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– Sp. 2: Libreta pg. 198-199– Sp. 2H: Libreta pg. 199-200– NS: Libreta pg. 199-200

• Tarea de anoche:– Sp. 2: Libreta pg. 197– Sp. 2H: Libreta pg. 197-198– NS: Libreta pg. 197-198 justin

Avancemos 2 – Page 258

Spanish Intensifiers

Spanish IntensifiersIn Spanish, there are a number of words as well as one suffix that can be used to intensify the meaning of other words.

Spanish IntensifiersIntensifiers can be used with adjectives, adverbs, nouns, and verbs. They include words like muy (very), mucho (much, a lot), and sumamente (extremely).

Es muy bonita.  She is very pretty.Tenemos mucho dinero.We have a lot of money.

Spanish IntensifiersThe suffix “–ísimo” is an intensifier that

can be attached to the end of many adjectives. It changes for gender and number:

If the adjective ends in a vowel, drop it before adding the ending.

-ísimo, -ísimos, -ísima, -ísimasbello (a)

¡Esta cocina es bellísima!This kitchen is very (extremely)

beautiful.

CARGARZAR is back!!!! (kinda)When the last consonant in the

adjective is c, g or z, spelling changes are required before adding –ísimo (a, os, as).

c > qurico > riquísimog > gulargo > larguísimoz > cfeliz > felicísimo

Spanish IntensifiersNow translate these sentences:

The homework is really easy.La tarea es facilísima.Mrs. Chavez is absolutely beautiful.

Sra. Chavez es bellísima.They are super rich.Ellos son riquísimos.

Libro: pg. 274 #2

• Lee las reacciones a la comida. Describe la comida con el adjetivo correcto con -ísimo.

• Modelo: La tortilla de patatas tiene demasiada sal. (dulce / salado)

• Está saladísima.

Jason Torrez.

1. Es de sabor dulce.2. Son frutas.3. Es una comida típica española.4. Es rica en sándwiches.5. Son de color naranja.6. Tiene sabor agrio.Put the steps in this recipe in order by numbering them from 1-5_____ Freír las patatas con la cebolla_____ Mientras cocinan las patatas, batir los huevos._____ Calentar el aceite_____ Mezclar y freír los huevos con las patatas y la cebolla._____ Comprar los ingredientes.

el aceite

oil

el ajo

garlic

El azúcar

sugar

La cebolla

onion

Las espinacas

spinach

La fresa

strawberry

lettuce

La lechuga

lemon

El limón

La mayonesa

mayonnaise

La mostaza

mustard

La pimienta

pepper

la sal

salt

El vinagre

vinegar

La zanahoria

carrot

El ingrediente

ingredient

El supermercado

supermarket

cenar

To eat dinner

desayunar

To have breakfast

La merienda

Afternoon snack

Ud. and Uds. Commands

page 259

Avancemos 2

Formal Commands

Añadir – to add

1) Present-tense yo form añado

2) Then drop the “o” añad

3) Add the opposite endings. añadaAR = e

ER/IR = a

Formal Commands

Mezclar – to mix

1) Present-tense yo form mezclo

2) Then drop the “o” mezcl

3) Add the opposite endings. mezcleAR = e

ER/IR = a

Formal Commands

Probar – to try

1) Present-tense yo form pruebo

2) Then drop the “o” prueb

3) Add the opposite endings. pruebeAR = e

ER/IR = a

Formal Commands

Escuchar – to listen

1) Present-tense yo form escucho

2) Then drop the “o” escuch

3) Add the opposite endings. escuchenAR = en

ER/IR = an

JUST ADD “N”!

What if I want to make a negative command?

DON’T add more salt

Just stick a “no” in front. Señor, no añada más sal.

CARGARZAR IS OFFICIALLY BACK!

Sacar – c > qu

Saque / saquen Pagar – g > gu

Pague / paguen Empezar – z > c

Empiece / empiecen

Irregular Commands Dar Ud. – dé Uds. – den Estar Ud. – esté Uds. - estén

Ir Ud. – vaya Uds. – vayan Saber Ud. – sepa Uds. – sepan

More Irregular Commands Ser Ud. – sea Uds. – sean

Write the usted or ustedes command for each verb. Be careful of stem changers,

CARGARZAR and irregulars!

Uds.

1. no empezar

2. entender

3. no probar

4. no ir

5. almorzar

6. no comer

7. estar

8. preparar

9. no batir

10. comprar

Ud.

11. estar

12. dar

13. practicar

14. ir

15. desayunar

16. poner

17. mezclar

18. ser

19. freír

20. leer

Respuestas

Ustedes

1. no empiecen

2. entiendan

3. no prueben

4. no vayan

5. almuercen

6. no coman

7. estén

8. preparen

9. no batan

10. compren

Usted

11. esté

12. dé

13. practique

14. vaya

15. desayune

16. ponga

17. mezcle

18. sea

19. fría

20. lea

CUADERNO: PG. 210 #1 & #2 ESCUCHAR

LIBRO: PG. 261 #8 HABLAR

• Estás en la cocina con unas personas que no saben cocinar. Ayúdalos con mandatos (commands) en la forma de ustedes.

• Modelo: freír la cebolla en la mostaza

• A: ¿Debemos freír la cebolla en la mostaza?• B: No, no frían la cebolla en la mostaza.

LIBRO: PG. 260 COMPARACIÓN CULTURAL

Sample ScriptHola y bienvenidos a (insert witty cooking

channel name in Spanish here) Yo soy (name) y este(a) es (partner) Hoy vamos a cocinar (dish). Es delicioso(a) y tiene el sabor dulce/agrio/picante/salado.Para esta receta Ud. Va a necesitar (list ingredients). ¡Empezemos!

Primero, COMMAND (caliente el aceite)Segundo, COMMAND (añada las patatas)Luego, COMMAND (Fría la cebolla)Después, COMMAND (Bata los huevos)Próximo, COMMAND (Cocine por diez minutosFinalmente, COMMAND (sirva la tortilla)Y está listo ¡mmmm qué sabroso!

P G . 2 7 5 # 3

PRACTIQUEMOS