Upload
dongoc
View
217
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
Załącznik nr 5b
do Uchwały senatu UMB nr 61/2016
z dnia 30.05.2016
KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS
Wydział Nauk o Zdrowiu
Kierunek RATOWNICTWO MEDYCZNE
Profil kształcenia □ ogólnoakademicki X praktyczny □ inny jaki……………………………………….
Nazwa jednostki realizującej
moduł/przedmiot:
Zakład Zintegrowanej Opieki Medycznej UMB
Kontakt (tel./email): 85 7485528, 85 6865102
Osoba odpowiedzialna za przedmiot: Prof. dr hab. n. med. Elżbieta Krajewska-Kułak
Osoba(y) prowadząca(e) dr Barbara Jankowiak, dr Hanna Rolka, dr Anna Baranowska, dr Krystyna Klimaszewska, dr Krystyna
Kowalczuk, dr Dorota Kondzior, dr Beata Kowalewska, dr Agnieszka Lankau
Przedmioty wprowadzające wraz z
wymaganiami wstępnymi
Przedmiot rozpoczyna cykl kształcenia
Poziom studiów: I stopnia (licencjackie) X II stopnia (magisterskie) □
Rodzaj studiów: stacjonarne X niestacjonarne □
Rok studiów o I X II □ III □ Semestr studiów: 1 X 2 X 3 □ 4 □ 5 □ 6 □
Nazwa modułu/przedmiotu: Podstawowe zabiegi medyczne ECTS
11
Kod modułu
Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny □
Rodzaj modułu/ przedmiotu:
Język wykładowy: polski X obcy □
Miejsce realizacji :
ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH Klinika Neurologii z Pododdziałem Udarowym USK w Białymstoku
Klinika Reumatologii i Chorób Wewnętrznych USK w Białymstoku
Kliniki Endokrynologii, Diabetologii i Chorób Wewnętrznych USK w Białymstoku Klinika Alergologii USK w Białymstoku
PRAKTYK ZAWODOWYCH
FORMA KSZTAŁCENIA
Liczba godzin
Wykład 60
Seminarium
Ćwiczenia 110
Samokształcenie
Laboratorium
E-learning
Zajęcia praktyczne 80
Praktyki zawodowe
Inne (godziny bez nauczyciela) 50
RAZEM 300
Opis
przedmiotu:
Założenia i cel
przedmiotu:
1. Kształtowanie umiejętności wykonywania podstawowych zabiegów medycznych - diagnostycznych, leczniczych
i usprawniających człowieka w różnym stanie zdrowia i w różnym wieku.
2. Poznanie podstawowych metod pracy ratownika i ich dobór w zależności od kategorii odbiorców. 3. Poznanie zakresu i charakteru opieki nad pacjentem w zależności od kategorii odbiorców.
Metody dydaktyczne
Wykład, dyskusja, pokaz, obserwacja, ćwiczenia, samodzielne dochodzenie do wiedzy
Narzędzia
dydaktyczne
pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik folii, rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia,
materiał opatrunkowy, sprzęt medyczny, aparatura medyczna (m. in., pompa infuzyjna, ssak elektryczny)
MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA,
METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ.
