w organizacjach. 1

2 Modele i struktura procesu innowacyjnego, przykłady praktyczne wdrożeń innowacyjnychrozwiązań.. 2

3 Źródła innowacji (endo- i egzogeniczne). 14 Budowa strategi innowacyjnej. 15 Rozwój kultury proinnowacyjnej w organizacji. 1

6 Innowacyjne systemy zarządzania, metody i narzędzia innowacyjnego zarządzania. twórczy stylzarządzania, empowerment. 4

7 Przyszłościowe formy organizacji przedsiębiorstw. 28 Systemy wspierające zarządzanie innowacyjną organizacją - iSCALA 29 Studia przypadków - przykłady innowacyjności w różnych organizacjach. 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1

Definiuje podstawowe pojęcia z zakresu innowacyjności,rozróżnia różne typy innowacji i charakteryzuje znaczenieinnowacji w procesach gospodarczych. K1_W03 W A

2 Objaśnia warunki, zasady, metody i techniki sprawnegowdrażania innowacji. K1_W05 W C A J P

3 Student zna nowoczesne, innowacyjne metodyzarządzania. K1_W04 W C A J P

4Rozumie potrzebę tworzenia przedsiębiorstwukierunkowanych na innowacje, zna elementy strategiiinnowacyjnej.

K1_W05 W C A J P R

Umiejętności

1 Analizuje przykłady z praktyki gospodarczej w zakresiesposobów i efektów wdrożenia innowacji. K1_U01 C I P R

2Analizuje proces wdrożenia innowacji w oparciu oznajomość zasad, metod i technik skutecznej innowacji. K1_U10 W A I P R

3 Student umie sformułować i wdrożyć strategięinnowacyjności przedsiębiorstwa. K1_U02 C I P R

45 / 182


1 Potrafi pracować indywidualnie i w zespole. K1_K03 C J P R

2 Przejawia aktywną postawę wobec poszukiwania różnychrozwiązań problemów. K1_K02 C J R

3 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy ikreatywny K1_K06 C J P R


Metody dydaktyczne:Wykład - prezentacja zagadnień teoretycznych wsparta przykładami praktycznymi z wykorzystaniem narzędzimultimedialnych. Ćwiczenia - prowadzone w formie warsztatów, paneli dyskusyjnych, analizy przykładówpraktycznych.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykład - egzamin pisemny po uzyskaniu pozytywnej oceny z ćwiczeń. Ćwiczenia - na podstawie ocen cząstkowychuzyskiwanych systematycznie na zajęciach.


Knosala R., Jurczyk-Bunkowska M., Boratyńska - Sala A., Moczała A.: Zarządzanie Innowacjami. PWE, 2014.1.Drucker P.F., Innowacje i przedsiębiorczość. Praktyka i zasady. PWE Warszawa 1992.2.Karlik M., Zarządzanie innowacjami w przedsiębiorstwie, Poltext, Wydanie 1, Warszawa 2013. Karlik M.,3.Zarządzanie innowacjami w przedsiębiorstwie, Poltext, Wydanie 1, Warszawa 2013. Karlik M., Zarządzanieinnowacjami w przedsiębiorstwie, Poltext, Wydanie 1, Warszawa 2013.Janasz W., Kozioł K., Determinanty działalności innowacyjnej przedsiębiorstw, PWE Warszawa 2006.4.


Żebrowski M., Waćkowski K., Strategiczne zarządzanie innowacjami: strategie małych i średnich przedsiębiorstw1.IT / - Difin, Warszawa 2011.Niedzielski P., Rychlik K, Innowacje i kreatywność, Wyd. USz, Szczecin 2005.2.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

46 / 182

Opole University of TechnologyFaculty of Production Engineering and Logistics

Course Description CardField of study Management and Production EngineeringProfile of Education General AcademicLevel of study First Cycle StudiesSpecialization Engineering ManagementForm of Study Full-Time StudiesSemester Third

Course Title Język obcy Basic Science(Y/N) N

Nazwa przedmiotu Foreign languageECTS points Mode of complete the course Course code

Total 2 Cont. 1.2 Pract. 2 Course credit IPOs1USOS Course code JezyObcy(3)

Preliminaryrequirements of

the course

Name of course Język obcy

Knowledge1

Posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną na poziomie B1 określonymprzez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego z zakresu językaobcego

2

Skills1

Potrafi posługiwać się językiem obcym w sposób komunikatywny napoziomie B1 określonym przez Europejski System Opisu KształceniaJęzykowego.

2SocialCompetence

1 Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role.2 Rozumie potrzebę samokształcenia.

Course Goals Nabycie przez studenta umiejętności językowych w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych,właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z wymaganiami określonymi dla poziomu B2 EuropejskiegoSystemu Opisu Kształcenia Językowego.

Course Programme

The course format Hours/sem. (h) LecturerWorkload Contact (title/academic degree, surname and name)

LectureCalculation class

Laboratory class 50 30 mgr Rydzak DanutaProjectSeminar

Course Content

Laboratory class Execution method w sali dydaktycznejItem Content of Course Hours

1

Omówienie przedmiotowych efektów kształcenia. Zapoznanie z tematyką zajęć i wymaganiami orazokreślenie kryteriów uzyskania zaliczenia z przedmiotu. Słownictwo środowiska pracy (prowadzeniespotkań, zawieranie umów, negocjacje i rozmowy z partnerami i klientami, wygłaszanie prezentacji,rozwiązywanie problemów i konfliktów, argumentowanie, prezentowanie ofert, analiza ofert pracy,sporządzanie aplikacji o pracę – życiorys, list motywacyjny).Informacje realioznawcze. Rozwijanieczterech podstawowych sprawności językowych - słuchania, mówienia, czytania i pisania orazposzukiwania, wykorzystania i selekcjonowania informacji z różnych źródeł. Pogłębianie iposzerzanie znajomości zagadnień gramatycznych wymaganych na poziomie B2 wg ESOKJ.

30

Student's own study (h) 20 Contact hours per semester 30

47 / 182

Learning outcomes for the course - after completing the training cycle

Thereference

to thelearning

outcomes

Form ofcourse

(LE, C, LA,P, S)

Methods ofverificationof learningoutcomes

Knowledge1

Ma wiedzę leksykalną i gramatyczną z zakresu języka obcegoumożliwiającą posługiwanie się językiem obcym na poziomieB2 określonym przez Europejski System Opisu KształceniaJęzykowego.

K1_W15 L C E G N OP R

2

Skills

1 Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2Europejskiego System Opisu Kształcenia Językowego. K1_U04 L C E G N O

P R

2

Rozumie potrzebę samokształcenia i potrafi samodzielnierozwijać swoje umiejętności językowe efektywnie z korzyściądla siebie i innych. Rozumie konieczność doskonalenia nowonabytych umiejętności.

K1_U06 L C E G N OP R

3Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne rolespołeczno-zawodowe zgodnie ze studiowanym kierunkiemstudiów.

K1_U02 L E N O P R

SocialCompetence

1Potrafi ocenić pracę własną na tle pracy innych studentów irozumie, które z zastosowanych przez niego środków wyrazuwymagają dalszego doskonalenia.

K1_K03 L E G N O PR

2 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności. K1_K04 L C E G N OP R

Methods of verification of learning outcomes:A-written exam, B-oral exam, C-written assessment, D-oral assessment, E-based on partial marks of oral answers, F-based onpartial marks of written answers, G-term paper, H-assessment from reports, I-assessment from realization of exercises, J-assessment from preparations for exercises, K-assessment from the project implementation, L-assessment of the writtenimplementation of the project, M-assessment of defense of project, N-assessment of form of presentation, O-assessment ofcontent of presentation, P-observation of students' activity, R-observation of the regularity.

Teaching methods:Praktyczne zajęcia seminaryjne, czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja nagrań,prezentacje multimedialneClasses are also conducted with the use of distance learning methods and techniques.

Form of assessment:Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych. Tryb zaliczenia -zaliczenie na ocenę.

Basic references:

Pluspunkte Beruf: Deutsch am Arbeitsplatz, Kurs- und Übungsbuch, A2-B1+, Joachim Becker, Matthias1.Merkelbach, Cornelsen, 2014.Business Partner B1+/B2, Iwonna Dubicka, Margaret O'Keeffe, Bob Dignen, Mike Hogan, Lizzie Wright, Pearson,2.2018.

Additional references:

Im Beruf, Kursbuch, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, B1+/ B2, Annette Müller, Sabine Schlüter Hueber1.Verlag 2013.Sicher! im Beruf B2, Deutsch als Fremdsprache Berufsmaterialien, Axel Hering, Ellen Küppers Hueber Verlag2.2014.Prüfungstraining. Telc DeutschB1+ Beruf, Dieter Maenner, Cornelsen 2013.3.Alison Pohl, Nick Brieger (2004) Technical English : Vocabulary and Grammar, Summertown.4.Engineering-L.White OUP 2009, Professional English-A.Pohl PEG 20055.EMMERSON,P. Business Vocabulary Builder,pre-intermediate to intermediate,, Macmillan, 2011.6.In Company 3.0 Intermediate Student s Book, Mark Powell, Macmillan Education,2014.7.

48 / 182

mgr Dolińska Magdalena Head of the organizational unit

(stemp/signature)

dr Metelski Andrzej Dean of Faculty (stemp/signature)

49 / 182


Course Description CardField of study Management and Production EngineeringProfile of Education General AcademicLevel of study First Cycle StudiesSpecialization Engineering ManagementForm of Study Full-Time StudiesSemester Fourth





the course


Knowledge1


2

Skills1


2SocialCompetence



Course Programme




Course Content


1


30


50 / 182


Thereference

to thelearning

outcomes

Form ofcourse

(LE, C, LA,P, S)


Knowledge1



2

Skills


P R

2




K1_U02 L E N O P R

SocialCompetence


K1_K03 L E G N O PR



Teaching methods:Praktyczne zajęcia seminaryjne, czytanie, mówienie, pisanie, analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja nagrań,prezentacje multimedialne.Classes are also conducted with the use of distance learning methods and techniques.


Basic references:



Im Beruf, Kursbuch, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, B1+/ B2, Annette Müller, Sabine Schlüter Hueber1.Verlag 2013.Sicher! im Beruf B2, Deutsch als Fremdsprache Berufsmaterialien, Axel Hering, Ellen Küppers Hueber Verlag2.2014.Prüfungstraining. Telc DeutschB1+ Beruf, Dieter Maenner, Cornelsen 2013.3.Alison Pohl, Nick Brieger (2004) Technical English : Vocabulary and Grammar, Summertown.4.Engineering-L.White OUP 2009, Professional English-A.Pohl PEG 2005.5.EMMERSON,P. Business Vocabulary Builder, pre-intermediate to intermediate, Macmillan, 2011.6.In Company 3.0 Intermediate Student s Book, Mark Powell, Macmillan Education, 2014.7.

51 / 182


(stemp/signature)


52 / 182


Course Description CardField of study Management and Production EngineeringProfile of Education General AcademicLevel of study First Cycle StudiesSpecialization Engineering ManagementForm of Study Full-Time StudiesSemester Fifth





the course


Knowledge1


2

Skills1


2SocialCompetence



Course Programme




Course Content


1


30


53 / 182


Thereference

to thelearning

outcomes

Form ofcourse

(LE, C, LA,P, S)


Knowledge1



2

Skills


P R

2




K1_U02 L E N O P R

SocialCompetence


K1_K03 L E G N O PR



Teaching methods:Praktyczne zajęcia seminaryjne, czytanie, mówienie, pisanie,analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja nagrań,prezentacje multimedialneClasses are also conducted with the use of distance learning methods and techniques.


Basic references:



Im Beruf, Kursbuch, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, B1+/ B2, Annette Müller, Sabine Schlüter Hueber1.Verlag 2013.Sicher! im Beruf B2, Deutsch als Fremdsprache Berufsmaterialien, Axel Hering, Ellen Küppers Hueber Verlag2.2014.Prüfungstraining. Telc DeutschB1+ Beruf, Dieter Maenner, Cornelsen 2013.3.Alison Pohl, Nick Brieger (2004) Technical English : Vocabulary and Grammar, Summertown.4.Engineering-L.White OUP 2009, Professional English-A.Pohl PEG 2005.5.EMMERSON,P. Business Vocabulary Builder,pre-intermediate to intermediate, Macmillan, 2011.6.In Company 3.0 Intermediate Student s Book, Mark Powell, Macmillan Education, 2014.7.

54 / 182


(stemp/signature)


55 / 182


Course Description CardField of study Management and Production EngineeringProfile of Education General AcademicLevel of study First Cycle StudiesSpecialization Engineering ManagementForm of Study Full-Time StudiesSemester Sixth



Total 2 Cont. 1.2 Pract. 2 Examination IPOs1USOS Course code JezyObcy(6)


the course


Knowledge1


2

Skills1


2SocialCompetence



Course Programme




Course Content


1


30


56 / 182


Thereference

to thelearning

outcomes

Form ofcourse

(LE, C, LA,P, S)


Knowledge1


K1_W15 L A B C E GN O P R

2

Skills

1 Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie B2Europejskiego System Opisu Kształcenia Językowego. K1_U04 L A B C E G

N O P R

2


K1_U06 L A B C E GN O P R


K1_U02 L E N O P R

SocialCompetence


K1_K03 L E G N O PR

2 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności. K1_K04 L A B C E GN O P R


Teaching methods:Praktyczne zajęcia seminaryjne, czytanie, mówienie, pisanie,analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja nagrań,prezentacje multimedialneClasses are also conducted with the use of distance learning methods and techniques.

Form of assessment:Obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów, prezentacji i zadań pisemnych. Tryb zaliczenia -egzamin.

Basic references:



Im Beruf, Kursbuch, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, B1+/ B2, Annette Müller, Sabine Schlüter Hueber1.Verlag 2013.Sicher! im Beruf B2, Deutsch als Fremdsprache Berufsmaterialien, Axel Hering, Ellen Küppers Hueber Verlag2.2014.Prüfungstraining. Telc DeutschB1+ Beruf, Dieter Maenner, Cornelsen 2013.3.Alison Pohl, Nick Brieger (2004) Technical English : Vocabulary and Grammar, Summertown.4.Engineering-L.White OUP 2009, Professional English-A.Pohl PEG 2005.5.EMMERSON,P. Business Vocabulary Builder,pre-intermediate to intermediate, Macmillan, 2011.6.In Company 3.0 Intermediate Student s Book, Mark Powell, Macmillan Education, 2014.7.

57 / 182


(stemp/signature)


58 / 182



Nazwa przedmiotu Komputerowe wspomaganie prac inżynierskich Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Computer aided engineeringECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 5 Kont. 3.6 Prakt. 1.9 Zaliczenie na ocenę IPKs15Kod przedmiotu USOS KWPI(6)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów

Grafika inżynierska. , Procesy i techniki produkcyjne. , Podstawy projektowaniainżynierskiego.

Wiedza

1 Student zna cel stosowania i strukturę technicznego przygotowaniaprodukcji

2 Student zna zastosowanie i schemat działania podstawowych technikprodukcyjnych w zakresie obróbki ubytkowej przedmiotów produkcji

3Student wie jakie są sposoby zapisu cech konstrukcyjnych części maszynoraz zna normy dotyczące tworzenia rysunków technicznychmaszynowych

Umiejętności

1 Student potrafi dokonać analizy podstawowych zadań z zakresukonstrukcyjnego i technologicznego przygotowania produkcji.

2 Student potrafi dobrać cechy konstrukcyjne w zależności od stanuobciążenia elementu

3Student potrafi sporządzić i czytać rysunki techniczne typowychelementów maszyn, zgodnie z obowiązującymi normami rysunkowymi


1Student ma świadomość starannego przygotowania produkcji orazkonieczności wyeliminowania błędów przed jej uruchomieniem nastanowiskach wytwórczych

2Student jest przekonany o konieczności opracowania kompletnejdokumentacji produkcyjnej, mającej decydujący wpływ na prawidłowyprzepływ informacji w procesie produkcyjnym

Cele przedmiotu: Cele przedmiotu: • pozyskanie uporządkowanej, elementarnej wiedzy z zakresu komputerowewspomaganie prac inżynierskich, • przekazanie wiedzy z zakresu nowoczesnych technologii w systemachwytwarzania, • nabycie umiejętności praktycznych w projektowaniu, • nabycie umiejętności tworzenia i rozbudowysystemów produkcyjnych.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 45 30 dr inż. Wittbrodt PiotrĆwiczenia 20 15 dr inż. Wittbrodt PiotrLaboratorium 40 30 dr inż. Wasilewski MarekProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Zajęcia w sali wykładowej z zastosowaniem nowoczesnychtechnik audiowizualnych


59 / 182

1 Prezentacja tematyki i literatury przedmiotu. Podstawowe kierunki zastosowań komputerów winżynierii produkcji 2

2 Formy rozwoju oraz integracji procesów projektowania i wytwarzania. Strategiczne oczekiwaniaprzedsiębiorstw produkcyjnych wobec technik komputerowych 2

3 Główne funkcje systemów CAx i rodzaje danych w zintegrowanym wytwarzaniu 2

4 Prezentacja komputerowej analizy sztywności i wytrzymałości konstrukcji oraz symulacji procesówzachodzących w zaprojektowanych układach 2

5 Zastosowanie metody elementów skończonych (FEA) w systemach CAE – etapy rozwiązaniaproblemów 2

6 Przykłady zastosowań oprogramowania FEA 27 Struktura funkcjonalna systemów CAP 28 Rodzaje systemów CAP – wariantowe, semigeneracyjne i generacyjne 2

9 Komputerowe planowanie procesów wytwórczych dla obróbki konwencjonalnej – schemat systemudo generowania planów technologicznych 2

10 Planowanie technologii za pomocą systemów CAP/CAM – reprezentacja danych wejściowych,opracowanie modelu przedmiotu obrabianego 2

11 Sposoby integracji danych konstrukcyjnych i technologicznych – zastosowanie metody obiektówelementarnych 2

12 Przykłady zastosowań systemów CAP/CAM 213 Metody programowania obróbki przedmiotów produkcji – ręczne, maszynowe, warsztatowe 2

14 Prezentacja przykładów programów obróbkowych dla wybranych zabiegów technologicznych 2

15 Zaliczenie wykładów 2


Ćwiczenia Sposób realizacji Zajęcia w sali ćwiczeniowej z zastosowaniem technikwizualnych oraz użyciem tablicy


1 Organizacja zajęć. Prezentacja tematów ćwiczeń i warunków zaliczenia 1

2 Przedstawienie metody grupowania części maszyn pod względem podobieństwa cechkonstrukcyjnych i technologicznych - zastosowanie analizy klastrowej 1

3 Wybór elementów podobnych pod względem cech konstrukcyjnych i technologicznych 14 Opracowanie kart instrukcyjnych obróbki grupowej dla wybranych elementów maszyn 1

5 Wybór kryteriów grupowania i nadanie im ważności (przyporządkowanie wartości wag).Normalizacja wartości cech podobieństwa według poszczególnych kryteriów 1

6 Wyznaczenie wartości klasyfikatora odległościowego dla porównywanych par elementów.Wyciągnięcie wniosków prowadzących do utworzenia grup części maszyn 1

7 Zastosowanie techniki komputerowej w optymalizacji wybranych prac inżynierskich 18 Sformułowanie problemu decyzyjnego z obszaru technologicznego przygotowania produkcji 19 Opracowanie dopuszczalnych warianów technologicznych rozwiązań problemu decyzyjnego 1

10 Utworzenie zbioru kryteriów wyboru wariantów technologicznych 111 Wykonanie odpowiednich obliczeń związanych z wariantami dopuszczalnymi 2

12 Wybór i ocena wariantu optymalnego oraz sformułowanie wniosków dotyczących komputerowegowspomagania optymalizacji prac inżynierskich 2

13 Zaliczenie ćwiczeń 1


Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia w sali komputerowej, przy wykorzystaniu programówCAD/CAM


1 Omówienie programu nauczania oraz warunków zaliczenia przedmiotu. Zapoznanie się z zasadamiBHP w laboratorium komputerowym 1

2 Systemy komputerowego wspomagania projektowania CAD - środowisko i tryby pracy w programieEdgeCam PartModeler 2

3 Modelowanie bryłowe z zastosowaniem programu EdgeCam PartModeler 7

60 / 182

4 Przygotowanie dokumentacji technicznej w programie EdgeCam PartModeler 3

5 Systemy komputerowego wspomagania projektowania CAD - środowisko i tryby pracy w programieCatia 2

6 Modelowanie bryłowe z zastosowaniem programu Catia 47 Modelowanie powierzchniowe z zastosowaniem programu Catia 28 Przygotowanie dokumentacji technicznej oraz standaryzacja rysunku 2D w programie Catia 2

9 Omówienie metod i charakterystyk programowania NC. Zapoznanie się z menu i nawigacją wprogramie EdgeCam 1

10 Definiowanie cykli obróbkowych wprogramie EdgeCam 311 Analiza symulacyjna przebiegu procesu obróbki wybranych przedmiotów 112 Kolokwium. Zaliczenie przedmiotu 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1Student zna podstawowe formy rozwoju oraz kierunkizastosowań systemów komputerowych w inżynieriiprodukcji

K_W13 W C L A H L

2 Student wie jakie są główne funkcje systemów CAx orazprzepływy danych w tych systemach K_W13 W L A L

3

Student zna sposoby integracji danych konstrukcyjnych itechnologicznych oraz tendencje rozwojowe wzastosowaniu metody obiektów elementarnych itechnologicznych oraz tendencje rozwojowe wzastosowaniu metody obiektów elementarnych

K_W13 W C A H

4

Student wie jak działa komputerowy system planowaniaprocesów wytwórczych w modelowaniu przedmiotówobrabianych oraz generowaniu planów technologicznych K_W12 W L A L

Umiejętności

1

Student potrafi zastosować metodę grupowania częścimaszyn pod kątem opracowania kart instrukcyjnychobróbki grupowej oraz normalizacji wartości cechpodobieństwa według poszczególnych kryteriówgrupowania

K_U07 W L A H L

2Student potrafi utworzyć zapis konstrukcji oraz opracowaćprocesy obróbki technologicznej wybranego przedmiotu wsystemie komputerowym

K_U07 C L H L

3Student potrafi przeprowadzić analizę symulacyjnąprzebiegu procesu obróbki skrawaniem w wybranymprogramie komputerowym

K_U09 W C A H


1

Student ma świadomość ważności wprowadzania technikkomputerowych w praktyce inżynierskiej, którychstosowanie przyczynia się do usprawnienia procesówprodukcyjnych

K_K06 W P A L

2

Student rozumie jak efektywnie korzystać z systemówkomputerowych w realizacji prac inżynierskich, co pozwalaskrócić czas i zmniejszyć koszty wytwarzania maszyn K_K01 W P A L


Metody dydaktyczne:

61 / 182

Wykład prowadzony jest z wykorzystaniem nowoczesnych technik audiowizualnych. Zajęcia ćwiczenioweprowadzone są z wykorzystaniem tablicy, na której przedstawiane są przykłady rozwiązań wybranych zadańzwiązanych z grupowaniem części maszyn oraz optymalizacją procesów produkcyjnych. Zajęcia laboratoryjneprowadzone są w pracowni komputerowej z wykorzystaniem programów CAD/CAM.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:W ramach zaliczenia wykładu przeprowadzany jest pisemny sprawdzian wiadomości poznanych na zajęciach.Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnych ocen ze sprawozdań dotyczących: - wybranychprzykładów grupowania części maszyn, - wyboru optymalnego wariantu technologicznego. Warunkiem zaliczenialaboratorium jest aktywność na zajęciach oraz pozytywna ocena z wykonanych prac projektowych podczaskolokwium.


Chlebus E., Techniki komputerowe CAx w Inżynierii produkcji. PWN, Warszawa, 20001.Pająk E.: Zarządzanie produkcją. Produkt, technologia, organizacja. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa2.2006Grzesik W., Niesłony P., Bartoszuk M.: Oprogramowanie obrabiarek NC/CNC, WNT, Warszawa 20063.Przybylski W., Deja M.: Komputerowo wspomagane wytwarzanie maszyn. WNT, Warszawa, 20074.


Knosala R., Baier A., Monica Z., Rachwał A.: Laboratorium z CAD-CAM, Skrypt Nr 243, Politechnika Opolska,1.Opole, 2001Stach B.: Podstawy programowania obrabiarek sterowanych numerycznie. WSiP, Warszawa 19992.Feld M.: Podstawy projektowania procesów technologicznych typowych części maszyn. WNT, Warszawa, 20003.Augustyn K.: EdgeCam - komputerowe wspomaganie wytwarzania, Wydawnictwo HELION, Gliwice, 20074.Augustyn K.: EdgeCam - komputerowe wspomaganie obróbki skrawaniem, Wydawnictwo HELION, Gliwice, 20025.Skarka W.: CATIA : podstawy modelowania i zapisu konstrukcji, Wydawnictwo HELION, Gliwice, 20056.Michaud M. : CATIA : narzędzia i moduły : podręcznik inżyniera , Wydawnictwo HELION, Gliwice, 20157.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

62 / 182



Nazwa przedmiotu Makroekonomia Nauki podst.(T/N) T

Subject Title MacroeconomicsECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 4 Kont. 2.5 Prakt. 0 Egzamin IPPs7Kod przedmiotu USOS Makroeko(2)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Mikroekonomia

Wiedza1 Znajomość podstawowej terminologii stosowanej w ekonomii.

2 Ma rozszerzoną wiedzę o mechanizmach społecznych i gospodarczychoraz rządzonych nimi regułach.

Umiejętności1 Umiejętność korzystania z literatury i samokształcenia się, dokonywania

obserwacji, wyciągania wniosków.2 Umiejętność dyskusji i prezentowania własnej opinii.3 Umiejętność pracy w grupie.


1 Świadomość potrzeby systematycznego zdobywania wiedzy.

2 Świadomość szybkiego rozwoju nauk ekonomicznych i koniecznośćstałego jej uzupełniania i doskonalenia.

Cele przedmiotu: Cele przedmiotu: 1. Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami, za pomocą którychekonomia dokonuje opisu zjawisk i procesów rynkowych. 2. Przedstawienie zasad funkcjonowania współczesnejgospodarki rynkowej w skali makro. . Przedstawienie ekonomicznych aspektów funkcjonowania przedsiębiorstw wgospodarce. 3. Przedstawienie ekonomicznych aspektów funkcjonowania przedsiębiorstw w gospodarce. 4.Przedstawienie zachowania się gospodarstw domowych i przedsiębiorstw na rynku. 5. Przedstawienie sposobówopisu i interpretacji procesów gospodarczych.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 45 30 dr inż. Jagoda-Sobalak Dominika

Ćwiczenia 45 15 dr inż. Jagoda-Sobalak Dominika, dr inż. Deptuła Anna, dr inż. Tomczak-Horyń Kamila



Wykład Sposób realizacji Wykład prowadzony w formie prezentacji multimedialnej,dyskusja.


1 Wprowadzenie do wykładu - omówienie organizacji zajęć, formy zaliczenia, prezentacja tematykiwykładu i obowiązującej literatury. Wprowadzenie do makroeko 2

2 Główne nurty współczesnej ekonomii. 2

3 Rachunek produktu i dochodu narodowego – tworzenie i podział PKB. Proces podziału PKB –pierwotny, wtórny i ostateczny. 2

4 Model ruchu okrężnego w gospodarce. PKB realny i nominalny. Metody liczenia PKB. 2

63 / 182

5 Mechanizm równowagi makroekonomicznej. Popyt globalny i jego składniki. Funkcja produkcji ioszczędności. 3

6 Budżet państwa. Dochody i wydatki budżetu państwa. Deficyt budżetowy i dług publiczny. 37 Pieniądz i system bankowy. Funkcje i zasoby pieniądza. 38 Inflacja i jej rodzaje. Koszty i korzyści z inflacji. Wskaźniki cen. 39 Bezrobocie – definicja i rodzaje. Koszty i skutki bezrobocia. 3

10 Cykl koniunkturalny – klasyczny i współczesny. 311 Handel międzynarodowy. Obroty i struktura handlu międzynarodowego. 212 Podsumowanie najważniejszych zagadnień z ekonomii. 2


Ćwiczenia Sposób realizacjiĆwiczenia: rozwiązywanie zadań, praca w grupach, analizystudiów przypadku i ich prezentacja w formie plakatów,ćwiczenia tablicowe.


1 Wprowadzenie do ćwiczeń - omówienie organizacji zajęć, formy zaliczenia, prezentacja tematykićwiczeń i obowiązującej literatury. 1

2 Podstawowe miary makroekonomiczne – PKB, PNB, PNN, DN. Metoda wydatkowa i dochodowaszacowania poziomu PNB. 2

3 Modele makroekonomiczne. Równowaga rynkowa w ujęciu makroekonomicznym - zadania. 24 Budżet państwa - zadania. 25 System pieniężny i bankowy - zadania. 26 Inflacja - zadania. 27 Bezrobocie - zadania i analiza stanu obecnego 28 Cykl koniunkturalny - zadania. 19 Kolokwium zaliczeniowe 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1Zna podstawową terminologię w zakresie ekonomii i zasadfunkcjonowania współczesnej gospodarki rynkowej w skalimakro.

K_W10 W C A C I P R

2 Ma wiedzę niezbędną do rozumienia ekonomicznychuwarunkowań prowadzenia działalności inżynierskiej. K_W10 C C I P R

3 Ma wiedzę o mechanizmach społecznych i rządzonychnimi prawidłowościach. K_W10 W A C P

Umiejętności

1

Potrafi samodzielnie pozyskiwać informacje z różnychźródeł miedzy innymi na temat omawianych zagadnień zdziedziny mikro i makroekonomii, rozumie je, interpretuje iwyraża na ich podstawie opinie.

K_U11 W C A C I P R

2Posiada umiejętność samodzielnego dokształcania się wzakresie zagadnień związanych z ekonomią, opierając sięna najnowszych dostępnych narzędziach.

K_U06 W C A C I P R

3 Potrafi w grupie rozwiązywać i analizować problemy naturyekonomicznej. K_U10 C C I P R

4

Potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną, atakże pozyskiwać dane niezbędne do analizowaniaprocesów i zjawisk z zakresu ekonomii oraz powiązanych znią dyscyplin.

K_U11 W A P


1 Rozumie potrzebę ciągłego podnoszenia poziomu swoichkwalifikacji i kompetencji zawodowych. K_K07 W C P

2 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. K_K06 W C A C I P RFormy weryfikacji efektów uczenia się:

64 / 182

A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.

Metody dydaktyczne:Wykład: prowadzony w formie prezentacji multimedialnej, dyskusja. Ćwiczenia: rozwiązywanie zadań, praca wgrupach, analizy studiów przypadku i ich prezentacja w formie plakatów, ćwiczenia tablicowe.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:ad: Egzamin pisemny. Warunkiem zaliczenia wykładu jest również uzyskanie pozytywnej oceny z ćwiczeń.Ćwiczenia: przeprowadzane są dwa kolokwia z tematyki mikro i makroekonomicznej, studenci oceniani są zaaktywność na zajęciach oraz dodatkowe zadania realizowane w trakcie semestru (np. plakat, praca w grupach,dyskusja, analiza artykułów o tematyce ekonomicznej).


Ekonomia : zbiór zadań, Smith P., Begg D. ; red. nauk. Zbigniew Matkowski ; tł. Andrzej Ciopiński [et al.], Polskie1.Wydaw. Ekonomiczne, Warszawa 2001Makroekonomia, Begg D., Fischer S., Dornbusch R.; red. nauk. przekł. Ryszard Rapacki ; tł. Bogusław Czarny [et2.al.]. - Wyd. 4 zm., Polskie Wydaw. Ekonomiczne, Warszawa 2007.Makroekonomia, R.Hall, J.Taylor, PWN, Warszawa 2007.3.


