Planificación Académica - fido. · PDF file (Bion, Balint). Los grupos operativos (pichon Riviere) ... La construcción de vínculos y redes efectivas de interacción. Los compromisos

1

Planificacin Acadmica

Objetivos

Gua de Contenidos

Gua de Trabajos Prcticos

Bibliografa

Ciclo de Evaluacin

Gua de Evaluacin - Glosario

Taller de Comunicacin VI (020406)

Relaciones Pblicas

DEPARTAMENTO

Lic. Daniela Scinfulella

2

Objetivos (generales y especficos)

Objetivos Generales:

Ejercitar en el trabajo grupal reconociendo ventajas y desventajas del mismo. Objetivos Especficos:

Abordar la dinmica de grupos como una experiencia empresaria. Mejorar la capacidad de comunicacin. Incorporar conocimientos y desarrollen destrezas comunicacionales para un mejor desempeo

laboral y personal. Reconocer sus estilos personales en el manejo de conflictos, identifiquen sus fortalezas y debilidades

y las vinculen al desarrollo de estrategias especficas.

Contenidos Bsicos

Dinmica de grupos. El concepto de grupo. El enfoque clnico, psicoanaltico y experimental.

Comunicacin y grupo. Cambios y resistencia al cambio. Interacciones y vnculos. Roles. Grupo

operativo.

Gua de Contenidos

CLASE 1 02-03-2015

Mdulo 1: El concepto de grupo

Contenidos:

El concepto de grupo. Corrientes de investigacin: corriente dinamista (Kurt Lewin). (Corriente psicoanaltica

(Bion, Balint).

Los grupos operativos (Pichon Riviere)

3

Actividades:

Presentacin de los alumnos. Presentacin de la asignatura. Configuracin del ambiente de trabajo. Coloquio

evaluador.. Divisin de los alumnos en subgrupos.

Bibliografa:

Pichn Riviere, Enrique (1984) El proceso grupal. Del psicoanlisis a la psicologa social. Ediciones Nueva Visin. Bs. As. (158.2 PIC) (De la pag. 118 a la 160 inclusive) W.R. Bion . Experiencias en Grupos. Cap. Dinmica de Grupo-Revisin. Ana Maria Fernandez. El campo grupal. Notas para una genealoga. Fotoc.

CLASE 2 09-03-2015

Mdulo 1: El concepto de grupo

Contenidos:

El concepto de grupo. Corrientes de investigacin: corriente dinamista (Kurt Lewin). Corriente psicoanaltica

(Bion, Balint).

Los grupos operativos (pichon Riviere)

Dinmicas, tcnicas grupales y el trabajo con grupos. Explicacin terica de los contenidos. Anlisis comparativo

de las teoras.

Actividades:

Presentacin de las teoras. Trabajo en clase con aplicacin de tcnicas. Planteo del TP N 1: Grupos.

Bibliografa:

Ander- Egg, Ezequiel (1996) Tcnicas de reuniones de trabajo. Ed. Humanitas. Bs. As. (658.456 AND) Pichn Riviere, Enrique (1984) El proceso grupal. Del psicoanlisis a la psicologa social. Ediciones Nueva Visin. Bs. As. (158.2 PIC)

4

CLASE 3 16-03-2015

Mdulo 2: Liderazgo. La comunicacin empresaria

Contenidos:

Liderazgo e influencia social. Liderazgo. Tipos de liderazgo. Enfoque tradicional de la comunicacin. La

comunicacin humana como proceso nter subjetivo. La accin como comunicacin. Un nuevo modelo de

comunicacin. Acerca del lenguaje, la accin y las conversaciones. La organizacin como red conversacional.

Obstculos de la comunicacin. Resistencia al cambio.

Actividades:

Explicacin terica de los contenidos. Trabajo en clase. Puesta en comn. Coloquio.

Bibliografa:

Ander- Egg, Ezequiel (1996) Tcnicas de reuniones de trabajo. Ed. Humanitas. Bs. As. (658.456 AND) Liderazgo y aprendizaje continuo, 2000 Leading Learning Communities, INC

Comunicacion eficaz, Chris Roebuck (Pag.

CLASE 4 30-03-2015

Mdulo 3: Modelos mentales

Contenidos:

Modelos mentales: motores u obstculos para la accin, el aprendizaje y los cambios. El mapa y el territorio. Los

paradigmas. El vnculo ente los modos de pensamiento y la accin efectiva. Las trampas de nuestros modelos

mentales. Modalidades perceptuales: las distintas formas de percibir el mundo y actuar en l. Cmo formamos

las representaciones internas que dirigen nuestros comportamientos.

5

Actividades:

Explicacin terica de los contenidos. Anlisis de un video. Debate.

Bibliografa:

Senge, Meter (1992) La quinta disciplina. Granica. Bs. As. (658.1 SEN) Cap. 10.

CLASE 5 06-04-2015

Mdulo 4: Conversaciones para la accin

Contenidos:

El carcter conversacional del trabajo. Los actos lingsticos bsicos. La competencia del hablar con poder. Las

observaciones y opiniones efectivas. Las opiniones como brjulas en la toma de decisin. El feed-back como

herramienta de conduccin y retroalimentacin grupal. Cmo entregar y recibir feed back.