Symbol i numer
przedmiotowego
efektu
kształcenia
Student, który zaliczy moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Odniesienie do
kierunkowych
efektów
kształcenia
Metody weryfikacji osiągnięcia
zamierzonych efektów
kształcenia:
Forma zajęć
dydaktycznych*
wpisz symbol
Formujące
***
Podsumowują
ce**
WIEDZA
IV W_01 - rozumie problemy wynikające z niepełnosprawności kalectwa i
choroby przewlekłej;
IV W_05 Obserwacja
pracy studenta Bieżąca
informacja
zaliczenie
pisemne
W, Ć, ZP
zwrotna Zaliczenie
cząstkowe
IV W_02 - rozumie uwarunkowania społeczne zdrowia i choroby; IV W_06 Obserwacja pracy studenta
Bieżąca
informacja
zwrotna Zaliczenie
cząstkowe
zaliczenie pisemne
W
IV W_03 - posiada znajomość zaburzeń w strukturach komórkowych tkankowych narządowych i układowych wywołanych chorób lub
urazem;
IV W_08 Obserwacja pracy studenta
Bieżąca
informacja
zwrotna Zaliczenie
cząstkowe
zaliczenie pisemne
W, Ć, ZP
IV W_04 - zna i rozumie mechanizmy prowadzące do nagłych zagrożeń
zdrowia i życia;
IV W_08 Obserwacja
pracy studenta Bieżąca
informacja
zwrotna Zaliczenie
cząstkowe
zaliczenie
pisemne
W, Ć, ZP
IV W_05 - zna objawy przebieg i sposoby postępowania w określonych
stanach klinicznych
IV W_10 Obserwacja
pracy studenta Bieżąca
informacja
zwrotna Zaliczenie
cząstkowe
zaliczenie
pisemne
W, Ć, ZP
IV W_06 - zna podstawowe mechanizmy działania leków;
IV W_11 Obserwacja
pracy studenta Bieżąca
informacja
zwrotna Zaliczenie
cząstkowe
zaliczenie
pisemne
W, ZP
IV W_07 - zna metody ograniczania bólu IV W_12 Obserwacja pracy studenta
Bieżąca
informacja zwrotna
Zaliczenie
cząstkowe
zaliczenie pisemne
W
UMIEJĘTNOŚCI
IV U_01 potrafi ocenić stan pacjenta w celu ustalenia postępowania;
IV U_1 Ocena aktywności
studenta w czasie zajęć
Obserwacja pracy
na ćwiczeniach
Zaliczenie poszczególnych
czynności
Wejściówki Kolokwium
praktyczne –
ocena w systemie
punktowym
Egzamin
praktyczny – realizacja
zleconego
zadania
Ć, ZP
IV U_02 - potrafi ocenić stan świadomości pacjenta;
IV U_2 Ocena aktywności
studenta w czasie
zajęć Obserwacja pracy
na ćwiczeniach
Zaliczenie
poszczególnych czynności
Wejściówki
Kolokwium praktyczne –
ocena w systemie
punktowym
Egzamin
praktyczny –
realizacja zleconego
zadania
C, ZP
IV U_03 - posiada umiejętność układania pacjenta w pozycji właściwej dla rodzaju schorzenia lub odniesionych obrażeń ciała;
IV U_3 Ocena aktywności studenta w czasie
zajęć
Egzamin praktyczny –
realizacja
Ć, ZP
Obserwacja pracy na ćwiczeniach
Zaliczenie
poszczególnych czynności
Wejściówki
Kolokwium
praktyczne – ocena w systemie
punktowym
zleconego zadania
IV U_04 - potrafi wdrożyć tlenoterapię ; IV U_10 Ocena aktywności studenta w czasie
zajęć
Obserwacja pracy
na ćwiczeniach Zaliczenie
poszczególnych
czynności Wejściówki
Kolokwium
praktyczne – ocena w systemie
punktowym
Egzamin praktyczny –
realizacja
zleconego
zadania
Ć, ZP
IV U_05 - posiada umiejętność podawania leków i płynów; IV U_20 Ocena aktywności
studenta w czasie zajęć
Obserwacja pracy
na ćwiczeniach Zaliczenie
poszczególnych
czynności
Wejściówki Kolokwium
praktyczne –
ocena w systemie punktowym
Egzamin
praktyczny – realizacja
zleconego
zadania
Ć, ZP
IV U_06 - potrafi pobierać krew; IV U_21 Ocena aktywności
studenta w czasie
Egzamin
praktyczny –
Ć, ZP
zajęć Obserwacja pracy
na ćwiczeniach
Zaliczenie poszczególnych
czynności
Wejściówki
Kolokwium praktyczne –
ocena w systemie
punktowym
realizacja zleconego
zadania
IV U_07 - potrafi zabezpieczyć materiał do badań toksykologicznych; IV U_22 Ocena aktywności
studenta w czasie
zajęć
Obserwacja pracy na ćwiczeniach
Zaliczenie
poszczególnych czynności
Wejściówki
Kolokwium praktyczne –
ocena w systemie
punktowym
Egzamin
praktyczny –
realizacja
zleconego zadania
Ć, ZP
IV U_08 - potrafi oznaczać poziom glukozy z użyciem glukometru; IV U_23 Ocena aktywności studenta w czasie
zajęć
Obserwacja pracy na ćwiczeniach
Zaliczenie
poszczególnych
czynności Wejściówki
Kolokwium
praktyczne – ocena w systemie
punktowym
Egzamin praktyczny –
realizacja
zleconego zadania
Ć, ZP
IV U_09 - potrafi założyć zgłębnik dożołądkowy; IV U_24 Ocena aktywności studenta w czasie
zajęć
Obserwacja pracy na ćwiczeniach
Zaliczenie
poszczególnych
czynności Wejściówki
Kolokwium
praktyczne – ocena w systemie
punktowym
Egzamin praktyczny –
realizacja