Podstawy ekonomii / Bogusław Czarny, Ryszard Rapacki. - Wyd. 2 zm. - Warszawa : Polskie Wydaw.1.Ekonomiczne, 2002.Podstawy ekonomii : zbiór zadań / Bogusław Czarny. - Warszawa : Polskie Wydaw. Ekonomiczne, 2000.2.Makroekonomia: studia przypadków, Ostoj I., Pietrucha J., Tusińska M., Wydawnictwo Uniwersytetu3.Ekonomicznego, Katowice 2013.Ekonomia 1 i 2, Samuelson P., Nordhaus W., PWN, Warszawa, kolejne wydania.4.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

65 / 182



Nazwa przedmiotu Marketing Nauki podst.(T/N) T

Subject Title MarketingECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 3 Kont. 1.8 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPPs9Kod przedmiotu USOS Marketin(3)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów podstawy zarządzania, mikroekonomia, makroekonomia

Wiedza

1Posiada wiedzę dotyczącą prowadzenia działalności gospodarczej,również w zakresie jej efektów finansowych oraz tworzenia i rozwoju formindywidualnej przedsiębiorczości.

2

Ma podstawową wiedzę potrzebną do rozumienia społecznych,ekonomicznych, prawnych, a także etycznych i środowiskowychuwarunkowań działalności inżynierskiej charakterystycznej dla inżynieriiprodukcji.

3

Ma podstawową wiedzę z zakresu statystyki i matematycznych metodzarządzania, w tym badań operacyjnych przydatnych do formułowania irozwiązywania problemów ekonomicznych i technicznych z zakresuzarządzania i inżynierii produkcji.

Umiejętności

1Potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i wykorzystywaćinformacje pochodzące z różnych, właściwie dobranych źródeł.

2 Potrafi organizować i nadzorować personel oraz koordynować pracezespołowe.

3Potrafi dokonać analizy oraz oceny funkcjonowania procesów, systemów iusług z wykorzystaniem metod i technik stosowanych w zarządzaniu iinżynierii.


1Rozumie ważność pozatechnicznych aspektów i skutków działalnościinżynierskiej z uwzględnieniem jej wpływu na środowisko, ma świadomośćwłasnej odpowiedzialności za podejmowane decyzje.

2

Cele przedmiotu: przekazanie wiedzy i doświadczenia w zarządzania marketingiem w przedsiębiorstwach w ujęciuholistycznym

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 40 30 dr hab. inż. Hys KatarzynaĆwiczenia 35 15 dr hab. inż. Hys KatarzynaLaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej z wykorzystaniem prezentacji wPowerPoint oraz przygotowanych pomocy dydaktycznych.


66 / 182

1 Omówienie programu nauczania oraz warunków zaliczenia przedmiotu w zakresie wykładu orazćwiczeń. 1

2 Koncepcje marketingu w różnych aspektach - wyjaśnienie i rozróżnienie. 13 Definicje marketingu i jego ewolucja. 14 Rola marketingu w organizacji - mierniki oceny pracy dla działu marketingu. 3

5 Rozróżnienie pojęć - rynek B2B i B2C. Elementarne różnice i podobieństwa w działaniumarketingowym. 2

6 Sfera instrumentalno-narzędziowa marketingu (4P/7P i 4C). 4

7 Szczegółowa analiza narzędzi 7P: produkt (budowa, marka, opakowania, itp.), proces dystrybucji(elementy, rodzaje, kanały, itp.), proces kształtowania cen i pozostałe. 6

8 Istota procesu segmentacji, kryteria podziału wraz z przykładami cech, rodzaje segmentacji. 39 Proces funkcjonowania SIM w dziale marketingu. 3

10 Otoczenie marketingowe organizacji (mikro i makro) i jego wpływ na działania marketingowe firmy. 2

11 Plany marketingowe, ich cele, zadania oraz poszczególne elementy składowe. 4


Ćwiczenia Sposób realizacji zajęcia praktyczno-teoretyczne


1 STRESZCZENIE: opis pracy działu marketingu tj. misja działu, struktura organizacyjna, cele. 2

2OCENA BIEŻĄCEJ SYTUACJI MARKETINGOWEJ PRZEDSIĘBIORSTWA: Otoczeniemarketingowe firmy, Oferowane produkty, Rynek docelowy, Analiza konkurencji, Analiza szans izagrożeń.

2

3 CELE vs EFEKTY DZIAŁAŃ MARKETINGOWYCH: Cele w krótkim i w długim okresie czasu orazich wpływ na uzyskiwane efekty. 2

4 PROPOZYCJE STRATEGII MARKETINGOWYCH; Strategia produktu, Strategia dystrybucji,Strategia cenowa, Strategia promocji-mix. 2

5 PLANY OPERACYJNE; Harmonogram realizowanych działań, Obowiązki i odpowiedzialnościpersonalne. 2

6PROGNOZA RACHUNKU ZYSKU I STRAT (BUDŻET MARKETINGOWY); Syntetyczna prognozadochodów i wydatków, Planowana sprzedaż, Inne wskaźniki bieżącej analizy pracy działu. 3

7 DZIAŁANIA KONTROLNE; Metody i narzędzia kontroli, Monitorowanie rezultatów działańkontrolnych, Raport pokontrolny i prezentacja wyników, Wnioski i zalecenia pokontrolne. 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Posiada wiedzę w zakresie zarządzaniaprzedsiębiorstwem, szczególnie w zakresie marketingu K1_W04 W C C E I J L P

R

2Posiada wiedzę dotyczącą prowadzenia działalnościgospodarczej, również w zakresie oceny jej efektówfinansowych gł. w zakresie marketingu

K1_W05 W C C J P R

3

Ma podstawową wiedzę potrzebną do rozumieniauwarunkowań funkcjonowania firmy (m.in. społecznych,ekonomicznych, prawnych, etycznych i środowiskowych) K1_W10 W C E I J L P R

67 / 182

Umiejętności

1 Potrafi koordynować i nadzorować działania w zakresiezarządzania marketingiem K1_U03 C C E J L P

R

2

Potrafi dokonać analizy oraz oceny funkcjonowaniazidentyfikowanych procesów i systemów z wykorzystaniemmetod i technik stosowanych w zarządzaniu marketingiem K1_U10 W C C E J P R

3Wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania problemówpojawiających się w procesach zarządzania firmą K1_U17 W C E J L P R


1

Rozumie znaczenie i wagę pracy zespołowej wrozwiązywaniu problemów związanych z zarządzaniemfirmą, zwłaszcza w obszarze marketingu - potrafiwspółdziałać i pracować w grupie

K1_K03 W C C E J L PR

2

Ma świadomość zasad etyki zawodowej oraz istotyprofesjonalnego zachowania podczas wykonywania praczwiązanych z realizacją działań marketingu w firmie K1_K05 C C E J P R


Metody dydaktyczne:Wykład prowadzony jest w formie multimedialnej (PowerPoint). Ćwiczenia mają charakter praktyczno-teoretyczny. Wpierwszej części wyjaśniane są pojęcia, podstawowe zagadnienia z określonych zagadnień, następnie realizowanesą do nich praktyczne zadania oraz sprawozdanie wg ww. tematów.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykład zaliczany jest na podstawie testu wiadomości. Warunkiem zaliczenia przedmiotu – formy ćwiczeniowej - jestopracowanie praktycznych zagadnień i sporządzenie sprawozdania dla ww. tematów. Celem ćwiczenia jest:Zarządzanie działem marketingu w warunkach rzeczywistych (w danym przedsiębiorstwie).


Kotler Ph., Marketing. Podręcznik europejski, PWE, Warszawa 2002.1.Baruk I.A.,, Hys K., Dzidowski A.Marketing dla inżynierów, Wydawnictwo PWE, Warszawa 2012.2.Sztucki T., Marketing przedsiębiorcy i menedżera, Placet, Warszawa 2000.3.Baruk A., Nabywcy finalni jako podmioty marketingowego oddziaływania, Dom Organizatora, Toruń 2008.4.Kompendium wiedzy o marketingu, pod red. B. Pilarczyk i H. Mruka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa5.2006.


Altkorn J. (red.), Podstawy marketingu, Wyd. Instytut Marketingu, Kraków 2003.1.Sutherland J., Canwell D., Klucz do marketingu. Najważniejsze teorie, pojęcia, postaci, PWN, Warszawa 2008.2.Mruk H., Pilarczyk B., Szulce H., Marketing. Uwarunkowania i instrumenty, Wyd. AE w Poznaniu, Poznań 2005.3.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

68 / 182

69 / 182


Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Zarządzanie i Inżynieria ProdukcjiProfil kształcenia OgólnoakademickiPoziom studiów Studia pierwszego stopniaSpecjalność Inżynieria zarządzaniaForma studiów Studia stacjonarneSemestr studiów Piąty

Nazwa przedmiotu Marketing przemysłowy Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Industrial marketingECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 3 Kont. 1.8 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPKs20IZKod przedmiotu USOS MarkPrze(5)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów mikroekonomia, makroekonomia, marketing, podstawy zarządzania

Wiedza

1Posiada wiedzę w zakresie zarządzania przedsiębiorstwem, w tymzarządzania jakością i bezpieczeństwem, zarządzania logistycznego imarketingowego

2Posiada wiedzę dotyczącą prowadzenia działalności gospodarczej,również w zakresie jej efektów finansowych oraz tworzenia i rozwoju formindywidualnej przedsiębiorczości

3

Ma podstawową wiedzę potrzebną do rozumienia społecznych,ekonomicznych, prawnych, a także etycznych i środowiskowychuwarunkowań działalności inżynierskiej charakterystycznej dla inżynieriiprodukcji

Umiejętności

1Absolwent potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować iwykorzystywać informacje pochodzące z różnych, właściwie dobranychźródeł

2 Potrafi organizować i nadzorować personel oraz koordynować pracezespołowe

3Ma umiejętność samokształcenia się i pogłębiania wiedzy zwłaszcza wzakresie nowoczesnych metod i technik stosowanych w zarządzaniu iinżynierii produkcji

4 Wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiającychsię w pracy zawodowej


1Rozumie ważność pozatechnicznych aspektów i skutków działalnościinżynierskiej z uwzględnieniem jej wpływu na środowisko, ma świadomośćwłasnej odpowiedzialności za podejmowane decyzje

2Ma świadomość zasad etyki zawodowej oraz ważności profesjonalnegozachowania podczas wykonywania różnorodnych działań zawodowychinżynierskich i menedżerskich

Cele przedmiotu: poszerzenie wiedzy i umiejętności studentów z zakresu marketingu z uwzględnieniem specyfikirynku B2B

Program przedmiotu




Wykład Sposób realizacji wykład teoretyczny z elementami praktyki z wykorzystaniem prezentacji Power Point; pogadankatematyczna, rozwiazywanie zadań problemowych

70 / 182


1 Omówienie programu nauczania oraz warunków zaliczenia przedmiotu zarówno dla wykładu, jak ićwiczeń. 1

2 Rynek przemysłowy – pojęcie, specyfika, podmioty rynku przemysłowego, znaczenie marketinguna rynku przemysłowym. 3

3 Nabywcy na rynku przemysłowym – specyfika zachowań nabywczych na rynku przemysłowym,proces zakupu w organizacji, tworzenie powiązań pomiędzy 3

4 Marketing partnerski na rynku przemysłowym – istota koncepcji marketingu partnerskiego,wielostronność powiązań firmy z otoczeniem, wdrażanie koncepcji. 3

5 Ocena możliwości rynkowych – badania marketingowe, segmentacja na rynku przemysłowym,analiza popytu organizacji. 4

6 Produkt na rynku przemysłowym – istota produktu przemysłowego, nowe produkty – procesrozwoju innowacji, rola usług na rynku przemysłowym. 3

7 Dystrybucja na rynku przemysłowym – specyfika dystrybucji, tworzenie kanału dystrybucji, konfliktyw kanałach dystrybucji, dystrybucja fizyczna – logistyka. 2

8 Cena w marketingu przemysłowym – proces ustalania cen przemysłowych, czynniki wpływające naceny, analiza decyzji cenowych. 2

9 Komunikacja marketingowa – znaczenie komunikacji marketingowej na rynku przemysłowym,instrumenty komunikacji marketingowej. 2

10 Sprzedaż osobista – etapy procesu sprzedaży osobistej, zadania personelu sprzedaży, etykasprzedaży. 2

11 Marketing strategiczny na rynku przemysłowym – strategiczna rola marketingu, sojuszestrategiczne, centrum strategii marketingowej. 3

12 Zaliczenie przedmiotu - test. 2


Ćwiczenia Sposób realizacji zajęcia praktyczno-teoretyczne


1Określić misję oraz cele strategiczne, taktyczne i operacyjne dla przedsiębiorstw działających narynku B2B (im niższy poziom celów, tym powinno być ich więcej i powinny być bardziejszczegółowe).

2

2 Przygotowanie oferty produktowej dla dóbr na rynku B2B. 3

3 Sformułowanie szczegółowych działań w zakresie sprzedaży bezpośredniej na wybranymprzykładzie dla rynku B2B. 1

4 Sformułowanie szczegółowych działań w zakresie reklamy na wybranym przykładzie dla rynkuB2B. 1

5 Sformułowanie szczegółowych działań w zakresie promocji sprzedaży na wybranym przykładzie dlarynku B2B. 1

6 Sformułowanie szczegółowych działań w zakresie public relations na wybranym przykładzie dlarynku B2B. 1

7 Określenie istoty opakowania produktu na rynku B2B: budowa, materiał, oznaczenie, kolorystyka,funkcje. 2

8 Sformułowanie procesu dystrybucji w przedsiębiorstwie na rynku b2B, w tym z uwzględnieniemkanałów dystrybucji. 1

9 Określenie istoty marki dla produktu na rynku B2B, projektowanie logo, nazwy lub charakterystykaznanej marki pod względem funkcji, zadań, rozpoznawalności. 3



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


71 / 182

Wiedza

1 Posiada wiedzę w zakresie zarządzaniaprzedsiębiorstwem, w szczególności marketingiem K1_W04 W C C E I J L P

R

2Posiada wiedzę dotyczącą prowadzenia skutecznejdziałalności gospodarczej, również w zakresie oceny jejefektów finansowych

K1_W05 W C E I J L P R

3

Ma podstawową wiedzę potrzebną do rozumieniauwarunkowań funkcjonowania firmy na rynku (gł.społecznych, ekonomicznych, prawnych, etycznych iśrodowiskowych)

K1_W10 W C E I J L P R

Umiejętności

1Potrafi planować, organizować, koordynować i nadzorowaćdziałania w zakresie marketingu w firmie wykorzystującjego instrumentarium

K1_U03 W C C E I J L PR

2Potrafi dokonać analizy i wyboru w zależności od sytuacjirynkowej odpowiednich zasad zarządzania marketingiem wprzedsiębiorstwie

K1_U11 W C C E I L P R

3Wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzyganiazidentyfikowanych problemów pojawiających się w pracy wfirmie

K1_U17 W C C I J L P R


1Rozumie ważność aspektów i skutków działalności idecyzji podejmowanych w przedsiębiorstwie (m.in.uwzględniając ich wpływ na środowisko)

K1_K02 W C E I J P R

2

Rozumie znaczenie i docenia wagę pracy zespołowej wrozwiązywaniu zidentyfikowanych problemów związanychz zarządzaniem i inżynierią produkcji w firmie K1_K03 W C C E I J P R


Metody dydaktyczne:Wykład prowadzony jest w formie multimedialnej (Power Point). Ćwiczenia mają charakter teoretyczno-praktyczny. Wpierwszej części wyjaśniane są pojęcia, podstawowe zagadnienia z określonych zagadnień, następnie realizowanesą do nich praktyczne zadania oraz sprawozdanie zbiorcze wg ww. tematów.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykład zaliczany jest na podstawie testu wiadomości. Warunkiem zaliczenia przedmiotu – formy ćwiczeniowej - jestopracowanie praktycznych zagadnień i sporządzenie sprawozdania dla ww. tematów. Celem ćwiczeń jest:zapoznanie się ze specyfiką oraz praktykami marketingowymi stosowanymi i wykorzystywanymi przezprzedsiębiorców na rynku B2B.


Ph. Kotler, G. Armstrong, J. Saunders, V. Wong, Marketing. Podręcznik europejski, PWE, Warszawa 2002.1.Marketing przedsiębiorstw przemysłowych, pod red. W. Mantury, Oficyna Wydawnicza Politechniki Poznańskiej,2.Poznań 2000.Kaniewska-Seba, G. Leszczynski, B. Pilarczyk, Badania marketingowe na rynku business-to-business, Oficyna3.Ekonomiczna, Kraków 2006.A. Olczak, M. Urbaniak, Marketing B2B w praktyce gospodarczej, Wydawnictwo Difin Sp. z o.o., Warszawa 2006.4.T. Wojciechowski, Marketing dóbr produkcyjnych, Wyższa Szkoła Zarządzania i Marketingu w Warszawie,5.Warszawa 2000.M. Urbaniak, Marketing przemysłowy, INFOR, Warszawa 1999.6.


Altkorn J. (red.), Podstawy marketingu, Wyd. Instytut Marketingu, Kraków 20031.Mruk H., Pilarczyk B., Szulce H., Marketing. Uwarunkowania i instrumenty, Wyd. AE w Poznaniu, Poznań 2005.2.

72 / 182

Mazurek-Łopacińska K., Zachowania nabywców jako podstawa strategii marketingowej, Wyd. AE im. Oskara3.Langego we Wrocławiu, Wrocław 1997.Sutherland J., Canwell D., Klucz do marketingu. Najważniejsze teorie, pojęcia, postaci, PWN, Warszawa 2008.4.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

73 / 182



Nazwa przedmiotu Materiałoznawstwo Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Material scienceECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 4 Kont. 2 Prakt. 0 Egzamin IPKs8Kod przedmiotu USOS Material(2)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów

Wiedza1 Podstawy chemii i fizyki

2 Ogólna wiedza z zastosowania podstawowych materiałów inżynierskich.

Umiejętności1 Potrafi korzystać z literatury fachowej.2 Potrafi przygotować i przedstawić prezentacje na zadany temat.


1 Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się.2

Cele przedmiotu: Zaznajomienie studentów z materiałami inżynierskimi ich własnościami i zastosowaniem orazpodstawowymi metodami ochrony przed korozją.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 60 30 dr hab. inż. Madej-Lachowska MariaĆwiczenia 30 15 dr hab. inż. Madej-Lachowska MariaLaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej z użyciem rzutnika.


1 Wprowadzenie. Wiadomości wstępne, budowa materii. 22 Ciała krystaliczne. 23 Żelazo. Wykres żelazo - węgiel. 24 Stale 25 Żeliwo. Obróbka cieplna stopów żelaza. 26 Obróbka plastyczna. 27 Metale nieżelazne. 28 Metale nieżelazne i ich stopy 29 Drewno 2

10 Ceramika 211 Szkło 212 Kompozyty 213 Tworzywa sztuczne 314 Korozja, zużycie elementów maszyn 3

74 / 182


Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia w sali z użyciem sprzętu audiowizualnego.


1 Wprowadzenie, ustalenie kryteriów zaliczenia przedmiotu. Pojęcia podstawowe. 12 Charakterystyka materiałów inżynierskich. 13 Podstawy krystalografii i wady sieci krystalicznych. 14 Omówienie wykresu żelazo - węgiel. 15 Zastosowania stopów żelaza (stali, żeliwa). 16 Zastosowanie stopów metali nieżelaznych. 17 Rodzaje osnów i zbrojenia w materiałach kompozytowych. 18 Najważniejsze tworzywa sztuczne i ich zastosowanie. 29 Zastosowanie kompozytów. 2

10 Zastosowanie materiałów specjalnych. 211 Zapobieganie korozji. 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza1 Ma wiedzę z zakresu nauki o materiałach, w tym zasad

doboru materiałów inżynierskich K1_W13 W C A B N O P

2

Umiejętności1 Potrafi ocenić przydatność materiałów K1_U15 W C A B N O P2


1Absolwent rozumie potrzebę permanentnego uczenia sięoraz doskonalenia swoich kompetencji zawodowych ispołecznych

K1_K01 W C A B N O P


Metody dydaktyczne:Wykład z pomocniczym wykorzystaniem technik audiowizualnych (wykład). Aktywne uczestnictwo studentów wćwiczeniach, przygotowanie i wygłoszenie prezentacji na zadany temat (ćwiczenia)Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Przedmiot zaliczany jest na podstawie pomyślnego zaliczenia kolokwium pisemnego oraz pozytywnym zdaniuegzaminu (wykład), aktywnego uczestnictwa na ćwiczeniach, przygotowania i wygłoszenia prezentacji na zadanytemat oraz na podstawie oceny odpowiedzi ustnych (ćwiczenia)


Dobrzański L. A., Podstawy nauki o materiałach i metaloznawstwo, WNT, Warszawa 20021.Dobrzański L. A., wprowadzenie do nauki o materiałach, Wyd.Pol. Śląsk. Gliwice 20072.Kubiński W.: Materiałoznawstwo tom1 podstawowe materiały stosowane w technice, Wydawnictwo AGH, Krakow3.2010Blicharski M.: Wstęp do Inżynierii materiałowej, WNT, Warszawa, 20034.Mały poradnik mechanika, WNT Warszawa19945.


75 / 182

Dobrosz K., Matysiak., Tworzywa sztuczne, Wyd. szkolne i Pedagogiczne, Warszawa, Dobrosz K., Matysiak.,1.Tworzywa sztuczne, Wyd. szkolne i Pedagogiczne, Warszawa, 1994Encyklopedia Techniki MATERIAŁOZNAWSTWO Wyd. NT 19692.Zespół autorów pod redakcją prof. L. Dobrzańskiego LEKSYKON MATERIAŁOZNAWSTWA Wyd. VERLAG3.DASHOFER Sp. Z o.o. 1999

dr Wołczański Tomasz Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony

(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

76 / 182



Nazwa przedmiotu Mikroekonomia Nauki podst.(T/N) T

Subject Title MicroeconomicsECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 3 Kont. 1.4 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPPs6Kod przedmiotu USOS Mikroeko(1)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów

Matematyka - na poziomie szkoły średniej, Ogólna wiedza o społeczeństwie

Wiedza1 Znajomość podstawowej terminologii stosowanej w ekonomii.

2 Podstawy wiedzy (w zakresie szkoły średniej) z matematyki i statystyki.

Umiejętności1 Umiejętność korzystania z literatury i samokształcenia się, dokonywania

obserwacji, wyciągania wniosków.2 Umiejętność dyskusji i prezentowania własnej opinii.3 Umiejętność pracy w grupie.


1 Świadomość potrzeby systematycznego zdobywania wiedzy.

2 Świadomość szybkiego rozwoju nauk ekonomicznych i koniecznośćstałego jej uzupełniania i doskonalenia.

Cele przedmiotu: 1. Zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami, za pomocą których ekonomia dokonujeopisu zjawisk i procesów rynkowych. 2. Przedstawienie zasad funkcjonowania współczesnej gospodarki rynkowej wskali mikro. 3. Przedstawienie ekonomicznych aspektów funkcjonowania przedsiębiorstw w gospodarce. 4.Przedstawienie zachowania się gospodarstw domowych i przedsiębiorstw na rynku.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 30 15 dr inż. Deptuła Anna

Ćwiczenia 35 15 dr inż. Deptuła Anna, dr inż. Rostek Michaela, dr inż. Otawa Aleksandra



Wykład Sposób realizacji Zajęcia z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, dyskusja.


1Wprowadzenie do wykładu - omówienie organizacji zajęć, formy zaliczenia, prezentacja tematykiwykładu i obowiązującej literatury. Wprowadzenie do ekonomi: geneza i historia ekonomii, pojęciemikro i makroekonomii.

1

2 Wprowadzenie do ekonomii cd.: funkcje ekonomii, ekonomia pozytywna i normatywna, rodzajedóbr, czynniki produkcji, model ekonomiczny. 2

3 Podstawowe elementy teorii popytu. 24 Podstawowe elementy teorii podaży. 2

77 / 182

5 Równowaga rynkowa. 26 Teoria konsumenta. 27 Teoria produkcji i kosztów. 28 Struktury rynku. 19 Zaliczenie przedmiotu z zakresu zagadnień mikroekonomicznych. 1


Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe.


1Wprowadzenie do ćwiczeń - omówienie organizacji zajęć, formy zaliczenia, prezentacja tematykićwiczeń i obowiązującej literatury. Płaszczyzny analizy ekonomicznej: mikro, mezo imakroekonomia. Narzędzia analizy ekonomicznej.

1

2 Podział potrzeb, dóbr, zasobów i czynników produkcji, granica możliwości produkcyjnych. 23 Wyznaczanie kosztu alternatywnego. 2

4 Wyznaczanie równowagi na rynku. Popyt i podaż, krzywa popytu i podaży, czynniki wpływające napopyt i podaż. 2

5 Badanie elastyczności popytu i podaży. 26 Teoria konsumenta. Wyznaczanie równowagi konsumenta. 2

7Teoria produkcji i koszty przedsiębiorstwa. Badanie zmienności kosztów w przedsiębiorstwie.Wyznaczanie optimum technicznego i ekonomicznego w przedsiębiorstwie. 2

8 Formy organizacji rynku - porównanie i analiza przypadków. 19 Kolokwium zaliczeniowe. 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1Zna podstawową terminologię w zakresie ekonomii i zasadfunkcjonowania współczesnej gospodarki rynkowej w skalimikro.

K1_W02 W C C I P

2Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumieniaekonomicznych uwarunkowań prowadzenia działalnościinżynierskiej.

K1_W10 W C C I P

3 Ma podstawową wiedzę o mechanizmach społecznych irządzonych nimi prawidłowościach. K1_W10 W C C I P

Umiejętności

1

Potrafi samodzielnie pozyskiwać informacje z różnychźródeł miedzy innymi na temat omawianych zagadnień zdziedziny mikro i makroekonomii, rozumie je, interpretuje iwyraża na ich podstawie opinie.

K1_U01 W C C I P

2Posiada umiejętność samodzielnego dokształcania się wzakresie zagadnień związanych z ekonomią, opierając sięna najnowszych dostępnych narzędziach.

K1_U06 W C C I P

3 Potrafi w grupie rozwiazywać i analizować problemy naturyekonomicznej. K1_U13 W C C I P


1 Rozumie potrzebę ciągłego podnoszenia poziomu swoichkwalifikacji i kompetencji zawodowych. K1_K01 W C C I P

2 Potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy. K1_K06 W C C I PFormy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.

Metody dydaktyczne:

78 / 182

Wykład: prowadzony w formie prezentacji multimedialnej, dyskusja. Ćwiczenia: rozwiązywanie zadań, praca wgrupach, analizy studiów przypadku.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykład: zagadnienia mikroekonomiczne zaliczane na podstawie testu. Ćwiczenia: zaliczenie na podstawie kolokwiumoraz aktywności na zajęciach.


Mikroekonomia, Begg D., Fischer S., Dornbusch R.; red. nauk. przekł. Ryszard Rapacki; tł. Bogusław Czarny [et1.al.]. - Wyd. 4 zm., Polskie Wydaw. Ekonomiczne, Warszawa 2007.Ekonomia: zbiór zadań, Smith P., Begg D.; red. nauk. Zbigniew Matkowski; tł. Andrzej Ciopiński [et al.], Polskie2.Wydaw. Ekonomiczne, Warszawa 2001.Podstawy ekonomii, red. nauk. Milewski R., Kwiatkowski E.; aut.: Paweł Alberciak [et al.]. - Wyd. 3 zm.,3.Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2011.Mikroekonomia, Rekowski M., Wydawnictwo Naukowe Contact. pbl., Poznań 2015.4.


Podstawy ekonomii, Bogusław Czarny, Ryszard Rapacki. Wyd. 2 zm., Polskie Wydaw. Ekonomiczne, Warszawa1.2002.Podstawy ekonomii: zbiór zadań, Bogusław Czarny, Polskie Wydaw. Ekonomiczne, Warszawa 2000.2.Ekonomia 1 i 2, Samuelson P., Nordhaus W., PWN, Warszawa, kolejne wydania.3.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

79 / 182



Nazwa przedmiotu Numeryczne metody zarzadzania produkcją Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Numerical methods of production managementECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 4 Kont. 2 Prakt. 2.7 Zaliczenie na ocenę IPKs34IZKod przedmiotu USOS NMZP(6)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów

Algebra z geometrią, , analiza matematyczna,, podstawy zarządzania, ,statystyka

Wiedza1 Wiedza z zakresu matematyki, obejmująca elementy algebry i analizy

matematycznej2 Wiedza z zakresu statystyki i matematycznych metod zarządzania3 Wiedza w zakresie zarządzania przedsiębiorstwem

Umiejętności

1 Rozumienia istoty i mechanizmów funkcjonowania organizacji2 Umiejętności opisu i analizy problemów zarządzania3 Umiejętność analizowania i interpretowania danych statystycznych4 Umiejętność wnioskowania statystycznego5 Umiejętność statystycznej analizy problemów zarządzania


1 Rozumie potrzebę permanentnego uczenia się oraz doskonalenia swoichkompetencji zawodowych i społecznych

2

Cele przedmiotu: Student potrafi korzystać z nowych technologii.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 30 15 dr Duczkowska AnnaĆwiczeniaLaboratorium 60 30 dr Duczkowska AnnaProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykłady wspomagane prezentacją multimedialną z elementamidyskusji


1 Modelowanie ekonometryczne. Regresja jako wartość oczekiwana 1

2 Dobór zmiennych objaśniających do liniowego modelu ekonometrycznego i badaniewspółzależności zmiennych 1

3 Standardowy model liniowy i klasyczna metoda najmniejszych kwadratów 14 Transformacja liniowa 15 Metody analizy szeregów dynamicznych 16 Weryfikacja modelu ekonometrycznego 17 Szacowanie parametrów modelu liniowego uogólnioną metodą najmniejszych kwadratów 18 Modele wielorównaniowe i podwójna metoda najmniejszych kwadratów 1

80 / 182

9 Zastosowania metod ekonometrycznych. Ekonometryczna analiza kosztów produkcji 210 Ekonometryczna analiza progu rentowności 211 Analiza produkcji i wydajności pracy 212 Analiza popytu konsumpcyjnego 1


Laboratorium Sposób realizacji zajęcia laboratoryjne


1 Dobór zmiennych objaśniających do liniowego modelu ekonometrycznego i badaniewspółzależności zmiennych 6

2 Estymacja parametrów modelu liniowego metodą najmniejszych kwadratów 43 Weryfikacja modelu ekonometrycznego 44 Transformacja liniowa 25 Ekonometryczna analiza kosztów produkcji i progu rentowności 46 Analiza produkcji i wydajności pracy 47 Analiza popytu konsumpcyjnego 48 Prace sprawdzające 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza1 Podstawowa wiedza z zakresu modelowania

ekonometrycznego K1_W02 W L C I P R

2 Wiedza o metodach numerycznych stosowanych wzarządzaniu K1_W04 W L C I P R

Umiejętności1

Umiejętność budowy, estymacji, interpretacji i stosowaniapodstawowych modeli ekonometrycznychjednorównaniowych i wielorównaniowych

K1_U06 W L C I P R

2 Umiejętność podejmowania efektywnych decyzji przywykorzystaniu metod numerycznych K1_U07 W L C I P R


1Rozumie znaczenie i wagę pracy zespołowej wrozwiązywaniu problemów związanych z zarządzaniem,potrafi współdziałać i pracować w grupie

K1_K01 W L C I P R


Metody dydaktyczne:.Wykłady wspomagane prezentacją multimedialną z elementami dyskusji. Ćwiczenia z wykorzystaniem komputera.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:.Wykład - Zaliczenie z oceną. Laboratorium - Ustalenie oceny zaliczeniowej na podstawie ocen cząstkowychotrzymywanych w trakcie trwania semestru


Dziechciarz J.: Ekonometria. Metody, przykłady, zadania, Wydawnictwo AE im. O. Langego, Wrocław, 20031.Gruszczyński M., Kuszewski T., Podgórska M. [red.nauk.]: Ekonometria i badania operacyjne, Wydawnictwo2.Naukowe PWN, Warszawa, 2009

81 / 182

Jajuga K. [red.]: Ekonometria. Metody i analiza problemów ekonomicznych, Wydawnictwo AE im. O. Langego,3.Wrocław, 2002Strahl D., Sobczak E., Markowska M., Bal-Domańska B.: Modelowanie ekonometryczne z excelem, Wydawnictwo4.AE im. O. Langego, Wrocław, 2002


Anholcer M., Gaspars H., Owczarkowski A.: Przykłady i zadania z badań operacyjnych i ekonometrii, Wydawnictwo1.AE w Poznaniu, Poznań, 2005Hozer J.: Mikroekonometria. Analizy, Diagnozy, Prognozy, PWE, Warszawa, 19932.Welfe W., Welfe A.: Ekonometria stosowana, PWE, Warszawa, 20043.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

82 / 182



Nazwa przedmiotu Ochrona własności intelektualnej Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Intellectual property protectionECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 2 Kont. 1.2 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPOs4Kod przedmiotu USOS OchWlaIN(1)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Wiedza o społeczeństwie

Wiedza1

Student ma podstawową wiedzę z zakresu źródeł prawa w Polsce, studentzna organy, strukturę i zasady działania władzy ustawodawczej w Polsce.Student ma wiedzę o administracji rządowej, samorządzie terytorialnym.

