PLANES DE ESTUDIO.pptx

8/10/2019 PLANES DE ESTUDIO.pptx

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Integrantes:Maricel EstebanAndrea CarvajalYenida ChallapaGiselle Mamani

Damary Rojo

ASIGNATURA: Lenguaje

y Comunicacin


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Unidad 176 horas pedaggicasInicio de la lectoescritura y escritura. Fomento del gusto por lalectura de cuentos, poemas y textos no literarios, y de la

expresin y comprensin oral.

Propsito

Lectura: Uno de los objetivos de esta unidad es desarrollar en los estudiantes elconcepto de lo impreso e iniciar el proceso de adquisicin de la lectoescritura. Seespera que, al finalizar la unidad, sean capaces de reconocer los sonidos y losgrafemas de las palabras para leer comprensivamente textos breves compuestos porlas letras aprendidas en este perodo. Por otro lado, se busca fomentar el gusto por lalectura de cuentos, poemas y textos no literarios.Escritura: Paralelamente al proceso de enseanza de la lectura, se inicia la escritura, yaque los estudiantes aprenden a escribir las letras y hacen sus primeros intentos por

comunicar diversos mensajes mediante de la escritura de smbolos, dibujos, garabatos,palabras, rtulos y frases cortas.Comunicacin oral: Durante esta unidad, se busca promover la comprensin oral atravs del trabajo con las estrategias de comprensin y la exposicin a textos oralesvariados. Tambin se espera que los alumnos desarrollen su expresin oral a travs dela declamacin de poemas.


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Unidad 276 horas pedaggicaLectura y comprensin de narraciones. Los alumnos deben

recitar poemas y exponer temas para desarrollar sucapacidad expresiva.

PropsitoLectura: Al finalizar esta unidad se espera que los estudiantes sean capaces de leertextos con casi todas las letras del abecedario y decodificar las palabras con precisin.Paralelamente al trabajo con las unidades mnimas, se busca desarrollar en los alumnosla comprensin de narraciones (escuchadas y ledas) y de textos no literariosapropiados a su edad.Escritura: Se espera que, durante esta unidad, los estudiantes se familiaricen con laescritura convencional, de manera que sean capaces de comunicar mensajescomprensibles por medio de la escritura. El desarrollo de la escritura se debe realizar enconjunto con el aprendizaje de las letras para la lectura.

Comunicacin oral: En esta unidad los alumnos continan recitando poemas paradesarrollar su capacidad expresiva. Adems, se espera que expongan sobre temasvariados para que amplen sus habilidades comunicativas. Tambin se busca quefortalezcan su comprensin oral mediante el trabajo con textos orales que amplen suvocabulario y su conocimiento del mundo, y que les sirvan de modelo al momento de

preparar sus exposiciones.


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Unidad 378 horas pedaggicasLeer todas las letras. Lecturas y ejercicios de escritura diarios.Presentacin clara de ideas, opiniones, experiencias u otra

informacin que desean compartir.

PropsitoLectura:Durante esta unidad, se espera que los alumnos completen su aprendizaje de lalectura, de manera que sean capaces de leer palabras con todas las letras ycombinaciones. Los estudiantes continan desarrollando el hbito lector por medio delcontacto diario con textos que les lee el docente o ellos mismos. El docente debeincentivar la prctica independiente de la lectura y el uso de distintas estrategias parala comprensin.

Adems, se espera que los alumnos refuercen los aspectos iniciales de la fluidez,especialmente la precisin, para que cada vez les sea ms fcil centrar sus esfuerzos enla comprensin de los textos.Escritura:Los estudiantes continan el desarrollo de las habilidades de escritura, por lo

que es necesario exponerlos diariamente a esta tarea en contextos significativos. Seespera que el estudiante sea capaz de escribir oraciones completas con todas las letrasdel abecedario.Comunicacin oral: Durante esta unidad se espera que los estudiantes continendesarrollando las habilidades necesarias para presentar ideas en forma organizada yclara con el fin de comunicar a otros sus opiniones, experiencias u otra informacin quedesean compartir.


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Unidad 475 horas pedaggicasConsolidar el proceso de lectoescritura. Estrategias de comprensin.Escribir oraciones completas. Ver una obra de teatro y hacer

representaciones diversas.