zleconego zadania
Ć, ZP
IV U_10 - potrafi założyć cewnik do pęcherza moczowego; IV U_25 Ocena aktywności
studenta w czasie zajęć
Obserwacja pracy
na ćwiczeniach Zaliczenie
poszczególnych
czynności Wejściówki
Kolokwium
praktyczne –
ocena w systemie punktowym
Egzamin
praktyczny – realizacja
zleconego
zadania
Ć, ZP
IV U_11
- posiada umiejętność opatrywania ran; IV U_26
Ocena aktywności
studenta w czasie zajęć
Obserwacja pracy
na ćwiczeniach
Zaliczenie poszczególnych
czynności
Wejściówki Kolokwium
praktyczne –
ocena w systemie
Egzamin
praktyczny – realizacja
zleconego
zadania
Ć, ZP
punktowym
IV U_12 - potrafi dokonać segregacji medycznej;
IV U_33 Ocena aktywności
studenta w czasie
zajęć Obserwacja pracy
na ćwiczeniach
Zaliczenie poszczególnych
czynności
Wejściówki
Kolokwium praktyczne –
ocena w systemie
punktowym
Egzamin
praktyczny –
realizacja zleconego
zadania
Ć, ZP
KOMPETENCJE SPOŁECZNE / POSTAWY
IV K_01
potrafi rozwiązywać najczęstsze problemy związane z
wykonywaniem zawodu
IV K_06
Ocena aktywności
studenta w czasie zajęć
Obserwacja
studenta
Przedłużona
obserwacja przez
nauczyciela
prowadzącego
Ć, ZP
IV K_02
- potrafi prowadzić dokumentację medyczną i formułować opinie IV K_09
Ocena aktywności studenta w czasie
zajęć
Obserwacja studenta
Przedłużona obserwacja
przez
nauczyciela prowadzącego
Ć, ZP
IV K_03
stawia dobro pacjenta na pierwszym miejscu; IV K_10
Ocena aktywności
studenta w czasie
zajęć Obserwacja
studenta
Przedłużona
obserwacja
przez nauczyciela
prowadzącego
Ć, ZP
IV K_04
potrafi działać zespołowo udzielaj c pomocy w trudnych warunkach
terenowych w dzień i w nocy oraz w warunkach znacznego
obciążenia fizycznego i psychicznego;
IV K_11
Ocena aktywności studenta w czasie
zajęć
Obserwacja
studenta
Przedłużona obserwacja
przez
nauczyciela
prowadzącego
Ć, ZP
IV K_05 - ma świadomość ważności zachowania w sposób profesjonalny i IV K_12 Ocena aktywności Przedłużona Ć, ZP
przestrzegania zasad etyki zawodowej;
studenta w czasie zajęć
Obserwacja
studenta
obserwacja przez
nauczyciela
prowadzącego
* FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning; ZP- zajęcia praktyczne; PZ- praktyka zawodowa;
METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
**przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH
metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy: Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy)
Egzamin pisemny – student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test
wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi) Egzamin z otwartą książką
Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności:
Egzamin praktyczny Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez
chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/
Mini-CEX (mini – clinical examination)
Realizacja zleconego zadania Projekt, prezentacja
Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw:
Esej refleksyjny Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego
Ocena 360° (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników)
Samoocena ( w tym portfolio)
***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta
Test wstępny
Bieżąca informacja zwrotna Ocena aktywności studenta w czasie zajęć
Obserwacja pracy na ćwiczeniach
Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia
Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym
Ocena przygotowania do zajęć
Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach
Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń
Zaliczenia cząstkowe Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów
Zaliczenie wstępne
Opis przypadku Próba pracy
NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS)
Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.)
Obciążenie studenta (h)
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów)
Udział w wykładach (wg planu studiów) 60
Udział w ćwiczeniach(wg planu studiów) 110
Udział w seminariach (wg planu studiów)
Udział w konsultacjach związanych z zajęciami
Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne) (wg planu studiów)
80
Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta)
Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń 20
Samodzielne przygotowanie do seminariów
Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd……………………………….