2

Umiejętności1

Student umie pozyskiwać informacje, korzystać z literatury przedmiotuoraz potrafi po ich zinterpretowaniu wyciągać właściwe wnioski.

2


1Student potrafi współdziałać i pracować w grupie. Student jest świadomyznaczenia oraz roli prawa autorskiego i prawa własności przemysłowejoraz potrzeby ochrony własności intelektualnej.

2

Cele przedmiotu: Zapoznanie studentów z przedmiotem prawa autorskiego oraz własności przemysłowej.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 50 30 dr hab. inż. Hnydiuk-Stefan AnnaĆwiczeniaLaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej.


1

Wprowadzenie do prawa własności intelektualnej, przedstawienie tematyki wykładów, formyzaliczenia. Pojęcie własność intelektualna i ogólna charakterystyka prawa własności intelektualnej,źródła prawa, przedmioty własności przemysłowej, przedmioty ochrony w ustawie o prawieautorskim i prawach pokrewnych.

2

2 Dobra własności intelektualnej. Pojęcie utworu pracowniczego. 2

3 Ochrona własności intelektualnej, modele i funkcje, powstanie ochrony - charakter ochrony dóbrniematerialnych. Bazy danych. 2

4 Prawo autorskie, przedmiot i podmiot prawa autorskiego, utwór zbiorowy, autorskie prawa osobiste,utwory zależne. Autorskie prawa majątkowe. 2

5 Przepisy dotyczące utworów audiowizualnych. Prawo autorskie w Internecie. Ochrona wizerunku,ochrona adresata korespondencji. 2

83 / 182

6Prawa pokrewne, prawa do artystycznych wykonań, prawa do pierwszych wydań oraz wydańnaukowych i krytycznych. Organizacje zbiorowego zarządzania prawami autorskimi lub prawamipokrewnymi.

2

7 Dozwolony użytek chronionych utworów. Umowy autorskoprawne. 2

8 Odpowiedzialność cywilna z tytułu naruszenia autorskich praw majątkowych i osobistych.Odpowiedzialność karna. 2

9 Prawo własności przemysłowej. Wzór użytkowy, wzór przemysłowy, znak towarowy, oznaczeniageograficzne, topografia układów scalonych. 2

10 Wynalazek, patent. Organizacja i postępowanie w sprawach ochrony własności przemysłowej -Urząd Patentowy RP. Postępowanie przed Urzędem Patentowym RP. 2

11 Zwalczanie nieuczciwej konkurencji. 212 Własność intelektualna w działalności naukowej i badawczej. Plagiat, autoplagiat. 213 Programy komputerowe i systemy zarządzające własnością intelektualną. 214 Własność intelektualna w przedsiębiorstwie oraz w procesie komercjalizacji. 215 Zarządzanie własnością intelektualną. Test sprawdzający wiedzę. 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1

Student zna podstawowe zasady rejestracji przedmiotówwłasności przemysłowej, podstawowe rodzaje umów zzakresu własności przemysłowej oraz podstawowe zasadyochrony praw własności przemysłowej.

K1_W11 W C

2

Student zna zakres pojęcia własność intelektualna, znapodstawowe akty prawne regulujące zagadnienia zzakresu prawa własności przemysłowej i prawaautorskiego oraz ma podstawową wiedzę /zna i rozumiepodstawowe pojęcia/ z zakresu prawa własnościprzemysłowej oraz prawa autorskiego.

K1_W05 W C

3

Student zna autorskie prawa osobiste i autorskie prawamajątkowe, podstawowe zasady dotyczące dozwolonegoużytku, a także zna podstawowe rodzaje umówdotyczących praw autorskich oraz podstawowe zasadyochrony praw autorskich.

K1_W10 W C

Umiejętności

1Student potrafi odnaleźć podstawowe przepisy ustawyprawo własności przemysłowej i ustawy o prawie autorskimi prawach pokrewnych.

K1_U06 W C

2

Student potrafi określić podstawowe zasady ochronywłasności przemysłowej oraz praw autorskich takżewizerunku, adresata korespondencji, programówkomputerowych, utworów audiowizualnych.

K1_U11 W C


1

Student zna i rozumie podstawowe pojęcia oraz zasady zzakresu ochrony własności przemysłowej i prawaautorskiego oraz konieczność zarządzania zasobamiwłasności intelektualnej. Student ma świadomość korzyściz uzyskania praw podmiotowych własności przemysłowej/sukces rynkowy, przewaga konkurencyjna/.

K1_K02 W C

2

Student ma świadomość i rozumie potrzebę ochronyprawnej przedmiotów własności przemysłowej orazautorskich praw osobistych oraz majątkowych, ochronywizerunku adresata korespondencji, programówkomputerowych, utworów audiowizualnych.

K1_K05 W C

Formy weryfikacji efektów uczenia się:

84 / 182


Metody dydaktyczne:Wykład audytoryjny z wykorzystaniem technik audiowizualnych połączony z dyskusją dotyczącą analizowanychorzecznictw sądowych.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.



Szewc A, Jyż G., Prawo własności przemysłowej,Warszawa 2010.1.Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (Dz.U. z 2006 Nr 90 poz. 631 ze zm.)2.Ustawa z dnia 30 czerwca 2000 r. Prawo własności przemysłowej (Dz.U. z 2003 Nr 119 poz. 1117 ze zm.).3.Barta J., Markiewicz R., Prawo autorskie, Warszawa 2010.4.System prawa prywatnego, t.13, Prawo autorskie, red. J. Barta, Warszawa 2007.5.Sieńczyło - Chlabicz J., Prawo wlasności intelektualnej, Warszawa 2013.6.Adamczak A., du Vall M., Ochrona własności intelektualnej, Warszawa 2010.7.


Prawo autorskie a postęp techniczny, red. J. Barta, R. Markiewicz. Kraków 1999.1.Adamczak A., Dobosz E., Gędłek M., Co pracownik i student szkoły wyższej o ochronie własności intelektualnej2.wiedzieć powinien, Warszawa 2009.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

85 / 182



Nazwa przedmiotu Podstawy metrologii Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Fundamentals of metrologyECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 3 Kont. 1.8 Prakt. 1.4 Zaliczenie na ocenę IPKs13Kod przedmiotu USOS PodsMetr(4)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Matematyka , Statystyka, Fizyka

Wiedza1 Student zna rachunek różniczkowy i całkowy.2 Zna analizę statystyczną. Zna rozkłady prawdopodobieństwa.3 Zna elementy elektrotechniki z kursu fizyki.

Umiejętności

1 Umie rozwiązywać zadania matematyczno-fizyczne.

2Potrafi posługiwać się technikami informatycznymi właściwymi do analizywyników pomiarów (z użyciem arkusza kalkulacyjnego, programówspecjalistycznych).


1 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role.

2

Cele przedmiotu: Przygotowanie studentów do wykonywania i opracowywania pomiarów.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 40 30 dr hab. inż. Zator SławomirĆwiczeniaLaboratorium 35 15 dr hab. Ingram AdamProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacjiWykład w sali audytoryjnej z użyciem środków audiowizualnychlub on-line na platformie e-learningowej z udostępnieniemprezentacji do wykładów.


1

Zarys historii rozwoju metrologii. Rzeczywistość i modele wzorcowe zjawisk. Pojęcia podstawowe –informacja, obserwacja, wielkości niemierzalne i mierzalne, model pomiaru. Wartość wielkości:rzeczywista, zaobserwowana, poprawna. Działanie przyrządów pomiarowych, wielkości wejściowe,wyjściowe i wpływające. Czujnik a przetwornik. Schemat strukturalny przyrządu pomiarowego.

2

2Układy wielkości i układy jednostek miar, wzorce miar, etalony. Standaryzacja – układ spójnyjednostek miar, Międzynarodowy Układ Jednostek Miar (SI). Metrologia prawna. Podstawowezadania metrologiczne – etapy przebiegu zadania pomiarowego.

2

86 / 182

3

Metody pomiarowe – bezpośrednia, pośrednia, bezpośredniego porównania, różnicowa, zerowa,wychyłowa. Opis działania przyrządów pomiarowych – przetwarzanie statyczne, przetwarzaniedynamiczne, równanie przetwarzania, charakterystyki statyczne i dynamiczne przetwornikówpomiarowych . Model matematyczny przyrządu pomiarowego. Własności metrologiczneprzyrządów pomiarowych.

2

4 Charakterystyka ogólna przyrządów przyrządy analogowych i cyfrowych. Układy pomiarowe,systemy pomiarowe, czujniki inteligentne. 2

5 Pojęcia podstawowe i klasyfikacje błędów. Błędy deterministyczne i instrumentalne. Analiza błędówsystematycznych. 2

6

Zarys teorii błędów przypadkowych. Wyznaczanie niepewności typu A i B pomiaru wg ISO. Analizaniepewności pomiarów. Opracowanie i prezentacja wyników pomiarów. Podstawowe zasadyprzedstawiania wyników pomiarów. Zasady postępowania matematycznego, wynik poprawiony. 2

7Pomiary wielkości geometrycznych. Podstawowe narzędzia pomiarowe do oceny dokładnościwymiarów. Przyrządy analogowe i cyfrowe. Współrzędnościowa technika pomiarowa. Przyrządyoptoelektroniczne.

2

8Tolerowanie wymiarów, odchyłki podstawowe, klasy dokładności, standaryzacja normatywna,przykłady obliczeń. Obliczenia tolerancji wymiarowych, prezentacje graficzne wymiarutolerowanego

2

9 Metody i przyrządy do pomiaru wielkości elektrycznych: napięcia, prąd, impedancji. Pomiary mocy ienergii. Ochrona przeciwporażeniowa. 2

10 Metody i przyrządy do pomiaru temperatury metodami stykowymi. Pirometry. Termografia. 2

11 Metody i przyrządy do pomiaru wielkości mechanicznych: przesunięcia, prędkości, przyspieszenia. 2

12 Metody i przyrządy do pomiaru wielkości hydraulicznych: ciśnień, poziomu, objętości, strumieniobjętości płynów. Pomiar mocy i energii cieplnej. 2

13 Struktura i organizacja uniwersalnych cyfrowych systemów pomiarowych. Komputerowowspomagana akwizycja, przetwarzanie i prezentacja wyników pomiarów. 2

14Nowoczesne technologie w budowie przetworników, przyrządów pomiarowych i systemówpomiarowych (elektronizacja, digitalizacja). Optoelektroniczne wzorce, przyrządy i systemypomiarowe. Komputerowa analiza obrazu w metrologii wielkości geometrycznych.

2

15 Legalizacja. Spójność pomiarowa. Walidacja. Nadzorowanie wyposażenia pomiarowego. 2


Laboratorium Sposób realizacji Ćwiczenia praktyczne w laboratorium


1

Zajęcia wprowadzające - organizacja zajęć, określenie warunków uzyskania zaliczenia. Dobór iprzydział ćwiczeń do wykonania. Wyartykułowanie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy orazprzepisów porządkowych obowiązujących na laboratorium z metrologii, potwierdzenie odbyciainstruktażu. Wstępne informacje o uniwersalnych narzędziach i urządzeniach pomiarowychwielkości X, t, m, T, U, I, R, C, L.

2

2

Zaprojektowanie procesu pomiarowego. Wykonanie wstępnych czynności kalibracyjnych iprzeprowadzenie procedury cechowania stosowanych urządzeń pomiarowych będących nawybranym stanowisku pomiarowym jednym z: a)pomiar i rejestracja parametrów kinetyczno-dynamicznych wolno i szybkozmiennych, b) pomiar i rejestracji parametrów termodynamicznych c)pomiar i rejestracji parametrów cieczy.

4

3 Wykonanie pomiarów, zestawienie wyników, wstępne opracowanie sprawozdania. 2

4

Zaprojektowanie procesu pomiarowego. Wykonanie wstępnych czynności kalibracyjnych iprzeprowadzenie procedury cechowania stosowanych urządzeń pomiarowych będących nawybranym stanowisku pomiarowym jednym z: a) pomiar i rejestracji parametrów fal elektro-magnetycznych w zakresie IR,VIS,UV, b) pomiar i rejestracja parametrów promieniowaniawysokoenergetyczne jądrowego, c) projektowanie, sterowanie i rejestracja parametrów termicznychz wykorzystaniem karty pomiarowej i programu DASYLab.

4

5 Wykonanie pomiarów, zestawienie wyników, wstępne opracowanie sprawozdania. 26 Zaliczenie laboratorium 1


87 / 182


Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie wiedzęogólną obejmującą podstawy metrologii, w tym szczególniez zakresu analizy niepewności pomiaru.

K1_W03 W C J

2Zna podstawowe metody, techniki i narzędzia pomiarowestosowane w prostych zadaniach pomiarowych. K1_W09 W L C I J

Umiejętności

1 Potrafi posługiwać się aparaturą pomiarową i wykonaćprosty eksperyment pomiarowy. K1_U08 L E H I

2 Posiada umiejętność praktycznego wykorzystaniametrologii (od strony warsztatowej). K1_U09 L E H I

3 Umie oszacować niepewności wyniku pojedynczego i seriipomiarów. K1_U13 W L C E H I


1 Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się. K1_K01 W C

2

Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną orazgotowość podporządkowania się zasadom pracy w zespolei ponoszenia odpowiedzialności za wspólnie realizowanezadania.

K1_K03 L E H


Metody dydaktyczne:Wykład: Przekaz treści programowych wspomagany sprzętem audiowizualnym i multimedialnym; pokazy prezentacjikomputerowych. Prezentacja wybranych przyrządów pomiarowych. Praktyczne ćwiczenia laboratoryjne: Aktywnapraca studentów nad problematyką związaną z zadaniem pomiarowym. Punktowana aktywność studentów naćwiczeniach.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykład - Zaliczenie testu pisemnego na koniec semestru. Laboratorium – Ocena odpowiedzi ustnych zprzygotowania teoretycznego, kontrola poprawności wyników uzyskanych z pomiarów, poprawne wykonanie zadań wsprawozdaniu a wyznaczonych w instrukcji do ćwiczenia laboratoryjnego.


Jakubiec W., Zator S., Majda P.: Metrologia, PWE, Warszawa 20141.Malinowski J., Jakubiec W.: Metrologia wielkości geometrycznych, WNT, Warszawa 20072.Ciepłucha J.: Podstawy metrologii, Wydawnictwo Politechniki Łódzkiej, Łódź 20083.Piotrowski J.: Podstawy miernictwa, WNT Warszawa 20024.


M. Jaworski. Człowiek a pomiar czyli krótka historia mierzenia. OW Politechniki Opolskiej 20021.A. Chwaleba, M. Poniński, A. Siedlecki. Metrologia Elektryczna. WN-T Warszawa 20002.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

88 / 182

89 / 182



Nazwa przedmiotu Podstawy projektowana inżynierskiego Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Fundamentals of engineering designECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 5 Kont. 2.6 Prakt. 1.7 Zaliczenie na ocenę IPKs9Kod przedmiotu USOS PodProIN(4)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów

grafika inżynierska, materiałoznawstwo, mechanika techniczna, wytrzymałośćmateriałów

Wiedza

1 Student posiada wiedzę z zakresu rachunku wektorowego2 Student zna definicje podstawowych wielkości fizycznych3 Student zna zasady wykonywania rysunku technicznego4 Student posiada wiedzę z zakresu materiałoznawstwa

Umiejętności1 Student potrafi poprawnie wykonać rysunek techniczny2 Student potrafi posługiwać się normami przedmiotowymi


1 Student potrafi współpracować z grupą

2 Student zdaje sobie sprawę z odpowiedzialności za wyniki własnej pracy

Cele przedmiotu: Przygotowanie studentów do wykonywania czynności projektowych tzn. sporządzanie rysunków iwykonywania odliczeń inżynierskich

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 45 30 dr inż. Garbacz GrzegorzĆwiczenia 30 15 dr inż. Wasilewski Marek, dr inż. Garbacz GrzegorzLaboratoriumProjekt 40 15 dr inż. Garbacz GrzegorzSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład z wykorzystaniem komputera i projektora


1 Warunki równowagi płaskiego i przestrzennego układu sił. Tarcie toczne i poślizgowe. 2

2 Podstawowe pojęcia wytrzymałości materiałów (siły wewnętrzne, naprężenia, pojęcieodkształcenia, rodzaje podpór). 2

3Momenty bezwładności figur płaskich. Obliczenia wytrzymałościowe w przypadku rozciągania,ściskania, skręcania, zginania oraz ścinania. Obliczenia ze względu na wyboczenie 4

4 Złożony stan naprężenia i odkształcenia. 25 Zagadnienia dynamiczne. Zmęczenie materiałów. 26 Tolerancje i pasowania w budowie maszyn. 17 Obliczanie odkształceń i naprężeń wywołanych zmianą temperatury. 2

8 Metodyka projektowania inżynierskiego. Modelowanie (modele ikoniczne, matematyczne isymulacyjne, schematy i wykresy). Optymalizacja rozwiązań konstrukcyjnych. 3

90 / 182

9Dobór materiałów konstrukcyjnych stosowanych w budowie maszyn (stale, żeliwa, aluminium i jegostopy, miedź i jej stopy, guma, szkło, drewno i jego laminaty, tworzywa sztuczne, kompozyty,nanomateriały).

1

10 Zasady kształtowania elementów maszyn (odlewów, odkuwek, elementów spawanych, elementówobrabianych skrawaniem, elementów z tworzyw sztucznych). 1

11 Projektowanie połączeń wciskowych, tarciowych, śrubowych oraz spawanych. 2

12 Projektowanie elementów napędów o ruchu obrotowym (osie, wały, łożyska, sprzęgła). Elementypodatne. 2

13 Weryfikacja sprężyn. 1

14 Projektowanie wybranych urządzeń mechanicznych (przekładnie mechaniczne zębate, cierne, orazprzekładnie z pasami klinowymi i zębatymi). 3



Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia w sali ćwiczeniowej, rozwiązywanie zadańrachunkowych


1 Płaski oraz przestrzenny układ sił. 32 Wyznaczanie środka ciężkości. 13 Dobór wartości wymiarów. Pasowania i tolerancje. 14 Wyznaczanie momentów bezwładności figur płaskich. 15 Obliczenia wytrzymałościowe materiałów oraz połączeń. 66 Obliczenia wytrzymałościowe osi i wałów. 27 Kolokwium zaliczeniowe. 1


Projekt Sposób realizacji Zajęcia w sali projektowej, indywidualne konsultacje projektówwykonywanych przez studentów


1 Zajęcia organizacyjne. 1

2

Opcjonalne tematy projektów: - śrubowe połączenie kołnierzowe dla wybranych elementówmanipulatora, - połączenie śrubowe głowicy silnika i korpusu z wykorzystaniem śrub podatnych, -połączenie spawane na przykładzie połączenia podstawy manipulatora z płytą fundamentową, -sprzęgło kołnierzowe, - weryfikacja sprężyny zaworu silnika spalinowego, - przekładnia pasowa zpasem klinowym, - przekładnia pasowa z pasem zębatym.

13

3 Zaliczenie projektu 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student zna etapy procesu projektowania K1_W14 W C P C K L

2

Student zna rodzaje obciążeń konstrukcji oraz zasadywyznaczania naprężeń dopuszczalnych Student znapodstawowe zasady rozwiązywania zadań z projektowaniainżynierskiego Student zna podstawowe rodzaje połączeńoraz budowę i zasadę działania typowych rozwiązańkonstrukcyjnych występujących w budowie maszyn

K1_W14 W C P C K L

91 / 182

Umiejętności

1 Student potrafi zidentyfikować rodzaj obciążenia orazopracować model konstrukcji K1_U15 W C P C K L

2 Student potrafi dobrać odpowiedni materiał doprojektowanej konstrukcji K1_U15 W C P C K L

3

Student potrafi zaprojektować proste rozwiązaniakonstrukcyjne i przeprowadzić odpowiednie obliczeniawytrzymałościowe konstrukcjiStudent ma świadomośćodpowiedzialności inżyniera za wykonany projekt

K1_U09 W C P C K L


1 Student ma świadomość odpowiedzialności inżyniera zawykonany projekt K1_K05 W C P C K L

2 Student zdaje sobie sprawę konieczności prowadzeniaszczegółowej dokumentacji prac projektowych K1_K07 W C P C K L


Metody dydaktyczne:Wykład z wykorzystaniem technik audiowizualnych oraz przykładów praktycznych. Ćwiczenia wymagająceaktywnego uczestnictwa i samodzielnej pracy. Projekty wymagające pracy samodzielnej i pracy w grupie.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykonanie projektów, zaliczenie ćwiczeń, pozytywna ocena z kolokwium zaliczeniowego w wykładu.


Dietrich M., red.: Podstawy konstrukcji maszyn. T. I-III, WNT, Warszawa 2006 lub wydanie starsze1.Knosala R., Gwiazda A., Baier A., Gendarz P.: Podstawy konstrukcji maszyn przykłady obliczeń, Wydawnictwa2.Naukowo-Techniczne, Warszawa 2000Krick E.V., Wprowadzenie do techniki i projektowania technicznego, WNT, Warszawa 19713.Niezgodziński M. E. , Niezgodziński T.: Wytrzymałość materiałów, Wyd. Nauk. PWN SA Warszawa 19984.Osiński Z.: Podstawy konstrukcji maszyn, Wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa 20025.Rżysko J.: Statyka i wytrzymałość materiałów, PWN, Warszawa 19716.Tarnowski W.: Podstawy projektowania technicznego, Wydawnictwa Naukowo-Techniczne, Warszawa 1997.7.


Dietrych J.: System i konstrukcja, WNT, Warszawa 19851.Niezgodziński M. E. , Niezgodziński T.: Wzory wykresy i tablice wytrzymałościowe, Wydawnictwa Naukowo-2.Techniczne, Warszawa 1996.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

92 / 182



Nazwa przedmiotu Podstawy zarządzania Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Fundamentals of managementECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 6 Kont. 4.2 Prakt. 0 Egzamin IPKs1Kod przedmiotu USOS PodsZarz(2)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Ekonomia

Wiedza1 Wiedza ogólna o jednostkach gospodarczych2 Podstawowa wiedza o społeczeństwie, rynku

Umiejętności

1Student umie pozyskiwac informacje, korzystac z literatury przedmiotuoraz potrafi po ich zintegrowaniu wyciagac własciwe wnioski.

2 Student prawidłowo identyfikuje procesy zwiazane z zarzadzaniem.

3 Student potrafi porozumiewac sie przy uzyciu roznych technik wsrodowisku zawodowym dotyczacym zarzadzania.


1 Student potrafi wspołdziałac i pracowac w grupie.

2 Student jest swiadom znaczenia przywodztwa, pracy zespołowej wzarzadzaniu przedsiebiorstwem.

Cele przedmiotu: Przyswojenie podstawowych pojęć z zakresu zarządzania oraz poszczególnych elementówprocesu zarządzania.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 45 30 dr hab. inż. Lorenc MarcinĆwiczenia 40 30 dr hab. inż. Lorenc MarcinLaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audiowizualnej


1 Wprowadzenie do wykładu. Omówienie organizacji zajęć, formy zaliczenia, prezentacja tematykiwykładu i obowiązującej literatury. 1

2 Funkcje i płaszczyzny zarządzania. 13 Rola teorii i historii w zarządzaniu. 14 Klasyczne teorie zarządzania. 15 Role i kompetencje menedżerskie. 16 Planowanie w organizacji. 17 Strategia przedsiębiorstwa. 28 Podejmowanie decyzji. 19 Organizowanie działalności przedsiębiorstwa. 1

10 Przywództwo i style kierownicze. 1

93 / 182

11 Motywacja pracowników. 212 Kontrola w organizacji. 113 Zaliczenia i wpisy do indeksów. 1


Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe, analiza studiów przypaku


1 Wprowadzenie do ćwiczeń, omówienie zasad organizacji zajęć, formy zaliczenia i tematyki 1

2 Istota i charakterystyka zarządzana. Określenie obszarów które zarządzanie obejmuje, rozróżnieniepojęć: sprawny i skuteczny 2

3 Organizacja i otoczenie w zarządzaniu 24 Planowanie w procesie zarządzania - planowanie strategiczne (narzędzia i metody) 25 Struktury organizacyjne 26 Motywowanie w procesie zarządzania 17 Kontrola organizacyjna 18 Decyzje w procesie zarządzania 19 Style kierownicze 1

10 Zarządzanie zmianą 111 Zaliczenie i wpisy do indeksów 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza1 Posiada wiedzę dotyczącą prowadzenia działalności

gospodarczej K1_W05 W C A C I P R

2

Umiejętności1 Potrafi organizować i nadzorować personel oraz

koordynować prace zespołowe K1_U02 W C A C J P R

2


1 Rozumie znaczenie pracy zespołowej oraz zna wartośćzasobów ludzkich w przedsiębiorstwie K1_K02 W C A C J P R


Metody dydaktyczne:Wykłady, ćwiczenia tablicoweZajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Pisemy test, praca kontrolna


Griffin R.: Podstawy zarządzania organizacjami. PWN, Warszawa 20041.Odłój K.: Zarządanie ujęcie praktyczne. PWE Warszawa 19862.Koźmiński A.K.: Współczene teorie organizacji. PWN Warszawa 20043.Praca zbiorowa pod red. M. Strużyckiego: "Podstawy zarządzania". OW SGH, Warszawa 20144.


94 / 182

Porter M.: „Strategia konkurencji”. MT Biznes sp. z o.o., Warszawa 20061.Armstrong G., Kotler P.: „Marketing”. Oficyna Wolters Kluwer bussines, Warszawa 20122.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

95 / 182



Nazwa przedmiotu Podstawy zarządzania wiedzą Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Fundamentals of knowledge managementECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 4 Kont. 2 Prakt. 2.7 Zaliczenie na ocenę IPKs25IZKod przedmiotu USOS PodZarWI(5)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Podstawy zarządzania, Technologie informacyjne

Wiedza1 Student zna podstawowe problemy związane z zarządzaniem

przedsiębiorstwem w różnych obszarach jego działalności

2 Student wie jakie technologie informacyjne wspomagają zarządzanieprodukcją

Umiejętności1 Student potrafi przygotować zbiory danych i informacji wymagane do

zastosowania w systemie komputerowego zarządzania

2 Student potrafi przedstawić odpowiedni algorytm procesu przygotowania irealizacji produkcji


1Student ma świadomość potrzeb odkrywania i wykorzystania informacji wcelu zapewnienia skutecznego zarządzania przedsiębiorstwem

2

Cele przedmiotu: - zapoznanie z podstawowymi procesami zarządzania wiedzą, - przedstawienie modelizarządzania wiedzą w przedsiębiorstwach, - zastosowanie programu komputerowego w opracowaniu systemuzarządzania wiedzą

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 30 15 dr inż. Paszek AlfredĆwiczeniaLaboratorium 60 30 dr inż. Paszek AlfredProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Zajęcia w sali audytoryjnej z zastosowaniem nowoczesnychtechnik audiowizualnych


1 Prezentacja tematyki i literatury przedmiotu. Rola i cele zarządzania wiedzą 12 Definicje zarządzania wiedzą 13 Strategie zarządzania wiedzą w przedsiębiorstwie 24 Model zarządzania wiedzą bazujący na podejściu zasobowym 15 Zarządzanie wiedzą na zasadzie „spirali” wiedzy 1

6 Podstawy procesów zarządzania wiedzą w przedsiębiorstwie - lokalizowanie, pozyskiwanie,rozwijanie, rozpowszechnianie, wykorzystanie i zachowywanie wiedzy 3

7 Podstawowe scenariusze przepływu wiedzy w przedsiębiorstwie 28 Koncepcja zastosowania systemów eksperckich w zarządzaniu wiedzą 2

96 / 182

9 Prezentacja wyników i kierunków badań w zarządzaniu wiedzą produkcyjną 110 Kolokwium zaliczeniowe 1


Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia w sali komputerowej z wykorzystaniem szkieletowegosystemu doradczego PC-Shell


1 Zajęcia organizacyjne. Zapoznanie ze środowiskiem programowym szkieletowego systemudoradczego PC-Shell 2

2 Analiza przykładów budowy bazy wiedzy w systemie PC-Shell. Podstawowe moduły programu 2

3 Zapoznanie ze strukturą języka opisu bazy wiedzy w systemie zarządzania wiedzą 24 Zastosowanie deklaracji atrybutów wiedzy w bloku faset 25 Programowanie elementów wiedzy w postaci faktów w programie PC-Shell 2

6 Opracowanie reguł dla koniunkcji i alternatywy elementów wiedzy oraz zapis przykładów reguł wbazie wiedzy 4

7 Zastosowanie instrukcji sterujących w procesach wnioskowania 28 Analiza bloku control w strukturze programu 2

9 Przykłady instrukcji służących do opracowania dialogu z użytkownikiem systemu zarządzaniawiedzą 2

10 Deklaracja własnych funkcji użytkownika systemu 211 Opracowanie przykładów budowy głównego menu w systemie zarządzania wiedzą 2

12 Budowa modułów systemu zarządzania wiedzą i wykonanie badań testujących opracowanychaplikacji komputerowych 4

13 Zaliczanie opracowanych aplikacji komputerowych 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student wie jak przebiegają procesy zarządzania wiedzą wprzedsiębiorstwach K1_W06 W C

2 Student zna strategie i modele zarządzania wiedzą K1_W10 W C

3 Student wie jakie są możliwości zastosowania systemówkomputerowych w zarządzaniu wiedzą K1_W09 W L C N O P

Umiejętności

1 Student potrafi opracować procesy przetwarzania wiedzy K1_U10 W L C N O P

2Student potrafi przygotować zbiory informacji dla budowyreguł stosowanych w komputerowych systemachzarządzania wiedzą

K1_U14 W L C H N O P

3Student potrafi wykorzystać możliwości wybranegonarzędzia programowego w budowie systemu zarządzaniawiedzą

K1_U07 L H N O P


1 Student jest świadom znaczenia zarządzania wiedzą wsprawnym funkcjonowaniu organizacji K1_K02 W L C N O P

2Student jest świadom ważności znaczenia zasobów wiedzyna tle innych zasobów przedsiębiorstwa produkcyjnego K1_K04 W C


Metody dydaktyczne:

97 / 182

Wykład audytoryjny prowadzony jest z wykorzystaniem nowoczesnych technik audiowizualnych. Zajęcia laboratoryjneprowadzone są w pracowni komputerowej z wykorzystaniem systemu PC-Shell wspomagającego opracowaniemodułów systemu zarządzania wiedząZajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:W ramach zaliczenia wykładu przeprowadzane jest pisemne kolokwium sprawdzające stopień przyswojeniawiadomości poznanych na zajęciach. Zaliczenie zajęć laboratoryjnych polega na sprawdzeniu praktycznychumiejętności wykorzystania możliwości systemu PC-Shell w opracowaniu aplikacji komputerowej w systemachzarządzania wiedzą


Trajer J., Paszek A., Iwan S.: Zarządzanie wiedzą. Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2012.1.Jashapara A.: Zarządzanie wiedzą. Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa, 2006.2.Perechuda K. (red. nauk.): Zarządzanie wiedzą w przedsiębiorstwie. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa,3.2005.Probst B., Raub S., Romhardt K.: Zarządzanie wiedzą w organizacji. Oficyna Ekonomiczna, Kraków, 2002.4.Rutkowski Leszek : Metody i techniki sztucznej inteligencji : inteligencja obliczeniowa . Warszawa , PWN, 2006.5.