PropsitoLectura: Esta unidad tiene como propsito consolidar el proceso delectoescritura a travs de prctica sistemtica de las habilidades aprendidas

en las unidades anteriores. Durante esta unidad, es necesario incentivar a losestudiantes a elegir textos adecuados a su nivel lector y que sean de su interspara que los lean en forma independiente. Durante la lectura guiada, se poneun nfasis a la enseanza intencional de estrategias de comprensin.Escritura: Durante esta unidad se espera que los estudiantes escribandiariamente con distintos propsitos y dentro de contextos significativos. Seespera que el estudiante sea capaz de escribir oraciones completas para

expresar sus ideas o compartir informacin.Comunicacin oral:Durante esta unidad se espera que los alumnos vean unaobra de teatro y que hagan representaciones de diversa ndole, parafamiliarizarse con el gnero, aprender a trabajar en equipo y desarrollar sucapacidad expresiva, especialmente el lenguaje paraverbal y el no verbal. Seespera que continen participando en conversaciones en torno a los textosledos y escuchados en clases, al igual que en las unidades anteriores.


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Unidad 176 horas pedaggicasLectura y comprensin de leyendas, cuentos folclricos y de autor, y textos noliterarios. Escritura de artculos sobre lo aprendido. Conversaciones guiadas.

PropsitoSe espera que los estudiantes lean en clases un amplio repertorio de leyendas, cuentosfolclricos y de autor, para que desarrollen su comprensin de textos narrativos de diversandole y se familiaricen con diversas manifestaciones literarias. Adems, en esta unidad seincluye la lectura y el trabajo con textos no literarios, que servirn para ampliar los

conocimientos del mundo y fomentar la curiosidad de los alumnos. Se busca queconozcan algunas estrategias de comprensin lectora para que puedan aplicarlas en lalectura de narraciones literarias y de textos no literarios. Por otra parte, se consolida el

proceso de lectoescritura con el repaso y el refuerzo de la lectura de palabrasmultisilbicas, hiatos, diptongos y otras combinaciones ms complejas. En vocabulario, seespera que los alumnos adquieran el hbito de preguntar por las palabras que noconocen, para que incrementen su vocabulario diariamente con esta estrategia.En escritura los estudiantes aprenden a escribir artculos informativos para compartir sus

aprendizajes y conocimientos adquiridos a travs de la lectura. En este sentido, se esperaque los estudiantes se enfoquen principalmente en las ideas que quieren comunicar y, unavez que han logrado transmitir ideas con efectividad, se centren en aspectos ortogrficoscomo maysculas, punto seguido y signos de exclamacin y de interrogacin.Finalmente, se espera que, en comunicacin oral, los estudiantes perfeccionen sucapacidad de comunicarse con otros en conversaciones guiadas por el docente o

realizadas en grupos pequeos. Se espera que discutan sobre temas que les llaman la

atencin y sobre los textos ledos y que incorporen el vocabulario presente en ellos.


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Unidad 278 horas pedaggicasLectura y discusin de poemas, fbulas, cuentos folclricos y deautor, y textos no literarios. En escritura de artculos informativos.

Comprensin de textos orales.

PropsitoDurante esta unidad se espera que los estudiantes lean y discutan en clases unavariedad de poemas, fbulas y cuentos folclricos y de autor, y que establezcan

relaciones entre las obras y sus experiencias personales y conocimientos. Adems, seespera que continen leyendo con frecuencia textos no literarios para complementar

sus lecturas literarias y ampliar su curiosidad y su conocimiento de mundo. En estaunidad se pretende que sigan aplicando las estrategias de comprensin queaprendieron en la unidad anterior.En escritura, los estudiantes continan ejercitando la elaboracin de artculosinformativos, para lo cual deben integrar el proceso de escritura. Adems, se busca que

mejoren su ortografa, poniendo especial atencin en algunas combinaciones de letrasque presentan mayor dificultad en esta etapa.Esta unidad se enfoca en la comprensin de textos orales, por lo que se espera que losestudiantes escuchen una variedad de textos en diversos formatos y, a partir de ellos, seinformen, se entretengan, aprendan a realizar procedimientos y seguir instrucciones,amplen su vocabulario y sus conocimientos del mundo, etc.


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Unidad 377 horas pedaggicasFomento del gusto por la lectura: leyendo en clases y realizandoactividades. Incentivar el cuestionamiento sobre lo que estn

leyendo y a preguntar lo que no comprenden.