Przygotowanie do zajęć praktycznych 10
Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi (wg planu studiów)
Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie 20
Sumaryczne obciążenie pracy studenta
Godziny ogółem
300
Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 11
TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ:
Liczba godzin
WYKŁADY 1. Współczesne podejście do stanu zdrowia i choroby. 4
2. Zaspakajanie potrzeby oddychania, termoregulacji i wygody. Obserwacja objawów subiektywnych i 3
obiektywnych u pacjenta z zaburzeniami układu krążenia i oddychania.
3. Zapewnienie komfortu życia codziennego pacjentowi lub grupie społecznej w aspekcie higieny,
bezpieczeństwa, aktywności i wypoczynku.
3
4. Pielęgnowanie pacjenta z odleżynami. 3
5. Opieka nad chorym odczuwającym ból. 3
6. Opieka wobec pacjenta z zaburzeniami pracy przewodu pokarmowego, objawy subiektywne i
obiektywne. Zaspakajanie potrzeby odżywiania i wydalania.
3
7. Postępowanie z pacjentem z zaburzeniami układu moczowego. Zmiany ilościowe i jakościowe
moczu. Planowanie opieki.
3
8. Znaczenie aseptyki i antyseptyki. Metody sterylizacji sprzętu i narzędzi. Zakażenia
wewnątrzszpitalne.
3
9. Obsługa portu naczyniowego. Cewnikowanie żył głębokich (wkłucia centralne). 3
10. Aspekty prawne i społeczne uwarunkowań niepełnosprawności. 3
11. Gastroskopia – jako metoda diagnostyki przewodu pokarmowego. Długotrwałe żywienie drogą
flokare.
3
12. Postępowanie z pacjentem przygotowywanym do zabiegu operacyjnego i znieczulonym. Zasady ogólne.
3
13. Postępowanie z pacjentem z zaburzeniami układu nerwowego. 4
14. Zagrożenia zawodowe w pracy ratownika. Stres , lęk w pracy zawodowej ratownika medycznego.
Sytuacje zagrożenia życia w aspekcie społeczno-moralnym
3
15. Pielęgnowanie pacjenta ciężko chorego, przewlekle chorego, nieprzytomnego i monitorowanego. 3
16. Problemy człowieka umierającego. 3
17. Rany trudno gojące. Stosowanie opatrunków aktywnych. 4
18. Uprawnienia ratownika medycznego wobec pacjenta z zaburzeniami psychicznymi. 3
19. Aspekty postępowania z pacjentami różnych wyznań i narodowości. 3
ĆWICZENIA Bandażowanie głowy, kończyny górnej i dolnej za pomocą opaski i chusty trójkątnej. Bandażowanie klatki
piersiowej, barków i brzucha bioder za pomocą opaski i chusty trójkątnej
3
Badanie ostrości wzroku i słuchu, widzenia barwnego. Pomiar i dokumentowanie wzrostu i masy ciała (BMI).Ocena
temperatury i jej zapis na karcie gorączkowej. Ocena tętna, ciśnienia tętniczego krwi, oddechu i temperatury oraz prowadzenie dokumentacji (kontrolki pomiarów). Pomiar saturacji krwi.
3
Słanie łóżka pustego i z chorym przez jednego i dwóch ratowników. Przygotowanie łóżka dla chorego, zmiana
bielizny pościelowej i osobistej.
3
Toaleta całego ciała chorego leżącego. Toaleta jamy ustnej. Kąpiel chorego w wannie i pod prysznicem. Zabiegi
zapewniające utrzymanie czystości głowy. Likwidacja wszawicy.
3
Podawanie leków do oka, ucha, nosa; drogą układu pokarmowego, moczowo-płciową. Wprowadzenie leków drogą układu oddechowego (tlenoterapia, inhalacje). Pobieranie kału, moczu, wymazów z nosa, gardła i lub plwociny do
badania. Dokumentowanie diurezy (DZM, Bilans Płynów prowadzenie kontrolek). Pomiar poziomu glukozy przy
pomocy glukometru. Prowadzenie kontrolki pomiarów glikemii.
3
Zabiegi przeciwzapalne. Technika stawiania baniek. 3
Technika wykonywania zabiegów rektalnych u dorosłych (lewatywa, wlewka przeczyszczająca, kroplowy wlew doodbytniczy). Podawanie leków doodbytniczo – wlewka lecznicza.