Zastosowania metod sztucznej inteligencji w inżynierii produkcji. Pod Red. R. Knosali, WNT, Warszawa, 2002.1.Dąbrowski J., Gierszewska G. (red.): Strategie przedsiębiorstw a zarządzanie wiedzą. Wydawnictwo Wyższej2.Szkoły Przedsiębiorczości i Zarządzania im. Leona Koźmińskiego, Warszawa, 2005.Niederliński A.: Regułowe systemy ekspertowe - Gliwice, Wyd. Pracowni Komputerowej Jacka Skalmierskiego,3.2000.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

98 / 182



Nazwa przedmiotu Praca dyplomowa (projekt inżynierski) Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Diploma thesis (engineering project)ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 15 Kont. 0 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPKs46Kod przedmiotu USOS PDPI(7)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Wprowadzenie do badań naukowych, Seminarium dyplomowe

Wiedza

1 Zna podstawowe wymogi formalne pisania pracy inżynierskiej.2 Zna założenia dotyczące ochrony praw autorskich.

3

Zna sposoby przeprowadzania studiów literaturowych, badańempirycznych oraz sposoby prezentacji wyników tych badań oraz mawiedzę na temat zagadnień stanowiących treści pytań egzaminacyjnych.

Umiejętności1

Posiada umiejętność napisania pracy inżynierskiej nawiązującej swojątreścią do studiowanego kierunku i specjalności, w tym ma umiejętnośćstudiowania literatury polskiej i zagranicznej, posiada podstawoweumiejętności opracowania narzędzi badawczych oraz prezentacji wynikówbadań własnych i obcych.

2


1Posiada umiejętności interpersonalne związane z wymianą informacji (wtym umiejętność prezentowania wyników badań własnych i obcych) oraz zpracą w zespole.

2 Ma świadomość potrzeby ciągłego uczenia się.

Cele przedmiotu: Praca badawcza jest syntetycznym efektem kształcenia zajęć seminarium dyplomowegoosadzonym w konkretnej tematyce wybranej przez dyplomanta. Samodzielne przygotowanie pod opieką promotorapracy o charakterze projektowym, analizy studium przypadku lub w uzasadnionych przypadkach o charakterzeprzeglądowym, systematyzującym określony wycinek wiedzy.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)WykładĆwiczeniaLaboratoriumProjektSeminarium


Projekt Sposób realizacji Opracowanie pracy dyplomowej inżynierskiej.


1 Ocena pracy dyplomowej przez promotora. 0


99 / 182


Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1Student ma wyraźnie rozszerzoną wiedzę związaną zpodjętym tematem pracy badawczej w kontekście wybranejdziedziny w obrębie studiowanego kierunku.

K1_W01 P J

2

Ma zawansowaną wiedzę z zakresu statystyki imatematycznych metod zarządzania, w tym badańoperacyjnych przydatnych do formułowania irozwiązywania problemów ekonomicznych i technicznych zzakresu zarządzania i inżynierii produkcji.

K1_W02 P J

Umiejętności

1Potrafi posługiwać się nowoczesnymi technologiamiinformatycznymi w zakresie zarządzania i inżynieriiprodukcji.

K1_U01 P J

2

Potrafi w języku polskim i w języku obcym na poziomie B2Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego,opracować pracę pisemną z zakresu zarządzania iinżynierii produkcji.

K1_U04

3

Ma umiejętność samokształcenia się i pogłębiania wiedzyzwłaszcza w zakresie nowoczesnych metod i technikstosowanych w zarządzaniu i inżynierii produkcji K1_U06 P J

4

Potrafi posługiwać się odpowiednimi technikamiinformacyjnymi oraz właściwie dobranymi programamikomputerowymi wspomagającymi realizację zadańzwiązanych z zarządzaniem i inżynierią produkcji.

K1_U07

5Potrafi stosować techniki z zakresu nauk ścisłych dorozwiązywania typowych problemów związanych zdziałalnością inżynierską i menedżerską.

K1_U09 P J


1Absolwent rozumie potrzebę permanentnego uczenia sięoraz doskonalenia swoich kompetencji zawodowych ispołecznych.

K1_K01 P J

2 Potrafi ocenić wagę poszczególnych zadań oraz określićpriorytety służące ich realizacji. K1_K04 P J

3

Ma świadomość społecznej roli absolwenta uczelnitechnicznej, który rozumie potrzebę formułowania iprzekazywania społeczeństwu informacji i opiniidotyczących osiągnięć z zakresu zarządzania i inżynieriiprodukcji.

K1_K07 P J


Metody dydaktyczne:Sprawdzenie poprawności napisanej pracy dyplomowej.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykonanie pracy dyplomowej na ocenę.


Siwiński W., Tauber R. (2006): Metodologia badań naukowych. WSHiG, Poznań.1.Weiner J. (1992): Technika pisania i prezentowania prac naukowych. Skrypty Uczelniane, UJ.Kraków.2.

100 / 182

Wojciechowska R. (2010): Przewodnik metodyczny pisania pracy dyplomowej. Difin, Warszawa.3.


Pawilik K., Zenderowski R. (2010/2011): Dyplom z Internetu: jak korzystać z Internetu pisząc prace dyplomowe.1.CeDeWu Wydawnictwa Fachowe, Warszawa.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

101 / 182



Nazwa przedmiotu Praktyka Nauki podst.(T/N) N

Subject Title PracticeECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 5 Kont. 0 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPKs47Kod przedmiotu USOS Praktyka(7)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów

Wiedza12

Umiejętności12


12

Cele przedmiotu: - zapoznanie studenta z praktycznymi zastosowaniami nowoczesnych metod i technologiiwykorzystywanych w zarządzaniu przedsiębiorstwem, - wykształcenie umiejętności praktycznego zastosowaniawiedzy nabytej podczas studiów w rozwiązywaniu problemów z dziedziny zarządzania i inżynierii produkcjiwystępujących w wybranym podmiocie gospodarczym, - zdobywanie doświadczeń w samodzielnym i zespołowymwykonywaniu obowiązków, - zapoznanie studenta z profilem działalności organizacyjno-gospodarczej wybranegoprzedsiębiorstwa, metodami organizacji produkcji, technikami wytwarzania oraz stosowanymi systemami zarządzaniaprodukcją, - rozpoznanie własnych możliwości studenta związanych z przyszłymi wyborami na rynku pracy

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)WykładĆwiczeniaLaboratoriumProjektSeminarium


Projekt Sposób realizacjiStudent odbywa praktykę w podmiotach gospodarczychprowadzących działalność o charakterze produkcyjnej lubprodukcyjno-usługowej


1Charakterystyka podmiotu gospodarczego: - struktura organizacyjno-produkcyjna, - asortymentprodukcji, - stosowane technologie i urządzenia produkcyjne, - dokumenty, źródła i przepływinformacji

0

2

Analiza procesu produkcyjnego: - charakterystyka produktu, - forma organizacji produkcji, - opisprocesów wytwórczych, - techniczne i organizacyjne przygotowanie produkcji - charakterystykastanowisk pracy w procesach produkcyjnych, - normy pracy (ilościowe i czasowe), - procesypomocnicze (transport wewnątrzzakładowy, zaopatrzenie, logistyka)

0

102 / 182

3Zarządzanie produkcją: - zarządzanie procesami produkcyjnymi w wybranym zakresie inżynieriiprodukcji, - wdrażanie prac badawczych i rozwojowych dotyczących innowacji technologicznych iorganizacyjnych

0

4Zastosowanie systemów zarządzania w przedsiębiorstwie: - systemy wspomagające zarządzanieprocesami produkcji – MRP/ERP, - planowanie zapotrzebowania materiałowego, - zarządzanieprojektami

0



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Pozyskanie ogólnej wiedzy o funkcjonowaniuprzedsiębiorstwa produkcyjnego

2

Znajomość praktycznej wiedzy z zakresu realizacji procesuprodukcyjnego w przedsiębiorstwie, przygotowaniaprodukcji, logistyki procesów produkcyjnych orazzastosowania systemów zarządzania produkcją

3Nabycie wiedzy o podstawowych problemachprodukcyjnych i specyfice pracy na stanowiskachinżynieryjno-technicznych w przedsiębiorstwie

Umiejętności

1 Nabycie umiejętności wykorzystania różnych metodzarządzania produkcją w przedsiębiorstwie

2Wykształcenie umiejętności opracowania i zastosowaniadokumentacji produkcyjnej w przedsiębiorstwie

3 Opanowanie procedur przygotowania produkcji wybranegoasortymentu

4Umiejętność wykorzystania technik informatycznych wrealizacji podstawowych zadań związanych zzarządzaniem produkcją


1Student jest świadom ważności stosowania przyjętychnorm postępowania w zarządzaniu przedsiębiorstwemprodukcyjnym

2

Student poznaje zagrożenia oraz ich możliwe skutkizwiązane z nieprawidłowym przygotowaniem i realizacjąprocesów produkcyjnych w przedsiębiorstwie

3Nabycie doświadczeń w pracy zespołowej oraz organizacjipracy w specyficznych warunkach produkcyjnych


Metody dydaktyczne:

Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Student sporządza pisemne sprawozdanie z praktyki, w którym przedstawia jej przebieg oraz swoje spostrzeżenia iwnioski. Sprawozdanie jest zatwierdzane przez przedsiębiorstwo w którym miała miejsce praktyka oraz sprawdzanepod kątem merytorycznym przez opiekuna praktyki. Zostaje też przeprowadzony wywiad ze studentem na tematodbytej praktyki.

103 / 182


Dokumentacja działalności wybranego podmiotu gospodarczego1.


Zbiór norm i przepisów dotyczących działalności podmiotu gospodarczego1.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

104 / 182



Nazwa przedmiotu Prawo gospodarcze Nauki podst.(T/N) T

Subject Title Economic lawECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 2 Kont. 1.2 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPPs8Kod przedmiotu USOS PrawGosp(1)


przedmiotu


Wiedza1 Ma podstawową wiedzę dotyczącą gospodarki i prawa2

Umiejętności1 Ma umiejętność samokształcenia się oraz pozyskiwania źródeł prawa.2


1 Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie2

Cele przedmiotu: Przedmiot przygotowuje studentów do nabycia umiejętności i kompetencji w zakresie rozumieniaistoty i zasad systemu prawa gospodarczego.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 50 30 dr inż. Tomczak-Horyń Kamila, dr hab. inż. Hnydiuk-Stefan AnnaĆwiczeniaLaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej połączony z dyskusją na tematanalizowanych przypadków praktycznych.


1 Wprowadzenie do prawa gospodarczego. Podstawowe pojęcia i normy prawa. Elementy prawacywilnego. 2

2 Zasady, podział i źródła prawa gospodarczego. Zasady prawa gospodarczego i handlowego. 2

3 Pojęcie podmiotu gospodarczego. Jednoosobowa działalność gospodarcza, spółka cywilna i jawna.Przedsiębiorcy krajowi i zagraniczni. 2

4 Spółka partnerska, komandytowa, komandytowo-akcyjna. 2

5 Wybrane elementy prawa gospodarczego związane z prowadzeniem działalności gospodarczej(prawo pracy, wybrane zagadnienia administracyjne). 2

6 Reglamentacja działalności gospodarczej (koncesje, zezwolenia, licencje). Działalność regulowana.Kontrola przedsiębiorcy. 2

7 Ochrona konkurencji i konsumentów. Prawo konkurencji. 28 Papiery wartościowe. 29 Podstawowe nazwane i nienazwane kontrakty występujące w obrocie gospodarczym. 2

10 Spółki kapitałowe: z ograniczoną odpowiedzialnością i akcyjna. 2

105 / 182

11 Prawo zamówień publicznych. 212 Umowy w prawie gospodarczym. 213 Spółdzielnie, przedsiębiorstwa państwowe, banki i fundacje. 214 Prawo upadłościowe i naprawcze. Upadłość przedsiębiorcy. 215 Podsumowanie zaprezentowanego materiału oraz test sprawdzający wiedzę. 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1Student posiada rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajachstruktur gospodarczych i relacjach zachodzącychpomiędzy nimi

K1_W10 W C

2Student zna i rozumie najważniejsze pojęcia i zasadydotyczące prawa gospodarczego na poziomierozszerzonym

K1_W11 W C

3

Posiada wiedzę z zakresu prawnych regulacji dotyczącychzasad i form podejmowania i prowadzenia działalnościgospodarczej. Posiada rozszerzoną wiedzę omechanizmach społecznych i gospodarczych orazregułach, które nimi rządzą.

K1_W05 W C

Umiejętności

1

Student potrafi sprawnie wyszukiwać, analizować, oceniaći selekcjonować informacje z właściwie dobranychprzepisów prawnych i posługiwać się wybranymi ujęciamiteorteycznymi do analizowania podejmowanych działań wpraktyce gospodarczej oraz opracować na ich podstawiepracę

K1_U01 W C

2

Potrafi posługiwać się ustawami z zakresu prawagospodarczego dotyczącego poszczególnych dziedzindziałalności regulowanej i wykorzystywać je w praktyce K1_U17 W C


1

Student rozumie potrzebę nieustannego uczenia się zuwagi na zmieniające się prawo podtyczące podmiotówgospodarczych i rozumie potrzebę podnoszeniakompetencji osobistych oraz interpersonalnych

K1_K01 W C

2

Ma świadomość odpowiedzialności za naruszenie zasadprawa gospodarczego, rozumie ważność podejmowanychdecyzji wpływających na świadome kierowanieprzedsiębiorstwem. Posługuje się prawem naprawczym iupadłościowym.

K1_K02 W C

3

Potrafi dobrać odpowiednią formę prowadzeniaprzedsiębiorstwa biorąc pod uwagę rodzaj prowadzonejdziałalności i związane z nią obowiązki oraz korzyści. K1_K06 W C


Metody dydaktyczne:Wykład konwersatoryjny, dyskusja w zakresie szczegółowych, wybranych przypadków gospodarczych.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.


106 / 182


A. Witosz, A. J. Witosz, Prawo gospodarcze dla ekonomistów, Wolters Kluwer business, Warszawa 2015.1.J. Olszewski, Prawo gospodarcze. Kompendium, C.H.Beck Warszawa 20092.Z. Snażyk, A. Szafrański, Publiczne prawo gospodarcze, Warszawa 20093.A. Kidyba, Prawo handlowe, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 20144.K. Strzyczkowski, Prawo gospodarcze publiczne, Warszawa 20095.Prawo gospodarcze prywatne, Mróz Teresa, Stec Mirosław, Wydanie: III- 20126.Prawo handlowe, Kidyba Andrzej, CH Beck 20137.Prawo handlowe, Józef Okolski, Oficyna a Wolters Kluwer business, 20088.Ochrona własności intelektualnej, Uniwersytetu Warszawskiego, 20109.


M.Zdyb, Wspólnotowe i polskie publiczne prawo gospodarcze, wyd. Oficyna a Wolters Kluwer business 20081.B.Ćwierz-Matysiak, Wprowadzenie do prawa, Wrocław 20072.Prawo handlowe: testy, kazusy, tablice, ed 2, Szymon Pszczółka, Beck, 20083.K. Czajkowska-Matosiuk, Prawo gospodarcze i spółek, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 20114.Prawo gospodarcze: zagadnienia administracyjnoprawne, C.Banasiński, H. Gronkiwicz, LexisNexis5.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

107 / 182



Nazwa przedmiotu Procesy i techniki produkcyjne Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Processes and production techniquesECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 6 Kont. 2.6 Prakt. 1.5 Egzamin IPKs11Kod przedmiotu USOS ProTecPR(3)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Grafika inżynierska, Materiałoznawstwo, Podstawy zarządzania

Wiedza

1 Student zna podstawowe materiały inżynierskie oraz ich zastosowanie wbudowie maszyn

2 Student zna podstawy zarządzania przedsiębiorstwem w realizacjipodstawowych celów produkcyjnych

3Student wie jakie są sposoby zapisu cech konstrukcyjnych części maszynoraz zna normy dotyczące tworzenia rysunków technicznychmaszynowych

Umiejętności

1Student potrafi rozróżnić podstawowe obszary działania przedsiębiorstwaw zakresie planowania strategicznego, taktycznego i operacyjnego

2 Student potrafi dobrać materiały inżynierskie dla wybranych grupprzedmiotów produkcji

3Student potrafi sporządzić i czytać rysunki techniczne typowychelementów maszyn, zgodnie z obowiązującymi normami rysunkowymi


1 Student jest świadom ważności procesów odpowiedzialnego planowania wprzedsiębiorstwie w różnych horyzontach czasowych

2Student rozumie istotę przygotowania informacji wejściowych dotyczącychzapisu konstrukcji i doboru materiałów dla prawidłowego funkcjonowaniaprzedsiębiorstwa

Cele przedmiotu: zapoznanie ze strukturą procesów produkcyjnych, zadaniami przygotowania produkcji, sposobamikształtowania wyrobów w procesach obróbkowych oraz przykładami doboru zasobów produkcyjnych w prawidłowejrealizacji zleceń produkcyjnych

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 70 30 dr inż. Paszek AlfredĆwiczenia 35 15 mgr inż. Serafin RyszardLaboratorium 35 15 dr inż. Paszek Alfred, mgr inż. Serafin RyszardProjektSeminarium




1 Prezentacja tematyki i literatury przedmiotu. System produkcyjny – definicja, model, otoczenie 2

108 / 182

2 Podstawowe kryteria organizacji i projektowania systemów produkcyjnych. Produktywnośćsystemów produkcyjnych 2

3 Podstawy procesów produkcyjnych – struktura, cechy, procesy badań i rozwoju 24 Podstawowe typy produkcji - produkcja jednostkowa, seryjna, masowa 25 Przygotowanie produkcji – konstrukcyjne, technologiczne i organizacyjne 2

6 Zasady technicznego przygotowania produkcji w zależności od poszczególnych typów produkcji.Opracowanie dokumentacji produkcyjnej 2

7 Proces wytwórczy: podstawowy, pomocniczy i obsługowy 28 Klasyfikacja operacji procesów produkcyjnych. Operacje technologiczne 2

9 Operacje pomocnicze w procesach produkcyjnych - kontrolne, transportowe, magazynowania izłożone 2

10 Podział procesów produkcyjnych – według ciągłości i rodzaju zastosowanych technologii 2

11 Podział procesów produkcyjnych – według cech organizacyjnych i zastosowanych środków pracy 2

12 Procesy produkcyjne dyskretne i ciągłe. Podział procesów obróbkowych 213 Technologia grupowa – zasady opracowania i zastosowanie 214 Formy organizacji produkcji – skoncentrowana, gniazdowa, liniowa 2

15 Cykle produkcyjne – szeregowe, szeregowo-równoległe, równoległe. Wyznaczanie długości cykliprodukcyjnych 2


Ćwiczenia Sposób realizacji Zajęcia w sali ćwiczeniowej z zastosowaniem technikwizualnych


1 Wprowadzenie do treści zajęć. Prezentacja tematów ćwiczeń i warunków zaliczenia 12 Przedstawienie zasad zapotrzebowania materiałowego w procesach produkcyjnych 1

3 Prezentacja danych wejściowych do planowania potrzeb materiałowych – operacyjny planprodukcji, struktura konstrukcyjna wyrobów, raporty o stanie materiałów 1

4 Analiza zadań z zakresu planowania zaopatrzenia materiałowego. Przedstawienie różnychwariantów rozwiązań dla zbiorów danych wejściowych 2

5 Utrwalenie wiadomości na wybranych przykładach zadań z planowania potrzeb materiałowych.Sformułowanie wniosków w prezentowanym obszarze zadań 2

6 Analiza zdolności produkcyjnej systemu produkcyjnego. Efektywna i dostępna zdolnośćprodukcyjna 1

7 Parametryczny opis zasobów produkcyjnych oraz zleceń produkcyjnych w zadanym horyzoncieplanistycznym 2

8 Analiza zadań z zakresu sprawdzania zdolności produkcyjnej dla wybranych przykładów systemówprodukcyjnych 2

9 Tworzenie bilansu zasobów oraz przedstawienie sposobów poprawy zdolności produkcyjnychprzedsiębiorstwa 2

10 Zaliczenie ćwiczeń 1


Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia w sali laboratoryjnej technik CAD/CAM


1 Omówienie metod komputerowego wspomagania technik produkcyjnych. Zapoznanie się zwybranym środowiskiem programowym 1

2 Analiza przykładów komputerowego wspomagania technik produkcyjnych z zakresu obróbkiubytkowej 2

3 Metody tworzenia zapisu konstrukcji w programie komputerowym (punkty, linie, okręgi, kontury,modyfikacje konturów) 2

4 Utworzenie wybranych przykładów rysunków technicznych przedmiotów produkcji w środowiskuprogramowym systemu CAD/CAM 2

5 Analiza procesów obróbki technologicznej 26 Przeprowadzenie badań symulacyjnych przebiegu procesu obróbki 1

109 / 182

7 Realizacja przez studenta przykładów wybranych procesów obróbki z zastosowaniem systemuCAD/CAM 4

8 Zaliczenie laboratorium 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1Student wie jaka jest struktura procesów produkcyjnychoraz etapy przygotowania procesu w zależności odokreślonego typu produkcji

K1_W07 W A

2Student zna podział procesów produkcyjnych wedługróżnych kryteriów charakteryzowania przebiegu produkcji K1_W06 W C A H P

3 Student zna podstawowe techniki produkcyjne w zakresieobróbki części maszyn K1_W09 W L A K P R

Umiejętności

1Student potrafi przeprowadzić analizę zapotrzebowaniamateriałowego w procesach produkcyjnych K1_U14 C H I P

2Student potrafi zastosować narzędzie programowe dlakomputerowego wspomagania technik produkcyjnych zzakresu obróbki ubytkowej

K1_U07 L J K P

3Student potrafi określić zdolność produkcyjną systemuprodukcyjnego oraz przedstawić sposoby poprawy tejzdolności w przedsiębiorstwie

K1_U15 C H I P


1Student jest świadom ważności wprowadzania zasadprzygotowania produkcji w procesach zachodzących wprzedsiębiorstwie

K1_K04 W C A H P

2Student jest świadom konsekwencji ekonomicznych,wynikających z nieracjonalnego opracowania procesuprodukcyjnego

K1_K05 W L A K P


Metody dydaktyczne:Wykład prowadzony jest z wykorzystaniem nowoczesnych technik audiowizualnych. Zajęcia ćwiczenioweprowadzone są z wykorzystaniem technik wizualnych, które przedstawiają przykłady rozwiązań wybranych zadań zobszarów objętych treściami kształcenia. Zajęcia laboratoryjne prowadzone są w pracowni komputerowej zwykorzystaniem programu komputerowego wspomagającego programowanie procesów obróbkowych.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:W ramach zaliczenia wykładu przeprowadzany jest pisemny egzamin z wiadomości poznanych na zajęciach.Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z pisemnego sprawdzianu umiejętnościrozwiązywania zadań o stopniu trudności zbliżonym do zadań przerobionych na zajęciach. Warunkiem zaliczenialaboratorium jest aktywność na zajęciach oraz pozytywna ocena z projektu planu obróbki wybranego przedmiotu.Projekt wykonany jest z użyciem programu komputerowego poznanego na zajęciach laboratoryjnych


Brzeziński M.: Organizacja i sterowanie produkcją. Projektowanie systemów produkcyjnych i procesów sterowania1.produkcją. Agencja Wydawnicza "Placet", Warszawa 2002Chlebus E.: Techniki komputerowe CAx w Inżynierii produkcji. PWN, Warszawa 20002.

110 / 182

Durlik I.: Inżynieria Zarządzania. Strategia i projektowanie systemów produkcyjnych. Agencja Wydawnicza „Placet”,3.Warszawa 1998Gawlik J., Plichta J., Świć A.: Procesy produkcyjne. PWE, Warszawa 20134.Honczarenko J.: Elastyczna automatyzacja wytwarzania. Obrabiarki i systemy obróbkowe. WNT, Warszawa 20005.Karpiński T.: Inżynieria produkcji. WNT, Warszawa 20046.Pająk E.: Zarządzanie produkcją. Produkt, technologia, organizacja. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa7.2006


Borkowski S., Ulewicz R.: Zarządzanie produkcją. Systemy produkcyjne. Wyższa Szkoła Humanitas, Sosnowiec1.2009Durlik I.: Organizacja i zarządzanie produkcją. PWE, Warszawa 19922.Feld M.: Podstawy projektowania procesów technologicznych typowych części maszyn. WNT, Warszawa 20033.Grzesik W.: Podstawy skrawania materiałów konstrukcyjnych. WNT, Warszawa 20104.Świć A., Taranenko W.: Projektowanie technologiczne elastycznych systemów produkcyjnych. Wydawnictwo5.Uczelniane Politechniki Lubelskiej, Lublin 2003


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

111 / 182



Nazwa przedmiotu Projektowanie baz danych produkcyjnych Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Design of production databasesECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 4 Kont. 2 Prakt. 2 Zaliczenie na ocenę IPKs35IZKod przedmiotu USOS PBDP(6)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Informatyka w inżynierii produkcji, Procesy i techniki produkcyjne

Wiedza1 Student zna podstawowy cel i zadania technicznego przygotowania

produkcji

2 Student wie jaki jest cel stosowania komputerów w inżynierii produkcji

Umiejętności1 Student potrafi uporządkować dane w kategoriach wyszukiwania

potrzebnych informacji

2 Student umie przeprowadzić analizę podstawowych problemów z obszaruprzygotowania produkcji


1Student potrafi pracować w grupie, rozdziela pracę na poszczególnychczłonków grupy oraz jest świadom odpowiedzialności za grupę

2Student jest świadom potrzeby gromadzenia danych i doskonaleniawiedzy w informatyzacji procesów zachodzących w inżynierii produkcji

Cele przedmiotu: - zapoznanie ze strukturą i etapami projektowania baz danych w obszarach zarządzaniaprodukcją, - przetwarzanie informacji o procesach produkcyjnych w środowisku bazy danych, - opracowanieelementów budowy bazy danych w komputerowym wspomaganiu projektowania procesów produkcyjnych

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 45 15 dr inż. Paszek AlfredĆwiczeniaLaboratorium 45 30 dr inż. Tiszbierek AgnieszkaProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Zajęcia prowadzone są w sali audytoryjnej z zastosowaniemnowoczesnych technik audiowizualnych


1 Zajęcia organizacyjne. Prezentacja tematyki i literatury przedmiotu. Przedstawienie podstawowychzastosowań baz danych w inżynierii produkcji 1

2 Główne funkcje i zadania baz danych w obszarze zarządzania produkcją 1

3 Logiczne struktury baz danych w systemach zintegrowanego wytwarzania - struktura problemowozorientowana i wielofunkcyjna 1

4 Kategorie danych produkcyjnych i źródła ich pozyskania w przedsiębiorstwie 15 Analiza procesu projektowania bazy danych 2

112 / 182

6 Hierarchia projektowania baz danych produkcyjnych – modelowanie koncepcyjne, logiczne ifizyczne 2

7 Przedstawienie zasad opracowania produkcyjnych diagramów związków encji ERD 28 Projektowanie baz danych w konstrukcyjnym przygotowaniu produkcji - przykłady 2

9 Przykłady projektowania baz danych dla technologicznego przygotowania produkcji - opracowaniezałożeń, budowanie diagramów ERD 2

10 Zaliczenie wykładów - kolokwium 1


Laboratorium Sposób realizacjiZajęcia przeprowadzane są w sali komputerowej zwykorzystaniem bazodanowego środowiska programistycznego


1 Zajęcia organizacyjne; omówienie tematyki i sposobu realizacji przedmiotu. Zapoznanie zwybranym środowiskiem bazodanowym 2

2 Przedstawienie przykładów baz danych wspomagających procesy przygotowania produkcji 33 Prezentacja i komputerowa realizacja diagramów ERD 4

4 Zastosowanie tabel danych w budowie aplikacji bazy danych w wybranych obszarachprzygotowania produkcji 4

5 Opracowanie relacji w modelu bazy danych produkcyjnych 36 Opracowanie kwerend wspomagających przetwarzanie danych produkcyjnych 47 Przykłady budowy formularzy z danymi produkcyjnymi 48 Budowa aplikacji bazy danych w wybranym środowisku bazodanowym 49 Złożenie i ocena zbudowanej aplikacji bazodanowej 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student zna strukturę i zastosowanie baz danych wobszarach zarządzania produkcją K1_W12 W C

2 Student zna zasady opracowania projektów baz danych wprocesach przygotowania produkcji K1_W07 W L C N O P

3Student wie jak stosować diagramy związków encji ERD wrozwiązywaniu problemów o charakterze produkcyjnym K1_W09 W L C N O P

Umiejętności

1Student umie zidentyfikować potrzebne dane orazzaprojektować wymagane elementy budowy baz danychprodukcyjnych

K1_U14 W L C N O P

2Student potrafi zapisać dane produkcyjne i przetwarzaćinformacje w wybranym środowisku bazodanowym K1_U15 L H N O P

3Student zna zaawansowane metody gromadzenia iprezentacji danych w wybranym środowisku bazodanowym K1_U07 W L C N O P


1Student rozumie ideę i potrzebę projektowania poprawnychbaz danych w prawidłowym funkcjonowaniuprzedsiębiorstw produkcyjnych

K1_K04 W L C H N O P

2Student jest świadom ważności opracowania iprzekazywania wiarygodnych danych w komórkachorganizacyjnych przedsiębiorstwa

K1_K05 W C


113 / 182


Metody dydaktyczne:Wykład prowadzony jest z wykorzystaniem nowoczesnych technik audiowizualnych. Zajęcia laboratoryjneprowadzone są w pracowni komputerowej z wykorzystaniem aplikacji bazodanowejZajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:W ramach zaliczenia wykładu przeprowadzany jest pisemny sprawdzian wiadomości poznanych na zajęciach.Zaliczenie zajęć laboratoryjnych polega na opracowaniu komputerowej aplikacji bazy danych w aspekciewspomagania zadań produkcyjnych wybranego przedsiębiorstwa oraz prezentacji jej podstawowych elementówbudowy


Banachowski L.: Bazy danych. Tworzenie aplikacji. Akademicka Oficyna Wydawnicza PLJ, Warszawa1.Begg C., Connolly T., Systemy baz danych T.1, Praktyczne metody projektowania, implementacja i zarządzania,2.Wyd. RM, WarszawaBeynon-Davies P.: Systemy baz danych. WNT, Warszawa3.Chlebus E.: Techniki komputerowe Cax w inżynierii produkcji. WNT, Warszawa4.Ullman J., Widom J.: Podstawowy wykład z systemów baz danych. WNT, Warszawa5.


Date C.: Wprowadzenie do baz danych. WNT, Warszawa1.Kukuczka J.: Relacyjne bazy danych. Wydawnictwo Pracowni Komputerowej Jacka Skalmierskiego, Gliwice2.Pająk E.: Zarządzanie produkcją. Produkt, technologia, organizacja. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa3.2006


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

114 / 182



Nazwa przedmiotu Projektowanie procesów technologicznych Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Design of technological processesECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 6 Kont. 2.6 Prakt. 1.5 Egzamin IPKs16Kod przedmiotu USOS ProProTE(6)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Grafika inżynierska, Materiałoznawstwo, Procesy i techniki produkcyjne

Wiedza

1 Student zna sposoby zapisu konstrukcji elementów maszyn oraz rodzajedokumentacji konstrukcyjnej.

2 Student zna skład chemiczny różnych materiałów konstrukcyjnych.

3 Student wie jakie są typy produkcji oraz zna zasady organizacji procesówprodukcyjnych.

Umiejętności

1 Student potrafi zapisać cechy konstrukcyjne wybranych elementówmaszyn w zależności od wymaganego stopnia szczegółowości.