PropsitoDurante esta unidad se espera que los estudiantes lean y comenten en clases unavariedad de poemas y narraciones para fomentar el gusto por la lectura, aumentar elconocimiento del mundo y seguir mejorando la fluidez. Para lograr lo anterior, se espera

que lean independientemente todos los das y que realicen diferentes actividades concada una de las lecturas, a veces guiados por el docente y otras veces por su cuenta.En esta unidad, se introduce una nueva estrategia de comprensin lectora para que losestudiantes aprendan a cuestionarse sobre lo que estn leyendo y a preguntar sobre loque no comprenden.En escritura, los estudiantes aprenden a escribir narraciones de todo tipo y conocen suestructura. A pesar de que ya haban escrito narraciones en escritura libre durante las

dos unidades anteriores, en esta unidad se busca que los estudiantes las planifiquen deforma ms estructurada y que centren el trabajo en el desarrollo de una historiacoherente, creativa e interesante. En convenciones del lenguaje, deben aprender a

revisar la concordancia entre sustantivos, adjetivos y artculos, para mejorar lacoherencia y la claridad de los textos.En comunicacin oral, los alumnos expondrn sobre diversos temas, algunos

relacionados con sus lecturas literarias, otros con los textos no literarios que leen ytambin con temas de su inters.


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Unidad 474 horas pedaggicasLectura y comprensin de narraciones, poemas y textos no literariosdiversos. Apreciacin de obras de teatro y ejercicios de dramatizacin.

Discusiones grupales.

PropsitoEn esta unidad se espera que los estudiantes continendesarrollando el gusto por la lectura y la comprensin al leer unavariedad de narraciones, poemas y textos no literarios. En escritura

se busca que creen textos narrativos para que ejerciten sushabilidades de ordenar los acontecimientos y escribir de maneracoherente. Adems, con ello se busca fortalecer su creatividad y

capacidad expresiva. A estos ltimos propsitos tambin contribuyeel trabajo en torno al teatro, que en esta unidad se orienta desde laapreciacin de representaciones y la dramatizacin por parte de losalumnos. Tambin se espera que los estudiantes sigan trabajando sucapacidad de dilogo a travs de discusiones grupales y queejerciten la comprensin oral de diversos textos.


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Unidad 179 horas pedaggicasNuevas herramientas para la comprensin lectora. Utilizacin deldiccionario. Usar correctamente el punto y la coma en la escritura.

PropsitoEn esta unidad, se espera que los estudiantes ejerciten sushabilidades de comprensin lectora a travs de la lectura denarraciones literarias y de textos no literarios, y que pongan en

prctica estrategias de lectura que les servirn como herramientaspara la comprensin de estos textos. Tambin se busca queaprendan a usar el diccionario y que usen adecuadamente el puntoy la coma, para que puedan escribir textos comprensibles.

En escritura y comunicacin oral, continan desarrollando sucapacidad expresiva por medio de la escritura de artculosinformativos y de la participacin en conversaciones sobre los textosledos.


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Unidad 277 horas pedaggicasFbulas y poemas con el fin de familiarizarse con el lenguajefigurado. Desarrollar el gusto por la lectura de textos no literarios ytemas variados.

PropsitoDurante esta unidad se busca que los estudiantes continen desarrollando el gusto por la

lectura mediante el trabajo con fbulas y poemas y con textos no literarios de estructurasy temas variados. Se espera que, a partir de estos textos, desarrollen sus habilidades decomprensin lectora y comiencen a familiarizarse con el lenguaje figurado.Uno de los objetivos de esta unidad es que los estudiantes lleven a cabo un trabajo deinvestigacin, para lo cual deben practicar la escritura de artculos informativos y realizarexposiciones orales. Tambin se busca que continen aplicando una ortografa quefacilite la comprensin de los textos y que continen desarrollando su comprensin de

textos orales.


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Unidad 373 horas pedaggicasTrabajo con textos de mayor profundidad. Funcin deadjetivos y pronombres para enriquecer tanto suexpresin oral como escrita.

Propsito

El propsito de esta unidad es que los alumnos continendesarrollando sus habilidades de comprensin, escritura ycomunicacin oral en torno a cuentos y poemas. Se esperaque aprendan y ejerciten algunas estrategias de comprensinque les permitirn comprender los textos con mayor

profundidad. Adems, se busca que comprendan la funcinde adjetivos y pronombres para enriquecer sus produccionesorales y escritas y mejorar la cohesin de sus textos.