3
Zgłębnikowanie żołądka w celu diagnostycznym i leczniczym. Płukanie żołądka. Technika karmienia chorych przez zgłębnik (karmienie metoda porcji przy użyciu strzykawki i stosując wlew grawitacyjny zestawem Flocare).
3
Praktyczne kolokwium zaliczeniowe z zakresu ćwiczeń 1-9 3
Zasady obliczania dawek leków podawanych różnymi drogami cz.1. 3
Zasady obliczania dawek leków podawanych różnymi drogami cz.2. 3
Umiejętności przygotowujące do wstrzyknięć. Zasady podawania leków drogą dotkankową. Postacie leków,
niezgodności w mieszaninach roztworów do wstrzyknięć, interakcje lekowe, reakcje uczuleniowe na dodane leki
(wstrząs anafilaktyczny). Rozpuszczanie i dawkowanie leków podawanych dotkankowo.
3
Wstrzyknięcia podskórne cz 1. 3
Wstrzyknięcia podskórne cz 2. Technika podawania preparatów heparyny drobnoczasteczkowej. Technika 3
podawania insuliny przy użyciu strzykawki i penu. Zasady przechowywania preparatów insuliny. Powikłania insulinoterapii. Wstrzyknięcia śródskórne, próby tuberkulinowe.
Wstrzyknięcia domięśniowe w okolicę mięśnia pośladkowego większego. 3
Wstrzyknięcia domięśniowe w okolicę mięśnia naramiennego, mięśnia czworogłowego uda oraz mięśnia
pośladkowego mniejszego.
3
Praktyczne kolokwium zaliczeniowe z zakresu ćwiczeń 11-17. 3
Technika pobierania krwi go badań laboratoryjnych metodą tradycyjną. Technika pobierania krwi go badań
laboratoryjnych metodą aspiracyjno-próżniową.
3
Podawanie leków dożylnie przy użyciu igły iniekcyjnej i „motylka” 3
Kaniulacja żył przy użyciu igły typu „Vigo” i podawanie leków dożylnie. Skala Baxtera. 3
Wykonanie kroplowego wlewu dożylnego. 3
Zasady obsługi pompy infuzyjnej. Jednoczasowa podaż dwóch lub więcej płynów infuzyjnych. 3
Czynności łączone z zakresu ćwiczeń 19- 24 3
Kolokwium praktyczne z zakresu ćwiczeń 19- 24 3
Wykonywanie kaniulacji żył obwodowych u dzieci. 3
Obsługa i pielęgnacja wkłucia centralnego. 3
Obsługa i pielęgnacja portu naczyniowego. Technika pobierania krwi z portu naczyniowego Podawanie leków,
wlewów kroplowych do portu naczyniowego, zadania ratownika.
3
Przygotowanie materiału opatrunkowego, narzędzi i bielizny do sterylizacji . Zwykłe, higieniczne i chirurgiczne
mycie rąk.
3
Przygotowanie do instrumentowania. Przygotowanie stolika opatrunkowego. 3
Technika wykonywania opatrunków. Zdejmowanie szwów. Drenaż jam ciała. 3
Przygotowanie do nakłucia lędźwiowego, nakłucia mostka, jamy brzusznej oraz jamy opłucnowej. 3
Pielęgnowanie pacjenta z wyłonioną stomią. Rodzaje sprzętu stomijnego. Nietrzymanie moczu z zastosowaniem 3
cewników zewnętrznych
Toaleta drzewa oskrzelowego u chorego zaintubowanego metodą otwartą i zamkniętą. 3
Toaleta drzewa oskrzelowego u chorego z założoną rurką tracheotomijną metodą otwartą i zamkniętą. Pielęgnacja
tracheotomii.
3
Praktyczne kolokwium zaliczeniowe z zakresu ćwiczeń 1-10 3
Wykonanie elektrokardiogramu. 3
Cewnikowanie pęcherza moczowego u kobiety i mężczyzny jednorazowe. 3
Cewnikowanie pęcherza moczowego u kobiety i mężczyzny na stałe. 3
Płukanie pęcherza moczowego. Pobieranie moczu do badań laboratoryjnych. 3
Kąpiel noworodka i niemowlęcia. Przewijanie i ubieranie dzieci. Wykonywanie pomiarów długości, wagi i obwodów u dziecka. Pobieranie moczu i kału u dzieci w różnym wieku do badania.
3
Lewatywa i wlewka doodbytnicza u dziecka.