2 Student potrafi zidentyfikować rodzaj materiału z którego zbudowana jestmaszyna.

3 Student potrafi przyporządkować wielkość produkcji do określonego typuprodukcji oraz scharakteryzować wybrane środki techniczne.


1

Student ma świadomość ważności opracowania dokumentacjikonstrukcyjnej w prawidłowym przebiegu całego procesu produkcyjnegooraz konieczności wyeliminowania błędów w zapisie konstrukcjielementów maszyn.

2

Student jest przekonany o konieczności prawidłowego doboru materiałówkonstrukcyjnych w maszynie w celu zapewnienia odpowiedniej jejeksploatacji oraz wyeliminowania zagrożeń dla zdrowia i życia ludzi

Cele przedmiotu: - zapoznanie z metodyką projektowania procesów technologicznych wybranych części maszyn, -projektowanie elementów struktury procesu technologicznego, - analiza możliwości wykorzystania programówkomputerowych w projektowaniu procesów technologicznych

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 70 30 dr inż. Paszek AlfredĆwiczenia 35 15 dr inż. Paszek AlfredLaboratorium 35 15 dr inż. Paszek AlfredProjektSeminarium




1 Przedstawienie celu i programu nauczania przedmiotu. Omówienie warunków zaliczenia 1

115 / 182

2 Pojęcie procesu technologicznego – definicja, funkcja, warunki prawidłowego procesutechnologicznego, cechy struktury procesu 2

3 Metodyka projektowania procesów technologicznych 3

4 Charakterystyka danych wejściowych do projektowania procesów technologicznych –dokumentacja konstrukcyjna, program produkcyjny i środki produkcji 2

5Zapis projektów procesów technologicznych w dokumentacji. Przykłady kart technologicznych, kartinstrukcyjnych obróbki, kart normowania czasów procesu technologicznego itd. 2

6 Metody komputerowego wspomagania projektowania procesów technologicznych - wariantowa igeneracyjna 3

7 Struktura operacji technologicznych związana z ustaleniem i zamocowaniem przedmiotuobrabianego - przykłady 2

8 Struktura operacji technologicznych związana z obróbką powierzchni przedmiotu - przykładyzabiegów technologicznych, czynności i ruchów elementarnych 3

9 Ramowe procesy technologiczne części maszyn klasy wał 2

10Podstawowe metody kształtowania obrotowych powierzchni walcowych, stożkowych i kształtowychwałków w zależności od uzyskiwanych dokładności wymiarowych oraz jakości powierzchni 3

11 Przedstawienie metod kształtowania pozostałych powierzchni elementarnych: rowków wpustowych,wielowypustów, gwintów zewnętrznych, otworów osiowych 2

12Projektowanie procesów technologicznych części maszyn klasy koło zębate. Ramowe procesytechnologiczne kół zębatych bez obróbki cieplnej w zależności od wielkości produkcji 2

13 Projektowanie procesów kształtowania kół zębatych w zależności od dokładności wymiarowo-kształtowej oraz występowania obróbki cieplnej 3


Ćwiczenia Sposób realizacji Zajęcia w sali ćwiczeniowej z zastosowaniem technikwizualnych


1 Analiza przykładowych danych wejściowych do projektowania procesów technologicznych 1

2 Dobór materiału wejściowego w produkcji jednostkowej. Przedstawienie zasad wyznaczaniawymiarów prętów walcowanych do produkcji wybranych elementów maszyn 1

3 Wyznaczanie naddatków obróbkowych oraz pośrednich wymiarów przedmiotu produkcji 1

4 Dobór materiału wejściowego w produkcji seryjnej. Zasady projektowania cech konstrukcyjnychodkuwki matrycowej 2

5 Dobór operacji technologicznych w produkcji jednostkowej 26 Dobór operacji technologicznych w produkcji seryjnej 2

7 Opracowanie struktury zabiegów technologicznych w zależności od rodzaju elementów maszyn iwielkości produkcji 3

8 Opracowanie dokumentacji technologicznej w postaci kart technologicznych i kart instrukcyjnychoperacji obróbki 3


Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia w pracowni komputerowej z zastosowaniem wybranegooprogramowania specjalistycznego


1 Zapoznanie się z obsługą wybranego środowiska komputerowego wspomagania projektowaniaprocesów technologicznych 2

2 Przegląd rodzajów zabiegów technologicznych stosowanych w programie na wybranychprzykładach 3

3 Projektowanie podstawowych elementów struktury zabiegów technologicznych z zastosowaniemwybranego programu 3

4 Komputerowy dobór narzędzi skrawających dla realizacji procesu obróbki części maszyn 25 Dobór parametrów skrawania z zastosowaniem komputerowej bazy danych produkcyjnych 2

116 / 182

6 Symulacja procesów obróbki materiałów w komputerowym projektowaniu struktury procesutechnologicznego 2

7 Zaliczenie przedmiotu 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student wie czym jest proces technologiczny i znaelementy jego struktury. K1_W06 W C L A H I J N O

P

2 Student zna elementy składowe kompletnej dokumentacjitechnologicznej K1_W09 W C A H I J P R

3Student zna etapy projektowania procesutechnologicznego zależnie od posiadanych danychwejściowych

K1_W07 W C A H I J P

Umiejętności

1 Student potrafi zaprojektować etapy procesutechnologicznego wybranych typów części maszyn K1_U16 W C A H I J P

2 Student potrafi racjonalnie dobrać materiał wejściowy iśrodki technologiczne w zależności od typu produkcji K1_U14 W C A H I J P

3Student potrafi zastosować wybrane narzędziekomputerowego wspomagania projektowania procesówtechnologicznych

K1_U07 L N O P


1Student ma świadomość zagrożeń zdrowia i życiapracowników, które mogą wyniknąć z błędów projektuprocesu technologicznego

K1_K02 W C A H I J

2Student ma świadomość konsekwencji ekonomicznych,wynikających z nieracjonalnego opracowania procesutechnologicznego.

K1_K05 W C L A H I J N OP


Metody dydaktyczne:Wykład prowadzony jest z wykorzystaniem nowoczesnych technik audiowizualnych. Zajęcia ćwiczeniowe mającharakter tablicowy wraz z prezentacją multimedialną. Zajęcia laboratoryjne realizowane są w pracownikomputerowej z zastosowaniem wybranego środowiska programowego wspomagającego projektowanie procesówtechnologicznych.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:W ramach zaliczenia wykładu przeprowadzany jest pisemny egzamin wiadomości poznanych na zajęciach.Zaliczenie ćwiczeń jest uzyskane na podstawie oceny sprawozdań z projektowania procesów technologicznychwybranych elementów maszyn. Zaliczenie zajęć laboratoryjnych polega na opracowaniu przykładowej strukturyprocesu technologicznego w wybranym środowisku programowym.


Augustyn K.: Komputerowe wspomaganie obróbki skrawaniem, Wydawnictwo Helion, Gliwice 20021.Chlebus E.: Techniki komputerowe CAx w Inżynierii produkcji. PWN, Warszawa 20002.Choroszy B.: Technologia maszyn. Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 20003.Feld M.: Podstawy projektowania procesów technologicznych typowych części maszyn. WNT, Warszawa 20034.Grzesik W.: Podstawy skrawania materiałów konstrukcyjnych. WNT, Warszawa 20105.Praca zbiorowa. Poradnik Inżyniera. Obróbka skrawaniem. Tom I-III. WNT, Warszawa6.Wodecki J.: Podstawy projektowania procesów technologicznych części maszyn i montażu. Wydawnictwa7.Politechniki Śląskiej, Gliwice 2013

117 / 182


Dudik Z., Górski E.: Poradnik tokarza. WNT, Warszawa 20001.Gawlik J., Plichta J., Świć A.: Procesy produkcyjne. PWE, Warszawa 20132.Honczarenko J.: Elastyczna automatyzacja wytwarzania. Obrabiarki i systemy obróbkowe. WNT, Warszawa 20003.Lewandowski J., Skołud B., Plinta D.: Organizacja systemów produkcyjnych. PWE, Warszawa 20144.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

118 / 182



Nazwa przedmiotu Przedmiot humanistyczny 1 Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Humanistic course 1ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 2 Kont. 1.2 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPOs5Kod przedmiotu USOS H:(1)


przedmiotu


Wiedza1 Student rozumie ideę rozwijania cechy kreatywności.2 Student rozróżnia pojęcie kreatywność od innowacyjności.

Umiejętności1 Student potrafi wskazać własne bariery blokujące kreatywność.2 Student potrafi dokonać wstępnej diagnozy swoich twórczych cech.


1 Student wykazuje otwartość na myślenie w sposób kreatywny.2

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest wprowadzenie w tematykę psychologii kreatywności, rozwijania potencjałujednostki oraz przezwyciężania barier blokujących kreatywność.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 50 30 dr Wasilewska BarbaraĆwiczeniaLaboratoriumProjektSeminarium



Wykład - prowadzony z wykorzystaniem technikaudiowizualnych. Omawiane zagadnienia połączone zpraktycznymi przykładami zastosowań zagadnień zkreatywności.


1 Najważniejsze pojęcia związane z kreatywnością. Kryteria kreatywności. 32 Modele rozwoju kreatywności. 33 Kreatywne rozwiązywanie problemów. 24 Bariery blokujące kreatywność. 25 Metody heurystyczne. 46 Poznawcze składniki procesu twórczego. 17 Zasady i wskazówki heurystyczne. 18 Operacje umysłowe . 29 Indywidualne cechy twórców. 2

10 Myślenie twórcze i lateralne. 311 Kreatywność a innowacyjność w przedsiębiorstwie. 312 Praktyczne zastosowanie zagadnień z kreatywności. 4


119 / 182


Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student zna klasyczne, współczesne i systemowe teorietwórczości. K1_W10 W C

2 Student rozumie wskazówki wspierające proces twórczy nakażdym jej etapie. K1_W10 W C

3 Student zna sposoby rozwijania różnych typów myślenia. K1_W10 W C

Umiejętności

1 Student potrafi definiować i redefiniować problemy. K1_U17 W C

2 Student korzysta z operacji umysłowych do kreatywnegorozwiązywania problemów. K1_U06 W C

3 Student wykorzystuje metody heurystyczne na potrzebyudoskonalenia pracy własnej. K1_U06 W C


1 Student świadomie wykorzystuje indywidualne, kreatywnepredyspozycje. K1_K06 W C P

2 Student świadomie dokonuje zmian na rzecz kreatywnegorozwoju własnego i innych. K1_K06 W C P


Metody dydaktyczne:Wykład - prowadzony z wykorzystaniem technik audiowizualnych. Przykłady dobrych praktyk z zastosowańkreatywności. Filmy edukacyjne.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Zaliczenie wykładu – zaliczenie testu na ocenę.


Nęcka, E.: Proces twórczy i jego ograniczenia. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 1995.1.Nęcka, E.: Psychologia twórczości. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2001.2.Nęcka, E.: Trening twórczości. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2005.3.Szmidt K.: Pedagogika twórczości. GWP, Gdańsk 2007.4.


Dobrołowicz W.: Psychodydaktyka kreatywności, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Pedagogiki Specjalnej im. Marii1.Grzegorzewskiej, Warszawa 1995.Góralski A. Być nowatorem. Poradnik twórczego myślenia. Państwowe Wydawnictwo Naukowe, Warszawa 1990.2.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

120 / 182



Nazwa przedmiotu Przedmiot humanistyczny 1: Wprowadzenie do psychologiikreatywności

Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Humanistic course 1: Introduction to the psychology of creativityECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 2 Kont. 1.2 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPOs5Kod przedmiotu USOS H:WpPsKr(1)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów

Wiedza1 Student rozumie ideę rozwijania cechy kreatywności.2 Student rozróżnia pojęcie kreatywność od innowacyjności.

Umiejętności1 Student potrafi wskazać własne bariery blokujące kreatywność.2 Student potrafi dokonać wstępnej diagnozy swoich twórczych cech.


1 Student wykazuje otwartość na myślenie w sposób kreatywny.2

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest wprowadzenie w tematykę psychologii kreatywności, rozwijania potencjałujednostki oraz przezwyciężania barier blokujących kreatywność.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 50 30 dr inż. Tomczak-Horyń KamilaĆwiczeniaLaboratoriumProjektSeminarium



Wykład - prowadzony z wykorzystaniem technikaudiowizualnych. Omawiane zagadnienia połączone zpraktycznymi przykładami zastosowań zagadnień zkreatywności.


1 Najważniejsze pojęcia związane z kreatywnością. Kryteria kreatywności. 32 Modele rozwoju kreatywności. 23 Kreatywne rozwiązywanie problemów. 24 Bariery blokujące kreatywność. 25 Metody oceny kreatywności. 26 Metody heurystyczne. 47 Poznawcze składniki procesu twórczego. 18 Zasady i wskazówki heurystyczne. 19 Operacje umysłowe. 2

10 Indywidualne cechy twórców. 211 Prokreatywna kultura w przedsiębiorstwie. 412 Kreatywność a innowacyjność w przedsiębiorstwie. 2

121 / 182

13 Praktyczne zastosowanie zagadnień z kreatywności. 3



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student zna klasyczne, współczesne i systemowe teorietwórczości. K1_W10 W C

2 Student rozumie wskazówki wspierające proces twórczy nakażdym jego etapie. K1_W09 W C

3 Student zna czynniki wpływające na prokreatywne miejscepracy. K1_W09 W C

Umiejętności

1 Student potrafi definiować i redefiniować problemy. K1_U01 W C

2 Student korzysta z operacji umysłowych do kreatywnegorozwiązywania problemów. K1_U06 W C P

3 Student wykorzystuje metody heurystyczne na potrzebyudoskonalenia pracy własnej. K1_U06 W C P


1 Student świadomie wykorzystuje indywidualnepredyspozycje. K1_K05 W C

2 Student świadomie dokonuje zmian na rzecz kreatywnegorozwoju własnego i innych. K1_K06 W P


Metody dydaktyczne:Wykład - prowadzony z wykorzystaniem technik audiowizualnych. Przykłady dobrych praktyk z zastosowańkreatywności. Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Zaliczenie wykładu – zaliczenie testu na ocenę.


Knosala R., Tomczak-Horyń K., Wasilewska B.: Kreatywność pracowników i twórcze zespoły, Polskie1.Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2019.Nęcka E.: Trening twórczości. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2005.2.Biela A.: Trening kreatywności. Jak pobudzić twórcze myślenie. Wydawnictwo Samo Sedno, Warszawa 2015.3.Karwowski M.: Identyfikacja potencjału twórczego. Wyd. Akademia Pedagogiki Specjalnej, Warszawa 2009.4.Nęcka E.: Proces twórczy i jego ograniczenia. Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 1995.5.


Kosieradzka A.: Metody i techniki pobudzania kreatywności w organizacji i zarządzaniu, Wydawnictwo edu-Libri,1.Kraków 2013.Karwowski M.: Klimat dla kreatywności. Koncepcje, metody, badania, Wyd. Difin, Warszawa 2009.2.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

122 / 182

123 / 182



Nazwa przedmiotu Przedmiot humanistyczny 1: Zarządzanie czasem Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Humanistic course 1: Time managementECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 2 Kont. 1 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPOs5Kod przedmiotu USOS H:ZarCza(1)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Przedmiot humanistyczny 2, Podstawy zarządzania

Wiedza1 Student zna pojęcia zarządzania i organizacji pracy.2 Student rozumie znaczenie efektywnego wykorzystania czasu.

Umiejętności1 Student potrafi rozpoznać u siebie niewłaściwe nawyki pracy własnej.2 Student stosuje własne elastyczne formy organizacji czasu pracy.


1 Student tworzy właściwe interakcje z innymi, potrafi komunikować się.

2

Cele przedmiotu: Wprowadzenie w podstawowe zasady, wskazówki i umiejętności zarządzania sobą i innymi wczasie.

Program przedmiotu




Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej w wykorzystaniem prezentacjimultimedialnej.


1 Podstawy zarządzania czasem - wprowadzenie. Sprawność działań i procesów, wskaźnikwydajności pracy. 4

2 Analiza wykorzystania czasu: identyfikacja możliwości własnych oraz sposoby zarządzania sobą. 3

3 Metody planowania i organizowania czasu. 44 Zasady zarządzania priorytetami. 45 Nawyki a samodyscyplina. 26 Stres a organizacja pracy. 37 Czas a odpoczynek. Kreatywne przerwy. 48 Delegowanie zadań i prowadzenie spotkań. 29 Zarządzanie czasem a typy osobowości. 2

10 Trening umiejętności budowania harmonogramu działania. 2


124 / 182


Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student zna najważniejsze zasady zarządzaniapriorytetami. K1_W09 W C

2 Student dostrzega różnice między nawykami a rozwijaniemsamodyscypliny. K1_W04 W C

3 Student zna sposoby planowania i badania czasu pracy. K1_W14 W C

Umiejętności1 Student potrafi przeprowadzić samodzielnie rzeczowe

spotkanie. K1_U05 W P

2 Student na bieżąco weryfikuje swoje umiejętności i potrafinimi kierować. K1_U06 W C


1 Student podejmuje samodzielne decyzje dotycząceskutecznej organizacji pracy i wypoczynku. K1_K04 W C P

2 Student świadomie potrafi elastycznie gospodarowaćczasem. K1_K06 W C P

3 Student stanowi przykład osoby dobrze zorganizowanej,obowiązkowej i odpowiedzialnej. K1_K01 W R


Metody dydaktyczne:Wykład, testy, listy kontrolne.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Zaliczenie pisemne wykładu na ocenę.


Bieniok H.: Zarządzanie czasem. Poradnik dla mało efektywnych. Difin, Warszawa 2010.1.Tracy B.: Zarządzanie czasem. MT Biznes, 2020.2.Kozioł L. Zarządzanie czasem pracy. Antykwa, Kraków 2000.3.Roguszczak M.: Zarządzanie czasem pracy menedżera. Elipsa, Warszawa, 2010.4.


Hindle T.: Zarządzanie czasem. Wiedza i życie. Warszawa 2000.1.Covey S.: Najpierw rzeczy najważniejsze. Rebis, Warszawa 2005.2.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

125 / 182



Nazwa przedmiotu Przedmiot humanistyczny 2 Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Humanistic course 2ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 3 Kont. 1.4 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPOs6Kod przedmiotu USOS H:(2)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Psychologia

Wiedza1 Student ma podstawową wiedzę o życiu jednostki w społeczeństwie.2 Student zna podstawową terminologię z zakresu socjologii.

Umiejętności1 Student potrafi rozpoznać sposoby zastosowania nauk społecznych w

gospodarce.2


1 Student rozumie i przestrzega norm społecznych.2

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest przygotowanie studenta do rozumienia i rozwiązywania problemówsocjologicznych.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 65 30 dr Wasilewska BarbaraĆwiczeniaLaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład prowadzony jest z wykorzystaniem nowoczesnychtechnik audiowizualnych.


1 Podstawowe pojęcia z zakresu socjologii, omówienie przydatności znajomości poruszanychtematów. 2

2 Najważniejsze ugruntowane teorie oraz metody badawcze w socjologii. 3

3 Komunikacja społeczna (werbalna i niewerbalna, różnice i podobieństwa, odczytywanie kontekstu). 3

4 Normy społeczne a patologie (przestrzeganie a konsekwencje) 25 Struktura społeczna (model, struktura kategoryzująca, stratyfikacja) 26 Socjalizacja społeczna i ekonomiczna (geneza problemu i wzajemne powiązania). 27 Symbole i kultura (zróżnicowanie kulturowe, konflikt, subkultury). 28 Kultura konsumpcji oraz inne nowe zjawiska w społeczeństwie. 29 Interakcje społeczne (dynamika grup, role i pełnione funkcje). 3

10 Stereotypy i uprzedzenia (różnice, przykłady, funkcje) 211 Populacja, społeczność lokalna i środowisko. Socjologia miast. 212 Wywieranie wpływu społecznego a manipulacja (metody, lęk społeczny, konformizm). 2

126 / 182

13 Socjologia codzienności (nowe kierunki rozwoju nauki, interdyscyplinarność i odczytywanie zmian). 3



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza1 Student zna podstawowe pojęcia i koncepcje

socjologiczne. K1_W10 W C

2 Student rozumie metody ilościowe i jakościowe wsocjologii. K1_W10 W C

Umiejętności1 Student potrafi zastosować wybrane teorie w praktyce. K1_U17 W C

2 Student nabywa rozeznanie w interakcjach społecznych K1_U17 W C


1 Student przestrzega norm społecznych. K1_K05 W C P

2 Student wykorzystuje zagadnienia socjologii we własnych. K1_K07 W C P


Metody dydaktyczne:Wykład audytoryjny. Analiza studiów przypadków.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Zaliczenie pisemne wykładu.


Elias N.: Społeczeństwo jednostek. Wydawnictwo PWN, Warszawa 2008.1.Giddens A.: Socjologia. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004.2.Sztompka P: Socjologia. Wydawnictwo Znak, Kraków 2005.3.Turner J.: Socjologia. Koncepcje i ich zastosowanie. Poznań, 1994.4.


Szlendak T., Pietrowicz K.: Rozkoszna zaraza. O rządach mody i kulturze konsumpcji, Wrocław 2007.1.Sztompka P. (red.): Socjologia codzienności. Wydawnictwo Znak, Kraków 2008.2.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

127 / 182



Nazwa przedmiotu Przedmiot humanistyczny 2: Inwentyka Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Humanistic course 2: InvetivenessECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 3 Kont. 1.8 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPOs6Kod przedmiotu USOS H:Inwent(2)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów

Wiedza1 Student zna zastosowanie inwentyki.2 Student zna wybrane metody inwentyczne.

Umiejętności1 Student samodzielnie potrafi wyszukiwać i tworzyć twórcze pomysły.2 Student umie pracować w sposób twórczy.


1 Student zna własne bariery ograniczające twórczość.2 Student dba o rozwój własny i umie nim pokierować.

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest wprowadzenie w tematykę metod inwentycznych i zarządzaniakreatywnością w różnych obszarach przedsiębiorstwa.

Program przedmiotu




Wykład Sposób realizacjiWykład - prowadzony z wykorzystaniem technikaudiowizualnych. Omawiane zagadnienia połączone zprzykładami w formie studiów przypadku.


1 Metody inwentyczne. 42 Inwentyka przemysłowa. 43 Organizacja kreatywna. 44 Twórcze myślenie i rozwiązywanie problemów. 45 Twórcze przywództwo. 26 Pomysł w reklamie i HR. 27 Inwentyka w zarządzaniu zmianą. 18 Kreatywność w zarządzaniu projektami. 29 Twórcze projektowanie. 2

10 Design management. 111 Trening abiarieryczny. 212 Kształcenie dla innowacyjności. 2


128 / 182


Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student zna rodzaje inwentyk. K1_W09 W C

2 Student rozumie celowość wykorzystywanie metodinwentycznych. K1_W09 W C

3 Student rozumie rolę myślenia twórczego. K1_W09 W C

Umiejętności1 Student stosuje niekonwencjonalne rozwiązywanie

problemów. K1_U06 W C

2 Student korzysta z myślenia twórczego do pracy własnejoraz w zespole. K1_U02 W C


1 Student ma świadomość szerokiego zastosowaniainwentyki. K1_K02 W C

2 Student posiada kompetencje ułatwiające mu odnaleźć sięw organizacjach nastawionych na ciągły rozwój. K1_K01 W C


Metody dydaktyczne:Wykład - prowadzony z wykorzystaniem technik audiowizualnych. Omawiane zagadnienia połączone z przykładami wformie studiów przypadku.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Zaliczenie wykładu – zaliczenie na ocenę.


Brzeziński M.: Organizacja kreatywna. PWN. Warszawa 2009.1.Kaufmann A., Fustier M., Drevet A.: Inwentyka: metody poszukiwania twórczych rozwiązań. Wydawnictwo2.Naukowo-Techniczne, Warszawa 1975.Martyniak Z.: Inwentyka przemysłowa. Instytut Wydawnictwa Związków Zawodowych, Warszawa 1985.3.Martyniak Z.: Wstęp do inwentyki. Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Kraków 1997.4.Ujwary-Gil A.: Inwentyka czyli kreatywność w biznesie. Wyższa Szkoła Biznesu – National- Louis Uniwersity, Nowy5.Sącz 2004.


Ambrose G., Harris P.: Twórcze projektowanie. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.1.Karwowski M.: „Twórcze przewodzenie”. Wydawnictwo Instytutu Przedsiębiorczości i Samorządności, Warszawa2.2003


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

129 / 182



Nazwa przedmiotu Przedmiot humanistyczny 2: Socjologia Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Humanistic course 2: SociologyECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 3 Kont. 1.2 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPOs6Kod przedmiotu USOS H:Socjol(2)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Psychologia

Wiedza1 Student ma podstawową wiedzę o życiu jednostki w społeczeństwie.2 Student zna podstawową terminologię z zakresu socjologii.

Umiejętności1 Student potrafi rozpoznać sposoby zastosowania nauk społecznych w

gospodarce.2


1 Student rozumie i przestrzega norm społecznych.2

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest przygotowanie studenta do rozumienia i rozwiązywania problemówsocjologicznych.

Program przedmiotu




Wykład Sposób realizacji Wykład prowadzony jest z wykorzystaniem nowoczesnychtechnik audiowizualnych.


1 Podstawowe pojęcia z zakresu socjologii, omówienie przydatności znajomości poruszanychtematów. 2

2 Najważniejsze ugruntowane teorie oraz metody badawcze w socjologii. 3

3 Komunikacja społeczna (werbalna i niewerbalna, różnice i podobieństwa, odczytywanie kontekstu). 3

4 Normy społeczne a patologie (przestrzeganie a konsekwencje). 25 Struktura społeczna (model, struktura kategoryzująca, stratyfikacja). 26 Socjalizacja społeczna i ekonomiczna (geneza problemu i wzajemne powiązania). 27 Symbole i kultura (zróżnicowanie kulturowe, konflikt, subkultury). 28 Kultura konsumpcji oraz inne nowe zjawiska w społeczeństwie. 29 Interakcje społeczne (dynamika grup, role i pełnione funkcje). 3

10 Stereotypy i uprzedzenia (różnice, przykłady, funkcje). 211 Populacja, społeczność lokalna i środowisko. Socjologia miast. 212 Wywieranie wpływu społecznego a manipulacja (metody, lęk społeczny, konformizm). 2

130 / 182

13 Socjologia codzienności (nowe kierunki rozwoju nauki). 3



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza1 Student zna podstawowe pojęcia i koncepcje

socjologiczne. K1_W10 W C

2 Student rozumie metody ilościowe i jakościowe wsocjologii. K1_W10 W C

Umiejętności1 Student potrafi zastosować wybrane teorie w praktyce. K1_U01 W C2


1 Student przestrzega norm społecznych i uczy ich innych. K1_K05 W P

2 Student wykorzystuje zagadnienia socjologii we własnychdziałaniach. K1_K02 W P


Metody dydaktyczne:Wykład audytoryjny. Analiza studiów przypadków. Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technikkształcenia na odległość.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Zaliczenie pisemne wykładu.


Elias N.: Społeczeństwo jednostek. Wydawnictwo PWN, Warszawa 2008.1.Giddens A.: Socjologia. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2004.2.Sztompka P: Socjologia. Wydawnictwo Znak, Kraków 2005.3.Turner J.: Socjologia. Koncepcje i ich zastosowanie. Poznań, 1994.4.


Szlendak T., Pietrowicz K.: Rozkoszna zaraza. O rządach mody i kulturze konsumpcji, Wrocław 2007.1.Sztompka P. (red.): Socjologia codzienności. Wydawnictwo Znak, Kraków 2008.2.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

131 / 182



Nazwa przedmiotu Rachunek kosztów dla inżynierów Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Cost accounting for engineersECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 5 Kont. 2.6 Prakt. 2.6 Egzamin IPKs3Kod przedmiotu USOS RKDI(4)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Finanse i rachunkowość, Procesy i techniki produkcyjne

Wiedza

1 Student zna zakres rachunkowości finansowej prowadzonej wprzedsiębiorstwie oraz zasady ewidencji przychodów

2 Student zna podstawowe zasady sprawozdawczości finansowej izwiązane z tym obowiązki przedsiębiorstwa

3 Student wie jakie są elementy systemu produkcyjnego i zna strukturęprocesów produkcyjnych w przedsiębiorstwie

Umiejętności

1 Student potrafi przygotować sprawozdania finansowe i prowadzićpodstawowy rachunek zysków i strat w przedsiębiorstwie

2 Student potrafi interpretować wyniki ewidencji księgowej z działalnościgospodarczej przedsiębiorstwa

3 Student potrafi zidentyfikować podstawowe nośniki kosztów dlaprzykładowego procesu produkcyjnego


1

Student jest świadom ważności rachunkowości finansowej w zakresieprowadzenia ewidencji księgowej i przygotowania sprawozdańfinansowych dla nadzorowania przebiegu procesów produkcyjnych wprzedsiębiorstwie

2

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z rachunkiem kosztów dla inżynierów

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 55 30 prof. dr hab. inż. Bartnik RyszardĆwiczeniaLaboratoriumProjekt 60 30 dr hab. inż. Buryn Zbigniew, dr inż. Paszek AlfredSeminarium




1 Istota, zakres i funkcje rachunku kosztów. Pojęcie rachunku kosztów 22 Rodzajowy rachunek kosztów (amortyzacja środków technicznych). Metody amortyzacji. 23 Klasyfikacja kosztów w przekrojach działalności przedsiębiorstwa 44 Wyjaśnienie pojęć: koszty, wydatki, nakłady 25 Metody wyodrębniania kosztów stałych i zmiennych (w krótkim okresie) 2

132 / 182

6 Rodzajowy rachunek kosztów (wycena zużycia materiałów) 27 Klasyfikacja systemów rachunku kosztów - strategiczne, tradycyjne 28 Rachunek kosztów rzeczywistych i postulowanych 29 Rachunek kosztów zmiennych 2

10 Metody rozliczania kosztów działalności pomocniczej 211 Rozliczanie kosztów pośrednich 212 Rachunek kalkulacyjny kosztów. Metody kalkulacji 213 Graniczny próg rentowności 214 Rachunek kosztów działań ABC 2


Projekt Sposób realizacjiZajęcia w sali projektowej polegają na grupowymprzedstawieniu problemu oraz indywidualnych konsultacjachprojektów wykonywanych przez studentów


1 Przykłady wyznaczania amortyzacji 22 Zastosowanie metod obliczania kosztów stałych i zmiennych (w krótkim okresie) 23 Zastosowanie metod wyceny zużycia materiałów 2

4 Porównanie rachunku kosztów rzeczywistych i postulowanych na przykładach doboru wariantówprodukcyjnych 4

5 Analiza modeli rachunku kosztów pod kątem określania wyniku finansowego 46 Opracowanie metod rozliczania kosztów działalności pomocniczej 47 Przykłady wyznaczania kosztów pośrednich 28 Zastosowanie metod kalkulacji do wyznaczania kosztów jednostkowych 49 Obliczenia związane z wyznaczaniem granicznego progu rentowności produkcji 2

10 Zastosowanie rachunku kosztów działań na przykładzie przedsiębiorstwa produkcyjnego 4



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1

Student rozróżnia pojęcia kosztów, wydatków i nakładów, atakże zna układy klasyfikacyjne kosztów. Student znaalgorytmy obliczeniowe dla poszczególnych metodkalkulacji kosztów.

K1_W05 W P A C O

2

Student zna zadania rachunku kosztów wprzedsiębiorstwie, klasyfikacje i cechy systemów rachunkukosztów oraz ich wady i zalety dla procesu określaniawyniku finansowego.