Actividades:

Explicacin terica de los contenidos. Planteo del TP N 2: Trabajo prctico de lectura. Role playing.

Bibliografa:

Echeverra, Rafael (s/f) Ontologa del lenguaje. Dolmen. Santiago de Chile (190 ECH)

Ignacio Bossi. Para qu dar Feedback? Cmo hacerlo en forma efectiva?

CLASE 6 13-4-2015

Parcial sobre grupo y modelos mentales

6

CLASE 7 20-04-2015

Mdulo 6: Escucha activa

Contenidos:

Los componentes de la comunicacin.

La escucha como proceso activo de asignacin de sentido. Factores que afectan el escuchar. Escuchar

inquietudes, oportunidades y posibilidades. La danza de la comunicacin: hablar y escuchar.

Actividades: Explicacin terica de los contenidos. Ejercitacin del proceso de escucha y la subjetividad, a travs de un ejercicio y de la pelcula La vida de los Otros.

Bibliografa:

Echeverra, Rafael (s/f) Ontologa del lenguaje. Dolmen. Santiago de Chile (190 ECH)

CLASE 8 27-04-15

Mdulo 7: La comunicacin como coordinacin de acciones

Contenidos:

La construccin de vnculos y redes efectivas de interaccin. Los compromisos conversacionales y su influencia

en las tareas, las relaciones y la identidad. Los componentes de la promesa. Los pedidos. Las ofertas. El ciclo de

coordinacin de acciones. Problemas en la coordinacin de acciones. El costo de la ruptura del compromiso.

Actividades:

Explicacin terica de los contenidos.

Bibliografa:

Echeverra, Rafael (s/f) Ontologa del lenguaje. Dolmen. Santiago de Chile (190 ECH)

7

CLASE 9 04-05-2014

Parcial sobre Ontologa

CLASE 10 11-05-2015

Mdulo 8: Los elementos de la negociacin I

Contenidos:

Que es la negociacin? Los tres elementos presentes: Informacin, Tiempo y Poder. Las etapas de la

negociacin. Las distintas formas de negociar: ganar-ganar/ganar-perder.

Los siete principios bsicos.

Actividades:

Explicacin terica de los contenidos. Debate acerca de formas de negociacin (por posiciones o por intereses)

para casos dados. Planteo del Trabajo Practico N 3

Bibliografa:

Herb Cohen. Todo es negociable

CLASE 11 18-05-2015

Mdulo 9: Los elementos de la negociacin II

Contenidos:

Cmo detectar los intereses del otro. Las opciones de beneficio mutuo. El pensamiento creativo en la generacin

de opciones. La alternativa al no acuerdo. El poder de no negociar. Identificar y desarrollar la mejor alternativa

para un acuerdo negociado (MAAN). Los acuerdos y los compromisos. El cierre de la negociacin.

Actividades:

Explicacin terica de los contenidos. A partir de un caso, el profesor asigna un rol a cada equipo para participar

en una negociacin.

8

Bibliografa:

Herb Cohen: Todo es negociable

CLASE 12 01-06-2015

Parcial negociacin

CLASE 13 08-06-15

Revisin TPF

CLASE 15 15-06-15

Cierre de notas de cursada

Actividades:

Entrega de carpetas de cursada.

Cierre de notas.

Bibliografa

Bibliografa obligatoria

Ander- Egg, Ezequiel (1996) Tcnicas de reuniones de trabajo. Ed. Humanitas. Bs. As. (658.456 AND) Cudicio, Catherine (s/f) PNL y comunicacin: la dimensin creativa. Granica. Barcelona (150.198 CUD)

Echeverra, Rafael (s/f) Ontologa del lenguaje. Dolmen. Santiago de Chile (190 ECH)

Pichn Riviere, Enrique (1984) El proceso grupal. Del psicoanlisis a la psicologa social. Ediciones Nueva Visin. Bs. As. (158.2 PIC) Senge, Peter. (1992). La quinta disciplina. Granica. Bs. As. (658.1 SEN)

9

W.R. Bion . Experiencias en Grupos. Cap. Dinmica de Grupo-Revisin. Ana Maria Fernandez. El campo grupal. Notas para una genealoga. (Fotocopia)

Liderazgo y aprendizaje continuo, 2000 Leading Learning Communities, INC (Fotocopia)

Comunicacin eficaz, Chris Roebuck Fotoc. (Fotocopia)

Echeverra, Rafael (s/f) Ontologa del lenguaje.

Herb Cohen: Todo es negociable

Bibliografa recomendada

OConnor, Joseph, Mc. Dermott, Ian (s/f) Introduccin al pensamiento sistmico. Ed. Urano.

Anzieu, Martn (1984) La dinmica de los pequeos grupos. Ed. Kapelusz. Bs. As.

Gautier, Bnedict y Vervisch, Marie Odile (1997) Coaching directivo. Oberon (658.314 GAU)

Brown, Harold. (1998)La nueva imagen de la ciencia. Tecnos. Madrid (121.BRO)

Ciclo de Evaluacin

Facultad de Diseo y Comunicacin

Se denomina Ciclo de Evaluacin al perodo del

calendario acadmico integrado por las ltimas tres

semanas del cursado de las asignaturas regulares de la

Facultad de Diseo y Comunicacin.

En las tres ltimas semanas de junio durante el primer

cuatrimestre y noviembre du