3
Karmienie niemowląt i dzieci starszych.
Karmienie dziecka przez zgłębnik. Karmienie dziecka pipetą.
3
Pielęgnowanie noworodka w inkubatorze 3
Praktyczne kolokwium zaliczeniowe z zakresu ćwiczeń 12-19 3
ZAJĘCIA
PRAKTYCZNE
Zapoznanie z dokumentacją szpitalną, zasady czytania zleceń lekarskich. 4
Analiza wybranych parametrów życia u wybranych pacjentów - zaliczenie. 4
Przemieszczanie pacjentów z użyciem sprzętu i bez sprzętu. Pozycje ułożeniowe. 4
Ćwiczenia bierne i czynne, ćwiczenia oddechowe. 4
Samoocena i zaliczenie zajęć. 4
PRAKTYKI
ZAWODOWE
SAMOKSZTAŁCENIE
LITERATURA
PODSTAWOWA 1. Chrząszczewska A. Bandażowanie. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2002.
2. Ciechaniewicz W. (red.): Pielęgniarstwo – Ćwiczenia. Tom I. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2006. 3. Ciechaniewicz W. (red.): Pielęgniarstwo – Ćwiczenia. Tom II. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2006.
4. Ciechaniewicz W., Grochans E., Łoś E.- Wstrzyknięcia śródskórne, podskórne, domięśniowe i dożylne. Warszawa:
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, 2007. 5. Krajewska-Kułak E., Jankowiak B., Wróblewska K.: Udział pielęgniarki w leczeniu farmakologicznym. Akademia
Medyczna w Białymstoku; Instytut Pielęgniarstwa PWSI i P w Łomży, Łomża, 2006.
6. Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K. (red.): Wybrane działania pielęgniarskie. Wydawnictwo Czelej, Lublin,
2004. 7. Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.(red.): Podstawy pielęgniarstwa. Tom I Założenia teoretyczne.
Lublin:Wydawnictwo CZELEJ, 2004.
8. Ślusarska B., Zarzycka D., Zahradniczek K.(red.): Podstawy pielęgniarstwa. Tom II Wybrane działania pielęgniarskie. Lublin:Wydawnictwo CZELEJ, 2004.
9. Zahradniczek K.(red.): Pielęgniarstwo. Podręcznik dla studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL,
Warszawa, 2006.
UZUPEŁNIAJĄC
A
1. Kózka M. (red.): Wybrane standardy opieki pielęgniarskiej. Zakład Pielęgniarstwa Klinicznego Instytut Pielęgniarstwa CM UJ. Uniwersytet Jagielloński, Kraków 1997.
2. Kózka M., Płaszewska - Żywko L. (red.): Procedury pielęgniarskie. Podręcznik dla studentów medycznych
Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2009. 3. Kózka M., Płaszewska-Żywko L. (red.): Modele opieki pielęgniarskiej nad chorym dorosłym: podręcznik dla
studiów medycznych. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2010.
4. Zachwieja Z. (red.): Leki i pożywienie – interakcje. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa, 2008. 5. Lloyd, P.: Zasady podnoszenia i przemieszczania pacjentów. Przewodnik dla pielęgniarek. Wydawnictwo
Medyczne Urban & Partner, Wrocław, 2000.
6. Rosińczuk - Tonderys J., Uchmanowicz I., Arendarczyk M.: Profilaktyka i leczenie odleżyn. Poradnik dla
pielęgniarek Continuo, Wrocław, 2005.
KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(opisowe, procentowe, punktowe, inne ……………………..formy oceny do wyboru przez wykładowcę)
EFEKTY
KSZTAŁCENIA
NA OCENĘ 3 NA OCENĘ 3.5 NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5
NA OCENĘ 5
wyżej wymienione
formujące metody weryfikacji osiągnięcia
zamierzonych efektów
kształcenia oceniono systemem
procentowym
60% 70% 80% 90% 100%
WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:
OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA □ pozytywny wynik końcowego egzaminu
□ egzamin teoretyczny pisemny
□ egzamin teoretyczny ustny
X egzamin praktyczny □ zaliczenie
1. Za każde ćwiczenie student uzyskuje maksymalnie 3 punkty. Łączna ilość punktów możliwych do uzyskania w trakcie ćwiczeń w ciągu roku akademickiego wynosi:
I semestr – 91 punkty
II semestr – 63 punkty
2. W przypadku nieobecności na ćwiczeniach (nawet usprawiedliwionych) student otrzymuje 0 pkt, chyba, że odrobi te zajęcia z inną grupą ćwiczeniową w przeciągu
2 tygodni, wówczas ma możliwość uzyskania do 3 pkt. Każde ćwiczenia muszą być odrobione w formie indywidualnych konsultacji z prowadzącym lub odrobienia z inną grupą ćwiczeniową.