K1_W10 W P A C O

Umiejętności

1

Student potrafi przeprowadzić rachunek kosztów zwykorzystaniem różnych systemów rachunku kosztów orazwyjaśnić, z czego wynikają różnice wyników wposzczególnych systemach

K1_U09 W P A C O

2

Student potrafi dla konkretnego przykładu dobrać metodękalkulacji kosztów i przeprowadzić obliczenia mające nacelu otrzymanie kosztu jednostkowego produktu lub usługi K1_U13 W P A C O


1

Student jest świadom znaczenia doboru właściwych metodrachunku kosztów w zależności od specyfikifunkcjonowania przedsiębiorstwa dla dokładnościrozliczania i kalkulacji kosztów, a w konsekwencji dlatrafności podejmowanych decyzji gospodarczych

K1_K04 W P A C O

2Formy weryfikacji efektów uczenia się:

133 / 182


Metody dydaktyczne:Wykład prowadzony jest z wykorzystaniem nowoczesnych technik audiowizualnych. Zajęcia projektowe prowadzonesą w zakresie audiowizualnych prezentacji tematów związanych z projektem oraz trybem konsultacyjnym w formieindywidualnej pracy ze studentem.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:W ramach zaliczenia wykładu przeprowadzany jest pisemny egzamin wiadomości poznanych na zajęciach. Zajęciaprojektowe są zaliczane na podstawie pozytywnych ocen z oddanych projektów oraz pisemnych sprawdzianówobejmujących przykładowe zadania z rachunku kosztów


Matuszek J., Kołosowski M., Krokosz-Krynke Z.: Rachunek kosztów dla inżynierów. PWE,Warszawa, 20111.Nowak E.: Rachunek kosztów. „EKSPERT”, Wydawnictwo i Doradztwo, Wrocław2.Warnecke H., Bulliger H., Hichert R., Voegele A.: Rachunek kosztów dla inżynierów. WNT,Warszawa3.Marzec J.: Rachunek kosztów w zarządzaniu przedsiębiorstwem. Poradnik menedżera. PTE, Warszawa.4.Jarugowa A., Malc W., Sawicki K.: Rachunek kosztów. PWE,Warszawa5.Nowak E.: Rachunek kosztów przedsiębiorstwa. Wydawnictwo „Ekspert”, Wrocław6.Świderska G. K. (red.): Rachunkowość zarządcza i rachunek kosztów. Tom I, Diffin, Warszawa.7.Sawicki K.: Rachunek kosztów. T. I i II. Fundacja Rozwoju Rachunkowości w Polsce,Warszawa.8.


Nowak E., Piechota R., Wierzbiński M.: Rachunek kosztów w zarządzaniu przedsiębiorstwem. PWE,Warszawa1.Jarugowa A. (red.): Rachunek kosztów i rachunkowość zarządcza. Stowarzyszenie Księgowych w2.Polsce,WarszawaSobańska I. (red.): Rachunek kosztów i rachunkowość zarządcza. C.H. BECK,Warszawa3.Drury C.: Rachunek kosztów. Wprowadzenie. PWN,Warszawa4.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

134 / 182



Nazwa przedmiotu Seminarium dyplomowe Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Diploma seminarECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 1 Kont. 0.7 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPKs45Kod przedmiotu USOS SemiDypl(7)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Wprowadzenie do badań naukowych, Przedmioty kierunkowe

Wiedza1 Ma pogłębioną wiedzę z zakresu studiowanego kierunku studiów.2 Zna podstawowe narzędzia wykorzystywane do prowadzenia badań.

Umiejętności

1 Potrafi identyfikować problemy badawcze.

2 Potrafi dobierać i właściwe wykorzystać źródła literaturowe do będącegoprzedmiotem pracy - problemu.

3 Potrafi dobierać właściwe narzędzia badawcze i analizować zjawiskaekonomiczne.

4 Posługuje się wiedzą nabytą w trakcie studiów.5 Potrafi analizować, oceniać i wyciągać wnioski.


1 Potrafi poszerzać swoją wiedzę poprzez samodzielne poszukiwania wistniejących opracowaniach naukowych.

2 Potrafi samodzielnie rozwiązać typowe problemy teoretyczne lubpraktyczne.

3 Potrafi poprawnie posługiwać się językiem polskim.

Cele przedmiotu: Redakcja pracy badawczej wpisuje się w obszar działania dyplomanta na polu seminarium,którego celem jest zapoznanie go z wymogami obowiązującymi przy realizacji w/w pracy, ukierunkowanie go wzakresie samodzielnego redagowania tekstu oraz pomoc metodyczna i merytoryczna przy realizacji tejże pracy.Praca badawcza jest więc syntetycznym efektem kształcenia zajęć seminarium dyplomowego osadzonym wkonkretnej tematyce wybranej przez dyplomanta.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)WykładĆwiczeniaLaboratoriumProjektSeminarium 45 30


Seminarium Sposób realizacji

Samodzielne przygotowanie pod opieką promotora pracy ocharakterze projektowym, analizy studium przypadku, lub wuzasadnionych przypadkach o charakterze przeglądowym,systematyzującym określony wycinek wiedzy. Przygotowanie dosamodzielnego rozwiązywania problemu typowego, zelementami analizy ocen i ewentualnych propozycji rozwiązań.

135 / 182


1 Precyzowanie obszaru zainteresowań dyplomantów. 22 Sposoby zbierania materiałów źródłowych. 23 Układ pracy badawczej. Konstrukcja poszczególnych rozdziałów i ich rola w całości pracy. 24 Znaczenie analizy i syntezy w postępowaniu badawczym. Rola wnioskowania w pracy. 2

5 Wymogi edytorskie – układ strony, typografia tekstu, pisownia nazw obcych, skrótów, odsyłaczy. 2

6 Tworzenie bibliografii i zasady powołań literaturowych. 27 Dyskusja nad metodyką postępowania w przygotowaniu pracy. 28 Ocena tematyki pracy na forum grupy seminaryjnej. 29 Prezentacja celów pracy dyplomowej. 2

10 Prezentacja koncepcji pracy dyplomowej z zastosowaniem informatycznych programów, systemóworaz technik audiowizualnych. 2

11 Analiza i ocena prezentowanych celów pracy dyplomowej. 312 Analiza i ocena stosowanych metod wykorzystanych w badaniach. 313 Analiza i ocena prezentacji pracy na obronę. 314 Ocena końcowa z seminarium dyplomowego. 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1

Absolwent ma podstawową wiedzę z zakresu matematyki,obejmującą elementy algebry i geometrii, analizymatematycznej, oraz fizyki, przydatną do formułowania irozwiązywania prostych zadań z zakresu zarządzania iinżynierii produkcji

K1_W01 S E

2

Posiada wiedzę w zakresie zarządzaniaprzedsiębiorstwem, w tym zarządzania jakością ibezpieczeństwem oraz zarządzania logistycznego imarketingowego, uwzględniającą także ich trendyrozwojowe.

K1_W02 S E

3

Zna podstawowe metody, techniki, narzędzia i materiałystosowane przy rozwiązywaniu podstawowych zadańinżynierskich z zakresu zarządzania i inżynierii produkcji. K1_W01 S E

4Zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresuochrony własności przemysłowej i intelektualnej, a takżeprawa gospodarczego.

K1_W04 S E

5Ma wiedzę dotyczącą możliwości wykorzystania rozwiązańinformatycznych w zakresie zarządzania i inżynieriiprodukcji.

K1_W09 S E

136 / 182

Umiejętności

1Absolwent potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać,selekcjonować i wykorzystywać informacje pochodzące zróżnych, właściwie dobranych źródeł.

K1_U01 S E L

2Potrafi w języku polskim i w języku obcym opracowaćpracę pisemną z zakresu zarządzania i inżynierii produkcji. K1_U04 S L

3Potrafi stosować techniki z zakresu nauk ścisłych dorozwiązywania typowych problemów związanych zdziałalnością inżynierską i menedżerską.

K1_U06 S L

4

Potrafi ocenić przydatność podstawowych metod, narzędzii materiałów służących do rozwiązywania prostych zadańinżynierskich z zakresu zarządzania i inżynierii produkcjioraz wybrać i zastosować właściwą metodę i narzędzia.

K1_U07 S L

5

Potrafi zaprojektować proste urządzenie, obiekt, systemlub proces typowe dla zarządzania i inżynierii produkcji zwykorzystaniem właściwych metod, technik, narzędzi imateriałów.

K1_U09 S L



K1_K01 S P

2

Rozumie ważność pozatechnicznych aspektów i skutkówdziałalności inżynierskiej z uwzględnieniem jej wpływu naśrodowisko, ma świadomość własnej odpowiedzialności zapodejmowane decyzje.

K1_K04 S P

3 Potrafi ocenić wagę poszczególnych zadań oraz określićpriorytety służące ich realizacji. K1_K07 S L P

4

Ma świadomość społecznej roli absolwenta uczelnitechnicznej, który rozumie potrzebę formułowania iprzekazywania społeczeństwu informacji i opiniidotyczących osiągnięć z zakresu zarządzania i inżynieriiprodukcji.

K1_K01 S E P


Metody dydaktyczne:Zajęcia seminaryjne z omawianiem poszczególnych etapów zajęć i tworzeniem pracy dyplomowej przez studenta.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Ocena końcowa składa się z ocen cząstkowych uzyskiwanych przez studenta w czasie trwania zajęć seminaryjnych.


Gambarelli G., Łucki Z. (2017): Praca dyplomowa i doktorska. CeDeWu, Warszawa.1.Wasylczyk P. (2017): Prezentacje naukowe. WydawnictwoNaukowe PWN, Warszawa.2.Zieliński J.(2012): Metodologia pracy naukowej. Wydawca Aspra, Warszawa.3.


Urban S., Ładoński W. (2010): Jak napisać dobrą pracę magisterską. Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego1.we Wrocławiu, Wrocław.Pawilik K., Zenderowski R. (2010/2011): Dyplom z Internetu: jak korzystać z Internetu pisząc prace dyplomowe.2.CeDeWu Wydawnictwa Fachowe,Warszawa.

137 / 182


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

138 / 182



Nazwa przedmiotu Statystyka Nauki podst.(T/N) T

Subject Title StatisticsECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 5 Kont. 2.6 Prakt. 2.8 Egzamin IPPs3Kod przedmiotu USOS Statysty(2)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Analiza matematyczna 1

Wiedza

1 Student zna podstawy teorii zbiorów.

2 Student zna podstawowe własności funkcji elementarnych, pojęcie granicyi ciągłości funkcji.

3 Student zna pojęcie pochodnej, całki nieoznaczonej i oznaczonej funkcjijednej zmiennej.

Umiejętności

1 Student potrafi wykonywać działania na zbiorach.2 Student potrafi obliczać granicę funkcji

3 Student potrafi obliczać pochodnej, całki nieoznaczonej i oznaczonejfunkcji jednej zmiennej.


1 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie2

Cele przedmiotu: Przygotowanie studentów do posługiwania się metodami analizy statystycznej.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 50 30 dr hab. inż. Buryn ZbigniewĆwiczeniaLaboratorium 65 30 dr Czabak-Górska Izabela, dr hab. inż. Buryn ZbigniewProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład z użyciem technik multimedialnych.


1 Omówienie formy i sposobu zaliczenia wykładu. Podstawowe pojęcia statystyczne. 2

2 Podstawy statystyki opisowej (skale pomiarowe, metody prezentacji danych, rozkłady i miarystatystyczne). 4

3 Badanie związków między cechami. 24 Analiza zjawisk masowych. 25 Analiza szeregów czasowych. 26 Podstawy kombinatoryki i rachunku prawdopodobieństwa. 27 Badanie rozkładów zmiennych losowych. 48 Wyznaczanie rozkładów statystyk z próby. 49 Podstawy wnioskowania statystycznego. 4

10 Weryfikacja hipotez statystycznych. 4

139 / 182


Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia laboratoryjne


1 Wprowadzenie zajęć. Omówienie formy zająć i warunków zaliczenia. Przegląd funkcjistatystycznych w MS Excel. 2

2 Wyznaczanie podstawowych miar statystycznych. 43 Badanie związków między cechami. 24 Analiza szeregów czasowych. 25 Zadania z kombinatoryki i rachunku prawdopodobieństwa. 26 Analiza rozkładów zmiennej losowej. 27 Kolokwium zaliczeniowe ze statystyki opisowej. 28 Analiza rozkładów zmiennej losowej. 29 Obliczanie rozkładów statystyk z próby. 4

10 Estymacja parametrów rozkładu. 411 Weryfikacja hipotez statystycznych. 212 Kolokwium zaliczeniowe. 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student definiuje podstawowe charakterystyki liczbowe dladanych indywidualnych i zgrupowanych. K_W01 W A J P R

2Student zna podstawy rachunku prawdopodobieństwa,definiuje i rozpoznaje rozkłady prawdopodobieństwzmiennych losowych ciągłych i dyskretnych

K_W02 W L A G J P R

Umiejętności1

Student sporządza wykresy ilustrujące dane statystyczne.Student potrafi obliczyć i zinterpretować podstawowecharakterystyki liczbowe dla danych indywidualnych izgrupowanych.

K_U01 W L A G J P R

2 Student potrafi zastosować rozkłady zmiennych losowychdo rozwiązywania zadań probabilistycznych. K_U07 W L A G J P R


1 Student rozumie potrzebę stałego poszerzania wiedzy onowoczesne metody statystyczne. K_K01 W L A G J P R

2 Potrafi myśleć w sposób przedsiębiorczy. K_K06 W L A J P RFormy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny, B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.

Metody dydaktyczne:Wykłady z zastosowaniem prezentacji multimedialnych, laboratorium z wykorzystaniem MS Excel.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Egzamin pisemny z wykładów, kolokwium zaliczeniowe z laboratorium. Warunkiem przystąpienia do egzaminupisemnego jest pozytywne zaliczenie kolokwium z laboratorium.


Ostasiewicz S., Rusnak Z., Siedlecka U.: Statystyka. Elementy teorii i zadania. Wyd. AE, Wrocław 2006.1.Jóźwiak J., Podgórski J.: Statystyka od podstaw. PWE, Warszawa 2009.2.Krysicki W., Bartos J., Dyczka W., Królikowska K. Wasilewski M.: Rachunek prawdopodobieństwa i statystyka3.

140 / 182

matematyczna w zadaniach. Cz. I i II, PWN, Warszawa 1999.Gajek L., Kałuszka M: Wnioskowanie statystyczne. Modele i metody. WNT, Warszawa 1999.4.Luszniewicz A., Słaby T.: Statystyka z pakietem komputerowym STATISTICA PL.. Wyd. C.H. Beck, Warszawa5.2008.


Douglas C. Montgomery, George C. Runger: Applied Statistics and Probability for Engineers, John Wiley & Sons,1.Inc., New York 2003.Greń J.: Statystyka matematyczna . Modele i zadania, PWN, Warszawa 1987.2.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

141 / 182



Nazwa przedmiotu Sterowanie i harmonogramowanie produkcji Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Control and production schedulingECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 4 Kont. 2 Prakt. 1.6 Egzamin IPKs19IZKod przedmiotu USOS SteHarPR(5)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Podstawy zarządzania, zarządzanie produkcją i usługami.

Wiedza1

Ma podstawową wiedzę z zakresu matematycznych metod zarządzania, wtym badań operacyjnych i zarządzania produkcją i usługami.

2 Student zna klasyczne metody sterowania produkcją.

Umiejętności

1Ma umiejętność samokształcenia się i pogłębiania wiedzy, zwłaszcza wzakresie nowoczesnych metod i technik stosowanych w zarządzaniu iinżynierii produkcji.

2Potrafi dokonać oceny podejmowanych działań inżynierskich w oparciu oróżne kryteria, w tym związane z zarządzaniem produkcją i usługami.


1Rozumie znaczenie i wagę pracy zespołowej w rozwiązywaniu problemówzwiązanych z zarządzaniem i inżynierią produkcji, potrafi współdziałać ipracować w grupie.

2 Potrafi ocenić wagę poszczególnych zadań oraz określić priorytety służąceich realizacji.

Cele przedmiotu: Zapoznanie studentów z metodami, technikami oraz narzędziami sterowania iharmonogramowanie produkcji.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 55 30 dr inż. Łapuńka IwonaĆwiczeniaLaboratorium 35 15 dr inż. Łapuńka IwonaProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład z wykorzystaniem technik audiowizualnych orazprzykładów praktycznych.


1 Omówienie treści kształcenia oraz efektów kształcenia dla przedmiotu 12 Harmonogramowanie. Zasady tworzenia harmonogramu. 1

3 Metody międzykomórkowego sterowania przepływem produkcji. Metody wewnątrzkomórkowegosterowania przepływem produkcji. 2

4 Sterowanie operacyjne: szeregowanie wejściowe części, szeregowanie operacji, szeregowaniezamocowań. 2

5 Zasady sterowania przepływem produkcji. 2

142 / 182

6 Sformułowanie zadania harmonogramowania oraz klasyfikacja zadań harmonogramowania. 17 Ogólne zadanie wyznaczania partii produkcyjnych i obciążenia maszyn. 28 Sterowanie według pilności zleceń. 29 Klasyfikacja reguł priorytetu. 2

10 Ocena skuteczności reguł priorytetu. 111 Typy, formy, odmiany organizacji produkcji. 212 Planowanie i sterowanie produkcją MRP, JIT, KANBAN, OPT. 313 Filozofia i zasady Lean Manufacturing. 214 Techniki Just in Time (JIT) i Lean Manufacturing (LM) w sterowaniu produkcją. 415 Komputerowo zintegrowane systemy planowania i sterowania produkcją (np. CDN XL, IFS). 3


Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia w laboratorium komputerowym.


1 Cyklogramy oraz harmonogramy realizacji produkcji i usług, wykresy Gantta. 42 Określanie wielkości partii produkcyjnej. 23 Normatywy sterowania przepływem produkcji. 24 Metoda sterowania produkcją według wyprzedzeń i według stanów magazynowych. 25 Reguły priorytetu w sterowaniu wewnątrzkomórkowym. 26 Planowanie produkcji z wykorzystanie kart kanban. 27 Omówienie wyników, zaliczenie laboratorium. 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student zna zasady tworzenia harmonogramu produkcjioraz sterowania przepływem produkcji. K1_W06 W L A H I P R

2 Student właściwie definiuje pojęcie sterowania wedługpilności zleceń oraz klasyfikację reguł priorytetu. K1_W06 W L A H I P R

3Student zna i objaśnia metody międzykomórkowego iwewnątrzkomórkowego sterowania przepływem produkcji. K1_W09 W L A H I P R

4 Student posiada wiedzę nt. planowania i sterowaniaprodukcją wg MRP, JIT, KANBAN, OPT. K1_W06 W L A H I P R

5 Student opisuje filozofię, zasady i techniki LeanManufacturing (LM). K1_W04 W L A H I P R

Umiejętności

1 Student potrafi sformułować i rozwiązać zadanieharmonogramowania produkcji. K1_U09 W L A H I P R

2 Student umie rozwiązać ogólne zadanie wyznaczania partiiprodukcyjnych i obciążenia maszyn. K1_U07 W L A H I P R

3 Student umie ocenić skuteczność reguł priorytetu. K1_U13 W L A H I P R

4Student potrafi stosować wybrane techniki Just in Time(JIT) i Lean Manufacturing (LM) w sterowaniu produkcją. K1_U15 W L A H I P R

5 Student potrafi zorganizować i efektywnie kierować pracątypowego gniazda produkcyjnego. K1_U12 W L A H I P R

143 / 182


1

Student wykazuje zdolność powiązania zagadnień teoriisterowania i harmonogramowania produkcji w kontekścienowoczesnego zarządzania przedsiębiorstwemprodukcyjnym w warunkach gospodarki wolnorynkowej.

K1_K04 W L A H I

2

Student ma świadomość i rozumie potrzebę transformacjiprodukcji typu MTS na MTO w warunkach współczesnejorganizacji produkcji zorientowanej na klienta. K1_K04 W L A H I

3 Student jest świadom odpowiedzialności za podjętedecyzje na etapie sterowania produkcją. K1_K02 W L A H I

4 Student wykazuje zdolność do kierowania i nadzorowaniapracy operatorów produkcji. K1_K06 W L A H I


Metody dydaktyczne:Wykład realizowany z wykorzystaniem technik multimedialnych. Dyskusje. Zajęcia laboratoryjne o charakterzeproblemowo-zadaniowym polegające na przedstawieniu przez studentów wyników prac nad zestawami zadań orazwspólnej dyskusji dotyczącej wniosków i rozwiązań problemowych.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykład – egzamin pisemny (test) po uprzednim zaliczeniu zajęć laboratoryjnych. Warunkiem zaliczenia zajęćlaboratoryjnych jest realizacja indywidualnych zestawów zadań zakończonych sprawozdaniem pisemnym.


Wróblewski K.: Podstawy sterowania przepływem produkcji. WNT, Warszawa 1993.1.Durlik I.: Inżynieria zarządzania: strategia i projektowanie systemów produkcyjnych. Cz. 1. Placet, Warszawa 2000.2.Durlik I.: Inżynieria zarządzania: strategia i projektowanie systemów produkcyjnych. Cz. 2. Placet, Warszawa 2000.3.Brzeziński M.: Organizacja i sterowanie produkcją: projektowanie systemów produkcyjnych i procesów sterowania4.produkcją. Placet, Warszawa 2002.Pająk E., Klimkiewicz M., Kosieradzka A., Zarządzanie produkcją i usługami. PWE, Warszawa 2014.5.


Muhlemann A. P.: Zarządzanie: produkcja i usługi. PWN, Warszawa 2001.1.Knosala R.(red.): Komputerowe wspomaganie zarządzania przedsiębiorstwem. PWE, Warszawa 2007.2.Pająk E.: Zarządzanie produkcją. Produkt, technologia, organizacja. PWN, Warszawa 2006.3.Kosieradzka A. (red): Podstawy zarządzania produkcją. Ćwiczenia. Oficyna Wydawnicza Politechniki4.Warszawskiej, Warszawa 2008.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

144 / 182



Nazwa przedmiotu Technologie informacyjne Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Information technologyECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 3 Kont. 1.8 Prakt. 2 Zaliczenie na ocenę IPOs3Kod przedmiotu USOS TechInfo(1)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów matematyka, informatyka

Wiedza1 Podstawowa wiedza z zakresu matematyki szkoły średniej

2 Podstawowa wiedza z zakresu obsługi systemu operacyjnego MSWindows

Umiejętności1 Umiejętność podstawowej obsługi komputera2


1 Rozumienie potrzeby poszerzania swojej wiedzy2

Cele przedmiotu: Przygotowanie studentów do posługiwania się technikami informacyjnymi, na podstawie pakietuMS Office.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 25 15 dr hab. inż. Buryn ZbigniewĆwiczenia

Laboratorium 50 30dr inż. Otawa Aleksandra, dr inż. Tiszbierek Agnieszka, dr inż. WasilewskiMarek, dr hab. inż. Buryn Zbigniew, mgr inż. Natorska Maria

ProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład przy pomocy prezentacji multimedialnych.


1 Wprowadzenie do wykładu, omówienie treści programowych i sposobu zaliczenia. Podstawy pracyz platformą Moodle. 2

2 Arkusz kalkulacyjny Excel (bazy danych, tworzenie wykresów, analiza danych) 6

3 Procesor tekstu Word (formatowanie tekstu, tworzenie dokumentów, spis treści, wstawianie tabel iwykresów) 3

4 Program PowerPoint (pokaz slajdów, użycie animacji, wstawianie grafiki) 25 Podsumowanie wykładu, zaliczenie. 2


Laboratorium Sposób realizacji Realizacja zadań w wybranym oprogramowaniu biurowym.


1 Realizacja zadań z obsługi komputera. Podstawy pracy z platformą Moodle. 4

145 / 182

2 Arkusz kalkulacyjny, funkcje: suma.jeżeli, suma.iloczynów, realizacja zadań uwzględniającychfunkcje statystyczne oraz przesunięcia, adresu i wyszukiwania. 10

3 Tworzenie wykresów, obróbka danych tekstowych. 44 Kolokwium. 2

5 Tworzenie dokumentacji w wybranym oprogramowaniu biurowym: style tekstów,listowanie,wypunktowania, numeracja rozdziałów. 8

6 Kolokwium oraz ocena przygotowanych prezentacji na wybrany temat 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student opisuje działanie systemu komputerowego orazjego podstawowych podzespołów. K1_W12 W L C I P

2 Student zna zastosowanie podstawowych funkcjiwybranego systemu biurowego. K1_W12 W L C I P

3Student zna podstawowe metody związane zbezpieczeństwem danych w systemach komputerowych isieciach komputerowych.

K1_W12 W C

Umiejętności

1 Student umie opracowywać dokumentację w postacitekstowej w wybranym oprogramowaniu biurowym K1_U07 W I P

2Student samodzielnie analizuje i przygotowuje obliczeniadla zadanego problemu w arkuszu kalkulacyjnym K1_U07 L I P

3 Student potrafi przygotować samodzielnie prezentację wformie slajdów dla wybranego problemu K1_U07 L I P


1Student rozumie potrzebę permanentnego uczenia się orazdoskonalenia swoich kompetencji zawodowych ispołecznych.

K1_K01 W L C I P


Metody dydaktyczne:Wykład realizowany za pomocą prezentacji multimedialnych, laboratorium przez realizację przykładowych zadań.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest uzyskanie pozytywnej oceny z laboratorium oraz zaliczenie wykładu w postacikolokwium pisemnego.


Danuta Mendrala, Marcin Szeliga. Windows 10 PL. Kurs. Wydawnictwo Helion 2015.1.Witold Wrotek. Office 2019 PL Kurs. Wydawnictwo Helion 2020.2.Walkenbach John, Alexander Michael, Kusleika Richard. Excel 2019 PL. Biblia. Wydawnictwo Helion 2019.3.


J. Glenn Brookshear, Informatyka w ogólnym zarysie1.G. Kocur, P. Majchrzak, L.Zdonek: OPENOFFICE 1.1x UX.PL: Writer, Calc, Draw, Impress, Math. Podręcznik2.użytkownika Gliwice, Helion 2004

146 / 182


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

147 / 182



Nazwa przedmiotu Wprowadzenie do badań naukowych Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Introduction of scientific researchECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 1 Kont. 0.4 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPKs44Kod przedmiotu USOS WprBadNA(6)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów ochrona własności intelektualnej, informatyka w inżynierii produkcji

Wiedza1

Posiada wiedzę na temat opracowywania danych pierwotnych za pomocąpodstawowych narzędzi informatycznych oraz zna zasady prezentacji tychwyników.

2 Posiada elementarną wiedzę nt. prawa autorskiego i ochrony własnościintelektualnej

Umiejętności

1

Potrafi wykorzystywać różne narzędzia informatyczne w celuwprowadzania danych ilościowych, ich kalkulacji (wykorzystanie różnychformuł obliczeniowych) oraz prezentacji i interpretacji uzyskanychwyników.

2

Potrafi przeszukiwać zasoby Internetu oraz baz danych w zakresieuzyskania dostępu do literatury przedmiotu oraz publikowanych raportówprezentujących wyniki badań prowadzonych przez różne ośrodkibadawcze i opiniotwórcze.


1Jest świadomy potrzeby uczenia się przez całe życie w celu uaktualniania ipogłębiania wiedzy oraz poszerzania swoich kompetencji zawodowych.

2

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest uzyskanie przez studenta wiadomości na temat pisania pracy - zapoznaniesię z zasadami redakcji i edycji pracy. Ponadto przygotowanie do metodycznej oraz systematycznej pracy i naukiniezbędnej do samodzielnego rozwiązywania wybranego zagadnienia badawczego.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)WykładĆwiczeniaLaboratoriumProjektSeminarium 35 15 dr hab. inż. Hys Katarzyna


Seminarium Sposób realizacji wykład z instruktażem, dyskusja problemowa, metaplan


1 Omówienie programu nauczania oraz warunków zaliczenia. Istota prac dyplomowych i ich rola wprocesie kształcenia oraz wymagania im stawiane. 2

2 Źródła informacji naukowej i ich rola w tworzeniu opracowań naukowych. 43 Technika pisania prac dyplomowych - struktura pracy. 2

148 / 182

4 Metody gromadzenia danych. Klasyfikacja metod badawczych. 35 Metody opracowywania uzyskanych wyników badań - kodowanie i dekodowanie. 26 Formy prezentacji uzyskanych wyników badań. 2



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1

Posiada zawansowaną wiedzę w zakresie projektowaniainżynierskiego, prowadzenia i wspomaganiakomputerowego prac inżynierskich, którą możewykorzystać w procesach projektowania badań, analizyuzyskanych wyników i ich interpretacji

K1_W07 S E J N O PR

2

Ma podstawową wiedzę potrzebną do rozumieniauwarunkowań funkcjonowania firmy na rynku (m.in.społecznych, ekonomicznych, prawnych, etycznych iśrodowiskowych)

K1_W10 S E J N O PR

Umiejętności

1

Posiada potrzebę i umiejętność samokształcenia się iwłasnego rozwoju zwłaszcza w zakresie nowoczesnychmetod i technik stosowanych w zarządzaniu i inżynieriiprodukcji

K1_U06 S E J N O PR

2

Potrafi dokonać analizy oraz oceny funkcjonowaniazidentyfikowanych procesów i systemów oraz wykorzystaćwłaściwe metody i techniki stosowane w zarządzaniu iinżynierii produkcji

K1_U10 S E N O P R


1 Ma świadomość społecznej roli absolwenta uczelni orazfunkcji, którą pełni w danym środowisku K1_K07 S E J N O P

R2


Metody dydaktyczne:wykład z objaśnieniem, dyskusja, metaplanZajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Podstawą zaliczenia przedmiotu jest oddanie i zaliczenie na pozytywną ocenę prac cząstkowych wskazanych przezwykładowcę. Oceniana jest także aktywność i stopień przygotowania na każdych zajęciach.


Kolman R., Zdobywanie wiedzy - poradnik podnoszenia kwalifikacji, Wyd. Branta, 2004.1.Maćkiewicz J., Jak pisać teksty naukowe? Wyd. Uniwersytetu Gdańskiego, 1996 i nowsze2.Apanowicz J., ZARYS METODOLOGII PRAC DYPLOMOWYCH I MAGISTERSKICH Z ORGANIZACJI I3.ZARZĄDZANIA, WYŻSZA SZKOŁA ADMINISTRACJI I BIZNESU, Gdynia 1997.


Cieślarczyk M., Poradnik metodyczny autorów prac magisterskich, dyplomowych, podyplomowych, AON, 20021.

149 / 182


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

150 / 182



Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Physical educationECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 0 Kont. 0 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPOs2Kod przedmiotu USOS WychFizy(3)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów wychowanie fizyczne

Wiedza1 Student posiada wiedzę z zakresu dyscyplin sportowych indywidualnych i

zespołowych.2 Student zna rekreacyjne formy aktywności ruchowej.

Umiejętności1 Potrafi wykonać podstawowe elementy z zakresu techniki wybranej

dyscypliny sportowej.2


1 Potrafi współpracować w grupie.2

Cele przedmiotu: Dbałość o zdrowie, utrwalanie aktywnych postaw wobec kultury fizycznej oraz kształcenie idoskonalenie umiejętności ruchowych w zakresie wybranej dyscypliny sport / formy rekreacji ruchowej.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład

Ćwiczenia 30 30dr Nawarecki Dariusz, mgr Baniak Bożena, dr Borzucka Dorota, dr hab.Kuśnierz Cezary, dr Piechota Katarzyna, dr Plewnia Danuta, dr TataruchMagdalena, mgr Rektor Zbigniew, dr Ziemba Krzysztof



Ćwiczenia Sposób realizacji Zajęcia praktyczne na obiektach.