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Unidad 476 horas pedaggicasFamiliarizar al alumno con el teatro, practicando juego deroles y dramatizacin; junto a la apreciacin de obras.

PropsitoSe busca que los estudiantes continen desarrollando sushabilidades de comprensin lectora a travs de la lectura decuentos, novelas y textos no literarios y que se familiaricen con elteatro mediante la dramatizacin o los juegos de roles. Por otrolado, uno de los propsitos de la unidad es que ejerciten sushabilidades de escritura en textos con distintos formatos.

En comunicacin oral, se espera que desarrollen la comprensinoral por medio de la apreciacin de obras de teatro y deconversaciones sobre los textos escuchados en clases.


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Unidad 177 horas pedaggicasHabilidades comunicativas mediante la produccin oral y escrita de textosnarrativos y no literarios. Estrategias para llevar a cabo dilogos y discusionesen clases.

PropsitoEl propsito de esta unidad es que los estudiantes desarrollen sus

habilidades comunicativas a partir de la lectura, comprensin yproduccin oral y escrita de textos narrativos y no literarios querespondan inquietudes humanas (mitos, leyendas, documentales,pelculas y artculos informativos). Adems se busca reforzar algunasestrategias de comprensin lectora y desarrollar su capacidad dedilogo a travs de discusiones sobre los textos ledos en clases.

En escritura se espera que los estudiantes pongan en prctica elproceso de escritura con nfasis en la revisin y que continenaprendiendo las reglas de ortografa para escribir textos adecuados

segn las convenciones de la lengua.


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Unidad 274 horas pedaggicasProcesos de escritura, con nfasis en la planificacin y la revisin.Nuevas reglas ortogrficas acorde a las convenciones sociales

entorno a su edad.

PropsitoEn esta unidad se propone desarrollar las habilidades de comprensinlectora y comunicacin oral en torno a la poesa y la narrativa.Por otra parte, se busca que los estudiantes ejerciten la escritura deuna variedad de textos con diversos propsitos comunicativos,aplicando los procesos de escritura, con nfasis en la planificacin yla revisin.Tambin se pretende que aprendan y dominen nuevas reglas deortografa que necesitan conocer para escribir de acuerdo con lasconvenciones sociales.

Adems, se espera que continen desarrollando su expresin oral atravs de la declamacin de poemas y de presentaciones formales

sobre temas relacionados con lo visto en clases.


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Unidad 379 horas pedaggicasLectura de una gran variedad de textos para ampliar susconocimientos y adquirir nuevas habilidades para desarrollar unainvestigacin. Redaccin de artculo temtico.

PropsitoEsta unidad est enfocada en que los estudiantes adquieran habilidadesde lectura, escritura y comunicacin oral para desarrollar una

investigacin. Para lograr lo anterior, se propone la lectura de una grancantidad y variedad de textos en clases, de manera que los alumnosamplen sus conocimientos y puedan expresarse mejor a partir de lo que

saben. Se incorporan, adems, estrategias de comprensin lectora que sepueden utilizar para la lectura de textos durante la recopilacin deinformacin.

Se espera que apliquen el proceso de escritura para redactar artculos enlos que comuniquen algn tema de inters aprendido durante la unidad.Se espera que desarrollen sus habilidades de comunicacin oral pormedio de exposiciones formales en las que den a conocer susinvestigaciones.


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Unidad 475 horas pedaggicasLectura y comentario de una novela. Acudir por lo menos a una

representacin teatral para trabajar los textos orales. Aplicar lagramtica en la escritura de narraciones.

PropsitoDurante esta unidad se pretende que los estudiantes disfruten y lean enclases una variedad de textos narrativos, incluyendo la lectura ycomentario de una novela, y que complementen estos textos con lalectura de artculos informativos, para ejercitar y reforzar sus habilidadesde comprensin lectora.En cuanto a la comprensin de textos orales, se espera que los estudiantesasistan al menos a una representacin teatral y trabajen variados textosorales para desarrollar esta habilidad.

Tambin se busca que amplen su capacidad expresiva a travs de ladiscusin de los textos analizados en clases, la representacin de textos yla escritura de narraciones, en las que deben aplicar los conocimientos degramtica aprendidos en aos anteriores y durante el presente ao.


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