3. W trakcie roku akademickiego odbędą się:
5 kolokwia praktyczne, każde punktowane po 10 punktów
2 kolokwia teoretyczne (po każdym semestrze) każde punktowane po 20 punktów.
4. Punktacja uzyskana w trakcie ćwiczeń, kolokwiów praktycznych i teoretycznych jest punktacją ostateczną.
5. Aby student mógł uzyskać dopuszczenie do egzaminu przedmiotowego (po II semestrze) musi uzyskać minimum:
93 punkty z ćwiczeń z całego roku
30 punktów z kolokwiów praktycznych z całego roku
24 punkty z kolokwiów teoretycznych z całego roku.
6. W przypadku, gdy student uzyska:
88-92 punktów z ćwiczeń
25-29 punktów z kolokwiów praktycznych
20-23 punkty z kolokwiów teoretycznych,
Dopuszczony będzie do jednorazowej poprawy w formie testowego zaliczenia całości materiału (niezależnie, z jakiej części brakowało punktów).
7. Student może uzyskać zwolnienie z kolokwiów teoretycznych w przypadku uzyskania z ćwiczeń z określonego semestru nie mniej niż:
I semestr – 85 punkty
II semestr – 57 punkty.
8. W przypadku czynnego udziału w Konferencjach Naukowo – Szkoleniowych z zakresu tematyki zgodnej z programem przedmiotu student może ubiegać się o 3
punkty za każdą konferencję, które dolicza się do kolokwiów teoretycznych semestru, w którym odbyła się konferencja.
9. W przypadku udziału w wolontariacie w zakładach opieki zdrowotnej (minimum 3 miesiące w ciągu semestru) lub np. jako opiekun osoby niepełnosprawnej – poświadczone przez odpowiednie instytucje, student może ubiegać się o 3 punkty, które dolicza się do kolokwiów teoretycznych danego semestru.
10. W przypadku, gdy student otrzyma minimum:
134 punktów z ćwiczeń + 46 punktów z kolokwiów praktycznych + 36 punktów z kolokwiów teoretycznych zostaje zwolniony z egzaminu końcowego uzyskując
ocenę 5,0
124 punktów z ćwiczeń + 42 punktów z kolokwiów praktycznych + 32 punktów z kolokwiów teoretycznych zostaje zwolniony z egzaminu końcowego uzyskując
ocenę 4,5 (ma jednak możliwość przystąpienia do egzaminu – ocena uzyskana na egzaminie jest oceną ostateczną).
11. Zaliczenie przedmiotu odbywa się w terminach określonych w planie zajęć (ćwiczenia, kolokwia praktyczne, teoretyczne).
12. Egzamin składa się z dwóch części:
Część I – obliczenie dwóch dawek pisemnie, każda warta 1 punkt, czas 15 min.
Cześć II – to wykonanie i omówienie wybranej iniekcji; wykonanie i omówienie wybranego zabiegu medycznego (np. odsysanie dróg oddechowych, cewnikowanie
pęcherza moczowego) oraz dokonanie interpretacji wyniku np. zapisu EKG, wykresu temperatury, oddechu czy badań laboratoryjnych itp.
ZADANIA PUNKTACJA
Dawka nr 1 1
Dawka nr 2 1
Wykonanie i omówienie wybranej iniekcji 1,5
Wykonanie i omówienie wybranego zabiegu 1
Dokonanie interpretacji wyniku 0,5
5 punktów
Pozytywną ocenę warunkuje otrzymanie minimum 3 punktów za cały egzamin, z czego za dawkę można otrzymać 1 p lub 0 p, za pozostałe elementy możliwe są
połówki (0,5p.).
OCENA za egzamin
3 pkt - dostateczna
3,5 pkt - dostateczny+
4 pkt - dobry
4,5 pkt - dobry+
5 pkt - bardzo dobry
Data opracowania programu: 24.09.2016r.
Program opracował: dr B. Jankowiak, dr K. Klimaszewska