1 Zasady BHP, sposób realizacji przedmiotu, warunki zaliczenia. Wiadomości o wybranej dyscypliniesportowej / formie rekreacji ruchowej: zasady, przepisy, reguły. 1

2 Ćwiczenia kształtujące umiejętności ruchowe w wybranej dyscyplinie sportowej / formie rekreacjiruchowej. 5

3 Ćwiczenia kształtujące umiejętności koordynacyjne w wybranej dyscyplinie sportowej / formierekreacji ruchowej. 5

4 Doskonalenie umiejętności ruchowych w wybranej dyscyplinie sportowej / rekreacyjnej. Ćwiczeniaukierunkowane na zdolności motoryczne. 7

5 Ćwiczenia kształtujące i podtrzymujące wydolność fizyczną. 86 Odnowa biologiczna i żywienie oraz suplementacja. Ćwiczenia relaksacyjne, automasaż. 4


151 / 182


Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza1 Absolwent zna i rozumie zasady planowania i cele

rekreacyjnych zajęć ruchowych. C I

2 Absolwent zna i rozumie uregulowania prawne dotycząceorganizacji i realizacji zajęć. C I

Umiejętności

1 Absolwent potrafi wykorzystać podstawowy sprzętsportowy / rekreacyjny w doskonaleniu techniki ruchu. C I J

2Absolwent potrafi komunikować się z zespołem/drużyną zużyciem terminologii wybranej dyscypliny sportowej/formyrekreacji ruchowej.

C I J

3Absolwent potrafi aktywnie wykorzystać czas w celudoskonalenia sprawności fizycznej i jest świadom jejzdrowotnego wpływu.

C I J


1Absolwent jest gotów do oceny posiadanej wiedzy owybranej dyscyplinie sportowej / formie rekreacji ruchowej. C P R

2

Absolwent przestrzega zasady "fair play" i jest gotów dowypełniania powierzonych ról i zadań podczas ćwiczeńruchowych zwracając uwagę na współćwiczących. C I P


Metody dydaktyczne:Zajęcia praktyczne w obiektach sportowych: hala sportowa, siłownia, bieżnia lekkoatletyczna, sala do aerobiku.Konsultacje.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Systematyczny i aktywny udział w zajęciach. Przygotowanie do zajęć.


Ogólnodostępne publikacje informacyjno - szkoleniowe z zakresu kultury fizycznej.1.


Prasa - tygodniki, miesięczniki1.TV, internet2.Mecze, turnieje,imprezy sportowe i rekreacyjne " na żywo"3.

prof. dr hab. Iskra Janusz Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony

(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

152 / 182



Nazwa przedmiotu Wychowanie fizyczne Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Physical educationECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 0 Kont. 0 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPOs2Kod przedmiotu USOS WychFizy(4)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów wychowanie fizyczne

Wiedza1 Student posiada wiedzę z zakresu dyscyplin sportowych indywidualnych i

zespołowych.2 Student zna rekreacyjne formy aktywności ruchowej.

Umiejętności1 Potrafi wykonać podstawowe elementy z zakresu techniki wybranej

dyscypliny sportowej.2


1 Potrafi współpracować w grupie.2

Cele przedmiotu: Dbałość o zdrowie, utrwalanie aktywnych postaw wobec kultury fizycznej oraz kształcenie idoskonalenie umiejętności ruchowych w zakresie wybranej dyscypliny sport / formy rekreacji ruchowej.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład

Ćwiczenia 30 30 dr Sojka-Krawiec Katarzyna, dr hab. Kuśnierz Cezary, dr TataruchMagdalena, mgr Rektor Zbigniew, dr Ziemba Krzysztof



Ćwiczenia Sposób realizacji Zajęcia praktyczne na obiektach.


1 Zasady BHP, sposób realizacji przedmiotu, warunki zaliczenia. Wiadomości o wybranej dyscypliniesportowej / formie rekreacji ruchowej: zasady, przepisy, reguły. 1

2 Ćwiczenia kształtujące umiejętności ruchowe w wybranej dyscyplinie sportowej / formie rekreacjiruchowej. 5

3 Ćwiczenia kształtujące umiejętności koordynacyjne w wybranej dyscyplinie sportowej / formierekreacji ruchowej. 5

4 Doskonalenie umiejętności ruchowych w wybranej dyscyplinie sportowej / rekreacyjnej. Ćwiczeniaukierunkowane na zdolności motoryczne. 7

5 Ćwiczenia kształtujące i podtrzymujące wydolność fizyczną. 86 Odnowa biologiczna i żywienie oraz suplementacja. Ćwiczenia relaksacyjne, automasaż. 4


153 / 182


Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza1 Absolwent zna i rozumie zasady planowania i cele

rekreacyjnych zajęć ruchowych. K1_W09 C I

2 Absolwent zna i rozumie uregulowania prawne dotycząceorganizacji i realizacji zajęć. K1_W15 C I

Umiejętności

1 Absolwent potrafi wykorzystać podstawowy sprzętsportowy / rekreacyjny w doskonaleniu techniki ruchu. K1_U02 C I J

2Absolwent potrafi komunikować się z zespołem/drużyną zużyciem terminologii wybranej dyscypliny sportowej/formyrekreacji ruchowej.

K1_U09 C I J

3Absolwent potrafi aktywnie wykorzystać czas w celudoskonalenia sprawności fizycznej i jest świadom jejzdrowotnego wpływu.

K1_U11 C I J


1Absolwent jest gotów do oceny posiadanej wiedzy owybranej dyscyplinie sportowej / formie rekreacji ruchowej. K1_K01 C P R

2

Absolwent przestrzega zasady "fair play" i jest gotów dowypełniania powierzonych ról i zadań podczas ćwiczeńruchowych zwracając uwagę na współćwiczących. K1_K02 C I P


Metody dydaktyczne:Zajęcia praktyczne w obiektach sportowych: hala sportowa, siłownia, bieżnia lekkoatletyczna, sala do aerobiku.Konsultacje.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Systematyczny i aktywny udział w zajęciach. Przygotowanie do zajęć.


Ogólnodostępne publikacje informacyjno - szkoleniowe z zakresu kultury fizycznej.1.


Prasa - tygodniki, miesięczniki1.TV, internet2.Mecze, turnieje,imprezy sportowe i rekreacyjne " na żywo"3.

prof. dr hab. Iskra Janusz Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony

(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

154 / 182



Nazwa przedmiotu Zarządzanie bezpieczeństwem Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Safety managementECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 2 Kont. 1.2 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPKs6Kod przedmiotu USOS ZarzBezp(3)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Podstawy zarządzania

Wiedza

1 Student ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania.

2 Student zna istotę zarządzania oraz wymagania prawne i współczesne.

3 Student ma podstawą wiedzę o zasadach bezpieczeństwa.

Umiejętności1 Student potrafi wykorzystać wiedzę dotyczącą organizacji, funkcjonowania

i zarządzania.

2 Student potrafi rozpoznać niewłaściwe nawyki i skutki zaniedbań pracywłasnej.


1Student jest świadomy ważności i odpowiedzialności podejmowaniadecyzji inżynierskich w kwestii zarządzania. Rozumie potrzebę uczenia sięi zdobywania wiedzy.

2 Student rozumie problemy związane z bezpieczeństwem.

Cele przedmiotu: Wprowadzenie w kluczowe zagadnienia dotyczące zarządzania bezpieczeństwem i zasad BHP.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 25 15 dr inż. Wasilewski MarekĆwiczenia 25 15 dr Wasilewska Barbara, dr inż. Wasilewski MarekLaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej z wykorzystaniem technikmultimedialnych, filmy dydaktyczne.


1 Omówienie programu nauczania oraz warunków zaliczenia przedmiotu. Podstawowe pojęciazwiązane z zarządzaniem bezpieczeństwa. 1

2 Główne cele BHP i podstawowe przepisy dotyczące BHP. 1

3 Wypadek przy pracy. Protokół ustalenia okoliczności i przyczyn wypadku przy pracy. Postępowaniepowypadkowe. 2

4 Systemy zarządzania bezpieczeństwem i higieną pracy według norm PN-18001 i ISO 45001. 3

5 Zarządzanie bezpieczeństwem informacji. Zasady wdrażania SZBI oraz korzyści wynikające zwdrożenia systemu. 2

155 / 182

6 Przegląd zagrożeń bezpieczeństwa w wybranych gałęziach przemysłu. Przegląd wypadków, awariii katastrof. 2

7 Klasyfikacja substancji szczególnie niebezpiecznych i identyfikacja obiektów zagrażających ludziom 2

8 Transport substancji niebezpiecznych. 19 Kolokwium zaliczeniowe i wpisy do indeksów. 1


Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia z wykorzystaniem technik multimedialnych, filmydydaktyczne.


1 Omówienie programu nauczania oraz warunków zaliczenia przedmiotu. Wprowadzenie. 1

2 Wymagania prawne bhp, systemów bezpieczeństwa oraz organizacja i zarządzanie BHP.Prezentacja wybranych stanowisk pracy oraz analiza ryzyka wypadkowego. 2

3Podstawy metod ocen błędów ludzkich w aspekcie bezpieczeństwa systemów technicznych.Niezawodność człowieka w działaniach operatorskich. Wybór metody analizy niezawodnościczłowieka.

2

4 Standardy zarządzania bezpieczeństwem informacji. Norma ISO 27001. Elementy systemuzarządzania bezpieczeństwem informacji. Polityka bezpieczeństwa. Zarządzanie ryzykiem. 3

5

Organy kontroli i inspekcje (między innymi Inspekcja Ochrony Środowiska, Inspekcja Sanitarna,Inspekcja Handlowa itp.). Prywatne podmioty z dziedziny bezpieczeństwa i porządku publicznego.Służby specjalne (miedzy innymi służba celna, służba więzienna, inspekcja kontroli skarbowej itp.). 2

6 Teoretyczne aspekty zarządzania kryzysowego. Prawne aspekty zarządzania kryzysowego (w tymklęski żywiołowe i ich skutki dla ludności, mienia, infrastruktury i środowiska). 2

7 Zewnętrzne warunki bezpieczeństwa Polski. Terroryzm jako zagrożenie bezpieczeństwa Polski.Działania Państwa w stanach nadzwyczajnych. 2

8 Zaliczenia i wpisy do indeksów. 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzaniabezpieczeństwem. K1_W04 W C C

2Student zna istotę zarządzania bezpieczeństwem orazwymagania prawne i współczesne, zna systemyzarządzania bezpieczeństwem.

K1_W04 W C C P

3

Student zna mechanizm powstawania wypadków, awarii ikatastrof, zna zasady wdrażania systemu zarządzaniabezpieczeństwem oraz korzyści wynikające z wdrożenia. K1_W04 W C C P

4

Student zna metody, techniki i narzędzia zarządzaniabezpieczeństwem informacji, bezpieczeństwemeksploatacji instalacji przemysłowych, bezpieczeństwempublicznym, chemicznym, zarządzanie kryzysowe itp.

K_W03 W C C F P

Umiejętności

1Student potrafi ocenić wpływ czynników niebezpiecznych iszkodliwych oraz określić rodzaje zagrożeń. K1_U11 W C C P

2Student potrafi ocenić system zarządzaniabezpieczeństwem, rodzaje zagrożeń, teoretyczne i prawneaspekty zarządzania kryzysowego.

K1_U11 W C C F P

3Student ma przygotowanie niezbędne do pracy wśrodowisku przemysłowym oraz zna zasady i ważnośćzarządzania bezpieczeństwem.

K1_U11 W C C P

4 Student potrafi ocenić zagrożenia związane z poważnymiawariami. K_U11 C F P

156 / 182


1

Student jest świadomy ważności i odpowiedzialnościpodejmowania decyzji inżynierskich w kwestii zarządzaniabezpieczeństwem. Rozumie potrzebę uczenia się izdobywania wiedzy.

K1_K01 W C C P

2 Student prawidłowo identyfikuje problemy związane zzarządzaniem bezpieczeństwem. K1_K01 W C C F P


Metody dydaktyczne:Wykład prowadzony z wykorzystaniem technik multimedialnych. Ćwiczenia: prezentacje multimedialne, filmydydaktyczne, karty pracy.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykład - kolokwium zaliczeniowe/test zaliczeniowy Ćwiczenia – dwa kolokwia cząstkowe (kartkówki) sprawdzającenabytą wiedzę lub praca zaliczeniowa (przygotowanie i wygłoszenie referatu), obserwacja aktywności na zajęciach.


Bezpieczeństwo narodowe Polski w XXI wieku, Bellona. Warszawa 2006.1.Ejdys J., Kobylińska U., Lulewicz A., Zintegrowane systemy zarządzania jakością, środowiskiem i2.bezpieczeństwem pracy. Teoria i praktyka, Wyd. Politechniki Białostockiej, Białystok 2006.Ejdys J., Lulewicz A., Obolewicz J.: Zarządzania bezpieczeństwem w przedsiębiorstwie. Wyd. Politechniki3.Białostockiej. Białystok 2008.HACCP System Analizy Zagrożeń i Krytycznych Punktów Kontroli.4.ISO 9001: 2008 System zarządzania jakością.5.ISO 27001:2005 System Zarządzania Bezpieczeństwem Informacji.6.Ustawa z dnia 26.06.1974 r. Kodeks pracy (Tekst jednolity Dz. U. z 1998 r. Nr 21, poz.94 z późniejszymi7.zmianami).


Nowak E.: Zarządzanie kryzysowe w sytuacjach niemilitarnych, AON, Warszawa 2008.1.Rzepecki J.: Podstawy prowadzenia analizy kosztów i korzyści BHP. Wydawnictwo CIOP PIB, Warszawa 2006.2.Tyrała P.: Zarządzanie kryzysowe, Warszawa 2008.3.Urbański A.: Bezpieczeństwo społeczności lokalnych. Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne. Warszawa 2009.4.Żukowski P., Wieczorek S.: Organizacja bezpiecznej pracy. Wydawnictwo Tarbonus, Tarnobrzeg 2009.5.

dr Wołczański Tomasz Kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony

(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

157 / 182



Nazwa przedmiotu Zarządzanie jakoscią produkcji Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Quality management of productionECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 4 Kont. 2 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPKs29IZKod przedmiotu USOS ZarJakPR(6)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Zarządzanie jakością

Wiedza

1 Student rozumie istotę jakości oraz jej znaczenie w zarządzaniuorganizacją.

2 Student rozumie założenia koncepcji zarządzania jakością zna genezę,ewolucję oraz zasady zarządzania jakością.

3Student zna standardy i systemy zarządzania jakością. Student znatechniki stosowane w zarządzaniu jakością oraz jego trendy rozwojowe.

Umiejętności

1 Student potrafi stosować wybrane metody i techniki zarządzania jakością.

2Student umie pozyskiwać informacje, korzystać z literatury przedmiotuoraz potrafi po ich zintegrowaniu wyciągać właściwe wnioski.


1 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie.

2 Student jest świadom znaczenia przywództwa, pracy zespołowej wzarządzaniu przedsiębiorstwem.

Cele przedmiotu: Przygotowanie studentów do stosowania zasad, metod i narzędzi zarządzania jakością wprzedsiębiorstwach produkcyjnych.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 30 15 dr inż. Kucińska-Landwójtowicz AnetaĆwiczenia 60 30 dr inż. Kucińska-Landwójtowicz AnetaLaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Zajęcia w sali wykładowej z zastosowaniem technikaudiowizualnych.


1 Wprowadzenie do tematyki: omówienie zakresu wykładu oraz warunków zaliczenia przedmiotu. 1

2 Zarządzanie jakością w przedsiębiorstwach produkcyjnych w odniesieniu do różnych typóworganizacji produkcji. 2

3 Metody wspomagające zarządzanie jakością w produkcji: metoda Six Sigma, Lean Six Sigma. 2

4 Nadzór nad wyrobem niezgodnym – analiza techniki, przykłady procedur. 1

158 / 182

5 Audyty w zarządzaniu jakością produkcji, organizacja i prowadzenie audytów jakościowych wprzedsiębiorstwie produkcyjnym. 1

6 Nadzór nad wyposażeniem wykorzystywanym do monitorowania i pomiarów w produkcji. Badanieprzydatności systemów pomiarowych. 1

7 Nowe narzędzia zarządzania jakością w rozwiązywaniu jakościowych problemów produkcyjnych. 2

8 Badanie wymagań i satysfakcji klientów przedsiębiorstwa produkcyjnego. Analiza reklamacji. 1

9 Metody wspomagające zarządzanie jakością w produkcji: metoda 5S, koncepcja TPM. 110 Komputerowe wspomaganie zarządzania jakością w przedsiębiorstwie produkcyjnym. 111 Zarządzanie projektami doskonalącymi jakość w przedsiębiorstwie produkcyjnym. 112 Kolokwium zaliczeniowe. 1


Ćwiczenia Sposób realizacjiZajęcia w sali dydaktycznej podczas których studenciopracowują kolejne ćwiczenia indywidualnie oraz w grupach.


1 Zajęcia organizacyjne – omówienie problematyki, przedstawienie planu kolejnych spotkań i formyzaliczenia. 1

2 Metoda rozwijania funkcji jakości QFD – wybór przedmiotu analizy, powołanie zespołówprojektowych, opracowanie macierzy QFD, opracowanie wniosków. 5

3Analiza rodzajów i skutków możliwych błędów FMEA - wybór przedmiotu analizy, powołaniezespołów projektowych, opracowanie formularzy FMEA, przeprowadzenie analizy, opracowaniewniosków.

5

4 Realizacja projektów z zastosowaniem metodyki DMAIC - analiza przypadków, realizacja projektówna wskazanych przykładach. 4

5Opracowanie procedury postępowania z wyrobem niezgodnym na przykładzie wybranychprzedsiębiorstw produkcyjnych. Opracowanie formularzy oraz metody analizy uzyskanych danych. 4

6 Organizacja audytów jakościowych w przedsiębiorstwie produkcyjnym – opracowywanie procedury. 2

7 Zastosowanie nowych narzędzi zarządzania jakością w rozwiązywaniu problemów jakości wprodukcji - realizacja zadań. 3

8 Analiza reklamacji klientów - badanie przyczyn, analiza kosztów jakości. 2

9 Badanie zadowolenia klientów przedsiębiorstwa produkcyjnego - opracowywanie odpowiednichnarzędzi (wskaźniki, ankiety). 3

10 Podsumowanie zajęć, zaliczenia. 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student rozumie znaczenie zarządzania jakością wzarządzaniu przedsiębiorstwem produkcyjnym. K1_W04 W C

2 Student rozumie zasady zarządzania jakością wkontekście działalności produkcyjnej. K1_W04 W C

3Student zna standardy, systemy i techniki zarządzaniajakością stosowane w przedsiębiorstwach produkcyjnychoraz ich trendy rozwojowe.

K1_W04 W C

Umiejętności

1Student potrafi dobrać i stosować metody i technikizarządzania jakością odpowiednie dla działalnościprodukcyjnej.

K1_U03 W C H I J P R

2Student potrafi opracować konkretną procedurę przydatnąw zarządzaniu jakością w przedsiębiorstwie produkcyjnym. K1_U03 W C H I J P R

159 / 182


1Student jest świadom znaczenia przywództwa, pracyzespołowej i kultury organizacyjnej w zarządzaniu jakością. K1_K03 W C P R


K1_K01 W C P R

3 Potrafi ocenić wagę poszczególnych zadań oraz określićpriorytety służące ich realizacji. K1_K04 C P R


Metody dydaktyczne:Wykład z wykorzystaniem prezentacji oraz ćwiczenia tablicowe, analizy studium przypadków, praca indywidualnaoraz w grupach.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Zaliczenie pisemne wykładu, zaliczenie zajęć ćwiczeniowych (ocena z realizacji ćwiczeń, ocena sprawozdań).


Zymonik Z., Hamrol A., Grudowski P., Zarządzanie jakością i bezpieczeństwem, PWE, Warszawa, 2013.1.Hamrol A.: Zarządzanie jakością z przykładami, WN PWN, Warszawa 2005.2.Hamrol A.: Strategie i praktyki sprawnego działania, PWN, Warszawa 20153.


Szczepańska K.: Metody i techniki TQM, Oficyna Politechniki Warszawskiej, Warszawa 20091.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

160 / 182



Nazwa przedmiotu Zarządzanie jakością Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Quality managementECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 5 Kont. 2.6 Prakt. 1.3 Egzamin IPKs5Kod przedmiotu USOS ZarzJako(5)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Podstawy zarządzania, Zarządzanie produkcją i usługami, Statystyka

Wiedza

1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu zarządzaniaprzedsiębiorstwem.

2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu statystyki opisowej.

3 Student ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania produkcją iusługami.

Umiejętności

1 Student prawidłowo identyfikuje procesy związane z zarządzaniemprodukcją i usługami.

2Student umie pozyskiwać informacje, korzystać z literatury przedmiotuoraz potrafi po ich zintegrowaniu wyciągać właściwe wnioski.

3Student potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik wśrodowisku zawodowym dotyczącym zarządzania produkcją i usługami.


1 Student potrafi współdziałać i pracować w grupie.

2 Student jest świadom znaczenia przywództwa, pracy zespołowej wzarządzaniu przedsiębiorstwem.

Cele przedmiotu: Przygotowanie studentów do wdrażania i stosowania zasad, metod i narzędzi zarządzaniajakością w organizacjach.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 50 30 dr inż. Kucińska-Landwójtowicz AnetaĆwiczenia 35 15 dr inż. Mazurek ReginaLaboratorium 30 15 dr inż. Tomczak-Horyń Kamila, dr Czabak-Górska IzabelaProjektSeminarium




1Wprowadzenie do tematyki: omówienie zakresu wykładu oraz warunków zaliczenia przedmiotu.Istota jakości, znaczenie zarządzania jakością w przedsiębiorstwie, geneza i ewolucja zarządzaniajakością.

2

2 Jakość w tworzeniu wartości dla klienta. Jakość w cyklu życia wyrobu. Pomiar i ocena jakości. 2

161 / 182

3Filozofia i zasady zarządzania jakością. Koncepcja TQM (Total Quality Management). Miejsceprzywództwa w zarządzaniu jakością, rola personelu i pracy zespołowej. Środowisko zarządzaniajakością.

2

4 Klasyfikacja metod i narzędzi zarządzania jakością. Techniki zarządzania jakością: przedstawienietradycyjnych narzędzi zarządzania jakością. 2

5 Podstawy normalizacji w zarządzaniu jakością. Standardy systemów zarządzania jakością: systemyzarządzania jakością zgodne ze standardem ISO 9000. 2

6 Wymagania normy ISO:9001. Etapy wdrażania systemu zarządzania jakością. 2

7 Strategia przedsiębiorstwa w aspekcie jakości, środowiska i bezpieczeństwa pracy - zintegrowanysystem zarządzania. 2

8 Pomiary, analiza i doskonalenie procesów w zintegrowanym systemie zarządzania jakością,środowiskiem i bezpieczeństwem. 2

9 Metody zarządzania jakością wspomagające projektowanie: Quality Function Deployment (QFD). 2

10 Metody zarządzania jakością wspomagające projektowanie: Failure Mode and Effects Analysis(FMEA). 2

11 Metody zarządzania jakością wspomagające zarządzanie produkcją: Statystyczna kontrola procesu(SPC), Statystyczna kontrola odbiorcza (SKO). 2

12 Modele i nagrody zarządzania jakością: The Deming Prize, The Malcom Baldrige National QualityAward, The EFQM Excellence Award, Polska Nagroda Jakości. 2

13 Systemy oceny zgodności (bezpieczeństwa produktu), oznakowanie CE. 2

14 Koszty jakości: znaczenie kosztów jakości w przedsiębiorstwie, ewolucja koncepcji, modelestrukturalne kosztów jakości. 2

15 Rachunek kosztów jakości: dane i ich źródła w szacowaniu kosztów, budowa systemu kosztówjakości, problemy w funkcjonowaniu systemu kosztów jakości. 2


Ćwiczenia Sposób realizacjiZajęcia w sali ćwiczeniowej podczas których studenciopracowują kolejne ćwiczenia indywidualnie oraz w grupach.


1 Omówienie problematyki, przedstawienie planu kolejnych spotkań i formy zaliczenia. 1

2 Pomiar i ocena jakości: cechy i charakterystyki, skale pomiarowe, cechy mierzalne i niemierzalne,analiza zagadnienia i rozwiązywanie zadań. 2

3 Zastosowanie zasad zarządzania jakością w organizacji. Charakterystyka wybranegoprzedsiębiorstwa, opracowanie misji, polityki jakości oraz celów jakości. 2

4 Praktyczne zastosowanie wymagań normy ISO 9001. System zarządzania jakością i jego procesy.Opracowanie mapy procesów. 2

5 Mapowanie wybranego procesu tworzącego wartość dodaną z zastosowaniem wybranych technik. 1

6 Charakterystyka wybranego procesu, opracowanie karty procesu w tym wskaźników do oceny jegojakości, skuteczności i efektywności. 2

7 Koszty jakości: rozwiązywanie zadań. 28 Analiza przyczyn wybranego problemu jakościowego – zastosowanie diagramu Ishikawy. 29 Kolokwium zaliczeniowe. 1


Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia w sali laboratoryjnej z wykorzystaniem programu Excel.


1Zajęcia organizacyjne – omówienie problematyki, przedstawienie planu kolejnych spotkań i formyzaliczenia. Postrzeganie i ocena jakości, wartościowanie i ocena jakości wybranych wyrobów. 2

162 / 182

2

Organizacja kontroli jakości w wybranym procesie technologicznym (produkcja seryjna): -charakterystyka wyrobu z uwzględnieniem cech mierzalnych, - wyznaczenie punktów kontrolijakości w procesie dla konkretnych cech mierzalnych, opracowanie schematu blokowego. 2

3 Zbieranie danych pomiarowych, projektowanie formularza zbierania danych (symulacja pomiarów wpunkcie kontrolnym). 2

4 Ocena jakości procesu, zastosowanie histogramu oraz wskaźników zdolności jakościowej. 25 Projektowanie kart kontrolnych dla cech mierzalnych. 26 Projektowanie kart kontrolnych dla cech niemierzalnych. 2

7 Analiza wybranych problemów jakościowych: zastosowanie analizy Pareto i diagramumacierzowego. 2




Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student rozumie istotę jakości oraz jej znaczenie wzarządzaniu organizacją. K1_W04 W C A I

2Student rozumie założenia koncepcji zarządzania jakościązna genezę, ewolucję oraz zasady zarządzania jakością. K1_W04 W A

3Student zna standardy i systemy zarządzania jakością.Student zna techniki stosowane w zarządzaniu jakościąoraz jego trendy rozwojowe.

K1_W04 W C A I

Umiejętności

1Student potrafi stworzyć koncepcję systemu zarządzaniajakością dla konkretnej organizacji oraz opracowaćodpowiednią dokumentację.

K1_U03 W C H I

2 Student potrafi stosować metody i techniki zarządzaniajakością. K1_U03 W C L H I

3 Student potrafi dla konkretnego procesu dokonać jegooceny jakościowej. K1_U03 W L H I


1Student jest świadom znaczenia przywództwa, pracyzespołowej i kultury organizacyjnej w zarządzaniu jakością. K1_K03 W P R


K1_K01 W P R

3 Potrafi ocenić wagę poszczególnych zadań oraz określićpriorytety służące ich realizacji. K1_K04 W C L P R


Metody dydaktyczne:Wykład prowadzony jest z wykorzystaniem technik multimedialnych (program Power Point). Prezentacje zawierająpraktyczne przykłady i najważniejsze treści kolejnych wykładów. Laboratorium prowadzone jest z wykorzystaniemprogramu Excel, który umożliwia realizację zadań z zakresu zastosowania wybranych narzędzi zarządzania jakością.Ćwiczenia pozwalają na realizację zagadnień omawianych na wykładach w oparciu o konkretne przykłady i zadania.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Warunkiem zaliczenia wykładu jest zaliczenie pisemnego egzaminu. Formą zaliczenia zajęć laboratoryjnych orazzajęć ćwiczeniowych są kolokwia oraz projekty będące efektem zrealizowanych podczas zajęć zadań.

163 / 182


Zymonik Z., Hamrol A., Grudowski P., Zarządzanie jakością i bezpieczeństwem, PWE, Warszawa, 2013.1.Hamrol A.: Zarządzanie jakością z przykładami, WN PWN, Warszawa 2005.2.Karaszewski R.: Nowoczesne koncepcje zarządzania jakością, TNOiK, Toruń 2006.3.Urbaniak M.: Zarządzanie jakością. Teoria i praktyka, Difin, Warszawa 2004.4.Hamrol A., Mantura W.: Zarządzanie jakością. Teoria i praktyka, WN PWN, Warszawa 2004.5.


Lock D.: Podręcznik zarządzania jakością, WN PWN, Warszawa 2002.1.Dahlgaard J.J., Kristensen K., Kanji G.K.: Podstawy zarządzania jakością, WN PWN, Warszawa 2001.2.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

164 / 182



Nazwa przedmiotu Zarządzanie jakością usług Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Service quality managementECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 2 Kont. 1.5 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPKs39IZKod przedmiotu USOS ZarJakUS(7)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów zarządzanie jakością, podstawy zarządzania

Wiedza

1Posiada wiedzę w zakresie zarządzania przedsiębiorstwem, w tymzarządzania jakością i bezpieczeństwem, zarządzania logistycznego imarketingowego

2

Ma podstawową wiedzę potrzebną do rozumienia społecznych,ekonomicznych, prawnych, a także etycznych i środowiskowychuwarunkowań działalności inżynierskiej charakterystycznej dla inżynieriiprodukcji

Umiejętności1

Absolwent potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować iwykorzystywać informacje pochodzące z różnych, właściwie dobranychźródeł

2 Wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiającychsię w pracy zawodowej


1Rozumie znaczenie i wagę pracy zespołowej w rozwiązywaniu problemówzwiązanych z zarządzaniem i inżynierią produkcji, potrafi współdziałać ipracować w grupie

2

Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta ze specyfiką rynku usług oraz wskazanie metod iinstrumentów kreowania wartości na tym rynku.

Program przedmiotu




Wykład Sposób realizacji wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, dyskusjaproblemowa


1 Omówienie programu nauczania oraz warunków zaliczenia przedmiotu. 1

2 Ujęcie jakości produktu oraz usługi w kategoriach realizacji wymagań odbiorcy (różnice ipodobieństwa). 4

3 Koncepcja klienta wewnętrznego i jej znaczenie dla zarządzania jakością 2

4 Podstawowe wskazania wynikające z koncepcji zarządzania przez jakość w zakresie działalnościfirmy usługowej 3

165 / 182

5 Proces kreowania oferty usługowej na rynku - elementy składowe oraz wskazówki. 36 Kluczowe składniki procesu wdrażania zarządzania przez jakość – warunki sukcesu. 47 Wybrane metody rozpoznawania i analizy oczekiwań klienta: case study 68 Rola wskaźników (miar) jakości w programach jej poprawy 4

9 Analiza i interpretacja uzyskanych wyników. Projektowani i inicjowanie procesów doskonaleniajakości. 3


Ćwiczenia Sposób realizacji case study, zagadnienia problemowe, prezentacjaopracowanych rozwiązań


1 Mówienie zakresu i warunków zaliczenia przedmiotu. 1

2 Oferta usług produkcyjnych – ankieta i porównanie. Prezentacja uzyskanych rezultatów iopracowanie rekomendacji dla przedsiębiorców. 4

3Kompetencje pracowników firm usługowych dla danej usługi (na przykładzie): cechy jakościokreślone przez usługodawcę, cechy jakości określone przez usługobiorcę. Prezentacja wyników. 3

4 Wskaźnikowa ocena dla usług konsumpcyjnych (na przykładzie BSC, 20 wskaźników). 45 Blueprinting dla usług produkcyjnych - projektowanie, analiza i interpretacja wyników. 3



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1Posiada wiedzę w zakresie zarządzaniaprzedsiębiorstwem, w szczególności w zakresiezarządzania jakością usług

K1_W04 W C C E H I J NO P R

2

Ma podstawową wiedzę potrzebną do rozumieniauwarunkowań funkcjonowania firm usługowych na rynku(m.in. społecznych, ekonomicznych, prawnych, etycznych iśrodowiskowych)

K1_W10 W C C I J N O PR

Umiejętności

1Ma potrzebę i umiejętność samokształcenia zwłaszcza wzakresie nowoczesnych metod i technik stosowanych wzarządzaniu i inżynierii produkcji

K1_U06 W C E I J N O PR

2

Potrafi dokonać analizy oraz oceny funkcjonowaniazidentyfikowanych procesów i systemów orazwykorzystywać właściwe metody i techniki do realizowaniaskutecznego zarządzania firmą usługową

K1_U09 W C E I J N O PR


1

Ma świadomość społecznej roli absolwenta uczelni,rozumie także potrzebę dzielenia się ze społeczeństweminformacjami dotyczącymi osiągnięć z zakresu zarządzaniajakością usług

K1_K07 W C E J P R


Metody dydaktyczne:Wykład prowadzony jest w formie multimedialnej (Power Point). Ćwiczenia mają charakter teoretyczno-praktyczny. Wpierwszej części wyjaśniane są pojęcia, podstawowe zagadnienia z określonych tematów, następnie realizowane sądo nich praktyczne zadania oraz sprawozdanie wg ww. tematówZajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:

166 / 182

Wykład zaliczany jest na podstawie testu wiadomości. Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest opracowaniepraktycznych zagadnień i sporządzenie sprawozdań dla ww. tematów oraz otrzymanie oceny pozytywnej.


Karaszewski R., Zarządzanie jakością, Wydawnictwo Dom Organizatora, Toruń 20051.Hamrol A., Mantura W., Zarządzanie jakością. Teoria i praktyka, PWN, Warszawa-Poznan2.Styś A.(red.), Marketing usług, PWE, 2003.3.


Tokarz A., Ekonomika usług, Wyd. Uniwersytetu Szczecińskiego, 2003.1.Konarzewska–Gubała E. (red.), Zarządzanie przez jakość, koncepcje, metody, studia przypadków, Wyd.AE we2.Wrocławiu, Wrocław 2003.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

167 / 182



Nazwa przedmiotu Zarządzanie logistyką i łańcuchem dostaw Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Logistics and supply chain managementECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 2 Kont. 1.5 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPKs43IZKod przedmiotu USOS ZLLD(7)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Badania operacyjne, Logistyka w przedsiębiorstwie

Wiedza1

Podstawowa wiedza w zakresie niektórych działów matematyki, niezbędnado modelowania i analizy procesów i systemów transportowo-logistycznych.

2 Podstawowa wiedza w zakresie ekonomii, niezbędna do zrozumienianajważniejszych zjawisk występujących na rynku transportowym.

Umiejętności1 Potrafi wykorzystać nabytą wiedzę.

2 Potrafi pozyskiwać i analizować informacje pozyskane z literatury i innychźródeł.


1 Student podejmuje się dyskusji związanej z możliwościami pogłębianiaintegracji działań w logistyce.

2 Wykazuje kreatywność w tworzeniu i wdrażaniu zasad myśleniasystemowego.

Cele przedmiotu: Celem procesu dydaktycznego jest zaprezentowanie studentom zagadnień związanych zprocesami integracji i koordynacji działań logistycznych pomiędzy przedsiębiorstwami oraz integracji łańcuchówdostaw w celu zwiększenia ich konkurencyjności. Szczególna uwaga zostanie poświęcona zagadnieniom związanymz formami współpracy oraz narzędziom i metodom usprawniającym integrację.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 35 30 mgr inż. Serafin RyszardĆwiczenia 25 15 mgr inż. Serafin RyszardLaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej.


1Relacje pomiędzy podmiotami gospodarczymi w łańcuchach dostaw. Funkcja relacyjno-integracyjna logistyki. Geneza i definicja łańcuchów dostaw w kontekście zmian zachodzących narynkach globalnych.

2

2 Kluczowe kompetencje przedsiębiorstw, specjalizacja i outsourcing - obszary i uwarunkowania.Partnerstwo w łańcuchu dostaw. Rodzaje partnerstwa w łańcuchu dostaw. 2

3 Rodzaje partnerów w łańcuchu dostaw (EMS, CM, OEM, 3PL, 4PL itp.). Przykłady z praktyki – casestudy. 2

4 Struktura łańcucha dostaw. Łańcuch dostaw jako system logistyczny, w którym realizuje sięprocesy logistyczne. Przykłady konfiguracji i integracji łańcuchów dostaw. 2

168 / 182

5 Globalne sieci łańcuchów dostaw. 2

6 Rola informacji w integracji łańcucha dostaw. Integracyjna rola informacji. Systemy informatyczne włańcuchach dostaw. 2

7 Integracja systemów informacyjnych przedsiębiorstw w łańcuchu dostaw (EDI, platformyinformatyczne, portale internetowe). Przykłady z praktyki – case study. 2

8 Zarządzanie relacjami w łańcuchu dostaw. Cele zarządzania relacjami z dostawcami. 29 Wybór, kwalifikacja i ocena dostawców. 2

10 Płaszczyzny zarządzania relacjami z dostawcami. Balanced Score Card jako metoda zarządzaniadostawcami. 2

11 Quarterly Business Review - system sterowania procesami współpracy z dostawcami. 212 Obsługa reklamacji, zwrotów produktów. 213 Optymalizacja kosztów logistycznych. 214 Systemy informatyczne logistyki przedsiębiorstw, przegląd i zastosowania. 2

15 Najważniejsze problemy zarządzania logistycznym łańcuchem dostaw. Główne problemylogistyczne występujące w konkurencyjnym otoczeniu rynkowym. 2


Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe.


1 Planowanie operacji i procesów logistycznych. 22 Budowa łańcucha dostaw. Narzędzia wspomagające zarządzanie łańcuchami dostaw, VMI. 23 Pomiar funkcjonowania łańcuchów dostaw. 24 Gospodarka materiałowa, obliczanie wielkości i terminu dostaw. 25 Ocena kosztów magazynowania, kosztów i wskaźników logistycznych. 26 Lean i agile management. 27 Wielokryterialny wybór dostawcy. 28 Kolokwium zaliczeniowe 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Zna podstawowe pojęcia dotyczące zarządzaniałańcuchami dostaw. K1_W04 W C C I

2

Dostrzega potrzebę koordynowania procesów zamówień,transportu i polityki gromadzenia zapasów, przy przyjęciuzałożenia minimalizowania jednostkowych kosztówprodukcji.

K1_W06 W C C I P R

Umiejętności

1

Umie posługiwać się narzędziem w postaci rachunkukosztów całkowitych w rozwiązywaniu szczegółowychproblemów z dziedziny logistyki i zarządzania łańcuchamidostaw.

K1_U03 W C C I

2Potrafi przeprowadzić analizę przypadku, dotyczącąszczegółowych zagadnień z zakresu zarządzaniałańcuchami dostaw.

K1_U06 W C C I P R

3

Potrafi pozyskiwać informacje z różnych właściwiedobranych źródeł, potrafi integrować uzyskane informacje,dokonywać ich interpretacji, a także wyciągać wnioski orazformułować i wyczerpująco uzasadniać opinie.

K1_U10 W C C I P


1 Potrafi współdziałać w grupie. K1_K03 W C C I P R

2 Potrafi formułować cele podejmowanych w ramachłańcuchów dostaw, działań. K1_K07 W C C I P R


169 / 182


Metody dydaktyczne:Wykłady z prezentacjami multimedialnymi, dyskusja na zajęciach konwersatoryjnych, ćwiczenia indywidualne,aktywność i współpraca w grupach, studia przypadków.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Zaliczenie na ocenę, kolokwium, aktywność na zajęciach.


Witkowski J.: Zarządzanie łańcuchami dostaw. Koncepcje, procedury doświadczenia. PWE, Warszawa 2010.1.Ciesielski M.: Instrumenty zarządzania łańcuchami dostaw. PWE, Warszawa 2009.2.Kisperska-Moroń D.: Pomiar funkcjonowania łańcuchów dostaw. AE, Katowice 2006.3.Bozarth C., Handfield R.B.: Wprowadzenie do zarządzania operacjami i łańcuchem dostaw. Helion, Gliwice 2007.4.Fechner I.: Zarządzanie łańcuchem dostaw. WSL, Poznań 2007.5.


Schary P.B., Skjott- Larsen T.: Zarządzanie globalnym łańcuchem podaży. PWN, Warszawa 2002.1.Christopher M.: Logistyka i zarządzanie łańcuchem podaży. Wyd. Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Kraków 1998.2.Christopher M.: Logistyka i zarządzanie łańcuchem dostaw. Strategie obniżki kosztów i poprawy poziomu obsług.3.Wyd. II. Polskie Centrum Doradztwa Logistycznego, Warszawa 2000.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

170 / 182



Nazwa przedmiotu Zarządzanie przedsięwzięciem inwestycyjnym Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Investment project managementECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 3 Kont. 1.8 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPKs21IZKod przedmiotu USOS ZarPrzIN(5)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów

Mikroekonomia, Makroekonomia, Podstawy zarządzania, Finanse irachunkowość, Zarządzanie produkcją i usługami

Wiedza1 Student zna podstawowe teorie zarządzania, a w szczególności ich

założenia, modele i narzędzia.2 Student zna podstawowe prawa rynku gospodarczego.3 Student zna podstawowe wskaźniki ekonomiczne i finansowe.

Umiejętności

1 Student umie opracować plan realizacji zadań w organizacji.2 Student potrafi zorganizować pracę małego zespołu zadaniowego.

3 Student potrafi wyliczyć i zinterpretować podstawowe wskaźnikiekonomiczne i finansowe.


1 Student wykazuje predyspozycje do kierowania małym zespołemzadaniowym.

2 Student jest świadom odpowiedzialności za poszczególne etapy praczadaniowych.

Cele przedmiotu: Zapoznanie studentów z typologią przedsięwzięć inwestycyjnych. Poznanie metod i nabycieumiejętności formułowania i oceny przedsięwzięć inwestycyjnych. Zapoznanie z podstawowymi zasadami inarzędziami zarządzania przedsięwzięciami inwestycyjnym.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 40 30 dr inż. Marek-Kołodziej KatarzynaĆwiczenia 35 15 dr inż. Marek-Kołodziej KatarzynaLaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacjiPrezentacja zagadnień teoretycznych wsparta praktycznymiprzykładami. Środki techniczne: prezentacja w MS PowerPoint


1 Zaprezentowanie ogólnej tematyki wykładu, planu wykładu oraz warunków zaliczenia 12 Definicja i cechy przedsięwzięcia inwestycyjnego. Klasyfikacja inwestycji. 23 Dokumenty w zarządzaniu przedsięwzięciami inwestycyjnymi. 1

4 Źródła finansowani przedsięwzięć inwestycyjnych. Koszty kapitału zainwestowanego w realizacjęinwestycji. 2

5 Efekt dźwigni finansowej jako sposób na podwyższenie stopy zwrotu z inwestycji. 1

6 Planowanie i realizacja przedsięwzięcia inwestycyjnego - omówienie ogólnych faz zarządzania. 1

171 / 182

7 Faza przedinwestycyjna - omówienie studium możliwość inwestycji, przedrealizacyjnego iwykonalności. 4

8 Metody oceny efektywności ekonomicznej przedsięwzięcia inwestycyjnego. 69 Metody oceny ryzyka przedsięwzięcia inwestycyjnego. 4

10 Pojęcie czasu w inwestycjach. Harmonogram realizacji przedsięwzięć inwestycyjnych. 211 Budżet przedsięwzięć inwestycyjnych. 2

12 Faza realizacji inwestycji - realizacja zakresu rzeczowego - wybór wykonawcy w oparciu o PrawoZamówień Publicznych 1

13 Faza zakończenia i eksploatacji inwestycji - analiza skuteczności i efektywności realizacjiprzedsięwzięcia inwestycyjnego. 2

14 Podsumowanie cyklu wykładów. Test zaliczeniowy 1


Ćwiczenia Sposób realizacjiOmawianie tematyki ćwiczeń, połączone z podziałem na grupyprojektowe i realizacja kolejnych etapów zadań na ćwiczeniach.


1 Omówienie treści programowych ćwiczeń, zasad organizacji pracy na ćwiczeniach, zasad bhp orazwarunków zaliczenia przedmiotu. 1

2 Wprowadzenie do gry symulacyjne: Utworzenie nowego działu B&R w firmie 13 Gra symulacyjna: Zapoznanie się z projektem i harmonogramu projektu 14 Gra symulacyjna: Przydzielenie pracowników do projektu 45 Gra symulacyjna: Zaplanowanie budżetu projektu 26 Gra symulacyjna: Reagowanie na zmiany otoczenia oraz problemy w projekcie 37 Gra symulacyjna: Kontrola budżetu i harmonogramu projektu 28 Podsumowanie zajęć. Zaliczenie przedmiotu. 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student zna typologię i specyfikę projektów inwestycyjnych K1_W03 W C

2 Student zna i rozumie zasady formułowania i zarządzaniaprzedsięwzięciem inwestycyjnym K1_W09 W C P

3 Student ma wiedzę z zakresu treści i celów opracowaniastudium wykonalności K1_W05 W C

Umiejętności

1Student potrafi analizować, oceniać i wnioskować zwykorzystaniem metod zarządzania przedsięwzięciamiinwestycyjnym

K1_U09 W C C I L

2

Student potrafi wskazać problemy i uzasadnić potrzebęprzeprowadzenia przedsięwzięcia inwestycyjnego orazsformułować jego rezultaty oraz wskazać źródłafinansowania

K1_U08 C I L M P

3

Student potrafi zaplanować zasoby niezbędne doprzeprowadzenia projektu, opracować harmonogramdziałań oraz wskazać główne ryzyka w zarządzaniuprojektem

K1_U08 C I L M P

172 / 182


1

Student angażuje się w pracę zespołu wykazującodpowiedzialność za powierzone mu zadania, doceniazalety pracy zespołowej i pełni określone role w zespoleprojektowym

K1_K03 C M P

2Student rozumie specyfikę i odmienność podejściaprojektowego w stosunku do innych aktywności worganizacji

K1_K04 W C C I M P

3 Student rozumie potrzebę aktualizacji i pogłębianiazdobytej wiedzy K1_K01 W C M P


Metody dydaktyczne:Wykład - Prowadzony z wykorzystaniem technik audiowizualnych. Omawiane zagadnienia dotyczące zarządzaniaprzedsięwzięciami inwestycyjnych, połączone z przykładami z praktyki. Ćwiczenia – Zapoznanie studentów z grąsymulacyjną. Gra symulacyjna umożliwia planowanie projektu utworzenia działu B&R w firmie oraz reagowanie nazmiany i zakłócenia. Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Zaliczenie wykładu – ocena końcowa z testu zaliczeniowego. Zaliczenie ćwiczeń – ocena końcowa to średnia ocen zgry symulacyjnej realizowanej na ćwiczeniach, ocen z realizowanych zadań na ćwiczeniach oraz oceny z aktywnościna zajęciach.


Jajuga K., Jajuga T., Inwestycje. Instrumenty finansowe, aktywa niefinansowe, ryzyko finansowe, inżynieria1.finansowa, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2017.Szot-Gabryś T., Projekty inwestycyjne infrastrukturalne i biznesowe. Aspekty metodologiczne i praktyczne, Difin,2.Warszawa 2011.Stabryła A., Zarządzanie projektami ekonomicznymi i organizacyjnymi, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa3.2006Bernstein P., Damodaran A.: Zarządzanie inwestycjami. Wydawnictwo LIBER, Warszawa, 1999.4.Ziolko J., Dokumenty w zarządzaniu inwestycjami, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław 1995.5.E. Nowak (red.), Ocena efektywności przedsięwzięć gospodarczych, Wyd. Akademii Ekonom. im. Oskara Langego6.we Wrocławiu, Wrocław 1998.R. Pastusiak, Ocena efektywności inwestycji, CeDeWu, Warszawa 2003.7.Marcinek K.: Ryzyko projektów inwestycyjnych. Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Katowice 2001.8.H. Gawron, Ocena efektywności inwestycji, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej w Poznaniu, Poznań 1997.9.


Czechowski L., Dziworska K., Gostkowska-Drzewicka T., Górczyńska A., Ostrowska E., Projekty inwestycyjne.1.Finansowanie. Metody i procedury oceny. Ośrodek Doradztwa i Doskonalenia Kadr, Gdańsk 1999.Sierpińska M., Jachna T., Ocena przedsiębiorstwa według standardów światowych. PWN,Warszawa 2004.2.Davidson Frame J., Zarządzanie projektami w organizacjach, WIG-PRESS Warszawa 2001.3.Trocki M., Grucza B., (red.), Zarządzanie projektem europejskim, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa4.2007.Pawlak M., Zarządzanie projektami, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.5.

173 / 182


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

174 / 182



Nazwa przedmiotu Zarządzanie relacjami z klientem Nauki podst.(T/N) N

Subject Title Customer relationship managementECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 4 Kont. 2 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPKs26IZKod przedmiotu USOS ZarRelKL(5)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Podstawy zarządzania, marketing, logistyka w przedsiębiorstwie

Wiedza

1 Student zna podstawowe teorie zarządzania, a w szczególności ichzałożenia, modele i narzędzia.

2 Student zna podstawową terminologię i teorie marketingu, jego rodzaje imodele.

3 Student zna podstawowe teorie marketingu relacji.

Umiejętności1 Student umie zdefiniować, zaplanować, zorganizować podstawowe

zadania marketingu relacji i zarządzania organizacją.

2 Student posługuje się informatycznymi narzędziami wspomagającymizarządzanie organizacją.


1 Student rozumie i potrafi opisać podstawowe teorie podejścia domarketingu i zarządzania działaniami organizacji.

2 Student jest świadom roli marketingu w działalności organizacji iodpowiedniego podejścia do relacji z klientami.

Cele przedmiotu: Przygotowanie studentów do tworzenia stałych relacji z klientami w organizacji, tworzeniaprogramów lojalnościowych i ich praktyczne zastosowanie.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 35 15 dr inż. Biniasz DominikaĆwiczenia 55 30 dr inż. Jagoda-Sobalak DominikaLaboratoriumProjektSeminarium


Wykład Sposób realizacji Prezentacja multimedialna połączona z otwartą dyskusjąproblemową.


1 WPROWADZENIE DO WYKŁADU - Omówienie organizacji zajęć, formy zaliczenia, prezentacjatematyki wykładu i obowiązującej literatury. 1

2 Tradycyjny marketing a orientacja na klienta. Charakterystyka i terminologia marketingu relacji. 1

3 Definicje i modele marketingu relacji. Znaczenie relacji z klientem w miejscu transakcji. 14 Zadowolenie klienta oraz wartość dla klienta. Zaufanie i lojalność klienta do firmy. 2

5 Zarządzanie relacjami z klientem jako nowa koncepcja działalności przedsiębiorstwa, przykładysystemów CRM. 2

6 Tworzenie strategicznych więzi z klientem poprzez CRM. 1

175 / 182

7Kluczowe elementy efektywnego CRM: jakość usług, struktura i dynamika więzi z klientem,rentowność długookresowych relacji z klientem, marketing wewnętrzny, poprawna komunikacja zklientem, programy lojalnościowe.

2

8 Analiza postępowania nabywców na rynku – wpływ czynników ekonomicznych, psychologicznych,osobistych i kulturowo-społecznych na zachowania nabywców. 1

9 Uwarunkowania pozyskiwania i utrzymywania nabywców, rentowność klienta i firmy. 1

10 Segmentacja grup nabywców, strategie ścieżki klienta a nowe miary klientów, nowe typy związkówklienta z firmą – zarządzanie „face to face”. 1

11 Podsumowanie wykładu. Zaliczenie pisemne. Propozycja ocen końcowych. 2


Ćwiczenia Sposób realizacji Omawianie tematyki ćwiczeń, połączone z podziałem na grupyprojektowe i realizacja kolejnych etapów zadań.


1 Omówienie treści programowych, zasad organizacji zajęć ćwiczeniowych, zasad BHP w pracownioraz warunków zaliczenia. 1

2 Omówienie zasad relacji z klientami i poprawnego zarządzania tymi relacjami. 2

3 Omówienie zasad tworzenia programów lojalnościowych, wzbudzania zaufania wśród klientów iprzywiązania do firmy. 3

4Omówienie cech przedsiębiorstwa - misja, wizja, cele, polityka jakości, asortyment lub oferowaneusługi, struktura organizacyjna przedsiębiorstwa wskazująca hierarchię i układ stanowisk. 3

5 Omówienie funkcjonowania przedsiębiorstwa na rynku – analiza mikro i makro otoczenia (partnerzybiznesowi, główni odbiorcy, potencjalni konkurenci). 3

6 Omówienie zasad budowy kwestionariusza ankiety (pytania zamknięte i otwarte) dotyczącejwprowadzenia nowego produktu na rynek i zebranie danych. 6

7 Analiza i interpretacja otrzymanych wyników. Próba sformułowania wstępnych wniosków. 2

8 Omówienie zasad tworzenia kampanii reklamowej dowolnego, nowego produktu dla wybranej firmy(propozycje reklam, bilbordów). 4

9Omówienie i budowa programu lojalnościowego dla klientów kluczowych oraz potencjalnychklientów (opis listy metod przekraczania oczekiwań kliena, np. pakiet „powitalny”, bonylojalnościowe, zbieranie punktów, artykuł sponsorowany, itp.).

5

10 Podsumowanie zajęć ćwiczeniowych, propozycja ocen końcowych i otrzymanie zaliczenia zćwiczeń. 1



Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student zna i rozróżnia terminologię oraz rodzajemarketingu relacji. K_W03 W C C E H I P

2Student właściwie definiuje i interpretuje miejsce oraz rolęzarządzania relacjami z klientem w zarządzaniuorganizacją.

K_W04 W C C E H I P

3 Student analizuje i ocenia typowe działania organizacji wramach zarządzania relacjami z klientem. K_W09 W C C E H I P

4

Student opisuje procesy zarządzania relacjami z klientem,wskazuje problemy związane z kooperacją z organizacjąoraz proponuje ich rozwiązania oparte na najlepszychpraktykach.

K_W10 W C C E H I P

Umiejętności

1Student umie zainicjować, zdefiniować, zaplanować,zorganizować podstawowe zadania marketingu relacji izarządzania relacjami z klientem.

K_U01 W C C H I P

2Student potrafi formułować i rozwiązywać typowe problemyzarządzania relacjami z klientem w organizacji. K_U03 W C C H I P

3 Student potrafi konstruować, projektować i budowaćprogramy lojalnościowe. K_U09 W C C H I P

4 Student umie opracować procedury działań w ramachkooperacji przedsiębiorstwa z klientem. K_U10 W C176 / 182


1Student rozumie i potrafi opisać specyfikę podejścia domarketingu relacji i zarządzania relacjami z klientem wstosunku do innych działań w organizacji .

K_K02 W C C H I P

2Student wykazuje zdolność do wyjaśniania i formułowaniadziałań w ramach zarządzania relacjami z klientem. K_K06 W C C H I P

3Student jest świadom roli klienta w działalności organizacjii odpowiedniego wspomagania zarządzania relacjamimiędzy nimi.

K_K05 W C C H I P

4Student wykazuje świadomość korzystania z programówlojalnościowych i weryfikacji ich stosowania. K_K04 W C C H I P


Metody dydaktyczne:WYKŁAD - Prowadzony z wykorzystaniem technik audiowizualnych. Omawiane zagadnienia dotyczące marketingurelacji i zarządzania relacjami z klientem wspomagane komputerowo, połączone z przykładami z praktyki. Treściprzeplatane z dyskusjami tematycznymi ze studentami. ĆWICZENIA – Zapoznanie studentów z formami inarzędziami wspomagającymi zarządzanie relacjami z klientem. Realizacja tematyki wykładu z praktycznymiprzykładami. Tworzenie kwestionariuszy ankiet na potrzeby badań skierowaną do stałych i potencjalnych klientów.Tworzenie programów lojalnościowych dla przykładowych przedsiębiorstw. Dyskusje na temat kolejnych etapówćwiczeń i próba konstruktywnej oceny otrzymanych wniosków.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Zaliczenie wykładu – ocena końcowa z pisemnego zaliczenia. Zaliczenie ćwiczeń – ocena końcowa składa się zcząstkowych ocen uzyskanych na zajęciach.


Dejnaka A.: CRM. Zarządzanie kontaktami z klientami. One Press Helion, Gliwice, 2002.1.Dembińska-Cyran I., Hołub-Iwan J., Perenc J.: Zarządzanie relacjami z klientem. Wydawnictwo Difin, Warszawa,2.2004.Jasiński Z. (pod red.): Zarządzanie pracą. Organizowanie, planowanie, motywowanie, kontrola. Agencja3.Wydawnicza Placet, Warszawa, 1999.Hill N., Alexander J.: Pomiar Satysfakcji i Lojalności Klientów. Oficyna Ekonomiczna, Kraków, 2003.4.Kotler Ph.: Kotler o marketingu. Jak tworzyć, zdobywać i dominować na rynkach. Wydawnictwo Helion, Gliwice,5.2006.Otto J.: Marketing relacji: koncepcja i stosowanie. C.H. Beck, Warszawa, 2004.6.Rudawska E.: Lojalność klientów. PWE, Warszawa, 2005.7.Wereda W.: Zarządzanie relacjami z klientem (CRM) a postępowanie nabywców na rynku usług. Wydawnictwo8.Difin, Warszawa, 2009.


Dyche J.: CRM. Relacje z klientami. Wydawnictwo Helion, Gliwice, 2002.1.Newel F.: Lojalność.com. Zarządzanie relacjami z klientami w nowej erze marketingu internetowego. IFC Press,2.Kraków, 2002.Sznajder A.: Marketing wirtualny. Oficyna Ekonomiczna, Kraków, 2002.3.Woś J. (pod red.): Zachowania konsumenckie – teoria i praktyka. Wydawnictwo AE, Poznań, 2003.4.

177 / 182


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

178 / 182



Nazwa przedmiotu Zarządzanie środowiskowe Nauki podst.(T/N) T

Subject Title Environmental managementECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu

Całk. 2 Kont. 1.2 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę IPPs11Kod przedmiotu USOS ZarzSrod(2)


przedmiotu

Nazwyprzedmiotów Ekologia, Podstawy zarządzania

Wiedza1 Student ma podstawową wiedzę z zakresu prawa gospodarczego.2 Student ma podstawową wiedzę z zakresu ekologii.

Umiejętności1

Student umie pozyskiwać informacje, korzystać z literatury przedmiotuoraz potrafi po ich zintegrowaniu wyciągać właściwe wnioski.

2


1Student rozumie ważność pozatechnicznych aspektów i skutkówdziałalności inżynierskiej w uwzględnieniem jej wpływu na środowisko.

2

Cele przedmiotu: Poprawa ekologicznej świadomości studenta, przedstawienie istoty zarządzania środowiskowegooraz jego znaczenia w zarządzaniu przedsiębiorstwem produkcyjnym.

Program przedmiotu


Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)Wykład 50 30 dr inż. Kucińska-Landwójtowicz AnetaĆwiczeniaLaboratoriumProjektSeminarium




1 Wprowadzenie do tematyki: omówienie zakresu wykładu oraz warunków zaliczenia przedmiotu. 1

2 Edukacja ekologiczna, świadomość ekologiczna społeczeństwa. 1

3Polityka ekologiczna państwa: idea zrównoważonego rozwoju jako podstawa polityki ekologicznejpaństwa, cele i zadania polityki ekologicznej, narzędzia realizacji polityki ekologicznej. 2

4 Podstawy prawne związane z ekologią i ochroną środowiska. 2

5Instrumenty ekonomiczne w ochronie środowiska: opłaty ekologiczne i produktowe, kary pieniężne izastawy, podatki ekologiczne i ulgi podatkowe, subsydia, kredyty i pożyczki preferencyjne. 2

6 Zarządzanie przedsiębiorstwem a problemy ekologiczne: formułowanie proekologicznych celów istrategii, metody i narzędzia w działaniu na rzecz ochrony środowiska. 3

179 / 182

7 Oceny oddziaływania przedsiębiorstwa na środowisko. Modele oceny wpływu przedsiębiorstw naśrodowisko. Skutki ekologiczne działalności gospodarczej. 2

8 Standardy zarządzania środowiskowego serii ISO 14000, wymagania normy ISO 14001. 39 Systemy zarządzania środowiskowego: EMAS jako podstawa zarządzania ekologicznego. 2

10 Systemy zarządzania środowiskowego: Program Odpowiedzialność i Troska, Strategia CzystejProdukcji. 3

11 Aspekty środowiskowe w projektowaniu i rozwoju wyrobów. Wymagania środowiskowe wprojektowaniu i rozwoju wyrobów. 1

12 Wybrane techniki stosowane w ekoprojektowaniu. 2

13 Etykiety i deklaracje środowiskowe: zasady systemu etykietowania, funkcje ekoetykietowania,charakterystyka wybranych ekoznaków. 2

14 Ekomarketing: definicja, istota i cele ekomarketingu, charakterystyka narzędzi ekomarketingu,świadomość ekologiczna konsumentów. 3




Odniesieniedo


uczenia się


P, S)

Formyweryfikacji


Wiedza

1 Student rozumie istotę zarządzania środowiskowego orazjego znaczenie w zarządzaniu organizacją. K1_W10 W C

2Student rozumie założenia koncepcji prośrodowiskowych,tak jak np. strategia czystej produkcji, programodpowiedzialność i troska.

K1_W10 W C

3 Student zna standardy i systemy zarządzaniaśrodowiskowego oraz jego trendy rozwojowe. K1_W10 W C

Umiejętności

1 Student zna standardy metody oraz techniki stosowane wzarządzaniu środowiskowym. K1_U11 W C

2 Student zna zasady koordynowania i nadzorowania działańw zakresie zarządzania środowiskowego. K1_U11 W C

3 Student zna narzędzia ekomarketingu oraz wybranemetody stosowane w ekoprojektowaniu. K1_U11 W C


1

Student rozumie ważność pozatechnicznych aspektów iskutków działalności inżynierskiej w uwzględnieniem jejwpływu na środowisko, ma świadomość własnejodpowiedzialności za podejmowane decyzje.

K1_K02 W P

2Rozumie znaczenie i wagę decyzji menadżerskich wzarządzaniu środowiskowym oraz rolę kulturyorganizacyjnej.

K1_K02 W P

3Ma świadomość społecznej roli absolwenta uczelnitechnicznej w kształtowaniu postaw prośrodowiskowych. K1_K07 W P


Metody dydaktyczne:Wykład prowadzony jest z wykorzystaniem technik multimedialnych (program Power Point). Prezentacje zawierająpraktyczne przykłady i najważniejsze treści kolejnych wykładów.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.

Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Warunkiem zaliczenia wykładu jest zaliczenie pisemnego sprawdzianu.

180 / 182


Kowal E., Kucińska-Landwójtowicz A., Misiołek A.: Zarządzanie środowiskowe, PWE, Warszawa 20131.Matuszak-Flejszman A.: System zarządzania środowiskowego w organizacji. Wyd. AE w Poznaniu, Poznań 2007.2.Poskrobko B, Zarządzanie Środowiskiem. PWE, Warszawa 2007.3.Nierzwicki W.: Zarządzanie środowiskowe. PWE, Warszawa 2006.4.


Nahotko S.: Podstawy ekologicznego zarządzania przedsiębiorstwem. Oficyna Wydawnicza Ośrodka Postępu1.Organizacyjnego, Bydgoszcz 2002.Adamczyk W.: Ekologia wyrobów. PWE, Warszawa 2004.2.


(pieczęć/podpis)


(pieczęć/podpis)

181 / 182

182 / 182

Documents

Politechnika Opolska · 2020. 11. 24. · 9 Algebra wektorów w przestrzeni R3. Operacje na wektorach, iloczyn skalarny i wektorowy-własności. 2 10 Płaszczyzna i prosta w przestrzeni